第一篇：一年級體育教案：隊列練習

一年級體育教案：隊列練習

實習教案

學習目標1

學習隊列基本動作技術發展學生正確的站立姿勢。2

培養學生自信堅毅的個性，良好的氣質和奮發向上的精神面貌學習內容1

隊列練習2

逆反游戲場地器材 1錄音機2籃球場 教學順序

堂常規—準備活動—學習隊形列—逆反游戲—放松—小結順序達成目標教學內容教師活動學生活動學生隊形時間運動負荷次數強度準備部分激發學生的運動熱情和興趣保持良好的紀律性1

堂常規2

集合隊伍，講解要求1

安排學生站位2

向學生問好3

安排實習生隨堂安排實習生隨堂見識4

宣布本次的內容和要求1

整理隊伍。2

向教師問好3

聽老師宣布的學習內容○○○○○○○○○○○○○○○○

△

21低基本部分基本掌握動作要領1．以體操隊形散開，向中間看齊

示范。2

講解動作要領3

喊口令進行練習，先進行分解練習再完整練習1

看老師示范2

聽老師講解動作要領3

聽老師口令進行練習○○○○○○○○○○○○○○○○

△10中順序達成目標教學內容教師活動學生活動學生隊形時間運動負荷次數強度基本部分基本掌握動作要領基本掌握左右方向和動作要領2立正稍息向右看齊3原地轉法1

完整示范2

分解示范，講解動作要領3

喊口令進行練習，先進行分解練習再完整練習1完整示范2分解示范，講解動作要領3喊口令進行練習，先進行分解練習再完整練習1

看老師示范2

聽老師講解3

聽老師口令進行練習1

看老師示范2

聽老師講解3

聽老師口令進行練習○○○○○○○○○○○○○○○○

△○○○○○○○○○○○○○○○○

△101010中中鞏固復習；立正，稍息，原地轉法4進行逆反游戲1講解游戲規則2教師喊口令1學生認真聽游戲規則2聽口令進行游戲○○○○○○○○○○○○○○○○

△1010中結束部分放松下肢恢復體力樂于參與，共同享受快樂啪啪腿，踢踢腳跟老師的動作進行放松○○○○○○○○○○○○○○○○

△81低教學反思

第二篇：一年級下體育教案-隊列隊形練習人教版

隊列隊形練習

學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。學習內容：

1、隊列隊形練習

2、游戲：快快集合 學習步驟：

一、復習隊列隊形 教師活動：

1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。

3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。

4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規范，注意力集中，反應快。

5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。

6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。學生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。

2、積極參與隊列練習活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。

6、學會堅持，加強自我控制能力。組

織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

二、交流合作 教師活動：

1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。

2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

3、再次分組練習。學會活動：

1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發言評價。

3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織：散點

三、快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。

2、組織學生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現的問題，立即糾正。

4、引導學生正確參與游戲。

5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。

學生活動：

1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

4、培養團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區別。組織：四列橫隊

四路縱隊

四、總結評價 教師活動：

1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。

2、師生互動評價。學生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價。組 織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

第三篇：一年級體育隊列隊形教案

隊列隊形練習

第一課時

一、學習目標

1、了解集合站隊的基本要求，能做到快靜齊，初步學會立正稍息的動作。

2、積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。

二、學習重點

初步學會立正稍息的動作。

三、學習難點

能自己邊喊口令邊做規范動作

四、教學準備

口哨

五、學習流程

（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：

1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。注意：強調學生的課堂紀律及學生活動時的安全。

2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊形練習——縱隊及橫隊的集合，解散。

3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。

4、復習學過的集合，解散，必須要做到快靜齊。

5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請小組學生上臺展示動作，并點評。

6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。學生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。

2、積極參與隊形練習活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

4、能熟練做出集合，解散的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。

6、學會堅持，加強自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學習教師活動：

1、組織學生分組自主練習隊列（重點：立正稍息），教師巡視指導。

2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

3、再次分組練習。學會活動：

1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發言評價。

3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織：散點

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。

2、組織學生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現的問題，立即糾正。

4、引導學生正確參與游戲。

5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。學生活動：

1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

4、培養團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區別。組織：四列橫隊 四路縱隊

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。

2、師生互動評價。學生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價。組 織：四列橫隊

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

（五）拓展延伸

第二課時

一、學習目標

1、進一步熟悉集合站隊的基本要求，能做到快靜齊，初步學會向右看齊，向前看齊，向前看的動作。

2、積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。

二、學習重點

初步學會向右看齊，向前看齊，向前看的動作。

三、學習難點

能自己邊喊口令邊做規范動作

四、教學準備

口哨

五、學習流程

（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：

1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。注意：強調學生的課堂紀律及學生活動時的安全。

2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊形練習——縱隊及橫隊的集合，解散，立正稍息。

3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。

4、復習學過的集合，解散，立正稍息，必須要做到快靜齊。

5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請小組學生上臺展示動作，并點評。

6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。學生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。

2、積極參與隊形練習活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

4、能熟練做出集合，解散的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。

6、學會堅持，加強自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學習教師活動：

1、組織學生分組自主練習隊列（重點：向右看齊，向前看齊，向前看），教師巡視指導。

2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

3、再次分組練習。學會活動：

1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發言評價。

3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織：散點

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。

2、組織學生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現的問題，立即糾正。

4、引導學生正確參與游戲。

5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。學生活動：

1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

4、培養團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區別。組織：四列橫隊 四路縱隊

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。

2、師生互動評價。學生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價。組 織：四列橫隊

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

（五）拓展延伸

第三課時

一、學習目標

1、鞏固集合站隊的基本要求，能做到快靜齊，初步學會向左轉的動作。

2、積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。

二、學習重點

初步學會向左轉的動作。

三、學習難點

能自己邊喊口令邊做規范動作

四、教學準備

口哨

五、學習流程

（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：

1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。注意：強調學生的課堂紀律及學生活動時的安全。

2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊形練習——立正稍息，向右看齊，向前看齊。

3、小游戲——集中注意力練習。

4、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請小組學生上臺展示動作，并點評。

5、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。學生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。

2、積極參與隊形練習活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

4、能熟練做出集合，解散的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。

6、學會堅持，加強自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學習教師活動：

1、師示范引導學生學習向左轉的動作。

2、組織學生分組自主練習隊列（重點：向左轉），教師巡視指導。

3、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

4、再次分組練習。學會活動：

1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發言評價。

3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織：散點

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。

2、組織學生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現的問題，立即糾正。

4、引導學生正確參與游戲。

5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。學生活動：

1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

4、培養團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區別。組織：四列橫隊 四路縱隊

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。

2、師生互動評價。學生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價。組 織：四列橫隊

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（五）拓展延伸

第四課時

一、學習目標

1、鞏固集合站隊的基本要求，能做到快靜齊，初步學會向右轉的動作。

2、積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。

二、學習重點

初步學會向右轉的動作。

三、學習難點

能自己邊喊口令邊做規范動作

四、教學準備

口哨

五、學習流程

（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：

1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。注意：強調學生的課堂紀律及學生活動時的安全。

2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習。

3、小游戲——集中注意力練習。

4、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請小組學生上臺展示動作，并點評。

5、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。學生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。

2、積極參與隊形練習活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

4、能熟練做出向左轉的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。

6、學會堅持，加強自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學習教師活動：

1、組織學生分組自主練習隊列（重點：向右轉），教師巡視指導。

2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

3、再次分組練習。學會活動：

1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發言評價。

3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織：散點

（三）交流展示 快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。

2、組織學生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現的問題，立即糾正。

4、引導學生正確參與游戲。

5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。學生活動：

1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

4、培養團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區別。組織：四列橫隊 四路縱隊

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。

2、師生互動評價。學生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價。組 織：四列橫隊

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（五）拓展延伸

第五課時

一、學習目標

1、鞏固集合站隊的基本要求，能做到快靜齊，初步學會向后轉的動作。

2、積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。

二、學習重點

初步學會向后轉的動作。

三、學習難點

能自己邊喊口令邊做規范動作

四、教學準備

口哨

五、學習流程

（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：

1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。注意：強調學生的課堂紀律及學生活動時的安全。

2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習。

3、小游戲——集中注意力練習。

4、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請小組學生上臺展示動作，并點評。

5、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。學生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。

2、積極參與隊形練習活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

4、能熟練做出向右轉的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。

6、學會堅持，加強自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學習教師活動：

1、組織學生分組自主練習隊列（重點：向后轉），教師巡視指導。

2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

3、再次分組練習。學會活動：

1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發言評價。

3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織：散點

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。

2、組織學生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現的問題，立即糾正。

4、引導學生正確參與游戲。

5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。學生活動：

1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

4、培養團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區別。組織：四列橫隊 四路縱隊

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。

2、師生互動評價。學生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價。組 織：四列橫隊

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（五）拓展延伸

第六課時

一、學習目標

1、復習鞏固集合站隊的基本要求，能做到快靜齊，進一步學習各種隊列隊形的動作。

2、積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。

二、學習重點

熟練各種隊列隊形的動作。

三、學習難點

能及時發現并糾正自己的錯誤動作

四、教學準備

口哨

五、學習流程

（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：

1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。注意：強調學生的課堂紀律及學生活動時的安全。

2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊形練習。

3、小游戲——集中注意力練習。

4、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請小組學生上臺展示動作，并點評。學生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。

2、積極參與隊形練習活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

4、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。

5、學會堅持，加強自我控制能力。組 織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（二）自主學習教師活動：

1、組織學生分組自主練習隊列，教師巡視指導。

2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

3、再次分組練習。學會活動：

1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發言評價。

3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織：散點

（三）交流展示

快樂游戲：快快集合 教師活動：

1、游戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。

2、組織學生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現的問題，立即糾正。

4、引導學生正確參與游戲。

5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。學生活動：

1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

4、培養團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區別。組織：四列橫隊 四路縱隊

（四）檢測反饋 教師活動：

1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。

2、師生互動評價。學生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價。組 織：四列橫隊 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

（五）拓展延伸

第四篇：一年級隊列教案

一。課題：

隊列問題在生活中經常運用，指一些人排成隊或者列，以其中某個或多個人做觀察點，求總數或前后人數。二。教學要求：

熟練掌握運用與生活中，增加秩序感，數感。

三．教學過程

①引入方式 列舉生活實例

②新概念如何講

③例題

1．同學站成一排從左往右數，小強站在第5個，從右往左數他站在第8個，這一行有多少人？

畫出示意圖：△△△△○△△△△△△△

解：5+8-1=12（人）

2．一只隊伍，小華前面有6人，后面有5人，這支隊伍有幾人？ 畫出示意圖：

○○○○○○△○○○○○

解：5+6+1=12（人）

3.15人排隊，小安前面有7人，他后面有幾人？ 解：15-7-1=7（人）

4。學校舞蹈隊排隊練舞，18人站一隊，從左往右數紅紅站在第5，從右往左數蘭蘭站在第7，他們中間有幾人？ 解：18-5-7=6（人）④隨堂練習

1． 小麗媽媽排隊買東西，小麗數了數，發現媽媽前面有8人，媽媽后面有3人，這一隊一共有多少人？

2． 小杰在排彩筆，從左往右數紅色彩筆排第7，從右往左數也排第7，小杰一共有多少彩筆？

3同學們排隊做操，小軍前面有5人，從后往前數，小軍排第10，小軍這一隊有多少人？

4媽媽在整理書架，天天問這一層共有多少本書，媽媽說：“《世界地圖》左邊有10本書，右邊有8本書。”天天想了想說：“這一層一共有20本書。”你認為他說的對嗎？為什么？

5學校門口插了一排彩旗，從左往右數，藍色旗是第3面，藍色旗右邊有9面彩旗，學校一共差了多少面彩旗？

6．一群鴨子在河中游，鴨媽媽后面有7只鴨子，鴨媽媽前面有7只鴨子，一共有多少鴨子？

7.10個同學排一排，麗麗左邊有5個同學，麗麗右邊有幾個同學？

8.站臺上有14個人排隊等車，從后往前數，小力排在第9個，小力前面有幾個人？

9.10個小朋友排成一隊，每相鄰的兩個小朋友之間相隔1米，這個隊伍有多長？

10．20名同學排成一列橫隊，從左起小光是第12名，從右起小東是第10名，那么小光和小東之間有幾名同學？

11.琦琦與爸爸、媽媽一起去看電影，他發現正數他們坐在15排，倒數還是15排，影院里有多少排座位？

12.同學們在做操，林林班正好站兩行，兩行人數相等，從前數林林是第12個，從后數林林是第8個，林林班一共有多少人在做操？

13．強強對小朋友說：“我家窗戶從左數是第5扇，從右數是第7扇，強強住的那一層一共有多少扇窗戶？

14.一排大雁往南飛，4只的前面有4只，4只的后面有4只，4只的中間有4只，這行大雁一共有多少只？

15.24人站一排，甲站在右數第10個，乙站在左數第12個，甲乙兩人之間還有幾人？

16.36個同學平均站成兩行，小林的前面有8人，小林的后面有幾人？

17．林林站在隊伍的第9位，這行共有15人，林林后面有幾人？

18.同學們要把9棵樹種成8行，每行種3棵，該怎么種？

第五篇：小學體育隊列教案

小學體育隊列隊、形教案

育英明德小學—惠民

教學內容：隊列、隊形 教學目標：

1、培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣。

2、明確個人和 學習掌握立正、稍息、原地的四面轉法。

3、原地的隊列變化教學內容，培養學生的集體意識。

重點、難點：向左向右看齊、齊步走 教學步驟：

一、動作訓練

1、立正、2、稍息、3、跨立、4、向右轉、5、向左轉、6、向后轉、7、向左看齊、8、向右看齊、9、向中看齊、10、蹲下、11、起立、12、報數、13、解散。

二、隊列訓練(3課時)

1、齊步走、2、跑步走、3、上前一步走、4、上前三步走、5、原地踏步走

6、向兩邊踏步散開、7、向左邊踏步散開 課后小結：

1.在進行跑歩走的練習中要注意輔助練習動作的正確性。2.注意及時的糾正學生的擺臂動作。