第一篇：重慶西師版小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊教案(新版)

第一單元 我與flash交朋友

課題：1.初識flash 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會啟動和退出Flash軟件;2.認(rèn)識Flash軟件的界面構(gòu)成。

3.激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動畫制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于接受和探究新知識的精神。教學(xué)重點(diǎn)：

能說出Flash軟件的界面各部分名稱 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)方法：

演示講述、自主探索 教學(xué)過程：

一、引入

同學(xué)們一定很喜歡在網(wǎng)上看Flash動畫，老師也下載了一些，我們一起來欣賞幾個精彩的動畫。

（播放幾個Flash動畫）

這些動畫是怎么做出來的呢？如果我們自己也會做該有多好啊！好，今天開始老師就和大家一起學(xué)習(xí)Flash動畫的制作。

二、新授

1.Flash的特點(diǎn)

Flash是一個功能強(qiáng)大、簡單易學(xué)的網(wǎng)頁動畫制作工具。用Flash制作出來的動畫不但占用的空間小，而且動畫品質(zhì)高，不管怎樣放大、縮小，都不會影響畫面質(zhì)量。

Flash動畫的迷人之處還在于我們可以通過點(diǎn)擊按鈕，選擇菜單來控制動畫播放，甚至可以制作成小游戲。正是有了這些優(yōu)點(diǎn)，使得Flash在網(wǎng)絡(luò)上非常流行。

2.啟動Flash 單擊“開始”→“程序”→“Macromedia ”→“Macromedia Flash 8”即可。

第一單元 我與flash交朋友

課題：2.我的第一個動畫

教學(xué)目標(biāo): 1.了解幀的概念及幀的類型;2.知道什么是關(guān)鍵幀、空白幀和普通幀； 3.學(xué)會設(shè)置關(guān)鍵幀。教學(xué)重難點(diǎn)：

嘗試著做一個倒計時的動畫 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)方法：

演示講述、自主探索 教學(xué)過程：

一、引入

師：我們知道，電影是由一格一格的膠片按照先后順序播放出來的，由于人眼有視覺停留現(xiàn)象，這一格一格的膠片按照一定速度播放出來，我們看起來就“動”了。動畫制作也是采用的這一原理，而這一格一格的膠片，就是flash中的“幀”。

二、跟著做

1.了解幀的概念及幀的類型

在flash中，每幅靜態(tài)畫面都被放在一個影格里，每個影格我們稱之為“幀”。幀可以分為三種類型：空白幀、關(guān)鍵幀、普通幀

空白幀就是沒有任何內(nèi)容的幀，當(dāng)時間軸播放到空白幀時，畫面內(nèi)是空白的。關(guān)鍵幀以實(shí)心黑點(diǎn)為結(jié)束標(biāo)記，動畫圖片一定要創(chuàng)建在關(guān)鍵幀上。普通幀就是兩個關(guān)鍵幀之間的幀，這類幀里面的畫面，不是我們親手繪制的，而是軟件自動生成的。

一系列“幀”被放在時間軸上，沿著時間順序播放就形成了動畫。2.做一個倒計時的小動畫

步驟：點(diǎn)擊第一幀，點(diǎn)擊“文本工具”，點(diǎn)擊“舞臺”輸入數(shù)字“10”；

點(diǎn)擊第10幀，插入關(guān)鍵幀，雙擊文本，將10改為9；

第一單元 我與flash交朋友

課題：3.動畫小人

教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會制作簡單的逐幀動畫;2.會播放動畫； 3.學(xué)會保存動畫作品。教學(xué)重難點(diǎn)：

會制作簡單的逐幀動畫 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)方法：

演示講述、自主探索 教學(xué)過程：

一、欣賞小小動畫

你們剛才看到的動畫就是用逐幀動畫制作的，想學(xué)嗎？那好，讓我們一起來制作吧！

二、跟著做 1.了解逐幀動畫

在時間軸上按順序為每幀插入一幅圖片，并且要求相鄰兩幀的圖片差別很小，連續(xù)播放這些幀就形成了動畫，這種動畫就是逐幀動畫。

2.制作動畫小人

步驟：選定橢圓工具，描繪顏色改為“無顏色”；

在工作區(qū)畫出一個圓作為小人的頭部；

選定線條工具，將線條粗細(xì)設(shè)為10，畫出身體和四肢。

在第2幀中插入關(guān)鍵幀，然后畫一個抬起腿的小人。（運(yùn)用箭頭工具選取小人的腿部并刪除，用直線工具畫一個抬起腿的小人）

按照以上方法，在第3幀和第4幀里插入關(guān)鍵幀，畫出兩個正在做不同動作的小人。

3.播放動畫

按Enter鍵播放動畫，檢查動畫效果。

第二單元 讓文字變魔術(shù) 課題：1.漂亮的名字

教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會使用文本工具輸入文字;2.知道如何使用顏料桶、墨水瓶、輪廓顏色、填充顏色等工具修飾文字； 教學(xué)重難點(diǎn)：

能夠?qū)σ呀?jīng)輸入的文字進(jìn)行修改、修飾，設(shè)置屬性。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)方法：

演示講述、自主探索 教學(xué)過程：

一、欣賞動畫

二、跟著做

1.使用文本工具輸入文字

步驟：點(diǎn)擊“文本工具”，在舞臺上單擊，輸入文字“趙旭陽”；（如果想更改文字內(nèi)容，只要雙擊文字就可以了）

點(diǎn)擊箭頭工具，點(diǎn)擊屬性欄改變文字大小的滑塊。（在這里可以改變文本的顏色，文本的字體等）

2.讓名字更漂亮

步驟：點(diǎn)擊“箭頭”工具，選中舞臺上的文字“趙旭陽”；

點(diǎn)擊“修改”菜單，點(diǎn)擊“分解組件”；（也可以按Ctrl+B分解組件）

再次“分解組件”；

點(diǎn)擊“顏料桶工具”，填充顏色。3.欣賞動畫 4.保存動畫

三、試一試

用今天學(xué)過的方法將自己的名字做成動畫。

四、學(xué)生作業(yè)展示

五、教師課堂小結(jié)

第二單元 讓文字變魔術(shù) 課題：2.名字會變形

教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會制作形變動畫;2.學(xué)會使用墨水瓶工具； 教學(xué)重難點(diǎn)：

會制作簡單形變動畫 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)方法：

演示講述、自主探索 教學(xué)過程：

一、欣賞動畫

二、跟著做 1.打開文件

啟動flash軟件后，打開上節(jié)課保存的動畫。2.制作形變動畫

（1）插入關(guān)鍵幀，清除其中的內(nèi)容 步驟：點(diǎn)擊第30幀，插入關(guān)鍵幀；

點(diǎn)擊“編輯”菜單，選擇“清除”。（2）在關(guān)鍵幀中輸入文字

步驟：選擇文本工具輸入“火影忍者”；

用顏色桶工具填充顏色；

按ctrl+B 分解組件。（分解兩次）（3）動畫開始了

點(diǎn)擊第1幀，在屬性欄點(diǎn)擊“中間”，選擇“形狀”。3.播放動畫 4.保存動畫

三、試一試

利用工具箱里的圓形或矩形工具，做一個形狀動畫。

第二單元 讓文字變魔術(shù) 課題：3.動畫的簡單控制

教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會使用按鈕元件;2.會簡單控制形狀動畫。教學(xué)重難點(diǎn)：

會制作按鈕控制動畫 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)方法：

演示講述、自主探索 教學(xué)過程：

一、欣賞flash動畫

二、了解圖層

一個圖層，猶如一張透明的紙，上面可以繪制任何事物或書寫任何文字，所有的圖層疊合在一起，就組成了一幅完整的畫。

層有兩大特點(diǎn)：除了畫有圖形或文字的地方，其他部分都是透明的，也就是說，下層的內(nèi)容可以通過透明的這部分顯示出來；圖層又是相對獨(dú)立的，修改其中一層，不會影響到其他層。

三、跟著做（1）打開文件

打開上節(jié)課保存的動畫。（2）調(diào)出按鈕元件

步驟：插入圖層2，選中圖層2的第1幀；

點(diǎn)擊“窗口”菜單，點(diǎn)擊“共享庫”中的“buttons”。

將自己選中的按鈕拖動舞臺上。（3）讓按鈕控制我的動畫

步驟：選中舞臺上的按鈕，點(diǎn)擊“動作”面板；

按圖示點(diǎn)擊“Actions”___“Movie control”然后雙擊“play”;點(diǎn)擊圖層2的第1幀，我們給動畫的開頭設(shè)置一個停止命令。

1123.保存動畫

將繪制好的五角星保存起來，命名為：小星星.fla

三、試一試

嘗試著做出其他顏色的五角星

四、學(xué)生作品展示

五、教師小結(jié)

教學(xué)板書

繪制美麗的五角星 窗口——變形

給新建的元件起一個名字“五角星”，行為選擇“圖形”，點(diǎn)擊“確定”。（2）點(diǎn)擊“插入”—“新建元件”，調(diào)出新建元件面板，給新建的元件起一個名字“閃爍的五角星”，行為選擇“影片剪輯”，然后“確定”，進(jìn)入影片剪輯編輯界面。

4.讓星星閃爍起來

步驟：（1）點(diǎn)擊“窗口”—“庫”，調(diào)出庫面板，如圖：

（2）在影片剪輯編輯界面的圖層1的第1幀上，將庫中的圖形元件五角星拖入工作臺中，在圖層1的第5幀、第10幀、第15幀、第20幀上再建立四個關(guān)鍵幀；

（3）為了使小星星有一個從小變大再變小的過程，先選中第5幀，選中工作臺上的圖片后，單擊“任意變形工具”，小星星周圍的框上出現(xiàn)8個黑點(diǎn)，任意拖動其中一個黑點(diǎn)，就可以縮小、放大圖形。

（4）其它三幀上的圖形用同樣的方法也可以進(jìn)行縮小、放大。（5）單擊回車鍵來測試一下效果。（6）保存動畫。

三、試一試

調(diào)出上節(jié)課保存的“小星星”動畫，制作閃爍的星星。

四、學(xué)生作品展示

五、教師小結(jié) 教學(xué)板書：

63.創(chuàng)建新圖層，添加小星星

步驟：（1）新建一個圖層，命名為“星星”；

（2）把制作好的影片剪輯拖到場景中，重復(fù)7次，并調(diào)整大小，將其排列成“北斗七星”的形狀；

（3）測試影片。3.保存動畫。

三、試一試

打開上節(jié)課的“小星星”動畫，用本節(jié)課所學(xué)的知識制作美麗的群星畫面。

四、學(xué)生作業(yè)展示

五、教師小結(jié)

教學(xué)板書：

第四單元 日出日落 課題：2.讓太陽東升西落

教學(xué)目標(biāo): 學(xué)會建立引導(dǎo)層，制作路徑動畫。教學(xué)重難點(diǎn)：

能制作路徑動畫 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)方法：

演示講述、自主探索 教學(xué)過程：

一、欣賞動畫

二、跟著做

1.把太陽轉(zhuǎn)換成圖形元件 2.添加引導(dǎo)層

步驟：（1）點(diǎn)擊“添加運(yùn)動引導(dǎo)層”按鈕，在太陽層上新建一個引導(dǎo)層；（2）在引導(dǎo)層的第1幀用鉛筆工具畫出弧線； 3.讓太陽沿路徑運(yùn)動

步驟：（1）把太陽移動到弧線的一端，注意將太陽的中心放在路徑的頂點(diǎn)；（2）在每一層的第60幀都插入一個幀，在太陽圖層的第60幀插入關(guān)鍵幀；（3）在太陽圖層的第60幀上，將太陽元件移動到弧線的另一端；（4）在太陽圖層創(chuàng)建動作補(bǔ)間動畫，如果兩個關(guān)鍵幀之間變成了紫色，并且中間有實(shí)線箭頭，就做好了。

三、測試動畫

按ctrl+enter測試一下

四、保存動畫

五、試一試

調(diào)出上一節(jié)課保存的場景動畫，給太陽添加運(yùn)動引導(dǎo)層，讓太陽東升西落。

六、學(xué)生作品展示

七、教師課堂小結(jié)

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第二篇：西師版小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊教案

第一單元 我與flash交朋友

課題：1.初識flash 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會啟動和退出Flash軟件;2.認(rèn)識Flash軟件的界面構(gòu)成。

3.激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動畫制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于接受和探究新知識的精神。教學(xué)重點(diǎn)：

能說出Flash軟件的界面各部分名稱 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)方法：

演示講述、自主探索 教學(xué)過程：

一、引入

同學(xué)們一定很喜歡在網(wǎng)上看Flash動畫，老師也下載了一些，我們一起來欣賞幾個精彩的動畫。

（播放幾個Flash動畫）

這些動畫是怎么做出來的呢？如果我們自己也會做該有多好啊！好，今天開始老師就和大家一起學(xué)習(xí)Flash動畫的制作。

二、新授

1.Flash的特點(diǎn)

Flash是一個功能強(qiáng)大、簡單易學(xué)的網(wǎng)頁動畫制作工具。用Flash制作出來的動畫不但占用的空間小，而且動畫品質(zhì)高，不管怎樣放大、縮小，都不會影響畫面質(zhì)量。

Flash動畫的迷人之處還在于我們可以通過點(diǎn)擊按鈕，選擇菜單來控制動畫播放，甚至可以制作成小游戲。正是有了這些優(yōu)點(diǎn)，使得Flash在網(wǎng)絡(luò)上非常流行。

2.啟動Flash 單擊“開始”→“程序”→“Macromedia ”→“Macromedia Flash 8”即可。

板書：

初識Flash

進(jìn)入 保存 退出 界面

教學(xué)反思:

點(diǎn)擊第20幀，插入關(guān)鍵幀，雙擊文本，將9改為8；

點(diǎn)擊第30幀，插入關(guān)鍵幀，雙擊文本，將8改為7；

以此類推，一直到0為止。

按Enter鍵播放動畫。3.保存動畫

三、試一試

做個一分鐘的計時器。

四、學(xué)生展示作業(yè)

五、教師課堂小結(jié) 教學(xué)板書：

我的第一個動畫

幀——空白幀 關(guān)鍵幀 普通鍵

教學(xué)反思：

4.保存動畫

想一想：如果我想制作慢動作的小人，又該如何制作呢？

三、試一試

把你的小人多做幾幀動作，然后播放，看看有沒有小小動畫的感覺，再讓同學(xué)們點(diǎn)評一下。

四、學(xué)生作業(yè)展示

五、教師課堂小結(jié) 教學(xué)板書：

教學(xué)反思：

動畫小人 逐幀動畫

第二單元 讓文字變魔術(shù) 課題：1.漂亮的名字

教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會使用文本工具輸入文字;2.知道如何使用顏料桶、墨水瓶、輪廓顏色、填充顏色等工具修飾文字； 教學(xué)重難點(diǎn)：

能夠?qū)σ呀?jīng)輸入的文字進(jìn)行修改、修飾，設(shè)置屬性。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)方法：

演示講述、自主探索 教學(xué)過程：

一、欣賞動畫

二、跟著做

1.使用文本工具輸入文字

步驟：點(diǎn)擊“文本工具”，在舞臺上單擊，輸入文字“趙旭陽”；（如果想更改文字內(nèi)容，只要雙擊文字就可以了）

點(diǎn)擊箭頭工具，點(diǎn)擊屬性欄改變文字大小的滑塊。（在這里可以改變文本的顏色，文本的字體等）

2.讓名字更漂亮

步驟：點(diǎn)擊“箭頭”工具，選中舞臺上的文字“趙旭陽”；

點(diǎn)擊“修改”菜單，點(diǎn)擊“分解組件”；（也可以按Ctrl+B分解組件）

再次“分解組件”；

點(diǎn)擊“顏料桶工具”，填充顏色。3.欣賞動畫 4.保存動畫

三、試一試

用今天學(xué)過的方法將自己的名字做成動畫。

四、學(xué)生作業(yè)展示

五、教師課堂小結(jié)

第二單元 讓文字變魔術(shù) 課題：2.名字會變形

教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會制作形變動畫;2.學(xué)會使用墨水瓶工具； 教學(xué)重難點(diǎn)：

會制作簡單形變動畫 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)方法：

演示講述、自主探索 教學(xué)過程：

一、欣賞動畫

二、跟著做 1.打開文件

啟動flash軟件后，打開上節(jié)課保存的動畫。2.制作形變動畫

（1）插入關(guān)鍵幀，清除其中的內(nèi)容 步驟：點(diǎn)擊第30幀，插入關(guān)鍵幀；

點(diǎn)擊“編輯”菜單，選擇“清除”。（2）在關(guān)鍵幀中輸入文字

步驟：選擇文本工具輸入“火影忍者”；

用顏色桶工具填充顏色；

按ctrl+B 分解組件。（分解兩次）（3）動畫開始了

點(diǎn)擊第1幀，在屬性欄點(diǎn)擊“中間”，選擇“形狀”。3.播放動畫 4.保存動畫

三、試一試

利用工具箱里的圓形或矩形工具，做一個形狀動畫。

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第二單元 讓文字變魔術(shù) 課題：3.動畫的簡單控制

教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會使用按鈕元件;2.會簡單控制形狀動畫。教學(xué)重難點(diǎn)：

會制作按鈕控制動畫 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)方法：

演示講述、自主探索 教學(xué)過程：

一、欣賞flash動畫

二、了解圖層

一個圖層，猶如一張透明的紙，上面可以繪制任何事物或書寫任何文字，所有的圖層疊合在一起，就組成了一幅完整的畫。

層有兩大特點(diǎn)：除了畫有圖形或文字的地方，其他部分都是透明的，也就是說，下層的內(nèi)容可以通過透明的這部分顯示出來；圖層又是相對獨(dú)立的，修改其中一層，不會影響到其他層。

三、跟著做（1）打開文件

打開上節(jié)課保存的動畫。（2）調(diào)出按鈕元件

步驟：插入圖層2，選中圖層2的第1幀；

點(diǎn)擊“窗口”菜單，點(diǎn)擊“共享庫”中的“buttons”。

將自己選中的按鈕拖動舞臺上。（3）讓按鈕控制我的動畫

步驟：選中舞臺上的按鈕，點(diǎn)擊“動作”面板；

按圖示點(diǎn)擊“Actions”___“Movie control”然后雙擊“play”;點(diǎn)擊圖層2的第1幀，我們給動畫的開頭設(shè)置一個停止命令。

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3.保存動畫

將繪制好的五角星保存起來，命名為：小星星.fla

三、試一試

嘗試著做出其他顏色的五角星

四、學(xué)生作品展示

五、教師小結(jié)

教學(xué)板書

教學(xué)反思:

繪制美麗的五角星 窗口——變形

第三單元 千變?nèi)f化的五角星 課題：2.讓五角星閃爍

教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識影片元件;2.會使用“任意變形工具”； 3.能制作閃爍旋轉(zhuǎn)的五角星。教學(xué)重難點(diǎn)：

能制作閃爍旋轉(zhuǎn)的五角星 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)方法：

演示講述、自主探索 教學(xué)過程：

一、欣賞動畫

二、跟著做 1.認(rèn)識元件

元件是可反復(fù)取出使用的圖形、按鈕或一段小動畫，F(xiàn)lash的元件分為三種：影片剪輯、按鈕、圖形。

影片剪輯元件即一段Flash動畫，使用影片剪輯元件可以創(chuàng)建可重用的動畫片段。

圖形元件是可反復(fù)使用的圖形，它可以是影片剪輯元件或場景的一個組成部分。圖形元件是含一幀的靜止圖片，是制作動畫的基本元素之一，但它不能添加交互行為和聲音控制。

按鈕元件用來創(chuàng)建動畫的交互控制按鈕。

使用元件的好處是，可重復(fù)利用，縮小文件的存儲空間。2.打開上節(jié)課保存的“小星星”動畫； 3.制作元件

步驟：（1）選中五角星，單擊“修改”—“轉(zhuǎn)換為元件”，彈出如下對話框：

教學(xué)反思：

第三單元 千變?nèi)f化的五角星

課題：3.美麗的群星

教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會創(chuàng)建動作補(bǔ)間;2.能夠?qū)雸D片到庫中；

3.學(xué)會創(chuàng)建圖層，重命名圖層，添加多個星星。教學(xué)重難點(diǎn)：

能創(chuàng)建補(bǔ)間動畫，插入新的圖層并重新命名。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)方法：

演示講述、自主探索 教學(xué)過程：

一、欣賞動畫

二、跟著做 1.制作旋轉(zhuǎn)的五角星

步驟：（1）打開上節(jié)課保存的“小星星”動畫；

（2）打開庫面板，雙擊“閃爍的五角星”影片元件，進(jìn)入影片剪輯編輯狀態(tài)；

（3）點(diǎn)擊第1個關(guān)鍵幀，在“補(bǔ)間”選項這里要選擇“動作”，“旋轉(zhuǎn)”選項要選擇“順時針”；

第四單元 日出日落 課題：1.制作美麗的場景

教學(xué)目標(biāo): 1.能同時導(dǎo)入多張圖片到庫;2.能進(jìn)行多圖層操作練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：

對多個圖層進(jìn)行操作練習(xí)教學(xué)課時：一課時 教學(xué)方法：

演示講述、自主探索 教學(xué)過程：

一、播放flash動畫

二、跟著做 1.導(dǎo)入圖片到庫

點(diǎn)擊“文件”—“導(dǎo)入”—“導(dǎo)入到庫”，按住shift鍵同時選中需要的圖片，點(diǎn)擊“打開”，把所需要的圖形全部放放庫中。

2.制作背景圖層

步驟：（1）在第1個圖層放上天空；（2）在第2個圖層上放上大地；

（3）新建4個圖層，在每一層的第1幀分別放上小動畫，然后給每個圖層起一個和動畫一致的名字；

（4）在“天空”和“大地”圖層間新建一個圖層“太陽”，在第1幀使用“橢圓工具”，在畫板上畫一個太陽。

3.測試動畫 4.保存動畫

三、試一試

用今天所學(xué)的知識創(chuàng)作一幅場景動畫。

四、學(xué)生作品展示

五、教師小結(jié)

0

（2）在每一層的第60幀都插入一個幀，在太陽圖層的第60幀插入關(guān)鍵幀；（3）在太陽圖層的第60幀上，將太陽元件移動到弧線的另一端；（4）在太陽圖層創(chuàng)建動作補(bǔ)間動畫，如果兩個關(guān)鍵幀之間變成了紫色，并且中間有實(shí)線箭頭，就做好了。

三、測試動畫

按ctrl+enter測試一下

四、保存動畫

五、試一試

調(diào)出上一節(jié)課保存的場景動畫，給太陽添加運(yùn)動引導(dǎo)層，讓太陽東升西落。

六、學(xué)生作品展示

七、教師課堂小結(jié)

教學(xué)板書：

教學(xué)反思:

教學(xué)板書

教學(xué)反思:

第三篇：小學(xué)六年級信息技術(shù)上冊教案

《小學(xué)信息技術(shù)》六年級上冊教案

教學(xué)計劃

一、小學(xué)信息技術(shù)課程的性質(zhì)和任務(wù)

信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學(xué)計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。

小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

三、教學(xué)評價

本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價都應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

四、第六冊教材的教學(xué)內(nèi)容安排

1、信息技術(shù)初步：了解計算機(jī)各部件的應(yīng)用，掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。

2、操作系統(tǒng)簡單介紹：掌握PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設(shè)置，超級鏈接的制作。

3、用計算機(jī)畫畫，進(jìn)行名片的制作，在Photoshop中進(jìn)行圖像處理。

4、用計算機(jī)作文，在Word中進(jìn)行文字的處理及編輯排版，并制作個人的主頁。

5、網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用，學(xué)會上網(wǎng)，學(xué)會查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中的信息。

第1課

認(rèn)識多媒體

我的改進(jìn) [課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:認(rèn)識媒體;認(rèn)識多媒體

[教學(xué)目標(biāo)]:

1、了解媒體的概念和分類，理解多媒體的內(nèi)涵和特征。

2、能從日常的生活和學(xué)習(xí)中感受各種媒體及其作用

3、培養(yǎng)學(xué)生對媒體、多媒體的喜愛，引發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。

[教學(xué)重、難點(diǎn)]：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，尋找身邊的媒體 [教學(xué)過程]：

一、導(dǎo)入，認(rèn)識媒體

游戲：分別請兩組同學(xué)上臺進(jìn)行游戲，根據(jù)所給的提示詞，第一組：一個人做動作，但不能說話，另一個猜（胡蘿卜）

師：通過這組同學(xué)的表演，我們知道了，用我們動作可以傳遞信息，但是除了動作以外，我們生活中還有哪些東西可以給我們傳遞信息呢？

請學(xué)生回答，引出媒體的分類和概念。

第二組：一個人做動作，可以說話提示，但不能說出題目中的字詞，另一個猜（跳高）

師：通過這組同學(xué)的游戲，我們發(fā)現(xiàn)，剛才第一組同學(xué)只用了動作，有時候很難去描述一樣?xùn)|西，或者會發(fā)很長時間去描述。但是在第二組同學(xué)進(jìn)行游戲時，我們允許他們加入語言了。那么描述一樣?xùn)|西就相對簡單，別人也更容易理解了。

也就是說如果我們同時用兩種或者更多的媒體會比只用單一的媒體帶來更大的好處。于是，多媒體就出現(xiàn)了。

二、認(rèn)識多媒體

1、老師講解多媒體的概念。請學(xué)生舉一些身邊的媒體的變化。

2、認(rèn)識多媒體計算機(jī)

師：計算機(jī)是現(xiàn)代社會中，很重要的媒體之一，有沒有人聽說過多媒體計算機(jī)呢？它指的是什么？

請學(xué)生回答。再次讓學(xué)生體會何為多媒體。

3、了解媒體數(shù)字化 師：目前還有一個詞是很流行的，就是數(shù)字化，比如現(xiàn)在我們常常聽到的數(shù)字電視，什么叫做數(shù)字化呢？ 學(xué)生發(fā)表自己的看法

師：計算機(jī)就很好地體現(xiàn)了數(shù)字化，在計算機(jī)中，任何的東西都是用“0”和“1”這兩個數(shù)字通過不同的組合來代表的。講解媒體數(shù)字化的概念。

第2課

聲音媒體

我的改進(jìn) [課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:用電腦播放音樂;欣賞不同音頻文件格式的音樂;在因特網(wǎng)上欣賞音樂 [教學(xué)目標(biāo)]:

1、學(xué)會使用媒體播放器來播放音樂；

2、通過欣賞不同音樂，了解它們之間在文件大小、聽覺效果上的不同；

3、感受音樂帶來的輕松、愉悅的情緒，體會聲音媒體的強(qiáng)大功能。

[教學(xué)重點(diǎn)]：有電腦播放音樂

[教學(xué)難點(diǎn)]：了解不同音頻格式音樂的區(qū)別

[教學(xué)準(zhǔn)備]:不同格式音樂文件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過程]：

一、導(dǎo)入

師：上一節(jié)課中，我們介紹了媒體和多媒體的一些基本知識，而媒體中的聲音是人們用來傳遞信息、交流情感最方便、最熟悉的媒體之一。我們今天就要來深入了解一下聲音媒體。

二、在電腦中播放音樂

師：播放音樂其實(shí)也是電腦的一項很重要的功能。如果要在電腦中播放音樂或視頻，需要運(yùn)行媒體播放軟件，現(xiàn)在大家來說說，你們有沒有比較熟悉的媒體播放軟件？

生回答，介紹一些常見播放軟件

活動一：請學(xué)生上臺操作使用超級解霸播放一段音樂。

師：在播放器上有一排按鈕，這些按鈕有什么作用呢？請大家試一試。介紹“停止”、“暫停/播放”等按鈕，控制音量的方法

三、不同音頻文件格式 師：在電腦中，聲音被轉(zhuǎn)化成數(shù)字信息，以文件形式存儲，形成了音頻文件。常見的音頻文件的格式有WAV、MP3、WMA、MIDI等。簡單介紹這幾種音頻格式的用途。

師：接下來，我們來通過欣賞不同格式的同一首歌來看看它們有什么區(qū)別？

師：在欣賞之前，我們必須先知道聲音包括響度、音調(diào)和音色，通常我們又稱它們?yōu)橐纛l信息。

響度：人耳感覺到的聲音的大小 音調(diào)：聲音的高低

音色：在音調(diào)、響度都相同時，不同的物體振動發(fā)出的聲音不同，這就是音色 活動二：欣賞不同音頻文件格式的音樂：魯冰花。填寫活動記錄表。我的改進(jìn)

四、播放因特網(wǎng)上的音樂

活動三：請學(xué)生演示如何登錄“百度”網(wǎng)，并進(jìn)行音樂的探索。

五、欣賞

活動四：打開“百度”網(wǎng)站，搜索自己喜愛的歌曲，并播放欣賞。

第3課

視頻媒體

我的改進(jìn) [課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]: 用電腦播放視頻;欣賞不同視頻文件格式的音樂;在因特網(wǎng)上欣賞電視節(jié)目

[教學(xué)目標(biāo)]:

1、學(xué)會使用媒體播放器來播放視頻；

2、通過欣賞不同視頻，了解它們之間在文件大小、視覺效果上的不同；

3、感受電視帶來的輕松、愉悅的情緒，體會視頻媒體的強(qiáng)大功能。

[教學(xué)重點(diǎn)]: 有電腦播放視頻

[教學(xué)難點(diǎn)]: 了解不同視頻格式視頻的區(qū)別

[教學(xué)準(zhǔn)備]: 不同格式視頻文件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過程]:

一、導(dǎo)入

師：上節(jié)課，我們介紹了聲音媒體，還欣賞很多大家喜歡的音樂，那么這節(jié)課我們來介紹一個在我們生活中也是非常重要的媒體——視頻媒體。

二、視頻的概念

師：其實(shí)在我們的生活中，視頻媒體隨處可見，比如我們平時看的電影、電視劇都是視頻媒體。視頻媒體中往往都有聲音媒體的加入。什么是視頻呢？請同學(xué)們看完書，來回答這個問題。學(xué)生閱讀課本，作答。

簡單介紹“視覺暫留”：物體在快速運(yùn)動時, 當(dāng)人眼所看到的影像消失后，人眼仍能繼續(xù)保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像，這種現(xiàn)象被稱為視覺暫留現(xiàn)象。

三、播放視頻

師：上節(jié)課，我們說過，聲音的播放需要用到媒體播放軟件，那么視頻的播放同樣也需要媒體播放軟件。上節(jié)課介紹的Window Media Player、RealOne都可以用來播放視頻。

活動一：請學(xué)生上臺操作使用Window Media Player播放《奧運(yùn)加油手勢》的宣傳片。

學(xué)生欣賞視頻短片。

四、不同格式的視頻文件

師：與聲音一樣，電腦可以把視頻媒體數(shù)字化，以文件形式存儲，形成了音頻文件。常見的音頻文件的格式有AVI、MPEG、RM等。活動二：

教師播放不同格式的《新北京新奧運(yùn)》宣傳片，請同學(xué)們完成課本第15頁的“做一做”，找出不同格式視頻文件在大小和視覺效果上有何不同。

五、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻

請學(xué)生演示如何登錄“央視國際”的網(wǎng)站 講解網(wǎng)站的基本功能。

六、欣賞視頻

進(jìn)入“央視國際”的網(wǎng)站的“TV大社區(qū)”選擇自己喜歡的電視劇，播放欣賞。

第4課

動畫媒體

我的改進(jìn) [課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:用Flash Player播放器播放平面動畫;用視頻解霸播放立體動畫； [教學(xué)目標(biāo)]:

1、學(xué)會使用Flash Player播放器播放平面動畫；

2、通過欣賞兩種不同質(zhì)感的動畫，使學(xué)生體會平面動畫與立體動畫在視覺上的不同感受；

3、培養(yǎng)學(xué)生對動畫的喜愛，激發(fā)他們對制作動畫的興趣。[教學(xué)重點(diǎn)]：用Flash Player播放器播放平面動畫。[教學(xué)難點(diǎn)]：體會兩種動畫的不同。

[教學(xué)準(zhǔn)備]:不同格式動畫文件、網(wǎng)絡(luò)教室 [教學(xué)過程]：

三、導(dǎo)入

師：同學(xué)們喜歡看動畫嗎？老師小時候可喜歡看動畫了，每天都要守在電視機(jī)前看動畫。可是如今，我們在電腦上就可以隨時找到我們喜歡的動畫，隨時都可以沉浸在動畫的海洋里。今天老師也帶來了幾部小動畫來讓大家欣賞，同學(xué)們可要看仔細(xì)咯。

四、新授

1、師講解動畫的格式及主要播放的軟件。（1）Flash Player 師：播放動畫其實(shí)和播放視頻一樣都是借助播放器來播放的。但由于動畫有許多不同的格式，所需的播放器也就不同。現(xiàn)在先來看看此刻在電腦屏幕上顯示的動畫格式是什么呢？這是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上較多的一種動畫格式叫做SWF，很多網(wǎng)絡(luò)制作的動畫及游戲都是SWF格式的。如果我們想要播放SWF格式的動畫，需要借助的播放就是Flash Player播放器。（2）視頻解霸

2、活動一：欣賞平面動畫作品

（1）請學(xué)生根據(jù)書上P17-18操作上臺演示打開金色童年動畫。

（2）由學(xué)生們自行操作后，說一說，動畫變化速度對動畫播放的影響。（書P18“說一說”）

（3）請學(xué)生先說一說打開網(wǎng)頁的步驟。

（4）由學(xué)生自己打開中國少年雛鷹網(wǎng)站的動漫頻道，欣賞精彩動畫。學(xué)生間可相互協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生合作的精神。

3、活動二：欣賞立體動畫作品（1）師演示播放立體動畫步驟

（2）生操作打開“美食總動員預(yù)告片“欣賞立體動畫。

4、說一說:平面動畫與立體動畫在視覺上有什么不同？

第5課

動畫制作初步

我的改進(jìn) [課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:用ACDSee軟件感受動畫原理；用Flash制作逐幀動畫。[教學(xué)目標(biāo)]:

1、學(xué)會用Flash制作逐幀動畫。

2、通過觀察ACDSee瀏覽圖像窗口，感受動畫原理。

3、感受制作動畫帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

[教學(xué)重、難點(diǎn)]：用Flash制作逐幀動畫。[教學(xué)準(zhǔn)備]:連續(xù)的動畫圖片、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]：

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們喜歡拍照嗎？ 生回答

師：同學(xué)們有沒有試過用你所拍的照片制作一個小動畫呢？今天我們就一起來試試用照片怎樣制作動畫。

二、新授

1、用ACDSee軟件感受動畫原理

師：老師準(zhǔn)備了一組圖片，我們一起看看吧！

活動一：師演示用ACDSee打開圖片進(jìn)行連續(xù)性瀏覽，由生觀察，并說一說他看到了什么？

師：剛剛的一組圖片大廈倒塌的一瞬間。我們可以看到在拍攝的過程中，他將一個動態(tài)的瞬間變成了一張張靜態(tài)的圖片。制作動畫也就是這樣，將一張張靜止的圖片串聯(lián)起來，使之成為連續(xù)性的動畫。

2、制作逐幀動畫

（1）師演示如何打開flash，并介紹Flash界面窗口，讓學(xué)生對Flash軟件有初步的認(rèn)識。

師：要將我們一張張靜態(tài)的圖片串聯(lián)起來，需要借助一種制作平面動畫的應(yīng)用軟件，那就是Flash。

師：Flash軟件窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、時間軸、工具箱、舞臺和一些面板組成。那這些面板我們都可以通過菜單欄中的窗口菜單來將面板顯示或是隱藏。

活動二：請學(xué)生操作隱藏除了“屬性”之外的其他所有面板。學(xué)生間可進(jìn)行相互協(xié)作。

（2）師演示將圖片逐幀導(dǎo)入至舞臺中，直接播放預(yù)覽動畫，讓學(xué)生觀察動畫是否存在什么問題。（注意圖片存放位置，會使動畫會產(chǎn)生偏差）（3）生操作練習(xí)制作動畫，同桌可相互協(xié)作，相互評點(diǎn)。

3、在Flash中畫圖

活動三：學(xué)生自學(xué)，按照書中步驟，在舞臺中繪制一個圓，并要求將最后繪制的圖畫保存至E盤中。試一試: 在Flash窗口的舞臺中，畫任意的矩形、圓形、及多邊形，將其填充上自己喜歡的顏色。

第6課

制作簡單動畫

我的改進(jìn) [課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:制作形變動畫；制作動作動畫。

[教學(xué)目標(biāo)]:

1、學(xué)會如何插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)建補(bǔ)間動畫，制作簡單的形變及動作動畫。

2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動手制作簡單動畫，從而培養(yǎng)學(xué)生的制作興趣及信心。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動手操作的能力。

[教學(xué)重點(diǎn)]:制作簡單動畫

[教學(xué)難點(diǎn)]: 會創(chuàng)建補(bǔ)間動畫。

[教學(xué)準(zhǔn)備]:簡單動畫、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]:

一、導(dǎo)入

師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何制作逐幀動畫，今天，我們自己來畫畫，來制作一些簡單的動畫。

二、新授

1、制作一個形變動畫。

活動一：制作一個由矩形轉(zhuǎn)變成圓形的形變動畫。

（1）師演示制作形變動畫步驟，將操作步驟直觀的展示在學(xué)生的面前，使他們形成初步的認(rèn)識。A．啟動Flash B．選擇“矩形工具”繪制一個藍(lán)底黑框的矩形。

C．在第5幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使矩形停留一段時間。

D．在第30幀右擊“插入空白關(guān)鍵幀”，在舞臺上繪制一個紅底黑框的圓形。E．在第35幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使圓形停留一段時間。F．在第5——30幀之間任意一幀右擊創(chuàng)建補(bǔ)間動畫，在屬性面板中將補(bǔ)間更改為“形狀”.G.Enter播放預(yù)覽，并單擊“文件”——“保存”。（2）學(xué)生根據(jù)板書步驟進(jìn)行操作，有問題及時提出。

（3）師巡視，觀察學(xué)生操作遇到有大部分學(xué)生遇到同樣問題的，要著重講解。

2、制作一個動作動畫。

師：其實(shí)動作動畫的操作跟形變動畫是基本相同的，所不同的是形變是形狀上的變化，從一種形狀變化到另一種形狀，而動作變化而是兩個同一形狀的物體產(chǎn)生的一種運(yùn)動，那在操作上也只是在“創(chuàng)建補(bǔ)間動畫”這一步驟上有所不同。

（1）活動二：請同學(xué)們根據(jù)書上的步驟進(jìn)行操作，試試看能否制作出“運(yùn)動變色球”的動畫。

（2）師巡視指導(dǎo)，可引導(dǎo)學(xué)生相互幫助。

（3）師展示學(xué)生優(yōu)秀作品，可讓制作學(xué)生說一說他是如何操作的。（4）學(xué)生完成自己作品，并保存。

（5）展示學(xué)生作品，學(xué)生可相互評點(diǎn)。板書：

30幀處插入空白關(guān)鍵幀 1幀處繪制圖形 5幀處插入關(guān)鍵幀 創(chuàng)建補(bǔ) 間動畫 啟動Flash 繪制圖形

35幀處插入關(guān)鍵幀

第7課

創(chuàng)建演示文稿

我的改進(jìn) [課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:認(rèn)識PowerPoint 2000；認(rèn)識PowerPoint窗口。[教學(xué)目標(biāo)]:

1、會啟動PowerPoint 2000；會插入新幻燈片。

2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識PowerPoint，掌握使用PowerPoint的基本操作。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動手操作的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]:認(rèn)識PowerPoint 2000。[教學(xué)難點(diǎn)]:認(rèn)識PowerPoint窗口。

[教學(xué)準(zhǔn)備]:簡單的幻燈片、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]:

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們是否有聽說過微軟公司嗎？微軟公司有一個非常有名的軟件知道是什么嗎？ 生回答

師：對了，就是Office系列的辦公軟件，我們曾經(jīng)學(xué)過的word就是其中的一種。我們今天要來學(xué)習(xí)Office當(dāng)中的另一種常用的軟件，那就是PowerPoint，也是我們俗稱的幻燈片。

二、新授

師：在學(xué)習(xí)之前，我想問問大家，你們以前是否有使用過或是看見過幻燈片嗎？ 生回答

師：嗯，很好，對了，老師們經(jīng)常用的課件，很多都是用PowerPoint制作的，現(xiàn)在我們先來觀看一個幻燈片。

1、認(rèn)識PowerPoint 2000 師：剛剛大家所看到的幻燈片是PowerPoint2000來制作的，也就是今天我們所要認(rèn)識的是PowerPoint 一種相對較新的版本.現(xiàn)在請同學(xué)們看書P35-36后，根據(jù)書上的操作打開PowerPoint2000操作窗口。

活動一：請學(xué)生根據(jù)書上P35-36的操作打開PowerPoint2000。

2、認(rèn)識PowerPoint窗口

（1）請學(xué)生一起打開書對照著書上的提示，由一位同學(xué)上臺演示，創(chuàng)建一張新幻燈片，并試著講解PowerPoint窗口。

（2）師小結(jié)學(xué)生所說，注重講解書中P36-37黑體字部分。

3、插入新幻燈片

師：了解了Power Point的窗口后，我們一起來試著插入一張新幻燈片試試。（師演示插入幻燈片步驟）在新建一張幻燈片時，窗口會彈出“新幻燈片”的對話框，我們可以看到上面有多種的幻燈片版式，那我們主要用的幾種呢，是標(biāo)題幻燈片版式，項目清單版式，文本與剪貼畫版式，還有空白版式。那在空白版式上，我們就可以自行的添加任何我們自己想要的元素。試一試：

插入三張幻燈片，分別為標(biāo)題版式，項目清單版式，和空白版式。

在第一張的標(biāo)題框中，寫上“我的幻燈片”，在第一張的文本框中，寫上你的姓名和班級。

第8課

幻燈片的文字效果

我的改進(jìn) [課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:通過設(shè)置幻燈片文本及文本框樣式，使幻燈片有很好的顯示效果。[教學(xué)目標(biāo)]:

1、學(xué)會插入文本框并輸入文本；

2、設(shè)置文本字體、顏色；

3、設(shè)置文本框背景,使幻燈片更加好看。

[教學(xué)重點(diǎn)]：設(shè)置文本字體、顏色。[教學(xué)難點(diǎn)]：設(shè)置文本框背景。[教學(xué)準(zhǔn)備]:powerpoint、網(wǎng)絡(luò)教室 [教學(xué)過程]：

五、導(dǎo)入

我們學(xué)習(xí)了制作簡單的幻燈片，那怎樣讓我們的幻燈片更加好看呢。今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣美化我們的幻燈片中的文字和文本框。

六、新授

1、在文本框中輸入文字。（1）新建幻燈片，選擇版式。

（2）在標(biāo)題欄、項目清單欄輸入文字。（3）學(xué)習(xí)拉伸文本框（4）學(xué)習(xí)移動文本框

2、設(shè)置文字效果（1）選定文字

（2）打開菜單“格式”->“字體”設(shè)置字體、字形、大小、顏色。（3）請學(xué)生自己設(shè)置完整。

3、設(shè)置文本框（1）選定文本框

（2）打開菜單“格式”->“顏色與線條 ”設(shè)置背景顏色與樣式

三、學(xué)生活動

學(xué)生自己設(shè)置完整，并說明設(shè)置步驟。

第9課

裝飾幻燈片 我的改進(jìn) [課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]: 在幻燈片中插入圖片、藝術(shù)字點(diǎn)綴畫面，凸顯主題 [教學(xué)目標(biāo)]:

1、插入圖片。

2、插入藝術(shù)字。

3、感受制作幻燈片帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

[教學(xué)重、難點(diǎn)]：插入圖片和藝術(shù)字。

[教學(xué)準(zhǔn)備]:powerpoint、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]：

一、導(dǎo)入

幻燈片中不僅有文字還有圖片呢，我們今天就來學(xué)習(xí)怎樣插入圖片和藝術(shù)字。生回答

三、新授

1、插入藝術(shù)字

（1）新建幻燈片，選擇空白版式。

（2）打開菜單“插入”->“圖片”->“藝術(shù)字”選擇一種樣式（3）在“編輯”框中輸入文字并選擇字體、字號

（4）在“藝術(shù)字”工具欄中選擇形狀工具設(shè)置藝術(shù)字形狀。（5）設(shè)置藝術(shù)字位置和大小。

2、寫成語故事

（1）打開“插入”->“文本框”->“水平”（2）在幻燈片上拉出一個文本框、（3）輸入文字

3、為成語故事配圖

（1）打開“插入”->“圖片”->“來自文件…”菜單，彈出“插入圖片”對話框。

（2）選擇“適合”圖片，單擊“插入”按鈕。（3）調(diào)整圖片大小及位置。

（4）以“成語集.ppt”為文件名保存

三、學(xué)生活動

將幻燈片中的“橫排”文本框改為“豎排”文本框，觀察其效果

第10課

制作成語故事集

我的改進(jìn) [課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:用powerpoint軟件 來制作成語故事集，并展示作品 [教學(xué)目標(biāo)]:

1、制作首頁

2、添加豐富的故事集。

3、添加背景音樂

4、展示作品交流評價。

[教學(xué)重點(diǎn)]:制作完整的幻燈片作品 [教學(xué)難點(diǎn)]: 欣賞和評價別人的作品

[教學(xué)準(zhǔn)備]:完整的成語故事集、圖片、背景音樂、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]:

一、導(dǎo)入

演示文稿是由多張幻燈片組成，我們今天就把成語故事集用演示文稿展示出來

二、新授

1、制作幻燈片首頁。

（1）打開已經(jīng)制作好的“成語集.ppt”演示文稿（2）插入一張“標(biāo)題”版式幻燈片；并輸入文本（3）設(shè)置字體、顏色、字號

（4）在大綱窗格移動這張幻燈片。

2、添加成語故事

（1）在第二張幻燈片上插入“空白”版式幻燈片（2）插入藝術(shù)字

（3）插入文本框，輸入文字設(shè)置文字的字體、字號、顏色（4）設(shè)置文本背景色和邊框線形

（5）重復(fù)以上步驟，讓學(xué)生把幻燈片制作好

3、放映幻燈片

（1）打開菜單“幻燈片放映”->“觀看放映”（2）鼠標(biāo)點(diǎn)擊幻燈片看下一張

（3）注意：也可以用右鍵選擇“上一張”返回上一張（4）試一試：點(diǎn)擊左下角“放映幻燈片”按鈕播放幻燈片

還可以按“Ｆ５“按鈕放映演示文稿

4、添加背景音樂

（1）打開“插入”->“影片和聲音”->“文件中的聲音…”（2）選擇一個音樂插入。

（3）在彈出的菜單中選擇“是”按鈕（4）把小喇叭圖標(biāo)移動到適當(dāng)?shù)奈恢?/p>

（5）點(diǎn)選小喇叭圖標(biāo)，右擊鼠標(biāo)在彈出菜單中選擇“編輯聲音對象”（6）再彈出的“聲音選項”對話框中，勾選“循環(huán)播放”單擊“確定”（7）播放演示文稿，試聽音樂。（8）保存文稿

三、學(xué)生活動

把作品展示，互相評價

第11課

幻燈片背景設(shè)置

我的改進(jìn) [課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:設(shè)置幻燈片背景、設(shè)置填充背景、使用應(yīng)用設(shè)計版式。[教學(xué)目標(biāo)]:

1、設(shè)置幻燈片背景色。

2、設(shè)置填充效果背景。

3、使用應(yīng)用設(shè)計版式。

[教學(xué)重點(diǎn)]:設(shè)置幻燈片背景 [教學(xué)難點(diǎn)]:設(shè)置填充效果背景。[教學(xué)準(zhǔn)備]:演示文稿、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]:

一、導(dǎo)入

今天我們來設(shè)置一下幻燈片的背景色和設(shè)計版式

二、新授

1、設(shè)置背景色

（1）打開“成語集.ppt”演示文稿

（2）打開菜單“格式”->“背景”打開“背景”對話框（3）在背景對話框中設(shè)置背景色（4）點(diǎn)“應(yīng)用”按鈕（5）保存文檔

2、設(shè)置“填充效果”背景（1）打開“背景”對話框

（2）點(diǎn)擊“填充效果”對話框，點(diǎn)“過渡”選項卡，點(diǎn)擊“單色”單選框（3）在“顏色”下拉框，選一種合適的顏色（4）拖動“深淺”滑塊，調(diào)整顏色漸變

（5）單擊“橫向”單選框，在“變色”中選擇一種顏色漸變的方向（6）點(diǎn)“確定”（7）點(diǎn)“應(yīng)用”

（8）試一試：讓學(xué)生自學(xué)設(shè)置“雙色過度”效果和設(shè)置“紋理”背景，設(shè)置圖片背景

3、使用“應(yīng)用設(shè)計模板”（1）新建演示文稿

（2）打開菜單“格式”->“應(yīng)用設(shè)計模板”

（3）在“應(yīng)用設(shè)計模板”對話框中，選擇設(shè)計模板，點(diǎn)“應(yīng)用”使用（4）觀察使用“應(yīng)用設(shè)計模板”后的效果，并說說。

二、學(xué)生活動

在“背景”對話框，點(diǎn)全部應(yīng)用，并觀察結(jié)果。

第四篇：小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案六年級上冊

第1課 認(rèn)識多媒體

[課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:認(rèn)識媒體;認(rèn)識多媒體

[教學(xué)目標(biāo)]:

1、了解媒體的概念和分類，理解多媒體的內(nèi)涵和特征。

2、能從日常的生活和學(xué)習(xí)中感受各種媒體及其作用

3、培養(yǎng)學(xué)生對媒體、多媒體的喜愛，引發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。[教學(xué)重、難點(diǎn)]：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，尋找身邊的媒體 [教學(xué)過程]：

一、導(dǎo)入，認(rèn)識媒體

游戲：分別請兩組同學(xué)上臺進(jìn)行游戲，根據(jù)所給的提示詞，第一組：一個人做動作，但不能說話，另一個猜（胡蘿卜）

師：通過這組同學(xué)的表演，我們知道了，用我們動作可以傳遞信息，但是除了動作以外，我們生活中還有哪些東西可以給我們傳遞信息呢？ 請學(xué)生回答，引出媒體的分類和概念。

第二組：一個人做動作，可以說話提示，但不能說出題目中的字詞，另一個猜（跳高）

師：通過這組同學(xué)的游戲，我們發(fā)現(xiàn)，剛才第一組同學(xué)只用了動作，有時候很難去描述一樣?xùn)|西，或者會發(fā)很長時間去描述。但是在第二組同學(xué)進(jìn)行游戲時，我們允許他們加入語言了。那么描述一樣?xùn)|西就相對簡單，別人也更容易理解了。

也就是說如果我們同時用兩種或者更多的媒體會比只用單一的媒體帶來更大的好處。于是，多媒體就出現(xiàn)了。

二、認(rèn)識多媒體

1、老師講解多媒體的概念。請學(xué)生舉一些身邊的媒體的變化。

2、認(rèn)識多媒體計算機(jī)

師：計算機(jī)是現(xiàn)代社會中，很重要的媒體之一，有沒有人聽說過多媒體計算機(jī)呢？它指的是什么？ 請學(xué)生回答。再次讓學(xué)生體會何為多媒體。

3、了解媒體數(shù)字化

師：目前還有一個詞是很流行的，就是數(shù)字化，比如現(xiàn)在我們常常聽到的數(shù)字電視，什么叫做數(shù)字化呢？ 學(xué)生發(fā)表自己的看法

師：計算機(jī)就很好地體現(xiàn)了數(shù)字化，在計算機(jī)中，任何的東西都是用“0”和“1”這兩個數(shù)字通過不同的組合來代表的。講解媒體數(shù)字化的概念。教學(xué)反思:

第2課 聲音媒體

[課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:用電腦播放音樂;欣賞不同音頻文件格式的音樂;在因特網(wǎng)上欣賞音樂 [教學(xué)目標(biāo)]:

1、學(xué)會使用媒體播放器來播放音樂；

2、通過欣賞不同音樂，了解它們之間在文件大小、聽覺效果上的不同；

3、感受音樂帶來的輕松、愉悅的情緒，體會聲音媒體的強(qiáng)大功能。[教學(xué)重點(diǎn)]：有電腦播放音樂

[教學(xué)難點(diǎn)]：了解不同音頻格式音樂的區(qū)別

[教學(xué)準(zhǔn)備]:不同格式音樂文件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過程]：

一、導(dǎo)入

師：上一節(jié)課中，我們介紹了媒體和多媒體的一些基本知識，而媒體中的聲音是人們用來傳遞信息、交流情感最方便、最熟悉的媒體之一。我們今天就要來深入了解一下聲音媒體。

二、在電腦中播放音樂

師：播放音樂其實(shí)也是電腦的一項很重要的功能。如果要在電腦中播放音樂或視頻，需要運(yùn)行媒體播放軟件，現(xiàn)在大家來說說，你們有沒有比較熟悉的媒體播放軟件？ 生回答，介紹一些常見播放軟件

活動一：請學(xué)生上臺操作使用超級解霸播放一段音樂。

師：在播放器上有一排按鈕，這些按鈕有什么作用呢？請大家試一試。介紹“停止”、“暫停/播放”等按鈕，控制音量的方法

三、不同音頻文件格式

師：在電腦中，聲音被轉(zhuǎn)化成數(shù)字信息，以文件形式存儲，形成了音頻文件。常見的音頻文件的格式有WAV、MP3、WMA、MIDI等。

簡單介紹這幾種音頻格式的用途。

師：接下來，我們來通過欣賞不同格式的同一首歌來看看它們有什么區(qū)別？

師：在欣賞之前，我們必須先知道聲音包括響度、音調(diào)和音色，通常我們又稱它們?yōu)橐纛l信息。響度：人耳感覺到的聲音的大小 音調(diào)：聲音的高低

音色：在音調(diào)、響度都相同時，不同的物體振動發(fā)出的聲音不同，這就是音色 活動二：欣賞不同音頻文件格式的音樂：魯冰花。填寫活動記錄表。

四、播放因特網(wǎng)上的音樂

活動三：請學(xué)生演示如何登錄“百度”網(wǎng)，并進(jìn)行音樂的探索。

五、欣賞

活動四：打開“百度”網(wǎng)站，搜索自己喜愛的歌曲，并播放欣賞。

教學(xué)反思:

第3課 視頻媒體

[課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]: 用電腦播放視頻;欣賞不同視頻文件格式的音樂;在因特網(wǎng)上欣賞電視節(jié)目 [教學(xué)目標(biāo)]:

1、學(xué)會使用媒體播放器來播放視頻；

2、通過欣賞不同視頻，了解它們之間在文件大小、視覺效果上的不同；

3、感受電視帶來的輕松、愉悅的情緒，體會視頻媒體的強(qiáng)大功能。[教學(xué)重點(diǎn)]: 有電腦播放視頻

[教學(xué)難點(diǎn)]: 了解不同視頻格式視頻的區(qū)別

[教學(xué)準(zhǔn)備]: 不同格式視頻文件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過程]:

一、導(dǎo)入

師：上節(jié)課，我們介紹了聲音媒體，還欣賞很多大家喜歡的音樂，那么這節(jié)課我們來介紹一個在我們生活中也是非常重要的媒體——視頻媒體。

二、視頻的概念

師：其實(shí)在我們的生活中，視頻媒體隨處可見，比如我們平時看的電影、電視劇都是視頻媒體。視頻媒體中往往都有聲音媒體的加入。什么是視頻呢？請同學(xué)們看完書，來回答這個問題。學(xué)生閱讀課本，作答。簡單介紹“視覺暫留”：物體在快速運(yùn)動時, 當(dāng)人眼所看到的影像消失后，人眼仍能繼續(xù)保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像，這種現(xiàn)象被稱為視覺暫留現(xiàn)象。

三、播放視頻

師：上節(jié)課，我們說過，聲音的播放需要用到媒體播放軟件，那么視頻的播放同樣也需要媒體播放軟件。上節(jié)課介紹的Window Media Player、RealOne都可以用來播放視頻。

活動一：請學(xué)生上臺操作使用Window Media Player播放《奧運(yùn)加油手勢》的宣傳片。學(xué)生欣賞視頻短片。

四、不同格式的視頻文件

師：與聲音一樣，電腦可以把視頻媒體數(shù)字化，以文件形式存儲，形成了音頻文件。常見的音頻文件的格式有AVI、MPEG、RM等。活動二：

教師播放不同格式的《新北京新奧運(yùn)》宣傳片，請同學(xué)們完成課本第15頁的“做一做”，找出不同格式視頻文件在大小和視覺效果上有何不同。

五、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻

請學(xué)生演示如何登錄“央視國際”的網(wǎng)站 講解網(wǎng)站的基本功能。

六、欣賞視頻

進(jìn)入“央視國際”的網(wǎng)站的“TV大社區(qū)”選擇自己喜歡的電視劇，播放欣賞。

教學(xué)反思:

第4課 動畫媒體

[課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:用Flash Player播放器播放平面動畫;用視頻解霸播放立體動畫； [教學(xué)目標(biāo)]:

1、學(xué)會使用Flash Player播放器播放平面動畫；

2、通過欣賞兩種不同質(zhì)感的動畫，使學(xué)生體會平面動畫與立體動畫在視覺上的不同感受；

3、培養(yǎng)學(xué)生對動畫的喜愛，激發(fā)他們對制作動畫的興趣。[教學(xué)重點(diǎn)]：用Flash Player播放器播放平面動畫。[教學(xué)難點(diǎn)]：體會兩種動畫的不同。[教學(xué)準(zhǔn)備]:不同格式動畫文件、網(wǎng)絡(luò)教室 [教學(xué)過程]：

三、導(dǎo)入

師：同學(xué)們喜歡看動畫嗎？老師小時候可喜歡看動畫了，每天都要守在電視機(jī)前看動畫。可是如今，我們在電腦上就可以隨時找到我們喜歡的動畫，隨時都可以沉浸在動畫的海洋里。今天老師也帶來了幾部小動畫來讓大家欣賞，同學(xué)們可要看仔細(xì)咯。

四、新授

1、師講解動畫的格式及主要播放的軟件。（1）Flash Player 師：播放動畫其實(shí)和播放視頻一樣都是借助播放器來播放的。但由于動畫有許多不同的格式，所需的播放器也就不同。現(xiàn)在先來看看此刻在電腦屏幕上顯示的動畫格式是什么呢？這是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上較多的一種動畫格式叫做SWF，很多網(wǎng)絡(luò)制作的動畫及游戲都是SWF格式的。如果我們想要播放SWF格式的動畫，需要借助的播放就是Flash Player播放器。（2）視頻解霸

2、活動一：欣賞平面動畫作品

（1）請學(xué)生根據(jù)書上P17-18操作上臺演示打開金色童年動畫。

（2）由學(xué)生們自行操作后，說一說，動畫變化速度對動畫播放的影響。（書P18“說一說”）（3）請學(xué)生先說一說打開網(wǎng)頁的步驟。

（4）由學(xué)生自己打開中國少年雛鷹網(wǎng)站的動漫頻道，欣賞精彩動畫。學(xué)生間可相互協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生合作的精神。

3、活動二：欣賞立體動畫作品（1）師演示播放立體動畫步驟

（2）生操作打開“美食總動員預(yù)告片“欣賞立體動畫。

4、說一說:平面動畫與立體動畫在視覺上有什么不同？

第5課 動畫制作初步

[課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:用ACDSee軟件感受動畫原理；用Flash制作逐幀動畫。[教學(xué)目標(biāo)]:

1、學(xué)會用Flash制作逐幀動畫。

2、通過觀察ACDSee瀏覽圖像窗口，感受動畫原理。

3、感受制作動畫帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。[教學(xué)重、難點(diǎn)]：用Flash制作逐幀動畫。[教學(xué)準(zhǔn)備]:連續(xù)的動畫圖片、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]：

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們喜歡拍照嗎？ 生回答

師：同學(xué)們有沒有試過用你所拍的照片制作一個小動畫呢？今天我們就一起來試試用照片怎樣制作動畫。

二、新授

1、用ACDSee軟件感受動畫原理

師：老師準(zhǔn)備了一組圖片，我們一起看看吧！

活動一：師演示用ACDSee打開圖片進(jìn)行連續(xù)性瀏覽，由生觀察，并說一說他看到了什么？

師：剛剛的一組圖片大廈倒塌的一瞬間。我們可以看到在拍攝的過程中，他將一個動態(tài)的瞬間變成了一張張靜態(tài)的圖片。制作動畫也就是這樣，將一張張靜止的圖片串聯(lián)起來，使之成為連續(xù)性的動畫。

2、制作逐幀動畫

（1）師演示如何打開flash，并介紹Flash界面窗口，讓學(xué)生對Flash軟件有初步的認(rèn)識。師：要將我們一張張靜態(tài)的圖片串聯(lián)起來，需要借助一種制作平面動畫的應(yīng)用軟件，那就是Flash。師：Flash軟件窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、時間軸、工具箱、舞臺和一些面板組成。那這些面板我們都可以通過菜單欄中的窗口菜單來將面板顯示或是隱藏。

活動二：請學(xué)生操作隱藏除了“屬性”之外的其他所有面板。學(xué)生間可進(jìn)行相互協(xié)作。

（2）師演示將圖片逐幀導(dǎo)入至舞臺中，直接播放預(yù)覽動畫，讓學(xué)生觀察動畫是否存在什么問題。（注意圖片存放位置，會使動畫會產(chǎn)生偏差）

（3）生操作練習(xí)制作動畫，同桌可相互協(xié)作，相互評點(diǎn)。

3、在Flash中畫圖

活動三：學(xué)生自學(xué)，按照書中步驟，在舞臺中繪制一個圓，并要求將最后繪制的圖畫保存至E盤中。

試一試: 在Flash窗口的舞臺中，畫任意的矩形、圓形、及多邊形，將其填充上自己喜歡的顏色。教學(xué)反思:

第6課 制作簡單動畫[課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:制作形變動畫；制作動作動畫。

[教學(xué)目標(biāo)]:

1、學(xué)會如何插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)建補(bǔ)間動畫，制作簡單的形變及動作動畫。

2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動手制作簡單動畫，從而培養(yǎng)學(xué)生的制作興趣及信心。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動手操作的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]:制作簡單動畫 [教學(xué)難點(diǎn)]: 會創(chuàng)建補(bǔ)間動畫。[教學(xué)準(zhǔn)備]:簡單動畫、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]:

一、導(dǎo)入

師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何制作逐幀動畫，今天，我們自己來畫畫，來制作一些簡單的動畫。

二、新授

1、制作一個形變動畫。

活動一：制作一個由矩形轉(zhuǎn)變成圓形的形變動畫。

（1）師演示制作形變動畫步驟，將操作步驟直觀的展示在學(xué)生的面前，使他們形成初步的認(rèn)識。A．啟動Flash B．選擇“矩形工具”繪制一個藍(lán)底黑框的矩形。

C．在第5幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使矩形停留一段時間。

D．在第30幀右擊“插入空白關(guān)鍵幀”，在舞臺上繪制一個紅底黑框的圓形。E．在第35幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使圓形停留一段時間。

F．在第5——30幀之間任意一幀右擊創(chuàng)建補(bǔ)間動畫，在屬性面板中將補(bǔ)間更改為“形狀”.G.Enter播放預(yù)覽，并單擊“文件”——“保存”。（2）學(xué)生根據(jù)板書步驟進(jìn)行操作，有問題及時提出。

（3）師巡視，觀察學(xué)生操作遇到有大部分學(xué)生遇到同樣問題的，要著重講解。

2、制作一個動作動畫。師：其實(shí)動作動畫的操作跟形變動畫是基本相同的，所不同的是形變是形狀上的變化，從一種形狀變化到另一種形狀，而動作變化而是兩個同一形狀的物體產(chǎn)生的一種運(yùn)動，那在操作上也只是在“創(chuàng)建補(bǔ)間動畫”這一步驟上有所不同。

（1）活動二：請同學(xué)們根據(jù)書上的步驟進(jìn)行操作，試試看能否制作出“運(yùn)動變色球”的動畫。（2）師巡視指導(dǎo)，可引導(dǎo)學(xué)生相互幫助。

（3）師展示學(xué)生優(yōu)秀作品，可讓制作學(xué)生說一說他是如何操作的。（4）學(xué)生完成自己作品，并保存。（5）展示學(xué)生作品，學(xué)生可相互評點(diǎn)。

板書： 啟動Flash 1幀處繪制圖形 5幀處插入關(guān)鍵幀 30幀處插入空白關(guān)鍵幀 35幀處插入關(guān)鍵幀 繪制圖形 創(chuàng)建補(bǔ) 間動畫

教學(xué)反思:

第7課 創(chuàng)建演示文稿

[課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:認(rèn)識PowerPoint 2000；認(rèn)識PowerPoint窗口。[教學(xué)目標(biāo)]:

1、會啟動PowerPoint 2000；會插入新幻燈片。

2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識PowerPoint，掌握使用PowerPoint的基本操作。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動手操作的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]:認(rèn)識PowerPoint 2000。[教學(xué)難點(diǎn)]:認(rèn)識PowerPoint窗口。[教學(xué)準(zhǔn)備]:簡單的幻燈片、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]:

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們是否有聽說過微軟公司嗎？微軟公司有一個非常有名的軟件知道是什么嗎？ 生回答

師：對了，就是Office系列的辦公軟件，我們曾經(jīng)學(xué)過的word就是其中的一種。我們今天要來學(xué)習(xí)Office當(dāng)中的另一種常用的軟件，那就是PowerPoint，也是我們俗稱的幻燈片。

二、新授

師：在學(xué)習(xí)之前，我想問問大家，你們以前是否有使用過或是看見過幻燈片嗎？ 生回答

師：嗯，很好，對了，老師們經(jīng)常用的課件，很多都是用PowerPoint制作的，現(xiàn)在我們先來觀看一個幻燈片。

1、認(rèn)識PowerPoint 2000 師：剛剛大家所看到的幻燈片是PowerPoint2000來制作的，也就是今天我們所要認(rèn)識的是PowerPoint 一種相對較新的版本.現(xiàn)在請同學(xué)們看書P35-36后，根據(jù)書上的操作打開PowerPoint2000操作窗口。

活動一：請學(xué)生根據(jù)書上P35-36的操作打開PowerPoint2000。

2、認(rèn)識PowerPoint窗口

（1）請學(xué)生一起打開書對照著書上的提示，由一位同學(xué)上臺演示，創(chuàng)建一張新幻燈片，并試著講解PowerPoint窗口。

（2）師小結(jié)學(xué)生所說，注重講解書中P36-37黑體字部分。

3、插入新幻燈片

師：了解了Power Point的窗口后，我們一起來試著插入一張新幻燈片試試。（師演示插入幻燈片步驟）在新建一張幻燈片時，窗口會彈出“新幻燈片”的對話框，我們可以看到上面有多種的幻燈片版式，那我們主要用的幾種呢，是標(biāo)題幻燈片版式，項目清單版式，文本與剪貼畫版式，還有空白版式。那在空白版式上，我們就可以自行的添加任何我們自己想要的元素。

試一試：

插入三張幻燈片，分別為標(biāo)題版式，項目清單版式，和空白版式。

在第一張的標(biāo)題框中，寫上“我的幻燈片”，在第一張的文本框中，寫上你的姓名和班級。

教學(xué)反思:

第8課 幻燈片的文字效果

[課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:通過設(shè)置幻燈片文本及文本框樣式，使幻燈片有很好的顯示效果。[教學(xué)目標(biāo)]:

1、學(xué)會插入文本框并輸入文本；

2、設(shè)置文本字體、顏色；

3、設(shè)置文本框背景,使幻燈片更加好看。[教學(xué)重點(diǎn)]：設(shè)置文本字體、顏色。[教學(xué)難點(diǎn)]：設(shè)置文本框背景。[教學(xué)準(zhǔn)備]:powerpoint、網(wǎng)絡(luò)教室 [教學(xué)過程]：

五、導(dǎo)入

我們學(xué)習(xí)了制作簡單的幻燈片，那怎樣讓我們的幻燈片更加好看呢。今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣美化我們的幻燈片中的文字和文本框。

六、新授

1、在文本框中輸入文字。（1）新建幻燈片，選擇版式。

（2）在標(biāo)題欄、項目清單欄輸入文字。（3）學(xué)習(xí)拉伸文本框（4）學(xué)習(xí)移動文本框

2、設(shè)置文字效果（1）選定文字

（2）打開菜單“格式”->“字體”設(shè)置字體、字形、大小、顏色。（3）請學(xué)生自己設(shè)置完整。

3、設(shè)置文本框（1）選定文本框

（2）打開菜單“格式”->“顏色與線條 ”設(shè)置背景顏色與樣式

三、學(xué)生活動

學(xué)生自己設(shè)置完整，并說明設(shè)置步驟。

教學(xué)反思:

第9課 裝飾幻燈片

[課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]: 在幻燈片中插入圖片、藝術(shù)字點(diǎn)綴畫面，凸顯主題 [教學(xué)目標(biāo)]:

1、插入圖片。

2、插入藝術(shù)字。

3、感受制作幻燈片帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。[教學(xué)重、難點(diǎn)]：插入圖片和藝術(shù)字。[教學(xué)準(zhǔn)備]:powerpoint、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]：

一、導(dǎo)入

幻燈片中不僅有文字還有圖片呢，我們今天就來學(xué)習(xí)怎樣插入圖片和藝術(shù)字。生回答

三、新授

1、插入藝術(shù)字

（1）新建幻燈片，選擇空白版式。

（2）打開菜單“插入”->“圖片”->“藝術(shù)字”選擇一種樣式（3）在“編輯”框中輸入文字并選擇字體、字號

（4）在“藝術(shù)字”工具欄中選擇形狀工具設(shè)置藝術(shù)字形狀。（5）設(shè)置藝術(shù)字位置和大小。

2、寫成語故事

（1）打開“插入”->“文本框”->“水平”（2）在幻燈片上拉出一個文本框、（3）輸入文字

3、為成語故事配圖

（1）打開“插入”->“圖片”->“來自文件?”菜單，彈出“插入圖片”對話框。（2）選擇“適合”圖片，單擊“插入”按鈕。（3）調(diào)整圖片大小及位置。

（4）以“成語集.ppt”為文件名保存

三、學(xué)生活動

將幻燈片中的“橫排”文本框改為“豎排”文本框，觀察其效果

教學(xué)反思:

第10課 制作成語故事集

[課時]:1節(jié)課 [教學(xué)內(nèi)容]:用powerpoint軟件來制作成語故事集，并展示作品 [教學(xué)目標(biāo)]:

1、制作首頁

2、添加豐富的故事集。

3、添加背景音樂

4、展示作品交流評價。

[教學(xué)重點(diǎn)]:制作完整的幻燈片作品 [教學(xué)難點(diǎn)]: 欣賞和評價別人的作品

[教學(xué)準(zhǔn)備]:完整的成語故事集、圖片、背景音樂、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]:

一、導(dǎo)入

演示文稿是由多張幻燈片組成，我們今天就把成語故事集用演示文稿展示出來

二、新授

1、制作幻燈片首頁。

（1）打開已經(jīng)制作好的“成語集.ppt”演示文稿（2）插入一張“標(biāo)題”版式幻燈片；并輸入文本（3）設(shè)置字體、顏色、字號（4）在大綱窗格移動這張幻燈片。

2、添加成語故事

（1）在第二張幻燈片上插入“空白”版式幻燈片（2）插入藝術(shù)字

（3）插入文本框，輸入文字設(shè)置文字的字體、字號、顏色（4）設(shè)置文本背景色和邊框線形

（5）重復(fù)以上步驟，讓學(xué)生把幻燈片制作好

3、放映幻燈片

（1）打開菜單“幻燈片放映”->“觀看放映”（2）鼠標(biāo)點(diǎn)擊幻燈片看下一張

（3）注意：也可以用右鍵選擇“上一張”返回上一張（4）試一試：點(diǎn)擊左下角“放映幻燈片”按鈕播放幻燈片

還可以按“Ｆ５“按鈕放映演示文稿

4、添加背景音樂（1）打開“插入”->“影片和聲音”->“文件中的聲音?”（2）選擇一個音樂插入。

（3）在彈出的菜單中選擇“是”按鈕（4）把小喇叭圖標(biāo)移動到適當(dāng)?shù)奈恢?/p>

（5）點(diǎn)選小喇叭圖標(biāo)，右擊鼠標(biāo)在彈出菜單中選擇“編輯聲音對象”（6）再彈出的“聲音選項”對話框中，勾選“循環(huán)播放”單擊“確定”（7）播放演示文稿，試聽音樂。（8）保存文稿

三、學(xué)生活動 把作品展示，互相評價

教學(xué)反思:

第11課 幻燈片背景設(shè)置

[課時]:1節(jié)課

[教學(xué)內(nèi)容]:設(shè)置幻燈片背景、設(shè)置填充背景、使用應(yīng)用設(shè)計版式。[教學(xué)目標(biāo)]:

1、設(shè)置幻燈片背景色。

2、設(shè)置填充效果背景。

3、使用應(yīng)用設(shè)計版式。[教學(xué)重點(diǎn)]:設(shè)置幻燈片背景 [教學(xué)難點(diǎn)]:設(shè)置填充效果背景。[教學(xué)準(zhǔn)備]:演示文稿、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]:

一、導(dǎo)入

今天我們來設(shè)置一下幻燈片的背景色和設(shè)計版式

二、新授

1、設(shè)置背景色

（1）打開“成語集.ppt”演示文稿

（2）打開菜單“格式”->“背景”打開“背景”對話框（3）在背景對話框中設(shè)置背景色（4）點(diǎn)“應(yīng)用”按鈕（5）保存文檔

2、設(shè)置“填充效果”背景（1）打開“背景”對話框

（2）點(diǎn)擊“填充效果”對話框，點(diǎn)“過渡”選項卡，點(diǎn)擊“單色”單選框（3）在“顏色”下拉框，選一種合適的顏色（4）拖動“深淺”滑塊，調(diào)整顏色漸變

（5）單擊“橫向”單選框，在“變色”中選擇一種顏色漸變的方向（6）點(diǎn)“確定”（7）點(diǎn)“應(yīng)用”

（8）試一試：讓學(xué)生自學(xué)設(shè)置“雙色過度”效果和設(shè)置“紋理”背景，設(shè)置圖片背景

3、使用“應(yīng)用設(shè)計模板”（1）新建演示文稿

（2）打開菜單“格式”->“應(yīng)用設(shè)計模板”

（3）在“應(yīng)用設(shè)計模板”對話框中，選擇設(shè)計模板，點(diǎn)“應(yīng)用”使用（4）觀察使用“應(yīng)用設(shè)計模板”后的效果，并說說。

二、學(xué)生活動

在“背景”對話框，點(diǎn)全部應(yīng)用，并觀察結(jié)果。

第五篇：人教版小學(xué)六年級上冊信息技術(shù)教案（精選）

第1課 電腦的本領(lǐng)與家史

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解人類獲取信息的途徑及信息技術(shù)在當(dāng)今社會的作用。

2、了解電腦在信息時代的作用。

3、了解電腦的發(fā)展史。

教學(xué)重點(diǎn)：

電腦在信息時代的作用。

教學(xué)建議：

信息（information）：教師可以舉例來說明：如歐洲足球錦標(biāo)賽的現(xiàn)場直播、我們學(xué)習(xí)用的書、冬天大雪紛飛的情景……這些用文字、語言、聲音、圖像等表示的內(nèi)容統(tǒng)稱為信息。

信息獲取的途徑可由學(xué)生來講述，讓他們自由發(fā)揮。電腦的應(yīng)用廣泛教師難以一一講全，因此可以在課前讓學(xué)生去查找有關(guān)資料，在課堂中分小組匯報。教師主要向?qū)W生介紹因特網(wǎng)作用，教師也可以向?qū)W生簡單演示一下因特網(wǎng)的神奇魅力。

電腦的發(fā)展史：從1946誕生的第一臺電子計算機(jī)（ENIAC）后，我們可以把計算機(jī)的發(fā)展四個階段：

1、1946至50年代后期，電子管時期。

2、50年代中期至60年代后期，晶體管時期。

3、60年代中期至70年代前期中小規(guī)模的集成電路。

4、70年代到今超大規(guī)模的集成電路。

對于學(xué)有余力的學(xué)生教材還安排了計算機(jī)的組成的閱讀材料。

第2課 常用軟件的安裝與刪除

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會常用軟件的安裝。

2、學(xué)會把軟件從計算機(jī)的硬盤上刪除。

教學(xué)重點(diǎn)：

軟件的安裝與刪除。

教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備一些常用軟件的安裝程序。如：超級解霸、屏幕保護(hù)程序、Winamp

教學(xué)時間：

1課時。

教學(xué)建議：

軟件的安裝：應(yīng)該讓學(xué)生明白要安裝軟件應(yīng)先找到這個軟件的安裝程序，安裝程序的命令一般是setup或Install。安裝軟件時，只需雙擊Setup或Install即可。在此課中，教師對學(xué)生的要求不宜過高，只要學(xué)生能夠按照向?qū)О惭b就夠了。

安裝好軟件讓學(xué)生在開始程序上找一找，并用一用安裝好的軟件讓學(xué)生嘗試到成功的喜悅。軟件的刪除：教師可以選擇課文中兩種方法的其中一種進(jìn)行詳細(xì)的解說，另一種可以介紹的簡單一些。在刪除軟件時，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)，不能亂刪計算機(jī)中軟件，以免造成系統(tǒng)癱瘓。

第3課 走進(jìn)多媒體世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解多媒體的含義，認(rèn)識多媒體電腦。

2、認(rèn)識文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。

3、學(xué)會媒體播放機(jī)的使用方法。

課時安排：

1課時。

課前準(zhǔn)備：

多媒體文件：圖像和影像（配套光盤中的“圖片”、“電影”文件夾）

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會使用媒體播放機(jī)。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解多媒體的含義，認(rèn)識多媒體文件。

教學(xué)建議：

1、多媒體是一個比較抽象又時時刻刻伴隨在人們左右的概念，要讓學(xué)生去理解多媒體這一概念是有難度的，教師可以通過多舉一些生活中的例子讓學(xué)生感受到多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫，悅耳的音樂，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動畫片，夢幻般的游戲世界……從而讓學(xué)生感受到多媒體并不是多么神秘，多么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進(jìn)一步學(xué)生的興趣。

2、多媒體電腦主要可以通過以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，教師也可以把機(jī)房里現(xiàn)有的機(jī)器作為實(shí)例呈現(xiàn)給學(xué)生看，有條件的學(xué)校，教師可以把各部分配件拆下來供學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)。

3、介紹多媒體文件時，可以結(jié)合圖標(biāo)進(jìn)行，以便于學(xué)生掌握。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開它們，看看里面有些什么信息。

4、媒體播放機(jī)在外形上和家用VCD很相似，因此學(xué)生在按鈕的使用上不會有太大的困難。這里的重點(diǎn)是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應(yīng)的文件類型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件，逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。

第4課 讓電腦幫你學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解電腦在學(xué)習(xí)中的用處。

2、學(xué)會使用多媒體教學(xué)軟件。

課時安排：

1課時。

課前準(zhǔn)備：

各種各樣的多媒體教學(xué)軟件。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解電腦在學(xué)習(xí)中的用處。

教學(xué)建議：

1、這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解電腦在學(xué)習(xí)中的巨大作用，教師可以通過各種各樣多媒體教學(xué)軟件的演示，來達(dá)到這個目的，同時進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦以及用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣。因此，教師要盡可能多的準(zhǔn)備好內(nèi)容豐富，形式多樣，種類不同的多媒體教學(xué)軟件。

2、電腦在學(xué)習(xí)或教學(xué)中的應(yīng)用一般稱作計算機(jī)輔助教學(xué)，即CAI。計算機(jī)輔助教學(xué)有以下一些特點(diǎn)：

（1）便于突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)：通過計算機(jī)的演示，抽象事物可以形象化，宏觀事物可以微觀化，微觀事物可以宏觀化，使傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過程中難以理解的東西變得比較容易理解。

（2）突出個別化，實(shí)現(xiàn)因材施教：隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦的智能化程度越來越高，軟件的交互性也越來越強(qiáng)，這樣學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，自主的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)難度，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、進(jìn)度和難度上的個別化，達(dá)到因材施教的目的，同時學(xué)生在相同的時間內(nèi)也可以從中獲得更多的信息。

（3）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性：由于計算機(jī)輔助教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)個別教學(xué)，每個學(xué)生在電腦中可以找到適合自己學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠得到足夠多的來自電腦的肯定，能夠經(jīng)常嘗到成功的喜悅，加上現(xiàn)在的多媒體教學(xué)軟件在制作上色彩明亮、畫面精制、情節(jié)生動、創(chuàng)意獨(dú)特、交互性強(qiáng)又富有動感，非常符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因此可以大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

教師可以通過演示和介紹，讓學(xué)生全面了解計算機(jī)輔助教學(xué)。

3、有條件的學(xué)校可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些多媒體教學(xué)軟件，讓學(xué)生親身體會一下計算機(jī)輔助教學(xué)的巨大作用。

第5課 查看其他電腦上的信息

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的作用。

2、能使用網(wǎng)上鄰居查找其他電腦上的信息，并獲取信息。

課時安排：

1課時。

課前準(zhǔn)備：

調(diào)試好WindowsNT或Windows對等網(wǎng)，為每臺計算機(jī)設(shè)置好共享。

教學(xué)重點(diǎn)：

查找并獲取其他電腦上的信息。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的作用。

教學(xué)建議：

1、凡將地理位置上分散且具有獨(dú)立功能的多個計算機(jī)及附屬設(shè)備，通過通信

設(shè)備和線路按不同的結(jié)構(gòu)連接起來，配以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件，能進(jìn)行信息交換及資源共享的系統(tǒng)，稱為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。這個概念是比較抽象的，比較難以理解，對學(xué)生要求不宜過高，學(xué)生只要知道把許多電腦連在一起，能進(jìn)行信息交換和資源共享，就形成了網(wǎng)絡(luò)。

2、教師可以向?qū)W生介紹一下網(wǎng)絡(luò)的類型和特點(diǎn)：

網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)用上主要有兩種類型：一種為局域網(wǎng)絡(luò)（Local Area Network，簡稱LAN），另一種為廣域網(wǎng)絡(luò)（Wide Area Network，簡稱WAN）網(wǎng)絡(luò)具有以下特點(diǎn)：

（1）設(shè)備共享

網(wǎng)絡(luò)中的外部設(shè)備可以共享，比如所有的用戶都可以使用網(wǎng)絡(luò)中的一臺打印機(jī)，這樣可以節(jié)省設(shè)備。

（2）資源共享

網(wǎng)絡(luò)最大的特色是資源共享，在網(wǎng)絡(luò)中只要有一個程序或數(shù)據(jù)文件，所有的用戶都能使用它。

（3）信息交換與傳遞

在網(wǎng)絡(luò)上可以很方便的將信息發(fā)送給其他用戶，同時也能收到來自其他用戶的信息。

3、這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)查找信息、獲取信息，體驗網(wǎng)絡(luò)所帶來的極大便利，這個目的需要通過使用“網(wǎng)上鄰居”來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上的每個用戶設(shè)置好電腦的共享以后，就可以通過網(wǎng)上鄰居來訪問其他用戶的電腦了。查看其他電腦上信息比較方便，獲以其他電腦上的信息有一定的難度，這里老師可

以通過演示讓學(xué)生看明白。先從其他用戶的電腦上找到看書需要的信息，然后將其選中，單擊“復(fù)制”，最后將其粘貼到自己電腦上的相應(yīng)文件夾里。

第6課 網(wǎng)上沖浪

教學(xué)目標(biāo)：

1．初步了解因特網(wǎng)的組成。

2．能啟動、退出網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。

3．掌握進(jìn)入目的網(wǎng)頁的兩種方法，①在地址欄中 輸入網(wǎng)址；②通過鏈接。

4．了解網(wǎng)站的概念。

課時安排：

1課時

課前準(zhǔn)備：

1．安裝好網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及瀏覽器，使每臺計算機(jī)都能順利地瀏覽網(wǎng)頁。

2．下載“中國科普博覽”網(wǎng)站（至少三層網(wǎng)頁）。

教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)入目的網(wǎng)頁的兩種方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1．因特網(wǎng)的組成。

2．通過輸入網(wǎng)址進(jìn)入指定網(wǎng)頁。

教學(xué)建議

1．因特網(wǎng)的應(yīng)用和組成，是個比較抽象的概念，比較難以理解，對學(xué)生要求不宜過高。只要在原來局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上擴(kuò)充到全世界范圍就行了，對于因特網(wǎng)的應(yīng)用，可以結(jié)合第4冊的第1課中“電腦的發(fā)展”部分引導(dǎo)。

2．由于這是第一次讓學(xué)生接觸因特網(wǎng)，在講了兩種進(jìn)入網(wǎng)頁的方法后，要讓學(xué)生多練習(xí)。

3．對于通過“鏈接”進(jìn)入網(wǎng)頁，教材中的例子都是在同一個網(wǎng)站中瀏覽，但在練習(xí)中提供了從一個網(wǎng)站鏈接到另一網(wǎng)站的例子。

4．在本課中，網(wǎng)頁的返回和轉(zhuǎn)移，使用返回鏈接或其他網(wǎng)頁的鏈接，而不用〖前進(jìn)〗、〖后退〗按鈕。

5．教學(xué)中要具體提出兩種瀏覽指定網(wǎng)頁的方法。

6．考慮到學(xué)校里一般不會讓每位學(xué)生直接撥號上網(wǎng)，并且撥號前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置也較復(fù)雜。但家庭里上網(wǎng)還是以撥號上網(wǎng)的居多，因此這部分內(nèi)容還是要讓學(xué)生有所了解，只是難度不能太大。教材中將撥號上網(wǎng)作為閱讀材料來處理，由教師

根據(jù)課時和學(xué)生實(shí)際情況，安排

課堂講解或?qū)W生自己學(xué)習(xí)。這里，不要求學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安裝和設(shè)置（如TCP/IP協(xié)議、撥號網(wǎng)絡(luò)等），主要了解撥號準(zhǔn)備、撥號過程和信號燈的使用。

第7課 使瀏覽更方便

教學(xué)目標(biāo)：

1．掌握〖前進(jìn)〗、〖后退〗按鈕的使用。

2．了解“歷史記錄”的使用。

3．掌握網(wǎng)頁“收藏夾”的使用。

課時安排：

1課時。

課前準(zhǔn)備：

1．安裝好網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及瀏覽器，使每臺計算機(jī)都能順利地瀏覽網(wǎng)頁。2．下載“中國科普博覽”網(wǎng)站（至少三層網(wǎng)頁）。

教學(xué)重點(diǎn)：

〖前進(jìn)〗、〖后退〗按鈕和“收藏夾”的使用。教學(xué)難點(diǎn)：

“前進(jìn)”、“后退”的有效范圍。

教學(xué)建議：

1．本課與第6課瀏覽相同的網(wǎng)站。使學(xué)生清楚“前進(jìn)”、“后退”是在從打開瀏

覽器開始，已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁范圍內(nèi)進(jìn)行的。如果已經(jīng)到了最后（或最前）瀏覽的網(wǎng)頁，就〖前進(jìn)〗按鈕（或〖后退〗按鈕）就無效了。

2．使用“歷史記錄”時，會占用較大一塊窗口。因此，在平時實(shí)際使用中，“歷史記錄”用得不多。

3．使用“收藏夾”過程中，在做到第二步時，有時候?qū)υ捒蛳旅娴摹皠?chuàng)建到”沒有出現(xiàn)。這時只要點(diǎn)擊〖創(chuàng)建到C)>>〗按鈕，就能出現(xiàn)創(chuàng)建文件夾。

4．新建收藏文件夾可以使用〖新建文件夾〗按鈕。使用〖收藏〗菜單中的〖整理收藏夾〗可以刪除、移動、重新命名、新建收藏文件夾。

5．通過一些內(nèi)容更新比較及時的網(wǎng)站，讓學(xué)生了解網(wǎng)站是有專人維護(hù)的，內(nèi)容不是一成不變的。

6．鼠標(biāo)右鍵在瀏覽網(wǎng)頁時會經(jīng)常用到，要多引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生使用右鍵。

第8課 網(wǎng)上游西湖

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過門戶網(wǎng)站、學(xué)會采用分類目錄層層遞進(jìn)找網(wǎng)站的方法。

2．培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息的意識及能力。

課時安排：

1課時。

課前準(zhǔn)備：

如果校園網(wǎng)采用虛擬服務(wù)器，請在上課前瀏覽的要使用到的網(wǎng)頁。或下載至服務(wù)器。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會采用分類目錄層層遞進(jìn)找網(wǎng)站的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

事物的分類方法學(xué)生不了解。

教學(xué)建議：

1．本課與前兩課不同的主要地方是從這節(jié)課開始，學(xué)生是有目的搜索信息，并且要提高學(xué)生獲取的信息的效率。

2．由于各個門戶網(wǎng)站編排的分類方法不同，希望教師使用貼近學(xué)生實(shí)際及學(xué)生能夠理解的分類方法，教師在這里一定要讓學(xué)生理解分類的一般規(guī)律。

3．通過鏈接一步一步瀏覽到的目的地的過程實(shí)際上就是學(xué)生知道事物分類的過程。

第9課 再游西湖

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會在搜索引擎站點(diǎn)使用關(guān)鍵字搜索信息的方法。

2．學(xué)會設(shè)置主頁及使用收藏夾。

3．培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息的意識及能力。

4．主頁的設(shè)置。

課時安排：

1課時。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會在搜索引擎站點(diǎn)使用關(guān)鍵字搜索信息的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

在找到的信息中挑出自己需要的信息。

教學(xué)建議：

1．本課與第8課相同，主要目的是有目的搜索信息，并且要提高學(xué)生獲取的

信息的效率。

2．主頁的設(shè)置可根據(jù)自己班級學(xué)生的特點(diǎn)選擇主頁。一般要求全班同學(xué)設(shè)置同一網(wǎng)站為主頁。

3．在搜索引擎站點(diǎn)中輸入關(guān)鍵字學(xué)生比較容易接受的，但由于找到的各種信息較多，要學(xué)生在較短的時間進(jìn)行分類并找到自己需要的網(wǎng)站有一定的難度，教師在這里一定要多加點(diǎn)拔。

4．收藏夾的使用主要是提高平常查找信息的效率，他的使用簡單，學(xué)生學(xué)會不難，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成把經(jīng)常用到且網(wǎng)址不太好記的網(wǎng)站添加到收藏夾。

第10課 寫西湖游記

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會在因特網(wǎng)上下載信息。

2．培養(yǎng)學(xué)生的信息加工、處理能力。

課時安排：

1課時。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會在因特網(wǎng)上下載文字資料、圖片資料。

教學(xué)難點(diǎn)：

信息的整理。

教學(xué)建議：

1．本課與前幾課不同，主要目的是使用因特網(wǎng)上的信息，并且要提高學(xué)生信息加工及處理能力。

2．直接引用網(wǎng)上的資料是在網(wǎng)頁上通過復(fù)制、粘貼的方法來實(shí)現(xiàn)，這學(xué)生在Word、PowerPoint 中已有使用經(jīng)歷，在這課時里應(yīng)該不會成為學(xué)習(xí)障礙。

3．把復(fù)制下來的資料有機(jī)的組合在一起，對我們的孩子來說還是一個挑戰(zhàn)，在此課時中，我們應(yīng)有計劃的培養(yǎng)學(xué)生對信息的取舍，加工能力。

4．把網(wǎng)頁保存下來是一種比較快捷的方法。但“另存為”是，IE5.0以前版本不能保存圖片，只能保存網(wǎng)頁上的文字資料。

第11課 電子郵件連通你我他

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會通過郵件工具收發(fā)電子郵件。

2．培養(yǎng)學(xué)生的信息交流、發(fā)布能力。課時安排： 1課時。課前準(zhǔn)備：

1．在學(xué)生機(jī)上安裝好FoxMail，建好賬戶，設(shè)置個人信息和郵件服務(wù)器屬性（主要是接收郵件服務(wù)器地址POP3和發(fā)送郵件服務(wù)器地址SMTP）。

2．由于免費(fèi)郵箱的申請是下一節(jié)課介紹，許多學(xué)生還沒有自己的郵箱，教師可以告訴學(xué)生一個公用信箱。

3．可以在NT下自己做一個郵件服務(wù)器，再給每個學(xué)生分配一個郵箱。這樣，不用上Internet，在局域網(wǎng)環(huán)境下也可以進(jìn)行郵件的收發(fā)了。

4．FoxMail的主頁地址是www.tmdps.cn，你的WinGate服務(wù)器的名字是“Gate-server”。打開FoxMail的＂選項＂對話框，在“電子郵件地址”項，填寫“yourname#mail.hz.zj.cn”, 發(fā)送和接收郵件服務(wù)器填寫“Gate-server”，POP3郵箱帳號填寫“yourname#mail.hz.zj.cn ”.這樣你就可以通過WinGate服務(wù)器收發(fā)Internet郵件了.需要注意的是,在“回復(fù)地址”項中,你需要填寫你真正的email地址 mailto:yourname@mail.hz.zj.cn.Microsoft Proxy Server 與WinGate不同,MS Proxy server中, 你只需設(shè)置好Winsock Proxy工作, 再在FoxMail所在的客戶機(jī)上安裝MS Proxy Client即可.FoxMail中不需要做任何的另外設(shè)置.第12課 沖浪小能手

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)會在因特網(wǎng)上申請免費(fèi)郵箱，進(jìn)行注冊登記。

2．充分利用網(wǎng)絡(luò)功能，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。課時安排：

1課時。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會在因特網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)上注冊登記。教學(xué)難點(diǎn)：

注冊失敗原因的分析。教學(xué)建議：

1．這一課的教學(xué)重點(diǎn)是如何在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行注冊登記、申請免費(fèi)資源，免費(fèi)郵箱的申請和電子商務(wù)的登記是網(wǎng)上注冊用的比較多的兩種功能。

2．申請免費(fèi)郵箱時常常會碰到名字已被使用的情況，在取名時可讓學(xué)生在名字后加一些數(shù)字，可以避免名字重疊的情況。

3．申請時需要填入的表格老師應(yīng)一項一項給予指導(dǎo)。

4．在網(wǎng)上超市進(jìn)行購物時，可能因為學(xué)生沒有信用卡，不能完成整個過程，教師可以示范一個完整的購物環(huán)節(jié)。有條件的學(xué)生可在家里實(shí)現(xiàn)。

第13課 網(wǎng)上交談

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢和交互式學(xué)習(xí)的方法。

2．掌握在NetMeeting中通過呼叫與其他人聯(lián)系。

3．在網(wǎng)絡(luò)上，通過鍵盤輸入進(jìn)行討論。

4．掌握“白板”的使用方法。

課時安排：

1課時。課前準(zhǔn)備：

NetMeeting軟件的安裝、連接。教學(xué)重點(diǎn)：

1．網(wǎng)上交談。

2．電子白板討論。教學(xué)難點(diǎn)

1．網(wǎng)絡(luò)呼叫。

2．白板的使用。教學(xué)建議：

1．這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的優(yōu)勢，初步掌握通過NetMeeting軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流的方法。

2．NetMeeting軟件不一定要求在因特網(wǎng)上使用，實(shí)際教學(xué)中可以在WindowsNT環(huán)境下使用，但最好在同一個局域網(wǎng)域內(nèi)。

3．在局域網(wǎng)環(huán)境使用時，連接的“用戶定位服務(wù)器”不起作用，選擇系統(tǒng)缺省uls.microsoft.com就可以了。

如果系統(tǒng)出現(xiàn)找不到“用戶定位服務(wù)器”錯誤時，可以按[確定]按鈕忽略。

4．連接時，通過呼叫對方的計算機(jī)名（在“網(wǎng)絡(luò)屬性”中的“標(biāo)識”下可以看到）或計算機(jī)IP地址來連接，但一般采用計算機(jī)名呼叫。

5．不同版本的NetMeeting可以進(jìn)行連接、交談、白板共享，但是在進(jìn)行“私人”方式交談時，只能對采用相同版本軟件的用戶進(jìn)行交談。

6．電子白板中的工具與畫圖軟件很相似，只是在白板中大家可以同時寫。

7． 在課文中，白板中的西湖圖片是通過粘貼進(jìn)去的。

8．通過網(wǎng)絡(luò)交流進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的最主要應(yīng)用，也是今后的發(fā)展方向。現(xiàn)在一些學(xué)校都使用了“電子教室”，但在教學(xué)上只強(qiáng)調(diào)了教師的監(jiān)控，學(xué)生之間的交互用得很少。

所以，這一課的一個主要目的就是通過對NetMeeting軟件的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)交互式教學(xué)的方法，并將這種教學(xué)方法逐漸使用到其他學(xué)科中。

第14課 在網(wǎng)上安個家

教學(xué)目標(biāo)：

1、會將Word文檔轉(zhuǎn)換成HTML。

2、會利用Word制作簡單的網(wǎng)頁。

課時安排： 1課時。課前準(zhǔn)備：

個人網(wǎng)頁范例，個人網(wǎng)頁素材（配套光盤的“圖片”文件夾）。教學(xué)重點(diǎn)： 用Word制作網(wǎng)頁。教學(xué)難點(diǎn)： 插入書簽并制作超級鏈接。

六、教學(xué)建議

1、這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會簡單的網(wǎng)頁制作，相關(guān)的知識點(diǎn)有將Word文檔轉(zhuǎn)化成HTML，在Word文檔中插入書簽，制作超級鏈接。

2、制作一個成功的網(wǎng)頁關(guān)鍵是有一個好的創(chuàng)意和豐富的內(nèi)容，因此制作網(wǎng)頁之前要引導(dǎo)學(xué)生想好內(nèi)容，并整理好相關(guān)資料，分類存放在相應(yīng)的文件夾里，便于作用，而且要養(yǎng)成這樣一種良好習(xí)慣。

3、用Word制作網(wǎng)頁時，文本的編輯排版以及插入圖片的方法與原來相似，只是在形式上和原來的普通文檔有所不同。一個個人網(wǎng)頁一般分為網(wǎng)頁名稱、標(biāo)題，與標(biāo)題相關(guān)的內(nèi)容，圖片等，因此先要將這些內(nèi)容輸入網(wǎng)頁中。

4、相關(guān)內(nèi)容輸入網(wǎng)頁中以后，就可以在每塊內(nèi)容的開頭插入一個書簽，書簽名一定要以英文字母開頭，然后給每一個標(biāo)題制作一個超級鏈接，鏈接到與之相對應(yīng)的內(nèi)容上。這樣每次單擊這些標(biāo)題時，就會出現(xiàn)相對應(yīng)的內(nèi)容。

第15課 宇宙探秘

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固在網(wǎng)上查找信息、獲取信息和處理信息的能力。

2、鞏固網(wǎng)頁制作的技巧，培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力。課時安排：

1課時。課前準(zhǔn)備：

宇宙探秘網(wǎng)頁范例。教學(xué)建議：

1、這是一節(jié)綜合訓(xùn)練課，主要任務(wù)是通過《宇宙探秘》這一網(wǎng)頁的制作，鞏固學(xué)生網(wǎng)上查找信息、獲取信息和處理信息的能力，通過宇宙探秘這樣一個情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、要制作《宇宙探秘》這一網(wǎng)頁的關(guān)鍵是找到相關(guān)的信息，其中包括文字和圖片，這里就需要利用搜索引擎搜索信息，以此來鞏固以前學(xué)的知識技能。找到需要的信息以后還應(yīng)該對它們進(jìn)行整理、分類，保存在相應(yīng)的文件夾里，以便于使用。

3、制作這個網(wǎng)頁還有一個非常關(guān)鍵的因素就是創(chuàng)意，因此教師可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的網(wǎng)頁讓學(xué)生瀏覽，以激發(fā)學(xué)生的興趣和靈感。

4、制作過程與上節(jié)課的個人網(wǎng)頁相似，教師需要加強(qiáng)個別指導(dǎo)。