第一篇：第11周01-兒童水粉畫《海底世界》

兒童水粉畫《海底世界》

教學目的：

1、激發學生對海底世界探索的興趣。

2、發展學生協作能力，促進形象思維的發展。

3、在認識和了解海洋動物的基礎上，用多種繪畫形式表現它們形態、動作。

教學重點：

1.掌握正確的起稿構圖，把握好畫面的比例關系。2.初步掌握顏料的調和和運用。

教學難點：

1.利用水粉色彩描繪出海底的各種特征與色彩。2.對畫面中各個海洋生物的刻畫。

一、組織教學

本課題主要以課堂臨畫為主，結合點評講解，采用直觀教學手段進行教學。

二、導入新課

三、講授新課：

1、看“海底動物”錄像帶，導入活動引起興趣。

師：大海里生活著許多的動物，每天都發生許多有趣的故事。

2、引導學生觀察圖片講述海里動物的形態特征，討論如何協作作畫。

（1）、他們長得什么樣？他們之間會發生什么故事？（2）、引導說出大家合作畫畫與平時畫畫的區別，以及要注意的事項。

（如提前商量各自畫什么，最好不重復，畫在什么地方等）

（3）、引導學生觀察繪畫材料、自由選擇：水粉畫、印畫、吹畫的形式。

3、交待要求，學生作畫，教師指導。

（1）、學生自由選擇材料。

（2）、引導學生作畫前商量好各自不一樣的動態，合理布局觀察圖片進行想象大膽作畫。

（3）、采用印畫、吹畫的同學，想一想什么東西適合用印畫的形式（水草、海星等）

（4）、想想還可以用遮擋的關系添畫些什么？

四、布置作業

根據今天的學習，自己畫一幅兒童水粉畫《海底世界》

五、小結

挑選出好的作品進行分析。是學生對水粉畫有進一步的認識。

第二篇：兒童海底世界手抄報

海底的世界很奇妙，讓我驚訝讓我們震撼！下面小編帶來的是兒童海底世界手抄報，希望對你有幫助。

兒童海底世界手抄報

1兒童海底世界手抄報

2兒童海底世界手抄報

3星期六，媽媽說要帶我們去海底世界玩。我特別高興；雖然天氣很炎熱，可我們卻毫不在意。

走到海底世界，啊！真像是一個世外挑源，多么涼快啊；我們仿佛進入了大海，呈現在我們眼前的魚無奇不有：老鼠斑的身上有許許多多的黑斑點，如果你看到很多老鼠斑聚在一起，你看了肯定會起雞皮疙瘩。鋸鰩魚有長長的頭，就像一把鋸子；彩虹魚有各種各樣的顏色，就像彩虹一樣美麗……

我們來到一個用很大的玻璃圍住的大魚，但我不知道它叫什么名字；我們又來到了一個用小玻璃圍住的水母，媽媽問我們水母像什么，我說像降落傘，弟弟說像一把水母形的雨傘，一百塊錢一把哦。我和媽媽聽了哈哈大笑。弟弟又說：“姐姐，這里有蜘蛛，難道蜘蛛也是在海里生活的？”我連忙裝成一位文質彬彬的說理員，說道：“這位先生，這是蜘蛛蟹，并不是蜘蛛。是因為它的腳像蜘蛛。明白了嗎？先生？”“哦，我其實早就知道了，只是想考驗你而已。”弟弟慢慢地說道。我們還看了企鵝、海豹、海龜、海馬、海龍、海星等，五花八門，應有盡有，讓人看了眼花繚亂。

最后，我們依依不舍地離開了海底世界。不過，我們玩的很開心，不知道媽媽什么時候還會帶我們去海底世界啊！我快等不及啦！

第三篇：第10周02-兒童水粉畫《富士山》

兒童水粉畫《富士山》

教學目的：認識色彩規律，培養學生正確的色彩觀察方法和色彩表現能力，掌握初步的繪畫知識，從而能較好的掌握水粉工具和顏料的性能，并掌握水粉畫初步方法和步驟。

教學重點：

1.掌握正確的起稿構圖，把握好畫面的比例關系。2.初步掌握顏料的調和和運用。

教學難點：

1.利用水粉色彩描繪出景物的各種特征與色彩。

2.掌握著色的基本步驟，利用特定的環境與色光及時空中景象展現大自然的美。3.對畫面中各個景物的刻畫。

一、組織教學

本課題主要以課堂臨畫為主，結合點評講解，采用直觀教學手段進行教學。

二、導入新課

三、講授新課：

起稿構圖。用鉛筆或直接用單色起稿。應注意畫面結構和比例關系。畫出山的主要結構。

根據作品出現的問題對局部景物從整體著眼和入手再次進行刻畫著色。掌握顏色漸變的方法。

四、布置作業

根據今天的學習，自己畫一幅兒童水粉畫《富士山》

五、小結

挑選出好的作品進行分析。是學生對水粉畫有進一步的認識。

第四篇：兒童水粉畫教案

課題：水粉畫《海邊》

一． 教學目的：認識色彩規律，培養學生正確的色彩觀察方法和色彩表現能力，掌握初步的繪畫知識，從而能較好的掌握水粉工具和顏料的性能，并掌握水粉畫初步方法和步驟。二． 教學重點：

1.掌握正確的起稿構圖，把握好畫面的比例關系。2.初步掌握顏料的調和和運用。三． 教學難點：

1.利用水粉色彩描繪出景物的各種特征與色彩。2.掌握著色的基本步驟，利用特定的環境與色光及時空中景象展現大自然的美。3.對畫面中各個景物的刻畫。

四． 教學方法：本課題主要以課堂臨畫為主，結合點評 講解，采用直觀教學手段進行教學。

五． 教學步驟：

1.回顧畫過的作品進行點評，學生自我分析作品的優 劣，找出問題。

2.針對繪畫中的難點再次作畫。六． 教學過程：

1.起稿構圖。用鉛筆或直接用單色起稿。應注意畫面結構和比例關系。

2.根據作品出現的問題對局部景物從整體著眼和入手再次進行刻畫著色。

七． 作品賞析：挑選出好的作品進行分析。是學生對水

畫有進一步的認識。

九．根據今天的學習利用平時所畫的素材，創作一幅畫。

第五篇：兒童水粉畫教案

兒童水粉畫教案

課程名稱：《海邊》

學 校: 文宮中心校飛躍村小

學 生：飛躍村小美術班

執 教：徐志敏

2014年3月

課題：水粉畫《海邊》

一． 教學目的：認識色彩規律，培養學生正確的色彩觀察方法和色彩表現能力，掌握初步的繪畫知識，從而能較好的掌握水粉工具和顏料的性能，并掌握水粉畫初步方法和步驟。二． 教學重點：

1.掌握正確的起稿構圖，把握好畫面的比例關系。2.初步掌握顏料的調和和運用。三． 教學難點：

1.利用水粉色彩描繪出景物的各種特征與色彩。2.掌握著色的基本步驟，利用特定的環境與色光及時空中景象展現大自然的美。3.對畫面中各個景物的刻畫。

四． 教學方法：本課題主要以課堂臨畫為主，結合點評 講解，采用直觀教學手段進行教學。

五． 教學步驟：

1.回顧畫過的作品進行點評，學生自我分析作品的優 劣，找出問題。

2.針對繪畫中的難點再次作畫。六． 教學過程：

1.起稿構圖。用鉛筆或直接用單色起稿。應注意畫面結構和比例關系。2.根據作品出現的問題對局部景物從整體著眼和入手再次進行刻畫著色。

七． 作品賞析：挑選出好的作品進行分析。是學生對水

畫有進一步的認識。

九．根據今天的學習利用平時所畫的素材，創作一幅畫。

2014年3月