第一篇:實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)驗(yàn)室心得
不到一個(gè)月的時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室里參與工作,感覺收獲頗多,對(duì)實(shí)驗(yàn)室的流程、試驗(yàn)等有了較深的理解。先談?wù)勗囼?yàn)與試驗(yàn)的過程中注意的事項(xiàng)。
粗集料篩分試驗(yàn)與細(xì)集料篩分試驗(yàn):
試驗(yàn)?zāi)康模簻y定碎石或卵石與細(xì)集料的顆粒級(jí)配,為水泥混凝土配合比設(shè)計(jì)提供依據(jù)。此試驗(yàn)簡單但要做到細(xì)節(jié)到位,每次震動(dòng)篩分后,稱量篩余量時(shí)要用手篩動(dòng)下,每次發(fā)現(xiàn)手篩時(shí)會(huì)有集料下落的,這是因?yàn)楹芏嗉媳豢ㄔ谥虚g,用手篩下能夠撥動(dòng)一些沒有被篩分出來的下一個(gè)級(jí)配的集料。畫圖時(shí)應(yīng)該統(tǒng)一一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這樣讓人一目了然,做事情都應(yīng)該這樣,沒有規(guī)矩,不成方圓。泥漿性能的測試試驗(yàn): 泥漿性能測定的指標(biāo)有:相對(duì)密度、粘度、含砂率、膠體率與失水量。相對(duì)密度指的是同體積的泥漿與水的質(zhì)量比,相對(duì)密度的測試方法:用要量測的泥漿裝滿泥漿杯,加蓋放在支架上,移動(dòng)游碼,使杠桿平衡,讀出游碼的讀數(shù)即為泥漿的相對(duì)密度,規(guī)范值控制在1.03到1.10。其中關(guān)鍵是裝泥漿一定要讓上面的小孔出泥漿,并且洗干凈四周,這樣測出來的才準(zhǔn)確,工地上相對(duì)密度一般都會(huì)比規(guī)范值偏大一點(diǎn),因?yàn)樾×说脑挘瑯犊桌锩鎵毫^小,容易引起塌孔。粘度是用兩端開口的量杯200ml與500ml泥漿,通過濾網(wǎng)濾去大砂粒后,將泥漿700ml均注入漏斗,然后使泥漿從漏斗流出,流滿500ml量杯所需時(shí)間(s),即為所測泥漿的粘度。這個(gè)試驗(yàn)要注意把泥漿從200ml 與500ml倒入700ml的漏斗中很容易流失一些,這樣使得后面的壓強(qiáng)變低,測出的粘度偏低,其實(shí)有解決方法,我們可以在測這些性能的時(shí)候帶塊鐵皮,把鐵皮折成一個(gè)槽,將泥漿倒進(jìn)去就幾乎沒損失,我做過了,這個(gè)效果很好,至少精確很多。含砂率的測試,是用含砂率計(jì)量取泥漿100ml,再加水通過兩面開口的濾網(wǎng),把砂在流入到含砂率計(jì)里,讀取讀書即為含砂率。含砂率控制在2%以內(nèi)可以打混凝土,我們一般都在0.5%以內(nèi)。另外兩個(gè)值沒有做過。水泥物理力學(xué)性能測試:
水泥的性能測試包括細(xì)度、稠度、初終凝時(shí)間、安定性、抗壓與抗折強(qiáng)度。水泥的細(xì)度試驗(yàn)與砂的篩分差不多,主要是篩孔的大小不通而已。稠度試驗(yàn)是個(gè)比較難做的試驗(yàn),原因是要找到適合標(biāo)準(zhǔn)稠度的用水量需要做很多次試驗(yàn),每批水泥的達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)稠度的用水量都不太相同,一般是20g到26g之間,測定時(shí)可以想出很多中調(diào)節(jié)高度的方法,可以使得數(shù)據(jù)明了,比如先調(diào)到讀數(shù)為0的話,那么只要看落下時(shí)如果讀數(shù)是在33到35之間,那說明是標(biāo)準(zhǔn)用水量了。我覺得這是最好的方法。初終凝時(shí)間測定首先要選對(duì)針,初凝用細(xì)針,終凝用粗針,這個(gè)最需要的是責(zé)任心,因?yàn)榘雮€(gè)小時(shí)后,每五分鐘需要測一次,有時(shí)做試驗(yàn)的時(shí)間是接近中午,那么中午就必須在那進(jìn)行測量,直到終凝為止。水泥試塊的制作只要將水泥、砂、水配合好攪拌裝模就就行,重要的是今天做了的試塊一定要標(biāo)記好做得時(shí)間與養(yǎng)護(hù)的地方,三天與二十八天時(shí)進(jìn)行抗壓與抗折試驗(yàn),這就需要每天做個(gè)筆記表格,讓自己記住哪天要壓什么試件。壓試塊包括壓水泥試塊與混凝 土試塊,應(yīng)注意當(dāng)加載速率變?yōu)樨?fù)數(shù)時(shí),此時(shí)需要在加大油門一下以確認(rèn)是否真的已經(jīng)到達(dá)破壞強(qiáng)度,這是經(jīng)驗(yàn)上的東西。黏性土的液限與塑性含水量試驗(yàn): 做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前需要根據(jù)經(jīng)驗(yàn)知道液限與塑限大約在哪個(gè)位置,這個(gè)就可以根據(jù)這個(gè)進(jìn)行悶料,悶料一定要注意密封好,否則如果跟外界接觸,很容易導(dǎo)致含水量已經(jīng)發(fā)生變化,那么測出來的結(jié)果將失去意義。碎石壓碎值試驗(yàn):
取9.5-13.2mm的試樣三組,規(guī)范規(guī)定取等量的試樣進(jìn)行裝模,在試筒內(nèi)的深度為100mm,進(jìn)行壓碎,然后進(jìn)行篩分,稱量通過2.36mm圓孔篩分被壓碎的細(xì)粒,除以裝模的碎石重,取三組的平均值即可。碎石針、片狀顆粒含量試驗(yàn):
這個(gè)試驗(yàn)很簡單,取量將每個(gè)碎石通過針與片的儀器,檢查即可,但很耗時(shí),根據(jù)數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計(jì),其實(shí)我們可以將量分為幾等分,比如四分,檢查一份,稱取針片狀的量,再乘以四,再除以總量得到的結(jié)果就是針片狀的含量。路基級(jí)配碎石配合比:
碎石與石屑的配合比,計(jì)算的要點(diǎn)在于假設(shè),先要進(jìn)行篩分,看碎石與石屑的比重最重的部分在哪,再假設(shè)全部是這個(gè)段的碎石與石屑進(jìn)行配比,就可以算出配合比來,可以按計(jì)算出來的配合比進(jìn)行配比,但實(shí)際上,經(jīng)濟(jì)上來說,石屑比碎石便宜,所以可以進(jìn)行調(diào)節(jié),比如我們做得那次,計(jì)算配合比是石屑44.7%,碎石55.3%,后來結(jié) 果調(diào)節(jié)之后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)碎石45%,石屑55%也符合要求,故采用了后面的配合比。重型擊實(shí)試驗(yàn):
這個(gè)試驗(yàn)是用來測定最大干密度與最佳含水量,首先根據(jù)經(jīng)驗(yàn)確定含水量大約在哪個(gè)位置,再間隔1%-2%的含水量進(jìn)行加減水,再進(jìn)行擊實(shí),一般做五組試驗(yàn),每組試驗(yàn),分三層裝料,每層擊98次,總共接近1500下,每次擊打時(shí)要一個(gè)人扶正,所以需要配合,必須要有團(tuán)隊(duì)精神才能把這個(gè)試驗(yàn)做好,試驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪成圖,就能得出最佳含水量與最大干密度。混凝土配合比試驗(yàn):
混凝土的配合比理論計(jì)算,先進(jìn)行初步配合比,基準(zhǔn)配合比,再確定實(shí)驗(yàn)室配合比。在實(shí)驗(yàn)室跟馬工學(xué)了些配合比的經(jīng)驗(yàn),一般在計(jì)算時(shí),一定要知道各種材料的含水量,只有這樣才能真正的知道實(shí)際的水灰比是多少,我們幾個(gè)根據(jù)二標(biāo)的做了一次混凝土配合比的試驗(yàn),試驗(yàn)分為三組,先計(jì)算所需的量,裝模的大小是0.55×0.15×0.15m,三個(gè)試塊,所以需要的量稍多一點(diǎn),取0.045m3,水灰比分別為0.38、0.36、0.40。減水劑是個(gè)敏感的材料,多加一點(diǎn)與少加一點(diǎn)影響很大的,多了很容易離析。下面是一些經(jīng)驗(yàn)值:
對(duì)于樁基(水泥+水+粉煤灰)/(砂+石)>0.3 砂/(砂+石)>0.4 主要看和易性、塌落度、粘聚性進(jìn)行調(diào)漿 1 m3 較好的樁基混凝土各種含量如下:水泥:330Kg;砂748 Kg;石:991 Kg;粉煤灰:80 Kg;減水劑:7.8 Kg,這是上次經(jīng)過調(diào)過的。
在實(shí)驗(yàn)室呆的這段時(shí)間,學(xué)到的不僅僅是試驗(yàn)上的東西,感覺自己變成熟了,穩(wěn)重了一些,不再像剛來那樣懵懂,更多的是學(xué)會(huì)去思考問題,解決問題了,同時(shí)也感覺責(zé)任大了很多。
這段時(shí)間,經(jīng)常晚上去打主墩樁基混凝土,感覺學(xué)到了很多,看漿,基本上用手摸摸能知道塌落度,感覺很有成就感,就像以前聽人家說只要看看什么就全知道一樣,同時(shí)在打混凝土的過程中,感受到責(zé)任這兩個(gè)字的真正含義,做任何事情都需要很強(qiáng)的責(zé)任心,在打混凝土的過程中,當(dāng)每次打完一車或兩車時(shí)一定要到漏斗上看看里面的情況,將鐵塊扔進(jìn)去聽聽情況,以確認(rèn)繼續(xù)澆注,一般晚上三四點(diǎn)后是最困的時(shí)候,這時(shí)一定要撐住,很多事情會(huì)在不經(jīng)意之間發(fā)生。上次冷部長與我們聊到,如果今天晚上是晚班,如果白天工作開始時(shí)進(jìn)行一下交接,那會(huì)省很多事情,盡管看起來不是你的事,但必須要有責(zé)任心,才能把整個(gè)項(xiàng)目做好,因?yàn)檫@畢竟是大家的項(xiàng)目,只要項(xiàng)目做好了,每個(gè)人才會(huì)光榮。
在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)會(huì)了怎么與人相處,剛?cè)?huì)有很多東西不懂,就要與人溝通,來了這么一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)交流是種相當(dāng)有意思的事情,很多學(xué)問就在交流中學(xué)會(huì)的,很多問題能夠在閑談中解決或找到解決的方法,問人東西時(shí)一定要自己再去查證一下,確認(rèn),把別人的經(jīng)驗(yàn)東西變?yōu)樽约旱模偃ハ胗袥]有更好的,最后用到實(shí)踐中去。
在實(shí)驗(yàn)室里,細(xì)心永遠(yuǎn)都很重要,因?yàn)槿魏我粋€(gè)小細(xì)節(jié)會(huì)導(dǎo)致結(jié) 果的不對(duì),就像蝴蝶效應(yīng)一樣,到最后影響工地的工期。這樣的細(xì)節(jié)幾乎在每個(gè)試驗(yàn)里都有,比如混凝土配合比,如果攪拌機(jī)里如果清理不干凈,不僅會(huì)影響機(jī)械的壽命,更會(huì)讓水泥漿粘在上面,導(dǎo)致實(shí)際的配比發(fā)生了變化;稱量時(shí)的去皮一定要記得等等。
2009年10月12日
第二篇:實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)1
金秋九月,在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我來到了xxxx中學(xué),對(duì)于這里,我滿心的期待,也滿懷的緊張,我準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備著點(diǎn)亮燈塔那一刻的光輝,準(zhǔn)備著破繭化蝶那一刻的美麗。
在指導(dǎo)老師的介紹和推薦下,我分別認(rèn)識(shí)了我的教學(xué)工作指導(dǎo)老師萬老師和我的班主任工作指導(dǎo)老師高老師。并于9月17日正式開始實(shí)習(xí)工作,我們的實(shí)習(xí)工作主要是教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查,三者是同時(shí)進(jìn)行的。大致可分為三個(gè)階段:第一階段主要是熟悉學(xué)校日程安排和班級(jí)日常管理工作以及聽課;第二階段主要是備課、試講、講課、反思、評(píng)課和深入學(xué)生,了解學(xué)生,積極參加班級(jí)和學(xué)校活動(dòng),設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷;第三階段主要是開展主題班會(huì),幫助學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,完成教育調(diào)查。
霧里看花到撥開云霧見天堂
在xxxx中學(xué),周一到周六, 7點(diǎn)20開始早讀,晚上8點(diǎn)10分放學(xué),而住宿生則要學(xué)習(xí)到9點(diǎn)20,第三節(jié)課后做課間操,第四節(jié)課和第七節(jié)課后做眼保健操,每個(gè)周一會(huì)有個(gè)晨會(huì),周五下午開班會(huì),每天兩次清潔。知道學(xué)校作息時(shí)間表后,在17日的下午,我下班了,做了簡單的自我介紹,講臺(tái)下一張張真誠,可愛的面孔,給足了我信心,在今天,我認(rèn)識(shí)了班委,并且充分的展示了我的真誠和友好,以為與他們有了美好的開始,則接下來的交流會(huì)如流水般的順利,但事與愿違,盡管是這樣,學(xué)生還是會(huì)與我保持一定的距離,我難以深入到他們,因此我向高老師要了他們的學(xué)籍卡,記分冊(cè),盡可能的多了解他們,同時(shí)高老師也不時(shí)的向我介紹班里的學(xué)生,從第二天起,我與高老師一樣做到“六到班”,有了充分多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)他們,漸漸的走進(jìn)了他們。
在教學(xué)方面,也不能怠慢,17號(hào)我滿懷好奇的走進(jìn)了高二6班聽萬玉潔老師講課,我覺得課堂很活躍,很有趣,我很認(rèn)真的記了筆記,課后,我看了學(xué)生的筆記,發(fā)現(xiàn)我的筆記和他們的并無差異,才發(fā)現(xiàn)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師不覺當(dāng)中又變成了學(xué)生,我仔細(xì)的回想了一下在原來上教學(xué)論的時(shí)候,老師強(qiáng)調(diào)的教學(xué)技巧,因此在以后的聽課當(dāng)中,我才得以去注意老師上課的技巧,是如何的導(dǎo)入的,如何強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的,如何處理課上學(xué)生的問題,如何去吸引學(xué)生注意力的,如何在教室里表現(xiàn)自己的教態(tài),又是如何控制自己的聲音的等等。
課后,我們開始批改學(xué)生的作業(yè),在此之前,我想象過批改作業(yè)會(huì)有多無聊,會(huì)有多煩躁,但是我一接觸到這些作業(yè)本,看到上面或是工工整整,或是寥寥草草的字跡的時(shí)候,我仿佛看到了學(xué)生們?cè)跓粝驴嘈乃伎嫉那榫埃议_始認(rèn)認(rèn)真真的去查看,這是學(xué)生們的心血,我開始認(rèn)認(rèn)真真的去想,這是學(xué)生們跳動(dòng)的思維啊!我開始珍惜這與他們交流的又一個(gè)機(jī)會(huì)。我開始意識(shí)到了作為一名教師的不易,也開始檢查自己的“裝備”。
一分耕耘,一分收獲
花了近兩個(gè)星期,記住了班上所有的學(xué)生,當(dāng)我一個(gè)個(gè)叫出他們的名字后,看到他們臉上從詫異變?yōu)轶@喜,他們開始在課后老遠(yuǎn)的就主動(dòng)和我打招呼,我甚至很貪戀那一聲聲的“老師好!”,因此課后我也會(huì)盡可能的與他們?cè)谝黄穑凰麄冮_始來問我習(xí)題,我看到了他們求知的渴望,看到他們聽了講解后的滿足,我開始更用心的去學(xué)習(xí)來滿足他們。但是也有對(duì)學(xué)習(xí)不太認(rèn)真的學(xué)生,他們只是每次應(yīng)付老師寫完或是不寫完作業(yè),我找他們,給他們輔導(dǎo),他們都很聰明,需要在這個(gè)時(shí)候有人拉他們一把,慢慢的我看到了他們作業(yè)本上更加工整的字跡,我也不忘在作業(yè)本上寫下表揚(yáng)和鼓勵(lì)的批語,他們開始主動(dòng)來問我習(xí)題。漸漸的,在2班,我將班主任工作和生物課后輔導(dǎo)工作于一身,并積極的向兩位指導(dǎo)老師匯報(bào)2班的情況。也許高老師看到了我的辛勞,看到了我的努力,也看到了效果。
一天,他向我談起班上的一位女同學(xué),希望我好好利用與學(xué)生這搬沒有距離的優(yōu)勢多去了解她并幫助她,我開始從女孩的作業(yè)、女孩的朋友等等盡可能的去了解她,通過好多次的談話,女孩對(duì)我的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,從一開始見我就跑到羞澀的對(duì)我說老師好,再到老遠(yuǎn)就揮手向我打招呼,看著她寫滿自信的笑臉上,我才明白春蠶為何愿意吐絲,才明白蠟炬為何愿意被點(diǎn)燃。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)2
從學(xué)校畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有六個(gè)月了,在這半年的時(shí)間里,我們被分到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí),現(xiàn)在就對(duì)過去半年的工作做一下總結(jié),好好梳理一下自己曾經(jīng)走過的路,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
在這六個(gè)月,我第一個(gè)月被分在性能小組,第二月在實(shí)驗(yàn)一組,之后到了實(shí)驗(yàn)二組,再在11月份被分到準(zhǔn)備租,最后是拆裝組。現(xiàn)在就對(duì)這幾個(gè)月在這些組學(xué)習(xí)到的只是做一下總結(jié)。剛到性能組讓我們這些剛從校園走出的學(xué)生感到非常興奮與好奇,之前對(duì)臺(tái)架一點(diǎn)都不了解,經(jīng)過這個(gè)月,我們知道了臺(tái)架的組成,由測功機(jī),油耗儀,水恒溫裝置,空調(diào),發(fā)動(dòng)機(jī),中冷器,中控臺(tái)等等組成,同時(shí)在羅建坤工程師的指導(dǎo)下也對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)有了更深的了解,最基本的是認(rèn)識(shí)了發(fā)動(dòng)機(jī)上的零部件叫什么,以及有什么用。接下來這個(gè)月我們就分到了實(shí)驗(yàn)組,該組主要工作是對(duì)臺(tái)架進(jìn)行監(jiān)控,以及把發(fā)動(dòng)機(jī)上下臺(tái)架,同時(shí)我們還要上晚班。在這月實(shí)習(xí)中讓我對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)性能的各個(gè)參數(shù)有了一定的了解。在實(shí)驗(yàn)組我學(xué)到了如何安裝傳感器到發(fā)動(dòng)機(jī)上,如何接線、如何測量的。發(fā)動(dòng)機(jī)有很多性能參數(shù)都是我們要在它運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)及時(shí)采集的,比如發(fā)動(dòng)機(jī)的扭矩t,功率p,燃油消耗率b,冷卻液進(jìn)出溫度和壓力,主油道機(jī)油溫度和壓力等等。這些參數(shù)對(duì)發(fā)動(dòng)的性能影響很大,我們需要實(shí)時(shí)監(jiān)測它們的數(shù)值變化。
接下來一個(gè)月就去了實(shí)驗(yàn)二組,說實(shí)話,實(shí)驗(yàn)二組的工作內(nèi)容和一組大致一樣,不過有一點(diǎn)是二組的師傅不是帶著我們?nèi)ド舷屡_(tái)架,而是在一邊知道我們?nèi)ド舷屡_(tái)架,這樣給我們動(dòng)手的機(jī)會(huì)更多了,學(xué)到的知識(shí)也就相對(duì)多點(diǎn)。還有就是二組的臺(tái)架確實(shí)是有點(diǎn)老,點(diǎn)火都是手動(dòng)的。
轉(zhuǎn)眼三個(gè)月就過了,之后的一個(gè)月我們是分到準(zhǔn)備組,由羅軍羅師傅指導(dǎo)我們。羅師傅工作經(jīng)驗(yàn)很豐富,也是那種非常有耐心的師傅,由于之前我們有拆裝經(jīng)驗(yàn)了,這個(gè)月上下臺(tái)架就比之前熟了,知道該怎么去裝機(jī),知道下發(fā)動(dòng)機(jī)要拆零部件的順序。最后一個(gè)月,是我們朝思暮想的拆裝組。過了這么久終于輪到我們?nèi)ゲ鹧b組了,非常期待。在拆裝組的這個(gè)月中,通過對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝,讓我對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部的各個(gè)零件和發(fā)動(dòng)機(jī)的外圍件有了更直觀的印象,在這個(gè)過程中,我看到了機(jī)油泵,水泵,齒輪室,節(jié)溫器,油泵等等。這些在我們以前的拆裝中是
看不到的。我們拆的第一臺(tái)是jx493,這機(jī)子被拆了無數(shù)次了,里面的螺絲也少了不少,不過我們還是對(duì)它進(jìn)行了認(rèn)真的拆裝,每人都拆了三四遍了。之后領(lǐng)導(dǎo)拿了一臺(tái)拉缸了的puma2.4給我們拆,反正機(jī)子也壞了,就撥給我們這些實(shí)習(xí)生拆裝了。拆puma的途中,感覺老外的機(jī)子就是有他的優(yōu)越性,上面的搖臂室是液壓搖臂,我們不需要花時(shí)間去調(diào)節(jié)氣門間隙,設(shè)計(jì)非常巧妙。還有曲軸中間的兩個(gè)止推片是連在一起的,而我們493是分開的,這樣減少了安裝工序。
在實(shí)驗(yàn)室待的這段時(shí)間,讓我深深的明白了作為一個(gè)工程師,實(shí)踐很重要。在工作過程中我們要有一個(gè)好的心態(tài)去對(duì)待,認(rèn)真,謙虛,一絲不茍的去完成師傅給的任務(wù),還有工作之余要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)室,師傅們,班長,領(lǐng)導(dǎo)都是很和藹可親的,有疑問時(shí)他們都是給我們?cè)敿?xì)的解釋,知道我們懂了為止,非常感謝這些前輩們。
最后也給咱們實(shí)驗(yàn)室提點(diǎn)建議,這次實(shí)習(xí)半年,說實(shí)話,時(shí)間有點(diǎn)長,有些時(shí)間我們壓根是沒什么工作,我覺得這有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間,如果壓縮成四個(gè)月的話覺得更為合理。或者是給我們更多的工作,不要讓我閑下來。還有實(shí)驗(yàn)室的師傅們可以像羅軍師傅那樣在旁邊看,讓我們有更多的機(jī)會(huì)去操作,師傅在旁邊看著,質(zhì)量也不會(huì)出現(xiàn)問題。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)3
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段,能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識(shí)的材料,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此,化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)教師的共同努力下,化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了一些新的進(jìn)展,具體總結(jié)如下:
(一)、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā),學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性不斷提高
初中三年紀(jì)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強(qiáng),他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性。我們?cè)诮虒W(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
1.加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn),最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此,對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成,并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn),以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示實(shí)驗(yàn),例如在§4-1探究燃燒的條件的教學(xué)中,補(bǔ)充了白磷的燃燒演示實(shí)驗(yàn),并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝猓煽吹綗崴械陌琢着c空氣接觸后,也開始燃燒,產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后,要求學(xué)生思考3個(gè)問題:(1).為什么銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒?(2).水中的白磷需要什么條件才能燃燒?(3).紅磷能不能燃燒?接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn),將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上,直接在酒精燈火焰上加熱,請(qǐng)學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實(shí)驗(yàn),歸納總結(jié)出燃燒的條件。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解,又記得牢。又如,在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時(shí),補(bǔ)充了氫氧化鈉與CO2、SO2反應(yīng)的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn),然后提出兩個(gè)問題:(1).為什么燒瓶中的小氣球會(huì)自動(dòng)脹大?(2).大試管中紅色的噴泉是如何形成的?由于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象饒有趣味,所提出的問題富有思考性,既使學(xué)生認(rèn)識(shí)氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì),又與所學(xué)的物理知識(shí)聯(lián)系起來,啟迪了學(xué)生的思維,收到明顯的教學(xué)效果。
2.努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每4人一組,位置固定,每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記,并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)年下來,教學(xué)效果較好,完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場面,學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣;對(duì)于一些較簡單的演示實(shí)驗(yàn),根據(jù)條件把它改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3.開發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)
配合教學(xué)內(nèi)容,每逢放假,各位化學(xué)教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識(shí)密切相關(guān),同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料,獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn),并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象,得出的結(jié)論與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來,回校后在課上進(jìn)行交流,多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。例如,把教材中鐵釘生銹演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作家庭小實(shí)驗(yàn),提前一周布置給學(xué)生在家里做。到了上“金屬的防護(hù)和回收”這節(jié)課時(shí),將實(shí)驗(yàn)室預(yù)先做好的鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)的五支試管展示給學(xué)生看,并請(qǐng)他們與自己所做的家庭小實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照,學(xué)生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成鐵銹”這一事實(shí)。進(jìn)而再請(qǐng)學(xué)生思考:“一半浸在水中的鐵釘,哪一部分銹斑最明顯,為什么?”啟迪學(xué)生對(duì)教材里討論題“使鐵生銹的主要原因有那些?”進(jìn)行探究,從而對(duì)鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解。十幾個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)的開發(fā),不僅豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生擴(kuò)大了視野,培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力,而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步,也對(duì)知識(shí)的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。
4.開展課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
根據(jù)我校的實(shí)際情況,每逢周五下午,我們向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生以做化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn),制作實(shí)驗(yàn)教具為主。在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長,鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多實(shí)驗(yàn)??興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。我們還結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,如學(xué)習(xí)水是人類寶貴的自然資源時(shí),要求學(xué)生調(diào)查了解“你家附近的河水清澈嗎?請(qǐng)問你們父母,在他們當(dāng)學(xué)生時(shí),這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟?”學(xué)習(xí)燃燒與滅火時(shí),周日布置學(xué)生到汽車加油站、倉庫觀察“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志,到車站了解哪些物品嚴(yán)禁帶上火車。還讓學(xué)生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察,如觀察沒擦干凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑;用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢;比較食鹽和白糖溶解性的大小;將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房內(nèi)的用品來鑒別精鹽和堿面(NaHCO3)等。通過這些活動(dòng)使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊,化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān),在一定程度上增強(qiáng)了他們關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感。
(二)、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括:正確使用儀器、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范,對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求,對(duì)如何觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo)。例如,學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng),在實(shí)驗(yàn)過程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解,鐵釘表面變得光亮,而且由于使用的鹽酸過量,過量的鹽酸和鐵會(huì)繼續(xù)發(fā)生反應(yīng),還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此,在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋,以此來培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束,我們都要留出3-5分鐘,讓學(xué)生清洗實(shí)驗(yàn)儀器、整理藥品,保持桌面整潔,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
通過本學(xué)年的實(shí)踐,化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué),致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。為以后的化學(xué)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)4
通過這兩天的參觀實(shí)習(xí),我對(duì)學(xué)校有了更深層的了解,不再像以前那樣僅僅局限在外在認(rèn)識(shí)上,并且在了解的過程中,我更感受到了自身知識(shí)的局限性,這也引發(fā)了自己很多的遐思。
這次參觀,雖然見到的只是些機(jī)械,但讓我增長的見識(shí)卻比任一次旅游都要大的多。
實(shí)驗(yàn)是學(xué)生們學(xué)習(xí)和提高自己能力的最有效的方法,通過做實(shí)驗(yàn)我們可以深刻的了解事物的運(yùn)行過程,對(duì)我們的學(xué)習(xí)有一定的幫助。
因?yàn)槲覀兪谴笠坏模瑢?duì)一切都是非常陌生,對(duì)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備很不了解,基本處于零了解狀態(tài)。為了能更好的了解科技前沿的知識(shí),學(xué)校讓我們參觀了實(shí)驗(yàn)室。對(duì)于這個(gè)消息,我們每個(gè)人都是非常激動(dòng),因?yàn)槲覀儗?duì)于實(shí)驗(yàn)室充滿了好奇,能參觀一下對(duì)于我們能夠是非常大的提高和在學(xué)習(xí)對(duì)我們是一種刺激。在參觀實(shí)驗(yàn)室的過程中,還有老師為我們講解相關(guān)知識(shí),幫助我們更好的了解這些實(shí)驗(yàn)室以及所能夠進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課題,他們引導(dǎo)我們向正確的方向前進(jìn),而不是每天漫無目的的看些破小說或打打游戲,對(duì)人生沒有一點(diǎn)興趣和追求。
這次參觀實(shí)驗(yàn)室時(shí)看到了許多我以前不知道的東西,還有一些只是見過但不了解的,在實(shí)驗(yàn)室里,我見到了即熟悉又陌生的機(jī)器人,它是個(gè)非常棒的機(jī)器,每個(gè)人對(duì)它都充滿了興趣。做成那個(gè)機(jī)器需要許多知識(shí)和對(duì)一些硬件設(shè)備的了解和運(yùn)用,所以我們要想進(jìn)入這個(gè)實(shí)驗(yàn)室或者在這個(gè)方面取得一定的成就就必須提高我們的知識(shí)面和自己的動(dòng)手能力。另外它對(duì)于你的吃苦耐勞精神也是一種體驗(yàn)。有一位學(xué)長說他為了完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)幾乎每天都呆在實(shí)驗(yàn)室里面,晚上也呆在實(shí)驗(yàn)室里面,一連幾天直到把實(shí)驗(yàn)完成。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的,但我們也應(yīng)該擁有這種精神或者比他更強(qiáng)的一種實(shí)驗(yàn)精神。這是每個(gè)人成功所必須擁有的精神。老師在給我們講解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)時(shí),讓我不禁為之汗顏,以前以為只有長得像人的機(jī)器才叫機(jī)器人,但、現(xiàn)在,我明白了,這種想法太狹隘,機(jī)器車、機(jī)器動(dòng)物等都可以叫機(jī)器人,機(jī)器人是一個(gè)很大的概念。我慶幸參觀了這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。要不然,我的這種想法,日后必定會(huì)出丑的。
在參觀最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)室時(shí),對(duì)于自己的所見以及老師的所講。我只能用一句話來形容“網(wǎng)絡(luò)的用途真是太大了”,學(xué)校的各種設(shè)施以及教學(xué)系統(tǒng)都離不開它,在老師的講解過程中,我更加感受到了自身知識(shí)的不足,并且也深深愛上了我所學(xué)的的專業(yè)計(jì)算機(jī)。在信息高速發(fā)展的今天,我們?nèi)粘I钪惺请x不開它的,他不禁能幫助我們交友娛樂。更能幫助我們管理一個(gè)超市、一家公司、甚至是一個(gè)人的思想。我更產(chǎn)生了學(xué)好它的動(dòng)力,我相信,只要努力,沒有什么做不到。
實(shí)驗(yàn)室的樂趣就在于能夠自己動(dòng)手,做出自己喜歡做的東西,讓自己的才能發(fā)揮到極致。實(shí)驗(yàn)室里每個(gè)人都有著自己的設(shè)備和見解,對(duì)于不同的事物他們可以互相學(xué)習(xí),互相幫助。在實(shí)驗(yàn)室里它們可以專心地去完成屬于他們自己的東西。實(shí)驗(yàn)室對(duì)于我們這些大一的充滿了向往,我們很希望自己能夠有機(jī)會(huì)處于試驗(yàn)室之中,親身來體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的樂趣,感受實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)環(huán)境,和學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的知識(shí)來提高自己的動(dòng)手能力。這次實(shí)驗(yàn)室參觀使我們會(huì)自己有了一種新的目標(biāo)。所以我們應(yīng)該好好的珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),和學(xué)長多多交流。讓我們更好的把握自己,重視自己,使自己能夠取得更好的成績。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有大用處的人。
一、概述
取證:就是取得生產(chǎn)許可證。根據(jù)相關(guān)法規(guī),簡支梁被視作一種“工業(yè)產(chǎn)品”,預(yù)制梁場作為一個(gè)“產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)”而存在,國家強(qiáng)制要求,一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)必須取得生產(chǎn)許可證后,其產(chǎn)品才能進(jìn)行銷售使用。因此取證,作為梁場投產(chǎn)的必須過程。未經(jīng)取證的梁場,其生產(chǎn)的梁均屬于“試制品”,無法出廠架設(shè)。
國家質(zhì)檢總局負(fù)責(zé)預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋簡支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證的統(tǒng)一管理工作。全國工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證辦公室負(fù)責(zé)預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋簡支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理的日常工作。
發(fā)放生產(chǎn)許可證的依據(jù)為:《預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋簡支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證實(shí)施細(xì)則》,《TB/T3043-20xx 預(yù)制后張法預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋簡支T梁技術(shù)條件》及其他的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
取證的類型及單元?jiǎng)澐指鶕?jù)《預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋簡支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證實(shí)施細(xì)則》中第1章表一確定,我們梁場為后張法預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋T型簡支梁產(chǎn)品。
二、工作流程
梁場取證工作流程表
三、取證必備基本條件
1、T梁庫存所有成品梁(成品梁指完成所有工序施工、且具備出廠架設(shè)條件的梁。),一般不少于30片。
2、產(chǎn)品的關(guān)鍵項(xiàng)點(diǎn)全部符合要求,且能夠提供全項(xiàng)的、有效的、合格的檢驗(yàn)報(bào)告。(對(duì)于尚未進(jìn)行試驗(yàn)、試驗(yàn)正在進(jìn)行尚未出結(jié)果,試驗(yàn)項(xiàng)目不全、試驗(yàn)結(jié)果某項(xiàng)不合格、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)不符合要求,檢驗(yàn)依據(jù)/項(xiàng)目/指標(biāo)不符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或設(shè)計(jì)文件的企業(yè),直接宣布審查不合格)
3、首片T梁的局級(jí)鑒定結(jié)果,局級(jí)鑒定由申請(qǐng)法人上級(jí)單位組織,一般由局級(jí)單位或總單位邀請(qǐng)7位全國鐵路T梁生產(chǎn)專家,按照取證程序進(jìn)行檢查核定。
4、孔道摩阻實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)提供設(shè)計(jì)院,終張前由設(shè)計(jì)院調(diào)整終張拉力。
5、許可證申報(bào)時(shí),必須攜帶混凝土耐久性檢驗(yàn)報(bào)告、防水層材料檢驗(yàn)報(bào)告的復(fù)印件。(該報(bào)告必須是質(zhì)檢中心鐵檢站或橋梁基礎(chǔ)檢驗(yàn)站出具的,防水層不在梁場做的可也不要防水層材料檢驗(yàn)報(bào)告)
6、必須確保是在正常生產(chǎn)條件下進(jìn)行取證審查。審查組現(xiàn)場現(xiàn)場考核鋼筋、模板、混凝土拌合、灌注、張拉、壓漿、封錨、防水層及保護(hù)層等主要工序。
7、審查組要抽取適齡的各種混凝土、彈模試件進(jìn)行現(xiàn)場試件。(無適齡期試件是要直接判定不合格的,不繼續(xù)進(jìn)行審查的,因此必須選好時(shí)機(jī),安排好)。
8、否決項(xiàng)全部滿足,主要控制項(xiàng)目大部分滿足。
9、提梁設(shè)備等安裝完成,且通過安全檢測。
四、實(shí)地核查
實(shí)地核查內(nèi)容包括:?質(zhì)量管理職責(zé),?生產(chǎn)資源提供,?人力資源要求,?技術(shù)文件管理,?過程質(zhì)量管理,?產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn),(7)安全防護(hù)及行業(yè)特殊要求,共計(jì)七章27條47款。檢查設(shè)置否決項(xiàng)目共8款(必備的生產(chǎn)設(shè)施、必備的設(shè)備工裝、必備的測量實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)人員持證上崗、生產(chǎn)工藝細(xì)則、投產(chǎn)文件、特殊過程、出廠檢驗(yàn)),非否決項(xiàng)目共38款,否決項(xiàng)目必須全部合格,否決項(xiàng)目中輕微缺陷不超過12款,且不符合項(xiàng)為0款,核查結(jié)論為合格。否則,核查結(jié)論為不合格。
1、實(shí)地核查工作必須按照細(xì)則7章27條47款逐條進(jìn)行準(zhǔn)備、分別裝檔案盒。
2、質(zhì)檢中心送檢的項(xiàng)目
混凝土耐久性 :配合比送檢(四個(gè)部位:梁體、封錨、保護(hù)層及墊塊) ①預(yù)防堿骨料反應(yīng)(堿—硅酸反應(yīng),快速砂漿棒法膨脹率不大于0.2%,水泥堿含量不大于不大于0.6%,混凝土拌合物采用砂漿棒膨脹率≤0.1%)。當(dāng)骨料中存在潛在堿活性時(shí),要做抑制骨料—混凝土活性的有效性;
②抗凍溶循環(huán)(≥200次)
③抗?jié)B性(≥P20)、
④抗氯離子滲透(≤1c、氯鹽環(huán)境≤1000c)、護(hù)筋性,抗裂性(需要56天)
⑤耐腐蝕性(堿—碳酸鹽絕對(duì)不能用)。
粗細(xì)骨料的堿活性
預(yù)埋件
支座預(yù)埋鋼板及配套螺栓、錨具、錨墊板、T鋼、伸縮縫預(yù)埋角鋼。
防水涂料 防水卷材
防水涂料,防水卷材 要做全項(xiàng)檢驗(yàn)(質(zhì)檢中心建筑檢驗(yàn)站或金屬化學(xué)檢驗(yàn)站)35天。
3、成品梁30片,10片外觀檢測、1片靜載實(shí)驗(yàn)。各種梁型均準(zhǔn)備,方便取樣。提供梁體布置的現(xiàn)場布置圖,方便抽樣。
4、現(xiàn)場考核準(zhǔn)備
繪制現(xiàn)場考核線路圖,并大致介紹行程。線路包括:鋼筋加工廠、攪拌站、實(shí)驗(yàn)室、試件養(yǎng)護(hù)室、計(jì)量室、料場、庫房、設(shè)備(鍋爐、發(fā)電機(jī)等)、張拉、壓漿、鋼筋綁扎、混凝土澆注(包括現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)操作) (這四道工序必看)及其他工序(封錨、防水層及保護(hù)層施工、梁體養(yǎng)護(hù)、鑿毛等)。對(duì)于碰上特殊天氣的,一定要有特殊季節(jié)施工措施。另外各工序施工的安全措施必須明確、有效,無安全隱患。
5、計(jì)量、實(shí)驗(yàn)器具
?計(jì)量
①計(jì)量必須有計(jì)量員證、計(jì)量室、計(jì)量資質(zhì)有授權(quán)、計(jì)量器具合法有效、擺放整齊,計(jì)量器具及檢測設(shè)備有明確的狀態(tài)標(biāo)識(shí),并且與在管理制度中有明確的規(guī)定相符合。
②制定專門的管理制度及管理臺(tái)賬。現(xiàn)場實(shí)際操作過程中,嚴(yán)格按照管理制度去操作。臺(tái)賬包括(計(jì)量儀器管理臺(tái)賬、送檢計(jì)劃臺(tái)賬、使用臺(tái)帳、回收臺(tái)賬、自校臺(tái)賬)。計(jì)量器具、試驗(yàn)儀器檔案齊全。包括(說明書、圖紙、調(diào)撥單、維護(hù)、履歷、保養(yǎng)記錄等)。
③自制的檢測器具,要在所在地市級(jí)質(zhì)檢站標(biāo)定,常用的自制器具包括(分中規(guī)、跨度樣板,水平樣桿、L尺、夾尺鉗等)。
④網(wǎng)絡(luò)圖、追溯圖、計(jì)量卡片、計(jì)量管理辦法(制度)與工藝細(xì)則,企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中所述無沖突,且能滿足工藝要求(特別是張拉壓力表)。
⑤攪拌站砂石料和粉劑不應(yīng)使用同一計(jì)量稱,要采用累積計(jì)量,計(jì)量稱卸載后要自動(dòng)歸零。
⑥在用HRC和HRA標(biāo)準(zhǔn)硬度塊要計(jì)量檢定。
6、工裝
①建立完整齊全的工裝臺(tái)賬。包括工裝編號(hào),工裝型號(hào)、數(shù)量,進(jìn)場日期,驗(yàn)收日期,使用日期,負(fù)責(zé)人等(端模、鋼筋吊具、料斗等都要有)。現(xiàn)場標(biāo)識(shí)必須與臺(tái)賬相符合。常見的工裝包括:模板、臺(tái)座、軌道、鋼筋綁扎胎卡具、定位網(wǎng)胎卡具、張拉吊架、張拉安全防護(hù)罩、預(yù)埋件加工胎卡具。
②制定完整工裝管理制度,應(yīng)包括各種工裝的驗(yàn)收方法、維修計(jì)劃等。 ③所有工裝必須是先驗(yàn)收后使用,必須有詳細(xì)驗(yàn)收記錄。模板驗(yàn)收先分段驗(yàn)收,然后組裝成整體后驗(yàn)收。底模驗(yàn)收相同,同時(shí)應(yīng)特別驗(yàn)收底模預(yù)拱度的設(shè)置,并有驗(yàn)收記錄。對(duì)于制梁臺(tái)座、存梁臺(tái)座及龍門軌道等結(jié)構(gòu)鋼筋混凝土施工,需要有質(zhì)檢批資料及對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄。
④所有工裝必須有圖紙,圖紙簽字完整。
⑤需對(duì)制梁臺(tái)座及存梁臺(tái)座的進(jìn)行沉降觀測,并有詳細(xì)的觀測記錄。在沉降穩(wěn)定后,方可進(jìn)行存梁及制梁。
⑥臨建工程需要具有完整的測量資料及試件實(shí)驗(yàn)資料。
⑦提供完整的梁場規(guī)劃設(shè)計(jì)圖,及對(duì)生產(chǎn)能力進(jìn)行評(píng)估的結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)5
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段,能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識(shí)的材料,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此,化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)教師的共同努力下,化學(xué)實(shí)驗(yàn)取得了一些進(jìn)展,具體表現(xiàn)如下:
一、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性
初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強(qiáng),他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性。我們?cè)诮虒W(xué)中主要抓以下幾點(diǎn)。
(一)強(qiáng)化演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn),最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此,對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成,并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn),以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示實(shí)驗(yàn),例如在§4-1探究燃燒的條件的教學(xué)中,補(bǔ)充了白磷的燃燒演示實(shí)驗(yàn),并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝猓煽吹綗崴械陌琢着c空氣接觸后,也開始燃燒,產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后,我請(qǐng)學(xué)生思考3個(gè)問題:1.為什么銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒?2.水中的白磷需要什么條件才能燃燒?3.紅磷能不能燃燒?接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn),將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上,直接在酒精燈火焰上加熱,請(qǐng)學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實(shí)驗(yàn),歸納總結(jié)出燃燒的條件。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解,又記得牢。又如,在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時(shí),我補(bǔ)充了氫氧化鈉與CO2、SO2反應(yīng)的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn),然后提出兩個(gè)問題:1.為什么燒瓶中的小氣球會(huì)自動(dòng)脹大?2.大試管中紅色的噴泉是如何形成的?由于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象饒有趣味,所提出的問題富有思考性,既使學(xué)生認(rèn)識(shí)氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì),又與所學(xué)的物理知識(shí)聯(lián)系起來,啟迪了學(xué)生的思維,收到明顯的教學(xué)效果。
(二)開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度開設(shè)并開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每2人一組,位置固定,每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記,并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分。大半學(xué)期下來,教學(xué)效果較好,完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場面,學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣;對(duì)于一些較簡單的演示實(shí)驗(yàn),我們根據(jù)條件把它改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(三)開發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)
為配合教學(xué)內(nèi)容,每逢放假,我們幾位化學(xué)教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識(shí)密切相關(guān),同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料,獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn),并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象,得出的結(jié)論與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來,回校后在課上進(jìn)行交流,大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。例如,我把教材第127頁鐵釘生銹演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作家庭小實(shí)驗(yàn),提前一周布置給學(xué)生在家里做。到了上“金屬的防護(hù)和回收”這節(jié)課時(shí),將實(shí)驗(yàn)室預(yù)先做好的鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)(第127頁實(shí)驗(yàn))的五支試管展示給學(xué)生看,并請(qǐng)他們與自己所做的家庭小實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照,學(xué)生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成鐵銹”這一事實(shí)。進(jìn)而再請(qǐng)學(xué)生思考:“一半浸在水中的鐵釘,哪一部分銹斑最明顯,為什么?”啟迪學(xué)生對(duì)教材第127頁討論題“使鐵生銹的主要原因有那些?”進(jìn)行探究,從而對(duì)鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解。十幾個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)的開發(fā),不僅豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生擴(kuò)大了視野,培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力,而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步,也對(duì)知識(shí)的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。
(四)開展課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
根據(jù)我校的實(shí)際情況,每逢周日下午,我們向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生以做化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn),制作實(shí)驗(yàn)教具為主。在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長,鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多實(shí)驗(yàn)……興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。我們還結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,如學(xué)習(xí)水是人類寶貴的自然資源時(shí),要求學(xué)生調(diào)查了解“你家附近的河水清澈嗎?請(qǐng)問你們父母,在他們當(dāng)學(xué)生時(shí),這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟?”學(xué)習(xí)燃燒與滅火時(shí),周日布置學(xué)生到汽車加油站、倉庫觀察“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志,到車站了解哪些物品嚴(yán)禁帶上火車。還讓學(xué)生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察,如觀察沒擦干凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑;用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢;比較食鹽和白糖溶解性的大小;將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房內(nèi)的用品來鑒別精鹽和堿面(NaHCO3)等。通過這些活動(dòng)使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊,化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān),在一定程度上增強(qiáng)了他們關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感。
二、養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神
在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括:正確使用儀器、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。我們?cè)诮虒W(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范,對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求,對(duì)如何觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo)。例如,學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng),在實(shí)驗(yàn)過程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解,鐵釘表面變得光亮,而且由于使用的鹽酸過量,過量的鹽酸和鐵會(huì)繼續(xù)發(fā)生反應(yīng),還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此,在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋,以此來培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束,我們都要留出3-5分鐘,讓學(xué)生清洗實(shí)驗(yàn)儀器、整理藥品,保持桌面整潔,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
通過半年的實(shí)踐,化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué),致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)6
考試結(jié)束后,我們面臨著長達(dá)兩周左右的實(shí)習(xí),現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,想到過去實(shí)習(xí)的種種,感覺自己這次實(shí)習(xí)還是有所收獲的。
本次實(shí)習(xí),我們一共要經(jīng)歷這樣幾個(gè)時(shí)期,首先是每個(gè)人都需要完成的相關(guān)知識(shí)查詢與了解,其次就是淘寶銷售的可行性分析,接著是淘寶開店實(shí)踐,然后是最繁瑣的上機(jī)練習(xí)和模擬操作,最后就是撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
了解了這個(gè)實(shí)習(xí)的基本步驟,我就開始進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài),怎么開始呢?當(dāng)然是去圖書館查詢資料嘍。
我早早地來到圖書館,將自己要了解的問題謄寫在一張紙上,然后就去圖書館電子商務(wù)區(qū)找書了。不找還真不知道,原來電子商務(wù)的書那么多,那么雜,我一開始真不知道找哪些書,于是只能一堆一堆搬,然后就是不斷查詢目錄,從每本書里摘取自己需要的內(nèi)容,濃縮成自己的理解,這樣來來往往,啊,幾趟下來真累啊,但是我還是堅(jiān)持閱覽了不少書籍,想想,這些書看看,也沒有啥壞處。我一直搜尋到晚上才結(jié)束了這次圖書館之旅,經(jīng)過我的努力還真解決了不少問題,積累了不少知識(shí)。
第二天,我沒有再去圖書館,可能真的受不了這個(gè)讀書的壓力,我開始求助于網(wǎng)絡(luò),這的確快了很多,百度這個(gè)東西找點(diǎn)東西還是挺快的,不一會(huì),所有剩下的該知道的都已經(jīng)知道了,也就是說,我已經(jīng)完成了第一階段的艱巨任務(wù)。
現(xiàn)在我面臨的就是一個(gè)陌生的話題,可行性分析,完全不知如何操作。我只能借助網(wǎng)絡(luò)開始了解可行性分析的研究方法步驟,初步了解后,我們根據(jù)眼鏡銷售這個(gè)課題進(jìn)行了可行性分析,通過對(duì)其他案例的借鑒,我們還是完成了這個(gè)可行性分析的階段。我感覺又向成功邁進(jìn)了一步,享受著成功的喜悅。
經(jīng)歷了可行性分析,我們接下來就步入了C2C的淘寶銷售階段,首先是買家任務(wù),我們大家對(duì)淘寶購物應(yīng)該比較熟悉,所以這個(gè)任務(wù)比較方便完成,但是作為消費(fèi)者,我們?cè)诰W(wǎng)上購物的時(shí)候,還是有很多細(xì)節(jié)要注意的,我們通過這次實(shí)習(xí),就能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。我們做完了買家任務(wù),接下來就是賣家任務(wù),我們通過一系列系統(tǒng)認(rèn)證,開設(shè)了自己的網(wǎng)店,網(wǎng)店里賣的是各式各樣的眼鏡,對(duì)于開設(shè)網(wǎng)店這塊,我想大家還是相對(duì)陌生的,這次實(shí)習(xí)正好給我們一個(gè)接觸的機(jī)會(huì)。開設(shè)好網(wǎng)店,并不代表我們就完成了任務(wù),對(duì)于店鋪的裝修和宣傳,也是我們每一個(gè)人需要學(xué)習(xí)的。在這個(gè)階段,我們學(xué)習(xí)到了淘寶開店的不少知識(shí),在這樣一個(gè)面前,也考驗(yàn)了我們的耐心和團(tuán)隊(duì)能力。在我們小組的努力下,這個(gè)C2C的淘寶銷售實(shí)習(xí),也已經(jīng)被我們輕松拿下,這讓我們對(duì)后來的實(shí)習(xí)充滿信心。
結(jié)束了淘寶那一階段,進(jìn)入了我認(rèn)為最擾人的階段,上機(jī)練習(xí)和模擬B2C階段,我們起初去上機(jī),前幾天,我們只是得到了幾個(gè)練習(xí),這些練習(xí)涉及一些案例,我們通過回答這些案例的問題,也豐富了自己的常識(shí)。這些練習(xí)回答是沒有時(shí)間設(shè)置的,同時(shí)也是對(duì)別人公開的,我們的回答,別人可以作評(píng)價(jià),當(dāng)然我們也可以對(duì)別人的問題進(jìn)行評(píng)價(jià),這種相互交流的練習(xí)只是一個(gè)前奏。
我們輕松完成了三個(gè)這種練習(xí),接下來才是我們的艱難時(shí)刻。老師給了我們一個(gè)軟件系統(tǒng),我們要通過這個(gè)軟件模擬操作B2C的過程。起初我們不以為然,隨便注冊(cè)點(diǎn)信息,結(jié)果越往后做,越發(fā)現(xiàn)信息十分矛盾,無法再繼續(xù)下去,我們很后悔。看到別人的進(jìn)度,我們很無奈,但是我們沒有放棄,一直在努力彌補(bǔ)過失。面對(duì)這種挫折,我們虛心求教,小組內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作,努力尋找錯(cuò)誤,積極改正,在眾人的不懈努力下,我們最終趕上了進(jìn)度,完成了這項(xiàng)實(shí)踐任務(wù),這些實(shí)踐過程,讓我們了解了B2C的具體步驟,豐富了我們的知識(shí),增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力,我們完成了這些,距離成功的彼岸只有一步之遙,接下來便是總結(jié)報(bào)告了。
歷經(jīng)兩周的實(shí)習(xí),我們都有了不小的收獲,但是我感覺在大學(xué)里生活無憂無慮,空有理論的基礎(chǔ),沒有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和能力,這對(duì)于我們這些大學(xué)生是致命的。我們每一個(gè)人都應(yīng)該努力創(chuàng)造或?qū)ふ覚C(jī)會(huì),不斷去將理論運(yùn)用于實(shí)踐之中,豐富自己的閱歷,為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí),盡管能夠有一定作用,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。未來是屬于我們自己的,我們應(yīng)該自己去迎接社會(huì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,在磨難中成長!
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)7
一、聽課模課有感
我的指導(dǎo)老師是位博學(xué)多才、很有教育方法的出色教師,他能夠飛揚(yáng)一手灑脫好字,在宣紙上綻放朵朵惟妙惟肖的梅花,隨時(shí)能揮灑出一紙好文章,秀口一吐便是文采飛揚(yáng)的不凡文辭。跟隨老師學(xué)習(xí),如果用四字形容,那便是“受益匪淺“。
從教學(xué)方法上,兩個(gè)月來,我隨從湯老師聽課二十余節(jié),并作詳細(xì)筆記,細(xì)細(xì)領(lǐng)略品味老師的教學(xué)之道,從中,我領(lǐng)略了老師高超的教學(xué)技能和科學(xué)高效的教學(xué)方法,使我對(duì)語文教學(xué)這項(xiàng)工作有了全新深刻的理解。另外,湯老師還將珍藏多年的優(yōu)秀教案、教學(xué)心得摘錄借閱于我,多次不厭其煩聽我模課,于每一個(gè)細(xì)節(jié)處嚴(yán)格要求我,使我在短短兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)受益頗深。于多處教學(xué)細(xì)節(jié)中反省總結(jié),使得自己教學(xué)技能有大幅度的提高。在此,學(xué)生萬分感激我的導(dǎo)師、恩師——湯劍平老師。
二、上課反思
(一)課堂掌控能力
1.一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生過于活躍,當(dāng)立即通過神情、語氣、眼神制止,控制學(xué)生全身心汲取知識(shí)。
2.課堂開頭引入很重要!一定要引起學(xué)生的興趣,提起學(xué)生精神,燃燒學(xué)生的學(xué)習(xí)激情!否則,整節(jié)課的效果就是失敗的!
3.課堂小結(jié)有必要時(shí)當(dāng)設(shè)置,可以幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)。
板書應(yīng)該將整節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),課文框架呈現(xiàn)出來。引起學(xué)生注意,幫助學(xué)生加深印象。4.板書一般可分為三部分:課文內(nèi)容梗概(包括情節(jié)梳理、主題思想、手法、意象、意境等等)、重點(diǎn)字詞句、重點(diǎn)問題和答案關(guān)鍵詞。
5.爭取一年內(nèi)練好啟功的行書,使得板書更加美觀。
6.杜絕口頭禪:“對(duì)吧?”。
7.基礎(chǔ)知識(shí)需要長期的儲(chǔ)備,課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不能錯(cuò)過,當(dāng)準(zhǔn)備充分透徹以告知學(xué)生多些知識(shí)營養(yǎng)。
8.教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)自己在腦海過一遍,有自己的一番解讀,加入自己的理解,而不能干巴巴依據(jù)現(xiàn)有的教案拆卸組裝。
9.每個(gè)ppt每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要目的明確:為了學(xué)生提高成績,提高知識(shí)儲(chǔ)備水平。
10.ppt不能做得太花俏,不能設(shè)置太多需要點(diǎn)擊的按鍵,被課件綁架。一切只為課堂的知識(shí)點(diǎn)服務(wù)。當(dāng)學(xué)生跳過教學(xué)步驟直接回答出答案應(yīng)靈活應(yīng)變,這就需要將課文讀透,掌握徹底!
(二)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備
1.高三年級(jí)組長教的兩個(gè)方法:找各大名家的特輯,一一掌握,如李白、杜甫、魯迅;找各大特級(jí)教師的特輯,一一學(xué)習(xí)領(lǐng)略。
2.多看教學(xué)實(shí)錄,背誦教學(xué)語言,力求語言凝練簡潔。
3.虛心聽取任何人的意見建議,多詢問學(xué)生意見,多請(qǐng)教資深老師,養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣。爭取三年后成為一名優(yōu)秀資深教師!
(三)教學(xué)方法
1.教學(xué)生涯前三年,爭取每課寫詳案,上課前做到備課、背課、模課。
2.教學(xué)步驟不能急,如果設(shè)置一個(gè)問題沒人回答,那說明學(xué)生還在思考,要給學(xué)生充分的思考時(shí)間。重點(diǎn)問題應(yīng)有2人以上問答,直到把問題理解透徹,不能教師自己給出答案,這樣學(xué)生沒有思考。
3.詩歌、古詩一般通過意象——意境——手法——思想感情來解讀。古詩、篇幅短小的散文教學(xué)目標(biāo)有:舉一反三鑒賞詩句詩眼,分析寫作手法,鑒賞詩歌以及背誦默寫。教學(xué)時(shí)當(dāng)抓住這兩點(diǎn)目標(biāo),設(shè)計(jì)教案。所以,教學(xué)過程中應(yīng)至少朗讀詩歌三次,同時(shí)貼近高考,模擬高考真題,歸納總結(jié)題型和解題方法,歸納重點(diǎn)常用文言字詞句,使得學(xué)生于教學(xué)上掌握考試技巧。
4.現(xiàn)代文的解讀
5.課堂盡可能做到視頻、圖片、音樂,比賽、競答色香味俱全,最重要的是一定要上出語文味。
6.讓學(xué)生當(dāng)堂掌握背誦可通過梳理情節(jié),讓學(xué)生閉眼想象,設(shè)身處境理解意境情感。
(四)教學(xué)用語
1.學(xué)生評(píng)價(jià)用語:
永遠(yuǎn)不挫傷學(xué)生積極性和自尊心自信心。評(píng)價(jià)用語永遠(yuǎn)當(dāng)是鼓勵(lì),激發(fā),肯定,贊揚(yáng)的。例如:你說的很有道理;你很聰明,不看書十分仔細(xì);你真的很優(yōu)秀......
通過啟發(fā)性語言,啟發(fā)學(xué)生沿著教學(xué)思路思考問題,從而答出答案。
2.課堂教學(xué)用語:
教學(xué)語言當(dāng)指向性明確,否則讓學(xué)生摸不著北。語言切記拖沓,過渡語應(yīng)力求簡短。簡明扼要點(diǎn)明知識(shí)點(diǎn);過渡語言自然明顯,幫助學(xué)生樹立所學(xué)內(nèi)容板塊;切忌口頭禪:“對(duì)吧”;生僻字應(yīng)讀準(zhǔn)音節(jié)。
看到學(xué)生回答不出問題,當(dāng)立即啟發(fā)他,不能留課堂空白,存留尷尬。學(xué)生回答問題時(shí),不能放空其他學(xué)生,應(yīng)當(dāng)照顧到其他學(xué)生,保證其他學(xué)生也在思考問題。
語文課堂一定要激情,說話應(yīng)抑揚(yáng)頓挫,不能沉悶無味;語文課堂一定要有語文味,語言要有文采和書香氣息,使學(xué)生耳濡目染,作文自然有文采。
三、參與語文組開會(huì)心得
潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校有一個(gè)很好的教學(xué)方法:備課組長殷老師會(huì)組織其他老師討論本單元課程如何進(jìn)行,集體備課,分工合作,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和課程,共同分享課件,月考結(jié)束后小組的系統(tǒng)小結(jié)也十分認(rèn)真仔細(xì)。潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校通過績效機(jī)制激發(fā)教師教學(xué)熱情,促進(jìn)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,精益求精,所以這所學(xué)校的教師都十分優(yōu)秀,教學(xué)工作也開展得十分高效。
如此高質(zhì)量的教學(xué),確實(shí)給了我很大的感觸。使我認(rèn)識(shí)到教學(xué)生涯是充滿挑戰(zhàn)的,教學(xué)工作更是精于求精,所以,在以后的教學(xué)生涯中,我當(dāng)做好十足的準(zhǔn)備,將十足的熱忱投入到教學(xué)生涯中,秉持著對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任心,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。才能不枉此生!
說到此,我不禁要慶幸自己來到了潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校,起點(diǎn)更高,有教學(xué)優(yōu)秀、具備師德的指導(dǎo)老師,有共同討論問題的實(shí)習(xí)老師,這對(duì)于自身的提高和鍛煉都是非常有利的。不僅是指導(dǎo)老師,這所學(xué)校的老師大都表現(xiàn)出一種良性競爭、一切為了學(xué)生的狀態(tài),這樣的氛圍是該校教學(xué)質(zhì)量不斷提高的一個(gè)重要原因。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)8
從12月末進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室以來到現(xiàn)在,我概括為第一階段,感覺上是比較合適的,實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié)。今天要去把細(xì)胞從-70度冰箱轉(zhuǎn)移到液氮中,然后就可以回家過年了。大概年初四左右pandamumu姐姐又要來學(xué)校了,顯然我也必然會(huì)在她來學(xué)校之后三四天內(nèi)回來。
為什么我心血來潮想寫這么些東西呢?因?yàn)椋以谖覀兡昙?jí)里算比較早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的,縱向?qū)Ρ取⒋蠖龠M(jìn)入也是很早的了。我的同年級(jí)的朋友對(duì)“進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室”還了解得不多,“仰視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì)問:“你最近在研究什么啊?”“你發(fā)現(xiàn)什么奇怪的現(xiàn)象了嗎?”“俯視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì)問:“你今天又洗了多少管子啊?”“殺老鼠好玩嗎?”
籠統(tǒng)地回答一下:如果一個(gè)人進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室第一個(gè)月內(nèi)就有自己的課題,然后就開始開始著手研究并且有所發(fā)現(xiàn)了,那是大牛人;當(dāng)然,進(jìn)實(shí)驗(yàn)室以后也不能甘心就學(xué)洗管子、殺老鼠,很多東西都是只有在實(shí)驗(yàn)室里才能學(xué)會(huì)的,比如“實(shí)驗(yàn)室文化”、哥哥姐姐們項(xiàng)目的具體進(jìn)展和你可以往哪些方向設(shè)計(jì)自己的課題、甚至每一種細(xì)胞的伺候方法都是不一樣的——每一代要養(yǎng)好有什么經(jīng)驗(yàn)……不了解這些知識(shí),自己設(shè)計(jì)project會(huì)很空泛、很不具有科學(xué)性,甚至只是變相的“簡單重復(fù)”。
我曾經(jīng)看到過一篇sjtu的人建議剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)的小朋友要注意的東西,我看后的確覺得很無聊,似乎是人人皆知的。比如他說“要多討教師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)”,廢話,哪有先自己摸索經(jīng)驗(yàn)的人嘛!再比如他說“不要把所有時(shí)間花在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,要學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)”,廢話,實(shí)驗(yàn)資源有限,你想一直花在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上也不現(xiàn)實(shí)。
我還是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談?wù)勎业捏w會(huì)。有些套話比如細(xì)心、踏實(shí),沒什么好多說的。
第一是要膽大。剛學(xué)習(xí)養(yǎng)細(xì)胞的時(shí)候,一直害怕染菌、加錯(cuò)藥……然后pandamumu姐姐還在邊上監(jiān)工,我反而做得很慢,有時(shí)拿槍的手也會(huì)抖的,然后加完一樣,想了半天,才放心。后來才發(fā)現(xiàn),其實(shí)操作規(guī)范的話是不大可能染菌的,做的時(shí)候膽子越是大、動(dòng)作越是快,效果越好。比如消化完的細(xì)胞,就是要靠快速的吹打、吸取,才能保證轉(zhuǎn)移的量盡量多。一般而言,桌上一共也就幾管子的溶液,不大可能加錯(cuò)藥的。
第二,是要為自己留好后路。比如,師姐的做法,消化完后隨手把瓶子扔到廢液缸里,我也這么做了。可是今天我這樣做完以后發(fā)現(xiàn)消化下的細(xì)胞并不多,而把瓶子拿到顯微鏡下一看才發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然貼在壁上。但是顯然,瓶子已經(jīng)和廢止廢液在一起呆過了,里邊的細(xì)胞是不能繼續(xù)保存的了。如果我當(dāng)初用完的瓶子仍然放在無菌臺(tái)上,那么就不會(huì)出現(xiàn)如此的麻煩了。消化下的細(xì)胞不多,必然下一次要花更多的時(shí)間去養(yǎng),而且已經(jīng)養(yǎng)成的那批就浪費(fèi)了,感覺很可惜。
第三,是要把所有的想法全部想周到。比如這次消化得不好,其實(shí)在前一次就已經(jīng)有征兆了,可是我一直感覺是操作上的疏忽,而不認(rèn)為是材料的問題。不過,我其實(shí)應(yīng)該可以分析出來,胰酶忽冷忽熱用過很多次,很有可能是失效的。所以就應(yīng)該要考慮這方面的因素。但是那時(shí)沒有仔細(xì)想過,第二次的.時(shí)候由于一直誤以為是操作上的問題,因而操作更加周到,可是那顯然是無濟(jì)于事的。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)9
不知不覺,為期一星期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,在這一星期的會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)中,使得我系統(tǒng)的對(duì)于老師講的一些理論知識(shí)實(shí)踐了一遍,加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的記憶,學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí),并且意識(shí)到只有把書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識(shí),這也是這次實(shí)習(xí)的目的。
首先要取得相關(guān)的原始憑證,然后根據(jù)這些原始憑證,將其登記記賬憑證。在根據(jù)記賬憑證,登及其明細(xì)賬。期末,填寫科目匯總表,進(jìn)行試算平衡,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、編織記賬憑證。
首先要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會(huì)計(jì)分錄(會(huì)計(jì)循環(huán)的基石)。我原本以為有關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,當(dāng)把這些理論性的東西搬上實(shí)際應(yīng)用時(shí),我卻無從下手。于是只能把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》搬出來,認(rèn)真的復(fù)習(xí)了一下,把日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。
然后是根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫記賬憑證。練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證,了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫方法。
二、登記帳簿。
其中開設(shè)有明細(xì)分類賬戶,現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶,登記各種帳戶的期初余額,總分類賬戶。
會(huì)計(jì)本來就是繁瑣的工作,實(shí)習(xí)總結(jié)《財(cái)管專業(yè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)》。雖說機(jī)長看起來有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì)做的事,但在實(shí)習(xí)期間,我曾對(duì)著那些枯燥無味的賬目和數(shù)字鄧長等的錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò)。因此會(huì)計(jì)工作沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的,因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是嚴(yán)格要求的。比如說:
1。 寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆畫橫線,在寫上“作廢”兩字,這樣才能作廢。
2。 對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求,自己一定要清晰,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱,而不能亂寫,否則總賬的借貸雙方就不能平了。
因此,做帳切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要恒心、細(xì)心和毅力,那才能到達(dá)成功的彼岸!
三、編制報(bào)表。
首先在左上角天明編制單位、編制時(shí)間;然后根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財(cái)務(wù)報(bào)告,如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì),否則重填;最后還要編制人簽名。
總而言之,這一星期的實(shí)習(xí)讓我對(duì)會(huì)計(jì)崗位的工作有了比較清晰地認(rèn)識(shí),并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足,對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望接下來的日子里,學(xué)校能給我們更多的實(shí)習(xí)課,以便我們能不斷的查漏補(bǔ)缺,這樣更能幫助我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好專業(yè)課,為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)10
我?guī)ьI(lǐng)09級(jí)教育實(shí)習(xí)同學(xué)于9月4日離校前往叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),正式進(jìn)入實(shí)習(xí)。經(jīng)過歷時(shí)八周的實(shí)習(xí),于10月31日返校。對(duì)于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來說,教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)學(xué)校的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力,我們?cè)趨才_(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利,取得了較好的成績,同時(shí)也反映出一些問題。現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、實(shí)習(xí)總體情況介紹
我?guī)ьI(lǐng)的09級(jí)叢臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)生共有12名同學(xué)。其中數(shù)學(xué)系4名,藝術(shù)與傳媒4名,體育系2名和中文系2名。叢臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在叢臺(tái)區(qū)有一定的名氣,師資力量雄厚,學(xué)習(xí)氛圍好,學(xué)生素質(zhì)整體很高,學(xué)校給予了大力的配合,按照叢臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的統(tǒng)一安排,將教學(xué)實(shí)習(xí)工作的部署很好的落實(shí)完成。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的,為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在實(shí)習(xí)過程中,同學(xué)們都能積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動(dòng)向老師學(xué)習(xí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,同時(shí)積極參加實(shí)習(xí)1
學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。叢臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,普遍受到實(shí)習(xí)學(xué)校老師的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作,為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2.實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班,完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)教師的一致好評(píng)。
三、實(shí)習(xí)收獲
主要有三個(gè)方面。一是通過直接參與教學(xué)工作,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是學(xué)會(huì)了如何做人,如何關(guān)心照顧他人。
四、組織管理
我作為帶隊(duì)教師,堅(jiān)持每天認(rèn)真檢查考勤,檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為,只有帶隊(duì)指導(dǎo)教師在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé),才能對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到重要作用。
其次,我組織每周一次的實(shí)習(xí)生交流班會(huì)活動(dòng),在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評(píng)價(jià)。
五、實(shí)習(xí)生活的感悟
通過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使同學(xué)們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能,提高了自身素質(zhì),從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,同時(shí)也感受了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂教學(xué)和課余工作的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,經(jīng)過這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),感情也愈加深厚。
六、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、在講課過程中,在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力,這反映出我們實(shí)習(xí)生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分實(shí)習(xí)生對(duì)學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確,口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。
4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度,實(shí)習(xí)生在來到實(shí)習(xí)點(diǎn)之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。
5、加大對(duì)實(shí)習(xí)基地的投入,讓實(shí)習(xí)學(xué)校在接收我們實(shí)習(xí)生的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來說,通過這次實(shí)習(xí),檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的,鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問題,在今后的工作中不斷充實(shí)自己,提升理論水平,并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,爭取把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)11
和這群孩子朝夕相處的短短兩個(gè)月里,在時(shí)間的凝合之下,無疑,我愛他們!起初是出于對(duì)職業(yè)的熱愛,但漸漸地,我讀懂了一顆又一顆純真的心,重新審視他們,這是一群無暇的精靈!
20xx年的9月13日,實(shí)習(xí)的第一天,這個(gè)對(duì)我意義重大的日子!我踏上了讓我期盼多時(shí)的講臺(tái),迎接到我的又一批學(xué)生。看著他們,我心情復(fù)雜,百感交集。39張朝氣蓬勃的笑臉,39雙晶瑩閃亮的眼睛,我的心因此沸騰、膨脹,我暗下決心,在這實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里,一定要讓這些孩子健康成長,一個(gè)也不落下。而我的教育之舟,也將從這里起航。
一、愛——需要教師細(xì)心地觀察
在教學(xué)實(shí)踐中,我們可以發(fā)現(xiàn),學(xué)生蘊(yùn)藏著極大的學(xué)習(xí)潛能,也存在著巨大的個(gè)體差異,學(xué)生的差異是客觀存在的,而在小學(xué)階段的課堂里,學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度差異是很明顯的:一部分學(xué)生爭先恐后地應(yīng)答,表現(xiàn)得很出眾,很活躍;但更多的學(xué)生或缺乏勇氣,或不善言辭,或沒有機(jī)會(huì),而淪為聽眾或觀眾。在我的課堂中,我留心觀察到那些在一些教師看來是無可救藥的、因而教師干脆對(duì)他們放棄不管的學(xué)生,他們也想學(xué)習(xí),但因?yàn)楦簧希虼孙@得一臉無奈和冷漠。同時(shí),我還發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛械膶W(xué)生性格內(nèi)向、膽怯,不善于在上課時(shí)與人交流,不敢舉手發(fā)言,這些學(xué)生最需要的也許不是知識(shí),而是一次戰(zhàn)勝膽怯、超越自己的機(jī)會(huì)。面對(duì)這些學(xué)生,我通常就會(huì)及時(shí)地給予鼓勵(lì)和支持,充分地肯定他們的能力,主動(dòng)讓他們發(fā)言,對(duì)于他們的答案表示贊賞或是獎(jiǎng)勵(lì)一顆智慧星,有時(shí)甚至是一拍腦袋瓜,作恍然大悟狀:“你的角度很新穎,老師怎么沒想到呢?”這時(shí)其他同學(xué)也會(huì)投以佩服的目光,而他們內(nèi)心的自豪感頃刻間油然而生,估計(jì)心中已經(jīng)盤算著下節(jié)課希望自己也有這么出彩的表現(xiàn)。教育是成全每一個(gè)完整的人生的,莫讓這些孩子在課堂上虛度時(shí)光,浪費(fèi)生命。因此,我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生中弱勢群體的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“如果教師善于把學(xué)生引進(jìn)一種力所能及的、向他們預(yù)示著并且使他們得到成功的腦力勞動(dòng)中去,就連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地、專心致志地學(xué)習(xí)啊!這些學(xué)生在緊張的勞動(dòng)中顯示他們那積極活動(dòng)的精神,他們變得跟以前完全兩樣了,因?yàn)樗麄兊娜孔⒁饬Χ技性谌绾胃玫赝瓿勺鳂I(yè)上。” 教師要全面觀察分析每個(gè)學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,保護(hù)和調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,善于發(fā)現(xiàn)和平共處開發(fā)學(xué)生潛在素質(zhì)和閃光點(diǎn),決不能用一種標(biāo)準(zhǔn)衡量所有學(xué)生,應(yīng)允許學(xué)生發(fā)展程度和素質(zhì)結(jié)構(gòu)上存在差別,因勢利導(dǎo),創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)揮自己特長,張揚(yáng)自己個(gè)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、愛——需要教師耐心地引導(dǎo)
對(duì)于老師來說,當(dāng)然希望自己的每個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀最懂事的,可是學(xué)生之間又是那么的不同,每個(gè)班都有幾個(gè)令老師頭疼的小家伙,而我所在的這個(gè)班似乎更多,有被許多老師公認(rèn)的“四大金剛”,接觸下來,果然名不虛傳。我心里在暗暗思索著,如何改變他們。剛來的一個(gè)禮拜,那些調(diào)皮搗蛋的小家伙們似乎并不把我這個(gè)實(shí)習(xí)老師放在眼里,自習(xí)課亂得像一鍋粥。我想到了一計(jì):讓那“四大金剛”來維持紀(jì)律,每人分管一組,他們頓時(shí)來了勁,都象模象樣地當(dāng)起了班干部,一時(shí)班級(jí)安靜了許多,通過平時(shí)地細(xì)心觀察,我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮的小男生對(duì)班級(jí)工作都挺熱心的,在得到班主任的允許后,我經(jīng)常讓他們做我的得力助手,沒想到他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),也幫了我不少的忙。其中有一小男生腦袋瓜機(jī)靈的很,我時(shí)不時(shí)就會(huì)拿些學(xué)習(xí)上的難題考考他,而他基本上每次都會(huì)給我滿意的答案,我時(shí)常在全班面前表揚(yáng)他,而他在體育及音樂上的特長被我發(fā)現(xiàn)后就經(jīng)常給他機(jī)會(huì)讓他參加比賽,在生活上也給予他更多的關(guān)注,沒想到,短短兩個(gè)星期,他像變了一個(gè)人,課上再也沒有他吵鬧的聲音,每次作業(yè)都能按時(shí)完成,這次期中考試竟然擠進(jìn)了全班前十名。有一次,他塞給我一張小紙條,上面寫著:老師,你來了以后,我發(fā)現(xiàn)自己變了好多,你是最了解我的人,謝謝你!此時(shí)心中的滿足與欣慰不言而喻,看著他們一天天的進(jìn)步,我真是有說不出的高興。
三、愛——需要教師真心地關(guān)愛
對(duì)于小學(xué)生來說,老師更應(yīng)該扮演母親的角色。懷著對(duì)這份職業(yè)的熱情和對(duì)學(xué)生的愛,更多時(shí)候我把他們當(dāng)作自己的小孩看待,特別是在平時(shí)的生活中,雖然學(xué)校實(shí)行的是住宿制度,但這群小家伙的自理能力還是有限的,他們更需要老師的細(xì)心呵護(hù)。而我會(huì)盡自己所能,給予他們更多的關(guān)愛。“老師,我肚子不舒服!”“老師,我頭有點(diǎn)疼!”“老師,我流鼻血了!”這時(shí)的我真是萬分焦急,關(guān)切地詢問或是讓同學(xué)陪同去醫(yī)務(wù)室有時(shí)甚至是自己親自陪他們?nèi)タ床。⒆拥慕】蹬c安危時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。學(xué)生們或許也覺得我對(duì)他們特別地關(guān)心,生活上或者是學(xué)習(xí)上的大小事務(wù)都會(huì)在第一時(shí)間找我商量,他們已經(jīng)完完全全把我融入到了這個(gè)集體的大家庭中。令我感動(dòng)地是,我的付出沒有白費(fèi),得到了
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)12
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,在實(shí)驗(yàn)室為期兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束了,留下的是滿滿的收獲和不舍。
在這兩個(gè)月的時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來說受益匪淺。在老師和師兄師姐的幫助下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,這對(duì)我今后進(jìn)入研究生階段是非常有益的。除此以外,我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何從更多的人那里獲取對(duì)自己有用的信息。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后實(shí)驗(yàn)的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)打算進(jìn)入研究生階段的學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解專業(yè),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,增長了見識(shí),為我們以后更好地從事科研工作、探索大自然的奧秘打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)實(shí)的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程中,在老師們悉心指導(dǎo)下,我不但生物實(shí)驗(yàn)有了系統(tǒng)的理解,從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),而且隨著時(shí)間的推移,自己的意志也得到了磨練,恐懼心理也逐漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己,唯有不斷努力,才能與時(shí)俱進(jìn)。總之,這次實(shí)習(xí)的意義,對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù),而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會(huì)好好地珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),并為自己所喜愛的方向努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
在為期兩個(gè)月的以實(shí)驗(yàn)為主的的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí),更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),這些使我一生受用不盡,記下來以時(shí)刻自勉:
1、手腳勤快,熱心幫助他人。初來匝道,不管是不是自己的份內(nèi)之事,都應(yīng)該用心去完成,也許自己累點(diǎn),但你會(huì)收獲很多,無論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。畢竟師兄師姐們也都是從我們這個(gè)時(shí)候過來的,對(duì)于他們而言,哪些學(xué)生是認(rèn)真的,哪些學(xué)生只是混時(shí)間,他們一眼就能看出。因?yàn)閼B(tài)度決定一些,一些小事,如刷培養(yǎng)皿、刷試管,大家都是從這里開始的,不能因?yàn)楹酶唑\遠(yuǎn)就偷懶。只有用心地,以良好的態(tài)度做好這一件件小事,才能獲得大家的認(rèn)可,也只有這樣,才有師兄師姐愿意更深入的教給我們一些技術(shù)和方法。
2、多學(xué)多問,學(xué)會(huì)他人技能。學(xué)問學(xué)問,無問不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的,知識(shí)總是垂青那些善于提問的人。由于之前沒有學(xué)過分子生物學(xué),必然沒有這方面的知識(shí)基礎(chǔ),很多東西不懂也是很正常的。所有的知識(shí)也都有一個(gè)從不懂到懂的過程,所以沒有什么好丟臉的,不懂裝懂才是真正的傻。此外,有一些經(jīng)驗(yàn)上的東西,可能是關(guān)于細(xì)節(jié)的,在已知的基礎(chǔ)上根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)環(huán)境等因素進(jìn)行了一些優(yōu)化,這就需要我們及時(shí)的詢問,才能少走彎路。
3、善于思考,真正消化知識(shí)。有知到識(shí),永遠(yuǎn)不是那么簡單的事,當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí),他人的知識(shí)才能變成你自己的東西。就像剛才說的一樣,由于理論知識(shí)不扎實(shí),不系統(tǒng),對(duì)于這些新的東西往往很難舉一反三,融會(huì)貫通。這個(gè)時(shí)候,思考就是非常重要的。做之前思考,做完后還要回過頭來思考。
4、前人鋪路,后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹,前人的道路固然重要,但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要。雖然現(xiàn)在對(duì)我們來說創(chuàng)新還不是件容易的事,但至少要有這種意識(shí)了。就是懷疑的態(tài)度和精神。其實(shí)就小的方面來說,很多方法和經(jīng)驗(yàn)是一代代人口口相傳而來的,那么其中誤傳也是難免的了。我們還是要抱著懷疑的精神,善于思考和發(fā)現(xiàn),才是做科研應(yīng)該具備的素質(zhì)。從大的方面來說,本來對(duì)于研究身來說,就不是在單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而是創(chuàng)造知識(shí),可見對(duì)于研究生而言,獨(dú)立思考及創(chuàng)造的重要性。
5、實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。我想這一點(diǎn)的重要性,每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該敲響警鐘。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么就是什么,不能剽竊抄襲、更不能偽造數(shù)據(jù)。只有正視實(shí)驗(yàn)結(jié)果,才能及時(shí)的找出存在的問題,有正對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。
6、認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。可能對(duì)于一個(gè)本科生來說尚未這種意識(shí),但我們可以想見其重要性。因?yàn)檫@些記錄不僅僅是為了一個(gè)結(jié)果,為了能夠畢業(yè)。更重要的是整個(gè)過程中自己不斷總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、方法和規(guī)律都在里面。而其中的精華也只有記錄者本身才能真正領(lǐng)悟吧!
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)13
本人有幸到南京大學(xué)田大成教授的gattaca實(shí)驗(yàn)室做畢業(yè)設(shè)計(jì),在此期間,感受到了實(shí)驗(yàn)室全體成員的熱心幫助和關(guān)懷,也感受到了他們一絲不茍的精神和樂于助人的品質(zhì),這些給我的啟發(fā)頗深。
到實(shí)驗(yàn)室后,我是做抗病基因rpp8方面的研究的,在導(dǎo)師、師姐和師兄的指導(dǎo)下,我做了一些筆記,并學(xué)會(huì)了如何操作pcr儀及電泳的整個(gè)流程。在丁靜師姐的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)引物,mega的使用以及如何更方便的查閱文獻(xiàn)等等。
在試驗(yàn)過程中,我深深明白了認(rèn)真仔細(xì)的重要性,在跑電泳過程中,我竟然有兩次都忘了加marker,致使試驗(yàn)的進(jìn)程受到了一定的影響,后悔頗深。 其次我也認(rèn)識(shí)到做實(shí)驗(yàn)要有耐心,實(shí)驗(yàn)室中的一個(gè)女孩姚永芳在做擬南芥的染色試驗(yàn),她每天要種數(shù)萬顆擬南芥種子,工作量很大,很艱難,在實(shí)驗(yàn)室人手緊張情況下,她每天仍能在無菌室堅(jiān)持一絲不茍工作,這份耐心,這份精神,這份責(zé)任實(shí)在令人欽佩,給我生動(dòng)的上了一課。
作為一名畢業(yè)在即的大學(xué)生,敢于接受挑戰(zhàn)應(yīng)作為一種基本的素質(zhì)。通過實(shí)習(xí),我找出了自己更多的不足和差距所在。回想這次實(shí)驗(yàn)室的實(shí)習(xí),感慨頗多,深知“理論是灰色的,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。
我發(fā)現(xiàn),無論處于怎樣的環(huán)境,第一,手腳要勤快,在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累,第二,要懂得熱心幫助他人。初來匝道,不管是不是自己的份內(nèi)之事,都應(yīng)該用心去完成,也許自己累點(diǎn),但你會(huì)收獲很多,無論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。第三,要懂得多學(xué)多問,學(xué)問學(xué)問,無問不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的,要記住知識(shí)總是垂青那些善于提問的人。第四,善于思考,真正消化知識(shí)。有知到識(shí),永遠(yuǎn)不是那么簡單的事,當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí),他人的知識(shí)才能變成你自己的東西。第五,前人鋪路,后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹,前人的道路固然重要,但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要。第六,要學(xué)會(huì)獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,但在這同時(shí)要記住與他人的交流也是非常重要的。第七,認(rèn)真仔細(xì)地做好筆記,不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。
在以后,不管面對(duì)什么困難,都要有自信。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種
原因會(huì)使自己缺乏自信。但自信不是麻木的自夸,我們要相信自己,動(dòng)力才會(huì)源源不斷。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,只有自信,才能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。
總之,這幾個(gè)月的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)讓我有了深刻感觸,其中的經(jīng)驗(yàn)收獲與不足都是我日后學(xué)習(xí)工作的借鑒,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我將繼續(xù)揚(yáng)長補(bǔ)短,磨練自己的同時(shí)不斷提高自己,為塑造全面發(fā)展的自我而努力,使未來的道路能夠越走越寬!
在中藥資源工程學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我負(fù)責(zé)的主要是研究各種藥物在體內(nèi)外腫瘤細(xì)胞抑制作用的實(shí)驗(yàn)。在導(dǎo)師、師姐和師兄的指導(dǎo)下,我做了一些筆記,學(xué)到了許多課外知識(shí)和基本的技術(shù)操作,令我受益匪淺。
在體外實(shí)驗(yàn)過程中,我發(fā)現(xiàn)要做好實(shí)驗(yàn),首先要細(xì)心。對(duì)于剛來實(shí)驗(yàn)室的我,就要學(xué)會(huì)多問,多記,多背。細(xì)胞是很容易被染菌的,它需要一個(gè)獨(dú)立的細(xì)胞培養(yǎng)室。細(xì)胞在培養(yǎng)過程中,要放到37℃的co2培養(yǎng)箱中,在對(duì)細(xì)胞進(jìn)行復(fù)蘇、傳代、換液、種板給藥及凍存時(shí)
要放到已紫外照射,通風(fēng)過的超凈工作臺(tái)上操作,在細(xì)胞需要離心時(shí)還要密封蓋子。另外,每次在打開放有細(xì)胞的瓶管蓋子時(shí),注意還要在酒精燈上烘烤。作為實(shí)驗(yàn)人員,還要準(zhǔn)備消毒的手套及白大褂。
其次,做細(xì)胞實(shí)驗(yàn)還要有耐心。在超凈工作臺(tái)上操作之前,我們還要認(rèn)真準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)儀器和培養(yǎng)用液。實(shí)驗(yàn)儀器包括塑料器皿和玻璃器皿,使用過的塑料器皿如96孔板,離心管要先進(jìn)行清水沖洗,再放入洗潔液中浸泡過夜后拿出沖洗15遍,烘干,隨后放于三蒸水中浸潤再烘干,最后放于高壓蒸氣鍋中滅菌烘干備用。而玻璃器皿如培養(yǎng)瓶還需要在洗潔液中浸泡清洗烘干后,在酸酐溶液中浸泡清洗。配制培養(yǎng)用液時(shí)也一樣要小心謹(jǐn)慎,配制過程中的儀器也要進(jìn)行清洗消毒滅菌,如胰酶液還要放在超凈工作臺(tái)上操作。另外,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)還要注意,其中的培養(yǎng)液因細(xì)胞而異,如c6細(xì)胞用dmem培養(yǎng)液,而sgc細(xì)胞用的則是rpml1640培養(yǎng)液。其中在配制和滅菌消毒過程中的三蒸水,是通過蒸餾水凈化過來的,使用時(shí)最好用新鮮配制的。
實(shí)習(xí)這段期間,在實(shí)驗(yàn)室,我是由體外的細(xì)胞開始操作的。研究藥物抑瘤作用的大小是通過將細(xì)胞在96孔板上種板、給藥、觀察,接著用酶標(biāo)儀觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,處理了數(shù)據(jù)而來得。做過細(xì)胞實(shí)驗(yàn)才知道,對(duì)于細(xì)胞,每一步都是至關(guān)重要的。一開始因?yàn)樽约旱牟皇炀氂謸?dān)心細(xì)胞染菌、加錯(cuò)藥,總是步驟出錯(cuò)或因槍頭使量控制不好,結(jié)果總是以失敗告終。后來才發(fā)現(xiàn),其實(shí)操作規(guī)范的話是不大可能染菌的,操作的時(shí)候動(dòng)作越快,效果越好。比如消化完的細(xì)胞,就是要靠快速的吹打、吸取,才能保證轉(zhuǎn)移的量盡量多。一般而言,桌上一共也就幾管子的溶液,不大可能加錯(cuò)藥的。再后來數(shù)據(jù)終于能穩(wěn)定,但是因?yàn)椴煌乃幬镝槍?duì)的腫瘤細(xì)胞不同,使得結(jié)果一直不理想。正所謂熟能生巧,我相信堅(jiān)持總能看到勝利的果實(shí)。在這些天里,也讓我明白了做實(shí)驗(yàn)只有認(rèn)真鉆研及學(xué)習(xí),才能不斷開拓視野,增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能,才能為以后的工作存儲(chǔ)更多的能力。
在體內(nèi)實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)對(duì)象是小鼠,對(duì)此,不僅要細(xì)心、膽子大,還要不怕臟。對(duì)于小鼠的培養(yǎng),對(duì)其需要每天進(jìn)行喂食、換水,一周內(nèi)還要換兩次墊料,盡量使它們處于最好的生活狀態(tài)以便觀察結(jié)果。在對(duì)小鼠接種給藥時(shí),要學(xué)會(huì)如何有技巧地抓小鼠,以防被抓傷及在對(duì)小老鼠注射及灌胃時(shí)能正確、迅速。
經(jīng)過這次的實(shí)習(xí),還讓我對(duì)二甲基亞砜即dmso有了更深一步的認(rèn)識(shí),通過導(dǎo)師和師姐們,知道它不僅是一種萬能溶劑,也是一種滲透性保護(hù)劑,能夠降低細(xì)胞冰點(diǎn),減少冰晶的形成,減輕自由基對(duì)細(xì)胞損害,改變生物膜對(duì)電解質(zhì)、藥物、毒物和代謝產(chǎn)物的通透性。二甲基亞砜還具有一定的毒性,所以我們都要小心使用。
作為一名畢業(yè)在即的大學(xué)生,敢于接受挑戰(zhàn)應(yīng)作為一種基本的素質(zhì)。通過實(shí)習(xí),我找出了自己更多的不足和差距所在。回想這次實(shí)驗(yàn)室的實(shí)習(xí),感慨頗多,深知“理論是灰色的,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。
我發(fā)現(xiàn),無論處于怎樣的環(huán)境,第一,手腳要勤快,在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累,第二,要懂得熱心幫助他人。初來匝道,不管是不是自己的份內(nèi)之事,都應(yīng)該用心去完成,也許自己累點(diǎn),但你會(huì)收獲很多,無論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。
第三,要懂得多學(xué)多問,學(xué)問學(xué)問,無問不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的,要記住知識(shí)總是垂青那些善于提問的人。第四,善于思考,真正消化知識(shí)。有知到識(shí),永遠(yuǎn)不是那么簡單的事,當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí),他人的知識(shí)才能變成你自己的東西。第五,前人鋪路,后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹,前人的道路固然重要,但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要。第六,要學(xué)會(huì)獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,但在這同時(shí)要記住與他人的交流也是非常重要的。第七,認(rèn)真仔細(xì)地做好筆記,不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。
在以后,不管面對(duì)什么困難,都要有自信。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。但自信不是麻木的自夸,我們要相信自己,動(dòng)力才會(huì)源源不斷。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,只有自信,才能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。
總之,這幾個(gè)月的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)讓我有了深刻感觸,其中的經(jīng)驗(yàn)收獲與不足都是我日后學(xué)習(xí)工作的借鑒,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我將繼續(xù)揚(yáng)長補(bǔ)短,磨練自己的同時(shí)不斷提高自己,為塑造全面發(fā)展的自我而努力,使未來的道路能夠越走越寬!
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)14
一、對(duì)電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)意義、重要性、性質(zhì)的理解
電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)是市場營銷專業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過該實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),我基本子商務(wù)中網(wǎng)店的搭建、安裝、運(yùn)營和維護(hù)等各個(gè)方面的具體操作。這使我能夠?qū)⑵綍r(shí)各種電子商務(wù)理論通過實(shí)踐操作得到鞏固,加深對(duì)所學(xué)理論認(rèn)識(shí)和理解,增強(qiáng)自己的動(dòng)手操作能力,從而將書本的理論和實(shí)際操作達(dá)到有機(jī)的結(jié)合。為我后從事電子商務(wù)相關(guān)工作打下良好的操作基礎(chǔ),能夠順利地從事電子商務(wù)相關(guān)的操作工作。
二、模擬實(shí)驗(yàn)所做的主要內(nèi)容
本次實(shí)驗(yàn)主要內(nèi)容包括,糖果的市場調(diào)查,調(diào)查分析報(bào)告,網(wǎng)上模擬商店的建設(shè),以及各類的系統(tǒng)模擬和業(yè)務(wù)操作,在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的大力合作之下,我主要完成了以下的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
第一步:設(shè)計(jì)市場調(diào)查問卷
我是在問道網(wǎng)上注冊(cè)且設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷,一共設(shè)計(jì)了16道題目,分三個(gè)部分,第一部分關(guān)于大學(xué)生個(gè)人對(duì)糖果的喜愛問題以及糖果在大學(xué)生中的銷售情況;第二個(gè)部分是關(guān)于糖果的安全問題的調(diào)查,了解大學(xué)生對(duì)糖果安全及品牌的關(guān)注程度;第三部分是關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購糖果意見的調(diào)查,判斷網(wǎng)店賣糖的可能性。
第二步:撰寫市場調(diào)查分析報(bào)告
實(shí)際收到問卷數(shù)為75份,有效數(shù)63份,對(duì)收到的報(bào)告做了系統(tǒng)的總結(jié)。我了解到,大學(xué)生對(duì)糖果的需求還是比較高的,尤其是贈(zèng)送女朋友上。所以就導(dǎo)致了,大學(xué)生對(duì)糖果口味的關(guān)注不是特別高,但是對(duì)于糖果的樣式、包裝還有品牌特別關(guān)注。根據(jù)這些分析,我確定了構(gòu)建網(wǎng)上商店,銷售喔喔奶糖的想法。
第三步:建立網(wǎng)上商店
這部分是我最糾結(jié)的,通過篩選我決定在淘寶網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)店。
首先我注冊(cè)了淘寶賬號(hào),然后是激活支付寶,再完成了支付寶的實(shí)名制認(rèn)證,之后在賣家中心“我要開店”中完成身份認(rèn)證,這個(gè)過程我足足等了兩天啊!其中還有好幾次不通過,當(dāng)時(shí)我急得啊!完成認(rèn)證后接下來的是就很簡單了,我順利的通過了淘寶規(guī)則考試,完成了店鋪信息的填寫。
我把我的店鋪起名為“記憶中的味道”,主要銷售喔喔奶糖的經(jīng)典系列。希望勾起大學(xué)生對(duì)童年的回憶,然后增加店鋪的銷量。我對(duì)店鋪的也進(jìn)行了裝飾,主要以橙色調(diào)為主,顯得更加童真。
第四步:系統(tǒng)模擬及業(yè)務(wù)操作
這部分是我最開心的,我能賺錢啊!我看著我支付寶里面的錢蹭蹭的往上漲啊!首先我將在超市購買的喔喔奶糖用手機(jī)拍照上傳到我要賣的寶貝上,然后對(duì)寶貝進(jìn)行了詳細(xì)地描述,我目前因?yàn)闀r(shí)間有限就網(wǎng)店里只有一種寶貝呢。之后我將我的網(wǎng)店地址分享到了人人、QQ上,讓我的同學(xué)來購買。
購買完之后,我在確認(rèn)發(fā)貨,等待他確認(rèn)收貨,再互相評(píng)價(jià)。其中遇到了些小問題,比如貨品不足,發(fā)貨地址不明確等,但是整個(gè)過程還是比較順利的,我非常喜歡這個(gè)過程,收錢的過程很快樂。
三、電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)收獲/感受與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與建議
1、收獲/感受
本次實(shí)驗(yàn)通過在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的大力合作之下,我順利的完成了老師布置的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,并且完成了我開自己店鋪的夢想,我感到非常的快樂。
每個(gè)女人心中都有一個(gè)夢想——開一家特色小店、咖啡屋、服裝店,什么都好,甜蜜的生意也是甜蜜的生活;很多男人心中也都有一個(gè)夢想——開一家書店,以茶會(huì)友、煮酒論詩。這個(gè)夢想不再只是想想了,只要我們想,隨時(shí)都可以在網(wǎng)上開一家小店。我們也不用擔(dān)心賠本了怎么辦,因?yàn)殚_始時(shí)幾乎是零成本,網(wǎng)上商店是一個(gè)讓人施展創(chuàng)業(yè)想象力的地方。
我很喜歡擁有自己店鋪的感覺,我想如果可能,我會(huì)繼續(xù)把我的店鋪開展下去,當(dāng)然不是現(xiàn)在,等我畢業(yè)以后吧。
2、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與建議
通過本次實(shí)驗(yàn),我總結(jié)幾點(diǎn)電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。
首先是市場調(diào)查部分,調(diào)查方法的選擇比較重要,用的最多的就是調(diào)查問卷。問卷的設(shè)計(jì)必須有條理,問題要簡潔明了且不涉及敏感話題。調(diào)查人群也必須具有代表性,樣本數(shù)據(jù)也必須真實(shí)有效。
第二就是網(wǎng)店的建設(shè)和管理。對(duì)于這部分,我的感慨頗多,我總結(jié)了以后真正要開網(wǎng)店的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。希望對(duì)我以后有用。一、準(zhǔn)備要充分。要熟悉網(wǎng)店交易的各種買賣操作和交易規(guī)則,找好貨源、拍好圖片和必要的資料準(zhǔn)備。個(gè)人建議,在開店之前,先花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí),比如到“淘寶大學(xué)”學(xué)習(xí),到社區(qū)去看看別人傳授經(jīng)驗(yàn)的帖子。
二、好的服務(wù)決定店鋪信譽(yù)。對(duì)待消費(fèi)者一定要有充足的耐心,要善于和買家溝通,增加與買家間的信任,有利于爭取回頭客和產(chǎn)生良好的口碑。三、一定要有積極主動(dòng)的精神。天上不會(huì)掉餡餅的,天道酬勤。
最后一點(diǎn)也是我最總要的一點(diǎn)。做任何事情都必須有耐心和專研的精神。起初接到這次實(shí)驗(yàn),我是有很大意見的,怎么這么多報(bào)告啊,而且不僅僅是報(bào)告還有實(shí)際操作,這怎么可能完成。網(wǎng)店的建設(shè)又耗費(fèi)了我很長的時(shí)間,那時(shí)我的耐心就差不多磨光了。態(tài)度是極其消極的,可是通過我的一步步完成,我發(fā)現(xiàn)在其中有很多樂趣,也能學(xué)到很多東西。最明顯的是,以前我從來不知道網(wǎng)上原來有專門設(shè)計(jì)問卷的網(wǎng)站,現(xiàn)在我知道了。隨后我的態(tài)度就樂觀了,尤其是第一筆錢到賬的時(shí)候,那種快樂是無法用語言描述的。
感謝老師能給我這次試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)15
在本學(xué)期,生物實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以實(shí)現(xiàn)代化教育的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。規(guī)范存放各類儀器,并對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行保養(yǎng)和維修;按要求來配備科學(xué)儀器,每學(xué)期都會(huì)增添必要的實(shí)驗(yàn)用品;在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,生物實(shí)驗(yàn)在本學(xué)期的工作中按照開學(xué)前提出的工作計(jì)劃、工作目標(biāo)充分挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)在潛力,順利、圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教育,有成績,但問題也不少。
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況
1、按實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理,認(rèn)真安排實(shí)驗(yàn),按要求及時(shí)把實(shí)驗(yàn)通知單送達(dá)實(shí)驗(yàn)老師,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,開出了教學(xué)大綱所要求的全部演示實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)。使演示實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%。開出全部實(shí)驗(yàn),面向全體學(xué)生。強(qiáng)化兩基。在管理上我做到:確保課堂上不出現(xiàn)疏漏,確保實(shí)驗(yàn)過程中遇到儀器出現(xiàn)故障時(shí)不慌亂,保證實(shí)驗(yàn)正常有序地進(jìn)行。課前備好實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器、材料、并盡量使之處于完好的使用狀態(tài)。
2、在深化教育改革,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)中各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行,上好開足實(shí)驗(yàn)課,教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí),在實(shí)驗(yàn)中,教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,讓學(xué)生參與探究,在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過一學(xué)期的努力,師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期開足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課和教師演示實(shí)驗(yàn)課,完成了計(jì)劃任務(wù)。
3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中規(guī)范管理。從聽教師講解,看教師演示,到學(xué)生分解操作。從學(xué)生入室就座,到實(shí)驗(yàn)結(jié)束收拾物品。對(duì)學(xué)生都有按制訂的常規(guī)加以約束、組織。引導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如我在課上要求學(xué)生做到“安靜、專心、有序、規(guī)范”,并嚴(yán)格執(zhí)行。若有違反者采取相應(yīng)處罰措施。對(duì)學(xué)生各方面加以規(guī)范,在實(shí)驗(yàn)過程中,要求學(xué)生用一樣,拿一樣,不用后放回原處,做到井然有序。桌面始終整潔、美觀。所有這些措施強(qiáng)化規(guī)范了學(xué)生的行為和操作。不僅使學(xué)生養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,提高了學(xué)生素質(zhì),而且促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)效率的大大提高。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律、安全、衛(wèi)生方面的教育。確保學(xué)生的身心健康,切實(shí)加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部安全、衛(wèi)生的管理。實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持每天一小掃,三天一大掃、使門、窗、臺(tái)、凳、玻璃、墻壁、無污跡。無灰塵。用水,用電節(jié)約,安全,實(shí)驗(yàn)室門、窗關(guān)鎖及時(shí)。。采取各種安全防范措施,及時(shí)消除隱患。
二、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)
1、在本學(xué)期初,實(shí)驗(yàn)室制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表,生物教師共同辦工。加強(qiáng)了教師之間的研討交流,使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,組織開展實(shí)踐活動(dòng),并且參加了教學(xué)自制教具的評(píng)比。
三、實(shí)驗(yàn)室管理工作
實(shí)驗(yàn)設(shè)備有三好原則:配置好、使用好,管理好,配置是基礎(chǔ),使用是目的,管理是關(guān)鍵,管理要落到實(shí)處,行到點(diǎn)上,按照“儀器管理使用制度”,平時(shí)我認(rèn)真執(zhí)行對(duì)儀器的管理,如:對(duì)教學(xué)儀器做到帳目,標(biāo)鑒,實(shí)物的統(tǒng)一,每學(xué)期清點(diǎn)一次,使物物有帳,帳物相符,帳帳相符,再如:按照儀器的性能,要求做好防蟲,防壓,防腐,避光等工作,損壞的儀器要及時(shí)維修,使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài),如對(duì)剝制標(biāo)本,骨骼標(biāo)本,昆蟲標(biāo)本要放置樟腦丸和氯化鈣,以防蟲蛀和防霉?fàn)€,并定時(shí)檢查,經(jīng)常檢查顯微鏡內(nèi)的干燥劑是否失效,做到及時(shí)更換,抓好了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)器物的使用、保養(yǎng)、維修、檢查等各項(xiàng)管理工作。
1、將儀器進(jìn)行科學(xué)規(guī)范管理。實(shí)驗(yàn)室的儀器較多,繁雜,看上去就要使人有一種既科學(xué)又舒適的感覺,因此在原有的管理上,除了將儀器進(jìn)行分門別類分柜,分層放置,儀器貼有標(biāo)簽外。
另外,帳,柜,物三者一致,按照管理和實(shí)驗(yàn)的性能,將儀器進(jìn)一步規(guī)范化,這樣一來教師使用方便,效率較高。
2、做好儀器防銹,防塵,防潮等工作,儀器使用以后防繡工作不可少的,特別是較精密的顯微鏡等儀器,每使用后,要認(rèn)真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件,然后裝入箱內(nèi)保存,定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。一年所保管的所有儀器幾乎100%無銹、無塵、和受潮現(xiàn)象。
3、認(rèn)真做好儀器的維修工作、一學(xué)年后,一定要將儀器進(jìn)行清理和維修,為下學(xué)年做好充分準(zhǔn)備工作。
3、優(yōu)質(zhì)服務(wù),提高實(shí)驗(yàn)效率優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé),也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),所以在實(shí)驗(yàn)管理工作中,首先熟練教材,了解教材常規(guī)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,掌握分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)與教師任課的大致進(jìn)度和時(shí)間,做好實(shí)驗(yàn)的一切準(zhǔn)備工作,在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)中藥液的配制、選材的適中都將預(yù)先演練,取其最佳的實(shí)驗(yàn)效果,達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。
4、適應(yīng)環(huán)境、充實(shí)力量隨著社會(huì)的需求、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、西部的開發(fā)、學(xué)校的工作也隨之在發(fā)展和變花、要適應(yīng)環(huán)境的改變、就要不斷地吸取、充實(shí)、進(jìn)取,因此本期在完成任務(wù)的前提下、利用其余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)管理知識(shí)的文章并取得較好的成效。
5、按時(shí)打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生,確保室內(nèi)外的整潔。
四、存在問題及改進(jìn)措施
1、目前,實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大,科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,以便更好地提高我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,搞好實(shí)驗(yàn)室工作。
3、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師的觀念還不夠開放,對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處,要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),開放思想。
總之,通過一學(xué)期的工作,學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作已經(jīng)取得了一些成績,但還有些不足。針對(duì)這些不足之處,在今后的工作中將不斷改進(jìn)和進(jìn)步。
第三篇:電工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)總結(jié)
電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)
電工實(shí)習(xí)是很有意思的課程。在這次實(shí)習(xí)中,第一次出現(xiàn)了下課后學(xué)生賴在實(shí)驗(yàn)室不走的現(xiàn)象,這是我大學(xué)三年來從未見過的。在以往的課堂上,通常都是老師講課到一半的時(shí)候?qū)W生偷偷的溜走,或者根本就把課翹掉,而在電工實(shí)習(xí)課上,同學(xué)們的熱情都很高。人們學(xué)習(xí)一般出于兩種情況,一是不得不去做,二是出于興趣去做。這次實(shí)習(xí)課應(yīng)該屬于第二種吧。通過這近兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個(gè)方面有收獲:
一、通過這次實(shí)習(xí),我熟悉掌握了幾種基本的電工工具的使用,如萬用表、電烙鐵等的使用方法及注意事項(xiàng)。在第一天,我們練習(xí)了基本的焊接技術(shù)。所有的東西和操作都是我以前沒有機(jī)會(huì)接觸的,我對(duì)他們感到很新奇。
二、自己的實(shí)踐能力大大提高。剛開始焊接的時(shí)候,我的板子上第一排的焊點(diǎn)都很糟糕,但是后來熟悉了技術(shù)漸漸地好了起來。焊接不但是個(gè)技術(shù)活,還是個(gè)體力活。焊完第一塊板子幾百個(gè)焊點(diǎn)后,覺得很累,但也很高興。接下來是焊收音機(jī),第一個(gè)收音機(jī)比較簡單,不過板子上的焊點(diǎn)比練習(xí)用的板子難焊多了,焊點(diǎn)挨得很接近很不好焊。最終焊好以后,聽著收音機(jī)發(fā)出的響聲,心里很有成就感。第二個(gè)收音機(jī)就不如第一個(gè)好做了,焊好了電路板以后,收音機(jī)怎么調(diào)也不出聲,看著別人的收音機(jī)都調(diào)好了,感到很急躁。我把所有的焊點(diǎn)都檢查了一遍,加固一下認(rèn)為可能出問題的焊點(diǎn),結(jié)果收音機(jī)還是沒有聲音。最后,我同學(xué)提醒我是不是喇叭壞了,我有用了別人的喇叭
試了一下,終于出聲了。是喇叭的問題。費(fèi)了一番周折,第二個(gè)總算做好了。最難焊的就是集成電路了,焊盤根本就不吃焊錫,不得已在每個(gè)焊盤上都涂了一點(diǎn)松香,費(fèi)了很大的勁兒才弄好。在整個(gè)過程中最有意思的就是焊模型了,這是發(fā)揮我們想象力和創(chuàng)造力的時(shí)候。我第一個(gè)模型焊的很失敗,焊點(diǎn)不好看,鍍錫也不太好。主要是銅絲沒有刮干凈,鍍錫的時(shí)候有漆的地方根本就鍍不上,造成銅絲白一塊紅一塊,很難看。另一方面焊點(diǎn)地方處理的也不太好,錫料一塊一塊的。做第二個(gè)的時(shí)候就比較有經(jīng)驗(yàn)了,我做了一個(gè)雙層的輪子,比較難做,但是焊點(diǎn)處理的很是令我得意。第二個(gè)模型的焊點(diǎn)很平滑光澤,比第一個(gè)強(qiáng)多了。雖然造型上比不上其他人,但只就焊點(diǎn)來說,我還是很得意的。
三、對(duì)待工作應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心。在工作中很多東西看起來簡單,或者讓你覺得沒什么,其實(shí)在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方。比如你不小心接錯(cuò)了一根導(dǎo)線,那這時(shí)整個(gè)電路的性質(zhì)就變了,等你裝機(jī)通電的時(shí)候,有可能就會(huì)燒毀整個(gè)電路板更甚者危及自身安全。
總的來說,這兩周我學(xué)到的東西很多,過的也很開心。所有既能夠?qū)嶋H應(yīng)用又能讓人產(chǎn)生興趣的東西總是令人著迷的。想想以前大學(xué)里學(xué)的東西,除了應(yīng)付作業(yè)和考試以外,似乎看不到他們的前途。我一直認(rèn)為成就感是一個(gè)人做事的最大的動(dòng)力。否則為什么有那么多的人呆在宿舍里打游戲而不去上課呢?這門課程有許多可以給人帶來成就感的東西,可以讓人在快樂的氛圍中學(xué)到很多東西。會(huì)思考,有付
出,才會(huì)有收獲,在這段時(shí)間里自己得到了鍛煉,這也為自己增添了不少新鮮的活力!
第四篇:科研實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)
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來源 蓮山課
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科研實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)的幾個(gè)月過得很快,這個(gè)期間,學(xué)會(huì)并懂得了很多,不僅僅是實(shí)驗(yàn)操作技能的提高,理論知識(shí)得到堅(jiān)實(shí)的鞏固,更知道如何做一名科研人員,如何去思考問題,實(shí)驗(yàn)中遇到哪些問題,應(yīng)該如何解決。
從細(xì)胞培養(yǎng),到體內(nèi)方法學(xué)以及藥動(dòng),從安全性評(píng)價(jià)到組織分布,從給鼠注射到分離心肝脾肺腎,讓我知道如何去思考實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)步驟,如何解決預(yù)料或者猝不及防出現(xiàn)的問題。從洗刷試管,剪封口膜,到過濾水,使用pH酸度計(jì),高效液相色譜儀,懂得每一個(gè)操作都不是看起來那么簡單,甚至都是一種藝術(shù)。知道培養(yǎng)細(xì)胞防止染菌最重要,每一個(gè)動(dòng)作都要干凈利索加上萬分小心,知道高效液相色譜儀的開機(jī)順序,開泵,調(diào)柱溫,檢測器,進(jìn)樣器,工作站,若有錯(cuò),會(huì)對(duì)儀器造成損傷;流動(dòng)相要超聲,否則進(jìn)入氣泡既損傷儀器也影響實(shí)驗(yàn)。知道過濾水的時(shí)候要選擇正確的膜,怎樣剪封口膜才不會(huì)讓它們都粘到一起,使用苦味酸給小鼠標(biāo)記才不會(huì)被舔掉,使用量筒之前一定要洗干凈,配制完的溶液要及時(shí)做標(biāo)記。知道實(shí)驗(yàn)之前要做好多準(zhǔn)備,標(biāo)記上百個(gè)Ep管,稱量的錫紙要稱量并標(biāo)記。知道實(shí)驗(yàn)有苦卻也有樂,看到師姐們?yōu)轭A(yù)期得到的結(jié)果歡呼,為死掉的細(xì)胞哀悼:它死了比我死了還難受~,為不知實(shí)驗(yàn)?zāi)睦锍隽藛栴}而寢食難安。要為每周的文獻(xiàn)抄讀準(zhǔn)備好ppT,為所寫的文章字斟句酌,為歡慶某個(gè)實(shí)驗(yàn)順利結(jié)束而吃頓大餐。經(jīng)歷過等待進(jìn)樣后的閑適,液相差點(diǎn)進(jìn)了氣泡的心驚,自己經(jīng)常犯了錯(cuò)的擔(dān)心,偶爾被鼓勵(lì)之后的欣喜自信,看到師姐一整天飯都吃不上的忙碌身影,看到她殺鼠后濺得滿身的鮮血的白大褂,看到自己戴著手套而被蒸汗泡得發(fā)白的手指,有時(shí)實(shí)驗(yàn)忙到較晚才回去,看著黑色的夜空心里無限的充實(shí)。也知道,這就是我以后的生活。
感謝老師和師姐們的指導(dǎo),特別是文秀師姐。在我經(jīng)常犯錯(cuò)后,偶爾責(zé)備我,怕我不開心,讓我別往心里去,我覺得語氣并不重,很像大姐姐,況且我真的總是犯錯(cuò),工作匯報(bào)還寫得不好,還不好好改。教我如何設(shè)計(jì)并安排自己的實(shí)驗(yàn),一遍遍為我修改論文。說凡事要趕在前面,不要拖延。我覺得自己蠻幸運(yùn)的其實(shí),因?yàn)橛邪駱樱乙捕昧撕芏唷?/p>文章
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第五篇:實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
時(shí)間:
實(shí)習(xí)地點(diǎn):
實(shí)習(xí)目的:通過實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位,增強(qiáng)專業(yè)技能,鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來提高動(dòng)手能力,為以后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:(1)、寧夏靈武長棗果膠酶產(chǎn)生菌的篩選;
(2)、寧夏靈武長棗果膠含量的測定;
(3)、為低年級(jí)學(xué)生做預(yù)試驗(yàn);
(4)、系特色試驗(yàn)項(xiàng)目:鮮啤的釀造;
(5)、自釀鮮啤甲醇含量的測定。
在不知不覺中,為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,這段時(shí)間帶給了我太多的回憶與反思,我很慶幸能夠在在實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗多,在這幾個(gè)月里,始終盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事,雖然仍然是以一個(gè)學(xué)生的角色在實(shí)習(xí),但是我以一個(gè)上班族的工作態(tài)度要求自己,將自己的很多優(yōu)點(diǎn)放大化付諸于實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步鞏固了我的專業(yè)理論知識(shí),培養(yǎng)了獨(dú)立從事工作的能力,挑戰(zhàn)自我及與人為善的品質(zhì),堅(jiān)定了為夢想而奮斗的決心。在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來說受益匪淺。在張老師和師兄師姐的幫助下,以及劉陸同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作下,我
鞏固了專業(yè)知識(shí),這對(duì)于我今后進(jìn)入社會(huì)是非常有益的。
“書到用時(shí)方恨少。”雖然做實(shí)驗(yàn)也是與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),但是在初入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候,就讓我感覺到了自己的不足太多太多,平時(shí)學(xué)到的知識(shí)都仿佛記得卻又很模糊,只是一個(gè)大的框架,還需要很多內(nèi)容來充實(shí),也充分說明了自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中沒有很好的理解知識(shí)的體系及內(nèi)容,這就導(dǎo)致每一次的新的實(shí)驗(yàn),都是給我自己一次新的洗禮。重新翻書、在網(wǎng)絡(luò)上查閱相關(guān)資料
“三人行必有我?guī)熝伞!痹趯?shí)驗(yàn)過程中,我有幸與劉陸同學(xué)結(jié)伴而行,兩位同學(xué)各有春秋,劉的踏實(shí),陸的豐富都讓我有所收獲。開始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候,對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的的一切似乎有點(diǎn)似曾相識(shí)卻無從下手的感覺,對(duì)于儀器設(shè)備可謂茫茫然不知所措,劉在這方面比較有天賦,認(rèn)真的教我怎么使用,并且不厭其煩的傾心指導(dǎo),讓我很是感動(dòng);陸就像快樂催化劑,總是帶給我愉悅的氣氛,她有過很多社會(huì)實(shí)踐,并且專業(yè)知識(shí)很牢固,在此期間,也給我很多幫助。在這里感謝兩位同學(xué)與我共事實(shí)驗(yàn)室,感謝他們將各自給予我的幫助,他們都是我的小老師,我會(huì)將從他們那里學(xué)來的優(yōu)勢充分發(fā)揮。
“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”在寧夏靈武長棗果膠酶產(chǎn)生菌的篩選過程中,剛開始我們借鑒研究生學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為靈武長棗果膠酶產(chǎn)生菌就是黑曲霉,我們把方向定為黑曲霉的篩選,在一次次篩選過程中,總是以失敗而告終,我們讓長棗在室溫下腐敗,在培養(yǎng)箱給予一定溫度腐敗,但是長出來的菌始終都不是黑色的,我們接菌
過很多次重復(fù),都是這樣的結(jié)果,總是在這塊兒就停止實(shí)驗(yàn),重頭再來,浪費(fèi)了很長時(shí)間,后來我們索性看看繼續(xù)實(shí)驗(yàn)下去會(huì)有什么樣的情況,繼而發(fā)現(xiàn)了青霉菌球,讓老師和我們都很驚訝并且欣喜。其實(shí)有的時(shí)候,有些事情不是沒有結(jié)果,而是我們總是顧忌眼前的利害關(guān)系而沒有勇氣走下去。
“業(yè)精于勤。”在啤酒釀造過程中,前期準(zhǔn)備工作是釀酒酵母的培養(yǎng),由于我們的啤酒是下面酵母啤酒,之前用的是廠家發(fā)過來的,那批酒釀好了后,我們將發(fā)酵罐下面閥門打開取出酵母泥,進(jìn)行培養(yǎng)。那就少不了要做培養(yǎng)基了,在培養(yǎng)基制備的過程中,要用到麥芽汁,初期少量,后期大量,一次次的麥芽汁糖化,由于起初方法不得當(dāng)耗時(shí)長,實(shí)驗(yàn)效果不好。就比如說糖化開始時(shí),我們直接用冷水和大麥芽混合,水浴鍋升溫,等待,糖化好了后過濾的時(shí)候采用最原始的方法,濾布過濾,效果也不好,麥芽汁的澄清度也不高。在熟練后,我們采用水溫70℃和麥芽汁混合然后置于溫度上升到65℃的水浴鍋,而過濾的時(shí)候則采用粗濾后進(jìn)行離心,這樣將實(shí)驗(yàn)時(shí)間大大縮短,并且提高了培養(yǎng)基質(zhì)量。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修心在個(gè)人。”在此期間,張諄諄教誨讓我們受益匪淺,也有幸通過老師接觸到了《中國傳統(tǒng)文化》以及《水知道答案》,視頻中的內(nèi)容且不枚舉,視頻的主要目的就是讓人們與人為善,做一個(gè)真善美的人,在看過之后,我不斷地深思反省、警示自己要有樣學(xué)
別人推薦的時(shí)候,大家都很感激,其實(shí),在這里衷心的感謝張老師帶我們?nèi)腴T。
在為期幾個(gè)月的以實(shí)驗(yàn)為主的的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí),更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),這些使我一生受用不盡,記下來以時(shí)刻自勉:
1.手腳勤快,熱心幫助他人。初來匝道,不管是不是自己的份內(nèi)之事,都應(yīng)該用心去完成,也許自己累點(diǎn),但你會(huì)收獲很多,無論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。畢竟師兄師姐們也都是從我們這個(gè)時(shí)候過來的,對(duì)于他們而言,哪些學(xué)生是認(rèn)真的,哪些學(xué)生只是混時(shí)間,他們一眼就能看出。因?yàn)閼B(tài)度決定一些,一些小事,如刷培養(yǎng)皿、刷試管,大家都是從這里開始的,不能因?yàn)楹酶唑\遠(yuǎn)就偷懶。只有用心地,以良好的態(tài)度做好這一件件小事,才能獲得大家的認(rèn)可,也只有這樣,才有師兄師姐愿意更深入的教給我們一些技術(shù)和方法。
2.多學(xué)多問,學(xué)會(huì)他人技能。學(xué)問學(xué)問,無問不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的,知識(shí)總是垂青那些善于提問的人。由于之前沒有學(xué)過分子生物學(xué),必然沒有這方面的知識(shí)基礎(chǔ),很多東西不懂也是很正常的。所有的知識(shí)也都有一個(gè)從不懂到懂的過程,所以沒有什么好丟臉的,不懂裝懂才是真正的傻。此外,有一些經(jīng)驗(yàn)上的東西,可能是關(guān)于細(xì)節(jié)的,在已知的基礎(chǔ)上根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)環(huán)境等因素進(jìn)行了一些優(yōu)化,這就需要我們及時(shí)的詢問,才能少走彎路。
善于思考,真正消化知識(shí)。有知到識(shí),永遠(yuǎn)不是那么簡單的事,當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí),他人的知識(shí)才能變成你自己的東西。就像剛才說的一樣,由于理論知識(shí)不扎實(shí),不系統(tǒng),對(duì)于這些新的東西往往很難舉一反三,融會(huì)貫通。這個(gè)時(shí)候,思考就是非常重要的。做之前思考,做完后還要回過頭來思考。
4.前人鋪路,后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹,前人的道路固然重要,但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要。雖然現(xiàn)在對(duì)我們來說創(chuàng)新還不是件容易的事,但至少要有這種意識(shí)了。就是懷疑的態(tài)度和精神。其實(shí)就小的方面來說,很多方法和經(jīng)驗(yàn)是一代代人口口相傳而來的,那么其中誤傳也是難免的了。我們還是要抱著懷疑的精神,善于思考和發(fā)現(xiàn),才是做科研應(yīng)該具備的素質(zhì)。從大的方面來說,本來對(duì)于研究身來說,就不是在單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而是創(chuàng)造知識(shí),可見對(duì)于
研究生而言,獨(dú)立思考及創(chuàng)造的重要性。
5.實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。我想這一點(diǎn)的重要性,每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該敲響警鐘。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么就是什么,不能剽竊抄襲、更不能偽造數(shù)據(jù)。只有正視實(shí)驗(yàn)結(jié)果,才能及時(shí)的找出存在的問題,有正對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。
6.認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。可能對(duì)于一個(gè)本科生來說尚未這種意識(shí),但我們可以想見其重要性。因?yàn)檫@些記錄不僅僅是為了一個(gè)結(jié)果,為了能夠畢業(yè)。更重要的
是整個(gè)過程中自己不斷總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、方法和規(guī)律都在里面。而其中的精華也只有記錄者本身才能真正領(lǐng)悟吧!
在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程中,在老師們悉心指導(dǎo)下,我不但生物實(shí)驗(yàn)有了系統(tǒng)的理解,從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),而且隨著時(shí)間的推移,自己的意志也得到了磨練,恐懼心理也逐漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己,唯有不斷努力,才能與時(shí)俱進(jìn)。總之,這次實(shí)習(xí)的意義,對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù),而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會(huì)好好地珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),并為自己所喜愛的方向努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。