第一篇：小小推銷員教學設計

《口語交際·我是“小小推銷員”》教學設計

五C 周樹楊

教學目標：

1.指導學生初步學習推銷的方法，給學生以商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。

2．在活動中提高學生的口語表達、應對、傾聽、提問等語言能力和人際交往能力。

3．學會用一定的說明方法從外觀、規格、用途、使用方法、價格等方面有條理地介紹“商品”，努力用語言打動別人，并能針對別人提出的問題作出回答和解釋。

教學重難點：用一定的說明方法有條理地介紹“商品”，提高口語表達能力。

教學過程：

一、說推銷

1．情境導入：模擬買菜場面。

2、思考：你知道老板在賣什么嗎？他是怎么賣的呢？ 3．板書“我是小小推銷員”。

二、議推銷：

1、好產品還要有好的銷售員。那么怎樣進行推銷呢？

2、指名讀文章《我家的洗衣機》。

3、同學們，剛才我們聽了同學讀的文章，你對“我家的洗衣機”了解嗎？為什么？

下面我們從內容、表達、態度幾方面總結一下推銷的方法吧。

（內容：不同方面、詳細介紹）

（表達：清楚流暢、生動形象）

（態度：親切自然、熱情有禮）

4．推銷商品時應該注意的問題。

三、學推銷

（一）分類準備

1．思考；你準備重點從哪些方面介紹你的物品特點？ 2.你準備用那些方法來突出描述物品的特點？

3．按物品類型分組交流。

（二）小組試賣

１、請同學們按類自由組成商品交易小組，在小組中試著推銷你的商品，一個同學介紹的時候，其他同學要認真聽，聽完后請同學們針對推銷商品的內容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。

２、認真聆聽同學們的建議，合理采納，對顧客提出的問題，耐心解答。

３、請每組選出一個最佳推銷員，選擇一種商品，組內合作給商品設計推銷語言，精彩的廣告語，設計推銷方式，進行班級推銷展示。

（三）班級特賣

１、每組選出的最佳“推銷員”，推銷自己的產品。并記錄有意訂購該商品的顧客人數。競爭“金牌推銷員”。

２、顧客認真聆聽“推銷員”的介紹，對商品提出質疑。

３、抱著既對消費者負責，又對產品負責的態度，耐心、機智地回答“顧客”的問題。

四、評推銷

1．評選出金牌推銷員、最佳廣告語等。

2．金牌推銷員再展風采：推銷《增城遲菜心》或《增城荔枝》

五、師總結。

同學們，好產品還要有好的銷售員，我們在這堂學推銷商品的課上，達成了以下三個學習目標：

1.初步學習了推銷的方法，獲得商品推銷的初步體驗，感受了成功的快樂。

2．在活動中提高了口語表達、應對、傾聽、提問等語言能力和人際交往能力。

3．學會用一定的說明方法從外觀、規格、用途、使用方法、價格等方面有條理地介紹“商品”，努力用語言打動別人，并能針對別人提出的問題作出回答和解釋。

板書設計

我是“小小推銷員”

第二篇：小小推銷員

小小推銷員

案例主題：活動教學適用課程：語文適用行業：教育適用人員：語文教師 正文： 清脆的上課鈴響了，我又一次夾著課本走入教室，與往常不同的是，我今天的心情稍稍有些緊張，因為今天教室里不僅坐著我的二十幾個學生，還坐著從廣州市芳村區趕來的四十多位老師，這節課能不能成功，我還不是很有把握。

“同學們，這節課我們接著來學習第19課《新型玻璃》。”因為這篇課文的內容相對來說比較容易理解，學生很快按照我的要求以小組為單位把文章自學完畢。五種新型玻璃各自的特點和作用也用自己設計的表格歸納好了。雖然有那么多的教師坐在旁邊聽課，但學生們一點也不緊張，小組討論。學習的氣氛熱烈，并且學習的效果也很不錯。

在學生把自己的學習成果分組匯報完畢后，我開始了這堂課中最重要的一個環節?！巴瑢W們，現在你們已經了解了這五種新型玻璃的特點和作用，但因為這幾種玻璃在日常生活中很少見，還有許多的人對它們一點兒都不了解。下面老師想請大家扮演一下生產這些玻璃的廠家推銷員，向更多的人介紹

一下這些玻璃。介紹時要充分發揮自己的想象，可以模仿電視廣告的語言，形式可以多樣、”在備課時我把這項活動設計為本堂課的一個亮點，想借此把這堂課推向高潮，但開展好這樣的活動對學生的想象、組織、表演等能力都有一定的要求，活動的效果會怎樣，我心里沒有底。

我心里忐忑不安，學生聽后卻興致盎然地行動了起來，各組的小組長們嚴然就是一個個小導演，忙著組織組員們分派角色，設計臺詞，有的小組還為表演準備了一些簡單的道具。教室里又一次熱鬧了起來。

四分鐘后，各小組的討論基本完畢，同學們都迫不及待地等著表演開始。

在同學們熱烈的掌聲中，a組的兩位代表上臺了?！跋壬鷤?，女士們，大家好！”其中的一位代表在彬彬有禮的問候中開始了他們的推銷，“我們是華美玻璃廠的推銷員，下面我們要為大家介紹一種我們最新研制的一種產品。”這時另一位“推銷員”把他們的樣品--個平時放在講臺上用來裝粉筆的透明塑料盒蓋舉了起來?！斑@種玻璃從外面起來跟普通的玻璃沒什么兩樣，但里面卻多了一些極細的金屬絲網，我們把金屬絲接通電源，跟警報器連接起來。如果有小偷想劃破玻璃的話，警報就會響起來，小偷出就只有束手就擒了。因為有這種功能，所以我們把這種產品取名為'夾絲網防盜玻璃'。現在這種產品正在展銷，展銷期間，價格優惠。訂購電話87210213?！?話剛落音，a組的一名男同學站了起來，他左手夾著一個“公文包”（一個裝水彩筆的小盒子），右手的大拇指和小拇指分開作電話狀。

“喂，您好，請問是華美玻璃廠嗎？”原來他在給“推銷員”打電話?！笆茄?，請問有什么事？”其中的一名“推銷員”接了電話。'你們廠生產的那種夾絲網防盜玻璃真那么有效嗎？“ ”當然有效，到今天為止，它已經幫警察保住了一百多個小偷了，公安局還特別表揚了咱們呢！“ ”唉。我要是早知道有這種玻璃就好啦，上個月有個小偷從窗子爬進我的辦公室偷了我50萬美金，讓我心疼極了！看來我要趕快把家里和辦公室全裝上你們這種玻璃。“ 孩子們精彩的表演博得了聽課老師贊賞的笑容。

在本組同學小聲的鼓勵中，b組的代表也拿著道具上場了。”我向大家介紹的這種玻璃叫'夾絲玻璃'，這種玻璃的困面也夾著金屬絲網，不過這種金屬絲不是用來防盜的，而是用來增加玻璃的硬度，夾絲玻璃比普通玻璃硬十倍以上?！罢f著，她拿起一只鋼筆，用鋼筆的金屬筆帽去敲擊她拿來的一個平時用喝水用的玻璃瓶，玻璃瓶發出清脆的響聲。”你們看，這種玻璃是不是很堅固？當然，它很堅固并不是說它永遠k不會碎裂，如果你把它從二十層樓高的地方仍下去，它也會碎的。不過這種玻璃即使碎了，也很好處理，因為它不像普通玻璃一樣滿地碎片，這種玻璃的碎片會藕斷絲連地粘在一起，邱只需拎起其中的一角就可以把所有的碎片一下子扔進垃圾桶。“說著，她抬起瓶子很優雅地做了一個扔垃圾的動作。

c組派出的代表是一個平時很靦腆的男同學，他出場后并沒有急著走上講臺，而是先在下面進行了一番來訪。

”請問這位先生，你家是住在公園附近，還是在街道兩旁？“ ”我家住在公園附近。“ ”那您真是太幸福了！請問這位小姐，您是住在公園附近還是住在街道兩旁？“ ”我住在街道兩旁?！?”請問街道上的噪音有沒有影響您的生活呢？“ ''當然有啦，噪音讓我白天不能安心寫作業，晚上睡不著覺?！? “那您想不想改變這種生活？” “當然想啦！” “那好，我給您推薦一種我們公司專門為您這類家庭生產的玻璃--'吃音玻璃'。這種玻璃是消除噪音的能手，如果您的房子裝上這種玻璃，街上40分貝的噪音傳到房間就只剩下12分貝了。您說這種玻璃好不好？” “好！” “這么好的產品，您還等什么，還不趕快購買？” 下課了，聽課的老師對同學們的表現贊不絕口，我也把心中的那塊石頭放了下來。課后，聽課的老師分析了這節課的優劣得失，他們覺得以下兩個方面是值得肯定的地方： 1．小組教學落到了實處。在學生基礎參差不開的情況下，小組教學對培養學生自學習慣，激發學生學習的積極性，提高課堂教學的效果方面具有極大的優勢。在這節課上，學生在各組小組長的帶領下，按照個人預習一小組討論一匯報交流一技能訓練的步驟學習，收到廣良好的學習效果。

工活動教學開展得好。建構具有教育性、實踐性、創新性的活動體系，引導學生主動地認知、體驗、操作、實踐從而提高學生綜合素質和自我發展能力，這是我們開展活動教學的目的。在這節課上，我讓學生扮演推銷員介紹五種玻璃，學生對種活動很感興趣，參與的積極性很高，他們自己設計表演形式，自己設計臺詞，自己設計道具，學生的想象、創造、表演能力得到了很大的發揮。學生對新型玻璃的介紹沒有受到書中文字的限制，他們的語言中融入了目前社會上流行的廣告用語，這其實是學生對信息的一種認知、體會、運用的過程，這一過程反映了學生把書本和生活、相結合的良好趨勢。因此，這種活動教學的形式是值得在語文教學中更多、交好地運用的。（作者系五年＜3＞、＜6＞在語文教師兼五年級年級組長＝

第三篇：小小推銷員

口語交際

一、創設情境，引入話題。（3分）

1、棒棒糖的種類很多，而我給你們帶來的是最好吃的 棒棒糖.棒棒糖最大的優點是安全。每顆糖的包裝上都有QS安全標識、生產廠家、日期以及保質期。這給我們提供了安全的保障。它的第二個優點是包裝非常精美，而且包裝不同里面的味道也隨之改變。如草莓味的包裝，正面的上方是一顆紅白相間的棒棒糖，下方是一個穿著紅衣服的草莓寶寶在牛奶中嬉戲，那神態非常可愛，好像在說：來，來吃我呀，我非常好吃喲。中間寫著“阿爾卑斯”四個大字以及有著不同顏色的“棒棒糖”三個字。如果你吃了里面的棒棒糖，外面的包裝又可以拿來做裝飾品。這樣是不是一舉兩得呢？

“阿爾卑斯”棒棒糖的口味很多，有草莓味、香蕉味、葡萄味等等。但不管那種口味，都香甜可口。一剝開包裝，一股醇香的牛奶味撲鼻而來，但你含在口中細細品味，那就各有各的滋味。

棒棒糖的吃法很多，你可以輕輕的舔食，可以含在口里慢慢的溶化，還可以泡在牛奶里盡情的享用。其實，棒棒糖除了自己吃，還可以送人，它和花一樣，每種口味的糖，它所蘊含的意義是不一樣的，如：藍莓味的棒棒糖最適合送給同學，它表示你和同學之間那純凈、美好的愛。

最關鍵的是物美價廉，只需五角錢就能將它變成你的口中之物。

雖然這是禮物，可是還是要錢的喲，本來買五角錢一顆，但是你們上次表現好，給你們打折，三角錢一顆，一元錢四顆。想要嗎？今天，我給你們打折，一顆三角錢，一元錢四顆。想買嗎，請及早和我聯系，我的電話是9090900。

二、學推銷技巧（3分）

1、剛才大家想得到禮物的欲望告訴我，我的推銷成功了。那請同學們想一想，推銷成功的秘訣有哪些？

（出示課件）

過渡，看來同學們是一學就會呀。那你們的“小商品”帶來了嗎？想不想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把他買下來？那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。

2、明白交際內容，方法。（如果你想成功的推銷自己的“小商品”，老師剛才的推銷技巧你是可以運用的，而且你還可以看看書上的53頁，里面也有一些推銷技巧。）

（出示課件）

三、人人參與，組內推銷

小組內推銷。（12）

（好，明白了這些推銷技巧，現在向你的組員們推銷自己的商品，推銷前老師提幾點要求：）

（出示課件）

1、在組長的帶領下，每個人有序推銷。

2、學會傾聽，對發言的同學給予掌聲

3、如果你在別人推銷的過程中要提問，請舉手發言。

4、請組員們針對你推銷的商品的內容以及你推銷時語言、語氣、表情等提出意見或建議。

5、交流后小組內推薦一名，代表你那一組參與班級大賣場。

獲勝的小組獎品是棒棒糖。小組內每個人交流完畢后請舉手示意。開始推銷吧！

四、全班交流（12）

1、全班交流（歡迎大家來到班級大賣場，大家在推銷前，老師有三點友情提示：

1）用心靈去傾聽，并給予掌聲。

2）抓住同學最精彩的推銷部分。

3）評出二組星級推銷員。

2、指導交流說明方法的運用。（你覺得這位同學的推銷中那點讓你印象深刻？相機點評并板書：列數字，打比方，舉例子，作比較）

教師小結發獎

作文指導（10）

一、明確要求

剛才大家推銷得非常成功，如果把你推銷的過程整理出來，那就是一篇說明性的文章。剛好就是我們單元的習作。我們一起來看看：讀習作要求（出示課件）

二、教師點拔

這次的習作要求是什么呢？那這類型的文章要注意什么呢？

1、確定介紹的物品

2、準備介紹物品的哪些方面

3、按照怎么樣的順序來介紹（先整體后局部）

4、運用恰當的說明方法。

三、列出提綱

過渡：周圍的物品千千萬萬，怎樣才能寫好它呢？同學們概括得十分細致，要寫好一種物品，我們得先熟悉它。如剛才老師介紹的棒棒糖。我們一起來看看是怎樣介紹的。

四、總結方法

1、作文提綱

（1）介紹最喜歡的是那一種棒棒糖。（作比較）

（2）介紹的棒棒糖的包裝。（舉例子）

（3）介紹棒棒糖的吃法及營養價值。

（4）表達自己對棒棒糖喜愛之情（作比較）

2、假如你寫的是電器或者玩具之類的呢？又該從哪些方面來介紹呢？（指名說）

課堂總結：

從這節課，我發現了我們班上有更多的推銷天才。但我相信，我們班上有更多的小小作家。下課后，同學們將自己介紹的物品寫在作文本上，下節課我們一起來再來賞析你們的佳作。

附板書：

小小推銷員

特點具體

口語交際：語言生動

態度熱情

習作：按順序 抓特點 加方法

第四篇：小小推銷員

大家好！今天我為大家介紹的是一個漂亮的筆袋！它的身子是粉紅色的，像是一位穿著粉紅色的公主。筆袋的圖案是兩只可愛的小兔，只見那兩只小兔用渴望的眼神看著我們，好像在說：“快點把我買回家吧，要不然，你就吃虧了！”

它不但可愛，作用還很多呢！它一共有兩層，第一層是放尺子的，可以使你拿尺子的時候方便一點。筆的家是在第二層，你每一次用完的筆都要放進去，要不然那些筆就會埋怨你沒有把它們安全地送回家。

看到有些同學帶很多的筆回學校，可是他們的筆袋都很小，就知道他們的筆不可以全部的筆放在那個筆袋里。而我這個卻和他們的不一樣，它可以放很多的筆，最少都可以放十支以上，像一個無底洞一樣那么大。

在筆袋的旁邊有一條繩子，可以在你的書包裝滿很多很多書的時候，把筆袋掛在書包外面，使你拿筆的時候方便一點。這個筆袋就像一位貼身的朋友一樣，隨時隨地的在你身邊陪伴著你，直到你不喜歡它為止。

好了，大家都聽了我介紹了，這個筆袋就10元而已，你們千萬不要錯過哦！

大家好！我是一位推銷員，我叫蔣文婷。今天我給大家介紹的是果汁機。這款果汁機是屬于天成電器公司；全自動家用果汁機JYDZ-23型。

首先我先介紹下它的外觀：它是一個口杯型，由機頭，面板開關，溫度傳感器，電熱器等組成他們的作用是加熱，而下面的拉法爾網：用于粉碎。

下面由我來介紹下使用方法吧：

1、把蘋果洗干凈，切開。

2、杯體加入蘋果。

3、杯體內加入清水（可以不加，也可以加冰）將水加至上、下水位線之間。

4、取拉法爾網按安裝指示箭頭方向裝好，5、制作蘋果汁。將機頭按正確位置放入杯體中，插上電源線，電源指示燈亮，按下紅鍵，啟動程序，程序通過自動工作程序自動進行。工作結束后，自動斷電，機器發出聲光報警，提示已做好。拔下電源，即可準備飲用蘋果汁。制作一瓶蘋果汁只需2-3分鐘。

這臺機還可以制做豆漿的！瞧，使用就是這樣簡單而味美可口，營養易于人體消化吸收，心動不如行動啊?？熨I一臺回家試試哦。果汁機整機包修一年，終生免費維修，全國聯保，大家可以放心使用哦！

大家好！我是光輝公司派來的推銷員，我叫王晨暉，大家可以叫我王推銷員。轉入正題我推銷的東西是一款新的布式文具盒它呈長方形，寬大約有4厘米長，長大約有17厘米長。想知道它的外觀是什么樣的嗎？那你就跟我走進推銷市場吧！

它表面是灰色的，上面有一幅圖畫，圖畫的左下腳有一個小天使，他灰色的上衣，背上長有一對銀白色的翅膀，頭頂上有一個藍色的太陽鏡，旁邊有許多的氣泡和花朵。那些氣泡應該是裝載人們偉大夢想的氣泡，那個小天使應該是運載夢想將它們飛向浩瀚的藍天陽光天使。我只能希望人們美好的夢想變成現實吧！

這個文具盒的中間有一個拉鏈，把它拉開就可以往里面放東西。你可以把勤勞的橡皮哥哥放在里面，把又細又長的鉛筆弟弟放在中間，把華麗的鋼筆姐姐放在外面，這樣搭配就合適了。但你也可一用自己喜愛的方法將這些淘氣的文具們合理的搭配。

你們可能會想，那尺子呢？難道它就無家可歸了嗎？當然有它的“家”了，其實下面也有一個“家”尺子就經常住這里的！把拉鏈拉開就可以把樸實又文靜的尺子妹妹放回“家”了。

大家們，你們覺得我介紹的好嗎？好就來買呦！

先生們，女士們，大家下午好！

我要給大家推薦一樣商品——兔子牌高能電飯煲，希望大家能夠喜歡。

現代社會，科技飛速發展，城市面貌可以說是煥然一新了，電飯煲也走進了千家萬戶，派上了很大的用場。在選擇電飯煲的時候，你們可別走錯了地方，應該去購買兔子牌高能電飯煲，因為這種電飯煲功能大、輻射小，用電少，而且價格也十分的便宜，希望大家不要錯過了。

你看！電飯煲雪白雪白的，正面還印著銀色的橢圓形圈。圈的中間是時間、項目表；表的外面還有幾個綠色小按鈕。多么小巧玲瓏！按鈕上印著字，有：開、關、保溫、冷飯加熱、功能選擇、預約、享調時間設定??

煮飯的時候，你可以根據自己的需要來選擇是稍軟、稍硬、超快速、精煮，還是標準確；你還可以確定烹調的時間；另外，電飯煲可以煮粥、燉湯、蒸煮等等。

而且此電飯煲一般不會對人體造成傷害，導致疾病。假如發生了因輻射導致的疾病，本公司將給予相應的賠償。耗電量也是人們很關心的問題。兔子牌電飯煲采取了高效的節電裝置，相當于普通電飯煲用電量的1／2。怎么樣，挺不錯的吧！

這么好的電飯煲，一定很貴吧！不，才500元，快來買呀！本星期買還會贈送一件小禮物呢！

Hello！各位女士、先生們大家好，我是小小一號推銷員，我今天向大家推銷的便是我手中的拿著的這只藍耳朵的毛絨玩具狗。

小狗小狗真可愛，大家聽我把它夸。喜怒哀樂它來伴，整天對你笑呵呵。這只玩具狗看似普通，但它卻并不平凡。藍藍的小耳朵、藍藍的大鼻子、黑乎乎圓溜溜的大眼睛、短短的藍尾巴和潔白如雪的身子湊成了胖乎乎的活潑可愛的小狗狗。俗話說得好，快樂與人分享，會加倍，痛苦與人分擔，便會減半。如果你在心情低落的時候，他會靜靜地傾聽著你的訴苦，這是，它便是你忠實的傾聽者；若是在你開心的時候，把這件事告訴小狗狗，它會和你一起分享。這只小狗狗每天總是默默對著你微笑，日久天長，它便成為了你忠誠的好朋友，在不知不覺中它就教會了你一個人生的真諦——做人要笑看人生。當你在深夜里無法入睡時，你把它抱在懷里，輕輕閉上眼睛，不知不覺地讓你進入甜蜜的夢鄉??價格只要70元左右，你會覺得比較昂貴，但它是外貿產品哦！

心動不如行動，快來搶購吧，團購更優惠呢！聯系電話：12345678，不要猶豫，快快行動吧。

我們先來看一下，這是一支超長超大筆芯的中性筆，一支筆芯就等于你們平時寫的水筆的四倍，它書寫流暢，不會出現斷斷續續、斷水等不良現象。它筆芯的超大容量使壽命大大延長，節約了成本，降低了價錢，更實惠。

最吸引人的是這種水筆圖案精美，十分受小朋友歡迎。看，這是為男生們準備的奧特曼系列水筆，迪迦奧特曼正神氣地向我們招手呢！女生們也別著急，為你們設計的水筆圖案更豐富。這支印有小花貓的水筆全身粉紅，筆帽上還系著粉色的蝴蝶結呢！小熊溫尼水筆也不賴，你們看，它正津津有味地吃著蜂皇漿呢！旁邊還有一只可愛的蜜蜂在向小熊做鬼臉呢！小矮人和白雪公主系列的筆就更美了，相信女孩子一定會喜歡。再看看這支奇怪圖案的卡通水筆吧，畫了幾個滑稽可笑的豬頭，原來是“豬之歌”系列的水筆呀！

怎么樣，聽了我的介紹，你們愛上我們的產品了嗎？這種水筆一個包裝三支，如果你們現在購買，還可以獲得免費贈送的三支大號筆芯，十分優惠哦！

親愛的校長、老師、小朋友們，心動不如行動，如果團體購買三百支以上，今天促銷價還可以打五折呢！這樣的機會不多，快快來搶購吧！”

我今天給大家推銷的商品是一部蓋世無雙的手機，這部手機是世上第一部多功能的手機。

這部手機有mp3、mp4、700萬像數、電子狗地圖、聯網游戲、錄象機、3百多個電視節目、無數次按鍵壽命51顆南非真鉆、42片、黃金鍍金等422項功能。這部手機的內存也很大可以裝3百萬個游戲、400萬首歌以至120萬部高清電影。還有藍牙功能，而且這種手機打長途永不收費。

這種手機有自動防盜功能，假如：你在郊外遇到了強盜它就會立即報警，并立刻形成一個電子防御波。讓強盜無法靠進。等警察一來讓他們不得好死。

這種手機堅硬無比，簡直比鉆石還硬得多。比如：有一次我和同學打架，結果我的手機被打到了馬路上。當我撿起來時已經被幾十輛車壓過。但它還是想以前那樣美麗。

這種手機又新型又時尚是大家必備的精品。

大家好！今天告訴大家一個好消息！我今天是一個推銷員，現在就來和我一起推銷我家的電冰箱吧！

我家的電冰箱和我一般高，它是翠綠色的，看上去非常素雅、大方還有一種潔凈的感覺。

電冰箱有上下兩層，上面一層是冷凍室，一打開冰箱們，就會冒出一股白白的冷氣，還結了一層厚厚的冰塊，可以放入冰淇淋和飲料。第二層是冷藏室，專門保鮮食品和保鮮剩菜剩飯。以前我家還沒買電冰箱的時候，我們家剩下的東西都會變質。媽媽經常把農民伯伯的心血倒了，心里也覺得可惜。自從買了電冰箱以后，剩下的東西全放在了“大肚子”里。

冰箱的溫度不能調太低，菜、飯凍爛的。溫度也不能太高，如果溫度太高，冰箱就會失去冰箱的功能了！冰箱不僅讓我們養成了節約的好習慣。特別是在盛夏它能帶給我清涼和甜蜜！

聽了我的介紹，你們是不是也愛上了我家的電冰箱呢？

大家好！我是小小推銷員。今天我向大家介紹“米菲”牌圓珠筆。

米菲牌圓珠筆，外觀新穎，有女生喜歡的桃花；男生喜歡的青色；還有優雅的紫色，筆芯寫出來是深藍色的，筆上寫了“米菲”的英文“miffy”還畫了可愛的小雪花，頂部有個小米菲的橡皮頭像，米菲牌圓珠筆長約18厘米，是圓柱形的，拿起來很輕巧，而且寫起字來又快又好看，它用起來很方便，只要一按米菲的橡皮頭像，筆芯就會彈出來。米菲牌圓珠筆，不僅方便，輕巧，好寫，而且耐用。這支筆我天天用已經兩個月了，寫出來仍然很清晰，并且還可以看到里面還有多少藍墨。

大家想想，竟然“米菲”牌圓珠筆有這么多優點，那么你們一定心動了吧，不過心動不如行動，大家也買幾支試試吧！

大家好，我是一名推銷員，今天我要向大家介紹的是一款李寧女士挎包，這一挎包是李寧這一季的主打。

這款挎包的外行整體上小巧，玲瓏，美觀，時尚，新朝，顏色鮮艷，您看，這款挎包，它外形是長方形，面料是100％滌綸的，它以深藍色為主，側面上是淡藍色的面料，共有兩個大格，前面是一個小格，中間是一個大兜在挎包的拉鏈一端有一條淡藍色的皮條。包的兩端連接著一條灰色的挎帶，這條挎帶可以隨意調解長短，無論多高，多胖的人都可以挎上這款美觀，時尚，朝氣蓬勃的樣子。無論是野營，交游，逛街還是出門，李寧挎包都會給您帶來舒適．無論您是女士還是學生都可以背上李寧挎包，別看他它外形小巧但面積卻不小，您可以在里面放一些小書，化妝品，隨身聽等一些小飾品．簡單中又不失美麗，美麗中又不失簡約，真的是一款很好的挎包，可稱之為一款精品挎包。怎么樣，聽了我的介紹，你有沒有心動呢？心動不如行動，大家快來購買吧！

老師，同學們大家好！今天我想你們推銷的是大家都熟悉的一種文具，你們現猜猜是什么？鉛筆，橡皮，尺子??不對，我來告訴你吧，它就是---精致漂亮的鉛筆盒。

我這個鉛筆盒是長方形的，約21厘米長，寬約8厘米，它的衣服是天藍色的，在靜謐的夜晚有兩只可愛的小狗在劃船，還有一只小狗趴在月亮上甜美的進入了夢鄉。

我的這個鉛筆盒不但圖案精美功能也很多。在鉛筆盒的右邊有一個按鈕，同學們只要按下去即可彈出一個正方形的盒這個是干什么用的呢？它是用來盛橡皮的。有的同學很粗心很馬虎提前一天忘記把鉛筆削好了，這怎么辦呢？別著急我來幫助你解答這個問題，在橡皮擦盒的下方還有一個筆削蓋按鈕這又是什么呢？這是鉛筆削，它是用來削鉛筆的。打開鉛筆盒首先映入眼簾的是一個白板，這時你肯定會產生這樣的疑問：這白板的下面為什么會有兩個按鈕---嘻嘻這就是我給你介紹的功能三，你只要雙手同時按住兩個按鈕就會出現一只黑色的探索筆，它可以在白板上繪畫，寫字等但是怎樣擦下去呢？你瞧探索筆的上面有一個小刷子，所以只要上面刷子在白板上輕輕一刷，上面的污漬就都可以抹擦凈了。

它唯一的缺點就是不能帶太多的自動筆，否則會蓋不上蓋。怎么樣？鉛筆盒令您滿意嗎？

大家好！我推銷的產品是——打火機。你可能會覺得很奇怪，我為什么要推銷打火機呢？讓我來解答你的疑問吧！我推銷的打火機，它絕對能吸引你：它是一只“狼狗”，樣子非?？蓯?，不過當它把嘴打開時，可不是很好惹的因為它只要一把嘴打開，就會“發射”出噴泉一樣的火焰，第一次看會認為非常美麗！它也可以用來做擺設，比如說放在書桌上，心情不好時，就看看“這只可愛的小狗”，把它的嘴張開，就可看見那美麗的火焰熊熊燃燒，這也許會讓你的心情變好呢！這款打火機非常安全，有些小朋友使用打火機時，會有點危險，這款打火機截然不同，只要扳下下“小狗”的耳朵，嘴巴就張開了。怎么樣，很不錯吧！

打火機有許多用途，當停電的時候，你不用跑去商店買蠟燭，直接用這款“小狗”打火機點亮整個屋子。也許你會問：手酸了，怎么辦？你不用擔心，因為這款打火機可以定時，即使手酸也沒關系。

打火機還有一個用途，當你迷路的時候，天非常暗，而且非常冷，不用擔心，只要拿出打火機點燃木柴，既可以取暖，也可以看路，并且我推薦的這款打火機火非常大，你不用還怕火不夠大。

怎么樣？我介紹的打火機不錯吧！不但可以發揮本身的用途，還可以當擺設品，耐久度百分之百，心動了嗎，心動了就來買吧！超值價3元，快來買吧！如果想買，請撥打手機號碼：123456789我等著你來買哦！

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第五篇：《我是小小推銷員》教學設計

五年級語文上冊第三單元口語交際

《我是小小推銷員》教案

教學目標：

1、指導學生學習初步的推銷方法。

2、在具體活動中提高學生的口語表達、應對、傾聽、提問等語言表達能力和人際交往能力。

3、給學生以商品推銷的初步體驗，讓學生感受到成功的快樂。

學習者分析：

由于學生年齡小，很少參與社會活動。對于商品的推銷，學生更是陌生。但是學生的好奇心很強，只要給學生充分的準備時間，相信學生在課堂上一定會躍躍欲試，并能夠展示自己的口才。

教學重點難點：

教學重點是在活動中提高學生的口語表達能力、應對、傾聽、提問的能力。教學難點是掌握推銷的方法，能夠不怯場，大膽地推銷自己的產品。

教學過程設計：

一、老師向學生推銷商品：

1、導語：同學們，你們見過隨身聽嗎？可是你們見過隨身灸嗎？“灸”由“久”和“火”組成，意思是用火烤的時間長一些。它是中醫的一種治療方法，就是用點燃的艾葉熏烤身體的某一穴位。有這么一個神奇的盒子，使用它人們隨時隨地都可以溫灸。大家想不想看看這個盒子？

2、老師向學生介紹隨身灸的構造、功能、使用方法和注意事項。邊介紹邊演示，實際操作，讓學生體驗一下隨身灸。

3、請學生對老師的介紹提出質疑，然后詢問有沒有同學愿意購買。

設計理念：以隨身灸引起學生的興趣，學生一定能夠認真觀看老師是怎么推銷產品的。老師的推銷起到了很好的示范作用。

二、師生共同總結推銷的方法：

1、師問：剛才老師是在干什么？

2、從老師剛才的推銷中，你學到了哪些推銷的方法？

3、師生總結推銷的方法，利用小黑板展示出來。

內容：商品的結構、功能、使用方法等 語言：表述詳細具體、清楚明白

態度：熱情大方、文明禮貌、親切誠懇

設計理念：可以培養學生的概括能力，學生感到困難的方面，比如推銷的語言特點，學生概括起來可能很吃力，老師起到了點撥的作用。

三、導入新課，板書課題：

1、今天同學們也帶來了很多小商品，你們想不想讓同學心甘情愿地購買你的商品呢？今天你就來做一名小小的推銷員吧。（板書課題：我是小小推銷員）

2、請同學們打開課本58頁，認真讀一讀這次口語交際的要求，用紅筆劃一劃要求。

設計理念：由于老師的拋磚引玉，學生一定躍躍欲試，很自然地導入新課。

四、小組內推銷，推選出代表。

1、明確小組內推銷的方法：小組內每個同學輪流推銷自己的商品，其他同學聽不明白的可以提出質疑，并作出評價。最后小組內推選出一個“優秀推銷員”。

2、老師巡視指導，及時了解各小組的推銷情況。

設計理念：讓每個學生都參與學習活動，充分發揮學生的主體作用。

五、班級特賣場，“推銷員”上臺推銷。

1、請8個代表輪流上臺推銷商品。全體同學都是顧客，推銷員介紹得不清楚的地方，學生可以提出質疑。最后評價推銷員的推銷工作。

2、師生共同評選出“最佳推銷員”，以鼓勵學生的積極參與。設計理念;鍛煉學生的口頭表達能力，同時也培養他們傾聽的習慣和能力。最佳推銷員的評選可以激發學生參與和表現的欲望。

六、課堂總結

這節課同學們初步體驗到了推銷成功的快樂。其實，做為一個優秀的推銷員，還有很多要求，首先要衣著得體、有良好的口才、了解熟悉商品，還要具有隨機應變的能力。同學們，你們長大走上社會后，不但要會推銷商品，更要學會推銷自己。所以，從小就要學會推銷。希望大家長大后都能成為優秀的推銷員。

設計理念：課堂總結起到了推波助瀾的作用，學生以后會更加重視自己的口頭表達能力。

教學反思：

這節課由于學生準備充分，課堂上踴躍參與交際活動。但是學生上臺推銷時語言不夠流暢，有些怯場。以后要多給學生提供口語交際的平臺。其次是學生推銷的商品大多是蘋果、桔子等水果，玩具和小電器之類的較少。原因是老師沒有事先分好小組，比如水果小組、玩具小組等。

八里營學校

戚曉芳

2012.10.8

修改說明

在這次研修學習中，我閱讀了許多教師的教案設計，確實受益匪淺。不少老師的教學設計都是備的詳案，可以看出他們備課非常充分，做到了既備教材，又備學生。給我印象最深的是很多教案都有設計理念，而平時我的教案就沒有設計理念這一部分，所以這次修改教案給了我一次機會，我就把每一個教學環節都增加了“設計理念”。另外，作為語文老師，應該具備扎實的語言基本功，可是仔細讀讀自己的教學設計，感覺有些語言還不夠簡練，所以從字句上做了一些修改。

校本研修過程序號研修活動所在學校教研組老師的意見您的反思1學校教研組認為教案設計比較合理，教教學設計方案在校學步驟環環相扣。需要改進的是學生分本研修活動中得到組推銷以及小組代表上臺推銷這兩部分意見和改進內容教案有些簡單，沒有預設學生的情況。我覺得這教案設計口語交際點。我會進，備課時備學生。2在教學實踐過程中是否達成教學目標，是否出現的偏離教學結果等教學問題，有哪些反思和改進建議？以后除了教研組老師一致認為本節課基本達成了課之外，我教學目標，沒有出現什么偏離教學結果學生提供的情況。但是學生推銷時，語言還不夠際的平臺具體、清楚，還不夠大膽，有些怯場。生的膽量3在教學實踐過程中出現哪些非預見的生成性問題？在課堂教學過程中是如何解決和處理的？更好的處理辦法是什么？在課堂上，由于老師推銷占用的時間比預計的多了5分鐘，小組代表上臺推銷時，提出質疑的同學較多，占用的時間較多，所以最后兩個同學上臺推銷時，我提出只能有一個同學提出質疑。教研組認為縮短老師推銷的時間，把大量時間留給學生，另外，也可以超時幾分鐘。我接受檢出的處理以后的課會很好地理地分配間。4在教學實踐后對教學設計需要做哪些調整和修改？為什么做這樣的調整和修改？教研組認為教案上應該預設幾種學生的情況，這樣老師可以更好地駕馭課堂。對于評選最佳推銷員，教案中沒有具體的評選辦法，學生怎樣參與評價，應該寫清楚。這樣老師操作。對于預設情況，我在確實沒有以不能很馭課堂。以注意這些