第一篇：《半個(gè)月亮爬上來(lái)》教案

《半個(gè)月亮爬上來(lái)》教案

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、音像資料；

2、板書(shū)；

3、幻燈片；

4、手鼓若干。

教學(xué)目的：

1、掌握《半個(gè)月亮爬上來(lái)》這首歌曲旋律。

2、掌握這首歌曲節(jié)奏。

3、熟悉一般新疆歌曲的節(jié)奏。

4、了解作曲家王洛賓。

教學(xué)過(guò)程：

1、介紹一般新疆歌曲節(jié)奏，旋律特點(diǎn)要求學(xué)生熟悉。

2、介紹作曲家王洛賓。

3、練習(xí)唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》。

詳細(xì)過(guò)程：

（一）介紹新疆歌曲節(jié)奏、旋律 提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)，具體如下：

1、提到新疆、新疆人大家有怎樣的印象？設(shè)想回答：能歌善舞、沙漠、羊肉串均可。

2、住在新疆的少數(shù)民族有哪些？設(shè)想回答：維吾爾。只有維吾爾嗎？還有其他民族嗎？設(shè)想回答：塔吉克、哈薩克。

3、新疆人能歌善舞，有那首新疆歌曲給大家留下過(guò)深刻印象？能否哼唱？

設(shè)想回答：學(xué)生積極參與。

4、讓學(xué)生從老師將哼唱的歌曲眾分辨出那首是新疆民歌。（準(zhǔn)備《十大姐》、《城墻上跑馬》、《石榴青》、《繡荷包》、《蘆柴花》、《森吉德瑪》等不同民族、各種風(fēng)格的曲子讓學(xué)生聽(tīng)辨選擇。）

5、課程段落小結(jié)，歸納知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回憶：新疆民歌的特點(diǎn)是七聲音階居多，與五聲調(diào)式相比多了4、7兩個(gè)音，接近西洋大小調(diào)風(fēng)格。節(jié)奏特征是切分及前短后長(zhǎng)節(jié)奏為主，舉例演唱前短后長(zhǎng)節(jié)奏的歌曲《送我一朵玫瑰花》，切分節(jié)奏的《阿拉木汗》。

6、板書(shū)：新疆歌曲特色節(jié)奏，如 2/4 等，先給示范，后帶領(lǐng)全班學(xué)生學(xué)打，最后到學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立打拍，用小組輪打的方式讓每個(gè)學(xué)生都能掌握這些特征節(jié)奏。

7、拿出手鼓讓學(xué)生以剛教的基本節(jié)奏為基礎(chǔ)隨意擊打，組合出各樣的節(jié)奏，采用小組比賽方式激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。

（二）介紹歌曲背景和作曲家

1、教師演唱《青春舞曲》（或其他王洛賓作品）讓會(huì)唱的學(xué)生一塊合唱，末了提問(wèn)學(xué)生：作曲家是誰(shuí)？ 設(shè)想回答：王洛賓。

2、給學(xué)生肯定表?yè)P(yáng)，大家都知道王洛賓，那么他寫(xiě)了那些歌曲呢,舉例說(shuō)說(shuō)？

設(shè)想回答：《達(dá)坂城的姑娘》、《草原情歌》、《阿拉木罕》、《在那遙遠(yuǎn)的地方》、是怎樣一種情緒？設(shè)想回答：歡快、跳躍等等。教師：大家回答的不錯(cuò)，但這些只是看到歌曲表面，我要的其實(shí)這是一首歌頌自由民主的歌曲。設(shè)想學(xué)生討論。

3、打開(kāi)幻燈片，介紹作曲家。

4、歌曲《半個(gè)月亮爬上來(lái)》創(chuàng)作背景介紹。幻燈片。內(nèi)容: 王洛賓在青海為方珊(他的第一位戀人)專門寫(xiě)的一首歌娶。歌中寫(xiě)道：“半個(gè)月亮爬上來(lái)，依拉拉爬上來(lái)。照在我姑娘的梳妝臺(tái)，依拉拉梳妝臺(tái)。請(qǐng)你把那紗窗快打開(kāi)，再把那葡萄摘一朵，輕輕地扔下來(lái)。半個(gè)月亮爬上來(lái)，依拉拉爬上來(lái)。照在我樓前的常春槐，依拉拉常春槐。你想吃那葡萄莫徘徊，等那樹(shù)葉落了再出來(lái)，依拉拉常春槐。”從這首歌中，大家不難看出王洛賓是一個(gè)很浪漫的人。

（三）視唱歌曲

1、板書(shū)歌曲中難點(diǎn)節(jié)奏，教師與學(xué)生同打。

2、打開(kāi)書(shū)，試打全曲節(jié)奏，采用分組輪打、接龍的方式使每個(gè)學(xué)生都能掌握。

3、視唱歌曲旋律，采用小組接龍方式使學(xué)生熟悉歌曲旋律。

4、如有時(shí)間，把歌詞打帶入其中。

（四）課堂總結(jié)及作業(yè)布置

1、今天我們學(xué)習(xí)了新疆歌曲的基本節(jié)奏及《半個(gè)月亮爬上來(lái)》這首歌，了解了新疆歌曲基本特征，作曲家王洛賓、《半個(gè)月亮爬上來(lái)》作曲背景，希望通過(guò)這節(jié)課簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)能讓大家對(duì)新疆歌曲有所了解。

2、下去把這首歌熟練，下次個(gè)別回課。

第二篇：《半個(gè)月亮爬上來(lái)》教案

《半個(gè)月亮爬上來(lái)》教案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

一、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)欣賞和演唱歌曲，感受合唱音樂(lè)的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)對(duì)歌唱的喜愛(ài)。

二、知識(shí)與技能：能夠演唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》的各聲部旋律，培養(yǎng)無(wú)伴奏合唱的能力，掌握相關(guān)的演唱技巧。

三、過(guò)程與方法：在欣賞的過(guò)程中感受混聲合唱帶來(lái)的情感體驗(yàn)，在歌唱的過(guò)程中體會(huì)民歌的藝術(shù)魅力。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)唱無(wú)伴奏合唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》，感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒；

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】在實(shí)踐中體會(huì)合唱的魅力，盡可能的表現(xiàn)他的情感及風(fēng)格。

【預(yù)習(xí)自學(xué)】

一、無(wú)伴奏合唱

無(wú)伴奏合唱（意大利語(yǔ)：aappella；中文音譯：阿卡貝拉）是一種無(wú)伴奏的音樂(lè)形式，僅由人聲來(lái)哼唱出旋律與節(jié)奏，層次感極強(qiáng)，亦有無(wú)伴奏樂(lè)團(tuán)利用這種形式來(lái)重新編排流行音樂(lè)。在外國(guó)比較著名的無(wú)伴奏團(tuán)體有國(guó)王合唱團(tuán)、史溫格歌手、Tae6、真實(shí)之聲以及日本的TheGspellers。這種音樂(lè)風(fēng)格的小組近年也流行于香港，臺(tái)灣和日本。

二、歌曲《半個(gè)月亮爬上來(lái)》創(chuàng)作背景

歌曲是一首維吾爾族民歌，原歌是快速、跳躍的民間舞蹈歌曲，王洛賓整理為中速的抒情戀歌，表現(xiàn)了青年人的愛(ài)情生活。歌曲曲調(diào)優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)，篇幅短小、精練，富有合唱音樂(lè)所特有的協(xié)調(diào)感。20世紀(jì)0年代，這首歌曲在內(nèi)地廣為流傳，深受各族人民的喜愛(ài)。后來(lái)由蔡余文改編成混聲四部無(wú)伴奏合唱曲。歌曲以級(jí)進(jìn)、回繞的旋律音調(diào)和平穩(wěn)、舒緩的節(jié)奏編織了一幅優(yōu)美、真摯、抒情的畫(huà)面。整部合唱豐滿、寧?kù)o，充分展示了人聲的和諧，是我國(guó)目前無(wú)伴奏合唱中的保留曲目之一。

三、作者簡(jiǎn)介

王洛賓（1913年－1996年），北京出生，中國(guó)著名作曲家和民族音樂(lè)學(xué)家。自1937年就開(kāi)始搜集、整理、編寫(xiě)、出版中國(guó)西部地區(qū)的民歌，這些歌曲以x疆民歌的名義被許多中國(guó)人傳唱，他被譽(yù)為“西部歌王”。代表作品《達(dá)坂城的姑娘》、《青春舞曲》、《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《半個(gè)月亮爬上來(lái)》等。

【自主學(xué)習(xí)】

一、賞析歌曲，討論探究。

、歌曲給你的總體印象是怎樣的？

2、歌曲中最有特色的旋律有哪些？

3、歌曲的曲式結(jié)構(gòu)是什么？分別表達(dá)了怎樣的情緒和畫(huà)面？

三、發(fā)聲訓(xùn)練、合唱操熱身。

2、用元音“U”做發(fā)聲練習(xí)。

3、和聲練習(xí)。

四、學(xué)唱歌曲《半個(gè)月亮爬上來(lái)》

、分聲部視唱樂(lè)譜。

2、分聲部填歌詞。

3、分聲部合唱。

五、小組排練

小組內(nèi)推選一名同學(xué)指揮，帶領(lǐng)組內(nèi)同學(xué)排練合唱。

六、小組展示，評(píng)出優(yōu)秀小組。

【拓展延伸】

一、欣賞王洛賓經(jīng)典民歌《青春舞曲》和《在那遙遠(yuǎn)的地方》，體會(huì)民歌的藝術(shù)魅力，弘揚(yáng)民族音樂(lè)文化。

二、后準(zhǔn)備一個(gè)小型的民歌演唱會(huì)。

【堂總結(jié)】

一、學(xué)生總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容及收獲。

這節(jié)音樂(lè)，你了解了什么？掌握了什么？你覺(jué)得還可以在哪些方面做得更好？

二、教師歸納總結(jié)。

三、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅纬鸶枨栋雮€(gè)月亮爬上來(lái)》。

第三篇：半個(gè)月亮爬上來(lái) 音樂(lè)教案

半個(gè)月亮爬上來(lái)

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)青海民歌。

2．學(xué)習(xí)升記號(hào)并感受其給歌曲帶來(lái)的意境。

3．從歌曲的形式及速度上的變化感受音樂(lè)的不同。教學(xué)重點(diǎn)

了解合唱的藝術(shù)魅力，充分感受歌曲的風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)

演唱出歌曲的意境。

教學(xué)過(guò)程

一、課前播放《半個(gè)月亮爬上來(lái)》的輕音樂(lè)

1、范唱導(dǎo)入

同學(xué)們，剛才我們看的這個(gè)舞蹈視頻，你知道它是哪個(gè)地方的嗎？是的，從前大家都以為外國(guó)的爵士音樂(lè)很了不起，都是即興的音樂(lè)，很過(guò)癮很好聽(tīng)。但是中國(guó)也有即興又過(guò)癮好聽(tīng)的音樂(lè)：新疆十二木卡姆！集歌、舞、樂(lè)等多種形式種類的音樂(lè)，有“刀郎木卡姆”、“吐魯番木卡姆”等，今天我們學(xué)的《半個(gè)月亮爬上來(lái)》也希望同學(xué)們能夠用多樣的內(nèi)容或形式來(lái)演唱。你們能想到有什么形式嗎？（獨(dú)唱、合唱、舞蹈。）好，等下我們就用同學(xué)們所講的方式來(lái)表現(xiàn)這首歌曲看看是什么效果。

2、出示課題

二、新課學(xué)習(xí)

1、初步欣賞歌曲，說(shuō)一說(shuō)

2、作品創(chuàng)作背景

3、作者簡(jiǎn)介

補(bǔ)充說(shuō)明：王洛賓他畢生共搜集、整理、改編、譯配大西北民歌1000余首，《半個(gè)月亮爬上來(lái)》是他在新疆買葡萄干的時(shí)候聽(tīng)到當(dāng)?shù)厝穗S意哼唱的一段音樂(lè)，之后整理成歌曲并在青海流傳開(kāi)來(lái)，讓全國(guó)人民知道了這首優(yōu)美的歌曲。

蔡余文：廣東省歌舞團(tuán)作曲家，將《半個(gè)月亮爬上來(lái)》改編成無(wú)伴奏合唱，并將其流傳到全世界！

4、代表作品

5、再次欣賞合唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》（1）找出難點(diǎn)，分小組互相討論，并互相進(jìn)行解決不懂的地方。（2）出示樂(lè)理知識(shí)：變化音記號(hào)和力度記號(hào)

三、學(xué)唱歌曲

1、唱譜：注意音準(zhǔn)、呼吸、變化音。

2、注意歌曲中出現(xiàn)的力度標(biāo)記，并盡量表達(dá)出來(lái)。

3、第一小節(jié)的休止符弱起拍要準(zhǔn)確。

4、對(duì)比賞析

5、加快一倍的速度，有感情的演唱歌曲。（根據(jù)教師的手勢(shì)做出強(qiáng)弱變化處理）

“除了用各種形式演唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》之外，我們還有什么形式?jīng)]用來(lái)表現(xiàn)這首歌曲的呢？”（舞蹈動(dòng)作稍作提醒）

6、欣賞視頻舞蹈《半個(gè)月亮爬上來(lái)》后，試加簡(jiǎn)單的幾個(gè)舞蹈動(dòng)作演唱。

7、小結(jié)

從各種演唱形式和舞蹈中我們感受到了這首歌曲的意境，請(qǐng)同學(xué)們用你知道的詩(shī)或詩(shī)歌來(lái)總結(jié)一下你對(duì)這首歌曲的感受。白居易有一首詩(shī)叫《琵琶行》其中的兩句老師覺(jué)得也很適合：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。

四、拓展延伸

我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的歌舞形式，新疆，一個(gè)美麗的地方，下面一起來(lái)欣賞不同的民族風(fēng)情：

1、新疆的民族風(fēng)情

2、新疆的樂(lè)器

五、布置作業(yè)

第四篇：音樂(lè)鑒賞《半個(gè)月亮爬上來(lái)》

作家的簡(jiǎn)介：

半個(gè)月亮爬上來(lái)是由王洛賓創(chuàng)作，合唱由蔡余文改編，屬于無(wú)伴奏合唱。

王洛賓，長(zhǎng)期在西北地區(qū)從事民歌搜集、研究和音樂(lè)創(chuàng)作,改編了大量民歌。此曲本是由作曲家王洛賓根據(jù)西北地區(qū)民間音調(diào)創(chuàng)作的一首歌曲,因?yàn)榍{(diào)優(yōu)美,意境深遠(yuǎn),易于學(xué)唱而流傳全國(guó),常被誤認(rèn)為青海民歌,原作者反而被人們遺忘。蔡余文，工作于廣東省歌舞團(tuán)。

作品的簡(jiǎn)介：

此曲合唱短小、精練,富有合唱音樂(lè)所特有的協(xié)調(diào)感。歌曲表現(xiàn)了青年人的愛(ài)情生活。全曲采用帶再現(xiàn)的三段體寫(xiě)成。第一段與第三段曲調(diào)平穩(wěn),充滿夜晚的寧?kù)o氣氛。大調(diào)式的密集和弦,使各聲部產(chǎn)生均衡的音響。中段旋律起伏較大,旋律分別由男高音、男低音及女高音唱出,“請(qǐng)你把那紗窗快打開(kāi)”的句子,表現(xiàn)小伙子的焦急心情。第三段仍回到第一段寧?kù)o的氣氛中。似在溫馨的夜色里,年輕人盡情享受著愛(ài)情的喜悅。

對(duì)作品的理解：

《半個(gè)月亮爬上來(lái)》曲調(diào)優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)，這首歌的曲式為帶再現(xiàn)的三段體，第一段旋律較為平穩(wěn)，陳述了半個(gè)月亮在寧?kù)o的夜空中升起的音樂(lè)形象；第二段旋律起伏較大，表現(xiàn)了西部小伙子追求心愛(ài)姑娘的熱切心情；第三段再現(xiàn)寧?kù)o氣氛，夜色溫馨、回味無(wú)窮。

大調(diào)式的密集和弦,使各聲部產(chǎn)生均衡的音響。中段旋律起伏較大,旋律分別由男高音、男低音及女高音唱出，“請(qǐng)你把那紗窗快打開(kāi)”的句子，表現(xiàn)小伙子的焦急心情。第三段仍回到第一段寧?kù)o的氣氛中。似在溫馨的夜色里,年輕人盡情享受著愛(ài)情的喜悅。

第五篇：《半個(gè)月亮爬上來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

普通高中音樂(lè)《歌唱》（人音版）第七單元

第二課時(shí) 無(wú)伴奏合唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

南陽(yáng)市十五中 羅 樂(lè)

★教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)、合唱練習(xí)等學(xué)習(xí)手段，使學(xué)生能夠正確把握新疆民歌的風(fēng)格特征，正確掌握無(wú)伴奏合唱的技巧和方法。

2、能力目標(biāo)：通過(guò)合唱歌曲的練習(xí)，提高學(xué)生的合唱作品表現(xiàn)能力，特別是對(duì)無(wú)伴奏合唱在音準(zhǔn)、音量力度上的控制，并在此基礎(chǔ)上體會(huì)更深層次的歌唱藝術(shù)感受。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)賞練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解作品的情感和濃郁的鄉(xiāng)情，感受民族合唱音樂(lè)的藝術(shù)魅力，增加地域了解，增進(jìn)民族感情，領(lǐng)悟博大精深的民族音樂(lè)文化，增強(qiáng)文化自信和文化自覺(jué)。通過(guò)合唱練習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和整體協(xié)作能力。★ 重點(diǎn)

合唱各聲部的訓(xùn)練 ★ 難點(diǎn)

歌唱中聲部的配合與情感的處理；音準(zhǔn)、音量及力度控制。★ 教學(xué)方法

對(duì)比、體驗(yàn)、示范、合作、探究 ★ 教具

多媒體，鋼琴，合唱譜 ★ 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1、歌曲欣賞（多媒體播放《掀起你的蓋頭來(lái)》、《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《達(dá)坂城的姑娘》）

幾首歌曲的共同點(diǎn)：新疆民歌、王洛賓作曲。（板書(shū)）

2、王洛賓簡(jiǎn)介（多媒體播放相關(guān)資料）

王洛賓（1913—1996年），被稱為“西部歌王”，中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的音樂(lè)家之一。籍貫北京，1934年畢業(yè)于北京師范大學(xué)音樂(lè)系。他1938年在蘭州改編了第一首新疆民歌《達(dá)坂城的姑娘》之后，便與西部民歌結(jié)下了不解之緣，并從此在大西北生活了近六十年，創(chuàng)作了大量曲調(diào)優(yōu)美、風(fēng)格獨(dú)特的民族歌曲。

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現(xiàn)在，就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)“西部歌王”王洛賓的音樂(lè)世界，共同學(xué)習(xí)改編自他創(chuàng)作的經(jīng)典歌曲《半個(gè)月亮爬上來(lái)》，一首優(yōu)美的無(wú)伴奏合唱作品。

板書(shū)課題：半個(gè)月亮爬上來(lái) 無(wú)伴奏合唱

二、歌曲賞析

1、聆聽(tīng)感受

聆聽(tīng)無(wú)伴奏合唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》過(guò)程中，注意思考幾個(gè)問(wèn)題：（1）聽(tīng)著這首歌，大家眼前浮現(xiàn)出了什么樣的場(chǎng)景畫(huà)面呢？

（靜靜的夜色，半個(gè)月亮慢慢升起來(lái)，一對(duì)相互愛(ài)慕的男女在說(shuō)悄悄話。）（2）通過(guò)這些畫(huà)面，我們可以感受到這首歌的情緒是怎樣的呢？(優(yōu)美、甜蜜、舒展，意境深遠(yuǎn)的感覺(jué)。)

2、作品簡(jiǎn)析

這首無(wú)伴奏合唱歌曲短小精練，富有合唱音樂(lè)所特有的協(xié)調(diào)感。歌曲表現(xiàn)了青年人的愛(ài)情生活。全曲采用帶再現(xiàn)的三段體寫(xiě)成。第一段曲調(diào)平穩(wěn)，充滿夜晚的寧?kù)o氣氛。中段旋律起伏較大，“請(qǐng)你把那紗窗快打開(kāi)”（示范唱）的句子，表現(xiàn)小伙子的焦急心情。第三段仍回到第一段寧?kù)o的氣氛中。

三、合唱練習(xí)

1、準(zhǔn)備練習(xí)（1）呼吸練習(xí)

深吸氣，氣沉丹田，發(fā)“絲”音。（循環(huán)性呼吸，體驗(yàn)聲音的位置和氣的連綿不斷。）

（2）發(fā)聲練習(xí)a、母音練習(xí)

b、柱式和聲練習(xí)

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2、學(xué)唱作品（1）分聲部學(xué)唱 要求：音準(zhǔn)、節(jié)奏唱準(zhǔn)確。

難點(diǎn)把握：歌曲中變化音構(gòu)成的小二度。（2）二聲部合唱 要求：

a、呼吸要均勻，旋律線要平穩(wěn)。b、身體立起來(lái)，氣沉丹田。

c、喉嚨打開(kāi)，聲音要唱得自然圓潤(rùn)，帶著剛才“wu”的訓(xùn)練感覺(jué)去唱。d、看指揮，注意弱起小節(jié)的進(jìn)入。注意：

a、聲音要和諧統(tǒng)一。要得到和諧美妙的和聲效果，就必須放棄自我的意識(shí)，要具有極強(qiáng)的集體觀念和合作意識(shí)，才能達(dá)到和諧統(tǒng)一的效果。

b、注意高潮部分聲部的進(jìn)入一定要緊湊。另外，注意幾個(gè)地方的咬字吐字。第一樂(lè)句第四小節(jié)中的“爬”，倒數(shù)第一第二樂(lè)句中的“扔”，咬字時(shí)利用呼吸的彈性，唱成強(qiáng)音頭、弱音尾且聲斷氣不斷，這樣處理一下，更能體現(xiàn)出俏皮意味。

c、要充滿感情地來(lái)表現(xiàn)作品。在高潮部分時(shí)一定要全力爆發(fā)，注意強(qiáng)弱和速度變化。

四、評(píng)價(jià)反饋

老師指揮，學(xué)生進(jìn)行無(wú)伴奏合唱。

五、拓展延伸

《半個(gè)月亮爬上來(lái)》這首經(jīng)典的民歌被許多人傳唱，彭麗媛、劉歡、宋祖英等著名歌唱家的真情演繹成為經(jīng)典；張靚穎、周筆暢、李宇春的重唱版展現(xiàn)新的風(fēng)格，還有莫文蔚演唱的《半個(gè)月亮爬上來(lái)》里，把民歌和意大利歌劇完美的融合在一起，帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后可以欣賞這些作品，然后自己也來(lái)嘗試著創(chuàng)編一首獨(dú)特風(fēng)格的《半個(gè)月亮爬上來(lái)》吧！

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