第一篇：七年級英語上冊 Unit 1 Lesson 4 What Is It教案 (新版)冀教版

Lesson 4 What’s is it ?

一、教材分析

本課是七年級第一冊第一單元第4課，本文主要讓學生學習各種學習用品的詞匯，并學會如何對事物提問，借用教室內的各種事物，讓學生參與游戲、對話、表演等活動，搞活課堂氣氛，促使學生在生活中鞏固舊知識，逐步掌握和拓展新內容。1.教學目標 ● 語言知識

(1)復習詞匯：blackboard pen pencil pencil box ruler(2)復習句子：What’s this/that? This/That/It is? ●語言技能

(1)能聽、說、讀、寫與教室有關的詞匯：blackboard pen pencil pencil box ruler(2)能理解并使用以下句子：

You go first.It’s your turn.It’s on the wall.● 情感與態度：通過生動直觀的多媒體教學手段，激發學生的學習興趣。

● 學習策略：課堂教學始終堅持自主學習、合作探究、討論練習等各個有效環節，讓每一個學生都積極投入到課堂活動當中，培養學生用英語進行思考和做事情的意識。2.教學重點: What is it? It’s a(an)...3.教學難點:句型的準確理解和靈活運用。

二、教學步驟

Step I Class Opening（10 minutes）

1.Sing a song “How Are You Today” 2.Say something about the classroom.T: Do you have the pen/pencil/?? Today we will learn something about the classroom.(設計意圖：圖片導入，激起學生強烈的求知欲望)T: Look, boys and girls.What’s this ?/What’s that? Ss: It’s a blackboard/pen? T:Do you have one?

S1:Yes./No.T: What’s in your pencil box?

S2:A pen./A ruler.T: Good job.Now make a new dialogue with your partner.SS: A: This is a ruler.B: Oh, it’s new/yellow/nice?

(設計意圖：通過師生問答、圖片展示的方式展開復習，為后面教學做好鋪墊)

Step II.New Concepts(10 minutes)1.New words Teaching

The teacher and the students learn the new words by explaining the words.Eg.T: It’s long and thin.You can write with it.It’s a_________.Ss :Pen.T: Where（哪里）is the blackboard？

Ss: On the wall.(設計意圖：通過師生問答、圖片展示的方式學習本課的重點詞匯，同時使學生對老師所提的特殊疑問句初步熟悉)2.Listen and read

（設計意圖：內容涵蓋了本節課的重點詞匯和句型，讓學生在練習聽力的過程中進一步掌握本課知識。）

Step III Consolidation(20 minutes)1.Guessing game

T:Ok, Class, are you tired? Let’s play the guessing game.Choose one picture and guess what it is.（The students guess）

（設計意圖：通過猜謎的方式穿插課文第二部分，讓學生在學習中享受學習的樂趣）2.Make new sentences with the pictures.3.Do some exercises.Step IV Class Closing（5 minutes）

1.Summing up 2.Homework(設計意圖：目的在于復習本課，為學習下一課做準備。)板書設計：

Lesson 4 What Is It ?

What is this/that/it? It’s?

三、教學反思

本課學習了幾種學習用具的詞匯，以生動形象的圖片及教室的實物為例來呈現單詞；運用游戲、會話等多種學生感興趣的方式，練習和鞏固所學新知；運用情景對話，真正把學生帶到英語的情景當中，讓學生感受到了學英語的快樂，激發了學生學英語的興趣，使課堂教學取得了很好的效果；小組內師友合作學習，讓每一位學生都積極參與到課堂活動當中，培養了學生自主交流和學習的能力。

第二篇：冀教版七年級上冊英語教學計劃范文

兩河口初級中學七年級上冊英語教學計劃

本學期我任七（2）班及七年級（3）班英語課，我校七年級新生有其特殊性：學生來自農村，基礎較薄弱，各校英語課的重視程度不同，學生達到的水平不一樣。雖然，這兩個班的學生都在各自的小學接觸過英語，但是，對于這本鏈接三年級起點的教科書還是存在一定的接收困難。這對我來說是新的挑戰，另外，這套七年級教材我又是第一次任教，為此，我制定了如下教學計劃：

一、以課標為依據，整體分析教材，把握好教材，備好、上好每一節課，向40分鐘要質量。

二、堅持課前（role-play），并對其進行獎勵，調動學生的積極性，培養學生學英語、用英語的能力。

三、鼓勵學生闖過單詞關，舉行較為正規的班級單詞競賽。在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

四、充分利用現代教學技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

五、關注后進生，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信心，盡快成長、進步。

六、課程安排及教學進度：

第1周：音標教學

第2－3周：Unit 1 School and Friends 第4－5周：Unit 2 Colours and Clothes 第6－7周：Unit 3 Body P arts and Feelings 第8－9周：Unit 4 Food and Restaurants 第10周：期中復習及期中考試與總結

第11－12周：Unit 5 Family and Home 第13－14周：Unit 6 Let's Go!第15－16周：Unit 7 Days and Months 第17－18周：Unit 8 Countries around the Wrold 第19－20周：期末復習及期末考試與總結

第三篇：新冀教版七年級英語上冊知識點總結

新冀教版七年級英語上冊知識點總結

本總結包括2011新課標頒布以來冀教版教材改版后的七年級全冊各單元短語與句型的總結。

Unit 1 短語：

1、be from=come from

2、over there

3、a visiting student

4、have lessons=have classes

5、play sports=do sports=have sports

6、plan lessons

7、have fun=have a good /nice/great/

wonderful time

8、guessing games

9、a shopping list 句型：

1、What’s your /his/her name?

My/His/Her name is-----2 How are you?

I’m fine.And you?

I’m good,thanks.3 Good morning!4 This is------5 let sb.do sth.6 show sb.around 7 It’s one’s turn to do sth.8 Excuse me.May I have/borrow-----? 9 See you later.10 Here you are!11 You are welcome.12 need to do sth.13 How/What about(doing)sth.? 14 make a list

Unit 2 短語：

1、look at

2、come out

3、in the sky

4、be/get ready for

5、say goodbye to

6、catch a cold

7、go back/come back

8、put on--take off

9、go well with

10、take......out of

11、around the world=all over the world 句型：

1、mix A and B---mix......together

2、What’s your favourite colour?

3、How many colours do you see?

4、Whose......is this?

5、be/get ready to do sth.6、Let’s go shopping.7、It’s too small/big/long/short for me.Unit 3 短語：

1、play with

2、do one’s homework

3、feel blue

4、see red

5、listen to

6、wave one’s hand

7、stand against/upon

8、see a doctor

9、take the medicine

10、have a headache/stomachache

11、stay home

12、have a good rest

13、look different/the same 句型：

1、make sth.for sb.2、use......for/to......3、How tall is he/she?He/She is....meters tall.4、How tall are you?I’m.....meters tall.5 What’s wrong?=What’s the matter? 6 Are you OK? 7 You had better(not)do sth.8 You’d better go and see a doctor.Unit 4 短語：

1.a glass/cup/can/bottle of 2.write down 3.would like 4.take down

5.pass around 分發，傳送 6.be away 7.get enough rest 8.Watch TV 9.too much 與 much too 10.be short for 句型：

1、(It’s)time to do sth.2、(It’s)time for sth.3、What’s for breakfast/lunch/supper?

4、What would you like(to do)sth?

5、have sth.for breakfast/lunch/supper

6、Do you want to come with me?

7、get sth.for sb.8、Goodjob!/Well done!/Great!/Wonderful!/

Excellent!/Perfect!9 take sb to some place 10 Are you ready to order? 11 How much is/are......? Would you like something to drink? 13 No problem!

Unit 5 短語：

1、the Smith family=the Smiths

2、walk to school

3、talk on the police radio

4、on weekends

5、play football

6、be close to

7、work hard at school

8、have fun=enjoy oneself

9、in front of與in the front of

10、on the wall于in the wall

11、lots of=a lot of

12、a basket of

13、look out=be careful

14、go on a picnic

15、have a birthday party

16、make a card

17、on the front 在正面

18、Set the table 擺放餐具，布置餐桌 句型：

1、What does he/she do?She/He is a......2、talk to sb.about sth.3、How old is he/she?

4、How old are you?

5、Happy birthday(to you)!

6、use sth.to do sth.7、make sth.for sb.Unit 6 短語：

1、get off......get on

2、get lost=be lost

3、on one’s way to

4、look for

5、turn right/left

6、good luck

7、make a noise/make noises

8、of course

9、on the farm

10、come on

11、learn about/of 了解

12、on one’s left/right

13、get to 與 reach,arrive

14、by bike/bus/train/plane/sea

15、take a taxi

16、next to 句型：

1、Go down this street.Turn left at the traffic lights.2、May I help you?

3、What can I do for you?

4、No problem!

5、Excuse me!

Unit 7 短語：

1、go swimming/skating

2、fly a kite

3、big sales大優惠，大減價

4、count down 倒計時，倒數數

5、come after

6、have Sports Day 開運動會

7、a leap year 閏年

8、talk about

9、get together

10、watch a movie/ see a film

11、go shopping

12、Go mountain climbing 去爬山 句型：

1、What day is it today?

2、How is the weather?=What’s the weather like?

3、Boxing Day!節禮日

4、Happy New Year!

5、International Day!

6、National Day!

7、Teacher’s Day!

8、New Year’s Day!

9、the Spring Festival!

10、What’s the date?

Unit 8 短語：

1、a big goodbye party 盛大的告別聚會

2、the capital of

3、know about/of 了解，知道

4、be famous for 與be famous as

5、in the corner

6、the same(.....)as

7、English-speaking countries

8、a list of 句型：

1、Thank you for(doing)sth.2、What else do you know about?

第四篇：新冀教版三年級英語上冊lesson7教案

第二單元教材分析：

本單元的內容為7—12課，主要教學內容為26個英文字母的讀法和寫法，并且包括身體器官和顏色的一些單詞。最后一課的“Again, Please”是復習課，這一課整體復習了前面五課的學習內容。在教學時要注重學生的讀和寫，并且用生動活潑的教學增加孩子學習英語的興趣與積極性。教學目標：

知識目標：

1、會讀會寫26個英文字母。

2、學會本單元的10個英語單詞。

3、學會句型“What colour is it?”并能同學間進行對話。

4、認識“開”、“關”兩個詞。

能力目標：

1、學會3首英文歌

2、會表演每課中的對話 情感態度價值觀：提高學習英語的興趣與學習積極性。

Lsson7 My Friend 第一課時

【知識目標】

1．學習識記新字母 A、B、C、D，新單詞friend

2．學習并熟練運用??, this is ??.Nice to meet you.對話。

3．學會認讀apple book cat door四個單詞。

【技能目標】識記新單詞，熟練應用??, this is ??.Nice to meet you.句型。

【情感態度價值觀】培養學生和他人友好相處的好習慣。

【教學方法】講解法，情景設置法。

【教學重難點】

1．學習識記新字母新單詞A、B、C、D，新單詞friend 2．學習并熟練運用??, this is ??.Nice to meet you.對話 【教學用具】abcd字母卡片 【教學過程】

一、復習導入

1、復習This is??句型。

學生根據實際情況指著班內任意一名同學說“This is a boy.” 或“This is a girl.”

2、練習用“Nice to meet you.”句型對話，并指明學生上臺表演。

3、導入：第一單元我們認識了新朋友Danny, Jenny,和李明，我們每個人都有很多的朋友，你的朋友又有哪些呢？今天我們就來學習“朋友”用英語怎么說呢，你怎樣用英語向別人介紹你的朋友呢。

二、新課

1、學習第一部分“My friend”

（1）讓學生在兩段對話中找出認識的句子，讀出來并說出它的意思。（教師隨機指導名字“Wang Hong”）

（2）講解單詞friend，并帶領學生讀會

（3）講解句子He is my friend.和She is my friend.說明he和she的區別，并把he和his、boy對應起來，把she和her、girl對應起來。（4）學生練習句子He is my friend.和She is my friend并記住意思（5）學生練習句子This is a boy.His name is?? He is my friend.和This is a girl.Her name is?? She is my friend.并表演（任意指著班里的一名學生說出其中一組的三句話）。

（6）學生自由讀第一部分的對話，并翻譯。點名班里任意一名學生回答。教師總結第一段對話的意思

（7）聽錄音，學生自由組合練習第一部分的兩段對話，并表演。

3、學習第三部分“Letters”

（1）老師講解A、B、C、D的讀法與寫法，學生拿出練習本跟寫。邊講字母，變講解每個字母對應單詞的讀法和意思。

（2）學生練習四個字母和單詞的讀法，教師課堂檢驗成果。（3）學生在練習本上練習A、B、C、D四個字母的寫法

三、課堂檢測 “Let’s play!” 游戲：（1）每個學生拿出四張大小一樣的紙，分別寫上A、B、C、D四個字母，根據教師的提示拿出相應的紙片，比賽誰拿的又對又快。

（2）教師拿出事先做好的分別寫著A、B、C、D四個字母的卡片，請一位同學上臺根據老師的提示拿出相應的卡片，臺下的同學來判斷是否正確。

（3）找朋友：拿出A、B、C、D四個大寫字母卡片和a、b、c、d四個小寫字母卡片，請同學上臺把其中相同的字母找出來，臺下的同學判斷正誤。

四、總結

這節課我們主要學習了一個單詞friend和四個字母A、B、C、D。并且要記住怎樣介紹你的新朋友。

五、作業

ABCD四個字母的大小寫，每個寫10遍。apple cat door 3個單詞每個寫5遍并寫上翻譯。背誦第一部分“My friend”中的對話。

板書設計：

Lesson7 My Friend This is a boy.This is a girl.His name is??

Her name is??

He is my friend.She is my friend.Aa

Bb

Cc

Dd 課后反思：

第二課時

練習課

教學目標：

1、熟記第七課句子

2、會寫abcd四個字母

3、熟記第一單元學過的句型，并可以兩個人一組進行對話 教學重點：熟記1—7課所學的句型，會寫abcd四個字母。教學難點：會寫abcd四個字母 教學過程：

一、復習導入

1、欣賞歌曲“find a friend” 教師簡單講解歌曲意思 學生聽錄音歌曲3遍

2、學生練習熟悉第一部分“my friend”對話，時間5分鐘

學生根據教師中文提示兩人一組進行表演

3、導入：到現在為止我們學習了怎樣用英語介紹自己及自己的朋友，這節課我們來總結一下1—7課我們學習的句子，并試試看你自己能不能自己編一段對話呢。

二、新課

1、總結1-7課所學的句型

（1）小組討論我們學過哪些句型（2）全班匯報交流（3）教師總結

2、學生練習表演

（1）學生分別練習每一課所學的句型（每一課練習約1分鐘）并分別進行簡單的表演。

（2）學生兩人一組將所學的7課連結起來編一個對話（教師給予示范），對話不少于6句話。

（3）學生表演自己編寫的對話，并在表演后請其他同學說一說這段對話的意思。

3、練習寫字母

學生練習寫字母2分鐘

三、課堂檢測

學生根據教師說出apple book cat door的中文說出其相應的英語 學生拿出聽寫本，教師檢查學生四個字母的寫法。

四、總結

這節課我們練習了我們學過的所有的句型，并且檢查了abcd四個字母的寫法，下節課我們會學習6個新的字母的讀法及寫法。

五、作業

1、ABCD四個字母的大小寫，每個寫10遍。apple cat door 3個單詞每個寫5遍并寫上翻譯。

2、做完練習冊中的本節內容。課后反思

第五篇：冀教版英語七年級上冊單詞表unit1

Unit 1 男孩二三四可以在這兒受歡迎的課，功課教師喂（表示問候）學生是吉姆名字他的是學校我這,這個五我的她的；她（賓格）當然

詹妮什么你的，你們的丹尼喂（表示問候等）怎么樣；多少；多么是你，你們令人愉快的；好的（不定式符號）向；往；給；達結識；遇見健康的；好的；美的和也；太；非常謝謝讓我們唱歌一個/件歌曲喬(人名)休(人名)告訴;講訴我(賓格)朋友她他女孩

教室

實驗室圖書館那，那個去；離去這（那）個；這（那）些字母練習好的早晨；上午鉛筆黑板鋼筆鉛筆盒水彩筆尺；直尺橡皮擦；黑板擦椅子桌子是；是的它不；不是不許多的書(助動詞，無詞義)做；完成有零一

再見

再見站立向上坐向下；沿著出示；顯示；指引看伸出跳

指；指向