第一篇：藏歷年與潑水節(jié)

《藏歷年與潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

——魯美版《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)第13課

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解藏歷年和潑水節(jié)等一些少數(shù)民族的年節(jié)。2.探究我國(guó)各民族多彩的節(jié)日、風(fēng)土人情和生活習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生用多種形式進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力。4.理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.風(fēng)俗資料包等。2.多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.課前播放歌曲音樂(lè)，烘托氣氛。

2.師：聽(tīng)了這首曲子，讓你想到了什么？那你告訴我你們是怎樣過(guò)新年的嗎？（吃餃子、放鞭炮……）心情怎樣？

3.同學(xué)們，課前我們一起交流了一些關(guān)于春節(jié)的知識(shí)。大家知道春節(jié)是我們漢族一年中最隆重、最歡快的日子?？晌覈?guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，一共有56各民族，那你知道其他少數(shù)民族有那些節(jié)日嗎？今天我們一起去探究一下藏歷年和潑水節(jié)?。◣煱鍟?shū)課題）

二、匯報(bào)交流，感受風(fēng)俗

（一）藏族風(fēng)情園

1.瞧，我把大鼻子校車(chē)請(qǐng)來(lái)了，這節(jié)課他將帶領(lǐng)我們開(kāi)啟探究之旅。第一站：藏族風(fēng)情園。藏族風(fēng)情園里最熱鬧的是藏歷年慶?；顒?dòng)。老師了解到課前大家就對(duì)藏歷年進(jìn)行了研究，能交流一下你們的收獲嗎？交流之前老師提一個(gè)小小的要求，別人交流時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)，有不同的想法可以補(bǔ)充，好嗎？誰(shuí)想來(lái)？ 2.全班交流、展示。學(xué)生全班交流資料的過(guò)程中，教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生了解以下問(wèn)題并隨機(jī)播放有關(guān)課件：（1）那你對(duì)藏歷年有哪些了解呢？誰(shuí)愿意交流一下？（2）學(xué)生交流，其他成員補(bǔ)充，教師注意評(píng)價(jià)。

贈(zèng)哈達(dá)（你對(duì)哈達(dá)有哪些了解？教師出示小提示，學(xué)生示范表演）賽牦牛 賽馬 跳鍋莊

看藏戲（播放視頻，師：看見(jiàn)了沒(méi)有，他們表演時(shí)都帶了面具，猜猜看面具有什么作用？這是戲中人物身份的象征。）

其實(shí)藏族同胞不光有這些風(fēng)俗習(xí)慣，他們還有很多?？匆欢钨Y料。從資料中，你又有了哪些收獲？對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明旅游教育。

（二）傣族風(fēng)情園

1.領(lǐng)略了藏族的風(fēng)情，我們繼續(xù)前行，下一站是傣族風(fēng)情園。跟隨導(dǎo)游，先參觀一下這里的風(fēng)景。從同學(xué)們的臉上，老師讀出了大家的驚嘆。這里不僅景色優(yōu)美，更吸引人的當(dāng)屬一年一度的潑水節(jié)了。來(lái)，跟隨記者去看看。（視頻）感覺(jué)如何？潑水節(jié)期間，除了潑水，還有很多風(fēng)俗習(xí)慣呢，請(qǐng)各小組拿出老師給大家準(zhǔn)備的資料卡，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家共同探究一下，把收獲填在導(dǎo)學(xué)卡上。開(kāi)始吧。

2.全班交流。讓學(xué)生匯報(bào)、展示收集到的有關(guān)潑水節(jié)的資料。風(fēng)俗習(xí)慣 活動(dòng)

來(lái)歷……體會(huì)尊重

3.大家知道嗎？老師學(xué)校就有來(lái)自少數(shù)民族的小伙伴，來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們。（視頻）和這些小伙伴在一起，你會(huì)怎么做呢？

4.除了潑水節(jié)，傣族人民還有兩大節(jié)日，來(lái)了解一下。（出示資料）5.師總結(jié)：藏族同胞和傣族同胞慶祝新年的方式各不相同，各有各的風(fēng)俗習(xí)慣。了解這么多，大家是否真正了解了呢？現(xiàn)在我來(lái)考考你。（判斷）

三、課堂總結(jié)，提升認(rèn)識(shí)

1.同學(xué)們，一天的行程結(jié)束了，通過(guò)這次旅行，你有了哪些收獲呢？

2.師：同學(xué)們說(shuō)得真好！老師也有同感，今天，許多少數(shù)民族獨(dú)特的風(fēng)情，已吸引了許多中外游客，成為民族文化藝術(shù)的窗口，不但促進(jìn)了民族友誼，還繁榮了經(jīng)濟(jì)，在各民族的共同努力下，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮。

3.課下，請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)講給身邊的親朋好友，當(dāng)他們?nèi)ヂ糜螘r(shí)，別忘了提示他們要尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，做到文明旅游，快樂(lè)出行，好嗎？

第二篇：藏歷年與潑水節(jié)-教案

“品德與社會(huì)”教案

石維居

課題：藏歷年與潑水節(jié) 活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解藏歷年與潑水節(jié)等一些少數(shù)民族的年節(jié)。2.培養(yǎng)學(xué)生用多種形式進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力。3.理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.搜集有關(guān)藏族和傣族等少數(shù)民族人民的風(fēng)土人情和生活習(xí)慣的資料。

2.搜集藏歷年與潑水節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣資料。3.教學(xué)課件。活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲?qū)耄?/p>

猜一猜：通過(guò)不同的服飾或者猜猜是哪個(gè)民族，他們有什么樣的風(fēng)俗節(jié)日。

分別列舉學(xué)生比較熟悉的滿族、白族、回族、藏族和傣族。學(xué)生搶答爭(zhēng)章（智慧章）。

教師總結(jié)：是啊，我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，一代又一代的中華兒女，用勤勞和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化，形成了“十里不同風(fēng)，百里不同俗”的中華民俗。同學(xué)們，你們知道，藏族和傣族是怎

樣過(guò)新年的嗎？就讓我們一起走進(jìn)他們的節(jié)日藏歷年與潑水節(jié)吧?。ò鍟?shū)課題）

二、匯報(bào)交流，感受風(fēng)俗

1.學(xué)生整理搜集有關(guān)藏歷年與潑水節(jié)風(fēng)俗的資料，根據(jù)資料內(nèi)容分為兩組，分別為“藏組”、“傣組”。

2.課件放送藏歷年與潑水節(jié)的圖片，兩組同學(xué)分別派代表?yè)尨饍?nèi)容，學(xué)生回答教師板書(shū)。最終以正確率最高的小組獲勝，全組同學(xué)齊奪取團(tuán)結(jié)章。

3.出示課件，觀看兩族節(jié)日的場(chǎng)面，感受他們的節(jié)日氣氛。4.小結(jié)。

三、演一演

把你喜歡的或知道的藏族、傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣和小伙伴一起表演。1.分組練習(xí)一小回 2.上臺(tái)表演

3.師生評(píng)價(jià)，比較成功的獲得表演章。

四、總結(jié)延伸

同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了許多關(guān)于藏族和傣族人民的生活習(xí)慣和風(fēng)俗人情。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，我國(guó)各民族的節(jié)日文化，真是豐富多彩。他們的生活習(xí)慣不相同，我們應(yīng)該互相尊重，團(tuán)結(jié)各民族，共同“愛(ài)我中華”！

板書(shū)設(shè)計(jì)： 藏歷年與潑水節(jié)

藏族 傣族

贈(zèng)“哈達(dá)”

水戰(zhàn) 放高升

賽牦牛

跳鍋莊

放孔明燈 劃龍船

藏戲表演

第三篇：藏歷年與潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

《藏歷年與潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解藏歷年和潑水節(jié)等一些少數(shù)民族的年節(jié)。

2、探究我國(guó)各民族多彩的節(jié)日、風(fēng)土人情和生活習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生用多種形式進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力。

4、理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)藏族人民和傣族人民的節(jié)日文化，進(jìn)一步了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。

三、教學(xué)難點(diǎn)

理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

四、教師準(zhǔn)備

收集有關(guān)藏歷年、潑水節(jié)及藏族、傣族其它風(fēng)俗習(xí)慣的資料；收集其它少數(shù)民族節(jié)日文化、風(fēng)俗習(xí)慣的資料，并制作成課件。

五、學(xué)生準(zhǔn)備

收集有關(guān)藏族、傣族及其它少數(shù)民族節(jié)日、風(fēng)土人情和生活習(xí)慣的文字及圖片資料或者是實(shí)物等。

六、活動(dòng)流程

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、師：今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我們欣賞一下吧！

2、播放歌曲《愛(ài)我中華》。

3、我國(guó)共有多少個(gè)民族，你聽(tīng)出來(lái)了嗎？歌曲中把56個(gè)民族比做了什么呀？

4、師談話：正像歌曲中所唱得那樣，56個(gè)民族，56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家。我國(guó)除了人口最多的漢族外，還有55個(gè)少數(shù)民族，你都知道那些少數(shù)民族呢？

5、我們班的同學(xué)有沒(méi)有少數(shù)民族的？你知道少數(shù)民族的節(jié)日嗎？

6、師：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族大家庭，各族人民用勤勞和智慧創(chuàng)造了自己獨(dú)特的文化，形成了“十里不同風(fēng)，百里不同俗”的中華民俗。同學(xué)們，你們知道藏族和傣族是怎樣過(guò)新年的嗎？讓我們一起走進(jìn)藏歷年和潑水節(jié)吧?。◣煱鍟?shū)課題）

二、匯報(bào)交流，感受風(fēng)俗

（一）、藏族風(fēng)情園

1、首先，讓我們一起走進(jìn)雪域高原，共同領(lǐng)略藏族風(fēng)情。請(qǐng)同學(xué)們把你們課前收集的有關(guān)藏族節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣的資料在小組內(nèi)交流一下吧。

2、學(xué)生小組內(nèi)交流資料，教師巡視、指導(dǎo)，也可參與其中與學(xué)生共同交流。

3、全班交流、展示。學(xué)生全班交流資料的過(guò)程中，教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生了解以下問(wèn)題并隨機(jī)播放有關(guān)課件：

（1）、藏族人民怎樣過(guò)藏歷年？（2）、藏族還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？（教師要引導(dǎo)學(xué)生了解藏族的服飾、食物、信仰、禮節(jié)等方面的資料。）

（二）、傣族風(fēng)情園

1、領(lǐng)略了藏族的風(fēng)情，讓我們?cè)僖黄鹱哌M(jìn)傣族風(fēng)情園。你收集到有關(guān)傣族的哪些資料呢？先在小組內(nèi)展示一下吧！

2、全班交流。讓學(xué)生匯報(bào)、展示收集到的有關(guān)潑水節(jié)的資料。

3、老師也收集到了一段錄像，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。（播放潑水節(jié)錄像）

4、你知道潑水節(jié)怎么來(lái)的嗎？

5、出示周總理與傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的圖片。你見(jiàn)過(guò)這幅圖片嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖畫(huà)的意思？

6、師小結(jié)：傣家人說(shuō)“一年一度潑水節(jié)，看得起誰(shuí)就潑誰(shuí)。”當(dāng)周總理來(lái)到傣族人們中間的時(shí)候，傣族人民把祝福的清水紛紛潑向敬愛(ài)的周總理。周總理當(dāng)時(shí)已經(jīng)六十多歲了，衛(wèi)兵怕它著涼，給他打上了一把雨傘，周總理卻堅(jiān)持讓衛(wèi)兵撤去雨傘，就這樣與傣族人民一起歡度潑水節(jié)。從這里可以看出周總理是個(gè)什么樣的人呢？

7、假如你到了少數(shù)民族地區(qū)，遇到了和我們不同的生活習(xí)慣，你會(huì)怎么做呢？

8、你還收集到有關(guān)傣族的哪些資料呢？（教師要引導(dǎo)學(xué)生了解傣族的居住區(qū)、服飾、食物、竹樓等方面的資料，讓學(xué)生互相補(bǔ)充。如果學(xué)生匯報(bào)的不完整或有錯(cuò)誤信息，教師一定要及時(shí)補(bǔ)充或訂正。）

（三）、民族風(fēng)情集錦

1、你還收集到其它少數(shù)民族的哪些資料呢？

2、學(xué)生匯報(bào)。在此環(huán)節(jié)的處理中，教師應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解與我們接觸最多的回族的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

3、教師隨機(jī)展示課件 “民族風(fēng)情集錦”中的視頻資料。

（四）、民族風(fēng)情展演

1、談話：咱們了解了那么多的民族風(fēng)情，真讓人“大開(kāi)眼界”。下面，咱們來(lái)個(gè)“民族風(fēng)情展”吧！用你喜歡的方式來(lái)表演一個(gè)你熟悉的少數(shù)民族的風(fēng)情。可以吹、拉、彈、唱、跳，也可以講述??

2、此環(huán)節(jié)要讓學(xué)生盡情展演，如果時(shí)間不充足，可以利用第二課時(shí)或與其它科目、班隊(duì)會(huì)相結(jié)合讓生完成。

三、課堂總結(jié)，提升認(rèn)識(shí)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？

師：同學(xué)們說(shuō)得真好！老師也有同感，今天，許多少數(shù)民族獨(dú)特的風(fēng)情，已吸引了許多中外游客，成為民族文化藝術(shù)的窗口，不但促進(jìn)了民族友誼，還繁榮了經(jīng)濟(jì)，在各民族的共同努力下，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮。課下，請(qǐng)同學(xué)們辦一期有關(guān)少數(shù)民族風(fēng)情的手抄報(bào)。

第四篇：定《13 藏歷年和潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

山美版

《品德與社會(huì)》

四年級(jí)（上冊(cè)）

教學(xué)過(guò)程

一、歌曲導(dǎo)入

1．播放《春節(jié)序曲》以及禮花圖片。

同學(xué)們，先請(qǐng)大家聽(tīng)一段歡快喜慶的曲子。（播放視頻音樂(lè)）這個(gè)曲子熟悉嗎？聽(tīng)到它讓你想到了什么？（過(guò)春節(jié)）

2．那天我們都有哪些活動(dòng)？（吃餃子、放鞭炮、收紅包??）這么多的活動(dòng)可真熱鬧，看來(lái)，大家都喜歡過(guò)春節(jié)！

3．春節(jié)是我們漢族一年中最隆重、最傳統(tǒng)也是最歡快的日子。可我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的 多民族大家庭，一共有（56）個(gè)民族，（放課件）許多少數(shù)民族的兄弟姐妹們也有各自重要的節(jié)日。

4.今天這節(jié)課我們就一起來(lái)研究一下像藏歷年與潑水節(jié),這樣的我國(guó)少數(shù)民族的年節(jié)，同 時(shí)了解他們的風(fēng)俗民情。（板書(shū)：藏歷年與潑水節(jié))

二、第一站 藏族

1．藏歷年是哪個(gè)民族的年節(jié)啊？（藏族）藏族同胞主要居住在哪呢？我們現(xiàn)在就去看看！為了讓同學(xué)們能更快的到達(dá)，還特意準(zhǔn)備了一輛“友誼巴士”呢，現(xiàn)在將要駛往“快樂(lè)之旅” 的第一站——(出示青藏高原視頻)2.老師：伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),我們已經(jīng)來(lái)到了(青藏高原),（老師出示地圖課件，介紹）青海和西藏自治區(qū)主要居住的就是藏族的同胞。我們來(lái)到青藏高原，恰逢藏歷年，要想玩得高興，就要了解藏歷年。對(duì)于藏歷年，你想知道些什么？ 3.（學(xué)生交流想要探究的問(wèn)題。）

學(xué)生1：我想了解藏歷年他們?cè)鯓荧I(xiàn)哈達(dá)？ 學(xué)生2：我想了解它們?cè)鯓域T馬？

學(xué)生3：我想知道藏歷年他們都有哪些娛樂(lè)學(xué)生？ 學(xué)生4：藏歷年他們吃什么？ 學(xué)生5：我想知道跳鍋莊。??

（老師評(píng)價(jià)：同學(xué)們真會(huì)探究問(wèn)題，真會(huì)學(xué)習(xí)）4.（學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)習(xí)）

老師：看來(lái)大家對(duì)藏歷年有著濃厚的興趣。課前老師讓同學(xué)們搜集了一部分有關(guān)藏歷年的資料，書(shū)上也有相關(guān)資料，,看哪些資料是你最感興趣的。迅速閱讀整理一下，我們一會(huì)來(lái)交流！

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《品德與社會(huì)》

四年級(jí)（上冊(cè)）

開(kāi)始吧！

（學(xué)生自主整理，閱讀搜集的資料）老師巡視指導(dǎo)。

老師：把你的收獲和同桌輕聲分享一下吧。（同桌分享）下面我們就以小組為單位，根據(jù)你的的資料和同學(xué)們剛才要探究的問(wèn)題選擇一個(gè)你們組最感興趣的話題進(jìn)行探討，（老師提出小組合作交流的要求：小組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，注意音量的大小，不要影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)）一會(huì)兒我們來(lái)交流一下，看看哪個(gè)組收獲最多。開(kāi)始吧！老師巡視參入學(xué)生小組探究學(xué)習(xí)的活動(dòng)中。

4．通過(guò)資料的閱讀，你覺(jué)得我們大家最好在什么時(shí)間抵達(dá)藏族？(我們漢族春節(jié)后)為什 么呀？（可以趕上藏歷年，體驗(yàn)一下少數(shù)民族生活）對(duì),每年的藏歷年差不多都是在漢族春節(jié)后,但是日子不太固定,像今年,也就是2016年的子藏歷年在公歷2月9日,現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)完了對(duì)吧,不過(guò)老師查閱了2017年,也就是明年的藏歷年在2月27日,到時(shí)候同學(xué)們有機(jī)會(huì)去青藏高原的話,可以去體驗(yàn)一下啊.5．你還對(duì)藏歷年有哪些了解，誰(shuí)起來(lái)說(shuō)說(shuō)？或者：藏族人民怎樣過(guò)藏歷年？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎 么獻(xiàn)哈達(dá)？老師這有一條哈達(dá)，誰(shuí)來(lái)表演一下。（體驗(yàn)獻(xiàn)哈達(dá)）

藏歷年期間還有哪些活動(dòng)？ ★賽牦?！镔愸R★跳鍋莊 ★看藏戲

6.通過(guò)看跳鍋莊，我們感受了濃烈的節(jié)日氣氛，大家不分男女老少、不分民族一起跳啊、唱啊，無(wú)比開(kāi)心！

三、第二站 傣族

1.老師：從剛才的這些活動(dòng)中我們感受到了藏族人民獨(dú)特的民族文化。帶著傣族人民的祝福和快樂(lè)的心情，我們乘坐“快樂(lè)巴士”駛向第二站?。ǔ鍪敬鲎逡曨l）

2.這個(gè)美麗的地方又是哪兒呀？（西雙版納）西雙版納在我國(guó)的云南省。（出示地圖）這里主要居住著我們哪個(gè)少數(shù)民族的兄弟姐妹呢？（對(duì)，這個(gè)美麗的地方就是云南的西雙版納。是傣族人民的主要居住地。）提起傣族,就不得不說(shuō)一說(shuō)——潑水節(jié)。

要想了解潑水節(jié)，我們先回顧一下我們學(xué)習(xí)藏歷年的方法。（學(xué)習(xí)藏歷年的時(shí)候，我們都是怎么學(xué)習(xí)的？）

3.學(xué)生自由交流學(xué)習(xí)藏歷年的方法。讀資料、同桌交流 小組合作，成果展示等。（老師相機(jī)評(píng)價(jià)：你真是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。）

（老師出示課件溫馨小提示。老師讀學(xué)習(xí)要求。）

老師：下面就請(qǐng)同學(xué)們按照學(xué)習(xí)藏歷年的方法，進(jìn)入我們的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。開(kāi)始吧。學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)。老師巡視指導(dǎo)參入交流探究。）

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《品德與社會(huì)》

四年級(jí)（上冊(cè)）

3.同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性可真高。老師要來(lái)考考你。我們來(lái)一個(gè)“傣族知識(shí)”大闖關(guān)。（老師出示課件，提出問(wèn)題來(lái)檢查引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，并隨機(jī)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)和資料補(bǔ)充。）1.你閱讀資料可真認(rèn)真，贊一個(gè)。

4.這就是周恩來(lái)總理，你對(duì)他有了解嗎？可能同學(xué)們對(duì)他比較陌生，但是在你們爸爸媽 媽、爺爺奶奶的心中他可是個(gè)了不起的大人物，他協(xié)助毛主席指揮全國(guó)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，為新中國(guó)的成立立下了汗馬功勞。7.我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)關(guān)于他的小故事。

5.你想說(shuō)點(diǎn)什么？（尊重少數(shù)民族）

6.從哪里看出來(lái)的？（衣服、碗換成盆、不打傘）我們來(lái)看看他平時(shí)是不是這樣穿？對(duì)，可以看出來(lái)他是個(gè)尊重少數(shù)民族風(fēng)俗的人。你聽(tīng)故事聽(tīng)得真仔細(xì)！

7.師小結(jié)：傣家人說(shuō)“一年一度潑水節(jié)，看得起誰(shuí)就潑誰(shuí)。”當(dāng)周總理來(lái)到傣族人們中 間的時(shí)候，傣族人民把祝福的清水紛紛潑向敬愛(ài)的周總理。周總理當(dāng)時(shí)已經(jīng)六十多歲了，衛(wèi)兵怕它著涼，給他打上了一把雨傘，周總理卻堅(jiān)持讓衛(wèi)兵撤去雨傘，就這樣與傣族人民一起歡度潑水節(jié)。從這里可以看出周總理是個(gè)什么樣的人呢？（尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣）

8．假如你到少數(shù)民族地區(qū)遇到了和我們不同的生活習(xí)慣，你會(huì)怎么做呢？

對(duì)，我們要彼此尊重（板書(shū)），入鄉(xiāng)隨俗嘛！9.潑水節(jié)期間還有哪些活動(dòng)? 10.★放高升 ★劃龍船★放孔明燈 竹樓★服飾★舞蹈 11.和剛才欣賞的藏族舞蹈感覺(jué)一樣嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)? 12.藏族同胞依山而居,他們的舞蹈有力、充滿激情；傣族同胞常年傍水而居,他們的舞蹈 柔美；看來(lái)同樣是舞蹈，不同民族也有各自不同的特色呀！

13.說(shuō)到傣族,最著名的樂(lè)器是葫蘆絲,班里有同學(xué)會(huì)吹嗎？沒(méi)有也不要遺憾，老師帶來(lái)了 葫蘆絲名曲《月光下的鳳尾竹》，就讓我們?cè)谶@美妙的樂(lè)曲中結(jié)束傣族之旅吧.四、我的巴士我做主（了解其他各少數(shù)民族）

1．傣族人民的節(jié)日文化文化也是豐富多彩。我們自主探究了傣族人民的傳統(tǒng)文化，它與藏族文化是截然不同的。我們的“快樂(lè)巴士”繼續(xù)前行，來(lái)到第三站“我的巴士我做主” 除了藏歷年和潑水節(jié)你還知道哪些少數(shù)民族的節(jié)日呀？選擇你喜歡的少數(shù)民族的節(jié)日，和大家交流一下吧。（學(xué)生交流，如開(kāi)齋節(jié) 回族 維吾爾族的節(jié)日，人們?cè)趺醋?？）老師也搜集到了一些圖片，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下。同學(xué)們看：各個(gè)民族都有自己獨(dú)特的習(xí)俗，我們中華民族這個(gè)大家庭真是“十里不同風(fēng)，百里不同俗啊”！

五、引導(dǎo)拓展，升華感情。

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1、孩子們，56個(gè)民族，56支花，56個(gè)民族，56種文化，許多少數(shù)民族獨(dú)特的風(fēng)情以及他們獨(dú)特的節(jié)日，吸引了許多的中外游客，成為了民族文化的窗口。促進(jìn)了民族友誼，繁榮了經(jīng)濟(jì)。我們各民族之間只有手牽手，心連心，互相尊重，我們這個(gè)祖國(guó)的大家庭才會(huì)這樣和諧安定，繁榮昌盛。此時(shí)此刻，讓我們用《愛(ài)我中華》這首歌來(lái)抒發(fā)我們的心聲！。

2．播放歌曲《愛(ài)我中華》，激發(fā)學(xué)生情感。

最后讓我們來(lái)共歌唱“愛(ài)我中華”來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)這個(gè)大家庭的熱愛(ài)和贊美吧！

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

互相尊重

藏歷年與潑水節(jié) 愛(ài)我中華

民族團(tuán)結(jié)

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

互相尊重

藏歷年與潑水節(jié) 愛(ài)我中華

民族團(tuán)結(jié)

【資料】

“維吾爾” 是維吾爾族的自稱(chēng)，意為“團(tuán)結(jié)”或“聯(lián)合”。維吾爾族共有5百95萬(wàn)7千人，約占新疆維吾爾自治區(qū)總?cè)丝诘亩种?主要聚居在新疆維吾爾自治區(qū)天山以南的喀什、和田一帶和阿克蘇、庫(kù)爾勒地區(qū)，其余散居在天山以北的伊犁等地，少量居住在湖南桃源、常德等地。維吾爾族有自已的語(yǔ)言，維吾爾語(yǔ)屬阿爾泰語(yǔ)系突厥語(yǔ)族；文字系以阿拉伯字母為基礎(chǔ)的拼音文字。建國(guó)后，推廣使用以拉丁字母為基礎(chǔ)的新文字，現(xiàn)兩種文字并用。維吾爾族人民普遍信仰伊斯蘭教。維吾爾族有自己獨(dú)特的文化藝術(shù)，故事集《阿凡提的故事》、音樂(lè)舞蹈史詩(shī)“十二木卡姆”、維族舞蹈等聞名中外。維族傳統(tǒng)舞蹈有頂碗舞、大鼓舞、鐵環(huán)舞、普塔舞等；維族民間舞蹈有賽乃姆、夏地亞納；民間樂(lè)器有“達(dá)甫（手鼓）、“都他爾”和“熱瓦甫”等。維吾爾民族醫(yī)學(xué)是祖國(guó)醫(yī)學(xué)的重要組成部分。

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習(xí)俗：維吾爾族待客和作客都有講究。如果來(lái)客，要請(qǐng)客人坐在上席，擺上馕、各種糕點(diǎn)、冰糖等，夏天還要擺上一些瓜果，先給客人倒茶水或奶茶。待飯做好后再端上來(lái)，如果用抓飯待客，飯前要提一壺水，請(qǐng)客人洗手。吃完飯后，由長(zhǎng)者領(lǐng)作“都瓦”，待主人收拾食具完，客人才能離席。吃飯時(shí)，客人不可隨便撥弄盤(pán)中食物，不可隨便到鍋灶前去，一般不把食物剩在碗中，同時(shí)注意不讓飯屑落地，如不慎落地，要拾起來(lái)放在自己跟前的“飯單”上。共盤(pán)吃抓飯時(shí)，不將已抓起的飯粒再放進(jìn)盤(pán)中。飯畢，如有長(zhǎng)者領(lǐng)作“都瓦”，客人不能東張西望或立起。吃飯時(shí)長(zhǎng)者坐在上席，全家共席而坐，飯前飯后必須洗手，洗后只能用手帕或布擦干，忌諱順手甩水，認(rèn)為那樣不禮貌。

婚俗：男女青年結(jié)婚時(shí)，由阿訇或伊碼目（均為宗教職業(yè)者）誦經(jīng)，將兩塊干馕沾上鹽水，讓新郎、新娘當(dāng)場(chǎng)吃下，表示從此就像馕和鹽水一樣，同甘共苦，白頭到老?；檠缫诘靥荷箱伾蠞嵃椎娘垎?，最先擺上馕、喜糖、葡萄干、棗、糕點(diǎn)、油炸馓子等，然后再上手抓羊肉、抓飯。

食俗：日食三餐，早飯吃馕和各種瓜果醬、甜醬，喝奶茶、油茶等，午飯是各類(lèi)主食，晚飯多是馕、茶或湯面等。以面食為主，喜食牛、羊肉。主食的種類(lèi)有數(shù)十種。最常吃的有馕、羊肉抓飯、包子、面條等。維吾爾族喜歡飲茯茶、奶茶。夏季多伴食瓜果。典型食品：維吾爾族最?lèi)?ài)吃馕、抓飯、包子、面條等食品，有很多著名的風(fēng)味菜肴和小吃，如烤全羊、手抓羊肉、帕爾木丁、薄皮包子、烤羊肉串等，此外還有：油馓子、銀絲搟面（維吾爾語(yǔ)稱(chēng)“玉古勒”）、哈勒瓦、羊雜碎、曲連、烤南瓜、黃蘿卜（胡蘿卜）醬等。

節(jié)慶： 維吾爾族信奉伊斯蘭教。傳統(tǒng)節(jié)日有：肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)、初雪節(jié)等。維吾爾族十分重視傳統(tǒng)節(jié)日，尤其以過(guò)“古爾邦”節(jié)最為隆重。屆時(shí)家家戶戶都要宰羊、煮肉、趕制各種糕點(diǎn)等。屠宰的牲畜不能出賣(mài)，除將羊皮、羊腸送交清真寺和宗教職業(yè)者外，剩余的用作自食和招待客人。過(guò)肉孜節(jié)時(shí)，成年的教徒要封齋1個(gè)月。封齋期間，只在日出前和日落后進(jìn)餐，白天絕對(duì)禁止任何飲食。

蒙古族的語(yǔ)言屬阿爾泰語(yǔ)系蒙古語(yǔ)族。塔城地區(qū)的蒙古族操衛(wèi)拉特方言，使用托忒蒙古文，亦推廣內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古族使用的胡都木蒙古文。

居室：蒙古包是蒙古族的傳統(tǒng)居室。它和哈薩克族房不盡相同，包頂篷桿是直線桿，門(mén)必須朝南開(kāi)，爐子設(shè)在正中天窗下。從事農(nóng)業(yè)或牧業(yè)定居蒙古族農(nóng)牧民，居住土木或磚木結(jié)構(gòu)平房。從事牧業(yè)的牧民，春夏秋季仍以住蒙古包為多。蒙古包的質(zhì)量和內(nèi)部陳設(shè)比舊時(shí)已有很大改善，冬季則遷往固定的居民點(diǎn)，住向陽(yáng)暖和的平房，機(jī)關(guān)干部、工人、商人等住單位。公有樓房或家屬院。

服飾：蒙古族的服飾，因性別和年齡而異。中年男子冬天穿大襟皮大衣，布面以黑、藍(lán)

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為多。冬季老年人戴“巴司勒克”皮帽，中年人戴“居木得克”皮帽，帽頂都有用紅布條編成的一小圓疙瘩，兩邊耳扇在后部相連，前邊可以護(hù)住鼻和嘴部。夏天多穿黑色大襟長(zhǎng)袍，用藍(lán)布纏頭，城鎮(zhèn)居民以戴禮帽為多。婦女的服飾以長(zhǎng)袍為主。少女夏天穿的長(zhǎng)袍一種有大襟的叫“拉布西克”另一種從中間系排扣（銀扣或布扣）到腰以下，左前襟加寬，叫“比西米特”。長(zhǎng)袍上繡有各種圖案花邊。腰上纏紅、綠、黃色的綢子或布帶，頭上纏繡花白布頭巾，喜戴戒指、手鐲和耳環(huán)。已婚婦女穿“鐵爾勒克”，外套“切格德克”，不穿“拉布西克”。有的穿無(wú)袖長(zhǎng)袍“別日孜”，腰部左右系帶，不用紐扣。帽子上縫有銀飾物，帽頂有一條垂到后腰的紅色長(zhǎng)穗子。已婚婦女的長(zhǎng)袍均不系腰帶，老年婦女的衣服不用色線繡花邊，帽子上無(wú)銀制飾物。新中國(guó)成立后，青年男女多穿制服，如列寧裝、中山裝、學(xué)生裝，以及西服等。中年婦女喜歡穿連衣裙，戴頭巾。傳統(tǒng)服裝多為中、老年婦女在節(jié)日穿戴，平日少見(jiàn)。飲食：以奶制品、肉和面食為主。奶制品分奶制飲料和奶食品。奶制飲料有鮮奶、酸馬牛）奶、馬（牛）奶酒、奶茶，奶食品有奶酪、奶豆腐、酥油等。蒙古族除手抓肉外，還喜燉羊肉、火鍋，也食熏肉。面拌以炒面為主。食用時(shí)加酥油或牛羊油，以茶水?dāng)嚢琛ｐx饃、烤餅、油炸餅、餃子、面條、抓飯也是常用食物。

婚姻：蒙古族同姓不婚。還須由喇嘛以生辰查看經(jīng)典進(jìn)行“合婚”。新中國(guó)成立前，男女婚姻多由父母方父母或其親戚帶上白酒等禮品去女方家中求婚。訂婚時(shí)，男方帶上自制的奶酒、一只熟羊和其他禮品，到女方家中，先敬哈達(dá)，再致訂婚詞，然后把帶來(lái)的奶酒倒入碗中，給在場(chǎng)的女方親友、鄰居每人品嘗一口。然后大家飲酒、吃肉。結(jié)婚前，男方還要給女方送過(guò)禮（即聘禮），多為肉、酒和新娘的梳妝具和衣料。聘禮多少，由雙方長(zhǎng)者商定。出嫁前一日，女方家中舉行送嫁宴會(huì)，親友赴宴，以唱歌、跳舞傾訴親人的依戀和父母的養(yǎng)育之恩?；槎Y上，除宴飲、歌舞活動(dòng)外,并安排一些詼諧戲。有趣的角力游新中國(guó)成立后，青年男女婚姻自由戀愛(ài)，由父母做主操辦。成婚程序較舊時(shí)已大為簡(jiǎn)化。

喪葬：舊時(shí)，塔城地區(qū)蒙古族有火葬、天葬、土葬等多種葬儀。王爺、扎薩克、大喇嘛和念經(jīng)祈禱的喇嘛用棺木土葬；僧人和一般人都用天葬。現(xiàn)今，都實(shí)行土葬。

節(jié)慶:春節(jié)，又稱(chēng)“白節(jié)”、“大年”，是蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日。“塔克勒根”節(jié)（敖包會(huì)）有部落和區(qū)域性的區(qū)別，時(shí)間多在農(nóng)歷六七月間舉行，以部落為單位，人們匯聚到一個(gè)“敖包”祈求風(fēng)調(diào)雨順、牧草豐茂。新中國(guó)成立后，時(shí)以國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)代替“塔克勒根”，在節(jié)日中多舉行摔跤、賽馬等傳統(tǒng)有體育活動(dòng)。那達(dá)慕大會(huì)蒙古語(yǔ)意為“娛樂(lè)”或“游戲”。舊時(shí)是封建王公、牧主尋歡作樂(lè)、勒索盤(pán)剝的場(chǎng)所。新中國(guó)成立后，人民當(dāng)家做主，增加了許多健康有益的內(nèi)容。80年代，那達(dá)慕大會(huì)增加集市貿(mào)易的商品展銷(xiāo)活動(dòng)。燃燈節(jié)：每年農(nóng)歷十月二十五日，待夜幕降臨，家家點(diǎn)燃酥油燈，以示歡慶。今和布克賽爾蒙古自治縣、額敏縣

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多數(shù)蒙古族已不過(guò)燃燈節(jié)；烏蘇市蒙古族在燃燈節(jié)的一天多不燃燈，代之以各種娛樂(lè)形式。娛樂(lè)活動(dòng)蒙古族傳統(tǒng)的娛樂(lè)活動(dòng)有賽馬、賽駱駝、摔跤、射箭、射擊、拔河、民間歌手彈唱、馬頭琴演奏、《江格爾》演唱、民間舞蹈。土爾扈特蒙古族舞蹈有群舞、獨(dú)舞、男女對(duì)舞，還有隨歌伴舞，舞姿飄逸豪放，顯示出草原民族獨(dú)有的特色。

其他習(xí)俗:家中來(lái)客，不管常客還是陌生人，以笑面迎接，擺上奶酪、奶油和各種面制干糧，捧上奶茶。茶后，向客人敬上醇美的奶酒和白酒，主人把自已酒碗里的酒讓在座的每一個(gè)人都喝一口。為了湊興，常以唱歌勸酒。對(duì)貴客則宰羊款待。老年人來(lái)到時(shí)，則要外出迎接，走時(shí)攙扶上馬。到長(zhǎng)輩家里做客，一般要帶些糖果、餅干、酒和自制面食品做禮物。蒙古族人民尊敬長(zhǎng)輩，進(jìn)門(mén)、入座、喝茶、飲酒、吃飯時(shí)，讓長(zhǎng)者領(lǐng)先。

第五篇：藏歷年主持詞

藏歷年主持詞

藏語(yǔ)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

藏語(yǔ)：親愛(ài)的藏族同胞們

合：新年好！

藏語(yǔ)：走過(guò)四季，走過(guò)歲月，輝煌的太陽(yáng)宛如生生不息的八幅金輪，伴隨著我們一起度過(guò)了三百六十五個(gè)日子。

藏語(yǔ)：經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷悲歡，祥和的大地就像清新艷麗的八瓣蓮花，把春天的希望播撒在我們每一個(gè)人的心里。

漢語(yǔ)：是啊，春日的暖陽(yáng)照耀著故鄉(xiāng)**，圣潔的雪山反射著耀眼的光芒，回春的大地四處激蕩著幸福與溫暖，這幸福蕩漾在藏家的胸膛，這溫暖裝點(diǎn)著節(jié)日的燦爛。

漢語(yǔ)：是的，在這春暖花開(kāi)、春風(fēng)激蕩的美好時(shí)刻，藏歷木羊年新年帶著吉祥和圣潔，為我們帶來(lái)了一份厚厚的春天的禮物，給我們發(fā)出了一個(gè)親切地春天的問(wèn)候。

藏語(yǔ)：今天，吉祥的頌詞道出的是我們對(duì)天地人和、百業(yè)興旺的贊美。

藏語(yǔ)：今天，如意的八寶獻(xiàn)上的是我們對(duì)五谷豐登、人畜興旺的祝愿。

漢語(yǔ)：今天，我們把所有的心意都融入在新年的問(wèn)候中：新年好。

漢語(yǔ)：今天，我們把所有的祝福都化作這誠(chéng)摯的問(wèn)候中：羅塞讓

藏語(yǔ)：新的一年、新的目標(biāo)、新的發(fā)展，愿您：

藏語(yǔ)合：事事順心！件件如意！

漢語(yǔ)：新的一年、新的夢(mèng)想、新的希望，愿您：

漢語(yǔ)合：夢(mèng)想成真！如愿以?xún)敚?/p>

串詞：

《思鄉(xiāng)》

漢語(yǔ):朋友們，當(dāng)我們都沉靜在與家人歡度佳節(jié)的美好時(shí)刻，您是否知道，為了節(jié)日期間的歡樂(lè)和祥和，我們有很多的同志仍然堅(jiān)守在自己的工作崗位上，不能與家人團(tuán)聚，在這里，我們向舍小家、顧大家，無(wú)私奉獻(xiàn)的同志致以我們最崇高的敬意。

漢語(yǔ)：俗話說(shuō)：每逢佳節(jié)倍思親，此時(shí)此刻，思鄉(xiāng)的情感尤為濃烈、更為真切。無(wú)論您此刻堅(jiān)守何處，我們都向您道一聲辛苦了，并送上最誠(chéng)摯的新春祝福。

《團(tuán)聚》

漢語(yǔ)：謝謝演員們給我們呈現(xiàn)了一幅幸福美滿大團(tuán)圓的景象。說(shuō)到過(guò)節(jié)，我覺(jué)得，最高興的事情，莫過(guò)于親朋好友其樂(lè)融融，圍坐在一起吃個(gè)團(tuán)圓飯。

漢語(yǔ)：是的，大家歡聚一堂，互道平安、互送祝福，嘮一嘮家常，聊一聊工作，彼此間似有說(shuō)不完的話語(yǔ)，訴不

盡的情意。

漢語(yǔ)：是啊，一聲聲問(wèn)候、一句句祝福，那是人與人之間最真切的牽掛，一張張笑臉、一個(gè)個(gè)擁抱，那是心與心之間的真情釋放。

漢語(yǔ)：沒(méi)錯(cuò)，最幸福的時(shí)刻莫過(guò)于此，今天我們歡聚一堂，我們更應(yīng)該珍惜這相聚的時(shí)光，珍藏這美好的回憶。

藏語(yǔ)女：下面有請(qǐng)藏族歌手熱旦才讓演唱酒曲&& 《祈愿》

漢語(yǔ)：2014年，面對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)建設(shè)中遇到的諸多挑戰(zhàn)，全州各族人民堅(jiān)決貫徹省州黨委、政府的決策部署，同心同德、開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)展和顯著成效。

漢語(yǔ)：2015年，是我州十二五規(guī)劃的收官之年、更是創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范州、全面深化改革、推進(jìn)法治**的關(guān)鍵之年，我們面臨的壓力和挑戰(zhàn)絲毫未減，但我們意志堅(jiān)定、充滿信心。

藏語(yǔ)：此刻，就讓我們用火樣的熱情把今天吟唱，讓我們用心靈的赤誠(chéng)把未來(lái)叩響。

藏語(yǔ)：讓我們用優(yōu)美的旋律祝福各族人民的安康，用矯健的舞姿祈愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛。

《祝福**》

藏語(yǔ)：祝福**！這美妙的歌聲里有愛(ài)、有情、有溫暖的祝

福、有美好的期盼。

藏語(yǔ)：祝福**！這歡樂(lè)的笑聲中有思、有感、有不變的激

情、有光榮的夢(mèng)想。

漢語(yǔ)：春風(fēng)浩蕩，融化的積雪滋潤(rùn)著草原田野，萬(wàn)物復(fù)蘇，青綠的色彩裝扮著美麗的**。

漢語(yǔ)：春回大地，嫵媚的春光浸染著雪域故鄉(xiāng)，草木發(fā)芽，**大地生機(jī)勃發(fā)，欣欣向榮。