第一篇：《建筑初步[Ⅰ]》教學大綱

《建筑初步[Ⅰ]》教學大綱

一、課程基本情況： 課程名稱：建筑初步 課程英文名稱 ：

課程編號：02040815 開課教研室 ：建筑設計教研室 授課對象：建筑學專業 先修課程：無

后續課程：建筑初步[Ⅱ] 執

筆

人 ：劉汝晶

二、課程教學目標：

1、任務和地位: 任務：具有一定水準的繪圖表現技能。形成初步的設計概念及思想方法。

地位：建筑初步是建筑學專業的一門專業基礎課。通過講課和課內反復的作業練習，使學生掌握建筑學專業學科的基礎知識，基本表現方法和基本理論，為以后的建筑設計做好準備。

2、知識要求:（1）掌握制圖的基本知識，熟練運用繪圖工具、儀器、制品。（2）正確掌握各種表現方法和表達技巧。

（3）初步理解各種造型因素和構圖規律的特點和關系。

（4）初步了解藝術設計的一般方法，掌握一定深度和廣度的基本藝術設計理論與知識。

3、能力要求:（1）觀察能力：培養善于觀察環境、建筑及各種事物的習慣，逐步提高觀察、辨別和抽象事物的能力。

（2）審美能力：能從美學角度去分析環境、建筑，注重培養藝術素養及審美能力。（3）分析能力：培養對事物進行觀察、理性分析及判斷的能力。

（4）

自學能力：培養學生自己查閱、搜集資料，閱讀教材、參考書的習慣，逐漸養成有目的地自學能力。

（5）表達能力：通過課程訓練掌握各種表達方法和技巧，能夠清晰、準確嚴謹地表達空間環境、建筑以及運用模型表達空間環境、建筑形體關系的能力。

三、教學內容和基本要求：

1、水彩渲染 要求：

開課學期：第一學期 學

時

數 ：60學時 學

分

數 ：3.5學分 課程類型：必修課 課程性質：專業基礎課（1）線條流暢，每一條線要粗細均勻、光滑。

（2）不同種類的線條要粗細分明，交接準確，層次清楚。（3）圖紙規格：白圖紙 A3（297 X 420）

2、仿宋字（鉛筆、鋼筆）、美術字練習要求:：

（1）字體筆法正確,結構均衡、規范、清楚.（2）圖面干凈、整潔、構圖完整。

（3）數字、字母要比例適當，間距適中，平滑完整。（4）圖紙規格：白圖紙 A3（297 X 420）

3、墨線徒手練習要求：

（1）線條流暢、均勻、過度自然。（2）線條交接要準確、肯定。

（3）質感表現要真實、形象，組織合理，概括適當，圖面整潔。（4）圖紙規格：硫酸圖紙 A3（297 X 420）

4、鋼筆徒手畫練習要求：同3

5、水彩色快退暈練習要求：

（1）熟練掌握裱紙的方法和技巧。

（2）掌握毛筆使用方法，熟悉水彩顏料、水彩紙的特性。（3）圖面色彩飽滿，退暈均勻，色彩關系協調，表現真實、準確。（4）初步學習基礎色彩理論。

（5）圖紙規格：水彩紙 A3（297 X 420）

6、水彩（建筑）渲染練習要求：

（1）掌握水彩渲染的基本方法和技巧。（2）形體準確、層次分明、圖面整潔。（3）材質表達真實、準確。

（4）光影及色彩冷暖關系正確，色彩關系協調。（5）圖紙規格：水彩紙 A3（297 X 420）

7、鋼筆淡彩（建筑）表現練習要求：

（1）表現材料肌理、質感要真實。

（2）線(點)與色彩的組合運用要協調、自然，正確表達形體空間關系。（3）掌握建筑與配景間協調統一的表現方法。（4）圖紙規格： A3（297 X 420）

四、學時數的安排：

1、鉛筆線、墨線的工具線條練習：16學時（4周*4學時/周）。（1）鉛筆線的工具線條練習：8學時（2周*4學時/周）（2）墨線的工具線條練習：8學時（2周*4學時/周）

2、仿宋字(鉛筆、鋼筆)、美術字練習：12學時（3周*4學時/周）（1）仿宋字(鉛筆、鋼筆)、練習：4學時（1周*4學時/周）（2）美術字練習：8學時（2周*4學時/周）

3、墨線徒手練習：12學時（3周*4學時/周）

（1）鋼筆徒手練習

（一）：4學時（1周*4學時/周）（2）鉛筆徒手練習：4學時（1周*4學時/周）（3）鋼筆徒手練習

（二）：4學時（1周*4學時/周）

4、水彩（建筑）渲染練習：20學時（5周*4學時/周）（1）水彩渲染練習：8學時（2周*4學時/周）

（2）鋼筆淡彩（建筑）練習：12學時（3周*4學時/周）

五、教材及參考書目：

1、教材

《建筑初步》

中國建筑工業出版社

2、主要參考書

《形態構成》

（自編）

《建筑設計資料集》

中國建筑工業出版社 《建筑：形式、空間和秩序》

中國建筑工業出版社 《平面構成》

中國美術學院出版社 《建筑畫環境表現于技法》

中國建筑工業出版社 《大門設計》

同濟大學出版社

六、成績考核方式：

平時成績占20%，作業占80%。

七、大綱說明

1.2.量。課程教學以實踐教學為主，以理論教學為輔，每次作業前有1~2學時講課。此外，在完成課上作業的同時，還要結合進度布置相應的課下作業，以提高訓練強度和質結合教學進度可適當安排一些幻燈片、錄像片及多媒體課件教學。

第二篇：《建筑初步[Ⅱ]》教學大綱

《建筑初步[Ⅱ]》教學大綱

一、課程基本情況： 課程名稱：建筑初步 課程英文名稱 ：

課程編號：02040816 開課教研室 ：建筑設計教研室 授課對象：建筑學專業 先修課程：建筑初步[Ⅰ] 后續課程：建筑設計 執

筆

人 ：劉汝晶

二、課程教學目標

1、任務和地位: 任務：具有一定水準的繪圖表現技能。形成初步的設計概念及思想方法。

地位：建筑初步是建筑學專業的一門專業基礎課。通過講課和課內反復的作業練習，使學生掌握建筑學專業學科的基礎知識，基本表現方法和基本理論，為以后的建筑設計做好準備。

2、知識要求:（1）掌握制圖的基本知識，熟練運用繪圖工具、儀器、制品。（2）正確掌握各種表現方法和表達技巧。

（3）初步理解各種造型因素和構圖規律的特點和關系。

（4）初步了解藝術設計的一般方法，掌握一定深度和廣度的基本藝術設計理論與知識。

3、能力要求:（1）觀察能力：培養善于觀察環境、建筑及各種事物的習慣，逐步提高觀察、辨別和抽象事物的能力。

（2）審美能力：能從美學角度去分析環境、建筑，注重培養藝術素養及審美能力。（3）分析能力：培養對事物進行觀察、理性分析及判斷的能力。

（4）自學能力：培養學生自己查閱、搜集資料，閱讀教材、參考書的習慣，逐漸養成有目的地自學能力。

（5）表達能力：通過課程訓練掌握各種表達方法和技巧，能夠清晰、準確嚴謹地表達空間環境、建筑以及運用模型表達空間環境、建筑形體關系的能力。

三、教學內容和基本要求：

1、水彩渲染作業

（一）要求 ：

開課學期：第二學期 學

時

數 ：56學時 學

分

數 ：3學分 課程類型：必修課 課程性質：專業基礎課（1）掌握大面積天空渲染的方法及技巧。（2）能夠熟練掌握各種配景的畫法。（3）圖紙規格：水彩紙 A3（297 X 420）

2、水彩渲染作業

（二）要求:

（1）掌握天空和遠山之間的關系.（2）理解圖中建筑透視關系和光影變化。（3）圖面干凈、整潔、配景與建筑物比利適中。（4）圖紙規格：水彩紙 A3（297 X 420）

3、水彩渲染作業

（三）要求：

（1）配景與建筑物之間的比例關系。（2）樹木和天空及云彩的畫法。

（3）質感表現要真實、形象，概括適當，圖面整潔。（4）熟練掌握界尺的用法。

（5）圖紙規格：水彩紙 A3（297 X 420）

4、水粉建筑畫

（一）要求：

（1）掌握水粉筆使用方法，熟悉水粉顏料的特性。（2）掌握水粉畫的作畫步驟。

（3）圖面色彩飽滿，退暈均勻，色彩關系協調，表現真實、準確。（4）熟練掌握界尺的用法。

（5）圖紙規格：水彩紙 A3（297 X 420）

5、水粉建筑畫

（二）要求：

（1）樹木和天空及云彩的畫法。（2）配景與建筑物之間的比例關系。（3）圖面色彩飽滿，概括適當，圖面整潔（4）圖紙規格：水彩紙 A3（297 X 420）

6、水粉建筑畫

（三）要求：

（1）掌握室內透視。

（2）形體準確、層次分明、圖面整潔。（3）材質表達真實、準確。

（4）光影及色彩冷暖關系正確，色彩關系協調。（5）圖紙規格：水彩紙 A3（297 X 420）

7、建筑設計入門 要求：

（1）了解建筑分類。

（2）掌握建筑設計原則及特點。

（3）掌握建筑設計程序和設計前的準備。（4）方案設計的構思與表達。（5）版式的設計與表達。

（6）圖紙規格：水彩紙（500 X 700）

四、學時數的安排：

1、建筑畫初步：

40學時（10周*4學時/周）。

（1）水彩渲染作業

（一）：

4學時（1周*4學時/周）

（2）水彩渲染作業

（二）：

8學時（2周*4學時/周）（3）水彩渲染作業

（三）：

8學時（2周*4學時/周）（4）水粉建筑畫

（一）：

4學時（1周*4學時/周）（5）水粉建筑畫

（二）：

8學時（2周*4學時/周）（6）水粉建筑畫

（三）：

8學時（2周*4學時/周）

2、設計入門：16學時（4周*4學時/周+1個設計周）（1）講

授 ：

4學時（1周*4學時/周）（2）方案草圖階段：

8學時（2周*4學時/周）（3）定稿及工具草圖：

4學時（1周*4學時/周）（3）上板完成平、立剖面及透視渲染：(1個設計周）

五、教材及參考書目：

1、教材

《建筑初步》

中國建筑工業出版社

2、主要參考書

《形態構成》

（自編）

《建筑設計資料集成》

中國建筑工業出版社 《建筑：形式、空間和秩序》

中國建筑工業出版社 《立體構成》

中國美術學院出版社 《建筑畫環境表現與技法》

中國建筑工業出版社 《全國著名高校建筑系學生優秀作品選》 中國建筑工業出版社 《建筑學教程:設計原理》

天津大學出版社 《建筑空間組合論》

中國建筑工業出版社

六、成績考核方式：平時成績占20%，課程設計占80%。

七、大綱說明

1.課程教學以實踐教學為主，以理論教學為輔，每次作業前有1~2學時講課。此外，結合教學進度可適當安排一些幻燈片、錄像片及多媒體課件教學。

2.在完成課上作業的同時，還要結合進度布置相應的課下作業，以提高訓練強度和質量。

第三篇：建筑初步課程教學大綱

《建筑初步》課程教學大綱

課程名稱：中文名稱：建筑初步 英文名稱 ：Introduction to Architecture 課程編碼：061033 學 分：4分 總 學 時：64學時

適應專業：藝術設計

第五學期 先修課程：素描、色彩 執 筆 人：張琴 審 訂 人：王志

一、課程的性質、目的與任務

建筑初步是環境藝術設計專業的一門學科基礎課.通過建筑初步課的學習,使學生其基本目的是培養學生對建筑的含義和屬性、建筑歷史、建筑設計有一完整而系統的認識，使初學環境藝術的學生把握住專業的學習方向，以利于今后更好地學習和從事建筑學與環境藝術的學習和研究。

二、教學基本要求

了解建筑的物質特性方面的知識如建筑結構和材料等，了解建筑設計的基本程序與方法。

理解建筑美學基本知識、現代建筑與后現代建筑的特征及重要流派的代表人物與代表作品。

掌握建筑及建筑學的真正含義、建筑的基本屬性、建筑發展歷史等多方面的知識及其在建筑剖析和欣賞、環境藝術與建設中的運用。

三、教學內容 第一部分：認識建筑 一：緒言：

學習內容：建筑、建筑學的一些主要專業術語，建筑學的理論方法與研究內容，重點是幾種建筑學的觀點，難點是如何掌握建筑學的理論與知識去綜合分析具體的建筑與建筑環境。

二：建筑的屬性

學習內容：建筑的基本屬性及各種屬性的含義，建筑的外在意義、建筑的物質技術構成、建筑的內在意義，重點是如何從建筑的歷史脈絡中感性的認識建筑的這些屬性，難點是分析產生建筑的不同屬性的因素 三：建筑應具備的本質

學習內容：建筑的基本構成要素及要求，深層的建筑含義，重點是建筑的基本建筑應滿足的功能要求和建筑形建筑形式美法則，難點是在實踐中如何把握建筑的基本要素與建筑的深層含義。

第二部分：建筑設計概述 四：建筑設計概述 學習內容：建筑設計的分工合作、建筑設計關注的主要內容、理性的設計原則、建筑的功能組合與建筑設計的思考過程；重點和難點是 建筑設計中如何把握建筑的內部機能與自然條件、人為條件之間的關系，創造完美的建筑作品 第三部分：建筑史概述 五：中國建筑史概述

學習內容：中國古代建筑的基礎知識包括古代建筑的發展與演變、古代建筑的基本結構與造型、古代建筑的空間布局，古代建筑的類型，不同歷史時期的著名建筑及特征和意義、近現代中國建筑特征及其影響因素分析。重點是古代建筑的發展與演變歷史及重要發展階段的建筑特征、古代建筑的基本結構、中國古代建筑的重要類型及特征，難點是對中國多元化建筑的理解與把握及其中國未來建筑的走向。六：外國建筑史概述

學習內容：外國建筑溯源、西方古典建筑的發展、西方古代晚期的建筑、外國近現代建筑的變革及其各個時期的社會文化背景與建筑發展的主要特征、主要建筑流派和代表人物與主要作品賞析。重點是對西方建筑的發展和變革的認識。難點是在實踐中如何分析和賞析、鑒別建筑與建筑環境。

四、學時分配

第一部分：認識建筑（16學時）第二部分：建筑設計概述（16學時）第三部分：建筑史概述（32學時）

五、大綱說明：

本大綱適用于環境藝術設計本科各專業。教學總時數為64學時。課堂教學以教學參考書為參考材料，按照本大綱的內容進行教學。本課程宜安排基礎課程之后。

六、教學參考書目

（一）使用教材

1、《建筑初步》（統編）田學哲主編 中國建筑工業出版社

（二）教學參考書

1、《建筑師常用規范選》上冊 本社編 中國建筑工業出版社

2、《建筑設計資料集》（第二版）《建筑設計資料集》編委會 中國建筑工業出版社

3、《室內設計資料集》 張倚縵、鄭曙陽主編 中國建筑工業出版社

4、《鉛筆畫全集》 T·Kautzky 編著 胡哲編譯 藝術圖書公司

5、《建筑畫環境表現與技法》 鐘訓正編著 中國建筑工業出版社

6、《鋼筆畫大全》 華生·賀普第文化出版公司編著 胡哲編譯 大眾書局

7、《建筑設計配景圖庫》（第三版），Ernest Burden 著 白晨曦譯 參木校 中國建筑工業出版社

8、《建筑表現法》 Paul Stevenson Oles, AIA 著 黃文生譯 六合出版社

9、《建筑繪畫及表現圖》 彭一剛編著 中國建筑工業出版社

10、《建筑模型》 郎世奇編著 中國建筑工業出版社

12、《中國建筑畫》（各院校專輯）中國建筑工業出版社

13、《中國建筑畫選》 本社編 中國建筑工業出版社

14、《當代中國名家建筑創作與表現叢書》 黑龍江科學技術出版社

第四篇：《園林設計初步》教學大綱

課程名稱：英文名稱：課程類型：專業必修學時：72 學分：4 適用對象：園藝專業

教 學 大 綱

Preliminary Landscape architecture Design 《園林設計初步》

一、課程的性質、目的和任務

《園林設計初步》是對園林設計基本技能與表現技法進行初級訓練的基礎性學科，是園林專業的必修專業基礎課。

學習本門課程的主要目的是使學生明確設計初步在園林設計中的重要性和必要性，為專業課的學習打下一個良好的基礎。

該課程教學任務主要是使學生系統地掌握園林制圖基本知識、園林素材表現、園林綜合圖表現，在此基礎上能簡單地進行園林初步設計。

二、課程的重難點

園林制圖基本知識，園林組成要素的表現、效果圖。

三、學時分配

理論教學48個學時，實踐教學20個學時，機動課4個學時。

四、考試和考查

考試采用閉卷的方式，其中平時成績占30%，期末成績占70%。

五、教材及主要參考書

主教材：趙建民主編《園林設計初步》中國農業出版社2007年版 參考書：

1、石宏義主編《園林設計初步》中國林業出版社2006年版

2、董曉華主編《園林規劃設計》高等教育出版社2011年版

六、說明

本課程的實踐教學將以室內作圖及園林實地考察為主，來完成教學任務。

七、課程具體講授內容及教學要求 第一章 緒論

本章的教學目的與要求：

1.要求掌握園林設計的涵義以及園林的發展簡史和發展趨勢 2.掌握園林規劃設計的一般程序 本章的教學重點與難點： 1.園林設計的涵義 2.園林規劃設計的一般程序

思考題：試述園林規劃設計的幾個階段及各階段的主要內容 第一節 園林規劃設計 第二節 園林與綠地

第三節 中外園林發展概況

第四節 園林規劃設計的一般程序

第二章 園林制圖基本知識

本章的教學目的與要求：

1.認識常用制圖工具，并熟練掌握其使用方法 2.了解制圖常規知識，并掌握繪圖步驟與方法 本章的教學重點與難點： 1.繪圖工具及其使用 2.基本制圖常規

思考題：1.設計制圖常用的工具有哪些？

2.正確繪制園林綠地設計圖紙，應掌握哪些基本知識？ 3.繪制園林設計圖紙的步驟有哪些？

第一節 繪圖工具及其使用 第二節 基本制圖常規 第三節 繪圖步驟與方法

第三章 立體構成

本章的教學目的與要求： 1.掌握投影的基本知識

2.了解立體構成的組成要素，及在園林中的作用 本章的教學重點與難點： 投影的基本知識

思考題：1.投影有哪些類型？

2.三面投影有哪些基本特征？

3.什么是點、線、面和空間？在園林中，常見的點、線、面有哪些？

第一節 投影的基本知識 第二節 點與線 第三節 面與體 第四節 空間

第四章 園林組成要素的表現

本章的教學目的與要求：

1.掌握園林組成要素的表現手法 2.掌握園林建筑平、立、剖面的表現方法 本章的教學重點與難點：

1.掌握園林組成要素的表現手法 2.掌握園林建筑平、立、剖面的表現方法 思考題：1.園林地形平面圖的表現方法有哪些？

2.園林水體的表現形式與方法有哪些？

3.什么是園林建筑平、立和剖面圖？園林建筑平、立和剖面圖表現所包含內容有哪些？

4．園林建筑平面圖的畫法有哪些？

5．在平面中，如何表現樹木的叢植、群植和樹冠的避讓？

第一節 地形的表現 第二節 山石與水體的表現 第三節 園路與廣場的表現 第四節 園林建筑及小品表現 第五節 園林植物的表現

第五章 園林色彩構圖

本章的教學目的與要求： 1.了解光色原理及源色理論 2.了解園林要素色彩綜合表現 本章的教學重點與難點： 園林要素色彩綜合表現

思考題：1.什么是光源色、物體色和固有色？

2.描述色彩的三要素、色彩屬性和明度與純度？ 3.闡述園林要素色彩處理藝術？

第一節 色彩表現

第二節 園林要素色彩綜合表現

第六章 效果圖

本章的教學目的與要求：

1.掌握透視的基本知識、透視圖的分類 2.掌握一點透視、兩點透視的畫法 3.了解軸測圖的基本知識、軸測圖的種類 4.了解軸測圖的基本畫法 本章的教學重點與難點： 1.透視的基本知識、透視圖的分類 2.一點透視、兩點透視的畫法 思考題：1.什么是透視圖？

2.繪制透視圖時視覺范圍和視點如何選定？ 3.如何用一點透視法繪制園林圖？ 4.如何用兩點透視法繪制園林圖？ 5.如何用量點法繪制園林圖？

第一節 透視圖 第二節 軸測圖

第五篇：建筑教學大綱

同濟大學建筑學專業教學計劃及課程教學大綱

同濟大學建筑學專業教學計劃及課程教學大綱(一)【第一部分 理論類必修課】

專業理論基礎課系列

建筑概論 建筑理論課程教學大綱

適用于建筑學、城市規劃、風景旅游專業低年級教學（36學時）

1、教學目的

了解建筑學的基本知識和一般原理，為專業課的學習打下初步的理論基礎。

2、教學內容

什么是建筑（4學時）1 房屋、建筑物、建筑 2 著名建筑師論建筑 3 建筑與空間 4 人與建筑 建筑的基本屬性

建筑的物質性（8學時）1 概述 建筑的物質構成 人對建筑的物質性需求 4 人對建筑的精神性需求 建筑的社會性（8學時）1 建筑的地域性和民族性 2 建筑的歷史性和時代性 3 建筑的文化藝術性

建筑的藝術性（14學時）1 建筑與藝術文化概述 2 繪畫藝術的修養 3 雕刻藝術的修養 其他藝術的修養（最后2學時為考察）

建筑設計初步

一、教學要求

掌握建筑學專業在建筑設計方面的基本技能和一般方法，為專業主干課的學習打下較扎實的基礎。

二、教學內容

（一）建筑制圖工具的介紹及其使用方法

（二）建筑的使用功能與建筑平、立、剖面形成及其 表達方法

（三）建筑的模型表達與模型的制作

（四）色彩的基本知識與建筑色彩

（五）建筑渲染工具介紹及其使用方法，裱紙技法介紹

（六）建筑的測繪，測量的方法和步驟，繪圖的步驟

（七）建筑的配景與建筑圖

（八）工程字體與建筑圖

（九）建筑方案文本制作，圖面構圖安排，封面設計。

三、教材與教學參考書

1、《徒手畫訓練教程》 自編教材（正在編）

2、《建筑設計資料集（第一集）》中國建筑工業出版社

3、《建筑初步〉 清華大學田學哲編

建筑設計原理（１－２）課程教學大綱 適用于建筑學、城市規劃、風景旅游專業（１學時／周）

一、教學目的

學習和掌握建筑形態構成的一般原理，以及建筑設計原理的 基本知識。

二、教學內容

（一）形態與設計 １、建筑形態設計基礎（１）概述

（２）形態構成

（３）基本操作和形態力（４）形態的組織（５）空間形態 ２、建筑空間認識（１）空間的特性（２）空間的關系（３）空間的限定（４）建筑空間的組織 ３、建筑形態的基本要素（１）形態：比例和尺度（２）形態的技術要素（３）形態的環境要素

（４）場地的概念與環境的處理

（二）功能與設計 １、建筑概述

（１）建筑的分類與分等（２）建筑的功能（３）建筑的物質構成（４）建筑的內部環境（５）建筑的外部環境 ２、建筑設計

（１）建筑設計的內容（２）建筑設計的過程（３）建筑設計的外在條件（４）建筑設計的內在依據 ３、建筑的平面設計（１）主體的平面設計（２）輔體的平面設計（３）交通樞紐的平面設計（４）平面的組合設計 ４、建筑的剖面設計（１）結構形式的確定（２）層數的確定（３）豎向尺寸的確定（４）剖面的組合（５）結點的構造處理

（三）造型設計

１、建筑單位空間的塑造（１）建筑空間的構思與創意（２）建筑空間的分隔與聯系（３）建筑造型的藝術特征（４）建筑構圖的基本原理（５）建筑造型與立面設計

（６）建筑裝飾對空間塑造的作用 ２、建筑群體空間的塑造（１）建筑的群體組合（２）建筑的外部空間設計（３）建筑設計與城市設計 ３、建筑設計與環境藝術

三、教材與教學參考書

１、建筑形態設計基礎，同濟大學建筑系編，中國建筑工 業出版社。

２、建筑構成，南舜薰等編，中國建筑工業出版社。

３、設計基礎，（日）山口正城等著，中國工業美術協會 ４、建筑空間組合論，彭一剛著，中國建筑工業出版社

中國建筑史課程教學大綱

適用于建筑城規學院各專業低年級教學（共２７學時）

一、教學目的

了解中國建筑的源流與變遷，把握歷代建筑類型與風格變化及其背景的一般常識。

二、教學內容

（一）緒論

１、中國建筑體系概說 ２、學習的內容與要求 ３、學習的重點與方法

（二）古代建筑 １、基本特征（１）歷史分期（２）空間布置（３）類型與結構（４）裝飾藝術 ２、都城與宮殿（１）都城制度（２）宮殿形制

（３）都城與宮殿的關系 ３、壇廟與陵寢（１）祭祀建筑（２）壇廟形制（３）陵寢形制 ４、住居與園林

（１）住居地域類型與特征（２）園林所屬類型與特征（３）住居與園林的關系 ５、宗教建筑（１）佛教建筑（２）伊斯蘭教建筑（３）道教建筑

（三）近現代建筑

三、習題

１、典型歷史建筑抄繪 ２、建筑歷史小論文

四、學時分配（總學時：２７學時）

（一）緒論

１學時

（二）古代建筑

１、基本特征

７學時 ２、都城與宮殿

３學時 ３、壇廟與陵寢

３學時 ４、住居與園林

５學時 ５、宗教建筑

５學時

（三）近現代建筑

３學時

五、教材及教學參考書

１、全國建筑學專業統編教材〈中國建筑史〉

２、〈中國古代建筑史〉，劉敦楨主編，建筑工業出版社

外國建筑史課程教學大綱

適用于建筑城規學院各專業低年級教學（共２７學時）

一、教學目的：

（一）了解以歐洲為中心的西方古代建筑形成與發展的歷史過程，把握各個時期社會文化背景、建筑技術、建筑類型、建筑風格的形成與演變的主要特征；初步了解古代印度及東南亞、古代美洲以及中古伊斯蘭建筑。

（二）了解以歐洲及美國為中心的現代建筑形成與發展的歷史，把握現代建筑的技術、類型、尤其是各個風格與流派的形成與發展的基本特征。

二、教學內容

（一）外國古代建筑歷史 １、緒論

世界建筑歷史發展體系概述 學習目的、內容與方法 ２、原始社會的建筑

３、古代奴隸制國家的建筑 古代埃及的建筑 古代西亞洲的建筑 古代愛琴海地區的建筑 古代希臘的建筑 古代羅馬的建筑

４、中古封建時期的建筑 拜占庭與中古俄羅斯建筑

西歐早期基督教、羅馬風與哥特建筑 西歐文藝復興、巴洛克與古典主義建筑 ５、其他

中古伊斯蘭建筑

古代印度及東南亞建筑 古代美洲的建筑

（二）外國近現代建筑史

１、18世紀下半葉至19世紀下半葉歐美的建筑 工業革命對城市與建筑的影響 建筑創作中的復古思潮

19世紀的新材料、新技術與新類型

２、19世紀下半葉至20世紀初探求現代建筑的運動 英國工藝美術運動 歐洲新藝術運動

奧地利、荷蘭與瑞典的探索

鋼精混凝土在法國的推廣與運用 德意志制造聯盟

３、兩次世界大戰之間的現代派建筑 社會歷史背景與建筑活動概況 一次大戰后初期的建筑流派

表現主義、未來主義、風格派、構成主義、裝飾藝術派 現代派建筑的四位大師 格羅皮烏斯與包豪斯 勒-柯布西耶 賴特與有機建筑

４、第二次世界大戰后的建筑活動與建筑思潮 社會歷史背景與建筑活動概況 二次大戰后的主要建筑思潮 “理性主義”的充實與提高 講求技術精美的傾向 “典雅主義”的傾向 新粗野主義

講求人情化與地方性的傾向 講求個性與象征的傾向 高技派

５、其實年代以來的主要建筑流派與思潮 后現代主義建筑 歐洲新理性主義 解構主義建筑 新鄉土派建筑 “新現代”建筑

高度技術與當代建筑

三、作業

各時期典型歷史建筑抄繪

四、學時分配（總學時：２７學時）古代部分：

1、緒論（1學時）

2、原始社會的建筑（6學時）

3、古代奴隸制國家的建筑（5學時）

4、中古封建國家的建筑（1學時）

5、其他

近現代部分：

１、十八世紀下半葉至十九世紀下半葉歐美的建筑（2學時）２、十九世紀下半葉至二十世紀初探求現代建筑的運動（2學時）３、兩次世界大戰之間的現代派建筑(3學時）

４、第二次世界大戰后的建筑活動與建筑思潮（4學時）５、七十年代以來的主要建筑流派與思潮（3學時）課外作業：各時期典型歷史建筑抄繪

五、教材及教學參考書 １、教材：

《外國建筑史（19世紀以前）》，高校統編教材，陳志華編著（建筑工業出版社）

《外國建筑史圖說（古代-18世紀）》，羅小未、蔡婉瑛編著（同濟大學出版社）

《外國近現代建筑史》，高校統編教材。（建筑工業出版社）２、參考書：

《A History of Architecture》S.B.Fletcher 《An Outline of European Architecture》N.Pevsner 《History of Modern Architecture》L.Benevolo 建筑設計原理（3-6）課程教學大綱 適用于建筑學專業教學

一、教學目的

深入掌握建筑空間設計和建筑黃鯨設計的各種原理和方法，并能靈活運用于建筑

設計課程學習中

二、教學內容 第一部分：空間論

（一）空間限定

1、空間限定的要素

（1）用水平要素限定的空間 基石 基石抬起 基石下沉 頂面（2）用垂直要素限定的空間

垂直的線要素 空間中的柱 獨立垂直面 L形面平行面 U形面 圍合面（3）空間限定的形式

圍 設立 覆蓋 凸起 凹進 架起 肌理變化

2、空間限定度

（1）限定要素的部位與限定度（2）建筑空間的特點

（二）空間具形

1、功能對于空間大小和容量的規定性

2、功能對于空間形狀方面的規定性

3、功能對于空間質的規定

（三）空間組合

1、形式及空間的組合

2、空間的關系（1）空間內的空間（2）穿插式空間（3）鄰接式空間

（4）以公共空間連接的空間

3、空間組合（1）集中式組合（2）線式組合（3）輻射式組合（4）組團式組合（5）網格式組合

（四）空間與結構

1、梁板結構體系

2、框架結構體系

3、大跨度結構體系

4、懸挑結構體系

三、參考書目

《“空間原理”述要》，馮紀忠，同濟大學學報（1978年第二期）《建筑空間組合論》，彭一剛，中國建筑工業出版社

《建筑：形式-空間和秩序》[美]弗郎西斯 K-D-欣（中國建筑工業出版社）第二部分：環境論

（一）環境和生態

1、人的身心與環境（1）人類與環境（2）人體與環境

（3）環境與人的心理行為（4）環境和人的關系

（5）居住環境的評價和意義（6）人和都市的居環境

2、人類文明的生態學實質

（1）文明社會的資源開發與利用--流（2）復合生態系統的結構與布局--網（3）復合生態系統的功能與調節--序

3、生態控制論原理（1）勝汰原理（2）拓適原理（3）生克原理（4）反饋原理（5）乘補原理（6）擴頸原理（7）循環原理

（8）多樣性及主導原理（9）生態設計原理（10）機巧原理

（二）環境的認知

1、對環境的認知和感覺（1）視覺空間（2）聽覺空間（3）嗅覺的作用（4）其他感覺的作用

2、認知環境的空間屬性（1）對廣度、高度的認知（2）對距離的認知（3）對空間的印象

3、認知環境和個人空間

（三）室內環境及其調節

1、室內環境的形成

2、濕度與溫度

3、通風與換氣

4、音質與色彩

5、采光與照明

6、室內環境與氣氛的創造

（四）都市的環境

1、人類與環境

2、人類-都市-環境

3、理解都市環境的關鍵詞

4、都市環境與適用、堅固、美觀

5、綠化與環境

6、都市的安全 參考書目

《環境心理學》 相馬一郎等 中國建筑工業出版社 《現代生態學透視》馬世駿編 科學出版社 《建筑環境設備學》紀谷文樹等 彰國社 《環境設計的思想》三輪正弘 彰國社

《都市計畫》 都市計畫教育研究會編 彰國社 《室內環境的計劃與設計》 小原二郎等 彰國社

室內設計原理課程教學大綱 適用于建筑學專業（36學時）

一、教學目的

了解建筑室內環境設計的一般原理，學習和掌握室內設計各個環節的理論和方法。

二、教學內容

（一）室內設計的含意

1、室內設計的含意

2、室內設計逐漸發展成為相對獨立的專門化的過程

3、中國室內設計的發展概況

4、國外室內設計的發展概況

5、現代室內設計的一些概念

（二）室內設計的依據和要求

1、室內設計依據的要素

2、室內設計的特征和要求

（三）室內設計的內容、方法和步驟

1、社內設計的內容與有關科學技術的因素有密切關系

2、室內設計的過程和方法

（四）室內空間的組織和界面處理

1、室內空間的組織和界面處理

2、功能分析、功能分區和空間的感受

3、工程技術對室內空間的影響

4、空間界面的分析和設計

5、各類界面的視覺感受

（五）室內色彩

1、色彩的基本概念和色彩的三要素

2、色彩對人的生理和心理反應

3、室內色彩設計

（六）材料質感及其運用

1、不同類型裝飾材料的質感和運用原則

2、不同類型裝飾材料的結構特征

（七）自然采光、人工照明和室內光影效果

1、自然采光和人工照明的基本概念與要求

2、室內日光采光方式和人工照明方法

3、光影和室內環境氣氛

（八）家俱、陳設和裝飾品和室內織物

1、家俱的類型以及他們在室內設計中的應用

2、室內陳設、裝飾品和室內織物

（九）室內綠化和庭院設計

1、室內植物的選擇、布置和感受

2、室內植物的分類、景觀特征和視覺感受

（十）人類工效學和室內設計

1、人類工效學的發展、意義和研究方法

2、人類工效學在室內設計中的運用

（十一）環境心理學和室內設計

1、環境心理學的發展和意義

2、環境的認識和感知

3、環境心理學在室內設計中的運用

（十二）室內設計中的微觀環境

1、微觀環境的意義及其與室內設計的關系

2、熱、聲和氣流對室內物理環境的影響

三、教材與教學參考書

（一）《室內設計基本原理講座》，統計大學建筑系自編教材

（二）《室內設計》，四川人民出版社

城市規劃原理

適用于建筑學專業（共36學時）

一、教學內容

（一）總體規劃

1、城市和城市規劃

城市的本質；城市的地位和作用；城市化進程；城市規劃的含義；城市 規劃的階段劃分；城市總體規劃的基本任務；規劃的基本原則；城市規 劃學科的發展。

2、城市的性質與規模（2學時）

城市性質確定的依據；城市性質的分析與論證；城市人中的調查與分析； 城市人口規模預測的常用方法；城市用地的構成；城市用地規模的估算。

3、城市用地評定（2學時）

城市自然環境條件的調查與分析，城市用地的評定；城市用地條件的綜 合評價及選擇。

4、城市工業用地的規劃布置（2學時）

城市工業用地的要求，城市工業布置的基本原則，工業區規劃。

5、城市對外交通及倉庫用地的規劃布置（2學時）

鐵路、水運、機場、公路在城市中的規劃布置，倉庫用地在城市中的布 置。

6、城市生活居住用地的規劃布置（2學時）

生活居住用地的構成，生活居住用地的布置，公共活動的組織和公共建 筑物的布置。

7、城市總體布局（2學時）

城市形態、城市結構、空間布局。

8、城市道路交通規劃（2學時）

城市道路交通規劃的基本原則、道路分類、城市道路網的基本形式、城 市道路橫斷面、交叉口處理。

9、城市園林、綠地系統及主要工程規劃（2學時）

城市園林綠地分類，園林綠地系統的規劃布置，城市給水、排水、供電 系統在城市中布置的基本要求。

（二）詳細規劃（以居住區規劃為例）

1、居住區在城市中的地位；

2、規劃的階段與工作方法；（3學時）（1）規劃階段的劃分；

（2）規劃工作的思維方法與圖示；（3）居住行為與規劃內容。

3、居住區的構成（2學時）（1）用地構成；（2）工程分類；（3）行政管理；

4、居住區的組織（3學時）（1）簡史（2）街坊

（3）鄰里單位（4）居住小區（5）綜合區（6）綜合體（7）發展的趨向

5、住宅群規劃（2學時）（1）住宅群的構成；

（2）居住水平與標準擬訂；

（3）住宅的分類，住宅的面積構成與關系；（4）住宅的戶室比；

（5）住宅群規劃的一般原則（2學時）

a、通風；b、朝向；c、使用空間；d、日照；e、地形；f、安全要求； g、管線埋設；h、空間組織；I、分期建設；j、主要的技術指標； k、分期建設要求。

（6）常見幾種布置形式的優缺點。

6、公共建筑物規劃（2學時）（1）常見的幾種公建分類；

（2）公共建筑物定額指標的制定因素；（3）公共建筑物布置的一般原則；

a、服務范圍；b使用的時空安置；c、兼顧公建合理規模與使用的方便； d、公建分布與交通組織；e、分期建設與多功能建筑的設計。（4）常見的幾種公建布置方式 a、線的布置；b、點的布置；c、面的布置；d、步行街的布置。第二次幻燈課

7、居住區道路的規劃（1）道路的功能分類；（2）道路的一般技術要求；

a、紅線；b、建筑線；c、建筑后退；d、道路的端面組成；e、道路的平曲線、豎曲線、側石半徑與中心線；f、排水與豎向設計。（3）道路定線規劃要求

a、用地劃分；b、交通要求；c、景觀的組織。（4）常見的幾種道路布置方式

8、幾個居住區規劃的評價 第三次幻燈課

二、學時分配

（一）總體規劃 18學時

（二）詳細規劃 14學分

（三）三次幻燈課利用輔導課時間

三、教材及主要參考書

（一）教材 《城市規劃原理》 同濟大學等合編 中國建筑工業 出版社出版 1981年

（二）參考書

1、《小城市總體規劃》 同濟大學城規教研室編 中國建筑工業出 版社出版

2、《城市規劃匯刊》 同濟大學建筑城規學院

園林設計原理課程教學大綱

適用于建筑學專業（共36學時）

一、教學內容

（一）緒論

（二）園林的功能與作用

（三）中國園林概述

1、中國園林在世界的地位

2、皇家園林

3、寺廟園林

4、風景點

5、祠園

6、私家園林

（四）外國園林概況與特征

1、日本園林

2、西方園林

3、文藝復興后的意大利園林、法國園林、英國園林。

（五）景素

1、自然景素

2、人文景素

（六）組景

1、名詞釋義

2、視覺和園林心理活動規律

3、景觀空間構成

（七）構圖

1、園林結構層次

2、構思立意、意境設計

3、規劃布局

4、構園內容

（八）建筑外部環境設計及實例簡介

二、參觀與作業

（一）參觀城市園林綠地實例（如上海虹橋經濟技術開發區）。

（二）參觀調查報告每人一份。

（三）建筑外部空間景觀設計。

三、教學參考書

（一）城市園林綠地規劃 同濟大學等編

（二）建筑外部空間設計 盧原義信（日本）

（三）中國園林建筑 馮鐘平

（四）園治 計成（明代）

建筑理論與歷史--外國建筑專題課程教學大綱 適用于建筑學專業高年級教學（54學時）

一、教學目的

在低年級已經掌握外國建筑通史的基礎上，對外國建筑歷史作更多的分析，使學生了解外國建筑各個歷史時期之間的縱向關系，并且了解各個國家與地區建筑之間的橫向影響。教學中“以史帶論”，通過建筑歷史讓同學了解一些建筑理論的重要命題。

二、教學內容

（一）古典時期（6學時）

1、歐洲古典文化與古典建筑：古希臘與古羅馬

2、古埃及建筑與歐洲古典建筑的相互影響

3、古西亞洲建筑與歐洲古典建筑的相互影響

4、歐洲古典建筑的基本法則：古典柱式等

5、歐洲古典建筑理論：《建筑十書》

（二）中世紀（9學時）

1、基督教文化的產生與早期基督教建筑

2、拜占廷建筑：西亞洲傳統的影響

3、中古伊斯蘭文化與建筑

4、中古印度建筑

5、東西方文化的交流

6、羅馬風建筑與哥特建筑：法國、德國、英國、意大利及其它國家

（三）文藝復興時期（9學時）

1、文藝復興早期建筑與文藝復興思想

2、文藝復興盛期建筑與文藝復興藝術

3、文藝復興晚期與手法主義

4、文藝復興時期的建筑理論

5、巴洛克建筑與藝術：意大利、德國、西班牙、法國及其它國家

6、法國古典主義及其對歐洲的影響

（四）18-19世紀（6學時）

1、啟蒙運動與古典復興

2、浪漫主義

3、學院派建筑與藝術：新古典主義與折中主義

4、工業革命與新技術及其對建筑與藝術的影響

（五）19世紀末-20世紀初（9學時）

1、藝術與手工藝運動

2、新藝術運動

3、維也納學派與分離派

4、荷蘭與北歐

5、美國：芝加哥學派與賴特

6、混凝土及其它新的建筑技術

7、德意志制造聯盟

（六）現代運動時期（6學時）

1、現代派藝術及對建筑的影響

2、裝飾藝術派及其它

3、勒-柯布西埃

4、德國：青年風格派、表現主義、包豪斯

5、荷蘭：風格派

6、俄國：構成派

7、意大利：未來藝術

8、北歐：阿爾托

9、CIAM

10、賴特及美國的現代建筑

（七）第二次世界大戰以后（9學時）1、40-50年代：現代主義建筑的傳播與轉變 2、50-70年代：對建筑形式的追求 各種新建筑流派

戰后西方文化與建筑多元化 3、70-80年代：美國的后現代主義建筑與歐洲的新理性主義建筑高技派 新鄉土主義 4、80-90年代：解構主義 新現代

5、后現代時期的思想、文化及其對建筑的影響

三、教材及教學參考書

（一）S.B.Fletcher：《A History of Architecture》，20th ED

（二）陳志華：《外國建筑史》，中國建筑工業出版社

（三）羅小未：《外國近現代建筑史》，中國建筑工業出版社