第一篇：第二十課 動植物欣賞

第二十課 動植物欣賞 課時：1課時 課堂類型：欣賞 表述 教學目標：

1、了解動物的生活習性和樣貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種材料特性。

2、培養保護動物的環保意識，體驗合作、探究、發現的愉悅，激發自信心和美術學習的興趣。

3、引發喜愛動物之情和環保意識。

教學重、難點：欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術作品中的動物的形、色、動態之美。教具學具：課本

教學過程：

一、組織教學：

二、講授新授：

（一）導入：（播放描繪動物的音樂《野蜂飛舞》）師說：同學們聽這是描繪什么的音樂？ 生答：蜜蜂。

師說：在大自然中，有著各種各樣的植物和動物。它們的顏色和紋樣真漂亮。今天我們就來欣賞一些動物、植物。

（二）新授

1、播放課件（有著漂亮顏色或紋樣的動物、植物）（1）我省的省花是月季花，低矮直立落葉灌木，莖有尖刺；葉面平滑有光澤，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是單瓣；花的顏色大部分是紅色，深淺不同。

（2）斑馬：是非洲大陸的特產動物，主要產于埃塞俄比亞南部和東部、索馬里、肯尼亞北部。斑馬的外形與一般的馬相似，是馬的近親，各種斑馬都有深色的條紋遍布在較淺色的身體上。這些光滑的條紋，看上去很像一幅抽象派繪畫，在陽光的照射下顯得色彩斑斕，格外耀眼。這些條紋是為了適應生存環境，而衍化出來的保護色。因為在陽光或月光的照射下，反射光線各不相同，起到了模糊或分散斑馬身體輪廓的作用，遠遠望去，很難將它同周圍環境區分開來。

（3）向日葵：圓形的花盤外長著黃色的花瓣，花盤上有密密麻麻的籽。（4）蝴蝶：翅上布滿絢麗的花紋，優美的飛舞姿態倍受人們的喜愛。（5）大獅子：雄獅體貌雄偉，體長約3米，頭大臉闊，從頭部到頸部有鬃毛，毛通常為黃褐色或暗褐色，尾端有長的毛束。

（6）蒲公英：葉子肥厚，葉子中伸出一直長長的莖，莖上頂著一朵黃色的花，花瓣落后變成圓圓的絨球，輕輕一吹隨風飄蕩。

（7）長頸鹿：是現今世界上最高的動物。它的頭頸和腿都非常長，站起來能達到6米高，就像一座高高的瞭望臺。長頸鹿的長頸長腿，使得它站得高，看得遠，容易發現敵情，便于及時拔起長腿快速逃離險境。（8）虎：屬于大型貓科動物，淺黃色的皮毛上布滿黑色橫紋。圓圓的腦袋上長著一對小耳朵，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明顯的白斑十分醒目。虎四肢健壯有力，尾巴又粗又長上面布滿了黑色的條紋。（9）大自然造就了千姿百態、形形色色的鳥兒。有雄健勇猛的山鷹，有小巧玲瓏的異蜜鳥，有美麗多姿的孔雀，有歌聲優美的黃鸝，有勤勞靈巧的縫葉鳥……鳥兒以它們婉轉悅耳的啼聲，艷麗豐美的羽毛，給人們帶來愉悅，帶來美的享受。

2、學生分小組共同欣賞每人帶來的動物、植物的圖片資料、實物或標本，仔細觀察它們的漂亮顏色與紋樣，展開自由的聯想與想象。

3、選擇幾幅圖片讓學生用簡短的語句來表達自己的感受。（播放描繪動物與植物的音樂）

孔雀、企鵝、長頸鹿、熊貓、斑馬…… 牡丹、櫻花、荷花、茉莉花、菊花……

4、賞析以動物、植物為題材的藝術家的作品，并大膽發表自己的評價。（1）欣賞盧梭作品

師說：畫家盧梭在他的畫中畫了什么？你喜歡他的畫嗎？（2）播放課件（播放以動物、植物為題材的藝術家的作品）（3）你知道動物可以分為哪些種類？（4）動物與環境的關系是怎樣的？（5）動物與人類的關系是怎樣的？

三、小結：今天我們欣賞了好多的動物與植物，感受到它們的顏色與紋樣的美麗，并能用簡單的話語來描述自己的感受，課后我們可以大膽的想象用繪畫與拼貼等方法來表現出漂亮的動物與植物。

第二篇：第二十課我們的班級

我們的班級

學習目標:

1、以集體合作的方式共同完成一棵“集體的大樹”，認識到集體與個人的關系。

2、在活動中認識同學，了解集體，熱愛集體，體驗活動的樂趣。學前準備：

1、課前老師推薦一些名人資料：中外名人傳記、傳奇、世界杰出人物的少年時代。

2、學生自主收集網上、書報雜志上的名人故事或人物傳記。學習過程：

1、課上設疑：上課前先請同學們自己閱讀課文的第一段，能回答兩個問題嗎？

2、學生小組討論

3、分小組展示對班級與個人關系的形象比喻，學生互評。

(1)畫一棵大樹:班級是一棵大樹,我是樹上的一片樹葉,我們每片葉子都從樹干上汲取水分和養料,同時,我們也為大樹的成長制造養分??

（2）練習：請你用形象的比喻把我們每一個人和班級的關系說清楚呢？

（3）點評：每個人的比喻有什么優點，又有什么不足？哪位同學的比喻最形象？

4、課堂朗誦《我是》（1）指名練讀。

（2）交流：讀完以后，你優什么感受？

5、學生觀察大樹，發現了什么？

討論：如何才能使這棵大樹變得完整？并且能來到我們這個集體中？ 結論？制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。

6、教師小結：這棵大樹代表我們的班集體，但它不是一棵完整的數，只有我們每位同學都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。希望大家一起動腦筋，制作出顯示自己特長地“名字樹葉”現在我們就來運用這兩種方法看誰地樹葉最先來到“集體大樹”上。

7、學生制作，教師巡回輔導。

作業要求：選擇自己喜歡地彩色紙撕或剪樹葉；樹葉形狀力求新穎，獨特；樹葉設計得要大，用深色筆在上面寫上自己的名字、特長和自己的理想。

8、師生共同將“名字樹葉”貼在“集體大樹”上。

圍繞“集體大樹”，請“名字樹葉”的作者逐個向全班同學介紹。全班同學以掌聲鼓勵，使介紹者感受到集體的溫暖。

9、聽配樂詩朗誦，集體思考： 我從集體生活中得到了 我從集體生活中懂得了 我從集體生活中

10、教師總結：

同學們你們看，我們用“名字樹葉”裝點得這棵“集體大樹”多美呀！我們得班級正是有了你們一個個健康的身影而充滿朝氣和活力，我們感受到了集體力量的作用，集體因為有我們的存在才充實，才充滿活力，我們也因為有集體的愛護、培養才能夠茁壯成長。在以后的日子里，我們將共同生活在這個集體中，用我們的行動去維護它，用我們的雙手將它建設得更加美好！課后反思

第三篇：第二十課 俗世奇人

第二十課 《俗世奇人》學案

忠堡鎮民族中學 鄒元

【學習目標】

1、了解作者，解釋題目

2、快速閱讀課文，概述文章內容

3、結合課文分析“泥人張”的手藝奇、行事奇，“好嘴楊巴”的“好”

【學習過程】

一、了解作者，解釋題目

俗世:奇人：

二、初讀課文，自主學習：概述文章內容（提示：每篇文章寫的什么人干什

么事？結果怎樣？）

《泥人張》《好嘴楊巴》

三、細讀課文，探究分析：“泥人張”的手藝奇、行事奇；“好嘴楊巴”的“好”。

1、對于無端的挑釁一般人會怎么做？“泥人張”是怎么做的？作者是怎樣描寫他的手藝奇的？（抓住側面烘托、正面動作描寫的詞句來分析。）

2、分析“好嘴楊巴”的“好”。（抓住楊巴應對李中堂犯怒時的心理描寫、語言描寫來分析。）

四、精讀課文，合作學習：這兩位奇人你更喜歡誰？為什么？

【拓展訓練】

選一位家鄉的“奇人”寫推薦詞給《中國達人秀》（要求；

1、把握文章只寫一事的述事手法；

2、注意觀察，注意選擇，力求抓住人物的動作、語言、神態等特征展開描寫，寫出他的奇處、絕處。）

第四篇：第二十課《祝你生日快樂》教案

第二十課《祝你生日快樂》

一、教學對象

本教案的教學對象是掌握漢語水平處于初級階段的外國留學生。

二、教學目的 通過教學使學生掌握課文中出現的重要詞語、語言點，使他們能夠熟練使用本課出現的語法點進行表達，熟悉并理解課文，且能夠進行與課文相關話題的討論。學完以后，能夠運用學過的詞語進行簡單的對話交談。

三、教學內容

（一）、學習本課生詞，生詞會讀會寫，能認讀基本詞匯

（二）、掌握星期、年月日的表達

（三）、了解課文內容，能運用所學的詞匯對課文所講的相關話題進行簡單對話

四、教學重點及難點

（一）、生詞的認讀與書寫

（二）、年、月、日的表達、名詞謂語句、疑問語調

（三）、利用所學詞匯詢問他人年齡以及給他人生日祝福，完成交際對話

五、教學時間

本課共需8課時

第1課時：復習上一課內容，學習第一課生詞，預習課文內容。

第2課時：復習生詞，學習課文。

第3課時：復習課文，講解注釋部分，布置課堂練習。

第4課時：講解課堂練習，進行擴展，做練習，進行口語表達訓練。

第5課時：復習注釋部分，講解語法知識點一，布置課堂練習。

第6課時：講解課堂練習，進行擴展，做練習，進行口語表達訓練。

第7課時：講解語法知識點二、三和語音部分，布置課堂練習。

第8課時：講解課堂練習，進行擴展，做練習，進行口語表達訓練。

第五篇：第二十課現代詩歌朗誦(精)

第二十課現代詩歌朗誦(三 訓練目的

現代詩歌誦讀,具有很強的表演性。它需要讀者掌握一定的技巧,將

隋感投入其中,反復吟詠,方能漸 A 佳境,最終達到“詩、人合一”的最高境 界。本課的訓練目的就是讓小朋友在練習的過程中去尋找這種感覺。

訓練方法

l.把握詩歌思想內容,確定情感基調。誦讀現代詩,首先必須把握其

思想內容,根據思想內容,確定情感基調。如《再別康橋》 ,寫的是離愁別 緒,其情感基調定在一個“愁”上。而且,這愁,不是哀愁,不是濃愁,而是輕 淡的柔愁,愁中又帶有一絲對康橋美景的沉醉,帶有一絲對母校眷戀的

深情。

2.根據情感的需要,確立語速。詩歌誦讀的語速,有一定的規律可循。如果表現的內容是歡快的、激動的或緊張的,速度要快一些;表現的內容是 悲痛的低沉的或抒情的,速度要慢一些;表現的內容是平鋪直敘的,速度中 等為宜。

3.根據詩歌意境,確定輕讀重讀及音長音短。詩歌誦讀,有輕有重,有 音長音短,這樣才能將詩歌情感強調出來,才能將詩歌的韻味體現出來。字詞句的輕重及音長音短,要根據詩歌內容、意境來判斷。

4.根據語境的關系,確定詩句的停頓。詩歌誦讀, 頓。節奏自然鮮明,詩歌才富有韻律美。詩歌朗誦練習風

風啊,你/真奇怪。有人說你/好,有人說你/壞 如果/我是風, 春天,送風箏/去找云彩;夏天,給人們/送去涼快;秋天,把谷穗/染得金黃;冬天,到山溝里/藏起來。嘿!像我這樣的風啊, 只有人說/好,沒有人說/壞 云

藍湛湛的天上/飛著白云, 白云呀/揪住了/孩子的心。它變成了/一盤蓮花, 孩子想把花兒/獻給母親;它變成了/一匹大馬, 孩子想騎上馬兒/征服星辰。啊,藍湛湛的天上/飛著白云, 白云揪住了/一顆顆/天真的心??

小雪花

冬天里,亮晶晶的小雪花/滿天飛 小雪花飄落在/枝頭, 滿樹梨花怒放。j、雪花飄落在/田地里, 小麥苗/蓋上了/雪白的被子。匈氣的北風/吹著哨/跑來了, 它想/吹落梨花,想掀起雪被子?‘ 北風吹呀、吹呀!小雪花飄呀飄呀 梨花/越開越大,雪被/越蓋越厚!小樹和小麥苗,渾身/暖烘烘的, 它們正在做/快樂的/春之夢。雨

春天的雨 /沙沙沙,種子/發了芽, 夏天的雨/嘩嘩嘩,喂飽了/大莊稼, 秋天的雨/刷刷刷,澆出/一幅畫: 豐收的田野/金燦燦,糧囤/像那胖娃娃。春雨、夏雨和秋雨喲, 冬天變成了/小雪花。

【朗誦提示】風、云、雨、雪是大自然給我們的禮物,很多孩子都會為 之好奇。這幾首小詩,充滿了童趣,雖然短小,但朗誦時也要注意重音、停 頓、語速、語調,以輕松歡快的語調完成生動活潑的小詩。

第三十九課瘋狂的數字 訓練目的

相聲是我國的特色文化,并且特別能鍛煉一個人的口才。要說好相

聲,首先要鍛煉自己的舌頭,要吐字清晰。一段繞口令如果能說得很好,便 說明你具備了說相聲的條件之一。本課訓練的目的:掌握相聲的基本

要求。訓練方法

相聲表演的時候要注意以下幾點: 1.吐字要真。表演的時候,字字要送到觀眾耳朵里去,觀眾聽得清楚, 才能發笑。相聲演員為什么練習繞口令?就是為鍛煉唇、齒、牙、舌、喉。2.發音要準。學說相聲不但要鍛煉吐字,還要練習發音。發音主要指 的是唇、齒、牙、舌、喉五音要準。

3.語氣要對。語氣是表達感情的,分為高低、快慢、輕重。相聲里的人 物各有各的性格,人物的感情也多種多樣。相聲演員模擬人物說話,要把 語氣說對,也就是要把人物的感情表達準確。語氣不對,人物的感情就變 了,包袱兒也就響不了了。

4.學會抖“包袱” :在相聲中安排“包袱” ,要善于借鑒傳統技巧,不斷摧 陳出新,適應時代的需要。組成“包袱”的手法很多,最主要的有重復、否 定、反常、錯覺、雙關、夸張、打岔、曲解、諧音、爭辯等十種。

相聲表演

瘋狂的數字

甲:810, 534106, 103835。

乙:喂,喂,你這是來說相聲,還是特務來接頭,怎么上來就背數字,還 說上密碼了。甲:你土老帽了不是,我說的數字是一種網絡語言,年輕人都玩這個。乙:誰說我不懂, 886,3166都是再見的意思。不過你說的數字我還真

沒聽過。

甲:810是,朋友們, 534106是,我想死你們了, 103835是,你們想不 想我。

乙:看不出幾天沒見你還長本事了,學會了這么多邪門歪道的東東。甲:我們相聲演員就得知識面廣,什么也得會不是?不然我們就會被 這個社會淘汰的。

乙:你說這話我愛聽,我們相聲演員腦袋里就是雜貨鋪,那真是上知天 文,下知地理。那真是前知三千年,后知五百年。

甲:行了,行了,你別說了,還說我是特務接頭,你都成算卦先生了。乙:客氣了,客氣了。不過我知識面這么廣,怎么就不知道網絡上還有 數字語言。

甲:呵呵,不瞞你說,我也是昨天才學會,今天就來這現學現賣。乙:你怎么就學會了,說一說讓我和觀眾朋友們也長長見識。甲:我學會這個都怪我兒子。

乙:怎么怪你兒子呀,是他教會你的,你該叫他老師才對。

甲:哪跟哪呀,是昨天天黑了,我兒子還沒回家。我放心不下就去附近網吧找他。

乙:賈君鵬,媽媽喊你回家吃飯了。

甲;你別打岔,在網吧沒找到兒子,卻見了一個奇怪的事情。乙:什么事情。

甲:我發現一個大學生模樣的年輕人在電腦前和美眉聊天。乙:那奇怪什么呀,哪個男人不上網聊天泡美眉。甲:他們聊了半天競沒打一個字。乙:他們視頻,語音聊天。

甲:哪呀,他們打的全是阿拉伯數字。乙:就是你剛才說的,數字語言嗎? 甲:那當然,我開始有點奇怪,腦袋直犯暈。不行我得請教一下,弄清 他們玩的什么把戲。

乙:對,好奇心,不恥下問,是我們相聲演員積累創作素材的兩個法寶。甲:就是我的不恥下問,我才學會了網絡聊天的數字語言。

乙:那你今天就好好教教我和我們的觀眾朋友們。甲:011414。乙:什么意思。

甲:你要意思意思。

乙:什么你還和我要錢,虧和你說了這么多年相聲。甲:18376, 213719487。乙:暈。什么意思。

甲:你別生氣了,你要生氣你就是白癡。

乙:我明白了,說數字語言就是說數字的諧音。1748727561。甲:你這是什么意思。

乙:呵呵,我說的是,你才是白癡而且無藥醫。

甲:氣死我了,我今天要不給你拿出點看家的本事,你不知道馬王爺三 只眼。

乙:我愛你,一生一世我就愛你一個,你就是我的一輩子。甲:呵呵,你愛我,你變態呀。乙:啊,我上當了。

520, 1314592010, 09456184