第一篇：小學生法制教育讀本教案

小學生法制教育讀本

教案

教者：

學校：

第2課 憲法是國家的根本大法

---------了解憲法

教學目的：使學生懂得：憲法規定的是國家生活中最根本的問題，具有最高的法律效力，是國家的根本大法，是一切國家機關、組織和個人活動的最高準則。

教學重難點：

1、憲法是國家的根本大法。

2、學生接觸憲法知識不多，且有些概念不理解。教學過程：

一、引言：

1、憲法是國家的根本大法

2、憲法規定的是國家和社會最根本的問題。

3、憲法是國家一切立法活動的基礎。

4、《中華人民共和國憲法》是我國的憲法

5、確認我國憲法的地位和作用

二、人民是國家的主人

1、憲法規定國家的性質（國體）

2、人民代表大會制度是我國的根本政治協商制度。（政體）

三、憲法規定公民的基本權利和義務

第3課 五星紅旗我為你驕傲

-------認識國旗

教學目的： 使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，作為中國人，我們要尊重五星紅旗；國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；國徽也是祖國象征的標志。教學重難點：

1、尊重和愛護國旗、國歌、國徽。

2、讓學生從思想上認識國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，樹立起自覺遵守和愛護國旗、國歌、國徽。

教學過程：

一、引言：

1、中華人民共和國國旗是五星紅旗

2、五星紅旗是我們偉大祖國的象征

3、每個公民和組織，都要尊重和愛護國旗。

二、五星紅旗是我們偉大祖國的象征。、1、國旗代表國家的主權、象征國家的尊嚴。

2、五星紅旗的設計和象征意義

3、尊重和愛護五星紅旗是每一個中國人光榮而神圣

第4課 我們都有一個家

教學目的： 維護國家的統一和民族團結，是我國法律規定的公民的權利和義務之一。我國是多民族的國家，曾經有著領土被分割的歷史。教學重難點：

1、公民要維護祖國的統一和各民族團結。

2、共同保衛我們的祖國。教學過程：

一、香港屬于中國

臺灣、香港、澳門是祖國領土不可分割的一部分

二、少數民族文化是中華文化的瑰寶

1、每個民族都有自己的語言

2、繼承和弘揚本民族文化是我國各民族的歷史責任

3、各民族應該互相尊重、團結和睦，共同發展。

4、國家在少數民族集中地區實行民族區域自治制度。

三、共同保衛我們的祖國

1、保衛祖國，抵抗侵略是各民族公民的神圣職責

2、只有民族團結，才能維護國家統一。

的規定。

三、不能自己做主把隨身聽賣給別人。

1、未成年人不能擅自做主處理自己的財產。

2、未成年人的合法權益與成年人一樣受法律保護。

四、違反刑法才是犯罪

3、是否構成犯罪，由刑法規定

4、刑法保護國家，社會以及公民的人身、財產安全。

5、犯罪是指對社會有較大危害的嚴重違法行為。

6、違法不構成犯罪有其他有關法律、法規處罰。

五、攔路搶劫是犯罪

1、刑法規定了犯罪的具體行為及刑罰

2、刑罰的種類

3、刑法確定的具體犯罪行為

未成年人要學會保護自己，遠離危險場所

四、誰出錢給小麗治牙

1、未成年人傷害他人，由他的監護人承擔醫療費用

2、要學會避免自己的行為給他人造成傷害

五、誰應當對小剛被狗熊咬傷負責

1、消費者擁有生命健康權

2、監護人應當履行保護監護人人身安全的職責

六、體罰學生造成傷害要負法律責任

1、老師不能體罰學生，情節嚴重的要付法律責任

2、未成年人要學會用法律的武器來保護自己

3、未成年人在日常生活中要學會保護自己，避免危險

13、侵犯人格尊嚴要負法律責任（1）、公民的隱私受到法律保護（2）、公民的肖像收到法律的保護

33、不允許未成年人離開成年人單獨居住

三、父母有管教子女的權利

1、未成年人要聽從父母的管教，尊重父母的意愿。

2、父母的教育方法要正確、得當

3、父母不能侵犯孩子的合法權益

四、父母監護職責的其他方面

1、父母應當管理孩子的財產

2、父母應當代理孩子去打官司

3、父母要負責賠償孩子的行為給別人造成的損失

五、成年子女有贍養父母的義務

三、法律保護為成年人的財產權利

1、未成年人所獲得的獎品屬個人財產，受法律保護

2、未成年人數額較大的財產應有監護人代為管理和保護

四、只有合法獲得的財產才會受到法律的保護

1、尊重他人的財產權利，撿到失物應及時歸還

2、非法侵害公民私有財產的行為是法律所不允許的

3、嚴重侵犯他人的財產權的行為要受到法律的制裁

73、什么是義務教育

國家保障殘疾人受教育的權利

二、國家、學校保障殘疾兒童和青少年受教育的權利

1、學校保護

2、國家保護

92、禁止捕殺野生動物的有關法律規定

第12課 社會是我們共同的家維護要靠你我他

---遵守公共秩序

教學目的：社會公共生活要有共同的準則，人人都必須遵守社會公共秩序；法律是確認和維護社會公共秩序的準則。教學重難點：

1、最基本的規矩就是法律

2、社會生活的法律行為規范涉及生活的方方面面。教學過程：

一、自覺遵守交通規則

1、橫穿馬路，要走人行橫道

（1）、有交通信號控制的，必須遵守信號規定

（2）、有人行過天橋或地道時，必須走人行過街天橋或地道

二、法律嚴禁擾亂公共秩序、破壞公共設施的行為（1）、法律嚴禁破壞文物（2）、法律嚴禁破壞公共設施

（3）、社會公共秩序是我們每個公民必須遵守的基本準則

四、學校然孩子遠離危險

1、學校的文化娛樂活動要適合小學生的年齡特點。

2、些小的文化娛樂活動要有利于孩子的身心健康。

第15課 你會保護自己嗎？

-------青少年兒童自我保護 教學目的：

使學生了解一些自我保護的法律法規，知道自己有什么權利，知道哪些行為侵犯了自己的利益，了解自我保護常識。教學重難點：

1、不輕易相信陌生人 教學過程：

一、引言

1、在生活中，未成年人的權益往往被忽視

2、學會用法律的武器保護自己

二、超市無權搜身

1、公民的人身權不受侵犯

2、消費者的人格尊嚴不受侵犯

三、不要給陌生人開門

四、未經家長允許，不要跟別人走

五、這是機智、不是膽小

1、小學生遇到壞人，最重要的是保護自己的安全

2、記住犯罪嫌疑人的特征，及時報案

第17課 這些行為要不得

------預防未成年人犯罪 教學目標：

不良行為習慣任其發展下去，會導致犯罪，學校的教育和斑竹是十分必要的，是預防未成年人犯罪的有效途徑。教學重難點：

學生隨意曠課和私自拿別人的東西。有的學生認為曠課是自己的事，并沒有意識到這是一種違規行為；有些孩子和家長認為私自拿別人的東西是小事，沒有認識到這時一種不良行為。這些都是壞習慣，任其發展下去 教學過程：

一、引言、1、壞習慣是一天天養成的

2、未成年人只有從小遠離不良行為，才能預防犯罪

二、不能讓孩子曠課

1、對于學生逃學、教師要及時通知家長

2、家長對于學生逃學、要及時進行教育、加以制止

三、警察把小寧找回家

1、未成年人不允許擅自外出夜不歸宿

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第二篇：小學生法制教育讀本教案

青少年法制教育讀本

教案的權利和履行的義務。

3、懂得未成年的年齡界限，知道未成年具有的權利，初步了解《未成年人保護法》。

1、了解《憲法》規定的公民享有的基本權利，但是要注意公民必須依法行使權利，不能濫用權利。

2、初步認識公民的言論權、出版權、宗教信仰自由，人身自由不受侵犯、住宅不受侵犯的權利。

得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。

任何公民不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴懲。

三、依法納稅是義務

1、公民有依法納稅的義務。

2、稅收就是國家對于社會財富的再分配。

3、依法納稅是公民的基本義務，未成年人作為國家小公民，也可能成為納稅人。教學反思：

1、公民有維護國家統一的義務，維護國家主權不被侵犯，維護國家領土的完整，維護國家政權的統一。

2、維護國家統一和全國各民族的團結是憲法規定公民應盡的基本義務。任何公民都不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴懲。

3、依法納稅是公民的基本義務，未成年人作為國家的小公民，也有可能成為納稅人。

母或其他監護人違反監護責任的惡劣表現。

2、同學們有權對家庭事務發表意見，尤其是家庭中影響我們生活的事項。

3、父母應當允許孩子發表意見，尊重孩子的參與權。教學反思：

1、現實生活中有些人不懂得尊重未成年人的隱私權，偷看未成年人的日記、信件等現象都屬于侵犯未成年人隱私權的違法行為，必須予以制止。

2、未成年可以通過合法途徑獲得財產，同學們在行駛財產權時應該主動與父母商量，征求父母的意見。

3、家長應該尊重未成年人的參與權，同學們有權利對家庭事務發表意見。

13、老師不能體罰學生，體罰學生造成傷害要負法律責任。教學反思：

1、每個公民都應當平等享有受教育權。在孩子們成長的過程中，應該學會尊重他人，平等對待他人，盡力幫助殘疾人。

2、未成年人也有人格尊嚴，并且受法律保護。任何人都有維護自己人格尊嚴的權利，也有義務尊重他人的人格尊嚴。

3、老師不能體罰學生或變相體罰學生，體罰學生嚴重上海了同學們的身心健康，體罰學生造成傷害要負法律責任。

32、自行車給人們的交通帶來了便利，當我們騎自行車時，應該嚴格遵守汽車規范，避免交通事故的發生。

52、讓學生了解各部門聯合發布的《全國青少年網絡文明公約》。

3、了解《全國青少年網絡文明公約》的基本內容。

教學反思：

1、網絡是我們學習交流的工具，我們在利用它增長知識，開拓視野的同時，也要增強安全知識，不要給壞人可乘之機。要隨便的向網友透漏個人信息。

2、要利用網絡開拓視野、增長知識，有節制的上網，不要沉迷于網絡的虛擬世界。

第10課 不良行為早預防

教學目的：

1、使學生懂得，小偷小摸的行為侵犯了他人的財產權利，未成年人只有從小遠離不良行為，才能有效預防犯罪。

2、同學們要做到不貪、不占、不要，不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。

3、吸煙、喝酒會對我們的身心健康造成嚴重的危害，同學們要遠離煙酒。

教學重難點：

1、讓同學們知道，冰凍三尺非一日之寒，從小遠離不良行為。

2、要同學做到不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。教學過程：

一、小偷小摸危害大

1、小偷小摸的含義

2、小偷小摸侵犯了他人的財產權利，是違法或犯罪行為，且容易助長人們不勞而獲的貪婪心理。

3、“冰凍三尺非一日之寒”，未成年人只有從小遠離不良行為，才能有效預防犯罪。

二、貪小便宜要不得

1、貪小便宜的人看似多占了一些東西，但他們卻失去了一種可貴的品質——誠實。

第11課 社會保護不能少

教學目的：

1、通過社會的保護，讓未成年人健康的成長，多去有益身心健康的場所，遠離不利于我們成長的場所。

2、不能向未成年人出售有害的書籍，未成年也自覺遠離不健康的信息。

3、不能不能向未成年出售煙酒。教學重難點：

1、要通過社會、學校、家庭、法律的共同保護，讓孩子們健康的成長。

2、不能向未成年出售有害的書籍、煙酒等。教學過程：

一、公共設施的免費和優惠開放

1、同學們應當到能夠開拓視野、增長知識、有益身心健康的場所參觀。如博物館、圖書館、天文館。

2、很多的公共設施免費、優惠的開放。

3、同學們多去有益身心健康的場所，遠離不利于我們成長的場所。

二、不能向未成年人出售的出版物

1、每年的4月23日為“世界讀書日”，其設立的目的是希望散居在世界各地的人，都能享受閱讀的樂趣。

2、未成年只有多讀書，讀好書，從中汲取科學文化知識，才能夠健康茁壯的成長。

第12課 我能向誰去求助

教學目的：

1、使學生懂得，與別人發生矛盾或者受到傷害，應當用理性的方式解決，千萬不能報復泄憤。

2、未成年人在生活中遇到問題，應該向誰求助。

3、學會申請法援，這是未成年人的權利。教學重難點：

1、同學們在解決問題時不要采取暴力方式。

2、了解保護未成年人的機構有哪些。

3、同學們應當樹立權利意識，學會申請法援。教學過程：

一、暴力說話不可取

1、使學生懂得，與別人發生矛盾或者受到傷害，應當用理性的方式解決，千萬不能報復泄憤。

2、報復是一種不健康的心理狀態，擁有報復心里的人，對別人有一種戒備和防范心里。

3、報復不是解決問題的根本方法和正確途徑。

4、同學們與人發生矛盾時，應該心平氣和地進行溝通，互相理解、互諒互讓、團結友愛，不要因為一點小事大動干戈，以免造成更嚴重的后果。

二、未成年人保護委員回來維權

1、向學生們介紹專門保護未成年人的機構。

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第三篇：小學生法制教育讀本教案

第一課 做守法的小公民

教學目的： 使學生懂得：法是人們的行為準則，法律面全人人平等，任何人都沒有特權，人人要遵守法律，無論誰違法都要依法追究責任，生活處處離不開法律。

教學重難點：

重點：提高學生對法律重要性的認識，使學生明白法律是人們的行為準則。

難點：法律面前人人平等。教學過程：

（一）、法是人們的行為準則

1、法的含義

2、法的種類

（二）法律面前人人平等 無論是誰違反了法律都要依法追究

（三）生活離不開法律

1、法律規定了公民的權利和義務

2、公民違反了法律要承擔相應的法律責任

（四）人人都要守法

實施依法治國的方針，建立社會主義法制國家 教學反思：

3、中央軍事委員會

4、最高人民法院、最高人民檢察院 教學反思：

四、國歌——中華民族的心聲

1、《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌

2、尊重和愛護國徽

3、不能隨意使用國徽及其圖案 教學反思：

第5課 我國的法律大家庭

教學目的：使學生了解我國的法律是個大家庭，它又許多類別的法律組成。民法是法律大家庭的重要成員，在他們中間起著重要的作用。

教學重難點：

1、民法于小學生的關系。

2、什么是犯罪 教學過程：

一、引言

我國的法律是個大家庭，憲法統領其他各項法律。

二、民法就在你的生活中

1、民法于我們的日常生活息息相關。

2、民法調整人及社會組織之間在社會生活中的相互關系。

3、我國最重要的民法是《中華人民共和國民法通則》

4、《民法通則》中與小學生關系最密切的內容是監護人制度。

5、《民法通則》對未成年人的行為能力做了限制性的規定。

三、不能自己做主把隨身聽賣給別人。

1、未成年人不能擅自做主處理自己的財產。

2、未成年人的合法權益與成年人一樣受法律保護。

四、違反刑法才是犯罪

3、是否構成犯罪，由刑法規定

4、刑法保護國家，社會以及公民的人身、財產安全。

5、犯罪是指對社會有較大危害的嚴重違法行為。

五、誰應當對小剛被狗熊咬傷負責

1、消費者擁有生命健康權

2、監護人應當履行保護監護人人身安全的職責

六、體罰學生造成傷害要負法律責任

1、老師不能體罰學生，情節嚴重的要付法律責任

2、未成年人要學會用法律的武器來保護自己

3、未成年人在日常生活中要學會保護自己，避免危險 教學反思：

0 第8課 幸福家庭 人生基石

教學目的：法律規定父母有撫養、教育和保護子女的權利和義務，父母有管教孩子的權利，孩子也要尊重父母；成年人有贍養父母的義務。

教學重難點：

1、父母對未成年人的撫養、教育和保護是無條件的。

2、讓學生了解到自己的家庭中應享有的權利。教學過程：

一、父母有撫養孩子的權利和義務

1、父母或者監護人對未成年人有監護職責和撫養義務

2、禁止溺嬰、棄嬰

3、父母離婚了也要撫養孩子

4、離婚后，一方撫養孩子，另一方應該擔負必要的費用。

二、父母有教育和保護子女的權利和義務

1、父母有教育子女的權利

2、離婚后的父母仍有教育子女的義務

3、不允許未成年人離開成年人單獨居住

三、父母有管教子女的權利

1、未成年人要聽從父母的管教，尊重父母的意愿。

2、父母的教育方法要正確、得當

3、父母不能侵犯孩子的合法權益

四、父母監護職責的其他方面

1、父母應當管理孩子的財產

2、父母應當代理孩子去打官司

第9課 保護財產 創造財富

教學目的：財產權是公民的基本權利，公民的合法財產受到法律保護，侵犯公民的合法財產要受到法律的制裁；未成年人的合法財產同樣受到法律的保護。

教學重難點：

1、我國的法律保護公民的合法財產的所有權，對于小學生來說，那些財產屬于公民的合法財產，那些財產會受到法律的保護是比較困惑的問題。

2、由于年齡和閱歷的關系，小學生很難較為全面的理解和把握那些財產不合法的知識。

教學過程：

一、引言：法律保護公民的合法財產所有權

1、保護財產所有權是法律的一項重要任務。

2、公民的財產所有權受法律保護，不受侵犯。

3、憲法關于合法財產所有權的規定

4、財產權是公民的基本權利。少年兒童同樣享有

5、那些財產是合法財產。

二、法律保護公民的財產繼承權

1、《繼承法》有關代位繼承的規定

2、未成年人數額較大的財產應由監護人代為保管和使用

三、法律保護為成年人的財產權利

1、未成年人所獲得的獎品屬個人財產，受法律保護

2、未成年人數額較大的財產應有監護人代為管理和保護

四、只有合法

第10課 知識改變人生 教育助人成才 教學目的：

受教育是公民的基本權利和義務，受到法律的保護，公民依法享有受教育的權利。

教學重難點：

1、法律保護公民享有平等的受教育權。

2、受教育既是公民的權利也是公民的義務。教學過程：

一、引言：

公民的受教育權受到法律的保護

1、受教育關系到個人的成長和國家的興衰

2、未成年人受教育的權利受到法律的保護（1）、義務教育制度保護少年兒童少教育的權利（2）、全社會都要保證少年兒童實現受教育的權利

二、法律保護公民平等的享有受教育權

1、公民有受教育的權利和義務 2公民依法享有平等的受教育權

（1）、女孩和男孩一樣有平等的受教育權（2）、家長必須保護兒童的受教育權

3、什么是義務教育

國家保障殘疾人受教育的權利

三、國家、學校保障殘疾兒童和青少年受教育的權利

1、學校保護

第11課 別讓地球哭泣

教學目的：人類面臨嚴重的環境問題，體會保護環境的重要性。教學重難點：

1、人類面臨的嚴重環境問題。

2、什么是環境 教學過程：

一、環境的內容

二、防止水污染

1、小魚為什么死了

2、《水污染防治法》的有關規定

三、保護野生動物

1、青蛙為什么不能吃、2、法律的有關規定

四、保護森林

1、植樹造林的重要意義

2、保護環境是每個人的應盡的義務

五、不吃野生動物

1、為什么不能吃野生動物

2、禁止捕殺野生動物的有關法律規定 教學反思：

第13課 保護孩子 學校的神圣使命

教學目的：小學生正處于長身體、長知識的重要階段，需要法律給予特殊的保護。

教學重難點：

1、小學生享有受教育的權利。

2、小學生的通信自由和通信秘密受到法律保護。教學過程：

一、老師不能逼迫學生轉學

1、學校應當關心、愛護學生，應當耐心細致教育、幫助學生。

2、學校不得隨意開除學生

二、老師請別拆我的信

1、任何組織和個人不得藏匿、撕毀、私拆未成年人的信件。

2、無行為能力的未成年人的信件由父母或監護人代為拆閱。

三、老師請尊重你的學生

1、老師應關心、愛護學生，應尊重學生的人格

2、教師應促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

四、學校然孩子遠離危險

1、學校的文化娛樂活動要適合小學生的年齡特點。

2、些小的文化娛樂活動要有利于孩子的身心健康。教學反思：

0 第15課 你會保護自己嗎？ 教學目的：

使學生了解一些自我保護的法律法規，知道自己有什么權利，知道哪些行為侵犯了自己的利益，了解自我保護常識。

教學重難點：

1、不輕易相信陌生人 教學過程：

一、引言

1、在生活中，未成年人的權益往往被忽視

2、學會用法律的武器保護自己

二、超市無權搜身

1、公民的人身權不受侵犯

2、消費者的人格尊嚴不受侵犯

三、不要給陌生人開門

四、未經家長允許，不要跟別人走

五、這是機智、不是膽小

1、小學生遇到壞人，最重要的是保護自己的安全

2、記住犯罪嫌疑人的特征，及時報案 教學反思：

第17課 這些行為要不得 教學目標：

不良行為習慣任其發展下去，會導致犯罪，學校的教育和斑竹是十分必要的，是預防未成年人犯罪的有效途徑。

教學重難點：

學生隨意曠課和私自拿別人的東西。有的學生認為曠課是自己的事，并沒有意識到這是一種違規行為；有些孩子和家長認為私自拿別人的東西是小事，沒有認識到這時一種不良行為。這些都是壞習慣，任其發展下去

教學過程：

一、引言、1、壞習慣是一天天養成的

2、未成年人只有從小遠離不良行為，才能預防犯罪

二、不能讓孩子曠課

1、對于學生逃學、教師要及時通知家長

2、家長對于學生逃學、要及時進行教育、加以制止

三、警察把小寧找回家

1、未成年人不允許擅自外出夜不歸宿

2、未成年人離家出走，監護人要及時查找

四、不能嫌父母和老師管的嚴

1、家長和教師有義務教育好未成年人

2、對未成年人的不良行為放任不管是違法行為。教學反思：

第四篇：小學生法制教育讀本教案高年級

青少年法制教育讀本 小學版（高年級）

教案

寨里河鎮中心小學

班 級

任課教師

第一課 我是國家小公民

教學目的： 使學生懂得：公民、國籍、未成年的概念及意義，理解《未成年保護法》等法律對未成年的保護，法律面前人人平等，任何人都沒有特權，人人要爭做合格的中華人民共和國的小公民，遵守法律。

教學重難點：

重點：提高學生對法律重要性的認識，使學生明白法律是人們的行為準則。

難點：法律面前人人平等。教學過程：

（一）我也是名小公民

1、公民概念

2、《憲法》規定公民的權利義務

（二）我的國籍是中國

1、國籍的含義

2、法律對國籍的規定

（三）我是未成年

1、未成年的定義

2、《未成年保護法》《預防未成年人犯罪法》等 教學反思：

1、讓學生對《憲法》有一個基本了解，知道公民的具體含義。

2、知道國籍的定義，了解中國國籍及其作為中國公民應該享受

2、《憲法》規定公民有勞動的權利和義務，有休息的權利，有受教育，有進行科學研究、文學研究的權利

3、公民必須依法行使權利，不能濫用權利。教學反思：

1、了解《憲法》規定的公民享有的基本權利，但是要注意公民必須依法行使權利，不能濫用權利。

2、初步認識公民的言論權、出版權、宗教信仰自由，人身自由不受侵犯、住宅不受侵犯的權利。

第3課 公民義務與責任

教學目的： 使學生懂得：維護公家的統一和民族團結，是全國人民的最高利益和共同意愿；公民有維護國家統一和民族團結的義務，這是《憲法》規定的；公民有維護祖國安全、榮譽和利益的義務；公民有納稅的義務。

教學重難點：

1、維護國家統一和全國各民族的團結是公民應盡的基本義務。

2、任何公民不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴懲。

3、依法納稅是公民的基本義務，未成年人作為國家小公民，也可能成為納稅人。

教學過程：

受到法律的嚴懲。

3、依法納稅是公民的基本義務，未成年人作為國家的小公民，也有可能成為納稅人。

第4課 父母撫養是義務

教學目的： 父母作為監護人，要承擔很多職責；父母或者其他監護人有虐待行為的，法律可剝奪其監護資格；父母有管教子女的權利。教學重難點：

1、父母與子女的關系，不因父母離婚而消除。

2、虐待是家庭中父母或者其他監護人違反監護責任的惡劣表現。教學過程：

一、父母離婚義務在

1、《婚姻法》規定，父母與子女的關系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無論由父母直接撫養，仍是父母雙方的子女，離婚后，父母對于子女仍有撫養和教育的權利和義務。

2、父母作為監護人，要承擔很多職責。

二、打罵虐待不合法

1、虐待是家庭中父母或者其他監護人違反監護責任的惡劣表現。

2、虐待主要表現為各種對身體和精神的折磨，并且是一貫性的行為。

3、父母有管教子女的權利。教學反思：

1、財產權是公民的基本權利，未成年人也可以通過合法的途徑獲得財產。

2、屬于未成年人獨立擁有的財產主要有：壓歲錢、生日禮物等，繼承的所有財產，稿費、表演費等收入，16周歲以上的未成年人打工所得的收入等。

三、參與權利受保護

1、參與權的含義。

2、同學們有權對家庭事務發表意見，尤其是家庭中影響我們生活的事項。

3、父母應當允許孩子發表意見，尊重孩子的參與權。教學反思：

1、現實生活中有些人不懂得尊重未成年人的隱私權，偷看未成年人的日記、信件等現象都屬于侵犯未成年人隱私權的違法行為，必須予以制止。

2、未成年可以通過合法途徑獲得財產，同學們在行駛財產權時應該主動與父母商量，征求父母的意見。

3、家長應該尊重未成年人的參與權，同學們有權利對家庭事務發表意見。

第6課 學校保護助成長

教學目的：

1、每個公民都應當平等享有受教育權。在孩子們成長的過程中，應該學會尊重他人，平等對待他人，盡力幫助殘疾人。

2、未成年人也有人格尊嚴，并且受法律保護。任何人都有維護自己人格尊嚴的權利，也有義務尊重他人的人格尊嚴。

3、老師不能體罰學生或變相體罰學生，體罰學生嚴重上海了同學們的身心健康，體罰學生造成傷害要負法律責任。

第7課 遵守交規保安全

教學目的：使學生懂得：

1、交通規則是人身安全的保障，不僅開車，騎自行車的人要遵守，行人也要遵守。

2、騎自行車上路也要遵守法律。教學重難點：

1、不僅僅是開車、騎自行車要遵守交通規則，行人也要遵守。

2、知道交通信號燈的指示信號。

3、騎自行車需要遵守的交通規則。教學過程：

一、橫過馬路要注意

1、交通規則是人身安全的保障，也是維護公共交通秩序的需要不僅開車，騎自行車的人要遵守，行人也要遵守。

2、同學們過馬路時，沒要按照交通信號燈的指示通行。

3、講解交通信號燈的指示信號。

二、騎車上路守交規

3、個人信息的主要內容。

二、虛擬世界不沉迷

1、沉迷網絡會消磨人得意志，還有可能滋生不良行為，甚至會引發犯罪。

2、建議每天上網時間不要超過兩小時，上網時，要有良好的心態、正確的做法。

3、要利用網絡開拓視野、增長知識，有節制的上網，不要沉迷于網絡的虛擬世界。

三、社會網吧不進入

1、法律禁止未成年人進入網吧。

2、讓學生了解各部門聯合發布的《全國青少年網絡文明公約》。

3、了解《全國青少年網絡文明公約》的基本內容。

教學反思：

1、網絡是我們學習交流的工具，我們在利用它增長知識，開拓視野的同時，也要增強安全知識，不要給壞人可乘之機。要隨便的向網友透漏個人信息。

2、要利用網絡開拓視野、增長知識，有節制的上網，不要沉迷于網絡的虛擬世界。

第9課 災害面前不慌亂

教學目的：讓同學們知道地震來臨時的保護及逃跑措施。了解用火的安全知識，發現火情時的急救措施。了解溺水的原因及急救措施。

11、使學生懂得，小偷小摸的行為侵犯了他人的財產權利，未成年人只有從小遠離不良行為，才能有效預防犯罪。

2、同學們要做到不貪、不占、不要，不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。

3、吸煙、喝酒會對我們的身心健康造成嚴重的危害，同學們要遠離煙酒。

教學重難點：

1、讓同學們知道，冰凍三尺非一日之寒，從小遠離不良行為。

2、要同學做到不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。教學過程：

一、小偷小摸危害大

1、小偷小摸的含義

2、小偷小摸侵犯了他人的財產權利，是違法或犯罪行為，且容易助長人們不勞而獲的貪婪心理。

3、“冰凍三尺非一日之寒”，未成年人只有從小遠離不良行為，才能有效預防犯罪。

二、貪小便宜要不得

1、貪小便宜的人看似多占了一些東西，但他們卻失去了一種可貴的品質——誠實。

2、愛貪小便宜得人一旦養成了壞習慣，就會禁不住誘惑，容易從貪小便宜發展為貪大便宜，甚至走上犯罪的道路。

3教學重難點：

1、要通過社會、學校、家庭、法律的共同保護，讓孩子們健康的成長。

2、不能向未成年出售有害的書籍、煙酒等。教學過程：

一、公共設施的免費和優惠開放

1、同學們應當到能夠開拓視野、增長知識、有益身心健康的場所參觀。如博物館、圖書館、天文館。

2、很多的公共設施免費、優惠的開放。

3、同學們多去有益身心健康的場所，遠離不利于我們成長的場所。

二、不能向未成年人出售的出版物

1、每年的4月23日為“世界讀書日”，其設立的目的是希望散居在世界各地的人，都能享受閱讀的樂趣。

2、未成年只有多讀書，讀好書，從中汲取科學文化知識，才能夠健康茁壯的成長。

3、同學們應多讀好書，自覺遠離不健康的信息。

三、不能向未成年人出售煙酒

1、《未成年人保護法》規定，禁止向未成年人出售煙酒。

2、同學們知道煙酒會危害健康，還會誘發不良行為，所以我們一定要遠離。

四、未成年人不能去的場所

1、營業性舞廳、網吧等，提供的服務內容不適合未成年人參與，有可

52、報復是一種不健康的心理狀態，擁有報復心里的人，對別人有一種戒備和防范心里。

3、報復不是解決問題的根本方法和正確途徑。

4、同學們與人發生矛盾時，應該心平氣和地進行溝通，互相理解、互諒互讓、團結友愛，不要因為一點小事大動干戈，以免造成更嚴重的后果。

二、未成年人保護委員回來維權

1、向學生們介紹專門保護未成年人的機構。

2、“12355”青少年維權公益熱線就是在未成年人保護委員會等部門共同創立的。

3、讓學生了解未成年人保護委員會的職責。

三、申請法援是權利

1、未成年人可以申請法律援助的情況有哪些。

2、法律援助的含義。

3、同學們應當樹立權利意識，在符合條件時，向當地法援申請援助，以充分保障自己的權益。教學反思：

1、讓同學們深刻認識到與人發生矛盾時，應該心平氣和地進行溝通，互相理解、互諒互讓、團結友愛，不要因為一點小事大動干戈，以免造成更嚴重的后果。

2、3、讓學生慢慢有法律意識和申請援助的意識。了解到申請法律援助的條件。

第五篇：小學生法制教育讀本教案剖析

小學生法制教育讀本

教案

教者：

學校：

教學反思：

第2課 憲法是國家的根本大法

---------了解憲法

教學目的：使學生懂得：憲法規定的是國家生活中最根本的問題，具有最高的法律效力，是國家的根本大法，是一切國家機關、組織和個人活動的最高準則。

教學重難點：

1、憲法是國家的根本大法。

2、學生接觸憲法知識不多，且有些概念不理解。教學過程：

一、引言：

1、憲法是國家的根本大法

2、憲法規定的是國家和社會最根本的問題。

3、憲法是國家一切立法活動的基礎。

4、《中華人民共和國憲法》是我國的憲法

5、確認我國憲法的地位和作用

二、人民是國家的主人

1、憲法規定國家的性質（國體）

2、人民代表大會制度是我國的根本政治協商制度。（政體）

三、憲法規定公民的基本權利和義務

第3課

五星紅旗我為你驕傲

-------認識國旗

教學目的： 使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，作為中國人，我們要尊重五星紅旗；國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；國徽也是祖國象征的標志。教學重難點：

1、尊重和愛護國旗、國歌、國徽。

2、讓學生從思想上認識國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，樹立起自覺遵守和愛護國旗、國歌、國徽。

教學過程：

一、引言：

1、中華人民共和國國旗是五星紅旗

2、五星紅旗是我們偉大祖國的象征

3、每個公民和組織，都要尊重和愛護國旗。

二、五星紅旗是我們偉大祖國的象征。、1、國旗代表國家的主權、象征國家的尊嚴。

2、五星紅旗的設計和象征意義

3、尊重和愛護五星紅旗是每一個中國人光榮而神圣

第4課

我們都有一個家

教學目的： 維護國家的統一和民族團結，是我國法律規定的公民的權利和義務之一。我國是多民族的國家，曾經有著領土被分割的歷史。教學重難點：

1、公民要維護祖國的統一和各民族團結。

2、共同保衛我們的祖國。教學過程：

一、香港屬于中國

臺灣、香港、澳門是祖國領土不可分割的一部分

二、少數民族文化是中華文化的瑰寶

1、每個民族都有自己的語言

2、繼承和弘揚本民族文化是我國各民族的歷史責任

3、各民族應該互相尊重、團結和睦，共同發展。

4、國家在少數民族集中地區實行民族區域自治制度。

三、共同保衛我們的祖國

1、保衛祖國，抵抗侵略是各民族公民的神圣職責

2、只有民族團結，才能維護國家統一。

教學反思： 的規定。

三、不能自己做主把隨身聽賣給別人。

1、未成年人不能擅自做主處理自己的財產。

2、未成年人的合法權益與成年人一樣受法律保護。

四、違反刑法才是犯罪

3、是否構成犯罪，由刑法規定

4、刑法保護國家，社會以及公民的人身、財產安全。

5、犯罪是指對社會有較大危害的嚴重違法行為。

6、違法不構成犯罪有其他有關法律、法規處罰。

五、攔路搶劫是犯罪

1、刑法規定了犯罪的具體行為及刑罰

2、刑罰的種類

3、刑法確定的具體犯罪行為

教學反思：

未成年人要學會保護自己，遠離危險場所

四、誰出錢給小麗治牙

1、未成年人傷害他人，由他的監護人承擔醫療費用

2、要學會避免自己的行為給他人造成傷害

五、誰應當對小剛被狗熊咬傷負責

1、消費者擁有生命健康權

2、監護人應當履行保護監護人人身安全的職責

六、體罰學生造成傷害要負法律責任

1、老師不能體罰學生，情節嚴重的要付法律責任

2、未成年人要學會用法律的武器來保護自己

3、未成年人在日常生活中要學會保護自己，避免危險

教學反思：

13、侵犯人格尊嚴要負法律責任（1）、公民的隱私受到法律保護（2）、公民的肖像收到法律的保護

教學反思：

33、不允許未成年人離開成年人單獨居住

三、父母有管教子女的權利

1、未成年人要聽從父母的管教，尊重父母的意愿。

2、父母的教育方法要正確、得當

3、父母不能侵犯孩子的合法權益

四、父母監護職責的其他方面

1、父母應當管理孩子的財產

2、父母應當代理孩子去打官司

3、父母要負責賠償孩子的行為給別人造成的損失

五、成年子女有贍養父母的義務

教學反思：

三、法律保護為成年人的財產權利

1、未成年人所獲得的獎品屬個人財產，受法律保護

2、未成年人數額較大的財產應有監護人代為管理和保護

四、只有合法獲得的財產才會受到法律的保護

1、尊重他人的財產權利，撿到失物應及時歸還

2、非法侵害公民私有財產的行為是法律所不允許的3、嚴重侵犯他人的財產權的行為要受到法律的制裁

教學反思：

73、什么是義務教育

國家保障殘疾人受教育的權利

二、國家、學校保障殘疾兒童和青少年受教育的權利

1、學校保護

2、國家保護

教學反思：

92、禁止捕殺野生動物的有關法律規定 教學反思：

第12課

社會是我們共同的家維護要靠你我他

---遵守公共秩序

教學目的：社會公共生活要有共同的準則，人人都必須遵守社會公共秩序；法律是確認和維護社會公共秩序的準則。教學重難點：

1、最基本的規矩就是法律

2、社會生活的法律行為規范涉及生活的方方面面。教學過程：

一、自覺遵守交通規則

1、橫穿馬路，要走人行橫道

（1）、有交通信號控制的，必須遵守信號規定

（2）、有人行過天橋或地道時，必須走人行過街天橋或地道

二、法律嚴禁擾亂公共秩序、破壞公共設施的行為（1）、法律嚴禁破壞文物（2）、法律嚴禁破壞公共設施

（3）、社會公共秩序是我們每個公民必須遵守的基本準則

四、學校然孩子遠離危險

1、學校的文化娛樂活動要適合小學生的年齡特點。

2、些小的文化娛樂活動要有利于孩子的身心健康。

教學反思：

教學反思：

第15課

你會保護自己嗎？

-------青少年兒童自我保護 教學目的：

使學生了解一些自我保護的法律法規，知道自己有什么權利，知道哪些行為侵犯了自己的利益，了解自我保護常識。教學重難點：

1、不輕易相信陌生人 教學過程：

一、引言

1、在生活中，未成年人的權益往往被忽視

2、學會用法律的武器保護自己

二、超市無權搜身

1、公民的人身權不受侵犯

2、消費者的人格尊嚴不受侵犯

三、不要給陌生人開門

四、未經家長允許，不要跟別人走

五、這是機智、不是膽小

1、小學生遇到壞人，最重要的是保護自己的安全

2、記住犯罪嫌疑人的特征，及時報案

教學反思：‘

第17課 這些行為要不得

------預防未成年人犯罪 教學目標：

不良行為習慣任其發展下去，會導致犯罪，學校的教育和斑竹是十分必要的，是預防未成年人犯罪的有效途徑。教學重難點：

學生隨意曠課和私自拿別人的東西。有的學生認為曠課是自己的事，并沒有意識到這是一種違規行為；有些孩子和家長認為私自拿別人的東西是小事，沒有認識到這時一種不良行為。這些都是壞習慣，任其發展下去 教學過程：

一、引言、1、壞習慣是一天天養成的

2、未成年人只有從小遠離不良行為，才能預防犯罪

二、不能讓孩子曠課

1、對于學生逃學、教師要及時通知家長

2、家長對于學生逃學、要及時進行教育、加以制止

三、警察把小寧找回家

1、未成年人不允許擅自外出夜不歸宿

學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 教學目的：

1、使廣大學生了解本法內容；

2、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為；

3、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。

教學重點：對未成年人不良行為的預防。教學課時：二課時 教學過程：

一、談話揭題

同學們！今天的法制教育讓我們一起學習1999年2日由第九屆全國全

國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，1999 年 11 月 1 日起開始實行的

9今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：

“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違

法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必

然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少

年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的

得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差

異其前兆分成 8 類 6

1迷戀網吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。、在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；

帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財

物；參與賭博或變相賭博；

觀看、收聽.......、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規規定未成年人

不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社會公德的不良行為。

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