第一篇：教案《回家路上》臨猗縣東張學(xué)校姚長璽

《回家路上》教學(xué)設(shè)計

東張學(xué)校姚長璽

一、教學(xué)內(nèi)容：

北師大二年級上冊數(shù)學(xué)第五單元第40、41頁《回家路上》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過動物回家的畫面展示數(shù)學(xué)信息，復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的2、3、4、5的乘法口訣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的計算、提取信息、自主提出問題和獨立解決問題的能力。

3、在解決問題的過程中感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，發(fā)展初步的應(yīng)用意識。

三、教學(xué)重、難點：

重點：回顧、鞏固本單元所學(xué)的“乘法口訣”的意義，理解以及利用乘法口訣解決生活中的相關(guān)問題。

難點：如何構(gòu)建用乘法口訣解決問題的這一數(shù)學(xué)模型（即數(shù)量關(guān)系）。

四、教學(xué)用具：課件、圓片

五、教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固乘法口決

1、學(xué)生背誦1、2、3、4、5的乘法口訣。

2、口算

二、情境演示、揭示課題

1、故事引入：

太陽落山了小朋友們要趕快回家，那么在美麗的大森林里，住著許多可愛的小動物，而且還辦了一所動物學(xué)校呢。瞧，小動物們放學(xué)了，他們?nèi)齼蓛傻刈呦蚧丶业穆飞夏兀。ò鍟n題：回家路上）你們看，他們在回家路上多么高興啊！

2、說一說，從圖中你都知道了那些數(shù)學(xué)信息？

生：樹上有3堆鳥，每堆有5只小鳥。……

3、說一說，你能提出那些提出問題？

學(xué)生提出不同的問題。

問題 ：

1、船上一共有多少只貓？

2、路上一共有多少只猴子？

3、樹上一共有多少只小鳥？

4、橋上一共有多少只狐貍？

5、一共有多少個松果？

……

4、小組合作、解決提出的問題

學(xué)生展示匯報，注意引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)形結(jié)合圖示來解決列式和可以利用加法進(jìn)行計算的問題。

1、船上一共有多少只貓？

乘法：4×4=16（只）口訣：四四十六

加法：4+4+4+4=16（只）

2、路上一共有多少只猴子？

……

5、找一找圖中有哪些問題可以用2×6=12來解決？ 生：2×6=12表示6個2連加和2個6連加

生：6個2，有6組猴子，每組有2只猴子，一共有幾只猴子？ ……

三、課堂練習(xí)

1、小組合作完成課本練一練第1題。（學(xué)生合作完成，在班內(nèi)交流算法）

2、獨立完成課本練一練的第2、3、4題

四、課堂總結(jié)

談一談你在本節(jié)課堂的收獲以及評價自己在本堂課的表現(xiàn)。

第二篇：東姚鎮(zhèn)中心學(xué)校教師承諾書

東姚鎮(zhèn)中心學(xué)校 規(guī)范辦學(xué)行為教師承諾書

為嚴(yán)格貫徹落實上級有關(guān)加強師德師風(fēng)建設(shè)的精神，切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，做一名道德高尚、行為規(guī)范的人民教師，我承諾如下：

1、忠誠黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，工作勤奮，求真務(wù)實，樂于奉獻(xiàn)，不敷衍塞責(zé)。

2、依法從教，遵紀(jì)守法，不得有違背國家法律法規(guī)和方針政策的言行，不傳播封建迷信和低級庸俗文化，不參與賭博。

3、為人師表，以身作則，衣著得體，舉止端莊，言行規(guī)范，不在教室和會場吸煙，不在課堂上使用通信工具。

4、廉潔從教，不亂收費、亂辦班、亂補課；不參與各種類型的有償家教活動；不在社會力量等辦學(xué)機構(gòu)兼課；不強制、暗示、不組織、動員或變相動員學(xué)生接受有償家教或參加各種習(xí)班。

5、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等、民主，做學(xué)生的知心朋友，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；保護(hù)學(xué)生的隱私，不在任何公開場合公布有損學(xué)生聲譽的事情。

6、布置給學(xué)生的作業(yè)要精選，要按照學(xué)生的實際能力分層布置，教師要提前研做；不得將練習(xí)冊、習(xí)題集的成卷作為學(xué)生的統(tǒng)一作業(yè)；不違規(guī)購買資料，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、尊重學(xué)生家長，不強迫學(xué)生家長辦事，不向?qū)W生家長索要或變相索要財物。

8、努力學(xué)習(xí)，不斷提高科學(xué)文化和教育教學(xué)水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，勇于實踐，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。同事之間互相尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監(jiān)督，如有違背，經(jīng)調(diào)查屬實，師德考核、考核均為不合格，愿接受學(xué)校及上級給予的一切處分，承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。

甲方： 林州市東姚鎮(zhèn)中心完小

乙方（承諾人）：

2015年3月26日

通

知

東姚鎮(zhèn)各學(xué)校：

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高廣大教師依法執(zhí)教的能力和水平，提高師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師風(fēng)行風(fēng)，現(xiàn)要求如下：

1、各校接通知后，要認(rèn)真按照市教體局3月26日緊急通知進(jìn)行整改和自查。

2、各校要加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，讓全體教師嚴(yán)格遵守政策，努力提高自身師德修養(yǎng)，規(guī)范辦學(xué)行為，杜絕任何不正之風(fēng)。（學(xué)習(xí)記錄存檔）

3、學(xué)校要與每一位教師簽訂《規(guī)范辦學(xué)行為承諾書》。

4、按承諾書承諾，對違犯規(guī)定，被群眾舉報查實的教師，中心校按約定給予其處分：師德考核、考核不合格；停發(fā)當(dāng)年績效工資；行政記過以上處分，全鎮(zhèn)通報批評，并報上級備案或報請上級給予相應(yīng)處分。學(xué)校校長視情況扣發(fā)當(dāng)年績效工資一半或更多，給予警種以上處分，全鎮(zhèn)通報批評。

5、各校負(fù)責(zé)人要按市局要求寫好承諾書（內(nèi)含如果被發(fā)現(xiàn)有違規(guī)辦學(xué)行為的問題存在，如何對教師和本人的處理辦法）。

6、教師簽訂承諾書務(wù)必于本周完成，學(xué)校存檔備查。校長承諾書、學(xué)校自查報告于4月10日前上報中心校（紙質(zhì)、校長簽字蓋章），東姚鎮(zhèn)中心學(xué)校 2015年3月26日

第三篇：張長芳上課教案

《小壁虎借尾巴》教案

第二課時 教學(xué)目標(biāo) ：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．了解壁虎尾巴可以再生的特點和小魚、老黃牛、燕子尾巴的用處。

教學(xué)重點：

l、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．理解小魚、老黃牛、燕子尾巴用處的詞、句，并了解它們尾巴的功能。教學(xué)難點 ：

理解小壁虎尾巴的功能和可以再生的特點。教學(xué)過程 ：

一、啟發(fā)談話，揭示課題。

1、電腦出示：壁虎圖，了解壁虎是什么樣子的？

2、教師板書課題，齊讀課題。

3．看了課題，你們想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑）

4、教師歸疑：（電腦出示）（1）小壁虎為什么借尾巴？

（2）它都向誰借尾巴？怎么借的？（3）借到了嗎？為什么？

5、我們帶著這些問題學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。

二、初步感受課文內(nèi)容。

1、學(xué)生帶著這些問題自己借助拼音讀文，邊讀邊思考。2.指名讀課文，聽聽他們的讀音是不是正確？

3、簡單說說每幅圖的意思，最后連貫地說幾幅圖的圖意。

三、學(xué)習(xí)1、2自然段。

l、學(xué)生自己輕聲讀1、2自然段，一邊讀一邊思考：小壁虎為什么措尾巴？ 板書：掙斷

2、實物投影演示：小壁虎是怎樣掙斷尾巴逃走的呢？課件演示“小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。”

3．從課件的演示中，你能看出小壁虎的尾巴有什么特點嗎？

4、小壁虎沒有尾巴了，想去借尾巴，還有別的原因嗎？書上是怎樣說的？請學(xué)生讀一讀第二段。

5、小壁虎沒有尾巴心情怎樣？請學(xué)生帶著這樣的心情讀一讀。自己練習(xí)讀、教師指導(dǎo)讀、指名讀。

四、學(xué)習(xí)3、4、5自然段。

（一）教師過渡語：小壁虎沒有尾巴認(rèn)為很難看，它都向誰去借尾巴了？快速讀讀3、4、5自然段。教師板書： 小魚

借尾巴 老黃牛 燕子

（二）學(xué)習(xí)第3自然段。

1、教師導(dǎo)語 ：小壁虎是怎樣向小魚借尾巴的呢？自己出聲讀讀第3自然段，邊讀邊用筆劃出小魚是怎么借的詞和句。

2、學(xué)生邊說教師邊板書： 小河邊 小魚撥水

3、比較句子：

（1）小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？（2）小魚，你把尾巴借給我！

這兩句話有哪些不同？哪句好？為什么？教師指導(dǎo)讀第一句。

4、分角色朗讀這段話？學(xué)生可以加上動作進(jìn)行表演。

5、教師指導(dǎo)朗讀這段，應(yīng)讀出小壁虎難過和小魚快活地在水里游的樣子。

6、小魚把尾巴借給小壁虎了嗎？為什么？

7、總結(jié)學(xué)法：你們是怎么讀懂這段的？ 電腦出示：

（1）小壁虎爬到什么地方？（2）它看見誰在干什么？（3）小壁虎說了什么？（4）對方是怎樣回答的？

（三）學(xué)習(xí)第4自然段。

l、學(xué)生以小組討論的方式共同學(xué)習(xí)。

2、請小組匯報學(xué)習(xí)過程。教師板書：大樹上甩趕蠅子

3、提問：老黃牛的尾巴是干什么用的？這是一般的蠅子嗎？

4、請小組分角色朗讀課文，在學(xué)生朗讀的過程中教師給予指導(dǎo)。

（四）放手讓學(xué)生結(jié)合思考題自己學(xué)習(xí)第5自然段。l、請學(xué)生說說學(xué)懂了什么？

2、分角色讀第五自然段。教師板書：屋檐下擺掌握方向

（五）電腦出示三幅圖：教師提問：小魚、老黃牛、燕子為什么都不把尾巴借給小壁虎呢？

（六）學(xué)習(xí)6、7自然段：

1、教師過渡語：小壁虎借不到尾巴，心里很難過。它爬呀爬，只好回來找媽媽，結(jié)果怎么樣了呢？

2、自己出聲讀讀這6、7兩段，你讀懂了什么？ 教師板書：高興長出

3、從哪兒知道的？讀一讀。

4、小壁虎長出一條新尾巴心情怎樣？如果你是小壁虎，想想應(yīng)該怎樣讀？自由讀、教師指導(dǎo)讀、指名讀。

5、小壁虎的尾巴有什么特點？ 教師板書：再生保護(hù)

（七）激發(fā)學(xué)生熱愛自然科學(xué)的興趣。

l、小壁虎、小魚、老黃牛、燕子的尾巴各有各的用處。自然界中其它小動物的尾巴有什么用處？讓學(xué)生說說自己熟悉的小動物的尾巴有什么用處？展示學(xué)生查找的圖片組織學(xué)生討論。

2、讓學(xué)生介紹其它小動物的尾巴的用處，想想小壁虎怎樣向它們借尾巴，依照課文的3、4、5段的寫法自編一兩段說給大家聽。

3、鼓勵學(xué)生閱讀課外讀物，從中找答案。

第四篇：東長凝學(xué)校體育教學(xué)工作計劃

東長凝學(xué)校體育教學(xué)工作計劃

（2012——2013第一學(xué)）

即將開始新的學(xué)期，新學(xué)生，新同事，一切都是嶄新的。相信我們體育組，從思想上、政治上，工作上嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真?zhèn)湔n、刻苦專研教材，確實上好兩操一課，抓好課外訓(xùn)練工作。加油、努力，把工作做的很好很好！

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期將體育課分成三部分進(jìn)行教學(xué)。

1、課本知識不能丟根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校新配備的器材授課，并注重新生的體育習(xí)慣行為的養(yǎng)成。逐漸構(gòu)建符合地方特點的特色課堂。借鑒學(xué)習(xí)美國的SOFIT課堂學(xué)習(xí)評價體系，完善教學(xué)行為。

2、訓(xùn)練工作進(jìn)課堂春季運動會我們不滿意，我們不氣餒，我們要努力。體育課中，在面向全體學(xué)生新授課的基礎(chǔ)上，加強對尖子生的指導(dǎo)工作。

3、課堂新授、復(fù)習(xí)、鞏固大課間加大新生兩操活動的訓(xùn)練量，改變以往新生拉后腿的局面。繼續(xù)規(guī)范3、4、5、6年級的動作質(zhì)量。

二、兩操工作

為迎接剪彩、大開放。校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和各任課教師的帶領(lǐng)、配合下，充分利用早操和課間操時間，從內(nèi)容、形式、時間、空間上調(diào)整大課間。

三、訓(xùn)練隊工作

在存分選材、刻苦訓(xùn)練、思想一致、研讀規(guī)則、早開始的基礎(chǔ)上出成績。

四、體育室管理

1、做好新進(jìn)體育器材的接受驗收、整理歸類、入賬使用工作。

2、存分利用已配備體育器材。存分體現(xiàn)哥器材的使用價值。

以上是本學(xué)期的體育工作計劃。愿一切順利！

第五篇：東張鎮(zhèn)中心學(xué)校敬老月活動實施方案

東張鎮(zhèn)中心學(xué)校

“敬老月”活動的實施方案

按照臨教科函字【2016】124號文件《關(guān)于在全縣開展 “敬老月”活動的通知》精神，今年10月9日是中華民族傳統(tǒng)敬老節(jié)日——重陽節(jié)，為大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步在各校學(xué)生中營造關(guān)心愛護(hù)老年人的良好氛圍，東張鎮(zhèn)中心學(xué)校決定從10.1——10.31日在全鎮(zhèn)各小學(xué)內(nèi)開展“敬老月”活動。現(xiàn)制定本實施方案：

一、活動目的

通過開展“敬老月”相關(guān)主題活動，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老愛老的意識，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，為推動全社會形成關(guān)愛老人的良好氛圍作出積極貢獻(xiàn)。

二、活動主題和時間

活動主題：敬老愛老 共享共建

活動時間：2016年10月1日——31日

三、活動內(nèi)容

1、組織開展各類宣傳活動。各班要緊緊圍繞“敬老月”的活動主題，利用黑板報、國旗下講話、校園廣播等形式多樣的宣傳載體，廣泛地宣傳師生中“敬老愛老助老”的先進(jìn)事跡及關(guān)心和積極參與老齡工作的老教師的典型事例，營造良好活動氛圍。

2、大力宣傳中華民族傳統(tǒng)“孝親敬老”美德，開展四個一活動。即教育學(xué)生每人讀一本敬老書，講一個敬老故事，為家里的老人做一件事，寫一篇敬老愛老的心得體會。

3、開展一堂主題班隊會。10月9日早上第一節(jié)課，各班組織開展一堂以“敬老愛老 共享共建”為主題的班隊會。班隊會要求主題要突出，內(nèi)容要形式多樣、貼合生活實際。為保證活動順利開展，班隊會前，要組織學(xué)生做好充分醞釀、準(zhǔn)備，確保活動順利開展，取得實效。

4、為身邊的老人做好事，辦實事。“敬老月”活動期間，各班班主任要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點，安排學(xué)生從事一些具體的，力所能及的敬老愛老的好事、實事。如可安排學(xué)生為自己的爺爺奶奶、外公外婆及居住在自己周圍的殘疾老人、“空巢老人、高齡老人打掃衛(wèi)生、做一頓飯、講故事、洗衣服、洗腳等，讓身邊老人感受到節(jié)日的溫暖。

四、工作要求

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

“敬老月”活動的開展是我鎮(zhèn)各校進(jìn)行德育教育的重要舉措。為保障活動順利開展，各校要成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確活動具體負(fù)責(zé)人和分工，學(xué)校提供必要的條件和經(jīng)費，保證活動順利開展。

2、主題突出，精心組織 在活動實施過程中，各校少先隊大隊，各班要圍繞活動宗旨，突出“敬老愛老共享共建”的活動主題，要創(chuàng)新活動形式，本著貼近實際、貼近老年人的原則，動員廣大學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，為身邊的老人辦一些看得見、摸得著的好事、實事。

3、加強協(xié)調(diào)，確保實效

在開展活動過程中，要增強活動期間的安全防范意識，高度重視“敬老月”期間相關(guān)活動的安全保護(hù)工作，杜絕事故發(fā)生，確保各項活動安全有序開展。活動結(jié)束后，各校將活動小結(jié)、資料影像于11月1前發(fā)回東張中心校郵箱。

東張鎮(zhèn)中心學(xué)校 2016.9.28