第一篇：二年級上冊少先隊活動課計劃及教案

二年級上學期少先隊活動計劃

一、指導思想

按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多采的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格，積極引導少年兒童為實現中華民族偉大復興做好全面準備。

二、工作目標

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責。

5、培養團結協作的優秀小干部群體。

（二）對學生進行思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，讓學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。

3、結合情境，適時對學生進行品德教育。

（三）教育學生努力學習。

1、密切與各科任老師的聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

（四）關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學生形成健康的心理狀態。

6、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

三、具體措施

1、根據大隊部精神，開展各種有意義的活動。豐富學生生活，并在活動中獲得知識。培養團結友愛、互幫互助的精神，同時鍛煉干部的領導能力。

2、培養一批得力的班干部，班部充分發揮各自的能力，能動腦完成各項活動計劃。

3、衛生方面，專人負責，實施獎勤罰懶制度，發揮每個人的勞動積極性，爭奪每周流動紅旗。

三、課程安排

第一課 我們的隊旗 第二課 爭做黨的好娃娃 第三課 小崗位，大舞臺 第四課 我服務，我快樂

第五課 敬禮！人民的利益高于一切 第六課 少先隊檢閱式

第七課 我愛陜西，我愛家鄉 第八課 我為家鄉掛獎章 第九課 夸夸我的小伙伴 第十課 我們手拉手 第十一課 我手小問號

第十二課 科學探索小游戲 第十三課 孝敬父母

第十四課 唱給媽媽的歌 第十五課 陜西名人多 第十六課 我心中的榜樣

第一課 我們的隊旗

活動目標：

知道隊旗的含義，知道隊的創立者和領導者是中國共產黨，感受黨對少先隊員的關愛和期望，了解黨、團、隊組織關系。活動重點：

認識隊旗的含義：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。活動難點：

了解黨旗、團旗、隊旗的意義，開展“黨、團、隊旗飄起來”活動。活動過程：

一、隊旗的含義

我們每一個少先隊員的脖子上都佩戴者鮮紅的紅領巾，我們的教室里飄蕩著鮮艷的隊旗，但你們知道隊旗的含義嗎？

（少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。）

二、認識黨旗、團旗和隊旗、隊徽

我們的組織是在硝煙彌漫的戰火中誕生，我們的組織是在槍林彈雨中成長。在那漫長的歲月里，我們的兒童幸虧有了中國共產黨才脫離苦海，走上革命的道路。所以中國共產黨就是中國少年先鋒隊的創立者和領導者。他們領導我們走向光明。趁此機會，我們也來了解一下黨旗、團旗和隊旗的知識。

（中國共產黨的黨旗是中國共產黨的象征和標志。旗面為紅色，綴有金黃色黨徽圖案。紅色象征革命，黃色的斧頭、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

中國共產主義青年團團旗是中國共產主義青年團性質和任務的象征。旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。

少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。）

認識了黨、團、隊旗，來找一找它們有哪些相同的部分吧？（隊員自由發言）

三、了解黨、團、隊的關系

既然黨、團、隊旗之間有那么多相同的地方，它們之間肯定有很多千絲萬縷的關系，再讓我們來了解下吧。

四、學習愛黨、愛隊歌曲

沒有共產黨就沒有少先隊，沒有共產黨就沒有幸福的今天。此時，我們熱血沸騰，忍不住高歌一曲《沒有共產黨就沒有新中國》。

有了共產黨才有新中國，才有我們如今美好的家園，幸福的生活。隊員們開心快樂地不禁蕩起雙槳來贊美我們的黨。

五、看照片、講故事

新中國成立以來，黨和國家領導人對我們少先隊的關心從未停止過，你看，誰來了啦？

（觀看圖片，新聞）

領導人對我們是如此關心，我們也要以好好學習，努力成為一個對祖國建設有用的人來回報祖國，回報社會。

第2課 爭做黨的好娃娃

活動目標：

知道知道少先隊的創立者和領導者是中國共產黨，感受黨對少先隊員的關愛和期望，了解黨、團、隊組織關系。活動重點：

知道知道少先隊的創立者和領導者是中國共產黨，活動難點：

知道知道少先隊的創立者和領導者是中國共產黨，感受黨對少先隊員的關愛和期望，了解黨、團、隊組織關系。活動過程：

一、沒有共產黨就沒有新中國

1、（播放《黨啊黨啊親愛的媽媽》）

2、愛黨五知道

黨的全稱：中國共產黨。最早稱為“社會黨”，后來改名“共產黨”。黨的生日：7月1日。1921年7月，中國共產黨第一次全國代表大會在上海舉行。因為法租界密探的侵擾，后來轉移到嘉興南湖的一艘船上繼續會議。

黨的旗幟：中國共產黨黨徽為鐮刀和錘頭組成的金黃色圖案。錘子、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。黃色象征光明。

黨的領袖：毛澤東、周恩來、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平

黨與少先隊的聯系：中國少年先鋒隊是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。中國少年先鋒隊的創立者是中國共產黨。中國共產黨委托中國共產主義青年團直接領導中國少年先鋒隊。

二、英雄人物故事

1、抗日英雄（播放視頻：《歌唱二小放牛郎》）

2、新時期優秀共產黨員事跡

1：黨的好干部——焦裕祿，我來講講他的事跡：患有嚴重肝病的焦裕祿一心為偏僻窮苦的山區蘭考人民過上好日子，鞠躬盡瘁地工作。每當他的肝病發作，疼痛難忍時，他就采取了獨特的治療方法“壓迫止痛法”用茶缸、抽屜或者桌角頂住腹部來減輕分散身體上的疼痛。他心中只裝著群眾，唯獨沒有自己的人，人民將永遠懷念。

2：中原大地上有一個女英雄——人民公安的楷模任長霞。她掃惡打黑，除暴安良，鐵面無私。有一次，有個名叫王松的黑社會頭目妄想行賄任長霞，請她放了兩個作惡的手下，任長霞拍案而起，將王松拘捕。在登封人們常說：“ 有什么事找任長霞準沒錯！”車禍遇難后，人們感到十分痛惜。她是流動在百姓心中的豐碑！

3：英雄譚千秋。在大地震中，面對教學樓頃刻間坍塌，他像童話里的那個天使，張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。4個學生得救了，他卻不幸遇難，獻出了51歲的生命。

三、結束部分。

同學們，大家通過活動，了解到更多關于黨的知識。少年強則國強，少年進步則國進步。雖然今天不再需要我們犧牲性命，與敵人斗爭，但是我們也有當今的使命，我們應該時刻準備著，做好黨和國家的接班人！老師真心希望，大家能熱愛黨，熱愛祖國，勤奮學習，長大報效祖國。

第3課 小崗位，大舞臺

活動目標

通過活動，讓學生了解一些班級崗位及相應的職責。活動重點：

知道班級都有哪些崗位 活動難點：

知道班級都有哪些崗位，如何做好各項崗位工作 活動過程

一、談話引入

二、我知道

1、你認為我們班有哪些小崗位？自己有適合做什么？

2、全班交流

三、活動站

1、看書12頁

2、通過閱讀，你都知道了什么？

3、學生交流

4、為班級小崗位起名字

全班交流后寫在書14頁

5、明確崗位職責

說一說：每個崗位的具體職責

6、說一說：我想擔任，他的職責是

四、小鏈接

1、學生閱讀課本第15頁

2、說一說，通過閱讀你都知道了什么？

3、全班交流

五、請欣賞詩朗誦《我愛我班》

我班是個好集體，大家生活在一起，同學好比親兄弟，團結友愛樂開花。

我愛我們班集體，團結友愛好風氣，班級事兒主動做，互相幫助記心里，桌椅門窗保護好，愛護公物人人夸。

班級就是我們家，大家都來愛護它。

勤學守紀學雷鋒，個個都是好娃娃。

六、全課小結

通過學習，你有哪些收獲

第4課我服務，我快樂

活動目標：

1、通過活動，讓學生了解一些有關環衛工人，保安的辛勤工作。

2、知道自己應該為班級、為社會做一些力所能及的事情，體驗服務的快樂。活動重點：知道自己應該為班級、為社會做一些力所能及的事情，體驗服務的快樂。

活動難點：知道自己應該為班級、為社會做一些力所能及的事情，體驗服務的快樂。

活動過程：

一、談話引入

二、了解環衛工人

1、說一說：環衛工人的工作

2、如果沒有環衛工人，我們的環境會變成什么樣子？

3、我們應該怎樣看待環衛工人？

三、活動站

1、你們學校都組織過哪些集體活動？

2、你都參加過哪些集體活動？

3、引導學生看課本18頁

四、小小崗位大貢獻

1、我們班都有哪些崗位？

2、你擔任了什么？你是怎樣為班級服務的?你有什么感受？

3、在服務的過程中，你感到快樂了嗎？

五、知識鏈接

1、學生閱讀課本第28、29頁

2、說一說，通過閱讀你都知道了什么？

3、全班交流

六、全課小結

通過學習，你有哪些收獲 七：實踐活動

寫一篇日記，記錄自己為大家服務的內容和感受

第5課敬禮！人民的利益高于一切

活動目標

會敬標準的隊禮；知道隊禮的含義；理解“人民利益高于一切”的內涵；向優秀的黨團隊學習；踐行為身邊的人做一件好事。活動重點：

會敬標準的隊禮；知道隊禮的含義 活動難點：

理解“人民利益高于一切”的內涵；向優秀的黨團隊學習；踐行為身邊的人做一件好事。活動過程

一、談話導入

二、會敬標準的隊禮

1、姿勢：五指并攏，高舉頭上

2、師示范

3、學生敬隊禮

學生互相評一評

4、教師講解隊禮表示人民的利益高于一切

5、說一說：你知道什么時候敬隊禮

6、小結：隊員在深化國企、出、退隊旗及烈士墓前都要敬隊禮。

三、向英雄敬禮

1、講英雄故事

2、采訪身邊的模范人物，向他們敬禮

四、知識鏈接

1、學生閱讀課本第28、29頁

2、說一說，通過閱讀你都知道了什么？

3、全班交流

五、全課小結

通過學習，你有哪些收獲

六、實踐活動

為身邊的人做一件好事。

第6課 少先隊檢閱式

一、教學內容： 開展少先隊禮儀教育,增強少先隊員組織歸屬意識.二、教學目標： 1.中隊舉行儀式,進行隊列檢閱式和分列檢閱式.2.在響亮的鼓號聲和的歌聲中,表現隊員們的組織榮譽感和奮發向上的精神面貌.三、教學準備： 音頻和少隊鼓號樂曲.相關資料.四、教學過程：

1、整隊,報人數.2、全體起立行隊禮,敬禮,唱隊歌.主持人:老師和同學們,你們好!甲:我們背著書包滿心期待踏進學校.乙:我們懷著激動的心情加入中國少年隊.合:今天我們一起走近中國少先隊,了解少先隊檢閱式.[知識了解] 中國少年先鋒隊檢閱式是少先隊大型的傳統活動，具有濃郁的少先隊組織教育特色，計策肅穆，動人心弦。舉行檢閱式前，集合列隊，報告人數。甲:檢閱儀式都要經過哪些議程程序呢? 乙:檢閱式議程程序如下：

（一）全體立正；

（二）出旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）。

（三）唱隊歌；

（四）檢閱開始；

第7課 我愛陜西，我愛家鄉

一、指導思想 通過這樣的活動，使學生認識到江寧人民有著光榮的革命傳統，江寧山川秀麗，歷史悠久，珍貴文物眾多，江寧江河交匯，交通便利，教育事業發達，懂得江寧是值得愛的，培養學生從小熱愛故鄉的思想感情。

二、活動準備 1.教師準備：出一期和‘‘家鄉美景’’有關的黑板報。2.教師準備：錄制有關江寧美景方面的錄像片，VCD或圖片。3.學生準備：事先搜集，閱讀有關資料，搜集有關江寧的風景圖片，拍攝有關照片。

三、操作過程

1、學生按照事先排好的座位坐好，圍繞教室做成兩個圓圈，主持人在中間，中隊長宣布主題隊會開始。

2、活動過程：（1）請同學回憶自己到過的江寧勝地，再講講已過去的地方以及這些地方的美景。（2）老師放一段事先錄制好的有關江寧地區的景名勝的錄像片，或VCD（春游勝地——牛首山，雄偉壯觀的陽山碑材），隨著畫片的播放，不時傳出優美的音樂，讓學生進入那種意境之中，一邊欣賞，一邊想一想，你知道畫面出現的是哪些地方嗎？ 指名同學講講牛首山和陽山碑材的情況。南京有句俗語：‘‘春游牛首，秋游棲霞’’。的確，江寧區的牛首山風光是足以也棲霞山的景色相媲美的。牛首山在我區東善鄉西北部，山不太高，但峰巒起伏，縱橫，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因為它那從地面突起的東，西相對的雙峰，形似牛頭上的雙角，所以叫‘‘牛首山’’。陽山碑材在湯山鎮墳頭村北面的陽山凹里，碑身的正面與山體脫離，東北端雖然與山體褡褳，但底部已基本鑿通，只留下三行窄窄的支撐點，馱著這廣大的碑材。關于這塊碑材，民間還有傳說，說是朱奪位登基后，自知理虧，為了防止人 們議論，表明自己接位屬于‘‘正統’’，想為他死去的父親朱元璋立一座空前絕后的巨碑。經過反復勘察，最后選中了陽山的天然石料。這塊巨碑因為太大，太重，無法搬運，沒能立在明孝陵前。

（3）主持人過渡：是啊，牛首山確實美麗，陽山碑材確實壯觀，其實，在江寧像這樣美麗的地方有很多很多，可出示同學們事先搜集的圖片，拍攝的照片。

(有方山，湯山溫泉，楊柳村的古建筑群等)請同學說有關這些地方的特點。

（4）主持人過渡：我們江寧山川秀麗，風景優美珍貴的文物眾多，同學們有機會一定要親眼去看一看這些美麗的景色，還有光榮的革命傳統，誰能說說這個方面的情況

有：太平天國有大批的勞動人民參加了太平軍，抗日戰爭爆發后，江寧人民在中國共產黨的領導下進行了前赴后繼的抵御日寇戰爭。解放戰爭中江寧有許多人參加了解放軍，抗美援朝期間有數百英雄血撒朝鮮戰場。

同學們可自由發言，補充說說江寧還有許多特產：湖熟板鴨，雨花茶等。

（5）主持人過渡:江寧的風景是美麗的，歷史悠久的，而在改革開放的今天，江寧的經濟建設和社會事業正得到更快的發展。同學們可通過多種文藝活動的形式表現江寧區改革開放以來的巨大成就。3.活動小結

(1)我們的家鄉有這么優美的景色，還出了這么多英雄人物，特別是改革開放以后家鄉的變化太大了，我們能為家鄉做什么呢？

（2）教師小結：家鄉是美麗的，可愛的，每個同學都該從小愛家鄉，只有愛家鄉，才能愛祖國，讓我們從現在開始好好學習，打好基礎，長大為建設家鄉做出自己應有的貢獻。

4活動建議

1、本活動適合各年級，如果是低年級，可更改的淺顯些。

2、活動后布置一項作業：利用節假日跟著父母去江寧各處走一走，看一看，以更好的了解家鄉。

3、可以組織假日雛鷹小隊，走上街頭宣傳家鄉美景，進行愛家鄉的宣傳。

第8課我為家鄉扮新綠

一、活動目標： 1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性。2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識，學會友好相處，友善對待他人。3.促進同學團結，促進學生身心發展，培養學生的愛心。

二、活動內容： 開展小隊結隊活動，互相尊重人格，尊重愛好和生活習慣，尊重權利和意見，尊重勞動和創造。在相互關心和贊賞進步中增進關愛情感。

三、活動準備 中隊長陳曉彤練習故事的講述；《找朋友》歌曲排練；短劇的排練有六位同學參加，劉書恒.馬賀.吳迎.呂振宇.谷燕蕊.赫兆佳.四、活動過程：

（一）講故事《自私的小猴》 通過這個故事，讓同學們明白一個道理，一個人說話辦事情，一是要有耐心，要能經得住時間的考驗；二是不應太自私，干什么事總是先考慮個人得失。像小猴這樣的人，能有好結果嗎？ 中隊長：同學們，我們全班同學在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

（二）進行“相互采訪”活動。1.互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約4—5對朋友）

（四）表演。

中隊長：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

中隊長：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看（三個短劇中的演員換位，繼續表演）—— 1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。

請一對好朋友出來領唱《找朋友》，全班齊唱。

（六）“互相贊美”活動。

同學們自由發言，指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你”等等，同時送出金星。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。” 主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

五．輔導員講話：與人相處要大方，承認別人的優點，發現別人的長處，是一種友好。不要拿著別人的短處去抵消別人的長處而貶低別人。只有這樣，才能知道取人之長補己之短，才能使自己不斷進步，不斷成長。

第9課 夸夸我的小伙伴

一、活動目標： 1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性。2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識，學會友好相處，友善對待他人。3.促進同學團結，促進學生身心發展，培養學生的愛心。

二、活動內容： 開展小隊結隊活動，互相尊重人格，尊重愛好和生活習慣，尊重權利和意見，尊重勞動和創造。在相互關心和贊賞進步中增進關愛情感。

三、活動準備 中隊長陳曉彤練習故事的講述；《找朋友》歌曲排練；短劇的排練有六位同學參加，劉書恒.馬賀.吳迎.呂振宇.谷燕蕊.赫兆佳.四、活動過程：

（一）講故事《自私的小猴》 通過這個故事，讓同學們明白一個道理，一個人說話辦事情，一是要有耐心，要能經得住時間的考驗；二是不應太自私，干什么事總是先考慮個人得失。像小猴這樣的人，能有好結果嗎？ 中隊長：同學們，我們全班同學在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

（二）進行“相互采訪”活動。1.互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。

2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約4—5對朋友）

（四）表演。

中隊長：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

中隊長：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看（三個短劇中的演員換位，繼續表演）—— 1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《找朋友》，全班齊唱。

（六）“互相贊美”活動。

同學們自由發言，指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你”等等，同時送出金星。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。” 主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

五．輔導員講話：與人相處要大方，承認別人的優點，發現別人的長處，是一種友好。不要拿著別人的短處去抵消別人的長處而貶低別人。只有這樣，才能知道取人之長補己之短，才能使自己不斷進步，不斷成長。

第10課 我們手拉手

一、班會背景 和諧溝通是師生之間增進了解和信任，改善和發展關系，以求達到更好的教育目的一種雙邊活動，怎樣做好與學生的和諧溝通、深入地了解學生是教育教學工作及學校生活中必不可少的環節。而作為一名從事高年級教育教學工作的教師，面對當前學生與老師間尤其是與科任老師之間的排斥心理日益加劇、矛盾突顯的現狀, 我決定召開一次主題班會，給師生搭建一個面對面的交流平臺，促進師生間的相互理解。

二、班會目的（1）通過引導學生對老師的工作提建議和教師對學生的學習提出希望，不斷增進師生間的情感交流，密切師生關系。（2）通過有益的活動促進學生與教師之間相互了解。

三、班會準備（1）教室布置：將學生與教師的座位混合擺放在一起，墻壁上貼著學生與各科教師一起活動的照片，黑板上寫好主題班會的名稱。（2）邀請班級的所有任課老師參加，聘請學校德育處主任為心語熱線主持人。（3）培訓若干小記者，安排一人做本次活動主持人。（4）中隊創作詩歌《師生一家親》。（5）在班會前，班主任走訪本班的科任教師，了解本班學生存在的問題（有些學生不重視科任教師所授的課，有些學生對老師的管理反感。）（6）問卷調查，摸清學生的思想（有些老師在教學中有明顯的偏向傾向，有些學生感到老師不喜歡自己）。

四、班會過程

（一）活動過程

1、主持人宣布《手拉手 心相印》主題班會現在開始。

2、第一部分：敬師愛生

（1）主持人：親愛的同學們，自從我們跨進小學的大門，我們就生活在老師的身邊，從一個愛哭的孩子長成了一個有知識的少年，雖然離開媽媽的懷抱，老師卻用他們溫暖的臂膀保護著我們，為了表達我們對老師的敬意，請聽各科代表代表全班同學獻上一封敬師信。

（2）各科代表上臺，每人說一句，連成一封敬師信。（要求情真意切，語句通順，表達出全班同學對老師的敬意。）

（3）主持人：敬愛的老師，在我們心中，您們的微笑構成了一片亮麗的天空，它哺育我們成長，滋潤我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖與親切，老師，您知道在我們的心靈相冊中保留有您怎樣的相片嗎？

（4）全班學生自由講述日常生活中的點滴小事，談心目中老師的親切形象。

（5）主持人：親愛的同學們，在每位老師的心目中，也珍藏著一本相冊，那里面也保留著我們的生活模樣，是什么模樣呢？讓我們靜靜地聆聽老師的描述。（6）請各位任課老師結合生活中的點滴小事，談心中學生的形象。

（7）主持人：在平時的學習生活中，老師們經常遇到一些學習習慣差的學生。我們也會遇到愛生氣、給學生冷眼的老師，使某些同學對老師反感，而老師也不愿意與某些同學說話，大家的隔閡越來越深。那么，如何解決這個問題呢？今天我們就安排了一個小品，你將會看到學生與老師的換位表演，我想大家從中會有所感觸吧。

3、第二部分：換位體驗

（1）小品《辦公室里的故事》

內容梗概：放學后，在辦公室，一位教師（由平時表現欠佳的學生扮演）正千方百計教育一位學生（由老師扮演），但學生百般申辯，小品在爭吵中結束。

（2）主持人：在剛才的小品中，老師成了學生，學生變成了老師，如果大家都能站在彼

此的位置看問題，那么，師生間就會少許多隔閡，多幾分理解。今天，我們就特意請來了心語熱線的主持人（學校德育主任），請他現場為我們排憂解難。

4、第三部分：熱線傳真

心語主持人（德育處主任）現場解答學生、老師提出的關于教育教學中遇到的師生關系等問題。

5、第四部分：實話實說 小記者采訪個別同學與老師，請他談談剛才問答的感受，鼓勵師生直接進行面對面的真誠對話。然后請學生上臺對老師的工作提意見建議，也請老師對學生提出一些要求希望。

（3）主持人：其實我們的老師都擁有一顆童心，也喜歡運動和玩耍，也擁有坦誠、質樸與率真，只是由于工作的原因，他們不得不放棄許多娛樂的時間，也只讓我們看到他們工作的一面，下面就讓我們和老師一起來做個游戲，共同度過一個美好時光。

6、第五部分：心手相牽

互動游戲《手拉手 心相印》

（1）《師生手拉手》

6人為一組，其中老師2人，學生4人，手手相牽成一線，由主持人說出相關動作，參加的師生同時做動作，30秒內出現的錯誤次數最少為勝。

（2）《師生心相印》

每組由1名學生和一位任課老師組成，同學負責根據成語做動作或適當的語言提示，但不能出現成語內的字眼，老師負責猜成語。1分鐘內相互配合，以正確說出成語數量多為勝

（2）師生朗誦《師生一家親》（3）主持人：古人云：天地君親師。可見老師在人的一生中所起到的重要作用。讓我們伸出自己的小手，牽起老師溫暖的大手，在師生間架起理解的橋梁，把人間最甜美的微笑留在彼此的心間。

7、在掌聲中主持人宣布班會結束。

第11課我是小問號

活動目標

1、了解科學的作用，探索科學的奧秘。

2、積極動腦思考問題，喜愛科學幻想。活動內容 開展“我是小問號”活動

鼓勵隊員提出問題，探究問題，知道科學探究的簡單方法，引導隊員樂于探究，了解生活中常見的自然現象和有關科學常識。活動形式 爭做“科學小問號”中隊主題活動 活動準備

1、課前請學生留意身邊的事物，記錄發現并思考有什么問題想提出來。

2、思考自己曾經獨立解決過的生活上的小事情。

（一）導入

1、主持人：在生活中，有許多事情是值得我們去思考的，如果我們仔細觀察、開動腦筋就會發現并懂得許許多多的科學知識。

2、觀看畢昇發明紙張的視頻

（二）我也愛科學

1、觀看科幻片：《冰川世界》等；

2、科學探索小游戲活動；

3、講述達爾文《有趣的發現》，尋求《錢學森之問》、《愛迪生發明》故事；

4、小隊介紹“方便防雨書包”的故事：從這個故事中，你有什么收獲呢

5、小隊進行科學小魔術展示

6、科學小實驗：水的魔力。

（三）最棒“科學小問號”競選活動：

1、比比誰提出的科學問題多。

交流同學之間的問題，看誰的問題最令人感興趣。

2、科學問答大比拼：比比誰找到的科學答案多 我們是先看見閃電還是聽到雷聲？ 月亮圍繞什么東西轉？轉一周期多長？ 海馬是馬嗎？ 天為什么會下雨？ 酸奶是壞掉的奶嗎？ 我們吃蘿卜的根還是葉子？ ?? ??

3、選出“最棒小問號”

4、主持人小結：同學們，你們學習知識不僅在于課堂，生活中有許多的學問，還需 要大家去多發現，多思考，這樣咱們才能變得越來越聰明，懂得的知識越來越多，只要你們處處留意，說不定，就能從這些小事情、小問號中創造出偉大的發明呢！

第12 課我是小問號科學探索小游戲

活動目標

1、了解科學的作用，探索科學的奧秘。

2、積極動腦思考問題，喜愛科學幻想。活動重點

引導學生做一些科學小實驗 活動難點

探究問題，知道科學探究的簡單方法，引導學生樂于探究，了解生活中常見的自然現象和有關科學常識。活動過程

一、導入

提問讓我們聰明，探索讓我們成長。一起來做科學探索小游戲，你一定能夠收獲知識和樂趣。

二、科學小游戲

1、你都知道那些科學知識?

2、學生交流

3、光的折射小游戲 1）小組實驗 2）你發現了什么？

3）小結：光在水中有折射現象

4、學生講萊特兄弟的故事

三、做一做

1、模仿地球月亮和太陽的自轉和公轉

2、折紙飛機比賽

3、水的張力實驗 1）閱讀64頁 2）分組實驗 3）仔細觀察 4）結論

四、課堂小結

你們學習知識不僅在于課堂，生活中有許多的學問，還需 要大家去多發現，多思考，這樣咱們才能變得越來越聰明，懂得的知識越來越多，只要你們處處留意，說不定，就能從這些小事情、小問號中創造出偉大的發明呢！

第13 課孝敬父母

活動目標

1.讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。讓學生初步懂得為什么要孝敬父母。

2.讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。激發隊員尊敬長輩的情感，3.讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。活動重點

引導學生回憶父母對我們的愛，懂得感恩父母 活動難點

引導學生從生活的點點滴滴感受父母的愛，懂得感恩父母

活動過程

一、談話導入

父母養育我們，我們享受關愛，怎樣回報父母呢?

二、感受父母的愛

說一說，在平時的生活、學習中，父母對我們都做了那些？舉出生活中的例子

全班交流

三、感恩父母

1、講出愛的故事

講《臥冰求鯉》和《羔羊跪乳》的故事

聽了這兩個故事，你有什么感受? 全班交流

2、講出愛的話語

你能大聲的對媽媽爸爸說一聲“我愛你們”嗎?

3、制作愛心卡片

每人制作一張卡片，寫上你最想對爸爸媽媽說的話，送給父母。

4、畫出愛的感受

每人畫一幅畫，展示我對父母的愛。

四、曬一曬

你是怎樣孝敬父母的?

五、誦讀兒歌《孝敬父母，從“八心”做起》

第二篇：二年級少先隊活動課計劃（范文）

第二中隊少先隊活動課 第一周：學習隊章：我們的隊歌 第二周：禮儀感染：少先隊檢閱式 第三周：民主參與：繼續選舉小干部 第四周：崗位鍛煉：服務小崗位的鍛煉 第五周：學習榜樣：學做“四好少年” 第六周：團隊關愛：幫助實現小心愿

第七周：“紅領巾心向黨”活動：黨是太陽我是花 第八周：“祖國發展我成長”活動：愛家鄉愛祖國 第九周：“少年軍校”活動：崇敬解放軍 第十周：“手拉手”

第三篇：二年級少先隊活動課教案

二年少先隊活動課教案

《我們的隊旗》教學設計

一、活動目標：

知道隊旗的含義，知道隊的創立者和領導者是中國共產黨，感受黨對少先隊員的關愛和期望，了解黨、團、隊組織關系。

內容簡介 認識隊旗的含義：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

了解黨旗、團旗、隊旗的意義，開展“黨、團、隊旗飄起來”活動。

二、少先隊活動課過程

1、隊活動的儀式 整理隊伍、清點人數

2、長出隊整隊：立正！向右看齊，向前看，報數。

3、出旗、敬禮（鼓號齊奏出旗曲，中隊旗手執旗，護旗 手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進，出旗方向是逆時針繞場。）禮畢。

4、唱隊歌（指揮和伴奏）。全體請坐。

5、活動開始（1）隊旗的含義

教師：我們每一個少先隊員的脖子上都佩戴者鮮紅的紅領巾，我們的教室里飄蕩著鮮艷的隊旗，但你們知道隊旗的含義嗎？請聽XXX的介紹。

（少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。）（2）認識黨旗、團旗和隊旗、隊徽

教師：我們的組織是在硝煙彌漫的戰火中誕生，我們的組織是在槍林彈雨中成長。在那漫長的歲月里，我們的兒童幸虧有了中國共產黨才脫離苦海，走上革命的道路。所以中國共產黨就是中國少年先鋒隊的創立者和領導者。他們領導我們走向光明。趁此機會，我們也來了解一下黨旗、團旗和隊旗的知識。請XXX來給我們介紹。

（中國共產黨的黨旗是中國共產黨的象征和標志。旗面為紅色，綴有金黃色黨徽圖案。紅色象征革命，黃色的斧頭、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

中國共產主義青年團團旗是中國共產主義青年團性質和任務的象征。旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。

少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。）

主持人：認識了黨、團、隊旗，來找一找它們有哪些相同的部分吧？（隊員自由發言）

（3）了解黨、團、隊的關系

教師：既然黨、團、隊旗之間有那么多相同的地方，它們之間肯定有很多千絲萬縷的關系，再讓我們來了解下吧。

（4）學習愛黨、愛隊歌曲

教師：沒有共產黨就沒有少先隊，沒有共產黨就沒有幸福的今天。此時，我們熱血沸騰，忍不住高歌一曲《沒有共產黨就沒有新中國》。（隊員齊唱）教師：有了共產黨才有新中國，才有我們如今美好的家園，幸福的生活。隊員們開心快樂地不禁蕩起雙槳來贊美我們的黨。（隊員齊唱）

（5）看照片、講故事

教師：新中國成立以來，黨和國家領導人對我們少先隊的關心從未停止過，你看，誰來了啦？（觀看圖片，新聞）

教師：領導人對我們是如此關心，我們也要以好好學習，努力成為一個對祖國建設有用的人來回報祖國，回報社會。

夏孜蓋鄉中心校二年級少先隊活動課教案

《少先隊檢閱式》教學設計

一、教學內容：

開展少先隊禮儀教育,增強少先隊員組織歸屬意識.二、教學目標：

1.中隊舉行儀式,進行隊列檢閱式和分列檢閱式.2.在響亮的鼓號聲和<紅領巾飄起來>的歌聲中,表現隊員們的組織榮譽感和奮發向上的精神面貌.三、教學準備：

音頻<紅領巾飄起來>和少隊鼓號樂曲.相關資料.一.四、教學過程：

1、整隊,報人數.2、全體起立行隊禮,敬禮,唱隊歌.主持人:老師和同學們,你們好!甲:我們背著書包滿心期待踏進學校.乙:我們懷著激動的心情加入中國少年隊.合:今天我們一起走近中國少先隊,了解少先隊檢閱式.[知識了解] 中國少年先鋒隊檢閱式是少先隊大型的傳統活動，具有濃郁的少先隊組織教育特色，計策肅穆，動人心弦。舉行檢閱式前，集合列隊，報告人數。

甲:檢閱儀式都要經過哪些議程程序呢? 乙:檢閱式議程程序如下：

（一）全體立正；

（二）出旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）。

（三）唱隊歌；

（四）檢閱開始；

（五）進行其他內容的活動（如有講話可以在這里進行）；

（六）呼號

（七）退旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）；

（八）檢閱式結束。二.集體參與學知識: 合:同學們讓我們用行動來參與檢閱儀式吧!

夏孜蓋鄉中心校二年級少先隊活動課教案

《講衛生，懂禮貌，爭當四好少年》教學設計

一、教學目標：

通過活動，提高講衛生，懂禮貌的文明素質，力爭當“四好少年”。

二、教學準備：

1：小組討論“爭當四好少年”的大概要求。2:心愿瓶一個，簽名卡一張，事例，歌曲。

三、活動過程：

1、導入語：親愛的同學們。今天我很高興能與你們一起分享這次班會課。為了這次班會的完美舉行，讓我們一起努力，加油吧！！

2、首先全體起立，敬禮唱國歌。

3、同學們大多數是少先隊員，成為少先隊員是光榮的，下面讓我們一起了解少先隊的知識：

少先隊組織的標志： 隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：“在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。”

少先隊的呼號：準備著為共產黨的領導下，向著光明的未來前進。

4、由小老師說說“四好少年”的要求

（朗讀）

爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

這是胡錦濤爺爺對我們少先隊員的希望。是的，我們是祖國的希望，我們是祖國的未來。現在就讓我們從現在做起，從小事做起，從學習和鍛煉身體做起，一點一滴地讓自己去當“四好少年”。

5、由同學們演示相關事例，然后各小組評價事例中得同學。

*（A同學剛打掃完衛生，B同學就在地上扔了一支沒用的筆，C同學看到了就把它撿起扔進垃圾桶了）*（D同學的書不見了，去班上大喊大叫，沒有人想幫他。而E同學的書不見了，友好的的問問有沒有人看到，同學們都熱心的幫助他）

6、找找你身邊的“四好少年”,說說你為什么這樣認為？ 四.趣味拍讀<<拍手歌>>,然后寫下爭當“四好少年”的小心你拍一，我拍一，建隊60周年人歡喜。

你拍二，我拍二，胡爺爺賀信記心懷。

你拍三，我拍三，爭當“四個好少年”。

你拍四，我拍四，勤學上進是好孩子。

你拍五，我拍五，兔年要當小兔子。

你拍六，我拍六，理想遠大有追求。

你拍七，我拍七，童心向黨志不移。

你拍八，我拍八，體魄健壯人人夸。

你拍九，我拍九，團結友愛手拉手。

你拍十，我拍十，親身實踐要落實。

齊誦：人人爭當“四個好少年”，好少年！結束語：

感謝同學們的配合，相信通過這次班會課，你們會有更多的收獲。既然有了決心，就讓我們用行動來證明，我們一定會是真正的“四好少年”！愿。在簽名卡上簽下全班人的名字。

個個要做德智體美全面發展的好孩子，好孩子！！夏孜蓋鄉中心校二年級少先隊活動課教案

《黨是太陽我是花》教學設計

一、【活動目標】

1、了解黨的相關知識，對黨有一定的了解。

2、從家鄉、學校的變化感受祖國的發展，有自豪感。

3、有熱愛祖國，為祖國而努力的愿望。

二、【活動對象】 二年級全體少先隊員

三、【活動準備】

1、隊員通過自己查閱資料，自主了解黨的知識，搜集家鄉、學校發生變化的資料。

2、編排歌曲演唱，快板，搜集朗誦配樂。

3、制作向日葵章、小組組牌。準備搶答題、隊旗、黨旗、鈴鼓。

四、【活動過程】

（一）預備部分：整理隊伍、報告人數

（二）正式部分：

轉身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮 齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

教師：親愛的隊員們，今天我們在這里舉行向日葵爭章隊會，了解我們偉大的中國共產黨，熱愛我們偉大的祖國和家鄉。我們是正在成長的一代，是祖國的未來、祖國的希望。讓我們以祖國為榮以先輩為榜樣發揮自己的特長，展示出自己的風采，希望大家積極勇躍地參加活動，爭取得到“向日葵章”。下面我宣布 “黨是太陽我是花”主題隊會現在開始。

第一篇章：“我心知我黨”

我國有各種各樣的旗幟，你們都了解嗎？一起去看看吧！出示：“五星紅旗”，全班一起讀一讀：（齊讀：我國國旗為五星紅旗紅色象征革命，旗面左上方有黃色五角星五顆，象征共產黨領導下的革命大團結，星用黃色象征紅色大地上呈現光明。）出示“黨旗”，誰為大家介紹下黨旗。指名說（中國共產黨黨旗旗面為紅色旗面有金黃色黨徽圖案中國共產黨黨旗底色為紅色，紅色象征革命，黃色的錘子、鐮刀代表工人和農民的勞動工具。黨的生日是1921年7月1日。）出示“團旗”。（齊讀：團旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍）。出示：“中國少年先鋒隊隊旗”。這是我們的隊旗，一起來讀一讀，記一記吧！（齊讀：五角星加火炬的紅旗是中國少年先鋒隊的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正并敬禮。）

打開歷史的大門，一代代偉人為祖國的發展嘔心瀝血，他們的名字將深深銘刻在我們的心里。第一代偉人，毛澤東，帶領人民走向光明，成立了中華人民共和國。祖**親的生日是哪一天？（10月1日）第二代偉人鄧小平，改革開放的春風沐浴著祖國的繁榮發展。第三代偉人江澤民，三個代表重要思想指引著黨前進的步伐。第四代偉人胡錦濤，讓中國在21世紀騰飛，走向世界。第五代偉人是十八大剛推選出的誰？（習近平）

剛才我們了解了黨的有關知識，課前，我們也收集了很多黨的知識，現在我們就分五組進行搶答，搶答題開始

我國的國旗是（五星紅旗）紅色代表（革命）

我國的國歌是（義勇軍進行曲）

國歌是誰作詞（田漢）誰作曲（聶耳）黨旗是由（錘子）和（鐮刀）組成的。中國共產黨的生日是（7）月（1）日

中華人民共和國成日的時間（1949年10月1日）中國的第一代領導人是（毛澤東）

十八大剛推選出的國家領導人是（習近平）中國少年先鋒隊隊旗由（火炬）和（五角星）組成 中國共產黨第一次會議在（上海）召開 你能說出一個著名的中國共產黨員的名字嗎？

劉胡蘭，毛澤東，陳獨秀，李大釗、任長霞、郭明義 等等

教師：隊員們，今天的主題隊會開得非常成功，我向你們表示熱烈的祝賀。通過這次主題隊會，我們深深地感到我們偉大的中國共產黨了不起。我們偉大的祖國了不起，生長在祖**親的懷抱里是多么的光榮、自豪。今后，我們要更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校。好好學習天天向上，做個了不起的中國人，將來把我們偉大的祖國建設得更加繁榮富強。

全體起立呼號

教師準備著為共產主義事業而奮斗 全體隊員時刻準備著 退旗、奏樂、敬禮

第四篇：二年級少先隊活動課教案

二年級少先隊活動課教案

第一篇 學習隊章

活動主題：學習隊章：我們的隊旗

活動目標：知道隊旗的含義，知道隊的創立者和領導者是中國共產黨，感受黨對少先隊員的關愛和期望，了解黨、團、隊組織關系。

活動內容：認識隊旗的含義：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

了解黨旗、團旗、隊旗的意義，開展“黨、團、隊旗飄起來”活動。少先隊活動課過程： ?

（一）隊活動的儀式 整理隊伍、清點人數

（1）中隊長整隊宣布：中隊會準備開始，各小隊整隊報告人數。（2）小隊長出隊整隊：立正！向右看齊，向前看，報數。小隊長整隊完畢，然后跑到或跨到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊有少先隊員x人，出席x人，（缺席x人）。報告完畢。”中隊長答：“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前，發出“第一小隊，稍息！”的口令，站立原位。

（3）各小隊依次報告完后，中隊長轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員×人，出席×人。隊會一切工作準備完畢，請您參加，并給予指導，報告完畢。”

（4）中隊輔導員回答：“接受你們的報告，參加你們的隊會，并預祝你們的主題中隊會圓滿成功。”中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

?

（二）活動過程

1、中隊長發令： “全體立正！”。宣布：二（X）中隊“我們的隊旗”主題會現在開始。

2、出旗、敬禮（鼓號齊奏出旗曲，中隊旗手執旗，護旗 手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進，出旗方向是逆時針繞場。）禮畢。

3、唱隊歌（指揮和伴奏）。全體請坐。

4、活動開始（1）隊旗的含義 主持人：我們每一個少先隊員的脖子上都佩戴者鮮紅的紅領巾，我們的教室里飄蕩著鮮艷的隊旗，但你們知道隊旗的含義嗎？請聽XXX的介紹。

（少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。）

（2）認識黨旗、團旗和隊旗、隊徽

主持人：我們的組織是在硝煙彌漫的戰火中誕生，我們的組織是在槍林彈雨中成長。在那漫長的歲月里，我們的兒童幸虧有了中國共產黨才脫離苦海，走上革命的道路。所以中國共產黨就是中國少年先鋒隊的創立者和領導者。他們領導我們走向光明。趁此機會，我們也來了解一下黨旗、團旗和隊旗的知識。請XXX來給我們介紹。

（中國共產黨的黨旗是中國共產黨的象征和標志。旗面為紅色，綴有金黃色黨徽圖案。紅色象征革命，黃色的斧頭、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

中國共產主義青年團團旗是中國共產主義青年團性質和任務的象征。旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。

少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。）

主持人：認識了黨、團、隊旗，來找一找它們有哪些相同的部分吧？（隊員自由發言）

（3）了解黨、團、隊的關系

主持人：既然黨、團、隊旗之間有那么多相同的地方，它們之間肯定有很多千絲萬縷的關系，再讓我們來了解下吧。

（中國共青團和中國少年先鋒隊是在中國共產黨領導下的組織，是現代化建設的后備軍。中國共產黨是工人性質的政黨。黨的宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨誕生以來，形成了以毛澤東，鄧小平，江澤民，胡錦濤為核心的黨的四代領導集體。黨的歷史非常光榮，黨對中國和中國人民的貢獻是無窮的。一句話，她帶領我們實現了國家獨立、民族解放與國家富強！）

（4）學習愛黨、愛隊歌曲

主持人：沒有共產黨就沒有少先隊，沒有共產黨就沒有幸福的今天。此時，我們熱血沸騰，忍不住高歌一曲《沒有共產黨就沒有新中國》。（隊員齊唱）

主持人：有了共產黨才有新中國，才有我們如今美好的家園，幸福的生活。隊員們開心快樂地不禁蕩起雙槳來贊美我們的黨。（隊員齊唱）

（5）看照片、講故事 主持人：新中國成立以來，黨和國家領導人對我們少先隊的關心從未停止過，你看，誰來了啦？

（觀看圖片，新聞）

主持人：領導人對我們是如此關心，我們也要以好好學習，努力成為一個對祖國建設有用的人來回報祖國，回報社會。下面請輔導員講話。

輔導員：本次隊活動開展得非常成功，我們的隊員不僅更深入了認識了少先隊隊旗含義，更加對少先隊和共產黨、青年團有了初步的了解，為今后沿著少先隊的方面，踏上共產主義事業道路指明了方向。隊員們，讓我們行動起來，準備為共產主義事業而奮斗吧！

? 隊的儀式

1.全體起立、呼號（輔導員領呼）

領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！” 回答：“時刻準備著！” 領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。

2．退旗、敬禮（鼓號齊奏退旗曲，中隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行禮時目送隊旗前進，退旗方向與出旗相反，退場至原出旗的位置。）禮畢。

3.中隊長宣布：“二（X）中隊主題隊會到此結束。”

第二篇 禮儀感染

活動主題：禮儀感染，少先隊檢閱儀式

活動目標：開展少先隊禮儀教育,增強少先隊員組織歸屬意識.活動內容：

1.中隊舉行儀式,進行隊列檢閱式和分列檢閱式.2.在響亮的鼓號聲和的歌聲中,表現隊員們的組織榮譽感和奮發向上的精神面貌.活動準備：

音頻和少隊鼓號樂曲.相關資料.活動步驟與過程： 一.主持人講話: 各小隊整隊,報人數.各小隊向中隊報告認人數.中隊長向輔導員報告人數.全體起立行隊禮,敬禮,唱隊歌.主持人:老師和同學們,你們好!甲:我們背著書包滿心期待踏進學校.乙:我們懷著激動的心情加入中國少年先鋒隊.合:今天我們一起走近中國少先隊,了解少先隊檢閱式.[知識了解] 中國少年先鋒隊檢閱式是少先隊大型的傳統活動，具有濃郁的少先隊組織教育特色，計策肅穆，動人心弦。舉行檢閱式前，集合列隊，報告人數。

甲:檢閱儀式都要經過哪些議程程序呢? 乙:檢閱式議程程序如下：

（一）全體立正；

（二）出旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）。

（三）唱隊歌；

（四）檢閱開始；

（五）進行其他內容的活動（如有講話可以在這里進行）；

（六）呼號

（七）退旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）；

（八）檢閱式結束。二.集體參與學知識: 合:同學們讓我們用行動來參與檢閱儀式吧!1.全體立正:

小隊長向本小隊隊員發出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，待中隊長還禮后，報告：“報告中隊長，第一小隊原有6人，實到6人,報告完畢。

報告人：第一小學小隊小隊長常寒雪。”

中隊長回答：“接受你的報告！”小隊長敬禮，待中隊長還禮后，小隊長回原位，發出“稍息”的口令。下一個小隊的小隊長緊接著向本小隊隊員發出口令后，按同樣程序向中隊長報告。

各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告。報告前，中隊長應向全中隊發出“立正”口令，然后跑步到輔導員面前，敬禮，待輔導員還禮后，報告：“報告輔導員，本中隊原有18人，實到18人。一切工作準備就序。報告完畢。報告人：二中隊中隊長耿漢康。”

輔導員回答：“接受你的報告，祝你們的隊會圓滿成功。” 中隊長敬禮，待輔導員還禮后，中隊長回原位，全中隊稍息。

2.出旗: 3.唱隊歌； 4.檢閱開始: 隊長跑向主席臺，向檢閱人作禮節性報告，請他們檢閱隊伍。主要檢閱人致簡短的禮節性答詞；祝檢閱成功或對少先隊員提出希望。接著進行分列式；

5.進行其他內容的活動,如有講話可以在這里進行； 6.呼號: 師:準備著,為共產主義而奮斗.生:時刻準備著.7.退旗:鼓號齊奏，全體隊員敬禮；行走路線與出旗方向相反.8.檢閱式結束.評價激勵手段 爭獲接力章: 1.知道隊旗的含義,知道隊的創立者和創立者,能感受黨對少先隊的關愛.2.在中隊中有個服務小崗位,參加上崗儀式,能熱心為集體,為同伴服務.3.知道民主參與,監督和評價,參與自選中小隊干部.4.在小隊活動中能大膽說出心愿,感受對組織的溫暖和伙伴友誼.5.參加一次隊長學校培訓,學會一項服務小技能.活動預期效果

1.使學生們對少先隊儀式有基本理解.2.增強學生們對少先隊組織榮譽感和激發奮發向上的精神風貌.活動拓展

自己搜集有關少先隊的相關知識,隊友之間交流.第三篇 民主參與

活動主題：民主參與 繼續選舉小干部

活動目標：

1、懂得珍惜自己的民主選舉權利；

2、學習進行民主選舉，培養隊員的小主人意識；

3、隊干部試行報名承諾、監督評議和任前公示。

活動內容：學習隊章，按照“申請、審核、參選、投票”的環節，民主推薦中、小隊干部候選人，選舉中、小隊干部。

活動形式：中隊小干部民主選舉會；隊干部任命儀式。

活動準備：

1、競選前做好一定的宣傳工作；

2、參與競選的同學做好演講準備。

活動步驟與過程：

一、預備部分：整理隊伍，清點人數。

1、各小隊清點人數，并報告中隊長。

2、中隊長向輔導員報告，請示批準。

二、正式部分：隊會儀式、活動內容

1、出旗、少先隊員敬隊禮。

2、唱隊歌。

3、主題活動

（一）導入

主持人：我們今天所要學習的話題——怎樣選干部。

（二）選舉知識普及

1、學習選舉的一般程序 ：

個人自薦、隊員推薦、隊員無記名投票、檢票員統計票數、公布選舉結果

2、討論：為什么要這樣選干部呢？可不可以老師自己指定？ 出示隊章的有關內容，看看少先隊章是怎樣規定的。

3、討論：我喜歡的小干部是怎樣的人？ 談談自己選干部的標準？

4、在干部選舉中，我們每個同學都有選舉和被選舉權。我們怎樣正確行使自己的權利呢？ 學生交流選舉中可能遇到的現象。

（三）中隊小干部民主選舉會

1、宣布本次參加班干部競選的候選名單。

2、參加競選的同學進行1-2分鐘的演講表演。

3、進行全班投票活動。

5、宣布投票結果。

4、班主任地本次競選進行小結，副班主任與另外的小評委進行點票。

6、對擬任命中小隊干部的名單進行任前公示

（四）隊干部任命儀式

1、中隊輔導員為隊干部授隊干部標志；組織隊干部集體宣誓上崗。

2、組織學習隊章，并以小隊為單位舉行中隊“隊章知識小達人知識競賽”。

（五）中隊輔導員總結

（六）呼號。

（七）退旗、敬禮

中隊長：現在我宣布二()班“中隊小干部民主選舉會”到此結束。

第四篇 崗位鍛煉

活動主題：崗位鍛煉 服務小崗位的鍛煉

活動目標：通過自設自建服務小崗位活動，培養熱心服務和奉獻愛心的意識和責任感，在實踐中感悟關愛他人的快樂。

活動內容：“人人都有小崗位，個個熱心為集體”，每個隊員自選一個服務中隊服務小崗位，學習一項服務小技能，現場呈現崗位職責和作用。

活動過程和步驟：

一、小崗位的設置。

1.尋找小崗位。小崗位的設置遵循“需要”原則，在老師的指導下，由學生根據班級管理的實際需要去設立。設崗的時候，首先引導學生認識：班級就是我們的家，管理服務靠大家。然后組織學生討論：班中哪些事情需要大家經常去做。學生你一言我一語，會說出許多日常瑣事：擦黑板、開關電燈、清潔衛生角、整理圖書等等。根據學生的回答老師進行板書。

2.“亮化”小崗位。

首先“亮化”小崗位的名稱。由老師和學生一起給每個崗位起好聽的名字。于是，班級小園丁、節能小衛士、黑板美容師、眼操小醫生等非常吸引學生的崗位名稱誕生了。一個好聽的名字能夠增加一份情感，學生在崗位上會干得更快樂。

其次是“亮化”崗位職責。由老師組織同崗的學生一起討論自己所選崗位的工作職責，比如，班級小園丁的職責是給班級植物角里的花草澆水、曬太陽；節能小衛士在全體小朋友離開教室去出操、上體育等課時要負責開燈關燈。明確了崗位職責，學生完成任務時就有了方向，就更有利于崗位工作的落實。

3.自選小崗位。小崗位的選擇遵循“自主性”原則。尊重學生意愿，能最大程度地調動學生的主動性、積極性。崗位設置好后，先由老師確定每個崗位所需人數，再簡單明了地向學生提出崗位工作的要求：每天做、堅持做、認真做。隨后就讓學生思考選擇。在學生自主選擇的基礎上，由老師根據崗位所需人數進行協調、均衡，以確保人人有事做、事事有人做。

小崗位的設置是多層次的。像“打掃教室衛生”這樣最基層的崗位，人人都要參與，無所謂選與不選。于是，每個學生就有了必選崗位和自主選擇的一至兩個崗位，形成了“一人多崗”的情形。

二、調整輪換小崗位，豐富學生體驗，在多重合作中提升互動能力。

班級管理應該是動態進行的。根據班級、學生的實際，進行小崗位的輪換和崗位設置的調整，不僅能豐富學生的體驗，還能促進班級學生在多重合作中提升互動能力。

1.“小崗位的輪換”，它能給學生提供更多的鍛煉機會，豐富學生在不同崗位上的體驗；通過輪換，學生能與不同個體進行合作，有利于開放心態，促進班級大家庭的進一步融合。崗位輪換也遵循學生自主報名、老師合理協調的原則，就輪換周期而言，還要遵循“適時”原則。

2.不同的崗位輪換周期不同。每天輪換的有兩個特殊的崗位——舉牌員、本子傳遞員。這兩個崗位不屬于任何部門，也不用檢查評價。這是獎勵性質的崗位，天天輪換。如舉牌員，誰的進步大，這周放學走路隊時就由誰來舉牌子。老師要做有心人，盡量做到一個學期里至少人人輪到一次，所以要特別關注后進生，挖掘他們的閃光點，給他們機會。這也是激勵學生進步的有效方法。每周輪換的有一周值日生，有專門的值日表；每月輪換的有走廊紀律監督員；每學期輪換的：許多崗位都是一學期輪換一次，如圖書管理員。

小崗位的部門管理。為了方便管理，更是為了進一步促進學生之間的團結協作，我根據崗位性質把小崗位分成了四類，分設四個部門。如下表：

崗位分類 崗位名稱 具 體 目 標

班主任助理 協助班主任全面管理班級工作。管理類 負責所有服務類崗位的監督、管理工作 小小氣象員 提前一天收聽氣象，并如期發布。

小小節能員 注意節電，節水，對隊員進行節電，節水的宣傳 小小保管員 對班級財產等妥善保管

小小發行員 負責班級學生報刊、雜志的發放 班級小園丁 負責班級里的花卉的管理

小圖書管理員 負責班級圖書的借閱保管工作 小小領操員 負責班級的早操領操工作

小雷鋒記錄員 負責記錄班級里的好人好事 眼操小醫生 負責管理檢查學生做眼操

學習類 負責所有學習類崗位的監督、管理工作 小博士 時事新聞發布、課外知識的發布

小啄木鳥 檢查作業，發現困難生，及時給予幫助 小編輯 板報設計和布置等

小小課代表 負責一門學科的所有工作，做好老師的助手。

小小領讀員 領好早讀或者是任課老師不在時的讀書及管理，向大家推薦優秀課外讀物，組織大家交流讀書體會

活動類 負責策劃、組織和管理班級活動（午會課、班隊活動等）小小金話筒 主持班級活動

小小通訊員 負責班級活動的宣傳、報道工作 小小攝影師 負責班級活動的攝影工作

衛生類 負責所有生活類崗位的監督、管理工作 小小衛生員 做好宣傳和檢查個人衛生工作。

小小整潔員 桌面、飲水機、窗臺、地面、衛生角以及戶外包干區的清潔等衛生工作

綠色小衛士 負責收集廢品、變廢為寶，發現和制止有害校園環境的行為 黑板美容師 負責擦黑板、清理黑板槽

三、小崗位的多元評價。跨部門的日常檢查。這樣的檢查是針對學生個體進行的。四個部門都是由中隊委員負責管理和檢查。這樣的檢查只是作為中隊干部的職責，他們同時還是班級普通的一員，所以每人還有一個小崗位，只是不在自己所管的部門之內。這樣，就使得他們在檢查別人的同時也能切實接受別人的檢查，真正落實了“服務大家，證明自己”的思想。

基于日常檢查基礎上的每月評優。這又是針對學生個體而言的。每個月的月底，根據小干部的日常檢查記錄，通過全班同學的口頭評議，評選出當月的“優秀崗位小能手”，對這些同學頒發獎狀。

第五篇

學習榜樣

活動主題：學習榜樣

學做“四好少年”

活動目標：學習“四好少年”的要求，了解幾個“四好少年”的事跡，幫助隊員掌握應該怎樣做的內容和切合自己的目標。

活動內容：引導隊員爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

活動準備：

1、主要以表演和學生討論的形式進行，在活動進行前，安排學生準備四個形式不一的節目。

2、要求學生收集四好少年的材料，更堅定地樹立自己的遠大理想。

3、訓練學生中隊主題隊會的過程。

活動過程與步驟：

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）

1、出旗（奏樂、敬禮）

2、唱《中國少年先鋒隊隊歌》 第二部分：活動過程

一、學習“爭當四個好少年”的標準。

女：六十一年前，時間的車輪軋出了令人矚目的一道痕。男：六十一年后，歷史的巨筆寫下了振奮人心的一封信。

女：2009年10月12日，胡錦濤爺爺代表黨和人民的重托，給全國少先隊員發來了一封賀信。鼓勵全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，爭做“四好少年”！

男：一時間，胡錦濤總書記“爭當四好少年”的號角如縷縷春風吹遍祖國大地！

女：又如涓涓的細流流淌在每個少先隊員的心里。同學們，同學們還記得“四好少年”的內容嗎？ 全體隊員：記得！

隊員齊讀：四個好少年內容----（課件出示）

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年； 爭當勤奮學習、追求上進的好少年； 爭當品德優良、團結友愛的好少年； 爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

二、事例、警句展示

男：鳥兒有了翅膀才能翱翔，榜樣給我們前行的力量。

女：親愛的同學們，請把你知道的關于優秀少年的事例、名言和警句和大家交流分享。

1、愛國小隊搜集的故事：周恩來為中華之崛起而讀書，劉胡蘭視歸，孫中山為救國三改志愿。

2、勤奮小隊搜集的故事：古人有囊螢映雪、頭懸梁錐刺股，現在有神州七號團體刻苦創新、勇克難關。

3、品德小隊：河南的洪戰輝自立自強、照顧家人和撿來的妹妹，任長霞不畏強暴、掃黑除惡，謝延信誠實守信、孝親敬老。

4、健康小隊:鄧亞萍等奧運冠軍奮力拼搏、為國爭光，少林功夫名揚海外、強身健體。

男：我們胸懷理想，腳踏實地； 女：我們牢記重托，現在做起； 男：我們向英雄學習。女：我們向先進看齊。

三、亮出缺點，剔除缺點 男：我們睜大雙眼認清自己。女：取長補短才能步步階梯。男：“四好”的相反面是什么呢？

女：請同學們自省、自查——你身上“四好”的相反面有哪些么？請寫在紙張上。幾個學生交流。

男：請大家自己將寫有你的缺點的紙張扔到垃圾箱內。提出希望：希望大家能像這些紙條一樣，能夠早一天改掉自己的缺點。

四、列出優點，發揚優點

請同學們，自己列出自己身上的優點有哪些？寫在紙上。（語言，行動，心靈，品德等方面）自由讀自己的優點。

男：我們不知疲倦，勇往直前。女：我們不斷超越，追求完美。男：我們精益求精。女：我們奮發向上。

五、同學們踴躍發言----怎樣才能成為一名四好少年

男：爭當“四好少年”應當從學習、生活中的點點滴滴做起。同學們，你們說一說，四好學生應該怎么做呢？

女：我們請每組推選一位代表上臺即興演講，然后請大家評一評，誰說得最棒？優勝者將成會我們今天的班會小明星，由老師頒發喜報一張。（各小隊派代表上臺演講）

1、愛國小隊：祖國是母親，我們應該熱愛我們的母親。一年一年過去，祖國每天都在進步。奧運會在祖國盛大開幕；神舟七號載人飛船成功發射；在建國60周年轟動一時的“閱兵式”。在我看到祖國的這些進步時，時時刻刻都

在為自己是一個中國人而自豪。我希望長大后，自己能為祖國的繁榮富強盡自己的一份力，為祖國的建設添磚加瓦。

2、勤學小隊：首先應該從自我做起，從小事做起，要好好學習，上課專心聽講，回家好好復習培養自己獨立自主的能力，按時完成 老師、家長布置的作業，盡自己最大的力量把各門功課學好。

3、品德小隊：鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，要互相團結，力量才會大。

4、健康小隊：要把身體鍛煉好。養好身體，多多鍛煉，讓自己有一個良好的體魄。身體是1，聰明是1后面的0，父母的愛是0……后面的0越多，財富就越多。因此一定要把自己身體養好了，才能為國做貢獻。

六、填寫“心愿卡”

男：演講真是精彩，我想還有許多同學的心里話還沒來得及說，我提議大家對照“爭當四個好少年”的具體要求，把自己努力的目標寫在“心愿卡”上，我們把全班同學的心聲做成一張大海報。好不好？

（發心愿卡，寫完后，各組輪流上臺貼）

女：心中有了理想，我們明確了方向，讓我們的心愿船，載著我們的目標起航，我們將用行動開辟新的航向。我相信，不久的將來我們一定會給紅領巾增添新的光榮，新的力量！

七、隊員齊唱：《紅領巾飄起來》 男：我們豐滿羽翼，練就本領； 女：我們勤奮學習，多才多藝； 男：今天，我們用真情道出心愿 女：今天，我們用歌聲表達理想

請同學們齊唱：《紅領巾飄起來》抒發凌云壯志。

八、輔導員老師講話

少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。祖國的建設離不開未來的棟梁，家鄉的建設發展更需要我們的積極參與。希望同學們把目標轉化為自己的實際行動，在學校都做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民，熱愛祖國，勤奮學習，都成為新時期的陽光少年。時刻準備著為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

第三部分：結束部分

1、呼號

男：天空中有了陽光，天是藍的，花兒將更燦爛，女：心中有了陽光，身是暖的，人生將更精彩，男：我們把力量留給自己，因為我們是未來的希望！女：我們把愛留在心里，用祝福鞭策自己！合：手拉起手，我們的集體，團結、堅強！男：全體起立，呼號！（隊員齊呼）：

熱愛祖國，理想遠大； 勤奮學習，追求上進； 品德優良、團結友愛；

體魄強健、活潑開朗；

2、退旗

中隊長：全體立正，退隊旗。

甲、乙：第二中隊 “爭當四好少年 迎接燦爛明天”主題隊會到此結束。

第六篇

團隊關愛

活動主題：團隊關愛 幫助實現小心愿 活動目的：

1.通過述說并實現隊員的小心愿，感受隊集體溫馨的環境，體會伙伴的友誼。2．增強群體友愛互助的影響作用。活動內容：

1.“曬曬我們的心愿”，隊員提出小愿望。

2．發揮小隊的作用，互相幫助實現美好愿望，播種夢想，收獲幸福。活動形式：主題班會

活動準備:認真思考，梳理自己的思緒，確定自己的心愿，為活動課上發言、交流做好準備。活動過程與步驟：

1、中隊長宣布活動主題。

2、輔導員簡述此次活動的目的。同學們，我們每個人都有自己的愿望，并且為了實現自己的愿望在不斷地努力。我們每個人的心愿有大有小、不盡相同。有時，我們通過自己的努力能了卻自己的心愿，有時，卻需要父母、老師、同學、朋友的幫助才能實現自己的心愿。今天，我們在此“曬曬我們的心愿”，大家互相幫助，共同實現我們每個人的美好愿望，體驗幫助別人和通過別人的幫助實現心愿的快樂和幸福。下面，請同學們暢所欲言，說出自己的心愿。

3、交流發言，學生暢所欲言，說出自己的美好心愿。

4、以小隊為單位，小隊長記錄、梳理本小隊隊員的心愿。隊員討論交流，想出幫助隊友實現心愿的辦法，小組交流。（如有隊員的心愿本小隊不能幫助實現，可求助于其他小隊或由中隊長組織大家共同想辦法，互相幫助，實現每個人的美好心愿。）輔導員隨機參與到各個小隊的討論互助活動中。

5、找代表談談大家幫你實現心愿后的感受。（深刻體會集體的溫暖、伙伴的友誼。）

四、活動總結：

同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家樂于助人、團結互助的精神風貌。這次活動我們不僅實現了自己的美好的心愿，更體會到集體的溫暖。希望通過這次活動進一步增強同學之間的友誼。課下小隊自辦手抄小報、中隊制作小小心愿樹，讓我們每個人的心中都播下夢想的種子，通過我們共同的努力讓夢想開花結果。今后，我們每個小隊都要開展助人活動，幫助別人，快樂自己！愿我們的生活每天都充滿陽光！謝謝同學們！

第七篇

“紅領巾心向黨”活動

活動主題：“紅領巾心向黨”活動 黨是太陽我是花 活動目的：通過主題隊會活動，使隊員了解個人成長與黨的關系猶如花朵與太陽一樣密不可分，從小熱愛黨，崇敬黨。

活動內容：生動地講解黨是太陽我是花的寓意，引導隊員認識到黨的陽光照耀我們幸福地成長；知道自己是祖國的花朵。花兒向太陽，心兒向著黨。活動準備：搜集資料，黨旗設計，小記者采訪，爺爺奶奶講故事，畫畫，創作配樂朗誦等。

活動過程與步驟：

一、預備部分。

（一）小隊長向中隊長報告人數

（二）中隊長向中隊輔導員老師報告

二、正式儀式。1.出旗，敬禮。2.禮畢，唱隊歌。3.中隊長講話。

三、活動開始。女：尊敬的老師們，男：親愛的隊員們，合：大家上午好！女：今天我們向日葵中隊在這里舉行自己的隊會，我們還有幸邀請了幾位黨員大朋友，一起參加今天的活動。他們分別是我們的老黨員——沈奶奶；

男：教師中的黨員代表，大隊輔導員——魏瑛老師； 女：我們東林小學的保安叔叔； 男：還有一位是沈一凡的媽媽——姚阿姨。她是我們邀請來的家長中的黨員代表。

合：歡迎你們。

女：今天，我們就以《紅領巾心向黨，黨是太陽我是花》為主題，以少先隊特有的儀式，展示少先隊員的風采。我們向日葵中隊四個小隊的隊員都為這次向日葵爭章活動準備了節目。

讓我們首先有請第一小隊為我們翻開今天隊會的第一篇章——“設計篇”。掌聲有請！

第一篇章：設計篇 作品一黨旗：

小隊代表介紹：大家好！這是我們用紅色的紙和向日葵制作成的黨旗。請欣賞。現在讓我來考考大家，你對黨旗有多少了解呢？

隊員一：我知道黨旗的旗面是紅色的，紅色象征著革命。隊員二：我知道用向日葵制作的圖案是黨徽。黨徽的顏色和向日葵一樣，是金黃色。象征著光明。

隊員三：我還知道黨旗上的黨徽是由鐮刀和錘子組成的，鐮刀和錘子是工人和農民的勞動工具，它們象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

主持人男：你們好，我想采訪一下，你們怎么會想到制作黨旗呢？

答：這是因為我們在很多場合下都看見過黨旗。比如在抗震救災的新聞中，我們看到過飄揚的黨旗；神州九號成功發射后，我們又看到了飄揚的黨旗。還有我在我媽媽的一本書上，我看到過“有困難，找黨員”這樣六個大字，書的旁邊也飄揚著黨旗。

主持人女：你們說得好極了，在人們最需要幫助的時候，我們看到的總是黨旗在飄揚。謝謝你們的精彩作品。下面掌聲有請第二個設計作品。

作品二太陽：

小隊代表介紹：大家好！我們用向日葵設計了一個太陽，你們知道我們為什么這樣設計嗎？

隊員一：我猜想，你們是把向日葵比喻成了我們，把中國共產黨比喻成了太陽。

隊員二：我還知道：中國共產黨就像一個太陽，中國共產黨就像陽光一樣寶貴，灑落在中國在每一個角落。

隊員三：我猜想你們的設計理念是這樣的，黨是太陽我是花，黨就像太陽一樣給我們溫暖。給我們關懷。

隊員四：我知道我們現在上學不用交學費了，是黨免費提供給我們的，這就是黨對我們的關懷。

隊員五：我從電視上看到為了讓山區的孩子吃上一頓像樣的午飯，黨為山區里的孩子免費提供了午餐。

隊員六：每當六一兒童節，胡錦濤爺爺總會在電視上出現，祝我們節日快樂！

小隊代表小結：大家說得真好，中國共產黨就像一個太陽，時時照耀著我們，時時給我們溫暖。我們的作品展示完畢，謝謝大家！敬隊禮！）第二篇章：詩頌篇

女：感謝這兩個設計作品的介紹。聽了他們的介紹，我們更加知道黨是偉大的，黨是太陽我是花，下面請聽第二小隊為我們帶來的詩朗誦《黨啊，我們親愛的太陽》

第三篇章：尋訪篇

男：黨啊，我們親愛的太陽，給予我們今天的幸福生活，為我們開啟了希望之光。在黨的領導下，無論是你們，我們，乃至整個中國都發生了巨大的變化。

女：通過查找資料，我了解到現在全國已經有七千多萬共產黨員了。在尋訪活動中，中隊輔導員蔣老師還告訴我：一個黨員就是一面旗幟。請看大屏幕。（ppt自動播放黨員圖片）

男：今天，第三小隊也請來了幾位黨員大朋友來到了我們中隊會的現場，請小伙伴們與你們結伴的黨員大朋友一起上臺吧。

組合一：隊員們，大家好！我們的黨員大朋友是沈奶奶?? 組合二：我的黨員大朋友是我的媽媽??

組合三：我們的黨員大朋友是我們東林小學的保安叔叔?? 組合四：我們的黨員朋友是我們的大隊輔導員魏瑛老師?? 第四篇章：祝福篇 女：讓我們用熱烈的掌聲再次感謝小伙伴們和黨員大朋友們。和黨員大朋友在一起，我們感受崇高。

男：和黨員大朋友在一起我們體驗先進。

女：從黨員大朋友身上，我們學到了很多很多??

男：我們在心里暗暗下決心，我們少先隊員一定要成為光榮的共青團員，共產黨員。

女：黨的昨天充滿風雨，男：黨的今天充滿考驗，女：黨的明天充滿希望，男：作為黨的接班人，我們如雛鷹般展翅，女：作為黨的好少年，我們如小樹般茁壯。男：下面請第四小隊的隊員們上臺，帶上你們的畫，為我們親愛的黨獻上你們的祝福。（背景音樂）

四、頒章及輔導員老師講話。

五、呼號。

六、退旗。

七、宣布隊會結束。

第八篇

“祖國發展我成長”活動

活動主題：“祖國發展我成長”活動： 愛家鄉愛祖國

活動目標：

1、認識祖國的版圖，了解家鄉在祖國的地理位置。

2、感受家鄉與祖國的變化。

3、增強熱愛家鄉的感情和關注國家發展的意識。

4、引發學生結合自己的身邊實際，珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活。

活動內容：開展“誰不說咱家鄉好”活動；開展“家鄉新模樣—家鄉發展夢想發布會”活動。

活動形式：“愛家鄉愛祖國”中隊主題活動 活動準備：

1、搜集本地的新舊照片

2、用繪畫展示家鄉十年后的新模樣

3、準備家鄉物產和文化照片

4、布置教室

活動過程與步驟：

一、預備部分：整理隊伍，清點人數。

1、各小隊清點人數，并報告中隊長。

2、中隊長向輔導員報告，請示批準。

二、正式部分：隊會儀式、活動內容

1、出旗、少先隊員敬隊禮。

2、唱隊歌。

3、主題活動

（一）導入

（二）我愛我祖國

1、了解我們國家的名稱、國旗、國徽、國歌

用歌聲抒發對祖國的情感。請聽女生小合唱《我們美麗的祖國》。請第一小隊的小隊長為大家介紹一下我們的國旗——五星紅旗。請欣賞大合唱《國旗國旗真美麗》

請第二小隊小隊長給我們介紹一下國家的國徽和國歌

2、我愛我祖國 朗誦《龍的傳人》

（三）誰不說咱家鄉好

1、了解我們的家鄉

隊員在地圖上找出自己的家鄉地理位置 展示家鄉特產（第三小隊）、介紹家鄉特色（第四小隊）。家鄉所種植的莊稼（第五小隊）家鄉的海洋特產（第六小隊）

“我了解的家鄉物產和文化照片”展示

2、看看我們家鄉的變化

隊員通過搜集的新舊照片的對比，知道家鄉的變遷和巨大的變化。請爺爺奶奶講講家鄉巨變的感受。請聽詩朗誦《我愛我家鄉》

（四）家鄉新模樣—家鄉發展夢想發布會

1、家鄉的明天更美好 說說自己對家鄉的愿望 畫畫十年后的家鄉。（比賽）

2、請輔導員和家長參與活動并評議。

3、評出“最美好愿望”等不同獎項。

（五）感恩家鄉

1、欣賞情景劇《瞧瞧這群人》

2、家鄉的環境靠大家

3、宣讀倡議書

（六）中隊輔導員總結

（七）呼號。

（八）退旗、敬禮

中隊長：現在我宣布二（）班“愛家鄉 愛祖國”主題隊會到此結束。

第九篇

“少年軍校”活動

活動主題：“少年軍校”活動 崇敬解放軍

活動目標：知道8月1日是解放軍的建軍節，認識軍種，感受軍威；增強對人民軍隊的崇敬和熱愛之情。

活動內容：了解人民軍隊為建立新中國立下的偉大功績，知道幾位戰斗英雄的事跡。

活動準備：多媒體、學習包（課前收集的相關軍事資料）活動過程與步驟： 活動一：觀看閱兵式

1、看國慶50周年大閱兵的錄像。

2、交流：你看到了什么？

活動二：看電影，了解建軍節的由來

1、看電影《南昌起義》的片段。

2、交流：南昌起義的時間？起義的地點？起義的主要領導人？（出示圖片：周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承）

3、小結：南昌起義的部隊就是最初的人民軍隊。

出示：8月1日是中國人民解放軍建軍節。（齊讀）

4、出示：（“八一南昌起義紀念館”圖片和江澤民題詞。）活動三：認識軍旗

1、出示：軍旗（圖片）板書：軍旗紅 齊讀課題。

2、出示：旗幅為紅色，象征革命；五角星象征黨對人民軍隊的絕對領導，?八一?二字象征中國人民解放軍自1927年8月1日南昌起義以來，經過艱苦卓越的長期斗爭，終于在黨的領導下取得了中國革命的偉大勝利。自己輕聲讀，和同桌說說五角星和八一的含義。交流。

3、小結：軍旗是中國武裝力量的標志，是中國人民解放軍榮譽、勇敢和光榮的象征。

活動四：新視窗，知軍史 活動五：激豪情，樹敬意

1、（圖片）解放軍抗震救災。你看到了什么？

2、看到這些，你想對解放軍叔叔說什么？

3、小結：八一軍旗飄紅，哪里有災難，哪里就有我們的人民解放軍。

出示：中國人民解放軍是黨領導的人民軍隊，是中華人民共和國的武裝力量，是威武之師、文明之師、勝利之師。（齊讀）

4、再次出現軍旗圖片，播放軍歌。

小結：鮮紅的軍旗飄揚，聽，我們的解放軍叔叔在說：（出示軍歌歌詞）齊讀，嘹亮的軍歌在我們耳邊響起，同學們，讓我們帶著對人民解放軍崇高的敬意，努力學習，長大保家衛國。

第十篇

“手拉手”活動

活動主題：“手拉手”活動：小隊隊員手拉手

活動目標：與小隊隊員結對，學會友好相處，友善地對待他的優點和缺點；在互相關心和幫助中培養愛心。

活動內容：開展小隊結隊活動，互相尊重人格，尊重愛好和生活習慣，尊重權利和意見，尊重勞動和創造；在相互關心和贊賞進步中增進關愛情感。

活動準備：中隊長練習故事的講述；

《找朋友》歌曲排練； 短劇排練。

活動過程與步驟：

（一）講故事《自私的小猴》

通過這個故事，讓同學們明白一個道理，一個人說話辦事情，一是要有耐心，要能經得住時間的考驗；二是不應太自私，干什么事總是先考慮個人得失。像小猴這樣的人，能有好結果嗎？

中隊長：同學們，我們全班同學在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

（二）進行“相互采訪”活動。

1.互相自我介紹，內容包括：

（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；

（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。

2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約4—5對朋友）

（四）表演。

中隊長：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

中隊長：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看（三個短劇中的演員換位，繼續表演）——

1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。

請一對好朋友出來領唱《找朋友》，全班齊唱。

（六）“互相贊美”活動。

同學們自由發言，指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你”等等，同時送出金星。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。” 主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

五．輔導員講話：與人相處要大方，承認別人的優點，發現別人的長處，是一種友好。不要拿著別人的短處去抵消別人的長處而貶低別人。只有這樣，才能知道取人之長補己之短，才能使自己不斷進步，不斷成長。

第十一篇

“養成到的好習慣”活動

活動主題：“養成道德好習慣”活動孝敬父母

活動目標：了解父母對自己的疼愛，懂得“百善孝為先”的道理，能夠體諒父母；

關心父母從小事做起，培養體貼和幫助父母的意識。

活動內容：引導隊員感受父母無私的關愛和細致入微的呵護，體察父母為子女操心的事情；

從小尊重父母的愿望和希望，表達關心、幫助父母的情感。

活動準備：

1.確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。2.收集有關尊敬父母的名言、小故事。3.歌曲《游子吟》、歌曲《唱給媽媽的歌》。

活動過程與步驟：

（一）準備程序：

1、各小隊報告人數，中隊長向輔導員報告人數。

2、中隊長向輔導員報告人數。

（二）活動程序：

1）出隊旗，音樂伴奏。（全體隊員行隊禮，各小隊小隊旗同時舉起，成45度角，直至出旗結束）

2）唱隊歌。（指揮，集體唱兩遍）

3）中隊輔導員講話：本次班會是這學期我們好習慣班會的啟動儀式，為了讓良好的習慣成為我們終生受益的法寶，今天就讓我們預祝班級中隊長負責組織開展的好習慣班會順利舉行！

中隊長：經過精心的排演，我們終于迎來了這次主題隊會活動，我宣布，本班“知榮辱，講誠信”好習慣班會活動現在開始！下面掌聲有請主持人。

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘。引出主題：孝敬是中華民族的優良傳統，我們要孝敬父母

二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）a、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！b、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。①六旬老父捐腎救子：湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒：沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。” 提問學生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地工作呢？

4、播放歌曲《游子吟》送給孩子們。

5、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

二、如何尊敬、孝敬父母？（學會做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦 受了多少累，那么我們該怎么尊敬、孝敬父母？

1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。” 學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣“敬父母”？ 讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于尊敬的看法。

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？ 比一比誰寫得好

4、老師倡議每位少先隊員都來做到這些！尊父母倡議書

親愛的少先隊員們：

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？）爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣。

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。④幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）。

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見。⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）。

5、巧解孝敬誤區：（學生討論下面同學的做法）

①有一位成績優秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）

③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）

④一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧！

6、除了要孝敬我們的父母之外我們還要孝敬爺爺奶奶和身邊的老人，最后請聽有關孝敬的歌曲：《孝唱給媽媽的歌》

五、輔導員講話，活動小結：剛才這首歌唱出了“敬父母”的一些具體作法，“敬父母”是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理，通過這節課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈地去為父母做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！今天的好習慣隊會非常精彩！隊員們，老師真心地希望你們能夠在生活中以所有的美德為榮，成為我們社會主義知榮知恥的好少年。

5、呼號（隊員舉起右拳與頭右側貼耳部，輔導員面向隊旗或側站領呼：準備

著為共產主義事業而奮斗！回答：時刻準備著！）

6、退旗（各小隊小隊旗同時舉起，成45度角，直至退旗結束）

第十二篇

“少年科學院”活動

活動主題：“少年科學院”活動 爭做“科學小問號”

活動目標：了解科學的作用，探索科學的奧秘；積極動腦思考問題，喜愛科學幻想。

活動內容：開展“我是小問號”活動；鼓勵隊員提出問題，探究問題，知道科學探究的簡單方法；引導隊員樂于探究，了解生活中常見的自然現象和有關科學常識。

活動形式：爭做“科學小問號”中隊主題活動

活動準備：課前請學生留意身邊的事物，記錄發現并思考有什么問題想提出來；思考自己曾經獨立解決過的生活上的小事情。

活動過程與步驟：

一、預備部分：整理隊伍，清點人數。

1、各小隊清點人數，并報告中隊長。

2、中隊長向輔導員報告，請示批準。

二、正式部分：隊會儀式、活動內容

1、出旗、少先隊員敬隊禮。

2、唱隊歌。

3、主題活動

（一）導入

1、主持人：在生活中，有許多事情是值得我們去思考的，如果我們仔細觀察、開動腦筋就會發現并懂得許許多多的科學知識。

2、觀看畢昇發明紙張的視頻

（二）我也愛科學

1、觀看科幻片：《冰川世界》等；

2、科學探索小游戲活動；

3、講述達爾文《有趣的發現》，尋求《錢學森之問》、《愛迪生發明》故事；

4、小隊介紹“方便防雨書包”的故事：從這個故事中，你有什么收獲呢？

5、小隊進行科學小魔術展示

6、科學小實驗：水的魔力。

（三）最棒“科學小問號”競選活動：

1、比比誰提出的科學問題多。

交流同學之間的問題，看誰的問題最令人感興趣。

2、科學問答大比拼：比比誰找到的科學答案多 我們是先看見閃電還是聽到雷聲？ 月亮圍繞什么東西轉？轉一周期多長？ 海馬是馬嗎？ 天為什么會下雨？ 酸奶是壞掉的奶嗎？ 我們吃蘿卜的根還是葉子？ ?? ??

3、選出“最棒小問號”

4、主持人小結：同學們，你們學習知識不僅在于課堂，生活中有許多的學問，還需 要大家去多發現，多思考，這樣咱們才能變得越來越聰明，懂得的知識越來越多，只要你們處處留意，說不定，就能從這些小事情、小問號中創造出偉大的發明呢！

（四）中隊輔導員總結

（五）呼號。

（六）退旗、敬禮

中隊長：現在我宣布二()班爭做“科學小問號”主題隊會到此結束。

第十三篇

“勞動實踐”活動

活動主題：“勞動實踐”活動 當好清潔員

活動目標：知道勞動創造世界；明確勞動的責任，懂得勞動從一點一滴做起，懂得尊重和愛護勞動成果的道理。

活動內容：開展 “勞動值日我最棒”等活動，學會獨立打掃衛生；發動隊員評選“中隊值日之星”，“清潔之星”，選樹身邊愛勞動的好榜樣。

活動載體：實驗體驗；手工制作：裝點美好環境等。

評價激勵：學會值日勞動的基本技能，會獨立進行中隊衛生打掃；學習身邊愛勞動的好榜樣。活動過程與步驟：

一、預備部分

（預備部分為：集合列隊，整理隊伍。中隊長：“各小隊整隊，報告人數！”）

二、正式儀式

1、出旗，敬禮。

2、唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》

3、中隊活動開始。（主持人上場）

講衛生是一種好習慣，我們人人都要保護環境，愛護校園。（1）童謠朗誦《講衛生》

我們都是好兒童，大家都要講衛生。果皮紙屑不亂扔，不喝生水少零食。每天刷牙是早晚，勤換衣服常洗澡。飯前便后洗手臉，特別冬天是關鍵。身體健康人人盼，愛護校園你最棒。個人物品擺整齊，保護公物全靠你。做個衛生好少年，老師家長都喜歡。學好本領為祖國，長大要把重任擔，重任擔！（2）金點子競答（同學們發言。)（3）小品《明亮的教室》 一人丟一張小小的紙片，就能將校園變成大大的垃圾場；一人撿一張小小的紙片，就能還環境一個潔凈明亮。愛護校園對于我們個人而言，其實就是舉手之勞。（4）勤勞之手裝飾教室。（學生動手）

讓我們從我做起，從小做起。請同學們和我一起呼號：講衛生，勤勞動，愛護校園，從我做起！

三、輔導員講話

今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學們知道了要講衛生，勤勞動。老師希望同學們從現在起從身邊的小事做起，做一個愛勞動的孩子。

四、呼號中隊長：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體隊員：時刻準備著

五、退旗（鼓號齊鳴，向隊旗敬禮（中隊長把隊旗交給旗手，按原路退回）

六、宣布活動結束

第十四篇

平安行動

活動主題：“平安行動” 謹防受騙

活動目標：掌握防騙自護的必要技能，提高警覺，謹防受騙，提高自我保護意識。

活動內容：舉行“火眼金睛識騙局”活動：了解和掌握一些防騙自護的本領，掌握“110”等求助和報警電話的使用。

活動形式：以中隊主題隊會的形式，現場表演、多媒體展示等反映主題。活動準備：搜集資料、歌曲、講故事、手抄報等。活動過程與步驟：

一、預備部分

預備部分為：集合列隊，整理隊伍。

（一）小隊長向中隊長報告人數

小隊長：報告中隊長，第1小隊應到11人，實到11人，報告完畢??

（二）中隊長向中隊輔導員報告

中隊長：報告輔導員，我們中隊應到少先隊員69名，實到69名，我們邀請輔導員老師參加我們的隊會。

輔導員：接受你的報告，預祝本次活動取得圓滿成功。

二、正式儀式

（一）出旗，全體肅立，敬禮。（奏出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

（二）齊唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》。

（三）中隊活動開始。1.背三字歌導入

小學生 要知道 講安全 最重要 車輛到 人避讓 陌生者 慎相交

師：為什么陌生者 慎相交？

生：因為陌生人有可能是騙子，有可能拐小孩??

小結：對呀陌生人有可能是騙子，是壞人，那什么樣的人是騙子和壞人呢？ 2.認識騙子 幻燈片出示：

A.你爸爸沒空讓我來接你你快跟我走吧，他在單位等你呢！B.小朋友這飲料是免費贈給你的。

C.陌生人敲門，小朋友快開門，我是你媽媽的好朋友我還給你帶來好吃的。D.（電話詐騙）您已中獎請您付費??元，我們將禮品給您寄回 師：這些話能信嗎？ 生：不能。

師：為什么？

生：因為他們是騙子、小結：對了，在現實生活中我們不能輕信他人，特別是陌生人。當在沒有爸爸媽媽的情況下跟他們走，更不能貪小便宜，貪小便宜會吃大虧，不要在沒有家長的情況下接受陌生人的饋贈，更不能給陌生人開門。不要相信電話里的內容，說的太好的都不是真話。

師：這些故事告訴我們什么道理？

生：不能貪小便宜，貪小便宜吃大虧，不要相信天上掉餡餅的好事。3.講故事 聰明的王坤

一天下午，二年級學生王坤放學回家，一個叔叔走過來對他說：“小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸臨時有事不能接你，讓我接你走，你跟我走吧。”

王坤說：“我們老師和爸爸媽媽說過不能跟陌生人走”。這時這個叔叔急了對他惡心狠狠的說：“你這孩子真麻煩，趕快上車！”說著就來拉他，王坤見勢不對，咬了他的手，撒腿就跑，邊跑邊喊：“快來人呀，救命呀，有人拐賣小孩了。”這時許多人圍了過來，并有人報了警，這人的確是拐賣小孩的騙子。

師：聽了這個故事，你想對王坤說點什么？ 生：你真聰明，臨危不亂，真勇敢。

小結：是呀，我們遇到危險不能害怕，要鎮定，動腦想辦法，又哭又鬧是不行的，我們要向王坤學習。那我們遇到危險了應該怎辦？

4.學會報警

生：我們要大聲呼救，報警。

師：是呀我們要大聲呼救，并撥打110報警。那我們怎么報警呢？ 播放幻燈片：如何報警？ A.撥打110 B.說清發生的地點

C.說清事情的經過

5.模擬演練

一生當壞人提著禮品敲門，一生在家。

分兩組演練，說說哪一組好好在哪。說得好的那組掛上小星星。

（四）活動結束

拓展延伸：日常生活中除了受騙，你還知道存在哪些危險？該怎么辦？ 生討論。

師總結播放幻燈片：遇到火災119，遇到車禍122，如果有傷亡120?? 總結：生活中我們中會遇到一些危險，我們一定要練就臨危不懼，多謀善斷的本領把壞人繩之于法，把危險杜絕在外。好了這節課就到這里，再見！

退旗。

本次中隊會到此結束。

第十五篇

“陽光體育”活動

活動主題：“陽光體育”活動：要健康地生活

活動目標：講究個人衛生，維護環境衛生，遵守健康行為規范。珍視健康的生活習慣，培養樂觀向上的精神。

活動內容：注意日常生活衛生，科學用眼，避免患傳染病；養成一日三歺定時定量好習慣，每日晨、晚參加有氧運動好習慣，養成合理睡眠好習慣，情緒調節好習慣，愛牙護牙自我保健好習慣，以及挺胸抬頭、適當日曬、多飲開水和預防疾病好習慣。

活動過程與步驟：

１、教師多媒體片播放：《用眼衛生》、《良好的生活習慣》、《良好的運動習慣》； ２、手抄報、電子報：“健康生活每一天”。

學生展示自己的作品，并且闡述作品的特點和目的。３、演講會：好習慣與壞習慣。（１）好習慣是人終身受益；（２）壞習慣，壞處多多；（３）反思自己：我們的壞習慣；

（４）如何養成好習慣：注意日常生活衛生，科學用眼，避免患傳染病；養成一

日三歺定時定量好習慣，每日晨、晚參加有氧運動好習慣，養成合理睡眠好習慣，情緒調節好習慣，愛牙護牙

自我保健好習慣，以及挺胸抬頭、適當日曬、多飲開水和預防疾病好習慣。

４、中隊衛生角保健角的設計

“開展衛生角，我設計”活動，學生通過活動自己完善衛生角的設計； 學生通過討論建立班級衛生管理制度，人人成為班級的參與者； ５、網絡傳媒的傳遞：常見病的防治。

學生通過查閱資料，講述介紹常見病的防治，教師補充。

第五篇：二年級少先隊活動課教案

二年級少先隊活動課教案

《我們的隊旗》教學設計

一、活動目標：

知道隊旗的含義，知道隊的創立者和領導者是中國共產黨，感受黨對少先隊員的關愛和期望，了解黨、團、隊組織關系。

內容簡介 認識隊旗的含義：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

了解黨旗、團旗、隊旗的意義，開展“黨、團、隊旗飄起來”活動。

二、少先隊活動課過程

1、隊活動的儀式 整理隊伍、清點人數

2、長出隊整隊：立正！向右看齊，向前看，報數。

3、出旗、敬禮（鼓號齊奏出旗曲，中隊旗手執旗，護旗 手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進，出旗方向是逆時針繞場。）禮畢。

4、唱隊歌（指揮和伴奏）。全體請坐。

5、活動開始（1）隊旗的含義

教師：我們每一個少先隊員的脖子上都佩戴者鮮紅的紅領巾，我們的教室里飄蕩著鮮艷的隊旗，但你們知道隊旗的含義嗎？請聽王子涵的介紹。

（少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。）（2）認識黨旗、團旗和隊旗、隊徽

教師：我們的組織是在硝煙彌漫的戰火中誕生，我們的組織是在槍林彈雨中成長。在那漫長的歲月里，我們的兒童幸虧有了中國共產黨才脫離苦海，走上革命的道路。所以中國共產黨就是中國少年先鋒隊的創立者和領導者。他們領導我們走向光明。趁此機會，我們也來了解一下黨旗、團旗和隊旗的知識。請楊澤彬來給我們介紹。

（中國共產黨的黨旗是中國共產黨的象征和標志。旗面為紅色，綴有金黃色黨徽圖案。紅色象征革命，黃色的斧頭、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

中國共產主義青年團團旗是中國共產主義青年團性質和任務的象征。旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。

少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。）

主持人：認識了黨、團、隊旗，來找一找它們有哪些相同的部分吧？（隊員自由發言）

（3）了解黨、團、隊的關系

教師：既然黨、團、隊旗之間有那么多相同的地方，它們之間肯定有很多千絲萬縷的關系，再讓我們來了解下吧。

（4）學習愛黨、愛隊歌曲

教師：沒有共產黨就沒有少先隊，沒有共產黨就沒有幸福的今天。此時，我們熱血沸騰，忍不住高歌一曲《沒有共產黨就沒有新中國》。（隊員齊唱）

教師：有了共產黨才有新中國，才有我們如今美好的家園，幸福的生活。隊員們開心快樂地不禁蕩起雙槳來贊美我們的黨。（隊員齊唱）

（5）看照片、講故事

教師：新中國成立以來，黨和國家領導人對我們少先隊的關心從未停止過，你看，誰來了啦？（觀看圖片，新聞）

教師：領導人對我們是如此關心，我們也要以好好學習，努力成為一個對祖國建設有用的人來回報祖國，回報社會。