第一篇：班會教案：“夢想創造未來”主題

一、主題：夢想創造未來

二、班會提出背景

針對我班同學剛從中考激烈的競爭中步入高中，部分同學處于興奮狀態，忘卻了前面的路，也由于從初中進入高中，心態還沒轉變過來，一時還無從適應，于是我們班決定開一個以“夢想創造未來”為主題的班會，鼓勵同學們聯系個人實際，為自己確定一個明確的遠期的目標和短期的目標，以便能讓學生提起學習動機，明確學習態度，擺脫學習渙散和分心的情況，提高我班的學習成績。同時為我班同學以后的人生選擇作一個參考。

三、班會形式

個人感受分享（討論）、對白、現場訪問、欣賞歌曲或是朗誦等。

四、活動準備

1、組織學生圍繞這次班會的主題搜集本班同學對于夢想和理想的看法，作總結。

2、選定有代表性的同學作班會發言準備及班主任、見實班主任作好相關發言準備。

3、（1）選定歌曲《夢想成真》和《我的夢想》

（2）選定散文詩《放飛你的夢想》

五、主題班會的簡單流程

主持人甲：“夢想創造未來”主題班會正式開始。自我們懂事以來，我們就有許許多多的夢想。我們夢想成為一名宇航員，可以遨游對于人類來說像迷一樣的外空。我們曾夢想成為一個聞名世界的科學家，把中國的科學技術提升到一個更高的層次。我們也增夢想我們是一位能扭轉乾坤的經濟學家，像神筆馬良一樣給中國的經濟設計一個美好的藍圖。總之，夢想占據著我們的心靈。

主持人乙：是啊。我記得小學四年級的時候，語文老師在一堂課上問我們的夢想是什么。我當時像電腦一樣立即搜索我大腦的內存。腦中就浮現出幾個，有成為魔術師，有成為畫家，也有成為博士的。那時侯，我對于世界充滿幻想（此僅作為參考，這里主要是主持人乙個人的夢想描述）。

甲：我也有過很多夢想，那么，到現在你仍以之為夢想的是什么呢？

（穿插散文朗誦《夢想》）

乙：我們以說得夠多的了。不如，把這個機會留給我們下面的同學。讓我們一起來亭亭他們心中的秘密。

其他同學發言(主要是描述童年時的夢想)甲：剛才幾位同學講述了他們各自的夢想。童年時候的夢想真令人難忘。

乙：是啊！但同學們有沒有想過要讓我們的夢想成真呢？

（采訪階段，在班里找一兩個夢想已實現的且具有代表性（比如學習上的）的同學進行訪問）

甲：我們班有一位同學（丙），他以他小時侯的夢想為目標，今天他終于達到了這個目標夢想成真了。下面讓乙來采訪以下他。

乙：丙同學，請問你實現了的這個夢想是什么呢？

丙：我的這個夢想就是要成為??

乙：（具體待定）

丙：（丙說出為什么是這個夢想）

（同學們反應，表情）

乙：我們到以丙同學為榮。丙同學讓我們體會到一個不平凡的夢想。那么你是怎樣使你的夢想成真的呢？

丙：()乙：有沒有發生一些事情擾亂你每天的計劃呢？

丙：(有。但我都克服了。我像恪守法律一樣遵守自己的這個約定。)乙：丙同學在這方面真值得我們學習。謝謝你的發言。讓我們以熱烈的掌聲向丙同學表達我們無限的祝福。希望你如愿以償的考上大學。

甲：聽完丙同學的發言，值得我們反思啊！我想問以下大家到目前為止，有沒有作過努力讓自己的夢想不再是夢想呢？

大部分同學：沒有。

甲：為什么？

大部分同學：因為夢想是遙不可及的，不可能實現的。

甲：但是我們班就有同學打破了這個神話。

（同學表情反應）

對啊。而且在座的，還有另一位也是打破了這個神話。她就是我們的見習老師。現在讓她來給我們講以下她的經歷，好不好？

全班同學：好！

見習班主任：(本人夢想實現描述)甲：原來夢想也可以轉化為理想，人生目標的。下面讓我們欣賞以下《夢想成真》這一首歌。在欣賞的同學，大家思考以下自己的夢想和理想是什么。

（計劃1：條件允許的情況，則播放歌曲《夢想成真》。）

（計劃2：如果條件1不成立，則取消）

乙：《夢想成真》這首歌是不是很優美呢？我如果是相信自己的夢想成真的感覺肯定很美。從夢想到理想，僅差一字。但理想的實現較夢想的達成來得容易。我們長到那么大了有沒有想過以后的路要怎么走啊？

（b）同學：具體待定

甲：的確，b同學的努力，我們是有目共睹的。

（其他同學依次發言，略）#p#副標題#e# 乙：生活是需要理想的。我們再來聽一首《我的夢想》。希望大家可以細細地體味一下這首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目標還沒有定下來的同學，可以在聽的過程中思考一下。

計劃1：《我的夢想》一曲完。

計劃2：朗誦《放飛你的夢想》散文詩

甲：到這里，我們的主題班會接近尾聲了。在結束以前，請我們的班主任某某老師給大家作總結。

原班主任發言（具體待定）：

乙：感謝某某老師的肺腑之言。希望在這次主題班會結束后，大家已經找到了自己的理想和目標。能夠揚起理想的大帆，向著既定的方向前進！創造一個美好的未來。

甲、乙：“夢想創造未來”主題班會到此結束。

后記：（主要是關于這次主題班會所取得的效果，同學們的改變，有沒有達到這次主題班會的目的，具體的事例展現）

第二篇：夢想創造未來主題班會設計

東園中心小學“創造向未來“主題班會活動方案

一、主題：創造向未來

二、指導思想

針對開學初部分學生學習渙散分心的情況，決定開一個以“夢想創造未來”為主題的班會，鼓勵同學們聯系個人實際，為自己確定一個明確的遠期的目標和短期的目標，以便能讓學生提起學習動機，明確學習態度，擺脫學習渙散和分心的情況，提高我班的學習成績。同時為孩子們的人生選擇作一個參考。

三、班會形式

個人感受分享、對白、訪問、欣賞歌曲等。

四、活動準備

1、組織學生圍繞這次班會的主題搜集本班同學對于夢想和理想的看法，作總結。

2、選定有代表性的同學作班會發言準備。

3、選定歌曲《夢想成真》和《我的夢想》

五、主題班會的簡單流程

主持人（文娛委員）甲：“夢想創造未來”主題班會正式開始。自我們懂事以來，我們就有許許多多的夢想。我們夢想成為一名宇航員，可以遨游對于人類來說像迷一樣的外空。我們曾夢想成為一個聞名世界的科學家，把中國的科學技術提升到一個更高的層次。我們也增夢想我們是一位能扭轉乾坤的經濟學家，像神筆馬良一樣給中國的經濟設計一個美好的藍圖。總之，夢想占據著我們的心靈。

主持人（班長）乙：是啊。我記得小學三年級的時候，語文老師在一堂課上問我們的夢想是什么。我當時像電腦一樣立即搜索我大腦的內存。腦中就浮現出幾個，有成為魔術師，有成為畫家，也有成為博士的。那時侯，我對于世界充滿幻想。

甲：我也有過很多夢想，那么，到現在你仍以之為夢想的是什么呢？

乙：我們以說得夠多的了。不如，把這個機會留給我們下面的同學。讓我們一起來亭亭他們心中的秘密。

同學：小時侯我的夢想是要成為一名國家主席。國家主席代表國家，可以到處訪問世界上的每一個國家。而且，那時，我特反感美國當時的布什總統，心想假如我是中華人民共和國的主席，就可以在訪問美國的時候，給老布什一個下馬威，看你老布什還敢不敢那么囂張。在那段時期，夢到這一幕，我還會發出笑聲來。（哈哈）（其它同學依次講述。略）

甲：剛才幾位同學講述了他們各自的夢想。童年時候的夢想真令人難忘。乙：是啊！但同學們有沒有想過要讓我們的夢想成真呢？

下面，同學們紛紛議論。甲：我們班有一位同學（丙），他以他小時侯餓夢想為目標，今天他終于達到了這個目標夢想成真了。下面讓乙來采訪以下他。

乙：丙同學，請問你實現了的這個夢想是什么呢？ 丙：我的這個夢想就是要成為一名高中生。

下面一片嘩然，同學們用驚奇的目光看著丙。乙：你的夢想很特別。同學們都很想知道你為什么？

丙：沉默幾秒。對于其他同學而言，我的這個夢想再普通不過了，甚至不能算是夢想。但對于我而言，不只是我的夢想，還是我全家人，甚至是我全村人的夢想。我家是一個較廣州落后無數倍的鄉村。可以用窮鄉僻壤來形容。我們村自改革開放以來，我是第一個高中生。我還要考上大學，畢業后為我村的繁榮和發展作努力。（充滿自信）

同學們以贊賞的眼光看著丙同學。

乙：我們到以丙同學為榮。丙同學讓我們體會到一個不平凡的夢想。那么你是怎樣使你的夢想成真的呢？

丙：凡是你們所想到的辛苦，我都嘗過。雖然不像

那樣懸梁錐刺股，也不像古人那樣鑿壁借光。我是像愛因斯坦所說的那樣用99%的汗水加1%的靈感。每天我都給自己一個小小的目標。睡覺前我務必要完成，否則，就不躺下。而且，學習我是講究方法的。我是結合理解和聯想來記憶的，不是想一般人那樣死記硬背的。

乙：有沒有發生一些事情擾亂你每天的計劃呢？

丙：有。但我都克服了。我像恪守法律一樣遵守自己的這個約定。

乙：丙同學在這方面真值得我們學習。謝謝你的發言。讓我們以熱烈的掌聲向丙同學表達我們無限的祝福。希望你如愿以償的考上大學。

甲：聽完丙同學的發言，值得我們反思啊！我想問以下大家到目前為止，有沒有作過努力讓自己的夢想不再是夢想呢？

大部分同學：沒有。甲：為什么？

大部分同學：因為夢想是遙不可及的，不可能事現的。甲：但是我們班就有同學打破了這個神話。

（全班同學沉默。）

對啊。而且在座的，還有另一位也是打破了這個神話。她就是我們的見習老師。現在讓她來給我們講以下她的經歷，好不好？

全班同學：好！

老師：小時候，我就有兩個夢想。一個是納稅官，一個是魔術師。長大后發現老師同時能實現納稅官和魔術師的夢想。因為一名老師可以培養出無數的納稅官和魔術師來。經過高三的苦拼，終于考上了師范大學。現在就站在你們面前了。

甲：原來夢想也可以轉化為理想，人生目標的。下面讓我們欣賞以下《夢想成真》這一首歌。在欣賞的同學，大家思考以下自己的夢想和理想是什么。

電腦播放《夢想成真》。

乙：《夢想成真》這首歌是不是很優美呢？我如果是相信自己的夢想成真的感覺肯定很美。從夢想到理想，僅差一字。但理想的實現較夢想的達成來得容易。我們長到那么大了有沒有想過以后的路要怎么走啊？

同學：我的理想是要當一名導演。從小到大，當一名導演是我的理想，也是我的夢想。我明確了我的人生目標以后，自己開始默默的努力。球少踢了，電視少看了，網絡少碰了。我為了我的理想一步步地克服我懶惰的習慣。我希望我能考上北極光內電影學院。

甲：的確，倪香同學的努力，我們是有目共睹的。（其他同學依次發言，略）

乙：生活是需要理想的。我們再來聽一首〈我的夢想〉。希望大家可以細細地體味一下這首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目標還沒有定下來的同學，可以在聽的過程中思考一下。

〈我的夢想〉一曲完。

甲：到這里，我們的主題班會接近尾聲了。在結束以前，請我們的班主任胡老師給大家作總結。

老師：同另外同學們的發言，我仿佛回到了年輕時代，我是多么羨慕你們。你們擁有年輕這我永不再有的資本。我曾經也向你們中的個別一樣迷茫，生活、學習無目標。回憶起來，那時的生活就像一潭死水，毫無生機。直到我立下志愿后，生活才煥然一新的。當然，要實現目標是要付出代價的，不是口頭上說說就行的了。理想的實現還堅持不懈，持之以恒的。我們班的同學各個都是聰明伶俐的。我想不用多說，大家也知道要怎么做的拉，不用我這個老太婆在這里羅嗦。那么大家就從現在開始放飛你們的理想吧。

乙：感謝老師的肺腑之言。希望在這次主題班會結束后，大家已經找到了自己的理想和目標。能夠揚起理想的大帆，向著既定的方向前進！創造一個美好的未來。

甲、乙：“創造向未來”主題班會到此結束。

第三篇：匯聚夢想,創造未來

匯聚夢想，創造未來

吳丹妮高一（3）班

一滴水能做什么？它不能產生波瀾，一條河，能做什么？它能產生較小的波瀾。一片無邊無垠的海，又能做什么？它產生的波瀾，將綿綿不絕，聲波浩蕩！

每個人，心中都有一片海，海中永遠有美麗的水滴，它就是夢。當一滴水匯聚成一條遼闊的河，它就是夢河。當無數條夢河匯聚成海時，那就是真正偉大的夢之海！

世界沒有神，也沒有成夢的捷徑，甚至在路上有風雨來迫使去那的人后退，但放飛的夢，努力尋，一定會達到夢，一定會完成“我的夢”。

我曾經聽到過這樣一個故事。

19世紀處，美國一座偏遠的小鎮里住著一位遠近聞名的富商，富商有個19歲的兒子叫伯杰。一天晚餐后，伯杰欣賞著深秋美妙的月色。突然，他看見窗外的街燈下站著一個和他年齡相仿的青年，那青年身著一件破舊的外套，清瘦的身材顯得羸弱。他走下樓去，問那青年為何長時間的站在那里，青年滿懷憂郁的對伯杰說：“我有一個夢想，就是自己擁有一座寧靜的公寓，晚飯后能站在窗前欣賞美妙的月色。可是這些對我來說簡直太遙遠了。”伯杰說：“那么請你告訴我，離你最近的夢想是什么？”“我現在的夢想就是能夠躺在一張寬敞的床上舒服地睡上一覺。”伯杰拍了拍他的肩膀，說：“朋友，今天晚上我可以讓你夢想成真。”于是，伯杰領著他走進了堂皇富麗的公寓，把他帶到自己的房間，指著那豪華的軟床說：“這是我的臥室，睡在這兒，保證像在天堂一樣舒適。”第二天清晨，伯杰早早就起了床，他輕輕推開自己臥室的們，卻發現床上的一切都整整齊齊，分明沒有人過。伯杰疑惑地走到花園里，他發現那個青年正躺在花園的一條長椅上甜甜地睡著。伯杰叫醒了他，不解的問：“你怎么睡在這里？”青年笑笑說：“你給我這些已經足夠了，謝謝···”。說完，青年頭也不回的走了。30年后，伯杰突然收到了一封精美的請柬，一位自稱是她“30年前的朋友”的男士邀請他參加一個湖邊渡假的落成典禮。在那里，他不僅領略了典雅的建筑，也見到了眾多社會名流。接著，他看到了即興發言的莊園主。“今天，我首先感謝的是在我成功路上的第一個幫助我的人，他就是30年前的朋友伯杰。”說完，他在眾人的掌聲中，徑直走到伯杰面前，并緊緊的擁抱他。此時，伯杰才恍然大悟，眼前這位名聲顯赫的鋼材大亨特納，原來就是30年前那位貧困的青年。酒會上那位名為特納的青年對伯杰說：“當你把我帶進寢室的時候，我真不敢相信夢想就在眼前。那一瞬間，我突然明白，那張床不屬于我，這樣得來的夢想是短暫的。我應該遠離它，我要把自己的夢想交給自己，去尋找真正屬于我的那張床，現在我終于找到了！”

在生活中，因心懷夢想而成功的人還有很多。無數的成功之人，都有著執著、堅定的心。小時候，我的夢想是當一名女警察，為人民服務，我總想要擁有一片屬于自己的藍天，繪上美麗的圖畫，在這片藍天中我快樂而自由的生活著，做著自己想做的事情，它們就是“我的夢”。它們很美，令人向往。雖然前方風雨兼程，但我相信，只要有夢，只要勇于拼搏，我就會成功的。我相信，匯聚夢想，創造未來。90后的我們只要有夢，只要我們努力，我們一定會擁有美好的未來！

第四篇：夢想主題班會教案

點燃夢想 揚帆起航班會教案

時間：2015年11月27日

主題： 點燃夢想,揚帆遠航

組織形式：朗誦，討論，視頻播放，配合節目表演

活動目的：

1、明確自己的目標。

2、激勵同學前進。

3、通過本次班會讓同學們認識到夢想的重要性。

4、如何去實現夢想。

活動過程：

一、開場白：

輕輕的歲月已飄然流逝，美好的童年只剩下片片回憶..走在少年的路口，我們渴望自由地飛翔乙：為了心中那一個七彩的夢想，讓我們揚帆遠航。下面我宣布七年級二班《點燃夢想，揚帆起航》主題班會,現在開始。

二、讓夢想起航

將由我們一起大聲演唱《夢想起航》夢在未來綻放，我們的同學也有夢想的詩歌獻給大家，請欣賞廖銀欣、王瑩帶來的詩朗誦《讓夢想起航》

三、夢想的力量

夢想是什么？夢想是回環曲折的小路，常常會走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會誤入歧途，下面請欣賞新東方校長俞敏洪的勵志演講《堅信夢想的力量》

四、夢想的星空

俞敏洪有青春夢想，相信同學們一定也有自己的見解，下面我們一起來跟大家分享你的夢想和對未來的憧憬！

首先：請劉惠靜和文靜兩位同學讀一讀他們寫給未來自己的一封信，聽完兩位同學的信后，肯定有其他的同學也想說說自己的夢想，譜寫未來的星空。

五、我們的班級夢想

同學們的夢想，像花兒一樣美麗，像鳥兒一樣翱翔，愿我們所有的同學點燃自己心靈的夢想，在不斷的追求不斷的努力中茁壯成長！

同學們有自己的夢想，三十一位同學聚在一起就有了我們班級的夢想。接下來我們請簡政杰同學介紹我們的班級和班級的夢想。

過渡語：~我們的班級叫做揚帆班，有著深刻的寓意。同樣寓意深刻的還有我們同學們自己的名字。此時，已經有幾個同學躍躍欲試的想和大家分享他們名字的故事了，下面由請隆恩心等幾名同學上臺。

六、老師的夢想

聽到這些名字的故事，讓我們看到了家長們殷切的希望和祝福。對于夢想，老師也想和大家分享《夢想的力量》

七、放飛夢想，個人才藝

志存高遠，才沒有年少無知的輕狂。胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫。讓我們鼓起勇氣，勇挑重擔，讓我們用青春放飛夢想，讓我們用歌聲唱出夢想。請欣賞陳曦等帶來《青春修煉手冊》趙林《好兄弟》

八、結束語：

全班合影，在合唱班歌《hero.>結束，愿每個同學都能讓夢想騰飛，揚帆遠航，到達勝利的彼岸，做自己的英雄，相信我們一定會迎來一個輝煌燦爛的明天！

班會反思：

1、通過本次班會提高了全班同學對夢想的確立和認識；

2、許多同學認清了擁有夢想的重要性；

3、讓同學知道想實現夢想需要做些什么；遺憾的是時間緊了些，讓學生發表意見的時間還不夠充分，場上場下的互動少了些，缺乏經驗的主持人的現場調控能力也不夠，主持人的臺詞分配不均。

第五篇：夢想主題班會教案

夢想還是要有的，萬一實現了呢？

——13春計算機主題班會

授課人：鄒

霞

? 活動目的：

1、激發同學們勇于追求夢想，認清自己的就業方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

2、挫折教育

? 活動對象：13春計算機

? 活動形式：視頻播放、角色扮演、討論、游戲猜猜看、小故事 ? 活動時間：19周周二第6節 ? 活動地點：4201 ? 活動流程： 環節一：

引入：播放小影片：馬云（主人公），通過2014年最流行的一句話，“夢想還是要有的，萬一實現了呢？”引出本節班會課主題及相關內容。(班主任)

主持人（曉瑩）：激情燃燒歲月，青春蕩漾年華，美麗的校園承載我們遠大的理想，放飛我們無限的激情。青春的夢想如同一粒種子，安逸過了，也許會喪失萌芽的活力。生命只給我們一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩，做青春的主人，托起明天的太陽。

環節二： 走進夢想的世界，聆聽內心的未來

主持人（曉瑩）：大家有沒有夢想？你們的夢想是什么呢？待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。

（1）作品欣賞：《寧牙狩獵》（2014佛山市中職學生技能競賽動漫設計一等獎）

（2）佛山市技能競賽一等獎獲獎同學暢談自己的夢想，以及為實現夢想所做出的努力。（同時播放這幾位同學的優秀動漫作品）

環節三：走進微商的世界，傾聽吳雁翎同學的創業之路

環節四：挫折教育： 夢想還是要有的，萬一沒實現呢？（1）故事講述：

一個小孩看到小鳥從蛋殼掙扎想著出來時，忍不住幫小鳥弄破了殼，本想讓小鳥少點痛苦，但出來的小鳥卻沒有經過磨練，掙扎羽翼不過堅硬而飛不起來，最后小鳥沒辦法飛翔而找不到食物餓死了。

（2）通過這個故事明白了什么？拒絕挫折=拒絕成功（3）面臨挫折的情緒反應，以及該如何去面對挫折？

環節五：角色扮演—孩子跌倒后，各**親的反應 環節六：名人競猜—名人是經歷怎樣的挫折才最終獲得了成功。

環節七：班主任小結：通過小視頻《不老夢想家——林志穎》引入小結環節

班會在《十七歲的雨季》歌聲中結束！