第一篇：電力結業報告

培訓總結

——2011年度滄州各縣級供電公司新招錄大學生培訓結業報告

2011年12月7號2011年度“滄州各縣級供電公司新招錄大學生培訓班”在滄州市委黨校順利召開，通過三周的緊張學習（包含前期三天軍訓），2011年12月26日下午，“2011年度滄州各縣局新招錄大學生培訓結業典禮”在滄州市委黨校的會議室隆重召開，市公司副經理楊鵬、副經理李剛、人力資源部王主任、經營管理部左總工程師等多名領導出席了會議并作了重要講話，各位領導對全體學員三周的培訓給予了充分肯定，同時也對全體教職工指明了今后工作中的各項注意事項。

會議上，各位領導均作了重要講話，全體學員集中精力認真聽講。滄州供電公司楊鵬經理在講話中主要談了兩點內容，一是總結了培訓班各項考試情況和通過考試體現出來的各方面問題，其中楊鵬經理重點提到了關于《安規》學習的重要性，提醒各位學員務必要學好、學懂，并靈活掌握；二是當前形勢下電力系統體制改革給全體電力系統干部職工帶來的前所未有的機遇與挑戰，并指出公司今后工作的各項方針政策及工作重點。

企業文化是企業生存發展的靈魂，是企業的核心競爭力。國家電網公司“努力超越，追求卓越”的企業理念及“誠信、責任、創新、奉獻”的核心價值觀都給我們帶來深刻的警示。企業文化具有導向性、約束性、凝聚力及激勵性，這也充分說明了加強企業文化建設的重要性。通過本次的培訓，使我明白企業文化建設對一個企業起著舉足輕重的作用，我們在企業文化建設的道路上還有很長的路要走。我們應該堅持改革創新精神，著力建設以“五統一”為基礎的優秀企業文化，取文化之精華，棄文化之糟粕。不斷提升“國家電網”品牌價值，加快電力公司發展，提升服務保障水平提供堅強保障和持久動力。從而在根本上完成國家電網“奉獻清潔能源建設和諧社會”這一宏偉企業使命。

作為剛剛步入職場的應屆大學畢業生（電專業），我在學校里所學到的只不過是籠統的電力知識，這些知識點有些已經在飛速發展的知識浪潮里被淘汰，有些則完全不適用于當前電力體制發展。這些都是我將來工作中的攔路虎、絆腳石。本次培訓班各位講師知識面廣、業務水平高，且具有豐富的管理經驗和人生閱歷。全體學員學習態度嚴謹、上課認真學習、下課積極討論，對授課講師尊重，對帶班老師支持，展示了“謙虛、好學、尊師、友愛”的高貴人格。這次培訓主要考察了三科課程，《電力安全規程規范》的線路部分、《電力安全規程規范》變電部分及《企業文化》。其中《安規》是國家電網公司員工必須掌握的知識要領，是我們工作行為的準則線，是我們思想意識的警戒線，是我們生命安全的保障線，體現了公司“以人為本”的安全生產理念。“電力企業服務黨和國家工作大局、服務電力客戶、服務發電企業、服務經濟社會發展”。這恰恰體現了電力工作的重要性和危險性。作為電力人我們應本著對自己負責、對他人負責、對公司負責的良好工作態度，學好、學懂《安規》，提高自己的安全意識，“做到在崗一分鐘，安全六十秒”。

本次培訓班得到了上級領導的高度認可。這是對我們全體學員最大的肯定，是我們不斷進步的動力。我深知，領導的肯定在一定程度上存有對年輕人的包容與鼓勵。所以我不會因此而自滿，還要繼續努力。追隨著國家電網公司未來發展的方向，現在的我充滿了信心充滿斗志。我明白我們年輕人身上背負著電網人的責任與希望，在以后的工作中我要做到要恪盡職守，將自己的滿腔熱血奉獻給電力事業，用辛勤的汗水與勤勞的智慧為電網公司的明天做出一份貢獻。

二〇一一年十二月二十八日

第二篇：結業報告

結業報告—清華印象

作者：荷塘一蜻蜓 分類:當年的那些記憶 提交日期：2009-5-5 9:06:00

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懷著某種情結，在清華大學繼續教育學院修完了《中國移動設計院企業創新管理高級研修班》的課程。

我出生在七十年代初期，從小被深刻在腦海里的就是“學好數理化，走遍天下都不怕”的理念。這種已經滲透到潛意識當中的，早已成為用于衡量武功高強的標桿，讓我時刻仰視著“水木清華”這四個字。清華在我心中已經不是簡單的一個學府，它是武林中的“達摩院”。

還記得上小學時課本當中寫著，“像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”每當想到這里，我就覺得清華就是一個清涼世界，可以存于意境，讓你為之縹緲。如今真到了清華，那種清涼神圣的感覺，讓我忍不住時常獨自在夜色中，流連在那還是寒冰覆蓋的荷塘。

整個學習被分割成了兩段，第一節是1月11日至1月13日。利用三天的時間上了《危機管理能力》《團隊領導能力》《管理溝通能力》三門課。教授們從各個角度，科學的剖析了能力的產生、培養和發展。整體思想中貫穿著周易這種古老的管理哲學。即“簡易”、“不易”、“變易”。我是從來沒有讀過易經的，我一直認為易經是一本用于占卜的卦書，玄學教材。但是聽的這三門課中，老師不斷的引用易經之哲理來分析人、分析事、分析規律，這讓我感到很是驚訝。上網一查才發現，全世界都開始關注易經中的道理了。原來那些說來說去的佳句，都出自易經。什么“天行健君子自強不息”，降龍十八掌每招的名字等等等等??，很多耳熟能詳的佳句都是摘自周易。這促使我決定聽老師的話：“讀讀‘易’”。回到家我就挑選了一本普讀本拜讀了一下，但是由于天生愚鈍，難以悟出其中之哲理，看到巽卦就停住了。

冬日里三天講的都是能力，面對危機，我們應具備什么樣的能力。面對率領團隊，我們應具備什么樣的能力。面對管理中的溝通，我們要具備什么樣的能力。我們都知道，能力對于每一個人都非常的重要，他是實現你人生價值的基礎，是你區別于他人的標志，是你走向未來的工具。能力多種多樣，品種繁多，每個人不可能具備所有的能力，你能做的就是盡量平衡你的能力。這種平衡其實就是將各種能力交織在一起，讓他成為能夠起到一定作用的綜合實力。能力總是在遇到問題的時候體現出來，在沒有遇到問題之前，你不會知道你缺少什么能力或是具備什么能力。因為能力其實就是解決問題的思路和手段。他不能被創造，只能被發現和培養。這種能力的培養需要一個過程，更需要克服諸多自身已經定型的模式。只有自學能力加上自適應能力之后，才能完成自行分析、自行判別、自行解決的過程，最后成為一種應對問題、解決問題的巨大力量，這就是我理解的能力。

無論是在最緊急的危機面前，還是在團隊協作管理面前，還是在管理溝通面前，都需要我們具備各種各樣應變的方法，和引導前進的手段。能夠做到這些，也就稱之為具備了能力，就會優于他人成為領袖。其實一事通，萬事通的道理就是這樣，這也是為什么用“易”能夠解釋很多東西的原因所在。比如阿拉伯數字“1”，它會隨著你賦予它意義的不同，成為千變萬化的主宰。易經的“易”，道家的“道”等等不都是這個阿拉伯數字“1”嗎？數字本身沒有發生變化，只是看數字的角度和思路改變罷了。

事物就是這么客觀存在并發展的，發展當中就會遇到這樣那樣的困難，想辦法解決的過程就是能力培養的過程。你解決了什么問題，你相對的能力就得到了發現和提升。能力就是要不停的思考如何運用各種手段、放法來解決問題。

第二節的課程安排在了春暖花開的四月，這是一個生機盎然的季節。開學不久的清華學子，英姿颯爽的穿行在校園中。伴著歡快的鳥鳴，各種開滿花朵的枝條輕輕抖動。天空時而陰霾，時而晴空萬里。陽光時而明媚，時而低斜暗淡，讓校園在光影中不停的變換。上一節的培訓住在校園的熙春園賓館，上課也在賓館。那是學校放寒假的時節，所以整個冬日的校園里，顯得特別的冷冷清清。走在路上，冬日的暖陽雖然懶散溫暖，但是還是讓你心中涌出絲絲清靜，一切似乎都是那種清淡如水的感覺。我似乎感到這種天之驕子們的學習生活，猶如佛家弟子的打坐參禪，清清靜靜中，任由腦子里的知識回旋蕩漾。

當時冬日的清華校園，真的很清靜，只有寒鴉噪鼓。枯黃的草上映著樹枝間散落的陽光，斑駁一地。靜靜的校園似乎都聽不到風吹枝條的聲響。懶散的沿著荷塘走向學生宿舍區，一路上古樹參天，樓舍斑駁，人際寥寥，散發著寒窗的清苦。校園當中時而也會有人穿過，但是那根本打碎不了這里的寂靜，整個校園渾然一個清涼世界。

隨著春天的到來，校園雖然還沒有滿塘的荷葉，但是已經是人影婆娑了。原本以為象冬日校園一樣清高的清華學子，原來也是這樣的活潑激昂。從操場到課堂，從課堂到飯堂，無處不閃動著那些極具智慧的眼神。他們的穿著時尚中透著樸素，就像那正在盛開的紫荊花一樣。成片的紫色透著嬌艷，但是每個花朵卻是那樣的清新恬淡。

四月里各種各樣的花開滿了校園，在參天古樹的下面盡眼全是燦爛。有一群住在清華園門前的灰喜鵲，嘰嘰喳喳的整日喧鬧不停，我想這里應該是清華校園里最為吵鬧的地方了吧。

飯堂還是那種老后勤式的飯堂，菜不用說還是那種官辦食堂的味道。其實有的時候我想，如果校園沒有了這種味道，那校園還是不是象牙塔了。

食堂飯菜的種類好多，多到了我都不知道該選什么的地步，都挑花眼了。用來盛飯的是那種能反復使用的不銹鋼圓盤，這餐具顯得有些落后了，為什么不用那種分了好幾個格子的方盤呢？我不知道，反正這圓盤總讓我想起飼養場里狐貍和貂的餐盆，感覺有些怪怪的。

幾天當中我逐一吃遍了所有的食堂，感覺每個食堂的味道各有特色，菜的品種好像也是略有不同。在吃遍校園的食堂后，我居然從未發現浪費的現象，這讓我感受到清華學子的道德素養。我們現在雖然不用為了吃而整日忙碌，但我們絕不應該浪費掉那些用辛勤汗水換來的糧食，不能因為食堂的菜價便宜而不去珍惜它。如果你浪費，扔掉的不光是自己父母的匯款，同時你也糟蹋掉了學校和國家對學生的補貼。從自己知道能吃多少來看清華學子的品德，我只能說那是一種高尚。

說實話，吃了好幾天還真沒有什么能夠讓我記住的菜，或是根本就沒有什么味道超好或超差的菜。這里的飯菜絕對的食堂化，就是那種材料有所差異，味道絕對統一的標準食堂口味。

四月學的五門課是《技術創新管理》《績效考核與薪酬體系》《組織行為學》《時代呼喚卓越領導》《創新思維能力提升》。基本的理論基礎都來自心理學。從人性的角度來剖析人，從而闡述如何激勵人。

人的生理差異決定了人的潛在能力，潛在能力的開發，決定了人解決問題時的能力差異。因此如何有效的激發一個人的能力，成為了這五天學習的重點。基因帶來的能力差異，產生了聰明的孩子和一般的孩子，這時還不能夠區分優秀。后天的學習培養，人生觀的建立，確定了你的群體地位，和發展方向。創造性的思維方式，奠定了你走在別人前面的基礎。一個跨越性的機會，鑄就了你最終成為卓越領導的必然。

細想我們從出生那天起大家都不一樣，身體有強弱之分，腦子有聰愚之別。聰明的孩子沒有抵擋住殘酷世界的侵蝕，他的聰明都沒有曇花一現就喪失了。堅強存活下來的孩子，首先身體基本都得扛得住。這里面還是有聰愚之別，那些生活在幸福家庭中的孩子，過著幸福的生活，最后他們通常會成為一個精英。那些在不幸中掙扎的孩子，他的聰明在殘酷生存中給消耗殆盡，環境沒給他開花的機會，他也就泯滅了。接下來那些在幸福中成長的孩子，還是有聰愚之別。有些光顧著幸福，聰明發育成了小聰明，這也就和普通人沒什么差別了。只有那些知道聰明是用來干什么的人，他們健康成長著，最終他們來到了清華、北大，成為一代英才，成為領袖人物，成為國家棟梁，這就是聰明人的人生道路。

在清華的學習雖然短暫，但是我覺得給我人生掛上了一顆閃亮的星。雖然它不足以照亮我的前程，但是它卻裝點了我的人生。我沒有聰明過人的腦力，也沒有強健的身體，甚至沒有超好的運氣。但我還是來到了清華，還是在“達摩院”般的武林最高學府體會了德智體的全面發展。我知道了騎著車穿梭在校園中的愜意，感受到了學府中的清新雅致。雖然短暫的學習不會改變我的人生，但是這次體會卻永遠會讓我牢記。

第三篇：電力報告

電力系統及其自動化專業實習報告

本文來自: 北京招聘會信息網(前言 作為2007級電氣工程及其自動化專業的一名大三學生，我于 2010年7月14日——2010年7月23日參加了由學校組織的生產實習。本次實習分為校內和校外兩個階段：7月14日至7月18日在學校聽專家們的講座，為理論部分；7月19日乘火車前往昆明，7月20日至7月23日期間我們依次前往了昆西供電段、昆南供電段以及云南變壓器廠參觀實習，為實踐部分。

7月14日，電氣工程學院召開了實習動員大會，并由郭鍇老師給我們講解了關于電氣化鐵路牽引變電所的相關理論。7月15日，上午我們參觀了交大許繼電氣公司，對公司的整體布局進行了初步了解；下午由陳金強老師給我們講解了關于高壓技術的相關知識，并著重給我講解了關于‘擊穿’高壓的安全性問題。7月16日，是關于電力系統和分散系統及其在鐵路上的應用講座。7月17日，上午由陳艷老師主講繼電保護與綜合自動化專題講座，主要介紹了牽引供電系統中的保護，下午由董昭德老師主講弓網受流基礎講座，著重給我們介紹了架空接觸網的結構與設備，使我們對接觸網有了更近一步的認識。

通過學習與專業相關的理論知識，我們基本認識和了解了電力生產的整個過程，明確了電氣工程及其自動化這個專業的主要內容和發展方向，在一定程度上為專業課程的學習奠定了良好的基礎、豐富了相關的理論知識。

7月19日我們以班級為單位踏上了前往昆明的火車，經過近二十小時的車程于7月20日早上到達昆明。之后前往昆明西供電段，他們為我們提供了食宿。下午兩點在昆明西供電段學習樓進行了實習動員大會。在大會上，由昆西供電段的楊師傅和趙師傅給我們介紹昆明供電段的布局，主要功能及發展前景，并對接下來我們的是實習任務做了相關安排。動員大會的召開，標志著我們的校外實習的正式的開始。

7月21日，在昆西供電段的技術人員帶領下，我們先后參觀了昆西供電段的陳列室、變電室、期間陳列室和接觸網。陳列室中展出的是由于供電段的故障導致的事故。變電室中是正在運行供電的高壓設備，其中包括大容量的變壓器，自動監控系統，供電備用系統等。器件室中存放的是常用的檢修器件和工具。接觸網則是鐵路上最為壯觀的供電設備。

7月22日，我們參觀了昆明南供電段，該處設備和昆西供電段相差不大，這里不再贅述。

7月23日，我們參觀了位于云南省昆明市的云南變壓器電氣股份有限公司。云南變壓器電氣股份有限公司是原機械工業部定點生產220kV級及以下等級的變壓器專業廠家，經過“七五”、“八五”技術改造，已具備最大容量240000kVA，最高電壓220kV，年產400萬kVA各種變壓器的生產能力。在工人師傅的耐心講解下，我們了解了電力變壓器的整個生產過程和基本生產工藝，以及變壓器出場試驗規程及試驗方法，感覺受益匪淺。當天下午，我們在昆西供電段舉行了實習總結大會，在大會上董老師給我總結了本次實習的不足和優點，并語重心長的給我們講解了怎樣做人的人生哲學。最后大會對在本次實習當中表現突出的同學進行了表彰，正式宣告了本次生產實習的圓滿結束。

通過這次暑期實習，我收獲頗多。它給生活在都市象牙塔中的我們提供了一個可以全面接觸專業、了解專業的機會；可以進一步鍛煉自己、發展自己、豐富自己的平臺。這里我非常誠懇的感謝老師，感謝學校提供給我們這樣的機會。

第一章 理論篇

第一節 《電氣化鐵路牽引變電所》的專題知識講座

1.電氣化鐵路發展歷程

1879 年5月31日，在德國柏林舉辦的世界貿易博覽會上，由西門子和哈爾斯克公司展出了世界上第一條電氣化鐵路。目前，世界上共有68個國家和地區修建了電氣化鐵路，總里程已達258566km，約占世界鐵路總營業里程（約120萬km）的22.5%，承擔世界鐵路總運量的50%以上。也就是說僅占世界鐵路總營業里程不到四分之一的電氣化鐵路承擔著世界鐵路總運量的一半以上的運輸任務。

20世紀60～70年代是世界電氣化鐵路發展最快的時期，平均每年修建達5000多公里。在此期間，工業發達的西歐、日本、前蘇聯，以及東歐等國家，運輸繁忙的主要鐵路干線實現了電氣化，而且基本上已經成網。1964年10月日本建成世界上第一條高速電氣化鐵路--東海道新干線，以210km的時速令世人矚目。1961年8月15日我國第一條電氣化鐵路在新建的寶成線寶雞～鳳州段正式通車。之后，由于種種原因，電氣化鐵路建設處于停頓狀態，直到60年代末，寶成線鳳州～成都段才重新上馬。

20世紀80年代以后，世界上又出現了一個電氣化鐵路建設高潮。一些發展中國家，如中國、印度、土耳其、巴西等國的電氣化鐵路建設也開始快了起來。我國在“六五”、“七五”、“八五”和“九五”四個五年計劃期間的二十年內，分別建成電氣化鐵路2507.53km、2787.10 km、3012.21km、和4783.77 km，共計13090.61km。平均每年超過650km。其中“九五”期間平均每年接近1000km。至此，我國的電氣化鐵路在建設里程和建設速度上都已經躍居世界前列。

2．電氣化鐵路的優勢和基本組成相比于傳統鐵路，電氣化鐵路有以下優點：

1、牽引功率大，便于實現高速和重載運輸；

2、能源利用率高；

3、能綜合利用各類能源(水、風、火、核)；

4、勞動生產率高；

5、不污染空氣；

6、便于實現自動化控制；

電氣化鐵路系統由電力牽引系統、公務系統（土木工程）、電務系統（通信與信號）三個部分構成。其中，電力牽引系統由牽引供電系統和電氣列車及其機務系統組成。牽引供電系統又分為牽引變電所和牽引網兩大部分。牽引變電所、牽引網、電動列車稱作電氣化軌道交通的三大元件。第二節 《高壓電技術》的專題知識講座

1.變壓器沖擊穿電壓的影響因素

變壓器在高壓電技術中是不可或缺的元器件，其造價是非常昂貴的。所以對于變壓器的維護更是不可忽視，變壓器經常容易出現的問題就是被擊穿，這里我們先不討論變壓器內部構造的缺陷問題，主要看一下外部因素。變壓器被擊穿，原因可能有：雷電引起變壓器外部或內部絕緣損壞，嚴重時變壓器被擊穿，擊穿往往發生在高壓線圈端部和中性點；輸配電網上發生短路，變壓器受10幾倍的短路電流的沖擊，巨大的電動力使變壓器動穩定被破壞。造成匝間、餅間或層間的線匝短路，進一步破壞了線圈的穩定。嚴重時，線圈崩潰；變壓器長期嚴重過負荷運行，使變壓器線圈的最熱點溫度超過絕緣能承受的限度，是線圈的熱穩定被破壞。線圈變形、線匝短路而燒毀變壓器；長期過電壓運行，線圈絕緣的薄弱部分，產生局放以至于被擊穿。

2.變壓器沖擊傳電壓的提高方法

首先我們在使用電氣設備之前一定要保證電氣設備在正常的工作狀態下，才能讓設備正常啟動。其次是在變壓器工作時通過判斷變壓器運行的聲音來判斷變壓器是否工作在正常狀態，正常情況下的變壓器應是均勻的“嗡嗡”聲。如果產生不均勻聲音或其它異音，都屬不正常的。變壓器出現強烈而不均勻的噪聲且振動很大，該怎樣處理？壓器出現強烈而不均勻的噪聲且振動加大，是由于鐵芯的穿心螺絲夾得不緊，使鐵芯松動，造成硅鋼片間產生振動。振動能破壞硅鋼片間的絕緣層，并引起鐵芯局部過熱。如果有“吱吱”聲，則是由于繞組或引出線對外殼閃絡放電，或鐵芯接地線斷線造成鐵芯對外殼感應而產生高電壓，發生放電引起。放電的電弧可能會損壞變壓器的絕緣，在這種情況下，運行或監護人員應立即匯報，并采取措施。如保護不動作則應立即手動停用變壓器，如有備用先投入備用變壓器，再停用此臺變壓器。

3.液體和固體介質的擊穿

電氣設備對液體介質的要求是電氣性能較好，例如絕緣強度高、電阻率高、介質損耗及介電常數小；其次還要求散熱度和流動性能好，即粘度低、導熱好、物理及化學性質穩定、不易燃、無毒及其他特殊要求。

固態電介質包括晶態電介質和非晶態電介質兩大類，后者包括玻璃、樹脂和高分子聚合物等，是良好的絕緣材料。影響固體電介質擊穿電壓的主要因素有：電場的不均勻程度，作用電壓的種類及施加的時間，溫度，固體電介質性能、結構，電壓作用次數，機械負荷，受潮等。

第三節 《電力系統》專題知識講座

1.電力工業的主要特點與電力系統的基本組成電力工業指的是生產、輸送和分配電能的工業部門，包括發電、輸電、變電、配電等環節。電力生產過程是連續的，發、輸、變、配電和用電是在同一瞬間完成的。因此發電、供電、用電之間必須隨時保持平衡需要統一調度和分配。

電力系統是由電壓不等的電力線路將一些發電廠和電力用戶聯系起來的一個發電、輸電、變電、配電和用電的整體。

電力系統示意圖如下：

2.我國電力系統的基本布局

目前，全國（除臺灣省外）已形成東北、華北、華東、華中、西北和南方聯營六大跨省（區）電網，以及山東、福建、四川、海南、新疆和西藏等省（區）獨立電網。一個初步現代化的電力工業技術體系已經建立起來。

目前，大陸電網除西北采用330kV/750kV電壓序列外，其它電網均采用220kV/500kV電壓序列。東北、華北和華中實現了同步聯網，華中與西北、華東和南方電網通過直流實現聯網，形成了北起東北伊敏、南抵四川二灘的鏈型同步電網。隨著電力工業的發展，大陸電網將成為世界上最龐大、復雜和技術最先進的電網，其特征是：擁有世界上最大規模的電站－三峽電站（最終裝機將達2240萬千瓦）；世界上最大的電源基地－西南水電基地（外送規模將達 7000萬千瓦左右）；擁有世界上平均海拔最高的750kV電網；將建設百萬伏級交流和±800kV直流輸電工程，擁有當今世界上最高運行電壓的交直流電網；將構成以特高壓交直流為骨干網架的國家電網，形成世界上最大規模的遠距離輸電（通過特高壓交直流電網傳送的容量可能超過200GW）；可能形成世界上規模最大的同步電網（華北－華中－華東同步電網）；是世界上直流輸電規模最大的國家（容量在1GW以上的直流輸電工程有20多個，比世界上此類規模的直流輸電工程總和還多）；形成國家、大區和省三級電力市場；按國家、大區、省、地（市）、縣五級調度。

大陸電力工業的產業政策是：大力發展水電，優化發展火電，加快發展核電，因地制宜地積極發展風電、太陽能等可再生能源發電，加快發展電網。同時，堅持建設與節約并重，把節約用電放在優先位置，加強電力需求側管理，提高資源利用效率；大力推進技術進步和產業升級，提高關鍵設備制造和供應能力。

3.智能電網

智能電網就是電網的智能化，也被稱為“電網2.0”，它是建立在集成的、高速雙向通信網絡的基礎上，通過先進的傳感和測量技術、先進的設備技術、先進的控制方法以及先進的決策支持系統技術的應用，實現電網的可靠、安全、經濟、高效、環境友好和使用安全的目標，其主要特征包括自愈、激勵和包括用戶、抵御攻擊、提供滿足21世紀用戶需求的電能質量、容許各種不同發電形式的接入、啟動電力市場以及資產的優化高效運行。智能電網必須更加可靠—智能電網不管用戶在何時何地，都能提供可靠的電力供應。它對電網可能出現的問題提出充分的告警，并能忍受大多數的電網擾動而不會斷電。它在用戶受到斷電影響之前就能采取有效的校正措施，以使電網用戶免受供電中斷的影響。

智能電網的研究還要經歷一個很長的時間，但我相信“智能”不會是夢。

第四節 《自律分散系統及其在鐵路上的應用》的專題知識講座

1.自律分散系統簡介

自律分散系統（Autonomous Decentralized System，簡稱ADS）是近年來才逐漸發展起來的一個新的系統概念。它突破了原來傳統集中式分布式的C/S模型，建立了全新的系統模型。在這一系統中所有的單元（子系統）都是獨立平等的，它們之間不存在任何隸屬關系。各個單元都能獨立完成各自的任務而不受其他單元的干預。同時各個單元之間也能協調工作來實現整個系統的運行。這就是自律分散系統的兩大特性：自律可控性和自律可協調性。

2．自律分散系統的技術

自律分散系統的技術主要包括在線擴展、在線維護和容錯技術。

在線擴展指系統在線擴展包括原子節點和系統兩個層次上的擴展。對于原子內部軟件模塊的擴充，它只需在系統內部的內容碼表中注冊上新的內容碼而不需報告給其他原子。因此這種在線修改不會影響到其他原子的運行，并且也不會影響原子內部其他軟件模塊的執行。對于系統級的擴展，也含有兩種類型。同構的系統擴展只需簡單將其數據域合并，所有數據信息都在合并后的數據域進行廣播。而雜合系統的擴展則需要網關。對于雜合系統A和B的連接擴展，可以將其中任何一個系統和網關視為一整體看作是另一系統原子節點。如此，A可以根據登記在網關中B所需的內容碼將相應的信息廣播到B的數據域中去。反之B也可將A所需的信息傳送給 A的數據域。在網關中注冊登記內容碼不會影響到兩個系統的正常運行。

在線維護指自律分散系統在運行的同時可進行部分子系統或其內部軟件模塊的測試。運行的原子節點發出的信息分為兩類：在線信息和測試信息。相對應地，運行的原子節點也分為在線和測試兩種狀態。并且規定：在線節點只接收在線信息，而測試節點兩種信息都接收。因而處于測試狀況的節點不會干擾在線節點的正常運行，同時它又可以接收在線信息進行單個測試或接收測試信息進行聯合測試。

容錯指自律分散系統的系統結構及其數據驅動機制使軟件模塊可以自由地異步執行。實際中，我們根據每一軟件的重要程度來決定其復制數量。因此可以在系統中的不同子系統中安置多個復制的軟件模塊，這些所有相同的軟件模塊都在獨立運行并獨立接收和發送信息。其中某些模塊可能處于故障狀態，因此其發送的信息可能是錯誤信息，而另外一些模塊仍在正常運行，發送正確信息。使用這些信息的軟件模塊如何從所有這些信息中挑選正確的以供自己使用，需要通過兩步來完成。一是選取所有復制模塊的“同一數據”（時間上同步）；另一步是從“同一數據”中選取正確的數據。解決的辦法是使用“事件序號機制”和“投票機制”。通過以上的處理途徑很好地解決了以往使用備用容錯技術出現的問題，即本身切換裝置出現故障，無法使用備用。ADS系統在處理容錯問題時，不存在任何中間切換裝置，即故障軟件可和正常軟件同時運行，運用誰的信息的決定權完全取決于接收者。從這一意義上講，它實現了真正的容錯。

第二章 總結篇

為期十余天的生產實習轟轟烈烈地結束了。雖然實習的時間并不是很長，但對自己卻有著不小的震撼。這次實習不僅是一個知識的學習與運用，也是久居校園象牙塔的我們即將走向單位走進社會的一次嘗試和一種過渡。從中我不僅學會了很多的專業知識，同時也學到了不少的社會經驗，現在總結如下：

專業知識方面。在生產實習過程中，我除了學習到了發電、輸電、配電、用電各個部分的理論知識外，逐漸形成了對電力系統的總體認識，了解了發電廠和變電所的類型及特點、軌道交通的基本概況，進一步提高了電力系統及其自動化專業方面的素質。

實踐出真知。在學校里學了很多門課程，總覺得自己學到了很多有用的東西，但是到了工作中，真正要用到這方面的東西時，才發現其實什么都不會。使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初體驗喲。這次生產實習對于我們以后學習、找工作也將是受益菲淺的。這次生產實習使我更新、更高、更深地認識到了實踐的重要。只有通過實踐才能真正理解那些理論知識，才能認識到知識的重要性，只有通過實踐才能檢驗自己的能力和水平，才能促進自己的進步和全面發展。

注重細節，安全第一。記得在昆明西供電段的時候曾經參觀過那里的陳列室。那里面展出的是曾經在供電段出現的各種事故案例，其中不乏工作人員的疏忽所釀成的慘劇，除了造成各種嚴重的經濟損失外，他們自身的生命安全也受到了不同程度的傷害。那里的一個個血的教訓，像一面鏡子一樣檢驗著員工們的工作態度，同時也給我們實習學生敲響了警鐘，今后的工作生活中，要時刻注意細節、做事要細致入微、牢記安全第一，這樣是為自己好，也是為他人好。

端正態度，學會堅持。這是我從實習處帶領我們的師傅身上得到的。通過那短短幾天的跟隨實習，他們身上的這種閃光點，已經深深打動了我們。昆明的日照很強烈，很多學生打著傘懈怠地在一旁打醬油，而他們卻還是耐心的給我們講授接觸網、供電線路等設備的結構、用途及作用。有一個師傅在下午帶完我們之后匆匆的去加班了，其實他本可以休息的，但他擔心會拖累其他人的整體進度，這里我再一次深深地感動了。在昆明南的時候遇到師傅，他羨慕的說現在的大學生很幸福，他說他沒有這么高的學歷，他從單位的最底層做起，臟活累活，雨天陰天，他就這么一步步的堅持過來了。他的心態，他的堅持，給即將面臨擇業的我們提供了一種借鑒。既體面有高薪的工作沒有那么多的，關鍵是我們要看得起自己的工作，用一種良好的心態去對待，即使會遇到困難，要學會堅持，相信付出了總會得到回報的。

當然這次的實習也存在一定的不足之處，比如個人感覺時間上有些倉促，沒有留給我們多余的時間去實際動手操作一些東西，感到很遺憾。另外，我自身也存在許多缺點亟需改正，比如缺乏經驗，從而導致了很多問題而不能理清思路很好的去解決；在學習和實踐的過程中共不能抓住重點。不過，我相信這次實習之后，我會不斷反思和感悟，從而不斷進步。

總而言之，這次生產實習活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值有了客觀的認識。作為一名即將走上工作崗位的大三學生，這次實習是我們找打自己定位的平臺。非常感謝電氣工程學院提供給我們這樣的一次機會，非常感謝昆明供電站的熱情接待和指導，非常感謝帶隊老師在這次實習中為我們做出餓犧牲和奉獻，非常感謝這次實習圓滿的結束。

本文來自: 北京招聘會信息網(

第四篇：黨校結業報告

學院第期學生黨校結業報告

不知不覺，進入學院黨校學習已經有三個多月了。在這三個多月的時間里，黨校開展了形式多樣的各種活動，包括理論基礎知識學習、黨員民主生活會、與老干部座談會、中期實踐活動、實踐成果討論會、集體觀看愛國主義電影等。在這期黨校學習中，我感到收益匪淺。我不僅提升了自己的理論修養，深化了對黨的認識，堅定了理想與信念，更重要的是從其他的學員和干部身上學到了許許多多寶貴的品質，這些都將指引著我的人生走向正確的方向。下面我總結一下我這學期的黨校學習感受。

一、學習方面

1、理論學習方面。作為一個共產黨員，掌握扎實的黨的理論知識是非常基本而又非常重要的。以前我對這些知識掌握得還不夠系統，特別對于黨在這八十多年來帶領人民進行革命、建設國家的歷史以及黨當前的一些方針政策缺乏足夠的認識，對于中國特色社會主義的內涵、和諧社會的內涵理解比較膚淺。通過閱讀黨校下發的材料，以及自己平時搜集的一些學習資料，我心中存在的一些疑問得到了解答。我認識到雖然時代變化得很快，但是黨的本質、黨的宗旨是始終不變的。黨始終是中國工人階級和中華民族的先鋒隊，黨的宗旨始終是全心全意為人民服務，這就是黨歷經風雨依然保持著那么強大的生命力的根本原因所在。我還認識到，作為一名追求先進的黨員，要想加入中國共產黨這么一個偉大的組織，就必須用黨的理論武裝自己的頭腦，時刻嚴格要求自己。以前我的生活態度比較隨意，對待許多問題的做法都不成熟。然而在黨校的學習中，我深入接觸到了真正的科學——馬克思主義哲學。我不僅認識到了整個社會發展的趨勢，也逐步認清了個人在社會中所處的地位和作用。面對生活中的困難挫折，我學會用辯證的思維去看待，去處理。這令我的學習生活更加精彩了。這就是理論學習帶給我的收獲。

2、課堂教學方面。雖然因為許多原因，我只參加了幾次課堂學習，但感覺收獲也是不少的。例如曾妙南老師給我們上的一堂精彩的黨課，撥開了縈繞在我心頭的迷霧。通過那次學習我認識到，雖然我在組織上已經入黨了，但這很不夠，我還必須努力從思想上入黨。我還好好地思考了一下我的入黨動機。以前寫入黨申請書時，我只是單純地抱著對黨的熱愛和向往之情，并沒有深入思考我入黨后該怎么做，我肩負著怎么樣的責任。現在我回頭看來，入黨絕不能僅憑一時的興趣，我認識到我既然入了黨，就要端正自己的入黨動機。入黨是為了更好的為人民服務，更好的改造世界，而不是僅為了個人的名譽、興趣或利益。入了黨，我們就要做好很多的東西，不斷完善自己。

3、實踐方面。實事求是是黨的三大作風之一。這次黨校學習中，我通過開展中期實踐活動鍛煉了自己的能力，更好地樹立了自己實事求是的工作作風。在實踐活動中，我采訪了經歷過今年新生軍訓的幾位同學，他們當中有大班班委成員，有入黨積極分子，有曾經被送進隔離區的同學??從他們的講述中，我切實感受到，面對甲流疫情，人們雖然也有恐懼，但更多的是互相的幫助和關懷。特別是我們的黨和政府，對人民的生命健康也十分重視。這次實踐改變了我對困難與挫折的認識，讓我看到了人間的真情與信心的重要。

4、討論交流方面。黨的發展，離不開黨員的發展；黨員的發展，離不開不斷改造自己、追求進步的過程。討論交流就是實現這一過程的好方法。在與老干部的交流中，我從老干部豐富的人生閱歷、堅定的信仰目標中收獲了許多。我學會了怎么樣辯證地看待個人與社會，怎么樣堅持自己的正確理想，怎么樣保持黨的優良傳統與作風，怎么正確認識當代社會的一些問題。而在黨內民主生活會與其他學員的交流中，我更多的思考了我們當代青年的使命，從批評與自我批評中，發現了我們大家普遍存在的問題與自己的不足。我明白了作為黨員首先就得在同學中起表率作用，不能獨善其身。總之，其他學員的思想猶如一股活水，蕩滌著我的靈魂。

5、其他方面。除了以上活動外，我們還組織了數次的自主學習，每一次我都有新的感悟。在“公共衛生安全”學習中，我既看到了我國近年來公共衛生建設的巨大成就，也清醒認識到我國公共衛生面臨的嚴峻形勢。又如，在自主觀看《建國大業》的學習中，我又從影片中悟出了“得民心者的天下”的道理，從而對我黨加強自身的建設的必要性有了更深的理解。

二、思想方面

首先是對入黨的考慮上。以前由于各種原因，我曾單純地以為入黨只是學學理論，寫寫感想。但黨校學習卻告訴我，入黨是為了更好地為人民服務。黨員不是一個符號，而是實實在在的要求，黨員的先進性不應停留在口號上，而是要在現實生活中沖鋒在前，做好同學們的榜樣。尤其是我作為一個班干部，更要毫不計較個人得失，全心全意為同學們服務。

進入黨校，我學習到了一門精彩的科學——馬克思主義。我深信馬克思主義是科學的，因為它能夠指引我們更好的認識自己，認識世界。但我做的很多方面都不完全符合馬克思主義者的要求，因此我會在以后繼續學習馬克思主義理論，不斷完善自己，做一個真正的馬克思主義者。

進入黨校學習了一個多學期我的思想有了很大變化。以前我總是被動地學習被動地生活，自己不清楚自己人生的目標。是黨校的學習讓我認識到，人不能光為了自己而活著。一個真正活的有意義的人，必須把自己的理想與大多數人的利益結合起來。聯系到我現在的實際，雖然我以前并不了解我的專業，但我現在已經決心在這方面好好學，學到有用的知識，能為中國人民的發展盡一份力量。

三、建議和意見

我覺得這期黨校還是辦的比較好的，但不足之處也有許多。例如，有的學習內容流于形式化，與實際聯系不大；黨組織的凝聚力不夠；不同小班的黨員由于各種原因，互相交流學習相對比較少，缺乏互相了解；等等。相信黨校以后的工作會在這些方面做得更好。

學無止境。這期黨校的課程結束了，但學習卻并未結束。這次黨校帶給我的不僅是一些知識，更重要的是一種學習的能力與方法。它們將指導我今后更好地學習進步！

第五篇：黨校結業報告

我想加入中國共產黨的愿望由來已久。這種愿望不是一時沖動，而是發自內心深處的一種執著與崇高的信念。在我成長的過程中，黨每時每刻給我以關懷和溫暖，共產黨員的優良傳統和作風每時每刻教育、影響著我，使我明辨是非、善惡、美丑，認清方向。而這次黨員發展對象培訓班的學習，更使我感覺自己離黨越來越近了。通過這次黨校學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個什么樣的黨，共產黨員應具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產黨員，也更加堅定了我為共產主義事業奮斗終身的信念。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學習中，要努力做到以下幾點：

一、以本次學習為起點，進一步提高學習馬克思主義理論的自覺性。

認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，努力提高為人民服務的本領，是黨章規定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原

因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。鄧小平同志說過： “ 不注意學習，忙于事務，思想會庸俗化。如果說要變，那么思想上的庸俗化就是一個危險的信號。”只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環境中，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。在新的歷史時期，思想領域的矛盾和斗爭錯綜復雜，所以我們必須加強自己思想政治方面的學習，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，自覺抵御各種錯誤思潮和勢力的影響，使自己成為合格的社會主義事業的建設者和接班人。

二、要堅持理論聯系實際，學以致用，掌握做好本職工作的知識和本領。

理論聯系實際，是馬克思主義的一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學與用、知與行、說與做的統一。黨章中把學習科學文化和業務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一

項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。通過學習，我認為自己今后亟需在著力增強 “ 三個意識 ”、提高 “ 三種能力 ” 上下功夫，即增強全局意識、參與意識、精品意識，提高創新能力、把握政策能力、鍛煉領導能力。無論是學習還是工作，都能夠在大局中思考、在大局中定位，創新思維，與時俱進。要以共產黨員的標準要求自己，做一個合格的干部，眼觀六路、耳聽八方，謀在先、思在先、知在先。對工作中的重點，要先領導之謀而謀；對工作中的難點，要先領導之思而思；對工作中的熱點，要先領導之知而知。要學會 “ 換位思考 ”，善于 “ 模擬思維 ”，與上級領導的思維同頻共振。

三、要加強實踐鍛煉，以實際行動爭取入黨以實際行動爭取入黨，必須做到兩個方面：一使要有誠懇老實的態度，靠自己真誠的努力去實現自己的入黨愿望。二是要有持之以恒的毅力，用自己不懈的努力去實現入黨的愿望。這要求我們決不能存在任何僥幸心理，要時刻用準備去自覺接受黨組織的各種考驗。要用持之以恒的努力，在實踐中主動錘煉自己，并在實踐過程中，經常用黨員的標準嚴格要求對照自己，既注重點滴小事，又經得起重大事件的考驗，逐步提高思想覺悟，在思想上首先入黨，以共產黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日成為中國工人階級先鋒隊的一員。

我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。