第一篇：CAD繪制連接板教案

【課題編號】 — 項目

二、任務一 【課題名稱】

繪制連接板 【教學目標與要求】

一、知識目標

熟悉繪圖工具欄上的常用繪圖命令和基本修改命令，繪制中心線、圓和直線。

二、能力目標

能繪制圖2-1所示的連接板，及由直線和圓組成的相似圖形。

三、素質目標

能熟悉AutoCAD 2009軟件的作圖基本流程，繪制由中心線、直線和圓組成的零件輪廓。

四、教學要求

能正確使用工具欄上的繪圖和基本修改命令，按照作圖操作流程，完成連接板及相似零件的圖形的繪制。【教學重點】

畫圖的操作步驟與新指令的使用。【難點分析】

新指令“偏移”“打斷于點”和“修建”的功能及使用方法。【分析學生】

學生對課程內容一定會有很高的學習熱情，給講課創造很好的基 礎。注重新指令使用方法的操作。【教學思路設計】

邊講邊示范，后學生時間練習，教師指導。【教學安排】

講授1學時，實踐1學時，共2學時。【教學過程】

一、圖樣分析

如圖2-1所示的連接板零件，其輪廓由中心線、直線和圓組成。繪圖時，可不必標注尺寸。

二、繪圖工藝分析 1.創建圖形文件。2.設置圖形界線。3.創建圖層。

4.單擊“直線”——繪外輪廓。5.“中心線”——定各圓心位置。6.單擊“圓”——繪圖。

三、繪制連接板零件的操作步驟 1.啟動AutoCAD 2009軟件。2.設圖形界限為210×297。

3.新建“輪廓線”“中心線”和“尺寸線”三個圖層，并將“廓線”設置為當前圖層。

單擊“圖層”工具欄中“圖層特性”——單擊“新建圖層”—— 新建“輪廓線”“中心線”和“尺寸線”——設“輪廓線”為當前圖層。

4.繪制連接板的輪廓

單擊“直線”——按尺寸長度繪制連接板輪廓線，如圖2-2所示。命令“line指定第一點——@－25,0——<線寬>@,65——@60,0——@0.－30——捕捉線段的右端點——Enter。（@表示相對坐標）

5.偏移線條——畫出多條平行線

單擊“偏移“——將左側豎直輪廓線向右偏移“13.5,17.5,47.5”，上方水平線輪廓向下分別偏移“10,40”，得出圖2-3所示。

6.修改圖元屬性——改直線為中心線

單擊“圖層管理器”右側“V”——打開下拉菜單——選“中心線”，即得到如圖2-4所示效果。

7.繪制圓圖形

單擊“圓”——繪制直徑為9的圓，如圖2-5所示。其他圓的繪制方法相似，完成直徑9和15的4個圓的繪制。如圖2-6所示。

8.修改中心線

單擊“打斷于點”，修改中心線長度，如圖2-7所示。9.繪制連接板上長圓槽

單擊“偏移”——將下方豎直中心線向右偏移5mm，如圖2-8所示——單擊“圓”，繪制兩個半徑為5.5的圓，如圖2-9所示——單擊“直線”，繪制兩個圓的外切線，如圖2-14所示——單擊“修剪”，修剪多余的線段，如圖2-11所示。10.完善圖形

單擊“打斷于點”——打斷多余中心線，如圖2-12所示——單擊“保存”為“連接板.dwg”

四、坐標輸入 1.絕對坐標

一般在命令行可直接輸入點的坐標，該坐標指絕對坐標。只有使用動態輸入時，需要增加前綴“#”來表示為絕對坐標。命令：line；起點：-2,1；下一點：3,4.如圖2-13所示。

2.相對坐標

輸入相對坐標值，需在坐標前加入一個“@”符號，以表示此坐標值為相對坐標。

命令：line；起點：-2,1；下一點：@5,0；下一點：@0,3下一點：@-5,-3。如圖2-14所示。

五、實訓

選自P29。練習一～六

六、小結

1.連接板零件的繪制要應用到“偏移”“打斷于點”“修剪”等指令，完成直線的復制，修改。

2.圖形繪制后，一定要“保存”，才能存到硬盤中。

3.相對坐標值的輸入時，加入前綴@，表示與絕對坐標值的區別。

第二篇：CAD繪制連接板教案

【課題編號】

4— 項目

二、任務二 【課題名稱】

繪制主軸箱側板 【教學目標與要求】

一、知識目標

1.了解“矩形”“陣列”指令的功用和使用方法。2.熟悉主軸箱側板的繪制過程。

二、能力目標

能正確使用“矩形”和“陣列”指令，完成主軸箱側板圖形的繪制。

三、素質目標

熟悉AutoCAD 2009繪制“陣列”圖形的操作過程。

四、教學要求

1.熟悉“矩形”和“陣列”指令的操作方法。2.正確繪制主軸箱側板圖形。【教學重點】

“矩形”和“陣列”指令的使用。【難點分析】

矩形指令行與列及間距大小的確定，有的同學將行與列的含義顛倒，導致圖形的錯誤，原因是中文含義不清。【分析學生】 “陣列”指令的作用實際上是復制的功能，大大減少重復圖形繪制的時間，很有實用的價值，又很有意思，學生應當會很有興趣，并能較快地熟悉操作要領。【教學思路設計】

邊講邊示范，后學生實踐。【教學安排】

教學與實訓共2學時。【教學過程】

一、圖樣分析

如圖2-24所示為主軸箱側板。該零件長288mm，寬180mm,側板為薄形鐵板沖壓而成。側板上有20個排列整齊的長75mm，寬8mm的散熱槽，槽與槽之間的中心距離為15mm。

二、繪圖工藝分析

1.“矩形”——繪圓角矩形。2.“圓”——繪四個小孔。3.“圓”“直線”——繪長圓孔。4.“陣列”——繪20個長圓孔。

三、繪制主軸箱側板的操作步驟 1.啟動AutoCAD 2009軟件。2.設置圖形界限為297mm×210mm。

3.新建“輪廓線”和“中心線”3個圖層，并將“輪廓線”設置為當前圖層。單擊“圖層特性”——單擊“新建圖層”——新建“輪廓線”和“中心線”——設“輪廓線”為當前圖層。

4.繪制主軸箱側板矩形輪廓

單擊“矩形”——按尺寸長度繪制側板輪廓，如圖2-25所示。命令：rectang指令第一點F——圓角半徑為2——起點（0,0）——輸入矩形長度288——輸入矩形寬度180 5.分解矩形成線段

單擊“分解”——單擊“偏移”——左豎直輪廓向右偏移“9”，“42”，“44”，“119”；右側豎直線輪廓向左偏移“9”，“42”；上方水平線輪廓向下偏移“10”，“25”，“135”，如圖-26所示。

6.修改圖元屬性

單擊“圖層管理器”的“V”——選“中心線”，將直線轉化成中心線，如圖2-27所示。

7.繪制圓和直線

單擊“圓”——按圖中尺寸位置，繪制4個直徑為5.5的圓，如圖2-28所示。——單擊“圓”和“直線”，繪制長圓孔——單擊“修剪”，剪去多余線段，如圖2-29所示。

8.修剪中心線

單擊“打斷于點”，修剪中心線成圖2-30所示。9.復制長圓孔

單擊“陣列”，填寫相應內容，如圖2-31所示——單擊“預覽“如圖2-32所示——單擊“接受” 10.保存文件

確定圖形無誤后，單擊“保存”，文件各為“主軸箱側板。Dwg”。11.矩形陣列——復制已經畫好的圖形排列成所需要的多個相同的矩形圖形。

創建矩形陣列的步驟：

“修改>陣列”——選“矩形陣列”——單擊“選擇對象”——按“Enter”——輸入行數和列數——在“行偏移”和“列偏移”中輸入水平和垂直間距（偏移）——確定

四、實訓

教材P37中的練習一～三

五、小結

1.應用陣列指令是復制相同圖形的最好方法，只要輸入行、列的數量和間距大小即可實現，預覽確定無誤后可單擊“接受”。

2.“矩形”指令只要繪定長與寬及起點坐標，即可完成矩形圖形的繪制。

第三篇：CAD繪制主軸教案

【課題編號】 — 項目

三、任務一 【課題名稱】

繪制主軸 【教學目標與要求】

一、知識目標

1.了解軸套零件的特點。

2.能使用“直線”、“鏡像”、“圖案填充”、“標注”、“延伸”、“偏移”、“倒角”、“修剪”命令，繪制軸套類零件圖。

二、能力目標

能繪制軸套類零件圖，并標注尺寸。

三、素質目標

熟悉繪制軸套類零件使用的指令和繪制的操作步驟。

四、教學要求

1.熟悉軸套類零件的結構特點。

2.掌握繪制軸套類零件的要點，應用“鏡像”指令復制軸套類零件的另一半圖形。

3.完成軸套類零件繪制的操作，并標注全部尺寸。【教學重點】

“鏡像”、“圖案填充”、“標注”“延伸”“倒角”等指令的應用。【難點分析】

斷面圖、局部視圖和局部剖視圖指令的應用。【分析學生】

相比上一節內容，作圖步驟較復雜，較困難些，通過多練習，會慢慢熟悉操作的具體步驟。【教學思路設計】

先讀懂圖樣結構特點，后邊講邊示范畫圖，最后由學生自己實踐，教師指導。【教學安排】

2學時 【教學過程】

一、分析圖樣

如圖3-1所示為主軸零件圖，全長171mm，最大直徑為40mm，分成4個臺階，最小直徑為25mm，如果不考慮兩個鍵槽結構，主軸以中心線為基準上下對稱。

二、繪圖的工藝分析

1.單擊“直線”——繪軸上半部輪廓線。2.單擊“鏡像”——復制軸下半部。3.“倒角”、“修剪”、“偏移”——繪小細節。

4.“直線”、“樣條曲線”、“圓”、“偏移”、“修剪”“圖案填充”——繪局部視圖和移出斷面圖。

5.“線性標注”——注尺寸。

三、主軸零件繪制操作步驟 1.啟動AutoCAD 2009。2.創造圖層。分“粗實線”、“細實線”和“點畫線”三個圖層。3.畫中心線

切換到點畫線層——單擊“直線”——畫中心線，如圖3-7所示。4.畫軸的半個外輪廓線

切換到粗實線層——單擊“直線”——按尺寸長度畫軸的輪廓線，如圖3-8所示。

5.畫軸的半個外形輪廓線

單擊“延伸”——畫各圓柱之間的交線，如圖3-9所示。6.畫全整個軸的外形輪廓線

單擊“鏡像”——畫出軸的下半部分，如圖3-10所示。7.畫軸兩端圓柱的倒角

單擊“倒角”——按C1繪制兩端圓柱倒角，如圖3-11所示。8.畫移出斷面圖的中心線

切換到點畫線層——單擊“直線”——繪制鍵槽及移出斷面圖的中心線，如圖3-12所示。

9.畫鍵槽斷面圓形

單擊“圓”——繪制Φ25和Φ30的圓，如圖3-13所示。——單擊偏移，繪鍵槽，如圖3-14所示——單擊“修剪”，得出鍵槽形狀，如圖3-15所示——切換到細實線層，單擊“圖案填充”——單擊“圖案”——在“ANSI”選項卡中選“ANSI31”——“確定”——返回“圖案填充和漸變色”對話框，單擊“添加：拾取點”圖標——點擊要繪制剖面線的區域——“Enter”——“確定”，如圖3-16所示。10.繪制鍵的局部視圖和局部剖視圖

點擊“直線”、“樣條曲線”、“圖案填充”、“圓弧”繪制鍵的局部視圖和局部剖視圖，如圖3-17所示。

11.標注尺寸

單擊“線性標注”——標注圓柱，鍵槽尺寸如圖3-18所示。12.保存文件

文件保存為“主軸.dwg”

四、實踐

教材P65練習一～三

五、小結

1.軸套類零件以中心線為對稱軸，可以應用鏡像指令來畫圖。2.用“偏移”“修剪”“圖案填充”來完成鍵槽的斷面圖形的繪制。3.用“樣條曲線”“圖案填充”“圓弧”指令完成主視圖中鍵槽的局部剖視和局部視圖。

4.用“線性標注”指令完成零件圖上的尺寸標注。

第四篇：CAD繪制輪盤教案

【課題編號】 — 項目

三、任務三 【課題名稱】

繪制輪盤 【教學目標與要求】

一、知識目標

1.熟悉盤類零件的結構特點。

2.能使用“偏移”、“修剪”、“陳列”指令繪制輪盤的零件圖。

二、能力目標

能用AutoCAD 2009繪制輪盤的主視圖和全剖左視圖，并標注尺寸。

三、素質目標

能正確操作AutoCAD 2009軟件繪制輪盤類零件圖。

四、教學要求

1.熟悉輪盤輪類零件的結構特點，一般選用主視圖和全剖左視圖來表達零件的結構。

2.能應用主要指令“圓”、“陳列”繪制零件圖并作全剖視圖的剖面線。【教學重點】

主要指令“圓”和“陳列”的操作步驟。【難點分析】

“陳列”的應用，及“偏移”畫鍵槽和長槽。【分析學生】

難度不大，但比較繁瑣。只要細心，認真，應當能夠按要求完成繪圖工作。【教學思路設計】

邊講邊繪圖示范，后學生自己實踐，教師指導 【教學安排】

4學時 【教學過程】

一、分析視圖

如圖3-51所示為盤類零件，最大直徑為150mm，厚度為40mm，中部有孔Φ35mm，并配有鍵槽寬12mm，深38-35=3mm，圓盤四周有5個通口圓槽，寬20mm，深為35mm。該零件由主視圖和全剖左視圖表示，并標注尺寸。

二、繪圖工藝分析

1.“直線”——繪基準線，“圓”——繪圓柱輪廓。2.“偏移”、“修剪”和“圓弧”——繪中間和上面槽。3.“陣列”、“修剪”——繪另外四個槽。

4.“直線”、“偏移”、“修剪”“圖案填充”——繪左視圖。5.“線性標注”、“半徑標注”、“直徑標注”——標注尺寸。

三、繪制輪盤零件的操作步驟

1.啟動AutoCAD 2009軟件。創建3個圖層，即“輪廓線”、“剖面線”和“細點畫線”。2.畫中心線

切換到“細點畫線”圖層——單擊“直線”——繪中心線，如圖3-57所示。

3.畫圓

單擊“圓”，繪制Φ150、Φ35和Φ50三個圓及Φ100點畫線的圓。

4.畫鍵槽及上方長槽

單擊“偏移”，繪制鍵槽寬度12mm和長槽寬度20mm四條直線，如圖3-59所示——單擊“圓弧，作長槽下方的圓弧R10，如圖3-60所示——單擊“修剪”，去鍵槽和長槽上多余的線條，如圖3-61所示。

5.畫五個長槽

單擊“陳列”——選在“對話框”“環形陳列”——單擊“選擇對象”，選上端的槽，中心點選“兩條中心線交點“——項目總數為5，填充角度為“360”——“確定”，如圖3-63所示——單擊“修剪”，修剪多余的線條，如圖3-64所示。

6.畫左視圖

單擊“直線”——按高平齊畫左視圖的輪廓線，如圖3-65所示——單擊“偏移”，如圖3-66所示——單擊“修剪”，修剪左視圖上多余線段，如圖3-67所示。

7.畫剖面線

切換到細實線層，單擊“圖案填充”——填充左視圖剖面線，如圖3-68所示。8.標注尺寸

單擊“線性標注”、“半徑標注”、“直徑標注”標注尺寸，如圖3-69所示。

9.保存文件。文件名為“輪盤.dwg”

四、實踐

教材P81，練習一～三。

五、小結

1.盤類零件一般選用主視圖和全剖左視圖表示。

2.盤類零件圓周上一般有相同的孔和槽，可以使用“陣列”指令復制。

第五篇：CAD繪制防護罩支架教案

【課題編號】 — 項目

四、任務三 【課題名稱】

繪制防護罩支架 【教學目標與要求】

一、知識目標

1.熟悉防護罩支架的結構特點。

2.熟悉“矩形”、“分解”、“樣條曲線”指令的功用和操作方法。3.繪制防護罩支架零件圖。

二、能力目標

1.能夠應用“矩形”、“分解”、“樣條曲線”指令繪制相關圖樣。2.能夠繪制防護罩支架零件圖。

三、素質目標

了解AutoCAD 2009軟件相關指令的應用和操作方法。熟悉支架類零件的繪圖步驟。

四、教學要求

1.分析支架類零件的結構特點。2.熟悉繪制支架類零件所使用的指令。3.能夠繪制正確的防護罩支架零件圖。【教學重點】

1.“矩形”、“分解”命令的使用方法。2.繪制支架類零件的操作步驟。【難點分析】

尺寸標注前的設置比較麻煩，需按要求仔細填寫。【分析學生】

復制并旋轉主視圖的方法來繪制俯視圖很方便，學生一定很有興趣。但設置尺寸標注需要認真仔細。【教學思路設計】

分析零件結構特點——制定繪圖步驟——邊講邊畫——學生實踐，教師指導。【教學安排】

2學時。【教學過程】

一、分析圖樣

如圖4-7所示為防護罩支架零件，零件由6mm厚的鐵板制成，長為240mm，寬為55mm，高為80mm；支承筋板為斜三角形，筋板厚度為10mm；左側固定板有4個Φ9的通孔，并做Φ15的沉孔，深1mm；水平頂板上有6個M6螺紋孔，深為6mm。

二、繪制工藝分析

1.用“矩形”、“分解”指令——畫右視外形；用“偏移”、“修剪”指令——畫中間細節。

2.用“圓”指令——畫右視圖上沉頭孔。用“陣列”指令——畫3個沉頭孔。

3.用“構造線”、“偏移”、“直線”、“修剪”指令——畫主視圖。4.用“偏移”、“修剪”——畫主視圖沉孔； 用“樣條曲線”——畫局部剖邊界線； 用“圖案填充”——畫剖面線。

5.用“構造線”、“偏移”、“修剪”——畫俯視圖。6.用“陣列”——畫另外5個螺紋孔。7.用“尺寸標注”——畫尺寸，表面粗糙度。

三、繪制防護罩具體操作步驟 1.啟動AutoCAD 2009軟件。

設置繪圖環境。激活狀態欄上的“板軸追蹤”、“對象捕捉”和“對象捕捉追蹤”，設增角為90°，捕捉方式為端點、交點。沿正交方向捕捉。

2.創建圖層

分“輪廓線”、“剖面線”、“細實線”、“細點畫線”、“虛線”和“標注線”六個圖層，如圖4-71所示。

3.繪制防護罩支架的右視圖

把“輪廓線”當成為前層——單擊“矩形”——執行“分解”，使四條線段相互獨立。具體操作為：

在屏幕上任意單擊一個點——按“Enter”——單擊矩形——按“Enter”，如圖4-72所示。——用“偏移”、“修剪”畫頂板和筋板，如圖4-73、74所示。——用“偏移”定出四個圓孔中心線——切換到“細點畫線”圖層，如圖4-75所示——用“圓”、“復制”畫四個沉孔，如圖4-76所示。4.繪制防護罩支架的主視圖

用“構造線”作水平投影線——作豎直基準線段A——用“偏移”畫線段B，如圖4-77所示——用“直線”和“對象捕捉”、“對象捕捉追蹤”下找到點1和點2，畫線段C——“修剪”外輪廓線，如圖4-78所示。——用“偏移”、“修剪”繪頂板和側板內輪廓，如圖4-79所示。

5.繪制主視圖上的局部剖視

用“細點畫線”作為當前層——用“對象捕捉”、“對象捕捉追蹤”畫沉孔中心線——切換到“輪廓線”圖層——“構造線”作沉孔水平線投影——用“偏移”畫出孔的深度，如圖4-80所示——“修剪”完成沉孔的繪制。——切換到“細實線”圖層——“直線”畫線段A——關閉“對象捕捉”、“對象追蹤”——用“樣條曲線”畫線段B，如圖4-81所示——“修剪”多余線段——“恢復”對象追蹤“對象捕捉”功能——切換到“剖面線”圖層——“圖案填充”畫剖面線。如圖4-82所示。

6.繪制俯視圖

用“構造線”命令將右視圖復制并旋轉-90°到俯視圖位置——用“修剪”形成俯視圖外輪廓，如圖4-83所示。——通過右視圖和主視圖作側板和肋板投影線——“修剪”多余線段——選中隱藏線段，并切換到“虛線”圖層。如圖4-85所示。

7.繪制俯視圖上的螺紋孔

先畫一個，后用“陣列”出其他幾個。用“偏移”畫螺紋孔的定 位中心線——用“圓”畫二個圓——關閉“對象捕捉”——用“打斷”去除大圓的四分之一圓弧——切換到“細實線”圖層，如圖4-86所示——單擊“陣列”——單擊“選擇對象”，選螺紋孔的輪廓線；設置其他參數，如圖4-87所示——“確定”，如圖4-88所示。

8.標注尺寸

（1）創建尺寸樣式，名稱為“機械”，設置如下： a.“標注文字”——高度2.5，精度0，小數點是句點。b.文本與尺寸線間距為0.8mm。c．箭頭大小為2mm。

d.尺寸界線超出尺寸線2mm。

e.尺寸線起始點與標注對象端點間距為0。f.標注總體比例因子為6。

g.使“機械”樣式成為當前樣式。在基礎樣式新建一個尺寸樣式，名稱為“尺寸公差”。選擇“主單位”選項卡，在“后綴”文本框中輸入“% % p 0.2”。

（2）標注尺寸，如圖4-89所示。（3）標注尺寸公差，如圖4-90所示。

選中“40”、“35”、“95”、“95”四個尺寸——切換到“尺寸公差”即得到標注尺寸公差。

9.文件保存。文件名為“防護罩支架.dwg”

四、實訓

能完成“防護罩支架“的圖形繪制。

五、小結

1.尺寸及尺寸公差標注比較麻煩，需要先創建一個尺寸樣式和尺寸公差樣式，設置樣式的具體內容和公差值，才能自動完成尺寸和公差的標注。

2.用“陣列”指令作圖很方便，只要先畫一個標準圖形，然后“陣列”出所需要的幾個完全一樣的圖形。

3.俯視圖的繪制可以采用“構造線”復制，或用旋轉的指令將主視圖復制到新位置。作圖方便。