第一篇:90年的滄桑換就輝煌的今天
90年前的艱辛歷程換就今天的輝煌成就
早在幾個月前就一直聽到宣傳片里在介紹《建黨偉業》,當時我就一直對此片抱有著很大期待。并不是因為氣勢磅礴的畫面和那壯大的紅綠明星隊伍,而是對中國共產黨在那“風腥血雨”的年代是如何建立的抱有很大的希望。雖然我作為已有十一年黨齡的老黨員,也是對黨的建立有了大概的了解,但是對于建立中國共產黨時的一些細節只有皮毛,只知道異常的艱辛。龍巖局工會的領導們很體恤我們職工,在建黨90周年之際讓我們大家有幸觀看了此巨作《建黨偉業》,現將自己觀看后的一點感想和大家分享一下。
《建黨偉業》作為建黨90周年獻禮片,影片講述的是從1911年辛亥革命到1921年中國共產黨成立這段歷史時期內的故事。以毛澤東、李大釗、陳獨秀、張國燾、周恩來、蔡和森等第一批中國共產黨黨員為主要人物,講述他們在那一段風雨飄搖的時代,為國家、為實現自己的信仰赴湯蹈火,終于建立了中國共產黨。13位代表,50多位黨員,星星之火,終成燎原的精彩故事。這部影片里面相關的歷史人物之眾、事件的互為因果相互牽扯關系之復雜,遠遠的超出了一部電影的容量,但是還是很好的把這一段歷史清晰的表述出來。
90年滄桑巨變,90年的翻天覆地,迎來偉大的中國共產黨誕生90周年紀念日。中國共產黨見證了歷史的一個偉大奇跡。想到這讓我回想起小時候唱的那首歌“沒有共產黨,就沒有新中國”,那歌聲遲遲在我耳邊環繞。有誰能體會當時的艱辛歷程呢,只有親身經歷過才知道什么是苦,什么才是甜。當共產黨誕生的時候,就仿佛注定了它的成功,看完《建國大業》才明白,當初黨的誕生,就是為現在的和平而建立,雖然現在已經沒有了戰爭,可這些自由是誰贏取的呢,是黨!我們時刻不能忘記共產黨對我們的恩賜,身為黨員的我更是對此深有感觸。
我們中的大多數人都是出生新中國,或許無法真實地感受到革命先烈拋頭顱、灑熱血的赤誠,也無法真切地體會到解放前后新舊中國那鮮明的對比,就從食物上來說,以前人們只要能吃飽就很滿足了,不像現在都講究營養平衡。以前人們衣服只求穿暖,現在只有時尚才是“真理”。90年以來,我國經濟在不斷增長,祖國繁榮昌盛,人們幸福安康,生活越來越富裕,我們偉大的祖已經從落后走向繁榮。
同樣的,我們的電力企業發展也是一樣,在風風雨雨中走過幾十年的艱辛。改革開放30年來,我們電力工業也發生了翻天覆地的變化,取得了舉世矚目的巨大成就。發電裝機容量和年發電量躍居世界第二位,缺電狀況得到明顯改善,電力工業有利地支持了國民經濟的快速發展。我國電力工業發展的過程,也是電力行業本身不斷深化體制改革的過程。我們電力行業也有了長足的發展,也給電力工業帶來了很多經驗和啟示,電力工業的發展不僅在規模上有所體現,更多地體現于技術進步,可再生能源機組技術日益進步,輸電電壓等級不斷提高,高壓輸電技術躍居世界領先水平,先進適用技術應用范圍逐步推廣等等.不是有一句話么“國家要發展,電力要先行”說的非常貼切。
我們應該堅持發展電力工業,保障國民經濟發展,互聯大電網是我國電網發展的必然趨勢。電力發展的同時,也預示了中國人民進入了一個嶄新的新王朝,我們要珍惜今天幸福生活的來之不易,它是由無數共產黨用鮮血換來的,祖國繁榮昌盛,人們幸福安康,靠的就是黨。所以讓我們張開翅膀,向廣闊天空飛去,為未來打拼,為祖國爭光!
第二篇:讀后感滄桑與輝煌
讀《輝煌六十年》有感
——滄桑與輝煌
《輝煌六十年》每當打開那帶著墨香的書頁時,我的心是那么激動,那么興奮.面對祖國滄桑巨變,輝煌歷程,我相信每一個中國人都會歡欣鼓舞,心潮澎湃。
然而,撫今追昔,我們現在的幸福生活,是多少革命先烈用鮮血和生命換來的呀!五十八年前,邱少云在烈火中壯烈犧牲,黃繼光英勇地用胸膛堵住敵人的槍口,六十年前,楊根思抱著炸藥包與敵人同歸于盡。。。他們用生命換來了今天的美好生活,自己卻沒用任何奢求。因此,我們應該倍加珍惜現在的大好時光,發奮努力,好好學習,才無愧于革命先烈。
唱著“春天的故事”,改革開放的號角在祖國大地奏響,中國列車駛入快車道。城市變了,一座座高樓大廈拔地而起,一家家商鋪琳瑯滿目;農村變了,有了超市,有了樓房,即使偏遠的山村也能看電影、看電視。中國進入網絡時代。
當然了,中國在環保方面多措并舉,卓有成效——讓排污大廠關停并轉,建設三北防護林,構筑“綠色長城”,防風固沙,建設綠色家園。。。這一切的一切,不就是讓我們有一個美好的明天嗎?所以,我們要有環保意識,增強環境保護的緊迫性和使命感,讓祖國的天更藍,山更綠,水更清。
六十年來,中國也實現了許多夢想——“解放”汽車的誕生,標志著中國汽車發展史掀開新的一頁,“大慶油田”的建成,徹底甩掉了品有過的帽子,“兩彈一星”,震驚世界,“神七”問天,雄視蒼穹,北京奧運,實現中國百年夢想。
六十年的滄桑巨變,六十年的風風雨雨,成就了今日的輝煌。同學們,我們作為新時代的少年,回首過去,我們無比自豪,展望未來,我們心潮澎湃。“少年智則國智,少年強則國強。”我們是祖國的未來,是祖國的希望,讓我們攜手奮進,努力拼搏,去迎接祖國更加燦爛、輝煌的明天!
第三篇:今天就改周記
眼看要過斑馬線了,我自信地認為那輛車會停下,前腳剛踏上馬路,誰知那車“嗖”的一聲從我前方“飛”了過去!
“難道是我眼花?前方不是紅燈嗎?他為什么不停車呢?”我站在那里半天回不過神兒!它剛才離我只有一尺了,真懸啊!
“真是的,開這么快干什么?”“現在這些年輕人哪,真沒素質。”其他人也在議論紛紛,“這要是闖紅燈撞了人怎么辦呀!”……
半天了,我還是不能從剛才的事中回過神來,一回家就呆呆地坐在沙發上。
第二天上學的路上有點堵車,爸爸緊咬住前面的.車,眼看快到路口了,紅燈好像故意跟我們作對——亮了,老爸急忙加快速度闖了過去,就在軋過斑馬線的一瞬間,我想到了自己前一天的經歷。“爸……”我還沒喊出口,就發現紅綠燈已經被遠遠地甩在后面了……
“爸爸!紅燈時為什么不停車啊!只需踩一下剎車,這么簡單的事情難道很難做嗎?”我把爸爸噎得臉都紅了,半天接不上話來。
一個小小的剎車動作可以避免一場車禍,一個及時的剎車動作可以少惹一些麻煩,我們為什么懶得去做呢?何況這件事這么簡單,只要輕輕一點……
嗯,就這么決定了:今晚,就是今晚,我要和爸爸好好理論理論,讓他今天就改……
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第四篇:《今天就開始》閱讀理解答案
閱讀文章,完成問題。今天就開始
這是一個蕭瑟多雨的天氣。在這種日子里,我只想賴在家中,一點兒不愿意出門。但是女兒凱羅琳打來電話,堅持要我開車上山去她家看風景。多少年來,為了“生態”、“環保”,她將自己交給了大自然,難得今天想得到我。
開了2小時的車子,穿過厚重的濃霧到了她家。一進門,我就對她說:“這種時候出門,一點也不值得。吃了中飯,就回家吧。”
“但是我想讓您開車帶我去汽車修理廠取我的車子。”凱羅琳說。
“有多遠?”我問。
“大約三分鐘的路程吧,”她說,“咱們走吧!我來開車。”
在山路上行駛了約十分鐘后,我著急地望著她說:“不是說只需三分鐘嗎?”
她頑皮地朝我笑笑:“我們繞了遠道。”
不一會,汽車拐進一條小路,我們停下車沿著山間的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下長滿了各式野花,姹紫嫣紅。立即,一種寧靜舒坦的感受充滿我的心間。我們轉了個彎,我更被眼前的景致鎮住了,全然忘了急著回家的想法。
沿著山頂往下,幾畝鮮花似一床絢麗多彩的絨毯斜鋪在山坡,五彩繽紛的花兒——從淡淡的象牙紅到令人心醉的檸檬黃、鮮艷的橙紅——展現在我們眼前的這幅絨毯在濃霧過后的陽光下顯得如此嬌艷,如此令人賞心悅目。
我們在花間穿行,這兒是紫色的風信子,那兒是珊瑚色的郁金香,然而更美的要算那一大片象征著鴻運高照的鮮黃色的水仙,她們在藍寶石般的燕尾花上顫動著晶瑩透徹的羽翼。
我的腦海中立即閃現出一個問題:“是誰,又是如何創造出這幅美麗的圖畫?”
當我們走到花木擁抱的那間小屋前,我的疑問得到了解答。
小屋前豎立著一塊小木板,上面有幾行字:“親愛的客人,我知道你想問什么:第一,一位女士有兩只手兩條腿和一個對生活充滿渴望的頭腦;第二,立即動手;第三,開始于1958年。”
回到家早已過了午后,可我被剛才所親眼看到的深深地感動著:“從開墾土地、育種開始,差不多40年,她堅持了,多么難能可貴啊。”
吃完午飯,我的心情還不能平靜。“如果,”我說,“我每天干點兒,我能堅持嗎?”
似乎凱羅琳在眼前,她充滿信心地看著我:“明天就開始。”“為什么不今天就開始呢?”我卷起衣袖說。1.文章題目“今天就開始”的含義是什么?___________________________________________________2.文章中說,當“我”來到花木擁抱的小屋前,“我的疑問得到了解答”。那么“我的疑問”是什么?“得到解答”的答案又是什么?___________________________________________________3.文中寫沿路的景色的作用是什么?___________________________________________________4.文章說,“從開墾土地、育種開始,差不多40年,她堅持了。”凱羅琳為什么要這樣做?___________________________________________________5.聯系自己實際,談談你對“今天就開始”有何感想。___________________________________________________閱讀答案:1.想到的事要抓緊時間,立即動手。2.是誰,又是如何創造出這幅美麗的圖畫是女兒抓緊時間堅持不懈的結果3.突出女主人的勤勞、持之以恒所得到的成果。4.為了生態,為了環境,為了自然。5.“略”。
第五篇:沒有老師,就沒有今天的我
我這一生遇見了許多好的老師,小學班主任程燕老師給了我“會說話的嗓子”,讓我能說各種各樣的話語,初中班主任劉麗老師給了我“靈活的頭腦”,讓我在知識海洋中能游泳自如,高中班主任舒珍老師給了我“清醒的眼睛”,讓我看到了屬于我的目標、前程……這三位老師是我人生轉折點的重要引導者,如果沒有她們,就沒有今天的我。我一生下來就聽不見,這是老
天給我一個注定的命運。程老師似乎要跟老天作對,打破“聾人不會說話”的限制,每次上語文課時,她總要讓我們先做舌操,讓舌頭靈活自如,有時我們做厭了,她就會親自跟我們一起做,鼓勵我們做。在程老師不厭其煩的教導下,我們學會了說話。如果沒有程老師,就沒有今天能說話的我。初中的劉老師很有文學才華,她不斷地鼓勵我們,指點我們在文學上感到的迷惘,她布置的作業大部分是作文、短文、讀后感,我們天天寫,天天想,不知不覺練成了“留心周圍的事物”、“把身心投入事情中”、“體會中心思想”各種本領,如果某些同學寫得不錯,劉老師會讓他們站在講臺上發言,與劉老師站在講臺上,多么平等!如果沒有劉老師,就沒有今天能寫出這篇作文的我。高中時期,對一個中學生來說,應該是為自己確定目標為之奮斗的關鍵時刻。但是我當時猶如水上的浮萍,不知道未來的路該怎么走,所以我當時總是過一天算一天。舒老師把這一切看在眼里,她找我個別談話,我把心中的迷惘以及不快都給舒教師說。她不但幫我,而且從沒有把我的“秘密”告訴別人,所以,在舒老師的指點下,我漸漸看清了前途,看見有一條路在我面前,一條走向大學的路!如果沒有舒老師,就沒有今天快樂、努力的我。所以,我要說:“如果沒有老師,就沒有今天的我”。她們是良師,是益友!我想,不管以后我的人生道路會怎么走,我都會記得她們用行動、用語言告訴我的一句話:天行健,君子當自強不息!成都市特殊教育學校聾生部學生黃燕指導老師劉麗