第一篇：學前教育計劃

2016學前教育工作計劃

一、指導思想

認真學習貫徹落實黨的十八大精神，積極落實市、區、局教育工作會議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關系更和諧、讓學生學習經歷更豐富的總目標，以“夯實基礎抓規范，提升內涵促優質”為抓手，推進幼兒園內涵發展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對學前教育的多元需求。

二、工作目標

以落實《金山區學前教育三年行動計劃》為挈機，實現對學前兒童教育和看護全覆蓋，推進學前教育事業發展;以《金山區幼兒園工作規程》為抓手，提高園長課程領導力，促進各級各類幼兒園辦園質量的均衡發展;以“五大培訓工程”為載體，增強教師的課程執行力與幼兒發展意識，提升教師隊伍的專業化水平。

重點工作：夯實基礎抓規范，提升內涵促優質

難點工作：推進規范學前兒童看護點建設，完成非法學前兒童看護點取締

三、主要工作及措施

(一)形成“網格化管理，組團式服務”的機制

整體提升幼兒園辦園水平。形成“網格化管理，組團式服務”的機制，通過“學區、園際聯盟、組團發展、公民結對、對口支援”等形式，實現對各級各類幼兒園監管、服務的全覆蓋。

1、關注管理的寬度。

(1)學區式：全區分成4個學區，側重依法行政、園務管理。

(2)園際聯盟式：每所一級園帶教2—3所二級園，側重保教研究。

(3)“公”“民”結對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護點，側重安全和日常教學常規檢查、指導，提升民辦園(看護點)辦園質量。

(4)對口支援式：與市示范園結對，提升辦園品質。

2、關注管理的深度。

(1)城鄉組團：均衡城鄉優質教育資源，通過聯席園務會制度、教師交流、聯合教研等方式，實現資源共享，加快鄉鎮優質園的創建。

(2)區外結對：以市優質園合作項目為抓手，建立與長寧、徐匯優質園結對機制。探索“資源共享式、項目研究式、跟崗學習式”的實踐，實現部分幼兒園辦出特色，創出品牌。

(3)關注團隊建設，構建和諧樂園。結合局黨委提出的“抓住根本，加強和諧校園建設，抓住核心價值根本，積極引領學校精神文明建設”。

(二)夯實基礎抓規范，提升內涵促優質

1、實施《金山區幼兒園工作規程》，開展全員培訓，保障各級各類幼兒園保教質量均衡發展，召開經驗交流現場會。

2、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領導力，促進教師專業發展 園長論壇。推廣使用“園長工作手冊”。

3、承接金山區建區15周年城鄉均衡發展幼兒園論壇。“夯實基礎抓規范，提升內涵促優質”，總結已有經驗，展望今后發展。

4、均衡城鄉資源，加快鄉鎮幼兒園的優質園創建，20xx年有2所幼兒園爭創市一級園，1所幼兒園市一級園復驗。

5、配合督導室做好區域教育現代化綜合督政工作。做好各項準備工作，完成上海市對金山區推進區域教育現代化綜合督政工作。

(三)落實《金山區學前教育三年行動計劃》硬件保障

落實學前教育新三年行動計劃，實現對學前兒童教育和看護全覆蓋，進一步推進學前教育事業發展。加快羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴建工程，滿足幼兒入園需求。

(四)推進《金山區城鄉幼兒園組團發展》項目

1、總結組團經驗，促進城鄉組團項目發揮更大績效。繼漕涇、朱行、山陽、藝術幼兒園順利通過一級園驗收的基礎上，本年度廊下、興塔幼兒園創一級園，東風幼兒園一級園復驗，組團園間資源共享，共同發展。

2、開展對20xx年組團項目評估工作。

(五)加強園長課程領導力，提高保教工作的有效性

1、加強園長的課程領導意識，強化課程質量，加強區級質量監控，園長每月上交月主要工作目標及完成情況反思、應對措施，規范幼兒園的保教質量管理。

2、規范園務管理，實施“園長工作手冊”，園長一日三巡每月要有側重點，要起到引領、指導作用。園長每月上交月工作檢核表。

3、繼續進一步增強教師的課程執行力與幼兒發展意識，提升教師隊伍的專業化水平。

4、幼兒園后備干部班跟崗培訓工作。

(六)加強監管，規范民辦園(看護點)管理

1、加強監管，規范學前兒童看護點

建立監管機制，加大看護點管理力度。推出三項舉措：一是建立專人專管機制。二是建立督查機制。做到：(1)重點突出(每月定檢查、指導重點);(2)數據翔實(每月幼兒人數、看護人員變化、安全、衛生現狀數據月月更新、據實);(3)反饋及時;三是建立信息通報和反饋制度。

2、加強協作，取締非法學前兒童看護點

20xx年要全面取締非法學前兒童看護點。因此，民管中心要積極依靠與區公安局、食品藥品監督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學前兒童看護點。

3、加強指導，規范辦學行為

繼續實踐“公辦民辦結對(看護點)，促進均衡發展”的模式，充分發揮公辦教育資源的示范輻射作用，規范民辦園(看護點)的日常管理，公辦園每兩周一次，在園務管理、教育教學、衛生保健等方面進行對口研討、確保安全、衛生、規范。

4、通過開辦三大員等培訓班，提高看護人員上崗持證率

年內初級保育員、營養員培訓班開班，提高看護人員上崗持證率。

(七)加強保育隊伍建設，保障幼兒身心健康

1、開展保育負責人業務培訓和專業知識競賽，提高保育隊伍管理水平，切實提高全區保育水平均衡發展。

2、實施《三大員操作手冊》，開展全員培訓。

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3、成立區保育工作中心組，開展常態管理和研究。

(八)其他工作

1推進學前網絡教研，開展幼兒園網頁制作評比，舉行“電子白板”基礎應用專題研究與交流活動。

2、組織園長外出參觀學習，拓展視野。3、20xx年幼兒在園學籍管理。

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4、積極開展早教工作調研，開展有針對性研究，提高各早教中心教養水平。

學前教育專業教學計劃

一、招生對象和學制

本專業招收初中畢業生或具有同等學力者，學制三年。

二、培養目標和業務范圍

（一）培養目標

本專業培養學生成為能適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，有良好的職業道德，具有現代科學文化知識，有扎實的專業基礎知識、基本理論和基本技能，以及組織管理和教學能力，并具有綜合職業能力和創新精神，從事幼兒園教育、保育等工作的新型幼兒教師和高素質的勞動者，并為高一級學校輸送合格的學生。

（二）適應崗位

本專業畢業生主要面向各級各類托幼機構以及其他相關機構，從事教學、保育和組織管理等崗位的工作。

三、知識結構、能力結構及要求

（一）知識結構

1．具有基本的科學文化素養，掌握本專業必需的文化基礎知識。2．掌握有關幼兒教育的教育學、心理學、衛生學等方面的科學文化知識及專業理論知識。

3．掌握從事幼兒園教學工作的有關教學方法、編寫教案等專業理論知識。4．掌握進行教學工作所必需的音樂、美術、舞蹈、鍵盤、口語等幼兒老師基本功的專業基礎知識。

（二）能力結構

1．具有一定的幼兒教育教學工作的教學組織能力和制訂教學計劃、編寫教案的能力。

如：了解觀察能力，語言表達能力，組織管理能力，自我調制能力，調控應變能力，適應能力，分析解決問題的能力等。

2．具備一定的音樂、舞蹈、鍵盤、口語、美術等幼兒教師基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音樂技能、繪畫技能、制作技能等。

3．有創新意識和立業創業能力。

4．逐步培養知識適用職業變化的能力和繼續學習的能力。

四、課程設置與教學要求

（一）德育課程（108學時）1．職業生涯規劃(30學時)

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業道德教育與職業指導。其任務是：使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規范，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；增強提高自身全面素質，自主擇業、立業創業的自覺性。

2．職業道德與法律(24學時)

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。3．政治經濟與社會(30學時)本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。4．哲學與人生(24學時)

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。

（二）文化基礎課程（384學時）1．語文(69學時)在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。2．英語(69學時)

在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。3．計算機應用基礎(69學時)

在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。4．體育與健康(108學時)

在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉，自我保健，自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。5．普通話（69學時）

要求學生能分析普通話語音系統,并能與各種方音作比較,指導各地人們學習標準音,要求學生提高發音、辯音、記音以致說話、朗讀的能力。文字部分要求學生提高對漢字的形體、結構等的認識,正確理解漢字改革的方針,正確的使用漢字；通過普通話過級考試。

（三）成長教育課程（756學時）1．安全法制教育（54學時）

旨在對學生進行法律是基礎知識教育，使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法和民法通則，以及與中職學生關系密切有關的法律法規的基本知識，讓學生學法、懂法，增強法制觀念和法律意識，提高民辯是非的能力。對學生進行安全教育，讓學生了解一般安全常識，了解安全法、安全教育法、交通法、消防法，以及與中職學生有關的相關安全知識，讓學生自覺從中職學生的實際出發，了解校園安全、實訓安全，災害自救和社會安全方面的常識。2．心理健康教育（54學時）

學習國家教委對中職關于勞動衛生教育的有關的法律法規，懂得勞動和加強衛生工作的重要意義，了解勞動法、勞動保障法的意義，正確認識勞的含義，勞動對人類社會發展以及個人成長的意義，從而樹立正確的勞動人生觀，在衛生教育中，讓學生了解衛生與健康的關系，講究衛生減少疾病，從而養成良好的衛生習慣，全面提高身體素質和社會適應能力。3．勞動衛生教育（54學時）

學習國家教委對中職關于勞動衛生教育的有關的法律法規，懂得勞動和加強衛生工作的重要意義，了解勞動法、勞動保障法的意義，正確認識勞的含義，勞動對人類社會發展以及個人成長的意義，從而樹立正確的勞動人生觀，在衛生教育中，讓學生了解衛生與健康的關系，講究衛生減少疾病，從而養成良好的衛生習慣，全面提高身體素質和社會適應能力。4．行為規范教育（54學時）

讓學生充分認識職業素質的概念，職業理想的建立，職業道德的規范，職業素質的養成和職業的正確選擇，正確認識職業理想在人生中的作用，認識自學與求學，立業與創業，職業生涯的設計，要求與學生愛崗敬業、敬業樂業、誠實守信，認真學好文化理論，加強實訓操作，練就自生本領，為正確擇業作準備。5．行業職業素質教育（54學時）

引導學生逐步適應中職學習環境明確學習要求，增強集體榮譽感和人際交往能力，掌握自我調適和自我改變的技能，培養學生具有豐富的情感和社會責任感，培養學生發展創造性能力，讓學生能充分認識自己的社會價值，關心國家命運，具有奉獻精神，選準自己的人生目標，成功完成學業，做出最佳擇業選擇。6．班團活動（486學時）

結合學校專業特點，開展靈活多樣、豐富多彩的班團活動，注重知識性、趣味性、生動性，通過活動讓學生遵章守紀、勤奮好學、追求誠勇，提高綜合素質。

（四）專業必修課程（920學時）1．幼兒教育心理學(60學時)主要內容：

本課程主要向學生介紹學齡前兒童(0--6歲)的心理發展規律，從認識、情緒情感、意志、個性等方面分析學前兒童發展的特點，幼兒的心理健康、幼兒教學心理與教師心理。

教學要求：

了解幼兒教育心理學的研究對象、任務、作用、意義，掌握研究原則與方法；掌握幼兒心理發展的一般特點、主要特征、影響因素；掌握學習與幼兒心理發展的關系；掌握幼兒游戲及其指導；了解幼兒活動的動機規律；了解幼兒運動技能的形成規律與體育、認知能力的形成規律與智育、社會規范的接受規律與德育、美感的形成規律與美育；了解活動的遷移規律；掌握幼兒心理健康的有關知識及表現；了解幼兒教學心理與教師心理。使學生了解和掌握知識，形成科學的兒童發展觀，以指導以后的工作。2．幼兒教育學(60學時)主要內容：

幼兒教育學的研究對象、任務和學科性質，教學過程的結構、功能、規律及原則，教學目標的分類、設計及其實施，課程的基本理論、設計及其評價，方法與模式的改革、創新，教學環境的設計、調控及優化，教學評價與教學管理，當代教學理論與實踐的新發展等。教學要求：

掌握幼兒教育學的概念及學習的意義；掌握幼兒教育的概念，了解幼兒教育產生和發展的歷史；掌握幼兒教育的目標、任務與原則；了解幼兒園全面發展教育的內涵、目標、內容及實施；掌握幼兒園教學活動的基本理論；掌握幼兒園游戲的指導；了解幼兒園的日常生活、勞動和節日娛樂活動的組織實施；掌握幼兒園與小學銜接；了解幼兒園教育評價。本課程學習目的在于使學員樹立正確的教學思想，把握教學規律，提高教學的質量與效益，增強參與教學改革的能力。

3．幼兒衛生保健(48學時)主要內容：

本課程包括：幼兒生理特點及衛生保健；幼兒的生長發育及健康評價；幼兒的營養與膳食衛生；幼兒常見疾病及其預防；幼兒意外事故的預防和急救；幼兒的心理健康；幼兒園的衛生保健制度；幼兒園的生活環境衛生等。教學要求：

通過對本學科的學習，要求學生了解幼兒各大系統特點及相應的衛生保健措施；理解幼兒生長發育規律及身體、心理等方面進行量化評價的系列方法；掌握如何配制幼兒膳食；預防常見疾病，學會如何處理意外事故的方法和急救措施。4．幼兒園活動設計與實踐(100學時)主要內容：

幼兒園教育的基本理論，幼兒園教育活動設計的基本要素，幼兒園教育活動的評價，幼兒園各領域教育活動的設計，幼兒園教育活動的幾種模式，幼兒園教師的基本素質。教學要求：

通過本課程的學習，使學生提高對幼兒園教育活動的理論認識，從而使學生形成和掌握從事幼兒教育工作必需的態度、基本知識及技能，為開展各種幼兒教育和科研活動打下良好的基礎。

5．美術(96學時)主要內容：

幼兒簡筆畫，造型及色彩訓練，卡通畫造型及創編，圖案色彩基礎知識，實材手工制作，基礎素描。教學要求：

培養學生的造型能力以及對色彩的感知能力，并能夠根據主題創編出構圖合理，色彩豐富的卡通畫，充分發揮學生的動手動腦能力，利用身邊的實材，制作出別出心裁的手工作品，能夠布置出新穎、美觀的教室和校園環境。

6．幼兒園教育環境創設與玩教具制作(40學時)主要內容：全面、系統地闡述了幼兒園教育環境創設的基本理論、幼兒園各種教育環境以及玩教具設計的主要內容、基本方法和基本技能，包括幼兒園室內外空間環境及區域環境的創設、幼兒園各類墻飾和玩教具的設計與制作等內容。教學要求：

使學生進一步明確幼兒園教育環境的特點，以及教育活動開展的特殊性。掌握幼兒園各種環境創設的指導思想和具體方法，能進行一些幼兒園常用的玩教具制作及使用，為教學工作打下基礎。

7．音樂(203學時)（1）樂理與視唱練耳 主要內容：

使學生在音準、節奏、節拍、表現等方面得到培養，提高聽覺判斷、聽覺記憶能力，做到正確識譜。使學生掌握簡譜、五線譜，具備基本的識譜能力，培養音樂聽覺判斷，聽覺記憶能力，做到音高準、節奏正確、節拍穩：能正確劃拍，根據樂曲要求，把握速度、力度，有表現力的進行視唱。教學要求：

視唱要求邊唱邊劃拍，由易到難，層層深入，從細節上去進行分析每一個音符的完成及準確，為將來學習音樂打下良好的基礎。（2）聲樂部分 主要內容：

是向學生介紹發聲的基本原理等聲樂基礎理論知識，對學習進行聲樂基本技能技巧訓練。課程應達到的目標是，使學生能正確的分析和處理一般的聲樂作品，有一定的范唱能力，對歌唱有正確的審美觀，使之能勝任幼兒教學工作。教學要求：

學生逐步掌握歌曲完整演唱的方法，每次課學生必須做到四掌握：①掌握發聲技巧，②掌握歌曲情感，③掌握基本旋律，④掌握歌曲處理。教師上課必須按照一定有效模式，具體到每一個字與音的處理，多注重學生基本功的教學，如：“氣息訓練”、“發聲訓練”、“咬字訓練”、“共鳴訓練”、“感情訓練”。通過每一個細節來把握歌曲，提高學生的聲樂專業水平。（3）音樂欣賞

通過瀏覽具有代表性的音樂作品，開闊學生的音樂視野，體會音樂情感，積累音樂語言，把握音樂風格，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的創新意識和能力。8．形體與舞蹈(179學時)主要內容：

形體主要進行軟開度、挺拔直力感，頭和手的配合、手的位置、身體方向等方面的訓練。使學生達到會跳會教所必備的專業基本技能。

舞蹈主要講授，中國主要民族民間舞蹈的基本風格和動作特點的介紹和訓練以及幼兒集體舞、獨舞、基本理論知識、基本技巧、幼兒舞蹈的創編及教學法。教學要求：

本課程是幼教專業的一門專業技能課程。其任務是對學生進行美的教育，使學生了解舞蹈的基礎知識，掌握基本技能技巧，提高舞蹈表演與創編的能力，為今后能勝任幼兒園的舞蹈教育工作，成為合格的幼兒園教師打下扎實基礎，該課程具有很強的美育性和實踐性。9．器樂（琴法）（134學時）

器樂：了解樂器的發展簡史和基本知識，賞析具有代表性的作品。具備理解、分析、鑒賞樂器音樂作品及其演奏風格特點的能力。本課程融知識性、技能性、藝術性為一體，對發展學生音樂才能，提高音樂素質，適應幼兒教學工作需要，培養學生樹立熱愛民族音樂的感情，促進民族器樂的普及與發展，具有重要作用。

琴法：主要講授五指練習，訓練各種指法、手指定位練習，連音與非連音，音階和琶音練習，各類練習曲及樂曲伴奏等。

教學要求：

對學生實施美育教育，提高學生音樂素質，培養其健全人格、健康個性的重要途徑之一。學好本課程，對學生將來走上工作崗位做好幼兒音樂教學工作具有重要作用。其任務是使學生掌握演奏的基礎知識和基本技能技巧，培養學生對音樂的感受力、理解力、表現力，具有從事幼兒音樂教學工作及組織幼兒音樂活動的能力。

（五）專業實踐課程

實踐教學分為綜合實訓與頂崗實習兩部分，是培養學生職業技能的重要環節，是對學生進行思想教育、勞動教育和培養敬業精神與職業意識的有效途徑，也是對學生養成良好的職業習慣的重要措施。

通過綜合實訓與頂崗實習，讓學生更好地理論聯系實際，提高學生分析問題，解決問題的能力，對幼兒園工作中的相關知識有較深入的了解，獲得較深入的實踐知識，增強對相關課程的感性認識。通過實訓，也使學生了解社會，接觸工作實際，增強集體觀念，協作精神和社會主義的事業心、責任感，培養學生向工作實踐學習的能力。實訓中要求學生通過認真聽講，仔細觀察，認真分析，詳實記錄，通過實際操作來獲取知識。因此，有計劃地組織好實訓，對于提高學生的技能水平尤為重要。

1．綜合實訓分為課程實習、教學見習兩大類：

課程實習：是指導需要單獨開設與課程相配套的包含在課程教學中的技能課程。專業教師可根據本專業實際，在課堂內進行理論教學的同時，安排適當時間進行實踐訓練，如教學基本技能的訓練，教學組織能力的訓練，保教工作能力的訓練等。

教學見習：分散安排在四個學期中，從一年級到二年級，每學期組織學生到各幼兒園進行參觀、觀摩等教學見習活動，使學生了解幼兒園的日常教學管理工作和保育工作的一般情況，鞏固專業思想，促進專業學習。

2．頂崗實習是在第五學期、第六學期由學校組織安排學生在幼兒園進行的全面的綜合性的教學技能訓練，學校在安排時要制訂詳細的綜合實習計劃（指導書），在結束時，要對學生在實習單位的表現和實習報告作全面的考核，成績列入學生成績冊。學生通過這一階段實習和鞏固學校課程實習內容，融會貫通所學的知識技能，具有運用理論知識解決教育教學和幼兒管理實際問題的能力。最后達到強化職業技能，提高全面素質和綜合職業能力，具有新型幼兒教師的基本能力，并為就業創造條件。

（六）選修課程（56學時）1．禮儀修養

了解禮貌禮節知識，掌握禮儀基本常識和儀表儀容、言行舉止要求，學會尊重人，提高文明素質。2．就業指導

使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規范，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；增強自主擇業、立業創業的自覺性。

五、幼師專業教學安排表（附后）

六、說明

1．本專業教學計劃根據教育部頒發的《關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》并參考了《中等職業學校重點專業教學指導方案》而制定的。制定時采用了模塊式結構，同時適當降低了專業課程理論要求，增強了專業實踐教學。

2．本課程設置分為：德育課程、文化基礎課、成長教育課程、專業必修課、專業實踐課程和選修課。

德育課程、文化基礎課程、專業必修課和專業實踐課程是幼師專業所必修的課程。為了拓展學生知識，突出本校特色，地區經濟發展對人才的需求，適應今后就業的需要，學校將結合自己的特色與專業培養方向開設一些選修課，選擇時必須確保每周的授課時數在28節以上，不得將選修課的課時改作自學課。

3．為加強學生專業技術能力的培養，計劃中所確定的實踐教學分為綜合實訓與頂崗實習，學校要確定實習時間，保證實習的質量。

幼教專業教學安排表

課程 類型 課程名稱 學時

各學期周學時數 1(15周)2(12周)3(15周)4(12周)5 6

理論 操作 理論 操作 理論 操作 理論 操作 理論 操作 理論 操 作 理論 操作 德育 課程

職業生涯規劃 30

職業道德與法律

政治經濟與社會

哲學與人生 30

小

計 126

文化基礎課程 語文 69

數學

英語

計算機應用基礎 69

普通話

體育與健康 104

小

計

380

合 計

506

成長

教育

課程 安全法制教育

心理健康教育

勞動衛生教育

行為規范教育

1

行業職業素質教育

班團活動

小

計

輔導 主要文化課

專業課 5 5

專業課程 專

業必修課程 幼兒教育學 60 4

音樂 89 114 1 1 2 2 2 3 2 3

形體 15 15 1 蹈 62 87

1 2 3 2 3

琴法 62 72 術 42 54 2 2 2

幼兒衛生保健

幼兒園活動設計與實踐

2 2 2

幼兒園環境創設與玩教具制作20 2

小

計 508 412 10 2

幼兒教育心理學 60 4 1

舞 2 2 2 3

美9 6 10 12 10 13

頂崗實習

1200

選修課程 禮儀修養（周）28

總

計 1070 1612 26 2 22 6

就業指導（周）

12 15 13

七、專業教師任職資格

具有中等職業教師資格及以上證書 具有本專業中高級以上職業資格證書 努力成為“雙師型”教師并為之奮斗

第二篇：2014年學前教育計劃（精選）

2013-2014學年第二學期學前教育計劃 假期生活剛剛結束，同學們又回到了熟悉的校園和朋友、老師的中間，2014年的校園生活也逐步進入正軌，學校研究決定，德育處將對同學們重返校園的文明禮儀規范教育、安全教育、感恩教育等一系列的學前教育做總體規劃，讓我們的校園更加有序，我們的生活更加溫馨，我們的之間更加和諧，特制定以下活動：

1、進行文明禮儀規范和學校各項規章制度的宣傳教育工作。要求1—3年級的學生熟讀《小學生守則》、《巴州小學生行為規范十條》背誦《文明禮儀三字經》，要求四年級以上班級背誦《小學生守則》、《巴州中小學生行為規范十條》、背誦文明禮儀兒歌。7—8年級的學生《中學生守則》、《中學生行為規范》《巴州中學生行為規范十條》；同時進行中小學生文明禮貌規范教育并對一些常規進行練習，內容包括：向老師、同學問好，課堂常規禮儀，課間常規，升旗禮儀，練習唱國歌以及良好的行為習慣的教育等，讓學生進入學校后就能按照學校的要求進行學習和生活，校園的每個角落都有你我的關注和維護才會更加的美好。

2、進行安全教育，包括鐵路安全、消防安全、交通安全以及食品衛生健康的教育，形式不限，內容需貼近實際，聯系生活細節，讓安全意識時時牢記心中。

3、加強社會主義核心價值觀的宣傳教育，以主題班隊會的形式，結合十八界三中全會會議精神，對學生進行愛國主義教育。引導學生既懷愛國之情，又樹報國之志。

4、進一步深入開展感恩教育。安排7—8年級的學生觀看感動中國任務頒獎晚會的視頻，讓學生的道德模范的事跡中感悟、成長。以上學前主題教育時間：2014年2月17日-2月21日，開展時間，下午上課時間。

庫爾勒市第九中學德育處

2014年2月16日

第三篇：學前教育計劃2014

學前教育2014年工作計劃

凌云中心園

2014.3

一、指導思想

以辦人民滿意的幼兒園為出發點和歸宿，全面落實科學發展觀，以管理求質量，以改進求發展，以爭先創優的工作態度，努力提高保教質量。加強教師素質建設，努力打造一支有活力、有進取心、積極上進的教師隊伍。

二、工作目標

1、認真貫徹《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》，積極落實《東遼縣學前教育2011—2013年行動計劃》。加強幼兒園基礎建設，繼續補充學前教育設施設備和教玩具等。

2、.組織開展好學前教育宣傳月（5月20日至6月20日）活動，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境。

3、對幼兒園園長、教師進行培訓，使園長、教師掌握科學的保教理念和方法。

4、開展全鄉幼兒教師賽課及特長展示評比活動。

5、防止和糾正學前教育“小學化”傾向。

6、進行幼兒園陽光體育活動檢查評比，切實提高幼兒對運動的興趣和身體素質。

三、具體工作及措施：

（一）加強政治、業務學習，加強教師培訓。

1、定期召開教師例會，組織教師學習時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創優質服務。

2、嚴格管理，調整、完善各項工作制度。

3、深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續教育，提高教職工學歷層次

4.加強自身業務學習，刻苦練習教育、教學技能，組織教師外出參加各種培訓，到中心園聽課，努力提高教學水平。

5、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業務素質的提高。

（二）不斷完善保育、教育工作

依據《綱要》基本要求，扎實抓好保教工作。

1、保育及衛生保健工作

（1）加強安全工作、保衛工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產的安全。

（2）加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

（3）加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

（4）培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼

兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。

（5）加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。

2、教育工作

（1）繼續深入開展主題教育。抓好幼兒一日常規教學，有計劃、有準備、有組織、有總結、有反饋地開展各項教學工作。

（2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如春、秋季趣味運動會、廣播操等，提高幼兒園社會聲譽。

（3）根據《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒發展五大領域的和諧發展。

（4）通過現代化電教設備提高教育效果。

（5）根據幼兒實際，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物、保護公共環境衛生教育等。

（6）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

（7）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

（四）家長工作

不斷加強家園聯系工作，有計劃地開展家園聯系系列活動，豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作促園共育。

四、每月常規工作安排：

1、政治業務學習。

2、教研會議

3、幼兒安全、衛生工作檢查工作。

4、家園聯系、家訪工作。

5、幼兒廣播操表演；趣味活動表演。

五、各月工作安排：

二月、三月份：

1、幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等；

2、各園安全工作排查。

3、制定計劃。

4、加強春季消毒，防病工作，做好清潔、衛生工作；

5、做好新生分班工作；

6、組織幼兒教師學區、縣級賽課評比活動。

7、實施幼兒園陽光體育活動。

四月份

1、教學幼兒廣播操。

2、趣味活動表演（走跑跳）

五月份

1、健全安全工作制度，各部門簽定安全工作責任書。

2、組織開展好學前教育宣傳月（5月20日至6月20日）活動。

3、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行

為習慣。

4、教學幼兒廣播操。

5、趣味活動表演（鉆爬）

六月份

1、加強衛生安全監督工作。

2、幼兒文藝匯演。

3、幼兒體操評比。

七月份

1、建立幼兒良好生活常規。

2、出安全教育專欄。

3、檢查幼兒常規培養及自理能力養成情況。

4、暑期安全教育。

5、做好期未總結、量化、評比工作。

八月、九月份：

1、幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等；

2、各園安全工作排查。

3、加強秋季消毒，防病工作，做好清潔、衛生工作；

4、做好新生分班工作；

5、實施幼兒園陽光體育活動。

十月份

1、幼兒園開放日活動。

2、趣味活動表演（平衡）

十一月份

1、健全安全工作制度，各部門簽定安全工作責任書。

2、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

3、趣味活動表演（平衡）

十二月份

1、加強衛生安全監督工作。

2、趣味活動表演。

3、建立幼兒良好生活常規。

4、寒假期安全教育。

5、做好期未總結、量化、評比工作。

凌云中心園2014.2

第四篇：一年級新生學前教育計劃

一年級新生學前教育計劃

為了讓一年級的新生能盡快適應小學的新環境，了解應該怎樣做才能成為一名真正的小學生，特制定了學前教育計劃，設計了許多孩子們喜歡的教學形式，讓孩子們在游戲互動中，體驗成長的快樂。

一、九月一日

（一）上午（8 ：30——11 ：00）

1、認識教室，站隊、排座位、學生自我介紹。

2．帶領學生參觀校園，介紹各種活動場所。（教室、廁所、操場、升旗處、活動室、喝水處、校醫室、校辦公室、教務處、校長辦公室、老師辦公室……）

3．講學校作息時間安排：

上午 8 ：00——11 ：30（教師要求早上7 ：30到 校）

下午 2 ：30——5 ：10（教師要求1：30從家走）

4．課堂常規訓練。

（1）學兒歌。（講練結合，老師要詳細解釋每一句的具體做法。）

（2）上課與下課的常規訓練。

（3）訓練正確的坐姿、讀書姿勢、執筆方法、寫字姿勢。

（4）小學生禮儀常規教育。

二、九月二日

（一）上午（8 ：30——11 ：00）

1．校內安全教育。

（1）不準在教室追逐打鬧。

（2）不準上桌椅。

（3）不準隨便移動桌椅。

（4）不準亂動電源、插座、各類電器插座。

（5）不準爬高低杠、肋木，以免摔傷胳膊腿。

（6）不準亂扔石子，以免砸傷同學。

（7）不準用棍棒打鬧，互相追逐。

（8）不準玩火。

（9）不準在樓梯口打鬧。

（10）用剪刀、小刀等利器活動時，要注意安全。

2．校外安全教育。

（1）預防交通事故：過馬路，走人行道，紅燈停，綠燈行。不要邊走路邊看書。千萬不要在馬路上追逐打鬧，滑旱冰。

（2）坐班車同學上下車守秩序，不擁擠。

（3）不要給陌生人開門。

（4）不吃變質，過期食品，以免發生食物中毒。

（5）做家務時要在自己的爸爸、媽媽等成人指導下進行。

A、大人不在家時不要自己點火炒菜、做飯、燒水。

B、大人不在家時不要往暖瓶里灌開水。

C、大人不在家時不要用銳器勞動，如菜刀、小刀等。

(6)吃飯、吃水果、吃零食時，要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽。更不要說笑打鬧。

（7）按時回家，有活動或特殊情況自己或讓老師幫助你事先告訴爸爸媽媽。

（8）不要輕信陌生人，不接受陌生人的任何東西，不跟陌生人走。

（9）不要把自己家中的鑰匙露在外面，以免讓壞人尾隨入室。

（10）不要向窗外探頭，更不要把身子探出窗外，以免墜樓。

（11）不要在樓頂大陽臺上打鬧、踢球、追跑，更不能登上欄桿玩耍。

（12）不要玩火，記住火警119。

（13）如果在家里你有些頭暈、頭痛、惡心、渾身沒勁等癥狀，先要開門開窗通氣，然后給自己的爸爸媽媽打電話讓他們快速回家。

（14）游泳時要有大人陪伴才可去。

（15）在人多擁擠的地方要自覺按次序進、出場。

（16）不要在有電線的地方放風箏。

（二）下午（3 ：00——5 ：00）

（1）選舉班干部、小組長。

（2）指導學生寫自己的姓名、班級。

（3）復習課堂常規，實物訓練。

三、九月三日

（一）上午（8 ：30——11 ：00）

隊列練習

一、練習整隊，明確紀律

做到“三個一”：一個動作，一條直線，一聲不響。

先兩個兩個排列，然后一組一組練習。（橫排）

二、認清自己的座位

看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。自己前，后，左，右都有誰。

三．明確上課要求

上課鈴聲響，趕快進課堂。書本文具放桌上，端端正正把課上。

發言先舉手，回答聲音亮。同學發言坐正聽，認真上課我最棒。

老師說一句你們說一句，看誰能最快背下來。

及時引導、鼓勵，同時再次強調坐姿及舉手等方面的要求。

四、明確課間要求

下課后可以去上廁所，喝點水，做好下節課的準備，然后在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，記住千萬不能瘋跑，輕輕地靠右邊走。

當聽到下課鈴的時候不能馬上走出教室，而要做好以下的工作

下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記。

（二）下午（3 ：00——5 ：00）

1、訓練按高矮順序迅速站隊

2、訓練向左轉向右轉向后轉

一（3）班

第五篇：2013年學前教育計劃

2013年學前教育工作安排表

一月份

1、做好各項資料的整理歸檔工作

2、總結表彰2012年學前教育先進單位、優秀幼兒園

3、做好學期結束前的各項工作，加強假期幼兒安全教育

4、修訂完善2013年學前教育工作計劃

二月份

1、召開學前教育工作會議，布置13年工作

2、上報幼兒園新建改擴建計劃

3、修訂完善學前教育督導評估方案

4、組織開展各級實驗課題總結交流活動

三月份

1、開展辦園規范及幼兒園安全專項檢查

2、完善檔案材料迎接省市教育督導

3、啟動2013年幼兒園長、骨干教師培訓計劃

4、對2012年年檢不合格的幼兒園進行整改后驗收 四月份

1、調度幼兒園建設情況

2、開展幼兒園環境創設評比活動

3、組織幼兒教師技能比賽

4、對幼兒園活動區活動進行評選

五月份

1、幼兒才藝比賽

2、組織開展學前教育宣傳月活動

3、各幼兒園開展慶六一活動、4、普惠性幼兒園認定

六月份

1、幼兒園特色教育活動經驗交流會

2、幼兒園辦園規范及安全專項檢查

3、組織開展實驗課題研究中期匯報會

4、組織區級園長、骨干教師培訓七、八月份

1、組織參加市園長、骨干教師培訓

2、評選市區優秀教學成績獎

3、暑期安全檢查

4、調度幼兒園建設

九月份（新生入園）

1、教師演講比賽

2、組織2012年上崗幼兒教師考核

3、幼兒教師優質課評選

4、開展辦園規范及幼兒園安全專項檢查 10月份

1、幼兒教師優質課評比

2、申報省市示范幼兒園、省級認定的鄉鎮中心園

3、征集學前教育優秀論文、活動設計案例

4、調度幼兒園建設情況

11月份

1、組織學前教育論壇

2、迎接省市示范幼兒園驗收

3、開展辦園規范及幼兒園安全專項檢查

4、組織課題申報及結題鑒定工作

12月份

1、實驗課題研究匯報會

2、學前教育工作督導評估

3、總結2013年學前教育工作

4、制定2014年學前教育計劃要點及幼兒園建設規劃

學前辦2013.2.16