第一篇：讀書成長計劃

2012-2013學年第二學期學科教學工作計劃

2012-2013學年第二學期

讀書成長計劃

王玉華 泰安十八中 二0一三年二月

2012-2013學年第二學期學科教學工作計劃

讀書成長計劃

書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品，在當今信息瞬息萬變的時代，教師只有掌握大量的有效的教育信息，才能適應教育改革與發展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人積極響應我校在全體師生中開展的讀書活動，為進一步提高個人的業務素質和教育創新能力，更快更好地促進自己專業化發展，現制定讀書計劃如下：

一、我的讀書目標：

1、營造積極進取、努力學習的讀書氛圍，提高自己的學習理論的熱情，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過學習，提高教育理論修養，加強課標、教師用書的研讀和教材的把握，提高業務能力和教學質量。

3、在讀書中提高自己的思想境界，讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

樹立“我讀書 我快樂”的思想，努力形成學習與工作的恰當結合，堅持讀書與反思相結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質。

三、開展讀書活動的主要措施：

2012-2013學年第二學期學科教學工作計劃

1、制定讀書計劃，充分利用時間讀書，以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。

2、精選書籍，結合學校推薦的書目有重點地加以閱讀，做好學習筆記，并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來，寫出學習體會。

3、堅持讀書與反思相結合，將自己的讀書所得運用到教育教學中來，讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結合。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

5、及時更新博客，主動與同事交流，討論讀書心得。

6、經常積極主動參與以教研組為單位舉辦的讀書交流會、讀書沙龍活動，讓各種思想相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優勢互補，資源共享，形成一種良好的學習研討的氛圍。

四、讀書的具體措施安排：

１、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。

2、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

2012-2013學年第二學期學科教學工作計劃

3、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，了解各種讀書信息。

4、參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結。

五、讀書內容

(1)《中小學教師職業道德》(2)《當代教育新理念》、(3)《新課程與教學改革》(4)《新課程與教師素質發展》(5)《教師校本研究與專業技術成長》（6）《教師的20項修煉》

（7）《如何做最好的教師》（8）《不跪著教書》

第二篇：讀書成長計劃

讀書成長規劃

侯村小學

楊廣會

為了改善自身知識結構，實現知識的有效積累，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為，促進自身專業發展。我將積極參加讀書成長活動，特制定如下讀書計劃，以收到更好的讀書效果。

3月閱讀教育管理類書籍，重點閱讀《校園安全與危機處理》《學會對話：校長和教師的行動指南》，提高自身的教育管理水平。

4月閱讀教育心理類書籍，得點閱讀《這樣教學生才肯學：增強學習動機的150種策略》、《讓孩子終身受用的交友秘訣》、《拯救男孩》、《不抱怨的世界》、《如何說孩子才能和平相處》、《厭學是中國教育史上的癌癥》《為什么學生不喜歡上學？》《怎樣讓學生愛學習：激發學習動機的7種策略》、《教育的感情世界》、《教室里的心靈雞湯》、《受傷的翅膀——青少年心理成長札記》、《乖孩子的傷，最重》《最強自我：戰勝壓力和焦慮的四關》、《怎么做孩子會愛上學習》、《快樂教學：如何讓學生積極與你互動》、《那些讓孩子感到幸福的事兒——給父母和老師的建議之書》、《高效學習——我所知道的理解性教學》

5月閱讀綜合類書籍：《我的重點班》、《追尋失落的中國教育傳統》、《小學語文教材七人談》、《學校在窗外》(臺)、《沒有圍墻的學?！?臺、《移動的學校》(臺)、《如何應對難纏的家長》、《我是這樣和家長溝通的：、《中國教育怎么了》、《天才在左瘋子在右》、《老師的謊言——美國歷史教科書中的錯誤》、《優等生身不由己的秘密》、《林間最后的小孩——拯救自然缺失癥兒童》

6月閱讀人文類書籍：《孩子你慢慢來》、《經典這樣告訴我們》、《天黑前的夏天》、《全球通史——從史前史到21世紀》、《中國哲學簡史》、《曠代的憂傷》、《費曼》、《心靈的慰籍》、《生命簡史》、《哲學與人生》、《柑橘與檸檬啊》、《有我，你別怕》、《黑暗中的人》、《我親愛的甜橙樹》

7月閱讀教育理論類書籍：《兒童社會性發展指南：理論到實踐》、《幸福與教育》、《童年與解放》、《學習理論：教育的視角》、《價值多元化背景下的課堂重建：課例研究》、《教育在十字路口》、《多元智能在全球》、《什么是真正的教育：50位大師論教育》、《教育像什么——一部形象化的教育學》、《通過游戲來教——教師觀念與課堂實踐》、《僅僅是游戲嗎——游戲在早期兒童教育中的作用與地位》、8月-9月閱讀教師專業成長類書籍：《來自美國最優秀教師的建議》、《解密高效課堂》、《改善學生課堂表現的50個方法：小技巧獲得大改變》、《給青年教師的15封信：教育家對話新任教師》、《今天怎樣做班主任——點評100個典型案例》、《給新教師的建議》、《好老師可以避免的20個課堂錯誤》、《走了一位老師之后》、《管一輩子的教育》、《如何成為一名出色的教師》、《課堂教學技巧》、《張思明：中學數學建模的拓荒者》、《我這樣教數學：華應龍課堂實錄》、《錢夢龍與導讀藝術》、《從原點出發——講述一個教師團隊的故事》、《教學革命——蔡林森與先學后教》、《薛瑞萍班級日志》、《在農歷的天空下》、《教育，春天里的發現——課里課外新思維》、《一個語文教師的心路歷程》、《青春期問題與教育方案》、《優質教學的11條準則》、11月對所閱讀的書籍進行整理，寫出讀出心得，寫出讀書活動總結。在閱讀過程中我一定做好讀書筆記，經常和同事們交流讀書收獲，提高讀書的有效性。希望通過讀書活動不斷提高自身修養，提高自身素質，不斷提升教學能力，更好地服務于教育。

第三篇：讀書成長計劃

2009-2010學年第二學期學科教學工作計劃

2009-2010學年第二學期

讀書成長計劃

侯衍紅

東疏鎮西疏完全小學

二0一0年二月

寧陽縣東疏鎮西疏完全小學教學計劃專用紙

讀書成長計劃

書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品，在當今信息瞬息萬變的時代，教師只有掌握大量的有效的教育信息，才能適應教育改革與發展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人積極響應我校在全體師生中開展的讀書活動，為進一步提高個人的業務素質和教育創新能力，更快更好地促進自己專業化發展，現制定讀書計劃如下：

一、我的讀書目標：

1、營造積極進取、努力學習的讀書氛圍，提高自己的學習理論的熱情，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過學習，提高教育理論修養，加強課標、教師用書的研讀和教材的把握，提高業務能力和教學質量。

3、在讀書中提高自己的思想境界，讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

樹立“我讀書我快樂”的思想，努力形成學習與工作的恰當結合，堅持讀書與反思相結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、制定讀書計劃，充分利用時間讀書，以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。

2、精選書籍，結合學校推薦的書目有重點地加以閱讀，做好學習筆記，并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來，寫出學習體會。

3、堅持讀書與反思相結合，將自己的讀書所得運用到教育教學中來，讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結合。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

5、及時更新博客，主動與同事交流，討論讀書心得。

6、經常積極主動參與以教研組為單位舉辦的讀書交流會、讀書沙龍活動，讓各種思想相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優勢互補，資源共享，形成一種良好的學習研討的氛圍。

四、讀書的具體措施安排：

１、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。

2、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教

育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

3、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，了解各種讀書信息。

4、參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結。

五、讀書內容

(1)《中小學教師職業道德》

(2)《當代教育新理念》、(3)《新課程與教學改革》

(4)《新課程與教師素質發展》

(5)《教師校本研究與專業技術成長》

（6）《教師的20項修煉》

（7）《如何做最好的教師》

（8）《不跪著教書》

第四篇：教師讀書成長計劃1

2013-2014學讀書成長計劃

書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品，在當今信息瞬息萬變的時代，教師只有掌握大量的有效的教育信息，才能適應教育改革與發展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人積極響應我校在全體師生中開展的讀書活動，為進一步提高個人的業務素質和教育創新能力，更快更好地促進自己專業化發展，現制定讀書計劃如下：

一、我的讀書目標：

1、營造積極進取、努力學習的讀書氛圍，提高自己的學習理論的熱情，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過學習，提高教育理論修養，加強課標、教師用書的研讀和教材的把握，提高業務能力和教學質量。

3、在讀書中提高自己的思想境界，讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

樹立“我讀書我快樂”的思想，努力形成學習與工作的恰當結合，堅持讀書與反思相結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、制定讀書計劃，充分利用時間讀書，以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。

2、精選書籍，結合學校推薦的書目有重點地加以閱讀，做好學習筆記，并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來，寫出學習體會。

3、堅持讀書與反思相結合，將自己的讀書所得運用到教育教學中來，讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結合。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

5、及時更新博客，主動與同事交流，討論讀書心得。

6、經常積極主動參與以教研組為單位舉辦的讀書交流會、讀書沙龍活動，讓各種思想相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優勢互補，資源共享，形成一種良好的學習研討的氛圍。

四、讀書的具體措施安排：

１、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。

2、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

3、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，了解各種讀書信息。

4、參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結。

五、讀書內容

1、《給教師的建議》－－－蘇霍姆林斯基

2、《用心做教研-一線教師最需要的教研策略》

3、《愛心與教育》－－－李鎮西

4、《論語》----孔子

5、《魏書生班主任工作漫談》－－－ 魏書生

6、《創造適合學生的教育》－－－孫蒲遠

7、網上閱讀：小學語文教學網

8、學校訂購的各類報刊雜志等。

9、《中小學教師職業道德》

10、《新課程與教師素質發展》

11、《教師校本研究與專業技術成長》

12、《教師的20項修煉》

13、《如何做最好的教師》

第五篇：讀書計劃好書伴我快樂成長

好書伴我快樂成長 ——五年級讀書計劃

歌德說“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料?！贝_實，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的人。一本好書,會帶領學生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導學生探索古今中外的無數奧秘;一本好書,會幫助學生明辨是非、分清美丑。

一、指導思想：

根據我?！敖ㄔO書香校園”這一活動主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路，大力開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！

二、活動目標

1、激發學生閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養成愛讀書的習慣，陶冶情操，感受讀書之樂。

4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

三、讀書口號：

“好書伴我快樂成長！”

四、準備階段：

1.對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2.調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.教師指導學生應該購買哪些方面的書籍。

五、活動階段：

（一）宣傳發動，制定計劃

1、組織學生學習，使學生明確活動的意義和任務。

２、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

（二）具體措施

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排至少半小時閱讀時間，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

3、開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

4、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。

5、要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書隨筆”或“讀書筆記”中，月底評出年級“讀書之星”。

4、教師是學生的表率，用老師的讀書行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材的同時，安排一些相關的讀物。既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。如學了《冬陽童年駱駝隊》，向學生推薦林海音的《城南舊事》。

6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、改寫古詩文等活動，培養學生讀書的興趣。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

（三）總結評比

1、本月底開展講故事比賽，評出年級“故事大王”。

2、開展一次古詩改寫活動，評出最佳改寫10篇。

總之，通過開展讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。

海量閱讀讀書計劃

林家村小學

五年級一班