第一篇：有趣的過渡句 優秀教學設計

《有趣的過渡句》教學設計

一、導入

進入微課堂，學習的內容是《有趣的過渡句》。在這一節中，主要學習以下知識要點：認識過渡句；理解過渡句的作用；了解過渡句的特點。

二、認識過渡句

1.通過例子理解“過渡”一詞；、2.了解過渡句的概念。

三、理解過渡句的作用

1.從過渡句的概念中找到過渡句的作用——“承上啟下”；

2.理解概念中“承上啟下”的意思，以《趙州橋》為例。

四、了解過渡句的特點

1.過渡句的位置一般在文章中間部分的段首或段尾，出示圖片認識；

2.最常用的過渡方式是關聯詞過渡； 3.什么時候使用過渡句

由一件事轉到另一件事時用過渡句；時間或空間轉換時用過渡句

4.了解常用的關聯詞，以《小倉鼠》、《鳥兒》、《你好啊海南島》、《頤和園》為例。

第二篇：過渡句

過渡句大部分用在提出分析問題間、分析解決問題間的過渡，其中上一節的必要性是萬能過渡句，都可以用。胡錦濤總書記提出加大攻堅力度，確保節能減排取得重大進展，有很強的針對性和指導性，是立足當前，著眼長遠，促進發展，造福人民的重要部署。認真學習貫徹黨的十七大精神，我們必須把推進現代化建設與建設生態文明有機統一起來，把節能減排作為促進科學發展的重要抓手，加大力度，迎難而上，打好節能減排攻堅戰、持久戰。節能減排不可能畢其功于一役。不僅要打好攻堅戰，還要樹立長期作戰的思想，打一場持久戰。3 提出要求過渡

各級政府和有關部門要認真貫徹《國務院關于發展城市社區衛生服務的指導意見》，把發展社區衛生服務作為深化城市醫療衛生體制改革的重要環節，加強領導，加大投入，改革機制，完善管理，不斷改善社區衛生服務條件和水平，保障群眾身體健康，促進經濟社會協調發展。必要性過渡

在我國這樣一個人民當家作主的社會主義國家，政府機關的根本宗旨是全心全意為人民服務，政府的誠信正是這一宗旨的體現。政府信息體制的建設，是十七大報告中“保障人民知情權、參與權、表達權、監督權”重要舉措，也是“發展社會主義民主”的必然要求。在經濟社會的發展中，要從以下幾個方面，努力構建社會主義政府信用體系。總領過渡

建設社會主義新農村，必須樹立和落實科學發展觀，把解決好“三農”問題作為全黨工作的重中之重，堅持“多予、少取、放活”和“工業反哺農業、城市支持農村”的方針，努力改善農村生產生活條件，提高農民生活質量，促使農村整體面貌出現較大改觀，逐步把農村建設成為“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村。重點是加強村鎮建設規劃和環境整治，建設新村鎮;發展農村各項社會事業，培育新農民;加強農村民主法制建設和精神文明建設，倡導新風尚。

6意義型

建立新型農村合作醫療制度，是落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重要內容，是促進城鄉協調發展、全面建設小康社會的重要舉措。為此，全省衛生系統要認真國務院的決策部署，切實抓好這件關系農民群眾切身利益的大事，保證全省新農合制度的建立和規范、快速發展。我們要正確估計成績，克服麻痹思想，堅定信心，振奮精神，將……作為……踐行“三個代表”重要思想的具體措施。要從落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的高度，從維護社會主義市場經濟秩序、保障金融安全的高度，充分認識……的長期性、復雜性和艱巨性，切實增強責任感、緊迫感，采取更加有力的措施，推動……不斷向縱深發展。!

第三篇：過渡句100例

精選過渡句100例

1、為渙散組織“輸血供氧”、為弱勢群體“強筋壯骨”。

2、在銜接落地上用力、在考評激勵上發力、在干出精彩上著力。

3、不當“談將”做“闖將”，不當“葉公”做“愚公”。

4、“吃老本跑不出‘加速度’，不加油轟不出“‘推背感’”。

5、組織建設“無死角”、制度建設“不留白”。

6、聚焦基層抓黨建、抓好黨建強基層、建強基層促發展。

7、一布置就規范、一建立就達標、一運作就高效。

8、處事途徑上走“跳棋”、辦事程序上做“減法”。

9、等出來的只有失望、拼出來的才有精彩。

10、以公心決策、用良心辦事。

11、用汗水澆灌收獲，以實干篤定前行。

12、獻策而不獨自決策、配套而不另搞一套。

13、樹立一個導向、抓好一個載體。

14、紅色“引擎”推動建設加速跑、紅色“堡壘”護衛體系“外墻”堅不摧。

15、劃定公正文明紅線、織密監督管理防線。

16、工作不努力、說話不硬氣。

17、作風不扎實、說話沒底氣。

18、青春育桃李、奉獻鑄年華。

19、以穩增長為主基調、以抓建設為主旋律。

20、征戰揚威名、淬火礪尖兵。

21、糾正“走馬觀花”的形式主義、杜絕“資料留痕”的空洞套路。

22、瞄準重點使勁、鎖定難點發力。

23、家屬當好“守門員”、確保后院“不失火”。

24、家風建設的“示范者”、傳統家風的“傳承者”。

25、為騰飛插上翅膀、為奮進架起階梯。

26、不法之“手”別伸、不法之“腿”別邁。

27、形成你追我趕的“賽馬”效應、營造比學趕超的“賽場”氛圍。

28、讓措施更精細，讓效果更精準。

29、打消不良念頭、撲滅隱患苗頭。

30.問題是時代的影子、實干是時代的召喚。

31、化挑戰為機遇、變壓力為動力。

32、關鍵環節有黨員頂著、重要時刻有黨員扛著。

33、整改一個問題、銷號一個問題、鞏固一個基礎。

34、打造無形“安全墻”、構筑網絡“防護體”。

35、思想往深里走、實事往心里走、措施往實里走。

36、不義之“利”不沾，不義之“財”不取。

37、萬事從來貴有恒、無需揚鞭自奮蹄。

38、亂云飛渡仍從容，風雨無阻更向前。

39、抓好整改是本職、不抓整改是失職、整改不力是瀆職。

40、良心去辦事、有心去破題。

41、變“推著干”為“比著干”、變“等著干”為“搶著干”。

42、看準了就馬上干、決定了就盯死干、開局了就拼命干。

43、近錢財而不貪、近酒色而不心迷。

44、說話有硬氣、干事有膽氣。

45、讓頂梁柱頂得住、讓實干者更硬氣。

46、集訓即淬火，開訓即開考。

47、層層緊急響應，環環緊密配合。

48、體系化的闡釋、通俗化的表達、故事化的解讀。

49、謹記高標準、把握嚴要求。

50、聚力抓招商、合力抓突破。

51、“接地氣”的語言，“嘮家常”的方式。

52、舌尖上的浪費、車輪上的鋪張、節日中的腐敗。

53、上下同心抓發展、一心一意促發展。

54、不當“法外人”、不干“特殊事”。

55、為負責的人負責、為擔當的人擔當。

56、服從核心眼觀大勢、圍繞中心服務大局。

57、搭臺子“好唱戲”、鋪路子“好行軍”、架梯子“好登高”。

58、念念耳邊“廉政經”，上上親情“緊箍咒”

59、拉袖子緊神經，敲邊鼓醒腦子。

60、新問題剛改、老問題又來。

61、踏入是非地、誤入不歸路。

62、有禁則止、有令則行。

63、任憑風浪起、勇開頂風船。

64、“墻內”的事幫辦、“墻外”的事包辦。

65、認真才能把事業做好、用情才能把事業做優。

66、坐上“頭等艙”、拿好“機遇票”。

67、事前研判預防、事中預警監督、事后分析追溯。

68、吃下立業“定心丸”、撐起遠航“風帆”。

69、弱化官位思想、強化問責問效。

70、作風決定作為、黨風連著民風。

71、有呼必應真貼心、無事不擾有操守。

72、大音自成曲，但看指揮棒。

73、處處當好模范，事事不甘落后。

74、問計于民得真知、群眾智慧增地氣。

75、沖的方向不改、拼的熱度不減。

76、視覺上有疲勞、感官上有“休眠”。

77、啃最硬的骨頭、接最燙的山芋。

78、肩扛沉甸甸的責任、心有真切切的牽掛。

79、以品質樹品牌、用專注樹豐碑。

80、加快轉型的步伐、加速提效的檔次。

81、發動“新引擎”、增加“新動能”。

82、順勢而為不懈怠，趁勢而上戰坎坷。

83、踏平泥濘摘勝果、重振旗鼓又出發。

84、責任與擔當并舉、鑄魂與育人共施。

85、細致入微謹防紕漏、無縫對接警惕“空檔”。

86、鯤鵬展翅凌萬里、“英雄子弟”正高飛。

87、筑牢就業“穩定器”、建好人才“強磁場”。

88、青春因磨礪而出彩、人生因奮斗而升華。

89、譜寫成感人肺腑的愛心史詩、編撰成動人心魄的鴻篇巨著。

90、勤奮決定業績增長、拼搏鑄就事業騰飛。

91、傳導“新熱度”、激發“新活力”。

92、彩虹和風雨共生，機遇與挑戰并存。

93、滲透真情實感、破解疑難困惑。

94、發展育人新模式、實踐育才新路徑。

95、用決心破題、懷信心立業。

96、精心組織不留缺陷、精準阻擊不留死角。

97、“管家式”幫扶、“保姆式”服務。

98、困難面前有鐵軍、鐵軍面前無困難。

99、眼界影響境界、“逆商”更顯情商。

100、用業績做“成績單”、用素質作“敲門磚”。

第四篇：100例經典過渡句

精選100例經典過渡句

1、放眼全局看大小，融入長遠觀利弊。

2、認同感成就獲得感，幸福感帶來歸屬感。

3、多用“身影”指揮、慎用聲音指揮。

4、兩年成品牌、五年鑄名牌。

5、集眾智可定良策，合眾力必興偉業。

6、著眼地平線、打牢“基本功”。

7、推掉“花架子”、撕開假面子。

8、近期的抓不好、遠期的抓不住。

9、繃緊效率之弦，擰緊時間發條。

10、先人一拍的快手、高人一招的圣手、勝人一籌的好手。

11、心貼得更近，手牽得更緊，情融得更深。

12、無所事事“太平官”、逃避責任“滑頭官”。

13、劃定生態保護紅線、圈定持續發展底線。

14、發展指標有更多“幸福指數”、發展成果有更多“民生含量”。

15、艱辛鑄就輝煌，奮斗成就夢想。

16、教育“澆水灌溉”、執紀“除草捉蟲”。

17、底線越踩越實、紅線越離越遠。

18、系統治理試驗區、脫貧攻堅先導區。

19、抓要點、盯重點、創亮點。

20、將矛盾上交、將重心下沉。

21、越讀越精彩、越品越有味

22、常態化管理、制度化落實。

23、多謀民生之利，多解民生之憂。

24、立體化傳播、高密度訪談。

25、對群眾真用心了，群眾就對工作真上心。

26、廓清

思維“迷霧”、破除經驗“藩籬”。

27、只爭朝夕的拼勁、聚沙成塔的韌勁。

28、標明底線、劃清紅線、架高壓線。

29、在思想上有新感悟、在政治上有新升華。

30、辨得清正與邪、吃得了苦和樂。

31、心存敬畏、行有所止。

32.思想上的“禁錮”，行動上的“突圍”。

33.“做”而有所顧忌、“行”而不忘法紀。

34、愛心是播種機、文化是驅動器。

35、守護平安福祉、提供“硬核”保障。

36、身體進入新時代、思想停在過去時。

37、竭力縮短“進行時”、盡早步入“完成時”。

38、“向前沖鋒”的吶喊、為民請命的決心。

39、視創新如生命、把創新當使命、抓創新像拼命。

40、譜好“豐收曲”、算好“歉收賬”。

41、“新顏”換“窮貌”、“歡顏”取代“苦臉”。

42、榮譽歸功集體，輝煌屬于人民。

43、整體一盤棋，同唱一臺戲。

44、載譽歸來再出發，乘勢而上再奮進。

45、制作“零返工”、創業“零懈怠”。

46、迷茫時找“先鋒旗幟”、偏航期照“正己之鏡”。

47、架橋一陣子、服務一輩子。

48、花上壘花的虛功、假上造假的惡招。

49、沒有“小角色”、只有“小演員”。

50、彰顯廉潔的價值；蕩滌剛正的氣節。

51、高質量發展的“領頭雁”、高速度前進的“動力閥”。

52、不當“裱糊匠”、要做實心人。

53、愛國情懷始于心、奉獻精神踐于行。

54、下沉鉚一線、發言“撈干貨”。

55、學習工作化，工作學習化

56、給青年加勁、給未來添料。

57、度量大如海，意志堅如鋼。

58、減少小格局、常抱大胸襟

59、做好幫扶探索者、當好服務先行官。

60、心中無民不作為、心中無戒亂作為。

61、敢于向對手“蓋帽”、勇于向困難“叫板”。

62、立體化傳播、高密度宣揚。

63、全媒體參與、廣范圍聚焦。

64、互幫互助找亮點、互聯互促共進步。

65、打贏沒有硝煙的戰斗、打響沒有退路的進攻。

66、擦亮“本色”、永葆“本真”。

67、松緊張馳有度、節奏輕快明了。

68、在警示中醒悟、在啟悟中堅定。

69、勞動托舉夢想、奮斗改變歷史。

70、調研“走一線”、報告“冒熱氣”

71、韌勁不足回爐淬火、干勁不足對標先進。

72、檢驗成效的“試金石”、扭住

教育“關節點”。

73、在思想上覺悟，在實踐中體悟。

74、材料“未瘦身”、講話“未過濾”

75、待遇上優待基層、服務上關愛基層

76、有效“阻燃”、有力“防火”。

77、注重感情鏈接、加強統籌資源。

78、創新發展的“排頭兵”、事業發展的“火車頭”

79、避陷阱、躲暗礁、越坎坷。

80、黨徽在閃爍、觸角在延伸。

81、“補考”與“趕考”一起抓、行路與觀測同步做。

82、把小問題拖成大問題，把現實問題拖成歷史問題。

83、在擔當中歷練

在奮斗中成長。

84、定力不足練靜氣、底氣不足強能力。

85、減存量有信心、遏增量有手段。

86、船有千鈞重、掌舵系一人。

87、勇挑千斤擔、敢向虎山行。

88、有些干部勇氣十足、有的干部慧氣不夠。

89、不放過原則性問題、緊踩住戰斗性節奏。

90、既學不懂又弄不通、既不真信更不真用。

91、站在理論高點、立于行動高位。

92、思想上不“拋錨”、行動上不“跑偏”。

93、向精管理要效益、向智能化要效益。

94、向高點去定位，勤加壓持奮進。

95、查困難用望遠鏡、找問題用顯微鏡。

96、關山初度塵未洗，而今邁步從頭越。

97、常懷進行時的心態、常保奮進中的姿態。

98、敢接硬任務、敢啃硬骨頭。

99、高歌一曲頌黨恩、赤心一顆跟黨走。

100、不服輸的勇氣、不認命的志氣。~

第五篇：《散步》教學實錄過渡句

《散步》教學實錄過渡句

聽音樂，談談聽完之后的感受。

家，一個多么溫馨的字眼，它是一個避風的港灣，一個幸福的搖籃。它給了我們無盡的關愛和溫情，也給我們展示了一個充滿親情和關愛的空間。今天，讓我們步入一個家庭，去感受這個四口之家濃濃的親情。

講得很精彩，內容把握很準確，語言也流暢。在散步過程中發生了分歧，這個分歧是發生在母親和兒子之間的，母親要走大路，大路平坦；兒子要走小路，小路有意思。但結果如何？

母親又轉變了主意而聽從了孫子的意見，體現了中華民族的傳統美德——尊老愛幼。

師：散步是多么平凡的生活小事，而作者卻抓住了瞬間的美麗，感受了特有的溫馨和美好。你有發現美的眼睛嗎？現在就來試試，請你找出你認為文中最美、最能表現親情、最有深意的句子。

師：找同學說一說，你們找到的是哪一句，為什么找這一句？

師：在這個過程中發生了一個分歧，出現一個小故事，母親要走大路，兒子要走小路，我為什么決定委屈兒子走大路，而不走小路？

師：用我們書中的話說，就是，兒子還小伴同他的時日還長，在兒子和母親發生沖突的時候要體現尊老。因為母親一生忙忙碌碌的操勞非常辛苦，不容易。

師：為什么“一霎時我感到了責任的重大”？

生：因為我的母親和我的妻子都聽我的，我的兒子還小還習慣聽從他高大的父親，所以感到責任的重大。

生：還有就是如果這件事處理不好就會影響一家人的和睦相處。

師：換位思考：設想一下：發生分歧后，如果文中的“我”毫不猶豫地依從兒子—走小路，母親心里會怎么想？

師：在這里有兩種可能一種是能夠理解兒子，另外就是感覺自己有失落感，為了避免母親的失落感，就必須選擇大路。這也體現了“我”對母親的關愛，如果是一家人發生矛盾的時候有老有小。要體現尊老。這也是我們中華民族的傳統美德。

最后一家人溫馨田野散步。課文最后為什么說：“我背上的同他背上的加起來就是整個世界”？

生：“我”和妻子是中年的代表，母親代表的是社會上的老年，兒子是兒童的代表，家庭是如此，整個世界也是如此，由老年人、中年人和兒童。中年人肩負重要的歷史使命，既要善待老年人又要撫育兒童既要有責任感又要有使命感。

師：（小結）幸福的家庭是美好的，溫馨的，幸福家庭的生活細節也往往滲透著濃濃的親情，真切感人的關愛。它不僅僅在莫懷戚的家中，它在我們每一個人的家中，在我們每一個人的心中。說說你家中的親情故事。

師：這組成了一幅亮麗的風景線，又是一個溫馨美好的畫面，濃濃親情的體現。

師：（頷首贊許）你對母愛的體會很深刻呀。(眾人又笑)

師：同學們說得太美了。我似乎也聽到了你們母親哼唱的催眠曲，聞到了送來的牛奶的醇香。(眾人笑)親愛的同學們，如果說轟轟烈烈的人生是一種美麗，那么平平淡淡的生活更見人間的真情。只要你用心去觀察，用心去感悟，你會發現十分平淡的生活小事，也包蘊著無比豐富的情感。下面請同學們聯系自己的生活實際，以小組為單位，談談自己家庭生活中平凡而感人的小事。

師：你的講述十分生動。你有一個多么令人羨慕的好媽媽呀!

師：你不僅有責任感極強的爸爸媽媽，你自己也承擔了愛父母的一份責任，真是個懂事的好孩子。親愛的同學們，只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。一個家庭如此，一個國家、一個民族更是如此啊!

師：（小結）親情不單靠今天課堂上片刻時間來體會，它更需要我們用一生的光陰來感悟。家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護。家，更是一副沉沉的擔子，需要我們每個人用責任來擔當。親情不單是父母無條件的付出，它更應該是兒女們無言的回報。讓我們的家永遠洋溢著濃濃的親情，讓我們的家永遠充滿愛。

作業：

1、真誠行動：回家為自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗腳、揉揉肩、陪父母散散步；

2、抒寫親情：用一段話或一首小詩寫寫對親情的感受。