第一篇：六年級下冊品社教案 放眼看世界

第一單元 放眼看世界

一、世界有多大

一、教學目標

1、情感、態度、價值觀：培養學生熱愛世界的興趣

2、能力： 培養學生識圖的能力。

3、知識：結合世界地圖，查找大洲和大洋，了解世界的海陸分布及主要地形等基本常識。

二、教學準備

學生分組收集七大洲、四大洋和有關國家面積、人口等方面的資料。

教師搜集相關錄象、圖片、資料并制作課件。

三、課時建議：2課時

四、教學活動設計

第一課時 大洲和大洋

活動

一、了解海陸分布

1、出示世界政區圖，（播放課件）

請學生思考：看看世界政區圖，你能發現什么？

教師首先引導學生認識圖例，鞏固已掌握的必要的看圖技能。

2、從世界政區圖上，找出七大洲和五大洋，再查看世界上的２００多個國家和地區。

多媒體播放錄像《浩瀚的宇宙》。(配音：在茫茫的太陽系中，九大行星都按各自的軌道從容地、日復一日地運行著。在九大行星中，只有我們人類的棲息地──地球是一個充滿生機的世界。)畫面停止，出現“地球──人類共同生活的家園”。今天我們就一起來探究地球，了解有關大洲和大洋的知識。（板書）大洲和大洋 活動

二、查找大洲和大洋

1、我們人類生活的家園有多大？假如一個人日行50千米，從地心走到地表要走127天，繞地球赤道一圈要走801天，假如想把地球團團圍住，需2300萬人手拉手站成一圈才行。地球表面積為5．1億平方千米。

2、展示《東西兩半球》圖。地球是個藍色的星球，海洋是生命物質的起源地，陸地是人類生息的繁衍地。從圖上看，陸地和海洋哪個面積大？（學生觀察、回答，對學生做出恰當評價。）

3、展示《海洋和陸地面積比例示意圖》。引導學生能小結出，海洋占總面積的71%，陸地占總面積的29%。從地球上海洋和陸地所占的比例看，誰能給地球取個別名呢？

4、水球：其實地球是一個名副其實的“水球”。出示圖片： 宇航員加加林在太空看到的地球是一個蔚藍色的美麗的星球。他說：“我們給地球起錯了名字，它應該叫做水球。”

5、觀察《東西兩半球》圖：未被海水淹沒的大塊陸地，我們稱它什么？對，陸地。

6、“兩半球圖”和地球儀，查找七大洲、四大洋，說說它們的位置。

7、結合學生查找的資料，交流各大洲各大洋的具體情況。

8、根據“世界政區圖”和“東西半球圖”，讓學生猜一猜，世界上海洋大還是陸地大。然后指導學生結合課本文字，自主了解世界上的海陸分布情況。

9、請學生讀圖回答：全球有多少塊大陸？大陸和它附近的島嶼合起來叫大洲。地球上共有幾個大洲？ 活動

三、了解大洲和大洋的面積

1、七大洲中主要位于東半球的大洲有哪些？位于西半球的有哪些？南極洲呢？學生觀察討論。除南極洲以外，哪些大洲的位置是兩兩對應的？

2、學生看地球儀，說出各大洋分別在哪些大洲之間？

3、七大洲和四大洋哪個面積最大？哪個面積最小？討論：你還想知道什么？根據問題分成小組，結合課前搜集的資料和老師提供的資料補充。

教后反思

第二課時

活動

一、交流展示各大洲的知識

播放課件：出示世界政區圖

請同學們結合“世界政區圖”，查找各國的位置，看看世界上的200多個國家和地區分別分布在哪里？評價學生的讀圖能力，肯定所有國家都分布在除南極洲之外的六個大洲上，并且各國的面積有大有小，各不相同。

1、同學們都知道各大洲上都分布著哪些國家嗎？請學生匯報交流搜集的資料

（1）亞洲概況（2）非洲概況

（3）、歐洲概況

活動

二、我的調查和發現

1、同學們，如果我們以大洲的分布為界限，找一找各大洲中的國家有哪些？學生觀察并填寫調查表。指導學生把看地圖的發現寫下來。

我查到的國家有： 我還發現：

學生匯報，師生共同總結。活動

三、快樂智多星

1、小組推選一名解說員，把搜集到的有關國家面積、人口等方面的資料展示出來，把了解到的知識與大家一起分享，其他同學做評委，看看誰能當選“智多星”。老師給予獎勵。

學生在小組內充分交流展示，老師巡視，適時給予肯定、引導，然后請小組代表發言 教后反思：

本節課活動內容與學生的現實生活關系密切，學生在活動中充分放松心態，互動合作，自主探究。

二、多彩的世界

一、課程標準

結合歷史與現實中的實例，表達欣賞不同民族文化的感受，領會保持、珍重文化傳統的意義。

二、教學目標

1、知識與技能目標：了解不同文化傳統形成的原因與保持、珍重文化傳統的意義。

2、過程與方法目標：通過圖片材料欣賞不同的民族文化，通過舉例理解不同文化形成的原因，通過合作探究理解在全球化日益加強的趨勢下人們更應珍視本民族的文化傳統，培養和訓練學生分析材料的基本方法。通過列舉身邊的文化傳統，培養學生關心家鄉，增強區域文化認同感。

3、情感目標：通過對文化多樣性的了解，認識在全球化日益加強的趨勢下人們更應珍視本民族的文化傳統，只有彼此尊重，才能促進世界文明和諧發展。

三、教學重點和難點

重點：文化的多樣性（獨特的文化傳統）。難點：理解保持民族文化的意義。

四、教學手段：多媒體教學

五、教學過程

（一）導入新課

播放視頻《上海申世博會宣傳片》，讓學生感悟文化元素。提問：你看到哪些文化元素？

學生回答：音樂、建筑、服裝、笑臉、舞蹈、城市夜景等。教師概括：文化狹義的理解是文學和藝術，廣義的文化除了文學藝術以外還包括宗教、風俗、習慣、信仰等很多內涵。

（二）新課過程

第一版塊：感悟文化魅力

過渡：今天我們帶著飛翔的翅膀，一起在課堂上完成一次跨越四大洲的文化之旅，繼續感悟文化的魅力。

展示埃及、美國、法國三個國家的文化特色圖片。提問：是哪個國家？有什么特點? 學生回答。

承轉：最后一站來到具有五千多年歷史的中華大地，我們看看三副圖片，請說說分別位于哪個省市？當地民居有什么特點？看到什么特色娛樂？ 學生回答，感性認識文化的地點和差異。

第二版塊：探究文化根源

提問：感悟了文化魅力，請概括一下世界文化的特點？ 生答：文化多樣性、民族獨特性、區域個性 提問：世界文化多樣性形成原因？舉例說明

概括：自然環境差異形成，歷史發展形成，文化交融形成。提問：歷史悠久的民族文化是通過哪些形式傳承下來的？舉例說明

第三版塊：體驗文化價值

展示2010年上海世博會會徽、2010年上海世博會吉祥物。提問：這是什么？有什么含義？ 學生回答

承轉：教師簡介世博會概況

課前布置學生分組收集反映俄羅斯、墨西哥、韓國、波蘭四國文化的資料，讓學生在課堂上分組模擬五城?申博?的陳述過程,代表五個城市就該國該城市的傳統優勢與特色開展宣傳活動：(教師逐一展示申博城市圖片)【活動要求】：請按要求分別寫出申辦主題及支持理由。提問:你認為五個城市在申辦陳述中共同的地方是什么? 讓學生共同討論：“上海為什么能夠在世博會申辦中取得成功？”在學生討論過程中，教師要注意引導學生理解民族文化在國際競爭中發揮著越來越重要的作用。

引導：越是民族的，越是世界的。

理解：一個國家、一個民族只有珍視本民族的文化傳統，才能得到其他民族的尊重，在世界舞臺上立于不敗之地。

提問：為什么要保存本民族的文化傳統？

對本國：有利于增強民族親和力和凝聚力，有利于增強綜合國力和國際競爭力

對世界：促使世界文化多姿多彩，有利于世界文化的傳播和發展。

（三）課堂小結：按板書小結，回顧課堂主要知識點 教后反思

本節課讓學生了解到中國的歷史文化，有助于在以后的學習生活中樹立正確的奮斗目標。

三、與世界同行

一、教學目標：

1、了解和認識世界，掌握初步的世界經濟、政治和國際關系知識。

2、引導學生初步了解中國經濟的發展與世界間的聯系，關注中國與世界經濟發展的相互影響。

3、引導學生討論中國與世界在經濟、政治方面的聯系，感受到中國與世界的密切可聯系。

4、樹立學生勤奮學習、建設祖國的遠大理想。

二、教學重點：

引導學生討論中國與世界在經濟、政治方面的聯系，感受到中國與世界的密切可聯系

三、教學準備：電腦課件

學生準備：搜集海爾產品和進口產品的情況

四、教學過程：

第一課時

一、談話導入

播放海爾冰箱的一則廣告，引起學生的興趣。現場統計：知道海爾產品的請舉手。記下人數。

小結：海爾產品--------他不僅在國內是知名品牌，而且走出國門，沖向世界。

二、走進海爾、了解海爾

1、看了這段錄像，你能說說海爾憑什么能走出國門嗎？ 教師小結

2.、像海爾這樣出口到國外的產品好有哪些？ 教師投影出示出口到國外的知名產品。教師小結

3、教師舉例

4、教師小結

三、進口產品大調查

1、改革開放以來，我國加強與世界的經濟貿易往來，早我國產品出口的同時，國外的產品不斷涌進國際市場。你們家有國外進口產品嗎？

討論交流

談談自己的感受與體會

2、探究“為什么會喲歐這么多產品進入國際市場？進口產品是否少到消費者的歡迎？

討論：面對競爭我們應該怎樣做？ 教師小結：

四、談談感受與收獲。

通過這節課，你有什么感想？ 教后反思

通過本節課，學生對國際貿易有了一定的了解，效果不錯。

第二課時

走進國際組織

教學過程：

活動一：走進國際組織

觀看申辦2008奧委會、紅十字會向受災國提供援助、中國加入wto的錄像資料，激發學生了解國際組織的興趣，并談談自己的感想 活動

二、網上大搜索

1、通過上網，查找世界上主要的國際組織，做成資料集。

2、根據資料，做成投影片或手朝報。活動三

召開“中國與世界同行”主題班會。教后反思

學生積極性高，課堂氣氛活躍。

第二篇：六年級品社下冊

六年級品社下冊

第一課：第一節：大洲和大洋

一、想一想，我會填：（每空2分，共60分）

1、在地球___________平方千米的表面上，海洋約占___________，陸地約占___________，在這個美麗的星球上，所有的陸地都被___________包圍著，___________是連在一起的，它的主體大部分是___________。

2、大陸與其相近的島嶼合起來稱為___________。

3、全世界共有七個大洲，它們是___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。

4、全世界有四個大洋，分別是___________、___________、___________和___________。

5、___________是世界上面積最大的洲。

6、我國所在的大洲是___________

7、___________是四大洋中最大、最深的一個大洋，面積占海洋總面積的49.8%，平均深度為___________米。

8、目前已知的海洋最深處是___________，深達___________米。

9、世界上最大的平原是___________。

10、世界上最長的河流是___________。

11、世界上最高的山峰是___________，海拔___________米。

12、世界上最大的盆地是___________。

13、世界上最長的運河是___________。

二、我是小法官：（每題2分，共10分）

1、四個大洋分別是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。（）

2、世界各國的面積有大有小，各不相同。（）

3、在這個美麗的星球上，所有的路地都被海洋包圍著，海洋是連在一起的。（）

4、世界上最大的平原是亞馬孫平原。（）

5、中國在地球的西半球。（）

三、想一想，我會答：（每題10分，共30分）

1、大洲按從大到小的順序是如何排列的？

2、大洋按從大到小的順序是如何排列的？

3、觀看課本P5的圖片，你發現什么？

第三篇：六年級品社下冊

《品德與社會》復習資料

第一單元復習題

一、填空。

1、(會與人打交道)是一種（社會生存本領），掌握這個本領會使你成為一個（受歡迎）的人。

2、在我們的學習與生活中，男女生無論是(外在表現)，還是(內在性格)，既有（差異），又有（共同點）。

3、男孩和女孩在做同一件事的時候，別人對我們的（要求）和（評價）會不一樣。

4、一個班級中正因為有了男生、女生，我們的生活才（豐富多彩）。如果我們希望男女同學愉快相處，就要留意異性同學的（閃光點），用（欣賞）的眼光去看待對方,這樣我們大家才會感受到被人欣賞的快樂。

5、真正能給人留下好印象的不僅是（外在的形象），更取決于（內在的氣質）和（良好的品行）、（修養）。

6、朋友在我們的生活中是不可缺少的，真正的朋友會在我們不開心的時候帶來（歡樂），在我們需要的時候，伸出（援助的雙手）。

7、在和朋友廂處時，好的行為和做法不僅能給對方帶來快樂，而且還（有益于友誼的進一步發展）。

8、富蘭克林說：最能施惠于朋友的，往往不是金魚或一切物質上的接濟，而是那些（親切的態度），（歡悅的談話），（同情的流露），（純真的贊美）。

9、男女生在交往過程中，有許多快樂，也會遇到各種問題，少不了（沖突）和（誤解）。

10、當我們與朋友發生沖突時，我們應該學會（正確地對待）。

11、人人都希望在于他人交往時，相互之間能（和諧相處）。因為和諧融洽的關系會給我們的交往帶來（樂趣）。

二、簡答

1、男女生之間為什么會發生沖突？我們應該怎樣避免？ 答：隨著年齡的增長，我們會發現，男女生在生理和心理上的差異越來越明顯，女同學會變得更為敏感，男同學會努力

表現出像個男子漢，如果我們不注意對方的感受，就會出現沖突。所以，我們要學會理解和尊重對方。

2、朋友或同學之間發生沖突怎么辦？

答：當我們面對沖突的時候，最好換個位置，站在對方的角度想一想，或站在旁觀者的角度想一想，這樣會幫助我們做出正確的決定。即使主動去和解，也要講究技巧，選擇恰當的方式，我們會因此擁有更多的朋友。

3、怎樣才能成為一個讓人喜歡的男（女）孩？

理想的形象當然很惹人喜愛，可是人不是十全十美的，那些經過努力人人可以具備的優點，我們應該努力擁有，同時還要學會悅納自己，保持自己的特點。也就是說：“真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象，更取決于內在氣質和良好的品行、修養。”

4、孔子的“己所不欲勿施于人”說明了一個什么道理？ “己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的東西，切勿強加給別人。這句話所揭曉的是處理人際關系的重要原則。孔子所言是指人應當以對待自身的行為為參照物來對待他人。人應該有寬廣的胸懷，待人處事之時切勿心胸狹窄，而應寬宏大量，寬恕待人。

5、我們應該怎樣處理和父母之間的矛盾？

我們與父母、長輩意見不一致或時發生矛盾的時候，要學會用（平和的態度）表述自己的意見，努力進行（溝通），以增進相互之間的（理解）。

6、明明想參加一個游戲，但伙伴兒不讓他參加。

答：只要這個游戲有益于我們的身心健康，而且我們自己又感興趣，就可以說服小伙伴去參加，切不能讓別人的意見左右自己正確的決定。

7、小剛打壞了教室的玻璃，沒向老師說，小潔告訴了老師。

答：小剛應該向老師勇敢地承認錯誤。同時，小剛不應該怨恨小潔，因為小潔的做法是正確的。

8、春游時，強強不愿和倩倩分在一組活動，嫌她太嬌氣。

答：強強的做法不對，因為男生、女生之間應該取長補短，互相幫助。

9、小強和小國在一塊兒足球，小強不小心打碎了教室的玻璃，小國幫助小強包庇錯誤，還對小強說：“請放心，我什么也沒看見。”

答：小國的做法不對，真正的友誼應該建立在真誠對待的基礎之上，應勇于指出朋友的錯誤。小強也應該積極向老師承認錯誤。

10、小兵經常欺侮小同學，他的好友小明多次勸阻他，可他就是不聽，所以小明就把這件事告訴了老師。

答：小明的做法對，我們應該勇于指出朋友的缺陷，如果他還是執迷不悟，就可以通過老師或家長解決。

第二單元復習題

一、填空

1、地球為人類的生存和發展提供了（空間）、（資源）和（環境），我們的生活離不開地球。

2、水是（生命之源），成年男性平均體內所含的水分約占體重的（60%），成年女性為（50%）。我們的生活離不開水，當人體內的水份減少（20%），就會導致死亡。

3、森林被譽為“（地球的肺）”，它每年吞噬著大量的（二氧化碳），又制造出大量的（氧氣）。

4、人們形象的把煤炭稱為“（工業的糧食），把石油稱

為“（工業的血液）”。

5、在廣袤的宇宙中，有著無數的星球，其中（月球）（水星）（金星）（火星）（木星）等是地球的緊鄰。

6、（月球）是距離地球最近的星球，（火星）是與地球

最類似的星球。7、20世紀80年代，美國曾建成一個再生式密閉的生態系統——“（生物圈2號）”，但是這項實驗最后以失敗告終。

8、隨著世界人口的急劇增長，很多地方出現了（人口過多）的現象，同時也帶來了一系列的（社會問題）。

9、環境的好壞越來越成為人們關注的熱點問題，因為（它直接影響到我們的生活）。

10、我國是電池（生產）和（消費）大國，電池的年產量和消費量高達（140億）只，占世界總量的（1/3）。

11、人類在生產和生活中，產生了大量的（廢水）、（廢氣）和（廢渣），它們（不加處理）地被排放到（大氣）、（河流）和（土壤）中，就會造成污染。

12、由于（濫伐森林）、（濫墾草地），（水土流失日益嚴重），（荒漠化不斷擴大），使得地球上的綠色越來越少。

13、隨著（人口的增加）和（社會的發展），人們對水的需求量越來越大，也越來越感到水資源的（匱乏）。目前全球的年耗水量已達（7萬億）立方米，正以每年（5%）的速度遞增。

14、我國雖然水資源豐富，但是人均水資源量卻比較少，僅為世界平均水平的（1/4），排名在世界第（110）位之后。15、20世紀90年代以來，全球森林面積以平均每年（2.4%）的速度縮減。1995年，全世界平均森林覆蓋率為（26.6%）。

16、地球上每年都會發生各種各樣的自然災害，（地震）、（洪水）、（臺風）、（瘟疫）??這些自然災害無情地摧毀著人類的家園。

17、我國是地震多發地區，（2008）年（5）月（12）日，中國（四川汶川）地區發生里氏（8.0）特級大地震，這是新中國成立以來，破壞性（最強）、波及范圍（最廣）、就在難度（最大）的一次地震。

18、1998年，（長江）、（嫩江）和（松花江）發生了特大洪水，有（3000）多人被奪走生命，幾百萬人痛失家園，直接經濟損失高達（2000）多億元。

19、大自然有著自己的規律，人類無法改變。但是，人們可以運用各種方法，（逐步認識它的規律），（依循規律），（采取相應的措施），減少自然災害造成的損失。

20、（東漢）時期的科學家（張衡）發明了世界上第一臺測定地震方向的科學儀器——地動儀。

21、今天，人們（預測）自然災害和（防災）、（減災）的方法和途徑更加（多樣），也更加（科學）了。

22、當災難來臨的時候，人們的第一反應是（逃生），脫離險境。然而如果（驚慌失措）、（無知莽撞），往往會造成更大的人員傷亡。因此，面對突如其來的災難，要保持（清醒的頭腦）、（冷靜的心態），并采取科學的方法進行（自救）和（互救）是非常重要的。

23、面對大自然帶給人們的災難，當身處絕境時，被困者堅強的（意志品質），對生命的（堅守和信念），以及相互間的（鼓勵和幫助），也會給人帶來很多生的希望。

24、當災難降臨后，只要（神志清醒）身體沒有重大的創傷，就一定不要（驚慌），要（沉著），克服（恐懼）心理，樹立生存的（信心），妥善保護好自己，積極實施（自救）。

25、全球荒漠化面積已達到（36億）公頃，占陸地總面積的（1/4）。

26、在我們人體的水分中，血漿含水量為（91%～92%）。

27、人類曾設想在（火星）建立人類的第二個家園。

28、在上個世紀末，世界人口已經超過了（60）億。

4、我國的荒漠化面積約占國土面積的（27.3%），這一比例還在擴大。

29、世界上死亡人數最多的地震是（1201年，地中海東部大地震A）。

二、世界日

2月2日 世界濕地日 3月22日 世界水日

3月23日 世界氣象日 4月22日 世界地球日

6月17日 世界防治荒漠化和干旱日 6月5日 世界環境日

三、簡答

1、酸雨是怎樣形成的，它有什么危害？

含硫或氮的廢氣在大氣中形成酸雨。酸雨不僅會嚴重腐蝕建筑物，還會使土壤酸化，導致樹木枯死，農作物減產，湖泊水質惡化，魚蝦死亡。酸雨就向“空中死神”一樣威脅著我們。

2、今天，人們預測自然災害和防災、減災的方法、途徑有哪些？

利用氣象衛星更準確的了解天氣變化情況，及時進行天氣和災情預報。

通過向云層發射特殊物質的方法，進行人工降雨，抵御干旱。建立風洞試驗是進行科學實驗活的數據，用于預防地震、臺風等。

3、面對地震的時候我們應該采取哪些措施？43頁

4、當洪水來臨的時候，我們該怎么辦？44頁

5、你家中的廢水有沒有被再利用？是怎樣利用的？

有在利用;淘米、洗菜的水澆花； 洗臉洗衣服得水沖廁所。

6、怎樣可以減少垃圾？

少用一次性物品（塑料袋、筷子、飯盒等）。垃圾分類，廢物再利用！

7、自然資源日益減少，會給人來帶來什么后果？ 森林、綠地減少，水土流失、土地沙漠化； 水資源減少，土地干旱影響生態平衡；

煤炭、石油資源減少，影響工業生產和社會經濟以及人們的日常生活。

第三單元復習題

一、填空

1、（2003）年（3）月，美國發動了對伊拉克的戰爭。

2、戰爭不僅要耗費大量的（物力）和（財力），還會給人民的生命和財產造成（重大損失）。

3、第一次世界大戰爆發于（1914）年，持續了4年多，先后有30多個國家的15億人卷入戰爭。第二次世界大戰爆發于（1939）年，持續了（6）年之久，先后有（60）個國家（20）億人口卷入戰爭。

4、伊拉克戰爭引發了油井大火，石油燃燒的廢氣造成了（嚴重的環境污染）。

5、戰爭造成的物質損失，可以通過重建來補回；但戰爭給人帶來的心靈創傷，將（長久難難愈）。

6、（1945）年（8）月（6）日，美國將原子彈投向了日本廣島。

7、為了制止戰爭、（實現和維護人類和平），人們進行了不懈的努力。

8、（1945）年春，50個國家的代表在美國舊金山舉行聯合國制憲會議。10月24日，《聯合國憲章》生效，這一天成為聯合國的誕生日。幾十年來，聯合國在（維護和平）、（緩解沖突）、（促進發展）和（國際合作）等方面進行了積極的努力，取得了重要的成果。

9、安理會全稱為（聯合國安全理事會）；5個常任理事國是（中國）、（法國）、（俄羅斯）、（英國）和（美國）。

10、為了（維護和平）與（國際安全），聯合國派遣維和部隊駐扎在世界上（有沖突）的地區。

11、（1955）年，中國總理（周恩來）在（萬隆）會議上提出了處理各國事務的和平共處五項原則，其具體內容是（互相尊重主權和領土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉內政）、（平等互利）、（和平共處）。

12、我國積極參加聯合國的維和行動，到2004年，已先后參加了（11）項維和行動。參加的人口超過（2000）多人。

13、（熱愛和平），（反對戰爭）是全世界人民的共同的心聲。

14、二戰中的聯軍（諾曼底）登陸，加速了法西斯德國的滅亡。

15、（1950）年（11）月，為紀念在華沙召開的世界和平大會，畢加索畫了一只銜著（橄欖枝）的飛鴿。由此，鴿子被正式公認為（和平）的象征。

16、（新的交通工具）和（通信工具）的不斷出現，拉近了人與人之間的距離，世界變成了“（地球村）”，每個生活在這里的人都成為了“（鄰居）”。

17、不管哪里發生的事，全世界的人們都會（自發的共同關注）和（參與）。

18、隨著科學技術的發展，國與國之間的（經濟聯系）更緊密了。往往一個國家的產品，會在其他國家（加工制作），然后再（遠銷全球）。

19、我們生活在同一片藍天下，（同呼吸），（共命運）；我們生活在一個地球村，遇到問題，必須（共同面對）。20、（2003）年春，SARS（非典）肆虐中國；（2003）年（12）月（24）日，美國發現瘋牛病。

21、為了（應對全球性的環境問題），（保護生態環境）和（全人類的健康），各國科學家能力合作，聯手研究解決問題的途徑。22、2008年奧運會將在（北京）召開，這屆奧運會的主題是：（同一個世界），（同一個夢想）。

23、從（2002）年起，國際和平日為每年的（9月21日）。

24、中國第一支參加聯合國維和行動的部隊于（2003年4月）走進了距離中國萬里之遙的（非洲）。25、2002年世界杯足球賽在（韓國日本）舉行。

26、（1900）年，中國冰川學家（秦大河）參加了國際橫穿（南極大陸）的探險活動。

二、簡答

1、戰爭給人類帶來了什么？

戰爭不僅要耗費大量的物理和財力，還會給人民的生命和財產造成重大損失，戰爭總有結束的時候，但戰爭帶來的苦難不是短時間就消失的，戰爭造成的物質損失可以通過重建來補回，但是戰爭給人們帶來的心靈創傷將長久難愈。

2、說說聯合國會徽的圖案是什么樣子的，它有什么象征意義？表達了人們的什么愿望？

徽底為藍色，圖案為白色，圖案是一幅從北極看去的世界地圖，地圖上標有陸地和海洋、經線和緯線，地圖底部和左右兩側為橄欖枝環繞，世界地圖象征著整個世界，橄欖枝象征著環繞世界的和平。表達了全世界人們希望和平，向往美好生活的愿望。

3、聯合國的圓桌會議形式表明了聯合國在處理國際事務上的什么態度？

聯合國圓桌會議是一種平等對話的協商會議形式，是一個與會者圍桌而坐的會議，在舉行國際或國內政治談判時，為避免席次爭執，表示地位平等，更好的體現各國平等原則和協商精神。

4、我國政府贈送給日本的“和平少女紀念像”有什么象征意義？表達了我國人民的什么愿望？

“和平少年紀念像“象征和平、友好、圣潔，作為中日兩國人民真愛和平和世代友好的象征，表達了中國人民對世界和平的期盼與美好祝愿，也表達了中國人民對日本人民的友誼與和平祝愿。

5、世界變成了“地球村”，每個生活在這里的人都成為了“鄰居”，這說明了什么？

新的交通工具的不斷出現，大大縮短了人們往來的時間和距離。以計算機網絡為核心的信息技術迅速發展，導致信息資源的重要作用與日俱增，互聯網和數字通訊，使人類交往的活動半徑通過信息高速公路無限拓寬，生活在不同的國家的人們可以隨時交流各種信息，分享各種資源，共同探討世界各地的難題，就像生活在同一個社區里，克服了地理、空間距離，和自然環境的限制，人員可以跨越地區自由流動，信息可以越國界自有傳遞，暢行萬水千山，人類居住的世界仿佛是一個“地球村“。

第四篇：六年級品社下冊

六年級品社下冊第二單元檢測題

填一填(40分)

1、是迄今為止在人類歷史上最慘烈的戰爭。

2、第二次世界大戰爆發的主要原因之一是、、等國建立起 政權，他們對內實行 統治，對外采取 的政策。

3、佛曉，德國法西斯軍隊入侵，挑起了第二次世界大戰。

4、戰役的輝煌勝利不僅改變了 戰場的形勢，而且成為第二次世界大戰的重要轉折點。5、1945 年 5 月 8 日，政府代表正式簽署投降書，德國納粹政權徹底覆滅，月 日歐洲戰事結束。6、1945 年 9 月 2 日，代表在美軍 年的第二次世界大戰徹底結束。戰爭和 戰爭。

8、中國人民解放軍是我國和平的。同樣也是一支維護 的重要力量。號軍艦上，代表 向盟軍投降，標志著歷時

7、人類歷史上的戰爭，其性質上基本上可區分為

9、中國人民解放軍始終肩負著 的光榮使命，時刻捍衛者 的主權和尊嚴。日，主要任務是獨立或協同、防御敵人從海上入侵，保衛，維護。

11、聯合國維持和平部隊成立于 年，士兵頭戴 或，上有聯合國英文縮寫“

”，臂章綴有“ ”圖案。

12、年 月，中國正式申請加入聯合國維持和平行動特別委員會。

13、給人們的生命和財產造成了重大的損失，反對戰爭，已成為世界人民共同的心愿。

14、、是全世界人民共同的愿望，世界需要，和平是全人類的太陽，是生命永恒的。

15、中國是愛好和平的，中國人民是愛好和平的。16、1954年，中國同 政府和 政府分別發表聯合聲明，提出了“和平共處五項原則”。17、195

5年萬隆會議上確立了以“ ”為標志的萬隆精神。

10、中國人民解放軍海軍成立于

年

月

一、選一選（20分）

1、當今世界，（）戰爭連綿不斷。

A、局部 B、世界 C、國內

2、子第二次世界大戰以后，世界上發生了（）多次戰爭。

A、200 B、250 C、300

3、巴以戰爭發生在（）

A、中東地區 B、東亞地區 C、南亞地區 4、1989年，中國首次參加了（）

A、聯合國維和特別行動委員會 B、聯合國利比里亞維和醫療隊 C、聯合國納米比亞過渡時期協助團

5、中國人民解放軍創建于()年。

A、1927 B、1931 C、1949

6、（），中國正式申請加入聯合國維護和平行動特別委員會。

A、1988年8月 B、1988年9月 C、1989年9月

7、“和平共處五項原則”是()提出的。

A鄧小平B毛澤東 C周恩來 8、1937年12月，日軍攻陷南京后，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達：

A.十萬人以上 B.二十萬人以上 C.三十萬人以上 D.五十萬人以上 9、1953年，周恩來總理在接見印度代表團時，首次提出了處理兩國關系的原則是：

A．獨立自主原則 B．求同存異方針 C．對外開放政策 D.和平共處五項原則 10、1955年的萬隆會議，反映了亞非人民一致爭取解放、謀求和平與力求發展的強烈愿望。它確立了以什么為標志的萬隆精神：

A．解放、和平、發展 B．團結、發展、合作 C．團結、友誼、合作 D．團結、和平、發展

三、答一答（40分）

1、什么是正義戰爭？什么是非正義戰爭？

2、你知道近代發生過哪些大的戰爭嗎？（至少列舉五項）

3、中國在維護世界和平方面做出了哪些貢獻？

4、聯合國維持和平部隊的作用是什么？

5、和平共處五項原則是誰提出來的？指的是哪五項原則？

第五篇：《放眼看世界》教學反思

《放眼看世界》教學反思

中小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對于信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。《放眼看世界》是地圖出版社六年級第七單元的第一課，這一單元的目標是讓學生體驗互聯網，掌握網上搜索技巧，會使用網絡進行溝通交流，爭做文明的小網民。本課是學生在體驗互聯網的基礎上，掌握網上搜索的技巧。結束了本課的教學后，我認為以下幾點做得比較好：

1.游戲導入

在進行本課教學之前，我已經了解到六年級孩子愛玩的天性，所以本課的導入部分，我跟學生說：“今天我們要玩一款軟件——Google Earth（桌面地圖）”。把網址告訴同學們以后，他們迫不及待地動手去嘗試，讓他們告訴我這是一款什么樣的軟件，具有哪些功能。

2.任務設計和教學知識、德育知識相互滲透

本節課以用Google Earth搜索家鄉的“文化公園”“城際鐵路”等地標，一方面讓學生在完成任務的過程中，汲取搜索的技巧，另一方面也更加了解家鄉，熱愛家鄉。

3.學生探索與交流中學到知識

本節課我沒有一開始就告訴他們搜索的技巧，而是讓他們先動手嘗試進行搜索，然后遇到問題，比如，有的同學關鍵詞鍵入錯誤；有的同學關鍵詞不全面，不具體等，致使他們的搜索結果相差甚遠。同學們在交流當中總結搜索的注意事項和技巧。