第一篇：2008年度余姚市高中學科教學優秀論文、案例目錄
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2008年度余姚市高中學科教學優秀論文、案例目錄 語文
一等獎（6篇）
書本·師本·生本與學本 余姚中學 潘昭娣 今天的你我如何重現昨日的經典 高風中學 張國耀 和你在一起 高風中學 胡雪飛 言語表達活動中“預設”與“生成”的魅力 二中 黃徐輝 淺談應試教育背景下語文課堂教學的個性化生活化 定位·突破·反思 二等獎（10篇）
從高中作文現狀談高中作文教學 影視欣賞——語文教學的咖啡伴侶 觀文者披文以入情 擁抱生活，挖掘寶藏 讓《〈論語〉選讀》教學返璞歸真 尊重，方是給學生作文最好的評語 聯通無極限，組詞是關鍵 新課程背景下怎樣提高學生的口語表達 瑕瑜互見說《〈論語〉選讀》 人文精神與工具性結合的教學探索 三等獎（14簏）
讀書之妙 存乎一心 從《誨人不倦》看孔子的教育觀及現實意義 《〈論語〉選讀》教學中的幾點淺思薄記 片段表現在語文教學中的應用 淺談職高語文課堂教學如何培養學生語文素養 《孟子去齊》中的幾個問題 放“多元解讀”一條生路 淺談高中議論文寫作指導 行之于文 喻之于理 如何更好地實現語文課堂互動 明月酬知己，詩情落九州 語文教學中的操作性活動 讓語文走進學生生活 語文課堂中的有效提問 數學
一等獎（7篇）
從考題談一類拋物線內接三角形有關的的問題的求解 夯實基礎，注重線性規劃思想 促進學生聯想能力的發展 巧構矩陣變換，求解數列通項
二中 二中 七中 七中 高風中學 高風中學 五中 三中 三中 三中 二中 四中 高風中學 高風中學 七中 二職校 二職校 五中 五中 三中 三中 三中 五中 二中 二中 二中 四中 三中 一中 二中 施丹紅 莫銀燕
徐幼軍 佟 心 吳小林 彭振泉 張 微 陳勇林 萬益文 王 柳 胡海瑢 孔智達
陳 芳 李 倩 魯記安 袁天慧 陳亞波 張望望 邱玉鳳 程永林 施建立 葉春明 鄭雙雙 范小燕 黃歡兒 張贊贊
夏 錦 葉慧鳳 魯如明 黃建鋒 一道聯賽題學生不同解法反思數學教學 四中 陳 毅 圓錐曲線中直線過定點問題的一個探究 五中 許張芳 讓數學史融入高中數學教學 高風 施杏仙
二等獎（9篇）
函數的周期性再探 二中 楊福來 透析2008年浙江省高中數學競賽試卷的解答題 八中 馬化花 淺談數學試卷講評策略 五中 張松娟 讓解題反思促進學生思維自然發展 二中 楊 斐 淺談不等式恒成立問題 三中 吳杰民 含參數問題的一類解法 高中數學探究式教學之我見 幾何概型的教學設計與實踐 古典概率模型解題典型錯誤類型及根源分析一二 三等獎（6篇）
教學中碰壁的思考 情景教學法在《函數的概念》中的應用實例 運用數學軟件進行數學教學 關于條件概率在新教材中的一點思考 實施數學問題生活化 算法教學的點滴體會 英語
一等獎（5篇）
利用自主開發校本選修課程，培養學生英語文化意識的實踐 高中英語課堂互動教學的探索與嘗試 高一英語詞匯教學有效性探索 實施英語語篇教學，提高學生自主學習能力 激發學生英語興趣的幾種簡單途徑 二等獎（8篇）
融文化背景知識于高中英語聽力教學 巧設活動，激發興趣 融會貫通營造“亮”點 走近學生，走向課堂 在“活動”中提高有效性 淺談英語生態課堂的構建 新課程背景下高中英語聽力教學初探 怎樣上好一節英語課 三等獎（18篇）
一堂熱鬧的語法課 創新以學生為本的新型課堂的實踐與思考 運用暗示教學法，發揮學生課堂主體性 英語口語學習中產生的焦慮及其調節策略 關于高中英語學習中焦慮的調查 現代信息技術與英語新教材處理的整合五中 魯建鋒 七中 周海清 一中 茅建未 三中 吳紅元
高風 王 晶 七中 金 晶 高風 鄒 瓊 八中 張 潔 八中 張 軍 七中 熊秧波
一中 盧建立 八中 文美玲 三中 林雪燕 四中 應建鋒 二中 顧巨鹿
一中 周俊嬋 四職 鄒雪鋒 高風 陶巧利 七中 俞靈勁 一中 韓蓉蓉 八中 黃文雅 八中 毛潔蓮 五中 黃偉錦
七中 陳 璐 一中 方愛君 二中 范紅輝 高風 陳群俠 高風 宋振國 高風 謝海峰 掌握英語閱讀技巧，提高英語閱讀能力 二職 袁雪梅 在高中英語教學中滲透中華文化的意義 七中 舒琦琦 教學思維在英語教學中運用 二中 宋 杰 英語閱讀課中的任務型教學模式應用 二中 陳 展 新課程下的高中英語課堂提問 二中 羅 丹 高中英語閱讀教學的幾點思考 三中 蔣亞波 淺談新課改下如何提高學生書面表達能力 三中 趙泱文 淺談分層次教學在高中英語課堂中的應用 三中 戚雪濱 淺議新課程背景下高中英語聽力教學中教師的應用 三中 任旭波 新課標下如何提高學生的英語書面表達能力 淺議情景教學法在農村高中課堂中的應用 高中英語合作寫作教學的實踐與思考 物理
一等獎（5篇）從“物理”到“悟理” 物理史實在物理教學中的四個“有何” 物理習題中存在的三類問題探析 DIS在自感現象實驗中的應用 關于《布朗運動》的探究教學 二等獎（5篇）高中物理菜單式教學方式的探索與實踐 用實驗導入新課 更體現學科特色 重視課后練習，培養信息閱讀能力 談多普勒效應中三維課程目標的教學設計 新課程下提問也應該有新的方式 三等獎（8篇）談新課程理念下物理科學史在教學中的運用 新課改下的高中物理課堂教學反思 物理教學中應重視學生問題意識的培養 淺探新課程中的循序漸進理念 新課程背景下如何上好一堂物理課 在汽車運動中P=FV不適用嗎？ 高一物理必修模塊一、二的教學思考 讓學生帶著自已的問題學習化學
一等獎（3篇）讓學生的質疑發揮價值
抓住不科學主要環節
落實新課改理念
演示實驗
指路明燈
二等獎（7篇）有關化學教學資源的一些思考
化學教學中拋錨式教學模式中的“錨”如何拋
五中 五中 四中 四中八中 余姚中學 二中 唐志英 三中 高風 高風 高風 余姚中學 三中 三中 四中 四中 七中 余姚中學 五中 二中 二中
一中
一中
三中
五中
八中 王亞明 金珠娟 吳愛萍
劉召新 陳衛國 黃 飛 唐柏忠 陸娟芳
余加成 孫錦君 李 萍 華佩東 陳海良
褚佰榮 徐文華 張利軍 鄭丹陽 張偉芬 謝渠展 謝靈輝 應劍波
陳群超 俞琴科 梁麗君
費
娜 陳衛君
化學演示實驗的教學體會
五中
張迎霞 蘇教版高一年級《化學反應的限度》教學設計與反思
高風
蔡惠君 對化學教學中實施情感評價的再思考
三中
周華林 課堂提問的思考
五中
張
彬 高中化學課堂實施探究式教學的實踐策略
二中
方淑芬
三等獎（10篇）
提高高三化學復習效率
三中
黃華童 化學學困生的成因及轉化對策
高風
陸思杰 讓預設與生成精彩相約
二中
黃銀燕 新課程理念在高中化學課堂教學中的體現
發揮學生主體性
提高課堂效率
晶體結構的計算方法淺談
苯酚的探究教學設計與實踐
化學課堂教學中的支架式教學
改變教學方法適應化學課改
一次新課程的快樂體驗
生物
一等獎（3篇）
“探究訓練模式”在生物課堂教學中的應用 高中生物建構主義教學策略探討 常見幾種變式訓練的探討 二等獎（5篇）
沿著摩爾根的足跡——對果蠅的研究性學習2009年高考生物猜想 課堂意外——無限收獲在其中 高中生物教學課件的制作 “對課堂探究式教學法有效性”缺失及對策的幾點思考 三等獎（7篇）
抓住教學契機，提高教學效率 淺析生物實驗設計性試題的解題方法 源于生活，生成精彩
——“生命活動的主要承擔者——蛋白質”教學探討 “遺傳系譜圖辨析”一節課的反思 結合學科特點，巧用生活實例 遺傳學幾種交配方式的理解和應用 遺傳方式的判斷和概率的計算 政治
一等獎（5篇）
高中政治課堂學生“有效提問”的開發與養成 立足于實，著意于新
——淺談基于新課程理念的思想政治課堂教學設計 對高三政治有效性教學的探究
高風
二中
四中
七中
七中
四中
七中
八中 二中 五中 二中 三中 職教中心 五中 余姚中學 三中 余姚中學 二中 三中 五中 高風中學 高風中學 高風 八中 五中 周愛芳 封
君 李長穎 陳利平張麗濃 吳
晞 趙丹丹
劉岳其 黃伯鐘 徐張紅
汪 河 徐文垚 勞春春 楊銀兒 戚謝紅
孟召霞 盛文龍 李煦煦 張慶友 鄭珊波 孫銀鳳 潘曉翠
黃杰鋒 楊君毅 陶巧芬
對如何用好高中思想政治新教材的幾點感想 二中 姜志文 淺談設問在導入·過渡·結尾中的妙用 三中 李亞青
二等獎（6篇）
大處著眼 小處著手——淺談高三政治復習課的策略選擇 八中 徐華輝 給學生一個“舞臺”——淺談如何讓學生成為政治課堂的主體 二中 金銀姬 良好的開端是成功的一半——小議如何上好高一新生的第一課 二中 余
謹 新課改下政治課堂舉例的初探 四中 趙維平對《文化生活》教學中的“生成”案例的思考 二中 黃建平淺談情境教學在高中政治課堂中的應用 高風 楊
燕
三等獎（9篇）
新課程背景下培養學生“說”的能力 體驗式教學在《職業道德與職業指導》課中的運用 論課堂教學語言的運用 三情共振，演繹精彩政治課堂 職高“后進生”政治教學提升方法初探 教材研讀——政府職能與國家職能 和學生一起快樂的成長 論探究性作業在政治課教學中的作用 如何上好一堂政治課——以“價格變動的影響”為例 歷史
一等獎（3篇）
論新課程歷史教學中板書設計和多媒體運用的有效結合走出廬山——試論歷史新教材模塊專題式設計的缺陷及彌補方法課改的生命在轉變
二等獎（5篇）
演繹教育智慧，追求有效教學
——淺議新課程下教學任務與教學時間矛盾的處理
詩詞歌賦在歷史教學中的應用
濃濃鄉情點綴下的歷史課教學
對歷史課堂教學中合作學習的反思
讓學生參與到學習中來
三等獎（6篇）
淺談新課程下歷史教材的合理使用——以人民版必修一為例
建構“生命”課堂，讓課堂涌動生命活力
淺談新教師對歷史作業的幾點反思
新課程理念下探究性活動的有效開展
淺議提高課堂教學的有效性——從教師專業素養角度
捕捉星星之火——歷史教學中動態生成課堂的構建
地理
一等獎（3篇）
優質課評比活動教學設計和課后反思 講求“情”“趣”體驗學習快樂
三中 三職 高風 二中 三職 七中 高風 三中 五中
高風 余姚中學
三中
高風
三中
七中
四中
四中
高風
二中
四中
高風
五中
七中 四中 一中 張
波 唐玲靈 安
謐 馬
燕 袁春亞 桑吉夫 楊
燕 盧哲鋒 鄭飛君
馮
亥 楊
靖 齊玉泉
楊淑雅 陳柯君 金諸江 任亞萍 李虎成
宋玉蘭 宋杏娟 宋文犇 汪
霞
褚亮亮 岑幼萍
江躍燕 褚意芬
淺談新課程高中地理的有效作業設計 八中 周雙平
二等獎（7篇）
精心設計問題 提高課堂效率 四中 呂銀川 有效處理教材 優化教學程序 四中 沈正丁 例談讀圖分析型地理綜合題解析方法 三中 趙華君 鼓勵學生質疑課本 發展學生批判思維 三中 葉 娜 地理教學模式在課堂教學中的應用 二中 施捍杰 “探究性學習”在地理原理課教學中的應用研究 高風 陳祖英 無思說思——“全球氣候變化”一課有感
三等獎（9篇）
淺談高中地理中的實驗題 時代呼喚開放式地理教學 新課程下地理課堂學生提問能力的培養 地理教學應重視學生讀圖能力的培養 提高課堂教學有效性的幾點看法 我可以改變我的課堂 淺談地圖教學的重要性及學習技巧 基于新課標的地理課堂師生互動的探索 區域農業的可持續發展 音樂
二等獎（1篇）
淺談分層式教學在高中音樂演奏模塊中的運用
三等獎（2篇）
試論音樂課堂的情感教育
淺談兒童竹笛入門
體育
一等獎（2篇）
體育選項教學的調查研究及建議
淺談學校如何培養學生的終身體育意識
二等獎（3篇）
余姚二中學生課外體育鍛煉現狀的調查與分析
面對學生的挑戰
體育教學中非語言教學手段初探
三等獎（4篇）
浙江省高中《體育與健康》課堂教學聽課體會
淺談青少年游泳教學的幾點心得
教學相長師生互動 ——談如何利用“模塊教學”提高高中女生體育興趣
從臺階實驗跟蹤調查看中學生體質健康狀況
八中 三職 七中 二中 六中 高風 高風 高風 八中 一中
三中 高風中學
七中 余姚中學
一職校
二中
二中
三中
八中 余姚中學 高風中學
三中 羅 淵
顧文琴 施建萍 陳華童 史珊珊 盧智敏 常 晟 黃 芳 徐 潔 錢海林
楊建波
邵
丹
高勇華
趙智莉
朱亞萍
許玲君
黃
杰
陳根苗
施贊喧
張
寧
徐
劍
聶亦鵬
美術
一等獎（1篇）
如何解讀美術作品 七中 羅紹煥
二等獎（3篇）
從我的一次教研經歷想到的 二中 錢麗麗 河姆渡古文化融入高中工藝模塊的探究 四中 張小燕 讓學生在情境中學會賞析 高風中學 宓賢欽
三等獎（2篇）
淺析體驗式學習在高中美術課中的實踐 如何讓學生在美術鑒賞課上學會欣賞 通用技術
一等獎（2篇）
通用技術課之教學體會 緊扣教材，出奇出新 二等獎（2篇）
通用技術教學中的師生關系 通用技術教學情境創設 三等獎（2篇）
近距離接觸通用技術 用獨特的眼光看待通用技術中的問題 信息技術
一等獎（1篇）
密碼安全--信息安全教學的突破口 二等獎（2篇）
高中信息技術課堂教學要做到“四化” 也談信息技術課堂教學管理 三等獎（2篇）
新高考方案下信息技術教學的幾點看法 信息技術課中的養成教育 綜合實踐
一等獎（1篇）
研究性學習指導對教師專業化發展的意義初探 二等獎（1篇）
余姚“農家樂”興起的背后
二中 徐挺挺 三中 張博杰
二中 張 晶 七中 龔荷芬
四中 祝偉新 四中 高一芳
二中 張婉飛 高風 陸林鋒
二中 黃赟杰
高風 王林松 二中 黃麗娜
六中 高雪蓮 高風 李焱杰
八中 賀萬鋒
二職校 盧娟苗
第二篇：2008余姚市初中學科教學優秀論文
附件：
2008余姚市初中學科教學優秀論文、案例目錄 語文
一等獎（10篇）
巧用《史記》培養興趣
促進課堂文言教學
世南中學
徐
杰 有多少課可以重來——關注課堂細節
提高教學實效
陽明中學
魯紀權 初中文言文教學中對字詞解釋若干誤區的思考
小曹娥鎮中
熊瀝恢 屢教不改的“外人”——淺談教材的編寫與處理
世南中學
張
敏 作文題材拓展路何方
實驗學校
與“美”同行——對兩則教學案例的分析思考
朗霞中學
文章得失寸心知——談作文“有效評改”之探索
朗霞中學
讓人歡喜讓人憂——淺談山區初中語文綜合性學習的現狀及對策
四明山鎮中
在語文課堂教學中關注學生探究性閱讀能力生成 實驗學校
《童趣》為何不趣
子陵中學
二等獎（20篇）
萬紫千紅總是春——賞識教育在初中作文教學中的嘗試
世南中學
“林妹妹”PK“芙蓉姐姐”，讓古詩詞走進學生心靈
舜江中學
在回歸與創新之間——論在中學語文教學中貫穿修辭教學
朗霞中學
功能與美感相結合——由《說“屏”》初探說明文教學
子陵中學
掀起你的蓋頭來——揭開語文教學中地方資源的面紗
泗門鎮中
《第一次真好》教學案例
梁輝中學
“水”到方可“渠”成——淺談學生課外閱讀能力的培養
低塘中學
開發與整合課程資源，讓語文教學返璞歸真
陸埠鎮中
大珠小珠落玉盤——個人讀詩體驗與教詩方法初探
牟山鎮中
增加提問效度
提高教學效率
臨山鎮中
提升課堂的溫度，挖掘文本的深度
——以《散步》為例談對“好課”的理解
梁弄鎮中
如何提高初中生的作文審題能力
低塘中學
農村初中如何有效開展語文綜合性學習
肖東中學
淺談新課標下文言文的啟蒙教育
臨山二中
讓智慧隨著想象飛翔——試探想象在語文課堂教學中的運用
城南中學
經典短文的深度閱讀——《好嘴楊巴》片段分析及思考
實驗學校
吟安一首詩——從《紅樓夢》到《香菱學詩》與詩歌寫作
丈亭鎮中
從生活著眼
讓妙筆生花
舜水中學
讓語文課堂凸現生命的靈動
——一堂詩歌鑒賞課《水調歌頭》的隨想
城北中學
讓學生的語言與思想一起飛——閱讀課語言教學初探
陸埠鎮中
三等獎（30篇）
寫景散文閱讀教學中如何以讀促寫——《濟南的冬天》教學實錄
實驗學校
還語文以本色——淺談初中語法知識教學
陸埠鎮中
美文美讀，以情閱情——《散步》教學案例
馬渚鎮中
隨文而教，有意而為——談新課標下如何進行語法學習
城北中學
楊修之死死于才乎——對《楊修之死》的再解讀
姚北實驗學校
鮑風云 趙萌芽 徐柏絨 唐明華 王
濃 毛水榮
詹永紅 褚海萍 顧亞丹 沈玲玲 符利群 黃陸亞 孫美云 張
琦 洪麗華李
亞 陳衛真 樓雪群 周帥 魯益平周明明 楊素莉 王
維 俞天玲 蔡丹丹 何蕊君
殷
鳴 潘玉芬 劉芷君 翁其六 王彩鳳
朗讀，可以這般美麗
黃家埠鎮中
俞桂娣 語海拾貝——淺談初中語文短語教學的意義及思考
高風中學
陳黎明 示范、表演、聯系、競爭
——激發學生興趣，活躍課堂氣氛的有效方法
河姆渡鎮中
秦立嬋 提高語文課堂教學的有效性
——從《談生命》探討如何讓語文課精彩紛呈
陸埠鎮中
張明月 初三語文課，拒絕教師的獨角戲——《致女兒的信》案例
三七市鎮中
卜小茹 給你一個支點——農村初中生口語交際能力培養的探索
梁弄鎮中
黃飛萍 放開你溫暖的雙手
陽明中學
張肖晶 在演講中學語文——談談課前五分鐘演講的收獲
重讀散文經典——淺析《背影》的歷史性和現代性
淺談人文性在《智取生辰綱》一文中的落實
這也是一道風景——淺談閱讀教學中標點符號的分析
初中語文語法教學的誤區及對策
淺談語法知識“隨說明文而教”——《橋之美》課堂實錄
語文課堂中的和諧音——如何創設良好的心理環境
語文課堂有效教學的誤區與反思
返璞歸真，立足文本——初中學生寫作素材積累之淺見
把上課當作藝術——《星星變奏曲》教學案例
激情和樂趣齊飛，氣氛與成績俱佳
激活你的靈感，點燃寫作情緒——例談作文教學的課堂激趣
從比喻藝術中探討新課程下的教師行為
初一文言文教學初探
教導千言，不如一“悟”
論評點式閱讀在中學語文教學中的應用
在生成和預設中提升語文課堂教學機智
跟課文學習怎樣刻畫人物形象
數學
一等獎（10篇）
新課改下數學規范教學存在的問題及研究對策
追求“導”與“學”的和諧統一
同課異構談七下《1.1認識三角形》的教學設計
一堂富有活力的生態課
新課改下初中數學課堂軟環境的建設
優化數學課堂教學，發展學生思維能力
新課改理念下的數學實驗教學
精彩的課堂源自“預設”與“生成”的和諧統一
對“看法”的看法
一節“化平淡為奇妙”的公開課——實數
二等獎（20篇）
問題——數學課堂的紐帶
淺談農村初中數學學困生的成因及轉化策略
打開數學應用題大門的“金鑰匙”
泗門二中
姚北實驗學校
四明山鎮中
歷山中學
子陵中學
丈亭鎮中
老方橋中學
城南中學
蘭江中學
舜水中學
梁弄鎮中
馬渚鎮中
四明山鎮中
梨洲中學
大隱中學
歷山中學
梨洲中學
泗門鎮中
鹿亭鄉中
臨山鎮中
梁弄鎮中
洪山初中
陽明中學
陸埠鎮中
梨洲中學
實驗學校
世南中學
梨洲中學
舜江中學
大隱鎮中
洪山初中
劉
霞 趙圓圓 盧亞娟 楊亞慶 喻育新 胡寧意 陸
紅 朱劍利 黃春蓉 章波娜 張亞萍 胡梨花 唐永江 俞
玲 熊貞濤 陳美蓉 余益民 戚麗珍
龔國龍 徐小紅 徐小惠 莫益群 蔣川川 陸科科 戴燕青 楊新烈 王利華 孫崇嬌
趙
怡 黃發根 戚濃濃
淺談初中統計學在教學中的應用
陸埠鎮中
張海兵 數學課堂教學問題情境初探
陸埠鎮中
俞雪鋒 聽百人百課，學百家經驗
臨山鎮中
呂嚴英 培養問題意識
提升探究能力
梁弄鎮中
倪小利 插上“隱形的翅膀”，讓學生“飛”的更高
朗霞中學
沈洲波 合理利用教材 培養學生自學能力
低塘初中
勵劍杰 構建數學教育“40+5”高效型課堂的探索
舜水中學
魯北平那次教學活動，至今還歷歷在目
牟山鎮中
黃琦峰 有理數運算教學中法則教學的一點見解
舜水中學
邵亞芳 關于“兩倍角”問題的深入研討
主動、快樂、高效——淺析數學課堂提問
同組異質 組間同質——共建小組合作學習樂園
一則基于應用題中合作學習的教學案例與反思
失根教學案例
以問題為中心
引導學生自主探究
探索教學設計
優化課堂練習
數學“主題式”授課的探究
三等獎（28篇）
讓學生在興趣的浪尖上跳舞
淺談提高山區學生數學成績的策略
讓游戲走進數學課堂
讓數學“還位”
妙筆生輝——談新理念下的初中數學作業評價
讓學生享受學習數學的快樂
幾何畫板在初中數學教學中的應用
數學好玩
玩好數學
初中數學課堂教學中的情知教學
構建學生容易理解的數學教育形態——基于方程定義的思考
《相似三角形的應用》教學案例分析
老曲重奏，別有風味
用情體驗
學會數學
淺談數學教學的幾種導入方法
數學教學中的創設情境
如何提高數學課堂教學有效性的幾點思考
《問題解決的基本步驟》教學案例
激活學生思維 培養學生能力
一節一次函數復習課教學案例
“直棱柱表面展開圖”教學敘事
《合并同類項》的教學案例
類比法在數學教學中的應用
時代的召喚——合作學習
新課程下淺談數學學習中思想素質教育的滲透
“潤物”如何“細無聲”
探索型問題的常見類型及解法
洪山初中
泗門二中
鄭巷中學
泗門鎮中
實驗學校
實驗學校
舜水中學
陽明中學
舜江中學
洪山初中
梁弄鎮中
臨山鎮中
梁弄鎮中
朗霞中學
朗霞中學
朗霞中學
低塘初中
舜江中學
朗霞中學
小曹娥鎮中
豐北中學
河姆渡鎮中
姚北實驗學校
丈亭鎮中
泗門二中
子陵中學
泗門二中
陸埠鎮中
高風中學
馬渚鎮中
老方橋中學
臨山鎮中
泗門鎮中
實驗學校
趙婉仙 馮光華 阮曉燕 王
娟 鄭建元 徐竹芬 陳明亞 蘇
丹
勞海波 馬調芳陳立鋒 符霞鈴 肖
艷 汪宏濤 趙紅微 徐
寧 余
汀 毛錦錦 宋銀苗 施銀峰 陳
栩 徐月華 嚴群亞 唐麗燕 馮光華 賀舞燕 袁
丹 張靜莉 黃
鎮 鐘戰江 魯永明 王芳玲 王
娟 林蓉蓉
巧找“位似”妙用解題
世南中學
唐偉巨 淺談農村中學生數學學習現狀以及對策
河姆渡鎮中
王細畏
英語
一等獎（5篇）
淺談初中英語閱讀課的有效教學設計
實驗學校
邵利群 任務型教學模式在初中英語詞匯教學中的應用
蘭江中學
周百芳 讓英語課堂充滿靈動的智慧
大隱鎮中
毛紅波 以生為本，因材施教
低塘初級中學
趙麗娜 評析GO FOR IT 成功教學的“亮點”
——教學創意從哪里來
二等獎（10篇）
請呵護容易被遺忘的“丑小鴨”
淺談初中新目標英語語法教學中的困惑與對策
學好英語，從朗讀開始
新課程理念下初中英語詞匯教學有效性的探索
培養學生自主學習能力的嘗試
英語有效教學，敢問路在何方？
淺析 “Go for it”在農村初中的困惑與應對策略
如何對初中英語起始年級學生進行詞匯教學
難忘的一課
一日之際在于晨
三等獎（20篇）
讓快樂與你我同在 “說”出英語的精彩
淺談農村中學英語聽力訓練的教學技巧和策略
課堂教學重在實效
提高課堂學習效率的利劍
積跬步以致千里
信息技術——有效英語課堂教學的橋梁
應用行動研究理論提高英語課堂教學效果的實踐與思考
從一節公開課談激發學習興趣的重要途徑
新目標英語教學中學生的情商培養
A picture is worth a thousand words ——巧用Go for it!課文插圖，提高課堂教學效益
變化無極限— 淺談初中英語詞匯教學藝術
了解小學英語，把握初中教學
—— 一次教研活動的反思
淺談農村初中學生對英語詞匯的學生習
優化初中英語課堂用語
比較學習，超越自我
——從漢英語言文化對比中開展有效教學
預約“有效”，成就精彩
Unit 7 How do you make a banana milk shake?
小曹娥鎮中
舜江中學
梨洲中學
陽明中學
鹿亭鄉中心學校
丈亭鎮中
舜水中學
河姆渡鎮中
朗霞中學
豐北中學
大隱鎮中
高風中學
蘭江中學
舜江中學
世南中學
老方橋中學
洪山中學
丈亭鎮中
牟山鎮中
低塘初級中學
姚北實驗學校
泗門鎮中
泗門二中
臨山鎮中
陸埠中學
臨山二中
黃家埠鎮中
馬渚鎮中
朗霞中學
王熙敏
陳紅菱 孫春苗 鄭建平鄭詩波 桂波敏 陸燕玲 文
君 左
玲 韓
樺 毛紅波
廖承英 楊利君 徐立萍 馬紅挺 徐
融 馮
霞 顧群莉 魏學群 許紅霞 祝可芬 潘建國 范連娣 邵旭華 謝曉萍 徐
婕 潘麗芳 孫岳奇 呂
培
無心插柳柳成蔭
陸埠中學
易淑云 反意疑問句案例分析
黃家埠鎮中
陳秧蓮
科學
一等獎（8篇）
初中科學課程觀察能力遞進式培養 子陵中學 江益新 在科學教學中運用問題情境導入新課的探索與實驗 丈亭鎮中 胡高華 錯題集——走向成功的資源 梨洲中學 朱延芳 余姚地區現代教學技術與學科整合的現狀調查及研究 馬渚鎮中 陳家利 創情景引問題、以問題導探究、做探究求真知 激活課堂，開拓思維——提升課堂教學有效性的幾點做法 初中科學活動——體驗教學模式初探 學思用的結合在科學教育中的應用 二等獎（16篇）
從《阿基米德原理》看探究性情境設置引導科學探究 創設探究平臺，提高課堂效率 互動型科學教學策略思考 讓預設與生成和諧之花綻放科學課堂 實驗教學中提高學生主體性的一些策略 談科學學困生的轉化策略 課堂教學中怎樣節約探究的時間 淺談科學學科學生課堂主體意識的培養 注重聯系生活實際，提高科學課堂教學 “預設”逐步走向“生成” 開展科技實踐活動，促進科學學習興趣的探索 層層鋪墊，讓學生有序建構認知結構 農村初中生活化寒暑假科學作業的探索 發揮人文精神在科學教學中的功能 農村初中科學探究式教學的探索與實踐 為學生需求而設計——關于電路教學中幾個任務設計的思考 三等獎（30篇）
問題教學——科學探究性教學模式的探索與實踐 生動形象的體驗——生物是怎樣呼吸的 將“科學探究”進行到底——初中科學課外探究活動初探 探究活動在“浮力”教學中的應用 生物的分類教學案例 創設課堂情境，誘發學習動機 淺談科學開放性作業的設計 讓課堂多一份寧靜，讓學生多一點思考 新課程背景下優化科學課堂教學的思考 就材取材，一箭雙雕——淺談在中學科學教學中滲透環境教學 一堂實驗課的嘗試 初中科學課堂情境創設初探 淺談如何使農村學生愛上科學課
實驗學校 子陵中學 實驗學校 黃家埠鎮中 肖東中學 蘭江中學 實驗學校 子陵中學 朗霞中學 低塘中學 高風中學 子陵中學 城北中學 蘭江中學 陸埠鎮中 世南中學 泗門鎮中 丈亭鎮中 河姆渡鎮中 梁輝中學 蘭江中學 洪山中學 姚北實驗學校 肖東中學 肖東中學 梨洲中學 泗門鎮中 陽明中學 陽明中學 世南中學 世南中學 三七市鎮中 大隱鎮中 楊佩君 呂華建 王奇峰 戚國平
王 棟 蘇可兒 章靈兒 金 霞 胡善龍 嚴惠峰 陳傳杰 唐云峰 戚南君 徐玲飛 許永強 楊雪濃 趙建權 勞紅杰 褚紅波 翁燕飛
周麗平羅 丹 陸麗娜 呂 佳 施劍波 魏靜爾 楊 樺 周慧娣 黃燕萍 戚亞軍 王軍紅 倪 盈 徐 震 淺談初中生實驗觀察能力的培養 陸埠鎮中 章 麗 在“創設情境——引導探究”中培養學生的思維能力 陸埠鎮中 陸蓓蕾 淺析學生“聽就懂，做就錯”的成因 洪山中學 徐昇煥 初中生物教學中學生問題意識的培養 朗霞中學 沈彩琴 淺談對初中科學作業的一些思考 朗霞中學 趙生泉 初中科學教學中的啟發藝術 小曹娥鎮中 賴 華 科學教學中的幽默 小曹娥鎮中 王俊毅 愛上科學，愛上新課程 豐北中學 吳曉琴 淺談關愛學生對青春期學生的無效性 低塘中學 屠瓊懿 利用農村資源，優化科學教學 小曹娥鎮中 初中科學教學中創設問題情境的初探和實踐 四明山鎮中 淺談如何使科學課堂生活化 臨山二中 “懶姆媽”引出的智慧——改變教學策略，提高科學課堂效率 黃家埠鎮中讓平安與有效共生——從公開課《慣性》的教學談起 黃家埠鎮中 寧波市中小學《科學》探究教學銜接問題的探討 高風中學 物質的檢驗方法和分析 豐北中學 農村初中科學分組實驗教學的反思 大隱鎮中 思品
一等獎（6篇）
探索生活化的初中思想品德課活動設計 教師進修學校 由石子入水說起
——新課標導航下開展思想品德課堂活動的思考 梁輝中學 保護孩子一顆誠實的心
——發揮學校陣地作用，加強學生誠信教育 陽明中學依標施教、同課異構
——“統一的多民族國家”課堂教學的實踐與思考 實驗學校 呂華娟老師也要趕時髦
——浙江省優質課觀摩有感 陽明中學 在大不同的世界里創造大同
——談差異教學在初中思品課中的運用 大隱鎮中二等獎（13篇）
思品課堂活動設計的效能性探討——聽省優質課隨想 蘭江中學 讓思品課更具引力——淺談如何提高思品課教學的有效性 陸埠鎮中 潤物細無聲——情感課堂實施中的思考 蘭江中學 淺議思想品德教材的整合 大隱鎮中 學生課程資源開發的問題和對策 蘭江中學 漫談思想品德教學中幽默藝術的運用 黃家埠鎮中 讓學生在多樣化的活動課堂中得到發展 子陵中學 小課堂、大社會——讓思品教學走向現實生活 河姆渡鎮中 汲取生活源頭活水，構建有效思品課堂 泗門鎮中 課堂教學有效性關鍵-----教學目標 舜江中學 “山窮水盡”疑無路，柳暗花明又一“品”
——走出困境，提升思品課的有效性 小曹娥鎮中 6
陳 勇 盧飛軍 顏奇松 林佩飛 李仁忠 黃愉娟 丁積煥 舒廣松
馬頌行 黃佳娜 余麗芳 周淑君 孫雅波 陳建爐
方月君 張愛飛 方
宴 姜嫚麗 羅紹余 閆
政 楊立群 范文濤 朱寒菊 樊九菊 袁
旦
授之以漁——新課程理念下學生問題意識的培養 城南中學 楊
蓉 思想品德教學生活化的思考 陽明中學 張吉仕
三等獎（17篇）
尊重他人，肯定自我
——思品七上《讓生命之花綻放》的教學案例 舜水中學 舒
靜 聆聽花季的聲音，實現課堂的有效性
——八年級思品《男生 女生》教學案例 實驗學校 王曉肖 捕捉課堂上的生成，提高教學的有效性 朗霞中學 宋重任 有效教學打造精彩課堂 牟山鎮中 王娜燕 精神設計，讓生活走進課堂 低塘初級中學 不要把教材當圣經——淺談思品課如何創造性地使用教材 小曹娥鎮中 淺談思想政治課教學需要注意的問題 歷山中學 初中思想品德有效課堂教學方法探討 豐北中學 花兒，需要你用心靈來溫暖-----思品教學有感 牟山鎮中 活動為課堂教學增光添彩-------活動讓課堂“活”起來 牟山鎮中 思想品德課堂意外淺思 陽明中學 以人為本，自主學習小曹娥鎮中 尋找撫慰心靈的力量
——對新課程下思想品德課的心靈教育的感想 舜水中學 透過案例看教學有效性 豐北中學 思想品德課堂教學的點滴感悟 陸埠鎮中 思想品德課教學中要注意知識與行為相結合 舜水中學 淺談如何把握課堂討論的契機 舜水中學 歷史與社會
一等獎（6篇）
關注課堂教學中的生本對話
陽明中學 歷史與社會課堂教學設計要處理好三重關系
蘭江中學 因地制宜
因材施教
——談新時期農村初中《歷史與社會》七上課程教學的實踐與探索
陸埠鎮中 小議課堂案例的再設計
泗門鎮中 “寓理于景”讓歷史與社會課教學更顯魅力
實驗學校 “隨堂記”—歷史與社會課有效教學的掌中寶
高風中學 二等獎（8篇）
《歷史與社會》教學中指導學生學習方法的有效策略
泗門鎮中 初中歷史與社會情感態度價值觀目標達成策略探索
世南中學 《歷史與社會》課堂中如何展開討論式教學
梨洲中學 以情感教學法提升學生的情感素養
姚北實驗學校 談提高初中社會探究活動有效性的策略
四明山鎮中 用歷史與社會課堂，培養中學生的未來意識
小曹娥鎮中 淺析培養學生學習和掌握地圖的能力
臨山鎮中 依據課標
創生教材
實驗學校 三等獎（14篇）
淺析有效進行《歷史與社會》教學
馬渚鎮中
黃丹丹 章麗娜 盧
科 李淑英 沈金芬 王娜燕 張吉仕 符悅東 胡
晨 陳玲玲 徐
娟 徐利偉 周渭銀
陳
潔
陳
魯
方春濃
謝麗利
程亮生
鄭曉燕
陳麗娜
沈丹紅
顧望杰
施維佳
吳
威
沈炯炯
王繼烈
陳
燕
俞麗君
淺析從備課過程中提高課堂效率
洪山中學
袁燕燕 于細節處培養學生的能力
小曹娥鎮中
高燕虹 唱響預設與生成和諧之歌——體現預設，激活生成、打造亮課
牟山鎮中
王娜燕 從課程標準入手談歷史與社會課堂教學的有效性
子陵中學
郝翠霞 在學習中成長，在反思中前行
——關于“多學少講”教學模式改革的反思
高風中學
王
萍
在兩難中求解放——初中《歷史與社會》有效性教學的思考
低塘中學
陳學軍 思想碰撞的火花——創設社會學科有效性課堂的感悟
泗門鎮中
鄭
靜 讓社會課堂充滿“鄉土風情”
——挖掘家鄉教學資源
讓社會課堂靚起來
淺談《歷史與社會》課堂教學的有效性
《山川秀美》教學片段案例分析
情景微格教學的實踐與啟迪——《屈辱的歲月》教學有感
初中歷史與社會教學方法探析
歷史與社會課合作學習的探索
音樂
一等獎（2篇）
音樂課前的“琵琶行”
讓“中國風”音樂融入課堂
二等獎（3篇）
再探音樂教學設計中的導入藝術
如何培養初中農村學生演唱中的音準
我用什么感動你？
三等獎（3篇）
中學歌唱教學中應注意的幾個問題
走近民族音樂
環保，音樂課堂不可缺少的旋律
體育
一等獎（5篇）
淺談如何盡快提高農村中學學生游泳技術
論“體育、藝術2+1項目”的實踐與思考
體育教學中學生自我保護能力的培養
用心關注特殊體質的學生
我校學生課外體育鍛煉現狀的調查研究
二等獎（4篇）
過分強調晨練有礙學生健康
學生點醒了我 《舞動青春》教學暢想
中學體育教學中影響學生情緒諸因素的探討
三等獎（12篇）
淺析中小學課余跳高訓練中的常見問題
如何正確對待體育弱勢群體
梨洲中學
梨洲中學
舜水中學
實驗學校
世南中學
朗霞中學
梁弄鎮中
牟山鎮中
舜水中學
臨山二中
實驗學校
城南中學
子陵中學
臨山鎮中
臨山二中
城南中學
洪山中學
河姆渡鎮中
梨洲中學
朗霞中學
小曹娥鎮中
泗門鎮中
姚北實驗學校
歷山中學
朗霞中學
嚴碧超 王雪榮 馮利紅 陳肖玲 王雪亞 黃婷婷
王琳玲 何潤洋
魯蘇萍 史紅燕 邊
卓
陶
琳 陸
地 張海英
汪建文 嚴
芳 黃
瓊 楊
華 蔡玉鳳
鄭為毅 王潔敏 王姚慧 周立
陳
能 夏年萍
淺談有效利用平衡膳食促進初中生體質的增強
高風中學
占燕珍 將“耐久跑”進行到底
丈亭鎮中
徐國軍 淺談農村中學短時間組建排球隊的六步走
陸埠鎮中
郭鳳媛 論新課標下學生體育課堂學習的評價
世南中學
鄭安祿 對泗門鎮中學女生體育興趣的現狀調查與分析
泗門鎮中
劉晶晶 對農村中學生體育參與現狀的調查與思考確良
小曹娥鎮中
胡
雨 新課標背景下體育教學中對學生興趣激發與培養問題的探討
梁弄鎮中
馮建鋼 我的更新袋
舜江中學
陳燕明 溝通，從這一刻開始
梁輝中學
魏建樹 讓快樂充滿課堂
臨山二中
美術
一等獎（1篇）
情系千千結--《中國節》案例分析 世南中學 二等獎（5篇）
初中美術校本課程實施的困境及對策 子陵中學 美術課堂教學中基于主體需求的合作策略 蘭江中學 課堂教學藝術之美-記余慈二地初中美術研討活動 臨山鎮中 從情感共鳴中走向有意識的設計淺談學生設計意識的培養 姚北實驗學校 初中美術教學與創新能力的培養 肖東中學 三等獎（8篇）
平淡中的收獲 朗霞中學 對美術有效教學的一點思考 大隱鎮中 談如何做好中學美術教學中的寫生教學 陸埠鎮中 讓農村美術課“動”起來 陸埠鎮中 淺談初中美術教學課堂的準備與設計 實驗學校 淺談農村美術教育中教學環節的安排 泗門鎮中 美術課上的小插曲 小曹娥鎮中 讓學生在課堂上輕舞飛揚--由《橋》一課想到的 黃家埠鎮中 信息技術
一等獎（2篇）
在磨課中成長 在反思中提高
——《Powerpoint 超級鏈接》磨課經歷 蘭江中學 我的家鄉——《查找與替換》教學案例 陸埠鎮中 二等獎（4篇）
靈活運用導課藝術，激發學生 丈亭中學 在寂寞中守望，于冷落處耕耘 陽明中學 創新課堂教學，提高教學績效--《建立個人網站站點》案例分析 梨洲中學 特色情境入課堂，千口萬口胃口開 肖東中學 三等獎（7篇）
情境創設--信息技術教學的“金鑰匙” 洪山中學 《我喜歡的書》——書籍封面設計信息技術案例 世南中學 淺談農村初中信息技術教學 牟山鎮中
許崇說
俞燕舞
徐海華
陳紅云 段清清 張漢元 應 杰
胡云芳 夏 波 徐杭波 夏梅爾 董海波 趙凌燕 董麗娟 吳 娟
孫 敏 王浙波
郭改茹 沈忠良 蔡君吉 諸益峰
高小芬 肖 麗 馮 琳
初中信息技術課堂學習障礙原因與對策初探 大嵐鎮中 葛堯鼎 信息技術教學中的語言藝術 肖東中學 鄭三萍 班級網絡安全小組評選教學案例 實驗學校 傅亞亞 試談初中信息技術學科中對學生良好情感的培養 大隱鎮中 王 毅
綜合實踐
一等獎（2篇）
論美術課教學中綜合實踐活動課程的整合 城北中學 徐光偉 整合地方績優資源 開展綜合實踐活動 大隱鎮中 孫尖峰
二等獎（2篇）
如何上好一堂開題課 關注后25%學生做“四有心人” 三等獎（3篇）
行動研究：勞技教師專業化發展的有效途徑 信息技術教材落后于現狀的思考以及應對策略 初中科技教育中優化教學策略的探索
姚北實驗學校 泗門鎮中子陵中學 泗門鎮中 泗門鎮中 徐鍶鍶 張丹丹
姚 黎 邵 彬 趙建權
第三篇：2007余姚市初中學科教學優秀論文
附件：
2007余姚市初中學科教學優秀論文、案例目錄
語文（論文、案例）
一等獎（7篇）
關注卑微的生命，仰視高貴的靈魂
——談《信客》教學中的情感滲透
世南中學
繆春霞 《陳涉世家》注釋商榷
蘭江中學
茅梁群 以言悟文
融合貫通——淺談散文閱讀中語言品味的教學策略
高風中學
王瓊華 授之以魚，亦授之以漁——語文課外閱讀有效指導探微
牟山鎮中
吳江軍 “美”的追求與創造——試論初中語文新教材中的審美教育
針對山區初中學生課外閱讀情況的調查與思考
在自然中真實呼吸（案例）
二等獎（14篇）
課堂教學方式應追求與課文風格的一致
問問傳其情，語語悟其神——淺談課堂提問的文本指向
樂解其中味——小說欣賞方法小議
快樂讀書四字法——望、聞、問、切
讓寫作與生活攜手
告訴你說不出的原因——談新課程改革下的口語教學
作文教學與信息技術整合初探
讓雞肋變成營養的美味——“課外古詩詞背誦”的開發與利用花開有聲
留白亦有“聲”——淺談語文教學的留白藝術
于細微處做文章——淺談作文教學中的細節描寫
創設智慧課堂
促進和諧發展
讓語文課堂教學生成更精彩
創設趣味情景
激活文言課堂（案例）
質疑，走進文言敘事詩（案例）
三等獎（20篇）
淺議語文綜合實踐活動課“走過場現象”
未成曲調先有情——課堂導入藝術初探
于無聲處細潤筆——我的一些作文批改法
橫看成嶺側成峰——例談新課標下課堂教學的收束藝術
朗讀，讓文言文教學變得如此美麗
為有源頭活水來——談閱讀教學中如何滲透寫作訓練
閱讀教學要注重學生的體驗
來個撐竿跳——文言文閱讀梯度式教學初探
感悟
聯想
實戰——淺談中學生作文題材模式化問題
怎一個“換”字了得——淺談置換法在閱讀教學中的運用
路漫修遠，任重道遠——關于中學作文教學的幾點思考
語文板書設計類型例談——讀《語文板書設計及評釋》有感
語文教學應成為傳統文化傳承的橋梁
回歸生活，實現語文課堂有效教學
中考作文“搶分”秘籍
初中寫字教學之我見
城北中學
洪山中學
實驗學校
子陵中學
黃家埠鎮中
小曹娥鎮中
大嵐鎮中
肖東中學
梁弄鎮中
梁輝中學
明偉中學
洪山中學
梁弄鎮中
老方橋中學
朗霞中學
實驗學校
子陵中學
高風中學
蘭江中學
小曹娥鎮中
泗門二中
臨山鎮中
大嵐鎮中
梨洲中學
三七市鎮中
鄭巷中學 小曹娥鎮中
毛姚偉
小曹娥鎮中
城北中學
洪山中學
蘭江中學
丈亭鎮中
陸埠鎮中 俞建望 黃衛宙 張慧莉
陳少樂 徐再親 王
鋒 魯仲海 周帥 韓海君 羅紹軍 章
慧 樓瑩瓊 吳明玉 華
盈 徐柏絨
楊建海 王
杰
韓麗娟 王
容 熊瀝恢 嚴美君 孟
群 陳珠萍 魯碧波 陳
娟 劉
偉 謝丹兒 趙建鋼 胡
聰 陳凌云 童意鳳 陳雪紅 張明月
名著閱讀離我們有多遠——對初中生閱讀名著的幾點思考
梨洲中學
余民益 找個學生做“鬧鐘”——淺談如何激發學生的學習積極性（案例）
城北中學
翁其六 情真，意實，文自華——“創設情境，寫出真情實感”教學案例（案例）黃家埠鎮中
褚銀萍 捕捉細節?抒寫真情— 一堂綜合性學習指導課的案例分析（案例）
子陵中學
曹蓉君
數學論文
一等獎（3篇）
讓和諧數學教學綻放生命活力
歷山中學
景祝君 新初一學生數學學習狀況的調查報告
肖東中學
楊紅霞 構建和諧數學課堂的嘗試
二等獎（12篇）
有趣、樂趣、志趣——談新課程下數學學習興趣的培養
創設有效的數學教學情境
“參考”≠完全正確
年年花開不同平穩之中含新意
——2007年浙江省10套中考數學試卷亮點評析
數學“情境問題”教學模式的啟迪和感想
讓探究活動激活學生數學熱情
漫淡初中數學“臨界生”的信息反饋
探究、探索在我們的數學生活中
點滴記錄，與我同行——《數學成長記錄袋》的運用
農村初中新課標下數學課堂教學探究
提高數學探究式教學有效性的策略初探
初中數學課堂教學中情境創設的初探
三等獎（23篇）
初探以“情境——問題”為伴的引課模式
關于幾道中考壓軸題解法的思考
山區初中創建和諧數學課堂的途徑探索
淺談初中數學有效教學的備課策略
新課標下學生創造性思維的培養
農村鄉鎮初中數學雙基調查及教學淺談
初中數學解題思維模塊創建初探
文科學習方法在數學學習中的“嫁接”
——山區農村女生數學能力提高初探
位似圖形在物理光學中的應用
提高農村初中數學教學之我見
淺談新課程下七年級數學的激勵教學
初中數學探究式教學例說與反思
淺談初中數學教學中學生創造素質地培養
中考“幾何動點”問題解析
淺談面對新教材
讓學生動手“做”數學
新課程下的中小學數學教學銜接點滴措施
上課是在演戲嗎
城南中學
黃琦峰
舜水中學
姚士軍
蘭江中學
柳建鋒
明偉中學
趙
怡
梨洲中學
唐春飛
小曹娥鎮中
阮高峰
城南中學
羅惠尹
大隱鎮中
孫尖峰
臨山鎮中
王芳玲
臨山鎮中
徐小紅
牟山鎮中
胡亞紅 小曹娥鎮中
陳海云
洪山中學
陳萬勇
子陵中學
陳成林 三七市鎮中
江叔新
大隱鎮中
姚偉金 黃家埠鎮中
吳陽華 黃家埠鎮中
俞
鋒
朗霞中學
徐
寧 小曹娥鎮中
施銀峰 四明山鎮中
鄭亞明
陸埠鎮中
張海兵
洪山中學
莫益群
洪山中學
徐金杰
蘭江中學
柳春紅
鄭巷中學
嚴文浩
實驗學校
陳玲玲
梁輝中學
黃俊淇
泗門鎮中
王
勇
泗門鎮中
王青芳
梁輝中學
張文鋒
利用軸對稱變換求最小（大）值應用舉例
陽明中學
楊方方 數學后進生轉化的策略
舜水中學
關于探究性學習題如何實施的幾點認識
河姆渡鎮中
淺談數學學困生的轉化
朗霞中學
心理效應對數學教學的啟示
世南中學
魯北平王細畏 汪宏濤 王娜波
數學案例
二等獎（2篇）
動手探索，借形象接壤抽象思維
大嵐鎮中
董琴平讓學生親歷知識的探索過程——《線段的長短比較》教學案例
梁輝中學
陳雪梅
三等獎（7篇）
淺談初中數學復習課的有效預設和生成 歷山中學
嚴央波 由課本中“架橋設計方案”想到的 洪山中學
趙婉仙 《線段、射線、直線》教學案例
泗門二中
馮光華 語數交融
激活興趣——由惠崇《春江晚景》圖想到
大隱鎮中
黃建慶 趣談抽獎機率中的公平性
朗霞中學
王玉瑜 《簡單事件的概率》教學案例分析
朗霞中學
宋銀苗 如何在課堂上提高學生的學習興趣——《探索確定位置的方法》教學反思 牟山鎮中
謝書濃
英語（論文、案例）
一等獎（7篇）
由赴澳語言培訓而引發的Go For It教學反思
陽明中學
諸復幗 考究例句，創設語境
——怎樣培養學生的造句能力
梨洲中學
王小英
柳暗花明又一村
——淺談初中英語的游戲教學
蘭江中學
吳潔瓊 讓音標引領學生學習英語詞匯 ——音標教學之我見
臨山二中
胡麗好 引導學生把書讀“活”——初中英語多資源教學
實驗學校
趙麗君 領悟（案例）
明偉中學
邱美仙 愉快教學，使沉寂的課堂活起來（案例）
丈亭鎮中
嚴
芳
二等獎（12篇）
優化課堂教學設計，促進課堂有效教學
——對一堂公開課引發的思考
世南中學
徐玲娣 以生活引領課堂，讓課堂SHOW出生機
梁輝中學
陳濃飛 新課程下農村初中八年級英語兩極分化的成因對策
梁弄鎮中
李建力 活化英語教材，優化課堂教學
蘭江中學
邱
娟 初中“啞巴英語”現狀調查及對策
臨山鎮中
邵旭華 如何發揮山區學生學習英語的優勢
舜水中學
葉俊平新課標下農村初中英語教學“生活化”淺探
黃家埠鎮中
王宗敏 自由地呼吸——論在GO FOR IT 中的自主學習
舜水中學
俞
駿 診察英語教學中的課堂提問行為
陸埠鎮中
李
靜
快樂閱讀，培養聰慧學生
牟山鎮中
楊秀珠 一點一滴總關情（案例）
臨山二中
陳紅菱
誰說好男不如女——Go for it 七年級單Unit2詞教學案例
臨山鎮中
陳小微
三等獎（16篇）
重視教學案例研究是教師提升英語新課程教學的捷徑
小曹娥鎮中
生活來調味，英語有滋味
泗門鎮中
新目標英語詞匯教學初探
朗霞中學
淺談初中英語課的導入
丈亭鎮中
王熙敏 趙
勇 史勁輝 王濃濃
農村七年級學生英語學習情況調查與分析
肖東中學
鄭偉芬 啞巴開口
——談如何提高農村中學學生英語口語能力
低塘中學
郭清波 英語愉快教學進行時
鄭巷中學
孫偉偉 掀起“互動”的蓋頭來
——新課標下初中英語教學中師生互動模式初探
建立英語學習文檔，幫助學生盡快養成良好的英語學習習慣
新課程英語應注重形成性評價
農村中學新目標英語教材使用的困惑和探索
淺談如何在英語課堂中實行情趣化教學
淺談提高農村初中七年級民工子弟學生的英語成績
關注詞匯教學，提高課堂教學效果
形散神不散——巧設英語課堂主線
借班上課的尷尬（案例）
科學論文
一等獎（6篇）
“自主發展”教學模式的設計策略
新課程，新理念，新作業
初中科學有效課堂教學策略評價
改變觀念，改進實驗
以“家校合作”模式推動中學科學教學
融合師生關系，做學生喜愛的科學教師
二等獎（11篇）
貼近生活，感悟科學
開展“科學探究”優化實驗教學
在農村中學進行生態道德教學的嘗試
淺談如何在科學教學中樹立學生的環保意識
科學教學中追求“體驗、嘗試、反思”的和諧統一
整合科學課外課程資源，拓展學生科學探究時空
課堂教學的潤滑劑——教學機智
作業失真引起的反思
淺談科學教學中的幾種探究活動
科學教學中實驗引入法的特點和實踐
淺談初中科學探究實驗教學中學生猜想能力培養的意義和方法
三等獎（18篇）
容器壓強解法面面觀
淺談“研究性學習”在科學教學中的滲透
學起于思、思源于疑——淺談初中科學教學中學生問題意識的培養
泗門鎮中 梨洲中學 朗霞中學 丈亭鎮中 臨山二中 大隱鎮中 世南中學 蘭江中學 低塘中學 舜水中學 梨洲中學 子陵中學 蘭江中學 肖東中學 肖東中學 世南中學 舜水中學 臨山鎮中 梁弄鎮中 蘭江中學 泗門鎮中 鄭巷中學 舜水中學 陸埠鎮中 朗霞中學 臨山二中 牟山鎮中 朗霞中學 鄭巷中學 茅銘可 鄭賽飛
潘立萍 魏雅萍 楊慧兒 沈旭珍 馬紅挺 俞楊亞 郭清波 袁光建 朱延芳 王利軍 沈曉娟 金
焰 韓杭城
戚亞軍 盧阿瑩 趙華鋼 柯麗文 蘇可兒 趙建權 楊院平施利明 章
麗 錢
琳 龍齊平
朱勝杰 魯映飛 李玫艷
談新課程下科學課堂如何創設問題情景
梁弄鎮中
黃
彬 新課程背景下初中科學教學中的表現性評價
新課程生物教學方法探究
淺談科學教學中的思想政治教育
科學教學中對學生提出問題的處理策略
大隱鎮中
明偉中學
蘭江中學
高風中學
舒廣松 邵立英 徐玲飛 陳傳杰
從三老教師的課堂看科學新課改
洪山中學
羅
丹 淺談科學探教學中存在的問題及對策
小曹娥鎮中
佘三萬 科學教學中教學效益的“高分”誤區
丈亭鎮中
勞紅杰 科學探究式教學初探
牟山鎮中
于威威 提高探究性教學效果的幾點建議
初中《科學》教學中開展探究性學習的嘗試
滲于其內，寓于其中——讓科學教學滲透環保意識教育
對科學探究在實踐中應用的認識
E環境下提高科學教學質量的一些思考
提高科學課堂實效的幾點做法
科學案例
一等獎（2篇）
給學生的思維插上翅膀
困惑中思考，實踐中探索
二等獎（2篇）
從微觀角度看現象——《物質由微粒構成》教學案例
華師大版《科學》七下第四章《晝夜的成因》
三等獎（7篇）
讓課堂成為學生快樂成長的地方
新課程，讓學生在科學探究中成長
從《水資源的利用和保護》的作業布置談小論文寫作的作用
創新設計是激活科學課堂的催化劑
淺談科學探究式教學
初中科學實驗中控制變量法的探究
讓科學教學盛開魅力之花
思品（論文、案例）
一等獎（5篇）
寓教于樂 樂中求學
例談思想品德課堂生成性資源的處理
芻議思想品德課堂辯論的準備工作
一次意想不到的效果
巧用“逆反”“求異”“好勝”心理，促進思品課堂教學的有效性
二等獎（7篇）
問渠哪得清如許 為有源頭活水來
情感●知識●魅力
設計為教學PK加分
論思想品德課合作學習的心理障礙及其對策
大隱鎮中
葉奕東
黃家埠鎮中
趙利萍
實驗學校
黃玲麗
陸埠鎮中
周清
朗霞中學
胡善龍 黃家埠鎮中
朱銀軍
實驗學校
楊佩君
世南中學
王月群
肖東中學
呂
佳
子陵中學
金
霞
子陵中學
唐云峰
歷山中學
龔荷芬
泗門鎮中
趙建權
臨山二中
朱轉梅
朗霞中學
沈熒明
陸埠鎮中
周孟松 小曹娥鎮中
趙麗華
臨山鎮中
嚴碧超
馬渚鎮中
汪湘云
陽明中學
張吉仕
實驗學校
呂華娟
實驗學校
勞菊園
蘭江中學 唐光月
梁輝中學 黃佳娜
牟山鎮中 王娜燕
蘭江中學 姜嫚麗 5
談激勵性評價在農村初中思品課的應用
大隱中學 陳建爐 課堂教學有預設 動態生成更有效
實驗學校 余敏剛
淺談教育懲罰
四明山鎮中 王興昌
三等獎（8篇）
如何讓思想品德課更具吸引力
泗門二中 齊對華 讓愛先行
豐北中學 陳玲玲
直面生活 教在心靈
舜水中學 胡 晨
用好思品課的活動探究
子陵中學 張素清
淺談思想品德課中的情感教育
小曹娥鎮中 符悅東
多方位地拓寬思品教學的空間
牟山鎮中 沈金芬
由思想品德課引發的思考
老方橋中學 施銀浩
快樂地學習，用心地體驗
臨山鎮中 陳逸安
歷史與社會論文
一等獎（4篇）
以《歷史與社會》課標為依據組織教學內容的策略
蘭江中學
王亦紅 《歷史與社會》課依標施教初探
世南中學
王曉群 教學相融 生師共享——論《歷史與社會》教學中良好的課堂氣氛的創設
蘭江中學
陳
魯 創造性地呈現教材內容在歷史與社會教學中的思考
丈亭鎮中
潘中超
二等獎（7篇）
歷史與社會學科教學利用文史遷移效應的探索
鄭巷中學
沙妙芬 結合教材亮點，設計特色活動，培養綜合能力
新課程實踐，在試錯中前行
初探《歷史與社會》的動態教學
給我一雙慧眼吧——論初中《歷史與社會》中的發現式教學方式
世南中學
明偉中學
梨洲中學
梨洲中學
王雪亞 樊九菊 王雪榮 廖立元
貫徹新課程標準，有效整合社會教學資源
蘭江中學
方
宴 優化教材資源，實現課程目標
子陵中學
宋艷寧
三等獎（9篇）
源于生活 高于生活 回歸生活
實驗學校
陳肖玲 于心靈深處體悟??——淺析社會學科中的課堂教學
泗門鎮中
鄭
靜 激活思維，放飛夢想
——想象式教學方法在《歷史與社會》課教學中的嘗試
舜水中學
俞
瑾 關注《歷史與社會》學習中的交流、合作
子陵中學
郝翠霞 借歷史之壤，育創新之花
——淺談歷史教學中學生創新意識和創新思維的培養
小曹娥鎮中
袁
旦 要有源頭活水來——豐富《歷史與社會》教學資源初探
舜水中學
馮利紅 充分挖掘《歷史與社會圖冊》的素質教育功能
臨山鎮中
王繼烈 淺談初中歷史教學中的興趣激勵法
歷山中學
吳燕萍 淺談初中社會教學如何展現課程的社會功能
臨山二中
唐永勝
綜合實踐論文
一等獎（1篇）
易拉罐環保創作教學探索
蘭江中學
戴麗娟
二等獎（2篇）
農村初中畢業班學生睡眠質量與焦慮、抑郁的相關研究
泗門鎮中
陳亞榮 探尋民俗節慶內涵
大隱鎮中
孫尖峰
三等獎（2篇）
科技創新從身邊做起
泗門鎮中
謝茂森 創新能力的培養是素質教育的核心
梁弄鎮中
趙華標
音樂（論文、案例）
一等獎（1篇）
讓“教”師成為“導”師
二等獎（1篇）
感恩的心（案例）
三等獎（3篇）
淺談音樂課中的快樂教學
最美的人聲—淺談中學生合唱教學 淺談聲樂教學和表演的心理素
體育（論文、案例）
一等獎（1篇）
為四種類型的見習生把脈
二等獎（4篇）
淺談新課程標準下的體育課堂教學設計
籃球中鋒防守技術的幾項原則
學生在體育活動中的“自由發展”
體育教學中應保安全促發展
陸埠鎮中
三等獎（5篇）
準備活動在體育課中的重要性及幾種練習方法
運動、健康、快樂——我市鄉村文體活動現狀、對策之管見
淺談自我調控能力對初中生健美操運動的影響
淺談游戲在快樂體育教學中地運用
足球運球案例（案例）
美術（論文、案例）
一等獎（3篇）
美術教學中合作學習方式的探究
畫欲自然流——教學案例
論美術課堂中實施合作學習的有效性
二等獎（4篇）
我這樣教學生玩泥巴
抓住瞬間的美術——山區學校學生美術語言的培養
走進素描，走近藝術
如何激活農村中學的美術課堂
臨山鎮中 徐文映
子陵中學 方 寧
梨洲中學 孟 燕
陸埠中學 楊碧素 城南中學 陶 琳
陸埠鎮中
郭鳳媛
實驗學校
戚海江
臨山二中
汪建文
河姆渡鎮中
胡耀青 聶勝利
馬立棟
郭鳳媛
黃家埠鎮中
夏年萍
黃家埠鎮中
汪曙強
小曹娥鎮中
孔
玲
小曹娥鎮中
王潔敏
朗霞中學
鄭為毅
世南中學
俞燕舞
大嵐鎮中
徐文霞
蘭江中學
陳
嬋
世南中學
蔡海波
四明山鎮中
張漢元
陸埠鎮中
夏梅爾
河姆渡中學
王
琦
三等獎（9篇）
創設連續教學情境，實施有效課堂教學
蘭江中學
略談美術教學對培養學生非智力因素的作用
陸埠鎮中
用中國傳統文化感染心靈--簡論書法教育與素質教育
黃家埠鎮中
《我的居室》教學案例
泗門鎮中
《再一次起程，笛聲依舊》新課改中美術教學之探索
把學生的心留在課堂上——談美術課堂教學策略
陳紅云
徐杭波 吳
娟 金
鋒
梁弄鎮中
夏金波
小曹娥鎮中
姜炆利
出乎意料的一節課
小曹娥鎮中
董麗娟 如何提高學生的動手能力——從美術手工課教學中思考點滴
意想不到的收獲
信息技術（論文、案例）
一等獎（2篇）
構建自主學習的網絡教學環境
情境教學法在信息技術課堂中的應用
二等獎（7篇）
初中現代教學媒體使用現狀調查分析
打開“信息技術”之窗，培養“自主學習”之能
培養學生學習信息技術的興趣提高學生的信息素養
論信息技術課程學習興趣的持久性
淺談如何實施有效的小組合作學習
寧教版七年級《經濟效益分析表》的教學案例（案例）
聯系實際，加強引導——如何構建網站內容（案例）
三等獎（6篇）
信息技術課堂中趣味性教學的探索
信息技術與自然科學教學有效整合之探究
初中生計算機程序設計能力的培養
讓學生做學習的主人
培養良好信息素質促進學生個性發展
論培養學生學習信息技術興趣的策略
勞技論文
一等獎（1篇）
勞技課應注重培養學生的創新能力
二等獎（2篇）
讓陶藝教學走進學生的心靈
剪一個 喜喜 字
最少是幾刀
梨洲中學
嚴潔瓊
子陵中學
羅林紅
河姆渡鎮中
張列東
肖東中學
鄭三萍
實驗學校
張
斌
洪山中學
高小芬 小曹娥鎮中
周麗平
蘭江中學
黃建鋒
蘭江中學
孫
敏
實驗學校
楊
軍
實驗學校
傅亞亞
實驗學校
張嬌嬌
歷山中學
徐建勇 河姆渡鎮中
張列東
梨洲中學
陸
燕
梁弄鎮中
陳
書
蘭江中學
陸中偉
梁弄鎮中
張森珍
丈亭鎮中
徐光偉
陸埠鎮中
翁岳仁 8
第四篇：小學到高中學科目錄
小學初中高中學科目錄
人教版一年級上冊 語文目錄
? 漢語拼音 3.在家里 拼音(a o e)4.操場上 拼音(i u ü)語文園地一 拼音(b p m f)課文 拼音(d t n l)1.畫 拼音(g k h)2.四季 拼音(j q x)3.小小竹排畫中游 拼音(z c s)4.哪座房子最漂亮 拼音(zh ch sh r)5.爺爺和小樹 拼音(y w)語文園地二 拼音(ai ei ui)6.靜夜思 拼音(ao ou iu)7.小小的船 拼音(ie üe er)8.陽光 拼音(an en in un ün)9.影子 拼音(ang eng ing ong)10.比尾巴 識字
（一）語文園地三 1.一去二三里 識字
（二）2.口耳目 1.比一比 人教版一年級下冊 語文目錄 識字1 12.失物招領 1.柳樹醒了 識字4 2.春雨的色彩 13.古詩兩首 3.鄧小平爺爺植樹 所見 4.古詩兩首 小池 春曉 14.荷葉圓圓 村居 15.夏夜多美 識字2 16.要下雨了 5.看電視 17.小壁虎借尾巴 6.胖乎乎的小手 識字5 7.棉鞋里的陽光 18.四個太陽 8.月亮的心愿 19.烏鴉喝水 識字3 20.司馬光 9.兩只鳥蛋 21.稱象 10.松鼠和松果 識字6 11.美麗的小路 22.吃水不忘挖井人 人教版二年級上冊 語文目錄 識字1 10.北京 1.秋天的圖畫 11.我們成功了 2.黃山奇石 12.看雪 3.植物媽媽有辦法 識字4 4.古詩兩首 13.坐井觀天 贈劉景文 14.我要的是葫蘆 山行 15.小柳樹和小棗樹 識字2 16.風娃娃 5.一株紫丁香 17.酸的和甜的 6.我選我 識字5 7.一分鐘 18.稱贊 8.難忘的一天 19.藍色的樹葉 識字3 20.紙船和風箏 9.歡慶 21.從現在開始 / 51
2.自選商場
3.菜園里 4.日月明 語文園地四 課文
11.我多想去看看 12.雨點兒 13.平平搭積木 14.自己去吧
15.一次比一次有進步 語文園地五
16.小松鼠找花生 17.雪地里的小畫家 18.借生日 19.雪孩子 20.小熊住山洞 語文園地六
23.王二小 24.畫家鄉 25.快樂的節日 識字7
26.小白兔和小灰兔 27.兩只小獅子 28.小伙伴
29.手捧花盆的孩子 識字8
30.棉花姑娘 31.地球爺爺的手 32.蘭蘭過橋 33.火車的故事 34.小蝌蚪找媽媽
識字6
22.窗前的氣球 23.假如 24.日記兩則 25.古詩兩首 回鄉偶書 贈汪倫 識字7
26.“紅領巾”真好 27.清澈的湖水 28.淺水洼里的小魚 29.父親和鳥 識字8
30.我是什么
小學初中高中學科目錄
31.回聲
32.太空生活趣事多
人教版二年級下冊 語文目錄 第一組 1.找春天 2.古詩兩首 《草》白居易 宿新市徐公店 3.芛芽兒
4.小鹿的玫瑰花 第二組 5.泉水
6.雷鋒叔叔，你在哪里 7.我不是最弱小的 8.卡羅爾和她的小貓 第三組 9.日月潭 10.葡萄溝
11.難忘的潑水節
人教版三年級上冊 語文目錄 第一組
1.我們的民族小學 2.金色的草地 3.爬天都峰 4.槐鄉的孩子 第二組 5.灰雀 6.小攝影師
7.奇怪的大石頭 8*我不能失信 第三組 9.古詩兩首 夜書所見
九月九日憶山東兄弟 10.風箏
人教版三年級下冊 語文目錄 第一組 1.燕子 2.古詩兩首 詠柳 春日 3.荷花 4*珍珠泉 第二組 5.翠鳥 6.燕子專列
7.一個小村莊的故事 8*路旁的橡樹 第三組 9.寓言兩則 亡羊補牢
33.活化石
34.農業的變化真大 12.北京亮起來了 第四組
13.動手做做看 14.郵票齒孔的故事 15.畫風 16.充氣雨衣 第五組
17.古詩兩首 望廬山瀑布 絕句 18.雷雨
19.最大的“書”
20.要是你在野外迷了路 第六組
21.畫家和牧童 22.我為你驕傲 11.秋天的雨
12*聽聽，秋的聲音 第四組 13.花鐘 14.蜜蜂
15.玩出了名堂 16*找駱駝 第五組
17.孔子拜師 18.盤古開天地 19.趙州橋
20*一幅名揚中外的畫 第六組
21.古詩兩首 望天門山
23.三個兒子
24.玩具柜臺前的孩子 第七組
25.玲玲的畫 26.蜜蜂引路 27.寓言兩則 揠苗助長 守株待兔 28.丑小鴨 第八組
29.數星星的孩子 30.愛迪生救媽媽 31.恐龍的滅絕 32.阿德的夢
飲湖上初晴后雨 22.富饒的西沙群島 23.美麗的小興安嶺 24*香港，璀璨的明珠 第七組
25.矛和盾的集合 26.科利亞的木匣 27.陶罐和鐵罐 28.獅子和鹿 第八組 29.掌聲
30.一次成功的實驗 31.給予樹 32*好漢查理
南轅北轍 10.驚弓之鳥 11.畫楊桃
12*想別人沒想到的 第四組
13.和時間賽跑 14.檢閱 15.爭吵 16*絕招 第五組
17.可貴的沉默 18.她是我的朋友 19.七顆鉆石 20.媽媽的賬單 / 51
第六組 21.太陽 22.月球之謎
23.我家跨上了“信息高速路”
24*果園機器人 第七組
25.太陽是大家的 26.一面五星紅旗 27.賣木雕的少年
28*中國國際救援隊，真棒!第八組
29.古詩兩首 乞巧
小學初中高中學科目錄
嫦娥（李商隱）
人教版四年級上冊 語文目錄 第一組 1.觀潮
2*雅魯藏布大峽谷 3.鳥的天堂 4*火燒云 第二組 5.古詩兩首 題西林壁 游山西村 6.爬山虎的腳 7.蟋蟀的住宅
8*世界地圖引出的發現 第三組
9.巨人的花園 10*幸福是什么
人教版四年級下冊 語文目錄 第一組
1.古詩詞三首 獨坐敬亭山 望洞庭 憶江南 2.桂林山水
3.記金華的雙龍洞 4.七月的天山 第二組 5.中彩那天 6.萬年牢 7.尊嚴 8.將心比心 第三組 9.自然之道
10.黃河是怎樣變化的 11.蝙蝠和雷達
人教版五年級上冊 語文目錄 第一組 1.竊讀記
2.小苗與大樹的對話 3.走遍天下書為侶 4.我的“長生果” 第二組
5.古詩詞三首 泊船瓜洲 秋思 長相思 6.梅花魂 7.桂花雨
8.小橋流水人家 第三組 9.鯨
30.西門豹
11.去年的樹
12*小木偶的故事 第四組 13.白鵝 14*白公鵝 15.貓 16*母雞 第五組 17.長城 18.頤和園 19*秦兵馬俑 第六組
20.古詩兩首
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送元二使安西
31.女媧補天
21.搭石
22.跨越海峽的生命橋 23*卡羅納
24*給予是快樂的 第七組
25.為中華之崛起而讀書 26.那片綠綠的爬山虎 27*烏塔
28*尺有所短 寸有所長 第八組
29.呼風喚雨的世紀 30*電腦住宅
31.飛向藍天的恐龍 32*飛船上的特殊乘客 32*夸父追日
12.大自然的啟示 第四組
13.夜鶯的歌聲 14.小英雄雨來
15.一個中國孩子的呼聲 16.和我們一樣享受春天 第五組
17.觸摸春天 18.永生的眼睛 19.生命 生命 20.花的勇氣 第六組
21.鄉下人家 22.牧場之國 23.古詩詞三首 鄉村四月
10.松鼠 11.新型玻璃
12.假如沒有灰塵 第四組
13.釣魚的啟示
14.通往廣場的路不止一條 15.落花生 16.珍珠鳥 第五組
遨游漢字王國 有趣的漢字 我愛你，漢字 第六組
17.地震中的父與子 18.慈母情深 / 51
四時田園雜興 漁歌子 24.麥哨 第七組
25.兩個鐵球同時著地 26.全神貫注 27.魚游到了紙上 28.父親的菜園 第八組
29.寓言兩則 紀昌學射 扁鵲治病
30.文成公主進藏 31.普羅米修斯 32.漁夫的故事
19.“精彩極了”和“糟糕透了”
20.學會看病 第七組
21.圓明園的毀滅 22.狼牙山五壯士 23.難忘的一課 24.最后一分鐘 第八組
25.七律·長征 26.開國大典
27.青山處處埋忠骨 28.毛主席在花山
小學初中高中學科目錄
人教版五年級下冊 語文目錄 第一組 1.草原 2*絲綢之路 3.白楊
4*把鐵路修到拉薩去 第二組
5.古詩詞三首 牧童 舟過安仁 清平樂·村居
6.冬陽·童年·駱駝隊 7*祖父的園子 8.童年的發現 9*兒童詩兩首 我想
人教版六年級上冊 語文目錄 第一組 1.山中訪友 2*山雨
3.草蟲的村落 4*索溪峪的“野” 第二組 5.詹天佑 6.懷念母親 7*彩色的翅膀 8*中華少年 第三組 9.窮人
10.別餓壞了那匹馬
人教版六年級下冊 語文目錄 第一組
1.文言文兩則 學弈
兩小兒辯日 2.匆匆 3.桃花心木 4*頂碗少年 5*手指 第二組
6.北京的春節 7*藏戲
8*各具特色的民居 9*和田的維吾爾 第三組
人教版初中語文各年級目錄 七年級上冊 第一單元 單元綜合解說 散步 2 秋天的懷念 3 羚羊木雕 / 51
童年的水墨畫 第三組
10.楊氏之子 11.晏子使楚 12*半截蠟燭 13*打電話 第四組
14.再見了，親人 15*金色的魚鉤 16.橋
17*夢想的力量 第五組 18.將相和 19.草船借箭 20*景陽岡
11.唯一的聽眾 12*用心靈去傾聽 第四組
13.只有一個地球 14*大瀑布的葬禮 15.這片土地是神圣的 16*青山不老 第五組
17.少年閏土
18.我的伯父魯迅先生 19*一面 20*有的人 第六組
10.十六年前的回憶 11*燈光
12.為人民服務 13*一夜的工作 第四組
14.賣火柴的小女孩 15.凡卡
16*《魯濱孫漂流記》 17*《湯姆·索亞歷險記》 第五組
18.跨越百年的美麗 19*千年夢圓在今朝
20.真理誕生于一百個問號之后
21*猴王出世 第六組
走進信息世界
信息傳遞改變著我們的生活 利用信息，寫簡單的研究報告 第七組
22.人物描寫一組 23*刷子李 24*金錢的魔力 第八組
25.自己的花是讓別人看的 26.威尼斯的小艇 27*與象共舞 28*彩色的非洲
輕叩詩歌的大門 詩海拾貝 與詩同行 第七組
21.老人與海鷗 22*跑進家來的松鼠 23.最后一頭戰象 24*金色的腳印 第八組
25.伯牙絕弦 26.月光曲
27*蒙娜麗莎之約 28*我的舞臺
21*我最好的老師 第六組
難忘小學生活 古詩詞背誦 1.七步詩 2.鳥鳴澗
3.芙蓉樓送辛漸 4.江畔獨步尋花 5.石灰吟 6.竹石
7.聞官軍收河南河北 8.已亥雜詩 9.浣溪沙
10.卜算子·送鮑浩然之浙東 4 散文詩兩首 金色花 荷葉母親
小學初中高中學科目錄 《世說新語》兩則 詠雪 陳太丘與友期
寫作·從生活中學習寫作 第二單元 單元綜合解說 6 我的老師 7 再塑生命的人 8 我的早年生活 9 王幾何 《論語》十二章 寫作·說真話抒真情 綜合性學習·漫游語文世界第三單元 單元綜合解說 11 春 12 濟南的冬天 13 風雨 14 秋天 15 古代詩歌四首 觀滄海 次北固山下 錢塘湖春行 天凈沙秋思 寫作·文從字順 第四單元 單元綜合解說 16 紫藤蘿瀑布 17 走一步，再走一步 18 短文兩篇 蟬 貝殼 在山的那邊 20 雖有佳肴 寫作·突出中心 綜合性學習·成長的煩惱 第五單元 單元綜合解說 化石吟 22 看云識天氣 23 綠色蟈蟈 24 月亮上的足跡 25 河中石獸 寫作·條理清楚 第六單元 單元綜合解說 26 小圣施威降大圣 27 皇帝的新裝 28 女媧造人 29 盲孩子和他的影子 30 寓言四則 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和獅子 智子疑鄰 塞翁失馬
寫作·發揮聯想和想象 綜合性學習·少年正是讀書時 課外古詩詞背誦 龜雖壽 過故人莊 題破山寺后禪院
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 夜雨寄北 泊秦淮 浣溪沙
過松源晨炊漆公店 如夢令 觀書有感 名著導讀
《繁星》《春水》：母愛·童真·自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力 附錄
七年級下冊 第一單元 / 51
單元綜合解說 從百草園到三味書屋 2 爸爸的花兒落了 3 丑小鴨 4 詩兩首 假如生活欺騙了你 未選擇的路 5 傷仲永 寫作·敘事要完整 第二單元 單元綜合解說 6 黃河頌 7 最后一課 艱難的國運與雄健的國民 9 土地的誓言 10 木蘭詩
寫作·選擇恰當的抒情方式 綜合性學習·黃河。母親河 第三單元 單元綜合解說 11 鄧稼先 聞一多先生的說和做 13 音樂巨人貝多芬 14 福樓拜家的星期天 15 孫權勸學 寫作·寫人要抓住特點 第四單元 單元綜合解說 16 社戲 17 安塞腰鼓 18 竹影 19 觀舞記 20 口技
寫作·表達自己的看法 綜合性學習·戲曲大舞臺 第五單元 單元綜合解說 21 偉大的悲劇 小學初中高中學科目錄 在沙漠中心 23 登上地球之巔 24 真正的英雄 25 短文兩篇 夸父逐日 共工怒觸不周山 寫作·勤于修 第六單元 單元綜合解說 26 貓 27 斑羚飛渡 28 華南虎 29 馬 30 狼
寫作·描寫要生動 綜合性學習·馬的世界 課外古詩詞背誦 山中雜詩 竹里館 峨眉山月歌 春夜洛城聞笛 逢入京使 滁州西澗 江南逢李龜年 送靈澈上人 約客 論詩 名著導讀
《童年》：在苦難中長大 《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇
八年級上冊 第一單元 單元綜合解說 1 新聞兩則
人民解放軍百萬大軍橫渡長江 中原我軍解放南陽 2 蘆花蕩
3*蠟燭
4*就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信 5*親愛的爸爸媽媽 寫作·學習寫消息 第二單元 單元綜合解說 6 阿長與《山海經》 7 背影 8*臺階 9 老王 10*信客
寫作·敘事要詳略得當 綜合性學習·讓世界充滿愛 第三單元 單元綜合解說 11 中國石拱橋 12*橋之美 13 蘇州園林 14 故宮博物院 15*說“屏” 寫作·說明要抓住特征 第四單元 單元綜合解說 16 大自然的語言 17 奇妙的克隆 18*阿西莫夫短文兩篇 恐龍無處不在 被壓扁的沙子 19*生物入侵者 20*落日的幻覺
寫作·使用恰當的說明方法 綜合性學習·走上辯論臺 第五單元 單元綜合解說 21 桃花源記 22 短文兩篇 陋室銘 / 51
愛蓮說 23*核舟記 24*大道之行也 25 杜甫詩三首 望岳 春望 石壕吏
寫作·學會說點兒道理 第六單元 單元綜合解說 26 三峽 27 短文兩篇 答謝中書書 記承天寺夜游 28*觀潮 29*湖心亭看雪 30 詩四首 歸國田居（其三）使至塞上 渡荊門送別 登岳陽樓（其一）寫作·多角度描寫景物 綜合性學習·怎樣搜集資料 課外古詩詞背誦 長歌行 野望 早寒江上有懷 望洞庭湖贈張丞相 黃鶴樓 送友人 秋詞 魯山山行 浣溪沙
十一月四日風雨大作 名著導讀 《朝花夕》
《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事
小學初中高中學科目錄
《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書
八年級下冊 第一單元 單元綜合解說 1 藤野先生 2 我的母親 3 我的第一本書 4 列夫·托爾斯泰 5 我的童年 寫作 記敘的線索 第二單元 單元綜合解說 6 雪 7 雷電頌 8 短文兩篇 9 海燕 組歌（節選）寫作 借物抒情 綜合性學習尋覓春天的蹤跡 第三單元 單元綜合解說 11 敬畏自然 羅布泊，消逝的仙湖 13 旅鼠之謎 14 大雁歸來 15 喂——出來 寫作
合理安排說明的順序 第四單元 單元綜合解說 16 云南的歌會 17 端午的鴨蛋 18 吆嚼 19 春酒 俗世奇人 寫作
記敘中的描寫和抒情 綜合性學習到民間采風去 第五單元 單元綜合解說 21 與朱元思書 22 五柳先生傳 23 馬說 送東陽馬生序（節選）25 詩詞曲五首
酬樂天揚州初逢席上見贈 赤壁 過零丁洋 水調歌頭 山坡羊·潼關懷古 寫作 學寫書信 第六單元 單元綜合解說 26 小石潭記 27 岳陽樓記 28 醉翁亭記 29 滿井游記 30 詩五首 飲酒（其五）行路難（其一）白雪歌送武判官歸京 茅屋為秋風所破歌 己亥雜詩 寫作 學寫游記 綜合性學習背起行囊走四方 課外古詩詞背誦 名著導讀 九年級上冊 / 51
第一單元 單元綜合解說 1沁園春雪 2雨說 ３*星星變奏曲 ４*外國詩兩首 蟈蟈與蛐蛐 夜 寫作 寫詩歌 第二單元 單元綜合解說 ５敬業與樂業
６*紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 ７傅雷家書兩則 ８*致女兒的信 寫作 寫演講稿 綜合性學習青春隨想 第三單元 單元綜合解說 ９故鄉 １0孤獨之旅 １1我的叔叔于勒 １２*心聲 寫作 寫故事 第四單元 單元綜合解說
１３事物的正確答案不止一個１４*應有格物致知精神 １５*短文兩篇 談讀書 不求甚解
１6中國人失掉自信力了嗎 寫作
小學初中高中學科目錄
寫讀后感 綜合性學習好讀書讀好書 第五單元 單元綜合解說 １７智取生辰綱 18*楊修之死 １９范進中舉 ２０*香菱學詩 寫作 擴寫和縮寫 第六單元 單元綜合解說 ２１陳涉世家 ２２唐雎不辱使命 ２３*隆中對 ２４*出師表 ２５詞五首 望江南 漁家傲秋思 江城子密州出獵 武陵春
破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 寫作 續寫和改寫 綜合性學習話說千古風流人物 課外古詩詞背誦 觀刈麥 月夜 卜算子詠梅 商山早行 破陣子 浣溪沙 醉花陰 山坡羊驪山懷古 南鄉子登京口北固亭有懷 朝天子詠喇叭
名著導讀
《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇
《傅雷家書》：苦心孤詣的教子篇
培根隨筆：透徹的說理，雋永的警句 九年級下冊 第一單元 單元綜合解說 1 詩兩首 我愛這土地 鄉愁 我用殘損的手掌 3* 祖國啊，我親愛的祖國 4* 外國詩兩首 祖國 黑人談河流
寫作·口語交際·綜合性學習腳踏一方土 第二單元 單元綜合解說 5 孔乙己 6* 蒲柳人家節選 7 變色龍 8* 熱愛生命節選 寫作·口語交際·綜合性學習走進小說天地 第三單元 單元綜合解說 9 談生命 10 那樹
11* 地下森林斷想 12* 人生
綜合性學習·寫作·口語交際 關注我們的社區 第四單元 單元綜合解說 / 51 威尼斯商人節選 14 變臉節選 15* 棗兒 16* 音樂之聲節選 寫作·口語交際·綜合性學習乘著音樂的翅膀 第五單元 單元綜合解說 17 公輸 18 《孟子》兩章 得道多助，失道寡助 生于憂患，死于安樂 19 魚我所欲也 20* 《莊子》故事兩則 惠子相梁
莊子與惠子游于濠梁 寫作·口語交際·綜合性學習我所了解的孔子和孟子 第六單元 單元綜合解說 21 曹劌論戰 22 鄒忌諷齊王納諫 23* 愚公移山 24 《詩經》兩首 關雎 蒹葭
綜合性學習·寫作·口語交際 歲月如歌——我的初中生活 課外古詩詞背誦 從軍行 月下獨酌 羌村三首之三 登樓
走馬川行奉送封大夫出師西征左遷至藍關示侄孫湘 望月有感 雁門太守行
卜算子·送鮑浩然之浙東
小學初中高中學科目錄
別云 名著導讀
《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺
《簡·愛》：人生追求的二重奏 人教版語文必修一目錄 第一單元
１． 沁園春 長沙…毛澤東 ２．詩兩首
雨巷………………戴望舒 再別康橋…………徐志摩 ３．大堰河——我的保姆………………艾 青 第二單元
4．燭之武退秦師…《左傳》 5．荊軻刺秦王…《戰國策》 6．鴻門宴………《司馬遷》 第三單元
7．紀念劉和珍君………魯迅 8．小狗包第……………巴金 9．記梁任公先生的一次演講…………梁實秋 第四單元
10．短新聞兩篇
別了,“不列顛尼亞”周婷 楊興
奧斯維辛沒有什么新聞羅森塔爾
11．包身工……夏 衍
12．*飛向太空的航程…賈永 曹智 白瑞雪 表達交流
心音共鳴 寫觸動心靈的人和事
親近自然 寫景要抓住特征 人性光輝 寫人要凸顯個性 黃河九曲 寫事要有點波瀾 朗誦 梳理探究 優美的漢字 奇妙的對聯
新詞新語與流行文化 名著導讀 《論語》
《大衛·科波菲爾》 人教版語文必修二目錄 閱讀鑒賞 第一單元
1、荷塘月色.....朱自清
2、故都的秋.....郁達夫
3、*囚綠記.....陸蠡 第二單元
4、《詩經》兩首 氓 采薇
5、離騷.........屈原
6、《孔雀東南飛》（并序）
7、*詩三首
涉江采芙蓉.....《古詩十九首》
短歌行..........曹操 歸國田居（其一）陶淵明 第三單元
8、蘭亭集序王羲之
9、赤壁賦 蘇軾
10、*游褒禪山記...王安石 第四單元
11、就任北京大學校長之演說.蔡元培
12、我有一個夢想..馬丁·路德·金
13、*在馬克思墓前的講話.....恩格斯 表達交流
直面挫折 學習描寫 美的發現 學習抒情
園丁贊歌 學習選取記敘的角度
想像世界 學習虛構 演講
梳理探究
成語：中華文化的微縮景觀 修辭無處不在
姓氏源流與文化尋根 名著導讀
《家》 《巴黎圣母院》 人教版語文必修三目錄 閱讀鑒賞 第一單元
1、林黛玉進賈府..........曹雪芹
2、祝福......魯迅
3、*老人與海 海明威 第二單元
4、蜀道難....李白
5、杜甫詩三首 秋興八首（其一）詠懷古跡（其三）登高
6、琵琶行并序白居易 / 51
7、李商隱詩兩首
錦瑟
馬嵬（其二）第三單元
8、寡人之于國也...........《孟子》
9、勸學.....《荀子》
10、*過秦論...賈誼
11、*師說.....韓愈 第四單元
12、動物游戲之謎...周立明
13、宇宙的邊疆.卡爾·薩根
14、*一名物理學家的教育歷程加來道雄 表達交流
多思善想 學習選取立論的角度
學會寬容 學習選擇和使用論據
善待生命 學習論證
愛的奉獻 學習議論中的記敘
討論 梳理探究
交際中的語言運用
文學作品的個性化解讀
語文學習的自我評價 名著導讀 《紅樓夢》《高老頭》 人教版語文必修四目錄 閱讀鑒賞 第一單元
1、竇娥冤.....關漢卿
2、雷雨.......曹 禹
3、*哈姆萊特.莎士比亞
第二單元
4、柳永詞兩首
望海潮（東南形勝）
雨霖鈴（寒蟬凄切）
5、蘇軾詞兩首
念奴嬌·赤壁懷古
定**（莫聽穿林打葉聲）
6、辛棄疾詞兩首
水龍吟·登建康賞心亭
永遇樂·京口北固亭懷古
7、*李清照詞兩首
醉花陰（薄霧濃云愁永晝）
聲聲慢（尋尋覓覓）第三單元
8、拿來主義....魯 迅
9、父母與孩子之間的愛....小學初中高中學科目錄
弗羅姆
3、*邊城....沈從文 《三國演義》 《堂吉訶德》
10、*短文三篇
4、*哦，香雪 鐵 凝 熱愛生命.......蒙 田 第二單元
人是一根能思想的葦草.....5．歸去來兮辭（并序）....帕斯卡爾
陶淵明
信條.........富爾格姆
6、滕王閣序..王 勃
第四單元
7、*逍遙游.莊 周11、廉頗藺相如列傳.......8、*陳情表.李 密
司馬遷
第三單元
12、蘇武傳....班 固
9、咬文嚼字..朱光潛
13、張衡傳....范 曄
10、孟浩然..聞一多
表達交流
11、*說“木葉”...林 庚 解讀時間 學習橫向展開議論
12、*談中國詩錢鐘書 發現幸福 學習縱向展開議論 第四單元
確立自信 學習反駁
13、中國建筑的特征.梁思成善于思辨 學習辯證分析
14、作為生物的社會....劉易辯論 斯·托馬斯
梳理探究
15、*指印....丹齊克
邏輯和語文學習
16、*宇宙的未來...史蒂走近文學大師 芬·霍金
影視文化 表達交流
名著導讀
緣事析理 學習寫得深刻 莎士比亞戲劇 謳歌親情 學習寫得充實 《談美》 錘煉思想 學習寫得有文采
附錄
注重創新 學習寫得新穎 中華文化精神....袁行霈 訪談
人教版語文必修五目錄 梳理探究
閱讀鑒賞 文言詞語和句式 第一單元
古代文化常識
1、林教頭風雪山神廟.施耐庵
有趣的語言翻譯
2、裝在套子里的人.契訶夫
名著導讀
北師大版小學數學教材目錄一年級上冊 一年級下冊 3.觀察物體 1.生活中的數 1.生活中的數 4.節日廣場 2.比較 2.觀察與測量 5.分一分與除法 3.加減法 3.加與減 6.整理與復習4.整理與復習4.有趣的圖形 7.方向與位置 5.大家來鍛煉 5.整理與復習8.時、分、秒 6.分類 6.加與減 9.月球旅行 7.位置與順序 7.購物 10.乘法口訣 8.認識物體 8.加與減 11.整理與復習9.加減法 9.統計
12.除法
10.整理與復習10.整理與復習13.統計與猜測 11.認識鐘表 11.總復習14.趣味運動會 12.統計 二年級上冊 15.總復習13.迎新年 1.數一數與乘法 二年級下冊 14.總復習2.乘法口訣
（一）1.除法 / 51
2.混合運算 3.方向與路線 4.生活中的大數 5.測量
6.整理與復習7.加與減
（一）8.認識圖形 9.加與減
（二）10.整理與復習11.統計 三年級上冊 1.乘除法 2.觀察物體 3.千克、克、噸 4.搭配中的學問
小學初中高中學科目錄
5.乘法
6.整理與復習7.周長
8.交通與數學 9.除法
10.年、月、日 11.時間與數學 12.時間與數學 13.整理與復習14.可能性 15.生活中的推理
16.總復習三年級下冊 9.總復習四年級上冊 1.認識更大的數 2.線與角 3.走進大自然 4.乘法
5.整理與復習
（一）10.整理與復習
（二）8.百分數
9.整理與復習
（二）11.認識方程 12.圖形中的規律 13.總復習五年級上冊 1.倍數與因數
2.圖形的面積
（一）3.整理與復習
（一）6.圖形的變換 7.除法
8.方向與位置 9.生活中的負數
10.整理與復習
（二）4.分數
5.數學與交通
6.整理與復習
（二）10.數學與購物 11.統計 六年級上冊 1.圓
2.百分數的應用 3.圖形的變幻
4.整理與復習
（一）7.分數加減法
8.圖形的面積
（二）11.統計
12.數據告訴我 四年級下冊 1.元、角、分與小1.小數的認識和加數
2.對稱、平移和旋減法 轉 2.認識圖形 3.乘法 3.小數乘法 4.整理與復習
（一）4.數圖形中的學問 5.面積 5.整理與復習
（一）6.認識分數 6.觀察物體 7.整理與復習
（二）7.小數除法 8.統計與可能8.激情奧運 性 9.游戲公平
9.嘗試與猜測
10.整理與復習
（三）11.可能性的大小
12.數學與生活 13.總復習五年級下冊 1.分數乘法 2.長方體
（一）3.分數除法
4.整理與復習
（一）5.數學與生活 6.長方體
（二）7.分數混合運算
5.數學與體育 6.比的認識 7.統計
8.整理與復習
（二）9.生活中的數 10.觀察物體 11.看圖找關系 12.總復習六年級下冊 1.數學與環境 2.數學與社區 3.數學與體育 4.數學與科技 5.總復
七年級上冊
第一章 豐富的圖形世界 生活中的立體圖形 2 展開與折疊 3 截一個幾何體 4 從三個方向看物體的形狀 回顧與思考 復習題 第二章 有理數及其運算 有理數 2 數軸 3 絕對值 有理數的加法 5 有理數的減法 6 有理數加減混合運算 7 有理數的乘法 8 有理數的除法 9 有理數的乘方 10 科學記數法11 有理數的混合運算 12 用計算器進行運算 回顧與思考 復習題 第三章 整式及其加減 字母表示數 2 代數式 3 整式 4 整式的加減 5 探索與表達規律 回顧與思考 復習題 第四章 基本平面圖形 線段 射線 直線 2 比較線段的長短 3 角 4 角的比較 5 多邊形和圓的初步認識 回顧與思考 復習題 第五章
一元一次方程 認識一元一次方程 2 求解一元一次方程 / 51
小學初中高中學科目錄 應用一元一次方程——水箱變高了 4 應用一元一次方程——打折銷售 5 應用一元一次方程——“希望工程”義演 應用一元一次方程——追趕小明 回顧與思考 復習題 第六章 數據的收集與整理 數據的收集 2 普查和抽樣調查 3 數據的表示 4 統計圖的選擇
回顧與思考 復習題
綜合與實踐★ 探尋神奇的幻方★ 關注人口老齡化★ 制作一個盡可能大的無蓋長方體形盒子 總復習
七年級下冊
第一章 整式的乘除 同底數冪的乘法 2 冪的乘方與積的乘方 3 同底數冪的除法 4 整式的乘法 5平方差公式 6 完全平方公式 7 整式的除法 回顧與思考 復習題 第二章 相交線與平行線 兩條直線的位置關系 2 探索直線平行的條件 3平行線的特征 4 用尺規作角 回顧與思考 復習題 第三章 三角形 認識三角形 2 圖形的全等 3 探索三角形全等的條件 4 用尺規作三角形 5 利用三角形全等測距離
回顧與思考 復習題 第四章 變量之間的關系 用表格表示的變量間關系 2 用關系式表示的變量間關系 3 用圖象表示的變量間關系 回顧與思考 復習題 第五章 軸對稱 軸對稱現象 2 探索軸對稱的性質 3 簡單軸對稱圖形 4 利用軸對稱進行設計 回顧與思考 復習題 第六章 頻率與概率 感受可能性 2 頻率的穩定性 3 等可能事件的概率 回顧與思考 復習題 綜合與實踐
★ 設計自己的運算程序★ 七巧板 總復習
八年級上冊
第一章 勾股定理 探索勾股定理 2 能得到直角三形嗎 3 螞蟻怎樣走最近回顧與思考 復習題 第二章 實數 數不夠用了 2平方根 3 立方根 4 公園有多寬 5 用計算器開方 6 實數 7 二次根式
回顧與思考 復習題 第三章 位置與坐標 確定位置 2平面直角坐標系 3 坐標與軸對稱
回顧與思考 復習題 / 51
小學初中高中學科目錄
第四章 一次函數 函數 2 一次函數 3 一次函數的圖象 4 確定一次函數表達式 5 一次函數圖象的應用
回顧與思考 復習題 第五章 二元一次方程組 認識二元一次方程組 2 求解二元一次方程組 3 雞兔同籠 4 增收節支 5 里程碑上的數 二元一次方程（組）與一次函數 7* 三元一次方程組
回顧與思考 復習題 第六章 數據的分析平均數 2 中位數與眾數 3 從統計圖估計數據的代表 據的波動
回顧與思考 復習題 第七章 證明
（一）你能肯定嗎 2 定義與命題 3 直線平行的判定 4平行線的性質 5 三角形內角和定理 回顧與思考 復習題 綜合與實踐
★ 計算器功能探索★ 一次函數的應用 總復習
八年級下冊
第一章 三角形的證明 等腰三角形 2 直角三角形 3 線段的垂直平分線 4 角平分線
回顧與思考 復習題 第二章 一元一次不等式和一元一次不等式組 不等關系 2 不等式的基本性質 3 不等式的解集 4 一元一次不等式 5 一元一次不等式與一次函數 一元一次不等式組
回顧與思考 復習題 第三章 圖形的平移與旋轉 圖形的平移 2 圖形的旋轉 3 中心對稱簡單的圖案設計 回顧與思考 復習題 第四章 因式分解 因式分解 2 提公因式法 3 公式法
回顧與思考 復習題 第五章 分式與分式方程 認識分式 2 分式的乘除法 3 分式的加減法 4 分式方程
回顧與思考 復習題 第六章平行四邊形平行四邊形的性質 2平行四邊形的判定 3 三角形的中位線 4 多邊形的內角和與外角和
回顧與思考 復習題 綜合與實踐
★ 一元一次不等式與一元一次方程、一次函數的實際應用 ★平面圖形的鑲嵌 總復習/ 51
數 4小學初中高中學科目錄
九年級上冊
第一章
特殊的平行四邊形 菱形的性質與判定 2 矩形的性質與判定 3 正方形的性質與判定
回顧與思考 復習題 第二章 一元二次方程 認識一元二次方程 2 用配方法求解一元二次方程 3 用公式法求解一元二次方程 4 用因式分解法求解一元二次方程 5 一元二次方程的根與系數的關系應用一元二次方程
回顧與思考 復習題 第三章 概率的進一步認識 用樹狀圖或表格求概率 2 用頻率估計概率
回顧與思考 復習題 第四章 相似的圖形 成比例線段 2平行線分線段成比例 3 相似多邊形 探索相似三角形相似的條件 5 相似三角形判定定理的證明 6 利用相似三角形測高 7 相似三角形的性質 8 圖形的位似 回顧與思考 復習題 第五章 投影與視圖 投影 2 視圖 回顧與思考 復習題 第六章 反比例函數 反比例函數 2 反比例函數的圖象與性質 反比例函數的應用 回顧與思考 復習題 綜合與實踐
★ 池塘里的魚★ 猜想、證明與拓廣★ 制作視力表 總復習
九年級下冊
第一章 直角三角形的邊角關系 銳角三角函數 2 30°，45°，60°角的三角函數值 3 三角函數的計算 4 解直角三角形 5 三角函數的應用 利用三角函數測高
回顧與思考 復習題 第二章 二次函數 二次函數 2 二次函數的圖象與性質3 確定二次函數的表達式 4 二次函數的應用 5 二次函數與一元二次方程
回顧與思考 復習題 第三章 圓 圓 2 圓的對稱性 3 垂徑定理 圓周角和圓心角的關系 5 確定圓的條件 6 直線和圓的位置關系 7 切線長定理 8 圓內接正多邊形 9 弧長及扇形的面積
回顧與思考 復習題 / 51
小學初中高中學科目錄
高中數學 必修一
第一章 集合與函數概念
1．1 集合
1．2 函數及其表示
1．3 函數的基本性質 第二章 基本初等函數（Ⅰ）
2．1 指數函數
2．2 對數函數
2．3 冪函數 第三章 函數的應用
3．1 函數與方程
3．2 函數模型及其應用
必修二
第一章 空間幾何體
1．1 空間幾何體的結構
1．3 空間幾何體的表面積與體積
1．2 空間幾何體的三視圖和直觀圖
第二章 點、直線、平面之間的位置關系
2．1 空間點、直線、平面之間的位置關系
2．2 直線、平面平行的判定及其性質
2．3 直線、平面垂直的判定及其性質 第三章 直線與方程
3．1 直線的傾斜角與斜率
3．2 直線的方程
3．3 直線的交點坐標與距離公式
必修三
第一章 算法初步
1．1 算法與程序框圖
1．3 算法案例
1．2 基本算法語句
第二章 統計
2．1 隨機抽樣閱讀與思考 一個著名的案例
閱讀與思考 廣告中數據的可靠性
閱讀與思考 如何得到敏感性問題的誠實反應
2．2 用樣本估計總體閱讀與思考 生產過程中的質量控制圖
2．3 變量間的相關關系閱讀與思考 相關關系的強與弱 第三章 概率
3．1 隨機事件的概率閱讀與思考 天氣變化的認識過程
3．2 古典概型
3．3 幾何概型閱讀與思考 概率與密碼
必修四：
第一章 三角函數
1．1 任意角和弧度制
1．2 任意角的三角函數 / 51
小學初中高中學科目錄
1．3 三角函數的誘導公式
1．4 三角函數的圖象與性質
第二章平面向量
2．1平面向量的實際背景及基本概念
2．2平面向量的線性運算
2．3平面向量的基本定理及坐標表示 第三章 三角恒等變換
3．1 兩角和與差的正弦、余弦和正切公式
3．2 簡單的三角恒等變換
1．5 函數y=Asin（ωx+ψ）
1．6 三角函數模型的簡單應用 2．4平面向量的數量積
2．5平面向量應用舉例
必修五：
第一章 解三角形
1．1 正弦定理和余弦定理探究與發現 解三角形的進一步討論
1．2 應用舉例閱讀與思考 海倫和秦九韶
1．3 實習作業 第二章 數列
2．1 數列的概念與簡單表示法閱讀與思考 斐波那契數列
閱讀與思考 估計根號下2的值
2．2 等差數列
2．3 等差數列的前n項和
2．4 等比數列
2．5 等比數列前n項和閱讀與思考 九連環探究與發現 購房中的數學 第三章 不等式
3．1 不等關系與不等式
3．2 一元二次不等式及其解法
3．3 二元一次不等式（組）與簡單的線性規劃問題
閱讀與思考 錯在哪兒
信息技術應用 用Excel解線性規劃問題舉例
3．4 基本不等式
選修1-1 第一章 常用邏輯用語
1．1 命題及其關系
1．3 簡單的邏輯聯結詞
1．2 充分條件與必要條件
1．4 全稱量詞與存在量詞
第二章 圓錐曲線與方程
2．1 橢圓探究與發現 為什么截口曲線是橢圓
信息技術應用 用《幾何畫板》探究點的軌跡：橢圓
2．2 雙曲線
2．3 拋物線閱讀與思考 圓錐曲線的光學性質及其應用
第三章 導數及其應用
3．1 變化率與導數
3．2 導數的計算探究與發現 牛頓法──用導數方法求方程的近似解
3．3 導數在研究函數中的應用信息技術應用 圖形技術與函數性質 / 51
小學初中高中學科目錄
3．4 生活中的優化問題舉例實習作業 走進微積分
選修1-2 第一章 統計案例
1．1 回歸分析的基本思想及其初步應用
1．2 獨立性檢驗的基本思想及其初步應用實習作業 第二章 推理與證明
2．1 合情推理與演繹證明閱讀與思考 科學發現中的推理
2．2 直接證明與間接證明 第三章 數系的擴充與復數的引入
3．1 數系的擴充和復數的概念
3．2 復數代數形式的四則運算 第四章 框圖
4．1 流程圖
4．2 結構圖信息技術應用 用Word2002繪制流程圖
選修2-1:
第一章 常用邏輯用語
1.1 命題及其關系
1.3 簡單的邏輯聯結詞 1.2 充分條件與必要條件 1.4 全稱量詞與存在量詞
第二章 圓錐曲線與方程 2.1 曲線與方程
2.2 橢圓探究與發現 為什么截口曲線是橢圓
信息技術應用 用《幾何畫板》探究點的軌跡：橢圓 2.3 雙曲線探究與發現 2.4 拋物線探究與發現
閱讀與思考
第三章 空間向量與立體幾何
3.1 空間向量及其運算閱讀與思考 向量概念的推廣與應用
3.2 立體幾何中的向量方法
選修2-2: 第一章 導數及其應用
1.1 變化率與導數
1.2 導數的計算
1.3 導數在研究函數中的應用
1.4 生活中的優化問題舉例 第二章 推理與證明
2.1 合情推理與演繹推理
2.2 直接證明與間接證明 第三章 數系的擴充與復數的引入
3.1 數系的擴充和復數的概念
1.5 定積分的概念
1.6 微積分基本定理
1.7 定積分的簡單應用
2.3 數學歸納法
3.2 復數代數形式的四則運算/ 51
小學初中高中學科目錄
選修2-3 第一章 計數原理
1.1 分類加法計數原理與分步乘法計數原理探究與發現 子集的個數有多少
1.2 排列與組合探究與發現 組合數的兩個性質
1.3 二項式定理探究與發現 “楊輝三角”中的一些秘密 第二章 隨機變量及其分布
2.1 離散型隨機變量及其分布列
2.2 二項分布及其應用閱讀與思考 這樣的買彩票方式可行嗎
探究與發現 服從二項分布的隨機變量取何值時概率最大
2.3 離散型隨機變量的均值與方差
2.4 正態分布信息技術應用 μ，σ對正態分布的影響 第三章 統計案例
3.1 回歸分析的基本思想及其初步應用
3.2 獨立性檢驗的基本思想及其初步應用
實習作業
選修3-1: 第一章 計數原理
1.1 分類加法計數原理與分步乘法計數原理探究與發現 子集的個數有多少
1.2 排列與組合探究與發現 組合數的兩個性質
1.3 二項式定理探究與發現 “楊輝三角”中的一些秘密 第二章 隨機變量及其分布
2.1 離散型隨機變量及其分布列
2.2 二項分布及其應用閱讀與思考 這樣的買彩票方式可行嗎
探究與發現 服從二項分布的隨機變量取何值時概率最大
2.3 離散型隨機變量的均值與方差
2.4 正態分布信息技術應用 μ，σ對正態分布的影響 第三章 統計案例
3.1 回歸分析的基本思想及其初步應用
3.2 獨立性檢驗的基本思想及其初步應用
實習作業
選修3-3
第一講 從歐氏幾何看球面
一平面與球面的位置關系
二 直線與球面的位置關系和球冪定理 第二講
一
二 第三講
一
二
三
球面上的距離和角 球面上的距離 球面上的角
球面上的基本圖形 極與赤道 球面二角形 球面三角形 1．球面三角形 2．三面角
三 球面的對稱性
3．對頂三角形
4．球極三角形 第四講 球面三角形
一 球面三角形三邊之間的關系
二、球面“等腰”三角形
三 球面三角形的周長
四 球面三角形的內角和 第五講 球面三角形的全等
1．“邊邊邊”(s.s.s)判定定理 / 51
小學初中高中學科目錄
2．“邊角邊”(s.a.s.)判定定理
4．“角角角”(a.a.a.)判定定理
3．“角邊角”(a.s.a.)判定定理 第六講 球面多邊形與歐拉公式
一 球面多邊形及其內角和公式
二 簡單多面體的歐拉公式
三 用球面多邊形的內角和公式證明歐拉公式 第七講球面三角形的邊角關系
一 球面上的正弦定理和余弦定理
二 用向量方法證明球面上的余弦定理
1．向量的向量積
2．球面上余弦定理的向量證明
三 從球面上的正弦定理看球面與平面
四 球面上余弦定理的應用──求地球上兩城市間的距離 第八講 歐氏幾何與非歐幾何
一平面幾何與球面幾何的比較
二 歐氏平行公理與非歐幾何模型──龐加萊模型
三 歐氏幾何與非歐幾何的意義 閱讀與思考 非歐幾何簡史
選修3-4: 第一講
一
二
第二講
一
二
三 第三講
一
二平面圖形的對稱群平面剛體運動
1．平面剛體運動的定義 2．平面剛體運動的性質 對稱變換
1．對稱變換的定義
代數學中的對稱與抽象群的概念 n元對稱群Sn
多項式的對稱變換 抽象群的概念 對稱與群的故事 帶飾和面飾
化學分子的對稱群
三
2．正多邊形的對稱變換 3．對稱變換的合成 4．對稱變換的性質 5．對稱變換的逆變換平面圖形的對稱群
1．群的一般概念
2．直積
三 晶體的分類
四 伽羅瓦理論
選修4-1: 第一講
一
二
三 第二講
一
二
三 第三講 相似三角形的判定及有關性質平行線等分線段定理平行線分線段成比例定理 相似三角形的判定及性質 直線與圓的位置關系 圓周角定理
圓內接四邊形的性質與判定定理 圓的切線的性質及判定定理 圓錐曲線性質的探討
1．相似三角形的判定
2．相似三角形的性質
四 直角三角形的射影定理
四 弦切角的性質
五 與圓有關的比例線段 / 51
小學初中高中學科目錄
一平行攝影
二平面與圓柱面的截線
三平面與圓錐面的截線
選修4-2: 第一講 線性變換與二階矩陣
一 線性變換與二階矩陣
（一）幾類特殊線性變換及其二階矩陣
1.旋轉變換
4.投影變換
2.反射變換
5.切變變換
3.伸縮變換
（二）變換、矩陣的相等
二 二階矩陣與平面向量的乘法
（二）一些重要線性變換對單位正方形區域的作用 第二講 變換的復合與二階矩陣的乘法
一 復合變換與二階矩陣的乘法
二 矩陣乘法的性質第三講 逆變換與逆矩陣
一 逆變換與逆矩陣
三 逆矩陣與二元一次方程組
1.逆變換與逆矩陣
1.二元一次方程組的矩陣形式
2.逆矩陣的性質
2.逆矩陣與二元一次方程組
二 二階行列式與逆矩陣
第四講 變換的不變量與矩陣的特征向量
一 變換的不變量——矩陣的特征向量
二 特征向量的應用
1.特征值與特征向量
1.Ａa的簡單表示
2.特征值與特征向量的計算
2.特征向量在實際問題中的應用
選修4-5: 第一講
一
第二講 不等式和絕對值不等式 不等式
1.不等式的基本性質 2.基本不等式
3.三個正數的算術-幾何平均不等講明不等式的基本方法
式
二 絕對值不等式
1.絕對值三角不等式
2.絕對值不等式的解法
三 反證法與放縮法
一 比較法
二 綜合法與分析法
第三講 柯西不等式與排序不等式
一 二維形式柯西不等式
二 一般形式的柯西不等式 第四講 數學歸納法證明不等式
一 數學歸納法
三 排序不等式
二 用數學歸納法證明不等式
選修4-6
第一講 整數的整除
一 整除
1.整除的概念和性質
2.帶余除法
3.素數及其判別法 / 51
小學初中高中學科目錄
二
第二講
一
二
三
四
五 最大公因數與最小公倍數 1.最大公因數 同余與同余方程 同余
1.同余的概念 2.同余的性質 剩余類及其運算
費馬小定理和歐拉定理 一次同余方程
拉格朗日插值法和孫子定理
2.最小公倍數
三 算術基本定理第三講
一
二
三 第四講
一
二
一次不定方程 二元一次不定方程
二元一次不定方程的特解 多元一次不定方程 數倫在密碼中的應用 信息的加密與去密 大數分解和公開密鑰
六 棄九驗算法
選修4-7: 第一講 優選法
一 什么叫優選法
五
二 單峰函數
三 黃金分割法——0.618法
1.黃金分割常數
2.黃金分割法——0.618法
閱讀與思考 黃金分割研究簡史
六
四 分數法
1.分數法
閱讀與思考 斐波那契數列和黃金分割
2.分數法的最優性 第二講 試驗設計初步
一 正交試驗設計法
1.正交表
2.正交試驗設計
3.試驗結果的分析
二
4.正交表的特性
選修4-9第一講 風險與決策的基本概念
一 風險與決策的關系
二 風險與決策的基本概念
1.風險（平均損失）
2.平均收益
3.損益矩陣
4.風險型決策
探究與發現 風險相差不大時該如何決策 第二講 決策樹方法
第三講 風險型決策的敏感性分析 第四講 馬爾可夫型決策簡介
一 馬爾可夫鏈簡介
1.馬爾可夫性與馬爾可夫鏈
2.轉移概率與轉移概率矩陣
二 馬爾可夫型決策簡介
三 長期準則下的馬爾可夫型決策理論 / 51
其他幾種常用的優越法 1.對分法 2.盲人爬山法 3.分批試驗法 4.多峰的情形 多因素方法
1.縱橫對折法和從好點出發法2.平行線法
3.雙因素盲人爬山法
正交試驗的應用
小學初中高中學科目錄
1.馬爾可夫鏈的平穩分布
2.平穩分布與馬爾可夫型決策的長期準則
3.平穩準則的應用案例/ 51
初高中物理目錄
小學英語三到六年級目錄（人教版）小學英語三年級上冊目錄 Unit 1 Hello!Unit 2 Colours Unit 3 Look at me!Recycle 1 Unit 4 We love animals Unit 5 Let’s eat!Unit 6 Happy birthday!Recycle 2 Words in each unit Vocabulary Useful expressions 三年級下冊
Unit 1 Welcome back to school!Unit 2 My family Unit 3 At the zoo Recylce 1 Unit 4 Where is my car? Unit 5 Do you like pears? Unit 6 How many? Recycle 2 Words in each unit Vocabulary Useful expressions 四年級上冊
Unit 1 My classroom Unit 2 My schoolbag Unit 3 My friends Recycle 1 Uint 4 My home Unit 5 Dinner’s ready!Unit 6 Meet my family!Recycle 2 Words in each unit
Vocabulary Useful expressions 四年級下冊
Unit 1 My school Unit 2 What time is it? Unit 3 Weather Recycle 1
Unit 4 At the farm Unit 6 Shopping Recycle 2 Words in each unit Useful expressions 五年級上冊
Unit 1 What’s he like? Unit 2 My week
Unit 3 What would you like? Recycle 1
Unit 4 What can you do? Unit 5 There is a big bed Unit 6 In a nature park Recycle 2 Songs in each unit Words in each unit Vocabulary Useful expressions Proverbs 五年級下冊 Unit 1 My day
Unit 2 My favourite season Unit 3 My school calendar Recycle 1
Unit 4 When is Ester? Unit 5 Whose dog is it? Unit 6 Work quietly!Recycle 2 / 51
初高中物理目錄
Appendix: Songs in each unit Appendix: Words in each unit Appendix: Vocabulary Apeendix: Useful expressions Appendix: Proverbs 六年級上冊
Unit 1 How can I get there? Unit 2 Ways to go to school Unit 3 My weekend plan Recycle 1 Unit 4 I have a pen pal Unit 5 What dose he do ? Unit 6 How do you feel ? Recycle 2 Songs in each unit Words in each unit Vocabulary Useful expressions Proverbs
六年級下冊
Unit 1 How tall are you? Unit 2 Last weekend Unit 3 Where did you go ? Unit 4 Then and now Recycle Mike’s happy days Appendix 1: Songs in each unit Appendix 2: words in each unit Appendix 3:Vocabulary Appendix 4:Useful expressions Appendix 5:Proverbs Appendix 6:Short plays Appendix 7:Irregular verbs Appendix 8:English pronunciation patterns 人教版七年級上冊英語目錄
Starter Unit 1 Good morning!Starter Unit 2 What's this in English? Starter Unit 3 What color is it? Unit 1 My name's Gina.Unit 2 This is my sister.Unit 3 Is this your pencil? Unit 4 Where's my schoolbag? Unit 5 Do you have a soccer ball? Unit 6 Do you like bananas? Unit 7 How much are these socks? Unit 8 When is your birthday? Unit 9 My favorite subject is science 人教版七年級下冊英語目錄 Unit 1 Can you play the guitar? Unit 2 What time do you go to school? Unit 3 How do you get to school? Unit 4 Don’t eat in class.Unit 5 Why do you Unit 6 I’m watching TV.Unit 7 It’s raining!
Unit 8 Is there a post office near here? Unit 9 What does he look pke? Unit 10 I’d pke some noodles.Unit 11 How was your school trip? Unit 12 What did you do last weekend 人教版八年級上冊英語目錄
Unit 1 Where did you go on vacation? Unit 2 How often do you exercie? Unit 3 I'm more outgoing than my sister.Unit 4 What's the best movie theater? Unit 5 Do you want to watch a game show?
Unit 6 I'm going to study computer science./
51初高中物理目錄
Unit 7 Will people have robots? Unit 8 How do you make a banana milk shake? Unit 9 Can you come to my party? Unit 10 If you go to the party ,you'll have a great time 人教版八年級下冊英語目錄 Unit 1 Will people have robots? Unit 2 What should I do? Unit 3 What were you doing when the UFO arrived? 1 How can we become good learners? 2 I think that mooncakes are delicious!3 Could you please tell me where the restrooms are? 4 I used to be afraid of the dark.5 What are the shirts made of? 6 When was it invented? 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.8 It must belong to Carla.9 I like music that I can dance to.10 You 're supposed to shake hands.11 Sad movies make me cry.12 Life is full of the unexpected.13 We're trying to save the earth!14 I remember meeting all of you in Grade 7.人教版高中英語必修一目錄 Unit 1 Friendship Unit 2 Engpsh around the world Unit 3 Tracel journal
Unit 4 He said I was hard-working.Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!
Unit 6 How long have you been collecting shells?
Unit 7 Would you mind turning down the music?
Unit 8 Why don’t you get her a scarf? Unit 9 Have you ever been to an amusement park?
Unit 10 It’s a nice day, isn’t it?
人教版九年級全冊英語目錄
Unit 4 Earthquakes
Unit 5 Nelson Mandela/ 51
初高中生物目錄
專題4 酶的研究與應用
課題1 果膠酶在果汁生產中的作用 課題2 探討加酶洗衣粉的洗滌效果 課題3 酵母細胞的固定化 專題5 DNA和蛋白質技術 課題1 DNA的粗提取與鑒定
生物2 選修 生物科學與社會 第1章 生物科學與健康
科技發展之窗 現代醫學的發展 第1節 抗生素的合理使用 第2節 基因診斷與基因治療
拓展視野 基因芯片技術與新藥的開發
第3節 人體的器官移植
拓展視野 生長因子的發現推動了組織
工程的發展
第4節 生殖健康
拓展視野 《人類輔助生殖技術規范》簡介
第2章 生物科學與農業
科技發展之窗 農業的綠色革命 第1節 農業生產中繁殖控制技術 第2節 現代生物技術在育種上的應用
拓展視野 轉基因生物的安全性 第3節 植物病蟲害的防治原理和方法
生物 選修3 現代生物科技專題專題1 基因工程
基因工程科技探索之路
基礎理論和技術的發展催生了基因工程 DNA 重組技術的基本工具 基因工程的基本操作程序 基因工程的應用 蛋白質工程的崛起 專題2 細胞工程
細胞工程科技探索之路 細胞工程的發展歷程 專題3 胚胎工程
胚胎工程科技探索之路 胚胎工程的建立
體內受精和早期胚胎發育 體外受精和早期胚胎發育 胚胎工程的應用及前景
課題2 課題3 專題6 課題1 課題2 多聚酶鏈式反應擴增DNA片段 血紅蛋白的提取和分離 植物有效成分的提取 植物芳香油的提取 胡蘿卜素的提取本專題
第4節 動物疫病的控制
拓展視野 國家動物疫情測報體系簡介
第5節 綠色食品的生產 第6節 設施農業
第3章 生物科學與工業
科技發展之窗 生物技術產業的興起 第1節 微生物發酵及其應用 第2節 酶在工業生產中的應用 第3節 生物技術藥物與疫苗 拓展視野 單克隆抗體藥物的制備
第4章 生物科學與環境保護
科技發展之窗 生物科技與可持續發展
第1節 生物性污染及其預防 第2節 生物凈化的原理及其應用 第3節 關注生物資源的合理利用 第4節 倡導綠色消費 拓展視野 綠色產品的分類
植物細胞的工程
植物細胞工程的基本技術 植物細胞工程的實際應用 動物細胞工程
動物細胞培養和核移植技術 動物細胞融合與單克隆抗體
專題5 生態工程
生態生態工程的基本原理 生態工程的實例和發展前景
專題4 生物技術的安全性和倫理問題 生物技術的安全性和倫理問題科技探索之路
生物技術引發的社會爭論
轉基因生物的安全性關注生物技術的倫理問題
4-/ 51
初高中生物目錄
人教版七年級上冊 政治目錄 第一單元 笑迎新生活 第一課 珍惜新起點 新學校，新同學 創建新集體
第二課 把握學習新節奏 學習新天地 享受學習
第二單元 認識新自我 第三課 珍愛生命 世界因生命而精彩 人的生命的獨特性 讓生命之花綻放
第四課 歡快的青春節拍 走進青春 感悟青春 祝福青春
第五課 自我新期待 日新又新我常新 發現自己的潛能 自我新形象
第三單元 過富有情趣的生活 第六課 做情緒的主人 豐富多樣的情緒 學會調控情緒 第七課 品味生活 情趣與興趣 追尋高雅生活
第四單元 過健康、安全的生活第八課 學會拒絕 身邊的誘惑
對不良誘惑說“不” 第九課 保護自我 身邊的侵害與保護 防范侵害，保護自己
人教版七年級下冊 政治目錄 第一單元 做自尊自信的人 第一課 珍惜無價的自尊 自尊是人人都需要的 尊重他人是我的需要 彼此尊重才能贏得尊重 第二課 揚起自信的風帆 “我能行!”
自信是成功的基石 唱響自信之歌
第二單元 做自立自強的人 第三課 走向自立人生 自己的事自己干 告別依賴 走向自立 第四課 人生當自強 人生自強少年始 少年能自強
第三單元 做意志堅強的人 第五課 讓挫折豐富我們的人生人生難免有挫折
挫折面前也從容 第六課 為堅強喝彩 讓我們選擇堅強 鋼鐵是這樣煉成的
第四單元 做知法守法用法的人 第七課 感受法律的尊嚴 走近法律 法不可違 防患于未然
第八課 法律護我成長 特殊的保護 特殊的愛 善用法律保護自己
人教版八年級上冊 政治目錄 第一單元 相親相愛一家人 第一課 愛在屋檐下 我知我家 我愛我家 難報三春暉
第二課 我與父母交朋友 嚴也是一種愛 兩代人的對話
第二單元 師友結伴同行 第三課 同儕攜手共進 同學·朋友 男生·女生
第四課 老師伴我成長 我知我師 我愛我師 主動溝通 健康成長
第三單元 我們的朋友遍天下 第五課 多元文化“地球村” 世界文化之旅 做友好往來的使者
第六課 網絡交往新空間 網絡上的人際交往 享受健康的網絡交往
第四單元 交往藝術新思維 第七課 友好交往禮為先 禮貌顯魅力 禮儀展風采
第八課 競爭合作求雙贏 競爭?合作? 合作!競爭!
第九課 心有他人天地寬 海納百川有容乃大 換位思考與人為善平等尊重你我他
第十課 誠信做人到永遠 誠信是金 做誠信的人
人教版八年級下冊 政治目錄 第一單元 權利義務伴我行
第一課 國家的主人 廣泛的權利人民當家作主的國家 我們享有廣泛的權利 第二課 我們應盡的義務
/ 51
初高中生物目錄
公民的義務 忠實履行義務
第二單元 我們的人身權利 第三課 生命健康權與我同在 生命和健康的權利
同樣的權利 同樣的愛護 第四課 維護我們的人格尊嚴 人人享有人格尊嚴權 肖像和姓名中的權利 第五課 隱私受保護 隱私和隱私權 尊重和維護隱私權
第三單元 我們的文化、經濟權利 第六課 終身受益的權利 知識助我成長 珍惜學習機會
第七課 擁有財產的權利 財產屬于誰 財產留給誰 無形的財產
第八課 消費者的權益 我們享有“上帝”的權利 維護消費者權益
第四單元 我們崇尚公平和正義 第九課 我們崇尚公平
公平是社會穩定的“天平” 維護社會公平
第十課 我們維護正義
正義是人類良知的“聲音” 自覺維護正義
人教版九年級全冊 政治目錄 第一單元 承擔責任服務社會 第一課 責任與角色同在 我對誰負責 誰對我負責 不言代價與回報
第二課 在承擔責任中成長 承擔關愛集體的責任 承擔對社會的責任 做一個負責任的公民
第二單元 了解祖國愛我中華 第三課 認清基本國情 我們的社會主義祖國 黨的基本路線 統一的多民族國家
第四課 了解基本國策與發展戰略 對外開放的基本國策
計劃生育與保護環境的基本國策 實施科教興國的發展戰略 實施可持續發展戰略
第五課 中華文化與民族精神 燦爛的中華文化 弘揚和培育民族精神
第三單元 融入社會肩負使命 第六課 參與政治生活 人民當家做主的法治國家
憲法是國家的根本大法 依法參與政治生活 第七課 關注經濟發展 造福人民的經濟制度 走向共同富裕的道路 學會合理消費
第八課 投身于精神文明建設 建設社會主義精神文明 燦爛的文明之花
第四單元 滿懷希望迎接明天 第九課 實現我們的共同理想 我們的共同理想 艱苦奮斗開拓創新 第十課 選擇希望人生 正確對待理想與現實 理智面對學習壓力 未來道路我選擇 擁抱美好未來 必修1 經濟生活
第一單元 生活與消費
第一課 神奇的貨幣 揭開貨幣的神秘面紗 信用工具和外匯
第二課 多變的價格 影響價格的因素 價格變動的影響
第三課 多彩的消費 消費及其類型
樹立正確的消費觀
綜合探究 正確對待金錢 第二單元 生產、勞動與經營
第四課 生產與經濟制度 發展生產 滿足消費 我國的基本經濟制度
第五課 企業與勞動者 公司的經營
新時代的勞動者
第六課 投資理財的選擇 儲蓄存款和商業銀行 股票、債券和保險
綜合探究 做好就業與自主創業的準備第三單元 收入與分配
第七課 個人收入的分配 按勞分配為主體 多種分配方式并存 收入分配與社會公平
第八課 財政與稅收 國家財政 征稅和納稅
綜合探究 提高效率 促進公平
第四單元 發展社會主義市場經濟
第九課 走進社會主義市場經濟
/ 51
初高中生物目錄
市場配置資源 社會主義市場經濟
第十課 社會發展觀和小康社會的經濟建設 全面建設小康社會的經濟目標 又好又快 科學發展
第十一課
經濟全球化與對外開放 面對經濟全球化
積極參與國際經濟競爭與合作
綜合探究 經濟全球化與中國
思想政治必修2 政治生活 第一單元 公民的政治生活
第一課 生活在人民當家作主的國家 人民民主專政：本質是人民當家作主
政治權利與義務：參與政治生活的基礎和準則
政治生活：有序參與
第二課 我國公民的政治參與
民主選舉：投出理性一票
民主決策：作出最佳選擇
民主管理：共創幸福生活
民主監督：守望公共家園
綜合探究 有序與無序的政治參與
第二單元 為人民服務的政府
第三課 我們政府是人民的政府
政府的職能：管理與服務
政府的責任：對人民負責
第四課 我國政府受人民的監督
政府的權力：依法行使
權力的行使：需要監督
綜合探究 政府的權威從何而來
第三單元 發展社會主義民主政治
第五課 我國的人民代表大會制度
人民代表大會：國家權力機關
人民代表大會制度：我國的根本政治制度
第六課 我國的政黨制度
中國共產黨執政：歷史和人民的選擇
中國共產黨：以人為本 執政為民
共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：中國特色的政黨制度
第七課 我國的民族區域自治制度及宗教政策 處理民族關系的原則：平等、團結、共同繁榮
民族區域自治制度：適合國情的基本政治制度
/ 51
我國的宗教政策
綜合探究 社會主義民主政治的特點和優勢
第四單元 當代國際社會
第八課 走近國際社會
國際社會的主要成員：主權國家和國際組織
國際關系的決定性因素：國家利益
第九課 維護世界和平促進共同發展 和平與發展：時代的主題
世界多極化：不可逆轉
我國外交政策的宗旨：維護世界和平促進共同發展
思想政治必修3 文化生活 第一單元 文化與生活
第一課 文化與社會
體味文化
文化與經濟、政治
第二課 文化對人的影響
感受文化影響
文化塑造人生
綜合探究 聚焦文化競爭力
第二單元 文化傳承與創新
第三課 文化的多樣性與文化傳播
世界文化的多樣性
文化在交流中傳播
第四課 文化的繼承性與文化發展
傳統文化的繼承
文化在繼承中發展
第五課 文化創新
文化創新的源泉和作用
文化創新的途徑
綜合探究 建設“學習型社會”
第三單元 中華文化與民族精神
第六課 我們的中華文化
源遠流長的中華文化
博大精深的中華文化
第七課 我們的民族精神
永恒的中華民族精神
弘揚中華民族精神
綜合探究 筑牢中華民族的精神支柱
第四單元 發展中國特色社會主義文化
第八課 走進文化生活
初高中生物目錄
色彩斑斕的文化生活
在文化生活中選擇
第九課 推動社會主義文化大發展大繁榮
堅持先進文化的前進方向
建設社會主義精神文明
第十課 文化發展的中心環節
加強思想道德建設
思想道德修養與科學文化修養
綜合探究 感悟當代中國的先進文化 思想政治必修4 生活與哲學 第一單元 生活智慧與時代精神
第一課 美好生活的向導
生活處處有哲學
關于世界觀的學說
第二課
百舸爭流的思想
哲學的基本問題
唯物主義和唯心主義
第三課 時代精神的精華
真正的哲學都是自己時代的精神上的精華
哲學史上的偉大變革
綜合探究 走進哲學 問辯人生 第二單元 探索世界與追求真理
第四課 探究世界的本質
世界的物質性
認識運動 把握規律
第五課 把握思維的奧妙
意識的本質
意識的作用
第六課 求索真理的歷程
人的認識從何而來
在實踐中追求和發展真理
綜合探究 求真務實 與時俱進
第三單元 思想方法與創新意識
第七課 唯物辯證法的聯系觀
世界是普遍聯系的 用聯系的觀點看問題
第八課 唯物辯證法的發展觀
世界是永恒發展的 用發展的觀點看問題
第九課 唯物辯證法的實質與核心
矛盾是事物發展的源泉和動力
用對立統一的觀點看問題
第十課 創新意識與社會進步
樹立創新意識是唯物辯法的要求
創新是民族進步的靈魂
綜合探究 堅持唯物辯證法 反對形而上學
第四單元 認識社會與價值選擇
第十一課 尋覓社會的真諦
社會發展的規律
社會歷史的主體
第十二課 實現人生的價值
價值與價值觀
價值判斷與價值選擇
價值的創造與實現
綜合探究 堅定理想 鑄就輝煌
思想政治選修1 科學社會主義常識 專題一 社會主義從空想到科學的發展科學社會主義的產生
資產階級的滅亡和無產階級的勝利是同樣不可避免的 3 無產階級解放的必由之路在科學社會主義的指引下走向未來
專題二 社會主義從理想到現實的轉變
資本主義發展到帝國主義階段
“一國首先勝利”論與十月革命
社會主義在曲折中前進
專題三 社會主義是中國人民的歷史性選擇
資本主義道路在中國走不通
新民主主義革命的理論和實踐
中國社會主義基本制度的確立
中國社會主義建設道路的探索
專題四 譜寫中國特色社會主義的新篇章
中國正處于社會主義初級階段
社會主義初級階段的基本路線
社會主義的本質
專題五 高舉中國特色社會主義旗幟前進
始終做到“三個代表”
深入貫徹落實科學發展觀
為實現共產主義遠大理想而奮斗
綜合探究 科學社會主義的歷史命運
思想政治選修2 經濟學常識
專題一 古典經濟學巨匠的理論遺產
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初高中生物目錄 斯密的理論貢獻
斯密的政策主張
李嘉圖的理論貢獻
李嘉圖的政策主張
專題二 馬克思主義經濟學的偉大貢獻
馬克思主義政治經濟學的創立
馬克思的勞動價值理論
馬克思的剩余價值理論
馬克思的經濟危機理論
專題三 西方國家現代市場經濟的興起于主要模式羅斯福新政
凱恩斯革命
新自由主義西方國家現代市場經濟主要模式
專題四 社會主義經濟理論的初期探討列寧對社會主義經濟理論的探索斯大林對社會主義經濟理論的探索毛澤東對社會主義經濟建設的理論探索毛澤東對社會主義商品經濟的認識
專題五 中國社會主義市場經濟的探索我國計劃經濟體制的形成及其作用對社會主義市場經濟理論的探索建立社會主義市場經濟體制完善社會主義市場經濟體制
思想政治選修3 國家和國際組織 專題一 各具特色的國家和國際組織
國家的本質
現代國家的管理形式
現代國家的結構形式
國際組織概觀
專題二 君主立憲制和民主共和制：以英國和法國為例英國國王與君主立憲制
英國的議會和政府法國的民主共和制與半總統半議會制
英法兩國政體的異同
專題三 聯邦制、兩黨制、三權分立：以美國為例美國的聯邦制
美國的兩黨
/ 51 美國的三權分立制
美國的利益集團
專題四 民主集中制：我國人民代表大會制度的組織和活動原則
人民的選擇 歷史的必然按照民主集中制建立的新型政體人民代表大會制度具有強大生命力堅持和完善人民代表大會制度
專題五 日益重要的國際組織
聯合國：最具普遍性的國際組織
中國與聯合國
走進世界貿易組織亞太經濟合作組織：區域經濟合作的新形式
歐盟：區域一體化組織的典型
思想政治選修4 科學思維常識 專題一 樹立科學思維的觀念
探究思維奧秘
學會科學思維
專題二 遵循形式邏輯的要求
思維需要邏輯
準確把握概念
恰當運用簡單判斷
學會運用符合判斷
掌握演繹推理的方法（上）
掌握演繹推理的方法（下）
學會歸納推理的方法
學會類比推理的方法
專題三 運用辯證思維的方法
思維應該辯證
學會分析綜合 3 領會思維具體
推動認識發展
專題四 結合實踐 善于創新
思維力求創新
運用發散思維
駕馭聚合思維
善用逆向思維
把握直覺、想象和靈感
鳥瞰思維研究
思想政治選修5 生活中的法律常識 專題一 生活在社會主義法治國家
初高中生物目錄 法的本質、特點和作用
建設社會主義法治國家
專題二 民事權利和義務
認真對待權利和義務
積極維護人身權
依法行使財產權
切實保護知識產權
民事權利的行使與界限
專題三 信守合同與違約
走近合同
訂立合同有學問
言而有信守合同
違約與違約責任
專題四 勞動就業與守法經營
通往就業之路
就業維權之道
公平競爭與誠信經營
專題五 家庭與婚姻
構建和睦家庭
法律保護下的婚姻
夫妻間的人身和財產關系
專題六 法律救濟
不打官司解決糾紛
心中有數打官司
訴訟的基本程序
用證據說話
律師面面觀
思想政治選修6 公民道德與倫理常識 專題一 公民道德建設
學會做人 道德為先
繼往開來 綜合創新
社會主義榮辱觀“八榮八恥”和公民道德建設的核心、原則專題二 公民的道德生活
和諧社會里的社會公德
工作崗位上的職業道德
幸福生活中的家庭美德
健康成長中的個人品德
專題三 社會主義市場經濟的倫理要求
經濟生活與道德建設
經濟秩序呼喚誠信倫理經濟活動中的競爭倫理
經濟發展與社會和諧
專題四 面對科技進步的倫理引導
科技發展：鋒利的雙刃劍
生命科技與生命倫理
網絡的倫理困惑
科技事業與人類福祉
專題五 對環境的倫理關懷
現代文明的環境危機
環境倫理的原則和規范
呵護人類共有的家園
走可持續發展之路
人教版七年級上冊 歷史目錄
第一單元 中華文明的起源 第1課 祖國境內的遠古居民 第2課 原始的農耕生活 第3課 華夏之祖
第二單元 國家的產生和社會的變革 第4課 夏、商、西周的興亡 第5課 燦爛的青銅文明 第6課 春秋戰國的紛爭 第7課 大變革的時代 第8課 中華文化的勃興
（一）第9課 中華文化的勃興
（二）第三單元 統一國家的建立 第10課 “秦王掃六合” 第11課 “伐無道，誅暴秦” 第12課 大一統的漢朝 第13課 兩漢經濟的發展
第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰 第15課 漢通西域和絲綢之路
第16課 昌盛的秦漢文化
（一）第17課 昌盛的秦漢文化
（二）第四單元 政權分立與民族融合 第18課 三國鼎立 第19課 江南地區的開發 第20課 北方民族大融合
第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化
（一）第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化
（二）人教版七年級下冊 歷史目錄
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初高中生物目錄
第一單元 繁榮與開放的社會 第1課 繁榮一時的隋朝 第2課 “貞觀之治” 第3課 “開元盛世” 第4課 科舉制的創立 第5課 “和同為一家” 第6課 對外友好往來 第7課 輝煌的隋唐文化
（一）第8課 輝煌的隋唐文化
（二）第二單元 經濟重心的南移和民族關系的發展第9課 民族政權并立的時代 第10課 經濟重心的南移 第11課 萬千氣象的宋代社會風貌 第12課 蒙古的興起和元朝的建立 第13課 燦爛的宋元文化
（一）第14課 燦爛的宋元文化
（二）第三單元 統一多民族國家的鞏固和社會的危機 第15課 明朝君權的加強 第16課 中外的交往與沖突 第17課 君主集權的強化 第18課 收復臺灣和抗擊沙俄 第19課 統一多民族國家的鞏固 第20課 明清經濟的發展與“閉關鎖國” 第21課 時代特點鮮明的明清文化
（一）第22課 時代特點鮮明的明清文化
（二）人教版八年級上冊 歷史目錄
第一單元 侵略與反抗 第1課 鴉片戰爭
第2課 第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行 第3課 收復新疆 第4課 甲午中日戰爭 第5課 八國聯軍侵華戰爭 第二單元近代化的探索 第6課 洋務運動 第7課 戊戌變法 第8課 辛亥革命 第9課 新文化運動
第三單元 新民主主義革命的興起
第10課 五四愛國運動和中國共產黨的成立
第11課 北伐戰爭
第12課 星星之火，可以燎原 第13課 紅軍不怕遠征難 第四單元 中華民族的抗日戰爭 第14課 難忘九一八
第15課 “寧為戰死鬼，不作亡國奴” 第16課 血肉筑長城
第五單元 人民解放戰爭的勝利 第17課 內戰烽火 第18課 戰略大決戰 第六單元 經濟和社會生活 第19課 中國近代民族工業的發展 第20課 社會生活的變化 第七單元 科學技術與思想文化 第21課 科學技術與思想文化
（一）第22課 科學技術與思想文化
（二）人教版八年級下冊 歷史目錄
第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固第1課 中國人民站起來了 第2課 最可愛的人 第3課 土地改革
第二單元 社會主義道路的探索 第4課 工業化的起步 第5課 三大改造
第6課 探索建設社會主義的道路 第7課 “文化大革命”的十年 第三單元 建設有中國特色的社會主義 第8課 偉大的歷史轉折 第9課 改革開放
第10課 建設有中國特色的社會主義 第四單元 民族團結與祖國統一 第11課 民族團結 第12課 香港和澳門的回歸 第13課 海峽兩岸的交往 第五單元 國防建設與外交成就 第14課 鋼鐵長城
第15課 獨立自主的和平外交 第16課 外交事業的發展 第六單元 科技教育與文化
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初高中生物目錄
第17課 科學技術的成就
（一）第18課 科學技術的成就
（二）第19課 改革發展中的教育 第20課 百花齊放 推陳出新 第七單元 社會生活
第21課 人們生活方式的變化
人教版九年級上冊 歷史目錄
第一單元 人類文明的開端 第1課 人類的形成
第2課 大河流域──人類文明的搖籃 第3課 西方文明之源
第二單元 亞洲和歐洲的封建社會 第4課 亞洲封建國家的建立 第5課 中古歐洲社會
第三單元 古代文明的傳播與發展 第6課 古代世界的戰爭與征服 第7課 東西方文化交流的使者 第8課 古代科技與思想文化
（一）第9課 古代科技與思想文化
（二）第四單元 步入近代
第10課 資本主義時代的曙光 第11課 英國資產階級革命 第12課 美國的誕生
第13課 法國大革命和拿破侖帝國 第14課 “蒸汽時代”的到來
第五單元 殖民擴張與殖民地人民的抗爭 第15課 血腥的資本積累 第16課 殖民地人民的抗爭
第六單元無產階級的斗爭與資產階級統治的加強第17課 國際工人運動與馬克思主義的誕生 第18課 美國南北戰爭 第19課 俄國、日本的歷史轉折 第七單元 壟斷資本主義時代的世界 第20課 人類邁進“電氣時代” 第21課 第一次世界大戰 第八單元 璀璨的近代文化 第22課 科學和思想的力量 第23課 世界的文化杰作
人教版九年級下冊 歷史目錄
第一單元 蘇聯社會主義道路的探索 第1課 俄國十月革命 第2課 對社會主義道路的探索 第二單元 凡爾賽－華盛頓體系下的世界 第3課 凡爾賽－華盛頓體系 第4課 經濟大危機 第5課 法西斯勢力的猖獗 第三單元 第二次世界大戰 第6課 第二次世界大戰的爆發 第7課 世界反法西斯戰爭的勝利
第四單元 戰后主要資本主義國家的發展變化第8課 美國經濟的發展 第9課 西歐和日本經濟的發展 第五單元 社會主義國家的改革與演變 第10課 蘇聯的改革與解體
第11課 東歐社會主義國家的改革與演變 第六單元 亞非拉國家的獨立和振興 第12課 亞非拉的奮起 第13課 動蕩的中東地區 第七單元 戰后世界格局的演變 第14課 冷戰中的對峙
第15課 世界政治格局的多極化趨勢 第16課 世界經濟的“全球化” 第八單元 現代科學技術和文化 第17課 第三次科技革命 第18課 現代文學和美術 第19課 現代音樂和電影 必修一目錄
第一單元 古代中國的政治制度 第1課夏、商、西周的政治制度 第2課秦朝中央集權制度的形成 第3課從漢至元政治制度的演變 第4課明清君主專制的加強 第二單元 古代希臘羅馬的政治制度 第5課古代希臘民主政治 第6課羅馬法的起源與發展
第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發
展
第7課英國君主立憲制的建立
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初高中生物目錄
第8課美國聯邦政府的建立
第9課資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流 第10課鴉片戰爭 第11課太平天國運動
第12課甲午中日戰爭和八國聯軍侵華 第13課辛亥革命
第14課新民主主義革命的崛起 第15課國共的十年對峙 第16課抗日戰爭 第17課解放戰爭
第五單元從科學社會主義理論到社會主義制度的建立第18課馬克思主義的誕生 第19課俄國十月革命的勝利
第六單元 現代中國的政治建設與祖國統一 第20課新中國的民主政治建設 第21課民主政治建設的曲折發展 第22課祖國統一大業 第七單元 現代中國的對外關系 第23課新中國初期的外交 第24課開創外交新局面
第八單元 當今世界政治格局的多極化趨勢 第25課兩極世界的形成 第26課世界多極化趨勢的出現 第27課世紀之交的世界格局 人教版高中歷史必修二目錄
第一單元 古代中國經濟的基本結構與特點 第1課發達的古代農業 第2課古代手工業的進步 第3課古代商業的發展 第4課古代的經濟政策
第二單元 資本主義世界的市場的形成和發展 第5課開辟新航路
第6課殖民擴張與世界市場的拓展 第7課第一次工業革命 第8課第二次工業革命
第三單元近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發展 第9課近代中國經濟結構的變動 第10課中華民族資本主義的曲折發展
第四單元 中國特色社會主義建設的道路 第11課經濟建設的發展和曲折 第12課從計劃經濟到市場經濟 第13課對外開放格局的初步形成 第五單元 中國近現代社會生活的變遷 第14課物質生活與習俗的變遷 第15課交通工具和通訊工具的進步 第16課大眾傳媒的變遷
第六單元 世界資本主義經濟政策的調整 第17課空前嚴重的資本主義世界經濟危機 第18課羅斯福新政
第19課戰后資本主義的新變化 第七單元 蘇聯的社會主義建設
第20課從“戰時共產主義”到“斯大林模式”
第21課二戰后蘇聯的經濟改革 第八單元 世界經濟的全球化趨勢
第22課戰后資本主義世界經濟體系的形成 第23課世界經濟的區域集團化 第24課世界經濟的全球化 人教版高中歷史必修三目錄
第一單元 中國傳統文化主流思想的演變 第1課“百家爭鳴”和儒家思想的形成 第2課“罷黜百家 獨尊儒術” 第3課宋明理學
第4課明清之際活躍的儒家思想 第二單元 西方人文精神的起源及其發展 第5課西方人文主義思想的起源 第6課文藝復興和宗教改革 第7課啟蒙運動
第三單元 古代中國的科學技術與文學藝術 第8課古代中國的發明和發現 第9課輝煌燦爛的文學
第10課充滿魅力的書畫和戲曲藝術 第四單元近代以來世界的科學發展歷程 第11課物理學的重大進展 第12課破解生命起源之謎 第13課從蒸汽機到互聯網 第五單元近代中國的思想解放潮流
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初高中生物目錄
第14課從“師夷長技”到維新變法 第15課新文化運動與馬克思主義的傳播 第六單元 20世紀以來中國重大思想理論成果 第16課三民主義的形成和發展 第17課毛澤東思想 第18課新時期的理論探索
第七單元 現代中國的科技、教育與文學藝術 第七單元 1861年俄國農奴制改革
第1課 19世紀中葉的俄國
第2課 農奴制改革的主要內容
第3課 農奴制改革與俄國的近代化
第八單元 日本明治維新 第1課 從鎖國走向開國的日本
第2課 倒幕運動和明治政府的成立
第19課建國以來的重大科技成就 第20課“百花齊放”“百家爭鳴” 第21課現代中國教育的發展
第八單元 19世紀以來的世界文學藝術 第22課文學的繁榮 第23課美術的輝煌 第24課音樂與影視藝術 人教版高中歷史選修一目錄 第一單元 梭倫改革 第1課 雅典城邦的興起 第2課 除舊布新的梭倫改革
第3課 雅典民主政治的奠基石
第二單元 商鞅變法
第1課 改革變法風潮與秦國歷史機遇
第2課 “為秦開帝業”──商鞅變法
第3課 富國強兵的秦國
第三單元 北魏孝文帝改革 第1課 改革迫在眉睫
第2課 北魏孝文帝的改革措施
第3課 促進民族大融合第四單元 王安石變法
第1課 社會危機四伏和慶歷新政 第2課 王安石變法的主要內容
第3課 王安石變法的歷史作用
第五單元 歐洲的宗教改革 第1課 宗教改革的歷史背景
第2課 馬丁路德的宗教改革
第3課 宗教改革運動的擴展
第六單元 默罕默德阿里改革 第1課 18世紀末19世紀初的埃及
第2課 默罕默德阿里改革的主要內容
第3課 改革的后果
第3課 明治維新
第4課 走向世界的日本
第九單元 戊戌變法
第1課 甲午戰爭后民族危機的加深
第2課 維新運動的興起
第3課 百日維新
第4課 戊戌政變
選修二
專題一 民主與專制的思想淵源
一 歐洲君主專制理論的構建
二近代民主理論的形成三近代中國對民主的理論探索
專題綜合
專題二 走向民主的歷史步伐
一 寫進法律文獻的民主
二 實現民主的政治構建
三 美國式的資產階級民主
四近代中國創建民主制度的斗爭
專題綜合
專題三 民主力量與專制勢力的較量
一 英國革命前的民主“火山”
二 英國議會與王權的決戰
三 法國人民的民主追求
四 拿破侖時代的歐洲民主
五 曲折的民主之路
專題綜合
專題四 民主潮流的發展與壯大
一 歐美民主政治的擴大
二 競爭基礎上的政黨政治
三 日本民主政治的發展
專題綜合
專題五 人民群眾爭取民主的斗爭
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初高中生物目錄
一 英國無產階級的早期斗爭
二 英國工人對民主政治的追求
三 全世界無產者聯合起來
四 反對國民黨獨裁的統治斗爭
專題綜合 總復習選修三
專題一 第一次世界大戰
一 滑向世界性大戰的深淵
二 第一次世界大戰的經過
三 第一次世界大戰的影響
專題綜合
專題二 凡爾賽--華盛頓體系下的和平
一 凡爾賽--華盛頓體系的形成二 火山上的短暫穩定
專題綜合
專題三 第二次世界大戰
一 第二次世界大戰前夜
二 第二次世界大戰的爆發
三 大戰的新階段
四 世界反法西斯戰爭的轉折
五 世界反法西斯戰爭的勝利
專題綜合
專題四 雅爾塔體系下的冷戰與和平
一 戰后初期的世界政治形勢
二 美蘇對峙-冷戰局面的形成三 人類對和平的追求
四 緊張對抗中的緩和與對話
專題綜合
專題五 烽火連綿的局部戰爭
一 冷戰陰影下的局部“熱戰”
二 頻繁的地區沖突
三 高科技條件下的現代戰爭
專題綜合
專題六 和平與發展-當今世界的時代主題
一 爭取人類和平
二 追求共同發展
專題綜合 總復習
人教版高中歷史選修四目錄 第一單元 古代中國的政治家
第1課 統一中國的第一個皇帝秦始皇 第2課 大唐盛世的奠基人唐太宗 第3課 統一多民族國家的捍衛者康熙帝 第二單元 東西方的先哲 第1課 儒家文化創始人孔子 第2課 西方哲學的代表柏拉圖
第3課 古希臘文化的集大成者亞里士多德
第三單元 歐美資產階級革命時代的杰出人物第1課 英國革命的領導者克倫威爾 第2課 美國國父華盛頓
第3課 一代雄獅拿破侖
第四單元 亞洲覺醒的先軀
第1課 中國民主革命的先行者孫中山
第2課 圣雄甘地
第3課 新土耳其的締造者凱末爾
第五單元 無產階級革命家
第1課 科學社會主義的奠基人馬克思
第2課 無產階級革命導師恩格斯
第3課 第一個社會主義國家的締造者列寧 第4課 新中國的締造者毛澤東
第5課 中國改革開放和現代化建設的總設計師鄧小
平
第六單元 杰出的科學家
第1課 杰出的中醫藥學家李時珍
第2課 中國鐵路之父詹天佑
第3課 中國地質力學的奠基人李四光 第4課近代科學之父牛頓
第5課 20世紀的科學偉人愛因斯坦 選修五
專題一 走進歷史
一：歷史的由來
二：歷史的積累
三：歷史就在我們身邊
四：認識歷史和理解歷史 專題二：文明起源的探索
一：中國歷史的傳說時代
二：夏史之謎
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初高中生物目錄
專題三：神秘的克里特文明
一：希臘神話中的克里特
二：印證荷馬史詩
三：西方文明的源頭
四：克里特文明的衰落之謎 專題四、非洲文明探秘
一：非洲的古人類
二：埃及古文明
三：津巴布韋的發現
專題五：三星堆的發現與古蜀文明
一：三星堆遺址
二：古蜀文明的新認識 專題六：瑪雅文明的盛衰
一：探尋瑪雅文明
二：瑪雅文明的成就
三：瑪雅的神和人 專題七：體驗歷史學的趣味
一：嘗試考古
二：我們身邊的文物
三：故紙堆里的新鮮信息 選修6 專題一 古老的埃及文明
一、世界奇觀—金字塔
二、炫耀無上威力的法老 專題二 古希臘羅馬文化的結晶
一、古希臘的奇跡
二、“奧林匹克”
三、歷史悠久的羅馬古城 專題三 歐洲文藝復興的輝煌
一、新時代的曙光
二、天主教世界的最高教堂
三、盛開的文藝復興之花 專題四 地下軍陣 地上巨龍
一、世界奇跡－秦始皇陵及兵馬俑
二、氣勢磅礴的萬里長城 專題五 明清皇家宮殿、園林和陵寢
一、金碧輝煌的明清皇宮
二、壯麗的皇家宮苑園林
三、明清兩朝帝王陵寢
專題六 中國古代社會：人與環境
一、歷史文化古城
二、“活的古民居博物館”
三、巧奪天工的園林藝術 專題七 關注人類口頭及非物質遺產
一、“百戲之祖”
二、超凡的技藝 文化的瑰寶 專題八 不可忘卻的歷史
一、罪惡的奴隸貿易見證地
二、法西斯罪行的鐵證
七年級上：
第一章 地球和地圖 第一節 地球和地球儀
1.認識地球的形狀和大小 2.地球的模型——地球儀 3.緯線和經線 4.利用經緯網定位 第二節 地球的運動 1.地球的自轉 2.地球的公轉 第三節 地圖
1.地圖的基本要素 2.地形圖的判讀
3.從地圖上獲取信息 第二章 陸地和海洋 第一節 大洲和大洋 1.地球？水球？ 2.七大洲和四大洋 第二節 海陸的變遷 1.滄海桑田
2.從世界地圖上得到的啟示 3.板塊的運動
第三章 天氣和氣候 第一節 多變的天氣 1.天氣及其影響
2.明天的天氣怎么樣？ 3.我們需要潔凈的空氣 第二節 氣溫和氣溫的分布 1.氣溫與我們 2.氣溫的變化 3.氣溫的分布
第三節 降水和降水的分布 1.降水與我們 2.降水的季節變化 3.降水的分布
第四節 世界的氣候
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初高中生物目錄
1.氣候的地區差異
2.影響氣候的主要因素 3.氣候對人類活動的影響 第四章 居民與聚落 第一節 人口與人種 1.世界人口的增長 2.世界人口的分布 3.人口問題 4.不同的人種
第二節 世界的語言和宗教 1.世界的語言 2.世界三大宗教
第三節 人類的居住地──聚落 1.鄉村和城市 2.聚落與環境
3.聚落的發展與保護 第五章 發展與合作 1.國家和地區
2.發達國家和發展中國家 3.國際合作
附：本書主要地理詞匯中英文對照表附：本書常用地圖圖例 七年級下：
第六章 我們生活的大洲──亞洲 第一節 自然環境 1.世界第一大洲 2.地形和河流 3.復雜的氣候 第二節 人文環境 1.人口最多的大洲 2.多樣的地域文化 3.經濟發展差異
第七章 我們鄰近的國家和地區 第一節 日本
1.多火山、地震的島國 2.發達的加工貿易經濟 3.東西方兼容的文化 第二節 東南亞 1.十字路口的位置
2.熱帶氣候與農業生產 3.山河相間與城市分布 4.華人、華僑集中的地區 第三節 印度
1.世界第二人口大國 2.水旱災害頻繁
3.自給有余的糧食生產 4.發展中的工業 第四節 俄羅斯
1.國土遼闊
2.自然資源豐富，重工業發達 3.發達的交通
第八章 東半球其他的國家和地區 第一節 中東
1.長期的熱點地區 2.三洲五海之地 3.豐富的石油資源 4.匱乏的水資源 5.文化差異
第二節 歐洲西部
1.發達國家集中的地區 2.以制造業為主的工業 3.傳統的畜牧業 4.繁榮的旅游業
第三節 撒哈拉以南的非洲 1.黑種人的故鄉
2.單一商品為主的經濟 3.人口、糧食與環境 第四節 澳大利亞 1.世界活化石博物館 2.“騎在羊背上”的國家 3.“坐在礦車上”的國家 第九章 西半球的國家 第一節 美國 1.移民國家
2.農業地區專業化
3.世界高新技術產業基地 4.資源消耗大國 第二節 巴西
1.民族大熔爐的縮影 2.發展中的工農業大國 3.熱帶雨林的危機 4.城市化問題 第十章極地地區 1.冰雪覆蓋的地區 2.科學考察的寶地
3.極地的保護與和平利用
本書主要地理詞匯中英文對照表 八年級上：
第一章 從世界看中國 第一節 遼闊的疆域 1.位置優越 2.國土遼闊
3.34個省級行政區 第二節 眾多的人口
1.世界上人口最多的國家 2.人口東多西少
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初高中生物目錄
第三節 多民族的大家庭 1.56個民族 2.民族的分布
第二章 中國的自然環境 第一節 地勢和地形 1.地勢呈階梯狀分布 2.地形復雜多樣 3.山區面積廣大
第二節 氣候多樣 季風顯著 1.南北氣溫的差異 2.東西干濕的差異 3.季風氣候顯著 4.氣候復雜多樣 第三節 河流和湖泊 1.眾多的河流 2.黃河的治理 3.長江的開發
第三章 中國的自然資源
第一節 自然資源總量豐富 人均不足1.自然資源與我們 2.總量豐富人均不足 第二節 土地資源 1.土地資源的利用 2.土地資源分布不均 3.合理利用每一寸土地 第三節 水資源 1.水是寶貴的資源
2.水資源時空分布不均 3.節約用水保護水資源 第四章 中國的經濟發展
第一節 逐步完善的交通運輸網 1.經濟發展的“先行官” 2.四通八達的交通運輸網 3.轉換靈活的交通運輸樞紐 4.選擇合適的交通運輸方式 第二節 因地制宜發展農業 1.農業與我們 2.農業的地區分布
3.發展農業要因地制宜
4.我國農業面臨的挑戰與對策 第三節 工業的分布與發展 1.工業與我們 2.工業的空間分布
3.積極發展高新技術產業 八年級下：
第五章 中國的地理差異 第一節 四大地理區域的劃分 1.不同的地理區域
2.我國的四大地理區域
第二節 北方地區和南方地區 1.北方與南方的自然差異 2.北方與南方的人文差異 第三節 西北地區和青藏地區 1.干旱的西北地區 2.高寒的青藏地區 3.以牧業為主的地區
第六章 認識省級區域
第一節 全國政治文化中心──北京 1.政治文化中心 2.歷史悠久的古城 3.建設現代化大都市
第二節 特別行政區──香港和澳門 1.人多地狹
2.港澳與祖國內地的密切聯系
第三節 祖國的神圣領土──臺灣省 1.祖國神圣的領土 2.美麗富饒的寶島 3.出口導向型經濟
第四節 西部開發的重要陣地──新疆維吾爾自治區
1.高山、荒漠和綠洲 2.富有特色的綠洲農業 3.潛力巨大的能源開發 第七章 認識省內區域
第一節 面向海洋的開放地區──珠江三角洲
1.對外開放的前沿 2.外向型的經濟 3.城鎮的發展
第二節 西南邊陲的特色旅游區──西雙版納
1.豐富的旅游資源 2.蓬勃發展的旅游業 第八章 認識跨省區域
第一節 溝壑縱橫的特殊地形區──黃土高原
1.世界最大的黃土堆積區 2.嚴重的水土流失 3.脆弱的生態環境 4.生態建設
第二節 以河流為生命線的地區──長江沿江地帶
1.地理位置和自然條件
2.沿江地帶的紐帶和輻射作用 3.沿江地帶的城市
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初高中生物目錄
4.沿江地帶的工業
5.生態環境問題及其治理保護 第九章 走向世界的中國 1.促進區域的可持續發展 2.在世界中求發展 必修一
第一章 行星地球
第一節 宇宙中的地球 第二節 太陽對地球的影響 第三節 地球的運動
第四節 地球的圈層結構
問題研究 月球基地應該是什么樣子 第二章 地球上的大氣
第一節 冷熱不均引起大氣運動 第二節 氣壓帶和風帶 第三節 常見天氣系統 第四節 全球氣候變化
問題研究 為什么市區氣溫比郊區高 第三章 地球上的水
第一節 自然界的水循環 第二節 大規模的海水運動 第三節 水資源的合理利用
問題研究 是否可以用南極冰山解決沙特阿拉伯的缺水問題
第四章 地表形態的塑造 第一節 營造地表形態的力量 第二節 山岳的形成
第三節 河流地貌的發育
問題研究 崇明島的未來是什么樣子 第五章 自然地理環境的整體性與差異性第一節 自然地理環境的整體性 第二節 自然地理環境的差異性
問題研究 如何看待我國西北地區城市引進歐洲冷季型草坪
主要地理名詞中英文對照表 必修二
第一章 人口的變化
第一節 人口的數量變化 第二節 人口的空間變化 第三節 人口的合理容量
問題研究 如何看待農民工現象 第二章 城市與城市化 第一節 城市內部空間結構
第二節 不同等級城市的服務功能 第三節 城市化
問題研究 從市中心到郊區，你選擇住在哪里
第三章 農業地域的形成與發展
第一節 農業的區位選擇
第二節 以種植業為主的農業地域類型 第三節 以畜牧業為主的農業地域類型 問題研究 家鄉的農業園區會是什么樣 第四章 工業地域的形成與發展
;第一節 工業的區位因素與區位選擇 第二節 工業地域的形成
第三節 傳統工業區與新工業區 問題研究 煤城焦作出路何在 第五章 交通運輸布局及其影響 第一節 交通運輸方式的布局 第二節 交通運輸布局變化的影響
問題研究 北京的自行車是多了還是少了
第六章 人類與地理環境的協調發展 第一節 人地關系思想的演變 第二節 中國的可持續發展實踐 必修三
第一章 地理環境與區域發展
第一節 地理環境對區域發展的影響 第二節 地理信息技術在區域地理環境研究中的應用
問題研究 地理環境為新加坡經濟發展提供了哪些條件
第二章 區域生態環境建設
第一節 荒漠化的防治──以我國西北地區為例
第二節 森林的開發和保護──以亞馬孫熱帶林為例
問題研究 為什么停止開發“北大荒”
第三章 區域自然資源綜合開發利用 第一節 能源資源的開發──以我國山西省為例
第二節 河流的綜合開發──以美國田納西河流域為例
問題研究 河流上該不該建大壩 第四章 區域經濟發展
第一節 區域農業發展──以我國東北地區為例
第二節 區域工業化與城市化──以我國珠江三角洲地區為例
問題研究 我的家鄉怎樣發展 第五章 區際聯系與區域協調發展
第一節 資源的跨區域調配──以我國西氣東輸為例
第二節 產業轉移──以東亞為例 選修一 第一章宇宙
第一節天體和星空
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第二節探索宇宙
第三節恒星的一生和宇宙的演化 第二章太陽系與地月系 第一節太陽和太陽系 第二節月球和地月系 第三節月相和潮汐變化
第三章地球的演化和地表形態的變化 第一節地球的早期演化和地質年代 第二節板塊構造學說 第三節地表形態的變化 選修二
第一章海洋概述
第一節地球上的海與洋
第二節人類對海洋的探索與認識 第二章海岸與海底地形 第一節海岸
第二節海底地形的分布 第三節海底地形的形成 第三章海洋水體
第一節海水的溫度和鹽度 第二節海水的運動 第四章海－氣作用
第一節海－氣相互作用及其影響 第二節厄爾尼諾和拉尼娜現象 第五章海洋開發 第一節海岸帶的開發
第二節海洋資源的開發利用 第三節海洋能的開發利用 第四節海洋空間的開發利用 第六章人類與海洋協調發展 第一節海洋自然災害與防范 第二節海洋環境問題與環境保護 第三節維護海洋權益加強國際合作 選修三
第一章現代旅游及其作用 第一節現代旅游
第二節現代旅游對區域發展的意義 第二章旅游資源
第一節旅游資源的分類與特性 第二節旅游資源開發條件的評價 第三節我國的旅游資源 第三章旅游景觀的欣賞 第一節旅游景觀的審美特性 第二節旅游景觀欣賞的方法 第三節中外著名旅游景觀欣賞 第四章旅游開發與保護 第一節旅游規則
第二節旅游開發中的環境保護
第五章做一個合格的現代游客 第一節設計旅游活動
第二節參與旅游環境保護 選修四
第一章 城鄉發展與城市化
第一節 聚落的形成和發展
第二節 城市化與城市環境問題 第二章 城鄉合理布局與協調發展
第一節 城市空間形態及變化
第二節 城鎮布局與協調發展
第三節 城鄉特色景觀與傳統文化的保護 第三章 城鄉規劃
第一節 城鄉規劃的內容及意義
第二節 城鄉土地利用與功能分區
第三節 城鄉規劃中的主要布局 第四章 城鄉建設與人居環境
第一節 城鄉人居環境
第二節 城鄉商業與生活環境
第三節 城鄉公共服務設施與生活環境 選修五
第一章 自然災害與人類活動 第一節 自然災害及其影響
第三節 人類活動對自然災害的影響 第二章 中國的自然災害 第一節 中國自然災害的特點 第二節 中國的地質災害 第三節 中國的水文災害 第四節 中國的氣象災害 第五節 中國的生物災害 第三章 防災與減災
第一節 自然災害的監測與防御 第二節 自然災害的求援與求助 第三節 自然災害中的自救與互救 選修六
第一章 環境與環境問題 第一節 我們周圍的環境
第二節 當代環境問題的產生及其特點 第三節 解決環境問題的基本思想 第二章 環境污染與防治 第一節 水污染及其成因
第二節 固體廢棄物污染及其危害 第三節 大氣污染及其防治 第三章 自然資源的利用與保護 第一節 人類面臨的主要資源問題
第二節 非可再生資源合理開發利用對策
第二節 可再生資源的合理利用與保護
第四章 生態環境保護 第一節 森林及其保護
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第五篇：《目錄鏈接》教學案例
《目錄鏈接》教學案例
【教材分析與設計背景】
《目錄鏈接》是浙江省編初中信息技術學科教材中的七年級下第十九課的內容。在本課之前，教材講述的是在word編輯電子小報的一些技巧和方法，已經對word整體美化做過介紹和操作了，在《大作出爐》之前，對報刊內部實現超級鏈接的操作。
本案例的設計是在本人參加在浙江溫嶺溫中實驗學校舉辦的2008浙江省初中信息技術課堂教學比賽的參賽課。教學對象是該校七年級（6）班的同學，由于比賽場地和機器數量的限制，隨機抽取班級的38名同學參加上課。通過課前了解，學生已經基本掌握了對word中編輯小報的一些操作，對于“超級鏈接”的概念和操作不是特別了解。【教學設計】
一、教學目標
知識目標：1． 理解超文本的概念及其相對于傳統文本的特點。
2． 理解書簽的作用。
3． 了解超級鏈接可以鏈接的對象的類別。
技能目標：1． 掌握書簽的插入、刪除方法，能顯示或隱藏書簽。
2． 能設置、修改指向書簽的超級鏈接。
情感目標：1.通過對《祖國騰飛》主題作品的欣賞，激發學生愛國愛家的情懷；
2.通過本課時的學習，使學生樹立一種服務的意識，在提高雜志精美程度的同時，也要注重其在使用上的便利性，以方便他人閱讀和使用。
二、教學重點、難點： 教學重點：理解超文本的概念，將更有利于學生理解電子媒體相對于傳統的媒體的特點和優勢，在組織教學時，建議對這一概念進行必要的講解。本節課的一個要求學生掌握的具體的操作，就是能設置在文檔內部跳轉的超級鏈接，這是實現目錄鏈接的基礎。教學難點：對超文本概念的理解。
三、教學方法與教學手段：
在新《課程標準》理念的指導下，采用“任務驅動，自主探索，合作交流”的教學模式
四、教學準備：
《祖國騰飛》學生主題網頁作品一份； 電子小報《祖國騰飛》教學積件一份 擁有網絡教學環境的多媒體機房
五、教學過程部分實錄： 課堂導入：
（課前在學生機器的桌面上準備好鏈接主頁的快捷方式）同學們，請打開《祖國騰飛》的學生作品主頁，欣賞里面的四部分內容：神六飛天、三峽工程、北京奧運、連島工程。簡要介紹電子雜志的內容。
教師提問：如果這是一本普通的紙質雜志，大家覺得和這份電子雜志相比，觀看的時候有何區別？
學生答：電子雜志看起來更加方便快捷。
教師：超級鏈接在此功不可沒。我們今天就來學習關于超級鏈接的概念和操作。
（由于教師本身的原因，這里本來應該展開講解“超文本”的概念，并且板書，可是竟然在此遺漏了這個環節。）教學過程：
教師：其實，在我們經常使用的電腦中，超級鏈接也是無處不在的。Windows系統本身自帶 1 的幫助系統就是一本這樣的電子書籍。（教師邊講解邊利用控制軟件的控制端演示打開方法）。請大家打開來體驗一下它的方便與快捷吧！學生在各自的機器上操作體驗。??
教師啟發：看了這么多超級鏈接，體驗它的方便性，我們自己來給電子雜志建立超級鏈接。教師打開學生的電子雜志作品《祖國騰飛·DOC》。
教師：大家看到了這位同學精心制作的電子雜志，在看的過程中，有沒有感覺到不方便。看看能不能幫他完善一下？ 學生答：需要設置超級鏈接。
教師問：那怎樣來設計呢？大家能不能幫他來設置一下呢？ 學生開始躍躍欲試，在自己的電腦上開始操作。??
教師：好，大家都試過了，會設置這里的超級鏈接的同學請舉手。
(教師本來的意圖是：學生由于以前學習的超級鏈接都是鏈接到外部文件，這里要在文檔內部設置超級鏈接，大家基本都設置不出來，由此激發學生的求知欲望和學習熱情，由教師演示講解。)
臺下有一位同學舉手：老師，我會！教師：好，你上來。
這位同學上來后，開始演示，我一見是開始設置書簽，就問：你是通過什么途徑學會這種設置呢，能跟大家說說嗎？
這一學生答：我是小學的時候學會的。
教師：這位同學很厲害，小學時候學到的還記著，大家應該向你學習。好，那請這位同學先下去吧！
（這里，是課堂臨時發生的情況，筆者處理不好，應該讓該生演示，否則打擊他的學習積極性。）??
教師演示其中一個目錄：四大發明相關頁面上的書簽設置，指出書簽設置時名稱要求不能用數字開始，然后跟這一目錄建立超級鏈接。然后布置任務：給所有的目錄建立超級鏈接。學生開始操作，教師巡視指導。
教師：同桌同學互相檢查操作的正確性，如發現錯誤，請互相協作及時糾正。??
教師在巡視過程中，發現一位學生的操作出現錯誤。
教師：在剛才的操作過程中，有位同學出現了一個問題，現在請大家一起來幫幫他！教師將這一學生屏幕轉播給每個學生。然后操作。學生答：書簽位置設置錯了！教師：那我們怎樣來修改呢？
然后教師演示書簽的刪除，超級鏈接的刪除。
（此處，教師既然發現了問題，就該讓學生自己來解決錯誤書簽的修改。）??
教學擴展：
教師：很多同學都設置了相當多的目錄鏈接了，可是，在查看雜志的過程中，每次分頁之間互相切換，又只能回到目錄去查找相關目錄。能否有更簡便的方法，直接回到目錄中呢？ 教師：大家根據以前所學，建立適當的圖標從每個分頁直接回到目錄去。??
教師：在雜志的封底，有一個“聯系我們”的標記，我們給它添加我們的電子郵件地址吧。“觀看更多相關”，我們可以鏈接上我們剛才的網站。
教師提供上交作業的通道，任務完成的同學將作業以自己的名字命名之后提交。??
教師：今天我們制作的過程中，真正零距離接觸了“超文本”概念。板書：超文本
教師：也更加深刻體會了它的涵義：不僅能使我們的網頁互相切換，而且能在我們的電子雜志內部互相切換。??
課后小結：
教師：大家回顧一下我們今天所學，并對照書本88頁課后表格，填寫完表中的空格。看看自己掌握得如何！
教師：謝謝大家的合作，今天的課上到這里，下課！
【教學反思】
本課在具體教學實施過程中，教師由于心理上感覺自己備課不夠充分，與自己期望目標有一定差距，導致情緒緊張，部分環節遺漏，以致上課狀態不佳，語言跳躍性比較強，對于個別課堂突發情況處理不當。筆者認為，這堂課是比較失敗的一堂所謂的“觀摩課”。
在教《目錄鏈接》一課時，我積極運用“以人為本，以學生為主體”的教學模式。信息技術課作為一門現代的一種新的課程，我們應該以新的教學理念、方法、思想和模式來進行教學。如何組織好課堂教學，引發興趣，調動學生學習積極性，是成功上好每一堂信息技術課的關鍵所在。
在本人這堂課的教學過程中，應用了兩個《祖國騰飛》作品。作品都來自于我的學生，參加某次作品評比的參賽作品。作品雖然不能接近于完美，但是，至少學生的制作都是比較認真的。給上課的學生以比較：比較與這些同學之間的差距，在以后的制作中，學習過程中，能夠借鑒不少。至少也有目前努力的方向與目標。
其二，倡導團隊精神，培養合作意識。在書簽操作的時候，難免部分同學沒有及時掌握老師講解的要領，課堂上，教師巡視過程中也不可能面面俱到，每個學生都顧及到。鄰桌同學互相幫助，由此團隊精神，合作意識充分體現。
其三，培養自學，自主探究。在要求學生體驗超文本的優點時候，要求學生自己打開windows幫助，學生在摸索過程中，手腦并用，合二為一，讓學生自己去尋找解決問題的方法，充分體現自主探究學習理念。
總而言之，在信息技術課教學中，應盡量避免“灌輸式”教學模式。對于每一個知識點，以調動學生積極性為前提，充分設計相應情境教學，老師精講甚至少講，學生多動手操作，以學生為主體，只有這樣才能讓學生在輕松愉快環境中學習掌握新知識、新技能。
通過本節課的教學實踐，我認為教師在進行教學設計時，首先要把握課的重點，找到突破難點的方法，而在細節的設計上，不要太局限，上課時可靈活處理。其次在每步教學子任務完成后，教師都要及時評價學生的勞動成果，通過展示學生作品，師生共同評析，促使學生更深入的理解各知識點，進一步完善作品，同時也增加了學生的自信心和學習的動力。這點，由于時間關系，做得并不好。
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