第一篇：”技能成就夢想“主題班會教案

《技能成就夢想》主題班會教案

一、活動目的：培養學生技能成就人生的意識

二、活動班級：

三、授課教師：

四、活動步驟：

1、導入

在一個漆黑的晚上，老鼠首領帶領著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內，垃圾桶中有很多剩余的飯菜，對于老鼠來說，這無疑是一筆巨大的寶藏。正當老鼠們準備吃時，傳來了一聲令它們肝膽俱裂的聲音，那是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余，便各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠躲避不及，被大花貓捉到，正要吞噬之際，突然傳來一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無措，狼狽逃命。大花貓走后，老鼠首領從垃圾桶后面走出來說：“我早就對你們說，多學一種語言有利無害，這次我就因此救了你們一命。”

如果沒有老鼠首領的幫助，那么這些老鼠早被貓吃了，可見學習是重要的。總而言之，“多一門技藝，多一條路。”不斷學習是成功人士的終身承諾。

2、有著“技能界奧林匹克”之稱的世界技能大賽是當今世界地位最高、規模最大、影響力最大的職業技能競賽，其競技水平代表了各領域職業技能發展的世界水平。中國隊自2011年起首次參與此項賽事，今年是第三次參賽。從人力資源和社會保障部獲悉：北京時間8月17日，第43屆世界技能大賽在巴西圣保羅落下帷幕。在數控銑項目成績尚未公布的情況下，中國代表團取得了4金6銀3銅以及12個優勝獎的優異成績。其中汽車噴漆、焊接、美發、制造團隊挑戰賽獲得金牌，實現了金牌零的突破。

3、比爾蓋茨的10大優秀員工準則

第1條準則 對自己公司的產品抱有極大的興趣 1.對公司的產品具有尋根究底的好奇心 2.始終表現你對公司及產品的興趣和熱愛 3.熱愛并專注于自己的工作 4.天下沒有一勞永逸的事，要不斷自我更新。

第2條準則 以傳教士般的熱情和執著打動客戶 1.以傳教士般的熱情和執著打動客戶 2.站在客戶的立場為客戶著想 3.最完善的服務才有最完美的結果。

第3條準則 樂于思考，讓產品更貼近客戶 1.了解并滿足客戶 的需求 2.思考如何讓產品更貼近客戶。

第4條準則 與公司制定的長期目標保持一致 1.跟隨公司的目標，把握自己努力的方向 2.做一個積極主動的人 3.獎金和薪水不是惟一的工作動力 4.把自己融入到整個團隊中去 5.幫助老板成功，你才能成功。

第5條準則 具有遠見卓識，并提高專業知識和技能 1.對周圍的事物要有高度的洞察力 2.吃老本是最可怕的 3.不斷學習，提高自己

的工作能力 4.掌握新知識新技能，以適應未來的工作 5.做勇于創新的新型員工。

第6條準則 靈活地利用那些有利于你發展的機會 1.機會從來不會缺乏 2.用行動創造機遇 3.敢于冒險，才能抓住成功的機會 4.珍惜和利用公司提供的不同工作機會 5.抓住每一個展現自己的機會。

第7條準則 學習經營管理之道，關注企業發展 1.好員工應該學習和懂得經營管理之道 2.認定工作的價值，為公司賺取更多的利潤 3.樹立主人翁意識，處處為公司著想 4.視自己為老板，把公司當做是自己開的。

第8條準則 密切關注和分析公司的競爭對手 1.時刻關注本行業的發展動態 2.樹立正確的競爭意識，敢于競爭 3.了解和分析競爭對手，才能戰勝對手 4.學習競爭對手，避免重犯對手所犯的錯誤。

第9條準則 有效利用時間，用大腦去工作 1.善于動腦子分析問題，妥善解決問題 2.有了好的想法就立即去做 3.合理有效地利用時間，準時做事 4.從時間手中贏得機會 5.及時向公司提出合理化建議。

第10條準則 員工必須具備的美德 1.忠誠 2.誠實 3.守信 4.勤奮 5.節儉 6.熱情 7.敬業 8.責任心

4、學生討論

5、教師總結技能重要性

第二篇：《技能成就夢想》班會教案

《技能成就夢想》

班 會 教 案

13秋電子商務4班

2014年06月15月

技能改變人生、技能成就夢想

時間：2013年10月14日（周一）地點：綜合樓209 主持人： 【活動主題】：

“讓技能成就未來” 【活動目的】：

通過班會的開展使同學們認同所學專業，樹立學好本專業的信心和決心。提高自身的專業技能，培養創新意識，理清思路，同時通過實踐提高動手能力。使學生深刻認識到知識的重要價值，激發學生對知識的渴求和學習知識的熱情，從而能自覺主動的學習，使學習成為學生終身愛好與行為。從而提高學生的思維判斷能力及審美能力，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。【活動過程】：

（一）、開場白：

甲：敬愛的老師、親愛的同學們 合：大家晚上好！

甲：未來，掌握在自己手中；花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我們已是花季少年。

乙：駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

甲：身處信息世界，作為一名電子商務專業的當代中職生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰的未來社會里，我們究竟該扮演如何一個角色呢？

乙：水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？

甲：沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來的震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。只有努力才能得到。未來，掌握在我們自己的手中。

乙：而今天，我們就著此次班會來討論討論這個當今世界飛速發展的必不可少的兩樣東西：知識和技能！

甲：下面我宣布，13秋電商4班 主題班會“讓技能成就未來”現在開始！

（二）談談自己所學專業的看法

甲：大家都知道我們所學的專業是什么吧？（可請同學們談談自己的想法）

電子商務，電子商務源于英文ELECTRONIC COMMERCE，簡寫為EC。顧名思義，其內容包含兩個方面，一是電子方式，二是商貿活動。

乙：我們現在中職生了，我們學習的是電子商務專業，咦！為什么我們現在的專業課程那么少呢？（可請同學們談談自己的想法）

甲：學校可能是考慮到我們剛剛入校，應該從最基本的知識開始，比如我們現在不是在學《電子商務基礎與應用》和《計算機軟件基礎》等課程。

乙：說起來，我們電子商務專業涵蓋了太多的東西，需要我們去學習的方方面面很多。大家現在才剛剛接觸，所以我們學習的還有很多，在以后的日子里需要加油才可以喲！

（三）介紹電子商務專業知識

乙：好了，同學們零零碎碎的也說了些，但不并全面。想知道我們電子商務專業的專業知識嘛？下面就由我們主持人來為大家好好介紹介紹電子商務專業知識技能。甲：電子商務指的是利用簡單、快捷、低成本的電子通訊方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿活動。電子商務可以通過多種電子通訊方式來完成。簡單的，比如你通過打電話或發傳真的方式來與客戶進行商貿活動，似乎也可以稱作為電子商務；但是，現在人們所探討的電子商務主要是以EDI（電子數據交換）和INTERNET來完成的。尤其是隨著INTERNET技術的日益成熟，電子商務真正的發展將是建立在 INTERNET技術上的。所以也有人把電子商務簡稱為IC（INTERNET COMMERCE）。乙： 從貿易活動的角度分析，電子商務可以在多個環節實現，由此也可以將電子商務分為兩個層次，較低層次的電子商務如電子商情、電子貿易、電子合同等；最完整的也是最高級的電子商務應該是利用INTENET網絡能夠進行全部的貿易活動，即在網上將信息流、商流、資金流和部分的物流完整地實現，也就是說，你可以從尋找客戶開始，一直到洽談、訂貨、在線付（收）款、開據電子發票以至到電子報關、電子納稅等通過INTERNET一氣呵成。

甲：要實現完整的電子商務還會涉及到很多方面，除了買家、賣家外，還要有銀行或金融機構、政府機構、認證機構、配送中心等機構的加入才行。由于參與電子商務中的各方在物理上是互不謀面的，因此整個電子商務過程并不是物理世界商務活動的翻

版，網上銀行、在線電子支付等條件和數據加密、電子簽名等技術在電子商務中發揮著重要的不可或缺的作用。

乙：總的來說，正如大家所熟知的那樣，電子商務可以分為企業（乙usiness）對終端客戶（Customer）的電子商務（即乙2C）和企業對企業的電子商務（乙2乙）兩種主要模式。

（四）給自己制定一個未來的計劃

甲：說了這么多，不外乎是想讓同學們知道沒有知識沒有技能的重要性。而如今我們已是中職學生了，對于以后的學習之路我們應該如何規劃呢？

乙：一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

甲：而如今，身為中職生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些技能來充實自己。人的一生就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。而有了目標，才會有動力。

乙：那現在我們請同學們說說自己的規劃吧！（同學們發言中……）

甲：計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定

出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。

乙：因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

甲：其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

乙：一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

甲: 未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！合: 預祝我們都有個美好的未來吧！（6）歌曲《我的未來不是夢》

我的未來不是夢，我們的未來更不是夢。相信自己，相信自己會做的越來越好。（7）結束語，請班長上臺發言（8）請老師來談談看法并做總結

四、活動總結

通過這次班會，讓我們了解到：作為職業學校的學生，技能是成就我們美好未來的關鍵性因素，我們只有在學校學好技能、擁有自己的本領，將來才能在社會立足。再過半學期，我們便將投身社會實踐，此時更應該抓住寶貴時間，苦練技能，培養核心競爭能力，以成就職校生的美好未來！

六、后期安排

1、主持人

2、制作PPT

3、策劃人

第三篇：“技能成就夢想”班會

一、班會主題

技能成就夢想，夢想照亮未來

二、班會目標

1、認知目標：使學生認識到在社會的各行各業中，行行都能出狀元。學好技能，照樣能夠成就一番事業。

2、情感目標：使學生充分體會到學好技能、練好本領的重要性，堅信技能型人才也有十分光明的職業前景。

3、行為目標：沉下心來，不急不躁，扎扎實實練好各項基本功，一點一點努力成為優秀的技能型人才。

三、班會形式

觀看新聞聯播《大國工匠》視頻，分組討論，分組辯論，合唱歌曲。

四、班會準備

1、收集相關的照片與文章

2、視頻《大國工匠》、歌曲《奔跑》

3、制作多媒體課件

五、班會過程

1、榜樣感召 【播放視頻】：

央視系列節目《大國工匠》節目，講述了為長征火箭焊接發動機的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者，用他們的靈巧雙手，匠心筑夢的故事。這群不平凡勞動者的成功之路，不是進名牌大學、拿耀眼文憑，而是默默堅守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業技能的完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國寶級”技工行列，成為一個領域不可或缺的人才。

38萬公里，是“嫦娥三號”從地球到月球的距離；0.16毫米，是火箭發動機上一個焊點的寬度。0.1秒，是完成焊接允許的時間誤差。在中國航天，53歲高鳳林的工作沒有幾個人能做得了，他給火箭焊“心臟”，是發動機焊接的第一人。

現在，他又在挑戰一個新的極限—為我國正在研制的新一代“長征五號”大運載火箭焊接發動機。焊接這個手藝看似簡單，但在航天領域，每一個焊接點的位置、角度、輕重，都需要經過縝密思考。

“長征五號”火箭發動機的噴管上，就有數百根幾毫米的空心管線。管壁的厚度只有0.33毫米，高鳳林需要通過3萬多次精密的焊接操作，才能把它們編織在一起，焊縫細到接近頭發絲，而長度相當于繞一個標準足球場兩周。

高鳳林說，在焊接時得緊盯著微小的焊縫，一眨眼就會有閃失。“如果這道工序需要十分鐘不眨眼，那就十分鐘不眨眼。”

高鳳林的專注來自于剛入行時的勤學苦練，航天制造要求零失誤，這一切都需要從扎實的基本功開始。發動機被稱為火箭的心臟，對于焊接工作來說，一點小小的瑕疵可能就會導致一場災難。因此，焊接不僅需要高超的技術，更需要細致嚴謹。

動作不對，呼吸太重，焊縫就不均勻了。從姿勢到呼吸，高鳳林從學徒起就接受到最嚴苛的訓練。帶上焊接面罩，這只是一個普通的操作動作，但是對高鳳林來說，卻是進入到一種狀態。

火箭的研制離不開眾多的院士、教授、高工，但火箭從藍圖落到實物，靠的是一個個焊接點的累積，靠的是一位位普通工人的咫尺匠心。

每天，高鳳林都是最后一個下班，離開前，他都回頭看一看。那些擺著的元件金光閃閃，就像一個藝術品，很完美。“它是我們的金娃娃，是我們手下產生的東西。”高鳳林說。

專注做一樣東西，創造別人認為不可能的可能，高鳳林用35年的堅守，詮釋了一個航天匠人對理想信念的執著追求。

高鳳林說，發射成功后的自豪和滿足引領他一路前行，成就了他對人生價值的追求，也見證了中國走向航天強國的輝煌歷程。

【設計意圖】：

通過新聞聯播的節目，讓學生體會到優秀技能型人才的榜樣力量，也感受到國家、社會對技能型人才的重視。

【教師總結】：有些同學覺得上高中、考大學，才是唯一的成才之路，覺得來到技校，就是混日子、混文憑的。覺得在技校的學習，對日后的求職謀生沒有任何幫助。所以，在學習上也缺乏主動性。

通過觀看視頻，感受榜樣的力量。讓我們認識到，在技校好好學習技能，一樣可以成就一番事業，闖出一片天地。

2、聯系生活，暢談各種技能型人才的精彩人生 【討論環節】

成功一定要高學歷嗎？不見得。

技能型人才依舊能夠贏得精彩成功的人生。

這樣的例子比比皆是。下面就請同學們，來列舉一些技能型人才成功的案例。同學們所熟知的體音美領域的明星名人其實就是一種成功的技能型人才。

體育界成功的技能型人才有林丹，科比。音樂界成功的技能型人才有郎朗，韓紅。美術界成功的技能型人才有齊白石，徐悲鴻。

3、找出榜樣身上的優秀品質 【播放視頻】：

大國工匠：殷瓦焊將張冬偉

1998年，17歲的張冬偉進入滬東中華所屬的高級技工學校學習電焊專業。在校學習期間，由于成績優異，他被學校派出去參加在上海船廠船舶有限公司舉辦的技術交流活動。

2001年，張冬偉從技校畢業進入滬東中華工作。他非常幸運，一進廠，就被派到滬東中華最年輕的焊接高級技師、全國技術能手和中央企業勞動模范秦毅門下，拜師學藝，一起工作。

LNG船焊接是一個對技術要求極高，對人的耐心和責任心要求極高，只許成功、不許失敗的高難度任務。不過，張冬偉并沒有被嚇倒。相反，當看到厚厚的法文版LNG船焊接資料時，他的第一感覺是非常興奮：“原來焊接還可以做到這樣！我一定要掌握它！”憑借這股勁兒，張冬偉的焊接技術快速提高。

2005年，他被選為滬東中華LNG船焊接培訓的首批16名骨干之一。為了盡快掌握LNG船焊接技術，他將這種好學的精神發揮到極致，不斷地學習、練習、思考。

張冬偉把師父秦毅作為榜樣，跟在師父身邊仔細觀察和學習每一個焊接手勢，連最小的細節都不放過節。他發現，師父那些手勢看似簡單，真正做到位卻很不容易。比如在添加焊絲時，雙手的配合必須恰到好處、嚴絲合縫，其中的精妙之處，難以用語言來描述。為了做到像師父那樣完美，張冬偉早也練、晚也練，回到家中與家人吃飯時，還常常用筷子在空中比劃，仔細體會添絲的手感。

張冬偉從一名技校學生成長為頂尖的焊接技能人才，遇到了很多的困難和挑戰，但他從來沒有退縮過。

在參與國內首艘LNG船建造的過程中，張冬偉才24歲，卻能夠連續幾個小時地守在殷瓦板上，持續不斷地進行焊接。正是不怕困難、堅持到底的信念，讓張冬偉具有了遠超過其年齡的耐心和韌性，也讓他在原本十分艱苦和枯燥的焊接崗位上，找到了很大的樂趣。

4、打算怎么做？

【體驗感恩】下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。

（請兩名同學為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》）

A.故事1：當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

B.故事2：5月12日下午2點，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車。“我去送貨了！”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當他趕回店鋪時，眼前的一幕讓他發出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。

地震發生時，媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子??媽媽和姐姐都“去”了??家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫院重癥監護室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽慣了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四??”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識！

教師總結：大家都被故事里的母親感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚的的確確最能打動我們。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經歷的。可是，難道我們就不能從日常生活中點滴細節中看出父母對我們的愛嗎？

現在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，讓思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們日夜操勞的身影，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌??

【說出你的感恩】學生談自己對父母的感恩之情 教師總結

學生發自內心地表達將如何感恩父母 教師表揚學生并進行總結

4.感恩他人、社會（用時5分鐘）

教師啟示：其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？ 學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？ 親人、朋友、同學、老師、社會等等

教師總結：我們所擁有的一切，所處的環境，都不是理所當然的。這里有你父母、親人、朋友、同學、老師、學校、社會等共同努力為你創造的，也許你會說這并不是我想要的，但我要告訴你的是，很多人想要都得不到，就是等一輩子也不可能得到。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩老師，感恩你所擁有的一切！

5.結束班會（用時3分鐘）

教師：讓我們大聲唱出《感恩的心》！讓感恩回家，只要我們人人都懷著一顆感恩的心，并用行動去體驗，這個社會將會變成美好的人間。

第四篇：技能成就夢想,新聞稿

技能成就夢想

每個人都有夢想，因為夢想會給人帶來希望，希望會給人帶來動力，動力會讓人生變得充實而美好。劉家欣一直憧憬著自己的夢想……三年技校生活，她通過不斷學習新的技能，去了解更多的知識，改造自己的世界觀，更新幼兒教育理念和開拓思路、創造業績而發展。如今，她漸漸實現自己的夢想，參加了第十三屆“星星火炬”中國青少年藝術英才推選活動獲得了銀獎，同時手工作品“游樂場”參加了“彩虹杯”技能大賽，獲得了優異的成績！劉家欣！畢業于廣東省電子信息技工學校幼兒教育專業，在陽光森林雙語兒童之家工作，崗位是副班教師，技術技能特點是手工，堅信“技能成就夢想”！

第五篇：中專“技能成就人生”主題班會主持稿

《技能——助我揚起自信的帆》主題班會主持稿

主持1：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。主持2：沒有理想，就沒有堅定的方向。主持1：沒有堅定的方向，就沒有充實的生活。主持2：是知識，為我們插上了遠航的風帆。主持1：是技能，為我們的夢想增添了色彩。

主持2：專業，改變了我們的生活，使我們熱情洋溢、心情澎湃，奮斗在祖國需要我們的地方。

主持1：技能，對我們人生的發展至關重要，因為有了技能，使我們更加堅定自己的理想，并為之不斷努力，相信理想一定能實現！

合：今天我們班會的主題就是：技能——助我揚起自信的帆。

主持1：同學們，技能是立身之本，過硬的專業技能是我們立足社會的必備法寶，比爾·蓋茨在10大優秀員工準則中提到：具有遠見卓識，并提高專業知識和技能。由此可見，專業知識和技能是成為一名成功人士的基本條件。下面，讓我們一起來看看藍領英雄李斌的先進事跡。

觀看李斌先進事跡視頻 主持2：同學們，看完了李斌的先進事跡，大家從他的身上學到了哪些優秀品質呢？請大家舉手踴躍發言。

叫3-5名同學發言，主持人適當點評 主持1：同學們，珍惜寶貴的青春，以積極的心態，明確人生坐標。只要我們意志堅定，多學專業技能，同樣也可以用技能揚起我們前進的風帆。

主持2：接下來，請大家通過一段視頻一起來欣賞我們的技能成長歷程。

觀看班級電子相冊 主持1：第一篇，我們的耕耘。以下我們進行實訓和技能訓練的一些場景。第二篇，我們的成就。這是我們部分同學動手制作的的一些專業作品。第三篇，我們的榮譽。這是部分同學在技能訓練和競賽中獲得的榮譽證書，這也是老師們對我們的肯定。第四篇，我們的展望。以下是我們所期待的未來的一些工作場景和職業。

主持2適當介紹部分照片 主持1：視頻看完了，大家在視頻中有沒有看到自己的作品和榮譽呢？ 主持2：新時代的藍領技術工人，或成功的商務人士，或生產一線技術工人，是不是也是你們所展望的職業呢？接下來請大家結合自身的情況做這樣一些思考和討論：

1.你在專業技能學習上有收獲嗎？你有自己滿意的制作嗎？

2.你最喜歡的專業課程是什么？這門課程對你以后就業有什么幫助？ 3.你理想的工作崗位是什么？現階段你該怎么努力？

叫3-5名同學分別回答以上問題，主持人適當點評 主持1：謝謝以上幾位同學的分享。接下來，我們進人下一環節：技能作品展，這是我們搜集到的以前制作的一些作品，包括電子產品套件、控制電路、創意小制作等，有請！

12名同學展示作品 主持2：謝謝以上幾位同學，他們的作品非常高端大氣上檔次，讓我們耳目一新。也讓我們感受到了專業技能給我們帶來的樂趣和成就感。

主持1 ：接下來，我們進入下一環節，《技能成就人生》主題演講。首先有請3114寢室的代表XX，給我們帶來精彩演講。

4個寢室的代表依次演講，主持人適當點評 主持1：XX同學們，他們四位同學的演講精彩嗎？他們說出了我們大家的心聲，我們另辟蹊徑，依然選擇了一種新的成長道路，我們依然可以用技能揚起成功之帆。

主持2：是的，在認識到技能的重要性的同時，同學們也發現了自身存在的問題。希望大家在以后的學習中能夠謙虛好學，扎根專業，掌握好技能。相信現在只要我們有目標，找對了方向，并為之不斷努力拼搏，刻苦鉆研，將來必有一片屬于我們的藍天！

主持1：接下來，讓我們拿出手中的紙條，大家在紙條上寫上自己的技能目標或者職業愿望，也可以是激勵自己的話。

主持2：然后請大家依次走上講臺，我們一起把紙條貼滿黑板上的這艘自信之帆。

主持1：下面，有請我們的班主任董老師對我們本次班會做出點評和總結。

班主任總結發言，并引導合唱歌曲《我的未來不是夢》 合：403班本次主題班會到此結束，謝謝大家。