第一篇：二年級一班十九大學習教案

十九大學習教案

學習時間：2018年3月1日 學習內容：十九大學習學習地點：二年級一班

教學目標：1.為深入貫徹落實總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略。

2.深入貫徹落實總書記治國必治邊、治邊先穩藏的重要戰略思想和加強民族團結、建設美麗西藏的重要指示，堅持黨的治藏方略，堅持依法治藏、富民興藏、長期建藏、凝聚人心、夯實基礎的重要原則，進一步強化“四個意識”、向核心看齊，在思想上擁戴核心、在政治上信賴核心、在組織上忠誠核心、在行動上捍衛核心，堅決在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

教學過程：

一、導入

師：你們知道十九大嗎？ 生：知道。

師：今天我們繼續學習一下十九大的相關知識。

二、新授

2017年10月18日上午9:00，中國共產黨第十九次全國代表大會在人民大會堂開幕。習近平代表第十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。大會通過了關于《中國共產黨章程（修正案）》的決議，習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章。

這次大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

黨的十九大，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。承擔著謀劃決勝全面建成小康社會、深入推進社會主義現代化建設的重大任務，事關黨和國家事業繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關最廣大人民根本利益。

大會選舉產生新一屆中國共產黨中央委員會和中國共產黨中央紀律檢查委員會。中國共產黨第十九次全國代表大會閉幕會于10月24日上午在人民大會堂舉行。

三、總結

這節課你學會了什么？ 學生自由闡述。

十九大學習總結

雖然二年級的學生對十九大的很多方針政策并不是特別明白，但是通過一次次的十九大教育讓學生增強了對祖國的自豪感和自信心，讓他們能夠以我們的國家為榮為傲。

新疆是一個少數民族聚居的地區，尤其是我們這個地區距離哈薩克斯坦比較近，很多人誤傳自己的祖國是哈薩克斯坦，這個部分學生帶來了困擾。在十九大的學習過程中，讓學生慢慢明白了自己的祖國是中國，是一個強大的中國，我們不應該崇洋媚外，應以我們的祖國為驕傲。而且在十九大中也提到了對中國人民和民族的保護政策，讓我們感受到了祖國對我們的關心和照顧，讓學生們更得意于自己的中國人的身份。

雖然這次教育已經結束了，但是十九大的相關知識我們還會繼續學習，讓學生更多的了解我們的國家，更熱愛我們的祖國。

第二篇：二年級一班民族團結教案

民族團結主題班會教案

學習時間：2018年5月17日 學習內容：民族團結教育 學習地點：二年級一班 教學目標： 活動目標

1、讓學生了解新疆生活，了解少數民族，清醒認識當下世事。

2、讓學生能自覺維護民族團結，熱愛國家，不做有損民族團結的行為。

3、使學生熱愛和平，熱愛生活，認識“以和為貴”的大氣雍容之美。

活動過程

一、故事引入。

1918年11月，第一次世界大戰以德、奧為首的同盟國失敗而告終。1919年1月18日，英美法意日等27個戰勝國在法國凡爾賽召開“和平會議”，討論處理戰后世界問題。實際上這次會議是戰勝的帝國主義國家為宰割戰敗國和重新瓜分殖民地的一次分贓會議。中國政府曾參加協約國對德作戰，出20萬華工去歐洲參加戰爭勤務，作為“戰勝國”之一，派外交總長陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會。美國總統威爾遜在“和會”召開前發表了所謂“142頁”和平條件，虛偽宣稱：“民族自決”，“反對秘密外交”，要保護弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切國家互相保證政治獨立和領土完整，充滿了“和平”、“公理”的化身。經北洋軍閥政府竭力宣傳，因此許多中國人認一戰是“公理戰勝強權”，巴黎和會將主持“公理”、“公道”。中國代表在全國輿論的壓力下，先后向會議提出取消帝國主義列強在華特權的七項希望條件，廢除日本和袁世凱簽訂的滅亡中國的“二十一條”，收回山東主權等正當要求。可是在英美法等帝國主義國家的操縱下，會議不但否定了中國提案，而且悍然決定把戰前德國在山東的權益轉交給日本。巴黎和會的這一天無理決定，對中國政府，中國人民是一個極大的侮辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧，令中國代表在和約上簽字。消息傳來，激起中國人民強烈憤慨，爆發了以學生運動為先導的五四愛國運動。

二、圖片欣賞、問題搶答。

1、幻燈片給出反映我國若干少數民族的相關圖片，讓學生搶答對應的民族。討論從古至今各朝相關的民族政策。再給出反映新疆生活各個方面的圖片，師生交流了解新疆生活。同時亦了解新疆當下的情況，其中最重點的是今年最讓國人震驚與憤怒的烏魯木齊“7·5”暴力事件。

2、交流拉薩“3.14”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。使我班同學清楚了解到3·14拉薩等事件是**集團有組織、有預謀、精心策劃煽動，境內外“藏獨”分裂勢力相互勾結制造的。在敏感時期制造社會動蕩，就是想煽動破壞奧運會，企圖達到分裂祖國的目的。這次事件再一次暴露了**集團的分裂本質及其所宣稱的“和平”、“非暴力”的虛偽性和欺騙性。要求全體學生要認清形勢，相信黨和政府，堅持發展才是硬道理。我們強調了三個離不開，即漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族。同時，我班同學堅決做到以下三點要求：

一、同學們要把心思、精力放在學習上，學好知識將來報效祖國，建設祖國;

二、要求同學們堅決反對**集團組織策劃的各種分裂活動，堅決維護社會穩定和民族團結，做到“不造謠、不信謠、不傳謠，不圍觀、不聲援、不參與”;

三、要求同學們樹立社會主義的人生觀、價值觀和世界觀。

三、詩歌朗讀、歌曲播放。

學生朗讀原創或自備的與“民族團結”相關的詩歌，教師播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加現場感染力。(“來來來來來來來來……各族人民大團結，歌唱領袖毛澤東”)

四、討論辨析。

通過幻燈片放映給學生講述反映當下新疆各行各業人的生活的若干故事，切合實際，圖文展示，激發學生思考。分組討論思考，每組派一個代表發言，盡量讓每個學生都參加到情境討論中來。

1、在中華民族的大家庭里，新疆在漫長的歲月里發生翻天覆地的辯護，沒有這樣的基礎，烏魯木齊這個中國最遙遠的內陸城市不可能以如此驚人的速度發展得如此繁華、如此現代。二道橋周邊的眾生相、維族知識分子的良好成長、詩人對新疆的深深熱愛、黃沙梁的故事等等，這些無不完整展示長久以來新疆與中華民族難分難舍的關系。

2、民族問題，是現代各個國家的一個重要問題。而中國，與日本韓國等單一民族國家不同，我們擁有56個民族國家，因此民族團結就顯得更為重要。

1)韓國也一個是使用同一種語言的單一民族國家。公元7世紀，愛新羅王國(公元前57一公元935)首次將韓半島上的各居民群體統一起來。由于是同一民族，所以相對來說他們不存在民族問題，而能團結一致。

2)日本號稱大和民族，其民族精神的核心是“集體本位主義”。“集體本位主義”乃是日本民族立國之本之魂，是日本近代崛起、現代迅速復興的重要原因之一。其根源在于日本民族文化及心理上的同質性。古代日本由倭人、諸少數民族和大陸移民三部分人構成，長期的相互溝通和融合，在政治、社會、文化等的質化過程中，使之變成了單一民族。這種單一民族共享統一文化，具有同質的民族心理。

3)中國不一樣，中國自古以來就是一個多民族的國家，自古以來在處理民族問題上是十分繁忙的。我們且看當代中國，中國在處理多民族局面的成就還是不容小覷的。民族區域自制制度、西部大開發等，這些都為各民族團結繁榮做出了一定的貢獻。中國共產黨解決我國民族問題的基本原則是各民族平等、團結和共同繁榮。堅持民族平等和民族團結的原則，主張民族不論大小、不論先進或落后，都應該一律平等，互相團結;大力培養少數民族干部，實現少數民族干部隊伍的革命化、年輕化、知識化和專業化;大力幫助少數民族加速經濟、文化的發展，逐漸消除歷史上遺留下來的民族間的不平等。很明顯地，西藏連續7年保持12%以上的增長速度，西藏便是極大的受益者。而新疆也是同樣，政策的實施，民族團結及社會穩定，使得新疆有目共睹地欣欣向榮著。而只有永久的民族團結，這朵欣欣向榮之花才能盛大開放著。

五、總結。

民族團結主題班會總結

唯有信任，唯有關愛，我們才能一直保持我們的信念：期待新疆這片土地開出更美的花，也期待中華大地每個民族每寸土地都繁花似錦。和平是一個國家極大的財富，同時也是人民的財富，我們熱愛和平。我們青少年一代，面臨多元化的世界格局，愛國的要求就是努力學習早日成材，為中華之崛起而讀書而奮斗。所以，愛國要從我們在座的每一位同學開始，愛國從今日開始，從身邊的小事做起，從我做起。努力做到：堅定不移地維護祖國統一，同一切分裂主義分子和分裂破壞活動作堅決的斗爭。堅決維護祖國統一，堅決維護民族團結，堅決維護新疆穩定，堅決維護國家最高利益和中華民族的根本利益。

第三篇：二年級一班愛國衛生教育教案

搞好班級衛生,積極參加愛國衛生運動

主題班會教案

學習時間：2018年6月11日

學習內容：搞好班級衛生,積極參加愛國衛生運動學習地點：二年級一班 教學目標：

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

3、讓班級教室,衛生區衛生面貌煥然一新。教學過程：

（一）導入：

1、看小品： 放錄像對比：

（1）放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。

（2）放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）

2、評錄像：

（1）說出教室整潔的情況。（2）說出垃圾場的骯臟情況。（3）兩相對比，哪種情境適宜人生。（4）談出感受。

（二）展開：高潮

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內、衛生區現狀；（1）成績方面：地面干凈……

（2）不足之處：維持干凈的時間短……

5、指名說出個人的衛生狀況（習慣方面）

（1）衛生習慣好的同學，方雨同學個人衛生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛生認真負責。從不亂丟紙屑……

（2）衛生習慣差的同學（不點名），衣服上有油漬、脖后有灰……

下課經常亂扔廢紙，食品袋……

6、集體交流、總結：

（三）結束：

1、各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。

2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛生。

（四）總結：

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。

愛國衛生主題班會總結

本次愛國衛生活動月主題班隊會的開展，不僅讓學生了解目前衛生現狀，增強了同學們的環保意識，讓所有同學正視衛生問題，號召大家積極投身到愛國衛生月活動中來，以創建健康校園為主線，積極倡導全校學生人人動手，共同創建文明有序、衛生整潔、健康和諧的校園環境，做到人人講衛生，人人形成良好衛生習慣的目的。

第四篇：二年級一班評語 文檔

張巍元：巍巍高山，起于累土。在學習上，你勤奮、努力；在管理班級衛生上，你負責、認真，很高興你有這樣好的開始，那一點一滴的好習慣，終究會筑起巍山峻嶺。只是，字如其人，寫字時再認真些，希望漂亮干凈的書寫會成為你的另一張名片。馬東航：你是一個聰明、活潑、懂事的小男孩。這學期，你進步很大，寫字越來越認真了，還成為了我們班的小交警、老師的小助手。但在課堂上，總少了你響亮的回答問題的聲音。希望你能夠勇于表達自己的想法，和我們分享你的快樂。

李浩然：胖乎乎的你，聰明、可愛。你思維活躍，上課能夠積極回答問題；愛勞動、講衛生，熱愛班集體，經常主動打掃教室。如果能按時完成作業，你會更棒的。趙晨霏：你安靜、清秀，有禮貌，無論何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”；課堂上你總是專心聽講，認真思考，再勇敢一些，積極回答問題，你會變得更優秀。

劉屹杰：課堂上你那專注的眼神，響亮而準確的回答，老師深深地感到欣慰。預習認真、及時，作業整齊、干凈，腦袋瓜里還有一個個生動幽默的小故事，老師真有說不出的高興。可愛的孩子，老師欣賞你，欣賞你的勤奮、你的獨特??繼續努力吧！嚴格要求自己，你的明天會更美好。

徐辰鑫：這學期聰明的你進步很大，已經養成了自覺、踏實、認真學習的好習慣。希望你能一如既往的保持下去，記住你的廈門大學的夢想，只要你努力，相信夢想之花終有一天會灼灼開放。書寫再整潔、干凈些，老師會更喜歡你的。

李云龍：老師眼里你是一個乖巧、懂事的孩子，同學的眼中你是助人為樂、關心集體的同學，老師希望你今后能大膽發言，抓住每一個機會鍛煉自己，相信你會變得越來越能干！

馬榮輝:你是一個聰明陽光、活潑懂事的孩子，可學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，踏實努力，像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美的蜜來！

權子恒：你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。雖然不大愛說話，但你總是很認真對待每一件事。所以你的進步是可喜的，老師為你感到高興，希望你再加把勁，繼續努力，積極回答問題，這樣你的進步會更快，老師期待著你有更大的進步。

白巖樺：你的紅星數是咱們班最多的，老師要為你豎起大拇指，這是你認真努力學習得來的結果。課堂上你專心聽講，積極回答問題；作業整潔、干凈，你的進步真大！相信自己，只要努力，就一定會讓自己變得更優秀。堅持下去，嚴格要求自己，給自己和爸爸媽媽帶來一份驚喜。

胡思桐：老師非常高興，這學期你的進步特別大：字寫得更加干凈整潔了，上課常常能聽到你洪亮的回答問題的聲音了，做事情更加負責任了，成為咱班的衛生班長、老師的好幫手。希望你能一如既往地努力下去，你一定會變得更加優秀。

李凱旋：老師非常高興，這學期你進步了。能按時完成作業，上課堅持聽講，字寫得也有進步，真了不起！堅持下去吧！堅持就是勝利！只是下課不見你和其他小朋友一起玩耍的身影，孩子，勇敢些，敞開自己的心胸，和其他人一起分享你的快樂。李佩明：你是一個聽話、懂事的孩子，熱愛關心班集體，主動幫助同學，積極打掃衛生，不怕臟、不怕累。希望你上課能再認真些，勇敢回答問題，你會變得更棒的。馬成治：你是個活潑懂事、聰明陽光、有責任感的小男孩。你總是記得為全班同學領取蛋奶的重任，出色而認真地完成每一次任務。希望你在學習上再多一份認真和努力，你會變得更優秀的。

李東時：是誰，作業寫得越來越干凈、整潔、美觀？是誰，常常舉起自己的手臂爭著搶著回答問題？是誰，變得更加認真和努力學習？是你！李東時！看到你的這些進步，老師真為你感到高興！只要嚴格要求自己，用心學習，你的進步一定會越來越大！期待你更佳的表現。

胡時碩：你是一個陽光、聰明的小伙子。每次寫作業時都遙遙領先，成為別人羨慕的對象。“時碩”，要想按時收獲豐碩的果實，光有速度是不夠的。靜下心來，認真耕耘，你的知識田園才會碩果累累。加油！

湯瀟瀟：你是一個可愛、聰明、愛笑的小男孩。學習上，你認真踏實、勤奮努力，生活中，你樂于助人、團結同學、熱愛班集體，希望你上課再勇敢些，積極回答問題，和我們一起分享你智慧的火花，加油！

淡露旭：你是一個懂事、聽話的好孩子，你有一顆感恩的心，知道爸爸媽媽的辛苦，希望你能將這種感恩化作行動，成為你學習的動力，認真、努力，相信會有很大的進步，加油，期待你更佳的表現。

馮文杰：你的心靈就像青翠嫩綠的滴水觀音般純凈、美好，熱愛班級、關愛他人、集體榮譽感強，老師希望你能將這種美好保持下去。上課再認真些，嚴格要求自己，聰慧的你相信會有更好的表現。加油！

李嘉慶：你是一個聰明懂事的好孩子。班級榮譽感很強，喜歡幫助他人，總是默默無聞的為班級做很多事情。老師希望你能夠勇敢些，將自己心中的想法和我們一起分享，期待更加活潑開朗的嘉慶。加油！

崔子恒：你是一個聰明、活潑、負責任的小男孩。你是老師稱職的“小眼睛”，下課時總是幫老師及時制止那些瘋跑、跳臺階等很多的危險活動。謝謝你！稱職的背后隱藏著一顆關愛集體、關心他人的美好心靈。希望你能夠堅守這種美好，同時善于發現別人的優點，這樣你會變得更加優秀。

劉祜江：你是幸福的，爺爺步履蹣跚卻依然為你奔波，媽媽辛苦工作卻還要陪你寫作業。慢慢的，你懂事了，老師看到了你的進步，看見了你更加工整的作業，看見了你上課時微微舉起的手臂，時間會讓我們每個人成長，希望你嚴格要求自己，上課認真聽講，相信聰明的你會有更大的進步。

婁良宇：你是個可愛、乖巧的小男孩。同學的眼中你助人為樂、關心集體。老師希望上課能積極發言，抓住每一個機會鍛煉自己，相信你會變得更加自信。

韓軼卓：你是一個聰明、活躍的小男孩。課堂上時常聽到你響亮的發言聲，同學們常

常羨慕你的作業寫得又好又快，老師知道這是你用心的結果。希望你能夠嚴格要求自己，學會傾聽別人說話，你會變得更棒的。加油！

李小帥：這學期你的進步真大，尤其是學習態度轉變了不少：瞧，你上課更專心了，回答問題的次數更多了，書寫也漂亮多了。希望你今后繼續努力，博覽群書，嚴格要求，積極進取，爭取更大的進步！如果能有更強的班級榮譽感，老師和同學會更加喜歡你的。

羅瑞昕：你是一個聰明、懂事的孩子。好學上進的你，上課時總是坐得端端正正，眼睛里閃動著動人的神采。每次作業時你總是認認真真，工工整整，充分展示了你在學習方面的悟性與靈性。老師也總為你有豐富的課外知識而高興。繼續努力吧，聰明的孩子，練好本領，勇敢地向著自己的理想飛翔！

桂佳坤：你是一個聰明、能干、集體榮譽感極強的小小男子漢。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問的課堂表現。再踏實認真些，這樣才能走向更佳的境地，才能在朗朗乾坤中書寫自己美麗的人生畫卷。

張彤：忘不了你為老師描繪的美麗圖畫，忘不了你越來越工整的作業，忘不了上課更加專注認真的眼神??老師看到了你的努力，你的進步，你真棒！只要努力，一定會有回報。繼續加油！

徐鑫樂：你是一個聰明、活躍的小男孩。有時很調皮，丟三落四的；有時很乖巧，專心聽課，積極回答問題，主動打掃衛生??希望你能夠養成良好的學習習慣，認真聽講，用心寫作業，相信你會有更大的進步。加油。

蘇少奇：你是一個懂事、聽話的好孩子。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明才智，你學什么東西都特別快。在今后的學習中還要大膽表現自己喲！

朱振陽：你是一個聰明活潑的小男孩。你的適應力很強，短時間內已經習慣了你的新的學習生活。你熱愛班集體、樂于助人，希望你能夠嚴格要求自己，認真聽講，這樣

你會有更好的表現。

龍飛：領取蛋奶時總少不了你瘦小的軀干，打掃教室時總有你忙碌的身影，檢查作業時總能看見你清秀干凈的字跡??你活潑、好動、聰明、陽光。希望你能夠嚴格要求自己，上課認真聽講，踏踏實實學習，相信你終會龍吟九霄，一飛沖天。

張欣怡：你是一個天真、聰慧、伶俐的女孩子。作業上干凈、清秀的字跡是你那顆誠樸、細膩的心的表達，下課一次次真誠的邀請是你最真的喜歡和信任的訴說。上課再專注些，你會更聰敏的！加油！

李佳圓：你是一個文靜、可愛、聰穎的小姑娘，總是默默地觀察，悄悄地思索、學習！希望你能再大膽些，勇敢地秀出你的風采，讓自己走向更佳的境地，像玉一樣變得更加圓潤、清秀。

彭可欣：你是一個聰明、美麗的小女孩。

第五篇：試卷講評課教案二年級一班

講 評 課 教 案

洪

州

小

學

二年級一班

劉桂珍

講評課教案

教學內容：試卷中的典型錯題以及針對性拓展練習。教學目標：

1、分析試卷中的典型錯題，尋找錯誤的原因。

2、針對錯題進行拓展練習，提高學生解決分析問題的能力。

3、教給學生學習的方法，提高學生的學習能力。

教學重難點：查找試卷中存在的問題，尋找自身錯誤的原因和不足。分析學

生錯誤原因，提高學生解決問題的能力。

教學過程：

一、整體回顧，介紹本次練習的整體情況

我們進行了期中測試，我們班的整體情況是這樣的：優秀的有15人，良好的有18人，其中很不理想的有5位同學。自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。好的同學還需精益求精，課后把你的好方法告訴大家。沒考好的也別灰心，想想自己錯的原因在哪兒，查漏補缺，下次注意不再犯同樣的錯誤就行了。

二、自我分析試卷

下面我們一起來分析一下這張試卷。

1、首先自己先看一下試卷，看看哪幾題是自己能做卻失分的？自己先訂正一下試卷上會訂正的的錯題，不會訂正的放著，一會我們一起來幫助你，老師給你們3分鐘時間。想一想我們這張試卷可以分為幾個板塊？

2、學生交流反饋：三個： 識字寫字部分、閱讀部分和寫話部分。

3、小組合作討論你還沒解決的題

師：剛才我們已經把會訂正的訂正好了，那還有哪些地方是你不會訂正的呢？（指名回答）我們一一來解決。

三、典型錯題講評

（一）、讓學生找出哪道題最容易出錯。

（二）、請做全對的同學說說當時做這道題是你是怎么想的？（讓對的學生說說做的好方法）

（三）、舉一反三，講解相應的習題

（四）、基礎部分典型錯題

第六題。選詞填空。在再

（1）讓學生說說是這兩個詞語的區別在哪里。

（2）在試卷上自行訂正這道題，教師巡視幫助有困難的學生。（3）補充課外練習：

（五）、閱讀部分。

第一小題和第三小題審題不清。（像這樣在文章中找重點詞句來完成題目的方法叫摘錄法。以后可以嘗試用這種方法完成閱讀題。）

（六）、寫話

1、根據實際寫話

有些同學寫的不夠具；有些同學寫的語句不通順。還有一名同學沒有寫，以后要加強寫話的訓練。豐富課外閱讀。