第一篇：學校設計說明

大河鎮裕民學校改擴建工程方案設計說明

（一）、項目概況：

大河鎮裕民學校改擴建工程位于貴州省六盤水市鐘山區所轄的一個鎮，毗鄰省道的一旁，用地面積為20008.34㎡，辦學規模為24個班/1080人，總建筑面積為11616.69㎡，其中架空層723.00㎡，室內體育館474.00㎡，主樓部分8685.65㎡，地下部分1734.04㎡。

（二）、總平面設計規劃依據依據：

1、《中華人民共和國城鄉規劃法》；

2、《城市規劃編制辦法》；

3、《六盤水城市規劃技術管理規定》；

4、甲方提供的1:1000地形圖

5、國家相關法律法規。

（三）、總平面設計

1、教學區與運動場的布置：

本項目位于市政道路西南側，不是主干道，車流量較少，對學校的影響不是太大，故沿道路這側布置辦公、專用教室及負債用房。普通教室呈板式布置，滿足日照及25米的要求，背離主干道，起到隔音效果，普通教室面向廣場，視野比較開闊。

2，學校出入口設置

主入口位于地塊北側中段位置，由于場地高差較大，地塊采用退臺處理來消化地塊高差，人行主入口采用多部臺階進入學校，車行入口位于地塊東北側，學校前

面退臺處理為綠化帶，這樣可以減少道路車輛對學校干擾。

（四）、建筑設計

1、建筑布局

沿市政道路這側布置辦公、專用教室及負債用房。普通教室呈板式布置，滿足日照及25米的要求，背離主干道，起到隔音效果，普通教室面向廣場，視野比較開闊。

2、功能分析

后勤、行政辦公、教師宿舍布置在地塊西北側，毗鄰運動場區域，室內體院館也位于西北側，有利于與運動場之間的聯系，食堂位于后勤樓與教學樓之間的首層，與后勤服務聯系，且又能避免對教學樓的干擾，建筑首層架空，作為交通、展示、活動、交流空間。

地下室布置在用地東南側，利用地形的高差，形成一個部分架空的半地下室，來解決學校停車問題。

二至四層為教學空間，內院側為普通教室，間距及日照滿足相關要求，共24個班，教學輔助用房與普通教室之間采用連廊來貫穿。

3、建筑架空層、室外空間及屋頂利用

架空層首層空間設置學生等候區、校史展示區、科普區、趣味活動區、乒乓球臺書吧等空間。

屋頂可以根據可以充分利用了為生物園、植物園、氣象站等空間 色花木及景觀小品。

4、功能配比

本次方案認真貫徹功能配比，大部分房間均滿足相關規范涉要求及生均指標。

5、立面造型

立面采用堆積木的方式合理布置，造型簡潔，富有童趣，并且充分考慮南方氣候特點，建筑立面通透、遮陽。

（五）、經濟技術指標

第二篇：學校設計說明

設計說明

一、設計概要 1.設計背景

建設用地位于柳州市。2.設計概要

用地內預計將建設學校設計，教學樓、辦公樓、宿舍樓等建筑的設計，道路景觀規劃設計等。

二、設計依據

1.民用建筑設計通則（GB50352-2005）

2.民用建筑設計防火規范（GB50045-95,2005版）3.汽車、修車庫、停車場設計防火規范（GB50067-97）

4.城市道路和建筑物無障礙設計規范（JGJ50-2001，J114-2001）5.公共建筑節能設計標準（GB50189-2005）6.日喀則市規劃管理技術規定

7.建設方提供的方案投標文件以及其他設計要

三、設計理念

1.通過項目建設，提升鐘山縣教育辦公形象及功能； 2.創造簡潔、大方的現代風格建筑群，豐富地區空間形象。

3.學校進行合理的規劃設計，配套部分公共服務設施、體育活動設施，形成有效的互動。

四、總體設計說明 1.視線分析 1.建筑布局

教學樓、辦公樓和行政樓等主要建筑位于校園的主干道兩側，使校園內形成了濃厚的教育、學習氛圍。各個設施的建筑布局的方式統一為一體,對道路景觀加以規劃，尤其考慮到人流車流的視覺效果.2.交通流線分析

用地的主要車輛出入口按照規劃要求由南門和北門進入，在此設置了停車場。行人流線主要集中在南側大門主入口。行人流線和車輛流線分別依附不同的道路，盡可能的減少交叉，形成圓滑通順的道路交通系統。

3.綠化設計

以濃厚的教學氛圍為背景，打造舒適安靜的環境景觀

積極利用校園的非建筑用地，將景觀搭配引入場地的設計中，努力營造舒適、宜人、自由、開放、完整、美觀的景觀空間，為提升地域的景觀品質做出貢獻。

入口廣場

充分考慮建筑物的主要朝向和入口位置，將基地的南側作為人行的主要入口，與城市道路銜接，形成對外開放的學校廣場，也提供面向市民的展示空間。開闊、敞亮是學校廣場的主要特點和要素。各種景觀設施靈動性和情趣感，是藝術文化內涵的體現。

內庭圍合空間

利用建筑創造寧靜的內庭圍合空間，屏蔽外界的干擾，平靜的水面、獨立舒適的小空間，為在此工作學習的人們提供安靜、祥和的室外空間。幽靜、沉思、生活、安居成為內庭圍合空間的主旋律。

片區綠化

作為基地室外活動重要組成部分，為人們提供更多的活動空間和活動類型，人們可以奔走嬉戲，可以靜坐觀賞，可以三五成群談天說地，是室外活動放松之地。結構設計說明

一、設計依據

1、本工程采用的主要規范、規程

(1）國家標準《建筑結構可靠度設計統一標準》(GB 50068-2001)(2）國家標準《建筑結構荷載規范》(GB 50009-2001)(3）國家標準《建筑抗震設防分類標準》(GB 50223-95)(4）國家標準《建筑抗震設計規范》(GB 50011-2001)(5）國家標準《建筑地基基礎設計規范》(GB 50007-2002)(6）國家標準《混凝土結構設計規范》(GB 50010-2002)(7）行業標準《建筑樁基技術規范》(JGJ 94-94)

2、自然條件

(1)工程所在地區基本風壓為Wo=0.45kN/m2，地面粗糙度類別為C類。(2)工程所在地區基本雪壓為So=0.35kN/m2，雪載準永久值系數分區為III區。

(3)本工程建筑抗震設防類別為丙類，工程所在地區抗震設防烈度為7度，設計基本地震加速度值為0.10g，設計地震分組為第一組；建筑結構的阻尼比取0.05，設計特征周期為0.65S，場地類別IV類。

3、主要設計參數

(1)本工程建筑結構以及各類結構構件的安全等級均為二級，重要性系數均為1.0。

(2)本工程建筑結構以及各類結構構件的設計使用年限均為50年。(3)本工程地基基礎設計等級為丙級，地下室防水等級為二級。

二、材料選用

1、各類結構構件所用混凝土等級及構件尺寸在后續設計階段明確，地下室底板、外墻等有防水要求的混凝土抗滲等級為S6。

2、普通鋼筋采用HPB235級和HRB335級鋼筋，預埋件采用Q235-A.F鋼。

3、建筑填充隔墻采用輕質材料。

三、結構上的作用

1、永久荷載為結構及設備的自重。

2、可變荷載：

樓面及屋面活荷載標準值按《建筑結構荷載規范》(GB 50009-2001)取值。

3、其他作用：

(1）結構分析時不計溫度應力的作用，通過在合適的位置設置后澆帶及適當提高配筋率等措施，控制因溫差產生的不利影響。

(2）結構分析時考慮地基、基礎及上部結構的共同作用，基礎設計時按規

范要求控制建筑的整體沉降及不均勻沉降，嚴格控制基礎相對上部荷載的偏心。

四、上部結構設計

1、上部結構選型：

根據國家的技術經濟政策，合理選用結構方案和建筑材料，做到技術先進、經濟合理、安全適用。

高層建筑，采用剪力墻-框架柱結構，抗震等級為三級；一、二、三、四層公共建筑采用鋼筋混凝土框架結構，抗震等級為三級；

為保證結構的整體受力性能，控制樓板裂縫，除特殊部位采用輕鋼結構外，其余樓（屋）蓋均采用現澆鋼筋混凝土樓（屋）蓋。

2、伸縮縫、沉降縫的設置：

對于地上部分平面尺寸超出規范要求結構伸縮縫最大間距的建筑物，應在合適的位置設置伸縮縫或后澆帶等措施來控制建筑物因溫差產生的不利影響。

地下室通過在合適的位置設置伸縮縫、后澆帶、改善混凝土的性能及適當提高配筋率等措施，消除混凝土收縮及溫度應力的影響。

五、基礎設計 由于無地勘資料，本工程暫定建筑結構采用樁基、條形（獨立）基礎等，待巖土工程勘察完成后，在初步設計和施工圖設計階段，根據地質勘察資料及施工條件，確定合理基礎形式及基礎尺寸。

給水排水設計

一、設計依據：

建筑及有關工種提供的條件圖及設計資料； 業主提供的有關資料和對本工程的設計要求； 國家現行有關設計規范；

二、工程概況和設計范圍：

本工程設計范圍包括規劃紅線內的給水系統、熱水系統、消防系統、中水系統、排水系統。

三、設計內容：

1、給水系統(1）水源：

本工程水源為城市自來水，既有DN300給水管道一條，經一路規劃DN500

給水管道一條；校區擬設置三根DN300引入管，將校區環狀給水管網與城市環狀管網連通。本工程離城市水廠較近，市政給水管道水壓滿足多層建筑的供水要求。

(2)、用水量： 用水量標準如下： 教學樓：50L/人·d;學生宿舍：150L／人·d;教工公寓：300L／人·d;食堂：25L/顧客·次； 公共浴室：100L／顧客·次； 未預見及管網漏損：15％的日用水量；

規劃校區最高日生活用水量為5430 m3/d，最大時用水量720 m3/h。(3)系統形式：

高層建筑的下部（五層及五層以下）及所有多層建筑利用市政水壓由室外給水管網直接供水；高層建筑的上部采用二次加壓供水系統，二次加壓設備采用無負壓變頻調速恒壓供水設備。

(4)室外給水管道管徑）100者采用球墨給水鑄鐵管，橡膠圈接口；管徑＜100者采用鋼塑復合管，絲扣連接。室內給水管道干、立

管采用鋼塑復合管，管徑）100者卡箍連接，管徑＜100者絲扣連接；支管采用PP-R管道，熱熔連接。

2、熱水系統：(1）、設置范圍：

公共浴室、學生宿舍考慮集中熱水供應。教工公寓、教學樓、行政辦公等用水分散建筑根據用水點靈活設置小型熱水器，以滿足用熱需要。(2)用水量：

用水量標準如下（60 0C)： 學生宿舍：60L／人·d;公共浴室：60L／顧客·次；

規劃校區最高日熱水量為1440 m3/d，最大時用水量480 m3/h。(3)系統形式：

集中熱水系統采用機械循環系統，熱交換站共設置兩座，分別滿足相對獨立的用熱區域（單身宿舍及公共浴室）的用熱需要，熱源為蒸汽。(4)室外熱水管道采用銅管，焊接連接，保溫處理后直埋鋪設。室內熱水管道采用PP-R熱水管，熱熔連接。

3、消防系統：(1）、設置范圍：

消火栓給水系統：超過五層或體積超過10000m3的教學樓、學生宿舍等多層建筑及高層建筑等。

自動噴水滅火系統：餐廳、校行政中心、會議中心、文體活動中心等。(2)、消防用水量：

室內消火栓用水量30L/s，室外消火栓用水量30L/s。

自動噴水滅火系統用水量：28L/s；危險等級為中危險級I級，噴水強度6L/min “ m'，保護面積160m'。(3)、系統形式：

消火栓給水系統和自動噴水滅火系統均采用區域臨時高壓給水系統，兩系統相互獨立，系統均由低位消防水池、消防給水泵、屋頂消防水箱及管網組成，消防水池和屋頂消防水箱共用，其余相互獨立。室外區域臨時高壓管網和建筑室內消火栓管網均呈環狀布置。

消防水池容積500m3左右；屋頂消防水箱18m3；消火栓給水泵共2臺，一主一備；噴淋給水泵共2臺，一主一備；上述設備均設于餐廳部分。(4)、室外消防管網： 室外消防管網為生活消防合用低壓系統，管網呈環狀布置。室外消火栓間距不大于120m，保護半徑為150m.(5)、消防給水管道采用熱鍍鋅鋼管，管徑）100者卡箍連接，管徑＜100者絲扣連接。

(6)、其它滅火系統：

計算機工程館網絡中心機房、主機房、電子閱覽室、特藏室等設置氣體滅火系統。

(7)、滅火器配置：

根據《建筑滅火器配置設計規范》，除計算機房等設置C02滅火器外，其余建筑均按規定設置磷酸按鹽干粉滅火器。

4、中水系統：(1)、中水水源：

目前，本工程規劃地界內貫穿有河流。河流水質達到日類地表水環境質量標準，水質較優；

河流沒有通航要求，從社會效益、經濟效益等多方面出發，本工程擬采用河水作為中水水源。(2)、中水供水范圍：

沖廁（高層建筑除外）、澆灑道路綠地、消防用水。(3)、用水量： 用水量標準：

宿舍、教工公寓沖廁用水：21％日生活用水量； 教學樓沖廁用水：60％日生活用水量； 澆灑道路綠地：3L/m'·d;

未預見及管網漏損：15％的日用水量；

規劃校區中水最高日用水量為3410 m3/d，最大時用水量300 m3/ho(4)、水質標準：

處理后中水應達到《生活雜用水水質》、《城市污水再生利用城市雜用水水質》標準。

（5）、系統概述：

根據校區規劃布局，共設置三套相對獨立的中水系統；中水系統由取水構筑物、水處理系統和供水系統組成。水處理工藝根據河水水

質確定，擬采用一級處理＋消毒的工藝流程。供水系統由中水蓄水池和變頻調速恒壓供水設備組成，蓄水池儲存35％日中水用量。

(6)、室外中水管道管徑）100者采用球墨給水鑄鐵管，橡膠圈接口；管徑＜100者采用鋼塑復合管，絲扣連接。室內中水管道干、立

管采用鋼塑復合管，管徑）100者卡箍連接，管徑＜100者絲扣連接；支管采用PP-R管道，熱熔連接。

5、排水系統：(1)、系統概述：

室內生活污水系統采用污廢合流制；屋面雨水系統采用87式雨水斗重力式排水；室外排水系統為雨污分流制。

建筑物室內污水排出室外經化糞池處理后就近排入校內污水管道，經管道收集后根據自然地形及建筑物的建設周期分期分片就近排入 市政污水管網。

屋面雨水匯集至雨水口由屋面雨水斗收集后經雨水立管排入室外雨水檢查井，地面雨水由道路雨水口匯集后經雨水檢查井與屋面雨水 一道根據自然地形就近排入校區內的自然河流。(2)、排水量：

污水量標準：采用生活用水量的850%計，總排水量為6250m3/d，最大時排水量為830m3/ho 雨水量標準：揚州地區暴雨強度公式為：，降雨歷時采用5分鐘，設計重現

期1年，綜合徑流系0.55，總雨水量為18414L/so(3)局部污水處理：

生活污水經化糞池處理；食堂含油污水經小型隔油池處理。

(4)、室外污水管道采用UPVC雙壁波紋管，橡膠密封圈接口。管道連接采用管頂平接。管道基礎采用砂石基礎。

室外雨水管道管徑5 600時采用UPVC雙壁波紋管，橡膠密封圈接口，管道基礎采用砂石基礎；管徑＞600時采用鋼筋混凝土管，石棉水

泥砂漿接口，管道基礎采用鋼筋混凝土基礎。管道接口采用管頂平接。

電氣設計 一．設計依據：

1、相關部門提供的有關資料。

2、民用建筑電氣設計規范。(JGJ16-98)

3、低壓配電電氣設計規范。(GB-50054-95)

4、建筑設計防火規范。(GBJ16-87)

5、建筑物防雷設計規范。(GB50057-2000)二．設計內容：

1、高壓供電系統和變配電所。

2、低壓配電系統。

3、電力及自動控制。

4、照明、應急照明。

5、防雷接地。

三、供電設計：

1、負荷等級：本工程消防負荷如消防水泵、消防電梯、排煙設施、事故應急照明、火災自動報警及消防聯動設備等按一級負荷要求供電，其中消防中心用電、應急照明以及管理用計算機電源為特別重要負荷一般客梯、生活水泵及重要照明等按二級負荷要求供電，一般照明．空調動力，景觀照明等按三級負荷要求供電。

2、負荷計算：本工程用電指標（估算值）：Pe=40500kW Kx=0.6, Pj=24300KW;Sj=30375kVA．整個校區擬設4”'5個室內變電所，變壓器裝機容量為：20800KVAo整個校區變壓器總裝機容量為：40000KVA。其負荷率約為：76%。

3、功率因數補償：本工程采用低壓集中補償方式，分別在各變電所內設置靜電電容器自動補償柜，功率因數歸算至高壓側為0.9以上。

四、低壓配電系統：

1、低壓采用380/220伏供電，丁N-S及丁N-C-S制，設專用保護接地線（PE)，隨線路通配全樓。

2、所有一級負荷均采用雙電源供電，二路電源分別獨立。

3、低壓系統采用放射式及樹干式混合供電，對重要負荷或大容量電力負荷采用放射式供電，其余為樹干式。

五、電力設計：

1、消防及其它重要負荷，均采用雙電源供電，在末端自動切換，兩路電源分別來自不同母線上的兩臺變壓器。

2、對于一級負荷中的特別重要負荷同時增設UPS不停電電源裝置，以保證用電的可靠性。火災報警主機自帶備用電池電源。應急照明采用EPS浮充電池應急電源。

六、自動控制：

1、消防用電設備，由控制中心火災自動報警聯動系統控制。

七、照明設計：

1、照明電源：

照明電源由變電所引來；應急照明及其它一級照明負荷電源采用雙電源末端切換方式供電。照明電源為380/220伏，接地型式采用丁N-S和TN-C-S制，專設PE保護線。

2、燈具光源選擇：

均勻布置，采用節能型日光燈。

3、應急照明：

(1)消防中心、，控制機房等處均為雙電源供電、自動切換，按全部容量供電。并增設帶鎬鎳電池應急燈。

(2)部分照明做應急照明，采用雙電源供電，自動切換。

(3)門廳、樓梯間、走道等處設疏散指示和安全出口指示燈，由雙電源供電，燈具自帶鎬鎳電池，放電時間不小于1.5小時。

4、景觀照明、：

景觀照明包括建筑立面照明、噴泉照明、庭園照明等。

建筑立面照明：根據建筑立面造型以及藝術效果的需要，通過各種泛光燈、投光燈、激光燈對建筑物各個層面進行照射，還可用內透式照明以及用霓虹燈勾畫建筑物輪廓等。

噴泉照明：燈光、音樂與噴泉造型配合，顯示各種藝術效果。

庭園照明：采用各種藝術造型的庭園燈、草坪燈照射道路、小徑、草坪等，并采用投光燈、低桿燈、矮燈等照射樹木、花草、假山、涼亭、石景、碑牌等，烘托出優美、寧靜或熱鬧的氣氛。

八、防雷設計：

1、本工程各個建筑均按三類防雷設計。

2、防直擊雷：沿屋頂四周用D12鍍鋅圓鋼敷設避雷帶，直接利用金屬屋面作接閃器利用基礎內鋼筋作接地裝置，將三者焊成電氣通路，屋面所有突出金屬體均與避雷帶連接。

3、防雷電波入侵：進出建筑物的各種金屬管道、電纜鋼愷等均于入戶處與防雷接地裝置連接。重要設備電源箱處設SPD防浪涌過電壓保護器。

4、接地電阻應不大于1歐。

九、接地設計：

1、本工程采用共用接地系統，即變壓器中性點接地、保護接地及弱電系統接地等共用防雷接地裝置。

2、由室內變電所供電的電氣線路采用TN-S接地系統。由室外變電所供電的電氣線路采用TN-C-S接地系統。在變電所內設置總接地點。

3、PE線隨線路配至各用電體，插座內PE線與N線應嚴格分開。

4、建筑物內所有設備外露可導電部分和裝置外可導電部分均應可靠接地（PE)，實施等電位聯結。

十、強電防火措施

1、消防供電等級：消防控制中心、消防水泵、消防風機、火災自動報警聯控設備、火警通訊廣播設備、火災應急照明等消防用電為一級負荷。

2、消防供電系統：采用二路高壓10千伏供電，兩路高壓分別引自亮個不同區域的變電所，高壓電源相互獨立、同時工作。消防系統用電從變壓器低壓出口處分開形成獨立防災供電系統，不與普通負荷混合供電，變電所消防出線配電柜抽屜作紅色消防標記以方便識別。消防設備均采用雙回路且在最末一級配電箱處自動切換，火災報警控制系統及重應急照明系統設不停電電源。

3、火災應急照明：于疏散樓梯及走道、消防中心、消防水泵房、變電所等處設應急照明，由專用雙電源切換線路供電，容量供全部照明，重要用房及人員密集場所還設置有帶鎬鎳電池應急燈。

4、安全出口及疏散指示：門廳、出人口、樓梯間、走道、公共場所等處設疏散指示和應急出口指示燈，疏散指示及出口指示燈帶鎬鎳電池，放電時間不小于1.5小時。

5、電氣線路敷設：建筑內的電力、照明、自控等主要線路采用阻燃型電線電纜，重要消防設備如消防水泵、報警主機等及應急照明的供電線路采用

耐火型電線電纜，均穿鋼管暗敷，吊頂及網架內敷設時外涂防火漆。弱電（智能化）系統

設計依據

1)各專業所提條件及要求；

2)（（智能建筑設計標準》(GB/T 50314-2000)； 3)《民用建筑電氣設計規范》(JGJ/T16-92)；

4)《建筑與建筑群綜合布線系統工程設計規范》(GB/T 50311-2000)； 5)《有線電視系統工程技術規范》(GB 50200-94 6)（（公共安全防范工程技術規范》(GB 50348-2004)； 7)《會議電視系統工程設計規范》(YD 5032-97)； 8)（（火災自動報警系統設計規范》(GB50116-98)； 9)《電子計算機機房設計規范》(GB50174-93)； 10)（（建筑物防雷設計規范》(GB50057-2000)；

11)《建筑物電子信息系統防雷技術規范》(GB/50343-2004)；

一、設計內容：

1、通信網絡系統（CNS)； 2,綜合布線系統（PDS)；

3、設備自動化系統（BAS)；

4、衛星及有線電視系統（(CATV)；

5、公共安全系統（PSS)；

包括閉路監視系統、防盜報警系統。

6、公共廣播系統（PAS)；

7、火災自動報警控制系統（FAS)；

二、通信網絡系統：

1、系統內容：

通信網絡系統包括兩大部分：一是電話通信網絡，傳輸信息以語音為主兼有數據與傳真等；二是聯接各種高速數據處理設備（如網絡交換機、服務器、工作站等）的計算機網絡。網絡布線采用結構化綜合布線系統。

2、電話網絡：

電話信息插座的設置：按每個工作區域設置一個電話信息插座；室、會議室、其它功能用房等處按需要設置。

3、計算機網絡：

計算機信息插座的設置：按每個工作區域設置一個計算機網絡信息插座，教室、會議室、其它功能用房等處按需要設置。信息插座均采用雙口型，一個用于語音，一個用于數據。

三、綜合布線系統： 系統構成：

結構化布線系統由工作區子系統、水平子系統、管理子系統、垂直干線子系統和設備間子系統構成。并分區域設分配線間，配線間內設置分配線架。

四、設備自動化系統：

本作節能的原則校區內可設BAS，其系統監控可包括的子系統為：VRV系統、新風系統、電梯系統、給排水系統、變配電系統（高低壓、變壓器）、照明系統（公共區域照明、泛光照明、景觀照明）。1．VRV系統：

如室內空氣處理采用VRV系統，為保證室內環境的要求。BA系統可通過通訊網關讀取其相關數據，而進行合理的控制。2．送排風系統：

根據建筑的暖通設計，監控送風系統，以保證建筑室內的新風量。保證室內空氣的品質。監控車庫的排風系統，根據車庫內部的CO濃度，排出停車庫的污濁空氣，提高室內空氣品質。監控內容為風機的手／自動開關，運行狀態，熱故障報警狀態，啟停控制。

3．高低壓變配電系統：

自動記錄高低壓、變壓器設備的相關數據。對高壓側工作狀態、故障報警進行監測；對低壓側各主干線的開關狀態及電流、電壓、頻率、有功功率、要設置。

六、公共安全系統：

校區公共安全系統由閉路監視系統、防盜報警系統、樓宇對講訪客、停車功率因數、用電量進行監測和記錄，對變壓器的溫度進行檢測，高溫報警。4．照明系統

分區域控制照明用電．按節假日及每天預定的時間程序對建筑內公共區域照明進行啟停。根據室外的光照度對路燈、庭院燈、草坪燈等進行啟停控制，按照模式（一般時間，節假日、重大節假日）對室外建筑物裝飾照明、泛光照明等進行監控。5．電梯系統

通過通訊網關檢測電梯的工作狀態和故障報警，顯示電梯所在樓層等信息。6．給排水系統

對生活水箱（池）、集水井的液位進行檢測，并據此對相關水泵進行啟停控制，五、衛星及有線電視系統：

校區內設置電視前端設備，可接收衛星電視、自辦節目、教學及城市有線電視網節目。其終端插座按教室、辦公室、會議室、其它功能用房等處需

場管理系統等子系統組成。

(1)保安閉路電視監控系統—在校區主要道路、路口及各重要建筑主要出入口處、重要通道、電梯和必須設防的場所設置各種前端攝像機，將圖像傳至監控中心，集中進行實時監控和記錄，使保衛人員隨時了解整個校區的動態。同時可采用多媒體圖像處理技術進行圖像的分析、檢索和儲存等處理。對于重點防范的部位安裝超聲、紅外雙鑒探頭，并與閉路電視監控系統聯鎖。

(2)防盜報警系統—在相關重要的部門設置電子門鎖（門禁）、紅外探測器、玻破報警裝置，如：重要辦公室．重要的管理庫房，財務中心等處。并與閉路電視監控系統聯鎖。

(3)停車場管理系統—在停車場各出入口設置停車場自動化管理系統。通過讀卡機、車輛擋桿、指示燈牌等，對停車場出入口進行控制，實現對車輛進出及停車指示的有效管理。

通過布防，將非法侵入信號進行報警、記錄、確認和及時處理。同時留有與公安11時及警中心聯網的通訊接口。

七、火災自動報警控制系統：

按國家規范需要設置火災自動報警的建筑物內，設置火災自動報警控制系統，校區內設一個總的中心控制室．并設諾干個分控室，一般場所設置點式感煙探測器．大型高空間場所設置紅外對射感煙探測器。所有公共場所設置消防廣播。

1、消防供電系統：消防電源采用雙回路在最末一級配電箱處自動切換，火災報警控制系統設UPS不停電電源。

2、電氣線路敷設：建筑內的電力、照明、自控等主要線路采用阻燃型電線電纜，重要消防設備如消防水泵、消防電梯、防排煙風機、防火卷簾門等的供電線路采用耐火型電線電纜，均穿鋼管暗敷及在豎井內橋架敷設。

3、火災自動報警及消防聯動系統：

火災報警乃消防聯動系統根據消防規范要求，按不同環境設置智能煙感、溫感檢測探頭，帶電話插孔的手動報警按鈕及消火栓按鈕，監測防火閥、干（濕）式報警閥、檢修閥及水流指示器的狀態。并通過二總線的計算機網絡傳輸方式傳送到消防控制中心的火災自動報警計算機控制主機上，對火災發生區域進行定位顯示和報警。在火災確認后通過消防聯動系統，控

制消防泵、噴琳泵等啟動，關閉相應的防火閥并返回信號、啟動排煙機和加壓送風機并返回信號、控制防火卷簾和防火門并返回信號，控制非消防電梯停靠首層及消防電梯待命，切斷非消防電源、啟動應急照明系統和緊急廣播系統。指揮人員疏散。在消防控制中心設消防報警電話總機和與當地消防部門聯系的119火警專線電話。

動力設計

一、設計依據：

1．《鍋爐房設計規范》(GB50041-92)

2.《城鎮燃氣設計規范》(GB50028-93)(2002年版）3．相關專業提供的資料；

二、設計范圍：

1.鍋爐房工藝設計2.鍋爐房供熱系統設計3．室外供熱管網

三、鍋爐房

本鍋爐房主要供應校區生活及采暖用熱．校區建筑規模和人數不斷地擴大，鍋爐產出的蒸汽經分汽缸匯合后，送至各用汽點。因此，根據本工程對供熱特點及總供熱量，擬在校區內設置兩座鍋爐房，鍋爐房設食堂附近，鍋爐房層高為6米。1．鍋爐選擇：

生活熱水食堂蒸煮、洗衣機房及空調蒸汽用量估算值：E G-30丁／/h:，考慮各用熱單位交錯使用和同時使用系數，擬在一期鍋爐房內設置2臺4T/h, 2臺5T/h,燃氣蒸汽鍋爐，采暖季節同時運行4臺鍋爐，非采暖季節運行1至2臺鍋爐；在二期鍋爐房內設置3臺4丁／h燃氣蒸汽鍋爐，采暖季節同時運行3臺鍋爐，非采暖季節運行1至2臺鍋爐，鍋爐的額定工作壓力為1.OMPa、運行壓力為0.8MPao 2.鍋爐房工藝

(1）．蒸汽鍋爐汽水系統： a·汽水系統：

鍋爐補給水經鍋爐配套的全自動雙筒軟水器處理后送入二只鍋爐給水箱；與蒸汽凝結水匯合，然后由除氧水泵（除氧水泵設置三臺，二用一備）送至二臺低位熱力除氧器，除氧后的鍋爐給水由鍋爐配套的給水泵注入鍋爐。

b．排污、排汽系統：

鍋爐排污經快速排污閥由排污管接入室內排污降溫罐．加水降溫后再排至室外下水井內。

鍋爐安全閥的放空管接至室外安全處，排入大氣。(2)．鍋爐排煙系統：

鍋爐產生的煙氣經鋼板煙道接入室外鋼板煙囪．煙囪出主樓屋面高空排放。(3)．計量

自來水進水總管，蒸汽及天然氣管道上均安裝計量表，以便成本核算。

四、燃氣供應系統 1．中壓B級燃氣系統：

鍋爐燃料采用中壓B級城市天然氣，天然氣經減壓至5000-30000Pa中壓B級天然氣供鍋爐使用．鍋爐天然氣最大用氣量：-2260m3/h．天然氣調壓器擬用箱式調壓器，設置于室外綠化地帶內。2．低壓級燃氣系統：

低壓天然氣主要供給學生食堂、接待中心及教師住宅廚房烹飪用；學生食堂用氣量：-680m3/h，教師住宅廚房用氣量：-290m3/h．從城市中壓天然氣管網接來的燃氣經設在基地內的箱式調壓器（中壓一低壓）調壓、計量后分別接至各廚房。

3．室、內外燃管道及調壓站設計與安裝由當地煤氣公司負責。

五、管材

1．各類燃氣管道盡量明設，中壓B級燃氣管道采用加厚無縫鋼管，焊接或法蘭連接；低壓燃氣管道采用熱鍍鋅鋼管絲扣連接。

2．室內蒸汽管、鍋爐排污管采用無縫鋼管；室外蒸汽管采用直埋式“鋼套鋼”蒸汽管，凝結水管采用不銹鋼管，自來水管、鹽液管、軟化水管均采用PPR塑料管。

3.鍋爐排煙管道采用3，鋼板，鍋爐煙囪采用6mm鋼板鋼煙囪焊接制作。

六、安全措施

I.蒸汽鍋爐應選用優質產品，全自動運行，具有超壓保護和低水位保護裝置、點火程序控制和熄火保護裝置及天然氣燃燒系統自動檢測等功能。2.鍋爐房內設置符合要求的泄壓窗。

3.鍋爐間、學生食堂廚房內設置燃氣泄漏報警裝置。4．在每臺鍋爐分煙道上均設泄爆膜。

七、環保措施

1.鍋爐燃料采用城市天然氣，煙氣高空排放以防污染。

2.鍋爐房內采取建筑吸聲措施，鍋爐燃燒器進風口設置消聲器，動力設備設置減振器，以減少對周圍建筑環境的影響。1l、節能措施

1．盡量回收各用戶蒸汽凝結水。

2.蒸汽管、凝結水管及各類熱水管道采取保溫措施。3．分汽缸、軟水箱等設備采取保溫措施。4．室內煙道采取隔熱保溫措施

第三篇：學校設計說明

方案設計說明 工程設計概況

本項目中2層乒乓球訓練基地、4層教學樓、2層食堂屬于公共建筑，4層宿舍樓屬于居住建筑。

設計思路

校園整體規劃注重功能的分區，確保每個功能分區相互獨立又互相聯系，最大程度避免功能之間的相互干擾，為學生和

教師提供一個相對獨立的學習和辦公環境。同時又通過連廊和通道將各個部分聯系起來，從而使各個空間融會貫通，使整個小區成為一個有機整體。

設計構思

校園的開放不僅應該體現在去除封閉的圍墻，新世紀新型校園的開放會體現在課堂的開放，學生們的學習環境不會僅僅停留在教室當中，校園的走廊、過廳、草坪、大樹下、各類開放空間，甚至每個角落都會成為學生們自由開放的課堂，以供學生之間、師生之間進行不同梯次的交流。一個校園室內外開放空間多少，以及這類空間的多樣性和豐富性都會對學生的在校期間的學習、成長產生不可估量的影響。

設計方案

校園規劃分按教學區，體育活動區及輔助生活區等不同功能分區進行合理布局，分區明確，聯系方便，互不干擾。交通組織便捷合理，校內外空間聯系安全舒暢。

學校由主入口引導主要人流。整體規劃于用地中部以一條貫穿南北軸線形成主樓前廣場和后廣場，兩個廣場通過主樓的局部架空連接為一體。前廣場采用開放形態，成為連接校園內外的紐帶；后廣場采用半封閉形態，成為教學區、生活區、及體育區的集散樞紐。用地東部為體育區，集中綠化成為開放式城市景觀，同時阻斷南東路噪聲對于教學區的干擾。

校園內的交通組織旨在實現人車分流，互不干擾，同時兼顧校園景觀。校內機動車沿主入口出入，車行流線沿用地外側行駛，教學主樓及實驗樓后側分設出入口，盡量避免機動車進入校區內部；

人流集中用地中部，交通便捷。做到動靜分離。后勤服務、接送學生、教工集中北側輔助入口組織。

主體景觀空間設計注重空間序列的體現。空間序列是人們穿過一組空間的整體感受與心理體驗，要獲得良好的整體感受，空間序列設計時要注意空間的大小高低、狹長與開闊的對比、以及空間中建筑界面的變化與聯系。

項目地處獲嘉縣北干道，周邊為優美的城市環境。為了與周邊環境和建筑相協調，同時又體現出校園特有的育人環境，特選用與之相符的現代化氣息建筑特色。

單體平面布局設計合理性

清晰的交通流線能夠作為各班學生相互交流的動態道路。走廊是活動空間的延伸，結合時隱時現的吹拔空間和凹凸廊，極大的活躍了教學區的空間。設計打破長走廊串聯教室的傳統模式，在走廊兩側做了不同的空間變化，時凸時凹，也有的是兩層的吹拔空間，時而室內時而半室外，并在局部墻體上提供懸掛、擺設的展示空間，形成一系列有趣的、充滿變化的空間序列。這些變化著的空間為孩子們提供了休息玩耍的場所，活躍了學生們課余時間的交流交往。

結構設計說明

一、設計依據：

《建筑結構可靠度設計統一標準》（GB50068-2001）《建筑工程抗震設防分類標準》（GB50223-2008）《建筑結構荷載規范》（2006版）（GB50009-2001）《砌體結構設計規范》（GB50003-2001）《混凝土結構設計規范》（GB50010-2010）

《建筑地基基礎設計規范》（GB50007-2002）《建筑抗震設計規范》（GB50011-2010）《建筑設計防火規范》（GB50016-2006）《地下工程防水技術規范》（GB50108-2008）《建筑地基處理技術規范》（JGJ79-2002)《混凝土結構耐久性設計規范》（GB/T50476-2008）

二、結構方面：

本工程結構的設計使用年限為50年，結構的安全等級為二級，50年一遇基本風壓為0.45kPa，50年一遇基本雪壓均為0.40kPa，工程所在地屬于建筑抗震設防7度區，設計基本地震加速度值為0.10g，建筑熱工設計分區為寒冷地區，建筑物耐火等級為一級。主塔樓擬采用鋼筋混凝土框架結構，抗震設防類別為標準設防（丙）類，框架與剪力墻抗震等級為二級，基礎擬采用鋼筋混凝土平板式筏形基礎。公用工程設計與建筑符合性

給排水設計

設計依據

國家現行的有關規范、標準；

《建筑給水排水設計規范》GB50015-2003 ；

《高層民用建筑設計防火規范》GB50045-95（2005年版）； 《自動噴水滅火系統設計規范》GB50084-2001（2005年版）；

《建筑滅火器配置設計規范》GB50140-2005等規范； 建筑專業和有關專業提供的條件圖和有關資料。

設計范圍

建筑室內給水、排水（包括消防系統設計）及用地紅線內的室外給排水設計（包括消防用水）。

給水設計

從市政引入兩條DN150供水管沿場地布置成環狀管網，保證兩路供水，以滿足本建筑生活和消防供水需要。市政供水壓力不小于0.30Mpa。生活、消防水池的進水管由環管上就近接出。室外消防栓就近從干管上接出，并且設置防倒流裝置，保證生活用水不會受到污染。在綜合辦公樓樓地下二層車庫內設置一座540m3消防水池，在屋頂設置一座18m3消防水箱，供給室內消防用水。整個辦公樓高區的室內生活用水由生活水泵房加壓泵分區供給到建筑內部的生活用水點。

暖通設計

空調冷熱源采用水源熱泵系統，熱泵機組選用兩臺電離心熱泵機組和一臺螺桿熱泵機組，夏天熱泵機組制冷，冷媒供回水溫度為12/7℃。冬季熱泵機組制熱，熱媒供回水溫度為45/40℃。

采用分體空調，各房間單獨設置，提供各房間設備選型建議。

空調室內機的位置應妥善考慮，出風口不應直接對人；室外空調機位應在隱蔽位置考慮，避免影響建筑立面，與建筑專業核對室外空調機位是否便于散熱，是否方便安裝。

管道穿過樓板或墻體是，空洞周邊應采取密閉隔聲措施，并選用低噪聲產品。

電氣設計

本工程用電負荷主要為照明、空調、水泵、電梯等，變壓器裝置計算指標如下：

辦公部分每平方米按80ｗ估算，地下每平方米15ｗ估算，供電系統采用低壓電容器 集中補償，補償后高壓側功率因數大于等于0.9。

供配電系統：

根據總平面規劃和負荷分布，在地下一層車庫內規劃設置一個變配電所，擬采用從鄰近不同的市政區域變電站引來的二路獨立的10KV高壓電源為變配電所供電，電源進線采用電纜引入。電能計量采用高供高計方式，并在變壓器低壓側設專用計量柜。變配電所內設置4臺1250KVA的干式變壓器。

一級負荷分別由兩個變壓器低壓母線段分別引出一條低壓回路為其配電，采用末端自動切換。低壓配電系統：

低壓配電采用放射式和樹干式相結合的配電方式。

照明系統分事故照明和一般照明兩個系統，在門廳、電梯廳、疏散走道、出入口等處以及變電所、發電機房、消控中心、消防水泵房、電梯機房及其它重要設備用房及樓上走道均裝設應急照明及疏散指示，由專用事故照明配電箱供電；一般照明由各樓層照明配電箱直接供電。

第四篇：學校周邊設計說明

學校周邊設計說明

校園立足學校的實際情況，有效利用和保護校區內現有地形地貌，保證校園生態環境的可持續發展。在規劃設計分區合理的前提下，為以后學校發展研究生院保留條件。

規劃設計突出人文關懷的校園環境，創造一個學習、住宿、工作、有特色的校園物質環境，賦予有特色的大學精神，彰顯其人格化教育的特色價值，充統一有序的整體感和濃厚的文化氛圍。

校區規劃注重整體布局，各個區相互分離，同時又有緊密的聯系，實現各種設施的優化使用。

以整體的景觀空間環境設計為原則，創造良好校園場所空間。通過軸線控制，多層次空間滲透，融匯自然等手段，創造豐富活潑的校園景觀環境。尊重現有自然環境，強調人與自然共存，充分利用現有地形、地貌、山體、植被，人工建筑與自然環境相融合，突出建筑群布置的層次感，同時加強校園環境景觀的配套設計，體現校園花園化、生態化。

體現以學生為主體，組織步行交通系統。校區空間學習吸收了優秀校園空間的要素，創造宜人的學習生活場所，形成優化的校園環境。

突出某些單體建筑，形成校園的主要視覺集聚點，形成校園的標志性建筑，成為地標建筑。主要建筑物之間相互協調，規整式與活潑的單體建筑構建學校嚴謹、創新的學校環境。

1)校園功能分區明確、布置合理、聯系方便、互不干擾、滿足教學與生活要求，并留有一定發展余地。

2)基地與外界、基地內部保持良好的交通和運輸聯系，主要出入口設置在次干道上，避免干擾快速道上的交通，同時以行政辦公大樓作為視覺聚集點，突出的行政辦公的莊嚴景觀。次要出入口位于快速路上，與活潑的圖書館大樓相對，留給過往的行人以深刻印象。飯堂位于圖書館下方，有利于學生飯后

3)融匯傳統校園特有的人文環境特色，形成特有的人文校園氛圍。依托地形、連貫水體，傳承良好校園空間的構成因素，創造獨特的校園空間個性。PS（根據需要可以替換雕像.）

植物說明：1：大榕樹

2：紅葉碧桃

3：杜鵑花

4：桔梗

第五篇：學校工程設計說明

xxx學校工程設計方案說明

第一章 建筑設計

引言

當現代主義之風吹遍全球，世界變得日益趨同，民族主義，地方主義逐漸為人們所忽視。與此同時，在高速高壓的知識經濟時代，人們越來越渴求與自然的接觸。返璞歸真，重返自然，對生態環境的尊重、對傳統文化的探尋以及對個性化的追求成為當今時代的大背景。

學校是時代文明的風向標，是將傳統的中國文化傳承的依托者。因此，我們的設計理念應運而生，“中軸對稱、人文書院、風雨無阻、風景校園、成長校園”，這是對本案設計初衷的凝練。本案對傳統院落空間通過現代手法演繹，生動的塑造了一種院落相通，自然與人工環境和諧共生的新型校園空間環境。

一、設計依據

1、xxx學校工程設計招標文件。

2、《xxx學校設計任務書》。

3、提供的規劃設計紅線圖

4、xxx省工程建設標準的《九年制義務教育普通學校建設標準》最新規定要求。

5、GB 50099—2011《中小學校建筑設計規范》

6、國家有關規范、法規及xxx省和xxx市相關規劃條例

二、概況

工程概況：該項目擬建地點為xxx區塊。地塊東面為水田，南面依山，西臨xxx，北接下灘路。環境優美，景觀良好。

項目用地面積約70畝。總建筑面積約30100平方米，綠化率為35%。建設內容包括教學及教學輔助用房、老師辦公用房、生活服務用房等三大部分。體育活動設施包括田徑場1座，籃球場及年排球場等相關活動設施。

三、設計目標

通過對學校功能分區的詳細分析，發現目前大多學校是將教學、運動、行政三個區域緊密分布，而生活區卻被孤立在外，使得學生上學、放學、吃飯形成龐大的集中人流，非常不方便。因此，我們提出新校園設計必須創新，將教學區、生活區、運動區三區均緊密聯合，使得每個功能區既能相對獨立，又能達到步行不超過3分鐘的便捷程度。形成3分鐘的生活、學習、交流圈，方便學生的學習與生活。

我們設計的初衷是：以傳統書院為藍本，將古典建筑中的中軸對稱、遞進庭院以及廊道有機地引入現代化校園之中。將山林綠地引入校園，帶給師生清新宜人的治學環境；用連續的廊道貫穿校園，帶給師生開放暢通的交流空間。

四、設計理念

1、中軸對稱

“惟王建國，辨方正位，以為民極”的思想，是中國傳統建筑群常用的思想，一般以中軸對稱的院落、層層遞進的空間來表達平穩大氣、高貴雄壯的品質。新校區規劃以中軸對稱，院落遞進的空間關系，體現校園的大氣、莊重、宏偉與步步高升的寓意。

2、人文書院

“庭院深深深幾許” 非常形象地形容了中國傳統建筑的院落關系。江西的白鹿洞書院、鵝湖書院都以院落的形式布局。中國最尊貴的學府孔廟就是在中軸的兩邊設置了一系列的院落空間。本規劃也以書院為主題，在中軸線兩邊圍合成院落，形成了層層遞進的院落空間。以傳統古典書院的空間形式，塑造現代人文書院的建筑氣質。

3、風雨無阻

江南多風雨，夏日又炎熱，故在江南園林中，設計長廊以避暑避雨。我們校園的主要空間用廊連接，形成風雨走廊，整個校園雨雪天不用打傘；毒日之下不用戴帽。而風雨廊的圍合，又使廣場形成幾個不同特色的開放院落。

4、風景校園

規劃用地三面環山，一條小河穿過地塊，我們將校園園林結合地塊中的小河適當引入水系，同時將景觀延伸到山體景觀中，達到“圍而不斷，疏而不散”的現代山水學園林藝術境界。將校舍建造在公園里，讓學生生活在美景中。

5、成長校園

考慮到項目的特殊性，將采取“統一規劃、分期實施”的原則，同時維持學校的正常教學秩序，也本著節約土地的原則，故將一二期獨立開來，一期初中部，位于地塊核心位置，二期小學部位于地塊兩端，這樣既方便一期建設及馬上投入使用，也不影響二期建設及使用，建成后使兩者成為有機整體。

五、總體布局

功能分區：根據規劃要求，結合設計思路，基地劃分為三大個功能區塊。

地塊北面為學校核心功能區---教學行政區，以中軸布置原則，中軸上為六層行政樓，行政樓西面為兩幢小學教學樓，東面為一幢初中教學樓和一幢綜合教學樓，以及一幢二層藝體樓。

地塊中間段為運動區，北面設置五個籃球場和一個排球場，南面為一個300M環形跑道田徑運動場。地塊東面為生活區，從西到東依次為食堂及教師宿舍、初中部宿舍、小學部宿舍、一個籃球場，一個排球場。

六、交通組織

堅持“以人為本”的理念，規劃設計充分考慮交通流線的組織，處理好人流車流之間的關系，實現人車分流。主入口設在xx公路，其余兩個次入口分別沿城市公路設置。在主入口西面設置校外臨時接送停車區，解決來訪客人、家長以及學生的不同需求。在主入口東面設置校內機動車停車位，一進校園就停車，即減少車輛對校園的干擾，又實現人車分流。人流由基地的入口廣場向四周發散進入到各個功能區塊，人流系統、車流系統主次分明，等級明確。七．建筑意匠

在空間上，我們采用中國傳統的院落圍合空間，體現了中國文化的內涵。立面設計上，采取傳統中式建筑元素與現代的立面形式相結合，做到與時代接軌。外立面我們采用豎向柱網，將所有建筑都統一在一種風格的整體里，大方、穩住、簡潔。

步廊的運用一方面為師生提供交流的場所，也在形成校園的空間序列和人文景觀特色中起到畫龍點睛的作用，形成一幅“庭院深深”的動人畫面。

八、單體設計

1、行政樓

行政樓位于北區中軸線上，總建筑面積3099.20平米，外觀莊重大氣。行政樓共6層。一層到五層主要為辦公室，其中在二層設置5間科技活動室；六層為藏書室和學生圖書室。

2、教學樓及綜合教學樓

教學樓及綜合教學樓是校園主體建筑，位于北區中軸線的東西兩側。西側是小學教學樓，共4層，包含24個標準教室，總建筑面積2900.68平米。小學教學樓由2幢單體組成，通過連廊連接成整體，并通過連廊也與校園其他功能建筑連通。北區中軸線的東側為初中教學樓和綜合教學樓，均為5層。其中初中教學樓建筑面積：2658.10平方米，綜合教學樓建筑面積：4267.88平方米。初中教學樓包含18個標準教室，其中在5層設置兩個備用普通教室。綜合教學樓包含1個4班合班教室，4個2班合班教室，及相配套的實驗室、地理、美術、書法、計算機、語言等專用教室，數量滿足學校的使用標準。

3、藝體樓

藝體樓位于初中教學樓和綜合樓的東面，總建筑面積2469.60平米，共為2層。一層為音樂教室、音樂器材室、舞蹈室、乒乓球室等，二層為風雨操場。

4、食堂及教師宿舍

食堂及教師宿舍位于地塊中央，總建筑面積為3937.83平方米，食堂面積2647.67平方米，教師宿舍面積1290.16平方米。食堂及教師宿舍共6層，一、二層為學生食堂部分，三層為教師食堂和教師宿舍，四、五、六層為教師宿舍部分。食堂與教師宿舍各自設置單獨的入口，又有連通的快捷入口，教師在三層用餐后可直接通過三樓的次入口進入私密的生活空間，使私密的生活空間即獨立又不失便捷。

5.、宿舍

宿舍位于地塊東端，分別為一幢初中部宿舍和一幢小學部宿舍，建筑面積共10702.00平方米，其中初中部宿舍建筑面積：4770.50平方米，小學部宿舍建筑面積：5875.40平方米，均為6層，且滿足使用要求。九．環境與人：“山水之間，人文書院”

常言“仁者樂山，智者樂水”中心區的軸線環境是全校的景觀精華。由教學區和宿舍區有機組成的5個大小不同的庭院空間，因其功能不同而各顯特色。教學區書院氣息濃厚，景觀布置采用小廣場與綠化水體相結合的手法，使景觀滲透到建筑中，創造出一個個會呼吸的房子。宿舍區引入“家”的概念，創造出一系列的小尺度庭院空間，傳統的連廊，朦朧的景窗，婉約的門洞，這些都給學生們帶來家一般的溫暖體驗。

Xx學校生長于山水之間的校園，格調清雅，脈絡清晰。鑲嵌其間的建筑，形態各異而又和諧統一，他們構成了校園的不同片段。如同一幅名家筆下雋秀的水墨山水畫，集寫意、婉約、大氣于一體，必將為慶元縣城市人文建設添上美麗的一筆。

十、經濟技術指標

總用地面積:

47726.84平方米 合約71.59畝 總建筑面積:

30051.35平方米

一期建筑面積：21139.19平方米 一期建設標準

18班

1.教學樓建筑面積：

2658.10平方米 2.綜合教學樓建筑面積： 4067.88平方米 3.行政樓建筑面積：

3099.20平方米 4.藝體樓建筑面積：

2469.60平方米 5.食堂建筑面積：

2647.67平方米 6.教師宿舍建筑面積：

1290.16平方米 7.學生宿舍建筑面積：

4770.50平方米 8.連廊建筑面積：

136.08平方米 二期建筑面積：8912.16平方米 二期建設標準

24班

1.教學樓建筑面積：

2900.68平方米 2.學生宿舍建筑面積：

5875.40平方米

3.連廊建筑面積：

136.08平方米 建筑占地面積: 7552.06平方米 建筑密度:

15.82% 容積率:

0.63

綠地率:

35% 機動車停車位：

47輛 非機動車停車位：

660輛 運動場配置：300米標準環形跑道

6道100米直跑道

籃球場6個 排球場2個