第一篇：如何看待農民工現象教學設計

如何看待農民工現象教學設計 第一課時

問題研究 如何看待農民工? 1教學目標

【知識與技能目標】能夠運用人口遷移、人口容量等相關知識結合城市化的發展的一般規律分析農民工現象發生的原因及其影響。

【過程與方法目標】運用圖文素材讓學生充分理解“民工潮”現象和農民工的現狀，用合作探究的方法深入討論農民工現象對城市發展和人口發展的影響。【情感態度價值觀】通過大量圖文素材讓學生了解農民工的發展現狀和困境，以更寬容更理性更尊重的態度對待這一批特殊的城市建設群體，共建和諧社會。2學情分析

學生能夠體會到農民工現象對城市建設和城市生活的各種影響，但是對這一現象的發生和發展缺乏理性的認識，對眾多農民工抱持著批判和漠視的態度，急需科學理性的引導。3重點難點

1、農民工進城務工的原因

2、農民工對中國經濟發展的影響

3、農民工現狀及存在的的問題

4、解決農民工問題的對策與途徑 4教學過程 4.1 第一學時

教學活動

活動1【導入】問題研究：如何看待農民工問題

【展示農民工現象的圖片，教師講述】：春節前后，一個最引人注意的新聞就是關于農民工的，每年幾乎一致的現象是，那些的數以千萬計的面孔，擁擠在狹窄的火車車廂里，在年關來臨時如候鳥般飛回故鄉，而在每年的新春，又有更多的渴望而迷茫的面孔，從農村涌向城市，從而形成了一股民工潮。“農民工”是現代社會不可忽視的課題，對現代經濟與社會發展有其積極的一面，又有其負面的一面，與我們的生活息息相關。今天我們就來深入的探討這一課題。活動2【活動】

一、農民工進城務工的原因

【教師講述】一提到農民工，很多人的腦海就會條件反射地出現一個場景：建筑工地的工人，街頭提著刷子等零活，家庭保姆，飯店服務員，擺攤設點的小販，走門串戶的修理工，蹬著三輪送貨送水，搬家公司的搬運工等等。“全是些報酬少、勞動強度大、社會聲望低、城市人不愿意干的活兒，很少有人到公司白領階層去尋找民工的存在。”

【學生分析】雖然在城市中要承受歧視和磨難，他們為什么還要告別家鄉來到城市呢？農民工進城打工的動機與原因又是什么？ 活動3【講授】農民工進城務工的原因

【老師講授，同步歸納】3月6日，《鄭州晚報》獨家責任記者在鄭州市江山書香名邸的施工工地上采訪了10來位休息的民工，從與他們的交流中梳理出了他們進城打工的目的。

“出來打工就是為了生活、掙錢、養家糊口。”來自開封杞縣的攪拌工孫某說，在農村里只有種地謀生，現在地也不多了，也掙不了多少錢，但是花銷卻非常大，修房子、娶媳婦和供孩子上學的費用翻了好幾倍了！受訪的絕大部分民工和孫的觀點都是一致。

“在農村，我們被看成是城里回來的，成了城里人，在城市，我們是土包子，是地道的農民。”22歲的小錢談起來城市的原因，歸結為喜歡城市的生活，他對城市的理解幾乎全部是從電視上獲得的，感覺比在農村的生活“好玩的地方和花樣都多。”

還有一個理由是想通過在城市打工獲得經濟獨立和未來的定位。從商丘農村出來的小李只有18歲，他告訴記者，由于家里窮沒能上成學，他也不想一輩子呆在農村，就想出來打工，攢點錢然后學門技術，將來可以糊口。

自20世紀80年代中期以來,我國各地掀起“民工潮”。大量農村富余勞動力由農村流向城市,目前離家外出打工3個月以上的農民已達1.4億人,其規模比日本總人口還多一千萬,而且今后還將繼續增加。規模龐大的農民工隊伍已成為了中國社會不可忽視的課題。【同步板書】

1、掙錢、養家糊口

2、向往城市生活

3、獲得經濟獨立和未來的定位

活動4【活動】

二、農民工對中國經濟發展的作用

【教師展示材料】：農民進城務工經商,對我國城鄉發展產生了巨大而深遠的影響。億萬農民進入城市就業,不僅緩解了農村就業壓力,也為城市發展和方便城市居民生活做出了重要貢獻。打工經濟已成為農民增加現金收入的主要途徑,是對改變中西部地區落后狀況的有力支持。據統計,2002年9400萬外出打工農民一年的工資收入高達5500億元,四川、安徽、江西等中西部地區農村勞動力輸出大省的農民外出打工總收入相當或超過全省財政收入。農民進城既為農村帶回了先進的生產生活方式、文化理念、科學技術和管理經驗,又為家鄉脫貧致富和實現農村城鎮化起到了積極的推動作用。實踐證明,億萬農民工已成為推進城鄉統籌的主力軍。

【學生活動】：請同學們根據以上材料小組談論整理農民工對中國經濟發展的作用有哪些？ 【同步板書】

1、緩解農村就業壓力

2、為城市發展和居民生活方便做出了重要貢獻

3、增加農民經濟收入，為農村帶回先進技術及經驗

4、推進農村城鎮化，縮小城鄉差異 活動5【活動】

三、農民工現狀及存在的問題

但是,我們也必須看到,伴隨超大規模的農村勞動力流動,由于認識及相關政策措施嚴重滯后,農民工領域出現了許多不容忽視的問題。

【小組活動】下面，請各小組將收集到的資料展示出來，并歸納農民工現存的問題有哪些？ 【教師同步板書】

1、生活工作條件差

2、權益屢受侵犯，社會保障缺位

3、教育培訓滯后，子女求學無門

4、受社會歧視，城市治安堪憂

【教師補充】在學生展示的基礎上，可以做以下適當的補充。

在2005年1月份的某一天，深圳某報紙出現了一個駭人聽聞的名稱：“砍手黨”。顧名思義，就是砍手的黨徒。某人正打著手機，不想卻連手機帶手一起被砍下。據報道，這個真的砍了人家手臂的惡煞叫許國亮，才18歲，他和19名成員組成了一個搶劫團伙，其中年齡最大的20歲，最小的僅17歲。他們專門采用砍手、砍腳等殘忍手段，一年內先后做下25宗劫案，砍傷路人12名，搶劫了大量手機、手提包和現金。據稱，在深圳“以此為業”的劫匪遠不止這十來人，竟有百十人之多。這些黨匪，聚眾害人，竟然全是同鄉，都來自廣西天等縣上映鄉溫江村，被稱為“上映幫”。

又據媒體報，這上映鄉溫江村并非“水泊梁山”，更少地痞流氓，并非成就“砍手黨”的溫床。它距中越邊境僅30余公里，雖偏僻貧窮，卻是溫良之地。溫江村2004年未曾發生一宗刑事案，上映鄉在2004年的刑事案才有十宗之多，就連那個天等縣也是廣西連年的社會綜合治理模范縣。如此說來，鄉下的老實青年，一到城市怎么就眨眼成了見錢眼開的悍匪，成了熱衷血腥的惡魔？

有三個方面有待深思。一是，生存壓力。農民工進城，面臨的第一個壓力，就是生存壓力。據報道，“砍手黨”成員都是出身貧寒，才進城打工。但是，城市的生存壓力并不比鄉村少。打工不僅要學歷，還要吃盡苦頭，一個月下來也不過百十元工資。生存壓力，導致道德底線崩潰，最終還是貧窮生亂。二是，教育不夠。這些打工者往往生于鄉野，讀書不多，本身生存技能知之甚少，但是年輕人總有不滿足于現狀，對自己自視甚高。及至到了城市，城市的生存競爭遠高于農村，自然很難獲得滿意的職業；他們或許在鄉下曾受過淳樸的道德教育，此時，面臨城市嚴峻的生存競爭，這些道德觀念早已潰不成軍，煙消云散。因此才有人多年有家不回，無面見父老，只在城市里如禽獸一般，靠掠劫傷人而生。三是，心理落差。生存艱難，道德崩潰，就很難有一個健康的心理素質了。再加上城市財富相對集中，難免看了眼紅。

如何使外來人口融入當地社會的工作及生活圈,使其安居樂業,始終是一個世界性的難題。最近十幾年,我國雖然在推動農村勞動力流動方面做了一些工作,也取得了一些成效。但據專家對農民工的追蹤調查結果表明,農民工面臨的諸如生產生活環境差、擇業差別待遇、權益屢受侵犯、負擔不斷加重、社會保障缺位、教育培訓滯后、子女就學無門、受社會歧視等問題依然十分突出。廣大農民工實質上已成為城市社會中最辛勞、地位最低的弱勢群體。據估算,僅2002年拖欠農民工血汗錢的總額高達1000億元以上,如加上歷年拖欠,總額將達幾千億元。部分城市居民對農民工的偏見乃至歧視性行為,加上一些用工單位虐待農民工現象,不僅引發了相互的感情對立,也激發了一些農民工的逆反心理,由此產生的非理智行為,給城市治安及社會穩定帶來負面影響。活動6【活動】

四、解決農民工問題的對策與途徑

【合作探究】農民工的生存生態嚴重惡化，不僅對農民工團體而言令人失望和憤怒，對整個社會發展也是不可忽視的毒瘤，它將激化社會矛盾，阻礙社會發展，急待我們去解決，請大家小組談論：如何解決名民工問題。【教師根據學生的回答進行知識梳理】

1、提高認識，重視農民共安置問題

2、關愛農民工，維護農民工的權益

3、加強對農民工的培訓和再教育

4、加大鼓勵農民工返鄉就業的政策扶持力度 問題研究 如何看待農民工現象

課時設計 課堂實錄

問題研究 如何看待農民工現象

1第一學時

教學活動 活動1【導入】問題研究：如何看待農民工問題 【展示農民工現象的圖片，教師講述】：春節前后，一個最引人注意的新聞就是關于農民工的，每年幾乎一致的現象是，那些的數以千萬計的面孔，擁擠在狹窄的火車車廂里，在年關來臨時如候鳥般飛回故鄉，而在每年的新春，又有更多的渴望而迷茫的面孔，從農村涌向城市，從而形成了一股民工潮。“農民工”是現代社會不可忽視的課題，對現代經濟與社會發展有其積極的一面，又有其負面的一面，與我們的生活息息相關。今天我們就來深入的探討這一課題。活動2【活動】

一、農民工進城務工的原因

【教師講述】一提到農民工，很多人的腦海就會條件反射地出現一個場景：建筑工地的工人，街頭提著刷子等零活，家庭保姆，飯店服務員，擺攤設點的小販，走門串戶的修理工，蹬著三輪送貨送水，搬家公司的搬運工等等。“全是些報酬少、勞動強度大、社會聲望低、城市人不愿意干的活兒，很少有人到公司白領階層去尋找民工的存在。”

【學生分析】雖然在城市中要承受歧視和磨難，他們為什么還要告別家鄉來到城市呢？農民工進城打工的動機與原因又是什么？ 活動3【講授】農民工進城務工的原因

【老師講授，同步歸納】3月6日，《鄭州晚報》獨家責任記者在鄭州市江山書香名邸的施工工地上采訪了10來位休息的民工，從與他們的交流中梳理出了他們進城打工的目的。

“出來打工就是為了生活、掙錢、養家糊口。”來自開封杞縣的攪拌工孫某說，在農村里只有種地謀生，現在地也不多了，也掙不了多少錢，但是花銷卻非常大，修房子、娶媳婦和供孩子上學的費用翻了好幾倍了！受訪的絕大部分民工和孫的觀點都是一致。

“在農村，我們被看成是城里回來的，成了城里人，在城市，我們是土包子，是地道的農民。”22歲的小錢談起來城市的原因，歸結為喜歡城市的生活，他對城市的理解幾乎全部是從電視上獲得的，感覺比在農村的生活“好玩的地方和花樣都多。”

還有一個理由是想通過在城市打工獲得經濟獨立和未來的定位。從商丘農村出來的小李只有18歲，他告訴記者，由于家里窮沒能上成學，他也不想一輩子呆在農村，就想出來打工，攢點錢然后學門技術，將來可以糊口。

自20世紀80年代中期以來,我國各地掀起“民工潮”。大量農村富余勞動力由農村流向城市,目前離家外出打工3個月以上的農民已達1.4億人,其規模比日本總人口還多一千萬,而且今后還將繼續增加。規模龐大的農民工隊伍已成為了中國社會不可忽視的課題。【同步板書】

1、掙錢、養家糊口

2、向往城市生活

3、獲得經濟獨立和未來的定位

活動4【活動】

二、農民工對中國經濟發展的作用

【教師展示材料】：農民進城務工經商,對我國城鄉發展產生了巨大而深遠的影響。億萬農民進入城市就業,不僅緩解了農村就業壓力,也為城市發展和方便城市居民生活做出了重要貢獻。打工經濟已成為農民增加現金收入的主要途徑,是對改變中西部地區落后狀況的有力支持。據統計,2002年9400萬外出打工農民一年的工資收入高達5500億元,四川、安徽、江西等中西部地區農村勞動力輸出大省的農民外出打工總收入相當或超過全省財政收入。農民進城既為農村帶回了先進的生產生活方式、文化理念、科學技術和管理經驗,又為家鄉脫貧致富和實現農村城鎮化起到了積極的推動作用。實踐證明,億萬農民工已成為推進城鄉統籌的主力軍。

【學生活動】：請同學們根據以上材料小組談論整理農民工對中國經濟發展的作用有哪些？ 【同步板書】

1、緩解農村就業壓力

2、為城市發展和居民生活方便做出了重要貢獻

3、增加農民經濟收入，為農村帶回先進技術及經驗

4、推進農村城鎮化，縮小城鄉差異 活動5【活動】

三、農民工現狀及存在的問題

但是,我們也必須看到,伴隨超大規模的農村勞動力流動,由于認識及相關政策措施嚴重滯后,農民工領域出現了許多不容忽視的問題。

【小組活動】下面，請各小組將收集到的資料展示出來，并歸納農民工現存的問題有哪些？ 【教師同步板書】

1、生活工作條件差

2、權益屢受侵犯，社會保障缺位

3、教育培訓滯后，子女求學無門

4、受社會歧視，城市治安堪憂

【教師補充】在學生展示的基礎上，可以做以下適當的補充。

在2005年1月份的某一天，深圳某報紙出現了一個駭人聽聞的名稱：“砍手黨”。顧名思義，就是砍手的黨徒。某人正打著手機，不想卻連手機帶手一起被砍下。據報道，這個真的砍了人家手臂的惡煞叫許國亮，才18歲，他和19名成員組成了一個搶劫團伙，其中年齡最大的20歲，最小的僅17歲。他們專門采用砍手、砍腳等殘忍手段，一年內先后做下25宗劫案，砍傷路人12名，搶劫了大量手機、手提包和現金。據稱，在深圳“以此為業”的劫匪遠不止這十來人，竟有百十人之多。這些黨匪，聚眾害人，竟然全是同鄉，都來自廣西天等縣上映鄉溫江村，被稱為“上映幫”。

又據媒體報，這上映鄉溫江村并非“水泊梁山”，更少地痞流氓，并非成就“砍手黨”的溫床。它距中越邊境僅30余公里，雖偏僻貧窮，卻是溫良之地。溫江村2004年未曾發生一宗刑事案，上映鄉在2004年的刑事案才有十宗之多，就連那個天等縣也是廣西連年的社會綜合治理模范縣。如此說來，鄉下的老實青年，一到城市怎么就眨眼成了見錢眼開的悍匪，成了熱衷血腥的惡魔？

有三個方面有待深思。一是，生存壓力。農民工進城，面臨的第一個壓力，就是生存壓力。據報道，“砍手黨”成員都是出身貧寒，才進城打工。但是，城市的生存壓力并不比鄉村少。打工不僅要學歷，還要吃盡苦頭，一個月下來也不過百十元工資。生存壓力，導致道德底線崩潰，最終還是貧窮生亂。二是，教育不夠。這些打工者往往生于鄉野，讀書不多，本身生存技能知之甚少，但是年輕人總有不滿足于現狀，對自己自視甚高。及至到了城市，城市的生存競爭遠高于農村，自然很難獲得滿意的職業；他們或許在鄉下曾受過淳樸的道德教育，此時，面臨城市嚴峻的生存競爭，這些道德觀念早已潰不成軍，煙消云散。因此才有人多年有家不回，無面見父老，只在城市里如禽獸一般，靠掠劫傷人而生。三是，心理落差。生存艱難，道德崩潰，就很難有一個健康的心理素質了。再加上城市財富相對集中，難免看了眼紅。

如何使外來人口融入當地社會的工作及生活圈,使其安居樂業,始終是一個世界性的難題。最近十幾年,我國雖然在推動農村勞動力流動方面做了一些工作,也取得了一些成效。但據專家對農民工的追蹤調查結果表明,農民工面臨的諸如生產生活環境差、擇業差別待遇、權益屢受侵犯、負擔不斷加重、社會保障缺位、教育培訓滯后、子女就學無門、受社會歧視等問題依然十分突出。廣大農民工實質上已成為城市社會中最辛勞、地位最低的弱勢群體。據估算,僅2002年拖欠農民工血汗錢的總額高達1000億元以上,如加上歷年拖欠,總額將達幾千億元。部分城市居民對農民工的偏見乃至歧視性行為,加上一些用工單位虐待農民工現象,不僅引發了相互的感情對立,也激發了一些農民工的逆反心理,由此產生的非理智行為,給城市治安及社會穩定帶來負面影響。活動6【活動】

四、解決農民工問題的對策與途徑

【合作探究】農民工的生存生態嚴重惡化，不僅對農民工團體而言令人失望和憤怒，對整個社會發展也是不可忽視的毒瘤，它將激化社會矛盾，阻礙社會發展，急待我們去解決，請大家小組談論：如何解決名民工問題。【教師根據學生的回答進行知識梳理】

1、提高認識，重視農民共安置問題

2、關愛農民工，維護農民工的權益

3、加強對農民工的培訓和再教育

4、加大鼓勵農民工返鄉就業的政策扶持力度

第二篇：如何看待農民工現象

“如何看待農民工現象”教學設計

指導思想：

1、教學避免膚淺化、教條化、口號化，要使學生從情感、精神的層面上關注農民工現象，培養學生的人文精神。

2、引導學生運用所學知識關心現實社會中的問題，增強社會責任感，學以致用。

3、調動學生自主學習、合作學習的積極性，增加學生對農民工現象的感性認識，采取開展實地調查、獲取第一手資料、研究問題、匯報總結、撰寫調查分析報告。教學安排：

1、指導學生學會研究性學習。

2、幫助學生設計調查表格。

3、進行調查匯報，給予學生恰當的評價。

相關資料：

1、我國目前有多少農民工？

農民工已經成為一個數量巨大、結構復雜、不斷擴張的新生群體，數量約有2億左右。

2、農民工屬于什么階層？

2004年中央1號文件明確指出，“進城就業的農民工已經是產業工人的重要組成部分。”這一判斷非常正確，意義重大。目前，全國第二產業就業人員中，農民工占57.6%，其中加工制造業占68%，建筑業占80%；在全國第三產業從業人員中，農民工占52%；城市建筑、環保、家政、餐飲服務人員90%都是農民工。也就是說，農民工正在迅速地從農民中分離出來，頑強地融入產業工人階層，并成為產業工人的主體部分。

當然，這種分離和融入還處于一個艱難而漫長的過渡期，由于打破城鄉分割不可能一蹴而就，相當長的時間里農民工的農民“血統”還會延續下去。盡管如此，農民工作為一個新的社會階層，其獨特的經濟需求和政治訴求應該得到充分的尊重。雖然農民工的“根”還在農村，但是他們已經脫胎換骨，日益成長為一個迫切需要社會認可的新興階層。

3、農民工處于何種生存境況？

（一）作為“廉價勞動力”，工資水平低，拖欠時有發生。

（二）作為“超時勞動力”，工作時間極長，超負荷從事繁重工作。

（三）作為“高危勞動力”，社會保障缺失，各種安全事故頻繁。

4、農民工問題有多么重要？

（一）農民工問題關系到農業增效、農民增收和農村繁榮。

（二）農民工問題關系到工業化、城鎮化和“以工補農、以城促鄉”。

（三）農民工問題關系到社會主義和諧社會建設。

5、解決農民工問題應該做些什么？

（一）構建城鄉一體化就業體系。

（二）健全農民工權益保障制度。

（三）強化農民工輸出地和輸入地培訓。

（四）穩妥解決農民工戶籍問題。

（五）改進對農民工的管理和服務。

第三篇：必修2第一章問題研究 如何看待農民工現象

第一章問題研究如何看待農民工現象

農民工：農民身份的工人，是農業戶口的，戶籍身份是農民，但是從事二三產業勞動，從企業中取得工資收入，以此生活的人。

資料1

1.農村勞動力轉移主要從事工業、建筑業和批零貿易、餐飲業等服務行業。即由第一產業向第二、三產業轉移。

2.促使勞動力轉移的因素：

①隨著農業要素的投入，農業新技術的不斷推廣，我國農業勞動生產率不斷提高，農業生產所需要的勞動力減少，大量農村剩余勞動力迫切需要進入城市尋找就業機會。

②城市和鄉村之間巨大的收入差距，教育設施、醫療和教育水平的差異。

③隨著城市化的發展，城市需要大量勞動力進行城市建設。

④1984年我國推出允許農民工進入小城鎮落戶的改革。

資料2

1.農民外出打工對農村和農民來說：

①提高了農民的非農業收入；

②許多農民進城，接受了城市的新事物、新觀念和新技術，開闊了視野，啟發了農民的思維，提高了農民的素質；

③加強了農村與外界社會的經濟、科技、思想和文化等的聯系以及信息交流，有利于農村社會經濟的發展和緩解農村的人地矛盾。

2.農民工對城市的建設和發展的作用：

①大量農村的剩余勞動力轉移到城市，為當地經濟的發展提供了充足、廉價的勞動力。②進城打工的農民從事一些城市居民不屑一顧的工作，為當地市民的生活帶來了極大的方便，促進了城市經濟正常、有序的發展。

③但也加劇了城市交通、住房、環保等方面的壓力，易造成社會秩序混亂。

資料3

1.①不可行：一方面國家已放松了對戶籍的管理，另一方面戶籍制度的存在是必要的，可以限制人口無序的自發流動。

②不可行：中國作為一個發展中國家，城市化應與經濟發展水平相適應，因此應嚴格控制大城市規模，合理發展中小城市，實現城鄉一體化。

其余均是可行措施。

2.建議：

①提高認識，重視農民工安置問題

②關愛農民工，維護農民工的權益

③加強對農民工的培訓和再教育

④加大鼓勵農民工返鄉就業的政策扶持力度

⑤解決農民工子女入學難問題

第四篇：論述題如何看待翻拍現象？

翻拍劇成為中國最熱門的劇種，單從數量上看，今年熒屏上的翻拍劇達到了一個前所未有的高潮。翻拍劇主要分為五類：“四大名著類”、“近代文學類”“武俠言情類”“國外劇本類”“影視套拍劇”。一、四大名著劇：《西游》翻拍次數最多《紅樓》翻拍爭議最大 說起翻拍劇，所有的觀眾都會在第一時間想起“四大名著”。自從上世紀八十年代的那次由國家文化部牽頭發起的“四大名著拍攝熱潮”之后，已然過了三十年。這三十年中，四大名著被翻拍成電視劇的次數（包括內地和港臺），《西游記》以8次位列第一，《紅樓夢》以5次排在第二，《水滸傳》和《三國》分別以3次和2次排在最后。以四大名著在中國的崇高地位，任何一個中國人都無法抗拒看到文字變成活生生現實的誘惑。這樣的原因也促使最富魔幻神怪色彩《西游記》成為翻拍次數最多的名著——全為視覺效果。《紅樓夢》則因為原著的浩大與精深成為最富爭議的改編劇目。對《紅樓夢》的解讀，大家也是各為立場的——早些年《百家講壇》的火爆更是佐證了這一點。87版《紅樓夢》的珠玉在前深入人心，新《紅樓夢》對服飾的大膽創新以及別出一格的拍攝手法，對現代觀眾都是一場顛覆，備受爭議也不足為奇。

二、近代文學劇：張愛玲作品受寵《啼笑姻緣》最熱.近代文學作品多以純真愛情以及家庭沖突作為題材，情節豐富，情感細膩，所以擁有一批固定的女性觀眾。而與現代相近的時代背景也使其作品更易為現代人所接受。其中最撼動影視界的作家，當屬張愛玲，她的作品曾十三次被改編為電視電影，其中有五次是由她本人作為編劇。從她作品中衍生的舞臺戲劇更是多不勝數。她描寫的愛情，非常符合現代人的觀念。張愛玲的小說，寫的細致而意象豐富，極富畫面感。觀眾看張愛玲作品的改編劇，更多了一份感同身受。這樣的作品口碑也能促使片方找到翻拍的理由。單部文學作品被翻拍次數最多的是張恨水的《啼笑姻緣》（五次）。這種鴛鴦蝴蝶派的“才子佳人”式的故事加上民國時期的大背景，情節豐滿，沖突感強，可看性非常高，事實證明，這個作品多次翻拍收視都相當不錯。

三、武俠言情劇：金庸劇和瓊瑤劇各立山頭 武俠與言情的題材被翻拍劇所熱愛，可以說是上述兩種劇目的集大成者。他們擁有同樣穩定而龐大的粉絲群，沖突十足的情節也十分適應改編成影視作品。更重要的是，這類帶有明顯幻想色彩的題材種類是年輕人的最愛。而一批年輕人老去，另一批年輕人又在成長，面對不斷更新的觀眾層，武俠、言情類劇集市場也在不斷的擴大。

武俠劇的翻拍中，金庸、古龍、梁羽生三大武俠名家的作品是被翻拍得最多的。金庸劇的翻拍始自上世紀60年代，是史上被翻拍最多的武俠作品系列。其中，《神雕俠侶》以12部的翻拍奪冠，這部作品同時也是文學作品翻拍次數最多的。究其原因，是因為《神雕俠侶》不但是男孩們最愛的熱血大俠成長史，也擁有女孩們最愛的纏綿悱惻的愛情元素，兩面討好，自然廣受歡迎。

在翻拍言情劇中，與金庸并列山頭的是瓊瑤劇。瓊瑤劇也是因愛情元素備受女性觀眾的喜愛而旗幟永不倒，有粉絲稱其為“飽含了少女對美好愛情的所有想象”。值得關注的是，瓊瑤是國內首位有意識將自己作品制作成影視劇的作家，以圖書、影視兩方面齊頭發展來保持自己的江湖地位，人為操控下的不斷翻拍也促使她自成一派。《神雕俠侶》是金庸劇中翻拍次數最多的劇目，也是文學類翻拍劇中最多的。

四、國外劇本劇：外來的和尚會念經 許多國外的劇集在國內擁有著眾多的粉絲。對于這些粉絲而言，翻拍無異于某種意義上的“褻瀆”。但這類翻拍自國外經典電視劇的劇集，在收視方面通常會取得不俗的成績，甚至有不少觀眾反映“雷著雷著就習慣了”、“看著看著居然萌了”。與上面幾種情況不同的是，片方看中了國外劇本的精彩度與在國內的認同度，將劇本反復使用，代表著中國電視劇市場的一種“外來的和尚會念經”的運作模式。2008年暑假，《加油！網球王子》開播在即，大批原著fans公開表示要去“圍觀”這部國產熱血少年劇究竟能悲劇到什么程度，但一個月后，一批觀眾放棄了，另一

批觀眾卻加入了這部電視劇的fans陣營中。并未取得原著作者的授權《一起去看流星雨》雖被冠以“山寨”的名義，但情節設置上的精彩以及原作的強大號召力已經促使了片方嗅到了“成功可以復制”的利益，最終，收視也沒有讓片方失望。

五、影視套拍劇：2010年成“影視套拍年”

票房大賺的電影翻拍成電視劇年年有，不過2010年特別多。《杜拉拉升職記》、《畫皮》、《山楂樹之戀》、《唐山大地震》、《風聲》、《劍雨》等等，讓人看著眼花繚亂。據不完全統計，基本每一部2010年票房過千萬的大片都有一部相關配套的電視劇在立項或開拍，2010年可以說是“影視套拍年”。

這其中有號稱要將“純愛”貫徹到底的《山楂樹之戀》，也有宣稱將在電視劇版中解答和完善電影中懸念的《劍雨》，緣由繁多。但明眼人一眼就能看出，電影版在前面打下了江山，電視劇無非就等著“坐收漁利”不僅能省下宣傳和廣告的費用，更重要的是，如果是同一幕后班底操刀，連制作成本也能省下來。不用再重新找景、搭景，也不用從頭做所有的服裝，人力物力大省一筆。只要制作費點心、劇本加長，簡直是一本萬利的生意。

翻拍劇泛濫帶來的不良后果

一、觀眾：選擇變少審美易疲勞 典型案例：《杜拉拉升職記》

翻拍劇的大量涌現讓電視劇屏幕看起來熱鬧，實際單調。雖然電視臺不斷播放的都是新劇，但這些所謂的新劇重復的都是同一個老故事，無形中減少了觀眾的選擇權。

《杜拉拉升職記》影視兩版同年推出連番轟炸，首映時間和首播時間相隔不到三個月。就像一個話癆總是找人厭煩，兩版同亮相的結果是口碑都跌至了谷底。加之，同題材以高頻率亮相，就必須承受觀眾用更挑剔的眼光兩相對比。在這點上，劇版《杜拉拉》因劇情注水和大面積植入廣告被觀眾放大來看，口碑更差。

二、片方:透支觀眾信任感自砸口碑 典型案例：張紀中版金庸劇系列

從片方的角度看來，翻拍最大的好處是在于踩在前作經典的名氣之上，具有話題性和保證前作粉絲觀眾等天然優勢，省力不少。這種行為嚴格的說只是無非是在利用短暫的話題性來獲取觀眾的眼球，以及對市場進行一次透支消費而已。

這其中典型的例子就是由張紀中制作的系列金庸劇，平心而論，他的系列劇制作精良、收視不俗。但是正是因其過于頻繁的翻拍以及高調的宣傳態度，令觀眾對其有所不滿，這種不滿甚至影響了他個人的口碑。所以，不少翻拍劇未經面世就被罵作“糟蹋經典”，這種遭遇固然委屈，但也自有因由。翻拍劇帶來的益處

雖然現在的翻拍作品多如牛毛，但如果抱著“全盤否定”的態度也大可不必。近年來有很多翻拍的作品也都受到觀眾好評，例如《敵營十八年》、《手機》、《新三國》、《江姐》等等。這些翻拍作品順應時代的發展，無論從人物塑造還是從技術層面都更加貼近人們的生活。

一、觀眾愛看翻拍：角色隨時代變化血肉豐滿特效進步視覺效果更佳

由于時代的原因，解放初期作品里大部分是臉譜化的人物，凡是我方人員，必定濃眉大眼正氣凌然、機智勇敢且沒有重大傷亡，而敵方則是由上到下賊眉鼠眼心智不全甚至總是上來送死。這樣的影視作品，在現代不再受到認可，觀眾渴望看到的是更緊張更有內涵的斗智斗勇。時代的蛻變，觀眾的思維方式的生活習慣導致必須重新演繹，這幾年幾部優秀的革命歷史題材，例如《小兵張嘎》、《洪湖赤衛隊》、《江姐》的再度被翻拍彌補了原本人物形象單薄，觀眾大呼看著“不過癮”的情況。拿革命烈士江姐來說，現代版的塑造更性格更豐滿，而且越來越美

時代的進步最大的體現便在科技上。而科技的便捷則讓影視工業往前邁進了一大步。想想八十年代央視版的《西游記》中演員為了達到特效不得不犧牲自己的安全，再想想九十年代香港TVB版《西游記》中可憐的幾個布景，和近幾年重新拍攝的幾部在技術水平上必然有著天壤之別。據張紀中介紹，新《西游記》中的特技鏡頭超過了總鏡頭數的一半，總的特效投資超過1500萬元，視覺效果更是堪比好萊塢特效。這種由于時代原因的翻拍，必然會為觀眾所接受。

二、業界愛拍翻拍：降低投資風險，復制成功經驗

時代的進步最大的體現便在科技上。而科技的便捷則讓影視工業往前邁進了一大步。用更少的人力和資源可以做出同樣，甚至是更好的特效，這對影視從業者來說，無疑是福音，正因為此，大家可以把更多的精力放在提高劇集質量上。

根據成龍電影翻拍的電視劇版《神話》今年年初登陸央視八套，旋即刷新了黃金檔保持多年的收視記錄。電影版《神話》的觀眾認同度很高，所以相對而言，在電視劇版的宣傳和制作上，片方是省心省力了不少。既然不愁宣傳和關注，無論對于導演和編劇，還是劇集的投資方，這都是具有致命的吸引力的。電視劇版《神話》甚至連片尾曲，也是沿用了電影版的主題曲，片方也是根據之前電影版主題曲深入人心，傳唱度高的情況進行了這種相對穩妥的宣傳方式。加上偶像演員胡歌等人的重新演繹，電視劇版《神話》的效果自然是事半功倍。原作的成功經驗是可以復制的，這也是合理利用熱門話題資源的具體體現。去年上映的電影《風聲》票房業績客觀，因此趁勢推出電視劇版也是大勢所趨。而相比較電影版對原著小說進行了較大改編，電視劇版則更能按照原著從細節進行重新演繹，觀眾也會對更加翔實更加精細的電視劇版加以關注。

第五篇：如何看待說謊教學設計.doc

如何看待“說謊” 教學設計

鐘山區鐘山小學 舒姝

議題：如何看待“說謊” 年級：二年級

選文：《狼來了》《撒謊的小壁虎》《一位母親與家長會》 教學目標

1.閱讀組文，與他人交流自己的閱讀感受，豐富對“說謊”的認識。2．能夠區分“惡意的欺騙”與“善意的謊言”，初步學會客觀地看待問題。教學重難點

能夠區別“惡意的欺騙”與“善意的謊言”； 學會客觀地看待問題。教學準備

閱讀材料及多媒體課件。

教學過程

一、動畫激趣，引入議題

同學們，老師知道你們都喜歡看動畫片，對嗎？今天我給大家準備了一部很老的動畫片，想看看嗎？

1.播放動畫故事《狼來了》片段，學生觀看后發表看法。2.引入議題，板書議題。

（看來，同學們和小猴一樣，都不喜歡愛說謊的人。可是現實生活中，又難免會遇到一些謊言，到底應該怎樣看待呢？這節課，咱們就來聊一聊如何看待“說謊”）

二、自主閱讀，初步感悟

1.師：剛才的短片是經典動畫故事《狼來了》里面的一個片段。這個故事的結局會是怎樣呢？答案就在你們的桌上。請大家趕緊打開桌上的閱讀材料，讀一讀《狼來了》和《撒謊的小壁虎》這兩個故事，看看有什么發現。但是在閱讀之前，老師有個小小的提示，請看大屏幕：

2.課件出示閱讀提示：1.默讀或快速瀏覽；2.邊讀邊思考：這兩個故事有什么相同的地方？

3.快速閱讀《狼來了》和《撒謊的小壁虎》，反饋：故事中都有人物說了謊。4.討論交流：故事中誰說了謊？為什么說謊？他的謊言導致了什么后果？ 5.學生自由發言，師歸納并板書：

如何看待“說謊”

惡 意

對啊，一次惡意的欺騙不僅會永遠的失信于人，而且會導致很嚴重的后果，真是損人不利己。那是不是所有的謊言 都這樣既欺騙了別人又傷害了自己呢？請同學們再讀一讀《一位母親與家長會》也許會有不一樣的收獲。

三、交流分享

1.交流分享閱讀結果，師適時評價：說得真好！老師喜歡（友誼、友情、親情、母愛??這些詞，你們真棒！）

師：剛才，同學們通過閱讀《一位母親與家長會》這個故事，發現故事中的母親說了謊，對此，你又如何評價？

4.二人小組討論：為何說謊？如何評價？ 5.分組匯報，師小結后補充板書：

如何看待“說謊”

惡 意 善 意

四、角色對比，提升認識，分組寫話

過渡：同樣是“說謊”，然而，由于說謊的目的和動機不同，造成的后果也完全不同。放羊娃和小壁虎撒謊既害人又害己；而母親的謊言卻開出了美麗的自信之花！現在，請同學們拿出老師給你們準備好的作文紙，把剛才你們說的話寫成一段完整的話（寫作要求看課件）

五、課堂總結，格言共勉

同學們，雖然善意的謊言能開出美麗的花朵，而誠信，也是人類最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花！我希望同學們從小養成好習慣，做一個誠實守信的人。