第一篇：2010年度慶五四朗誦比賽總結
2010 年度慶五四朗誦比賽總結 為紀念五四運動，弘揚五四精神，“三個代表”理論研究會特舉辦此次朗誦比賽。很多同學踴躍報名積極參與，也受到了各位老師的關注，舉辦的比較成功。此次朗誦比賽集思想性、藝術性、教育性于一體，使生長在改革開放年代的新一代大學生，更深刻地了解了祖國遭受的屈辱史，更加珍惜**盛世的來之不易，更加珍惜下現在學習的機會。比賽終有結束，但學習五四的精神卻沒有終點。將以此次活動為起點，不斷加強對學生愛國主義和民族精神的教育。比賽在掌聲中圓滿落幕。為紀念五四運動，弘揚愛國主義精神，加強愛國思想在同學中的宣傳，提升同學們的愛國主義情操，完善校園文化，我們“三個代表”理論研究會特舉辦此次演講比賽。比賽評委由倆為老師及四位學生會主席團成員和一位熱心同學組成，保證評分標準一致公正。評分標準 ：
1、聲音帶有咬字清晰感情（加 15 —— 25 分）
2、朗讀富有節奏感，停頓合理（加 5 —— 10 分）
3、手勢動作合理，面部表情能充分表達演講內容（加 15 —— 25 分）
4、朗誦流利，無明顯停頓（加 10 —— 15 分）
5、朗誦內容符合要求，時間在５分鐘之內（加 5 —— 10 分）
6、感染力強，能感染評委及同學（加 10 —— 15 分）最后，通過以上標準評出一等獎 2 名，二等獎 4，三等獎 6 名。并頒發證書。
第二篇：“迎五一,慶五四,誦經典”朗誦比賽講話稿
“迎五一，慶五四，誦經典”朗誦比賽講話稿
各位評委老師、各位參賽選手，老師們、同學們：
大家好！
今天，非常高興能夠有機會參加皖西當代中學初中部舉辦的“迎五一，慶五四，誦經典”朗誦比賽活動。
隨著社會的進步與發展，我們的中華經典已引起了越來越多外國人的極大興趣。而我們做為炎黃子孫，深入學習國粹經典，對于我們來說就顯得尤為重要，特別是青少年學生，更應成為誦讀中華經典的文明使者，讓中華經典走進每個班級，走進每個學生的心靈。
同學們，誦經典朗讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，誦經典，每個人都應該積極參與到中華經典誦讀活動中去。在中華文化的滋養下，在經典國粹的熏陶下，讓我們的生活更加燦爛，在誦讀千古美文、書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加多彩。
朗誦不僅體現一個人的文學素養、表達能力，而且反映一個人的思想內涵、理想情操。今天參賽的各位選手來自各個班級，都是經過層層篩選，選拔出來的精英。我相信，通過你們精心的準備，一定能把自己最優秀的一面展示給大家。我也相信，各位評委也能夠嚴格遵守比賽規則，尊重參賽同學，公平、公正裁決，嚴肅認真，不徇私情，圓滿完成各項評委工作。我還相信，今天的演講比賽一定是精彩紛呈。
最后，祝愿本次活動圓滿成功！謝謝大家！
第三篇：慶“五四”征文比賽
迎“五四”征文比賽活動通知
為慶祝“五四”青年節，大力弘揚“五四”精神，豐富活躍師生的文化生活，給同學們提供展示才華與溝通交流的平臺，并進一步激發同學們的寫作熱情，學校特舉辦迎“五四”征文比賽活動。
一、征文主題：
1、舞動青春
2、把握年輕的脈搏
3、生活因富有活力而美麗
4、敢于擔當，自信自強
二、活動承辦
語文教研組
三、活動對象
全校學生
四、征文要求
（a）圍繞主題，可引申其相關題材，觀點明確，內容積極向上；
（b）以中學生生活的內容為主，要求字跡清晰，字體工整，無錯別字，題目自擬；（c）文稿一律用黑色水筆或鋼筆書寫；
（d）體裁不限，文體自選，來稿要求原創作品，嚴禁抄襲，字數不限。
（e）作品請注明作者姓名、班級，（f）各班同學的作品統一交給本班的語文老師，由語文老師先在所教的班級挑選兩篇優秀的作文上交給語文組教研組長。
五、注意事項
參賽作品自貼出通知即日起至4月20日止，過期不受理。
六、征文評選
由語文教研組組織教師評選，并在評選后將獲獎文章，進行宣傳展示。
七、獎項設置
一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，優秀獎十五名，并對獲獎者進行頒發榮譽證書及其他物質鼓勵。
語文教研組
2013年4月8日
第四篇：慶五四歌詠比賽
新興中學慶“五四”唱響紅歌歌詠比賽活動方案
為慶祝建團91周年、紀念五四運動94周年，歌頌黨的豐功偉績，充分展示我校青年學生良好的精神風貌，活躍校園文化氛圍，進一步振奮精神、鼓舞斗志，促進我校精神文明及和諧校園建設，學校團委決定舉辦慶“五四”唱紅歌歌詠比賽。
一、比賽籌備工作安排。
組委會組長：陳忠軍
副組長：李榮生、董偉、張福新
組員：盧德峰、宋義、孫卿
場地布置：總務處
音響效果：王金東
照相：徐玉磊
評委成員：校委會全體成員及音樂教師
匯分：陳磊
二、活動主題
通過學習傳唱革命歌曲和歌頌黨、歌頌社會主義、歌頌祖國、歌頌改革開放的優秀歌曲，對我校學生進行生動有效的愛國主義、社會主義和集體主義教育，引導和幫助學生樹立堅定的理想信念，提高綜合素質。
三、活動規則
（一）組隊方式：
本次歌詠比賽，七、八、九年級每班報送一個節目
（二）曲目要求：
自選紅歌曲目，歌曲內容要求健康積極，奮發向上，且演唱時間以不超過6分鐘為宜。（參賽曲目須經審核，各班選擇曲目不重復）歌曲內容是歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂童年、積極向上的。（曲目可選擇推薦曲目，也可自選曲目。
（三）合唱演唱要求：
1、演唱形式力求編排新穎，不落俗套，可采用大合唱配領唱、朗誦等不同的演唱形式。
2、每支參賽隊必須有一名指揮，指揮手勢應簡潔明朗，能正確表現歌曲內容，音樂表現力與感染力強。
3、演唱的音高、節奏準確，聲音清晰，力度層次分明，指揮、伴奏、領唱、朗誦配合協調。
4、各演唱曲目必須自備伴奏，伴奏形式不限。
（四）組織要求：
1、為體現我校學生積極健康的精神面貌，各參賽隊最好著裝統一、整潔、美觀、大方。（可以不穿校服，但要整齊劃一；指揮可以化妝，其他同學不須化妝）。
2、各參賽隊上下場應隊列整齊、迅速、有序，遵守賽場紀律，尊重評委意見。
3、各班要堅持以育人為本，面向全體學生，緊緊圍繞本次活動的主題，廣泛發動和調動廣大師生的參與熱情，形成班班有歌聲、人人唱好歌的喜人局面。
4、由班主任老師全面發動學生參與、練習，音樂老師指導。各班一定要高度重視，精心組織，做到班班有歌聲。
四、評比方法
（一）本次比賽將本著“公平競爭、公正評判”的原則。當場公布成績。
（二）本次比賽擬設合唱一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；其余為鼓勵獎。（全校評比，不分年級評分）
五、時間及地點
本次比賽預先擬定于5月4日下午在操場舉行，如有變動，另行通知。
六、其他要求
1、各參賽隊務必于4月28日前將參賽隊演唱曲目及指揮人員名單報學校團委。
2、參賽歌曲審核時間：2013年4月25日
3、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。
抽簽時間：2013年5月3日早10：00、抽簽地點：政教處辦公室
抽簽人員：各班班長
新興中學政教處
2013.4.20
第五篇：五四朗誦比賽策劃書
五四朗誦比賽策劃書
時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的五四朗誦比賽策劃書，希望能夠幫助到大家。
五四朗誦比賽策劃書1為慶祝共產黨建黨90周年和紀念“五四”運動92周年，引導青年學生勇作時代先鋒，激發大學生奮發讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學發展觀，勇當時代先鋒，為建設和諧社會、實現中華民族偉大復興作出一份貢獻，誓做社會主義可靠接班人和合格建設者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現將有關事宜通知如下：
活動主題：傳承紅色文化，勇擔歷史使命
主辦單位：北華航天工業學院機械工程系團學會
活動時間：（征文）XX年4月20號至4月26號；（朗誦）XX年4月27號下午3：305：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。
活動地點：4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）
活動對象：全校學生
活動內容：朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎
一、征集方式
（一）征文
向各系發起征文征集，各系進行篩選后上交三份。
（二）朗誦
各系進行初次選拔，最后上交兩位同學的名單進行決賽。
二、評選程序
（一）節目基本要求
征文：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎，具有較強的創新性、欣賞性和時代性，能反映積極向上的精神和“青春、責任、奉獻”的價值觀和道德觀；
朗誦：朗誦內容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現其文章主題，限時三分鐘。
（二）評分標準
征文：（1）總分10分
（2）基礎分7分
（3）主題鮮明，思想先進2分
（4）觀點新穎1分
朗誦：（1）演講內容（4分）：主題鮮明，內容切題，結構清晰合理，引述資料準確，充實，結合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。
（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調與所引的資料相符合并且與配樂基調相同。
（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。
（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當。
（三）計分方法
（1）滿分10分，小數點后計數兩位。
（2）去掉評委的.最高分和最低分，其余分數的平均分為最后得分。
征文與朗誦均設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名
三、活動具體流程
征文：
1、以系為單位收取稿件
2、由機械系編輯部成立小組進行審核，選出獲獎者。
3、機械廣場對獲一、二、三等獎作品進行刊登，并發證書。
五四朗誦比賽策劃書2為慶祝中國共產黨建黨90周年和紀念“五四”運動92周年，引導青年學生勇作時代先鋒，激發大學生奮發讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學發展觀，勇當時代先鋒，為建設和諧社會、實現中華民族偉大復興作出一份貢獻，誓做社會主義可靠接班人和合格建設者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現將有關事宜通知如下：
活動主題：
傳承紅色文化，勇擔歷史使命
主辦單位：
北華航天工業學院機械工程系團學會
活動時間：
（征文）20xx年4月20號至4月26號；（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。
活動地點：
4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）
活動對象：
全校學生
活動內容：
朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎
（一）征文
向各系發起征文征集，各系進行篩選后上交三份。
（二）朗誦
各系進行初次選拔，最后上交兩位同學的名單進行決賽。
（一）節目基本要求
征文：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎，具有較強的創新性、欣賞性和時代性，能反映積極向上的精神和“青春、責任、奉獻”的價值觀和道德觀；
朗誦：朗誦內容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現其文章主題，限時三分鐘。
（二）評分標準
征文：（1）總分10分
（2）基礎分7分
（3）主題鮮明，思想先進2分
（4）觀點新穎1分
朗誦：
（1）演講內容（4分）：主題鮮明，內容切題，結構清晰合理，引述資料準確，充實，結合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。
（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調與所引的資料相符合并且與配樂基調相同。
（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。
（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當。
（三）計分方法
（1）滿分10分，小數點后計數兩位。
（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數的平均分為最后得分。
征文與朗誦均設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名
征文：
1、以系為單位收取稿件
2、由機械系編輯部成立小組進行審核，選出獲獎者。
3、機械廣場對獲一、二、三等獎作品進行刊登，并發證書。
五四朗誦比賽策劃書3一、活動主題：濃情五月、激揚青春
二、活動目的：
為了培養同學們愛國情操，給喜歡詩歌的同學提供一個展示自我的舞臺，進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，營造良好的學習氛圍。
三、主辦單位：管理工程學院團委學生會
四、活動內容：
﹙一﹚時間：初賽：20xx年四月末旬
決賽：20xx年5月4日
﹙二﹚地點：具體時間地點另行通知決賽在學術報告廳宣傳計劃
﹙一﹚在學校人流較集中的地方放置宣傳展板，商家可以贊助商的身份出現，還可帶有商家自身的宣傳。
﹙二﹚展板在比賽前一周開始使用，對比賽進行宣傳。此時，會有兩塊展板，商家會以贊助商的身份出現，還可帶有商家自身的宣傳，但不可超過總面積的四分之一。（宣傳面積需與負責人協同商定）
﹙一﹚比賽前一周，可在學校醒目的地方懸掛兩至三條帶有商家名稱的橫幅進行宣傳，但不可太商業化，面積也不可太大。（橫幅內容可由我方和贊助商共同商定）
﹙二﹚比賽現場可掛帶有商家名稱的橫幅（要根據選擇的場地決定橫幅的數量），但不可太商業化，面積也不可太大。（橫幅內容可由我方和贊助商共同商定）
﹙一﹚結合去年的比賽花絮制作一段詩歌朗誦大賽的宣傳視頻，在我院微博“安徽工程大學管理之家”上發布，并發布一系列與詩歌朗誦相關的信息，充分調動同學們參與的積極性和關注度
（二）使用“微博上墻”技術，活動當天發送微博即可參與現場抽獎，贏取豐厚獎品（詳見詩歌朗誦大賽微博參與方式通知）
比賽流程
1、制定策劃書，向學生會申請比賽舉辦資格，商討并確定比賽的時間、比賽主題以及比賽規則、比賽內容。
2、向管理工程學院各班級發放通知并進行宣傳。
3、制作比賽宣傳視頻。
4、申請展板桌椅以及學術報告廳。
5、確定參賽人員名單。
6、準備決賽選手視頻資料的采集，并制作開場選手視頻介紹。
（一）初賽流程
1、主持人宣布比賽開始
2、每位選手進行不超過一分鐘的自我介紹
3、詩歌朗誦（獨誦、對誦、群誦均可，可搭配歌曲、戲曲、話劇等）
4、評委進行評分
5、符合要求的選手進入下一輪
（二）決賽流程（詳情參見附表）
1、比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，調試音響、微博上墻準備、抽獎軟件準備、主持人注意事項。
2、集體朗誦。
3、主持人宣布比賽正式開始
4、比賽正式開始。
5、自選詩歌朗誦環節，隨機應變環節，微博互動（抽獎環節）
6、統計出各隊兩個環節總分后主持人宣布比賽結果
7、由嘉賓上臺進行頒獎
8、大賽結束
9、評分細則
（一）本次比賽由評委打分，取評委分數之平均值即為最后得分;
（二）評委需公平公正，按照評分標準對每一個選手進行客觀、正確地評價;
（三）評委評分時請勿相互討論，以免影響評分的公正性。
初賽滿分為10分;
1、作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題;（3分）
2、自我介紹（1分）
3、朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果;（5分）
4、服飾大方得體，儀態自然莊重;（1分）
5、每位參賽選手朗誦結束后，評委即打分，工作人員進行分數統計;
6、選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在比賽結束后公布。
決賽：參照決賽評分表
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