第一篇：小學政風行風評議自查自糾報告

根據市教育局《2012年民主評議中小學幼兒園行風實施方案》要求，我校民主評議行風工作立足實際，精心組織，廣泛宣傳，認真對照要求開展自查自糾，比較圓滿地完成了自查自糾階段的規定動作?，F將本階段工作開展情況總結如下：

一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議自查自糾提供了有力保障。

建立機構。成立了以校長為組長、副校長和紀檢監察員為副組長、個部門負責人為組員的領導小組，根據市教育局文件精神，結合我校工作實際，制定了校行風評議自查自糾工作內容、任務、步驟以及具體要求，在動員部署階段結束后立即組織開展自查自糾工作。

在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取自查、內評、外議的形式：全校教職工主動進行自查、自評;

二、自查自糾情況匯報

(一)總體情況概述

一直以來，我校堅持為學生的幸福人生奠基這一辦學理念，明確以事業之心待教育，以父母之心待學生的辦學追求，打造國學見長，書畫溢美辦學特色，嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執行各級政府有關法規、規范性文件的規定，從辦人民滿意教育這一高度出發，全心全意致力于辦學質量的提高，創造適合每一個學生的教育，努力把我校辦成規范化的新區窗口學校。在近幾年達到以下各項要求和目標：1.依照國家有關規定，開齊課程，開足課時;(2)落實各級教育行政部門的減負規定，學生課業負擔合理;(3).尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現象;(4)領導班子團結協作，無不團結現象;(5)教職工和學生犯罪率為零;(6)招生工作嚴謹規范;(7)嚴格遵守省、市有關部門有關收費管理的規定;(8)民主理財，合理開支，財務公開，定期公布收支情況;(9)民主管理，科學決策，充分發揮教代會和工會、團隊、家長委員會作用;(10)抓好安全工作，無重大責任事故發生。

(二)依法辦學，依法治校

1.以法律法規為準繩，規范學校的教育管理。我校嚴格執行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等國家有關教育法律法規。學校充分保證招生范圍內適齡青少年入學率為100%。學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生;不歧視品行有缺點，學習有困難的學生，而是對他們進行耐心的教育、幫助;定期檢查教學設施設備的安全性，確保師生人身安全。

2.嚴格執行上級教育行政部門規定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調換課程，不得隨意變換課程。

3.在學校的教育收費中，我們嚴格按照上級規定的標準收取，堅決實行一費制，學校不私自開設收費項目。另外我們學校規定，各年級、班級、任課老師不得私自為學生定有關的學習參考資料，不得私自向學生收取任何費用。在嚴格執行收費規定的同時，我們還積極參加陽光助學活動，通過結對幫扶，幫助家庭經濟困難的同學愉快地完成自己的學業。

(三)實行校務公開，廉潔從政

我們利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內容有：1.規章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規則制度通過《濟川視線》下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。2.人事管理工作的公開。在用人問題上，調進教師，公正公平。教師業務考核、職稱評審公正公開。3.財務管理工作公開。學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯合下發的有關文件執行，嚴格實行一費制。學校的財務報表于每月初公布。學校經費的收入和教育經費的使用，都向全校教職工公開，并接受理財小組的監督和審查。4.招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開、程序公開。

(四)采用多種形式，開展師德師風建設：

學校成立師德師風建設領導小組，建立師德考核和評價制度，先后開展了家長開放日、雙承諾、學習最美女教師張麗莉等主題教育，活動成效顯著。校長熱線做到了24小時暢通，有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。為進一步規范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質，我校對各種形式的有償家教一律明令禁止。由于我校老師的思想政治覺悟和職業道德水平很高，具有無私奉獻、廉潔從教的精神，今年暑假，我校未接到一起關于我校教師從事有償家教的投訴。

三、發現的問題及努力的方向

學校在快速發展過程中暴露出的一些問題，經過深入自查，歸納起來有以下幾點：1.個別教師工作責任心和服務意識還不是很強，教育教學方式方法簡單，效果不佳。2.個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。3.個別教師與學生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學校要求家訪(含校訪)。

對自查發現的問題，我校行風評議領導小組進行了認真的梳理，并召開專門的會議，實行各部門負責制，落實到人。找出問題的原因，制定切實有效的整改措施并加以實施。

通過開展行風評議的自查自糾，我校全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期、艱巨的任務，我校將繼續加強行風建設，努力提高教育教學質量和服務水平，以實際行動不斷提高社會、家長對學校的滿意度。

第二篇：政風行風評議自查自糾報告

民主評議政風行風個人自查自糾報告

按照局黨組要求，圍繞這次政風行風評議，針對自己平時的工作情況，認真查找了自己在思想、業務和作風方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養，更好的開展以后的工作。經過認真思考，發現自己工作中不足之處很多，我總結了以下幾點，未盡之處還請領導和同志們多指點。

一是在業務能力上離工作要求還有很大差距，仍需不斷提高。反思自己在工作中的表現，感覺在工作當中還不夠細心，在工作中難免有疏漏之處。

二是在主動學習，提高自身理論修養和綜合知識水平方面還有差距。平時只滿足于讀書看報，對一些典型的文件資料和領導講話沒有仔細的研究，對讀過的文件有不明白之處，一略而過，不求甚解，不能透徹理解領會文章的實質和指導思想。沒有仔細的研究，自然就學不到精華，也就談不上政治理論水平的提高了。

三是工作作風不夠踏實。在平時工作中，工作主動性差，遇到問題總是等領導指示，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想；缺乏敬業精神，對領導交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做的更好。

結合自身的實際情況，自己需要在以下幾個方面做出改進：一是進步改進作風。思想上，理想信念堅定，精神樂觀，奮發向上，樂于奉獻，不計較個人名利和得失；工作上，愛崗敬業，踏實

肯干，吃苦在前，享受在后，服從組織和單位安排，服務態度好，辦事效率高。

二是經常學習規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。三是進步加強勤政廉政建設。始終堅持警鐘長鳴，嚴格要求自己、家屬和身邊的同志，嚴守質監系統六條禁令，嚴格執行廉政建設的各項紀律規定。

工作中，我在各位領導、同事的關心和幫助下，努力做好自己的本職工作，各方面都取得了一定的進步，但與其他同志相比仍感到自己在知識、能力和工作作風上有很大差距。通過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量。

在以后的工作中，我將不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作，努力維護好質監人員的形象和聲譽，做一名合格的質監人。

第三篇：政風行風評議自查自糾報告

學校政風行風評議自查自糾報告

教育行風建設民主評議，是一項具有重大意義的工作。廣泛接受社會各界的民主評議，對端正教育行風，促進教育廉政建設，提高學校依法治校水平，提高學校教師隊伍素質，提升學校在社會上的誠信形象，爭取社會對學校的支持都有非常顯著的作用。這是區教育局行評辦的工作要求，也是學校踐行“科學發展觀”、辦人民滿意學校的重要方面，更是我校加強自身建設、實現穩步發展的內在需要。根據上級有關部門要求，現對我校近期行評工作進行自查總結，匯報如下。

一、具體做法

（一）思想上高度重視行風建設民主評議工作。校領導班子高度重視這項工作。學校認真召開行風建設民主評議工作動員會議，組織全體教職工學習區教育局行評辦加強行風建設的文件，使大家高度重視、深刻認識這次行風評議工作的重要性、必要性和緊迫性，向大家講明開展行評工作的基本要求以及必須遵循的原則、方法和步驟，講明學校高質量、高標準搞好這次行評工作的決心和態度。

（二）組織落實，領導得力，學校民主評議行風工作落到實處。

1、學校成立以校長為組長、副書記、副校長為副組長、各部門主要負責人為成員的民主評議行風工作領導小組，下設辦公室，負責領導小組的日常工作。組長負責全面工作，副組長交叉分工負責教學、后勤、德育等方面行評工作。

2、在學校行評領導小組的統一領導下，按照黨風廉政建設責任制的要求，按照“誰主管，誰負責”的原則，下大力氣管好學校各部門，并對其行風建設的成效和評議結果承擔責任。教育教學方面主要是加強師德師風建設的評議，總務后勤方面主要是評議服務態度，領導班子主要是校務公開、勤政廉政和治理亂收費工作方面的評議，確保行風建設和評議工作既重點突出，又不留“死角”。

（三）認真排查，突出重點，堅決減輕學生的課業負擔，切實提高課堂效益，狠抓師德師風建設。

1、學校要求每一位教職員工認真進行自查，看自己取得了哪些成績，還存在著哪些不足。

2、本學期學校教育行風建設的重點:一是學風營造、校園周邊環境整治;二是課堂效益、教學質量問題;三是師德師風建設。

3、學校嚴格執行上級教育部門有關規定，不體罰或變相體罰學生,不進行有償家教。對個別體罰或變相體罰學生的教師進行了嚴肅批評，限期整改。

（四）建章立制，開門評議，廣泛主動接受學生、家長、教職工和其他社會各界的監督。

學校認真排查辦學中存在的問題，按照教育教學法規的要求，扎實有效地開展規范辦學行為的專項整治活動。通過向學生、家長、社區居民發征求意見函、召開家長座談會和個別訪談的形式，廣泛收集廣大群眾和社會各界對學校行風的意見建議和要求，進行認真的匯總和梳理，如實向教職工反饋，發動教職員工找準病因，對癥下藥，確保行評效果。學校行風辦根據學生、家長和社會各界對學校行風的意見建議和要求，針對我校行風建設工作中存在的主要問題，不護短，不遮掩，下大力氣整改，不走過場。

（五）標本兼治，綜合治理，加強師德師風建設。

1、學校進一步強化對全體教師的師德教育，加強教師隊伍建設。抓好每2周一次的政治學習，認真學習教師職業道德規范，進一步提高教師的師德水平。進一步強化全體教職員工的思想道德建設，初步形成一支熱愛教育事業、熱愛學生、敬業愛崗、樂于奉獻、遵紀守法、為人師表、與時俱進的教師隊伍。

2、認真組織全體教職員工學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等與青少年健康成長和教師教學工作息息相關的文件和法律法規知識，提高廣大師生員工的思想認識水平和法制觀念，使全體教師在教書育人、依法從教、依法辦事等各個方面都能為人師表。學校根據不同對象，對中層干部、教師、職員等設定不同的目標、內容和要求，努力使法制宣傳工作有針對性、實效性，使全體教職工人人依法從教，做學生的表率。對教職工體罰和變相體罰學生、歧視后進生等有悖師德、侵犯學生權益的行為進行嚴肅處理，切實維護學生的合法權益和身心健康。

（六）全面推行校務公開，加強學校勤政廉政建設。

努力實現學校管理的制度化、規范化，不斷規范學校的辦學行為。學校進一步完善學校民主議事制度，全面推行校務公開，充分發揮教職工民主管理作用，調動廣大教職員工參與學校管理的積極性，集思廣益，群策群力，開創民主管理的新局面。加強學校干部隊伍建設，全面提高干部的政治素質和業務能力。學校所有中層以上干部以身作則，要求教職工做到的自己首先要做到，在行風建設民主評議工作上，要求干部始終走在教師的前頭。

二、自查自糾取得成效

（一）家長教師問卷調查及座談會

在這一階段，我們通過問卷調查方式對家長進行“學校政風行風”、“學校教育收費”的全面調查，對教職工進行“學校師德情況”的調查。我校還分別召開了教師代表座談會和家長代表座談會，與會家長、教師對我校在“依法辦學、廉潔從教、規范辦學、教育教學、師德師風”等方面進行了廣泛的評議，會上認真聽取了教師和家長代表對我校行風建設情況的評議，針對教育存在的問題，大家也誠懇地提出了建設性的意見。問卷調查結果及座談會上教師和家長代表普遍認為，我校領導班子責任感和事業心強；教師廉潔奉公，忠誠黨的教育事業；能依法治教，規范辦學，沒有違規行為，校紀校風學風良好；能堅持教育改革與發展，教學質量不斷提高；初中畢業班教學以及中專就業安排，取得了一系列令人信服的成績。

（二）學生問卷調查及座談會

在這一階段，我們也通過問卷調查方式對全體學生進行“學校政風行風”、“學校教育收費”的調查，并召開了學生代表座談會。結果表示，大多數學生對我校的教學還是滿意的，他們充分肯定了老師們工作的辛苦和敬業精神，課堂教學效果良好，希望學校一如既往嚴格規范教學管理。

（三）積極開展談心活動

我校領導班子成員帶頭在教工之間認真開展多種形式的談心活動。在談心活動中，教工們推心置腹，交心交底，真正做到與人為善，坦誠

相見。通過談思想、談工作、談家常，全體教工做到了講真話，動真情，亮真心。通過談心活動，大家心里舒暢了，感情加深了，做好工作的動力更強了，真正做到了增進團結，化解矛盾，而且有利于幫助查找存在問題，邊議邊改，達到互相幫助，共同提高，促進工作，帶來了團結融洽的氣氛，全校教工精神面貌煥然一新。

三、問題與不足

通過問卷調查、召開學生座談會、家長會，設立舉報箱、舉報電話等形式廣泛征求學生、家長和社會各界對學校的意見，我們排查出學校工作上目前主要存在著以下一些不足：

1、個別教師工作責任心不強，課堂紀律差，組織教學能力不強，教學效果不好。部分教師上班時間做與教學工作無關的事情（玩電腦游戲），有失為人師表的形象。

2、教研組活動質量不高，組內教研氣氛不濃，部分教師純粹是為活動而活動，缺少主動性和創造性。

3、個別班主任責任心不強，班級管理工作不到位，教育效果不夠理想。

4、由于崗位不足，導致學校部分已取得高一級職稱教師不能及時聘用，教師思想多有波動，教師隊伍不夠穩定。

5、由于生源質量較差加上數量嚴重不足，增加了學校提升教育教學質量的難度，壓縮了學校進一步發展的空間。

針對以上問題，我校已制定出相應的整改措施和工作方案。

當然，我們的工作還有許多的不足和疏漏，在下一階段的工作中，我們將進一步鞏固已有的成果，進一步加大行評力度，扎扎實實地開展好評議、整改、完善工作，真正讓行評工作落在實處，切實改變學校面貌，提高教育教學工作質量和工作效率，把學校辦成人民滿意、領導放心、師生舒心的素質教育的模范學校。

民主評議行風工作領導小組

第四篇：政風行風評議自查自糾報告

政風行風評議自查自糾報告

為了改進工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動教育事業全面、協調、健康、持續發展，根據教育局關于開展2013民主評議政風行風工作的文件要求，結合我校教育系統實際，我校精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，對照6個方面的評議內容進行了深入、細致的自查自評，現報告如下：

注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態投入到行風評議活動中來。學校從召開行風評議教職工動員大會，舉辦家長、學生、教師代表座談會，還通過辦宣傳專欄、扯宣傳橫幅，利用墻報、廣播、《給家長的一封信》等形式，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內評、外議”的形式：全校教職工主動進行自查、自評；二是讓每位學生從教師是否帶手機進課堂，是否體罰，語言是否文明，是否按時上下課，是否有償家教，是否亂收費等多

個方面對教師發表看法。三是從領導班子工作作風，各辦公室工作作風，職工工作作風，師德師風情況，學校校風情況，學校學風情況，教師對學生思想工作情況，教師敬業情況，學生所在班級的班風情況，教師對中等生、后進生關心的情況，教師教育教學水平情況，學校治理亂收費情況等多個方面征求家長的意見，從中獲取了大量有價值的信息，有助于推動學校的自查工作。四是我們在學校大門宣傳欄上設置了行風評議公開舉報電話。爭取能夠收集到一些真實的意見，為搞好行風整改工作打下堅實的基礎。

學校認真履行法律所賦予的權利和義務，嚴格遵守《教

育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執行各級政府有關法規、規范性文件的規定，本著對國家負責，對人民負責的態度，全心全意致力于辦學質量的提高，無脅迫學生轉學、休學和退學的現象，義務教育階段沒有留級生；依照國家有關規定，開齊課程，開足課時；落實各級教育行政部門的“減負”規定，學生課業負擔合理；尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現象；教職工和學生犯罪率為零；考試和招生工作中無營私舞弊現象；嚴格遵守省、市有關部門有關收費管理的規定；民主理財，合理開支，財務公開，定期公布收支情況；民主管理，科學決策，充分發揮教代會和女工會、學生會、家長委員會作用；抓好安全工作，無重大責任事故發生；充分利

用現有教育資源，設施設備使用率、完好率高；建立良好的校風；堅持“以生為本”、“可持續發展”的辦學思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質量強校”的辦學理念，遵循“因材施教”的教學原則，創造適合每一個學生的教育，以教育信息化推動教育現代化，讓學生“會認知、會做事、會合作、會發展”，努力把我校辦成規范化的農村窗口學校。

通過開展行風評議的自查自評，我的思想認識有了顯著

提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績。

2013年6月19日

第五篇：政風行風評議自查自糾材料

政風行風評議自查自糾材料

自開展民主評議政風行風工作以來，通過學習上級黨委文件及領導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態度、工作方法、管理經驗及執行力等方面的自查自糾存在著不足，有待于通過本次開展的民主評議行風工作來認識和檢查自己。

一、存在的主要問題

（一）理論修養還比較淺薄。由于自己只注重學習專業知識，沒有系統地更深刻地學習各項政策、文件精神，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論知識與時代的要求有差距。

（二）思想觀念仍需解放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于現狀，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬廣，滿足于按照領導要求，做好本職，完成任務。

（三）在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務，把自己的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，有時思想較為懶惰，安

于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題。

二、產生這些問題的原因：

一是學習上不夠深入和全面；二是思想觀念上缺乏樹立科學發展觀；三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。四是工作的方式方法上沒有與時俱進。

三、整改措施、努力方向

通過對行風評議有關文件的學習理解，結合行風、政風評議自己提高了思想認識，明確了今后的努力方向。為總結經驗，吸取教訓，針對政風評議中所反映的問題，今后要努力做好以下四個方面的工作。

一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。今后我要把學習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，做到真學、真懂、真信、真用。

二是要做出學習計劃，不僅要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習好現代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。

三是進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期校本工作的需要。

四、廉潔奉公，從嚴律己，為地稅行風評議工作作貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高標準，嚴要求，自覺執行有關規定，樹立依法行政、廉潔勤政的行業形象，為這次行風評議作出應有的貢獻。

2011年8月19日