第一篇：六五普法·小學生法制教育讀本doc

目 錄

上 篇 小學生法制教育篇

第一講 走近法律，做個守法小公民 第二講 國家的根本大法——憲法

第三講 國家的象征——國旗、國徽、國歌、首都 第四講 維護國家統一和民族團結 第五講 未成年人享有的基本權利 第六講 未成年人的權益保護 第七講 愛護環境，保護地球 第八講 了解違法和犯罪

第九講 遵紀守法，遠離不良行為 第十講 未成年人的司法救濟

下 篇 小學生安全教育篇 第十一講 交通法規時刻記 第十二講 校園踩踏要提防 第十三講 外出安全記心間 第十四講 飲食衛生不能忘 第十五講 防火知識要學習第十六講 機智沉著防搶騙 第十七講 拒絕網癮好處多 第十八講 毒品是個害人精 第十九講 校園暴力要遠離 第二十講 災難面前懂自救

上 篇 小學生法制教育篇

【導讀】主要介紹什么是法律，憲法在我國法律中的地位，我國的國旗、國徽、國歌和首都，維護國家統一的重要性和我國民族政策，小學生享有的權利，家庭、學校和社會對未成年人的保護，愛護環境的重要性，認識違法和犯罪，戒除不良習慣，未成年人的維權等方面的內容。

第一講 走近法律，做個守法小公民

什么是法律？它和我們的關系真那么密切嗎？今天就讓我們走近法律，去了解一下與我們學習、生活息息相關的法律規則。如果你仔細觀察，就會發現法律時刻存在于我們的身邊。

一、法律是什么? 在我們的現實生活中，規則無處不在。《小學生守則》是小學生在校應該遵守的規則。而法律則是由國家制定的，每個人必須遵守的，具有國家強制力的規則。

規則是一種社會規范。社會規范是指人們社會行為的規矩，社會活動的準則。它是人類為了社會共同生活的需要，在社會互動過程中衍生出來的，相習成風，約定俗成，或者由人們共同制定并明確施行的。法律是一種特殊的社會規范，是由國家制定的，用來約束全體社會成員的行為規范。法律規定了人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或者禁止做什么，任何違反法律的行為，都要受到法律的制裁。

【看一看】 “大書法家”

李明和爸爸、媽媽一起去春游，看到公園管理員正在批評一位年輕人，原來這位哥哥在公園古寺的墻上亂刻亂寫，管理員讓他擦掉剛寫的字，并且罰款50元。李明很奇怪，覺得在墻上亂刻亂寫只不過是一種不文明的行為，并不違法。爸爸告訴他：“在文物古跡上亂刻亂寫的行為，已經違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》，如果亂刻亂寫的行為后果嚴重，就構成了破壞名勝古跡罪，還要受到《中華人民共和國刑法》的處罰。”

【學一學】

《中華人民共和國治安管理處罰法》第六十三條規定：刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的，處警告或者二百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款。

《中華人民共和國刑法》第三百二十四條規定：故意損毀國家保護的名勝古跡，情節嚴重的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金。

【讀一讀】

人們常說：“校有校規、國有國法。”校規是我們小學生在學校里應當遵守的行為規范，國法是國家制定的法律、法規，是每個公民都應當遵守的社會規范。

法律不是一般的社會規范，是由國家權力機關制定或認可的，用以約束全體社會成員的行為規范，這就使得法律具有“國家意志”的形式，由國家強制力保證實施。因而它不同于社會生活中存在著的其他行為規范。

二、法律的作用

法在我們的生活中具有十分重要的作用。法律具有預測作用、指引作用、評價作用、強制作用和教育作用。

【學一學】 看一看喝醉的汽車

小亮和小勇是一年級（2）班的學生。這天，放學回家，在十字路口過馬路的時候，發現對面有一輛汽車疾駛而來，車身不時左右搖晃。小亮和小勇急忙向旁邊躲閃。但小亮還是被車尾撞了一下，摔倒在地，小亮大哭。小勇急忙向一旁的路人求助，把小亮送到醫院。之后，經交警調查，該肇事汽車司機醉酒駕駛。司機被公安機關拘留，并賠償了小亮的醫藥費。

司機違反法律的有關規定，醉酒駕車撞人的行為受到了法律的懲罰，這充分反映了法律具有的作用。第一，法具有預測作用，可以預先估計到司機酒后駕車可能會撞到人。第二，法具有指引作用，法律禁止司機酒后駕車，酒后駕車會對他人的生命財產安全造成威脅。“禁止酒后駕車”就成為了司機的“義務”。第三，法具有評價作用，如果司機違反了自己的義務喝了酒之后開車，法律就判定司機違法了。第四，法具有強制作用，對于違反法律規定的司機，法律會懲罰他，并強制他做出賠償。法的強制作用不僅在于懲罰酒后駕車行為，而且還在于預防其他人酒后駕車，增強我們的安全感。第五，法具有教育的作用，法律懲罰了酒后駕車的司機，不僅教育了這個司機以后不能再酒后駕車，也教育其他人不能酒后駕車。

【讀一讀】

《中華人民共和國道路交通安全法》第二十二條規定：飲酒、服用國家管制的精神藥品或者麻醉藥品，或者患有妨礙安全駕駛機動車的疾病，或者過度疲勞影響安全駕駛的，不得駕駛機動車。

《中華人民共和國刑法》第一百三十三條之一規定（根據刑法修正案

（八）增加）：在道路上駕駛機動車追逐競駛，情節惡劣的，或者在道路上醉酒駕駛機動車的，處拘役，并處罰金。

法律對于我們的國家、社會來說，都是十分重要的。有了法律，我們的社會秩序才會穩定；有了法律，我們的合法權益才能不受侵犯；有了法律，我們的社會才會更加進步、更加繁榮。

三、法律與每個公民息息相關

法律是規范人們行為的重要規則，涉及生活的方方面面，在我們生活中發揮著重要作用，我們的生活處處都與法律相關。比如，我們在馬路上要靠右邊行走，去飯店吃飯和在商店買東西都要付錢，年滿6 周歲的小朋友要去學校上學，破壞公共財物要賠償，等等。

法律代表公平和正義，維護社會秩序，保障我們的權利和自由，保護我們的人身和財產不受侵犯。我們應當自覺地學習法律、了解法律，用法律來規范我們的言行，維護法律的尊嚴就是維護我們自己的合法權利。

【看一看】 簽字的人民幣 某學校組織學生參加課外活動，在交費時老師要求學生在報名費上簽上自己的名字，說以前發現有同學使用假幣，在人民幣上簽上名字可以及時找到假幣的主人。當看到媽媽在給他的新鈔票上簽上自己的名字時，有的同學很想知道，這種在人民幣上簽字的行為是否違法？

【學一學】

這位老師要求學生在人民幣上簽名字, 不但傷害了師生之間的感情,更為重的是, 這是一種污染人民幣的違法行為。《中華人民共和國人民幣管理條例》規定，任何單位和個人都應當愛護人民幣，禁止有故意毀損人民幣和中國人民銀行規定的其他損害人民幣的行為。顯然，老師讓學生在人民幣上面涂寫、簽名屬于破壞人民幣的行為。按照上述條例的規定，公安機關對這位老師給予警告處罰并罰款。

【讀一讀】

法律離我們很遠嗎？同學們多注意、多觀察，就會發現，我們的生活處處都跟法律有關系。比如司機酒后開車、在超市保安公開搜查顧客的身體等，這樣的例子很多很多。事實上，如果我們多學習一些法律知識，就會知道，以上這些行為都是違法行為。多學點法律知識，在日常生活中，我們就會很容易地發現自己的哪些權利受到了侵害，就能夠很好地用我們所學到的法律知識維護我們的合法權益。

第二講 國家的根本大法——憲法

憲法是我國的根本大法，是其他法律的立法基礎，具有最高的法律效力。憲法是我國法律制度的根本，其立法和修改程序極其嚴格。

一、憲法是我國的根本大法

為了保護我們的合法權利，保障我們來之不易的幸福生活，國家要制定很多法律，從各個方面規范和調整我們的行為和生活。憲法是這些法律中最重要的法律，它是其他法律的立法基礎，規定了國家各項基本制度和根本任務，規定了國家機關組織與活動的基本原則，也保障了公民的基本權利。

二、憲法與其他法律的關系

憲法是其他法律的基礎，具有最高的法律效力，其他法律的制定都是以其作為標準的。憲法只做出原則性的規定，而具體的規范則是在各相關法規當中，比如刑法規定刑罰，民法調整平等主體間的關系，訴訟法規定訴訟程序，但它們的制定都不可以與憲法相抵觸，否則就是違憲。

三、我國公民的基本權利和義務

公民指具有一國國籍，并根據該國法律規定享有權利和承擔義務的人。我國《憲法》第三十三條規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”有人認為只有年滿十八周歲的成年人才是公民，這是不對的。小學生也是公民，應該享有憲法和法律所規定的權利，履行法定的義務。

憲法規定了公民的平等權、選舉權與被選舉權，規定了公民享有人身自由、宗教信仰自由，受教育權、勞動權、休息權等最重要的基本權利；同時也規定了公民有維護國家統一和全國各民族團結，遵守憲法和法律，維護祖國的安全、榮譽和利益，保衛祖國、服兵役、勞動、受教育、納稅、愛護公共財物等基本義務。

【看一看】 我們是國家的小主人

一天，三年級小學生劉明和好朋友李紅到人民廣場放風箏。當風箏飛得正高的時候，突然一陣大風吹過來，風箏一連翻了幾個筋斗，掛在了廣場旁邊的路燈桿上。劉明見狀，便從路邊撿起一塊磚頭，想把風箏從燈桿上打下來。正當他要把磚頭扔出去的時候，李紅大喊一聲：“不行，這樣會把路燈砸壞的！”劉明嚇了一跳，不高興地說：“你懂什么？ 不這樣的話風箏怎么能下來！”“那也不能損壞公物！因為我們都是國家的主人！”李紅毫不示弱地說。

李紅說得很對，我們是國家的小主人。我們每個小學生從小就應樹立法制觀念，熱愛勞動，愛護公物，關心集體，幫助他人，養成良好的思想品德和行為習慣。

【學一學】 《中華人民共和國憲法》第五十三條規定: 中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。

四、我國的國家機構

我國的國家機構主要有全國人民代表大會、中華人民共和國主席、國務院、中央軍事委員會、地方各級人民代表大會和地方各級人民政府、民族自治地方的自治機關、人民法院和人民檢察院。

全國人民代表大會是最高國家權力機關，它的常設機關是全國人民代表大會常務委員會。全國人民代表大會及其常委會行使國家立法權。

國家主席和副主席由全國人民代表大會選舉產生。

國務院即中央人民政府，是最高國家權力機關的執行機關，是最高國家行政機關。國務院實行總理負責制。

中央軍事委員會領導全國武裝力量。

地方各級人民代表大會在本行政區域內，保證憲法、法律、行政法規的遵守和執行。地方各級人民政府對本級人民代表大會負責并報告工作。

民族自治地方的自治機關是自治區、自治州、自治縣的人民代表大會和人民政府。民族自治地方的人民代表大會有權依照當地民族的政治、經濟和文化的特點，制定自治條例和單行條例。

中華人民共和國人民法院是國家的審判機關，中華人民共和國人民檢察院是國家的法律監督機關。

第三講 國家的象征——國旗、國徽、國歌、首都

每個國家都有自己的象征，都有國旗、國徽、國歌和首都。我們中華人民共和國的國旗是五星紅旗，國歌是《義勇軍進行曲》，首都是北京。

一、國旗、國徽——中華人民共和國的標志和象征

中華人民共和國的國旗是五星紅旗，是中華人民共和國的標志和象征。國旗的顏色是紅色，象征著她是用革命先輩的鮮血染成的。紅旗的長寬比例為3:2，左上方綴著五顆黃色的五角星，大五角星代表中國共產黨，四顆小的五角星環拱于大五角星之右，并各有一個角尖對著大星的中心點，象征中國共產黨領導下全國各族人民大團結，以及全中國人民萬眾一心，緊密團結在中國共產黨的周圍。

中華人民共和國國徽是中華人民共和國主權的象征和標志。中華人民共和國國徽的內容為國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，象征中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革斗爭和工人階級領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政的新中國的誕生。

【看一看】 永不褪色的國旗

星期一，學校組織舉行升旗儀式，小明是今天的升旗手。小明從教室里拿起國旗就要走，卻被班主任王老師攔住。王老師對小明說：“這個國旗已經有點破舊了，我去辦公室拿一個新的國旗給你。

【學一學】

《中華人民共和國國旗法》第十七條規定：不得升掛破損、污損、褪色或者不合規格的國旗。

第三條規定：中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志。每個公民和組織，都應當尊重和愛護國旗。

【讀一讀】 升國旗

晨光中，校園里。奏國歌，升國旗。我們都行注目禮。同學們，齊努力。為祖國，勤學習，裝扮河山更美麗。

二、國歌——全國各族人民的心聲

國歌，就是代表一個國家民族精神的歌曲。在重要的慶典、集會、正式的外交場合、重大的國際性集會（例如國際體育比賽）中，一般都要演奏或演唱國歌。

我國的國歌是《義勇軍進行曲》，由田漢作詞，聶耳作曲，誕生于中華民族生死存亡關頭，凝聚著中華兒女“不做亡國奴”的怒吼。中華人民共和國成立后，《義勇軍進行曲》被定為國歌，與國旗、國徽一樣成為中華人民共和國的標志和象征。

三、首都——全國各族人民向往的地方

中華人民共和國的首都是北京，這是全國各族人民都向往的地方。北京是我國最著名的歷史文化名城。早在2000年前的戰國時代，就曾為燕國的都城，古稱薊。秦始皇統一六國后，發展成為我國北方的軍事重鎮和北方各民族經濟文化交流的樞紐。漢唐時期為幽州治所。遼建為陪都。金、元、明、清各代均定都于此。當時1949年1月31日北平宣告和平解放，同年9月27日中國人民政治協商會議一致通過了“中華人民共和國首都——北京”的決議。10月1日北平正式改名北京，從此北京便作為新中國的首都，成為當代中國的政治中心和國際交往的中心。

第四講 維護國家統一和民族團結

1997年7月1日零時，中華人民共和國國旗和香港特別行政區區旗在香港升起，經歷了百年滄桑的香港回到祖國的懷抱，中國政府開始對香港恢復行使主權。

1999年12月20日零時，在雄壯的《義勇軍進行曲》樂曲聲中，中華人民共和國國旗和中華人民共和國澳門特別行政區區旗在澳門莊嚴升起。從此，澳門回到祖國的懷抱。

一、維護國家統一是中華民族的最高利益

中國是歷史悠久的統一的多民族國家。早在2000 多年前，中國就確立了統一國家的基本格局。在漫長的歷史進程中，雖然數度出現政權分立，但國家統一的基本格局沒有改變。1949 年新中國成立后，中國共產黨團結帶領全國各族人民共同建設和繁榮發展了統一多民族的社會主義國家。實現祖國完全統一是海內外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。

臺灣是中國領土不可分割的一部分

臺灣自古就是中國領土的一部分，臺灣的歷史與大陸的歷史緊密相連，一脈相承。中國歷代政府在臺灣先后建立了行政機構，行使管轄權。我們絕對不允許“臺獨”分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從祖國分裂出去。中國共產黨和中國政府一貫主張以“和平統一、一國兩制”的基本方針解決臺灣問題，堅決反對“臺灣獨立”，反對任何旨在制造“兩個中國”、“一中一臺”的圖謀，不承諾放棄使用武力解決臺灣問題。實現祖國統一是臺灣海峽兩岸人民的迫切愿望。中國統一是大勢所趨，人心所向，是任何人都不能阻擋的。我們必須同破壞國家統一、分裂國家的行為做堅決斗爭。

二、我國是統一的多民族國家

“五十六個民族，五十六支花。五十六個兄弟姐妹是一家。”我國是由五十六個民族組成的統一的多民族國家，每個民族都是祖國大家庭的一份子。各民族同胞像兄弟姐妹一樣，團結和睦。

三、國家給予少數民族地方優惠政策

國家實行少數民族地方區域自治制度，讓少數民族同胞真正當家做主人。并且在全國人民代表大會代表的名額上確定了少數民族同胞的代表名額，“人口特少的民族，至少應有代表一人”。國家還支持少數民族發展經濟，給予特殊優惠的經濟政策。國家法律還規定在訴訟程序中，允許少數民族同胞使用自己民族的語言。

【學一學】

《中華人民共和國憲法》第四條規定：中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展各民族的平等、團結、互助關系。

【讀一讀】

青藏鐵路是實施西部大開發戰略的標志性工程，是中國新世紀四大工程之一。該路東起青海西寧，西至拉薩，全長1956公里。青藏鐵路是世界海拔最高、線路最長的高原鐵路，已于2006年7月1日9：00全線通車。

第五講 未成年人享有的基本權利

憲法賦予了每個公民平等的權利。未成年人一定要了解自己所享有的權利，才能夠維護好自己的合法權益。未成年人享有的基本權利第五講

一、人身自由權

人身自由權是我國憲法賦予公民的一項基本權利，任何人都不得非法拘禁或者限制公民的人身自由。未成年人也享有人身自由的權利，未成年人的父母或者監護人也不得隨意限制未成年人的人身自由。

【看一看】 關不住的親情

小麗父母離婚了，法院判決由小麗的媽媽撫養小麗。小麗跟媽媽一起生活了半年，一直很想念爸爸。小麗想要去看爸爸，但是媽媽不允許。一個星期日，小麗想偷偷跑出去找爸爸，但是剛跑下樓就被媽媽發現了。媽媽把小麗關在家里，不允許她出去。這一天小麗放學回家，遇到居委會的王奶奶，就把自己的事情跟王奶奶說了。王奶奶陪小麗回家，對小麗的媽媽說：“我國法律禁止非法拘禁和限制公民的人身自由。雖然小麗是你的女兒，但是你也不能限制小麗的人身自由，不能限制她去看望她爸爸的權利。”

【學一學】

《中華人民共和國憲法》第三十七條規定：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

【讀一讀】

廣義的人身自由除身體自由不受侵犯外還包括與人身緊密聯系的三個方面：（1）公民的人格尊嚴不受侵犯；（2）公民的住宅不受侵犯；（3）公民的通信自由和通信秘密受法律保護。

二、姓名權 【看一看】 他人姓名不能冒用

小亮和小明放學后來到公園。小亮看到旁邊有一個雕塑，就想在上面寫上“小亮到此一游”，但是又怕學校和父母發現。小亮突然想到，前幾天和小磊打了一架，要是把他的名字寫在上面，被人發現以后，學校和家長都會批評他。于是就把小磊的名字寫在了上面。小明看到以后就對小亮說：“小亮，你冒用了小磊的名字，侵犯了小磊的姓名權，這樣是不對的。”

姓名權主要包括三項權利，姓名決定權、姓名變更權、姓名使用權。這里小亮侵犯了小磊的姓名使用權。姓名使用權是一種專有的使用權，他人不得故意使用別人的姓名。

【學一學】

《中華人民共和國民法通則》第九十九條規定：公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。

【讀一讀】

在現實中有重名的現象，但這并不屬于侵權行為。重名也叫姓名的平行，即數人合法取得同一姓名。在這種情形下，各人都有權使用自己的姓名，也都是正當行使權利。

三、隱私權 【看一看】 帽子下的秘密

小杰最近上學總戴著厚厚的鴨舌帽，連上課都不摘掉，老師也不管他，同學們非常好奇，打賭誰要是摘掉了小杰的帽子，大家就集體請他吃飯。于是在下課的時候，同班的小龍一把摘掉了小杰的鴨舌帽，憤怒的小杰和小龍廝打在一起，小龍把帽子扔給了其他同學，于是同學們傳來傳去，小杰看到搶不回來，氣得哭著跑開了。這時大家才注意到，小杰的頭發居然稀稀疏疏的，而且好像在頭上還有瘡。小杰連續幾天都沒有來上學，王老師了解到事情的起因，開了一次集體班會，對同學們說：“隱私權是法律賦予每個人的權利，任何人都無權干涉他人的隱私。同學們的通信、日記、身體隱疾及家庭情況，都屬于隱私，我們每個人都要尊重個人的隱私。小杰身體有病，大家更要鼓勵他與病魔作斗爭，而不應該嘲笑他。如果別人這么做，換做我們是小杰會怎么想呢？”

小杰在老師的鼓勵下終于又回到了學校，一進班級，小杰驚訝地發現，所有同學的頭上都戴了一頂厚厚的鴨舌帽。

【學一學】

《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規定：任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。

【讀一讀】

在個人成長的歷程中，總會有些不想為人所知的小秘密，由于好奇、想了解孩子情況等其他原因，父母等其他人有時候會偷看我們的日記、信件、手機短信等，其實這種行為嚴重地侵犯了我們的隱私權，從而令我們產生抵觸情緒。所以，未成年人要注重保護隱私權，既尊重他人隱私，也捍衛自己的合法權利。

四、生命健康權

生命健康權是公民所享有的保持自身的生命安全、身體健康、生理機能完整的人身權利。它包括生命權、身體權、健康權，是公民最根本的人身權利。我國法律規定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯。未成年人作為社會中的弱勢群體和民族的未來，其生命和健康受法律的特殊保護。

【看一看】 狠心的爸爸

小明的父親最近失業了，晚上經常酗酒后毆打小明。小明的性格變得很孤僻，學習成績也開始下降。張老師發現小明最近有點異常，于是叫他來談心，發現了小明身上道道的青紫痕跡。

這天晚上，張老師同小明等到了很晚，小明的父親才醉醺醺地回來，當聽到小明的老師說起自己毆打小明的事情，覺得很丟面子，又要上前毆打小明。張老師及時攔住了他，并告訴他：“你不能打小明。你已經侵犯了小明的生命健康權。小明是未成年人，未成年人的生命健康權受到法律的特殊保護。”

【學一學】

《中華人民共和國憲法》第四十九條規定：父母有教育未成年子女的義務。禁止虐待老人、婦女和兒童。

《中華人民共和國未成年人保護法》第十條第二款規定：禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

五、休息權

休息權是我們享有的一項很重要的權利。國家保障公民在工作、學習之余，充分享有休息的時間。我們小學生處于身體發育階段，尤其需要充足的休息時間。《中華人民共和國未成年人保護法》對我們的休息權作了明確的規定。

【看一看】 小欣的假期

小欣最近忙得不可開交，既要準備考試，又要兼顧學校組織的軍樂隊。為了在市里舉行的軍樂比賽中取得好成績，軍樂隊李老師要求軍樂隊所有隊員周六、日都要到學校來練習。可小欣覺得最近太累了，會影響到學習，于是向李老師請假。沒想到李老師怕影響學校軍樂隊的成績，不允許小欣請假。小欣覺得很為難，不知道怎么辦才好。班主任劉老師聽說了以后，及時跟李老師進行了溝通協調，同時告訴小欣：“小學生也享有休息的權利。”

【學一學】

《中華人民共和國未成年人保護法》第二十條規定：學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合，保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學習負擔。

六、受教育權 未成年人是國家的未來,國家法律明確規定未成年人享有受教育的權利。國家普及九年義務教育制度，充分保障未成年人受教育的權利。未成年人的父母和其他監護人不得使接受義務教育的未成年人輟學。

【看一看】 我要上學

張亮是一名小學六年級學生，成績優良，很受老師和同學喜歡。但不知為什么，最近張亮總是心事重重的。原來，張亮的父親認為，要在社會上混口飯吃，讀那么多書沒用，只要上幾年小學，認識幾個字，會做四則運算就足夠了。于是打算在張亮小學畢業后，就讓他輟學跟自己學做生意。張亮的班主任了解到這一情況，對張亮的父親勸道：每個公民都有接受義務教育的權利，至少應該讓張亮上完初中；但張父則反駁：既然是權利那就完全可以不行使，義務教育是學校的義務，不是學生的義務。

張父的說法是錯誤的。公民受教育權是受法律保障的一項基本權利，也是基本義務。接受義務教育既是適齡兒童的權利，也是其必須履行的法定義務。“義務教育”包括小學階段六年、初中階段三年的全部九年義務教育。

【學一學】

《中華人民共和國憲法》第四十六條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。

《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條規定：父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。

七、受監護權

監護權是監護人對于未成年人和精神病人等無民事行為能力人和限制行為能力人的人身權益、財產權益所享有的監督、保護的身份權。未成年人有權要求父母行使監護權，父母有監護和撫養未成年子女的義務。父母應當創造良好的家庭環境和生活條件，保障未成年子女健康成長。父母還應當保護未成年子女的合法權益，禁止家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年子女。

【看一看】 誰來管我

小強的父母離婚了，法院判決由小強的爸爸撫養小強。但是小強的父母雙方各自組成了新的家庭，他們都不愿意撫養小強。居委會李奶奶知道這件事情以后，對小強的爸爸做了大量的說服教育工作。李奶奶對小強的爸爸說：“國家法律規定父母對未成年子女有監護的責任和撫養的義務，保證未成年人享有受監護的權利。法院判決小強由你撫養，你就應該承擔起監護小強的義務。”最終，小強的爸爸在李奶奶的勸說下答應撫養小強。

【學一學】

《中華人民共和國未成年人保護法》第十條規定：父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。

禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

八、財產權

財產權，也就是對財產的所有權。財產權是公民的基本權利。根據我國法律規定，未成年人可以享受的財產權利的范圍與成年人是相同的，主要包括：財產所有權、繼承權、受贈權、著作權、專利權等。未成年人的財產權受到法律保護。

【看一看】 飛來的巨獎

小芳在放學回家的路上遇見了爸爸的同事王叔叔。王叔叔對小芳說：“我手氣不好，小丫頭，給你2元錢，你買張試試，中了獎歸你。”小芳用這2元錢買了一張彩票。開獎后，小芳居然中了一等獎，稅后獎金6萬余元。王叔叔聞訊找到小芳的父母，稱小芳是7歲小孩，沒有民事行為能力，不能接受他的贈與，所以獎金應歸他所有，他可以給小芳1萬元做報酬。小芳的父母不同意，王叔叔就到法院起訴。法院判決王叔叔敗訴。

王叔叔認為小芳是無民事行為能力人，不能接受其贈與，缺乏法律依據。根據贈與合同的規定，公民之間贈與關系的成立，以贈與物的交付為準。也就是說，王叔叔將2元錢交付給小芳去買彩票時，小芳就取得了這2元錢的所有權，用這2元錢買彩票中的獎，當然屬于小芳。

【學一學】

《中華人民共和國民法通則》第九條規定：公民從出生時起到死亡時止，具有民事權利能力，依法享有民事權利，承擔民事義務。

《最高人民法院關于貫徹執行<中華人民共和國民法通則>若干問題的意見（試行）》第六條規定：無民事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎勵、贈與、報酬，他人不得以行為人無民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無效。

九、繼承權

繼承權是指繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。我國法律保護公民合法的財產繼承權。未成年人同樣享有繼承權。

【看一看】 媽媽的房子

小偉的父母離婚后，各自組成了新的家庭。法院判決小偉由爸爸撫養。在小偉上小學的時候，他的媽媽患病去世了。小偉的媽媽去世前留有一套房子，房子的房產證上寫的是小偉媽媽的名字。小偉的媽媽去世后，這套房子被小偉的繼父出售了。小偉的爸爸聞訊后找到小偉的繼父，要求他把小偉應繼承的那部分遺產交還給小偉。小偉的繼父不同意，小偉的爸爸向法院起訴。法院判決小偉的繼父應當歸還小偉應繼承的那部分遺產。

小偉的父母雖然離婚了，也各自建立了新的家庭，但是小偉和媽媽的血緣關系依然存在，依然是母子關系。小偉是他媽媽遺產的第一順序繼承人，有權利獲得媽媽的遺產，任何人不得為個人利益而侵犯他人的繼承權。

【學一學】

《中華人民共和國繼承法》第十條規定：遺產按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母??本法所說的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養子女和有扶養關系的繼子女。本法所說的父母，包括生父母、養父母和有扶養關系的繼父母??

第十三條第一款規定：同一順序繼承人繼承遺產的份額，一般應當均等。第二十九條規定：遺產分割應當有利于生產和生活需要，不損害遺產的效用。不宜分割的遺產，可以采取折價、適當補償或者共有等方法處理。

第六講 未成年人的權益保護

未成年人是家庭的重要成員，承載著父母的希望，同時也是人類的未來。因此，對未成年人權益的保護必須重視起來。

一、未成年人的家庭保護

未成年人的家庭保護是指父母或其他監護人對未成年人進行的保護。這種保護包括在生活上的關心照顧和思想上的教育培養。家庭保護是對未成年人保護的重要環節，家庭保護的好壞，直接影響未成年人的成長。

對孩子來說，家庭是人生的第一站，父母便是孩子的第一任老師。父母不經意的行為，會在潛移默化中對孩子一生的發展產生重大的影響。

【看一看】 誰教育了誰？

汪松的父母對其教育是很嚴格的：放學后不許下樓玩；作業做不完不許看電視；不許上網玩游戲。一旦違反，輕則責罵，重則痛打。

而汪松的父親整天沉迷于麻將中，常常呼朋喚友，打牌搓麻。汪松的母親勸他，他總不以為意，常說：“我工作每天那么辛苦，正事做完了，回來玩玩麻將放松一下，有什么大不了的？”講 未成年人的權益保護

一天，汪松的父親下班后剛到門外，就聽到屋里傳來麻將之聲，不禁技癢，打算試試手氣，誰知開門卻大吃一驚，只見汪松正和幾個年齡相若的小孩搓了個不亦樂乎。

父親立刻火冒三丈，動手就打。汪松一邊大哭，一邊喊：“我作業寫完了，玩玩麻將有什么大不了的？”一句話問得他父親瞠目結舌。

【學一學】

《中華人民共和國未成年人保護法》第十一條規定：父母或者其他監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網絡以及賭博、吸毒、賣淫等行為。

【讀一讀】

孩子們能否健康成長和他們受到的教育有關，父母是孩子的啟蒙老師，父母更要盡到自己的責任，幫助孩子健康快樂地成長。所謂培養、所謂教育，可以用巴金先生的這樣一句話來闡述：“我們希望子女成龍，首先就要盡父母的職責。”

二、未成年人的學校保護

未成年人的學校保護，是指有關的學校、幼兒園及其他教育機構依照我國未成年人保護法及其他有關法律、法規，對未成年學生和幼兒園兒童實施的專門保護。學校保護是未成年人保護的重要方面。

【看一看】 如此老師

小鄭是某小學三年級的學生。一天下午在語文課上，因小鄭喊叫其他同學的綽號，擾亂了課堂紀律，劉老師將其叫上講臺，對其進行了體罰，造成小鄭右下頜軟組織挫傷。次日，小鄭的家長到學校交涉，劉老師當面向小鄭及其家長道歉。學校在支付了小鄭醫藥費后，應小鄭家長要求，將小鄭調入三年級其他班級。

【學一學】 《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規定：學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

三、未成年人的社會保護

未成年人的社會保護是指在社會生活環境中對未成年人實行的保護。這主要要求社會給未成年學生提供好的條件、場所，禁止他們參加一些不利于其成長的活動。

社會對未成年人的保護主要體現在以下方面：未成年人的安全與健康、未成年人的榮譽權、未成年人的智力成果權、保護有特殊天賦和突出成就的未成年人、公共場所優惠開放等。社會對未成年人生理、心理等多方面進行了保護，體現了社會對未成年人的關愛和注重。

【看一看】 進不去的網吧

放學后，小紅和洋洋等幾個同學一起回家。經過十字路口的時候，發現路邊新開了一家網吧。洋洋說：“今天作業比較少，咱們去網吧玩會兒游戲吧!”于是，小紅、洋洋和幾個同學一起朝網吧走去。到了網吧門口，幾個人就被保安叔叔攔住了。“憑什么不讓我們進？”保安叔叔告訴大家說：“因為你們太小了，我國法律有規定，未成年人不能進入。”

【學一學】

《中華人民共和國未成年人保護法》第三十六條規定：中小學校園周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。

營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經營者應當在顯著位置設置未成年人禁入標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。

【讀一讀】

歌舞廳和網吧是營業性娛樂場所，常有社會上的不良青年混跡其中。未成年人年齡小，判斷是非對錯的能力不強，容易受身邊環境和網絡的影響。一方面，未成年人自控能力比較弱，面對暴力、色情、反動、游戲等不良誘惑，往往沉迷其中不能自拔，逐漸滑向犯罪的深淵；另一方面，未成年人的自我保護能力較弱，在營業性娛樂場所容易受到傷害，甚至遭到綁架、誘騙、拐賣。

第七講 愛護環境，保護地球

想一地球是我們賴以生存的家園。隨著人類活動的增加，環境不斷惡化，曾經美麗的地球變得“傷痕累累”。未成年人要從現在做起，從小事做起，愛護環境，保護我們共同的家園。

一、什么是環境

環境是指我們生活的整個周圍世界。在這一講里面我們用到的環境大多是指自然環境。從大的方面來說，自然環境可以指我們的整個地球，從小的方面說，可指我們生活和學習的小區、村落、校園等等。

環境與我們的生活息息相關，離開了環境，人就不能生存，所以，我們必須愛護環境、珍惜環境。

【學一學】

《中華人民共和國環境保護法》第二條規定：本法所稱環境，是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村等。

【讀一讀】

1972年第二十七屆聯合國大會確定每年的6月5日為“世界環境日”。世界環境日的意義，在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環境的危害。

二、垃圾分類，從我做起

在日常生活中，我們每個人都在各種活動中不知不覺地制造垃圾，比如我們吃零食時扔掉的包裝、吃飯時剩下的飯菜、洗碗洗衣服倒掉的臟水、用完的電池等等，這些垃圾如果處理不當，既浪費資源又污染環境。但是如果我們可以好好利用，很多垃圾就可以變廢為寶。如廢紙回收可以經過加工再變成紙；空玻璃瓶回收可以再加工成玻璃；廢鋼鐵經過回爐鍛煉可以制造成新的鐵制品；廚房垃圾可以變成農田的肥料，對垃圾進行焚燒還可以發電??所以我們平時要養成垃圾分類的習慣，將不同的垃圾分裝起來，再送到垃圾站，這樣就完成了“垃圾變寶”的最基礎的工作。保護環境，要從我做起，你看，現在我們不就可以動手做一件很有意義的事情嗎？

【學一學】

《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》第四十二條規定：對城市生活垃圾應當及時清運，逐步做到分類收集和運輸，并積極開展合理利用和實施無害化處置。

三、愛護動物和植物

動物和植物是人類的寶貴財富，是人類的好朋友。缺少了朋友，人類的生活便缺少了色彩，生態環境也會隨之發生變化。所以，愛護動物和植物就顯得尤其重要，我們應當做動物和植物的小衛士。

【看一看】 小蝌蚪回家了

星期天下午，小明和幾個小朋友一起來到小河邊，撈了許多條小蝌蚪。回到家，小明把小蝌蚪放在魚缸里，看著它們在水里游來游去，開心極了。媽媽下班回到家，看見魚缸里的小蝌蚪，告訴小明：“小蝌蚪長大了會變成小青蛙，青蛙是田園衛士，是人類的好朋友，它一年能吃掉好多害蟲，我們要保護青蛙。”小明聽了媽媽的話趕緊把小蝌蚪放回到小河中。

【學一學】

《中華人民共和國野生動物保護法》第八條規定：國家保護野生動物及其生存環境，禁止任何單位和個人非法獵捕或者破壞。

【讀一讀】

珍稀動物是人類的寶貴財富。它們和我們人類共同生活在地球上，給我們的家園帶來勃勃生機，但它們卻面臨著瀕臨滅絕的危險，森林被毀，剝奪了它們的棲息地；環境污染，破壞它們的生活環境；還有人類的大量捕殺??現在保護野生動物，尤其是珍惜的野生動物，已受到世界各國的重視。1988年11月8日我國頒布了第一部野生動物保護法，人們已經認識到保護野生動物的重要，那些傷害珍惜野生動物的人將受到法律的嚴懲。

四、大家來植樹 【看一看】 植樹造林，綠化祖國

3月12日，光明小學組織同學們去公園植樹。有的同學嫌太累不想去，想在教室里復

習功課。老師知道后，對大家說：“今天是植樹節，植樹既是每個公民保護環境的義務，又能培養我們愛勞動的好習慣。小學生應當從小懂得保護環境，積極參加植樹活動，只有多種樹、種草，才能減少沙塵暴，使我們的環境更美麗。參加植樹，綠化環境，是一件有意義的活動，大家應該積極地參加。”聽了老師的話，同學們都覺得很有道理，大家一起高高興興地去公園參加植樹活動了。

【學一學】

《中華人民共和國森林法》第十一條規定：植樹造林，保護森林，是公民應盡的義務。

【讀一讀】

樹木可以調節氣候、凈化空氣、防風降噪，是人類最好的朋友。樹木是氧氣制造廠。1公頃闊葉林1天可以吸收1噸二氧化碳，釋放出0.73噸氧氣。樹木是粉塵過濾器。當含塵量大的氣流通過樹林時，隨著風速的植樹造林，綠化祖國降低，空氣中顆粒較大的粉塵會迅速下降。另外，有些樹木的表皮長有絨毛或者能夠分泌出油脂，它們能把粉塵粘在身上，從而使經過樹林的氣流含塵量大大降低。樹木是殺菌能手。許多樹木在生長過程中會分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來的各種病原菌。此外，樹木還是天然蓄水庫和天然空調。

五、保護環境從我做起

環境與我們的日常生活緊密聯系，息息相關，保護環境責無旁貸。同學們要從身邊的小事做起,樹立環保意識，講求公德，提高對公共衛生的認識。在日常生活中，我們除了節約能源以外，還可以重復利用水資源；自覺將產生的垃圾進行分類；還有，我們還可以拒絕使用一次性筷子，保護森林資源；提倡購物、買菜使用環保袋，避免白色污染；另外，向周圍的群眾宣傳一些環保知識和意義，參加有關環保或植樹造林方面的活動，提高大家環境保護的意識。

保護環境，就是保護我們人類自己，從我做起，從現在做起，大家一起努力，使我們的家園更加美好。

第八講 了解違法和犯罪

在我們現實生活中，常常有很多人認為違法就是犯罪，其實違法和犯罪是兩個既有聯系而又內涵不同的概念。

了解違法和犯罪違法是指違反法律規定，危害國家、社會和公民的利益，依法應當承擔法律責任的行為。簡單來說，凡是不履行法律規定的義務或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。如闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰等。這些行為就是違反了法律。違反法律的行為應承擔法律責任。其中，只有違反了刑法才是犯罪。違法不等于犯罪，犯罪必定違法。

犯罪的概念在刑法上是指違反刑法規定，具有嚴重的社會危害性，依照刑法應當受到刑罰處罰的行為。情節輕微危害不大的，不認為是犯罪，依照其他法律法規進行處罰。【看一看】 小明“犯罪”了

一群小朋友在樓下追跑打鬧。一不小心，小明把正在樓下散步的王奶奶給撞倒了，他趕緊把王奶奶扶起來，并真誠地道歉。這時，小剛對小明說：“你把王奶奶撞倒了，這是犯罪啊，警察會來抓你的！”小明感到很害怕，打電話把這件事告訴了爸爸。爸爸很快趕了過來，把王奶奶送去醫院檢查，幸好王奶奶沒什么大礙。從醫院回來后，爸爸告訴小明：“撞傷王奶奶只是民事侵權行為，要賠償醫藥費，但這是一般的違法行為，不是犯罪，你別擔心。不過在樓下追跑打鬧是不安全的，以后一定要注意。”

【學一學】

《中華人民共和國刑法》第十三條規定：一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。

【看一看】 如此過路費

社會青年鄭某與杜某迷上網絡游戲，天天泡在網吧，但是經濟條件根本就不能滿足他倆上網的需要。為了弄錢上網，鄭某和杜某便在去往學校的僻靜小路上攔截過往的學生，索要所謂的“過路費”。開始的時候，還只向他們要五塊、十塊，后來發展到要一百、幾百。如果有誰不給或沒有的話，鄭某和杜某就會狠狠地揍他一頓，還威脅他們不準告訴家長。后來學校察覺了此事，向派出所報了案。警察很快將鄭某和杜某捉拿歸案。

在法制課上，老師告訴大家，鄭某和杜某的行為已經構成犯罪，將根據《中華人民共和國刑法》的相關規定受到應有的懲罰。

【學一學】

《中華人民共和國刑法》第二百六十三條規定：以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處以罰金；??

【讀一讀】

搶劫罪，是指以非法占有為目的，當場使用暴力、脅迫或者其他方法，強行劫取財物的行為。搶劫罪是侵犯財產罪中最為嚴重的犯罪，在通常情況下，搶劫罪侵犯了被害人的財產，更為重要的是它還危害到被害人的人身安全。

【看一看】 囂張的小張

青年小張平時上班態度懶散，經常違反勞動紀律。一次，小張在工作時間偷懶睡覺導致車床零件出現多個次品，給工廠造成了一定的經濟損失。車間主任對其進行了批評教育，并對其進行處罰。小張覺得車間主任是故意跟自己過不去，于是在一天下班后，小張糾集幾個社會青年把車間主任毆打致殘，然后逃逸。但很快小張就被當地公安機關抓獲并起訴，法院最終判處小張有期徒刑三年。

【學一學】

《中華人民共和國刑法》第二百九十三條規定：有下列尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：

（一）隨意毆打他人，情節惡劣的；

（二）追逐、攔截、辱罵他人，情節惡劣的；

（三）強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節嚴重的；

（四）在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂的。

無論是違法還是犯罪，同學們都不能觸犯。我們要從小做起，從點滴做起，從遵守校紀、校規入手，做學法、守法的好學生、好公民，應當聽從老師的教導，否則就可能走上犯罪道路。

第九講 遵紀守法，遠離不良行為 不良行為是引發未成年人犯罪的重要原因。從司法實踐來看，許多未成年人最終走上犯罪道路，都是從有不良行為開始的。所以我們小學生要從小學法、守法，遠離不良行為，做遵紀守法的好少年。

青少年不良行為是指青少年違反社會公共生活準則和有關行為規范，或者不能良好地適應社會生活，從而給社會、他人和本人造成不良影響或者危害的行為。不良行為是消極行為，不構成犯罪，但是不良行為的惡性發展，可能導致犯罪行為。因此，未成年人只有遠離不良行為，才能更好地預防犯罪。

根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，未成年人的不良行為主要有：（1）曠課、夜不歸宿；（2）攜帶管制刀具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或者變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；（9）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

【看一看】 后悔的小寧

小寧的爸爸在外地工作，媽媽是醫院的護士，經常上夜班，平時很少有時間照顧小寧。由于缺少管教，小寧的學習成績很糟糕，還常常因不遵守紀律而受到老師的批評和同學的輕視。

有一次考試，小寧的成績實在太差了，媽媽非常生氣，狠狠地教訓了他。這之后小寧不僅沒有改進，反而厭學情緒越來越強，甚至開始曠課。老師把這個情況反映給小寧的父母，小寧又被狠狠地教訓了一頓。于是他干脆逃學了，接連幾天都沒有回家。這可把他媽媽急壞了，爸爸也趕回來四處尋找，最后終于找到了在外面游蕩的小寧。

這次爸爸阻止了媽媽對小寧的責罵，好好地對小寧進行了開導，小寧終于認識到了自己的錯誤。看到爸爸媽媽心急如焚的樣子，小寧心里也非常愧疚，他誠懇地向爸爸媽媽道歉，并表示以后一定不會再曠課和夜不歸宿，自己要努力做一個好學生。

【學一學】

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十四條規定：未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；??

【看一看】 小麗的錯誤

小麗到自選商場玩，看見一個發卡非常漂亮，就趁售貨員不注意，悄悄放進自己的書包，很快地走出商場。回家后，這個發卡被媽媽發現了，在媽媽的追問下，小麗說了實話。媽媽嚴肅地給小麗講了私拿別人東西的危害性，教育她犯了錯誤要勇于承認和改正，并帶著小麗到商場找到了售貨員阿姨，小麗很誠懇地說：“阿姨，我錯了，這個發卡還給你。”售貨員阿姨看到這么乖的孩子，邊笑邊說：“勇于認錯的孩子就是好孩子！小朋友，再也不要隨便拿別人東西了啊！”

【學一學】

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十四條規定：未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：??

（五）偷竊、故意毀壞財物；??

【看一看】 粗野的小齊

小齊是一所中學的初中二年級學生。由于家庭環境不好，缺少管教，小齊從小養成喜歡罵人打架的壞毛病。他平時經常欺負班上的同學，隨便給他們起外號，指使同學為他做事，稍有不從，他就惡語相向，揮拳威脅。由于他身體強壯高大，同學們都不敢惹他。老師對其進行批評教育，也無濟于事，他全都當作耳旁風。有一次，他與鄰班的男同學因為一件小事發生爭吵，一怒之下，竟將對方推下樓梯，導致那名同學顱內出血，不幸死亡，小齊最終不得不接受法律的制裁。

【學一學】 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十四條規定：未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：??

（三）打架斗毆、辱罵他人； ??

第十講 未成年人的司法救濟

未成年人是祖國的未來和希望，對未成年人的關心、愛護和特別司法保護，使其健康成長是全社會的共同任務。未成年人的司法救濟

一、未成年人的權益不可侵犯

未成年人是指未滿18 周歲的公民。未成年人是祖國的未來和希望，是含苞待放的花朵，是清晨剛剛升起的太陽。關心、愛護和特別保護未成年人、讓他們健康成長是全社會的共同責任。

每一個未成年人都有自己的合法權益。法律保護未成年人的合法權利，任何人不得隨意侵犯。

二、權益維護的途徑——司法救濟

小學生要維護自己的合法權益，首先要樹立依法維權的法律意識。我們要認真學習法律，了解自己享有哪些權利、承擔哪些義務，一旦發現自己的合法權利被他人非法侵害，要有維護權利的勇氣和決心。

【看一看】 問題鋼筆怎么辦？

在一次有一百名小學生參加的調查活動中，有這樣一道問題：“如果新買的鋼筆不好用，你會怎么辦？”結果只有兩名學生回答要求退換，其他學生的回答不是“算了，湊用吧”，就是“再買一支好了”。而如果這樣的事情發生在外國的孩子身上，他們會怎么做呢？恰恰相反，除了極少數，其他人都會要求退換甚至進行投訴。這樣一種現象告訴我們，我們應該從小培養維護自己合法權利的意識。當自己的權利受到非法侵害時，不能忍氣吞聲，要勇于維護我們的權益。因為，這本來就是我們的權利。

【學一學】

當我們的權利受到非法侵害時，我們首先會想到向父母或者老師求助，這是我們尋求救濟的方式之一。除了向父母和老師求助以外，我們還有很多途徑可以選擇。我們可以通過申請申訴、行政復議、司法救濟等途徑維護我們的合法權利，其中司法救濟由于其中立性、獨立性和公正性，一直在權利的救濟方面發揮著不可替代的作用。

司法救濟就是當我們的權利被侵害時，可以依照法定的方式和程序向特定的司法機關尋求幫助來維護自己的權利，簡單地說就是打官司。當我們的合法權益受到侵害，我們過協商、調解、申訴、行政復議等途徑仍然不能得到合理解決時，我們就應當通過司法救濟維護我們的合法權利。

三、未成年人的司法保護

未成年人的司法保護，是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及監獄、少年犯管教所等勞動改造執行機關，依法行使權力，履行職責，對未成年人實施的專門保護。

【看一看】 冤枉人的安全門

小偉是小學六年級學生。周末，小偉去超市玩。從超市出來的時候，小偉手里什么都沒有拿，但門口的自動報警器卻發出了“嗚嗚”的叫聲。于是，超市的保安就把小偉帶到辦公室詢問，說：“你如果拿了超市里的東西沒付錢，你就趕快交出來。”小偉說：“我沒有偷東西。”保安見小偉不承認，就不讓小偉回家，并讓小偉脫光衣服搜身檢查，沒有發現任何東西。后來經調查，原來小偉的媽媽曾經在這個超市給他買了一雙旅游鞋，當時因為超市的消磁器出現故障，沒有消磁，所以小偉受到了冤枉。小偉的父母認為，超市的保安明知小偉是未成年人，在沒有通知他們到場的情況下，將小偉帶走，并進行強行搜身，侵害了小偉的人身權益。小偉父母作為監護人，將超市告到了法院。法院很快受理了此案，經過認真調查和審理，最后判定超市公開向小偉道歉，并且向小偉支付精神損失費。

【學一學】

《中華人民共和國憲法》第三十七條規定：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由、禁止非法搜查公民的身體。

《中華人民共和國未成年人保護法》第五十一條第一款規定：未成年人的合法權益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應當依法及時審理，并適應未成年人生理、心理特點和健康成長的需要，保障未成年人的合法權益。

【讀一讀】

對未成年人的司法保護不僅是在未成年人受到非法侵害時，在未成年人犯罪時也同樣應當給予司法保護。由于未成年人的心理和生理不同于成年人，我國法律對于違法犯罪的未成年人實行“教育、感化、挽救”的方針和“教育為主、懲罰為輔”的原則。對于犯罪的未成年人依法從輕、減輕或者免于處罰。公安機關、人民檢察院和人民法院在辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權益保護案件時，應當照顧未成年人的身心發展特點，專案專辦，在詢問未成年犯罪嫌疑人、詢問未成年證人、被害人時，應當通知其監護人到場。

下 篇 小學生安全教育篇

本篇主要介紹安全知識，主要包括了遵守交通規則，防止校園事故，出游安全，飲食衛生，防火、防盜、防搶、防騙，拒絕網癮、毒品，遠離校園暴力，地震、洪水自救等知識。

第十一講 交通法規時刻記

青少年是祖國的花朵，社會主義的接班人，在學好科學文化知識的同時，更應該學習如何保護自己。在交通日益繁忙，生活節奏日益加快的今天，遵守交通規則更是十分必要，這樣才為我們前進的道路加上了護欄。遵守交通法規，我與安全同行。

【看一看】 寧等三分，不搶一秒

小剛是三年級學生。一天，小剛放學回家正準備過馬路時，恰好交通信號燈變成了紅燈，禁止行人過馬路。小剛見這會兒車輛并不多，心想趕緊跑過去吧，何必在這里等著浪費時間呢。于是他不顧一切地向對面跑去，交通義務管理員叫他，他也不聽。突然一輛小轎車飛奔而來。小剛傻眼了，嚇得動都不敢動。伴隨著一陣刺耳的剎車聲，汽車終于停下來了，距離小剛只有兩米遠。小剛慚愧地低下了頭，真誠地跟司機叔叔和交管員道歉，表示以后一定要遵守交通規則，寧等三分，不搶一秒。

【學一學】

《中華人民共和國道路交通安全法》第二條規定：中華人民共和國境內的車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通活動有關的單位和個人，都應當遵守本法。

【讀一讀】

小學生在路上行走時，要注意交通安全：

1.在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4.在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車司機及時發現、避讓，這種做法應當提倡。

騎自行車的小學生，需要注意的安全事項： 1.要經常檢修自行車，保持車況正常。2.自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街，也不要人小騎大車。3.不要在馬路上學騎自行車；未滿十二周歲的兒童，不要騎自行車上街。4.自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不可逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

5.經過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行。第一講交通法規時刻記

6.騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不追逐、打鬧。7.騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

【記一記】 交通規則要記牢

走路要走人行道，不在路上追打鬧。交通信號看分明，交規時刻記在心。不騎快車不搶道，專道騎車很重要。轉彎慢行左右看，遇到情況靠邊站。乘車坐穩手扶牢，身體不能出車窗，遵守交規習慣好，健康平安幸福長。

第十二講 校園踩踏要提防

學校是我們學習生活的主要場所之一。由于小學生年齡小，自我保護能力弱，遇到集合或者緊急事件時，踩踏事故就是非常容易發生，應當重點預防。在平時的體育活動中，我們也應當量力而為，不做危險性較高的活動。

【看一看】 晨跑悲劇

育英小學組織全體學生晨跑。在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集合。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，樓道電燈還未亮，教學樓西邊樓梯鐵柵門也未打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。小紅是小學一年級的學生，剛來到學校，教室在二樓，他們班的同學也都急著往樓上放書包。跑在前面摸黑下樓的學生與上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材嬌小的學生倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人，傷59人。

這幕校園悲劇的起因在于學校并未打開教學樓西邊樓梯的鐵柵欄門，也未打開樓道內的電燈，造成下樓晨跑的學生和進教室放書包的學生發生擁擠。小學生在發生擁擠時，不懂得采取防護措施也是事故發生的原因之一。

【學一學】

如何避免發生踩踏事故？

1.舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。2.盡量避免到擁擠的人群中去，不得已時，盡量走在人流的邊緣。3.發覺擁擠的人群向自己行走的方向過來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

4.順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。5.假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

6.若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

7.在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。8.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

9.在人群騷動時，腳下要注意，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

10.當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

【讀一讀】

晚上8點20分，常德市某中心小學校園里突然停電，寂靜的夜空響起兩次長鳴哨聲，該校精心策劃組織的停電防踩踏事故模擬演練正式開始。

教學樓前、通往宿舍的主校道上應急燈齊亮，14個班級分布在四個樓層的720余名學生，在當堂輔導教師和班主任的組織下，按照預定的次序和路線有序地下樓，然后列隊經主校道前往宿舍就寢。教學樓、宿舍樓、校道上的所有重點部位都有學校教師指揮、疏導和照明，班主任護送學生就寢后還一個鋪位一個鋪位的查到，從停電到學生全部安全就寢不到15分鐘。該校在白天做課間操時也進行了防踩踏事故演練。

【看一看】 體育課上要小心

體育課上，體育老師在指導準備參加運動會的同學，其他同學自由活動。小剛和小明兩人來到運動器械旁，看著高高的單杠，兩人打賭看誰能爬上去。小明沿著單杠一邊的立柱往上爬，好不容易爬到單杠上面，兩手都是汗水。小明單腿跨過單杠，手一滑，從單杠上面摔下，造成右手骨折。

小明受傷的原因在于低估了爬上單杠的難度，高估了自己的體能，而且在單杠旁沒有做任何防護措施。這個事件中，學校也有一部分責任，體育老師在體育課上應當照顧同學們的安全，安排適合同學們年齡的體育活動，而不能簡單地讓同學們自由活動。

【學一學】

小學生在運動時應注意的事項：

1.做好準備：換膠底鞋，防滑并增加彈性。女生要摘掉發卡，或者把發卡換成皮筋、頭繩等軟的飾物。衣服兜里不要裝堅硬物品，以免摔倒時被扎傷。同時要根據老師的要求做好準備活動，避免肌肉拉傷、扭傷。

2.遵守規則：運動時要聽老師的安排，尤其是在進行器械運動時，要仔細聽老師的講解，掌握好要領再開始運動，不要自以為是地去做。投擲運動要聽口令，不能亂扔亂投。3.態度認真：墊上運動要嚴肅一些，不能嘻嘻哈哈，動作不認真很有可能導致損傷，扭傷頸部、傷害脊柱或者大腦。

4.妥善處理：一旦受傷，不要急著起來，也不要亂搬亂**揉，否則會加重傷勢。可以讓校醫來幫助處理傷勢。等傷情好了以后再運動。

第十三講 外出安全記心間

為了使同學們能學習到一些課本上沒有的知識，豐富同學們的學習生活，增加同學們的閱歷，學校會組織同學們集體外出活動。在外出集體活動中，同學們要注意自我保護，防止安全事故發生。

【看一看】 豈能逞強

暑假，學校組織學生們去游泳。同學們來到游泳館，大部分同學都在淺水區跟教練學習游泳。小強學得比較快，感覺自己已經學會了，就一個人向深水區游去。由于一開始沒有按照教練的要求做準備活動就下水，小強游了一會兒就感覺右腿抽筋，身體向下沉，他在水面上掙扎。這時救生員看到小強溺水，急忙跳下水將小強救起。

小強溺水，主要是因為剛開始學習游泳，過高地估計了自己的體能，就游向深水區，而且游泳前未按照教練的要求做好準備活動。

【學一學】

小學生學習游泳應注意的事項：

1.必須有游泳教練或會游泳的家長、老師給予保護，要有一個適合小學生特點的循序漸進的學習計劃。

2.小學生在下水前要做好準備活動，如活動活動四肢，模仿一些游泳動作，用冷水擦身等，以便適應水的溫度。學會看池內標志，以免誤入深水區。

3.在水中的時間不宜過長，一旦感覺不舒服，就馬上上岸，以免意外事故的發生。4.選擇在淺水區游泳，不易發生危險。淺水區水溫較高，小學生容易適應。5.入水池前不宜吃東西，也不能在肚子餓的狀態下游泳。可以在游泳半小時前吃點食物，做到不餓、不飽脹。

6.在大汗淋漓時不宜馬上進入水池，應先用干毛巾擦干汗水，待毛孔收縮后再入水池中。

7.感冒痊愈后1～2周內不宜游泳，應觀察是否有胸痛癥狀，怕因患感冒引起的心肌炎去游泳會產生意外。

【看一看】 乘車安全要記牢

光明小學組織學生們去野外踏青，一路上同學們說說笑笑都很開心。汽車窗外的山水、路邊樹上的小鳥和野果仿佛都是伸手可得的。李某不聽老師上車前的教導，將手伸出車外采摘野果。他感覺差一點就能摘到了，就伸出了小半個身子。這時，汽車正在拐彎，前面有樹杈伸出，正好刮在李某的身上。李某疼得尖叫起來，這才看見胳膊上被劃破了兩處，正在流血。

在汽車行駛過程中，汽車兩邊不時會有對面駛來的或者后面超上來的車輛快速通過，還會有伸出的樹枝，將手和身體伸出車窗外容易對我們造成傷害。李某受傷就是因為不聽老師的教導，在汽車行駛過程中把手和身體伸出車窗外。

【學一學】 乘車時的注意事項：

1.乘車時，把頭和手臂縮進窗內，不要向車外亂扔雜物，以免被窗外物體劃傷或雜物傷及他人、污染環境。

2.乘坐小轎車，在前排應系好安全帶，下車時應先確定后方沒有汽車向前行駛，才能打開車門。

3.排隊候車，不應為了爭搶座位，在車沒停穩的時候就扒門上車。上車后往里走，站在車門口容易被人擠下車。

4.乘地鐵、火車，候車時要站在安全線內，避免發生危險。

5.在車上要抓穩扶手，避免在汽車啟動和剎車時摔倒。在車內不能追逐打鬧。

第十四講 飲食衛生不能忘

一日三餐是每個人每天都必不可少的，但是如果不注意飲食衛生，誤食了過期變質或不合格的食品就會引起食物中毒。未成年人應該從小養成良好的飲食衛生習慣，健康成長。

【看一看】 “好吃”的食品

2010年5月3日晚8時許，小琪在廣場上游玩時，在街邊一小食品攤點上購買了5毛錢一袋的“香辣棒”和5毛錢一袋的“炸雞排”小食品。小琪吃完一袋“香辣棒”后，于8時20分來到府前街一家超市內的書店看書。起初她感到有些頭暈，接著視線開始模糊，繼而出現了強烈嘔吐、腹瀉等癥狀。小琪急切地向超市服務員說出家中電話號碼后，就失去了知覺，昏倒在超市門口。

未成年人正處于生長發育時期，同時又處在行為習慣發展培養的階段，只有確立了正確的生活方式，養成良好的衛生習慣，才能保證每天的學習和生活能夠順利進行，所以小學生要養成良好的個人衛生習慣，如飯前、便后要洗手、不挑食偏食，不隨便吃三無（無產地、無生產日期、無保質期）食品飲品，預防食物中毒。

【學一學】

小學生飲食衛生安全常識：

1.養成良好的個人衛生習慣，要注意個人衛生，養成飯前、便后洗手的良好習慣，盡量不要用手直接接觸食物，預防腸道寄生蟲病的傳播。

2.在商店選購食品時，應注意有無生產廠家及生產日期，不食用無標簽或非正規生產廠家出產的包裝食品。

3.生吃瓜果要洗凈，不喝生水，不隨便吃野菜、野果。

4.不去衛生條件較差的馬路攤位上買食品，盡量少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如果制作不當會產生有毒物質。

5.堅持一日三餐，做到有規律進食，不暴飲暴食，也不可隨意就不吃飯，盡可能根據氣候特點和個人身體狀況合理安排飲食，特別要注意患病期間的飲食衛生。

【讀一讀】 食品安全真重要

食品安全真重要，病從口入危害大。良好習慣要養成，食品挑選切注意。三無食品莫食用，有害物質在其中。小攤小販莫相信，衛生更是談不上。過期食品切注意，吃了危害大又大。變質食品切分清，中毒幾率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料冷飲要節制，損害牙齒的健康。

第十五講 防火知識要學習

火災是家庭、學校和社會的重要安全隱患之一。一幕幕火災事故令人觸目驚心,在火災死亡人員中,小學生占有很大比例。小學生在火災中死亡的主要原因是發生火災后,他們不知道如何逃脫,讓火魔奪走了他們幼小的生命。小學生應該掌握防火、滅火、逃生、自救的方法，避免或減少在火災中受到傷害。

【看一看】 火災無情

小香是個很懂事聽話的孩子，看到父母每天辛苦工作，總想為父母減輕負擔。這天小香放學回家后，父母還沒回來，可是她的肚子已經很餓了，于是就自己到廚房煮方便面吃。放上鍋，擰開火之后，小香就到自己房間寫作業去了，結果忘記了煮方便面的事情。等到她想起來出去查看的時候，發現廚房已經被濃煙籠罩，小香一下子就慌了神，嚇得大哭起來。

幸好樓下有人看見冒煙，已經報了警，消防員叔叔趕到后，很快就把火撲滅了。得到消息趕回來的小香爸爸告訴消防人員，小香從小就很獨立，他們也一直對她很放心，沒想到這次會發生這樣的意外。消防員叔叔對小香的爸爸進行了批評：“孩子畢竟還小，家長不能大意，一些基本的安全常識還是要讓她知道。今天萬一報警晚了些，整棟樓都有可能被殃及，后果將會不堪設想。”小香爸爸連忙點頭，表示慚愧。

【學一學】 小學生防火小常識：

1.點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。2.到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。3.不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

4.不能亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。

5.發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。6.陽臺上、樓道內不能燒紙片、燃放煙花爆竹。

7.吸煙危害健康，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。8.使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。小學生自救小常識：

1.睡覺時被煙嗆醒，應迅速下床，俯身沖出房間。

2.如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！應改走其他出口，并隨手把通過的門窗關閉，以延緩火勢向其他房間蔓延。

3.在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時避難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

4.千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。5.樓層高的情況下千萬不要從窗口往下跳。6.發生火災時，不能乘坐電梯。

第十六講 機智沉著防搶騙

小學生年紀比較小，對人和事的判斷還不成熟，在復雜的社會中，會面臨許多意想不到的傷害。小學生要時刻提高警惕，保護自身的安全。

【看一看】 不翼而飛的伍拾元錢

明明和小海是同桌。上午第一節課下課，小海把媽媽給的50元零花錢放在文具盒里之后就出去活動了，明明在一旁正好看到。上課鈴響了，小海回來后，翻開文具盒拿筆，一下子發現剛才放的50元錢不翼而飛了。他問明明，明明支支吾吾地說沒看見。小海就報告給了老師。老師在課堂上公布了這件事情，坐在明明后排的軒軒說：“老師，我剛才看見明明翻小海的文具盒了??”小海瞪著眼睛搶著說：“老師老師，我那50塊錢上右下方缺了一個小角。”明明頓時臉紅了，羞愧地把小海的錢拿了出來。

【學一學】

俗話說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”同學們平時一定要有保護財物，防止偷盜的安全意識，采取必要的防盜措施。

1.注意“財不外露”，即不炫耀自己有錢或有貴重物品。

2.不把貴重物品帶到學校。若不注意把貴重物品帶到了學校，應立即寄存到班主任（或熟悉的老師）處保管。

3.不要帶較多現金到學校。若是要上交的錢，到校后應立即交給班主任，不要在自己身上滯留。

4.晚自習后及節假日、雙休日，一是要關鎖好教室的門窗，二是不要把錢和比較精致的物品，如電子表、計算器、比較貴的鋼筆等留在教室課桌的抽屜里。

【讀一讀】 小學生防盜小常識：

1.外出注意將門窗關嚴鎖好；

2.單獨一個人走路，遇到可疑人員，應向人多的地方走； 3.外出乘車時，要看管好自己的錢物。錢不要放在一個地方，分裝較合適。

【看一看】 被騙的周清清

這天是放寒假的第三天，小學生周清清一個人在家寫作業。“咚咚”，響起了敲門聲。周清清非常警覺地問：“誰呀?”媽媽說要小心壞人，不能讓任何陌生人進家，清清時刻牢記著。“修煤氣的。”敲門人接著說：“煤氣味聞到了嗎?樓下的煤氣管爆了，管道一直裂到你們家，必須趕快搶修，不然要發生爆炸。”來人說得十分緊急。清清想起媽媽和老師的話，煤氣泄露是容易中毒死亡的。萬一自己被毒死怎么辦?這可不成，媽媽會很傷心的。清清透過防盜門往外一看，只見兩個年輕人身著藍色工作服，穿著和過去來檢修煤氣的工人師傅一模一樣。清清認為，就是來修煤氣的，不會有假。

于是，清清就打開了防盜門，讓他們趕緊進來檢修煤氣管道。兩個陌生人剛一進屋，意想不到的情況就發生了。他們一個反鎖上防盜門，一個迅速捂住周清清的嘴，往他嘴里塞上毛巾，兩個人將小清清捆得結結實實的，扔在沙發上。然后他們開始了大肆“掠奪”。

【學一學】

犯罪分子之所以喜歡誘騙小學生開門然后入室作案，是因為這樣不僅減少了撬門、撬鎖的麻煩，避免了室外作案容易被發覺和抓住弊端，而且作案收獲也非常豐厚。入室作案會使受害小學生的精神受到較大刺激，有的小學生甚至在反抗時被殺害。那么，當你獨自在家時，怎樣自己保護好自己，讓家長真正放心呢? 第一，自己一人在家時，要鎖好防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，防止盜賊潛入。

第二，來訪者提出問題時，你可以隔門與其對話；如果要幫助來人，可以將紙和筆遞出去給他寫，切不能開門讓他進來。

第三，對自稱是修煤氣管道、修水表、修電表、修電話等的來人，可以給爸爸媽媽打個電話，或者給小區物業管理部門、派出所等打個電話，問一下情況，一個電話就能防止上當受騙。第四，當有人說是爸爸媽媽的同事時，可以反問他爸爸媽媽的名字。第五，如果竊賊已經進屋，但沒有發現你，你要迅速躲起來，伺機逃走和求救。無論什么情況，小學生都不要和壞人搏斗，以免傷及性命。

【讀一讀】

小學生外出防騙小常識：

1.同學們在與父母一起外出時不小心走散了，應該馬上去找警察叔叔或保安叔叔。

2.單獨外出時不要喝陌生人給的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發現壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警求助。

3.記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機號碼。4.不要答應陌生人的邀請；不要隨便乘坐陌生人的汽車。5.與同學一起外出不要拉開很大的距離，避免走失。6.放學后，要與同學結伴而行，盡早回家。

【看一看】 遇見壞人莫慌張

2008年4月24日晚上6點，湖南省長沙市某學校的一名男同學獨自一人騎著自行車回家。在路上，2名中學生模樣的不良少年攔住他的去路，并用木棒威脅他，叫他趕緊交出身上所有的錢。男同學沒辦法，把身上僅有的20元給了他們。可是對方拿了錢之后還不滿意，看中了他騎的那輛自行車。男同學不同意把自行車給他們，因為這是父母買給他的生日禮物。

那兩個不良少年見他不同意，就要動手打他，他急中生智地對他們說：“這樣吧，我爸媽要晚上6點半以后才能回家，你們先讓我騎車回家，我到家后取200元錢給你們，7點鐘的時候你們在書店門口等我，我把錢給你們。”

就這樣，那兩個人就讓他回家取錢，他們去書店等。他到家后趕緊給父母打電話，說了自己被勒索的經過，然后父母報了警，民警趕到書店門口，將那兩名勒索的學生抓獲。在遇到類似的勒索事件時，同學們一定要像這名男同學一樣沉著機智、冷靜應對。

【學一學】

如何預防被歹徒搶劫勒索？

1.要和同學結伴上學、回家，盡量不要單獨外出；

2.言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚，避免引起不良少年的注意； 3.上學放學路上盡量走大道，不走偏僻小路；

4.穿著打扮要樸素，平時不穿名牌、不高檔消費，不在外人面前炫耀自家財富，以免被不良少年盯上。

【讀一讀】

如果在路上遇到被人搶劫、敲詐和勒索該怎么辦？

1.要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，說明自己沒帶錢，避免跟他們爭吵。2.如果他們繼續堅持要錢，就跟他們說回家取錢，趁機跑掉，并向你認識的人求助。

3.如果還不行，就拖住別的大人大聲喊“救命”。

4.如果一個人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對方的相貌特征，事后向公安機關報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒持刀傷人。

第十七講 拒絕網癮好處多

網絡已經進入我們的生活，并且在我們的生活中起著越來越重要的作用，小學生也應當學習基礎網絡知識。但是，有些同學在接觸網絡后沉迷網絡不能自拔，學習成績下降，嚴重影響了身體健康，有的甚至走上違法犯罪的道路。小學生應該自我約束，抵制誘惑，健康上網。

【看一看】 沉迷網絡的小芳 小芳是一個好學生，學習成績在班里一直在前五名。小芳的爸爸為了讓小芳更好地學習，買了一臺電腦，并在家里接通了網絡。小芳的爸爸每天都在電腦上玩游戲，小芳漸漸地也受到影響。慢慢的，小芳學習的時間越來越少，在電腦前面玩游戲的時間越來越多，視力越來越差，身體抵抗力下降，經常生病。期中考試的時候，小芳的爸爸看到小芳的成績下降十幾名后大吃一驚。小芳的班主任李老師到小芳家做了一次家訪，小芳的爸爸這才明白原來是玩電腦游戲讓小芳的成績一落千丈。小芳的學習成績、視力和身體素質下降是由于每天長時間在網絡上玩游戲，忽略了學習和鍛煉身體，長時間盯著電腦屏幕嚴重地傷害了眼睛。小芳的爸爸沒有起到正確的教育和監督作用，反而影響小芳也沉迷網絡，也是原因之一。

【學一學】

我們應當如何防止沉迷網絡？

1.每天要自覺控制使用電腦和上網的時間，每次在電腦前不要超過一小時。2.眼睛不要離屏幕太近，端正坐姿，每隔半小時應當休息一下，放松一下眼睛。

3.屏幕亮度設置不要太亮或太暗，少玩游戲，更不要沉迷其中。4.多與家人和同齡人接觸，多參加集體戶外活動，鍛煉身體。

【看一看】 約會

十歲的小靜喜歡旅游，也是個小“網蟲”。她喜歡關注世界各地的風土人情和奇聞軼事。最近，她加入了一個旅游愛好者論壇，里面都是一些喜歡旅游的人在聊旅游的見聞。小靜被一個網名叫做“風景如畫”的人所說的見聞吸引，與“風景如畫”越談越投機，有一種相見恨晚的感覺。“風景如畫”約小靜見面，小靜很高興。但是，小靜心里一直猶豫不決，去的話，擔心對方是壞人，不去的話又怕失去一個談得來的朋友。最后，小靜想到一個兩全其美的辦法，她請爸爸陪她一起去，并約好在博物館門口見面。第二天，小靜和爸爸提前十分鐘趕到博物館，等了很久也沒見到“風景如畫”的蹤影。這時，小靜看見表姐笑嘻嘻地正向自己走來，小靜這才明白，表姐就是“風景如畫”。原來，這是表姐為了增強小靜在網上的自我保護意識，才和小靜的媽媽聯合導演了這場戲。小靜的自我保護意識很強，雖然喜歡上網，但是并沒有被網上陌生人的花言巧語所迷惑，沒有自己單獨出來見網友。如果“風景如畫”不是小靜的表姐而是一個壞人，小靜又沒有請爸爸和她一起去的話，那么小靜的處境就比較危險了。

【學一學】

網上交友時，我們應該注意什么？

1.不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱、密碼等信息。2.一般不要和網友會面。如果非見面不可，最好去人多的地方，并讓家里長輩陪同。

3.對談話低俗的網友，不要反駁或回答，以沉默的方式對待。

第十八講 毒品是個害人精

青少年正處于成長的關鍵時期，心理防線薄弱，好奇心強，判別是非能力差，加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認識，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。我們一定要珍惜青春，努力學習，做身心健康的新一代。

毒品是人類的大敵，世界的公害，染上它，小則家破人亡，大則禍國殃民。目前，日趨嚴重的毒品問題已成為全球性的災難。毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，并給國家經濟發展和社會進步帶來巨大的威脅。我們要拒絕毒品、遠離毒品，提高防范意識，堅決不吸第一口，自覺接受禁毒教育；同時要增強法制觀念，自覺抵制毒品；加強自身修養，樹立正確的人生觀，增強辨別是非的能力，克服尋求刺激等不良心理和習慣，要創造一個遠離毒品的生活空間，不要吸煙，不進舞廳、賭場、游戲廳，潔身自好。

【看一看】 吸毒的小華

小華雖然從小愛玩好動，但學習成績還算不錯。這個年紀的孩子，愛打游戲機的挺多，小華也不例外。一次，在游戲機房里，小華認識了一群“哥們兒”。他們掏出一種白色粉末，圍坐在那里吸。一副“飄飄欲仙”的樣子，一下子就引起了小華的好奇。當“哥們兒”慫恿他嘗一口時，小華毫不猶豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后來，為了弄錢吸毒，小華開始學會說謊，也沒心思上學了，甚至開始騙低年級同學的錢。

【學一學】

《中華人民共和國刑法》第三百五十七條第一款規定：本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。《中華人民共和國刑法》第三百五十三條規定：引誘、教唆、欺騙他人吸食、注射毒品的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；情節嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。強迫他人吸食、注射毒品的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。引誘、教唆、欺騙或者強迫未成年人吸食、注射毒品的，從重處罰。

【讀一讀】

青少年如何遠離毒品？

1.充分認識毒品的危害，珍視自己的生命，提高抵御毒品的能力。2.不要有過分強烈的好奇心，千萬不要心存僥幸，不要嘗試第一口。3.慎交朋友，不結交有吸毒、販毒行為的人。4.遠離毒品場所，嚴防毒品侵害。

第十九講 校園暴力要遠離

學校是我們學習的主要場所，我們學習中的大部分時間都要在學校度過。雖然在學校我們有老師的保護，比較安全，但是在我們身邊偶爾也會發生校園暴力事件。面對校園暴力，我們要學會保護自己。

【看一看】 踩臟的新裙子

星期五下午，紅星小學的學生放學了。三年級的學生比較多，同學們擠在樓梯上都想趕快回家。下樓時，小敏不小心踩到了小萍的新裙子。小敏向小萍道歉，并主動提出給小萍洗裙子。小萍堅持要求小敏買一條新裙子賠給自己，小敏不同意，小萍就找了幾個同學圍住小敏，威脅要教訓小敏。這時，一個老師看到這邊發生的情況，走過來問明事情的經過，教育小萍她們這樣做是不對的，避免了一起校園暴力事件的發生。用校園暴力的方式解決同學間的矛盾是不對的，同學之間產生矛盾應當正確面對出現的問題，尋找適當的、理性的途徑去解決。

【學一學】

我們應該如何抵制校園暴力？

1.從自身做起，加強自己的道德修養，不崇拜暴力文化，形成正確的價值觀。2.不參與校園暴力，形成正確的是非觀，堅決不充當校園暴力中的幫兇。3.注重心理的健康發展，保持樂觀心態，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。

4.加強自身的法律意識和法制觀念，學法、懂法、守法，以法律來規范自己的行為，也要以法律保護自身的合法權益。

5.面對校園暴力時，找機會逃跑，并大聲呼救。如果不能逃跑，應雙手保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。

6.在人身和財產受到雙重威脅時，應當以人身安全為重。7.及時將自己的遭遇報告給家長、老師或者公安機關，尋求幫助。

【讀一讀】

遭遇校園暴力應如何應對？

1.遭遇到校園暴力時，大膽沉著勇敢地面對。

2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法亂紀的行為，會受到法律紀律嚴厲地制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

3.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案，學會拿起法律的武器保護自己，用法律的途徑和手段來解決問題。

第二十講 災難面前懂自救

我國是一個自然災害頻發的國家，每年都會因地震、洪水、臺風、暴雨、泥石流等自然災害造成巨大的人員傷亡和經濟損失。全國人民都需要學習自救自護知識，我們小學生也不例外。

【看一看】 地震來時莫驚慌

2008年5月12日，四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震。據民政部報告，截至2008年9月25日12時，四川汶川地震已確認69227人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。這次地震是新中國成立以來破壞性最大、影響最強烈的一次地震。在這次地震中，有很多同學遇難，但也涌現出了一批臨危不亂，勇敢救助同學的小英雄。男生有9歲小林浩，15歲的雷楚年，16歲的唐富文；女生有10歲的董玉培，11歲的康潔，13歲何翠青。這些同學都是我們學習的榜樣。這次地震凸顯了我國未成年人面對地震災害時缺乏逃生自救知識和技能的問題。加強青少年面對地震災害時的自救自護教育，有助于青少年在面對地震災害時，能更好地保護自己，提高自救逃生的成功率。

【學一學】 地震來時如何自救？

1.正在平房的教室上課，感到地震了，靠門口的可以跑出門外，坐在中間和后排座位的，可以躲到課桌下面，雙手護住頭部。

2.如果在公共場所，可以隨機應變，就近躲到安全的地方，如墻角、桌柜下面等。

3.如果正走在街上，絕對不能跑進建筑物內避險，也不要在廣告牌、高樓下停留。

4.如果家里住的是平房，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等護住頭部。

5.發生地震時，如果正在自家住的樓房內，不要試圖跑出樓外，最有效、最安全的地方是廁所、廚房，也可以躲在墻角。樓內最危險的地方是陽臺和窗下。

【看一看】 洪水如猛獸

我國夏季雨水多的時候，容易造成城市內澇和局部洪水災害。隨著氣候環境的惡化，我國大江大河在汛期經常超出警戒水位，雖然國家投入大量的人力物力，仍然偶爾會發生洪災。1998年夏天，我國遭受到前所未有的大洪水的襲擊，長江水系全流域發生百年不遇的特大洪災。東北地區的松花江、嫩江流域也受到大洪災的襲擊。學會在洪水到來之前加強防范，在洪水到來之后采取最有效的逃生自救方法，是我們青少年必須要掌握的知識和技能。這些知識和技能有助于我們在面對洪災時盡可能地挽回生命和財產損失。

【學一學】

如果我們的家園受到洪災威脅，可以采取的方法有： 1.將煤氣閥門關緊，切斷電源。

2.將食物、清潔飲水、必備藥品、御寒衣物、救生用品（手電、繩索、哨子、鏡子、充氣床墊、火柴或打火機、鮮艷的床單或衣物等）準備好，隨時轉移到屋頂或其他高地去。

3.如果水不足以造成大的災害，就要想方設法將水堵在門外：用沙袋裝入砂子、泥或碎石將門檻外側堵住，如果沒有沙袋，也可以用地毯、毛毯塞進門的縫隙里。

4.如果已被困在水中，應盡快找到大樹、高地等待救援。5.注意搜集木板、箱子等物，必要時可以做救生筏。

第二篇：六五普法學習讀本

《六五普法學習讀本 》

本書根據中共中央、國務院轉發《中央宣傳部、司法部關于在公民中展開法制宣傳教育的第六個五年規劃》的通知而編寫，內容涉及與公民切身利益攸關的法律法規，采用本章概述、法規解析、本章測試題的體例，書后附有測試題。既可普及法律法規常識，又可檢驗學習效果，二者相得益彰，是各級各類人員開展六五普法的權威輔導讀物。

2011年4月22日，全國人大常委會通過的《關于進一步加強法制宣傳教育的決議》指出：中國特色社會主義法律體系已經形成，這是我國社會主義民主法制建設史上的重要里程碑，是中國特色社會主義制度逐步走向成熟的重要標志。法律的生命力在于實施。中國特色社會主義法律體系形成后，有法必依、執法必嚴、違法必究的任務更為突出、更加緊迫，對加強法制宣傳教育提出了新的更高的要求。為適應全面建設小康社會和“十二五”時期經濟社會發展需要，全面落實依法治國基本方略、加快建設社會主義法治國家進程，進一步增強全社會法治觀念，有必要從2011年到2015年在全體公民中組織實施法制宣傳教育第六個五年規劃。

為落實上述精神，本書從中國特色社會主義法律體系的深刻內涵、法律基本知識、憲法及相關法律制度、民商事法律制度、行政法律制度、經濟法律制度、社會法律制度、刑事法律制度、訴訟法律制度等方面，對全體公民應該掌握的基本法律制度和法律常識進行了講述，是全體公民貫徹落實普法精神、提高法律素養、指導自身生活和工作的全面、系統的普法教材。編輯本段目錄

中宣部司法部聯合召開會議部署“六五”普法規劃

全國人民代表大會常務委員會關于進一步加強法制宣傳教育的決議（2011年4月22日 第十一屆全國人民代表大會常務委員會 第二十次會議通過）

第一章 緒論

第一節 中國特色社會主義法律體系 第二節 社會主義法治理念

第三節 依法治國，建設社會主義法治國家 本章思考題

第二章 法律基本知識

第一節 法律的概念及其特征 第二節 法的作用

第三節 法律的制定與實施

第四節 法律責任

本章思考題

第三章 憲法及相關法律制度 第一節 憲法

第二節 選舉法律制度 第三節 立法制度

第四節 國家賠償法律制度 本章思考題

第四章 民商事法律制度 第一節 物權法律制度 第二節 合同法律制度 第三節 婚姻法律制度 第四節 繼承法律制度

第五節 侵權責任法律制度 第六節 知識產權法律制度 第七節 企業法律制度 本章思考題

第五章 行政法律制度

第一節 行政許可法律制度 第二節 行政處罰法律制度 第三節 行政復議法律制度 第四節 公務員法律制度 第五節 行政監察法律制度

第六節 治安管理處罰法律制度 第七節 道路交通安全法律制度 本章思考題

第六章 經濟法律制度

第一節 稅收征管法律制度 第二節 土地管理法律制度

第三節 城市房地產管理法律制度 第四節 反壟斷和不正當競爭法律制度 第五節 產品質量法律制度 本章思考題

第七章 社會法律制度

第一節 社會保險法律制度 第二節 勞動合同法律制度

第三節 特殊人群保障法律制度 第四節 安全生產法律制度

第五節 職業病防治法律制度

本章思考題

第八章 刑事法律制度 第一節 犯罪 第二節 刑罰

第三節 常見犯罪行為及其處罰 本章思考題

第九章 訴訟與非訴訟程序法律制度 第一節 刑事訴訟法律制度 第二節 民事訴訟法律制度 第三節 行政訴訟法律制度

第四節 仲裁法律制度

第五節 農村土地承包經營糾紛調解仲裁法律制度 第六節 勞動爭議調解仲裁法律制度 本章思考題 附錄：

思考題參考答案要點 普法知識測試題

普法知識測試題參考答案

編輯本段相關產品目錄

“六五”普法教育宣傳掛圖（宣傳圖片）

六五普法《每日解答》三十集系列電視節目片

依法辦事 崇尚法治 — “六五”普法宣傳掛圖圖片 “六五”普法學習讀本

“六五”普法黨員干部讀本

“六五”普法必備相關法律法規知識匯編

“六五”普法青少年法律知識學習讀本（圖文案例版）

“六五”普法企業經營管理人員法律知識學習讀本（圖文案例版）“六五”普法公民法律知識學習讀本（圖文案例版）“六五”普法干部法律知識學習讀本（圖文案例版）“六五”普法企事業經營管理人員讀本 “六五”普法青少年讀本 “六五”普法黨員干部讀本 “六五”普法365問 “六五”普法學習讀本

第三篇：湖南六五普法讀本2014參考答案

2014年無紙化學法用法湖南六五普法讀本（2014）

練習題答案（僅供參考）第一部分

課堂練習1答案 1.D

2.C

3.ABCD

4.ABC

5.對 課堂練習2答案1.B

2.A

3.ABCD

4.ABC

5.對 課堂練習3答案1.B

2.D

3.ABC

4.ABCD

5.對

第二部分（上）

課堂練習1答案

（一）單選題

1、國務院和省、自治區、直轄市人民政府以及旅游資源豐富的設區的市和縣級人民政府，應當按照國民經濟和社會發展規劃的要求，為旅游業組織編制（B）。A、旅游發展總體規劃 B、旅游發展規劃

2、按照《中華人民共和國旅游法》的規定，通過網絡經營旅行社業務的，應當依法取得（B），并在其網站主頁的顯著位置標明其業務經營許可證信息。A、旅行社業務辦理許可 B、旅行社業務經營許可 C、旅行社商業經營許可

（二）多選題

3、《中華人民共和國旅游法》建立健全旅游服務標準和市場規則，禁止（A、D）。A、行業壟斷 B、政府壟斷 C、集中經營 D、地區壟斷

4、按照《中華人民共和國旅游法》的規定，旅行社未為出境或者入境團隊旅游安排領隊或者導游全程陪同，情節嚴重的，應當（B、C、D）。A、對旅行社處以罰款

B、吊銷旅行社業務經營許可證

C、對直接負責的主管人員和其他直接責任人員處以罰款 D、責令停業整頓（三)判斷題

5、城鎮和鄉村居民利用自有住宅或者其他條件依法從事旅游經營，其管理辦法由國務院相關部門制定。（錯誤）

課堂練習2答案

（一）單選題

1、特種設備在出租期間的使用管理和維護保養義務由（A）承擔，法律另有規定或者當事人另有約定的除外。A、特種設備出租單位 B、特種設備使用單位 C、特種設備檢測單位 D、特種設備監督機關

2、根據《特種設備安全法》的規定，下列說法錯誤的是（D）。

A、負責特種設備安全監督管理的部門應當對學校、幼兒園以及醫院、車站、客運碼頭、商場、體育場館、展覽館、公園等公眾聚集場所的特種設備，實施重點安全監督檢查。

B、特種設備檢驗、檢測機構及其檢驗、檢測人員對檢驗、檢測過程中知悉的商業秘密，負有保密義務。

C、特種設備進行改造、修理，按照規定需要變更使用登記的，應當辦理變更登記，方可繼續使用。

D、國務院負責特種設備安全監督管理的部門發現特種設備存在應當召回而未召回的情形時，應當負責特種設備的召回

（二）多選題

3、特種設備（ABC）人員應當按照國家有關規定取得相應資格，方可從事相關工作。

A、安全管理人員 B、檢測人員 C、作業人員 D、監督人員

4、負責特種設備安全監督管理的部門在依法履行監督檢查職責時，可以行使（ABCD）職權。

A、進入現場進行檢查，向特種設備生產、經營、使用單位和檢驗、檢測機構的主要負責人和其他有關人員調查、了解有關情況

B、根據舉報或者取得的涉嫌違法證據，查閱、復制特種設備生產、經營、使用單位和檢驗、檢測機構的有關合同、發票、賬簿以及其他有關資料

C、對有證據表明不符合安全技術規范要求或者存在嚴重事故隱患的特種設備查封、扣押

D、對流入市場的達到報廢條件或者已經報廢的特種設備實施查封、扣押

（三）判斷題

5、進口的特種設備一律需要取得特種設備生產許可。（錯誤）

課堂練習3答案

（一）單選題

1、依我國《公司法》的規定，有限責任公司董事長應當由（D）A、股東會選舉產生 B、董事會選舉產生

C、職工代表大會選舉產生

D、公司章程規定的方式選舉產生

2、我國《公司法》對股東有限公司發起人的要求是（B）。A、發起人應為1人以上50人以下，其中須有半數以上的發起人在中國境內有住所

B、發起人應為2人以上200人以下，其中須有半數以上的發起人在中國境內有住所

C、全體發起人都必須在中國境內有住所

D、發起人是否在中國境內有住所由發起人自己決定

（二）多選題

3、我國《公司法》規定，公司是指（AB）。A、有限責任公司 B、股份有限公司C、個人獨資企業 D、合伙企業

4、有限責任公司中，股東會行使下列哪些職權？（ABCD）A、決定公司的經營方針和投資計劃 B、審議批準董事會的報告

C、審議批 準公司的財務預算方案、決算方案 D、對發行公司債券作出決議

（三）判斷題

5、我國《公司法》規定，股份有限公司采取募集方式設立的，注冊資本為公司登記機關的實收股本總額。（正確）

課堂練習4答案

(一）單選題

1、小周在一家商店選購某電視機覺得該電視機的款式、質量不合心意，打算離開時，被該產品的促銷員攔住，稱小周必須要買一臺，否則不允許離開。促俏員的行為侵犯了小周的（B）。A、公平交易權 B、自主選擇權 C、受尊重權 D、知悉權

2、下列店堂告示，哪一個沒有違反《消費者權益保護法》的規定？（D）A、本店商品一旦售出概不退換

B、購買總額在十元以下者，請恕本商場不開發票 C、錢物請當面點清，否則后果自負 D、如售假藥，包賠顧客2000元

（三）多選題

3、根據《消費者權益保障法》的有關規定，下列各項中，屬于消費者基本權利的有（ABCD）。A、安全權 B、知情權

C、依法獲得賠償權 D、公平交易權

4、經營者生產銷售商品不符合保障人身財產安全要求的，由工商行政管理部門或者其他有關行政部門（ABCD）A、責令改正 B、沒收非法所得 C、吊銷營業執照 D、警告

（三）判斷題

5、消費者依法有權要求經營者提供的商品和服務必須符合保障人身、財產安全的條件。（正確）

2014年無紙化學法用法湖南六五普法讀本（2014）

練習題答案（僅供參考）第二部分（下）課堂練習1答案 第五節1.C

2.A

3.BD

4.ABD

5.對 課堂練習2答案 第六節1.C

2.A

3.ABCD

4.AB

5.錯 課堂練習3答案 第七節1.B

2.A

3.ABCD

4.ABC

5.對 課堂練習4答案 第八節1.A

2.A

3.ABCD

4.ABC

5.對

2014年無紙化學法用法湖南六五普法讀本（2014）

練習題答案（僅供參考）第三部分（上）課堂練習1答案 第一節1.A

2.D

3.ABCD

4.ABCD

5.錯 課堂練習2答案 第二節1.A

2.D

3.ABCD

4.ABC

5.錯 課堂練習3答案 第三節1.A

2.A

3.ABCD

4.ABCD

5.對 課堂練習4答案 第四節1.D

2.B

3.ABCD

4.ABCD

5.錯

2014年無紙化學法用法湖南六五普法讀本（2014）

練習題答案（僅供參考）第三部分（下）課堂練習1答案 第五節1.A

2.A

3.ABCD

4.ABC

5.對 課堂練習2答案 第六節1.A

2.A

3.ABC

4.ABCD

5.對 課堂練習3答案 第七節1.A

2.B

3.ABC

4.ACD

5.對 課堂練習4答案 第八節1.A

2.A

3.ABCD

4.AB

5.對

2014年無紙化學法用法湖南六五普法讀本（2014）

練習題答案（僅供參考）第四部分 課堂練習1答案 第一節1.A

2.A

3.ABC

4.AB

5.對 課堂練習2答案 第二節1.B

2.A

3.ABCD

4.ABCD

5.對 課堂練習3答案 第三節1.A

2.A

3.ABC

4.ABCD

5.對 課堂練習4答案 第四節1.C

2.A

3.ABCD

4.ABCD

5.對 課堂練習5答案 第五節1.A

2.A

3.ABC

4.ABCD

5.對 課堂練習6答案 第六節1.D

2.A

3.ABCD

4.ABCD

5.對 課堂練習7答案 第七節1.B

2.D

3.ABCD

4.ABCD

5.對 課堂練習8答案 第八節1.D

2.A

3.AB

4.AB

5.對 課堂練習9答案 第九節1.A

2.A

3.ABC

4.AB

5.對 課堂練習10答案 第十節1.A

2.A

3.AB

4.ABCD

5.對

第四篇：小學生法制教育讀本教案

青少年法制教育讀本

教案的權利和履行的義務。

3、懂得未成年的年齡界限，知道未成年具有的權利，初步了解《未成年人保護法》。

1、了解《憲法》規定的公民享有的基本權利，但是要注意公民必須依法行使權利，不能濫用權利。

2、初步認識公民的言論權、出版權、宗教信仰自由，人身自由不受侵犯、住宅不受侵犯的權利。

得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。

任何公民不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴懲。

三、依法納稅是義務

1、公民有依法納稅的義務。

2、稅收就是國家對于社會財富的再分配。

3、依法納稅是公民的基本義務，未成年人作為國家小公民，也可能成為納稅人。教學反思：

1、公民有維護國家統一的義務，維護國家主權不被侵犯，維護國家領土的完整，維護國家政權的統一。

2、維護國家統一和全國各民族的團結是憲法規定公民應盡的基本義務。任何公民都不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴懲。

3、依法納稅是公民的基本義務，未成年人作為國家的小公民，也有可能成為納稅人。

母或其他監護人違反監護責任的惡劣表現。

2、同學們有權對家庭事務發表意見，尤其是家庭中影響我們生活的事項。

3、父母應當允許孩子發表意見，尊重孩子的參與權。教學反思：

1、現實生活中有些人不懂得尊重未成年人的隱私權，偷看未成年人的日記、信件等現象都屬于侵犯未成年人隱私權的違法行為，必須予以制止。

2、未成年可以通過合法途徑獲得財產，同學們在行駛財產權時應該主動與父母商量，征求父母的意見。

3、家長應該尊重未成年人的參與權，同學們有權利對家庭事務發表意見。

13、老師不能體罰學生，體罰學生造成傷害要負法律責任。教學反思：

1、每個公民都應當平等享有受教育權。在孩子們成長的過程中，應該學會尊重他人，平等對待他人，盡力幫助殘疾人。

2、未成年人也有人格尊嚴，并且受法律保護。任何人都有維護自己人格尊嚴的權利，也有義務尊重他人的人格尊嚴。

3、老師不能體罰學生或變相體罰學生，體罰學生嚴重上海了同學們的身心健康，體罰學生造成傷害要負法律責任。

32、自行車給人們的交通帶來了便利，當我們騎自行車時，應該嚴格遵守汽車規范，避免交通事故的發生。

52、讓學生了解各部門聯合發布的《全國青少年網絡文明公約》。

3、了解《全國青少年網絡文明公約》的基本內容。

教學反思：

1、網絡是我們學習交流的工具，我們在利用它增長知識，開拓視野的同時，也要增強安全知識，不要給壞人可乘之機。要隨便的向網友透漏個人信息。

2、要利用網絡開拓視野、增長知識，有節制的上網，不要沉迷于網絡的虛擬世界。

第10課 不良行為早預防

教學目的：

1、使學生懂得，小偷小摸的行為侵犯了他人的財產權利，未成年人只有從小遠離不良行為，才能有效預防犯罪。

2、同學們要做到不貪、不占、不要，不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。

3、吸煙、喝酒會對我們的身心健康造成嚴重的危害，同學們要遠離煙酒。

教學重難點：

1、讓同學們知道，冰凍三尺非一日之寒，從小遠離不良行為。

2、要同學做到不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。教學過程：

一、小偷小摸危害大

1、小偷小摸的含義

2、小偷小摸侵犯了他人的財產權利，是違法或犯罪行為，且容易助長人們不勞而獲的貪婪心理。

3、“冰凍三尺非一日之寒”，未成年人只有從小遠離不良行為，才能有效預防犯罪。

二、貪小便宜要不得

1、貪小便宜的人看似多占了一些東西，但他們卻失去了一種可貴的品質——誠實。

第11課 社會保護不能少

教學目的：

1、通過社會的保護，讓未成年人健康的成長，多去有益身心健康的場所，遠離不利于我們成長的場所。

2、不能向未成年人出售有害的書籍，未成年也自覺遠離不健康的信息。

3、不能不能向未成年出售煙酒。教學重難點：

1、要通過社會、學校、家庭、法律的共同保護，讓孩子們健康的成長。

2、不能向未成年出售有害的書籍、煙酒等。教學過程：

一、公共設施的免費和優惠開放

1、同學們應當到能夠開拓視野、增長知識、有益身心健康的場所參觀。如博物館、圖書館、天文館。

2、很多的公共設施免費、優惠的開放。

3、同學們多去有益身心健康的場所，遠離不利于我們成長的場所。

二、不能向未成年人出售的出版物

1、每年的4月23日為“世界讀書日”，其設立的目的是希望散居在世界各地的人，都能享受閱讀的樂趣。

2、未成年只有多讀書，讀好書，從中汲取科學文化知識，才能夠健康茁壯的成長。

第12課 我能向誰去求助

教學目的：

1、使學生懂得，與別人發生矛盾或者受到傷害，應當用理性的方式解決，千萬不能報復泄憤。

2、未成年人在生活中遇到問題，應該向誰求助。

3、學會申請法援，這是未成年人的權利。教學重難點：

1、同學們在解決問題時不要采取暴力方式。

2、了解保護未成年人的機構有哪些。

3、同學們應當樹立權利意識，學會申請法援。教學過程：

一、暴力說話不可取

1、使學生懂得，與別人發生矛盾或者受到傷害，應當用理性的方式解決，千萬不能報復泄憤。

2、報復是一種不健康的心理狀態，擁有報復心里的人，對別人有一種戒備和防范心里。

3、報復不是解決問題的根本方法和正確途徑。

4、同學們與人發生矛盾時，應該心平氣和地進行溝通，互相理解、互諒互讓、團結友愛，不要因為一點小事大動干戈，以免造成更嚴重的后果。

二、未成年人保護委員回來維權

1、向學生們介紹專門保護未成年人的機構。

324-

第五篇：小學生法制教育讀本教案

第一課 做守法的小公民

教學目的： 使學生懂得：法是人們的行為準則，法律面全人人平等，任何人都沒有特權，人人要遵守法律，無論誰違法都要依法追究責任，生活處處離不開法律。

教學重難點：

重點：提高學生對法律重要性的認識，使學生明白法律是人們的行為準則。

難點：法律面前人人平等。教學過程：

（一）、法是人們的行為準則

1、法的含義

2、法的種類

（二）法律面前人人平等 無論是誰違反了法律都要依法追究

（三）生活離不開法律

1、法律規定了公民的權利和義務

2、公民違反了法律要承擔相應的法律責任

（四）人人都要守法

實施依法治國的方針，建立社會主義法制國家 教學反思：

3、中央軍事委員會

4、最高人民法院、最高人民檢察院 教學反思：

四、國歌——中華民族的心聲

1、《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌

2、尊重和愛護國徽

3、不能隨意使用國徽及其圖案 教學反思：

第5課 我國的法律大家庭

教學目的：使學生了解我國的法律是個大家庭，它又許多類別的法律組成。民法是法律大家庭的重要成員，在他們中間起著重要的作用。

教學重難點：

1、民法于小學生的關系。

2、什么是犯罪 教學過程：

一、引言

我國的法律是個大家庭，憲法統領其他各項法律。

二、民法就在你的生活中

1、民法于我們的日常生活息息相關。

2、民法調整人及社會組織之間在社會生活中的相互關系。

3、我國最重要的民法是《中華人民共和國民法通則》

4、《民法通則》中與小學生關系最密切的內容是監護人制度。

5、《民法通則》對未成年人的行為能力做了限制性的規定。

三、不能自己做主把隨身聽賣給別人。

1、未成年人不能擅自做主處理自己的財產。

2、未成年人的合法權益與成年人一樣受法律保護。

四、違反刑法才是犯罪

3、是否構成犯罪，由刑法規定

4、刑法保護國家，社會以及公民的人身、財產安全。

5、犯罪是指對社會有較大危害的嚴重違法行為。

五、誰應當對小剛被狗熊咬傷負責

1、消費者擁有生命健康權

2、監護人應當履行保護監護人人身安全的職責

六、體罰學生造成傷害要負法律責任

1、老師不能體罰學生，情節嚴重的要付法律責任

2、未成年人要學會用法律的武器來保護自己

3、未成年人在日常生活中要學會保護自己，避免危險 教學反思：

0 第8課 幸福家庭 人生基石

教學目的：法律規定父母有撫養、教育和保護子女的權利和義務，父母有管教孩子的權利，孩子也要尊重父母；成年人有贍養父母的義務。

教學重難點：

1、父母對未成年人的撫養、教育和保護是無條件的。

2、讓學生了解到自己的家庭中應享有的權利。教學過程：

一、父母有撫養孩子的權利和義務

1、父母或者監護人對未成年人有監護職責和撫養義務

2、禁止溺嬰、棄嬰

3、父母離婚了也要撫養孩子

4、離婚后，一方撫養孩子，另一方應該擔負必要的費用。

二、父母有教育和保護子女的權利和義務

1、父母有教育子女的權利

2、離婚后的父母仍有教育子女的義務

3、不允許未成年人離開成年人單獨居住

三、父母有管教子女的權利

1、未成年人要聽從父母的管教，尊重父母的意愿。

2、父母的教育方法要正確、得當

3、父母不能侵犯孩子的合法權益

四、父母監護職責的其他方面

1、父母應當管理孩子的財產

2、父母應當代理孩子去打官司

第9課 保護財產 創造財富

教學目的：財產權是公民的基本權利，公民的合法財產受到法律保護，侵犯公民的合法財產要受到法律的制裁；未成年人的合法財產同樣受到法律的保護。

教學重難點：

1、我國的法律保護公民的合法財產的所有權，對于小學生來說，那些財產屬于公民的合法財產，那些財產會受到法律的保護是比較困惑的問題。

2、由于年齡和閱歷的關系，小學生很難較為全面的理解和把握那些財產不合法的知識。

教學過程：

一、引言：法律保護公民的合法財產所有權

1、保護財產所有權是法律的一項重要任務。

2、公民的財產所有權受法律保護，不受侵犯。

3、憲法關于合法財產所有權的規定

4、財產權是公民的基本權利。少年兒童同樣享有

5、那些財產是合法財產。

二、法律保護公民的財產繼承權

1、《繼承法》有關代位繼承的規定

2、未成年人數額較大的財產應由監護人代為保管和使用

三、法律保護為成年人的財產權利

1、未成年人所獲得的獎品屬個人財產，受法律保護

2、未成年人數額較大的財產應有監護人代為管理和保護

四、只有合法

第10課 知識改變人生 教育助人成才 教學目的：

受教育是公民的基本權利和義務，受到法律的保護，公民依法享有受教育的權利。

教學重難點：

1、法律保護公民享有平等的受教育權。

2、受教育既是公民的權利也是公民的義務。教學過程：

一、引言：

公民的受教育權受到法律的保護

1、受教育關系到個人的成長和國家的興衰

2、未成年人受教育的權利受到法律的保護（1）、義務教育制度保護少年兒童少教育的權利（2）、全社會都要保證少年兒童實現受教育的權利

二、法律保護公民平等的享有受教育權

1、公民有受教育的權利和義務 2公民依法享有平等的受教育權

（1）、女孩和男孩一樣有平等的受教育權（2）、家長必須保護兒童的受教育權

3、什么是義務教育

國家保障殘疾人受教育的權利

三、國家、學校保障殘疾兒童和青少年受教育的權利

1、學校保護

第11課 別讓地球哭泣

教學目的：人類面臨嚴重的環境問題，體會保護環境的重要性。教學重難點：

1、人類面臨的嚴重環境問題。

2、什么是環境 教學過程：

一、環境的內容

二、防止水污染

1、小魚為什么死了

2、《水污染防治法》的有關規定

三、保護野生動物

1、青蛙為什么不能吃、2、法律的有關規定

四、保護森林

1、植樹造林的重要意義

2、保護環境是每個人的應盡的義務

五、不吃野生動物

1、為什么不能吃野生動物

2、禁止捕殺野生動物的有關法律規定 教學反思：

第13課 保護孩子 學校的神圣使命

教學目的：小學生正處于長身體、長知識的重要階段，需要法律給予特殊的保護。

教學重難點：

1、小學生享有受教育的權利。

2、小學生的通信自由和通信秘密受到法律保護。教學過程：

一、老師不能逼迫學生轉學

1、學校應當關心、愛護學生，應當耐心細致教育、幫助學生。

2、學校不得隨意開除學生

二、老師請別拆我的信

1、任何組織和個人不得藏匿、撕毀、私拆未成年人的信件。

2、無行為能力的未成年人的信件由父母或監護人代為拆閱。

三、老師請尊重你的學生

1、老師應關心、愛護學生，應尊重學生的人格

2、教師應促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

四、學校然孩子遠離危險

1、學校的文化娛樂活動要適合小學生的年齡特點。

2、些小的文化娛樂活動要有利于孩子的身心健康。教學反思：

0 第15課 你會保護自己嗎？ 教學目的：

使學生了解一些自我保護的法律法規，知道自己有什么權利，知道哪些行為侵犯了自己的利益，了解自我保護常識。

教學重難點：

1、不輕易相信陌生人 教學過程：

一、引言

1、在生活中，未成年人的權益往往被忽視

2、學會用法律的武器保護自己

二、超市無權搜身

1、公民的人身權不受侵犯

2、消費者的人格尊嚴不受侵犯

三、不要給陌生人開門

四、未經家長允許，不要跟別人走

五、這是機智、不是膽小

1、小學生遇到壞人，最重要的是保護自己的安全

2、記住犯罪嫌疑人的特征，及時報案 教學反思：

第17課 這些行為要不得 教學目標：

不良行為習慣任其發展下去，會導致犯罪，學校的教育和斑竹是十分必要的，是預防未成年人犯罪的有效途徑。

教學重難點：

學生隨意曠課和私自拿別人的東西。有的學生認為曠課是自己的事，并沒有意識到這是一種違規行為；有些孩子和家長認為私自拿別人的東西是小事，沒有認識到這時一種不良行為。這些都是壞習慣，任其發展下去

教學過程：

一、引言、1、壞習慣是一天天養成的

2、未成年人只有從小遠離不良行為，才能預防犯罪

二、不能讓孩子曠課

1、對于學生逃學、教師要及時通知家長

2、家長對于學生逃學、要及時進行教育、加以制止

三、警察把小寧找回家

1、未成年人不允許擅自外出夜不歸宿

2、未成年人離家出走，監護人要及時查找

四、不能嫌父母和老師管的嚴

1、家長和教師有義務教育好未成年人

2、對未成年人的不良行為放任不管是違法行為。教學反思：