第一篇：XX治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)

XX治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)

導(dǎo)語：XX年蘭州市《意見》提出，開展“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)，就是要通過作風(fēng)整治實(shí)現(xiàn)“六個(gè)明顯”。以下是品才網(wǎng)小編整理的XX治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)，歡迎閱讀參考。XX治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)

為進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，持之以恒把作風(fēng)建設(shè)和效能風(fēng)暴行動(dòng)引向深入，積極營造風(fēng)正勁足、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，市委決定從XX年開始，集中一年時(shí)間，在全市開展“治頑疾、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)，大力整治作風(fēng)頑疾，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，著力提升行政效能，為決勝全面小康、建設(shè)現(xiàn)代化中心城市提供有力作風(fēng)保證。近日，《中共蘭州市委關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動(dòng)的意見)》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)印發(fā)執(zhí)行。

《意見》提出，開展“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)，就是要通過作風(fēng)整治實(shí)現(xiàn)“六個(gè)明顯”，即工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)明顯增強(qiáng)，落實(shí)力度明顯加大，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，行政效能明顯提高，人民群眾滿意度明顯上升。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，集中整治不作為、慢作為、亂作為等作風(fēng)頑疾，嚴(yán)厲懲戒那些端著架子、脫離群眾的“背手干部”，發(fā)號(hào)施令、紙上談兵的“揮手干部”，走馬觀花、工作推脫的“甩手干部”，雁過拔毛、吃拿卡要的“伸手干部”，用作風(fēng)建設(shè)的新成效，推動(dòng)全市各項(xiàng)工作的大提升。

《意見》提出，要強(qiáng)化督導(dǎo)巡察工作，采取督查和指導(dǎo)相結(jié)合、巡回檢查與駐點(diǎn)巡察相結(jié)合、反饋整改與跟蹤回訪相結(jié)合的方式，綜合紀(jì)檢、巡視、督查、考核、信訪、審計(jì)、群眾舉報(bào)等方面的情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類問題嚴(yán)肅處理，督促全市各級(jí)各部門做到真治、實(shí)轉(zhuǎn)、快提。

庸包括不講政治、不講原則，有令不行、有禁不止，執(zhí)行政策搞變通、打折扣，搞上有政策、下有對(duì)策;欺上瞞下、弄虛作假，熱衷于鉆“空子”、打“擦邊球”，甚至“闖紅燈”;只考慮本部門和個(gè)人利益，胸?zé)o全局、自行其是，服從服務(wù)全市發(fā)展的觀念不強(qiáng);面對(duì)錯(cuò)誤言行失察失管，失之于寬，失之于軟，不敢真抓真管、嚴(yán)抓嚴(yán)管;進(jìn)取精神不強(qiáng)，業(yè)績(jī)平庸，工作處于后進(jìn)狀態(tài)。

懶包括缺乏學(xué)習(xí)熱情、疏于學(xué)習(xí)思考，不讀書、不看報(bào)，對(duì)上級(jí)政策精神不清，對(duì)分管的業(yè)務(wù)工作不熟，貫徹上級(jí)決策部署“逐級(jí)衰減”;思想懶惰、觀念僵化，習(xí)慣于老套路、老辦法，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性;對(duì)新形勢(shì)新情況不敏感不掌握，對(duì)新常態(tài)新決策不適應(yīng)不會(huì)抓，思路不清、不善謀劃，對(duì)工作中的問題手足無措、無從應(yīng)對(duì);不深入基層一線，對(duì)群眾的困難視而不見、被動(dòng)應(yīng)付，致使矛盾激化，造成工作被動(dòng)甚至重大損失。

散包括組織紀(jì)律渙散，不講規(guī)矩、不守制度，會(huì)上不說、會(huì)后亂說，重大事項(xiàng)該請(qǐng)示不請(qǐng)示、該報(bào)告不報(bào)告，目無組織、我行我素;工作紀(jì)律松弛，遲到早退，甚至無故缺勤，外出不按規(guī)定請(qǐng)假，隨意脫崗、擅離職守，上班時(shí)間打牌下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、辦私事;在遠(yuǎn)郊區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的，“走讀”情況嚴(yán)重;會(huì)風(fēng)散漫，不按要求參加各種會(huì)議，無故缺席，找人替會(huì)。

慢包括責(zé)任意識(shí)差，對(duì)黨委政府重大決策部署和重點(diǎn)工作，不依法實(shí)施或者不按規(guī)定和要求落實(shí)，敷衍塞責(zé)、拖延不辦，致使政令不暢;服務(wù)意識(shí)差，對(duì)依法、依規(guī)應(yīng)當(dāng)辦理的事項(xiàng)，該辦不辦、急事慢辦、拖著不辦，影響企業(yè)正常經(jīng)營和服務(wù)相對(duì)人利益;對(duì)需要配合協(xié)作的有關(guān)事項(xiàng)，態(tài)度不積極、不支持;對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，置之不理，甚至故意刁難，制造激化矛盾。

混包括事業(yè)心不強(qiáng)，精神不振、暮氣沉沉，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，工作得過且過、被動(dòng)應(yīng)付，只求過得去，不求過得硬;心浮氣躁，重權(quán)輕責(zé)，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遇到難題繞著走，碰到問題往后拖，不敢擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)功諉過;習(xí)慣于搞形式主義，工作拈輕怕重，空喊口號(hào)、只說不干，怕吃苦、怕出力、怕?lián)?zé)，工作“耍滑頭”、辦事“踢皮球”，習(xí)慣于把矛盾上交、任務(wù)下派，選擇性作為、當(dāng)“太平官”;對(duì)上吹吹拍拍，對(duì)下橫眉冷對(duì)，熱衷迎來送往，忙于事務(wù)應(yīng)酬。

卡包括想問題、辦事情不從大局出發(fā)，不為群眾著想，對(duì)群眾和投資者冷硬橫推，門好進(jìn)、臉好看、但事難辦;項(xiàng)目多頭審批，互為前置條件，人為設(shè)置“玻璃門”“旋轉(zhuǎn)門”，讓企業(yè)和辦事人摸不著頭腦、來回奔波，反復(fù)提交資料，費(fèi)時(shí)費(fèi)力;濫用職權(quán)，亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派，不給好處不辦事，對(duì)辦事群眾和企業(yè)吃拿卡要、故意刁難;巧立名目、私定門檻，對(duì)已取消審批事項(xiàng)搞變相審批，自行設(shè)定各種收費(fèi)項(xiàng)目，搞“變相收費(fèi)”“搭車收費(fèi)”。

思想發(fā)動(dòng)重點(diǎn)是抓住提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變思想這個(gè)關(guān)鍵，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)廣大干部深刻認(rèn)識(shí)各種作風(fēng)頑疾的危害性，深刻認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的重要性，深刻認(rèn)識(shí)提升工作效能的緊迫性，自覺把自己擺進(jìn)作風(fēng)整治和作風(fēng)建設(shè)中，努力在全市干部中形成一個(gè)整治作風(fēng)頑疾沒有觀眾，改善環(huán)境人人有責(zé)的良好局面。

查擺問題重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。《意見》要求，各級(jí)各部門要切實(shí)發(fā)揮“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)主體作用、主導(dǎo)作用，圍繞群眾和投資者反映強(qiáng)烈的問題，緊扣單位和個(gè)人的作風(fēng)效能，通過發(fā)動(dòng)群眾深入找、對(duì)照癥狀自己找、征求意見上級(jí)找、同志之間相互找等多種形式，深入查擺本地區(qū)、本部門和本單位在干部作風(fēng)方面的突出問題，切實(shí)用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)銳利武器，深查細(xì)照、找準(zhǔn)找實(shí)、挖深挖透，真正開展一場(chǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的作風(fēng)“體檢”。

聚焦重點(diǎn)要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)庸、懶、散、慢、混、卡等作風(fēng)頑疾開展多輪次、全方位、多角度、立體式的排查，聚焦問題、見事見人，切實(shí)提高“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)的針對(duì)性和有效性。要注重從人民群眾的怨言和呼聲中發(fā)現(xiàn)問題，注重從省級(jí)機(jī)關(guān)、兄弟市州的意見和建議中發(fā)現(xiàn)問題，注重從服務(wù)對(duì)象的舉報(bào)和投訴中發(fā)現(xiàn)問題，注重從第三方評(píng)估意見中發(fā)現(xiàn)問題。要從近年來進(jìn)展緩慢的重大項(xiàng)目入手，深刻透視、深入解剖，深查背后的作風(fēng)原因。要組建巡察小組，組織“兩代表一委員”、行風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督員、新聞?dòng)浾撸钊腴_展明察暗訪，切實(shí)提高發(fā)現(xiàn)問題的實(shí)效性、處置問題的威懾性。

整改落實(shí)將對(duì)查擺出的問題，列出整改清單，雷厲風(fēng)行、大刀闊斧抓好整改落實(shí)。能夠立即整改的即知即改、立行立改，需要時(shí)間整改的制定方案，限期整改到位，做到事事有回音、件件有落實(shí)。

嚴(yán)厲問責(zé)將對(duì)作風(fēng)頑疾整治不積極、提升行政效能不明顯、落實(shí)市委市政府決策部署不得力的單位和個(gè)人，發(fā)現(xiàn)一起查處一起、公開曝光一起，綜合運(yùn)用談話告誡、通報(bào)批評(píng)、調(diào)整崗位、降職免職、責(zé)令辭職、紀(jì)律處分等措施，對(duì)相關(guān)責(zé)任人堅(jiān)決給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，堅(jiān)決向作風(fēng)頑疾施藥開刀，通過嚴(yán)厲問責(zé)形成強(qiáng)有力的震懾效應(yīng)。

建設(shè)的現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的、群眾認(rèn)可的制度，必須長期堅(jiān)持，抓好落實(shí)。對(duì)于不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求的制度，加大力度抓緊修訂完善。對(duì)于“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)中取得的好經(jīng)驗(yàn)好做法，以制度形式固化下來，建立整治作風(fēng)頑疾的長效機(jī)制。

第一階段XX年1月—2月為動(dòng)員部署、查擺問題階段。各級(jí)各部門就本地區(qū)、本部門以及干部個(gè)人存在的作風(fēng)頑疾開展自查，認(rèn)真自糾，并建立問題清單和整改臺(tái)賬。

第二階段3月—10月為督察整治、追責(zé)問責(zé)階段。各級(jí)各部門對(duì)照問題清單全面整治。專項(xiàng)行動(dòng)督導(dǎo)巡察組開展督導(dǎo)巡察，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)曝光，嚴(yán)厲問責(zé)。

第三階段11月—12月為測(cè)評(píng)考核、總結(jié)提高階段。由專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，對(duì)全市各級(jí)各部門開展“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)效果進(jìn)行全面測(cè)評(píng)考核。

XX治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)

根據(jù)市“三治三提”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的要求和部署，我圍繞“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”活動(dòng)精神，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平等方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，以便更好地開展工作。

1、理論學(xué)習(xí)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然自己沒有放松對(duì)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和專項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很多不足，被動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)多，主動(dòng)、自我學(xué)習(xí)時(shí)較少，沒有很好地將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作結(jié)合起來，學(xué)習(xí)實(shí)踐中存在淺嘗輒止現(xiàn)象。

2、思想上有待于進(jìn)一步提高。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)具有較高的思想修養(yǎng)，才能起好先鋒模范作用。在日常工作和生活中，雖能與班子成員團(tuán)結(jié)共事，齊心協(xié)力推進(jìn)各項(xiàng)工作開展。有時(shí)還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問題，做耐心細(xì)致的思想政治工作有時(shí)還不夠仔細(xì)。

3、工作上有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。盡管我自己守職盡責(zé)，抓好了公司的各項(xiàng)工作。但由于分管工作面寬量大，而個(gè)人精力有限，因此在工作中對(duì)一些部門關(guān)心不夠。同時(shí)在發(fā)揮部門和其它同志的積極性和主動(dòng)性上還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。聯(lián)系工作也主要是停留在參加會(huì)議、征求意見、解決問題等方面，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、生活上有待于進(jìn)一步完善。雖然時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到時(shí)時(shí)處處事事嚴(yán)格要求、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔。信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，沒有任何違紀(jì)違規(guī)的問題，并切實(shí)做到了“看好自己的門，管好自己的人”，但艱苦創(chuàng)業(yè)的精神發(fā)揚(yáng)得還不夠，在慎獨(dú)、慎行、慎微、慎欲方面還需加強(qiáng)。

5、深入一線有待于進(jìn)一步增加。身為公司的負(fù)責(zé)人，主要精力都集中在宏觀決策和部門協(xié)調(diào)上，深入到一線較少，參與具體的生產(chǎn)工作及對(duì)基層人員生產(chǎn)工作的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)不夠，對(duì)于職工群眾反映的問題感同身受不夠。

6、在方式方法上有待于進(jìn)一步提高，工作上有時(shí)存在急躁情緒，受急功近利思想的影響，對(duì)一時(shí)難以看到成效的工作會(huì)直接批評(píng)，給下級(jí)造成了很大的思想壓力。

我校開展了以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”為主題的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，旨在加強(qiáng)全縣黨員干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，固化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)、高效落實(shí)。作為一名教師，通過學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

圍繞遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)決糾正在貫徹執(zhí)行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌，公開發(fā)表不利于團(tuán)結(jié)，影響教育穩(wěn)定和諧大局的言論問題;是否有貫徹政令不堅(jiān)決，存在“上有政策，下有對(duì)策”的問題;是否違反中央八項(xiàng)規(guī)定和工作紀(jì)律，存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務(wù)正業(yè)，工作時(shí)間辦私事、上班期間玩游戲、上網(wǎng)娛樂消遣等問題。嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違紀(jì)案件，確保法紀(jì)要求執(zhí)行到位、剛性運(yùn)行，以作風(fēng)建設(shè)的成效樹立教育好形象。

教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)。”教師在課堂上扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能承認(rèn)自己的不足和錯(cuò)誤。把我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗(yàn)教育的快樂、知識(shí)的力量、協(xié)作的美妙，那我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。

在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈。”因此，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見解，課堂才會(huì)充滿活力。

第二篇：治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)

“治轉(zhuǎn)提”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師:魏小英

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心組織下，按照城南幼兒園效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，我園組織了“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能建設(shè)”的活動(dòng)。作為一名幼兒園教師，我深感肩上的責(zé)任重大，重新審視了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次活動(dòng)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、要有奉獻(xiàn)理念

教師的良好形象能否體現(xiàn)，不僅在于要有先進(jìn)的理念為人民教育服務(wù)的觀點(diǎn)，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無私奉獻(xiàn)的具體行為。因此，我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教，以為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的精神，來展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣鳎瑢?duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一位家長負(fù)責(zé)，對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé)。要做到無私奉獻(xiàn)，要善于從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，滲透在教學(xué)的細(xì)節(jié)中。

二、要提高政治素質(zhì)。

理想和信念是一個(gè)人思想和行動(dòng)的方向、前進(jìn)的動(dòng)力。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。因而我要堅(jiān)定共-產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者，做一個(gè)堅(jiān)定、清醒、有作為的人民教師。

三、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

做教師很辛苦，但也很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳辄h的事業(yè)培養(yǎng)接-班人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，作為一名幼兒教師，我要以真心、誠心、愛心換取幼兒的開心、家長的放心、社會(huì)的關(guān)心。

“轉(zhuǎn)作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)是一項(xiàng)長期而又系統(tǒng)的工程，不是一朝一夕能解決的事情，關(guān)鍵要在“踐行”二字上下工夫。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激-情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對(duì)生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲。

第三篇：治轉(zhuǎn)提承諾書上傳

治頑疾、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能

承諾書

為了嚴(yán)格貫徹落實(shí)全市“治頑疾、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)，大力整治作風(fēng)頑疾，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過硬的職工隊(duì)伍，我鄭重做如下承諾：

一是通過治“庸”，促進(jìn)能力的提升。進(jìn)一步深化拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得的成果。嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行單位黨支部學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”及黨員干部定期集中學(xué)習(xí)等制度，自身理論水平和業(yè)務(wù)能力，努力提升各方面能力。

二是通過治“懶”，促進(jìn)干勁的提升。培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情，勤于學(xué)習(xí)思考，不斷增強(qiáng)群眾觀念，加強(qiáng)對(duì)全體黨員干部特別是窗口服務(wù)部門工作人員落實(shí)首問責(zé)任制的監(jiān)督考評(píng)，不斷提升干勁與服務(wù)形象。

三是通過治“散”，促進(jìn)紀(jì)律意識(shí)。規(guī)范考勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行《……績(jī)效考勤管理辦法》、《……請(qǐng)假銷假制度》等一系列制度，講規(guī)矩，守紀(jì)律。不遲到早退、不無故缺勤，外出按規(guī)定請(qǐng)假，上班時(shí)間不打牌下棋、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)購、飲酒、玩游戲，辦私事、取送快遞。嚴(yán)格按照組織制度參加會(huì)議，遵守會(huì)議紀(jì)律。

四是通過治“慢”，促進(jìn)服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)對(duì)上級(jí)部門工作部署和重點(diǎn)工作，嚴(yán)格按規(guī)定和要求落實(shí)；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化實(shí)效意識(shí)，該什么時(shí)間完成就什么時(shí)間完成。

五是通過治“混”，促進(jìn)崗位責(zé)任意識(shí)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，進(jìn)一步細(xì)化崗位責(zé)任制，加大工作進(jìn)度檢查督查力度。針對(duì)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、作風(fēng)不扎實(shí)、職責(zé)履行不到位等問題，拿出解決辦法切實(shí)整改。

六是通過治“卡”促進(jìn)廉潔自律意識(shí)。做事從群眾利益出發(fā)，做好自身紀(jì)律約束，定期學(xué)習(xí)法紀(jì)法規(guī)，制定詳細(xì)的辦事流程和辦事制度，虛心接受各方面監(jiān)督。

七作為

承諾人：

第四篇：XX年治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)

XX年治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)

導(dǎo)語：為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高我鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐的落實(shí),為我鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們開展了“轉(zhuǎn)思想 改作風(fēng) 提效能”專題學(xué)習(xí)會(huì)。以下是品才網(wǎng)小編整理的，歡迎閱讀參考。XX年治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)范文

今年以來，我局機(jī)關(guān)效能建設(shè)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市效能辦、糾風(fēng)辦的指導(dǎo)下，根據(jù)市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步提高行政效率的意見》(政3號(hào))的精神，結(jié)合本局實(shí)際，深入貫徹中央、省、市在加強(qiáng)政府自身建設(shè)推進(jìn)政府管理創(chuàng)新電視電話會(huì)議上的重要講話精神，圍繞以建設(shè)責(zé)任、法制、服務(wù)、效能機(jī)關(guān)為目標(biāo)，以更新觀念、轉(zhuǎn)變職能、創(chuàng)新管理、完善制度和規(guī)范行為為主要內(nèi)容，開展了一系列行政效能提升工作，有效促進(jìn)了我局行政效率、服務(wù)水平、自身形象的進(jìn)一步提升，進(jìn)而推動(dòng)了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)將開展的主要工作情況總結(jié)如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu)，精心組織實(shí)施，確保機(jī)關(guān)效能建設(shè)順利開展

建立黨政齊抓共管，辦公室組織協(xié)調(diào)，各科室(隊(duì)、中心)共同參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。成立了以局長 為組長、以副局長 任副組長的 市統(tǒng)計(jì)局機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)成員的工作變動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常組織協(xié)調(diào)工作。制定了《XX年 市統(tǒng)計(jì)局推行機(jī)關(guān)效能建設(shè)實(shí)施方案》，明確了工作目標(biāo)，進(jìn)行了周密部署，精心組織實(shí)施，從而確保了機(jī)關(guān)效能建設(shè)的順利開展。

二、創(chuàng)新科室管理體制和服務(wù)機(jī)制

一是切實(shí)做好對(duì)市委、市政府、各部門及社會(huì)公眾的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。制定了《 市統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)資料提供管理制度》，進(jìn)一步明確了各科室統(tǒng)計(jì)資料對(duì)外提供管理的職能、權(quán)限和責(zé)任，月度及的全市性統(tǒng)計(jì)資料由一個(gè)綜合科室對(duì)外提供和管理。臨時(shí)性資料或需加工以下整理的網(wǎng)址查詢統(tǒng)計(jì)資料由涉及專業(yè)配合，綜合科室對(duì)外統(tǒng)一提供。

二是切實(shí)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)規(guī)范化建設(shè)推進(jìn)工作的服務(wù)。創(chuàng)新思想和工作模式，研究出臺(tái)了《局機(jī)關(guān)有關(guān)科室隊(duì)分包鄉(xiāng)(鎮(zhèn))責(zé)任制》，明確了科室職責(zé)和分包對(duì)象，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的統(tǒng)計(jì)管理、工作流程和方法及人員業(yè)務(wù)素質(zhì)能力的培養(yǎng)進(jìn)行上門服務(wù)指導(dǎo)，有效增進(jìn)了了解與溝通，促進(jìn)了基層統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)水平的提高，為進(jìn)一步提高源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、完善管理，規(guī)范運(yùn)行

一是認(rèn)真實(shí)施行政執(zhí)法責(zé)任制，全面推進(jìn)統(tǒng)計(jì)依法行政。正確實(shí)施《行政處罰法》、《政許可法》、《統(tǒng)計(jì)法》、《河南省統(tǒng)計(jì)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)和規(guī)章，同時(shí)結(jié)合我局統(tǒng)計(jì)法制工作實(shí)際制定了《行政執(zhí)法責(zé)任制實(shí)施方案》，細(xì)化執(zhí)法責(zé)任制度，明確執(zhí)法人員崗位責(zé)任，加大對(duì)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高每個(gè)執(zhí)法人員的素質(zhì)和執(zhí)法隊(duì)伍的整體素質(zhì)，保證統(tǒng)計(jì)依法行政、工作規(guī)范、高效。

二是加強(qiáng)制度建設(shè)，推行規(guī)范化管理。一方面對(duì)本單位原有的制度和管理方法進(jìn)行了全面的梳理、補(bǔ)充和完善，編制了集科室崗位職責(zé)、工作規(guī)則、業(yè)務(wù)運(yùn)行管理、機(jī)關(guān)內(nèi)部的人、財(cái)、物管理、服務(wù)承諾、首問負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)和責(zé)任追究等制度為一體的規(guī)范化管理手冊(cè)，使各項(xiàng)工作有章可循，用制度來規(guī)范統(tǒng)計(jì)工作行為。另一方面，認(rèn)真開展科室季評(píng)工作。結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，制定了以履行職責(zé)、依法行政、服務(wù)水平、創(chuàng)新工作、廉潔從政為考核內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)局科室季評(píng)量化考核辦法。從這一段的實(shí)施來看，全局廣大干部的工作積極性和創(chuàng)造性已有所調(diào)動(dòng)，干部職工的事業(yè)心和責(zé)任感有所增強(qiáng)，工作質(zhì)量和效率得到進(jìn)一步提升。

四、全面實(shí)施黨務(wù)政務(wù)公開，建立健全監(jiān)督機(jī)制

用公眾知曉度、公眾便利率、滿意率來衡量黨風(fēng)和政風(fēng)，把群眾滿意不滿意、群眾高興不高興、群眾答應(yīng)不答應(yīng)作為效能監(jiān)察和轉(zhuǎn)變作風(fēng)的特點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)黨風(fēng)、政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)。我局利用各種媒體、公開欄和宣傳單向社會(huì)公開統(tǒng)計(jì)部門各項(xiàng)管理規(guī)定、工作流程和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并公開服務(wù)承諾、投訴電話及對(duì)所需服務(wù)辦接時(shí)限，進(jìn)一步擴(kuò)大群眾對(duì)我局政務(wù)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。同時(shí)，每月在 政府網(wǎng)站公開統(tǒng)計(jì)調(diào)查的全市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況的文字和數(shù)據(jù)資料，及時(shí)讓社會(huì)各屆了解全市的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展情況。

五、堅(jiān)持依法行政、依法治統(tǒng)，防止不當(dāng)行政、違法行政和權(quán)力濫用行為

一是按照《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》的要求，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)的監(jiān)督檢查。一年以來，考試吧網(wǎng)站結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量大檢查對(duì)全市各級(jí)政府統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)貫徹《統(tǒng)計(jì)法》情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，促使機(jī)關(guān)嚴(yán)格依照法定權(quán)限和程序行使統(tǒng)計(jì)調(diào)查權(quán)、統(tǒng)計(jì)監(jiān)督權(quán)、統(tǒng)計(jì)報(bào)告權(quán)，履行統(tǒng)計(jì)管理職責(zé)，依法處理統(tǒng)計(jì)事務(wù)。

二是建立健全行政執(zhí)法過錯(cuò)追究制度。把保證公民的陳述申辯、聽證、申請(qǐng)行政復(fù)議和提起行政訴訟等一系列權(quán)利作為健全行政執(zhí)法程序工作的重點(diǎn)，保證公民的合法權(quán)利;嚴(yán)格規(guī)范自由裁量權(quán)，在行政決定中說明行使自由裁量權(quán)的理由，保證裁量的合法性與合理性;從法定程序、適用法律、違法證據(jù)這三個(gè)方面的要素入手，對(duì)全市立案查處的6起統(tǒng)計(jì)違法案件的執(zhí)法案卷進(jìn)行逐個(gè)的嚴(yán)格評(píng)查，防止出現(xiàn)冤案錯(cuò)案。

三是堅(jiān)決杜絕損害群眾利益的不正之風(fēng)。嚴(yán)格按照物價(jià)部門核實(shí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，把好持證上崗培訓(xùn)等收費(fèi)關(guān);嚴(yán)格按照《行政處罰法》規(guī)定規(guī)范執(zhí)罰行為，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，恰當(dāng)量罰;嚴(yán)禁向統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象或基層統(tǒng)計(jì)部門攤派《統(tǒng)計(jì)年鑒》等。到目前為止，我局沒有發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派現(xiàn)象，也沒有接到任何反映我局三亂問題的投訴，同時(shí)也切實(shí)減輕了廣大統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象和基層統(tǒng)計(jì)部門的負(fù)擔(dān)。

通過推行機(jī)關(guān)效能建設(shè)，以勤政促廉政，以監(jiān)督促管理，較好地樹立了廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的統(tǒng)計(jì)機(jī)關(guān)形象，全面提高了機(jī)關(guān)效能和服務(wù)水平。但建立長效、便捷具有統(tǒng)計(jì)行業(yè)特色服務(wù)工作機(jī)制，仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后我們將在市效能辦的指導(dǎo)和各界的監(jiān)督下，不斷完善工作機(jī)制和各項(xiàng)制度，不斷提高超前意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)，進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)模式、方法，逐步建立健全行政效率的長效機(jī)制，同時(shí)克服形式主義，加強(qiáng)和相關(guān)部門的協(xié)作和配合，做到主動(dòng)聯(lián)系、協(xié)商，切實(shí)搞好溝通和銜接，爭(zhēng)做效能提速的加油站，使之在促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作等方面發(fā)揮出更大作用.XX年治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)范文

3月28日下午，市委黨校王春祥教授講授的“轉(zhuǎn)思想 改作風(fēng) 提效能”專題學(xué)習(xí)會(huì)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、退休老干部、村書記、主任及大學(xué)生村官參加學(xué)習(xí)。

為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高我鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐的落實(shí),為我鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,全體人員深入學(xué)習(xí)王教授專題報(bào)告會(huì)，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、作風(fēng)效能建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分，作風(fēng)關(guān)系黨的事業(yè)的興衰成敗。我們要以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，在思想上和行動(dòng)上保持先進(jìn)性和積極性。

二、深入學(xué)習(xí)，提升思想境界，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，是發(fā)展、創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個(gè)人謀生的手段，是獲得知識(shí)、取得經(jīng)驗(yàn)規(guī)范行為的重要途徑。學(xué)習(xí)只是手段，如何把理論聯(lián)系實(shí)踐，真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的目的，因此，我們必須提高自身的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，這樣才能從根本上達(dá)到改作風(fēng)、提效能、促發(fā)展的目的。

三、落實(shí)到位，從小事做起，首先在思想上做到“真懂、真信”認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，理解其中的真正含義，才會(huì)身體力行的去做，在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上我們可以通過對(duì)自己的嚴(yán)格要求，提高我們村兩委的全體形象，在提高效能方面我們可以開動(dòng)腦筋提高工作效率，為廣大人民群眾排憂解難。XX年治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)范文

認(rèn)真學(xué)習(xí)“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)文件精神，在“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段大力整治干部隊(duì)伍中存在的“得過且過”、有令不行，有禁不止、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力增強(qiáng)干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)，在我局上下形成求真務(wù)實(shí)、奮勇爭(zhēng)先、干事積極的良好環(huán)境和氛圍，形成優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向，為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。

對(duì) 庸、懶、散，在工作中要對(duì)癥下藥，嚴(yán)格講庸、懶、散現(xiàn)象在我身上或多或少都存在，一是自身學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高;二是工作有所欠缺，自己沒有嚴(yán)格要求自己，往往只滿足完成任務(wù)，思考工作詳細(xì)不夠;三是對(duì)處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”、“交差”的觀念，不講究精益求精，沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和效果。那么這些問題是我怎么去克服和改正這些缺點(diǎn)，這就要求在平時(shí)的工作中要做到以下幾點(diǎn)：

一、在工作中，積極投入到轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、改變機(jī)關(guān)工作形象，提高效率促發(fā)展，樹立服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率，務(wù)求工作高效，求真務(wù)實(shí)。

二、工作紀(jì)律。遵守工作紀(jì)律，杜絕自由散漫，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)、努力工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，配合處室同志或其他部門的工作，提高工作效率。

三、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己業(yè)務(wù)和技術(shù)水平，不停地進(jìn)行知識(shí)更新，認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更好地為我市城管事業(yè)作貢獻(xiàn)。

雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)榍凇⒖臁?shí)行為還有一定距離，還需要我長期學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身不足，為樹立機(jī)關(guān)良好形象作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：學(xué)校“治轉(zhuǎn)提”實(shí)施方案

蘭州市盲聾啞學(xué)校

關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)中共蘭州市教育局黨組《關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動(dòng)的意見》，為進(jìn)一步優(yōu)化校風(fēng)，深入推進(jìn)“治頑疾、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)（簡(jiǎn)稱“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)），大力整治教職工懶、散、庸等頑疾，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，著力提升工作效能，為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展提供有力作風(fēng)保證。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八屆六中全會(huì)和市第十三次黨代會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，以從嚴(yán)學(xué)校管理、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)問責(zé)為著力點(diǎn)，嚴(yán)厲整治干部作風(fēng)中的突出問題，大力營造真抓實(shí)干、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣，切實(shí)以校風(fēng)大轉(zhuǎn)變，教師隊(duì)伍水平新提升來推動(dòng)學(xué)校發(fā)展取得新成效。

二、工作目標(biāo)

開展“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)，治是基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)是關(guān)鍵、提是目標(biāo)。要通過作風(fēng)整治實(shí)現(xiàn)“七個(gè)明顯”，即工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)明顯增強(qiáng)，落實(shí)力度明顯加大，行政效能明顯提高，教育行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量明顯提高，人民群眾滿意度明顯上升。

三、總體要求

（一）堅(jiān)持問題導(dǎo)向 開展專項(xiàng)行動(dòng)要牢固樹立問題意識(shí)，把專項(xiàng)行動(dòng)的重點(diǎn)放在不作為、慢作為、亂作為等作風(fēng)頑疾，嚴(yán)厲懲戒那些端著架子、脫離群眾的“背手干部”，發(fā)號(hào)施令、紙上談兵的“揮手干部”，走馬觀花、工作推脫的“甩手干部”，雁過拔毛、吃拿卡要的“伸手干部”，用作風(fēng)轉(zhuǎn)變的新成效，破解教育改革發(fā)展和人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

（二）堅(jiān)持以上率下

開展專項(xiàng)行動(dòng)要突出抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，以上率下，一級(jí)抓一級(jí)，層層傳導(dǎo)壓力，分解落實(shí)責(zé)任。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧

開展專項(xiàng)行動(dòng)要做到與學(xué)校改革發(fā)展相結(jié)合，既要抓好重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)、重點(diǎn)問題的解決，也要協(xié)同抓好面上的工作；既要有效抓好當(dāng)前教育工作，又要準(zhǔn)確把握長遠(yuǎn)改革節(jié)奏；既要抓好教育教學(xué)常規(guī)工作，也要認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。

四、整治重點(diǎn)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀，對(duì)照要求結(jié)合實(shí)際對(duì)查擺出的以下問題進(jìn)行治理。

（一）“庸”的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部不講政治、不講原則，執(zhí)行政策搞變通、打折扣，搞上有政策、下有對(duì)策；熱衷于鉆“空子”、打“擦邊球”，甚至“闖紅燈”；只考慮本處室和個(gè)人利益，胸?zé)o全局、自行其是，服從服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展的觀念不強(qiáng)；面對(duì)黨員和教師的錯(cuò)誤言行失察失管，失之于寬，失之于軟，不敢真抓真管、嚴(yán)抓嚴(yán)管；教師中有令不行、有禁不止，欺上瞞下、弄虛作假，進(jìn)取精神不強(qiáng)，教育教學(xué)績(jī)效平庸，影響學(xué)生成長。

（二）“懶”的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏學(xué)習(xí)熱情，不看報(bào)，不關(guān)心時(shí)事，對(duì)上級(jí)政策精神不清，對(duì)教育改革發(fā)展的政策不熟，貫徹上級(jí)決策部署“逐級(jí)衰減”;習(xí)慣于老套路、老辦法，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性；對(duì)新形勢(shì)新情況不敏感不掌握，對(duì)新常態(tài)新決策不適應(yīng)不會(huì)抓，思路不清、不善謀劃，對(duì)教育工作中的問題手足無措、無從應(yīng)對(duì)；不深入教育教學(xué)一線，對(duì)教師、群眾的困難視而不見、被動(dòng)應(yīng)付，致使矛盾激化，在教師、家長中造成不良影響。教師中疏于學(xué)習(xí)思考，不讀書，不鉆研業(yè)務(wù)，思想懶惰、觀念僵化，缺乏上進(jìn)心和工作熱情。

（三）“散”的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部組織紀(jì)律渙散，不講規(guī)矩、會(huì)上不說、會(huì)后亂說，重大事項(xiàng)該請(qǐng)示不請(qǐng)示、該報(bào)告不報(bào)告；外出不按規(guī)定請(qǐng)假，擅離職守；教師中不守制度，目無組織、我行我素，工作紀(jì)律松弛，遲到早退，甚至無故缺勤，隨意脫離教學(xué)崗位；上班時(shí)間打牌下棋、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)購、玩游戲、辦私事；會(huì)風(fēng)散漫，不按要求參加各種會(huì)議，無故缺席；課堂教學(xué)質(zhì)量不能有效保證。

（四）“慢”的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識(shí)差，對(duì)市委、市政府及局黨組重大決策部署和重點(diǎn)工作，不依法實(shí)施或者不按規(guī)定和要求落實(shí)，對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展的重大事項(xiàng)不及時(shí)拍板決策，貽誤發(fā)展時(shí)機(jī)；對(duì)學(xué)校的決策敷衍塞責(zé)、拖延不辦，致使政令不暢；服務(wù)意識(shí)差，對(duì)依法、依規(guī)應(yīng)當(dāng)辦理的事項(xiàng)，該辦不辦、急事慢辦、拖著不辦，影響學(xué)校正常運(yùn)行；對(duì)需要各處室配合協(xié)作的有關(guān)事項(xiàng)，態(tài)度不積極、不支持；教師對(duì)學(xué)生及家長反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，臵之不理，甚至故意刁難，制造激化矛盾；對(duì)教育發(fā)展的新理念不學(xué)習(xí)、不研究，影響學(xué)校教育教學(xué)改革和教育水平提升。

（五）“混”的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部事業(yè)心不強(qiáng)，精神不振、暮氣沉沉，工作得過且過、被動(dòng)應(yīng)付，只求過得去，不求過得硬；心浮氣躁，重權(quán)輕責(zé)，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遇到難題繞著走，碰到問題往后拖，不敢擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)功諉過；習(xí)慣于搞形式主義，工作拈輕怕重，空喊口號(hào)、只說不干，怕吃苦、怕出力、怕?lián)?zé)，工作“耍滑頭”、辦事“踢皮球”，習(xí)慣于把矛盾上交、任務(wù)下派，選擇性作為、當(dāng)“太平官”；對(duì)上吹吹拍拍，對(duì)教師、家長橫眉冷對(duì)，忙于事務(wù)應(yīng)酬；教師安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，心思不在學(xué)生上，精力不在教育教學(xué)上。

（六）“卡”的問題，想問題、辦事情不從大局出發(fā)，不為學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展著想，對(duì)家長、群眾冷硬橫推，門好進(jìn)、臉好看、但事難辦；濫用職權(quán)，亂招生、亂收費(fèi)、亂訂教輔資料。

五、整治方式

（一）提高思想認(rèn)識(shí)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神和《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下若干規(guī)定(試行)》等黨規(guī)黨紀(jì)以及中央八項(xiàng)規(guī)定精神、省委“雙十條”規(guī)定、市委十四條規(guī)定，按照“三嚴(yán)三實(shí)”和“四講四有”要求，強(qiáng)化黨性宗旨意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，教育引導(dǎo)廣大干部、教師深刻認(rèn)識(shí)各種作風(fēng)頑疾的危害性，深刻認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的重要性，深刻認(rèn)識(shí)提升工作效能的緊迫性，自覺把自己擺進(jìn)作風(fēng)整治和作風(fēng)建設(shè)中，努力在全校教職工中形成一個(gè)整治作風(fēng)頑疾沒有觀眾，提高質(zhì)量人人有責(zé)的良好局面。

（二）認(rèn)真查擺問題。要切實(shí)發(fā)揮“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)主體作用、主導(dǎo)作用，緊緊圍繞學(xué)生、家長和群眾反映強(qiáng)烈的問題，通過發(fā)動(dòng)群眾深入找、對(duì)照癥狀自己找、征求意見上級(jí)點(diǎn)、同志之間相互幫等多種形式，深入查擺學(xué)校干部作風(fēng)方面和教職工中存在影響教育教學(xué)改革方面的突出問題，切實(shí)用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)銳利武器，深查細(xì)照、找準(zhǔn)找實(shí)、挖深挖透，真正開展一場(chǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的作風(fēng)“體檢”。

（三）聚焦整治重點(diǎn)。要對(duì)慵、懶、散、慢、混、卡等作風(fēng)頑疾開展多輪次、全方位、多角度、立體式的排查，聚焦問題、見事見人，切實(shí)提高“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)的針對(duì)性和有效性。要注重從學(xué)生和家長的怨言和呼聲中發(fā)現(xiàn)問題，注重從上級(jí)機(jī)關(guān)、兄弟單位的意見和建議中發(fā)現(xiàn)問題，注重從服務(wù)對(duì)象的舉報(bào)和投訴中發(fā)現(xiàn)問題，注重從第三方評(píng)估意見中發(fā)現(xiàn)問題。要從近年來進(jìn)展緩慢的重大項(xiàng)目入手，深刻透視、深入解剖，深查背后的作風(fēng)原因。要組建督查小組，深入開展明察暗訪，切實(shí)提高發(fā)現(xiàn)問題的實(shí)效性、處臵問題的威懾性。

（四）全面整改落實(shí)。對(duì)于查擺出的問題，學(xué)校要列出整改清單，雷厲風(fēng)行、大刀闊斧抓好整改落實(shí)。能夠立即整改的即知即改、立行立改，需要時(shí)間整改的制定方案，限期整改到位，做到事事有回音、件件有落實(shí)。

（五）嚴(yán)肅處理問責(zé)。對(duì)作風(fēng)頑疾整治不積極、提升行政效能不明顯、落實(shí)市委、市政府及局黨組決策部署不得力的領(lǐng)導(dǎo)和教師，發(fā)現(xiàn)一起查處一起、公開曝光一起，綜合運(yùn)用談話告誡、通報(bào)批評(píng)、調(diào)整崗位、紀(jì)律處分等措施，對(duì)相關(guān)責(zé)任人堅(jiān)決給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，堅(jiān)決向作風(fēng)頑疾施藥開刀，通過嚴(yán)厲問責(zé)形成強(qiáng)有力的震懾效應(yīng)。

（六）注重建章立制。對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的、群眾認(rèn)可的制度，必須長期堅(jiān)持，抓好落實(shí)。對(duì)于不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求的制度，加大力度抓緊修訂完善。對(duì)于“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)中取得的好經(jīng)驗(yàn)好做法，以制度形式固化下來，建立整治作風(fēng)頑疾的長效機(jī)制。

六、實(shí)施步驟

2017年1月至2月為動(dòng)員部署、查擺問題階段。各部門以及干部個(gè)人存在的作風(fēng)頑疾開展自查，認(rèn)真自糾，并建立問題清單和整改臺(tái)賬。

3月至10月為督查整治、追責(zé)問責(zé)階段。學(xué)校對(duì)照問題清單全面整治。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)曝光，嚴(yán)厲問責(zé)。

11月至12月為測(cè)評(píng)考核、總結(jié)提高階段。學(xué)校按照局黨組的測(cè)評(píng)辦法和內(nèi)容，對(duì)開展“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)效果進(jìn)行全面的自查，同時(shí)接受局黨組對(duì)我校專項(xiàng)整治行動(dòng)的測(cè)評(píng)考核。

七、組織保障

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以康玉亮為組長，杜學(xué)峰、王毅為副組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，專項(xiàng)整治辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，主任為呼東云，負(fù)責(zé)具體工作。各學(xué)校、各單位也要健全工作機(jī)構(gòu)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。學(xué)校校長為第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起主體責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管領(lǐng)域負(fù)直接責(zé)任。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須根據(jù)各自的職責(zé)把責(zé)任扛在肩上、抓在手上，確保專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效。

（二）全面開展督查。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要緊扣中央、省市委及局黨組重大決策部署落實(shí)情況和重大項(xiàng)目進(jìn)展情況，對(duì)照整治重點(diǎn)，突出問題導(dǎo)向，采取督查和指導(dǎo)相結(jié)合、反饋整改與“回頭看”相結(jié)合的方式，綜合上級(jí)督查、考核、信訪、群眾舉報(bào)等方面的情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類問題嚴(yán)肅處理，做到真治、實(shí)轉(zhuǎn)、快提。

（三）建立處置機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等相關(guān)黨紀(jì)黨規(guī)，加大執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)研究，按照干部管理權(quán)限問責(zé)處理。正確處理自查與被查的關(guān)系，堅(jiān)持自查從寬、被查從嚴(yán)的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和各處室對(duì)自查階段發(fā)現(xiàn)的較輕微的問題，可作為整改事項(xiàng)免于處理；一般性問題，可依法依紀(jì)從輕從寬處理；對(duì)巡察、督查中發(fā)現(xiàn)的問題，要從嚴(yán)查處，絕不姑息。要把干部推進(jìn)改革、推動(dòng)發(fā)展、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤，同明知故犯的違紀(jì)違法行為嚴(yán)格區(qū)分開來，保護(hù)那些作風(fēng)正派又敢作敢為、銳意進(jìn)取的干部，激勵(lì)他們奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)。

（四）加大宣傳力度。充分運(yùn)用電視、報(bào)刊、蘭州教育網(wǎng)、蘭州微教育等宣傳載體，在蘭州教育網(wǎng)開設(shè)專欄，大張旗鼓地宣傳“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)。要把營造良好輿論氛圍作為一項(xiàng)重要任務(wù)，及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，切實(shí)加強(qiáng)信息收集和編報(bào)工作。要充分利用各種有效途徑，全方位抓好宣傳，積極營造“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)的良好氛圍，要突出重點(diǎn)宣傳、典型宣傳，認(rèn)真總結(jié)好做法、好經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)發(fā)揮好典型引路和示范帶動(dòng)作用。

2017.2