第一篇：大學生安全教育之八——人身安全篇

大學生安全教育之八——人身安全篇

大學生的人身安全，是指大學生的身心、生命沒有危險，不受威脅，不出事故，安然無恙。因此，大學生的身心，生命安全，是大學生最重要、最基本的安全。

一、預防被傷害

人的生命只有一次，防止大學生生命不受傷害，就是大學生安全最主要、最基本的內容。

（一）大學生受傷害情況

從全國高校看，各種類型的傷害大學生案件、事故每年都以數以千計發生，其基本情況有四類：

1、因不法之徒的違法犯罪侵害引發或轉化的大學生生命傷害。例如，流氓滋擾、尋釁滋事、拐賣女生、毆打、性侵害以及搶劫、盜竊等。

2、因違反管理規定引發各種事故，直接造成大學生生命傷害。例如，爆炸、火災、交通事故、塌、砸、擠踩、溺水、煤氣中毒、食物中毒等。

3、因違反治安管理規定或因具體矛盾處理不當轉化的大學生生命傷害。例如，參加邪教組織，誤入非法傳銷，打架斗毆或在公共娛樂場所、公眾聚集場合發生的矛盾，學習、生活中產生的摩擦，校外社交活動中發生的糾紛等。、4、因其他意外情況偶爾發的大學生生命傷害。例如，突發的自然災害、誤傷等。

（二）大學生被傷害的原因

大學生被傷害的原因是多種多樣的，有客觀方面的原因，也有大學生自身方面的原因。就其主觀原因看，主要有以下幾個方面：

1、安全意識淡薄。對社會治安形勢的嚴峻性，對不法分子侵害手段的殘忍性缺乏足夠的認識，甚至對隨時可能發生的侵害預見性不夠，面對復雜客觀的治安形勢，在思想上卻采取了充耳不聞的思維方式，造成防范 觀 念差，當意外侵害發生時，感到的卻是格外震驚。

2、安全知識貧乏。對案件、事故的發生規律知之不多，因而，在什么時間、什么場合、什么環境、什么氛圍、什么人群容易發生什么案件、事故、缺乏預見性，更談不上采取措施積極主動預防。許多情況下，當事故、案件隱患已經嚴重威脅到人身生命安全時，一些大學生不僅沒有保持一定的警惕，甚至還常視若惘聞。

3、自我安全保護能力弱。從已經發生的大學生人身生命受到傷害的案例看，許多受傷害的程度可以減小，甚至一些受傷害的情況完全可以避免，但事實是本可以避免的傷害發生了，本可以減小的傷害程度加強了。根本原因就是這些大學生的自我安全保護能力 弱，當侵害發生時，束手無策，不但不能勇敢、機智、巧妙地進行自我保護，甚至做出激化矛盾、事已愿違的舉動。

4、處理問題的思想觀念錯誤。許多受到侵害的大學生，往往的沒有發生問題時，什么都不在乎，一旦問題發生，又不敢面對現實，甚至極度恐慌，總怕學校領導和老師知道，設法掩蓋已發生的問題。在處理問題時就會出現：不靠老師靠自己，不靠組織靠老鄉，不靠理智靠哥們義氣。在這種錯誤理念指導下，往往是小 糾紛 演變成大矛盾，簡單的問題演變得復雜化，好解決的問題演變得難以處理。

5、社會公德、組織紀律、法律意識淡薄。特別是在公共聚集場合、公共娛樂場所、集體生活的環境中，只想享受社會公德為自己提供的文明，而不愿遵守社會公德奉獻自己的道德文明；只想享受紀律為自己提供自由，而不愿意遵守紀律受到紀律的約束；只想享受法律為自己規定的權利，而不愿意遵守法律盡法律為自己規定的義務。結果的擾亂了公共秩序、侵犯了他人人身權利、危害了公共安全、妨礙了社會管理秩序，最終受到傷害的往往還是大學生自己。

（三）大學生受傷害的預防

預防大學生人身生命遭受傷害，是一項系統工程。一方面，它有賴于整個社會治安環境的改善，有賴于學校周邊治安秩序的凈化，有賴于文明校園氛圍的提升；另一方面，大學生本身要做好防范工作。就自身如何確保生命安全，主要應該做好以下預防工作：

1、盡量減少、避開遭受侵害的因素和環境。大學生在學校學習階段，主要精力應刻苦學習，努力完成學業。在日常生活中，盡量慎重出入治安復雜場所，遠離不法分子侵害，減少遭受傷害的概率，對于大學生人身 生命 安全 是 必要的。一是認識不發分子易于侵害的環境。盡量遠離治安復雜場所，盡可能不單獨到偏僻無人或極少有人活動的林間、山路、溝渠、廢舊建筑工地等處活動逗留，減少與不法分子直接發生矛盾受其侵害的環境條件。二是認識不法分子易于侵害的時機、對象。盡量避免在午休、夜深人靜、黑暗、視線不良時單獨滯留或夜不歸宿，避開不法分子侵害的時機和選擇的對象。三是認識不法分子侵害的手段。盡量以機智靈活的方法、義正詞嚴的態度應對分子的暴力、欺騙或軟硬兼施，設法努力避免、減少不法侵害的發生。

2、不給可能發生的侵害提供條件。大學生的人身生命安全遭受傷害，除了主要由不法分子侵害因素外，有時往往是因自身原因引發的。因此，大學生為了自身生命避免遭受傷害，還必須從自身做起。例如，為避免火災、爆炸傷及人身生命安全，宿舍內不亂接拉電源、電 線，不躺在床上吸煙和亂仍煙頭，不在蚊帳內點燃蠟燭，不隨地焚燒雜物，不使用易引起火災的各種器（造）句，不 存 放易燃易爆物品，實驗過程中不違反 操 作規程 等。為防止不法分子侵害，在公共娛樂場所言語舉動不 輕佻，不以驕橫失態、偏激對待問題，不用挑釁語言刺激對方，不給有不良企圖的人發出易誤會的信號，外出穿著不過于暴露，盡量不帶貴重物品，錢物不顯露，遇到意外，表現不慌張、不膽怯 等，把因自身原因可能引發的傷害降到最低程度。

3、拒腐蝕、提高免疫力。大學生人身生命受傷害，有時候是自身存在的不良習氣、不健康思想、不道德行為引起的。因此，大學生要減少或避免人身生命傷害，還要自覺拒絕不健康思想的侵蝕：一是警惕西方資產階級人生觀、價值觀、生活方式的侵蝕，特別是自由化思潮和所謂性解放的影響。二是拒絕腐朽思想的腐蝕，特別是淫穢色情制品的影響。三是抵制世俗風氣的影響。例如，借過生日、入黨、獲得獎學金、受到獎勵等機會吃吃喝喝；發生問題不但不向老師報告，還互相包庇等。四是克服庸俗習氣的影響。例如，賭博、酗酒、個別吸毒、拉老鄉、搞哥們兒義氣，以力服人，炫匹夫之勇等。大學生一定要嚴于律己，不但要使自己成為一個具有專業文化知識的人，而且要使自己逐漸成為一個具有遠大政治報復，脫離低級趣味的高尚的人。

4、正確對待所發生的各類侵（傷）害。正確對待和處理將要發生和正在發生的各類侵（傷）害，是避免和減少大學生人身生命安全遭受傷害最直接、最現實的應對之策。（1）正確應對不法侵害。就是當不法侵害即將或正在發生時，能臨危不懼，保持清醒頭腦，針對當時的具體情況采取果斷、機智、靈活的辦法化險為夷。一是凡不法侵害都是以違法犯罪為前提的，不法之徒亦膽怯心虛，見不得陽光和群眾。對此，應 義正辭嚴，拿起法律武器，勇敢維護法律尊嚴和自己的權益，大膽震懾罪犯。二是不法侵害者往往又是亡命之徒，心橫手辣、不折手段、不計后果。對此，則不宜以蠻干對無知，盲目硬拼，強逼困獸，遭受致命之災。而應以智慧取勝，用機智、靈活的方法與之周旋，“兩害相權取其輕”，甚至做出某種局部利益的犧牲，以保證生命等主要安全。三是不法之徒往往又貪財好色，當遇不法之徒侵害時，應 盡量與之周旋，拖延時間，爭取外援，或找機會脫身、報案。一旦沒有外援或無法脫身、報案時，為保全自身主要權益，可滿足不法之徒部分條件，麻痹其警覺，造成其控制松懈。同時，注意掌握其罪證，為以后偵破案件、打擊犯罪提供條件。

（2）正確應對各類災害事故。各類災害事故對人的生命和財產具有極大的破壞性，正確應對各類災害事故，就能有效的減少或避免傷害。一是災害和事故具有演進性和規律性。凡災害、事故的發生，都是由漸變到突變的過程。因此，為預防災害、事故發生，避免、減少傷害，平時就要認真遵循規律，積極做好預防工作，把災害、事故化解在演進的過程中。二是災害、事故的發生具有偶然性和突發性。這種突如其來的災害、事故，往往會讓人們的心理造成極度的恐慌。為避免或減少其造成的傷害，應做到：處亂不驚，保持清醒頭腦；有生命危險時，設法保護人身生命安全；條件許可時，及時報警；防止事態進一步擴大；積極參與救助，等待救援。三是災害、事故對生命、財產具有極大的破壞性。對此，應面對和接受現實，樹立信心，利用現有條件或積極創造條件，努力把傷害減少到最低程度。

二、預防性侵害

性侵害是指違背當事人一方意志的性行為。它嚴重侵犯了受害人的人身權利，極大地損害了受害人的身心健康。

（一）認識性侵害的重點

性侵害的對象有女生，也有男生。作為高校女大學生是預防性侵害的重點。這是因為，女大學生正當青春年華，又是高密度聚集的特殊群體。盡管多數女大學生政治堅定，作風正派，奮發讀書，但他們畢竟進入了青春期，正處在談戀愛、交朋友階段。愛美之心，人皆有之。她們有的長相漂亮，打扮入時；有的懦弱文靜，無自衛能力；也有個別人精神空虛，尋求刺激；意志薄弱，難聚誘惑；作風輕浮，致使性失足。女大學生這些特點和弱點，恰是不法分子進行性侵害選擇對象的重點。

1、暴力式性侵害。指不法分子以暴力手段或以兇器相威脅，對女大學生實施性侵害。采取暴力式性侵害的主題多數是社會上的不法分子。有的直接以強奸為目的，有的以搶劫、盜竊為目的，在搶劫盜竊過程中，見有機可乘，隨即實施強奸，進而演變成暴力性侵害。也有的是因戀愛破裂或單相思，走向極端，以性施暴等。暴力式性侵害往往遭到女性的強烈反抗或擔心暴露極易演變為兇殺。因此，暴力式性侵害對女大學生的危害也就最大。

2、脅迫式性侵害。性侵害者一方大都是強者，往往以其特殊的身份、手中的權力、經濟上的控制，或對女大學生隱私進行要挾，迫使侵害對象就范。

3、誘騙式性侵害。一些心術不正之徒，往往把性獵取的目標鎖定在女大學生身上，他們先冠以謙謙君子，把真正企圖掩蓋起來，而后或以金錢引誘，或以交朋友談戀愛相處，或以安排工作相許，或以娛樂相 邀，設法投其所好，女大學生一旦失去警惕上鉤，不法之徒便會撕下偽裝，實施性侵害。

4、社交式性侵害。由于開放辦學，大學生的社會活動越來越多，一些女大學生缺乏社會經驗，交友不慎，結識一些社會不良人員時，有可能遭到性侵害；利用假期節 假 日、社會實踐等機會勤工助學，承攬服務性工作（導游陪游、家庭陪聊陪酒、坐臺等），有時也可能跌入性陷阱；當涉足歌廳舞廳、酒吧、咖啡屋等場所時，也可能遭到性侵害。

5、流氓滋擾式性侵害。往往是社會上的流氓混入校園，用下流的語言，用推、拉、撞、摸等下流的動作，或用暴露生殖器官等下流行為或窺視女大學生洗澡、解手等進行流氓滋擾。當女大學生孤立無援時，便可能發展成為暴力式性侵害。

（三）積極預防性侵害

1、提高自身素質。大學生特別是女大學生，要加強自身修養，全面提高自身素質。一是要樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，不為世俗庸俗所影響，不為腐朽思想所腐蝕。二是不輕率，不占便宜，不過于看重錢財，防止授人以柄。三是言行舉止得體大方，不追逐時髦，不過于暴露輕浮，體現當代大學生的精神風貌。四是慎重交友，不輕易相信初識人，更不要輕易接收初識“朋友”的饋贈。

2、避開性侵害容易發生的時間、環境和場所。一是夜間外出活動不要過晚，午休時間最好不要一個人單獨外出活動。二是不要單獨滯留、活動于偏僻黑暗角落。三是不要去治安環境相對復雜的“娛樂”、“服務”場所等。

3、嚴格遵守女生宿舍安全管理規定。一是不要獨自一人住宿。二是不私自讓異性進入宿舍。三是睡覺及時關好門窗。四是夜間、午休去廁所注意先觀察周圍環境等。

（四）正確對待性侵害

一旦遭到性侵害，能否正確對待，妥善處置，其結果也大不一樣。因此，作為女大學生，當遇到此類問題時，還必須正確對待，妥善處置，力爭把損失減到最低程度。

1、保持沉著鎮定。不論遭到何種方式的性侵害，都要沉著鎮定，冷靜分析當時的情況，思考脫身和對付不法之徒的辦法。要敢于大膽維護自己的尊嚴，要設法采取有效手段和辦法震懾對付不法之徒。一方面，可考慮高聲呼救，以此震懾不法分子，同時爭取外援；可以利用身邊一切可以利用的物品，如鑰匙、筆、發夾、磚頭、灰沙等同其搏斗；還可采取抓、踢、頂、撞等方法猛擊其要害部位，爭取逃跑的機會。另一方面，如果當時的情況不允許硬干時，切忌蠻干，一定要用智慧設法“（必要時犧牲部分利益有所讓步）創造條件和機會爭取外援、脫身。不論采取何種辦法，都要設法記住不法分子的特征（年齡、身高、體態、口音等），盡可能留住物證（血跡、精液、陰毛、指紋等”），為日后破案創造條件。

2、要敢于依法打擊犯罪，維護尊嚴。一旦遭到性侵害，不能怕影響名譽而不向公安機關報案或私了，要立即報案，依靠組織和法律，使不法之徒盡快得到嚴懲，使自己的合法權益得到維護。

3、正確對待失身。一是雖遭性侵害，因是無辜的受害者，周圍同學和社會輿論不會另眼看待。二是要破除“一朝失身，終身有瑕”的精神枷鎖，正確對待人生道路上的曲折和挫折。三是要接受教訓。如果也有自身某些方面不慎所至，就要吸取教訓，提高自己的抵御能力，使自己更加成熟。總之，要調整心態，正確認識，必要時進行心理咨詢。

4、發現意外懷孕，一定要到正規醫院就醫。

三、預防被拐賣

拐賣是指不法分子以出賣為目的，利用欺騙、利誘等方法，使被 侵 害人輕信后，置其于控制下，而后賣掉賺錢的行為。

大學生作為高智商的人，被拐賣的問題卻屢屢發生。究其原因，有的是因為想找個好工作，輕信人販子能給自己安排一份好工作的許諾上當被拐賣；有的是因缺乏生活常識，失去警惕喝了人販子下有迷魂藥的飲料，在不清醒狀態下被拐賣；有的因交朋友上當被拐賣；有的因想占便宜，輕信人販子豐厚利益許諾被拐賣等。在被拐賣的大學生中，有本科生，也有研究生，確實發人深省。

（一）女大學生為什么會被拐賣

個別女大學生之所以會輕易被人販子得手拐賣，除了不法分子的狡猾外，就女大學生自身的原因看，主要有以下幾點：

1、缺乏社會經驗。對于人販子設計的一個個光環、各種假象，不能有效辨別及時識破。

2、缺乏警惕性。對初識或陌生人輕易相信，思想上失去防線。

3、有想占便宜的思想。當人販子以利益等許諾時，經不住誘惑而上當等。

（二）人販子慣用的拐賣伎倆

1、麻痹女大學生的思想警惕性，解除其思想防線。以花言巧語熱情“幫助”或給小恩小惠，首先取得女大學生對他好的印象，消除對其戒備心理。

2、投其所好。以利益、名譽誘之，通過接觸或事先了解，針對女大學生的思想和需要，投其所好，給以許諾，設法使其上鉤。

3、假交朋友。

（三）怎樣防止被拐賣

1、保持思想上的警惕性。特別是獨自一個人外出或活動時，任何情況下不要失去思想防線，遇事多問幾個為什么。

2、不要有占便宜思想。特別是無緣無故的利益突然降到你面前時，一些堂而皇之的“君子”向你許諾時，切忌莫輕信，堅信天上不會掉餡餅。

3、不要隨便吃喝初識人的東西。

4、慎重交朋友。特別是對于對方的邀請，不要輕易應邀，一旦應邀時，最好能把自己去的地方、聯系方式、大概回來的時間告知有關同學，留有后手。

四、預防艾滋病

（一）艾滋病ABC

1、艾滋病（AIDS）。艾滋病的醫學全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”（英文縮寫AIDS)，是由艾滋病病毒（人類免疫缺陷病毒-HIV）引起的一種嚴重傳染病。艾滋病病毒侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發生各種難以治愈的感染和腫瘤，最終導致死亡。

2、艾滋病病毒（HIV）。艾滋病病毒的醫學名稱為“人類免疫缺陷病毒”（英文縮寫HIV），它侵入人體后破壞人體的免疫系統，使人體發生多種難以治愈的感染腫瘤，最終導致死亡。

3、艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的區別。艾滋病病毒感染者是指 已經 感染了艾滋病病毒，但是還沒有表現出明顯的臨床癥狀，沒有被確診為艾滋病病人指的是已經感染了艾滋病病毒，并且已經出現了明顯的臨床癥狀，被確診為艾滋病的人。二者之間的相同之處在于都攜帶艾滋病病毒，都具有傳染性。不同之處在于，艾滋病病人已出現了明顯的臨床癥狀，而艾滋病病毒感染者還沒有出現明顯的臨床癥狀，外表看起來跟健康人一樣，從艾滋病病毒感染者發展到艾滋病病人，可能需要數年到10年甚至更長的時間。

4、艾滋病患者的主要臨床癥狀。艾滋病病毒進入人體到致病需要一定時間。一般是7-10年甚至更長時間的潛伏期。但也有個別感染者幾周后就出現類似流感一樣的癥狀，如發熱、肌肉疼痛和皮疹等。當感染者的免疫功能被破壞到一定程度后，出現原因不明的長期低熱、體重下降、盜汗、慢性腹瀉、咳嗽等。其他致病菌，甚至在正常情況下一些非致病菌也會趁虛而入，使人發生多種疾病，如嚴重腹瀉、肺炎或某些癌癥。還有些病人因病毒侵襲到神經系統會發生癡呆等癥狀。總之，艾滋病的臨床表現是多種多樣的，但最后病人往往是死于嚴重的腹瀉、肺炎、腫瘤等造成的身體衰竭。

5、艾滋病是“超級絕癥”。艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS)，是一種嚴重危害健康的傳染性疾病。當人體處于正常狀態時，體內免疫系統可以有效抵抗各種病毒的襲擊。一旦艾滋病病毒侵入人體體內，這種良好的防御體系便會土崩瓦解，各種病毒乘機 通過 血液、破損傷口長驅直入。此外，人體內一些像癌細胞之類的不正常細胞也會迅速生長、繁殖、最終發展成各類腫瘤。雖然全世界眾多醫學研究人員付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效藥物，也沒有可用于預防的有效疫苗。目前，這種病死亡率幾乎是高達100%的“超級絕癥”已被我國列入乙類法定傳染病，并被列為國境衛生監測傳染病之一，故此把其稱為“超級絕癥”。

（二）艾滋病(AIDS)的傳染

1、艾滋病傳播的途徑。艾滋病病毒（HIV)主要存在于艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的體液中，包括血液、精液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液等。能夠引起體液交換的行為，都有傳播艾滋病病毒(HIV)的可能。

感染艾滋病病毒4-8周后才能在血液中檢測出艾滋病病毒抗體，但在測出抗體前已具有傳染性。已感染艾滋病病毒的人平均7-10年時間（潛伏期）才確診為艾滋病病人。在成為艾滋病病人以前外表上看上去和平常，但能將病毒傳染給其他人。

艾滋病病毒有三種傳播途徑：性接觸傳播、血液傳播及母嬰傳播。

（1）性接觸傳播。性接觸傳播是目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑，全球大約70% ~ 80%感染者是通過性接觸感染上艾滋病病毒的。性交是艾滋病最常見的傳染方式。男性病人的精液和女性病人的陰道分泌物中含有艾滋病病毒，人體生殖器黏膜內的毛細血管豐富而密集，黏膜脆弱而敏感，因性交會使黏膜出現微細創傷，這就為艾滋病病毒從感染者一方進入到健康者一方提供了最好的條件。男性的同性戀同樣是艾滋病傳播的又一種方式。這種性交方式更容易損害皮膚和黏膜，感染艾滋病的機會更大。此外，口交與手淫等方式也可能會相互傳染，總之，不管用何種方式性交，只要在雙方直接緊密接觸的部位有微小創傷，都會被傳染上艾滋病病毒。

（2）血液傳播。一是靜脈注射吸毒。其靜脈吸毒者共用注射器或注射器消毒不嚴，致使艾滋病病毒相互傳染，截至2000年9月，我國靜脈注射吸毒感染艾滋病病毒占報告總病例數的72、1%。二是輸血或輸入血液制品。如果是艾滋病病毒感染者參加獻血，病毒也會隨著血液進入到其他健康人體內引起感染。三是醫源性感染。臨床醫療工作中交叉感染。如針頭、牙鉆和注射器等消毒不嚴與艾滋病病人、艾滋病病毒感染者共用器械或用不干凈的注射器，都容易被傳染。

（3）母嬰傳播。母嬰傳播主要是感染了艾滋病的婦女（約有30%），通過妊娠、分娩和哺乳傳給嬰幼兒。

2、青少年易染艾滋病。目前，艾滋病毒感染者和病人中約有1/3的人年齡在15 ~ 24歲之間。在許多發展中國家，艾滋病病毒感染多發生在年輕人中間，其中年輕女性尤其易染，在全世界每天約16000名艾滋病病毒感染者中，年輕人占一半以上，這是因為：

（1）性活躍期。他們熱熱衷于新鮮事物，容易受到誘惑而開始性行為。

（2）藥物濫用。易成為毒品、酒精、煙草等的俘虜。

（3）易受社會、經濟及朋輩影響以致高危行為。

3、不會傳染艾滋病的情況。艾滋病雖然是一種嚴重的傳染病，但它不是在任何情況下都會傳染的，下述具體情況就不會傳染艾滋病：

（1)在學校、公共汽車上、音樂廳、球場或其他地方相領而坐；

（2）身體接觸或握手；

（3）與他人共用廁所、水壺和電話；

（4）獻血或作血液化驗；

（5）共用計算機終端、商店設備、書或其他學校設施；

（6）在餐廳用膳，甚至共用菜盤、口杯、刀叉和其他餐具；（7）在同一游泳池游泳或使用同一淋浴器淋浴；

（8）咳嗽和大噴嚏；

（9）蚊蟲叮咬；

（10）與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸。

4、艾滋病傳播的現狀。國內外的情況如下：

（1）艾滋病在國外的傳播情況：艾滋病起源于非洲，后由于移民帶入美國。1981年6月5日，美國亞特蘭大疫病控制中心介紹了5例艾滋病病人的病史，這是世界上第一次有關艾滋病的正式記載。1982年，這種疾病被命名為“艾滋病”。不久以后，艾滋病迅速蔓延到個大洲。截止到2007年5月，全世界已有艾滋病病毒感染者3950萬人。它已成為撒哈拉沙漠以南非洲地區的第一死因。在全球范圍內，它已成為第四為殺手。艾滋病已經變成了人類前所未有的最具毀滅性的疾病。

（2）艾滋病在我國的傳播情況：1985年一位到中國旅游的美國青年患病入住北京協和醫院后很快死亡，后被證實死于艾滋病。這是我國第一次艾滋病的例子。

從1985年開始至80年代末，艾滋病傳播在我國為傳人期，每年只有幾例感染者被發現，多數是外國來華的人士，或者是我國出國的人士。從上世紀80年代末至90年代中期為流行期。在云南邊境，我國開始了艾滋病的流行。從上世紀90年代中期至2003年底為快速增長期。截止到2007年6月我國有艾滋病病毒感染者已超過100萬人，其中病人4萬例，死亡13000人。從2004年末，該疾病已出現了由高危人群向普通人群發展的新趨勢。每年正以30% ~ 40%的速度上升。

（三）艾滋病的預防

1、黨中央、國務院對學校預防艾滋病教育的要求。中央領導強調，“要從中華民族興衰、發展的戰略高度認識這一問題。”“要重視在青少年學生中普及預防艾滋病知識。”“要貫徹預防為主，要加大預防工作上的投入。要加強宣傳教育，加大科普知識的普及力度，把知識交給群眾，要提高群眾的自我保護能力。

《中國預防與控制艾滋病中長期規劃（1999—2010年）》對學校預防艾滋病健康教育提出了具體工作目標，即到2002年，普通高等學校和中等職業學校新生入學預防艾滋病性病健康教育處方發放率達100%。

《中國遏制與防治艾滋病行動計劃（2001—2005）》進一步強調“要特別注重在青少年中開展青春期和性健康知識、艾滋病、性病知識和無償獻血知識、禁毒知識的普及教育，高等院校、中等職業學校、高級中學要對入學新生發放預防艾滋病性病健康教育處方、宣傳材料（品），開設專題講座??”

國務院還明確教育部門在預防與控制艾滋病性病工作中的職責：即負責在全國各類大、中院校開展艾滋病性病防治知識及性教育，并納入教師培訓課程和大學、中學健康教育計劃，在大學生中適當開展性安全知識的教育；支持配合衛生部門做好外國留學生艾滋病的監測管理和出國留學生人員宣傳教育工作。

2、艾滋病的預防措施。艾滋病是一種病死率極高的嚴重傳染病，雖然目前還沒有治愈的藥物和方法，但卻是可以預防的，只要每個人都掌握預防艾滋病常識并認真遵守執行，就可以把傳染艾滋病的危險減少到最低程度。就大學生自身而言，應注意以下事項：

（1）加強自身修養，樹立正確防范意識。對艾滋病既不能過分恐懼和存有偏見，更不能對艾滋病正在以驚人的速度蔓延和所引起的社會危害視而不見，應采取積極正確的態度面對。學會緩解學習、生活壓力，不在苦悶時以尋求不健康的刺激求解脫，拒絕自己不愿發生的事情。如婚前性行為、性騷擾、吸煙、酗酒，甚至吸毒等。要學會與同學交往，要學會在遇到困難時正確尋求同學、老師的幫助。

（2）遵守性道德、潔身自愛、反對性亂，不要有婚前和婚外性行為；遵守婚前健康檢查的規定；婚前一定要知道對象是否已受艾滋病病毒感染；遵守政府法令，不搞賣淫嫖娼。

（3）不到消毒不嚴密或不消毒的理發店、美容店和浴室去理發、美容、紋眉、紋身、穿耳眼、修腳、洗浴；刮臉刀、電動剃須刀必須每個人自備專用，不與他人共用；牙刷必須每個人一把。

（4）任何注射，最好使用一次性注射器。

（5）懷疑自己或對方受艾滋病病毒感染時，應堅持使用安全套。

（6）不以任何方式吸毒。有毒癮者暫未戒除前，切勿與他人共用注射器。

（7）就醫時要到正規醫院，使用經嚴格消毒的注射器及治療器械；不到消毒得不到保證的不正規診所、醫院去打針、拔牙、針灸或手術；在救護流血的傷員時，要設法防止血液直接沾到自己的皮膚或黏膜上。

（8）不要擅自從國外帶入血液制品，不使用未經檢驗的進口血液制品；有必要輸血時，要使用經艾滋病病毒抗體檢驗合格的血漿。

（9）已受艾滋病病毒感染的女性不要懷孕。

（10）如果自己有感染艾滋病病毒的條件和可能，或自身有這方面的不適，應及時到醫院檢查；如果已成為艾滋病病毒攜帶者，應先與當地的衛生防疫站和傳染病醫院接觸，從那些機構可以得到醫療服務、咨詢和幫助，并謹慎防護措施，嚴防再傳染他人。

第二篇：大學生安全教育——消防安全篇

大學生安全教育——消防安全篇

1、為什么要對大學生進行安全教育？

首先，對大學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展大學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其

三、在校大學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

2、學生公寓為什么不能使用大功率電器？

首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發熱，超得越多，發熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負荷運行，線路發熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時，絕緣層會發生自燃，并與電線分離，造成短路而發生火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。

3、那些電器不允許在學生宿舍使用？

學生公寓內嚴禁使用電爐、電飯煲、電取暖器、電熱毯、電熱杯、熱得快、空調器等大功率電器。

4、為什么不能亂拉亂接電線？

一是不懂電工專業知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發火災事故。二是導線的設計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，容易因過負荷而造成火災。

5、怎樣正確使用“119”電話或校內報警電話？

報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。

6、保衛處的主要職責是什么？

學校保衛處是學校安全管理工作的主要職能部門，負責維護校園政治穩定（即預防和制止敵對勢力的滲透和破壞活動）和治安穩定，保護和發展生產力（即人、財、物安全），保障師生不受腐朽的、反動的思想文化侵害，創造良好的育人環境，為學校改革和發展提供必要的安全保障。

7、火災事故發生的原因有哪些？

火災事故發生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。

8、為什么冬季火災事故多？

冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。

9、什么是火災？

在時間和空間上失去控制并造成一定危害的燃燒現象，稱火災。

10、火災分為哪幾類？各適應哪種滅火劑撲滅？

按燃燒物質及特性，火災分為A、B、C、D四類：

A類，指可燃固體物質火災；B類，指液體火災和熔化的固體物質火災．；c類，指可燃氣體火災；D類，指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質的火災。應根據不同類型火災選擇不同滅火劑：

①撲救A類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。

②撲救B類火災應選用干粉、泡沫滅火劑。撲救極性溶劑B類火災不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。

③撲救C類火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑。

④撲救D類火災選用7150滅火劑以及砂、土等。

11、防火的基本原則是什么？

防止燃燒條件的產生，不使燃燒三個條件相互結合并發生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。

12、防火的基本措施有哪些？

防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度；對能相互作用發生化學反應的物品分開存放。②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物參與而不致發生燃燒。③消除著火源。就是嚴格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災。④阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設備、管道或空間，或阻止火焰在設備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。

13、滅火的基本原理是什么？

根據燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內，最大限度地減少火災損失。

14、滅火的基本方法有哪些？

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。

窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。

抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

15、常用的滅火器有哪些？

常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。

16、水不能撲救哪些物質火災？

水不能撲救的火災有：①堿金屬不能用水撲救。因為水與堿金屬（如金屬鉀、鈉)作用后能使水分解而生成氫氣和放出大量熱，容易引起爆炸。② 碳化堿金屬、氫化堿金屬不能用水撲救。如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣以及氫化鉀、氯化鎂遇水能發生化學反應，放出大量熱，可能引起著火和爆炸。③輕于水的和不溶于水的易燃液體，原則上不可用水撲救。④熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。因鐵水、鋼水溫度約在1600℃，水蒸氣在1000℃以上時能分解出氫和氧、有引起爆炸危險。⑤三酸(硫酸、硝酸、鹽酸)不能用強大水流撲救，必要時，可用噴霧水流撲救。⑥高壓電氣裝置火災，在沒有良好接地設備或沒有切斷電流的情況下，一般不能用水撲救。

17、二氧化碳滅火器的使用方法及注意事項？

二氧化碳滅火器使用方法：先拔出保險栓，再壓下壓把(或旋動閥門)，將噴口對準火焰根部滅火。二氧化碳滅火器注意事項：使用時要戴手套，以免皮膚接觸噴筒和噴射膠管，防止凍傷。使用二氧化碳滅火器撲救電器火災時，如果電壓超過600伏，應先斷電后滅火。

18、干粉滅火器的使用方法？

干粉滅火器的使用方法與二氧化碳滅火器的使用方法相同，但應注意的是：干粉滅火器在使用前，應先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動。在使用ABC干粉滅火器撲救固體火災時，應使滅火噴嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物表面，直至把火全部撲滅。因干粉的冷卻作用甚微，滅火后一定要防止復燃。

19、為什么要加強建筑內部裝飾消防安全管理？

隨著經濟建設的快速發展和社會的進步，人民的生活水平日益提高，建筑室內裝飾設計、施工行業迅速興起，室內裝飾不斷普及、發展。由此造成的消防安全問題日益突出，火災事故時有發生，給國家和人民生命財產造成重大損失。一是有的不報經公安消防機構審核，或擅自改變消防審核意見，未經驗收就投入使用，以致留下先天性的火災隱患。二是大量采用易燃、可燃材料，增大了建筑物內的火災荷載，以致發生火災時，燃燒猛烈蔓延迅速，同時產生大量煙霧和有毒氣體，使人員疏散和火災撲救難度增大。三是電器設備和線路設計、安裝不合消防要求，使建筑失火的幾率增大。四是擅自改變消防設施的位置，任意增加隔墻，改變原有空間布局，影響消防設施的應有功效。五是有的裝修隊伍素質不高，施工質量差，降低了建筑物的消防安全系數。因此，大力加強建筑物內部裝飾消防安全管理，有利于貫徹國家有關消防法律、法規和建筑物室內裝飾防火技術規范；有利于及時糾正建筑物室內裝飾的違法違章行為，防止火災隱患的滋生；有利于提高建筑物室內裝飾的耐火等級，預防和減少火災事故的發生。

20、什么是火災隱患和重大火災隱患？

凡存在違反消防法律法規的行為，可能造成火災危害的，均為火災隱患。凡存在嚴重違反消防法律法規的行為，可能造成重大人員傷亡或重大財產損失的，為重大火災隱患。要留出安全通道。⑤建筑內部裝飾不應遮擋消防設施，且不應妨礙消防設施的正常使用。

21、電氣火災原因有哪些？

電氣火災主要有短路、過負荷、接觸電阻過大、漏電、電熱器使用不當、靜電和雷電。

22、點燃的蚊香為什么要注意防火？

蚊香具有很強的陰燃能力，點燃后沒有火焰，但能長時間持續燃燒。蚊香燃燒時，中心溫度高達700℃，超過了多數可燃物的燃點，一旦接觸到可燃物會引起燃燒，甚至擴大成災。

23、用蠟燭照明為什么要注意防火？

蠟燭作為一種可以移動的火源，稍不當心，就可能燒熔、流淌，或者倒下，遇可燃物容易引起火災。

24、香煙頭為什么能引起火災？

煙頭表面溫度為200—300℃，中心溫度可達700—800℃，它超過了棉麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災。

25、吸煙在哪些情況下容易引起火災?

①躺在床上和沙發上吸煙。②在禁止吸煙的地方吸煙。③在修理汽車和清洗零件時。④亂扔未熄滅的煙點和火柴梗。

26、使用電熨斗應怎樣注意防火安全？

①電熨斗的電線應采用耐溫度較高的橡皮護套軟線或花線，以免發生觸電；②嚴禁在無人照管的情況下，將熨斗接通電源；③通電后電熨斗切勿放在易燃物品上，以免引起火災。④電熨斗使用完畢或下班后，要及時切斷電源，不應將用過的電熨斗放在可燃物上。

27、家用電器著火后的撲救方法？

①立即關機，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發現電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。②如果是導線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。③不得用水撲救，以防引起電視機的顯像管炸裂傷人。④未經修理，不得接通電源使用，以免觸電、發生火災事故。

28、電腦著火怎么辦？

如果電腦著火，即使關掉機子，甚至拔下插頭，機內的元件仍然很熱，仍會迸出烈焰并產生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應對的方法是：電腦開始冒煙或起火時，馬上拔掉插頭或關掉總開關，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水，即使已關掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像管爆炸傷人，只能從側面或后面接近電腦。

29、如何預防火災在學生宿舍中發生？

學生宿舍內要預防火災，必須做到以下幾點：

⑴不私拉亂接電源線。

⑵不亂扔煙頭。

⑶不躺在床上吸煙。

⑷不在蚊帳內點蠟燭看書。

⑸不焚燒雜物，點蚊香應采取有效的防火措施。

⑹不存放易燃易爆物品。

⑺不使用熱得快、電爐、空調等大功率電器，不使用電熱毯、劣質電器等可能引發火災的電器。

⑻不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。

⑼要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。⑽臺燈不要靠近枕頭和被褥。

30、發生火災時為什么不能隨便開啟門窗？

房間門窗緊閉時，空氣不流暢，室內供氧不足，因此，火勢發展緩慢，一旦門窗被打開，新鮮空氣大量涌入，火勢迅速發展；同時大量煙氣涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。同時，由于空氣的對流作用，火焰就會向外竄出，所以在發生火災時，不能隨便開啟門窗。

31、火場逃生有哪些方法？

一般地說，火場逃生的方法主要有：①利用登高消防車，掛鉤梯兩節梯連用逃生；②利用建筑物通道或建筑物內設施逃生；③自制器材逃生；④尋找避難處所逃生；⑤互救逃生；⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。

第三篇：切實加強公共安全教育確保中小學生人身安全

切實加強公共安全教育 確保中小學生人身安全——教育部有關負責人解讀《中小學公共安全教育指導綱要》

為了進一步做好中小學安全教育工作,日前國務院辦公廳轉發了教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》（以下簡稱《綱要》）。教育部有關負責人日前就《綱要》的發布實施向記者作了進一步闡釋。

保障廣大中小學生平安健康成長

《綱要》的頒布充分體現了黨中央國務院對中小學幼兒園安全工作的高度重視和對廣大青少年的關心與愛護，必將對進一步做好中小學安全教育工作產生重大影響。教育部有關負責人介紹說,制定和頒布《綱要》有三個方面的需要。一是貫徹落實國家有關法律規定、健全突發公共事件應急管理系統的需要。去年，我國陸續修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。另外，在《國務院關于實施國家突發公共事件總體應急預案》、《應急管理科普宣教工作總體實施方案》、《教育系統突發公共事件應急預案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。

今年年初，教育部及時頒布和實施《綱要》，既是貫徹落實國家有關法律規定、加強依法辦學的需要，同時也有助于在中小學生中普及安全知識和提高學生防范、處置突發公共安全事件的應變能力，鞏固和健全我國突發公共事件應急管理系統，減少災害的發生，降低災害損失，維護社會安定團結。

二是規范和加強中小學安全教育的需要。

對近年來我國中小學生安全事故發生原因進行分析后發現，如果對學生的安全教育到位，學生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出當前我國中小學公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規范的地方。如學校公共安全教育方面的課程設置比較零散，缺乏系統性，內容大多偏重于學生安全知識的傳授和認知能力的發展，缺乏安全意識的培養和安全行為的訓練；教育行政部門也缺乏對中小學公共安全教育工作的指導和規范，還沒有完全建立起與開展安全教育相適應的綜合保障機制；部分學校對公共安全教育重視不夠，實施不力，缺乏有效性和針對性等。對此，有必要從國家層面來規劃和明確中小學公共安全教育的內容與實施過程，進一步加強對中小學公共安全教育工作的指導。

三是構建中小學安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。

中小學安全工作的重心一直是以預防為主。為了加強學校安全教育工作，教育部先后多次單獨或聯合其他部門印發了一系列通知和意見等指導性文件。但這大多是針對中小學安全教育工作的某些方面或者突出問題的，并未對中小學公共安全教育進行全面系統的指導。《綱要》的頒布實施，對中小學公共安全教育的內容、實施途徑、保障機制等方面作出了系統、全面的規范和要求，為我國中小學安全教育工作提供了全面、系統的政策保障。

突出了時代性、針對性和可操作性

教育部有關負責人介紹說,《綱要》主要包括四個方面的內容：

第一部分是“公共安全教育的指導思想、目標和基本原則”，第二部分是“主要內容”，第三部分是“實施途徑”，第四部分是“保障機制”。

參照《國務院關于實施國家突發公共事件總體應急預案》和《教育系統突發公共事件應急預案》中規定的六大類突發公共事件，《綱要》相應地確定了公共安全教育的六個模塊內容：一是預防和應對社會安全類事故或事件；二是預防和應對公共衛生事故；三是預防和應對意外傷害事故；四是預防和應對網絡、信息安全事故；五是預防和應對自然災害；六是預防和應對影響學生安全的其他事件。另外，在內容設置上，針對小學、初中、高中學生身心發展規律和認知特點，《綱要》按照小學低年級、高年級、初中、高中四個學段分別設置教學內容，并且側重點各有不同，以提高公共安全教育的針對性和實效性。如小學低年級側重了解危險的存在：知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全。小學高年級側重認識危險的危害：形成躲避危險的意識；掌握躲避危險的基本方法；強調個人安全。初中側重了解與安全有關的基本知識：強化自我保護意識；掌握確保安全的基本方法；強調個人安全，兼顧公共安全。高中側重了解與安全有關的基本方法：自覺抵制可能引發安全問題的事件，能夠在保證自身安全的前提下救助別人，既強調個人安全，又強調公共安全和國家安全。明確了中小學公共安全教育的實施途徑和保障機制

中小學公共安全教育的主要實施途徑有哪些？教育部有關負責人介紹說，一是學校要在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容；二是利用地方課程，采用班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、參觀和演練等多種形式，幫助學生系統掌握公共安全知識；三是通過游戲、模擬、活動、體驗等主題教學活動和豐富的校園文化活動等方式來開展安全教育；四是通過與公安消防、交通、治安以及衛生、地震等部門以及家庭和社會共同聯合開展形式多樣的公共安全教育。根據《綱要》的有關規定，各地教育行政部門和學校可以結合本地及學校的實際情況，創造性地、積極主動地開展形式活潑、內容豐富的公共安全教育活動。

該負責人強調,各地還要從以下幾方面積極建立健全中小學公共安全教育

工作的保障機制：

一是要保證公共安全教育的時間。各地要根據當地實際情況，結合不同學段的課程方案，確保完成本《綱要》中規定的教學內容，并要安排必要的時間，開展自救自護和逃生實踐演練活動。

二是要加強教學資源建設。積極開發包括網絡資源、圖文資料等在內的多種形式的教學資源。大力提倡學校使用公用圖書經費統一購買相關教育材料，并作為學校公共圖書的一部分，供全體學生循環借閱使用，促進教學資源的整合與共享，不得增加學生負擔。

此外還要重視相關的教師隊伍建設，加強相關的教研活動和課題研究，重視和加強教學評價與督導。各地教育行政部門要制訂科學的公共安全教育評價標準，并將其列為學校督導和校長考核的重要指標之一。

貫徹落實《綱要》有哪些具體要求？教育部有關負責人說，各地教育行政部門和中小學要進一步增強責任感和使命感，結合本地實際，認真貫徹落實《綱要》，切實加強中小學公共安全教育，不斷提高中小學生的安全意識和安全防護能力，確保中小學生人身安全。要做好幾個方面的工作：

一是要加強宣傳，提高對《綱要》的認識。二是各省盡快出臺落實《綱要》的實施細則。三是加強校長、教師培訓，提高安全教育的能力建設。（本報記者 蘇婷）

《中國教育報》2007年3月1日第3版

第四篇：大學生安全教育策劃書

時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，為了迎接新的工作目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那么我們該怎么去寫策劃書呢？以下是小編幫大家整理的大學生安全教育策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、班會背景：

從國家面臨的安全環境來看，當前我國面臨的環境復雜多變，安全形勢不容樂觀。我國面臨著復雜嚴峻的安全形勢，而大學生的國家安全意識又相對薄弱，這就迫切需要對大學生進行安全教育，培養國家安全知識，樹立新的國家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。加強安全教育，是維護國家安全和利益的需要。

二、班會主題：安全教育，兩型校園

三、班會時間：**年3月4日

四、班會地點：社工0931班（411教室）

五、班會主持人：程顯韜、劉忠達

六、班會目的：

通過開展以“安全教育，兩型校園”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。同時從宏觀方面加強對國家安全的教育，樹立國家安全觀。

七、班會參與人員：社工0931班全體同學

八、班會流程：

1、主持人上臺致詞，使同學們了解本次班會的主題。

2、同學自由上臺相繼發表一些寒假經歷和感受。

3、劉美蘭同學關于主題發言。

4、秦佳同學關于主題進行發言。

5、龐美玲同學關于主題發言。

6、陽娟同學關于主題發言。

7、主持人致詞對本次班會進行總結，班會圓滿結束。

九、班會前期準備：

1、勞委安排好同學打掃干凈教室。

2、買好彩帶等物品裝飾教室。

3、安排好同學出好黑板報。

4、組織好結束后的教師清潔。

十、班會資金預算：10元以下

十一、班會注意事項：

1、班會開展前，必須打掃干凈教室，并保持衛生。

2、班會進行時，主持人注意時刻調動班會氣氛。

3、注意桌椅等公共財物，不可亂涂亂畫。班會結束后，及時打掃衛生。

十二、班會總結：

通過此次班會活動，促進了學生的交流和互動。喚醒了大家的安全防患意識，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎。本次班會社工0931班全體同學參與，在班會上，同學們都積極發言，班會氣氛很活躍，基本達到預期效果。

一、活動主題：“走出校園——安全伴我行”

二、活動背景：為了貫徹落實《山西省高等學校“安全教育周”活動實施方案》的通知精神，響應我院安全教育領導組關于安全教育問題的號召，政法系學督委擬定開展安全教育講座活動，對大一新生進行安全問題教育，目的就是要按照“安全教育進課堂、走出校園也安全”的主題，強化大學生的安全意識，建立安全預防的長效機制，確保師院學生的生命和財產安全。

三、活動目的：我們中心本著“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在團委老師的關心與指導下，以創建平安校園為契機，與太原警校攜手舉辦“走出校園——安全伴我行”的安全教育講座活動，向我系學生大力宣傳安全教育知識，提高當代大學生的自我保護意識，讓大家的生活多一份安全感；同時，也大力傳播我們學風督察委員會自律嚴謹的精神，鼓勵大家伸出自己的手，共同構建平安師院。

四、主辦單位：太原師范學院政法系學督委

五、協辦單位：太原師范學院愛心協會

六、活動對象：太原師范學院政法系新生

七、活動地點：太原師范學院模擬法庭

八、活動具體時間：

1、安全知識教育講座：20**年10月中下旬

2、安全教育志愿者宣傳活動：20**年10月中下旬

九、活動流程安排：

１、構想與策劃：學習秩序部制定出具體活動策劃，同時，生活秩序部與山西省太原警校聯絡，商討活動具體項目，將策劃書遞送太原警校，并請其支持我們的活動。

２、審批：將策劃書遞交系領導，說明活動可行性措施。

３、宣傳：通過政法系各班班長團支書通知到各個班級，并通過各宿舍舍長傳達活動精神。同時，與愛心協會合作協調，通過安全教育志愿者活動達到宣傳目的。

４、執行階段：

（一）安全教育知識講座：我們將邀請資深警員到模擬法庭對大學生常見的安全問題進行剖析講解，提高同學們對安全的認知和重視。（講座內容主要是針對火災應急、交通事故的預防、飲食衛生安全、如何面對人身傷害和等問題）

（二）展覽圖片、播放相關視頻：在安全教育講座過程中穿插相關視頻和圖片展覽，分析現實中大學生上當受騙的案例，提高同學們的安全警惕。

（三）請太原警校為我們提供相關的宣傳材料（安全知識小冊、宣傳單等），與愛心協會合作，由安全教育志愿者設點宣傳，展覽宣傳材料。

５、總結：活動結束后，參與的志愿者寫心得體會；我系學風督察委員會對活動做出效果評估；學督委辦公室對本次活動進行總結，整理有關資料，為下次更好的開展類似活動積累經驗。

十、活動可行性措施：

１、歷年來，大學生越來越多的走出校園，兼職打工過程中常常遇到各種陷阱；而在校園內部，大學生也常常遇到各種安全問題，生活中存在多種安全隱患；

２、我學督委的性質與此項安全教育活動相掛鉤，這項活動有利于學督委后續工作的深入開展；

３、與愛心協會攜手合作，為志愿者提供一個服務社會的平臺。

十一、具體流程：

會議中，主持人首先簡要介紹了安全防范意識的重要性，學生會副主席崔帥也作了簡短而精彩的演講，進一步強調了安全教育在我們日常生活中的重要性，極大地增強了同學們對安全的重視程度。會議的主要部分由警校警員采用幽默詼諧的'方式來進行，他引用自身經歷，給新生講解了有關如何預防騙術和在火災、地震面前如何自救等一些安全知識，將會議帶到了高潮。

為了讓同學們在日常生活中提高自我保護知識、自身維權意識和自我防范意識，警員主要以講解法律故事、進行法律案例討論以及宣傳法律知識的形式，循序漸進，逐步深入通過真實案例讓同學們自己討論如何解決問題，并且參考案例分析發表自己的見解，使同學們認識到在日常生活中安全的重要性，明白知法懂法是成為一名合格大學生的基本要求，同時也為今后規范言行、杜絕犯罪打下了堅實的思想和理論基礎。我系同學在講座后發表感言時談到要樹立大學生良好形象，堅決制止不良風氣，機智勇敢地同各種不良行為侵害作斗爭，為創造平安校園和和諧社會做出貢獻。

預防和打擊高校盜竊案件，是每個大學生應盡的責任和義務。為了培養同學們的安全防范意識，減少校內盜竊及安全事故的發生，警員以自身經歷講解常見盜竊手法，并且提醒同學們的現金、重要證件、自行車、電腦、手機等特殊易盜物品應妥善保管，并且給同學們示范擒拿盜竊者的動作，給同學們講解了人防、物防、技防三種防盜自衛方法。這使同學們了解到了安全防護的重要性，一定程度上解決了同學們的防盜知識欠缺的問題，為營造校園安全環境打下了基礎，讓同學們懂得防患于未然。

火災是極其危險的災難之一，并且災情發生往往難以控制。為了加深同學們對火災相關知識的認識，警員講解了公共場合火災與家中火災、宿舍火災的一些發生原因，并且講授了冷卻滅火、隔離滅火法、窒息滅火法三種滅火方法，還特別強調發現火災后要迅速撥打火警電話119，而且要講清地址、起火部位著火物體，火勢大小等一些情況。警員的講解彌補了同學們對防火意識常識的不足，使同學們對火災有了更進一步的認識。

地震是一種破壞性極大的自然災害，是地球上最嚴重的災害之一。為了提高學生的防震減災能力，警員向同學們說明了在室外避震、平房避震、樓房避震、震后自救等方法。其中滲透了防震減災知識，提高了同學們的地震科普修養，為最大限度地減少地震帶來的災害作好了準備工作。

會議中，我們還進行了緊張愉快的有獎競答活動，同學們積極踴躍地回答相關安全問題，在輕松愉悅的氛圍中增長了安全小知識，將活動帶入了第二個小高潮。最后，我們展示了很多有關安全教育的圖片和視頻，以便同學們更加直觀地感受到安全教育重要性。

此次安全知識教育講座在各部門的積極配合下，各方支持下以及同學們熱情參與下圓滿成功。但是還有許多不足之處，如活動之前準備還不夠完善，幻燈片講解不太充分，我們會吸取教訓積累經驗，爭取下一次做的更好！

一、活動背景

當代大學生安全防范意識和自我保護能力存在的問題：

一是缺乏社會經驗。當代大學生由于從小都是在父母和老師的呵護下長大，沒有經受什么挫折，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識。由于缺乏社會經驗，自我防范能力就相對比較弱，如缺乏保管自己的貴重物品、現金的經驗，易于發生財物被盜；缺乏人際交往中的經驗，容易上當受騙。也有一些學生在受到不法侵害時，不知道如何保護自己，輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘。

二是缺乏安全防范意識。一些大學生安全防范意識淡薄，對可能發生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。如人離不鎖門、貴重物品不加妥善保管、隨意丟放，導致錢物失竊；有的學生違反宿舍安全管理規定，在宿舍內亂接亂拉電線、違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等，并由此造成各種安全事故;大學生飲酒過度，導致溺水等安全問題;學生進入KTV、網吧等娛樂場所易受到壞人的誘惑等問題。

二、活動主題

大學生安全生活教育，未雨綢繆，常備不懈。

三、活動宗旨

高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會一樣，學習和生活在“大象的牙之塔”中的大學生也難免會面對各種危險。

今天就高校大學生可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“安全教育，防范于未然”。

四、活動意義

通過本次班會，旨在提高本班同學的安全防衛知識的水平，增強自我保護意識。懂得人際交往，建立和諧人際關系。同時在班級里掀起關注自我安全的熱潮。讓更多的人來關注大學生安全問題，讓更多的人對大學生安全引起足夠重視。安全穩定是大學生安心學習的前提和保障，應引起我們的充分重視，應該未雨綢繆，避免臨渴而掘井。

五、活動時間及地點及主持人

時間:12月中旬

地點:6C

主持人:會計2班劉盈盈、會計6班葉建東。

會計3班鄧韻竹會計3班張天宇。

六、主辦單位

主辦單位:20xx屆會計系

七、活動對象及嘉賓

活動對象:20xx屆會計系全體學生。

學院領導及老師

校醫院、保衛處和心理健康教育中心相關領導及老師。

校園媒體。

八、活動策劃及前期準備工作

(1)主要負責人：

閆金峰、易玫岑、尹瀟、宋慧彥、潘又萌

(2)活動策劃：向海粟。

(3)大學生安全事例收集：各班生活委員。

(4)PPT制作與現場電腦控制：向海粟。

(5)教室申請：蔡老師

(6)考核表，嘉賓簽到表，流程表的準備：2班宣傳委員。

(7)海報制作：4、5、6班宣傳委員臺簽：3班宣傳委員。

(8)節目監督與彩排：各班團支書、班長和文娛委員。

(9)道具購買與制作：1、2班同學獎品購買：向海粟。

(10)會場布置：1-2班班委。

(11)禮儀安排：6班、8班禮儀。

(12)攝影安排：

2）前期準備工作。

a申請教室

b宣傳工作：每個班班長與宣傳委員負責在班上宣傳，使大家對安全教育工作感興趣，并引起重視。

c準備宣傳海報（三張：一張粘貼于銀一，一張粘貼于銀四，一張粘貼于活動教室外面）、準備橫幅（大學生安全教育主題班會）

d收集學生不遵守交通規則及不注意校園內安全的案例。

ePPT制作：包括活動所需有關歌曲和圖片。

f準備好禮品作為在互動活動中參與者的獎勵。

g簽到表、流程表應準備齊全。

九、安全教育主題班會流程

1、開場視頻（組織及負責人員介紹），主持人開場白。

2、由校領導致開幕詞并宣布活動開始（５分鐘）。

3、歌曲（５分鐘）。

4、舞蹈（７分鐘）。

5、學校校醫院和心理健康教育中心老師講解大學生日常身心健康問。

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第五篇：人身安全承諾書

人身安全承諾書

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過信吧，書信是生活中常用的一種文體。那么你知道一篇好的書信該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的人身安全承諾書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我作為車間班組安全生產的第一責任人，對本班組的安全生產工作全面負責。為做好安全生產工作，有效防范和遏制事故的發生，現鄭重承諾如下：

一、對本班組的安全生產工作負全面責任，深入貫徹落實安全生產、規章制度和行業標準，并結合本班組實際制定落實措施，正確處理安全與效益的關系，始終堅持不安全不生產的方針。

二、嚴格執行“三項制度”，即：安全生產責任制、安全生產規章管理制度和操作規程。

三、把安全生產作為頭等要事，對不重視安全生產工作的員工根據有關規定進行教育和處罰。

四、對本班員工進行全員安全生產培訓教育，掌握本崗位的安全技術操作規程、應急措施、作業場所危險危害因素等。組織本班組全體員工開展安全知識、消防知識的培訓活動，提高員工的安全意識和安全業務技能。使員工做到“四懂四會”，能夠果斷、正確地處置各種突發事件。

五、鼓勵員工對安全生產違法、違章行為提出改正建議，甚至批評、絕不對其進行打擊報復。

六、保證不違章指揮，不強令員工違章、冒險作業，堅決糾正“三違”現象。

七、定期開展事故隱患排查治理，并切實做到及時整改。

八、自覺接受各級安全監管部門的安全監督檢查，嚴格落實各項監管指令和整改要求。

若違反上述承諾和未履行安全生產職責，未導致發生責任事故的，本人承諾接受公司的教育和罰款。違反上述承諾導致發生責任事故的，本人承諾不阻礙和干涉對生產安全事故的依法調查和處理，并接受公司的任何處罰：

承諾人：x

時間：x年x月x日

我在此擔保個人的承諾：

1、我了解并且會遵照公司安全制度及使用安全的工具，到現場務必正確穿戴勞動保護用品，不穿高跟鞋上班。我會保持高度警覺，并且注意每一個我所負責的活動及任務。

2、上班不遲到、不早退，不睡崗、不脫崗、不串崗；上班期間不玩手機、不吃東西、不做與工作無關的事等。

3、上下班途中嚴格遵守交通規則；搭乘合法公共交通工具；乘坐小車副駕駛位置時系好安全帶，開車時不打電話、不超速駕駛，不疲勞駕駛，不闖紅燈；按公司規定路線行駛。騎乘摩托車正確佩戴安全頭盔，不超速，不超員。

4、工作中注意別人的安全，當觀察到別人不安全的活動時，我必須要請他們糾正或是停止該動作。

5、在上下班時都遠離傷害而且幫助他人遠離傷害，要以身作則。

6、在我開始任何工作前，我先三思而后行，同時要了解工作的'內容及找尋潛在的危險，并且確認工作的安全性。

7、不隨意開啟設備；不進入危險區域；在倉庫、電力室、局控、煤磨、油庫等重點防火部位不抽煙、不隨意動火。

8、我會花時間確保每一個工作是安全地執行，我會遵照書面的標準操作程序，而且當發現錯誤時立即更新。

9、我會穿戴正確的個人防護用品來工作，而且我會思考自己執行的工作并且做正確的決定。

10、按規定辦理停送電手續、高空作業系好安全帶。

11、我自愿接受公司的安全培訓，違反公司安全條例接受處罰。

我承諾：本人已知曉本工作區域內存在的不安全因素，熟悉本崗位《四不傷害防護卡》內容，并鄭重承諾，嚴格按照安全規程作業，防范一切安全風險。

承諾人：

年月日

為確保行車安全，優質、高效地為機關公務活動提供服務，維護機關良好形象，特作如下承諾：

1、嚴格遵守機關各項規章制度，不私自出車和假借領導名義出私車。

2、在工作日無任務時，在車隊待命，做到堅守崗位、服從領導、聽從分配、隨叫隨到，因故外出經車隊隊長同意，保證雷厲風行、令行禁止，不推諉扯皮。

3、在動用車輛時，嚴格執行報告、登記制度。事前必須經車隊隊長批準，返回后，及時按照規定登記出車情況。

4、嚴格遵守有關機關車輛專人駕駛規定，特殊情況需互換時，提前向車隊隊長請示，不無故將車輛交他人駕駛或借用他人車輛。

5、雙休日、節假日以及工作日夜間，按規定將車輛停放在指定位置或車庫內，絕不亂停亂放。

6、嚴格按交通規則行車，絕不酒后駕車，絕不開英雄車、斗氣車，絕不在開車時打電話。自覺保持充沛精力，安全駕駛。

7、愛護車輛，對車輛按規定進行保養、清潔，發現故障及時報告、及時維修、及時排除，不帶病上路。

對以上承諾，若有違犯，甘愿接受機關依制度作出的處理決定。觸犯法律法規或給機關造成經濟損失，一切后果由個人自負。

本承諾書自簽字之日起生效。

駕駛員簽字：

20x年9月29日

我作為一名內初班的學生，經過深思熟慮后，鄭重承諾：嚴格遵守學生安全承認書。請老師、同學們予以監督！

1、自覺服從學校教育管理，遵紀守法，嚴禁學生參與任何宗教活動和其他不良行為，不得教唆其他學生信教；自覺遵守抵御和防范宗教向校園滲透的“五個嚴禁”：嚴禁傳播宗教、發展教徒；嚴禁設立宗教活動場所、舉行宗教活動；嚴禁師生在校內參加或組織宗教活動；嚴禁穿著反映宗教信仰的服飾、標志；堅決防范宗教活動、宗教行為、宗教言論、宗教思想進校園。不在學校進行任何宗教活動，不在宿舍存放任何帶有宗教色彩的物品；不傳謠，不信謠，如果聽到謠言，第一時間向值班領導以及班主任報告，并制止這位傳謠同學的行為。

2、嚴格遵守《區內初中班考生承諾書》的相關規定，不做違反規定的任何事情。嚴格按照《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《第三中學學生手冊》要求自己，遵守學校的安全管理制度，保證學習、生活的安全。

3、服從生活老師以及值班領導的管理，不頂撞或欺騙生活老師以及值班領導。自覺維護宿舍內的公共物品，如果因為人為原因損壞則按原價賠償。宿舍規范化管理，對每位學生的住宿表現予以記錄和評比，開展爭創優秀宿舍活動。對宿舍內專用的公共財物作登記，一旦遺失或損壞，責成修理或賠償。宿舍衛生實行值日制，按要求每日清掃，保持地面、桌面、床面、門窗“四凈”，如果宿舍內同學進行違反規定的行為時，同宿舍的同學應當進行勸阻，并向生活老師及班主任老師報告，知情不報者與違反規定的同學同種處罰。

4、保護好自己以及他人的人身安全，不在宿舍進行任何體育活動，不打鬧、不打架。自覺遵守學生手機管理規定。在生活區規定時間使用手機，周一至周五交至班主任充電、管理。

5、早晨按時起床，不賴床，按時打掃宿舍衛生，保持宿舍整潔，按規定時間去食堂就餐，就餐過程中不得大聲喧嘩，不浪費飯菜。注意自身在生活區的行為，不得出現和中學生身份不符的行為。為保證安全，嚴禁在宿舍內存放和使用各類電器。不準賭博、抽煙、酗酒。

6、嚴禁爬越陽臺，翻墻進出宿舍區，更不許攀爬窗臺，防止學生墜落或跌傷；個人貴重物品、現金等妥善保管或交與生活老師、班主任代為保管，最后離開宿舍者必須關好電燈、電風扇等，切斷電源，關好門窗。發現室內財物被竊，應保護現場，迅速報生活老師、宿管處等有關部門。宿舍區禁止高聲播放音樂和大聲喧嘩、起哄和擾亂周圍環境。

7、家長探視學生，未經學校批準不得進入校園和學生宿舍。內初班學生的家長、親友來訪，不得在學生的宿舍內留宿；不得留宿校外。

8、宿舍書籍必須排列整齊，桌面無雜物，凳子要靠寫字桌，床鋪整潔無雜物，被褥疊放統一，鞋及生活用品擺放整齊劃一。暖瓶、臉盆一律放置在指定的地方，洗漱用具均放在窗臺上，毛巾一律對折掛在毛巾架或放在臉盆內。不準在宿舍樓內或往窗外拋擲瓶罐雜物，不準向樓道倒水，不隨地吐痰，不向廁所盥洗室、水槽內倒剩余飯菜和雜物，生活垃圾袋裝化管理，按指定地點投放。

以上規定，我會和同學們相互監督，相互鼓勵，努力踐行，若有困難我會及時向學校、分校及班主任老師報告，共同解決問題。若有違反以上規定，我愿意學校視情況接受批評教育或給予不同等級的處分、按照有關制度處理。我一定會嚴格規范自己的行為，做一名守紀的三中學生。

班主任簽名：

承諾人簽名：

安全是家庭幸福，學習快樂的保證，更是一種珍愛生命的積極人生態度。為確保學生人身安全，加強學校安全教育，明確教育管理責任，樹立安全意識，做到防患于未然，杜絕安全事故的發生，根據《學生傷害事故處理辦法》及有關法律規定，結合我校實際，特簽定如下承諾書：

1、不攜帶公安機關明令禁止的管制刀具及不屬于學習用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。

2、不在校內追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛生擦窗戶時一定要確保安全。

3、不攀爬翻越圍墻、建筑物，不到危險的地方玩耍活動。

4、上下樓梯靠右行走，不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠，食堂就餐不爭先恐后。

5、愛護校園內的電線、電器、電器開關、插座；有損壞現象的不觸摸，不自行修理，及時報告學校或老師，由學校派人修理。

6、體育活動、實訓課嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，嚴防安全事故發生，不在體育設施上做危險動作。

7、不在校園內騎自行車；不乘坐摩托車上學。

8、嚴格遵守請假制度，上課期間未經班主任批準不準私自離開學校，不私自外出游玩、不逃學、不出走，放假期間不滯留學校，及時回家，按時返校。

9、遵守交通法規，不在道路上相互追逐、打鬧，步行時走右行人行道。

10、校外不與不良分子交往，不參加小團伙，不與人沖突、打架斗毆，不義氣用事做違法的事，不因小事魯莽沖動而鑄大錯，不糾結他人在校園周圍閑逛、滋事。

11、絕不離家出走，未經家長同意不在別人家過夜，不留別人在自己家過夜，住校生不容留別人住宿，走讀生不進入學校宿舍。

12、不進入法律、法規規定未成人不宜進入的營業歌舞廳等娛樂場所，不進營業性網吧，不喝酒、吸煙。

13、冬季取暖注意安全，防止燙傷，教室適當通風，預防煤氣中毒事故發生。

14、夏季絕不私自下河玩水、游泳。

15、不從事各種冒險行動，不擅自外出郊游、野餐。

16、同學間發生矛盾時我能控制自己的情緒，學會判明是非，不做其他任何妨害人身及財產安全的事情。

17、堅決做到：拒絕不明藥品，反對邪教，崇尚科學，建立正確的人生觀和價值觀。

18、上述承諾，承諾人將嚴格守約，請老師和家長的監督。

班主任簽名：

承諾人簽名：