第一篇：小學(xué)高級職稱答辯（最終版）

小學(xué)高級職稱答辯

（1）

A、九年義務(wù)教育語文課程改革的指導(dǎo)思想是什么？

答： 九年義務(wù)教育語文課程改革應(yīng)以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，總結(jié)我國語文教育的成敗得失，借鑒各國語文教育改革的經(jīng)驗，遵循語文教育的規(guī)律，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會發(fā)展相適應(yīng)的語文課程，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

B、比喻句一般有幾種形式？說說下列各句是否比喻句？為什么？

1、我的心疼得像刀絞一樣。

2、她蘋果似的小臉帶著微笑。

3、江上的輪船像一葉扁舟。

答：比喻句一般有明喻、暗喻、借喻

1句不是比喻句。因為把“心”與“刀絞一樣”的心進(jìn)行比較，說明心疼得程度。2句是比喻句。把紅彤彤的小臉比作紅蘋果。3句不是比喻句。“輪船”與“扁舟”屬同一類事物，兩種事物比較突出長江水的浩大。

C、《神筆馬良》的題材是什么？這種文體的主要表現(xiàn)手法有哪些？

答：童話。表現(xiàn)手法：豐富的想象、幻想和夸張。

（2）

A、語文課程的基本特點(diǎn)是什么？

答：工具性與人文性的統(tǒng)一，語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。

B、給下列詞語中帶點(diǎn)的字注音，并說明詞語的意思。叱咤風(fēng)云 良莠不齊 咄咄逼人 紈绔子弟 猜度 ．．．．．．．．

Chizha 叱咤：怒喝聲。一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容威力極大。yǒu 莠：狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。好人壞人都有，混雜在一起。Duō 咄咄：使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。wán kù 紈绔：細(xì)絹褲。衣著華美的年輕人。舊時指官僚、地主等有錢有勢人家成天吃喝玩樂、不務(wù)正業(yè)的子弟。cāi duó 料想、推測揣度。

C、說說日記的格式

答： 答：指導(dǎo)學(xué)生在動筆前仔細(xì)組織觀察它們的樣子、動作以及生活習(xí)性，想想你和它們之間發(fā)生的有趣事情，然后把看到的、想到的寫下來。

（4）A、《課程》中指出：語文課程應(yīng)提倡什么學(xué)習(xí)方式？ 答：積極倡導(dǎo)自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

B、《只有一個地球》一文的體裁是什么？最后得出的結(jié)論是什么？

答：說明文。結(jié)論：人類的選擇只有一個，那就是精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

C、怎樣指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句？

答：

1、借助字、詞典了解詞義。

2、聯(lián)系上下文理解詞義。

3、聯(lián)系生活實際理解詞義。

（5）

A、課程目標(biāo)九年一貫整體設(shè)計是按照哪四個學(xué)段設(shè)計的？

答：1——2年級 3——4年級 5——6年級 7——9年級四個學(xué)段。

B、《凡卡》一文的行文線索是什么？哪一部分是主要內(nèi)容？主要內(nèi)容集中反映了什么？

答：線索：準(zhǔn)備寫信——寫信——寄信。主要內(nèi)容：寫信。這部分反映了凡卡生活悲慘和內(nèi)心痛苦。

C、《參觀人民大會堂》一文是按什么順序記敘的？結(jié)合課文把下面的參觀路線補(bǔ)充完整。正門——（）——（）——（）——（）

答：按照參觀順序記敘。正門——中央大廳——大禮堂——宴會廳——會議廳

（6）

A、語文課程目標(biāo)是根據(jù)哪三個維度設(shè)計的？

答：知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計的。

B、找出下列這組詞中的特點(diǎn)，再照樣子說一組詞。

一日千里 兩手空空 三長兩短 四平八穩(wěn) 五花八門 六月飛霜 七手八腳 八面威風(fēng) 九死一生 十萬火急 百年大計 千方百計 萬象更新

答：一帆風(fēng)順 兩袖清風(fēng) 三言兩語 四通八達(dá) 五光十色 六神無主 七嘴八舌 八面玲瓏 九牛二虎 十冬臘月 百花爭艷 千言萬語 萬紫千紅

C、《拔苗助長》告訴我們一個什么道理？

答：凡事都有它自身發(fā)展的規(guī)律，如果不遵循事物的發(fā)展規(guī)律辦事，強(qiáng)求速成，反而會把事情弄糟。

（7）

小學(xué)高級職稱答辯 A、語文課程階段目標(biāo)是從哪五個方面提出的？

答：

1、識字與寫字。

2、閱讀。

3、寫作（1——2年級為寫話）。

4、口語交際。

5、綜合性學(xué)習(xí)。

B、《林海》的作者游覽大興安嶺的感受可概括為哪四個字？這四個字在文中出現(xiàn)了幾次？

答：親切舒服。三次

C、現(xiàn)代教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

答：具有較高的政治覺悟和強(qiáng)烈的事業(yè)心；具有良好的師德；具有較高的專業(yè)水平和廣播的知識；具有教學(xué)研究管理能力；具句有現(xiàn)代教育思想；具有健康的心理素質(zhì)；要熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。

（8）

A、說出《課標(biāo)》中“階段目標(biāo)” A、《課標(biāo)》中“綜合性學(xué)習(xí)”主要體現(xiàn)在哪些方面？

答：主要體現(xiàn)在語文知識的綜合運(yùn)用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展；語文課程與其他課程的溝通；書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合。

B、《圓明園的毀滅》一文的教學(xué)重點(diǎn)是什么？

答：一是了解圓明園的宏偉建筑和珍貴收藏；二是體會圓明園毀滅的慘痛。

C、聽說訓(xùn)練的一般方式有哪些？

答：看圖回答問題；看圖編故事結(jié)尾；看圖說話寫話。

(11)A、《課標(biāo)》中要求“口語交際”應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生哪些能力？

答：應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生就有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

B、《挑山工》一文的教學(xué)應(yīng)向?qū)W生滲透哪些思想道德教育？

答：啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“挑山工”的頑強(qiáng)意志，在人生的道路上踏踏實實地前進(jìn)。

C、j、q、x和u相拼應(yīng)注意什么？請根據(jù)實際情況編個順口溜。

答：j、q、x和u相拼應(yīng)注意去掉u上兩點(diǎn)。順口溜：小u碰見j、q、x去掉兩點(diǎn)還念u，j、q、x小淘氣，從不和u在一起，他們和u來相拼，見了魚眼就挖去。

（12）

A、請根據(jù)《課標(biāo)》關(guān)于閱讀方面的要求，說說“閱讀”和“閱讀教學(xué)”的區(qū)別是什么？

答：閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑；閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對話過程。

B、“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊”一句中的 C、整體認(rèn)讀音節(jié)中有幾個翹舌音？都是什么？

答：有四個翹舌音，zhi chi shi ri

（14）A、《課標(biāo)》要求在作文教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生哪些能力？作文教學(xué)要求鼓勵什么？提倡什么？

答：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)、評價能力；鼓勵自由表達(dá)和創(chuàng)意表達(dá)；提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。

B、怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好記人的文章，使學(xué)生描寫的人能給讀者留下深刻的印象。

答：指導(dǎo)學(xué)生寫好人物的外貌神情、性格特點(diǎn)、興趣愛好，還可以指導(dǎo)學(xué)生寫人物的一些典型事例。內(nèi)容要具體，語句要通順完整。

C、如何幫助低年級學(xué)生巧記漢字？

答：

1、數(shù)筆畫；

2、偏旁部首加部件法；

3、基本字合群法；

4、拆字加字法；

5、兒歌記字法；

6、猜謎記字法。

（15）A、《課標(biāo)》中小學(xué)階段要求學(xué)生認(rèn)識多少個常用的漢字？其中要求學(xué)會的字是什么？“學(xué)會”字與“會認(rèn)”字在要求上有什么區(qū)別？

答：小學(xué)階段學(xué)生認(rèn)識常用漢字3000個，其中學(xué)會的字是2500個。“學(xué)會”字與“會認(rèn)”字區(qū)別是：“學(xué)會”字要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，要會寫。“會認(rèn)”字只要求讀準(zhǔn)字音。

B、怎樣指導(dǎo)學(xué)生體會句子含著的意思，試舉例說明。

答：

1、抓住重點(diǎn)詞語，著重理解。

2、聯(lián)系時代背景。舉例（略）

C、漢語拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)律是什么？

答：a母出現(xiàn)不放過，沒有a母找o e；i u并列標(biāo)在后，輕聲不標(biāo)準(zhǔn)沒錯。

（16）

A、小學(xué)各年級的教學(xué)都要重視朗讀，那么通過讓學(xué)生多讀要達(dá)到哪些要求？

答：在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)情感，在讀中受到情感的熏陶和感染。

B、怎樣指導(dǎo)學(xué)生分清文章的主次，試舉例說明。

答：主要內(nèi)容寫得非常具體、詳細(xì)；次要內(nèi)容寫得簡略，有時一句呆過。舉例：《落花生》議花生寫得具體，種、收、吃花生寫得很簡。

C、漢字中形聲字是主體，它占漢字的百分比是多少？

答：80——90%

（17）

小學(xué)高級職稱答辯 A、一節(jié)好課應(yīng)具備哪些基本條件？

答：教學(xué)目的明確；對教材理解準(zhǔn)確，有深度，傳授知識準(zhǔn)確；教學(xué)中能處理好師生

B、《古井》一文是以什么來命題的？本文的表現(xiàn)方法是什么？

答：以物命題。借物喻人。

C、看拼音寫詞語練習(xí)應(yīng)分哪三步去思考？

答：一要正確拼讀音節(jié)；二要想想詞的意思；三要正確寫出字詞，把許多音節(jié)寫成一個完整的句子。

（18）

A、實施素質(zhì)教育的主要渠道是什么？應(yīng)從哪些方面優(yōu)化教學(xué)過程？

答：課堂教學(xué)。

1、優(yōu)化教學(xué)管理；

2、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；

3、優(yōu)化教學(xué)評價體系。

B、成語“聞雞起舞”的意思是什么？并說說這個成語的來歷。

答：聽到雞鳴，就起床舞劍。比喻有志向的人及時奮發(fā)圖強(qiáng)、勤奮苦練。來歷：故事出自《晉書·祖逖傳》。

C、查字典的三種方法是什么？如何運(yùn)用？

答：

1、音序查字法；

2、部首查字法；

3、數(shù)筆畫查字法。

知道讀音不知用法，用音序查字法。知道寫法，不知讀音時用部首查字法。找不到部首又不知道語音用數(shù)筆畫查字法。

（19）

A、小學(xué)語文教學(xué)的最終目的是什么？

答：立足于促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。B、修改病句的方法，可用哪四個字來概括？

答：增、刪、理、換。

C、試講小學(xué)漢語拼音教學(xué)的主要內(nèi)容和方法？

答：掌握24個韻母。16個整體認(rèn)讀音節(jié)。拼音方法：三拼法、聲介合母法、介韻合母法。

（20）

A、你是如何理解教學(xué)要面向全體學(xué)生的？

答：面向全體學(xué)生不是要所有學(xué)生都達(dá)到目的要求，而是要在教學(xué)中照顧到不同層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都有不同的收獲，不同程度的提高，使學(xué)生的個性得到健康的發(fā)展。

B、按句子的語氣分，句子可以分哪幾類？

答：可分四類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

C、你是如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練的？試舉例說明。

小學(xué)高級職稱答辯

答：

1、培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)觀察、認(rèn)真聆聽的良好習(xí)慣。

2、讓學(xué)生把話說明白。

3、讓學(xué)生說話簡潔明了，有禮貌。

4、正確表達(dá)自己的愿望。

（21）

A、你是如何理解主體與主導(dǎo)之間關(guān)系的？

答：主導(dǎo)是充分發(fā)揮主體的關(guān)鍵，只有主導(dǎo)作用發(fā)揮的好，學(xué)生這個主體的作用才能充分得到發(fā)揮。

B、句子按修辭法來分類，可分哪幾類？

答：可分四類：比喻句、夸張句、排比句、擬人句。

C、你是如何根據(jù)兒童的認(rèn)識特點(diǎn)教學(xué)寓言、童話故事一類文章的？

答：

1、多媒體手段；

2、制作課件；

3、放錄音；

4、分角色朗讀；

5、表演課本劇等。

（22）

A、學(xué)生的主體精神主要指哪幾個方面？

答：自立、自強(qiáng)、自尊、自信的精神；主動發(fā)現(xiàn)知識，探索知識的精神；獨(dú)立思考判斷的能力；求異、求新的精神；對自己自我認(rèn)識和自知之明。

B、找中心句一般步驟是什么？

答：

1、認(rèn)真閱讀全文從整體入手。

2、認(rèn)真比較辨別，以最能概括主要內(nèi)容而不是中心思想的句子作為中心句。

C、《曼谷的小象》一文的教學(xué)重點(diǎn)是什么？

答：從阿玲怎樣指揮小象行動中，體會她樸實、善良、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。

（23）

A、教育改革和發(fā)展的根本目的是什么？

答：提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。

B、語文是實踐性很強(qiáng)的課程，請說說你組織學(xué)生開展過哪些語文實踐活動。

答：講故事、詩朗誦、調(diào)查訪問、讀書報告會、專題演講、搜集資料等。

C、請背誦《梅花》一詩，并說說作者是誰？是哪個朝代的政治家、思想家、文學(xué)家。答：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。王安石 宋代

（24）

A、人的素質(zhì)包括哪些方面？

答：生理素質(zhì)；心理素質(zhì)；身體素質(zhì)。

B、引導(dǎo)學(xué)生改變句式的練習(xí)，常見的有哪幾種形式？

小學(xué)高級職稱答辯 答：

1、把陳述句改寫成“把”、“被”句；

2、“把”字句，“被”字句互改；

3、因果關(guān)系的句式變化；

4、把表示時間、地點(diǎn)、條件等詞語提前式；

5、改變說話的角度；

6、陳述句與反問句的互改。

7、直接引語句改為間接引語句。

C、留言條的格式是什么？

答：要先寫留言條是寫給誰的；稱呼要頂格寫，加上冒號；另起一行空兩格寫出告訴對方的事情，要寫得簡單明白；最后另起一行在右下方寫上自己的姓名（稱呼）和日期。

（25）

A、小學(xué)的習(xí)作教學(xué)要培養(yǎng)小學(xué)生哪些良好習(xí)慣？

答：留心觀察、認(rèn)真思考、勤于動筆、認(rèn)真修改自己作文的良好習(xí)慣。

B、語言的藝術(shù)特點(diǎn)是什么？

答：

1、擬人化的藝術(shù)方法；

2、夸張的表現(xiàn)手法；

3、有明顯的寓意；

4、語言生動精煉。

C、照樣子，組詞語。（不少于5個）天空——空氣——?dú)馇颉蚺?握手言歡――（歡天喜地）――（地久天長)――（長生不死)

――（死不瞑目）――（目瞪口呆）――（呆若木雞）―（雞飛蛋打）――（打草驚蛇）――（蛇蝎為心）

（26）

A、小學(xué)語文的教學(xué)目的是什么？

答：指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字，使學(xué)生具有初步的聽、說、讀、寫能力，在此基礎(chǔ)進(jìn)行思想政治教育與道德品質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

B、四年級的作文訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？如何進(jìn)行訓(xùn)練。

答：四年級訓(xùn)練重點(diǎn)是篇章訓(xùn)練，篇章訓(xùn)練著重審題、立意、選材、組材、修改、觀察等。

C、“眾”字是什么結(jié)構(gòu)，再說出3——5個同樣結(jié)構(gòu)的字并寫出來。

答：品字形結(jié)構(gòu)。例如：晶、鑫、淼、磊、犇、森、惢、矗、卉

（27）

A、小學(xué)語文教學(xué)要處理好哪五個關(guān)系？

答：

1、語言文字和思想教育的關(guān)系；

2、學(xué)習(xí)語文和認(rèn)識事物的關(guān)系；

3、傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系；

4、教與學(xué)的關(guān)系；

5、課內(nèi)和課外的關(guān)系。

B、你是怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究的方法學(xué)習(xí)課文的？請結(jié)合課文舉例說明。

答：（略）

小學(xué)高級職稱答辯 C、“溪水唱著歌兒向前流去”這句話運(yùn)用了什么修辭？并仿說兩句。

答：擬人。例句：樹木向我點(diǎn)頭，花兒向我微笑。可愛的蒲公英，和我們一起睡覺，和我們一起起床。

（28）

A、閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是什么？

答：培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。

B、記敘文的六要素是什么？

答：時間、地點(diǎn)、任務(wù)、事件、原因、結(jié)果

C、你是怎樣指導(dǎo)學(xué)生探索性地學(xué)習(xí)《撈月亮》一文？ 答：（略）

（29）

A、記敘文的表達(dá)方式有哪些？

答：敘述、描寫、議論、抒情。

B、記敘文的敘述順序有哪些？

答：順序、倒敘、插敘。

C、看拼音寫詞語練習(xí)應(yīng)分哪三步去思考？

答：一要正確拼讀音節(jié)；二要想想詞的意思；三要正確寫出字詞，把許多音節(jié)寫成一個完整的句子。

（30）

A、《課標(biāo)》中語文課程評價體系和綜合性學(xué)習(xí)要從哪幾方面進(jìn)行？

答：要從知識和能力、過程與方法、情感與價值觀幾方面進(jìn)行評價。

B、談?wù)劯粢舴柕挠梅ǎ?/p>

答：兩個音節(jié)連在一起，如果后面的音節(jié)以aoe開頭，就必須用“，”隔音符，書寫時將符號放在兩個音節(jié)之間的上方。

C、如何幫助低年級學(xué)生巧記漢字？

答：

1、數(shù)筆畫；

2、偏旁部首加部件法；

3、基本字合群法；

4、拆字加字法；

5、兒歌記字法；

6、猜謎記字法。

（31）

A、小學(xué)各個年級的教學(xué)都要重視朗讀，那么，通過讓學(xué)生多讀要達(dá)到哪些目的？ 答：在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)情感，在讀中受到情感的熏陶和感染。

小學(xué)高級職稱答辯 B、語文教學(xué)常用的板書形式有哪些？

答：

1、提綱式板書；

2、詞語式板書；

3、線索式板書；

4、表格式板書；

5、簡筆畫式板書。

C、怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好小動物？

答：指導(dǎo)學(xué)生在動筆前仔細(xì)觀察它們的樣子，動作以及生活習(xí)性，想想你和它們之間發(fā)生的有趣事，然后把看到的、想到的寫下來。

（32）

A、在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維、能力方面，小學(xué)生側(cè)重哪方面的培養(yǎng)？

答：應(yīng)側(cè)重于創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，首先讓學(xué)生要有敢于想敢于說的思想。

B、《鳥的天堂》作者是誰？課文描寫了哪些美景？

答：巴金。描寫的美景是：

1、周圍環(huán)境美。

2、樹美。

3、鳥聲美。

4、鳥色美。

5、鳥形美。

6、鳥姿美。

C、漢語拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)律是什么？

答：a母出現(xiàn)不放過，沒有a母找o e；i u并列標(biāo)在后，輕聲不標(biāo)準(zhǔn)沒錯。

（33）

A、小學(xué)階段要求小學(xué)生正確使用哪十種標(biāo)點(diǎn)符號？

答：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、分號、引號、頓號、書名號、省略號。

B、書信的格式包括哪幾部分？

答：稱呼、問候、正文、收尾、署名、日期。

C、你是如何根據(jù)兒童的特點(diǎn)教學(xué)寓言、童話故事一類文章的？

答：多媒體手段、制作課件、放錄音、分角色朗讀、表演課本劇等。

（34）

A、現(xiàn)代教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

答：有較高的政治覺悟和強(qiáng)烈的事業(yè)心；具有良好的師德；具有較高的專業(yè)水平和廣播的知識；具有教學(xué)研究管理能力；具有現(xiàn)代教育思想；具有健康的心理素質(zhì)。要熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。

B、什么叫“照應(yīng)”？照應(yīng)的方式有哪幾種？

答：照應(yīng)是指上下文之間的關(guān)照和呼應(yīng)。方式有三種：

1、開頭和結(jié)尾照應(yīng)。

2、文章與題目照應(yīng)。

3、文中的前后照應(yīng)。

C、試講小學(xué)漢語拼音教學(xué)的主要內(nèi)容和方法？

答：掌握24個韻母。16個整體認(rèn)讀音節(jié)。拼音方法：三拼法、聲介合母法、介韻合母法。

（35）

小學(xué)高級職稱答辯 A、1——2年級的教學(xué)重點(diǎn)是什么？漢語拼音教學(xué)要注重哪些方面？

答：教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字。漢語拼音教學(xué)要注重趣味性，要以活動和游戲為主。

B、如何幫低年級學(xué)生巧記漢字？

答：

1、數(shù)筆畫；

2、偏旁部首加部件法；

3、基本字合群法；

4、拆字加字法；

5、兒歌記字法；

6、猜謎記字法。

C、用下面的詞語組成意思不同的兩句話：他 正確 不 的 完全 話 答：

1、他的話不完全正確

2、他的話完全不正確

（36）

A、語文課程的總目標(biāo)共有多少條？其中要求九年課外閱讀總量在多少萬字以上？小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)是多少？

答：總目標(biāo)共有10條。九年課外閱讀總量在400萬字以上。小學(xué)階段課外閱讀量在150萬字左右。

B、試講小學(xué)漢語拼音教學(xué)的主要內(nèi)容和方法？

（37）

A、說出《課標(biāo)》中“階段目標(biāo)” A、漢字筆順的一般規(guī)則是什么？舉例說明。

答：先橫后豎；先撇后捺；從上到下；從左到右；從外到內(nèi)；先里頭后封口；先中間后兩邊。

B、如何幫低年級學(xué)生巧記漢字？

答：

1、數(shù)筆畫；

2、偏旁部首加部件法；

3、基本字合群法；

4、拆字加字法；

5、兒歌記字法；

6、猜謎記字法。

C、修改病句的方法，可用哪四個字來概括？ 答：增、刪、理、換。

（40）

A、教學(xué)“看圖學(xué)文”的關(guān)鍵是什么？

答：加強(qiáng)看圖和學(xué)文的結(jié)合，是教學(xué)“看圖學(xué)文”的關(guān)鍵。

B、你是如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練的？試舉例說明。

答：

1、培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。

2、讓學(xué)生把話說明白，說清楚。

3、讓學(xué)生說話簡潔明了，有禮貌。

4、正確表達(dá)自己的愿望。舉例（略）

C、怎樣指導(dǎo)學(xué)生分清文章的主次，試舉例說明。

答：主要內(nèi)容寫得非常具體、詳細(xì)；次要內(nèi)容寫得簡略有時一句帶過。舉例（略）

（41）

A、聲母和iu、ui相拼，聲調(diào)應(yīng)標(biāo)zai 什么位置？舉例說明。

答：聲母和iu、ui相拼，聲調(diào)應(yīng)標(biāo)在最后一個字母上。例如：xiu、kui、huī

B、你是如何指導(dǎo)學(xué)生把字寫得好一點(diǎn)？

答：寫得好就是把字寫得清楚、勻稱、得體、整齊。要達(dá)到這些要求，應(yīng)注意四點(diǎn)：

1、端正寫字態(tài)度；

2、熟悉漢字結(jié)構(gòu)；

3、選擇合適工具，勤學(xué)苦練；

4、注重寫字的姿勢和執(zhí)筆方法。

C、《凡卡》一文的行文線索是什么？哪一部分是主要內(nèi)容？主要內(nèi)容集中反映了什么？ 答：準(zhǔn)備寫信——寫信——寄信。寫信是主要內(nèi)容。這部分集中反映了凡卡生活悲慘和內(nèi)心痛苦。

（42）

A、ruhe 提高學(xué)生的觀察能力？

答：

1、要使兒童明確觀察的目的；

2、要使兒童具有相應(yīng)的知識準(zhǔn)備；

3、指導(dǎo)兒童觀察方法；

4、重視觀察結(jié)果的處理和運(yùn)用。

B、現(xiàn)代教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

答： 具有較高的政治覺悟和強(qiáng)烈的事業(yè)心；具有良好的師德；具有較高的專業(yè)水平和廣播的知識；具有教學(xué)研究管理能力；具有現(xiàn)代教育思想；具有健康的心理素質(zhì)；要熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。

小學(xué)高級職稱答辯

C、怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好記人的文章，使學(xué)生描寫的人能給讀者留下深刻的印象。

答：指導(dǎo)學(xué)生寫好人物的外貌神情、性格特點(diǎn)、興趣愛好、還可以指導(dǎo)學(xué)生寫人物的一些典型事例。內(nèi)容要具體，語句要通順完整。

D、漢字的主要造字方法有哪些？

答：一般來說,漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲。

小學(xué)高級職稱答辯

大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語歡聲，相互談?wù)f著要如何弄出一頓頓可口的美味。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。用鮮蓮葉來熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。人們那么喜歡荷花，不單單是因為它的芳香美麗潔凈高雅，更因為它全身是寶，每一處都可食可藥可用。我最喜歡的是生鮮蓮子羹。把剝好的蓮子對半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進(jìn)清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉(zhuǎn)小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，加入冰糖，小火慢熬，邊熬邊攪拌，十五分鐘后，一款既清香甘美又消暑解渴的蓮子羹就做成了。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過一次都不會忘記。

小學(xué)高級職稱答辯

第二篇：高級職稱答辯樣稿

破格高級工程師面試答辯材料

各位專家上午好，首先我著個簡單的自我介紹

我96年7月畢業(yè)于****專業(yè)，參加工作的14~15年來主要工作單位在****公司，工作經(jīng)歷主要如下：

參加工作任助理工程師期間1、96.7-97.9參與******施工；

2、97.10-99.11在**電站現(xiàn)場組織進(jìn)水塔、電站主、副廠房施工；

3、99.12-01.6在長江干堤****施工；

4、01.7-03.4任*****段4標(biāo)項目總工，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)場施工任務(wù)；

5、03.5-04.9任****9標(biāo)項目總工全面負(fù)責(zé)現(xiàn)場施工任務(wù)。

2004年10月評為工程師職稱，任工程師以來6、04.10-05.3任***標(biāo)項目總工，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)場施工任務(wù)； 7、05.4-06.10任贛撫大堤***工程施工項目部現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場施工任務(wù)；

8、06.11-07.4任***標(biāo)項目經(jīng)理全面主持施工項目部工作； 9、07.5-08.1任贛撫大堤***標(biāo)項目經(jīng)理全面主持施工項目部工作；

10、08.2-09.10任***水庫項目經(jīng)理全面主持施工項目部工作；

11、09.11-10.4任四川省***標(biāo)段項目總工負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場施工任務(wù)；

12、10.5調(diào)到***公司工程部負(fù)責(zé)水廠投資建設(shè)工作。

2004年10月評為工程師職稱，任工程師以來，先后擔(dān)任過**重點(diǎn)工程***標(biāo)、國家重點(diǎn)工程***新建防洪墻工程以及大一型水利工程四川省***段項目總工，擔(dān)任了***06年重點(diǎn)民聲工程***標(biāo)、贛撫大堤加固配套工程***標(biāo)以及中型水庫除險加固工程***水庫項目經(jīng)理

參與的項目獲獎情況：參與的****新建防洪墻工程獲省水利優(yōu)良工程，參與建設(shè)的贛撫大堤獲大禹獎。

論文發(fā)表情況：任工程師以來通過工程實踐，使我在施工技術(shù)上取得了一些經(jīng)驗，并及時總結(jié)在該項目施工中的經(jīng)驗，分別在《中國水利》、《小水電》、《水利水電工程設(shè)計》、《水利水電快報》、《山西水利科技》、《中國青年科技》等期刊上發(fā)表了6篇學(xué)術(shù)論文。

第三篇：高級職稱答辯樣稿

高級工程師面試答辯業(yè)務(wù)自述材料

各位專家下午好！

首先我做個簡單的自我介紹，我是來自泰安市泰山灌漿有限公司的鄭賢嶺，95年7月畢業(yè)于****專業(yè)，參加工作18年來一直在*******單位工作，自從走上水利工程工作崗位的這個舞臺，在同事及前輩的親切關(guān)懷下，我始終堅持以科學(xué)技術(shù)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“干優(yōu)質(zhì)工程，造福于人民”為目標(biāo)，認(rèn)真履行好本質(zhì)工作職責(zé)，熟練掌握各項技術(shù)要領(lǐng)、牢記崗位制度，為完成各項工作指標(biāo)和任務(wù)，不怕苦，不怕累，完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。工作經(jīng)歷主要如下：

1995年9月至2002年2月任技術(shù)員，在工程中負(fù)責(zé)技術(shù)工作，2002年3月至2006年9月任技術(shù)科長，全面負(fù)責(zé)工程技術(shù)工作。

2006年10月至今任工程處副處長，承接并全面負(fù)責(zé)水利工程施工。

我現(xiàn)在主要介紹一下?lián)喂こ處熞詠淼臉I(yè)務(wù)成績: 1、2004.11.23--2005.02.24在青島碼頭地基加固工程中任項目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為地基加固，工程造價324.45萬元。2、2005.04.26--2005.12.10在天津爾王莊水庫除險加固工程中任

技術(shù)負(fù)責(zé)人，建設(shè)內(nèi)容為水庫除險加固，工程造價1100.00萬元。3、2006.06.09--2006.09.03，在青島北海船廠基坑防滲工程中任項目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為基坑防滲，完成工程造價280.68萬元。4、2006.10.10--2007.01.22，在威海名座廣場基坑支護(hù)工程中任技術(shù)負(fù)責(zé)人，建設(shè)內(nèi)容為基坑支護(hù)，完成工程造價723.46萬元。5、2007.02.13--2007.06.28在威海大宇船業(yè)有限公司干船塢圍堰止水工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人，建設(shè)內(nèi)容是高噴防滲墻帷幕灌漿工程，完成造價 880.00萬元。6、2007.08.12--2008.01.28，在渤海造船廠內(nèi)2號船塢高壓旋噴防滲墻工程中任技術(shù)負(fù)責(zé)人，建設(shè)內(nèi)容為高噴防滲墻工程，完成造價487.60萬元。7、2008.03.10--2008.07.16，在大連香爐焦干船塢工程中任項目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為干船塢工程，完成造價427.64萬元。8、2008.09.10--2008.11.25，在新疆兵團(tuán)農(nóng)七師車排子水庫除險加固工程中任技術(shù)負(fù)責(zé)人，建設(shè)內(nèi)容為水庫除險加固工程，完成工程造價409.62萬元。9、2008.12.10--2009.02.10，在江西省蓮花縣半沖水庫除險加固工程中任技術(shù)負(fù)責(zé)人，建設(shè)內(nèi)容為水庫除險加固工程，完成造價344.60萬元。10、2009.03.28--2009.06.26，在廣東省化州市合江攔河閘重建工程中任項目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為攔河閘重建，完成造價423.80萬元。11、2009.08.26--2010.01.18，在哈達(dá)山水利樞紐工程（一期）

土壩、渠首閘工程土建施工[A-06標(biāo)段]高噴灌漿防滲墻工程中任項目經(jīng)理，完成造價568.45萬元。12、2010.06.12--2010.10.22，在山西省大同市孤山水庫除險加固工程中任項目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為水庫除險加固工程，完成造價346.57萬元。13、2010.12.10--2011.03.06在遠(yuǎn)通船舶修造有限公司舾裝碼頭地基加固工程中任項目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為地基加固，完成造價486.60萬元。14、2011.05.10--2011.11.30，在濟(jì)寧市泗河治理工程施工1標(biāo)段任項目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為護(hù)坡、清淤、筑堤完成造價310.19萬元。15、2011-11—2012.6，在岱岳區(qū)小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣建設(shè)項目任技術(shù)負(fù)責(zé)人，建設(shè)內(nèi)容新打水源井33眼，建蓄水池13座，建機(jī)房13間，新建集雨池50座，埋設(shè)干支管道258.7km，安裝給水栓2666個，開挖疏浚溝渠24.4km，完成造價2000.072246 萬元。評為優(yōu)良工程。16、2012年5月至今，在岱岳區(qū)彩山水庫凈水廠建設(shè)項目任項目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為凈水設(shè)備安裝1套，管理房及管道建設(shè)1項，已完工，完成造價145.575686萬元。

任工程師以來通過工程實踐，使我在施工技術(shù)上取得了一些經(jīng)驗，并及時總結(jié)在該項目施工中的經(jīng)驗，分別在《基礎(chǔ)處理技術(shù)》、《巖土工程界》、《中國水利學(xué)會地基與基礎(chǔ)工

程專業(yè)委員會第十一次全國學(xué)術(shù)技術(shù)研討會論文集》、等期刊上發(fā)表了5篇學(xué)術(shù)論文。

面對未來我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，不斷學(xué)習(xí)，為水利事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

第四篇：高級職稱答辯樣稿

面試答辯業(yè)務(wù)自述材料 各位專家下午好！

首先我做個簡單的自我介紹，我是來自****的***，*年*月畢業(yè)于通信專業(yè)，參加工作20年來一直在**公司工作，自從走上通信工作崗位的這個舞臺，在同事及前輩的親切關(guān)懷下，我始終堅持以科學(xué)技術(shù)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真履行好本質(zhì)工作職責(zé)，熟練掌握各項技術(shù)要領(lǐng)、牢記崗位制度，為完成各項工作指標(biāo)和任務(wù)，不怕苦，不怕累，完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。期間主要從事交換技術(shù)及技術(shù)支撐等方面的工作，*年*月*日取得中級職業(yè)水平資格證書。

我現(xiàn)在主要介紹一下?lián)喂こ處熞詠淼臉I(yè)務(wù)成績:

1、***制訂不規(guī)范主叫及異常話務(wù)核查制度，核查方案, 任項目負(fù)責(zé)人。限制各種不規(guī)范主叫、異常話務(wù)，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全。

2、***制訂鐵通保定分公司交換網(wǎng)應(yīng)急技術(shù)預(yù)案，任項目負(fù)責(zé)人。制定交換網(wǎng)應(yīng)急預(yù)案，提供必要的應(yīng)急通信措施和恢復(fù)手段。是保障網(wǎng)絡(luò)安全、可靠運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，同時縮短網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)受到影響的時間。

3、***在公司省青國際旅行社 小象網(wǎng)絡(luò)光纜專線工程（投資125388元）中任項目總負(fù)責(zé)人。接入集團(tuán)客戶1戶。年收入12萬元。4、2015.1-2015.12在公司大志電器局印杰斯 河北廣旗光纜專線工程（投資439400元）中任項目總負(fù)責(zé)人。接入集團(tuán)客戶2戶。年收入42萬元。5、2015.1-2015.12在公司艾為飛鴻等三個光纜專線工程（投資

225602元）中任項目總負(fù)責(zé)人。接入集團(tuán)客戶3戶。年收入25萬元。6、2015.1-2015.12在公司福瑞茗閣酒店 玻璃屋休閑服飾有限公司光纜專線工程（投資217748元）中任項目總負(fù)責(zé)人。接入集團(tuán)客戶2戶。年收入35萬元。

任工程師以來通過工作實踐，使我在交換技術(shù)上取得了一些經(jīng)驗，并及時總結(jié)在交換技術(shù)中的經(jīng)驗，分別在工業(yè)和信息化部主管《中國新通信》、《數(shù)字通信世界》等期刊上發(fā)表獨(dú)著學(xué)術(shù)論文2篇。

總結(jié)近幾年來的工作，雖取得了一定的成績，但今后還更需要努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，在自己的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！

第五篇：2011地理教師高級職稱答辯問題[推薦]

2011地理教師高級職稱答辯問題

1.簡述塔克拉瑪干沙漠干旱的原因？ 2.剛果河河口為什么沒有形成三角洲？ 3.我國降水分布規(guī)律及其原因？

4.結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)談?wù)勀阍诮虒W(xué)中如何轉(zhuǎn)變教學(xué)角色？ 5.簡述北緯30氣候類型及原因

6.如何評價一個地區(qū)的水資源？為什么天山西部水資源豐富？ 7.簡述中印兩國的人口問題及其差異性？

8.為什么要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？你是怎么做的？

9.西北地區(qū)和青藏地區(qū)氣溫的差異性？兩個地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展?jié)摿υ谀抢铮?/p>

10.錢塘江為什么沒有形成三角洲？

11.為什么西北地區(qū)沒有旱災(zāi)，而長江流域卻出現(xiàn)旱災(zāi)？ 12.教材中為什么把歐洲西部單獨(dú)拿出來學(xué)習(xí)，原因何在？ 13.如何治理黃河？

14.熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)及分布地區(qū)

15.溫帶海洋性氣候和溫帶大陸性氣候的關(guān)系？ 16.馬來群島和日本群島的區(qū)別/ 17.簡述澳大利亞達(dá)分水嶺的作用及意義？ 18.伏爾加河為什么航運(yùn)價值大？ 19.怎樣評價教師的教學(xué)行為/ 20.亞馬孫熱帶雨林面臨哪些環(huán)境問題？滲透那些思想？ 21.怎樣認(rèn)識黃土高原？

22.孟加拉國洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因是什么？ 23.西伯利亞地區(qū)為什么沼澤廣布？ 24.教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用如何體現(xiàn)？ 25.影響太陽輻射的因素有哪些？

26.黑海為什么咸？哪個季節(jié)咸些，哪個季節(jié)淡些，為什么？ 27.為什么培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神？

28.西北地區(qū)和青藏地區(qū)氣候的差異性及原因？ 29.世界人口分布特點(diǎn)及原因？

30.為什么長江中下游地區(qū)會出現(xiàn)伏旱天氣？ 31.爪哇島位于哪個板塊？它的南側(cè)深還是北側(cè)深？