第一篇：大學生暑期社會實踐報告與感想

暑期社會實踐報告

暑期社會實踐報告

我們學校組織的電子培訓活動就是我的暑期實踐項目，這段時間過得相當的充實，質量相當的高！

目的：為了整理平時所學并在自己的動手制作中鞏固所學。除此之外，就是想和大二的學長們一起提前感受一下全國大學生電子制作大賽并為明年參加大賽做好準備，爭取獲獎！時間：7月15至8月16 地點：武軟實訓樓405 內容：溫習并拓展以前學習的知識，自學C語言和MCU（單片機）等相關知識，以及簡單的制作和單片機程序的編寫、調試等。過程：

開會：7月15日晚九點，培訓負責人陳老師召集大家開了一個簡短的會議。老師就我們暑期學習的主要內容和任務做了一個簡單的部署，要求我們大一的學生向學長學習，積累經驗，并講解了全國大學生電子制作大賽的相關規定和要求，并強調了在暑期安全等問題及注意事項。

學習開始：7月16號一大早大家都早早的來到了實訓樓，期望這一切的開始！老師分完任務后，大家就各自回到的自己的實訓教室，我們被分到了405。放假前，我們基于原先對專業知識和大賽的理解，借了一些這方面的書籍，可由于了解不夠深入，借來的書只有C語言比較實用（學習單片機編程要用的）?；陔娮哟筚悓CU的要求比較高，我決定從那里開始。由于我沒有什么合適的書，借了一起來培訓的同學的一本書看了看，覺得很不錯?？捎捎谖覀儗I還沒學過C語言，所以我打算從C語言開始，交叉著看MCU。因為沒有C語言基礎，在學習期間時常會遇到一些這樣或那樣的問題，幸虧有兩位學過C語言的“強人”，有個還是我們的新“室友”，有疑問可以隨時向他們請教，他們也會耐心講解。在這里真誠的對你們說聲：“謝謝！”

暑期社會實踐報告

小收獲1：通過大家之間的磨合、交流和相互學習，增進了相互之間的了解，大家也因此形成了深厚的友誼。其間，我們的友誼對我們各自的學習生活等各方面都給予了很大的幫助，我們堅信以后大家仍會是很好的合作伙伴和朋友！

學習仍在繼續，經過幾天的學習，了解了一些C語言的基礎知識和簡單編程，也摸出了點頭緒，對C語言有了個較全面、較理性的認識，覺得C語言并沒有我原來想的那么高不可攀了（雖然我所知與C語言相比仍然只是冰山一角），那些天真的很開心。有了點C語言的知識我就開始自學MCU了。用的是一位同學借的《新概念51單片機C語言教程》入門、提高、開發、拓展全攻略一書，郭天祥老師在序言和配套的視頻教程中發表了他對大學學習生活的解析和看法給了我深刻的印象，形成了極大的影響和觸動！讓我對自己提出了新的要求，讓我對自己的人生有了一個全新的定位和規劃，也讓我看到了自己未來的挑戰和巨大的機遇，最大的感受就是：要繼續努力奮斗啊！

又看了幾天郭老師的那本書，郭老師對MCU的獨到講解讓我對這個陌生的東西產生了濃厚的興趣，我開始慢慢的進入角色…… 小收獲2：擴展的不僅僅是知識，在某種程度上說更加重要的是其間積累的學習方法，是眼界更加開闊后對自己的人生提出的一個更高的要求，是對一些東西更加深入的認識！學會如何更好更加合理的利用網絡去學習和獲取需要的資料就是一個例子。暑假學習的時候了解了很多網絡資源如www.tmdps.cn，www.tmdps.cn，www.tmdps.cn，www.tmdps.cn等幾十個專業學習的網址都是在其間查找資料時收藏的。后來在這一系列網站上下載的資料都對我燒寫、操作和調試單片機及使用相關電子元件提供了極大的幫助。

就如陳老師和郭老師講的，用哪兒就看哪兒。當單片機程序遇到看不懂的就回去翻翻C語言的相關知識，遇到芯片問題就翻翻它的

暑期社會實踐報告

參數，看看是卡在了哪里，交叉進行，相互配合，學習起來感覺特別有勁。除白天的學習外大家晚上回到寢室就利用網絡這一便利而實用的工具查閱白天遇到的各種各樣的問題，解決它們。說到晚上的學習，那每天的必修課——看視頻課件就不能不提了。大家晚上都會看看自己下載下來的視頻課件，通過那些有經驗的前輩、老師的講解來學習和提高自己，同時，也為明天的學習做好預習，因此大家基本都是忙到深夜才勉強做完今天的任務。很累，可是也很值！

隨著學習的深入，我們幾個一起來的同學都覺得光看書沒有實際操作難以有實質性的提高。大家一商量，決定和老師請個假去買個51單片機的開發板自己編程，自己燒寫程序，自己調試！大家說行動就行動，請完假，暑期社會實踐報告

小收獲3：在開發板上操作的同時，我們也認識了許多以前沒見過的電子器件如18B20溫度傳感器，蜂鳴器，紅外控制開關，1602、12864液晶……此外，還明白了一些器件運行的簡單原理。通過對51單片機的操作，知道了51系列單片機的各引腳作用和功能、內部定時器/計數器的控制以及其他一些簡單的控制命令的運用等等。此外，通過和老師、學長們平時的交流加上在網站上瀏覽的資料，知道了自己學了一年的專業——機電一體化到底是學什么，以后該怎么繼續學習和提升，讓自己增值！

暑假期間，除學習外，大家也會積極參加運動，有空時也會去球場打打球，流流汗，流出自己一天以來的辛苦和學習的倦意。人活著就該有生存的原因，做事就該有去干的目的。我這次參加學校組織的暑期電子培訓的目的也都基本達到了，感覺還是相當不錯的。

物，各有生存之道，同時各有自身潛在的規劃和將要走的路。在暑期電子培訓這一個月的潛在影響下，我對自己以后的學習、生活也都提出了新的規劃和要求，期待自己的努力都會有很好的結果，期待人生也會隨之而更加精彩！這只是起點，只是人生的又一個新的開始，相信以后會做得更好！

這就是我的暑期社會實踐，這個暑假過得真值。

武漢軟件工程職業學院

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2010年8月30日 電子信息與自動化工程系機電一體化XX班

第二篇：大學生暑期社會實踐報告與感想

暑期社會實踐報告

暑期社會實踐報告

我們學校組織的電子培訓活動就是我的暑期實踐項目，這段時間過得相當的充實，質量相當的高！

目的：為了整理平時所學并在自己的動手制作中鞏固所學。除此之外，就是想和大二的學長們一起提前感受一下全國大學生電子制作大賽并為明年參加大賽做好準備，爭取獲獎！

時間：7月15至8月16

地點：武軟實訓樓405

內容：溫習并拓展以前學習的知識，自學C語言和MCU（單片機）等相關知識，以及簡單的制作和單片機程序的編寫、調試等。過程：

開會：7月15日晚九點，培訓負責人陳老師召集大家開了一個簡短的會議。老師就我們暑期學習的主要內容和任務做了一個簡單的部署，要求我們大一的學生向學長學習，積累經驗，并講解了全國大學生電子制作大賽的相關規定和要求，并強調了在暑期安全等問題及注意事項。

學習開始：7月16號一大早大家都早早的來到了實訓樓，期望這一切的開始！老師分完任務后，大家就各自回到的自己的實訓教室，我們被分到了405。放假前，我們基于原先對專業知識和大賽的理解，借了一些這方面的書籍，可由于了解不夠深入，借來的書只有C語言比較實用（學習單片機編程要用的）?；陔娮哟筚悓CU的要求比較高，我決定從那里開始。由于我沒有什么合適的書，借了一起來培訓的同學的一本書看了看，覺得很不錯。可由于我們專業還沒學過C語言，所以我打算從C語言開始，交叉著看MCU。因為沒有C語言基礎，在學習期間時常會遇到一些這樣或那樣的問題，幸虧有兩位學過C語言的“強人”，有個還是我們的新“室友”，有疑問可以隨時向他們請教，他們也會耐心講解。在這里真誠的對你們說聲：“謝謝！”

小收獲1：通過大家之間的磨合、交流和相互學習，增進了相互之間的了解，大家也因此形成了深厚的友誼。其間，我們的友誼對我們各自的學習生活等各方面都給予了很大的幫助，我們堅信以后大家仍會是很好的合作伙伴和朋友！

學習仍在繼續，經過幾天的學習，了解了一些C語言的基礎知識和簡單編程，也摸出了點頭緒，對C語言有了個較全面、較理性的認識，覺得C語言并沒有我原來想的那么高不可攀了（雖然我所知與C語言相比仍然只是冰山一角），那些天真的很開心。有了點C語言的知識我就開始自學MCU了。用的是一位同學借的《新概念51單片機C語言教程》入門、提高、開發、拓展全攻略一書，郭天祥老師在序言和配套的視頻教程中發表了他對大學學習生活的解析和看法給了我深刻的印象，形成了極大的影響和觸動！讓我對自己提出了新的要求，讓我對自己的人生有了一個全新的定位和規劃，也讓我看到了自己未來的挑戰和巨大的機遇，最大的感受就是：要繼續努力奮斗啊！

又看了幾天郭老師的那本書，郭老師對MCU的獨到講解讓我對這個陌生的東西產生了濃厚的興趣，我開始慢慢的進入角色……

小收獲2：擴展的不僅僅是知識，在某種程度上說更加重要的是其間積累的學習方法，是眼界更加開闊后對自己的人生提出的一個更高的要求，是對一些東西更加深入的認識！學會如何更好更加合理的利用網絡去學習和獲取需要的資料就是一個例子。暑假學習的時候了解了很多網絡資源如，，等幾十個專業學習的網址都是在其間查找資料時收藏的。后來在這一系列網站上下載的資料都對我燒寫、操作和調試單片機及使用相關電子元件提供了極大的幫助。

就如陳老師和郭老師講的，用哪兒就看哪兒。當單片機程序遇到看不懂的就回去翻翻C語言的相關知識，遇到芯片問題就翻翻它的參數，看看是卡在了哪里，交叉進行，相互配合，學習起來感覺特別有勁。除白天的學習外大家晚上回到寢室就利用網絡這一便利而實用的工具查閱白天遇到的各種各樣的問題，解決它們。說到晚上的學習，那每天的必修課——看視頻課件就不能不提了。大家晚上都會看看自己下載下來的視頻課件，通過那些有經驗的前輩、老師的講解來學習和提高自己，同時，也為明天的學習做好預習，因此大家基本都是忙到深夜才勉強做完今天的任務。很累，可是也很值！

隨著學習的深入，我們幾個一起來的同學都覺得光看書沒有實際操作難以有實質性的提高。大家一商量，決定和老師請個假去買個51單片機的開發板自己編程，自己燒寫程序，自己調試！大家說行動就行動，請完假，第二天一大早我們就去逛了武漢的幾個知名的電子市場——前進四路和華中電子市場。那幾天蠻熱的，大家頂著烈日找了很久才算找到合適的單片機開發板。

買回了板子，那真叫人興奮啦！我們當晚就拿它開涮了?？捎捎趯嶋H與理論有一定的差別，開始還真有點不上手，老是出錯，就連最基本的流水燈都出過錯！不過，因為看過相關的書籍，后來經過簡單的調試，問題解決，那幾個二極管按著我們的意圖閃爍著，自己平生寫的第一個程序開始運行！興奮！！看著眼前流動的流水燈規律的運行，真的蠻開心的。因為有了實際可操控的實物了，大家學習的情緒頓時再次高漲，都在自己的開發板玩得不亦樂乎。我們按書上的講解先學習電路原理、芯片控制原理等相關知識，然后學習程序，最后修改、燒寫和調試程序，大家不懂就問，相互學習，取長補短，形成了很好的氛圍。

隨著第一個成功程序繼續，開始慢慢學習數碼管的靜/動態顯示，51單片機內部中斷——定時器/計數器1、2，串口，A/D D/A轉換原理，1602液晶顯示的整屏左移和右移，12864圖形液晶的芯片控制和漢字、字符以及BMP圖形的顯示，18B20溫度傳感器的驅動和溫度顯示等等。

小收獲3：在開發板上操作的同時，我們也認識了許多以前沒見過的電子器件如18B20溫度傳感器，蜂鳴器，紅外控制開關，1602、12864液晶……此外，還明白了一些器件運行的簡單原理。通過對51單片機的操作，知道了51系列單片機的各引腳作用和功能、內部定時器/計數器的控制以及其他一些簡單的控制命令的運用等等。此外，通過和老師、學長們平時的交流加上在網站上瀏覽的資料，知道了自己學了一年的專業——機電一體化到底是學什么，以后該怎么繼續學習和提升，讓自己增值！

暑假期間，除學習外，大家也會積極參加運動，有空時也會去球場打打球，流流汗，流出自己一天以來的辛苦和學習的倦意。

人活著就該有生存的原因，做事就該有去干的目的。我這次參加學校組織的暑期電子培訓的目的也都基本達到了，感覺還是相當不錯的。

物，各有生存之道，同時各有自身潛在的規劃和將要走的路。在暑期電子培訓這一個月的潛在影響下，我對自己以后的學習、生活也都提出了新的規劃和要求，期待自己的努力都會有很好的結果，期待人生也會隨之而更加精彩！這只是起點，只是人生的又一個新的開始，相信以后會做得更好！

這就是我的暑期社會實踐，這個暑假過得真值。

武漢軟件工程職業學院ww2010年8月30日 電子信息與自動化工程系機電一體化XX班

第三篇：大學生暑期社會實踐感想

“與我同行，共訪校友足跡”暑期社會實踐論文

摘要：高校不斷擴軍、畢業生數量逐年增加、就業壓力大，整個就業市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經成為了現狀，就業形勢十分嚴峻。應屆大學生現在面臨著進退兩難的局面：是回到學校繼續深造，還是在社會中繼續尋求自己的一席之地呢？為了更進一步的了解大學生就業形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業信息與今后的在校規劃，我們一行13人組建了溫州大學“與我同行共訪校友足跡”暑期社會實踐考察隊，走進溫州樂清，以溫州民營企業為立足點，調查了以溫州大學畢業生為主體的歷屆畢業生就業狀況和職業發展狀況，從點—線—面角度尋求相關信息。

關鍵詞：歷屆大學生就業狀況溫州大學溫州樂清民營企業“陽光總在風雨后,請相信有彩虹……”

短暫而又艱苦的15天暑期社會實踐隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個段落。在這段日子里，我們13人有過沮喪、有過流淚；但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后，陽光會以最燦爛的姿態來迎接我們……為了更進一步的了解大學生就業形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業信息與今后的在校規劃，我們實踐隊決定走進溫州民營企業的發展源地——溫州樂清，走進當地的大小民營企業，采訪企業中的歷屆大學畢業生與企業老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。

在15天的實踐時間里我們走訪了大量的企業，以溫州民營企業為立足點，調查了以溫州大學畢業生為主體的歷屆畢業生就業狀況和職業發展狀況；并且我們走訪的企業基本包括了各個行業（制造、銷售和服務等）以及各種規模（有正泰、德力西等大型企業，也有以勞動密集型為主的小型企業），共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調查結果是具有相當的可信度的。

我們的問卷主要涉及了以下幾個方面：

1．針對現在工作情況設問

2．針對工作滿意度的設問

3．是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問

4．針對自我期許和對企業的期許設問

5．針對就業信息和就業途徑設問

6．大學期間的活動鍛煉對就業的影響

7．企業的用人標準和學校教育的優劣勢

8．在校的職業生涯規劃對就業具有多少程度的影響

經過我們的統計初步得到了以下結果：

一．工作情況

目前大學生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等?，F在已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態勢，而不是以前的為專業選工作。至目前我們統計所得出的結果顯示，約有34%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業沒有什么聯系，只有38%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業聯系比較密切。而且從現在的社會發展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經濟來源，再找最適合自己的工作。據我們從3000份調查統計得出：沒換過工作的畢業生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業生換過2份以上工作。

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二．工作滿意程度

半數以上的畢業生表示對自己現在的工作滿意，只有約5%表示對自己現在的工作不滿意。

其中，在對現在工作最滿意的方面選擇中被調查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對現在工作最不滿意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。

從中我們不難發現現在對薪金的要求大學畢業生也趨于理智，能夠對自己做出較為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。在我們進行調查的過程中，有一位學姐曾經這樣說：最開始的時候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家里，500自己用，500存起來。經過這幾年在社會的摸索，對工資已經沒有太大的要求，只要證明自己的價值就行了。

三．自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業的期許

約97%的畢業生表示能夠勝任現在的工作，但是實踐能力差和缺乏一定的專業技能成為了畢業生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數的畢業生表示在企業中最希望能得到專業技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調查的畢業生在自己的職業生涯中更注重是自身素質于專業技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益。

從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐能力的提高，多參加社會實踐和做與自己專業相關的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業知識與實踐相結合，爭取日后能早日適應社會。

但在重視實踐能力培養的同時在大學里我們應該積極學好專業知識，掌握專業技能是為自己創造好的就業條件的重要條件。

四．就業信息和就業途徑

通過調查畢業生在畢業時最關心的信息分別是自己所學專業的就業形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說明大學畢業生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。另外求職技巧也成為了一個關注的熱點，這說明在學校里開設就業指導課和就業指導講座的確是很有必要性。他們表示，通過專門的就業講座、就業指導網站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業信息。但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大（與招聘單位反映的情況一樣），漸漸興起的網絡求職和傳統的人才招聘市場是畢業生的主要就業途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業亦占有一定的比重（這可能我們在溫州做調查的局限性：在溫州部分的民營企業是家族企業，可能導致了通過熟人介紹的方式比重過高）。

五．大學期間的活動鍛煉對就業的影響

從問卷結果顯示，約67%的畢業生在大學期間曾擔任學生干部，而表達能力（凸顯于人際交往與業務洽談），實踐能力（凸顯于實際業務操作），交際能力（凸顯于與領導同事交往及業務洽談）的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見積極參加學校的各類活動，鍛煉自己的能力有著非常重要的意義，通過擔任學生干部則，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉，累積到日后工作所需要的經驗。

六．企業的用人標準和學校教育的優劣勢

58%的畢業生認為企業在招聘人員最看重的是個人的綜合素質，另外還有20%的人認為是專業知識。而實踐能力的創新和專業知識和技能的培養被認為是學?，F在最缺乏的方面（與上面可以互相印證），學校名氣已不在是影響就業的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉變，而“唯人才論”則逐漸興起。相應的實踐能力的創新、專業知識被認為是與他人競爭同一崗位的優勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統美德也成為了一個優勢因素。如今在職場上，個人的素質已成為影響求職的主導因素，只有在學校打好基礎，努力提升自己的內涵與修養，才有可能找到自己滿意的工作（命運其實一直掌握在自己手中）。

七．職業生涯規劃對就業的影響

通過問卷結果的統計，我們看到半數左右的畢業生表示在大二、三開始考慮就業問題，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業時才開始考慮。經過了這次的暑期社會實踐考察我從中體會到現在的大學生最缺乏的是實踐，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少，而這恰恰說明了我國內地高校與國外高校的差距所在了。在現實高校教育體制不可能有太大的改革現狀下，我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多實踐，培養自己的實踐能力；在培養實踐能力的同時我們應該扎實自己的專業基礎與其他相關知識，為在踏入社會與自己的職業生涯前多做準備。

大學生暑期社會實踐感想責任編輯：飛雪 閱讀：人次

第四篇：大學生暑期社會實踐感想

今天，再回頭看看我們的實踐歷程，看看我們灑下的汗水，看看我們留下的腳印，看看我們得到的實踐成果，心里有說不出的激動。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、易也好，畢竟，我們挺過來了。

現在再想想當初自己對自己說的那句話“一切的未知都無法預見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經歷，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖！大膽地干！相信結果不會讓我們失望！”的確，我們確實是一直努力的在大膽的闖，大膽的嘗試，所以我沒有太多的失望，因為我盡力了，我做到了，盡管可能會有很多缺陷。

整個實踐歷程中，自己付出了很多，也同樣得到了很多。尤其寶貴的是：這種收獲是我一生的財富！

此時此刻，我的心情也很復雜。首先是慶幸，慶幸的是我們這個優秀的社會實踐團隊，也慶幸我們能在學習理論知識之外，還能有這樣一個機會去接觸實踐，接觸社會。同時，欣然之余我心中也感覺到一種壓力，這種壓力源于我們理論知識的淺薄，實踐經驗的缺乏，實踐經費的欠缺，怕不能給我們這個主題增加亮點；另一方面，這種壓力也來源于自己能力的欠缺，經驗不足，大部分要靠這個集體來探索，怕不能很好的完成這次實踐活動。

作為隊長，我覺得更多的是壓力和厚望，看著隊員們忙忙碌碌的燃燒自己，想著他們所做的一切都是為了能讓整個團隊越來越好，更是為了能調查出有價值的問題，讓武漢市的法律援助工作更好的運轉下去，讓更多的弱勢群體享受公平與正義，所以每一次的分工，每一次聯系，每一次出發都顯的極為重要。我們擁有同一個夢想，同一個目標，朝著自己的夢想勇敢前行，于是，我，真的是責任與壓力并存．我知道，在整個活動成功的背后，在隊員們滿意的笑容背后，才有作為隊長壓力釋放的時刻；我也相信，等待我的還有很多，只有不懼壓力，才能把實踐做的更好。

做了那么多的準備：確定主題、商討策劃、查找資料、設計問卷、聯系地點、準備問題、實地采訪、總結報告。我們大家一起忙碌了很久很久，終于，我們準備好了。想象著馬上就要上交一份完整的總結和一份滿含心血的實踐報告。我心里有太多的感觸！畢竟這一段時間凝聚了我們隊員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期待。

一切的未知都無法預見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經歷，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖！大膽地干！相信結果不會讓我們失望！

昨天，我們開始了；今天，我們正在努力；明天，我們將要踏上另一個征途，征途的前方，不知會有什么在等著我們？

也許，對于法律援助這個制度的很多東西我們無法改變；也許，我們的實踐并沒有起到實質的效果。但是有一點我們很自信：那就是，通過這次社會實踐，我們鍛煉了自己，我們知道了這個制度，我們更知道了將來我們該怎么做！

或者，這才是真正的意義！

第五篇：大學生暑期社會實踐感想

這個暑假與我以往的暑假有所不同，不再是學習課本知識，開始了我的社會實踐。兩個月的綿長假期，讓我有足夠的時間和機會轉變自己，讓自己從一個文弱書生的群體脫離。暑假中我與我的哥哥找了份泥水工地上的工作，于是，我的暑假打工生活從此開始，我的社會實踐腳步從此踏出。我們一桿人本著不為利益，只為在實踐中磨練自己，讓自己變得更強大和出色，在實踐中尋找自己的不足，更為能為在社會中定位自己，身處其中體味了一下這份工作的酸甜苦辣。一：社會實踐經歷每天到達工地上，工頭就將任務分配，大家便開始了新一天的勞作。扔磚，填土，搬水泥，搬箱子，這些對我來說比較困難，在哥哥和他朋友的幫助下我順利完成了任務，讓自己從一個新手很快向老手過渡。說真的干這一行很累，每每的拭一拭額上的汗珠，拍一拍身上的塵土，繼續泡在工地上，長時間的高強度作業，讓我精疲力竭，但我們大家多很欣慰，兩個月的工作讓我懂得男子漢就需要一種摸爬滾打，不怕吃苦的無畏精神。現在的我感覺力大了不少，身體強壯了不少，面對家里的一些事都感覺很輕松，稚氣從我身上消失，讓我變得愈發成熟，穩重。

二、社會實踐主要體會看似一個很簡單的工作背后，需要付出常人所無法想象的苦楚。一個泥水工做的必須是精細活，確保建物的長期穩定，每天高爬高走，一不小心就會有事故的發生；每日日頭高照，受著烈日長時間工作，但種種的困難必須克服，因為養家糊口的是你，家里的頂梁柱是你，父母和妻兒的希望也是你。同樣的我，也需要在這危機重重的日子里生活，在學校，在社會想要活出個人樣，讓人看得起就需要一點點的積累，時時刻刻的奮斗。在社會這個綜合性學校當中，社會實踐無疑是一筆財富。比如讓自己變得更加強壯，從哥哥身上學到的社交，畢竟剛剛從學校走出的我面對社會顯得是那樣的無知。這些都無法在書本中獲取，因此要想要在未來過得舒服，活得有尊嚴，那現在的我們就需要不斷地付出，今天的努力是為了明天過得更好！因此只有深入社會，立足于社會，了解社會，服務于社會，我們才能有更充足的機會發現自己的不足，認清真正的自我，努力向一個更好更強大的目標邁進，不輕言放棄只能這樣才能做到人上人，讓人另眼相對。

三、社會實踐的感想快要走進大學了，一直都希望能依靠自己的努力來養活自己，照顧好自己的家人，讓自己和家人衣食無憂，去更有能力幫助那些需要幫助的人。想要通過自己的親身經歷來了解社會的需求想要脫離家庭讓自己活得更獨立，雖然我知道前方的路有多艱，多險，多困難。想要知道自己與那些成功認識的差別在哪，在實踐中增長知識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性。社會為我們每一個人都提供了舞臺，是走是留完全在你自己！說句實話，開始打工我根本無自信可言，讓別人瞅瞅這身板就感覺渾身不自在。自悲的心態真的會讓人沉淪，讓人變得毫無斗志可言。但是你必須清楚想要在社會上立足你必須有足夠的信心。困難多了想辦法克服才是正確的選擇；經驗缺乏，需要不斷的充實，完善，讓所有的怯弱，自卑見鬼。留下一個永?；盍Γe極向上的自己在人間。只有戰勝自我征服自我才會征服世界。

通過這個假期我真的懂得了很多：

（一）：細節處決定成敗。建筑工地的一磚一瓦都有其明確的位置，不能以人的意志為轉移否則將會產生無法挽回的損失。而這一點在人生道路上十分重要。退一萬步講，房子因為細節之處而倒塌，不管如何還能重建，但人生路途中呢？因為細小的失誤造成一生無法愈合的傷口，那時的你會清醒地發現一切的補救都將是徒勞。所以當我們遇到困難的時候，要讓自己多一份思考，多一份冷靜，多一份淡定，萬萬不能忽視每一件事情的細微之處，因為往往事情就在一個不起眼處陰溝翻船。

（二）：人際交往和待人處世的技巧。在建筑地上，那里的主人就是皇帝，所有的工作都需要他的過目，都要按照他的意思來辦。著與日常生活中所說的“上級欺壓，責備下級”有著相同的意思。所以老板的訓話，一定要聽，即使很難受，也要學會忍，心平氣和才是溝通的正道。這是其一。其二，則是與朋友，不要計較一些蠅頭小利，真正的朋友需要相互幫助，別人累了，你幫一把；你干不動了，別人也會幫助你。因為我知道只問耕耘不問收獲，你交到的朋友會很多，而且都是真心對你，陪你渡過難河，為你披荊斬棘的摯友。

（三）：實踐的重要性。這次短暫而又充實的打工經歷看似與學習沒有什么可聯系的部分，其實不然，建造東西需要有足夠的耐心和足夠多的想法，知道如何才能將危險系數降到最小，學習也要這樣，才能將知識記牢，不會犯迷糊；要將打工中那種不怕吃苦的精神發揚到學習中去，讓自己學習生涯過得更好，讓自己的學業更加出色；打工又對自己起到一種鞭策作用，現在的累只是暫時的，現在的臟也僅僅是一身衣服，如果不努力，后半輩子就這樣才是最大的難堪，等到走上這條路，看著人家腦力勞動吃飯是多么的愜意，那時臉朝黃土背朝天的你能做的只是希冀下一代的努力和默念“勞動最光榮”的絲絲無奈。以上就是我這個假期經歷和感想，它對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，這段重要的經歷勢必讓我銘記，為塑造我一個嶄新的大學生形象而奮斗。