第一篇:綠水中學(xué)教師技能大賽
綠水中學(xué)開展青年教師技能大賽
為了培養(yǎng)青年教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,提高青年教師實施課堂教學(xué)的能力,綠水中學(xué)于2017年3月8日至2017年3月9日開展了為期兩天的青年教師教學(xué)技能大練兵活動。
本次活動以“以賽促研,共譜新章”為主題,以促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,提升教育教學(xué)水平,推動我校卓越課堂建設(shè)為目的。在活動中,13位教師參加了學(xué)校的賽課,展示了在課堂中如何進(jìn)行自主互助學(xué)習(xí),評出了一等獎3名,二等獎4名,三等獎6名。全校教師人均聽課達(dá)3節(jié)以上,并填寫了觀課議課反饋表,對所聽的課進(jìn)行了評價。
本次比賽,賽前準(zhǔn)備充分、賽中效果顯明、賽后反響強(qiáng)烈。所有參賽教師都能較為熟練地運(yùn)用多媒體、采用先學(xué)后教等模式,極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,在逐步轉(zhuǎn)變教師角色等方面作了一些有益的嘗試。我們有理由相信有這樣的教師隊伍,綠水中學(xué)一定會在教育舞臺上大放異彩,譜出一曲新的篇章。
(劉顯金 劉青松)
第二篇:中學(xué)教師技能大賽方案
一、目的意義
為了加快我校青年教師成長的步伐,適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍;為全面評估我校青年教師的綜合素質(zhì)水平,促進(jìn)我校青年教師的素質(zhì)現(xiàn)代化發(fā)展,樹立先進(jìn),進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年教師自覺學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛煉,成為具備高綜合素質(zhì)的人民教師。學(xué)校擬定在x月舉辦“**中學(xué)青年教師綜合技能大賽”。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長:**校長
副組長:**書記、**副校長
成 員:
三、活動主題:推進(jìn)素質(zhì)現(xiàn)代化,樹**青年教師新形象
四、活動時間:
1、初賽:**年x月中上旬;
2、決賽:**年x月**日(暫定)。
五、參賽對象:
1、35歲以下青年教師;
2、以個人形式參賽;
六、活動內(nèi)容(比賽細(xì)則待定)
(一)“21世紀(jì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德”演講比賽
要求選手在規(guī)定時間內(nèi),以演講的形式,對21世紀(jì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德進(jìn)行充分闡述。
演講時間:5分鐘
(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽
比賽要求:參加毛筆字比賽時,要自帶紙、筆、墨。紙的大小,以能書寫一首四言七律為標(biāo)準(zhǔn)。
(三)多媒體課件制作比賽
要求:各參賽青年教師獨(dú)立完成自己的多媒體課件,于x月x日前上交**處。
七、表彰
比賽評出單項前六名進(jìn)行獎勵。
八、參加辦法
1、全校35歲以下青年教師必須報名參加任意兩項比賽,有條件的青年教師可以參加三項比賽。
2、報名時間統(tǒng)一安排在**月x、x兩天,報名地點(diǎn):**處。
第三篇:安中中學(xué)教師技能大賽安排
2010--2011學(xué)第一學(xué)期安國中學(xué) 青年教師教學(xué)技能風(fēng)采大賽安排
為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的精神,根據(jù)區(qū)教育局、鄉(xiāng)學(xué)區(qū)有關(guān)學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)等先進(jìn)課堂教學(xué)模式的號召,結(jié)合我校實際教學(xué)情況,認(rèn)真貫徹落實我校學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)“三三六”教學(xué)模式實施計劃,激發(fā)青年教師 “學(xué)先進(jìn),鉆教材,練技能,搞教研”的熱情,展示我校教師的風(fēng)采。學(xué)校決定在第十四周舉行 “青年教師教學(xué)技能風(fēng)采大賽”?,F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下: 大賽組委會 總負(fù)責(zé):剡昌恒
成員: 陳 剛 李天福 王良佐 安志龍 李德銀
李 琴 王彩虹 梁 勤 楊小明
大賽分文、理兩組: 文科組: 組長 楊小明
評 委: 剡昌恒 安志龍 李德銀
楊小明 梁 勤 李 剛
理科組:組長 李 琴
評 委: 李天福 陳 剛 王良佐
李 琴 王彩虹 孫天榮
課題抽簽及命題 文科組 楊小明 理科組 李 琴 秘書組: 負(fù)責(zé)人 安志龍
成員: 安志龍 梁 勤 董琴琴 王 君
效果檢測(監(jiān)考)負(fù)責(zé): 王彩虹 監(jiān)考及閱卷人: 臨時抽調(diào) 大賽形式:
1、參賽教師在規(guī)定時間在原先所授課的班級授課。
2、授課內(nèi)容在授課前兩小時前抽簽決定,在一個半小時內(nèi)編寫教案,然后授課。授課情況以評委的聽課表的評分為準(zhǔn),去掉最高分和最低分后的平均分計入總分。
3、授課后,按班級上次月考單科考試成績好中差(比例為2:5:3)的比例抽取10名學(xué)生進(jìn)行考試,檢測授課效果。
4、大賽對粉筆字,普通話,導(dǎo)學(xué)案單獨(dú)計分。
5、粉筆字、普通話各占5分,導(dǎo)學(xué)案占20分,授課效果(考試)占授課70分??偡趾嫌嫼笈琶?,對優(yōu)秀者獎勵。
參賽教師:主要為接受本學(xué)期培訓(xùn)的青年教師,以及近三年參加工作的七、八年級教師及九年級跨年級代課教師,其他教師參賽可向各教研組長報名。
分工:
1、各教研組組長負(fù)責(zé)摸底,把參賽教師所代科目的教學(xué)情況摸清楚,以便劃定講授內(nèi)容.教學(xué)情況和所代班級上次月考成績交課題抽簽及命題的教師.(文科組: 楊小明 理科組: 李 琴)
2、秘書組負(fù)責(zé)總分,評定名次等工作.3、各種表冊由教研室提供.大賽時間:暫定為第十四周星期一至星期四,星期五匯總結(jié)果。
希望各位教師積極參與,分工合作,確保大賽圓滿成功.展現(xiàn)出我校教師風(fēng)采!
安國中學(xué)教研室 2010年11月18日
第四篇:2014年綦江實驗中學(xué)教師技能大賽總結(jié)報告
教職工技能競賽活動總結(jié)
為認(rèn)真落實“綦江區(qū)第二屆教師技能競賽活動通知”,展示我校教師的教育教學(xué)專業(yè)技能,促進(jìn)教師大力開展崗位練兵活動,進(jìn)一步深入推進(jìn)我校課程教學(xué)改革,我校教工委特于2014年3月5日——3月15日在全校組織教師技能競賽。大賽分為實驗操作、現(xiàn)場作業(yè)設(shè)計、藝體學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽三種類型。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校教師的主動參與下,這次大賽已圓滿結(jié)束?,F(xiàn)在對此次大賽的各項內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),具體情況如下:
一、大賽的準(zhǔn)備階段
2014年2月,我校開始策劃、準(zhǔn)備本次大賽。在這一階段中,成立綦江實驗中學(xué)教職工技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排競賽相關(guān)事宜。
評審小組由教研組長和教研中心成員組成,大賽本著公平、公正的原則,從參賽選手中選拔優(yōu)勝者。
二、大賽的競賽階段
經(jīng)過第一階段的充分準(zhǔn)備后,按照比賽策劃有組織、有秩序的進(jìn)行。3月5日下午17:00點(diǎn)開始實驗操作競賽,包括基礎(chǔ)實驗操作10分鐘,創(chuàng)新實驗操作及實驗說明20分鐘,共計30分鐘。3月6日晚自習(xí)19:00-20:50開始現(xiàn)場作業(yè)設(shè)計競賽。參賽教師針對相應(yīng)學(xué)科的指定教學(xué)內(nèi)容,在90分鐘內(nèi)完成作業(yè)設(shè)計。3月11日-13日由教學(xué)處統(tǒng)一調(diào)課進(jìn)行藝體學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽。
三、大賽的總結(jié)階段
經(jīng)過這次比賽,不僅強(qiáng)化了教師自身的工作職能,還加強(qiáng)了其認(rèn)識問題的長遠(yuǎn)性和全面性,大家的目光不再只停留在一次比賽所帶來的經(jīng)驗教訓(xùn)上,而是通過比賽想到了自身和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。
(一)、大賽使選手明確了兩個問題
1、教師專業(yè)發(fā)展要從基礎(chǔ)做起。優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,要達(dá)到這一目的必須先從基礎(chǔ)做起,這個基礎(chǔ)就是教師個體的從業(yè)技能。
2、教學(xué)技能的提高要反復(fù)練習(xí)。提高教師教學(xué)技能是教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容,也是常抓不懈、反復(fù)實踐的訓(xùn)練課題,從而提高教師自身的從業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
(二)大賽評比發(fā)現(xiàn)了一批人才
這次大賽發(fā)現(xiàn)了一批青年人才,發(fā)現(xiàn)的人才并非只是比賽中成績突出的選手,也包括成績一般而顯露其它方面教學(xué)才能的教師。學(xué)校準(zhǔn)備把這些教師組織起來,進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo),發(fā)揮他們的技能專長。
(三)大賽也發(fā)現(xiàn)了一些問題
1、加深對教學(xué)技能的理解。很多教師對教學(xué)技能方面的書籍接觸很少,除教學(xué)中常用的技能外,有的技能未成聽說。所以需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),使之能科學(xué)、理性、有意識地應(yīng)用某項技能,以提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
2、研究大賽評比要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。有些選手沒認(rèn)真研究大賽評比標(biāo)準(zhǔn),出現(xiàn)了“言在此而意在彼”的現(xiàn)象。
3、還有的選手作業(yè)設(shè)計中,設(shè)計顯得頭重腳輕,空泛無力、牽強(qiáng)附會。以上的情況正說明了我們開展教學(xué)技能大賽的意義。
總體來說,本次技能大賽取得了預(yù)期的成效。通過開展此次活動,不但激發(fā)了我校教師學(xué)習(xí)各項知識和提高教學(xué)技能的積極性,為今后的學(xué)習(xí)和工作積累了豐富的經(jīng)驗,而且還為我校營造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍,使學(xué)校充滿了和諧與文明的氣息。
實驗中學(xué)
趙妮
2014年3月13日
第五篇:團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)教師教學(xué)技能大賽實施方案
團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)教師第三屆教學(xué)技能大賽實施方案
為了進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì),激勵我校教師努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),促進(jìn)全校教師專業(yè)素質(zhì)提高,結(jié)合縣教育局文件和鎮(zhèn)教辦通知精神,特制定我校第三屆教師教學(xué)技能大賽實施方案如下:
一、組織機(jī)構(gòu)
1.為了加強(qiáng)對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo),做好推薦評選工作。我校成立教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組,組成如下:
組長:陳潤樹 副組長:王學(xué)敬
成 員:程治偉、李國海、程治海
2.為了公平公正、有次序有水平的做好本次競賽工作,成立團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)第三屆教師教學(xué)技能大賽評選小組:
組長: 陳潤樹
組員:程治偉 李國海 薛印發(fā)
二、參賽范圍
凡年滿52周歲以下(含52周歲)的女教師、年滿57周歲以下(含57周歲)的男教師均要參加比賽,超過以上年齡的教師自愿參加。
三、參賽組別 每個學(xué)段分兩個組別。
1.A組:年齡在35周歲以下(含35)的教師;
2.B組:年齡在36周歲—45周歲以下(含45)的教師。3.C組: 年齡在46周歲以上的教師。
四、參賽學(xué)科
語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科推薦名額按每學(xué)科推薦1人,物理、化學(xué)、生物、史地等學(xué)科推薦2人。一線教師人數(shù)以2014年10月份上報教研室的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
第二階段:協(xié)作區(qū)復(fù)賽(2015年3月2日——4月20日):由大邱莊鎮(zhèn)中學(xué)牽頭,在教研室的指導(dǎo)下,成立評委,進(jìn)行本協(xié)作區(qū)的評選,推薦出參加縣級決賽的教師,推薦名額為復(fù)賽人數(shù)的30%。
第三階段:縣級決賽(2015年4月25日——5月30日)。具體安排以縣教育局文件為準(zhǔn)。
賽前選手抽簽決定出場順序。將分學(xué)段、分學(xué)科在指定的地點(diǎn),按競賽程序在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽。
七、表彰獎勵
1.進(jìn)入復(fù)賽的教師將被認(rèn)定為我校優(yōu)秀課教師;進(jìn)入決賽的教師將按參賽教師百分比設(shè)置獲獎人數(shù),一等獎?wù)?0%,二等獎?wù)?0%,三等獎?wù)?0%,并頒發(fā)獲獎證書。
2.競賽成績作為當(dāng)年我校教師業(yè)績考核的依據(jù)。3.對本次競賽活動中表現(xiàn)突出的教師和進(jìn)行表彰獎勵。
4.將參加教學(xué)技能大賽教師的成績納入繼續(xù)教育。參加初賽的教師校本研修計5學(xué)分,優(yōu)秀課教師計8學(xué)分,參加決賽的教師獲得一等獎計20學(xué)分、獲得二等獎計16學(xué)分、獲得三等獎計12學(xué)分。
八、注意事項:
1.學(xué)校評審小組成員一定要按照大賽的要求和規(guī)則進(jìn)行評審工作,嚴(yán)格執(zhí)行《團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》;使比賽公平公正、服從學(xué)校競賽領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)。保護(hù)和激發(fā)我校教師的參與熱情,為活動扎實開展提供組織保障。