第一篇：團結(jié)合作力量大_校本教學(xué)設(shè)計

《團結(jié)合作力量大》的教學(xué)設(shè)計

中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)常樂鎮(zhèn)常樂小學(xué) 周兆菊

隨著社會的發(fā)展，團結(jié)合作精神成為人際交往重要的品質(zhì)。針對當(dāng)前小學(xué)生多為獨生子女，與伙伴共事時以自我為中心，在團體中缺乏人與人團結(jié)合作的個性弊端，我以“團結(jié)合作的力量”為活動主題，把學(xué)生置身于一定的情景中，通過聽兒歌、交流匯報、游戲、說一說等活動形式讓學(xué)生在輕松的氣氛中，眼看，心想，手動，體驗團結(jié)合作帶來的成功喜悅，讓孩子們知道什么是團結(jié)，怎樣的合作，從而培養(yǎng)小學(xué)生的團體合作的意識和能力。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識和能力目標(biāo)： 通過本節(jié)課的活動，讓學(xué)生體驗到團結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。知道團結(jié)合作力量大，從而使學(xué)生認識到團結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會與人合作，掌握一些與人合作的經(jīng)驗和方法。

（2）情感目標(biāo)：學(xué)會從實際生活和學(xué)習(xí)中體驗和感悟，學(xué)會團結(jié)合作，并在活動中感受團結(jié)合作帶來成功的喜悅。

教學(xué)重點、難點：

重點：知道團結(jié)合作在人際交往中的重要性和必要性。難點：引導(dǎo)學(xué)生掌握團結(jié)合作的方法。教學(xué)過程

一、聽兒歌激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡聽歌嗎？老師這里有一首簡單的兒歌請大家欣賞一下。不過老師有個要求，大家?guī)е鴨栴}去聽：歌詞中講了一個什么故事，包含了什么道理？

聽完后，找學(xué)生簡單說一說歌詞中講的故事，體會到的道理。

對，這首兒歌告訴我們一個道理——團結(jié)合作力量大。今天我們就來體會一下團結(jié)的力量。

二、匯報交流

課前老師布置了一項任務(wù)，讓同學(xué)們收集關(guān)于團結(jié)合作的小資料，大家準(zhǔn)備好了嗎？ 關(guān)于團結(jié)合作的小故事，有哪位同學(xué)收集到了？來講一講

預(yù)設(shè)：三個和尚挑水吃的故事；國王讓幾個兒子掰箭的故事；螞蟻大逃亡的故事；??

由于時間關(guān)系，我們沒辦法讓每個同學(xué)都把故事講完，下課后大家可以繼續(xù)交流自己收集的小故事。

那么，關(guān)于團結(jié)合作的名言，大家收集的怎么樣？每個同學(xué)只說一條，不能重復(fù)，搶答開始！

下面，關(guān)于團結(jié)合作的詞語？

學(xué)生說的過程中要求其他孩子認真傾聽，尊重同學(xué)、遵守紀(jì)律。

同學(xué)們收集的資料真多啊，看來大家課前真是下了很大的功夫啊！能說一說你是怎么收集到這些資料的呢？

預(yù)設(shè)：上網(wǎng)百度搜索；查書；問老師、父母等等

“三人行，必有我?guī)煛保Ｍ蠹夷茏錾钪械挠行娜耍浞掷蒙磉叺囊磺匈Y源。

三、游戲中體驗團結(jié)合作

通過這些小故事、名言和詞語，大家對團結(jié)合作已經(jīng)有了很深刻的理解，那么你能做到團結(jié)合作嗎？老師這里有一個小游戲考驗一下大家團結(jié)合作的能力。

游戲：黃豆黑豆來分家

要求：小組合作完成，先想一想再動手，注意聽口令開始。

規(guī)則：（1）必須把杯子中摻雜在一起的黃豆和黑豆都分開分別放到另兩個杯子里（2）必須數(shù)出黃豆和黑豆的個數(shù)并記錄下來（3）在最短時間內(nèi)完成的小組為勝利的一方。

每組六人，分一張報紙鋪桌子上以防豆子滾動到地上，預(yù)設(shè)5分鐘完成該游戲。游戲結(jié)束后，找完成的較快的兩個小組代表說一說自己組的成功秘訣。完成的最慢的小組說一說失敗的教訓(xùn)。引導(dǎo)學(xué)生認識到要想又快又好的完成任務(wù)，必須做到齊心協(xié)力、分工合作，還要互相幫助講究謙讓。

四、聯(lián)系實際，深化體會

團結(jié)合作不僅僅局限在游戲中，更重要的是落實在日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。想一想，在學(xué)習(xí)生活中你與其他人團結(jié)合作完成過一件任務(wù)嗎？是成功了還是失敗了？與大家交流一下你成功的經(jīng)驗或是失敗的教訓(xùn)吧！

先在小組內(nèi)交流一下，找小組代表說一說。

預(yù)設(shè)：大掃除時同學(xué)們分工合作將教室打掃的干凈整齊；拔河比賽；三人捆兩腿跑步比賽；植樹活動等等。

根據(jù)學(xué)生的回答，出示課件圖片：打掃衛(wèi)生，大合唱，拔河比賽，植樹，手術(shù)，打籃球，交響樂團表演。

同學(xué)都能從日常生活中找到團結(jié)合作的事例，并吸取他人成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，這非常好。希望你們今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，既要盡自己最大的努力去完成自己的任務(wù)，又要注意同伴間的密切配合，共同把一件事情做好。

五、落實延伸、為了迎接元旦，學(xué)校要舉行一次手抄報評比，希望各小組發(fā)揮集體的力量設(shè)計最佳的手抄報參加學(xué)校的評比。你們小組會怎樣分配任務(wù)呢？注意考慮各個組員的長處。

六、欣賞詩歌 《團結(jié)就是力量》

就像 一滴水匯不成大海 就像 一朵花集不成花壇 就像 一棵樹組不成綠云 一個人力量再大 再強 也沒有集體的力量大 沒有集體的智慧多

團結(jié) 是一種龐大的力量 只有集體 只有團結(jié) 才能戰(zhàn)勝困難 獲得勝利

團結(jié)就是力量

如果時間充裕，欣賞歌曲《眾人劃槳開大船》。

七、談收獲 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？說一說自己的收獲吧！

結(jié)束語：團結(jié)合作力量大，希望同學(xué)們不僅要明白這個道理，還要在平時的生活或是學(xué)習(xí)中注意與他人的團結(jié)合作，充分發(fā)揮集體的巨大力量，將我們班級建設(shè)成優(yōu)秀班集體，大家有沒有信心？

第二篇：團結(jié)合作力量大教學(xué)設(shè)計

團結(jié)合作力量大

——小學(xué)心理健康教育活動課教案

藁城區(qū) 通安小學(xué)

馬煥英 【設(shè)計意圖】

在小學(xué)階段，團結(jié)合作精神是學(xué)生進行良好的人際交往所必備的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的，是小學(xué)生生活心理教育的重要內(nèi)容。“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會合作，學(xué)會生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題。團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力。團結(jié)協(xié)作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的智慧，是社會生活中不可缺少的。而目前城市小學(xué)生多為獨生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識，合作精神和合作能力非常必要。在本節(jié)課的教學(xué)中，本著充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，師生互動性原則，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，學(xué)會團結(jié)合作。針對學(xué)生的實際情況，進行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。

【活動目標(biāo)】

1、了解團結(jié)合作的重要性和必要性，體驗團結(jié)合作帶來的快樂情感，增強合作意識。

2、初步掌握如何進行團結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力。【活動過程】

一、游戲?qū)耄醪襟w驗 體驗游戲：《一指抓蘋果》

師：老師今天帶來了一個紅紅的蘋果，你們想得到它嗎？如果你能不借助任何東西，用你的一個手指將它拿起，這個蘋果就屬于你了。（兩位學(xué)生嘗試）

師：用一個手指拿得起嗎？那要怎樣就能輕而易舉地將它拿起呢？一個手指夠嗎？那要幾個手指呢？

師：是啊，只要幾個手指合作起來就能輕而易舉地將蘋果拿起了。

二、深入體驗，感知團結(jié)合作力量大 活動一：折竹簽（團結(jié)起來力量大）

（1）我們來比一比誰的力量大：我這里有一根筷子，你能把它折斷嗎？（出示2根，5根，10根讓學(xué)生嘗試折斷）。你猜猜他能折斷嗎？（學(xué)生猜后，試驗證明）

（2）誰還愿意上來在試一試？

（3）提問：為什么1根，2根的時候那么容易就折斷了，而10根的時候就折不斷了呢？（4）師小結(jié)：說得好，如果我們把這一根筷子看作一個人，把這一捆筷子看作好幾個人或我們?nèi)嗤瑢W(xué)，你們會聯(lián)想到什么？（指名回答:人多力量大）

活動二：巧手分豆豆（合作也很重要）

1、過渡：通過剛才的活動，讓我們深切的領(lǐng)會了團結(jié)合作的力量。接下來就要充分的利用我們的雙手來再次進行一次活動，孩子們，有興趣參與嗎？好的，現(xiàn)在就讓我們拿出十足的精神的來參加一次小組對抗賽。在活動開始之前，先看要求：

1）必須把黃豆、黑豆都分開，分別放在兩個杯子里。2）必須數(shù)出黃豆有多少顆，黑豆有多少顆。3）在最短的時間內(nèi)完成的為勝方。

3、活動開始

下面我宣布活動開始，同學(xué)們開始活動，教師監(jiān)督同學(xué)們的活動。

4、請優(yōu)勝小組談?wù)勛约旱母惺?/p>

（學(xué)生可能會說到我們組有分工，而且聽指揮，或者是團結(jié)協(xié)作等等，教師相機板書）再請失敗組談感受（總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，感知合作的重要性）

5、老師也為你們高興，那么讓老師握握你們團結(jié)協(xié)作的雙手。看來啊，只要我們心往一處想，勁往一處使，我相信，定會迸發(fā)出無窮的力量。

三、聯(lián)系實際，升華情感

1、討論：生活中還有哪些事必須要靠大家的團結(jié)合作才能完成的呢？（小組討論，指生說）

其實，生活中，還有許許多多這樣的例子：拔河比賽的時候，我們靠的就是團結(jié)；體操比賽，我們凝聚著集體的力量；集體舞表演，因為有了同學(xué)們的相互配合，才有了我們優(yōu)美的舞姿。完成每一項工作都需要眾人合作!小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活，大到國家的建設(shè)，都需要合作。只有大家共同合作，齊心合力，才能獲得更多的成功!就像我們這雙手，緊緊的握在一起，為了共同的目標(biāo)，團結(jié)合作。

2、合作的技巧

（1）合作要有明確的分工。

（2）在合作的過程中，要學(xué)會聽取

不同的意見，學(xué)會理解。（3）要尊重合作者。

（4）出現(xiàn)困難的時候大家多商量，互相鼓勵，共同克服困難。

3、名言警句知多少

（1）指生說有關(guān)團結(jié)合作的名言警句。（2）課件出示相關(guān)的警句生讀。

4、師：同學(xué)們，我們學(xué)校每周都進行文明班的評選。那么，要想使咱們班被評為文明班，大家具體應(yīng)該怎么辦呢？

指生說。

5、總結(jié)：只要我們每個人心里都想著我們的班集體，在各方面都嚴(yán)格按要求去做，團結(jié)一致，共同努力，相信我們班一定會被評為文明班集體！

師：同學(xué)們，通過這堂課的學(xué)習(xí)，你們都明白了一個什么道理呀？（指名說。）最后，讓我們以《團結(jié)就是力量》這一首歌曲結(jié)束這堂課的學(xué)習(xí)吧！（放《團結(jié)就是力量》這一首歌曲。

第三篇：團結(jié)合作力量大教學(xué)設(shè)計

《團結(jié)合作力量大》教學(xué)設(shè)計

青龍滿族自治縣龍王廟總校神州數(shù)碼希望小學(xué)：董秋菊

設(shè)計理念：

隨著社會的發(fā)展，團結(jié)合作精神成為人際交往必備的心理品質(zhì)。針對當(dāng)前小學(xué)生與伙伴共事時以自我為中心，在團體中缺乏人與人團結(jié)合作的個性弊端，我以“團結(jié)合作力量大”為活動主題，把學(xué)生置身于一定的情景中，通過做游戲、觀看視頻等活動形式讓學(xué)生在輕松的氣氛中，眼看，心想，手動，體驗團結(jié)合作帶來的成功喜悅，讓孩子們知道什么是團結(jié)，怎樣的合作。從而培養(yǎng)小學(xué)生的團體合作的意識和能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識和能力目標(biāo)： 通過本節(jié)課的活動，讓學(xué)生體驗到團結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。知道團結(jié)合作力量大，從而使學(xué)生認識到團結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會與人合作，掌握一些與人合作的經(jīng)驗和方法。

2、情感目標(biāo)：學(xué)會從實際生活和學(xué)習(xí)中體驗和感悟，學(xué)會團結(jié)合作，并在活動中感受團結(jié)合作帶來成功的喜悅。

本課重點、難點：

重點：知道團結(jié)合作在人際交往中的重要性和必要性。

難點：引導(dǎo)學(xué)生掌握團結(jié)合作的方法。教學(xué)方法：

結(jié)合孩子們的年齡特點，以游戲和觀看視頻為主，富有趣味性與適應(yīng)性，采用情境教學(xué)法和愉快教學(xué)法，教師通過講解、規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，采用引導(dǎo)、鼓勵、表揚、游戲、觀看視頻等手段，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的共同參與，在活動中明白道理，在活動中體會團結(jié)合作力量大的意義，并提供暢所欲言的空間，活動中有感而發(fā)，降低教學(xué)難度，從而達到了教學(xué)目的。

活動過程

熱身：今天老師非常高興能認識同學(xué)們，今天見到同學(xué)們，我倍感親切，因為祖山中學(xué)也是老師的母校，所以能回到這里，和母校的孩子們一同完成一節(jié)課，老師倍感幸福，老師也非常想把這份幸福傳遞給你們，孩子們，讓我們一起動起來去感受這份幸福吧！播放歌曲《幸福拍手歌》

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感

帶著這份幸福與快樂，沐浴著清晨的陽光，我們背起書包，快樂的一天又開始了。瞧！又到了升國旗的時候了，同學(xué)們胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在國旗下莊嚴(yán)地宣誓：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！多么莊嚴(yán)的場面，首先讓我們以“胸前的紅領(lǐng)巾”來開展一次活動。

二、實踐活動，迸發(fā)情感 活動一：單手系紅領(lǐng)巾

1、過渡：首先讓我們一同去看看活動要求： ①全體起立

②請你用一只右手把紅領(lǐng)巾系好，時間為一分鐘；

2、學(xué)生開始活動，教師監(jiān)督時間以及學(xué)生的活動；

3、剛才同學(xué)們的活動讓我體會到了什么叫做著急，聽過剛才的活動，你又感覺到了什么？

4、學(xué)生簡單說說自己的感想；

5、接下來解除限制，請同學(xué)們用自己的方法把紅領(lǐng)巾系好，時間仍然為一分鐘；

6、系好了胸前的紅領(lǐng)巾，你想和同學(xué)們說些什么？

7、談感想

（在同學(xué)們談感想的過程中，學(xué)生可能會說到還是兩只手的力量大啊，這時教師要相機板書：力量大）活動二：巧手分豆豆

1、過渡：通過剛才系紅領(lǐng)巾的活動，讓我們深切的領(lǐng)會了還是雙手的力量大啊！接下來就要充分的利用我們的雙手來再次進行一次活動，孩子們，有興趣參與嗎？好的，現(xiàn)在就讓我們拿出十足的精神的來參加一次小組對抗賽。在活動開始之前，老師要先強調(diào)幾點紀(jì)律：

①活動未開始之前，任何同學(xué)不允許亂動桌上的任何活動用品 ②活動過程中，任何同學(xué)不允許活動用品當(dāng)做玩物 ③活動結(jié)束后，組長監(jiān)督把活動用品放回遠處

2、出示活動要求與步驟：

①桌面上有一個百寶袋，請同學(xué)們慢慢把活動用品倒進托盤里； ②看一看里面都有什么？學(xué)生匯報

③以小組為單位，把里面的活動用品分出來，讓我們比一比，分出來之后放入量杯中。比一比，哪個小組最快分完？

3、活動開始

下面我宣布活動開始，同學(xué)們開始活動，教師監(jiān)督同學(xué)們的活動。

4、只要有一個組搶先完成，就宣布活動結(jié)束。獎勵優(yōu)勝組一個優(yōu)勝小組的獎杯。

5、請優(yōu)勝小組談?wù)勛约旱母惺?/p>

（學(xué)生可能會說到我們組有分工，而且聽指揮，或者是團結(jié)協(xié)作等等，教師相機板書）

6、老師也為你們高興，那么讓老師握握你們團結(jié)協(xié)作的雙手。看來啊，只要我們心往一處想，勁往一處使，我相信，定會迸發(fā)出無窮的力量。活動三：齊心托小球

過渡：孩子們，你們相信這種偉大的力量嗎？信與不信，咱們一同去驗證一下就好了。

1、出示活動要求

①每個小組出六個人，每人伸出中指，拼湊在一起；

②其中一個人把桌上的乒乓球放到6個人的手指中間，拖住小球；

2、教師組織活動，逐次撤掉一個人，直至撤掉兩個人，小球掉下來為止。

3、通過剛才的活動，你有什么感受？

4、小結(jié)：通過剛才的活動，老師和同學(xué)們感同身受，也許看似很平常，很普通的一件事，一個人卻也不能獨立完成，這時我們就要與他人合作。（板書合作）

三、聯(lián)系實際，升華情感

1、其實，生活中，還有許許多多這樣的例子：拔河比賽的時候，我們靠的就是團結(jié)；體操比賽，我們凝聚著集體的力量；集體舞表演，因為有了同學(xué)們的相互配合，才有了我們優(yōu)美的舞姿??除了這些，生活中，你還有過哪些與他人或者集體團結(jié)合作的事情呢？通過這樣的事情，你有什么感受？說出來與大家分享一下吧！

2、說“合作”，談感受

四、由小及大，凝聚情感

過渡：通過同學(xué)們剛才的一番話，老師也深深地為你們感動著，從個人，到集體，再到我們的國家，無處不體現(xiàn)著凝聚的力量，讓我們把記憶拉回到2008年5月12日，那是歷史永遠不能忘懷的一刻。

1、播放視頻，師伴隨視頻解說。

（突如其來的地震幾乎毀了這里的一切，瞬間房倒屋塌，地震過后滿目瘡痍，慘烈的畫面讓我們慘不忍睹??不，我們不要悲劇??地震無情，人有情，一方有難，八方支援！眾志成城，團結(jié)一致，萬眾一心！全體同學(xué)起立，一起高喊：中國加油！四川加油！相信，只要我們團結(jié)合作，就能戰(zhàn)勝一切困難。

2、如今的四川已經(jīng)煥然一新，在全國人民的大力援助下，一座座新城已然拔地而起（再次播放視頻）

五、歌曲余韻，皈依情感

1、是啊！一個個鮮活的實例證明了，只要我們團結(jié)協(xié)作，就沒有完不成的事。今天老師正是因為有了和同學(xué)們的合作，才積淀了如此深厚的情感。讓我們伸出雙手，以小組為單位凝聚一起，和老師一同高呼：團結(jié)合作力量大！

2、最后，老是想把一首歌曲送給同學(xué)們，讓我們在歌曲中再次重溫一下團結(jié)合作的力量吧！播放歌曲《眾人劃將開大船》

第四篇：團結(jié)合作力量大

團結(jié)合作力量大

活動目標(biāo)：

1．通過本課的學(xué)習(xí)充分認識合作的重要性，讓學(xué)生懂得合作的快樂，讓學(xué)生理解一個人的力量是弱小的，只有當(dāng)他融入集體之中，個人的創(chuàng)造潛力才能得到發(fā)展。

2．了解合作應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。

3．培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作意識和能力，使學(xué)生在合作中來分享快樂。活動重點難點：

重難點：學(xué)會在生活中如何更好的合作 活動準(zhǔn)備

課件、白紙、蠟筆、PVC塑料管等 教學(xué)過程 ：

一、活動體驗，初步明理

1．固定手臂吃水果：老師這有一些水果，你想吃嗎？要吃可要帶上專用的道具，不準(zhǔn)用嘴直接接觸果盤呦。誰還來試試？你有辦法吃到水果嗎？

2，感悟分享：通過這個活動你有什么感受？ 3.揭示課題

其實生活中難免會遇到困難、挫折，僅靠一個人的力量是不能解決的，這就需要團結(jié)，也需要合作。（板書：團結(jié)合作）這節(jié)課我們就來體會團結(jié)合作的力量并學(xué)會團結(jié)合作。

二、補充材料，深化明理

1．我們先來聽一個故事吧：（出示課件）仔細聽，1.聽了這個故事，你覺得哥哥和弟弟如果沒有相遇的話，會有什么結(jié)果？2.通過這個故事，你明白了什么道理呢？

2.分享：誰來說說，從這個故事中你懂得了什么？

3.活動：數(shù)動物（出示課件）聽完了故事，我們再來進行個活動好嗎？ 活動步驟：（1）請同學(xué)們數(shù)一數(shù)圖片中各種小動物的數(shù)量，時間只有一分鐘喲！（學(xué)生數(shù)，老師記時）大家在一分鐘內(nèi)完成數(shù)數(shù)的任務(wù)了嗎？（2）如果沒有完成，你有什么辦法可以更快地完成任務(wù)呢？老師再給大家一分鐘的時間，大家再試一試吧！

4分享：通過這兩次活動你感受到了什么？（團結(jié)合作力量大、如何團結(jié)合作）根據(jù)學(xué)生發(fā)言補充板書：力量大

三、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為

1聯(lián)系生活實際談一談我們在生活中應(yīng)該怎樣去團結(jié)與合作呢？

生活中處處有合作，（出示課件）比如班級里打掃衛(wèi)生，有掃地的，有擦黑板的，有擦桌子的，有擦窗戶的……如果其中的任何一個不認真做，不合作，那么這次衛(wèi)生就搞不好了。象這樣的例子還有很多，下面開動你們的小腦筋，說一說還有哪些事情需要合作才能完成的？（學(xué)生自由發(fā)言：游戲、拔河比賽、打掃除、廣播操比賽??）

3．小結(jié)：生活中處處有合作，我們離不開合作。要想團結(jié)合作好應(yīng)該怎么辦？事先商量不可少，還要相互理解、信任、勇于擔(dān)當(dāng)、相互鼓勵。

四、課堂延伸，固化行為

好，現(xiàn)在就用剛才大家說的方法進行一次團結(jié)合作。1．活動：齊心主題畫（出示課件）畫“我們的家園”

準(zhǔn)備材料：四塊大白紙、蠟筆等 活動要求：

① 請根據(jù)繪畫主題——我們的家園，各小組進行2分鐘繪畫討論(繪畫內(nèi)容、分工)；

②各小組排成一列縱隊（順序可自行安排），由第一人開始起筆作畫，直到最后一人畫完為止；

③畫完的同學(xué)回到座位上，想想 “齊心主題畫”繪畫的感受。2.教師總結(jié)：

有句話說得好：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船，只有全體同學(xué)緊密團結(jié)，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸！在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要團結(jié)合作，因為我們相信——（出示課件）（全班齊瀆）

合作，讓生活變得更精彩?? 學(xué)會合作，便是在分享快樂??

第五篇：團結(jié)合作力量大

一、主題：團結(jié)合作力量大

二、教育目的：

1．懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關(guān)系。教育學(xué)生要關(guān)心集體，熱愛集體，為集體做貢獻。

2．懂得要依靠集體的力量，團結(jié)一致，齊心合力，為集體爭光。

三、活動形式

詩朗誦、故事、歌曲欣賞、討論等

四、活動過程

（一）、激情體驗，導(dǎo)入話題

1.師：拿出一只筷子，問誰能將它折斷。

（預(yù)設(shè)：學(xué)生爭先嘗試，很輕松地就會把一只筷子折斷。）

2.師：又依次拿出兩只筷子，三只筷子，直至一個學(xué)生用兩手無法將其一起折斷為止。

（預(yù)設(shè)：當(dāng)筷子加到一定數(shù)量時，學(xué)生一定會擺手或搖頭，表示無能為力）。

為什么一兩只筷子，我們能輕易地把它折斷，而多根捆在一起，我們就很難折斷它呢？

（預(yù)設(shè)：團結(jié)合作力量大）

3.師：一兩只筷子很容易被折斷，一把筷子就很難折斷了。這就是說團結(jié)起來的力量才能大。如果我們多請幾個同學(xué)，也照樣能把多根捆在一起的筷子折斷，只要我們團結(jié)合作就能把事情做成，因此，在生活中、學(xué)習(xí)中很多事情需要我們?nèi)F結(jié)合作。這節(jié)班會課，我們就一

起來聊聊有關(guān)“團結(jié)合作”的話題。（揭示主題，板書課題：團結(jié)合作力量大）

（設(shè)計意圖：看似無意的游戲設(shè)計，實則是有意精心設(shè)計，目的明了，指向明確，為本節(jié)班會課教學(xué)做好了鋪墊，能在學(xué)生不介意的時刻，順其自然地引入到主題，做到教育無痕。）

（二）、再現(xiàn)情景，打開話匣

1.師：今天老師還給同學(xué)們帶來了一段動畫視頻，同學(xué)們，你們想不想知道這段視頻講的是什么內(nèi)容啊？

2.學(xué)生專注地看視頻。

3.師：誰知道這段視頻講的是什么事呀？

4師：人多應(yīng)該力量大，可為什么一個和尚有水喝，三個和尚卻沒水喝？（學(xué)生自由發(fā)言）

5師生小結(jié)：（大屏幕出示）

《三個和尚》的故事告訴我們：我們每個人都是集體中的一員，如果只想到自己，只考慮自己，什么事情也干不成，只有大家團結(jié)合作，齊心合力，才會有好結(jié)果。

（三）、合作體驗，深入話題

1.師：同學(xué)們說得都很好，但光說不做也不行，下面我們來做一個“眾志成城”的游戲，看看大家的團結(jié)合作精神如何。

2.學(xué)生做游戲，體驗合作成功。

（設(shè)計意圖：情境源于學(xué)生現(xiàn)場參與的游戲，學(xué)生真切可感，能親身體會到團結(jié)合作的重要性。）

（四）、暢談案例，深化主題

師：通過上面的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們都已經(jīng)明白了團結(jié)合作的重要性了，下面讓我們來看一看下面的行為對嗎？如果你遇到了你會怎么做呢？

生：自由發(fā)言。

師：大家說的都很好，下面我們一起來學(xué)習(xí)一首《拍手歌》吧！你拍一，我拍一，夸夸我們的班集體；

你拍二，我拍二，創(chuàng)設(shè)和諧班級畫兒；

你拍三，我拍三，努力爭當(dāng)優(yōu)秀班；

你拍四，我拍四，盡心做好自己事；

你拍五，我拍五，團結(jié)合作最互助；

你拍六，我拍六，全班誰也不落后；

你拍七，我拍七，爭取各項得第一；

你拍八，我拍八，各科成績不落下；

你拍九，我拍九，好人好事天天有；

你拍十，我拍十，好的集體要保持。

（五）說唱歌曲，升華主題

師：團結(jié)合作力量到底有多大？下面我們一起來讀讀這段歌詞，讀完后，我們就會明白了。

團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。向著……

師生：邊讀歌詞邊欣賞音樂。（視頻播放）

師：解釋歌詞意思

師生：齊唱

（六）每人背誦一句團結(jié)合作的諺語。人心齊，泰山移

2人多計謀廣，柴多火焰高

3一根筷子容易折，一把筷子難折斷

4樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤

5一花獨放不是春，百花齊放春滿園

6三個臭皮匠，頂個諸葛亮

7人合心，馬合套

8團結(jié)就是力量

9一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫

10眾人一條心，黃土變成金

11眾人一條心，其力能斷金

12心往一處想，勁往一處使

13眾人拾柴火焰高

14柴多火焰高，人多辦法好

15柴多火旺，水漲船高

16滴水不成海，獨木難成林

17人多好辦事

18人多山倒，力眾海移

19團結(jié)加智慧，弱者勝強者

20團結(jié)則存，分裂則亡

21星多天空亮，人多智慧廣

22雁怕離群，人怕掉隊

23一箭易斷，十箭難折

24一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山

25一根線容易斷，萬根能拉船

（七）結(jié)束語：

這次班會即將結(jié)束，我想送給大家一句話：一滴水只有把它放進大海里，才會永不干枯；一個人只有把他融入到集體的中，才會迸發(fā)出更大的力量！希望同學(xué)們能從本次班會中悟出這樣一個道理，只有真誠的合作才會使我們獲得成功！