第一篇：六年級(jí)總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算教案

小學(xué)六年級(jí)簡(jiǎn)便運(yùn)算復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)下冊(cè)第六單元數(shù)學(xué)運(yùn)算之簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)目標(biāo):

1．通過(guò)復(fù)習(xí)，牢記所有公式。

2．通過(guò)復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生以前知識(shí)中的問(wèn)題，及時(shí)改正。

3．通過(guò)復(fù)習(xí)，建立知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 通過(guò)復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生以前知識(shí)中的問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生糾正，加深記憶教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)方法：講、練結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

引入課題：簡(jiǎn)算是運(yùn)用一定的手段，改變?cè)兴闶降倪\(yùn)算順序或數(shù)的形式，使計(jì)算變得簡(jiǎn)單。小學(xué)階段我們主要掌握應(yīng)用定律和性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算。下面我們先來(lái)復(fù)習(xí)運(yùn)算定律和性質(zhì)。一．復(fù)習(xí)公式。

師：想一想你都學(xué)習(xí)過(guò)哪些運(yùn)算定律和性質(zhì)？（教師結(jié)合學(xué)生的回答課件一步一步地出示以下內(nèi)容）1.加法交換律：a+b=b+a 兩個(gè)加數(shù)交換位置，和不變，這叫做加法交換律。2.加法結(jié)合律；（a+b）+c=a+（b+c）

先把前兩個(gè)數(shù)相加或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變，這叫做加法結(jié)合律。3.乘法交換律：a×b=b×a

交換兩個(gè)因數(shù)的位置，積不變，這叫做乘法交換律。

4.乘法結(jié)合律：（a×b）×c=a×（b×c）或a×b×c=a×（b×c）

先把前兩個(gè)數(shù)相乘或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，積不變，這叫做和乘法結(jié)合律。5.乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c或（a-b）×c=a×c-b×c 乘法分配律的逆運(yùn)用：a×c+a×b=（a+b）×c或a×c-b×c=（a-b）×c 兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加，這叫做乘法分配律。

6.減法不變性質(zhì)：一個(gè)數(shù)減去兩個(gè)數(shù)，等于第一個(gè)數(shù)減去后兩個(gè)數(shù)的和。a-b-c=a-（b+c）

7.除法的性質(zhì):一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)，等于第一個(gè)數(shù)除以后兩個(gè)數(shù)的積。a÷b÷c=a÷(b×c）（b、c≠0）

8、帶符號(hào)搬家:a+b－c=a－c+b a×b÷c=a÷c×b（c≠0）去括號(hào)：a+（b-c）= a+b-c a×（b÷c）= a×b÷c a-（b-c）= a-b+c a-（b+c）= a-b-c a÷（b÷c）= a÷b×c a÷（b×c）= a÷b÷c 加括號(hào)：a+b-c = a+（b-c）a×b÷c = a×（b÷c）a-b+c = a-（b-c）a-b-c = a-（b+c）a÷b×c = a÷（b÷c）a÷b÷c = a÷（b×c）二 總結(jié)：這些定律和性質(zhì)，大都可以推廣，加法交換律結(jié)合律：推廣到多個(gè)數(shù)相加。乘法交換律結(jié)合律：推廣到多個(gè)數(shù)相乘。

乘法分配律：推廣到幾個(gè)數(shù)的和或差乘以(或除以)一個(gè)數(shù)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆浺幌鹿健Ｈ鲇?jì)算題的良好習(xí)慣： ①首先要使自己靜下來(lái)。

②做題目前不管題目有沒(méi)有要求簡(jiǎn)算，都要先看看能不能簡(jiǎn)算，第一步不能簡(jiǎn)算的，下面的步驟也要有意識(shí)地看看能否簡(jiǎn)算。在做題時(shí)合理地簡(jiǎn)算可以減輕自己的計(jì)算負(fù)擔(dān)，提高正確率。

③每一步都要檢查。檢查時(shí)先看看有沒(méi)有抄錯(cuò)，再看看有沒(méi)有算錯(cuò)。

④書寫速度合理，認(rèn)真寫好每個(gè)字，草稿本要像作業(yè)本一樣講究格式正確，書寫工整清秀。

⑤選用適當(dāng)?shù)姆绞綑z查。四．鞏固練習(xí)

1．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)題中用了什么運(yùn)算定律？

25(1)4×+4×(2)34×0.25×4 77(3)25×125×4×8（4）1.25×（8+10）2．計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)是怎樣簡(jiǎn)便的？

(1)17.15－8.47－1.53（2）4000÷125÷8

3.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，并用字母表示出來(lái)。

38×75—38×55

a×b—a×c=

1000÷（125÷16）

a÷（b÷c）=

9123－（123+8.8）

17.15－(3.5 －2.85)

五.課堂練習(xí)

1.基本聯(lián)系：用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:

4.7+56+5.3+44

0.125×4×2.5

400÷125÷8

125-99

3.4×101

2.綜合練習(xí)：能簡(jiǎn)便的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：

11×125× ×8

25+75-75+25

18÷9

425

1.5× 45 +6.5×0.8+2×45

3.小測(cè)試：25×8×0.4×1.25

578－298

56÷（7+8）

87×

386

4.38－1.56+0.62－0.44

125×8.8 219× 8171925＋ 25 ÷ 2

187.7×11－187.7

第二篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)簡(jiǎn)便計(jì)算

計(jì)算題專練

一、口算。（10分）

10－2.65＝0÷3.8＝9×0.08＝24÷0.4＝67.5＋0.25＝6＋14.4＝0.77＋0.33＝ 17.15－8.47－1.5317－3－4

7152

÷2＋×0.125×0.25×32 5

63456

5－1.4－1.6＝80×0.125=3÷3×17

=

二、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。（90分，4×20＋5×2）1125－997998+124641

+3.2＋523

+6.8

1225－(122

7+25)400÷125÷825×（37×8）

(1

－1)×1213×244

15×4734×(2＋1334)

125×8.84.35＋4.25＋3.65＋3.753.4×99＋3.4

95119

22.3－2.45－5.3－4.55

4.25－3513

6－(26－14)

437

×1＋57.125×18

－0.51112＋718+524)×72 187.7×11－187.7 2.42÷3+4.58×114

－4÷3(

第三篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料（簡(jiǎn)便計(jì)算）

一、口算下面各題。（23分）

10-2.65=

0.9×0.08=

528-349=

6+14.4=

1.9×4×0.5=

12.34-2.3=

0÷3.8=

0.77+0.33=

7÷1.4=

5-1.4-1.6=

67.5+0.25=

7.2÷8×4=

31÷3×= 7732221116÷6=

2-（+）=

10×2=

（-）×12=

857554653.2×7÷3.2×7=

187.7×11-187.7=

1-÷62.5％=

8400÷125÷8

24÷0.04=

80×0.125=

二、寫出下列每題在簡(jiǎn)便運(yùn)算時(shí)所運(yùn)用的定律或者性質(zhì)（12分）

4.3+3.2+5.7+6.8

25×（8×0.4）×1.25

7.8-（2.8-0.136）（）

（）

（）41212+3.2+5+6.8

93.5÷3÷

16÷2.5 4327（）

（）

（）

三、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算（65分）

1125-997

998+1246+9989

（8700+870+87）÷87

125×8.8

1.3+4.25+3.7+3.75

17.5-（3.5-2.85）

3.4×99+3.4

4.8×1.01

0.4×（2.5÷73）（1.6+1.6+1.6+1.6）×25

0.125×0.25×64

64.2×87+0.642×1300

78×36+7.8×741-7

471521317

÷2+×

×17+×8 ***25×+0.125×+0.5

2.42÷+4.58×1-1÷4

25÷100 8224326

4.25-3

在算是中填上一個(gè)數(shù)，使它能用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，并計(jì)算出答案 51311-（2-1）

3.8÷3.9+3.9÷0.1÷3.9

12.1-（+）×105 66415212×15+0.12÷（）25

第四篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)簡(jiǎn)便計(jì)算總復(fù)習(xí)題

由蓮山課件提供http:///資源全部免費(fèi)

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)“簡(jiǎn)便計(jì)算”部分

一、口算。

10－2.65＝0÷3.8＝9×0.08＝24÷0.4＝67.5＋0.25＝6＋14.4＝0.77＋0.33＝

5－1.4－1.6＝80×0.125=

二、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。13÷3×= 77

1125－997998+12464

12222

5－(17+25)400

(14－1

6)×121

125×8.84.35

17.15－8.47－1.5317

0.125×0.25×3222.3

(1112＋75

18+24)×724.25

13+3.2＋523+6.8 ÷125÷825×（37×8）34×2415×4734×(2＋1334)＋4.25＋3.65＋3.753.4×99＋3.4 56－33571524－469÷25＋11×9 －2.45－5.3－4.55187.7×11－187.7 －357116－(216－134)438×2＋57.125×2－0.5

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第五篇：簡(jiǎn)便運(yùn)算復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí))

船灣鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)學(xué)科復(fù)習(xí)研討及“和美課堂”

學(xué)習(xí)匯報(bào)課活動(dòng)

樂(lè)家中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)活動(dòng)

簡(jiǎn)便運(yùn)算復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教：周細(xì)鵬

教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)下期總復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能夠運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行正確、合理、靈活的計(jì)算。

2、培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力和良好審題習(xí)慣，提高學(xué)生計(jì)算能力。

3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)計(jì)算的樂(lè)趣，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生審題的良好習(xí)慣及正確的運(yùn)用定律性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算的能力。教學(xué)難點(diǎn)：靈活地運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：

一、展示、引入新課

1、請(qǐng)3-5名學(xué)生將課前搜集到的或自己編寫的不同類型的簡(jiǎn)便計(jì)算題寫在黑板上。

2、請(qǐng)你觀察并計(jì)算（可選擇做），并思考：為什么選擇做這些題？簡(jiǎn)便計(jì)算的依據(jù)是什么？

二、匯報(bào)展示

1、指名上臺(tái)板演并說(shuō)說(shuō)自己為什么這樣做？依據(jù)是什么？

2、對(duì)學(xué)生展示的計(jì)算題進(jìn)行歸類，并且說(shuō)一說(shuō)歸類的理由。

三、引導(dǎo)總結(jié)

教師幻燈片出示例題，通過(guò)練習(xí)總結(jié)出常見(jiàn)的簡(jiǎn)便計(jì)算的規(guī)律與計(jì)算技巧：

1、加法（或乘法）交換律和結(jié)合律的運(yùn)用：幾個(gè)數(shù)相加（或相乘），可以把任意兩個(gè)數(shù)先加起來(lái)（或乘起來(lái)）。例：321??

1.25?7.5?8?0.4 4742、乘法分配律的運(yùn)用（逆運(yùn)用）

例： 24?(?)

7.89?48?7.89?52

3、加減混合：先加后減，可以先減后加。（同理，可逆運(yùn)用）

乘除混合：先乘后除，可以先除后乘。（同理，可逆運(yùn)用）例：7.53?4.89?2.533.6?17.8?1.8

4、連減：先加起來(lái)再一起去減。（可逆運(yùn)用）連除：先乘起來(lái)再一起去除。（可逆運(yùn)用）

例： 71.4?8.7?21.315.67?(4.3?6.67)

56.8?25?0.630?(3.5?9)

5、拆數(shù)計(jì)算

例：1.25?88

78?10.36?

四、課堂小結(jié)：

通過(guò)今天的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？

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