第一篇：給水加熱教案

給冷水加熱

橋邊小學(xué)

梁玉平

一、教材簡(jiǎn)析：

本課是新科教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元第二課由三個(gè)活動(dòng)組成：活動(dòng)一，給塑料袋里的冷水加熱。觀察冷水袋加熱前后在冷水杯中的沉浮狀態(tài)；活動(dòng)二，研究水受熱上浮的原因。（1）預(yù)測(cè)分析：冷水袋加熱前后在冷水中先沉后浮與什么原因有關(guān)？（2）設(shè)計(jì)方案：小組討論設(shè)計(jì)驗(yàn)證與重量是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方案；（3）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：研究水在加熱過(guò)程中，重量是否發(fā)生變化（4）設(shè)計(jì)方案：小組討論設(shè)計(jì)驗(yàn)證與體積是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方案；（5）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：研究水在加熱過(guò)程中，體積是否發(fā)生變化。（6）分析小結(jié)：水袋加熱前后在冷水中先沉后浮的原因？活動(dòng)三：總結(jié)鞏固。

二、教學(xué)背景：

冷水與熱水是學(xué)生的身體時(shí)刻能感受到的，和他們的生活有著密切的關(guān)系。探究對(duì)冷水加熱所產(chǎn)生的現(xiàn)象及原因又是一系列十分有趣和有意義的活動(dòng)。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)目標(biāo)：(一)科學(xué)概念

水受熱后體積會(huì)增大，而重量不變。

（二）過(guò)程與方法

1.從影響物體在水中沉浮的因素去分析水加熱后產(chǎn)生的變化。2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察水受熱后重量和體積是否發(fā)生了變化?？茖W(xué)方法：觀察、對(duì)比實(shí)驗(yàn)

（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題和愿意積極探索的情感。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注水加熱過(guò)程中的變化。教學(xué)難點(diǎn)：研究冷水袋受熱上浮的原因。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師：冷水、熱水各一杯，水槽、密封的冷水1袋、課件PPT。

學(xué)生（六組）： 可封口的小塑料袋、水槽、熱水、冷水、試管、氣球皮、剪刀、試管夾、酒精燈、橡皮筋、電子稱、實(shí)驗(yàn)單。

教學(xué)過(guò)程：

（一）聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課

師：冷和熱是我們生活中最常見(jiàn)的現(xiàn)象，同學(xué)們，你們有辦法感覺(jué)出冷和熱嗎？（生：自由發(fā)言）。

師：現(xiàn)在有一杯水，你能分清是熱水還是冷水嗎？你們有什么辦法知道呢？（生：用手摸、用嘴嘗、看杯口的小水珠……）

師：那么，要使一杯冷水變熱我們有哪些方法？【出示課件2】

（二）給塑料袋里的冷水加熱（點(diǎn)生演示）1.師：你們說(shuō)的方法都很有意思。（【出示課件3】實(shí)驗(yàn)一給塑料袋里的冷水加熱）。你們說(shuō)給塑料袋加熱用什么方法好呢？

今天老師這里有熱開水，我們就用它來(lái)給冷水加熱，看看能不能變成熱水？ 2.教師點(diǎn)一名學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)：

①、把它放在熱水杯里。塑料袋里的水會(huì)熱起來(lái)嗎？仔細(xì)觀察冷水袋的變化。

②、當(dāng)學(xué)生都看到了塑料袋由沉到浮的現(xiàn)象，除了水的溫度升高，你們還看到了什么現(xiàn)象？

【出示課件4】，（板書，冷水在熱水中下沉）③、再放入冷水中，是沉還是浮？ 3.全班交流思考。熱水在冷水中上浮和哪些因素有關(guān)？ 4.指名學(xué)生回答（板書：體積、重量）。對(duì)冷水袋上浮的原因做出自己的解釋。【出示課件5】（板書。熱水在冷水中上?。?/p>

（三）研究水受熱上浮的原因

1.師：水在變熱過(guò)程中什么發(fā)生了變化？我們用什么方法來(lái)證明我們的推測(cè)呢？。

2.好，我們利用實(shí)驗(yàn)桌上的材料用酒精燈給冷水加熱的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前，我們應(yīng)該注意些什么？說(shuō)說(shuō)你的想法。（學(xué)生交流）

3.實(shí)驗(yàn)要求：【出示課件6】（1），小組成員一定要分工合作、相互配合、積極思考按一下步驟操作。（2）、【裝水】先將試管裝滿冷水，用氣球皮蒙住試管口，并用橡皮筋抓緊，（3）、【封口】試管可在水槽里裝水、扎氣球皮，橡皮筋一定要扎緊，不能漏水，盡量不要有空氣。

（4）、【稱重】稱重時(shí)，為減小誤差，測(cè)重量前后一定要把試管外壁的水擦干凈。作好記錄。

（5）、【加熱】用酒精燈加熱，加熱試管應(yīng)傾斜，從試管底部用外焰加熱，把加熱后的試管插入冷水里。

（6）、【觀察】在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，請(qǐng)仔細(xì)觀察氣球皮的變化。作好記錄。（7）、【注意】實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全，玻璃器皿要小心輕放。認(rèn)真填寫好實(shí)驗(yàn)記錄表。實(shí)驗(yàn)完后，整理器材，準(zhǔn)備交流。

4、教師點(diǎn)撥強(qiáng)調(diào)：①、體積變化怎么判斷？（氣球皮有沒(méi)有鼓出來(lái)）

②、用酒精燈給水加熱的實(shí)驗(yàn)記錄表 【出示課件7】

5.學(xué)生開始小組探究實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。

6.小組匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 水變熱后重量不變，體積增大。（板書：重量不變，體積增大）

（四）總結(jié)鞏固 1.整理分析

水在變熱過(guò)程中哪些方面發(fā)生了變化，我們觀察到了什么現(xiàn)象？（指名回答后【出示課件8、9】）

2.鞏固提高【出示課件10】

（1）生活鏈接：為什么燒開水時(shí)，水壺中的水不能裝得太滿？（指名回答）（2）我們來(lái)判斷：相同體積的50℃的熱水和10℃的冷水相比較，（C）A.兩者一樣重

B.熱水重

C.冷水重

同樣重的50℃的熱水和10℃的冷水相比較，（A）A.熱水的體積大

B.冷水的體積大

C.體積一樣大

板書設(shè)計(jì)：

給水加熱

冷水在熱水中下沉，熱水在冷水中上浮 體積

重量

水受熱，體積增大，重量不變。水受冷，體積減小，重量不變。

《給冷水加熱》教學(xué)反思

本課是新科教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元第二課由三個(gè)活動(dòng)組成：活動(dòng)一，給塑料袋里的冷水加熱。觀察冷水袋加熱前后在冷水杯中的沉浮狀態(tài)；活動(dòng)二，研究水受熱上浮的原因。（1）預(yù)測(cè)分析：冷水袋加熱前后在冷水中先沉后浮與什么原因有關(guān)？（2）設(shè)計(jì)方案：小組討論設(shè)計(jì)驗(yàn)證與重量是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方案；（3）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：研究水在加熱過(guò)程中，重量是否發(fā)生變化（4）設(shè)計(jì)方案：小組討論設(shè)計(jì)驗(yàn)證與體積是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方案；（5）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：研究水在加熱過(guò)程中，體積是否發(fā)生變化。（6）分析小結(jié)：水袋加熱前后在冷水中先沉后浮的原因？活動(dòng)三：總結(jié)鞏固。

根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的要求能順利完成任務(wù)，值得可喜的是，學(xué)生能夠回答出許多簡(jiǎn)單易行的方法。比如說(shuō)火燒、電加熱、放在開水中、放在太陽(yáng)下，總而言之，都需要熱源。將冷水放在熱水中的確能將水加熱，我及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)，避免讓學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)僅停留在溫度的改變上，還會(huì)出現(xiàn)哪些結(jié)果呢？學(xué)生們進(jìn)行簡(jiǎn)短討論后，預(yù)測(cè)現(xiàn)象。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為會(huì)沉下去，理由是冷水比熱水重，這一點(diǎn)似乎在學(xué)習(xí)太陽(yáng)能熱水器原理的時(shí)候，老師就已經(jīng)介紹過(guò)了。加如冷水，果然如他們所料，沉了下去，下面一片歡呼。此時(shí)，只有少部分學(xué)生保持冷靜并繼續(xù)思考，冷水受熱后有可能還會(huì)升上來(lái)，一位學(xué)生如此回答。你們同意嗎？大伙將信將疑，眼睛盯著塑料袋。慢慢地塑料袋果然改變姿態(tài)，戰(zhàn)立起來(lái)，先懸浮起來(lái)，最后部分漂浮在水面上靜止下來(lái)。

為什么冷水會(huì)漂浮起來(lái)呢？熱水在冷水中上浮和哪些因素有關(guān)？學(xué)生的思維很奇怪，很少有學(xué)生會(huì)從重量上來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生們回答的更多地是從塑料袋里面含有空氣，這部分空氣加熱后變成氣泡跑出來(lái)了，所以就浮了起來(lái)。

在研究水在變熱過(guò)程中的變化中，首先需要引導(dǎo)學(xué)生從體積和重量變化上來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生如何操作至關(guān)重要，教師引導(dǎo)從{【裝水】先將試管裝滿冷水，用氣球皮蒙住試管口，并用橡皮筋抓緊，（3）、【封口】試管可在水槽里裝水、扎氣球皮，橡皮筋一定要扎緊，不能漏水，盡量不要有空氣。（4）、【稱重】稱重時(shí)，為減小誤差，測(cè)重量前后一定要把試管外壁的水擦干凈。作好記錄。（5）、【加熱】用酒精燈加熱，加熱試管應(yīng)傾斜，從試管底部用外焰加熱，把加熱后的試管插入冷水里。（6）、【觀察】在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，請(qǐng)仔細(xì)觀察氣球皮的變化。作好記錄。（7）、【注意】實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全，玻璃器皿要小心輕放。認(rèn)真填寫好實(shí)驗(yàn)記錄表。實(shí)驗(yàn)完后，整理器材，準(zhǔn)備交流。}這個(gè)幾點(diǎn)上進(jìn)行操作。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前、中、后有了一定的目的性。達(dá)到了預(yù)期的效果。同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

第二篇：《給冷水加熱》教案

《給冷水加熱》教案

教學(xué)內(nèi)容：教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課時(shí)。教學(xué)環(huán)境： 授課教師： 教學(xué)目標(biāo)：

1、科學(xué)概念： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握水受熱以后體積會(huì)增大，而重量不變這一知識(shí)。

2、科學(xué)能力：（1）、發(fā)展學(xué)生探究能力，能夠從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產(chǎn)生的變化。

（2）、發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察水受熱后重量和體積是否發(fā)生了變化。

3、科學(xué)態(tài)度：（1）、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，愿意積極探索。（2）、激發(fā)學(xué)生觀察研究生活中各種現(xiàn)象的興趣，在觀察過(guò)程中，培養(yǎng)小組合作意識(shí)，并提高自主探究、實(shí)踐的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、關(guān)注水在加熱過(guò)程中的變化。

2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。教學(xué)難點(diǎn)：研究水受熱上浮的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生用材料準(zhǔn)備：

小組用材料：干的布、試管、放大鏡、水槽、氣球皮、燒杯、橡皮筋、熱水、冷水、酒精燈、試管夾。

2、教師用材料準(zhǔn)備：可封口的小塑料袋、水槽、熱水、冷水；天平、砝碼、燒杯兩只、熱水、冷水、冷水袋、勺子。教學(xué)過(guò)程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題：（3分鐘）

1、知識(shí)回顧：冷和熱是我們生活中最常見(jiàn)的現(xiàn)象，同學(xué)們?cè)诓煌募竟?jié)感受到的冷熱程度不同。（全體：自由發(fā)言，夏天……冬天……），怎么讓自己熱起來(lái)（運(yùn)動(dòng)、曬太陽(yáng)、用電暖器取暖、穿衣服），師生交流。

2、那么要使一杯冷水變成熱水，有哪些方法？(板書：冷 熱)

3、出示課題。

（二）、探究新知，觀察比較：（10分鐘）

1、將冷水袋浸入熱水中，仔細(xì)觀察冷水袋的變化。

師：你們說(shuō)的方法都很有意思，我們不妨來(lái)試一試其中一種。

你們說(shuō)給冷水袋加熱用什么方法好呢？冷水袋能直接加熱嗎？那不能的話還有其他方法嗎？（演示用的冷水袋涂上顏色，使觀察更清楚。）

生：…

師：今天老師這里有熱開水，我們就用它來(lái)給冷水加熱，看看能不能變成熱水，好嗎？

教師演示：把這一袋冷水放在熱水杯里，仔細(xì)觀察冷水袋在熱水杯中的變化。現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)開始，看看誰(shuí)觀察最認(rèn)真。

2、學(xué)生匯報(bào)、教師板書（先沉，一段時(shí)間后?。?； 一段時(shí)間后 師：這袋水在水槽里有什么變化呢？先看（哪個(gè)小組也來(lái)說(shuō)說(shuō)你們看到的變化？我們看到了，冷水袋由沉到浮……），（還有哪個(gè)小組愿意再來(lái)說(shuō)說(shuō)……）

全體生：熱了。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們把加熱的水袋放入冷水中，它是沉的還是浮的？ 全班：浮

3、根據(jù)看到的現(xiàn)象嘗試做出解釋，小組討論，物體在水中的沉浮和哪些因素有關(guān)？（重量？體積？）冷水由沉變浮能不能用物體沉浮的幾個(gè)因素來(lái)進(jìn)行解釋？

師：同學(xué)們，熱水為什么能夠浮在水面上呢？我們今天就要來(lái)探討這其中的奧妙。

（三）、活動(dòng)探究，深入感知：（23分鐘）

1、研究水受熱上浮的原因，我們用什么方法來(lái)證明我們的推測(cè)呢？為了把實(shí)驗(yàn)做好，在研究之前要設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案。

師：我們用什么方法來(lái)證明水加熱過(guò)程中重量、體積發(fā)生了變化了呢？ 全班交流實(shí)驗(yàn)方案。

師：同學(xué)們，哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的方案？ 生：…

師：同學(xué)們說(shuō)了很多方案，其實(shí)我們可以科學(xué)的把同學(xué)們說(shuō)的最好的一部分方案結(jié)合起來(lái)，為了方便我們的觀察，老師用這個(gè)東西代替了冷水袋，這是一個(gè)試管，里面裝滿了冷水，試管口用氣球皮封住了，我們?cè)谶@個(gè)實(shí)驗(yàn)里你們?cè)趺唇o水加熱？（熱開水，酒精燈，我們今天就選擇用酒精燈來(lái)給冷水加熱）

2、研究水在變熱過(guò)程中重量是否發(fā)生變化：（時(shí)間多的話可以用酒精燈加熱試管中的冷水改成用演示實(shí)驗(yàn)中水袋，增強(qiáng)驗(yàn)證的可信度。注意從燒杯中撈出的水袋一定要用餐巾紙擦干后放到天平上稱，減小因水袋外表沾水而造成的誤差。）

（1）、小組討論、匯報(bào)，教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)；

（2）、讓學(xué)生思考怎樣減少實(shí)驗(yàn)的誤差，學(xué)生填記錄表；（3）、從這些數(shù)據(jù)中觀察到什么？板書：重量不變。課堂小結(jié)：冷水袋浮上來(lái)與重量無(wú)關(guān)。師：你們打算怎么判斷它的重量是否發(fā)生變化？（天平稱加熱前后的重量對(duì)比…機(jī)智教學(xué)，你們打算先稱什么）] 師：先稱熱水行嗎？生：…

師：如果先稱冷水還要等它冷卻，這樣就浪費(fèi)時(shí)間了，所以我們最好先稱冷水。

3、研究水在變熱過(guò)程中體積是否發(fā)生變化：（在驗(yàn)證體積是否發(fā)生變化中，添用放大鏡，是因?yàn)闅馇蚱ひ蛩蛎浂钩龅默F(xiàn)象不是很明顯，通過(guò)放大鏡能更加清楚的觀察到現(xiàn)象；）

師：你們?cè)趺从^察它的體積變化？ 生：… 師：是啊，氣球皮是有彈性的，如果這里面的水體積變大了，它就會(huì)凸出來(lái)，等下做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候你們特別注意觀察氣球皮是否發(fā)生變化？就能夠看出體積是否發(fā)生變化了！提醒點(diǎn)：（同上一個(gè)實(shí)驗(yàn)）（1）、為什么要把試管裝滿水？--防止空氣進(jìn)入；（2）、如何檢測(cè)試管是否有空氣？--搖晃，試管內(nèi)無(wú)氣泡；（3）、如何用利用現(xiàn)有材料把試管裝滿水？--把整支試管完全浸沒(méi)水中，然后在水中用氣球皮把試管口扎緊（可請(qǐng)二位學(xué)生上臺(tái)示范）

假設(shè)：如果水的體積變大，氣球皮就會(huì)凸起來(lái)，如果水的體積不變，氣球皮就沒(méi)變化，如果水的體積變小，氣球皮就會(huì)凹下去。

步驟：

（1）、先用老師的方法把試管裝滿水；

（2）、再把試管放入裝有熱水的燒杯中，觀察氣球皮的變化，得出體積實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，記錄；

（3）、實(shí)驗(yàn)前PPT上放溫馨提示（實(shí)驗(yàn)前要注意安全，玻璃器皿要小心輕放，整個(gè)過(guò)程注意熱水燙手。）

（4）、學(xué)生開始小組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。

師：從氣球皮的變化中觀察到了什么？板書：加熱后水的體積變大。課堂小結(jié)：冷水袋浮上來(lái)與體積有關(guān)。

（四）、總結(jié)評(píng)價(jià)，拓展延伸：（4分鐘）

1、分析整理：

1、水在變熱過(guò)程中哪些方面發(fā)生了變化，我們觀察到了什么現(xiàn)象？ 師：同學(xué)們整理好材料，哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。生：…

師：其他組有不一樣的結(jié)果嗎？ 生：…

師：同學(xué)們，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道了水加熱以后體積會(huì)增大，重量不變。那熱水袋為什么會(huì)浮在水面上呢？

生：水受熱以后體積會(huì)增大，而重量不變，所以能浮在水面上。師：是嗎？ 生全體：是啊。

2、鞏固提高

教師出示電熱水壺。

師：真棒，誰(shuí)能用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)解決生活小竅門呢？

投影出示：生活鏈接：為什么燒開水時(shí)，水壺中的水不能裝得太滿？（指名回答）生：…

師：大家聽明白了嗎？ 生：明白了。

師：同學(xué)們今天你們有什么收獲嗎？（3人）生：… 師：同學(xué)們，勇于探索，定能攀上科學(xué)高峰！下課

2、布置作業(yè)：思考怎樣讓水的體積變化更加明顯。板書設(shè)計(jì)：

給冷水加熱

水受熱------體積會(huì)增大，而重量不變。

第三篇：《給冷水加熱》教案

《給冷水加熱》

水口小學(xué) 陳學(xué)彬

教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念：

水受熱以后體積會(huì)增大，而重量不變。過(guò)程與方法：

1.從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產(chǎn)生的變化。2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

樂(lè)于發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，愿意積極探索。教學(xué)重點(diǎn)：

1.關(guān)注水在受熱過(guò)程中的變化；

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。教學(xué)難點(diǎn)：

研究水受熱上浮的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：

為每組準(zhǔn)備：一個(gè)密封好的冷水袋、一杯熱水、一杯冷水、一支裝滿冷水并用氣球皮扎緊的試管、一塊抹布。

教師準(zhǔn)備：一架天平、一盒砝碼、一個(gè)酒精燈、一支裝滿冷水并用氣球皮扎緊的試管、一個(gè)試管夾。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

1.、師：要使一袋冷水變成熱水，有哪些方法？

2.、師生交流。（預(yù)測(cè)學(xué)生回答：太陽(yáng)能加熱、電能加熱、體溫加熱、熱能加熱、熱水加熱）

3、師：大家想的辦法真多?，F(xiàn)在我們就來(lái)嘗試用熱水給冷水加熱，看看水會(huì)不會(huì)變熱。請(qǐng)大家翻開書第28頁(yè)，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《給冷水加熱？》。（板書課題）

二、給塑料袋里的冷水加熱

（一）、演示導(dǎo)入

1、師：（出示一袋冷水、一杯熱水）同學(xué)們，看，老師手上有一袋冷水，來(lái)，摸摸看，是不是冷的？（前面幾位同學(xué)摸摸，并回答：冷的）還有一杯還在冒煙的熱水；現(xiàn)在把這袋冷水放入熱水中（邊把冷水袋放入熱水中），會(huì)怎么樣？ 生：沉下來(lái)了。

師板書：冷水在熱水中下沉。

2、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬?qǐng)仔細(xì)觀察一分鐘，看會(huì)有什么情況發(fā)生？ 生觀察一分鐘，發(fā)現(xiàn)水袋上升了。生：浮起來(lái)了。

板書：熱水在冷水中上浮。

（二）、研究水袋沉浮的原因

1、師：為什么水袋在熱水中浮起來(lái)了呢？猜猜看有什么原因呢？ 生自由發(fā)言（若生說(shuō)出水被加熱了，師板書：加熱）。師：好，我們?cè)僬?qǐng)這位同學(xué)來(lái)摸摸看（生摸，發(fā)現(xiàn)熱了），水有沒(méi)有被加熱？（熱的）那加熱為什么會(huì)使它浮起來(lái)呢？請(qǐng)聯(lián)系我們學(xué)過(guò)的沉浮單元。生猜測(cè)：重量變輕了（體積變大了）

（師：那你認(rèn)為重量是怎么影響水袋的沉浮的？它有什么變化嗎？ 生：重量變輕了。）

2、師板書：重量（體積）

3、師：我們?cè)趺粗乐亓坑袥](méi)有變輕？（通過(guò)實(shí)驗(yàn)/稱重量）那，我們應(yīng)該怎么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀浚ǚQ重量）好，那我們要怎么測(cè)？測(cè)一次就夠了嗎？

生：不夠，要先稱出冷水袋的重量，冷水袋加熱后再稱出它的重量，兩個(gè)對(duì)比一下就知道水袋的重量有沒(méi)有變化了。

師：真棒！這位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路非常清楚。那我們可以用什么來(lái)稱水袋的重量？看，老師已經(jīng)給你們準(zhǔn)備了測(cè)重計(jì)了，還記得測(cè)重計(jì)是怎么用的嗎？（記得）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，怎么使用？ 生回答。

出示PPT，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)天平的使用方法：

1、測(cè)量前先調(diào)節(jié)天平，使得指針指向中央刻度線。

2、左物右碼。

3、使用砝碼和游碼配合來(lái)稱量。

4、讀數(shù)時(shí)，注意砝碼加上游碼。

5、請(qǐng)用鑷子夾取砝碼。

師：好，現(xiàn)在同學(xué)們都會(huì)用天平了。

師：那實(shí)驗(yàn)中還有什么注意事項(xiàng)呢？（若學(xué)生答不出，可以提示：用動(dòng)作，師可以先作勢(shì)稱了冷水，再?gòu)乃袚瞥?，作?shì)直接放上去：可不可以直接放？）（生：不可以，要先擦干）

師：好，看，老師還準(zhǔn)備了紙巾，記得稱量時(shí)要擦干啊。

4、師出示PPT：請(qǐng)看大屏幕。

注意事項(xiàng)：

1、實(shí)驗(yàn)步驟：稱裝冷水的試管——加熱試管——撈出擦干——再稱熱水的試管——前后對(duì)比——分析結(jié)果。

2、同時(shí)請(qǐng)仔細(xì)觀察，還發(fā)現(xiàn)了什么？

3、請(qǐng)及時(shí)記錄，完成記錄單。

4、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中請(qǐng)注意安全。

5、聽到音樂(lè)請(qǐng)立即停止實(shí)驗(yàn)并整理好器材。

5、師：好，接下來(lái)，請(qǐng)組長(zhǎng)拿出記錄單，并領(lǐng)取器材。開始實(shí)驗(yàn)。

6、學(xué)生開始實(shí)驗(yàn)，老師巡視指導(dǎo)。

7、實(shí)驗(yàn)停止。

8、師：（用投影儀出示）現(xiàn)在我們來(lái)看看你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？重量有變化嗎？（沒(méi)有變化）師板書：水受熱，重量不變。

師：好，那你們認(rèn)為熱水袋上浮與它的重量有沒(méi)有關(guān)系？（沒(méi)有關(guān)系）誒，那是什么原因造成了熱水袋的上浮呢？在剛才的實(shí)驗(yàn)中，你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：氣球皮鼓起來(lái)了。

師：那氣球皮為什么會(huì)鼓起了呢？ 生：水的體積變大了。板書：體積變大。

9、師：那么，根據(jù)我們的兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，現(xiàn)在你們知道加熱的水袋會(huì)上浮的的秘密了嗎？是什么發(fā)生了變化？

生：冷水袋加熱后，體積變大了，重量不變，所以上浮了。

（三）、延伸

師：上了這節(jié)課，老師給你們一個(gè)任務(wù)，聯(lián)系我們今天所學(xué)的，想想看為什么在我們生活中，1、啤酒、可樂(lè)都不裝滿呢？

2、說(shuō)說(shuō)體溫計(jì)的工作原理。

五、板書設(shè)計(jì)

2、給冷水加熱

冷水在熱水中下沉，熱水在冷水中上浮

熱水變熱，體積會(huì)增大，重量不變。

第四篇：建筑給水教案

建筑設(shè)備工程教案

任務(wù)2 建筑給水管材、管件及附屬配件

任務(wù)：

介紹建筑給水管道材料

介紹建筑給水附件

介紹水表的類型、技術(shù)參數(shù)

一、建筑給水管道材料

根據(jù)材質(zhì)的不同大致分為三類：

金屬管—鍍鋅鋼管、不銹鋼管、銅管、有襯里的鑄鐵管 塑料管—硬聚乙烯管、聚乙烯管、聚丙烯管、聚丁烯管

復(fù)合管—鋁塑復(fù)合管、涂塑鋼管、鋼塑復(fù)合管

其中聚乙烯管、聚丙烯管、鋁塑復(fù)合管是目前建筑給排水推薦使用的管材。

鋼管——強(qiáng)度高、耐振動(dòng)、重量較輕、長(zhǎng)度大接頭少，管壁光滑，水力條件好，耐腐性差，易生銹蝕，造價(jià)較高。

鑄鐵管及管件——有較強(qiáng)耐腐蝕性、價(jià)格低、經(jīng)久耐用、連接方便，適合于埋設(shè)于地下，缺點(diǎn)是質(zhì)脆、不耐振動(dòng)、重量大。

銅管——具有極強(qiáng)的耐腐性、傳熱性，且韌性好、重量輕、管壁光滑、水力性質(zhì)好，接口多用焊接，快速方便，但價(jià)格較高，管徑較小。

鋼筋混凝土管、預(yù)應(yīng)力混凝土管——較好的抗?jié)B性和耐久性，適于埋地敷設(shè)。管徑較大，承插接口或套環(huán)連接，接裝方便，價(jià)格較低；重量大、質(zhì)脆，搬運(yùn)較不方便。

石棉水泥管——一般用于埋地敷設(shè)管，表面光滑，重量較輕，耐腐耐久性好，易加工，絕緣性能強(qiáng)，但質(zhì)脆，一般用套環(huán)及橡膠圈接口或石棉水泥接口。

塑料管——具有較強(qiáng)的耐腐性，表面光滑、重量輕、加工方便，可以粘接、焊接；但耐熱性較差，受紫外線照射易老化。

玻璃鋼復(fù)合管——用玻璃絲布以環(huán)氧樹脂分層粘合制成的，具有耐腐、耐壓、質(zhì)輕及表面光滑等優(yōu)點(diǎn)，管徑較大，可代替?zhèn)鹘y(tǒng)的給水鑄鐵管；接口用套環(huán)，施工方便，價(jià)格較鑄鐵管便宜，是一種很有前途的給水管材料。銅塑復(fù)合管——結(jié)合了銅管和塑料管的優(yōu)點(diǎn)，具有良好的耐腐性和保溫性，接口采用銅質(zhì)管件，連接方便、快速，但價(jià)格較高；目前多用于室內(nèi)熱水供應(yīng)管道。

二、建筑給水附件

1、配水附件

用于各種衛(wèi)生器具調(diào)節(jié)和控制水流的各式水龍頭。

產(chǎn)品應(yīng)符合節(jié)水、耐用、開啟便利、使用美觀等要求。

經(jīng)常使用，要求耐久美觀，一般用銅材制造，表面鍍鉻，可長(zhǎng)期使用。（1）陶瓷芯片式水龍頭（2）旋塞式水龍頭（3）普通洗臉盆水龍頭（4）混合水龍頭（5）自動(dòng)控制水龍頭

2、控制附件

——是以調(diào)節(jié)水量或水壓、關(guān)斷水流、改變水流方向的各式閥門。（1）截止閥——關(guān)閉嚴(yán)密，但水流阻力較大。常應(yīng)用于管徑50mm以下的管道中。(2)閘閥 ——水流阻力小，但水中有雜質(zhì)時(shí)易磨損閥座造成漏水(3).液位控制閥——由于浮球體積大，閥芯易卡住引起溢水等弊病。(4).止回閥——旋啟式和升降式

(5).蝶閥——在90°翻轉(zhuǎn)范圍內(nèi)可調(diào)節(jié)水流和關(guān)閉作用，啟閉方便，結(jié)構(gòu)緊湊，體積小。(6).安全閥——避免管網(wǎng)、用具或密閉水箱發(fā)生超壓破壞；有彈簧式和杠桿式。

（7）.液壓水位控制閥——克服了浮球閥的弊病，是浮球閥的升級(jí)換代產(chǎn)品。

三、水表

——按工作原理可分為 ：容積式和流速式

任務(wù)3 建筑給水管道的布置與敷設(shè)

任務(wù)：

介紹給水管道的布置

介紹給水管道的敷設(shè)

介紹給水管道的防護(hù)

一、給水管道的布置

基本要求：

(１)確保供水安全和良好的水力條件，力求經(jīng)濟(jì)合理；

(２)保證管道不被損壞、方便使用；(３)不影響生產(chǎn)安全和建筑物的使用;（4）便于安裝維修。布置形式：

按供水可靠程度要求可分為：枝狀和環(huán)狀兩種形式。

枝狀：?jiǎn)蜗蚬┧?，供水安全可靠性差，但?jié)省管材，造價(jià)低； 環(huán)狀：管道相互連通，雙向供水，安全可靠，管線長(zhǎng)、造價(jià)高。

一般建筑內(nèi)給水管網(wǎng)宜采用枝狀布置。

水平干管的敷設(shè)位置可分為三種形式：上行下給、下行上給和中分式。

二、給水管道的敷設(shè)

根據(jù)美觀、衛(wèi)生方面的要求不同，可分為：明裝、暗裝。

(１)明裝——指管道沿墻、梁、柱或沿天花板下等處暴露安裝。優(yōu)點(diǎn)：明裝管道造價(jià)低，安裝、維修管理方便。

缺點(diǎn)：管道表面容易積灰、結(jié)露等，影響環(huán)境衛(wèi)生，影響房間美觀。適用：一般民用建筑和生產(chǎn)車間，或建筑標(biāo)準(zhǔn)不高的公共建筑等。

(２)暗裝——管道敷設(shè)在管溝、管槽、管井內(nèi)、專用的設(shè)備層內(nèi)或敷設(shè)在地下室的頂板下、房間的吊頂中。? 優(yōu)點(diǎn)：衛(wèi)生條件好、房間美觀。

? 缺點(diǎn)：造價(jià)高，施工要求高，一旦發(fā)生問(wèn)題，維修管理不便。

? 適用：建筑標(biāo)準(zhǔn)比較高的賓館、高層建筑，或由于生產(chǎn)工藝對(duì)室內(nèi)潔凈無(wú)塵要求比較高的情況。

三、給水管道的防護(hù)

1、防腐——通常的防腐做法：管道除銹后，在外壁刷涂防腐涂料。

2、防凍、防露——管道及其配件設(shè)置不宜設(shè)置在溫度低于零度以下的環(huán)境。

3、防振——盡量避免水擊現(xiàn)象發(fā)生；控制管道的水流速度。

4、防漏——主要措施：避免將管道布置在易受外力損壞的位置，或采取必要的保護(hù)措施，避免其直接承受外力。

任務(wù)4 建筑給水增壓和儲(chǔ)水設(shè)備

任務(wù)：

介紹水泵相關(guān)知識(shí)

介紹蓄水池相關(guān)知識(shí)

介紹吸水井相關(guān)知識(shí)

介紹水箱相關(guān)知識(shí)

介紹氣壓給水設(shè)備相關(guān)知識(shí)

介紹無(wú)負(fù)壓供水設(shè)備相關(guān)知識(shí)

一、水泵

水泵分類（主要指葉片式泵）：

按主軸方向分為——臥式、立式、斜式 按吸入方式分為——單吸和雙吸

按葉輪種類分為——離心、混流、軸流 按級(jí)數(shù)分為——單級(jí)和多級(jí)

抽水方式——水泵直接抽水 ；水泵間接抽水

二、蓄水池

貯水池的有效容積： V?(Qb?Qj)Tb?Vf?VsQjTt?Tb(Qb?Qj)當(dāng)資料不足時(shí): 建筑物：生活調(diào)節(jié)水量=(20％~25％)Qd，居住小區(qū)：調(diào)節(jié)水量=(15％~20％)Qd

三、吸水井

1.設(shè)置吸水井的條件——不需要設(shè)置貯水池，又不允許直接從室外給水管網(wǎng)吸水。2.吸水井的布置——吸水井布置在地下，可設(shè)在室外，也可設(shè)在室內(nèi)，吸水井容積應(yīng)不小于最大一臺(tái)泵3min的出水量。

四、水箱

水箱分類：高位水箱、減壓水箱、沖洗水箱、斷流水箱。

高位水箱作用：保證水壓和貯存、調(diào)節(jié)水量。

水箱結(jié)構(gòu)：進(jìn)水管、出水管、溢流管、水位信號(hào)裝置、瀉水管、通氣管。水箱的有效容積 ：V=V調(diào)+Vf 水箱設(shè)置高度：H≧Hs＋Hc

水箱的配管與附件：材料：鋼板、玻璃鋼、塑料或鋼筋混凝土

形狀：圓形、方形、矩陣形和球形

配管：進(jìn)水管、出水管、溢流管、排水管、通氣管、液位計(jì)、人孔（1）進(jìn)水管

至水箱上緣應(yīng)有150~200mm距離

管徑：按水泵出流量或建筑內(nèi)設(shè)計(jì)秒流量計(jì)算定（2）出水管

出水管其管內(nèi)底應(yīng)高于箱底100~150mm

出水管上一般設(shè)置閥門

出水管的管徑按設(shè)計(jì)秒流量計(jì)算（3）溢流管

喇叭口：應(yīng)比最高水位高50mm。

管徑：一般比進(jìn)水管大1~2級(jí)；

喇叭口下的垂直管段≮4倍溢流管管徑，不得裝設(shè)閥門。（4）泄水管

應(yīng)自水箱底部最低處接出，可連接在溢流管上，但不得與排水系統(tǒng)直接連接。

管徑≥50mm，泄水管上裝有閥門。（5）水位信號(hào)裝置

信號(hào)管管底一般比溢流水位低l0mm。

管徑：15~20mm

可設(shè)水位信號(hào)管給出溢流信號(hào)，信號(hào)管上不裝設(shè)閥門。（6）通氣管

通氣管設(shè)在水箱蓋上，可伸至室內(nèi)或室外管口一般朝下，并設(shè)有濾網(wǎng)。

管徑：一般宜為100～150mm。（7）人孔

為便于清洗、檢修，箱蓋上應(yīng)設(shè)置人孔。五

氣壓給水設(shè)備

1.1 按照氣壓給水設(shè)備輸水壓力穩(wěn)定性不同可分為變壓式和定壓式。

（1）變壓式氣壓給水設(shè)備——給水系統(tǒng)的壓力隨著氣壓罐壓力變化而變化。（2）定壓式氣壓給水設(shè)備——給水系統(tǒng)的壓力不隨著氣壓罐的壓力變化而變化。

①單罐式：在供水管上安裝壓力調(diào)節(jié)閥。

②雙罐式：在壓縮空氣連通管上安裝壓力調(diào)節(jié)閥。

1.2 按照氣壓給水設(shè)備罐內(nèi)氣、水接觸方式不同可分為補(bǔ)氣式和隔膜式。

（1）補(bǔ)氣式氣壓給水設(shè)備

罐中氣、水直接接觸，運(yùn)行過(guò)程中部分氣體溶于水，水量減少，壓力降低，不能滿足設(shè)計(jì)需要。

2.氣壓給水設(shè)備作用——?dú)鈮航o水設(shè)備兼有升壓、調(diào)節(jié)、貯水、供水、蓄能和控制水泵起、停的功能。

3.氣壓給水設(shè)備組成 ：一般由氣壓水罐、水泵機(jī)組、管路系統(tǒng)、電控系統(tǒng)、自動(dòng)控制箱（柜）等組成，補(bǔ)氣式氣壓給水設(shè)備還有氣體調(diào)節(jié)控制系統(tǒng)。

4、氣壓給水方式的優(yōu)缺點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)：靈活性大，設(shè)置位置不受限制，便于隱蔽，安裝、拆卸方便，自動(dòng)化操作維護(hù)簡(jiǎn)單，水質(zhì)不易受到污染，有助于消除水錘

缺點(diǎn)：調(diào)節(jié)容積小，貯水量少，調(diào)節(jié)容積僅占總?cè)莘e的20～30％，壓力容器，耗鋼材多，水泵存在能量浪費(fèi)

六、無(wú)負(fù)壓供水設(shè)備 任務(wù)5 建筑消防給水系統(tǒng)

任務(wù)：

介紹消火栓給水系統(tǒng)

介紹自動(dòng)噴火滅火系統(tǒng)

介紹其他滅火系統(tǒng)

介紹高層建筑消防給水系統(tǒng)一、消火栓給水系統(tǒng)

主要介紹以水作為主要滅火劑的低層建筑消防給水系統(tǒng)，其特點(diǎn)：（1）以下的住宅建筑，及高度在24m以下的其它建筑。（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先報(bào)警，同時(shí)啟動(dòng)消防給水系統(tǒng)滅火。（3）起到防止火災(zāi)擴(kuò)大和蔓延，不具備完全滅火的能力。（4）大火災(zāi)，須由消防車擔(dān)當(dāng)主要滅火任務(wù)。組成：水源、室外消防給水管道、室外消火栓

1、室外消防水源

（1）市政給水管網(wǎng)（2）天然水源（3）消防水池

2、室外消防給水管道（1）低壓給水管網(wǎng)（2）高壓給水管網(wǎng)（3）臨時(shí)高壓給水管網(wǎng)

設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)水源和工程的具體情況決定消防供水管網(wǎng)的形式。

3、室外消火栓

二、室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)

1室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)的組成

組成：水槍、水帶、消火栓、消防管道、消防水池、高位水箱、水泵接合器及增壓水泵等.（1）消火栓設(shè)備

消火栓設(shè)備由水槍、水帶和消火栓組成，均安裝于消火栓箱內(nèi)。

（2）消防卷盤

（3）水泵接合器（消防結(jié)合器）

2、室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)的給水方式

（1）由室外給水管網(wǎng) 直接供水的消防給水方式

當(dāng)室外給水管網(wǎng)的水壓和水量任何時(shí)候均能滿足室內(nèi)最不利點(diǎn)消火栓的設(shè)計(jì)水 壓和水量時(shí)采用。

（2）設(shè)有水箱的消火栓給水系統(tǒng)

常用在水壓變化較大的城市或居住區(qū)。當(dāng)生活、生產(chǎn)用水量達(dá)到最大時(shí)，室外給水管網(wǎng)不能保證室內(nèi)最水利點(diǎn)消火栓的壓力和流量；而當(dāng)生活生產(chǎn)用水量較小時(shí)，室外管網(wǎng)的壓力 又較大，能向高位水箱補(bǔ)水。

（3）設(shè)有消防水泵和消防水箱的消火栓給水系統(tǒng)

當(dāng)室外給水管網(wǎng)的水壓和水量經(jīng)常不能滿足室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)的水壓和水量要求，或室外采用消防水池作為消防水源時(shí)，室內(nèi)應(yīng)設(shè)置消防水泵加壓，同時(shí)設(shè)置消防水箱，儲(chǔ)存10min的消防用水量。

三、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)

特點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生后，能自動(dòng)啟動(dòng)噴水滅火，可以有效的撲滅初始的火災(zāi)，有極好的滅火能力。成功率達(dá)到95%以上。

組成：消防泵，消防管網(wǎng)，自動(dòng)控制系統(tǒng)，閉式噴頭，同時(shí)包括消防水源

注意事項(xiàng)：

1、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)的管道用鍍鋅管，以避免在使用過(guò)程中管道中的鐵銹堵塞噴淋系統(tǒng)的噴淋管嘴。

2、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)的末端在施工過(guò)程中，必須安裝防晃支架。

根據(jù)噴頭的常開、常閉形式和管網(wǎng)充水與否可以分為以下幾類：

1、閉式自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)

1.1、濕式自動(dòng)噴水系統(tǒng)

①組成：閉式噴頭，給水管網(wǎng)，濕式警報(bào)器，其它報(bào)警裝置（警鈴，溫感，煙感探測(cè)器，水流指示器），各種閥門。②工作原理：

報(bào)警閥前后管網(wǎng)內(nèi)充滿壓力水，報(bào)警閥前后壓力相同，管內(nèi)水壓處于平衡狀態(tài)。③適用場(chǎng)所：室溫在4℃～70℃，且不允許有水漬損失的地方。不適宜寒冷地區(qū)。1.2、干式噴水滅火系統(tǒng)

①組成：系統(tǒng)形式與濕式相同。

不同點(diǎn)在于：報(bào)警閥后的管網(wǎng)內(nèi)充滿壓縮空氣。并設(shè)有干式報(bào)警閥及充氣設(shè)備。②工作原理

③特點(diǎn)：該系統(tǒng)不受低溫度的限制，可用于不采暖的房屋。系統(tǒng)設(shè)備復(fù)雜，維護(hù)不便。1.3、預(yù)作用式噴水滅火系統(tǒng) 2.開式自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng) 2.1雨淋噴水滅火系統(tǒng)

①組成：由開式噴頭，給水管網(wǎng)，雨淋閥及控制系統(tǒng)組成。②工作原理

③設(shè)置范圍：嚴(yán)重危險(xiǎn)物品（硝化棉，賽璐璐，膠片）的生產(chǎn)廠房，大型攝影棚，演播室；大型劇院等。2.2水幕系統(tǒng)

①組成：開式噴頭，給水管網(wǎng)，雨淋閥，控制設(shè)備組成。②工作原理

③設(shè)置位置：舞臺(tái)的前緣，防火卷簾，應(yīng)設(shè)防火墻而無(wú)法設(shè)置的開口部位。

四、自動(dòng)噴水系統(tǒng)的主要部件

1.成組作用閥

2.火災(zāi)探測(cè)傳動(dòng)控制系統(tǒng) 3.噴水器和開式噴頭 4.閉式噴頭 5.報(bào)警閥

6.水流報(bào)警裝置 7.延遲器 8.火災(zāi)探測(cè)器

五、其他滅火系統(tǒng)

1、蒸汽滅火系統(tǒng)：

組成：蒸汽源，輸汽管道，蒸汽噴槍。

機(jī)理：沖淡燃燒區(qū)可燃?xì)怏w的濃度，降低含氧量 特點(diǎn)：效果好，不損壞設(shè)備。

適用范圍：用于撲救高溫設(shè)備的油氣火災(zāi)。易燃易爆物的廠房。鍋爐房，火柴廠

2、水噴霧滅火系統(tǒng)

①構(gòu)成：由水霧噴頭，高壓給水設(shè)備，控制閥，火災(zāi)探測(cè)器等組成。②工作情況：

③適用范圍：用于電器設(shè)備，石油加工廠等。

3、固定消防炮滅火系統(tǒng)：

按噴射介質(zhì)分類： 水炮滅火系統(tǒng)、泡沫炮滅火系統(tǒng)和干粉炮滅火系統(tǒng)。

適用范圍： 用于撲救高溫設(shè)備的油氣火災(zāi)。易燃易爆物的廠房。鍋爐房，火柴廠保護(hù)面積較大、火災(zāi)危險(xiǎn)性高且價(jià)值較昂貴的重點(diǎn)工程的群組織設(shè)備等要害場(chǎng)所。

4、二氧化碳滅火系統(tǒng)：是一種物理的、沒(méi)有化學(xué)變化的氣體滅火系統(tǒng)。優(yōu)點(diǎn): 不污損保護(hù)物、滅火快、空間淹沒(méi)效果好

機(jī)理： 通過(guò)窒息和冷卻的作用，其中窒息為主導(dǎo)作用。

5、干粉滅火系統(tǒng)：

機(jī)理： 對(duì)燃燒物質(zhì)起到化學(xué)抑制、燃爆作用，是燃 燒物熄滅。

優(yōu)點(diǎn)： 歷史短、效率高、絕緣好、滅火后損失少、不怕凍、不用水、可長(zhǎng)期儲(chǔ)存等。

6、泡沫滅火系統(tǒng)：

機(jī)理： 應(yīng)用泡沫滅火劑，使其與水混溶后產(chǎn)生一種可漂浮、粘附在可燃、易燃液體或固體表面，或者充滿某一著火場(chǎng)所的空間的泡沫狀物質(zhì)，起到隔絕、冷卻的作用。范圍： 油田、煉油廠、油庫(kù)、發(fā)電廠、汽車庫(kù)、飛機(jī)庫(kù)、礦井坑道等場(chǎng)所。

六、高層建筑消火栓給水系統(tǒng)

（一）按給水服務(wù)范圍分類 1.獨(dú)立的室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng) 2.區(qū)域集中的消火栓給水系統(tǒng)

（二）按建筑高度分類 1.不分區(qū)消火栓給水系統(tǒng) 2.分區(qū)消火栓給水系統(tǒng) ①并聯(lián)分區(qū)給水系統(tǒng) ②串聯(lián)分區(qū)給水系統(tǒng)

（三）.按消防給水壓力分類

1、高壓消防給水系統(tǒng)

2、臨時(shí)高壓給水系統(tǒng)

任務(wù)6 建筑熱水供應(yīng)系統(tǒng)

任務(wù)： 介紹熱水供應(yīng)系統(tǒng)的分類和組成 介紹熱水供應(yīng)系統(tǒng)的供水方式 介紹熱水供應(yīng)系統(tǒng)的管材和附件 介紹熱水供應(yīng)系統(tǒng)的敷設(shè)與布置 介紹熱水管道的保溫與防腐

一、熱水供應(yīng)系統(tǒng)的分類

建筑內(nèi)的熱水供應(yīng)系統(tǒng)按照熱水供應(yīng)范圍的大小，可分為：局部熱水供應(yīng)系統(tǒng)、集中熱水供應(yīng)系統(tǒng)、區(qū)域熱水供應(yīng)系統(tǒng)。

二、熱水供應(yīng)系統(tǒng)的組成

1.熱媒系統(tǒng)（第一循環(huán)系統(tǒng)）組成：熱源、水加熱器、熱媒管網(wǎng)。

2.熱水供水系統(tǒng)（第二循環(huán)系統(tǒng)）組成：熱水配水管網(wǎng)和回水管網(wǎng)組成。3.附件 包括：蒸汽、熱水的控制附件及管道的連接附件。

三、熱水供水方式

1、按熱水加熱方式的不同分

1a.直接加熱（一次換熱）供水方式 1b.間接加熱（二次換熱）供水方式

2、按熱力管網(wǎng)的壓力工況分

2a.開式供水方式 2b.閉式供水方式

3、按熱水管網(wǎng)設(shè)置循環(huán)管網(wǎng)的方式不同分 3a.全循環(huán)供水方式 3b.半循環(huán)供水方式

特點(diǎn)：半循環(huán)供水方式又分為立管循環(huán)和干管循環(huán)。

4.按熱水管網(wǎng)運(yùn)行方式不同，可分為：全天循環(huán)；定時(shí)循環(huán) 5.按循環(huán)動(dòng)力不同，可分為：自然循環(huán)； 機(jī)械循環(huán) 6.按熱水配水管網(wǎng)水平干管的位置不同，可分為：上行下給供水方式、下行上給供水方式。

四、熱水供應(yīng)系統(tǒng)的附件

1、自動(dòng)溫度調(diào)節(jié)裝置——控制出水溫度

2、疏水器——保證蒸汽凝結(jié)水及時(shí)排放，同時(shí)又防止蒸汽泄漏。

3、減壓閥——有波紋管式、活塞式、薄膜式等幾種類型。

4、自動(dòng)排氣閥

5.膨脹管、膨脹水罐和安全閥 6.自然補(bǔ)償管道和伸縮器

五、熱水管道的布置與敷設(shè)

六、熱水管道的保溫與防腐

第五篇：給水系統(tǒng)管理

給水系統(tǒng)管理范圍界定

物業(yè)管理公司對(duì)給水系統(tǒng)的管理，各地政府都有規(guī)定。通常管理職責(zé)如下：高層樓宇以樓內(nèi)供水泵房總計(jì)費(fèi)水表為界，多層樓房以樓外自來(lái)水表井為界。界限以外的供水管線及設(shè)備由供水部門負(fù)責(zé)，界限以內(nèi)(含水表井)至用戶的供水管線及設(shè)備由物業(yè)管理公司負(fù)責(zé)維護(hù)、管理。

給排水設(shè)備驗(yàn)收接管制度

給排水設(shè)備驗(yàn)收?qǐng)?zhí)行國(guó)家驗(yàn)收規(guī)范，凡不合格者，不能接管。

給排水設(shè)備驗(yàn)收接管要點(diǎn)

給排水設(shè)備驗(yàn)收接管時(shí)應(yīng)注意以下要點(diǎn)：

(1)管道應(yīng)安裝牢固，控制部件啟閉靈活、無(wú)滴漏；

(2)水壓試驗(yàn)及保溫、防腐措施必須符合GBJ242的要求；

(3)高位水箱進(jìn)水管與水箱檢查口的設(shè)置應(yīng)便于檢協(xié)；

(4)衛(wèi)生間、廚房?jī)?nèi)的排污管應(yīng)分設(shè)，出戶管長(zhǎng)不宜超過(guò)8m，不應(yīng)用陶瓷管、塑料管；

(5)衛(wèi)生器具質(zhì)量好，接口不得慘漏安裝應(yīng)平整牢固，部件齊全，啟閉靈活；

(6)水泵應(yīng)安裝平穩(wěn)，運(yùn)行時(shí)無(wú)較大振動(dòng)。

給排水設(shè)備日常檢查巡視制度

修管人員應(yīng)全面了解設(shè)備的性能和用途，加強(qiáng)日常檢查巡視，做好設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)工作。

日常檢查巡視的要點(diǎn)

檢修人員在日常檢查巡視中應(yīng)注意以下要點(diǎn)：

(1)各上下水井口封閉是否嚴(yán)實(shí)，防止雜物落人井中；

(2)雨水井及其附件有無(wú)白灰、砂子、碎磚、碎石等建筑材料，防止它們被雨水沖人管道造成管道堵塞；

(3)樓板、墻壁、地面等處有無(wú)滴水、積水等異常現(xiàn)象；

(4)重點(diǎn)檢查廁所、廚房和盥洗室設(shè)備管道工作狀況；露天空間管道及設(shè)備，須定期檢查，涂刷防腐材料。

給水系統(tǒng)管理

為了保證給水系統(tǒng)正常工作，必須建立管理制度，具體內(nèi)容如下：

(1)建立正常供水、用水管理制度。定期進(jìn)行水質(zhì)化驗(yàn)，保證水質(zhì)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

(2)防止跑、冒、滴、漏，發(fā)現(xiàn)閥門滴水、水龍頭關(guān)不住情況應(yīng)及時(shí)修理。

(3)對(duì)供水管道、節(jié)門、水表、水泵、水箱進(jìn)行經(jīng)常性維護(hù)和定期檢查。

(4)保持水箱水池清潔衛(wèi)生，防止二次污染，定期進(jìn)行水箱消毒工作。(5)嚴(yán)防供水系統(tǒng)與排水系統(tǒng)混流。

水泵房管理

水泵房是提供住(用)戶生活用水和消防用水的要地，必須制定相應(yīng)的規(guī)章制度，如強(qiáng)管理。

水泵房管理內(nèi)容

水泵房加強(qiáng)管理的內(nèi)容大體有以下幾方面：

(l)水泵房及地下水池、消防系統(tǒng)全部機(jī)電設(shè)備由機(jī)電專業(yè)人員負(fù)責(zé)定期檢查、保養(yǎng)、維修、清潔，并認(rèn)真做好記錄；

(2)水泵房?jī)?nèi)機(jī)電設(shè)備由機(jī)電工進(jìn)行操作，其他人員不得操作，無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)機(jī)房；

(3)生活水泵、消防水泵、恒壓水泵、污水泵在正常情況下選擇開關(guān)位置及自動(dòng)位置，所有操作標(biāo)志均應(yīng)簡(jiǎn)單明確；

(4)消防泵定期保養(yǎng)，每半年進(jìn)行一次自動(dòng)和手動(dòng)操作檢查，每年進(jìn)行一次全面檢查；(5)水泵房每周打掃一次。

給水管道的養(yǎng)護(hù)

給水管道的養(yǎng)護(hù)內(nèi)容通常有：

(1)給水管道檢查；

(2)保溫防凍工作；

(3)對(duì)凍裂事故的處理等。

給水管道的檢查

維修養(yǎng)護(hù)人員應(yīng)十分熟悉給水系統(tǒng)，經(jīng)常檢查給水管道及閥門的使用情況，經(jīng)常注意地下有無(wú)漏水、滲水、積水等異常情況，如發(fā)現(xiàn)有漏水現(xiàn)象及時(shí)處理。

保溫防凍工作

在冬季來(lái)臨之前，維修人員應(yīng)注意做好水表箱、閥門井消防栓、栓井以及室內(nèi)外管道、閥門、消防栓等的防凍保溫工作。

對(duì)凍裂事故的處理

對(duì)已發(fā)生冰凍的上水管道，宜采用澆溫水逐步升溫或包保溫材料，讓其自然化凍的方法。對(duì)已凍裂的水管，可根據(jù)情況，采取電焊或換管的方法處理。

給水管道維修方法

滲漏管道的維修一般有兩種方法：

(l)哈夫夾堵漏法；

(2)換管法。

哈夫夾堵漏法

哈夫夾堵漏法是用鉛模或木模打人洞眼內(nèi)，然后墊以2~3mm厚的橡皮布，最后用尺寸合適的哈夫夾夾固。

換管法

對(duì)于銹蝕嚴(yán)重的管段需要進(jìn)行更換，地下水管的更換有時(shí)需鋸斷管子的一頭或兩頭，再截取長(zhǎng)度合適的新水管，用活接頭予以重新連接。

水咀的常見(jiàn)故障

水咀的常見(jiàn)故障通常有兩種：

(1)水咀螺蓋漏水；

(2)水咀關(guān)不嚴(yán)漏水。

水阻螺蓋漏水

水咀螺蓋漏水是由于水咀在使用過(guò)程中，螺桿與填料相互間摩擦產(chǎn)生空隙而造成的。修理方法為拆開螺蓋、換上新填料。

水咀關(guān)不嚴(yán)漏水

水咀關(guān)不嚴(yán)漏水多數(shù)情況是皮線被磨損，也有由于芯子折斷或閥座被劃傷及閥桿滑扣造成的，修理辦法根據(jù)具體情況換皮線或芯子等。

閥門螺蓋漏水故障及修理

閥門螺蓋漏水，多是填料受到磨損。修理辦法是關(guān)閉閥門，更換填料。

閥門開不動(dòng)故障及修理

閥門開不動(dòng)的主要原因是長(zhǎng)期不開動(dòng)間門，采取方法是在容易銹處用小錘輕輕敲擊閥桿或用鈑手、管鉗轉(zhuǎn)動(dòng)手輪。

閥門打開后不通水故障及修理

閥門打開后不通水，其主要原因可能是閥桿滑扣，修理辦法是更換閥桿或整個(gè)閥門。如果是閥芯同閥桿脫節(jié)，需重新連接起來(lái)。

閥門關(guān)不住或關(guān)不嚴(yán)故障及修理

閥門關(guān)不住或關(guān)不嚴(yán)，多半是閥芯與閥座間有異物，如水垢、砂粒等卡?。换蛴捎趧潅?、蝕傷等原因而造成的。采取方法可取出異物和采用研磨的方法，消除傷痕使之閉合嚴(yán)密。

排水系統(tǒng)管理范圍界定

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，室內(nèi)排水系統(tǒng)由物業(yè)管理公司維護(hù)管理，道路和市政排水設(shè)施管理職責(zé)如下(以3.5m路寬為界)：

(l)凡道路寬在3.5m(含3.5m)以上的道路下市政排水設(shè)施，由市政部門負(fù)責(zé)維護(hù)管理；

(2)凡道路寬在3.5m以下的，由物業(yè)管理公司負(fù)責(zé)維護(hù)管理。居住小區(qū)內(nèi)各種地下設(shè)施的檢查，井蓋的維護(hù)、管理，由地下設(shè)施檢查井的產(chǎn)權(quán)單位負(fù)責(zé)。有關(guān)產(chǎn)權(quán)單位也可委托物業(yè)管理公司維護(hù)、管理。

排水系統(tǒng)管理

為了保證排水系統(tǒng)暢通，必須強(qiáng)化排水系統(tǒng)的管理，其主要內(nèi)容是：

(1)定期對(duì)排水管道進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、清通；

(2)定期檢查排水管道和節(jié)門等是否有生銹和滲漏等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理；

(3)室外排水拘渠應(yīng)定期檢查和清掃，清除淤泥和雜物。

室外排水管道維修的主要內(nèi)容

室外排水管道出現(xiàn)的問(wèn)題主要是管道坡度做反形成倒返水和管道堵塞兩種，其維修內(nèi)容也主要針對(duì)這兩種。

管道坡度做反形成返水故障及維修

管道坡度做反形成返水的故障常見(jiàn)于新建的房屋中，主要原因是未按圖紙要求放坡，或溝底未做墊層，加上接口封閉不嚴(yán)，管道滲漏而造成不均勻下沉，造成排水不暢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起水倒流，污水外溢。維修方法是按設(shè)計(jì)圖紙和規(guī)范要求重做。

管道堵塞故障及維修

管道堵塞主要是雜物堵住排污管。維修方法是：首先檢查井中的沉積物，并用錦勺掏清，隨后用毛竹片進(jìn)行疏通，再用中間扎有刺鐵絲球的麻繩來(lái)回拉刷，同時(shí)放水沖淤。

室內(nèi)排水管道滲漏故障及維修

室內(nèi)排水管道滲漏，多發(fā)生在橫管或存水彎上的砂眼、裂縫等處。因砂眼滲漏可采用打鉛模、木模的辦法堵漏；對(duì)于較小的裂縫，可采用哈夫夾的辦法堵墻漏；對(duì)于承插接口滲漏可用水泥重新打封口；對(duì)于塑料管接處滲漏，可用膠封，對(duì)管身開裂不大的，可采用墊塑料焊接補(bǔ)漏。

雨水排除方式

目前我國(guó)雪雨水排除方式一般有三種：

(1)檐溝排水；

(2)天溝外排水；

(3)內(nèi)排水。

檐溝排水

檐溝排水(水落管外排水)多用于一般居住建筑、屋面面積較小的公共建筑。檐由多為鋁皮制戚，水落管多用白鐵皮管或持聯(lián)管。

天溝外排水

通常利用屋面構(gòu)造上所形成的天溝本身容量和坡度，使雨雪水向建筑物兩端泄放，井經(jīng)墻外立管排至地面或雨水道。

雨水的內(nèi)排水

當(dāng)屋面面積大或曲折，尤其是屋面有天窗、多跨度、鋸齒形屋面等，須在建筑物內(nèi)部設(shè)置雨水管系統(tǒng)。內(nèi)排水管道組成：

(l)雨水斗；

(2)懸吊管；

(3)立管及排出骨；

(4)埋地橫管及檢查井等。

高位水箱的故障

屋頂高位水箱的故障主要是兩個(gè)方面：

(l)高位水箱浮球閥出現(xiàn)故障；

(2)高位水箱滲漏故障。

屋頂高位水箱浮球閥故障

屋頂高位水箱浮球閥的常見(jiàn)故障是：

(1)關(guān)不嚴(yán)；

(2)浮球閥不出水。

關(guān)不嚴(yán)故障及維修

關(guān)不嚴(yán)，浮球雖已升到最高點(diǎn)，仍然出水，其原因是膠皮芯屠損變薄。修理時(shí)，根據(jù)具體情況更換閥芯膠皮墊或連同閥芯一起更換。

浮球閥不出水故障及維修

浮球閱不出水有以下幾方面的原因：

(1)閥芯挑桿銹蝕，維修辦法是除銹后重新安裝；

(2)閥座出水眼被堵，維修辦法是用細(xì)鐵絲進(jìn)行疏通水眼；

(3)閥芯銹蝕不能自如地活動(dòng)，維修辦法是將閥芯用細(xì)紗布打磨，除銹后重新安裝。

高位水箱滲漏故障及維修

高位水箱出現(xiàn)滲漏后，立即找出水箱滲水裂縫，在裂縫.中心鑿出或鉆出灌注孔，可采用壓力灌注環(huán)氧樹脂進(jìn)行補(bǔ)漏。

高位水箱的清洗消毒

高位水箱由于多種原因以致異物侵入造成水質(zhì)污染，而達(dá)不到生活用水標(biāo)準(zhǔn)，故應(yīng)每年進(jìn)行一次水箱清洗工作，每三年進(jìn)行一次水箱的消毒工作。

給水地下管道漏水的修理

發(fā)現(xiàn)地面上積水，可肯定是給水管泄漏。修理辦法是弄清地下管道走向，順著冒水處往下挖，沿管線找到泄漏處。如嚴(yán)重漏水，則應(yīng)關(guān)閉該管段控制閥門，進(jìn)行搶修。

排水地下管道漏水的修理

排水地下管堵塞是造成地面陰濕積水的主要原因。維修方法是按管道走向下方找污水井，用竹劈、鋼絲等進(jìn)行疏通。

地上管道漏水的修理

地上管道漏水容易發(fā)現(xiàn)，但地上給水管多設(shè)在室內(nèi)，不但障礙多，而且管道多架設(shè)在較高的空間，維修時(shí)應(yīng)先關(guān)閥門或用打卡子的辦法止住漏水，再換管或焊接。

衛(wèi)生設(shè)備

衛(wèi)生設(shè)備通常包括大便器、小便器、洗臉盆、拖布池和家具盆、淋浴器及澡盆等