第一篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)02 畢業(yè)設計大綱(計算機科學與技術)ok

畢業(yè)設計大綱（計算機科學與技術）

開課單位：計算機科學與工程學院 開課學期：第4學年春季學期 學 分：12學分 學 時：192學時（12周）適用專業(yè)：計算機科學與技術（0307）

一、畢業(yè)設計目的與意義

畢業(yè)設計是完成教學計劃、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設計也是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。通過畢業(yè)設計達到以下目的：

1、全面檢驗學生四年所學的計算機基本理論和基本技能狀況，鞏固所學知識，提高運用所學計算機知識的能力。

2、通過畢業(yè)設計論文的撰寫，彌補知識結構中的薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)化知識結構，提高適應能力。

3、培養(yǎng)運用所學計算機理論知識和技術，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，使學生掌握科學研究的方法和原則，培養(yǎng)和提高學生對理論和實踐問題的研究能力。

4、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力，提高學生創(chuàng)新能力。

二、畢業(yè)設計的內(nèi)容

1、畢業(yè)設計內(nèi)容主要由畢業(yè)設計課題決定。根據(jù)本專業(yè)的特點，畢業(yè)設計選題分為設計型和研究型兩種。

2、畢業(yè)設計內(nèi)容一般應包括：文獻綜述，任務提出；設計采用的方案（方案的論證），設計思想；設計與計算、理論分析與計算；實驗、方法；編程；技術經(jīng)濟分析等。

三、畢業(yè)設計的基本要求

學生在畢業(yè)實習階段已經(jīng)對軟件分析、設計、實現(xiàn)、測試、應用的各個環(huán)節(jié)有所了解，在此基礎上，畢業(yè)設計的各階段可與軟件工程開發(fā)的各環(huán)節(jié)相呼應，目的是幫助學生深入理解軟件工程思想，加強對實際開發(fā)流程的體會。

1、選題

一般應一人一題，對于做同一個題目的學生應能從工作任務上去分出不同點。工作量要適度，在有效的畢業(yè)設計期間，經(jīng)過努力可以完成。

2、問題的定義

本階段，對所選課題進行需求定義，將問題按照管理科學、計算機科學、工程科學等進行類別劃分，將屬于計算機科學范圍的問題提取出來，作為解決問題的開始。指導教師應啟發(fā)學生學習：

（1）如何獨立發(fā)現(xiàn)可以利用計算機技術解決的潛在問題。

（2）如何通過溝通來發(fā)現(xiàn)企業(yè)、組織或部門中存在的可以通過計算機技術促進其解決的問題。（3）如何將用戶提出的問題歸納成為一個能夠利用計算機技術解決的問題。

3、可行性研究

本階段應對問題的技術、經(jīng)濟、管理、社會條件等方面的可行性進行論證。學生應掌握：（1）如何查找需要的信息并有效地利用。掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息（尤其是通過Internet網(wǎng)獲取信息），進行快速學習和掌握知識的能力。

（2）可行性研究報告的編寫規(guī)范。

4、制定項目開發(fā)計劃

學生應在教師的指導下，明確項目小組人員以及項目的實施內(nèi)容，分解工作任務，計劃工作進度，明確實施的技術方向以及需要解決的關鍵問題。在本階段編寫項目開發(fā)計劃。

5、需求說明

指導設計小組成員對項目的實現(xiàn)目標進行詳盡分析，明確項目開發(fā)的約束、需求規(guī)定、運行環(huán)境規(guī)定。學生應掌握軟件需求說明書的編寫規(guī)范，編寫需求規(guī)格說明書。

6、軟件設計

學生在本階段對軟件系統(tǒng)進行概要設計和詳細設計，包括明確軟件系統(tǒng)的基本處理流程、組織結構、模塊劃分、功能分配、接口設計、主要模塊的設計說明(包括描述、功能、性能、輸入輸出項、算法設計、處理流程、存儲安排、限制條件、測試計劃、以及還未解決的問題)、運行設計、數(shù)據(jù)結構設計和出錯處理設計等內(nèi)容。并編寫設計說明書。

7、編碼與測試

對所分析設計的系統(tǒng)進行完整的編程工作，指導學生設計測試用例，進行模塊與功能測試。注重啟發(fā)學生積累測試過程的經(jīng)驗。

8、編制系統(tǒng)使用說明書。

9、完成設計報告，包括：可行性研究報告、開發(fā)計劃、需求說明、設計說明、系統(tǒng)使用說明書、附錄（源程序清單、測試結果）。

四、畢業(yè)設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》和《計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)論文(設計)評分標準》評定畢業(yè)設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權重得出總成績。

第二篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)02 畢業(yè)實習大綱(計算機科學與技術)ok

畢業(yè)實習大綱（計算機科學與技術）

開課單位：計算機科學與工程學院開課學期：第4學年春季學期

學分：4學分學時：64學時（4周）

適用專業(yè)：計算機科學與技術（0307）

一、畢業(yè)實習的目的與意義

畢業(yè)實習是學生在畢業(yè)前的最后一次社會實踐，是學生理論聯(lián)系實際的重要途徑，是加強學生實踐訓練，增加學生計算機實際動手能力，鞏固所學專業(yè)知識的重要手段。畢業(yè)實習可以結合畢業(yè)設計課題進行。

1、對實習單位進行基本情況調(diào)查，較為全面地了解企業(yè)管理的基本職能、基本內(nèi)容、管理體制、業(yè)務分工、工作程序和規(guī)章制度等，著重了解企業(yè)的信息管理水平，各部門信息的產(chǎn)生、加工、處理過程，信息管理部門的改革方向以及面臨的困難。

2、啟發(fā)學生獨立發(fā)現(xiàn)企業(yè)、組織或部門中存在的可利用計算機技術解決的潛在問題，以及如何將用戶提出的問題轉(zhuǎn)換為一個可利用計算機技術解決的問題，為培養(yǎng)應用型人才奠定基礎。

3、注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)運用所學專業(yè)知識來分析企業(yè)中面臨的具體問題和困難的能力，為走上工作崗位做好準備。

4、針對畢業(yè)設計課題作專題調(diào)研，收集畢業(yè)設計資料。

二、畢業(yè)實習的內(nèi)容

1、通過在實習單位從事銷售、開發(fā)、生產(chǎn)、服務等相關具體工作，了解企業(yè)信息管理水平，了解生產(chǎn)企業(yè)對員工的基本素質(zhì)要求。

2、啟發(fā)學生獨立發(fā)現(xiàn)企業(yè)、組織或部門中存在的問題，以及如何將用戶提出的問題轉(zhuǎn)換為一個可利用計算機技術解決的問題。

三、畢業(yè)實習的方式

集中實習與分散實習相結合。允許部分學生結合畢業(yè)設計實際情況到相關單位單獨實習，學生自己聯(lián)系單位單獨實習，必需經(jīng)畢業(yè)設計指導老師和實習負責老師批準后方可進行。單獨實習學生必須有實習單位指導老師填寫的重慶理工大學學生校外實習情況調(diào)查表。

四、畢業(yè)實習的基本要求

1、實習中，應嚴格遵守所在企業(yè)的各項規(guī)章制度，尤其是保密制度和安全制度，聽從企業(yè)和學校指導老師的安排，確保圓滿安全地完成實習任務。

2、按照實習計劃規(guī)定的內(nèi)容進行實習，實習態(tài)度認真，虛心，主動提問。

3、積極參加各種實踐活動，如參加單位的經(jīng)濟活動分析會等。

4、實習過程中認真做實習筆記，實習結束后寫實習報告。

5、實習結束后，學生必須將所有的畢業(yè)實習資料及時提交給實習指導教師。提交的資料如下：

（1）重慶理工大學學生校外實習情況調(diào)查表。

（2）實習報告（不少于3000字）。

五、畢業(yè)實習成績的評定

1、按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制評定實習成績。

2、根據(jù)實習表現(xiàn)、實習筆記、實習報告綜合評定實習成績。

第三篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)02 畢業(yè)設計大綱(電氣工程及其自動化)ok

畢業(yè)設計大綱（電氣工程及其自動化）

開課單位：電子信息與自動化學院開課學期：第4學年春季學期

學分：16學分學時：256學時（16周）

適用專業(yè)：電氣工程及其自動化（0704）

一、畢業(yè)設計的目的與意義

畢業(yè)設計（含畢業(yè)實習）是培養(yǎng)學生綜合運用本學科基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析、解決實際問題的能力，進行工程設計和科學研究的基本訓練，引導學生理論聯(lián)系實際，向工作崗位過渡的綜合性教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設計為從事電氣工程有關的工程設計、系統(tǒng)運行、自動控制以及研究開發(fā)等工作奠定堅實的基礎。完成畢業(yè)設計是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設計的內(nèi)容

本專業(yè)畢業(yè)設計選題應體現(xiàn)電氣工程的特點，圍繞電力電子與電氣傳動、電力系統(tǒng)自動化、高電壓技術等專業(yè)方向，以工程設計、產(chǎn)品開發(fā)設計和系統(tǒng)仿真類課題為主。

三、畢業(yè)設計的基本要求

1、畢業(yè)設計要求“一人一題”原則，設計題目的大小和難易要適度，設計工作量要飽滿，學生能在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量按時完成任務。

2、學生必須認真獨立地完成畢業(yè)設計各階段規(guī)定的全部工作任務，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實事求是的科學態(tài)度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設計所涉及的有關內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。

3、指導教師要把握和檢查畢業(yè)設計進展情況，可安排開題檢查、中期檢查及不定期抽查。

4、學生在畢業(yè)設計階段，原則上不允許請假。因特殊原因必須請假者，按照重慶理工大學相關規(guī)定辦理。不遵守紀律者不能參加畢業(yè)設計答辯。

五、畢業(yè)設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權重得出總成績。

第四篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)02 畢業(yè)設計大綱(自動化)ok

畢業(yè)設計大綱（自動化）

開課單位：電子信息與自動化學院開課學期：第4學年春季學期

學分：16學分學時：256學時（16周）

適用專業(yè)：自動化（0701）

一、畢業(yè)設計的目的與意義

畢業(yè)設計（含畢業(yè)實習）是培養(yǎng)學生綜合運用本學科基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析、解決實際問題的能力，進行工程技能和科學研究的基本訓練，引導學生理論聯(lián)系實際，向工作崗位過渡的綜合性教學環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設計是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設計的內(nèi)容

本專業(yè)畢業(yè)設計選題類型推薦為：控制系統(tǒng)的研究與設計；測控技術理論與方法的研究；數(shù)字信號處理及DSP應用技術；智能化儀器儀表設計開發(fā)；單片機、可編程控制器等的開發(fā)應用；故障診斷技術；系統(tǒng)仿真技術；自動化軟件設計；專業(yè)相關理論與實踐的研究課題。

三、畢業(yè)設計的基本要求

1、畢業(yè)設計要求“一人一題”原則，設計題目的大小和難易要適度，設計工作量要飽滿，學生能在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量按時完成任務。

2、學生必須認真獨立地完成畢業(yè)設計各階段規(guī)定的全部工作任務，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實事求是的科學態(tài)度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設計所涉及的有關內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。

3、指導教師要把握和檢查畢業(yè)設計進展情況，可安排開題檢查、中期檢查及不定期抽查。

4、學生在畢業(yè)設計階段，原則上不允許請假。因特殊原因必須請假者，按照重慶理工大學相關規(guī)定辦理。不遵守紀律者不能參加畢業(yè)設計答辯。

四、畢業(yè)設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權重得出總成績。

第五篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)02 畢業(yè)設計大綱(電氣工程及其自動化)ok

畢業(yè)設計大綱（電氣工程及其自動化）

開課單位：電子信息與自動化學院 開課學期：第4學年春季學期 學 分：16學分 學 時：256學時（16周）適用專業(yè)：電氣工程及其自動化（0704）

一、畢業(yè)設計的目的與意義

畢業(yè)設計（含畢業(yè)實習）是培養(yǎng)學生綜合運用本學科基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析、解決實際問題的能力，進行工程設計和科學研究的基本訓練，引導學生理論聯(lián)系實際，向工作崗位過渡的綜合性教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設計為從事電氣工程有關的工程設計、系統(tǒng)運行、自動控制以及研究開發(fā)等工作奠定堅實的基礎。完成畢業(yè)設計是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設計的內(nèi)容 本專業(yè)畢業(yè)設計選題應體現(xiàn)電氣工程的特點，圍繞電力電子與電氣傳動、電力系統(tǒng)自動化、高電壓技術等專業(yè)方向，以工程設計、產(chǎn)品開發(fā)設計和系統(tǒng)仿真類課題為主。

三、畢業(yè)設計的基本要求

1、畢業(yè)設計要求“一人一題”原則，設計題目的大小和難易要適度，設計工作量要飽滿，學生能在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量按時完成任務。

2、學生必須認真獨立地完成畢業(yè)設計各階段規(guī)定的全部工作任務，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實事求是的科學態(tài)度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設計所涉及的有關內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。

3、指導教師要把握和檢查畢業(yè)設計進展情況，可安排開題檢查、中期檢查及不定期抽查。

4、學生在畢業(yè)設計階段，原則上不允許請假。因特殊原因必須請假者，按照重慶理工大學相關規(guī)定辦理。不遵守紀律者不能參加畢業(yè)設計答辯。

五、畢業(yè)設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權重得出總成績。