第一篇：2015年幼兒園教師公開課評比活動方案

2015年幼兒教師微型課比賽活動方案

一、活動目的

為落實教育工作會議精神，同時提高我轄區幼兒教育質量和教學總體水平，經研究，擬舉辦2015年幼兒教師微型課評比活動。希望通過此次活動，加強幼兒園教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示范引領作用，促進教師教學思想的轉變和教學能力的不斷提高，繼而促進我轄區幼兒園教育教學水平的整體提升。

二、參賽要求：

參賽領域：科學、數學、社會、美術任選一領域進行設計和比賽。

三、評比要求：

（1）本次微型課（限本學期的教學內容）時間限制在10—15分鐘，參賽教師在參賽前抽簽決定參賽課程(課程)。

（2）設計并展示一次完整的教學活動，無須說課，開始前教師做自我介紹（幼兒園、教師姓名、課程領域、年齡段、課題。）

（3）參賽教師要充分吃透教材，結合《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，充分考慮幼兒的學習和發展規律，運用最有效、最適宜的教學方法，力爭達到最優質的效果。

（4）教案一式6份，A4紙打印，仿宋字體，四號字。

（5）為保證活動效果，參加觀摩人員在活動開始時一律將手機調為振動或關機，期間遵守賽場紀律，中途不得小聲議論、隨意走動，認真做好聽課記錄，參加觀摩后的活動反思，發言積極、熱烈。

五、評分標準

1、教學目的明確、具體，適合本年齡段幼兒實際。

2、教學過程層次清晰，重點突出。

3、教態親切，語言準確，簡練。

4、教具適用、簡潔、美觀，充分發揮作用。

5、能完成教學目標，且目標達成度高。

附：關于“微型課”

“微型課”是教學過程的再現，與常態課不同的是它時間短，是一個沒有幼兒實際參與的教學過程，由評委老師來判斷上課老師的教學過程能夠(否)達到預期的教學效果。在微型課中，幼兒活動被省略之后，教師的講解水平備受關注，教師語言在要求生動、具有感染力的同時，應做到準確、邏輯性強、簡單明了。

“微型課”與“說課”是兩種截然不同的形式：“說課”重點在“說”。說目標、說教法、說流程，都是在“紙上談兵”，不是在上課，是在告訴大家準備怎么上，為什么這么上。而“微型課”是在上課，從導入到新授，從提問到點撥，從小結到延伸，都要按部就班一一落實，只是比實際上課少了幼兒的表現。

二○一五年三月十七日

第二篇：公開課評比活動方案

xxxxx小學

xxx學期語文公開課評比活動方案

為有效落實“活躍課堂，提高質量”這一目的，更好地讓教師深入探討課堂教學規律，鉆研教材教法，提高我校語文教學質量，特制定本活動方案：

一、指導思想

以新課程理念為指導，以教師專業成長為根本，以提高教學質量為目標，為了加強校本教研，通過上課、聽課的形式，教師相互學習，相互切磋，共同提高，從而使我校教學水平不斷提高。

領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、活動原則

教師自愿報名，自主選材，自己定上課班級、上課時間；評委要做到客觀、公平、公正。

三、活動時間

xxxx年x月———x月

四、活動措施

本次活動以語文組教師的上公開課為主，以學校為主導，通過語文教研組牽頭，調動我校教師的積極性，促進教師的專業成長，提高教學質量。

1、開展校內公開課活動，采用自愿報名的形式，調動語文組教師上好一節公開課，由教研組組織教師聽課評分。

2、聽課教師對上課教師進行評議，經過老師們的相互探討、切磋，提高教學能力。

3、上課教師的上課形式自定。（可以用多媒體教學，也可以用傳統方法教學）

4、上課教師定好時間和所上課題后，提前兩天通知教研組長，再由教研組組織實施。

五、評分原則

總分100分，由各聽課教師根據評分細則逐項評分，然后去掉最高分和最低分，最后的平均分為該授課教師的最后得分。

六、獎項設置

設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎根據參賽人數確定。

第三篇：幼兒園公開課活動方案

幼兒園公開課活動方案

一、活動目的：

按照我園2014年上學期教學教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示范引領作用，促進教師專業化成長。

二、活動形式：

本次公開課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉變和教學能力的不斷提高。活動選材在本期教參中選擇。活動順序按照抓鬮排列的先后進行。（每天一個活動，特殊情況除外）

三、活動時間：

3月底到四月底

四、活動要求：

1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。課前認真準備好教學設計和說課稿，課后向全體老師講述教學目標和教學思路。課后由全體聽課老師進行點評。

2、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的發言。

3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒，如室外活動可酌情減少一部分幼兒參與！幼兒園應對 教師公開課做好攝影工作。

五、公開課組織先后順序

曹鳳連 徐麗群 小芳 劉瓊 鄧霞 花云 小艷 風香 肖愛枚 陳莉 小飛 倪韜 劉娜 艷平海燕 楊柳 玉連 黎黎平平徐林 小菊 玉群 伍林

六 評選優秀課方法

本學期我園將采取現場打分的方法，去掉一個最高分一個最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）

每次活動后由老師立即打分，打分后的成績密封好，等全園老師公開課結束后且在老師的監督下進行統分。希望老師本著公平公正的態度給老師評分。評分原則見附表。

黃龍幼兒園公開課評分參考表

一活動目標

1.活動目標明確，符合幼兒年齡特點、已有經驗和發展需要。目標的描述具體、清晰、可操作性。（10分）

2.有機整合情感、態度、能力、知識技能等方面的發展需求。5分

二 活動內容

1、活動內容是本學期教材和教參內容，目標定位合理，活潑生動，教學方法適當。（5分）

2.從幼兒教育特點和兒童特點相結合的思路選取適宜的教學內容，內容價值取向好。（5分）

3.活動內容的容量合理，突出重點，體現學科性、可行性。（5分）

三 活動過程

1.教學結構層次分明，突出重點，突破難點，張弛有度。6 分

2.能運用多元化的教學方法和手段，形成有效的師幼、幼幼互動。（7分）

3.能創造自由寬松的語言交往環境，在豐富多彩的活動中發展幼兒語言交往能力和理解能力。（12分）

四 教學基本功

1.能以親和的態度和靈活的活動形式建構安全、平等、溫馨、豐富的學習環境。（3分）

2.教學基本功扎實，教態真實，自然；普通話標準，教學語言生動活潑，簡潔準確，表達流暢，富有啟發性和感染性（4分）

3.關注不同幼兒的表現和反應，能靈活應對，尊重幼兒的個體差異。實施因人而異的個別輔導。（4分）

4.教具制作和使用恰當，演示操作準確、熟練。4分

五 幼兒部分輕松、愉快、積極、有序、樂于參與活動；情緒穩定，有安全感。（10分）

2有良好的活動表現，能主動參與探索、操作、討論等活動流程，能大膽、清楚地表達自己的想法和感受，愿意與同伴分享和合作。10分

3有自信的表現和成功感；獲得與活動內容相關的新經驗，新體驗，在經驗、能力和智慧等方面有所發展。（10分）

黃龍幼兒園2014年3月

第四篇：幼兒園公開課活動方案

石南花亭幼兒園公開課活動方案

一、活動目的：

按照我園2014年上學期教學教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示范引領作用，促進教師專業化成長。

二、活動形式

本次公開課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發展能起到顯著的作用，能促進教師思想的轉變和教學能力的不斷提高。活動選材在本期教參中選擇。活動順序按照抓鬮排列的先后進行。（每天一個活動，特殊情況除外）

三、活動時間

4月13日——4月17日

四、活動要求

1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。課前認真準備好教學設計和說課稿，課后向全體老師講述教學目標和教學思路。課后由全體聽課老師進行點評。

2、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的發言。

3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。

4、此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒，如室外活動可酌情減少一部分幼兒參與！

參加公開課的老師名單：

2015黎小娟黎園懿 胡美鳳 石南花亭幼兒園 年4月7日何陳林

第五篇：教師公開課活動方案

教師公開課活動方案

教師公開課活動方案1

引導語：

為了規范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，同時為了提升數學組教研水平，使教師在實踐中不斷學習，不斷提高，根據學校擬定的計劃，為了確保活動的正常開展，特擬定本活動方案。

一、活動小組：

組長：費小燕

成員：金剛、趙益、高發瑞、周文高、黃德英、鞠會

二、活動時間：

4月1日

三、活動形式及要求：

1、授課教師課前要準備教案，課后講解課堂設計思路及反思。

2、講課課教師要根據本課題實際情況，應充分應用多媒體進行教學過程。

3、教研組注意相互協調，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。

4、為了保證活動的正常開展，活動有實效，進行相互調課。

四、活動過程：

1、講課教師課前給每位聽課老師一份教案。

2、活動結束后組織評課活動。

3、活動小結。

教師公開課活動方案2

一、指導思想：

為提高任課教師的課堂教學水平，不斷鉛華質量意識，加強專業教師隊伍建設，推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質，我校進行公開課、示范課活動。

二、具體實施

1、因為時間有限、本次活動參加教師每人準備一節課，按要求完成講課、聽課任務。

2、聽課活動要和教務處活動密切配合，課后各組要進行評課。

3、本學科教師講公開課，要求全校教師都要參加聽課，以達到互相學習的目的。

三、活動形式及要求

1、授課教師課前要準備教案，課后講解課堂設計及教后反思。講課教師精心準備，有計劃地制定切實可行的操作方法，教學方法要多樣。

2、講課教師要根據本課題實際情況，應充分應用多媒體進行教學。

3、教務處組織，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。

西萬小學教務處

教師公開課活動方案3

為提高任課教師的課堂教學水平，不斷強化質量意識，加強專業教師隊伍建設，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量。經研究，決定于20xx年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

為切實抓好以園為本的教育教學工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學習,開展教學經驗交流,充分發揮教師的專業引領作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質量，推進我園教師素質的全面發展。

二、參加范圍：全體任課教師。

三、活動地點：仙河鎮中心幼兒園游藝室.

四、活動時間；1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30

五、活動安排

六、活動要求

1、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報公開課課題及電子版教案。

2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。

3、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的活動反思。

4、認真公正的做好評課打分活動。

5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動順利進行。（如：相機充電、教具整理等）。

7、、要求本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。

8、、授課結束后，要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果上報保教處，要求人人有發言，嚴禁走形式走過程，確保活動取得預期效果。

教師公開課活動方案4

為提高任課教師的課堂教學水平，不斷強化質量意識，加強專業教師隊伍建設，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量。經研究，決定于20__年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

為切實抓好以園為本的教育教學工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學習，開展教學經驗交流，充分發揮教師的專業引領作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質量，推進我園教師素質的全面發展。

二、參加范圍

全體任課教師。

三、活動地點

仙河鎮中心幼兒園游藝室。

四、活動時間

1月7日至8日，上午9：00—10：30，下午：3：00—4：30

五、活動安排

六、活動要求

1、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報公開課課題及電子版教案。

2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。

3、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的活動反思。

4、認真公正的做好評課打分活動。

5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動順利進行。（如：相機充電、教具整理等）。

7、要求本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。

8、授課結束后，要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果上報保教處，要求人人有發言，嚴禁走形式走過程，確保活動取得預期效果。

教師公開課活動方案5

一、活動目的：

按照我園20xx年上學期教學教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內教師之間的'交流和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示范引領作用，促進教師專業化成長。

二、活動形式：

本次公開課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉變和教學能力的不斷提高。活動選材在本期教參中選擇。活動順序按照抓鬮排列的先后進行。（每天一個活動，特殊情況除外）

三、活動時間：

3月底到四月底

四、活動要求：

1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。課前認真準備好教學設計和說課稿，課后向全體老師講述教學目標和教學思路。課后由全體聽課老師進行點評。

2、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的發言。

3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。

4 此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒，如室外活動可酌情減少一部分幼兒參與！

5 幼兒園應對 教師公開課做好攝影工作。

五、 公開課組織先后順序

曹鳳連 徐麗群 小芳 劉瓊 鄧霞 花云 小艷 風香 肖愛枚 陳莉 小飛 倪韜 劉娜 艷平海燕 楊柳 玉連 黎黎平平徐林 小菊 玉群 伍林

六 評選優秀課方法

本學期我園將采取現場打分的方法，去掉一個最高分一個最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）

每次活動后由老師立即打分，打分后的成績密封好，等全園老師公開課結束后且在老師的監督下進行統分。希望老師本著公平公正的態度給老師評分。評分原則見附表。

教師公開課活動方案6

一指導思想

為了全面實施素質教育，加強校本教研，推進新課程改革，提高學校教師運用電子白板進行教學，通過上課，聽課，評課，互相學習，共同提高，促進我校教育教學水平的不斷提高，我校在新學期伊始，放棄以往的每天聽四五節課，聽課教師無暇聽課，或進行空堂聽課，講課教師無暇準備，寥寥草草應付的進行講課的現象，決定開設8節骨干教師引領課。

二組織機構

組長：魏同法

副組長：許振東王興法劉德寶

組員：孫大苓劉佃梅徐中艷凌曉倩張德勁陳文明

三活動安排

1活動時間：20xx、9、23—20xx、9、30

2活動地點：墩頭小學各教室

3活動要求：

（1）學校選取各科的骨干教師進行教學。

（2）上課教師必須使用普通話教學，并充分利用電子白板資源，靈活運用多媒體教學設備。

（3）其他老師積極聽課，活動結束后以教研組為單位組織教師討論交流，進行評課活動，并作好記錄。

（4）同學科教師必須聽課。

（5）上課時間安排見附表

（6）20xx.xx.xx號下午4:20進行評課。