第一篇：小學(xué)體育隊(duì)列教案

小學(xué)體育隊(duì)列隊(duì)、形教案

育英明德小學(xué)—惠民

教學(xué)內(nèi)容：隊(duì)列、隊(duì)形 教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣。

2、明確個(gè)人和 學(xué)習(xí)掌握立正、稍息、原地的四面轉(zhuǎn)法。

3、原地的隊(duì)列變化教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：向左向右看齊、齊步走 教學(xué)步驟：

一、動作訓(xùn)練

1、立正、2、稍息、3、跨立、4、向右轉(zhuǎn)、5、向左轉(zhuǎn)、6、向后轉(zhuǎn)、7、向左看齊、8、向右看齊、9、向中看齊、10、蹲下、11、起立、12、報(bào)數(shù)、13、解散。

二、隊(duì)列訓(xùn)練(3課時(shí))

1、齊步走、2、跑步走、3、上前一步走、4、上前三步走、5、原地踏步走

6、向兩邊踏步散開、7、向左邊踏步散開 課后小結(jié)：

1.在進(jìn)行跑歩走的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動作的正確性。2.注意及時(shí)的糾正學(xué)生的擺臂動作。

第二篇：體育隊(duì)列隊(duì)形教案

體育隊(duì)列隊(duì)形教案

導(dǎo)語：隊(duì)列隊(duì)形即隊(duì)列行為準(zhǔn)則中所規(guī)定各級部(分)隊(duì)的行列組織結(jié)構(gòu)與動作表現(xiàn)形式。以下是品才網(wǎng)小編整理的體育隊(duì)列隊(duì)形教案范文，歡迎閱讀參考。

體育隊(duì)列隊(duì)形教案范文

一、教學(xué)內(nèi)容： 隊(duì)列隊(duì)形：向左轉(zhuǎn)走 跳短繩

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步掌握體育活動中常用行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)。初步掌握向左轉(zhuǎn)走的動作要領(lǐng)。

2、通過跳短繩練習(xí),發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高快速跳繩的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

三、教學(xué)重點(diǎn)：姿勢正確、動作整齊 教學(xué)難點(diǎn)：快速搖繩，提高快速跳繩的能力

四、教學(xué)過程:

(一)、準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)教學(xué)：(1)、體育委員整隊(duì)(2)、師生問好、(3)、宣布本課內(nèi)容與要求(4)、安排見習(xí)生

2、準(zhǔn)備活動：(1)、慢跑操場兩圈(2)、廣播體操 要求：認(rèn)真積極，全心投入 組織：四列橫隊(duì)

(二)、基本部分

一、隊(duì)列練習(xí)：向左轉(zhuǎn)走

1、全班呈一路縱隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行原地踏步走、齊步走、向左轉(zhuǎn)走，由教師動作示范結(jié)合語言講解，再進(jìn)行分解動作練習(xí)與連貫動作練習(xí)

2、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

3、認(rèn)真跟隨老師，聽從老師口令

4、仔細(xì)觀察老師動作

5、認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)，每人輪流發(fā)令

6、分組練習(xí)、輪流

7、集體練習(xí)

8、集體匯演 要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致 組織：成廣播體操隊(duì)形;

二、跳繩 1)、教師示范講解動作要領(lǐng)。2)、原地?zé)o繩練習(xí)。3)、集體1分鐘練習(xí)。4)、分小組練習(xí)。5)、教師巡視，糾正錯(cuò)誤 要求：動作到位，積極練習(xí)。組織：廣播體操隊(duì)形---—散點(diǎn)

(三)、結(jié)束部分

1、集體放松

2、教師講評小結(jié)

3、下課

體育隊(duì)列隊(duì)形教案范文時(shí)間第一周第二節(jié)重難點(diǎn)雙手貼在大腿旁內(nèi)容

隊(duì)列隊(duì)形；4——

2、游戲：穿過小樹林；39——目的1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。

2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)系。

3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、小游戲；“抓人”

2、小型徒手操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。組織： ××××××××××××××××××××◎

四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。

4、教師講解徒手操的動作和要求。

5、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生和教師一同做游戲。

3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。

4、學(xué)生精神飽滿。1

小

基本部分

一、隊(duì)列隊(duì)形：

1、集中注意力聯(lián)系；

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齊；

5、變換隊(duì)形；

同上

1、教師講動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做正確的示范。

3、教師個(gè)別指導(dǎo)。

4、找好學(xué)生做表演。

1、學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生練習(xí)。

3、分組練習(xí)。

4、動作一致，精神飽滿。

3－4

中順序 教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)重點(diǎn)：動作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。難點(diǎn)：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。

二、游戲：穿過小樹林；規(guī)則：

1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。

1、教師講解游戲方法和規(guī)則。

2、教師做正確示范。

3、教師做正確評定勝負(fù)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)和比賽。

3、分組比賽。

2－3

中結(jié)束部分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、教師總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

1、認(rèn)真聽講情緒飽滿。

2、下課。2 小場地設(shè)計(jì)

八個(gè)小木柱；四個(gè)標(biāo)志物；教學(xué)回顧學(xué)生上課積極，興趣高漲，課堂氣氛活躍。

第三篇：五年級體育隊(duì)列隊(duì)形教案

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

第一課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解集合站隊(duì)的基本要求，能做到快靜齊，初步學(xué)會立正稍息的動作。

2、積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

初步學(xué)會立正稍息的動作。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作

四、教學(xué)準(zhǔn)備

口哨

五、學(xué)習(xí)流程

（一）精彩導(dǎo)入，復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。注意：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂紀(jì)律及學(xué)生活動時(shí)的安全。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)形練習(xí)——縱隊(duì)及橫隊(duì)的集合，解散。

3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)學(xué)過的集合，解散，必須要做到快靜齊。

5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請小組學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。

6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)形練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出集合，解散的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。

6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學(xué)習(xí)教師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：立正稍息），教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會相互交流，體驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進(jìn)行整體評價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動評價(jià)。學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價(jià)。組 織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

（五）拓展延伸

第二課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、進(jìn)一步熟悉集合站隊(duì)的基本要求，能做到快靜齊，初步學(xué)會向右看齊，向前看齊，向前看的動作。

2、積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

初步學(xué)會向右看齊，向前看齊，向前看的動作。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作

四、教學(xué)準(zhǔn)備

口哨

五、學(xué)習(xí)流程

（一）精彩導(dǎo)入，復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。注意：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂紀(jì)律及學(xué)生活動時(shí)的安全。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)形練習(xí)——縱隊(duì)及橫隊(duì)的集合，解散，立正稍息。

3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)學(xué)過的集合，解散，立正稍息，必須要做到快靜齊。

5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請小組學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。

6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)形練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出集合，解散的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。

6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學(xué)習(xí)教師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：向右看齊，向前看齊，向前看），教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會相互交流，體驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進(jìn)行整體評價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動評價(jià)。學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價(jià)。組 織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

（五）拓展延伸

第三課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、鞏固集合站隊(duì)的基本要求，能做到快靜齊，初步學(xué)會向左轉(zhuǎn)的動作。

2、積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

初步學(xué)會向左轉(zhuǎn)的動作。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作

四、教學(xué)準(zhǔn)備

口哨

五、學(xué)習(xí)流程

（一）精彩導(dǎo)入，復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。注意：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂紀(jì)律及學(xué)生活動時(shí)的安全。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)形練習(xí)——立正稍息，向右看齊，向前看齊。

3、小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請小組學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。

5、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)形練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出集合，解散的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。

6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學(xué)習(xí)教師活動：

1、師示范引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)的動作。

2、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：向左轉(zhuǎn)），教師巡視指導(dǎo)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

4、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會相互交流，體驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進(jìn)行整體評價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動評價(jià)。學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價(jià)。組 織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（五）拓展延伸

第四課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、鞏固集合站隊(duì)的基本要求，能做到快靜齊，初步學(xué)會向右轉(zhuǎn)的動作。

2、積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

初步學(xué)會向右轉(zhuǎn)的動作。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作

四、教學(xué)準(zhǔn)備

口哨

五、學(xué)習(xí)流程

（一）精彩導(dǎo)入，復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。注意：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂紀(jì)律及學(xué)生活動時(shí)的安全。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請小組學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。

5、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)形練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出向左轉(zhuǎn)的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。

6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學(xué)習(xí)教師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：向右轉(zhuǎn)），教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會相互交流，體驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進(jìn)行整體評價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動評價(jià)。學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價(jià)。組 織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（五）拓展延伸

第五課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、鞏固集合站隊(duì)的基本要求，能做到快靜齊，初步學(xué)會向后轉(zhuǎn)的動作。

2、積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

初步學(xué)會向后轉(zhuǎn)的動作。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作

四、教學(xué)準(zhǔn)備

口哨

五、學(xué)習(xí)流程

（一）精彩導(dǎo)入，復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。注意：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂紀(jì)律及學(xué)生活動時(shí)的安全。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請小組學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。

5、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)形練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出向右轉(zhuǎn)的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。

6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學(xué)習(xí)教師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：向后轉(zhuǎn)），教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會相互交流，體驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進(jìn)行整體評價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動評價(jià)。學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價(jià)。組 織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（五）拓展延伸

第六課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)鞏固集合站隊(duì)的基本要求，能做到快靜齊，進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種隊(duì)列隊(duì)形的動作。

2、積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

熟練各種隊(duì)列隊(duì)形的動作。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤動作

四、教學(xué)準(zhǔn)備

口哨

五、學(xué)習(xí)流程

（一）精彩導(dǎo)入，復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。注意：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂紀(jì)律及學(xué)生活動時(shí)的安全。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)形練習(xí)。

3、小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請小組學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)形練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。

5、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學(xué)習(xí)教師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列，教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會相互交流，體驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進(jìn)行整體評價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動評價(jià)。學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價(jià)。組 織：四列橫隊(duì) ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（五）拓展延伸

7.向左轉(zhuǎn)走

跳短繩

一、教學(xué)內(nèi)容：

隊(duì)列隊(duì)形：向左轉(zhuǎn)走

跳短繩

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步掌握體育活動中常用行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)。初步掌握向左轉(zhuǎn)走的動作要領(lǐng)。

2、通過跳短繩練習(xí),發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高快速跳繩的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

三、教學(xué)重點(diǎn)：姿勢正確、動作整齊 教學(xué)難點(diǎn)：快速搖繩，提高快速跳繩的能力

四、教學(xué)過程:

(一)、準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)教學(xué)：(1)、體育委員整隊(duì)(2)、師生問好、(3)、宣布本課內(nèi)容與要求(4)、安排見習(xí)生

2、準(zhǔn)備活動：(1)、慢跑操場兩圈(2)、廣播體操 要求：認(rèn)真積極，全心投入

組織：四列橫隊(duì)

(二)、基本部分

一、隊(duì)列練習(xí)：向左轉(zhuǎn)走

1、全班呈一路縱隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行原地踏步走、齊步走、向左轉(zhuǎn)走，由教師動作示范結(jié)合語言講解，再進(jìn)行分解動作練習(xí)與連貫動作練習(xí)

2、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

3、認(rèn)真跟隨老師，聽從老師口令

4、仔細(xì)觀察老師動作

5、認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)，每人輪流發(fā)令

6、分組練習(xí)、輪流

7、集體練習(xí)

8、集體匯演 要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致

組織：成廣播體操隊(duì)形;

二、跳繩 1)、教師示范講解動作要領(lǐng)。2)、原地?zé)o繩練習(xí)。3)、集體1分鐘練習(xí)。4)、分小組練習(xí)。5)、教師巡視，糾正錯(cuò)誤 要求：動作到位，積極練習(xí)。組織：廣播體操隊(duì)形---—散點(diǎn)

(三)、結(jié)束部分

1、集體放松

2、教師講評小結(jié)

3、下課

8.向右轉(zhuǎn)走

跳短繩

一、教學(xué)內(nèi)容：

隊(duì)列隊(duì)形：向右轉(zhuǎn)走

跳短繩

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步掌握體育活動中常用行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)。初步掌握向左轉(zhuǎn)走的動作要領(lǐng)。

2、通過跳短繩練習(xí),發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高快速跳繩的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

三、教學(xué)重點(diǎn)：姿勢正確、動作整齊

教學(xué)難點(diǎn)：快速搖繩，提高快速跳繩的能力

四、教學(xué)過程:

(一)、準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)教學(xué)：(1)、體育委員整隊(duì)(2)、師生問好、(3)、宣布本課內(nèi)容與要求(4)、安排見習(xí)生

2、準(zhǔn)備活動：(1)、慢跑操場兩圈(2)、廣播體操 要求：認(rèn)真積極，全心投入

組織：四列橫隊(duì)

(二)、基本部分

一、隊(duì)列練習(xí)：向右轉(zhuǎn)走

1、全班呈一路縱隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行原地踏步走、齊步走、向右轉(zhuǎn)走，由教師動作示范結(jié)合語言講解，再進(jìn)行分解動作練習(xí)與連貫動作練習(xí)

2、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

3、認(rèn)真跟隨老師，聽從老師口令

4、仔細(xì)觀察老師動作

5、認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)，每人輪流發(fā)令

6、分組練習(xí)、輪流

7、集體練習(xí)

8、集體匯演 要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致

組織：成廣播體操隊(duì)形;

二、跳繩

1)、教師示范講解動作要領(lǐng)。2)、原地?zé)o繩練習(xí)。3)、集體1分鐘練習(xí)。4)、分小組練習(xí)。5)、教師巡視，糾正錯(cuò)誤 要求：動作到位，積極練習(xí)。組織：廣播體操隊(duì)形---—散點(diǎn)

(三)、結(jié)束部分

1、集體放松

2、教師講評小結(jié)

3、下課

教學(xué)目標(biāo) 部分 教學(xué)情景 教 學(xué) 內(nèi) 容 運(yùn)動量 教 與 學(xué) 的 方 法 時(shí)間 次 數(shù)

一、集合整隊(duì)，報(bào)告上課人數(shù)，師生問好，考勤。

二、簡介上次課學(xué)習(xí)與掌握動作情況，提問有關(guān)問題。

三、宣布本課教學(xué)目標(biāo)，簡述教學(xué)過程和要求。

四、安排見習(xí)生。

五、檢查、整理服裝。

9.仰臥起坐

一、教學(xué)內(nèi)容：

體育課堂常規(guī)

仰臥起坐

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性

2、通過仰臥起坐的練習(xí)進(jìn)一步發(fā)展腰腹肌力量。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：課堂常規(guī)的重要性

教學(xué)難點(diǎn)：遵守課堂常規(guī)的持久性

四、教學(xué)過程：

(一)、體育課堂常規(guī) 概念：在體育課的學(xué)習(xí)過程中，大家所必須要遵守的行為準(zhǔn)則。

1、上課的時(shí)間、地點(diǎn)的安排

2、體育課中運(yùn)動服、鞋的要求

3、身上不宜帶比較銳利的東西

4、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理

5、場地、器材的要求

6、師生關(guān)系的要求

(二)、仰臥起坐 兩人一組，老師計(jì)時(shí)，學(xué)生輪換進(jìn)行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學(xué)做的最多。(三)、結(jié)束部分

10.高抬腿跑

一、教學(xué)內(nèi)容：

雙手胸前傳接球 跑：高抬腿跑

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)籃球傳接球的技術(shù)，正確掌握籃球雙手胸前傳接球的基本手型。能做出大腿高抬、前腳掌著地的原地高抬腿跑的動作。

2、通過練習(xí)發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。

3、在活動中養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，主動學(xué)習(xí)，敢于展示自己，樹立自信。

4、學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)集體主義及團(tuán)隊(duì)精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

正確掌握小籃球雙手胸前傳接球的基本手型 教學(xué)難點(diǎn)：傳接球動作的協(xié)調(diào)連貫

四、教學(xué)過程：

(一)、準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)教學(xué)：(1)、體育委員整隊(duì)(2)、師生問好、(3)、宣布本課內(nèi)容與要求(4)、安排見習(xí)生

2、準(zhǔn)備活動：(1)、慢跑操場兩圈(2)、徒手操：頭部運(yùn)動、肩部運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、腹背運(yùn)動、壓腿

要求：認(rèn)真積極，全心投入

組織：四列橫隊(duì)

1、集體放松

2、教師講評小結(jié)組織：

四列橫隊(duì) ★★★★★★★★ ★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

¤

教學(xué)要求：

集合整隊(duì)作到快、靜、齊； 精神飽滿，樂于參加本課學(xué)習(xí)； 克服困難，提高自信心。

一、慢跑：約200~400米

二、熱身操：

（一）頭部運(yùn)動

（二）上肢運(yùn)動

（三）踢腿運(yùn)動

（四）體側(cè)運(yùn)動

（五）跳躍運(yùn)動。

三、誘導(dǎo)練習(xí)：

（一）俯臥撐推手；

（二）原地連續(xù)分腿跳。

組織方法： 教學(xué)要求： 體會跑、跳的樂趣； 動作整齊，優(yōu)美到位，培養(yǎng)創(chuàng)造能力； 認(rèn)真練習(xí)，充分活動身心。反思：學(xué)生積極參與，活動積極，興趣高，動作到位。

11.《肺活量》教學(xué)教案

[教學(xué)設(shè)計(jì)意圖] 以比賽吹氣球的游戲，讓學(xué)生利用簡易的工具和材料測試自己肺活量的大小，組織討論肺活量的大小跟自己每分鐘呼吸的次數(shù)之間的密切關(guān)系，了解運(yùn)動可以使人的肺活量增加，讓身體更加健康，指導(dǎo)學(xué)生制定參加體育鍛煉的計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與體育鍛煉.[教學(xué)目標(biāo)]

1、指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷測量自己肺活量的過程，對肺活量大小進(jìn)行比較，知道不同的人每分鐘呼吸的次數(shù)也是不同的。

2、知道什么是肺活量，掌握測量肺活量的正確方法，并能測量自己的肺活量，通過設(shè)計(jì)制作小報(bào)來宣傳如何做好自我保護(hù)。

3、知道體育鍛煉對呼吸和心臟帶來的好處；認(rèn)識到清新的空氣，合理的運(yùn)動，有助于我們的健康，意識到個(gè)人對自身的健康負(fù)有責(zé)任。[重點(diǎn)難點(diǎn)] 分析比較我們的肺活量,肺活量的大小可能與上什么因素有關(guān) [教學(xué)準(zhǔn)備] 5L油瓶一個(gè)、水槽、有刻度燒杯或量筒、膠帶、吸管、記號筆、電子肺活量測量儀 [教學(xué)過程]

一、游戲引入 1.游戲:吹氣球比賽。

要求:猛吸一口氣，全部吹入氣球，比一比誰吹的氣球大

(1)談話:剛才,同學(xué)們猛吸一口氣，全部吹入氣球的氣體總量就是你們的肺活量(板書: 肺活量)(2)你能比較誰的肺活量大嗎? 談話:根據(jù)上面的活動你還有那些問題呢,?(憑什么我的肺活量小呢?到底小多少?)為了更好的進(jìn)行比較,更多地了解我們自己肺活量,今天就來我們測量肺活量(板書:測量)

二、探究過程

（一）測量肺活量，(1)談話:要測量我們的肺活量,就必須有一個(gè)測量肺活量的儀器.在日常情況下,我們可以利用5L油瓶一個(gè)，水槽，有刻度燒杯或量筒，膠帶，吸管，記號筆等制作一個(gè)簡易的肺活量測量計(jì);我們怎樣做呢?(2指導(dǎo)學(xué)生一組,用簡易肺活量測量計(jì)測量,我們應(yīng)該注意些什么呢?(a、強(qiáng)調(diào)盡力吸,盡力吹完一口氣 b、衛(wèi)生c記錄時(shí),視線與水平)(3)介紹電子肺活量測量儀使用, 強(qiáng)調(diào)(盡力吸,盡力吹完一口氣)把測量的結(jié)果填寫在記錄表上,反復(fù)測幾次?怎么計(jì)算肺活量?為什么這樣計(jì)算？

（二）統(tǒng)計(jì)分析(1)抽一小組匯報(bào)

(2)給出區(qū)間表(表1全班在區(qū)間中的人數(shù)統(tǒng)計(jì) 表2男女肺活量的對比),用舉手的方法, 統(tǒng)計(jì)全班數(shù)據(jù)。

(3)請同學(xué)們用統(tǒng)計(jì)圖知識，小組合作制作統(tǒng)計(jì)圖。(4)匯報(bào),全班評析。(5)小節(jié)

（三）、肺活量的大小與什么因素有關(guān)

請全班肺活量排在前面的同學(xué)與排在后面的同學(xué)站立一排進(jìn)行比較。1.排在前面的同學(xué)有什么共同點(diǎn),后面的同學(xué)呢?(抓住體育鍛煉,進(jìn)行保健教育)2.你認(rèn)為肺活量的大小與什么因素有關(guān)? 討論,匯報(bào)。

三、課堂總結(jié);請同學(xué)匯報(bào)課堂收獲

四、課外延伸（實(shí)驗(yàn)操作和課外活動）

課外閱讀，或上了解網(wǎng)肺活量大小及空氣污染對人體健康的危害。[板書設(shè)計(jì)]: 測量我們的肺活量

肺活量的大小可能與體育鍛煉有關(guān)。

12.升高體重測試 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動學(xué)習(xí)身高標(biāo)準(zhǔn)體重?cái)?shù)據(jù)了解測試數(shù)據(jù)的意義。

2、通過對照了解自身情況，知道體育鍛煉對身高體重的意義。

3、能互相測量、配合完成測量工作。教學(xué)過程：

一、教學(xué)常規(guī)

1、教師活動： 檢查人數(shù) 師生問好 宣布本課內(nèi)容：測試身高體重

2、學(xué)生活動： 匯報(bào)人數(shù) 師生問好

知道本課內(nèi)容主要活動（身高標(biāo)準(zhǔn)體重測試）教師活動：

引導(dǎo)：我們都知道每個(gè)人的身高都是不一樣的，不一樣的身高怎樣判斷體型是否標(biāo)準(zhǔn)呢？ 這就是今天我們要做的事情。了解身高標(biāo)準(zhǔn)體重?cái)?shù)據(jù)的意義，講解肥胖的危害。講解身高體重測量的方法：身高測試儀和電子秤的使用與讀數(shù)，安排學(xué)生分組互相測試。學(xué)生活動： 生答。

知道身高標(biāo)準(zhǔn)體重，明白標(biāo)準(zhǔn)體重的意義，知道測量方法，會自己測量讀數(shù)，互相測試，讀數(shù)并記錄在達(dá)標(biāo)表上。對照標(biāo)準(zhǔn)查看自己的體重情況。結(jié)束部分：

與學(xué)生共同小結(jié)交流。師生再見，歸還器材

13.50米跑

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提高學(xué)生站立式起跑的動作要領(lǐng)，做到起動迅速，反應(yīng)敏捷。

2、通過游戲提高學(xué)生的靈敏、反應(yīng)能力。

3、在教學(xué)中貫徹“新課程教學(xué)理念”，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步提高站立式起跑的動作要領(lǐng)。教法難點(diǎn)：起動迅速，全程沖刺，跑出好成績。

一、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

要求：靜、快、齊

二、師生問好

三、宣布本課內(nèi)容、任務(wù)、要求

四、安排見習(xí)生 五、一分鐘跳短繩練習(xí)

六、準(zhǔn)備操

七、小游戲：尾巴飛起來 50米跑

重點(diǎn)：提高站立式起跑的動作要領(lǐng)，迅速起動。穿過火力網(wǎng)

重點(diǎn)：動作迅速，反應(yīng)敏捷

一、整隊(duì)集合

二、放松練習(xí)（自由組合，進(jìn)行人體拼字游戲?？蓛伞⑷撕献?。）分組觀摩。

三、講評

四、布置課外作業(yè)、收回器材

五、師生再見

14.坐臥體前屈（第一課時(shí)）

坐位體前屈的動作方法：慢慢練平坐在地上，伸直雙腿，腳板崩直，然后，彎曲腰部，雙手放在頭的兩側(cè)，盡力向前伸慢慢用力，不要晃。

一、立位練習(xí)法：

1、雙腳開立體前屈練習(xí)法

動作方法：雙腳開立同肩寬，膝關(guān)節(jié)伸直，腰部、背部放松，雙手自然下垂，加振動做體前屈練習(xí)。

2、單腳支撐練習(xí)法

動作方法：（有左腳為例）左腳向左前方邁一小步，腳跟著地成支撐，腳尖勾回，膝關(guān)節(jié)伸直，身體中心落在右腿上，右腿膝關(guān)節(jié)彎曲；左手壓在左腳膝關(guān)節(jié)上，加振動用右手摸（抓）左腳腳尖；

3、雙腳并攏體前屈練習(xí)法

動作方法：雙腳并攏，膝關(guān)節(jié)伸直，腰部、背部放松，雙手自然下垂，加振動做體前屈練習(xí)。

15.坐臥體前屈（第二課時(shí)）

坐位體前屈的動作方法：慢慢練平坐在地上，伸直雙腿，腳板崩直，然后，彎曲腰部，雙手放在頭的兩側(cè)，盡力向前伸慢慢用力，不要晃。

二、坐位練習(xí)法：

1、單腳練習(xí)法

動作方法：（有左腳為例）左腳膝關(guān)節(jié)伸直，腳尖勾回，身體前撲，加振動用右手抓左腳腳尖或前腳掌；

2、雙腳分開練習(xí)法

動作方法：雙腳分開同肩寬，膝關(guān)節(jié)伸直，腳尖勾回，身體前撲，加振動用雙手去抓雙腳腳尖或者雙腳前腳掌；

3、雙腳并攏練習(xí)法

動作方法：雙腳并攏，膝關(guān)節(jié)伸直，腳尖勾回，身體前撲，加振動用雙手去抓雙腳腳尖或者雙腳前腳掌；

16.坐臥體前屈（第三課時(shí)）

坐位體前屈的動作方法：慢慢練平坐在地上，伸直雙腿，腳板崩直，然后，彎曲腰部，雙手放在頭的兩側(cè)，盡力向前伸慢慢用力，不要晃。

三、利用臺階練習(xí)法

動作方法：學(xué)生站在上一級臺階上，成立位體前屈姿勢，加振動，用手指指尖或手掌去觸摸下一級臺階的臺面。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況可以有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，手段如下：

(1)坐壓腿：雙腿分開坐在地面上，一條腿屈膝，腳跟接觸伸展腿的內(nèi)側(cè)。呼氣，上體前傾貼近伸展腿大腿的上部。伸展腿膝部保持伸直，動作幅度盡量大。

(2)壓腿：在高臺前站立，一條腿伸直放在臺上，另一條腿支撐地面。呼氣，雙腿膝關(guān)節(jié)伸直，髖關(guān)節(jié)正對臺子。上體前傾，貼近臺上大腿上部，雙手扶踝關(guān)節(jié)前部。伸展腿膝部和背部保持伸直。動作幅度盡量大。此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 FFKJ.Net

(3)站立拉伸：背貼墻站立，呼氣，直膝抬起一條腿。同伴用雙手抓住踝關(guān)節(jié)上部，幫助腿上舉。同伴幫助上舉腿時(shí)練習(xí)者呼氣，動作幅度盡量大。

2．拉伸大腿內(nèi)側(cè)

(1)直膝分腿坐壓腿：雙腿盡量左右分開，坐在地面上，雙手體前扶地。呼氣，轉(zhuǎn)體，上體前傾貼在一條腿上，雙手扶在身體前傾一側(cè)腿的踝關(guān)節(jié)前部。充分伸展雙腿和腰部。

(2)弓箭步拉伸：弓箭步站立，雙腳間距離約60厘米，后腳左轉(zhuǎn)90度，雙手叉腰。呼氣，前腳繼續(xù)前移，髖部下壓后面腿，換腿重復(fù)練習(xí)。動作幅度盡量大。

3．腰腹部

(1)跪立背弓：在墊上跪立，腳尖向后。雙手扶在背上部，上體后仰，背部肌肉收縮送髖。呼氣，加大動作幅度，逐漸把雙手滑向腳跟。動作幅度盡量大。拉伸25秒，3至5組。

(2)體前屈蹲起：雙腳并攏俯身下蹲，逐漸下降雙手放在腳兩側(cè)，手指向前。軀干貼在大腿上部。伸膝至最大限度。動作幅度盡量大，手不能離地。

(3)跨欄坐：雙腿盡量左右分開，坐在地面上，成跨欄坐姿勢，呼氣，轉(zhuǎn)體，上體前傾貼在一條腿上，雙手扶在身體前傾一側(cè)腿的踝關(guān)節(jié)前部。充分伸展雙腿和腰部。

4．背部、肩部

(1)站立伸背：雙腳左右開立，雙手扶在欄桿上，略高于頭，上體前傾至與地面平行。四肢保持伸直，屈髖。呼氣，上體下壓，使背部下凹形成背弓。動作幅度盡量大。采用動靜拉伸訓(xùn)練，動力拉伸15個(gè)，靜力拉伸25秒，共3至5組。

(2)坐立拉背：坐立，雙膝微屈，胸貼在大腿上部，雙手抱腿，肘關(guān)節(jié)在膝關(guān)節(jié)下面。呼氣，上體前傾，雙臂固定在大腿上向前下拉背，雙腳保持與地面接觸。動作幅度盡量大。

(3)背向壓肩：背對墻站立，雙臂向后抬起，盡量與肩同高，直臂扶墻，手指向上。呼氣，屈膝降低肩部高度，動作幅度盡量大。

17.仰臥起坐

一、說教材：

《仰臥起坐》是體操中的一項(xiàng)技巧運(yùn)動，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了前滾翻的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，它的教學(xué)目的是發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性和空間感，而通過游戲，愉快學(xué)生身心，反饋教學(xué)效果，把課的快樂氣氛推到高潮。根據(jù)體育教學(xué)大綱，教材和學(xué)生的實(shí)際身體素質(zhì)，為了貫徹素質(zhì)教育和快樂體育，仰臥起坐能提高學(xué)生的腰腹肌力量，是發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)的重要手段；也是培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，展示自我，培養(yǎng)合作完成任務(wù)的能力有效手段。

二、說學(xué)情：

1、小學(xué)五年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征：A、依賴性強(qiáng)、自我約束能力差；B、模仿能力強(qiáng)；C、好奇心強(qiáng)

2、五年級的學(xué)生運(yùn)動能力、性格愛好都具有很大的差異：女生文靜，男生好動，一些帶有表演性、模仿性的練習(xí)，學(xué)生有很大的興趣；部分女生往往會表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生則會無所顧忌地發(fā)揮自己的想象。

三、說學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)屈腿仰臥起坐的技術(shù)動作，了解仰臥起坐的基本要領(lǐng)。發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高身體韌性。

2、提高學(xué)生的腰腹肌力量，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，展示自我，培養(yǎng)合作完成任務(wù)的能力。

四、說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

仰臥時(shí)兩腳要著墊、臀部不得離墊；起坐時(shí)要利用收腹屈背，低頭含朐力量（如雙抱頭后利用雙臂內(nèi)收力量），動作要協(xié)調(diào)。后仰還原時(shí)，肌肉放松，臀部不能移動或離墊付。動作要有節(jié)奏。

五、說學(xué)習(xí)步驟：

（一）、準(zhǔn)備活動

1、集合，整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2、宣布本課內(nèi)容和任務(wù)；

3、繞操場跑兩圈。

（二）、基本部分

1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仰臥舉腿輔助練習(xí)。a、坐撐-屈腿-伸腿； b、坐撐-單腿交替上舉； c、仰臥-舉腿；

2、指導(dǎo)學(xué)生雙人輔助仰臥起坐活動，拉鋸游戲。

3、導(dǎo)入學(xué)習(xí)屈膝仰臥起坐，教師講解示范動作，提出要點(diǎn)。

a預(yù)備姿勢：仰臥，兩腿并攏屈膝，兩腳放平，兩手抱頭后；同伴壓著腳面。兩手抱頭，收腹低頭成坐姿，兩肘觸膝；然后還原成預(yù)備姿勢，繼續(xù)進(jìn)行。b、指導(dǎo)學(xué)生兩人一組，嘗試練習(xí)。c、教師提示，學(xué)生嘗試動作要點(diǎn)。

4、自由練習(xí)，提示要求。

5、指導(dǎo)學(xué)生計(jì)時(shí)對抗賽，看誰做的多又好。

（三）、放松與小結(jié)

1、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動。

2、課堂小結(jié)，學(xué)生互評，教師總評。

3、宣布下課，師生互道再見。

18.400米跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓90%以上的學(xué)生學(xué)會跑步的正確的擺臂基本動作。

2、讓學(xué)生通過快跑練習(xí)提高學(xué)生跑的頻率和速度。

3、提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等各項(xiàng)身體素質(zhì)。重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合動作 難點(diǎn)：大腿高抬。

一、收心熱身

1、體育委員整隊(duì)集合（四列橫隊(duì)）

2、老師宣布課的內(nèi)容和要求。

3、布置見習(xí)生。

4、原地活動手腳踝腕——蛇行慢跑——側(cè)身跑——走——單腳跳——走——腳尖走——腳跟走——競走。

組織：兩路縱隊(duì)進(jìn)行，老師領(lǐng)做。

要求：保持前后間隔距離，認(rèn)真做好各種動作。

二、400米快跑練習(xí)三組

組織：四路縱隊(duì)進(jìn)行。跑過去從兩側(cè)漫漫走回來。要求：看誰跑的直、快。

三、游戲：自選

組織：自由結(jié)合，選擇自己喜歡的游戲和練習(xí)進(jìn)行。要求：選擇安全的游戲進(jìn)行。注意安全。

四、全體集中散點(diǎn)隊(duì)行

1、小結(jié)

2、放松

3、宣布下課

19.50米加速跑

截住空中球

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快速跑中完成正確的動作;培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米加速跑

截住空中球

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.教師組織隊(duì)列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令，并提示動作要領(lǐng)。

2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學(xué)進(jìn)行示范。

3.組織游戲。巡回指導(dǎo)，進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。

學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。

2.在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學(xué)配合完成游戲。

3.認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題?？偨Y(jié)后繼續(xù)游戲。

二、合作探究、掌握技能

重

點(diǎn)：積極擺臂，加快步頻。

難

點(diǎn)：跑的自然、放松、快速。

教師活動：1.教師請同學(xué)示范擺臂動作和站立起跑。進(jìn)行講解和對比并提示動作的要領(lǐng)。

2.教師示范站立式起跑的動作并講解要領(lǐng)。

3.以各種姿勢和信號練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)。

4.以站立式起跑進(jìn)行50米跑練習(xí)。

5.進(jìn)行50米的追逐跑。

學(xué)生活動：1.進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí)。相互間進(jìn)行糾正。

2.聽好信號進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。

3.認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。

4.要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習(xí)。

三、放松自我

教師活動： 教師示范放松的動作,講解方法。

學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己，讓自己盡快的恢復(fù)，以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

20.踢毽子

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動中體驗(yàn)小組合作，共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、踢毽子 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲激趣，活躍身心

教師活動：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。

二、小組合作，自主練習(xí)踢毽子

教師活動：

1、布置每個(gè)小組的分組練習(xí)要求。

2、巡視指導(dǎo)，督促練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、按老師布置的要求分組練習(xí)：小組中二個(gè)踢單毽、二個(gè)踢盤踢、兩個(gè)對踢。

2、分組比賽，比一比哪個(gè)小組得分多，比賽中按單毽、盤踢、對踢進(jìn)行，不參加比賽的同學(xué)做裁判。

組 織：自主分散，集中比賽

三、小組合作，自主練習(xí)踢毽子。

21.立定跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能積極參加考核活動,努力爭取好成績;培養(yǎng)好 學(xué)上進(jìn)的精神品質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)(考核)學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動：

1.最新的小學(xué)五年級體育下冊教案：教師組講解游戲<角力>的方法和示范游戲的方法。2.組織游戲。3.參與游戲。4.巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：

1.理解游戲的方法。2.自主的游戲。

3.要積極的向高水平的同學(xué)挑戰(zhàn)。4.注意安全。

二、完成考核 教師活動：

1.教師組織考核前的練習(xí)。2.講解考核的方法。3.組織考核。學(xué)生活動：

1.積極的進(jìn)行考核前的練習(xí)。2.理解考核的方法。3.考出自己的最好水平。

三、練習(xí),掌握技能 教師活動：

1.教師提出長繩的練習(xí)要求。2.組織練習(xí)。

3.組織小組間的一分鐘長繩的比賽。學(xué)生活動：

1.理解教師提出的要求。2.進(jìn)行練習(xí)。

3.積極的熱情進(jìn)行比賽。

22.短繩

50米x8

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生樂于參與跳繩運(yùn)動的學(xué)習(xí);發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩

50米x8

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景的導(dǎo)入教師活動：

1.教師講解小游戲<角力>的方法和和示范。

2.提出要求,組織游戲。

3.參與游戲。

4.組織游戲的比賽。

5.巡回的指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1.認(rèn)真的聽教師的講解,理解游戲。

2.自主、積極的參加游戲。

3.積極的進(jìn)行比賽。

二、熟能生巧

教師活動：

1.提出要求，分發(fā)器材。

2.組織分組的練習(xí)。

3.組織計(jì)時(shí)的練習(xí)。

學(xué)生活動：

1.理解教師的要求。

2.自主的進(jìn)行練習(xí)。

3.努力的完成練習(xí)，提高自己的成績。

三、艱苦的練習(xí)，提高自己

教師活動：

1.講解50米x8的練習(xí)方法提出要求。

2.組織練習(xí)。

3.注意同學(xué)們的生理反應(yīng)。

23.趣味傳球

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在快樂的傳球活動中，感受到籃球運(yùn)動所帶來的樂趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和積極參與、團(tuán)結(jié)合作的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：趣味傳球

學(xué)習(xí)步驟：

一、隊(duì)列、小游戲

活動教師：

1、師生問好并組織學(xué)生進(jìn)行分散隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生分散三人一組,自主創(chuàng)編傳球小游戲。

3、鼓勵(lì)學(xué)生表演并交流、評價(jià)。

4、組織學(xué)生分散三人一組繼續(xù)游戲。

學(xué)生活動：

1、分組隊(duì)列練習(xí)時(shí)，做到認(rèn)真、步伐整齊,表現(xiàn)出良好的精神面貌。

2、分散三人一組創(chuàng)編傳球小游戲時(shí)能做到相互配合、相互協(xié)助。

3、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評價(jià)。

4、分散三人一組繼續(xù)傳球小游戲,能創(chuàng)編出更有趣味性的游戲。

二、迎面?zhèn)髑蜻\(yùn)動教師活動：

1、組織學(xué)生三人一組迎面?zhèn)髑颉?/p>

2、組織學(xué)生進(jìn)行表演, 鼓勵(lì)學(xué)生自我展示。

學(xué)生活動：

1、積極參與迎面?zhèn)髑蚓毩?xí)。

2、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演，具有強(qiáng)烈自我展示欲望。

三、迎面?zhèn)髑虮荣?/p>

教師活動：

1、組織學(xué)生表演迎面?zhèn)髑虿⒃诮M長帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。

2、組織學(xué)生迎面?zhèn)髑虮荣惒⒋┎灞硌? 鼓勵(lì)學(xué)生自我展示。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演能在組長帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。

2、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認(rèn)真觀摩表演。

四、快樂的放松

24.丟沙包 活動目標(biāo)]

1.練習(xí)學(xué)生雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生大膽參與游戲的情感，體驗(yàn)游戲的快樂。

3.發(fā)展學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)學(xué)生的耐力。

[活動準(zhǔn)備]

小沙包20個(gè)、小兔頭飾10個(gè)、烏**飾10個(gè)、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個(gè)(直徑為60厘米)、墊子2塊、球網(wǎng)1個(gè)。

[活動重點(diǎn)難點(diǎn)]

練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。

[活動過程]

一.開始部分

“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運(yùn)動”。帶領(lǐng)學(xué)生到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

二.基本部分

1.“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。

2.學(xué)生自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。

(學(xué)生積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等，學(xué)生想出了許多好玩的玩法)。

3.師生共同討論沙包的多種玩法，學(xué)生相互模仿。

(讓學(xué)生展示自己與其他學(xué)生不同的玩法，讓學(xué)生相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂。)

4.重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲.(1)龜兔賽跑

把學(xué)生分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續(xù)前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

(2)炸碉堡

把學(xué)生分成兩隊(duì)，分別站在起跑線，教師發(fā)出信號：“出發(fā)!”每隊(duì)第一個(gè)學(xué)生立即跑出，跳過高30厘米的墻(橡皮筋)，鉆過直徑60厘米的“山洞”(竹圈)，兩手兩膝著地爬過“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去，在從兩側(cè)跑回，排第二個(gè)學(xué)生的手，然后站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。

三.結(jié)束部分

“孩子們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運(yùn)動、結(jié)束活動。

多元價(jià)值分析：

1.學(xué)生喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜愛模仿小動物，根據(jù)學(xué)生這一年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本次活動。

2.通過玩沙包，練習(xí)了學(xué)生雙腿夾物跳，準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發(fā)展了學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

3.通過游戲活動，學(xué)生積極參與游戲，培養(yǎng)了學(xué)生大膽參與游戲的情感。

25.后蹬跑、基本部分:

1、后蹬跑

(1)動作：后蹬跑對于發(fā)展腿部力量，改變跑的后蹬動作有著重要的作用。后蹬時(shí)，上體稍前傾，前腳掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，擺動腿向前上方擺動，然后大腿下壓，用前腳掌著地，兩臂自然地前后擺動。

(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法：

1、雙手支撐墻上或器械上，做原地后蹬和前擺腿的練習(xí)，要求蹬地充分，另一腿屈膝向前上方擺動。

2、原地單腿交換跳，蹬地要充分，動作要協(xié)調(diào)。

3、慢速度地行進(jìn)間的后蹬跑。要求后蹬充分，擺動腿積極下壓，前腳掌著地，動作要有彈性。

4、在地上放若干個(gè)間隔1米左右遠(yuǎn)的實(shí)心球從球上跨過，要求后蹬充分，抬腿送髖。

5、畫兩條20一30米長的跑道，學(xué)生成二路縱隊(duì)站在起跑線后，每組按順序練習(xí)。

(4)注意事項(xiàng):要掌握支撐腿后蹬充分，擺動腿積極前抬送髖動作。

2.游戲:互相幫助

(1)方法：參加游戲的分成兩人一組，一前一后站在起點(diǎn)線后。游戲開始，前面的人將后面的人背起，向預(yù)先放置的標(biāo)志物前進(jìn)，到達(dá)標(biāo)志物后，兩人互換，繞過標(biāo)志物，再背回起點(diǎn)線。以先回到起點(diǎn)線的組為勝。

(2)規(guī)則:背者在途中可站立休息，但被背的人身體任何部位不得著地。

(3)注意事項(xiàng):

1、在場地上畫10一15米長的兩條跑道，并設(shè)置兩個(gè)標(biāo)志物，若學(xué)生數(shù)名。可增加場地進(jìn)行。

2、教師統(tǒng)一發(fā)令，注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則。

三、結(jié)束部分:(4')

1.整理放松;

2.小結(jié)、講評;

3、宣布下次課內(nèi)容;

26.障礙跑 教學(xué)內(nèi)容：

1.障 礙 跑

2.游戲:投球過網(wǎng)

教學(xué)任務(wù)

1.通過障礙跑，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、克服困難的精神。

2.通過投球過網(wǎng)游戲，發(fā)展學(xué)生的投球能力。

教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分(8)

1·開課式。

2·隊(duì)列練習(xí):向左(右)轉(zhuǎn)彎走。

3·準(zhǔn)備活動，慢跑200米，徒手操6節(jié)。

二、基本部分(28)

1·障礙跑

(1)動作，在跑動申，學(xué)會運(yùn)用正確的方法，靈活協(xié)讕地越過不同類型的障礙。在40米范圍內(nèi)，繞過間隔為2一一3米的一組標(biāo)桿，跨過一條“壕溝”，鉆過欄架和跳過一定高度的橫桿。遇到障礙時(shí)，應(yīng)根據(jù)情況適當(dāng)?shù)馗淖兯俣?，并注意安全?/p>

(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法:根據(jù)場地情況，進(jìn)行分組練習(xí)。

(4)注意事項(xiàng):1.在場地上畫兩條15米的跑道，在其中一條跑道上插幾根標(biāo)志桿(間隔為2一一3米)，離最后一根標(biāo)桿一米處設(shè)一條“壕溝”(寬80一一100厘米)。再在終點(diǎn)線的申心處插一*棍標(biāo)桿作為轉(zhuǎn)拆點(diǎn)，在另一條跑道上放一塊墊子，設(shè)置兩個(gè)(間距5一-6米)一定高度的橫桿(高度為40一一60厘米)。2.練習(xí)1一2次后，可進(jìn)行教學(xué)比賽。3.嚴(yán)格遵守規(guī)則和紀(jì)律，注意安全。

2·游戲:投球過網(wǎng)

(1)方法:參加游戲的分成甲。乙兩隊(duì)，每隊(duì)6人，各自站在本方場地內(nèi)。每隊(duì)各有1人手持小籃球(或小排球)站在發(fā)球區(qū)，其它人分兩排(前排3人后排2人)站立，游戲開始，兩隊(duì)持球人用力投球過網(wǎng)(或繩)，雙方其它隊(duì)員都可在本方的湯地內(nèi)接球并盡快投球過網(wǎng)(或繩)。若兩球同時(shí)在一方場地上，對方得1分。得分后換人發(fā)球重新開始。每隊(duì)6人依次發(fā)球后，以得分多的隊(duì)獲勝。

(2)規(guī)則:1.投球出界，球不過網(wǎng)(繩)或從網(wǎng)(繩)下穿過，對方得1分。2.一球在本方空中，一球落在本方場地上，不算對方得分，兩球相撞，均不得分，重新發(fā)球開始。

(3)注意事項(xiàng)，1.畫兩個(gè)排球暢地，立柱掛網(wǎng)，無網(wǎng)可用繩代替。2.遵守規(guī)則，服從裁判。

三、結(jié)束部分(4)

1·整理放松;

2.小結(jié)、講評。

3.宣布下次課內(nèi)容

4.下課。

第四篇：一年級體育隊(duì)列隊(duì)形教案

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

第一課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解集合站隊(duì)的基本要求，能做到快靜齊，初步學(xué)會立正稍息的動作。

2、積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

初步學(xué)會立正稍息的動作。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作

四、教學(xué)準(zhǔn)備

口哨

五、學(xué)習(xí)流程

（一）精彩導(dǎo)入，復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。注意：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂紀(jì)律及學(xué)生活動時(shí)的安全。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)形練習(xí)——縱隊(duì)及橫隊(duì)的集合，解散。

3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)學(xué)過的集合，解散，必須要做到快靜齊。

5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請小組學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。

6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)形練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出集合，解散的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。

6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學(xué)習(xí)教師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：立正稍息），教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會相互交流，體驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進(jìn)行整體評價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動評價(jià)。學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價(jià)。組 織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

（五）拓展延伸

第二課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、進(jìn)一步熟悉集合站隊(duì)的基本要求，能做到快靜齊，初步學(xué)會向右看齊，向前看齊，向前看的動作。

2、積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

初步學(xué)會向右看齊，向前看齊，向前看的動作。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作

四、教學(xué)準(zhǔn)備

口哨

五、學(xué)習(xí)流程

（一）精彩導(dǎo)入，復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。注意：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂紀(jì)律及學(xué)生活動時(shí)的安全。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)形練習(xí)——縱隊(duì)及橫隊(duì)的集合，解散，立正稍息。

3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)學(xué)過的集合，解散，立正稍息，必須要做到快靜齊。

5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請小組學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。

6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)形練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出集合，解散的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。

6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學(xué)習(xí)教師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：向右看齊，向前看齊，向前看），教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會相互交流，體驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進(jìn)行整體評價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動評價(jià)。學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價(jià)。組 織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

（五）拓展延伸

第三課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、鞏固集合站隊(duì)的基本要求，能做到快靜齊，初步學(xué)會向左轉(zhuǎn)的動作。

2、積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

初步學(xué)會向左轉(zhuǎn)的動作。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作

四、教學(xué)準(zhǔn)備

口哨

五、學(xué)習(xí)流程

（一）精彩導(dǎo)入，復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。注意：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂紀(jì)律及學(xué)生活動時(shí)的安全。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)形練習(xí)——立正稍息，向右看齊，向前看齊。

3、小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請小組學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。

5、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)形練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出集合，解散的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。

6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學(xué)習(xí)教師活動：

1、師示范引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)的動作。

2、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：向左轉(zhuǎn)），教師巡視指導(dǎo)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

4、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會相互交流，體驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進(jìn)行整體評價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動評價(jià)。學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價(jià)。組 織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（五）拓展延伸

第四課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、鞏固集合站隊(duì)的基本要求，能做到快靜齊，初步學(xué)會向右轉(zhuǎn)的動作。

2、積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

初步學(xué)會向右轉(zhuǎn)的動作。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作

四、教學(xué)準(zhǔn)備

口哨

五、學(xué)習(xí)流程

（一）精彩導(dǎo)入，復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。注意：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂紀(jì)律及學(xué)生活動時(shí)的安全。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請小組學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。

5、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)形練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出向左轉(zhuǎn)的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。

6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學(xué)習(xí)教師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：向右轉(zhuǎn)），教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

（三）交流展示 快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會相互交流，體驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進(jìn)行整體評價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動評價(jià)。學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價(jià)。組 織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（五）拓展延伸

第五課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、鞏固集合站隊(duì)的基本要求，能做到快靜齊，初步學(xué)會向后轉(zhuǎn)的動作。

2、積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

初步學(xué)會向后轉(zhuǎn)的動作。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作

四、教學(xué)準(zhǔn)備

口哨

五、學(xué)習(xí)流程

（一）精彩導(dǎo)入，復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。注意：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂紀(jì)律及學(xué)生活動時(shí)的安全。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請小組學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。

5、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)形練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出向右轉(zhuǎn)的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。

6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學(xué)習(xí)教師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：向后轉(zhuǎn)），教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會相互交流，體驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進(jìn)行整體評價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動評價(jià)。學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價(jià)。組 織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（五）拓展延伸

第六課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)鞏固集合站隊(duì)的基本要求，能做到快靜齊，進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種隊(duì)列隊(duì)形的動作。

2、積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

熟練各種隊(duì)列隊(duì)形的動作。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤動作

四、教學(xué)準(zhǔn)備

口哨

五、學(xué)習(xí)流程

（一）精彩導(dǎo)入，復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。注意：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂紀(jì)律及學(xué)生活動時(shí)的安全。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)形練習(xí)。

3、小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請小組學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)形練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。

5、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學(xué)習(xí)教師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列，教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會相互交流，體驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進(jìn)行整體評價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動評價(jià)。學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價(jià)。組 織：四列橫隊(duì) ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

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（五）拓展延伸

第五篇：淺談小學(xué)體育隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)

淺談小學(xué)體育隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)

隊(duì)列隊(duì)形是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一，隊(duì)列隊(duì)形是對身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓(xùn)練，也是組織集體活動，培養(yǎng)組織紀(jì)律性和整齊一致的重要手段。它能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成身體的正確姿勢，培養(yǎng)學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性，具有聽從指揮、遵守紀(jì)律的品質(zhì)，使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌，對全面發(fā)展學(xué)生的身體具有良好的鍛煉效果。因此，教師必須認(rèn)清隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中存在的問題，并努力探索新的教學(xué)方法，讓隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容比較單調(diào)，不外乎立正、稍息，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，齊步走、跑步走等。反復(fù)的訓(xùn)練中，學(xué)生會感覺枯燥疲憊，從而失去了對隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的興趣，把它看作是一件苦差事。教師在教學(xué)中不妨采取情景創(chuàng)設(shè)的方法，把學(xué)生帶入一定的情境中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)節(jié)教學(xué)氣氛。1.場景模擬法。教師把訓(xùn)練場地布置或用語言描繪成一個(gè)特定的場景，讓學(xué)生置身其中，利用小學(xué)生好奇、愛新鮮的心理特征，激起他們訓(xùn)練的熱情。2.游戲競賽法。每個(gè)人都希望在競賽中取得勝利，小學(xué)生的好勝心更為強(qiáng)烈，在游戲中獲勝是學(xué)生參與活動最重要的原動力，因此設(shè)計(jì)一些競賽性的游戲也是隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練的有效載體。例如在“集合解散”的訓(xùn)練中，教師可以把全班分成幾個(gè)小隊(duì)，圍成幾個(gè)簡單的圖形。在解散狀態(tài)下，聽到集合哨聲時(shí)，比一比哪個(gè)小隊(duì)集合的速度快、隊(duì)列整齊；看一看哪一隊(duì)的隊(duì)員精神飽滿，站姿準(zhǔn)確；聽一聽哪隊(duì)隊(duì)員報(bào)數(shù)的聲音響亮有力，評選出“優(yōu)秀小分隊(duì)”，予以表揚(yáng)。

二、降低難度切合實(shí)際

小學(xué)體育教材中隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容和要求都是參照軍事訓(xùn)練的相關(guān)要求制定的。然而在實(shí)際教學(xué)中，這種軍事化的要求對小學(xué)生來說是不切合實(shí)際的。小學(xué)生由于年齡特點(diǎn)及生理、心理的發(fā)展規(guī)律，表現(xiàn)出好動、注意力集中時(shí)間短，心理素質(zhì)不穩(wěn)定等現(xiàn)象。不顧學(xué)生的實(shí)際情況，一味地以高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，只會使他們的生理、心理都承受巨大的壓力。例如在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習(xí)中，教材中對擺臂的角度與幅度有很高的要求?？墒沁@種空間感和本位感較強(qiáng)的動作，對小學(xué)生來說是很難達(dá)到的，而且對動作刻意的強(qiáng)調(diào)，會使學(xué)生的注意力分散，進(jìn)而影響整個(gè)動作的準(zhǔn)確性。諸如此類的高要求還有很多，如原地踏步時(shí)提腿的高度，集體訓(xùn)練時(shí)的動作同一性等，使學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。在教學(xué)中，面對這些難點(diǎn)，教師要降低動作難度，使學(xué)生易于做到。如擺臂時(shí)學(xué)生能夠做到雙臂自然擺動、動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)美觀，就可以視作達(dá)到要求。學(xué)生在訓(xùn)練中有了興趣和自信，才能使以后的教學(xué)得以順利進(jìn)行。

三、豐富語言調(diào)控情緒

1.生動幽默的教學(xué)語言。在機(jī)械的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)間隙，教師幽默的教學(xué)語言是緩解學(xué)生身心疲勞的有效方法。幽默能使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情緒，有助于放松練習(xí)帶來的緊張感，能讓學(xué)生更快地自我調(diào)整，投入到下一個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練中。教師可以抓住一個(gè)人、一件事或一句話與學(xué)生開些善意的玩笑，打一個(gè)比方，作一個(gè)對比，鼓勵(lì)學(xué)生說些健康的俏皮話。也可以應(yīng)景說一句歇后語或反正話，課堂氣氛會在學(xué)生的笑聲中活躍起來，學(xué)生的注意力與興奮性隨之提高，學(xué)習(xí)的效率也就顯現(xiàn)出來了。2.瑯瑯上口的順口溜。為了讓學(xué)生牢記動作的要領(lǐng)，同時(shí)也激發(fā)訓(xùn)練的興趣，教給學(xué)生一些自編的順口溜是一個(gè)很好的方法。配合相應(yīng)的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)內(nèi)容，筆者編了一些簡單易記的順口溜，在教學(xué)中應(yīng)用，起到了很好的教學(xué)效果。如：（站隊(duì)時(shí)）隊(duì)列里莫說話，老師就會把你夸。兩手平舉踏步走，嘴里數(shù)著一二一。3.豐富有趣的肢體語言。體育教師肢體語言的運(yùn)用是各學(xué)科教師中最頻繁的。要使學(xué)生掌握一項(xiàng)技術(shù)，教師的動作示范是必不可少的，在隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中教師的示范同樣重要。教師必須以身作則，精神飽滿、嚴(yán)肅認(rèn)真，動作熟練、準(zhǔn)確，口令宏亮、清晰。體育教師從動作上傳達(dá)的信息有時(shí)遠(yuǎn)比語言來得清楚，學(xué)生通過觀察不僅看到了準(zhǔn)確的動作，還能感受到形體姿態(tài)的美，以及奮發(fā)向上的精神。

總之，小學(xué)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)是體育教學(xué)不可缺少的一個(gè)部分，它對學(xué)生的影響是潛移默化的，體育教師必須從主觀上重視這一教學(xué)內(nèi)容。然而針對目前教學(xué)實(shí)踐中，練習(xí)顯現(xiàn)出單調(diào)、枯燥的狀況，體育教師必須根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新教法，巧妙構(gòu)思，讓隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)成為學(xué)生喜愛的教學(xué)內(nèi)容，真正達(dá)到既鍛煉身體又愉悅心靈的目的。