第一篇：課前教學設計檢測制度

豬場坪鄉龍灘小學2017-2018學年度第二學期

課前教學設計檢查制度

教案是教師上課的依據，精心備課是上好課的基礎，為了提高教師對教案設計重要性的認識，樹立無教案不上課的意識，增強課堂教學的計劃性，從而提高課堂教學的有效性，特制定教案檢查制度。

一、教師必須依據對課程標準（教學大綱）的理解，對教材的深入鉆研，對學生的細致了解，精心設計并編寫每節課的教案。教案可打印、可手寫。

二、課時教案的要求：

1.每一個課時都應有一個教案，且提前一周寫教案。

2.教案內容應包括：課題，教學目標，教材分析（教學重難點），教學過程，教學反思等；每節課教學環節要嚴密完整。

3.同年級同學科要堅持個人備課與集體備課相結合，做到統一內容，統一進度，統一測試。每單元結束要有單元測試與講評。

三、教案檢查內容及檢查總結。

檢查內容：

1．有無教案。

2．內容項目是否齊全，教學環節設計是否完整。

3．書寫是否整齊規范?；虼蛴∈欠窀袷秸_規范。

4．教案是否具有特色。

5．存在的問題。

檢查方法：教務處會同各教研組長每月對老師的教案檢查一次，每次檢查結果均記入常規工作考核量化評分表中，并在教研組內進行評議，對存在問題較多的及時談話并給予具體指導。每學期結束對教案進行綜合評價，確定等級，記入教學檔案，對評出的優秀教案進行獎勵。

豬場坪鄉龍灘小學

2018年3月1日

第二篇：?《課前準備好》教學設計

《課前準備好》教學設計

活動目的：

知識與技能：

讓學生們了解做好課前準備的必要性，學會按要求做好課前準備，并逐步養成做好課前準備的良好習慣。

過程與方法：

通過小故事、做游戲等方法，使學生懂得做好課前準備是上好課的前提，引導學生們自主性和獨立性。

情感、態度和價值觀：

培養學生不管做什么事，都要事先有充分準備的習慣，促進同學們習慣養成方面的心理發展。

教學重難點：

使學生懂得做好課前準備是上好課的前提，引導學生們自主性和獨立性。

教學過程：

熱身游戲：

同學們好，我是來自唐山市的宋老師，宋老師有個請求，能不能大聲叫我一聲宋老師，生 ：宋老師

師；謝謝同學們能記住我，咱們一起做個游戲好嗎，老師說左手的時候，你們舉起左手，老師說右手的時候，你們舉起右手。

生

師，現在老師要增加難度里，老師說起立的時候，你們要坐好，老師說坐下的時候，你們都起來，明白了嗎？現在咱們開始。起立、坐下

一、引入

老師給大家帶來一位小朋友，我們一起來看看它都做了些什么？ 播放：

師：誰能幫幫小黑熊？

生：

師：上學前要做好上學的準備，那么我們上課的時候，需不需要把課前準備做好呢？

今天我們就來做好課前準備？

二、新授

下課的時候，你會做什么？

下面我們看看兩位小朋友是怎么做的課前準備。情景劇 小強下課的時候，應該怎么做？

小麗很快就會進入學習狀態，小剛需要去廁所，然后再找學習用品，你會在下課的時候怎么做課前準備？ 引導學生說出

師補充：

1、課前學習用品的準備。是指課本、文具盒、作業本等；

2、課前生理、心理的準備。去廁所、口渴需要喝水等適當休息，調節自己的精神狀態，讓自己在心情愉快的狀態下學習。

3、課前行為的準備。是指在十分鐘休息時間里學生不要進行劇烈運動，適當地遠眺休息，調整好上課的狀態。

4、課前知識的準備：對上一節課所學內容的回憶，對新知識進行提前預習，能夠在課上有針對性的學習。

師：課前準備看似小事，它卻能反映同學們對一堂課的態度，也能反映一個同學的學習面貌，這種課前準備的好習慣，雖然只是許許多多習慣中的一個，但卻伴隨整個學習階段。

課前準備練一練

第一，把所有物品都收進書包內，記住要輕輕的拿，輕輕的放。

第二，當老師說出下一節課上什么課時，看看誰能做好課前準備。

4、讀一讀，課前準備兒歌：

預備鈴聲響鈴鈴，請把書本擺放齊，各項準備都做了，上課專心效果好！

上課鈴聲響鈴鈴，身體坐正精神好，靜待老師互問好。

課堂上，認真聽，勤思考，積極舉手勇發言，回答問題聲響亮，主動參與頭腦好。

三、教師總結：通過這節課你們知道了什么？ 生答

課前準備雖小，但卻可看出一個人當天的學習狀態，課桌上整齊的擺放不僅讓人有一種賞心悅目的感覺，更可以成為同學們養成良好的學習習慣的開始。

課前準備看似小事，它卻能反映同學們對一堂課的態度，也能反映一個同學的學習面貌，這種課前準備的好習慣，雖然只是許許多多習慣中的一個，但卻伴隨整個學習階；

設計一定要明白，是什么，教什么，背后的理念是什么，不知道理念會走偏，注意力訓練或者記憶力訓練，心理學理念，我這節課的題目和來源于學生的實際情況。抓住了問題，設計心理的點，內心的沖突，行為停下來，重要的事情要先做。身邊孩子的實際情況。校本教材更重要，我的學生情況，注意力，學習能力，人際關系，社會適應，我們的內容來源于實踐生活。調查表，可以聯系，重點和難點，說出來。怎么突破重點和難點。

第三篇：課前3分鐘的教學設計

“以學生活動為主線的教學設計與教學實踐研究”

之課前3分鐘的教學設計

課題組成員

嚴再芬

教學設計思想：

《高中語文課程標準》明確指出，“在人際交往日益頻繁普遍的現代社會，口頭表達和口語交際顯得特別重要，其能力已成為現代公民素養的重要成分”。高中階段培養學生適應社會的口頭表達與人際交往的能力應成為擺在高中語文教師面前的重要任務。但課前演講時間短（一般為5分鐘），如何使學生能力有切實提高，必須依據一定原則：

（一）嚴格遵循教學規律，積極配合模塊教學。

教師必須以對學生負責的態度，在制定任何教學計劃時不能游離于新課標之外。每堂語文課為40分鐘，如課前演講不配合課堂教學，則正常的教學任務勢必很難完成。故課前五分鐘演講必須根據不同時期的教學目標，確定相應的主題。

（二）提高學生學習興趣，培養學生語文能力。新課標要求教師“善于激發學生的學習興趣，能夠充分調動學生的學習積極性和主動性，引導學生自主探究，合作交流”，語文教師在設計課前演講方案時，應根據學生當下的心理，創設相關的演講情景，使學生有話可講，有情可抒，有理可說，真切感受到自己語文能力的提高。(三)創造和諧氛圍，發揮學生潛能 高中學生的年齡決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點，在演講的內容、形式以及其后的點評方面，要極力創造和諧寬松的氛圍，挖掘學生閃光點，多給學生充分展示才華的空間。允許出錯，鼓勵發表不同見解。老師以身作則，帶頭點評，然后請學生點評，使學生不再有拘束的感覺?；顒幽繕耍?/p>

（一）培養學生信息收集、整理、篩選能力

（二）培養學生口頭表達與人際交往能力

（三）培養學生點評與應變能力 活動難點

學生有怯場畏難情緒，對自己缺乏自信，演講時過度緊張，詞不達意 活動時間

語文課前五分鐘 活動操作流程

一、活動準備

課前演講也像其他語文教學活動一樣，從高一新生入學到高三畢業離校必須要有一個整體計劃，循序漸進，根據《高中語文課程標準》有關口語訓練的要求，課前演講準備主要分如下步驟：

（一）結合課堂模塊教學的要求，不同時期確定不同的演講主題

《高中語文課程標準》指出，普通高中語文課程要進一步提高學生的語文應用能力、審美能力和探究能力，全面提高學生的語文素養。粵教版實驗教材容量大，課時緊，課前演講應積極配合課堂教學，以達到事半功倍的教學效果。如高一新生入學，彼此都很陌生，相互之間需要了解，為配合必修一中的《認識自我》這一模塊的教學，安排了自我介紹這一演講主題，并事先告訴學生自我介紹的內容，方法，要求盡量做到形式新穎，內容豐富，有特點，有個性，富有吸引力，在你的介紹后讓大家都能記住你，切忌人云亦云；

（二）演講之前先交演講稿件，老師通過后才能上臺演講。

高一學生來自不同學校，學生的口頭表達能力存在很大差異，為提高演講的質量，使學生意識到必須認真準備，不能蒙混過關，必須把好演講內容關。具體做法是下周演講的五位同學須在本周交稿，并按稿件質量高低（主要看是否口頭語，是否中心明確，是否演講時間控制在三分鐘內等）打分，并將分數計入最后的總分中。

二、具體操作

(一)演講要有計劃，要根據學生實際情況循序漸進。

高一入學時他們來自不同學校，演講能力相差很遠，故高一為演講的初步階段，在演講時，給予一定時間準備，但將逐步縮短準備時間；高二第一學期則按學號順序以即興演講為主；高二第二學期則以隨機抽取學號，然后隨機抽取演講題目，馬上上臺演講。在每一輪演講結束后，將配合模塊教學的要求，進行詩歌朗誦（現已安排雅園秋日詩歌朗誦會），主題辯論，課本劇表演等，以檢驗演講效果。

（二）演講與點評均按學號排序進行

便于學生掌握自己的出場時間，同時避免了乏味單調。學號的排列是隨機的，好中差也基本分散。

(三)演講要脫稿，并要注意一定的演講儀態。

《語文課程標準》明確規定：在口語交際中具有良好的心理素質，樹立自信，尊重他人，說話文明，儀態大方。增強人際交往能力，適應現代社會交際的需要。有很多同學，初中缺少演講經驗，上臺很緊張，還有些同學對演講不夠重視，對演講進行戲說、歪說，對這些同學，一定要當場提醒，防患于未然。(四)演講場面要靈活掌控。

演講場景的調控，一般體現在兩方面，一是氣氛的調節，二是時間的掌控。氣氛方面，主要是防止臺上演講者在演講時被個別同學歪曲。至于時間的調控，一般要及時的善意的提醒時間有限或時間未到，但在一些具有重大價值的問題上，應讓學生充分展開討論，把問題弄懂弄透。這不僅鍛煉了學生的口才、邏輯思維能力，同時又使學生辨別是非的能力有了提高。

（五）制定評分表和點評表，既讓學生明白努力方向，又使學生評價時有本可依。并從中找出差距。（附評分表和點評表）

（六）課前演講要對演講者和點評者進行實時評講、評分。

學生在演講完畢后，要及時對演講進行評講。對于評分本人采取的是按學號逆序先由學生上講臺點評，其他同學或對點評同學評價有異議可當場指出，或對演講者演講內容直接提問，然后由老師評，對學生演講的內容、語言、思想、技巧、創新等方面進行適當評價。而對于評分為A+的同學，則要每隔一段時間，利用早讀的時間集中去其他班進行再次演講，讓所有同學都感受到演講的魅力。

（七）演講完畢演講者要寫演講后記。演講后記主要有準備過程、上臺感受、同學點評、演講者本人對點評的看法共四個方面，安排演講者寫演講后記有利于教師及時得到反饋信息，了解演講對演講者所起的作用，并從中發現其中的不足，以待加以完善。演講例文展示 例文1

第四篇：中考課前基礎知識檢測

課前檢測（2.1）（63分）姓名

一、給加點字注音（19分）

吹毛求疵狡黠嗔怒省得慪氣面面相覷譖害綽刀桑梓 ．．．．．．．．．報帖商酌干癟胚芽虔信慰藉闊綽間或羼水名諱 ．．．．．．．．．．

二、補全字詞（20分）

斷（）殘（）周道如（）中流（）柱萬惡不（）頂禮（）拜 引（）受（）睡眼（）（）化為（）有（）羞成怒不言而（）

斷（）取（）遮天（）日一（）千里言行相（）遍（）群（）

三、下列選項沒有語病的一項是（）（2分）

A、現在的孩子們講攀比，一些穿不起名牌，買不起手機的孩子們把家庭貧窮當成了難言之隱。

B、全球變暖的氣候導致許多地區森林火災頻頻發生，其涉及的地區范圍和造成的巨大損失的程度越來越深。

C、在革命烈士館里，游客們看到了許多任長霞生前使用過的物品。

D、一個人如果沒有接受系統的教育，就很難在現代社會中找到施展聰明才智。

四、下列句中加點的成語使用不恰當的一項是（）（2分）

A、被列為世界十大思想家之首的圣人----孔子，不僅在中國家喻戶曉，也為世界許多國家和人．．．．．

民所推崇。

B、不少學者認為，《襄陽好風日》地方教材對中小學生的影響將是潛移默化的。．．．．

C、學校合唱團的同學們嚴正以待，迎接“紅歌傳唱”大賽的到來。

D、我國多位外交官臨危受命，奔赴戰火紛飛的利比亞，成功解救了我國在利公民。．．．．

五、下列選項有誤的一項是（）（2分）

A、《故鄉》——魯迅——現代——《吶喊》——小說

B、《我的叔叔于勒》——莫泊?！馈堆蛑颉贰≌f

C、《智取生辰綱》——施耐庵——元末明初——《水滸傳》——小說

D、《楊修之死》——羅貫中——元末明初——《三國演義》——小說

三、默寫（18分）

1、，三而竭。

2、塞下秋來風景異，3，令初下，群臣進諫。

4，田園寥落干戈后。

5，蒹葭蒼蒼。所謂伊人。

6，千古興亡多少事？悠悠。

7，國恒亡。

8、毅魄歸來日。

9、親賢臣，遠小人。

10、共看明月應垂淚。

11、親小人，遠賢臣。

12、，不求聞達于諸侯。

13、馬毛帶雪汗氣蒸。

14、人恒過然后能改。

15、由是則生而有不用也。

16、所惡有甚于死者。

嬉戲闊綽汲取奄奄一息桑梓頂禮膜拜商酌斷壁殘垣 ．．．．．．．．瘠薄臆測攫取惻隱滑稽萬惡不舎陰霾山麓佇立漣漪．．．．．．．．．．．

二、補全字詞（10分）

狂（）自大持之以（）歇斯（）里自知之（）怒不可（）遍稽群（）（）盡職守（）羞成怒（）然無累歇斯（）里

三、下列選項沒有語病的一項是（）（2分）

A．夏天的包頭南海子，蘆葦叢生，綠柳拂岸，白帆點點，鳥語花香，是一個十分迷人的季節。

B．一個人的閱讀史就是一個人的精神發育史。因此，每個中學生一定要重視課外閱讀。

C．最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發生。

D.中考復習中，不少學生存在著復習重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。

四、下列句中加點的成語使用恰當的一項是（）（2分）

A、該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。．．．．

B、長江中下游地區遭遇著60年不遇的大旱災，中央領導多次親臨災區視察，指示地方政府做好抗旱工作，確保災區人民的生活安居樂業。．．．．

C、氣吞山河的三峽大壩工程在長江上作威作福，為長江流域的防災及工業生產做出了巨大貢獻。．．．．

D、在中國共產黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記在心，耿耿于懷。．．．．

五、下列選項有誤的一項是（）（2分）

A、《曹劌論戰》——左丘明——《左傳》——我國第一部編年體史書

B、《鄒忌諷齊王納諫》——劉向——《戰國策》——戰國

C、《孔乙己》——《吶喊》------魯迅------現代文學家----小說

D、《關雎》《蒹葭》——《詩經》——我國第一部詩歌總集

三、默寫（22分）

1、過盡千帆皆不是，2、千古興亡多少事，悠悠。

3、，受上賞。

4、，誰言天地寬。

5、共看明月應垂淚。

6、寡助之至。

7、，民弗從也。

8、八百里分麾下炙。

9、馬毛帶血汗氣蒸，幕中草檄硯水凝。

10、，再而衰，三而竭。

11、恢弘志士之氣。

12、塞下秋來風景異。

13、，欲語淚先流。

14、馬作的盧飛快。

15、君王天下事。

16、落山路，花照墻。

17、，客行悲故鄉。

18、，弟兄羈旅各西東。

妖嬈襁褓旁騖褻瀆強聒不舍隕落扶掖怒不可遏隱晦 ．．．．．．．．．．．．褻瀆名諱榮膺窒息抽噎睿智一抔黃土．．．．．．．

二、補全字詞（11分）

斷（）取（）隱（）埋名（）留之際有例可（）言行相（）遍稽群（）有例可（）睡眼惺（）通（）達旦吹毛求（）

三、下列選項沒有語病的一項是（）（2分）

A、風風雨雨，他每天都在山里敲呀、鑿呀，他用手錘敲醒了太陽，敲落了月亮，敲得石頭都有了感情。

B、通過家長學校的學習，使家長們都認識到不適當地管教孩子對孩子的成長不利。

C、老年人發生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發的。

D、為了防止這次財務大檢查不走過場，部長要求各級領導機關在財務檢查中首先要嚴格檢查自己，作出表率。

四、下列句中加點的成語使用不恰當的一項是（）（2分）

A、《閃閃的紅燈》是一部優秀的兒童影片，上世紀70年代至今一直膾炙人口，深受廣大人民群．．．．

眾喜愛。

B、兩岸實現“三通”以來，去臺灣和來大陸觀光旅游的游客滔滔不絕，呈現出“兩岸一家親”．．．．的交往熱潮。

C、今年上半年長江中下游出現60年罕見的旱情，湖泊干枯，河流斷流，災區人民心急如焚。．．．．

D、駭人聽聞的藥家鑫故意殺人案引起社會各界的廣泛關注，它警示我們要切實加強對青少年道．．．．

德和法律的教育。

五、下列選項有誤的一項是（）（2分）

A、《出師表》——諸葛亮——三國《隆中對》----陳壽------西晉------《三國演義》

B、《孔乙己》——魯迅——《吶喊》——小說

C、《變色龍》——契訶夫——俄————小說

D、《威尼斯商人》——莎士比亞——英——《威尼斯商人》——戲?。ㄏ矂。?/p>

三、默寫（16分）

1.，風多雜鼓聲。2錦江春色來天地。

3、，出則無敵國外患者。

4、，神弗福也。

5、吾視其輒亂。

6、，受下賞。

7、，固國不以山溪之險。

8、田園寥落干戈后。

9、吊影分為千里雁。

10、可憐后主還祠廟。

11、所惡有甚于死者。

12、由是則生而有不用也。

13、，萬鐘于我何加焉？

14、人恒過然后能改。

15、，民弗從也。

髀骨嗤笑作揖恣睢嬉鬧拮據抽噎根深蒂固詰難 ．．．．．．．．．．

芳馨蔭庇一抔黃土恁地瞻望面面相覷倒坍引頸受戮沉湎孱弱．．．．．．．．．．．

二、補全字詞（12分）

無與（）比重蹈（）轍遍（）群（）面面相（）中流（）柱周道如（）根深（）固（）才放（）鱗次（）比一（）千里

三、下列選項沒有語病的一項是（）（2分）

A、學校開展的感恩活動，掀起了同學間互幫、互助、互學、互進，增進了彼此的友誼。

B、為了防止失竊事件再發生，保安部門采取了切實有效的措施。

C、最近又發動了全面的質量大檢查運動，要在運動中建立與及加強技術管理制度等一系列的工作。

D、能否培養學生的思維能力，是衡量一節課成功的重要標準。

四、下列句中加點的成語使用恰當的一項是（）（2分）

A、宮城縣市民佐藤先生舍己救人的義舉，讓獲救的中國研修生耿耿于懷，一生難忘。．．．．

B、湖光巖的湖光山色，在蒙蒙細雨中，隱隱約約，美如仙境，引人入勝。．．．．

C、易中天老師在演講中時時旁征博引，妙語連珠，簡直令同學們目不暇接。．．．．

D、網球選手李曉娜從小就有自命不凡的理想，這激勵著他不斷突破這自己，成為亞洲網壇的驕．．．．

傲。

五、下列選項有誤的一項是（）（2分）

A、《范進中舉》——吳敬梓——清——《儒林外史》——小說

B、《香菱學詩》——曹雪芹——清——《紅樓夢》——小說

C、《陳涉世家》——司馬遷——西漢——《史記》——第一部紀傳體通史

D、《蟈蟈與蛐蛐》——濟慈——美國浪漫主義詩人

三、默寫（26分）1.，人跡板橋霜。。

2.由此觀之。

3.弓如霹靂弦驚。，4.關關雎鳩，。

5.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼。

6、故天將降大任于是人也，，，。

7、無限山河淚。

8、，有所廣益。

9、，弟兄羈旅各西東。

10、，奉命于危難之間。

11、將軍金甲夜不脫。

12、所惡有甚于死者。

13、，受上賞。

14、錦江春色來天地。

第五篇：檢測制度

試驗室職責范圍

1、貫徹執行國家、部、局、處有關試驗和計量認證工作的標準、規范、規程、方法及規章制度。

2、負責鋼材、水泥、砂石料、路基填料等的一般項目試驗和砼、砂漿、路基填筑壓實質量檢測。

3、參加工地砂石料場及取土場的選擇與質量檢驗，按規定頻率和方法進行材料取樣自檢，把好原材料質量關。對有出廠合格證或技術證件的原材料要抽檢，經試驗合格后再使用。

4、了解有關工程數量、施工進度及已完工工程數量，根據工程進度及時安排有關試驗工作，組織試驗人員交流經驗，學習業務和試驗工作中的新技術、新工藝。

5、協助物資部門做好有關材料的驗收工作，掌握砂、石、水泥、外加劑、外摻料、鋼材等儲存數量和質量情況。

6、參加有關工程質量檢查及事故分析。

7、負責試驗檢測的原始記錄、報告的填寫、整理、保管和發送,歸檔保存并按要求對試驗檢測資料進行評定匯總及資料交驗.建立各種試驗臺帳。

8、參加有關試驗成果的推廣和應用工作。

9、根據配合比選定報告換算砼及砂漿施工配合比，填發施工配料單。

10、按現行施工規定、規則的要求進行施工質量檢查，如發現違背操作規定而影響質量時，有權制止施工并及時向領導反映。

11、會同工地施工負責人負責砼、砂漿檢查試件的制作和養護，并按規定進行檢驗。

12、負責路基填筑、構造物回填的施工控制及壓實度檢測，并作好記錄，發現問題及時制止糾正，并向上級部門報告。

13、對砼、砂漿檢查試件、路基密實度、節約水泥情況及工程質量進行統計分析并定期提出報表上報。

14、試驗儀器設備按規定建立技術檔案，定期檢定、校驗、維護、保養，并填寫設備履歷書及儀器運轉記錄。

15、建立標準、規程、技術資料臺賬。

16、提出購置試驗儀器設備計劃。

試驗室主任（技術負責人）崗位職責

1、貫徹執行上級有關的政策、方針、法規、條例和制度。

2、對本室工作全面負責，確定本室的質量方針、目標；制定本室的工作計劃，組織完成施工所需要的各項檢測和管理工作。

3、建立健全試驗室質量管理體系和質量保證體系；檢查質量管理手冊的執行情況。督促檢查試驗檢測組崗位責任制的執行情況；考核試驗人員的工作質量。

4、組織人員深入施工現場，加強現場管理，使試驗結果真實地反映施工管理水平。

5、負責試驗報告、報表、資料的終審與簽發，并對檢測數據的準確性和可靠性負責。

6、提出試驗儀器設備的購置、更新、改造、修理和報廢計劃；組織儀器設備送檢和自檢。

7、熟悉有關標準、規范和試驗規程；參加質量事故分析會以及質量事故的處理。

8、組織進行上級部門安排的技術開發項目的有關試驗研究工作。

9、提出本室下屬各施工單位節約原材料及提高工作質量的意見。

10、定期對砼、砂漿檢查試件的強度，路基填土壓實度質量，水泥使用情況進行統計分析，并向處中心試驗室報送統計分析結果及報表、工作總結與工作計劃。

11、對本試驗室不能進行的試驗項目，經有關領導批準后，負責聯系具備試驗檢測資質的單位進行試驗，并及時提供試驗報告。

12、完成領導交辦的其他工作。

試驗室質量負責人崗位職責

1、協助主任、技術負責人對本項目經理部試驗檢測工作進行安排，監督指

導并對試驗檢測工作的質量保證負責。

2、負責質量保證體系，檢查各類檢測人員的工作質量。

3、負責對試驗設備儀器進行保養維護，保持設備良好運行狀態，制定試驗儀器操作規程，并負責試驗儀器設備及計量器具的檢定工作。

4、負責試驗環境條件的保證，對水泥、砼等試驗環境及養護條件進行經常性監控與維護，發現問題及時解決。

5、對試驗樣品實施有效保存管理；檢查試驗人員按有關標準及規范操作，保證試驗檢測數據的準確。

6、負責試驗室質量事故的處理，并參加工程質量事故分析和處理。

7、對停電、停水等意外事故進行及時有效地處理。

8、負責本《質量管理手冊》的貫徹執行與檢查。

9、對用戶抱怨進行處理。

10、完成領導交辦的其他工作。

試驗工程師崗位職責

1、在上級領導下，根據施工組織設計和質量保證體系計劃，編制項目試驗

工作計劃。

2、負責檢查、鑒定和試驗工程項目使用的材料是否符合規范和設計規定的要求，及時提出報告。

3、負責做好各類原材料試驗，過程試驗，各種混合料配合比設計，及時提供試驗報告。

4、認真做好試驗報告和檢測記錄，做到數據準確，字跡清晰，整齊規范，簽字齊全。

5、妥善保存試驗各種原始資料，加強與監理工程師和中心試驗室的溝通聯系。

6、協助技術負責人完成技術管理工作。

7、完成領導交辦的其他工作。

試驗員崗位職責

1、做好檢測前的準備工作：（1）檢查樣品，正確分樣。

（2）校對儀器設備量值、檢查儀器設備運轉是否正常及環境條 件是否符合標準要求。

2、嚴格按照受檢產品的技術標準，檢驗操作規程及有關規定進行檢驗。

3、做好檢驗原始記錄：

（1）嚴格按技術要求逐項做好記錄。

（2）嚴格按標準要求正確處理檢測數據，不得擅自取舍。

4、出具試驗報告單，對檢測數據的正確性負責，按規定程序送審。

5、嚴格按操作規程使用儀器設備，做到事先檢查，事后維護、保養、清理，加油，加罩，及時認真填寫運轉記錄。

6、嚴格執行安全制度，做到文明檢測。離開崗位時應檢查水電源，防止事故發生。

7、認真鉆研業務，努力學習新標準，新技術，提高檢測水平。

8、服從安排，經常深入施工現場。

9、完成領導交辦的其他工作。

試驗資料員崗位職責

1、負責室內原始記錄、檢測報告整理歸檔，以及將試驗報告上報監理簽認并發放。

2、負責有關標準、規范、規程及書刊資料的管理工作。建立試驗規程、施工規范、評定標準等受控清單。

3、各類資料應分類保管，以便查找，入庫的資料均應登記，并有保管目錄備查。

4、密切注意國內外有關產品檢驗工作的發展動態，隨時收集最新的產品標準、檢驗規程、規范、細則、方法。

5、對試驗儀器設備履歷書、說明書、檢定證書進行統一保管。

6、嚴格遵守保密制度，不得隨意復制散發檢測報告，不得泄露原始數據。

7、丟失資料應按質量事故處理。

8、做好防火、防盜、防蛀工作，以防資料的損壞。

現場檢測人員崗位職責

1、負責現場原材料的取樣與送樣，嚴把材料質量關。

2、負責現場砼及砂漿取樣與試件制作，并按時送往經理部試驗室進行試驗。

3、測定拌和站砂石料的含水量，換算砼及砂漿的施工配合比。監控砼拌和質量，測定坍落度，控制水灰比，保證配合比準確。

4、負責路基現場壓實度的檢測。

5、發現問題及時向上級部門報告。

6、完成領導交辦的其他工作。

試驗室管理制度

1、試驗室是進行檢測工作的場所，必須保持清潔、整齊、安靜。

2、試驗室內禁止隨地吐痰、吸煙、吃東西，恒溫恒濕室內不得喝水。

3、禁止將與檢測工作無關的物品帶入試驗室。

4、恒溫室內禁止用濕布拖地，禁止開啟門窗。

5、試驗室應建立衛生值日制度，每天有人打掃衛生，每周徹底清掃一次

6、下班后與節假日，除恒溫恒濕室外，必須關好水、電，關好門窗，以保證試驗室的安全。

7、儀器、設備的零、部件要妥善保管，連接線、常用工具應排列整齊，說明書、操作手冊和原始記錄等應專柜保管。

8、帶電作業應由兩人以上操作，地面應采取絕緣措施，電源線應排列整齊，不得橫跨過道。

9、試驗室內應設置消防設施，消防設施應經常檢查，任何人不得私自挪動位置，不得挪作他用。

檢測事故分析報告制度

1、凡屬下列情況之一者均視為檢測事故： ① 試驗時弄錯來樣單位；

② 樣品丟失損壞或因保管不當，樣品性能喪失下降；

③ 加工試樣時，弄錯規格以至無法彌補；

④ 未事先協商，不按標準方法或不采用標準樣品進行檢測； ⑤ 檢測時未及時讀數、未填寫原始記錄或漏檢項目而寫不出檢 驗結果；

⑥由于人員、儀器設備、環境條件不符合檢測工作要求，使檢測結果達不到要求的精度；

⑦ 已發出的檢測報告，其檢測數據計算錯誤或結論不正確；

⑧ 檢測報告發錯單位，在規定保存期內原始記錄丟失，檢測資料失密； ⑨ 檢測過程中發生人身傷亡事故或儀器設備損壞。

2、一旦發生事故，應立即報告試驗室負責人，并在統一格式的事故登記表登記。事故發生后，應立即采取措施，防止事態擴大，并保護現場，通知有關人員處理事故。

3、對事故應及時進行調查，弄清事實，由負責人主持召開有關人員參加的會議，分析事故原因及性質，對事故責任者給予批評教育或處理，并總結教訓，杜絕此類事故重復發生；同時應迅速采取糾正措施，保證檢測質量，減少不必要的損失。

4、重大事故發生后，試驗室應及時向上級遞交事故專題報告。并積極配合上級部門的進一步調查處理。

儀器設備驗收、保管、降級和報廢制度

1、儀器設備到貨后，指定專人開箱驗收并盡快調試。若存在質量問題，應及時與生產廠家聯系包修或退貨。

2、接收新儀器設備后，若是固定資產，則應在一個月內近財務規定組資，建立固資卡片臺賬等，做到賬物相符；若為低值易耗品，則應登賬。所有儀器設

備應建立檔案袋和使用記錄。

3、使用貴重、大型、精密進口儀器設備的人員均通過有關業務部門培訓，考核合格者方準使用。

4、儀器設備保管人員應會同有關使用人根據說明書的要求制定操作規程。經室主任審核后，書寫整齊上墻，并嚴格按操作規程使用。

5、使用儀器設備前，使用人員必須檢查儀器設備是否完好，運轉是否正常。使用完畢后應清掃干凈，并做好使用記錄。

6、儀器設備在使用時如發生故障或有異常情況時應立即停止使用并及時通知維修人員檢修。檢修完畢，調試正常經檢定合格后，方準恢復使用。

7、精密、貴重、大型儀器設備的安放位置不得隨意變動，如需變動，事先應征得室主任同意，安裝后應重新進行檢定或校驗。

8、檢測儀器設備不得挪作它用，對于長期不用的電子儀器設備，每月應通電運轉一次，每次不少于30分鐘，并做好記錄。

9、儀器的外借應經室主任批準。借出與退還都應仔細檢查設備的功能是否正常，附件是否齊全，并辦理交接手續。

10、儀器設備的檢定、校驗周期期滿時，不論在此期限內否使用或次數多少均應進行周檢。經檢定，校驗合格后方準繼續使用。

11、儀器設備除周期檢定、校驗外，保管人還應會同使用及修理人員不定期地進行檢修以確保其功能正常、性能完好、精度滿足檢測工作的要求。

12、所有檢測儀器設備均由保管人根據檢定、校驗和檢修結果，分別帖上合格證（綠色）、準用證（黃色）、停用證（紅色）三種標志。檢定、校驗、維修、記錄和證書，應及時存入儀器設備檔案袋內。

13、檢測儀器設備技術性能降低時，應由檢定校驗或維修人員根據檢定、校驗和檢修結果，提出使用范圍建議，經主任批準后，實施降級使用處理。降級使用情況應存入儀器設備檔案。

14、儀器報廢時，應由室負責人提出報廢建議，填寫固資拆除、報廢申請表一式五份，并指定專人組成鑒定小組進行技術鑒定，簽注報廢意見后逐級上報，辦理報廢手續。

現場取樣制度

1、現場取樣人員應熟悉各種相關產品的驗收規則，并熟悉各種相關產品的取樣工具、部位、數量及步驟以及材料的分批規定。

2、取樣人應根據規范、標準要求進行取樣，對樣品的大小、數量、取樣部

位、是否有代表性進行確認。

3、現場取樣須在監理人員旁站下進行。取樣應嚴肅認真，不受行政干預，也不受經濟利益或其他利益及各種關系的影響，確保樣品的代表性和準確性。

4、必須按規定頻率、規定方法取樣。

5、樣品的包裝和運輸應能避免散失和防止污染，并避免試樣性能產生變化，并附卡片標明試樣編號、產地、規格、等級或標號、重量、要求檢驗項目和取樣方法(施工日期)等。

6、應按要求和上述內容詳細填寫試驗委托單。

樣品管理制度

1、取樣人員或外來委托人員將樣品送至試驗室時均應填寫試驗委托單，試驗樣品管理員在接收樣品時，應查看樣品狀態，如樣品的外觀、包裝、規格、型

號等級等，并清點樣品，認真檢查樣品及其附件資料的完整性，檢查樣品的性質和狀態是否適宜于所檢項目。

2、樣品管理員在接收和確認樣品后，按規定編號并作好標識，登記后放入樣品室或交與相關試驗檢測組。

3、樣品室要有專人負責，限制出入，確保樣品安全。樣品應分類存放，標識清楚，做到帳物一致；樣品丟失或混淆不清必須追查原因，按責任事故處理。

4、樣品儲存環境應安全、無腐蝕，清潔；水泥樣品應儲存于帶有橡膠密封圈的專用鐵桶內。

5、破壞性檢測項目一般不保留試驗后樣品，若檢驗方法有規定或委托方有要求時例外；非破壞性檢測項目留存樣品在該項目檢測報告放出7天后，若委托方沒有異議當廢物處理。

6、已檢驗過的樣品，檢測人員應在樣品標識卡或其包裝袋上寫上“已檢”字樣和檢測時間。

7、丟失樣品應按質量事故處理。

8、做好防火、防盜工作，以防樣品的損壞。

資料管理制度

1、技術資料的管理由專人負責。

2、應該長期保存的技術資料有：

① 國家、地區、部門有關產品質量檢驗工作的政策、法令、文件、法規和規定；

② 產品技術標準，相關標準，參考標準；

③ 檢測規程、規范、大綱、細則、操作規程和方法； ④ 工程施工技術規范、工程質量檢驗評定標準等；

⑤ 儀器說明書、計量合格證，儀器、設備的驗收、維修、使用、降級和報廢記錄；

⑥ 儀器、設備明細表和臺帳。

3、各類檢驗原始記錄、試驗報告規范整理，歸檔保存，并按規定進行評定匯總，至工程竣工時交與檔案局驗收。

4、對委托單位反饋意見及處理結果進行妥善保管。

5、試驗委托單、試驗臺帳、試驗報告發放登記本應保管至工程竣工或更長時間，以備查對。

6、以上資料應建立清單或臺帳，分門別類地收集、整理、保存，并填寫技術資料目錄，對卷內資料進行編號，交資料員保管。

7、技術資料入庫應辦理交接手續；試驗人員如需借閱資料，應辦理有關手續，與試驗無關人員不得查閱試驗報告和原始記錄；原始記錄不允許復制，試驗報告的復印須經主任批準。

8、超過保管期的資料應分門別類造冊登記，經主任批準才能銷毀。

試驗室安全用水用電制度

1、儀器設備在使用過程中，如發生異常情況應立即斷電檢查原因，修復后才能使用，重大復雜問題應及時報告室主任處理。

2、用電時，不能用濕手、濕物接觸電氣開關，儀器設備不使用或下班時，應拉斷電源（需連續使用者除外）。

3、用電設備按規定安裝漏電保護器。

4、電線路接頭、斷頭必須用絕緣膠布扎好。

5、定期檢查電器線路。

6、水龍頭用后必須關緊，停水時不得將龍頭打開待水，以免造成水患。

7、不準往水槽內傾倒細屑物品，茶葉等，以免堵塞水管。

8、試驗完畢，離開工作室前應檢查水電開關是否關好。

試驗室防火防盜制度

1、加強安全教育，提高安全意識，平時應注意偶然著火及化學試驗可能起火的因素，定期檢查電器連接導線是否完好，設備是否符合防火要求。對新到試驗室的工作人員，應進行安全防火知識教育及消防器材使用訓練。

2、根據需要準備干粉、泡沫滅火器、防火用砂等。試驗人員應了解滅火器材的性能、使用方法和注意事項，并定期檢查。

3、領取易燃易爆物品的數量以滿足試驗需要為準，不準直接存放在化驗室內。儲存處應陰涼、通風、干燥。儲存架不能用易燃材料制作，儲存室應由專人加鎖管理。

4、操作人員要充分了解被加熱對象，試驗過程中不得擅離職守。

5、發生火災時應分別按下列情況處理：

（1）電器設備失火，應立即切斷電源，用干粉滅火器滅火。

（2）化學藥品失火，可用干粉滅火器或濕布滅火。釀成火災，應立即報警，同時組織搶救。

6、成立義務消防隊，負責人：xxx，成員：試驗室全體員工。

7、加強防盜意識，下班后與節假日，應關好門窗，以防被盜。

8、外來閑雜人員未經允許不得進入試驗室。

檔案管理制度

1、凡本室人員參加有關學術會議，技術鑒定會等所得資料，或以本室名義向有關單位索取的，以及公款購買的各種資料（規程、規范、標準、方法）以及試驗原始記錄報告單存底，儀器設備檔案，檢定證書等，均應交資料室統一管理，如工作需要，應辦理借閱手續。

2、所有資料，書刊均應蓋章編號，登記立卷。

3、檢驗所用的標準、規范、試驗方法等工具書籍，由資料室集中分專業管

理保存一套，條件許可時，各種工具書應對口配備，或人手一冊，但檢驗應妥善保管。

4、資料管理人員應隨時注意新頒發、新出版的試驗檢測規范、標準動向，及時收集補進和清除作廢標準、規范。

5、對借閱的試驗資料除履行登記手續外，必須保持整潔，不得涂改，復印散發，更不得遺失、拆卸，調換，轉借及污損。丟失檢驗資料應視質量事故處理，如確需借閱時，應經室主任批準。

6、已入庫的檢驗資料不得外借，如確需借閱時，應經室主任批準。試驗資料保存期為三年，保存到期的資料經室主任審批后進行銷毀，但銷毀前必須進行登記編冊。

7、嚴守保密制度，不得隨意復制，散發檢驗報告，不得泄露原始記錄。

樣品收發、檢測管理規定

一、樣品必須有送樣人員伴送，收樣員按照委托方填寫相關記錄，樣品儲存處應明確清晰，有明顯標志或記號。

二、樣品的取樣方法必須依據相關規定準確取樣。

三、有溫濕度要求的樣品必須按照標準的要求存放，妥善保管，以免影響測試結果。

四、試驗完畢后，水泥等粉料存放三個月，合格樣品存放三天，不合格樣品存放七天，存放要求整齊、有序。

五、丟失或損壞樣品，按照檢測事故處理。

六、負責保管樣品的唯一標識工作，防止樣品混樣，樣品應嚴格區分為“已檢”、“未檢”、“留樣”等標志，并給予掛牌和編號。

七、負責對檢測結果出具完整的報告，試驗完成后在第一個工作日內向經理室作出書面報告。

安全管理制度

一、試驗室主任是試驗室安全管理的第一責任人，對部門的安全生產負有主要責任。

二、試驗檢測人員對所從事工作中涉及到的水、電、氣的使用，負有安全防范的責任，每日下班前作好相關的日常安全管理工作，防火、防盜工作要細致認真。

三、易燃易爆物品應有專人負責管理，嚴格執行領用登記手續。

四、定期對檢測人員進行安全生產和教育培訓，特殊工作應按照國家規定，持證上崗。

五、試驗室每月月底進行一次安全活動，集中進行生產試驗中的安全檢查，發現問題及時整改，限時解決。

六、現場檢測的安全保障視具體情況而定，要遵守施工現場的安全管理規章制度，并設立兼職安全員

試驗室人員守則

愛崗敬業、盡職盡責

忠誠環保、熱愛檢測、兢兢業業、勤奮工作 業務精通、技術熟練、求真務實、優質高效

科學檢測、誠實守信

科學嚴謹、數據準確、排除干擾、杜絕虛假 規范程序、質量保證、履行承諾、接受監督

遵紀守法、廉潔自律

遵守法制、執行規章、紀律嚴明、工作有序 秉公辦事、不徇私情、清正廉潔、不謀私利

團結協作、互助友愛

團結友愛、相互尊重、以誠相待、和睦謙讓 互助協作、顧全大局、淡泊名利、甘于奉獻

勤儉節約、艱苦奮斗

愛護公物、珍惜資源、精打細算、厲行節約 吃苦耐勞、頑強拼搏、勵精圖治、艱苦創業

與時俱進、開拓創新

刻苦學習、潛心鉆研、用于探索、銳意進取 崇尚科學、愛護人才、與時俱進、開拓創新

試驗室管理制度

一、試驗室工作人員應著裝整潔，持證上崗，非工作人員未經許可，不得進入試驗室。

二、試驗室內實行公共場所文明規定，抽煙和吃食物請到室外指定 地點。

三、試驗室內應保持干凈、衛生，不得存放與試驗工作無關的物品，不得做與試驗工作無關的事項。

四、試驗室的環境應當做到：

1.對有溫濕度要求的試驗，做檢測試驗時應當監控并做好溫濕度記 錄。2.對沒有溫濕度要求的試驗，做檢測試驗時也應當做好溫濕度記錄。

五、試驗室的設備儀器發生損壞時，應申請專業維修人員修理；帶電作業，必須兩人以上方可修理，嚴禁任意拉接電線。

六、有明火或電爐等設備在操作使用時，嚴禁中途離開，必須交接明確。

七、試驗室負責人對本試驗室的安全與消防工作負責。