第一篇：中學教學樓

一．學制與規模

目前國內小學的學制與規模：小學以12～24班為宜，小學六年，初中三年，九年義務教育，中學以18～24班為宜。二.參考指標：

1.學校的服務半徑：

小學≤ 500m，中學≤ 1000m 2.用地指標17.6～21.8㎡/小學生.人

22～28.8 ㎡/中學生.人

3.每班學生：45人/班.小學

50人/班.中學

4.建筑面積：5.6～8.0 ㎡/小學生.人

8.1～9.2 ㎡/中學生.人

三、小學校教室使用面積參考指標：

教室軸線尺寸下限：6.6×8.1㎡，課桌選用1100×400mm。

上限：8.1×8.4㎡，課桌選用1200×400mm。

四、校址選擇：

1.符合當地規劃要求，考慮學校的服務半徑及學校的分布情況。2.根據當地人口密度及人口發展趨勢和學齡兒童比例，選定校址。

3.地面應易于排水，能充分利用地形，避免大量填挖土方。山區應注意排洪，要有具備設置運動場的平坦地段。

4.有足夠的水源、電源和排除污水的可能。

5.學校布點應注意學生上下學安全，避免學生穿行主要干道和鐵路。6.學校應有安靜及衛生環境。

五、用地分區 1.用地類型

（1）建筑用地：包括教學用房及教學輔助用房、校園（含校前區）、道路和環境綠化等。（2）運動場地：包括課間操、球類、田徑、器械用地。

（3）綠化及室外科學園地：包括成片綠地、種植、飼養、天文、氣象觀測等用地。（4）其他用地：包括總務庫、校辦工廠等。2.決定校園基地規模地因素（1）學校規模

（2）學校所在位置

設在不同地點，所需面積有所不同。（3）學校的等級

是指中心學校、重點學校或是一般學校。（4）學校的管理方式

是由市、區的不同級別、干部的配備以及由于學校的改革影響的教育方法來確定。（5）建筑層數及容積率

建筑層數可根據建筑規劃和使用要求而變動，但容積率不能超過《規范》要求。建筑容積率≤ 0.8

六、設計要求

1.符合國家有關規定指標，規范和標準。首先做好整體規劃一次建成或分期建設。

2.平面布置功能分區明確，布局合理，聯系方便，互不干擾，滿足教學與教學衛生的要求。3.很好的解決朝向、采光、通風、隔聲等問題。日照要求教學用房冬至日底層滿窗日照不少

于2小時。教室長邊相對和教室與運動場的間距，受噪聲影響，不少于25米。

4.學校主要出入口不宜開向城鎮干道，如必需開向干道，則門前應留出適當的緩行地帶。5.主要教學用房的外墻面與鐵路的距離不應小于300米，與機動車流量超過每小時270輛的道路同側路邊的距離不應小于80米。當不足時，應采取有效隔聲措施。（如南理工大附中和孝陵衛小學由于道路擴建，吡鄰馬路，所以采用了隔聲反射措施）6.建筑容積率≤ 0.8

7、運動場地

（1）課間操：2.3m2/小學一人，2.8m2/中學一人

（2）籃、排球場最小6個班級一個，足球場可根據條件，也可設小足球場。（3）有條件時，小學高、低年級分設活動場地。

（4）田徑場，根據條件設200-400米環行跑道。當城市用地緊張時，至少應考慮設置小學60米，中學100米的直線跑道。

（5）球場、田徑場長軸以南北向為宜，球場和跑道皆不宜采用非彈性材料地面。

八、單體設計要求

（一）門廳：為教學樓主要交通樞紐，既要合理集散人流，又要美化建筑的內外檐處理，美化內外部空間環境。注意空間協調并考慮布告欄和照身鏡的墻面。

（二）學生休息廳：是供學生課余樓內休息和活動的場所，位置應考慮學生活動及游戲方便。其數目和面積依據要求而定。其種類有：

1.寬走道式：適用于單面走廊式。走道寬一般在2.5～3.0m之間。2.大廳式：一般布置在底層或頂層。

3.隔離式：即以一間教室辟作休息廳，必要時可作機動教室使用。

（三）樓梯：樓梯寬度及間距參照防火規范設計。每段踏步不得大于18步，也不得小于3步，樓梯間應直接采光，梯井大于200mm時，應采取安全防護措施。樓梯不得采用螺旋形或扇形踏步。每個踏步高：140～160mm,踏面寬280～300mm

（四）走道：教學用房寬度不小于1800m

行政及教師辦公用房不小于1500mm，外廊高度不應低于1100mm

（五）廁所：不得設在人流密集處，如主要樓梯旁等。應組織通風，避免氣味溢入走道及室內，其方式有：

1.設于教學樓的盡端，使兩側開窗，創造通風條件，并于走道設一道門隔開。2.設于教學樓的盡端，從陽臺連接廁所入口

3.設于兩排教學樓的中間部位自成體系，從陽臺入口，較為理想。

（六）教室布置

1.排距：小學校不宜小于850mm，中學900mm，縱向走道的寬度不宜小于550mm，課桌 的端部與墻面的內壁柱及管道的凈距≥ 120mm，前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平夾角≥ 30°。

2.教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2000mm,教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離，小學不宜大于8000mm,中學不宜大于8500mm，教室后部應設置不小于600mm的橫向走道。

3.教室應設置黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱、閉路電視、學習園地欄、掛衣鉤、雨具存放處，前后各設一組電源插座。

4.黑板的高度≥ 1000mm，寬度，小學不宜小于3600mm，中學4000mm，黑板下沿與講臺的垂直距離，小學宜800～900mm，中學1000～1100mm，講臺兩端與黑板邊緣的水平距離≥ 200mm，寬度650mm，高度宜為200mm。

教室平面多為矩形，跨度在6～7米左右較為經濟，因此，教室的形狀、尺寸即可確定。

5.教室的平面擺放：南外廊，黑板在東端。

50座矩形平面教室的布置

? 應符合以下幾點：

? 1.良好的日照、采光及通風條件。? 2.無污染的地段，周圍環境良好。

? 3.交通較為方便，學生就學路線便捷、安全。

? 4.地勢較高、排水通暢的地段，校內有布置運動場地的條件。

? 5.學校有齊備的城市公用設施。

? 設計原則

? 符合學校規模及功能特點；

? 尊重周圍環境、地形、地貌等客觀條件； ? 學校用地得到充分而合理的利用；

? 對學校的各種場地、道路和綠化進行全面合理規劃。

? 幾個關鍵問題：

? 總平面設計與單體建筑的關系； ? 教學樓與體育活動場地的關系；

? 教學樓的基本體型、位置、朝向和出入口的相對關系。

?

（一）總平面的組成 ? 1.建筑用地

指規劃和建造學校各種用房所占用地段。包括教室、實驗室、辦公室、輔助用房、校 園（含校前區）、道路等。

建筑用地站學校用地面積的40%~50%，其中建筑底座面積占學校用地的 10%~13%。

校園中的道路是聯系建筑物與各種場地間的脈絡。

? 道路寬度不小于2m ? 車行道寬度不小于3.5m ? 最寬的雙車道不宜大于7m

?

（三）建筑的朝向和間距 ? 1.朝向

? 根據我國所處地理位置，建筑物的朝向宜為南向、南偏東或南偏西少許角度。

? 2.間距

? 建筑物間距過大，不利于節約用地；間距過小，不能滿足日照、衛生、防火、抗震的要求。

? 學校設計中，日照間距和防火間距是主要依據。

?

（四）學校出入口設計

出入口是學生上學、放學時大量集散場所，其設置應滿足以下要求：

?（1）應設于靠近主要街道的小巷內或次要街道上。

?（2）交通方便，上下學不需要跨越主要道路，行走安全。?（3）學生能直接到達教學樓，不應橫跨體育場地及綠化區。?（4）有利于總平面合理布局及功能分區。

? 教室的平面形狀

? 常見平面形狀有：矩形、方形、多邊形 ? 矩形平面長寬比例不超過1：2為宜 ?平面軸線尺寸可采用：

中學（mm）：9000×7200、9000×6900、9000×6600、9000×6300、8400×7200。

? 教室凈高一般不小于3.4m，層高3.6~3.9m為宜。

? 教室的門窗設計

?（1）門的設計：一間普通教室設置兩個門，門寬900~1000mm，門上部設亮子，門高2400~2700mm。

?（2）窗的設計：教室、辦公室的窗地面積比一般為1/4~1/6，通常教室的窗寬為1500~2400mm，窗高為2100~2700，窗臺高900~1000mm。

? 廁所位置一般不宜設在主樓梯旁及人流集中的地方，通常設于走廊盡端及兩排樓中間的連接處。

? 廁所應有自然采光和通風，可設在教學樓的北面或西面。? 通常廁所設有前室，前室深度不小于1800mm。

? 門廳是教學樓接納、分配人流的交通樞紐，也用來布置板報、宣傳欄和供學生活動。門廳設計中應注意：

?（1）人流路線應簡捷、通暢，避免交叉、迂回； ?（2）良好的天然采光和自然通風；

?（3）入口處應設較大的雨篷，作為出入教學樓的緩沖停留空間。?

? 門廳面積：中學一般為0.06~0.08m2/每生；小學0.04~0.06m2/每生。? 門廳寬度：4.5~9m，可按設計要求進行調整。

?

2、走道

? 作用：走道起著連接同層各個房間的水平交通作用。

? 寬度：公共走道最小凈寬應滿足兩股人流的寬度，一般學校內走道為2.1~3.0m，外走道為1.5~2.4m。? 長度：取決于采光口、樓梯口或出入口之間的距離，不超過最大的防火距離，不免過長的袋形走道。

?

3、樓梯

? 教學樓中樓梯間開間為2700、3300、3600、3900、4200mm，多為平行雙跑樓梯，當開間超過4500mm時，多為雙分式或雙合式樓梯。? 樓梯踏步尺寸：踏步高140~160mm，踏步寬280~300mm。

?

1、組合設計的原則：

?（1）教學用房大部分要有合適的朝向和良好的通風條件，朝向以南向和東南向為主。——朝向 ?（2）各類不同性質的用房應分區設置，既要功能合理，又要聯系方便。——功能分區

?（3）建筑空間布置緊湊，注意節約土地、節約能源。——節能 ?（4）合理組織交通路線，避免人流交叉，保證疏散暢通。——流線 ?（5）教學樓應選擇合理的結構型式及最佳的開間、進深尺寸。

?

2、教學樓功能分析及組合關系 ? 功能分區：

?（1）教學活動區域：普通教室、實驗室、語音教室等； ?（2）辦公區域：行政辦公、教師辦公 ?（3）附屬建筑：食堂、宿舍、鍋爐房； ?（4）室外活動區域

?

3、教學樓的組合形式

?（2）大廳式組合：將教學區和辦公區圍繞一個大廳布置，大廳可作為公共活動用房。這種組合具有平面緊湊、聯系方便等特點，但相互干擾較大。

第二篇：2016中學教學樓設計任務書

中學教學樓設計任務書

一、課題：湖南某中學教學樓

二、用地范圍：（見附圖中靠運動場地塊）

三、設計內容

1、掌握中學教學樓設計的基本原理，妥善解決其功能關系，滿足使用要求

2、建筑面積9000m2（±5%）層數不超過五層，結構選型：多層框架

3、設視聽及合班教室一間（300~360m2），普通教室36間，教師休息室12間，物理、化學、生物實驗室各4間，計算機教室4間，語音教室4間，勞技教室2間，史地教室2間，美術教室2間，音樂教室2間（琴房4～6間）并配備相應數量的衛生設施，開水房，走道，樓梯等。

4、底層考慮設置門廳，值班室，接待室，管理室等。

四、設計要求

平面設計要求考慮周邊環境特征，功能分區明確合理，各流線暢通并滿足消防疏散要求；室內采光通風良好，教學環境舒適宜人。

剖面設計要求垂直交流暢通，層高滿足使用要求和衛生要求。

立面設計要求莊重大方，新穎別致，富有時代感，兼顧街景形象，具教育建筑獨特個性。

五、出圖要求：

統一電腦繪圖，不透明紙張彩色打印，A3圖幅；CAD圖線型僅限黑色；房間名稱不準用編號表示；禁用中文繁體字；不準復印、剪貼, 每套圖紙必須具有統一性(如:個性圖框；頁眉；頁腳，統一的圖名和圖號等)；圖上應有比例尺或標注尺寸。

成果固定裝訂成冊，設計個性封面封底，并配有目錄(不少于30內頁)。

六、圖紙內容：

1、總平面圖：

要求：帶比例尺，畫出詳細的總體環境布置（包括建筑、道路、廣場、綠化、小品等），正確表現新老建筑;建筑與環境的關系；注指北針。畫出準確的屋頂平面并注明層數，注明各建筑出入口的性質和位置.2、各層平面圖及屋面排水圖：

要求：帶比例尺，區分線型，應注明房間名稱；一層平面圖應表現局部室外環境，畫剖切標志；注明室內外各不同處標高；各室內家具布置。

3、立面圖：

要求：帶比例尺，4個，要求區分線型來表達建筑立面各部分的關系。注出標高，材料顏色等。

4、剖面圖：

要求：區分線型，帶比例尺，3個，選在具有代表性之處（必含合班教室），注明室內外、各樓地面標高，尺寸。

5、各類教室放大平面及剖面圖

要求：區分線型，標明各處細節尺寸及角度，配備家具教材等

6、透視圖：彩色。3~4個外部整體效果圖；3~4個內部空間（可局部）效果圖。

7、設計說明：不少于1000字

8、技術經濟指標：總建筑面積、用地面積、占地面積、建筑容積率、綠化率、建筑高度等

9、必要的分析圖：設計理念構思分析，功能分區，流線組織，體量分析，景觀分析等。

10、封面：設計人姓名、學號、專業、班級、完成日期、指導教師姓名等

七、評分標準

1．圖紙完整（15分）：包括圖紙數量，圖紙內的文字，符號，門窗，尺寸，標高，家具等，每一項內容扣5分，可多扣分。2．圖面表現（15分）：圖面統一，用色和諧美觀，富表現力，正確表達設計思想。3．功能合理（18分）：獨立分區，各流線便捷不干擾，合理朝向，采光通風良好。4．空間處理（8分）：空間變化尺度宜人有變化，處理不同層高部分流暢不生硬。5．立面，天際線（8分）：統一不失變化，突出入口和臨街立面造型，主要視覺點控制點要有表達。

6．總體布局，呼應環境（10分）：協調處理與道路，地形，原有建筑，水體的對應關系；建筑定位；選擇最佳入口及停車位置。7．景觀設計（6分）：外部景觀利用；內部景觀營造；不宜景觀隱蔽。8．消防等規范（6分）：違反一項內容扣6分，可多扣分。9．設計說明（5分）：突出立意，表達全面，文筆流暢，用語專業，邏輯性強。10．經濟指標（4分）：正確計算表達，造假雙倍扣分。11．結構合理（5分）：柱距定位，合理承重，可多扣分。

附錄；與本設計有關的規范列舉

1．《民用建筑設計通則范》（GB50352-2005）2．《建筑設計防火規范》（GB50016-2014）3．《中小學校建筑設計規范》（GB50099-2011）4．《房屋建筑制圖統一標準》（GB/T50001-2001）5．《建筑模數協調統一標準》（GBJ2-86）

參考書籍：建筑設計資料集-3-10中小學校

第三篇：中學教學樓設計規范

教學樓設計規范

工管06-1班

指導教師：田金亮

第一章 總則

第1.0.1條

為確保中小學、中等師范、幼兒師范的學校建筑設計質量，創造適合青少年德育、智育、體育、美育全面發展的學校環境，特制定本規范。

第1.0.2條

本規范適用于城鎮、工礦區新建、改建和擴建的普通中小學校、中等師范學校和幼兒師范學校的建筑設計。

第1.0.3條

學校建筑設計應滿足教學功能要求，有利于學生安全及身心健康，合理安排學校用地。

第1.0.4條

學校建筑設計應根據各地區氣候和地理差異、經濟技術的發展水平、各民族人民生活習慣及傳統等因素，因地制宜地進行設計。

第1.0.5條

學校建筑設計除執行本規范的規定外，尚應符合國家現行的有關標準、規范的要求。

第二章 選址和總平面布局

第一節 校址選擇

第2.1.1條

學校校址選擇應符合下列規定：

一、校址應選擇在陽光充足、空氣流通、場地干燥、排水通暢、地勢較高的地段。校內應有布置運動場的場地和提供設置給水排水及供電設施的條件。

二、學校宜設在無污染的地段。學校與各類污染源的距離應符合國家有關防護距離的規定。

三、學校主要教學用房的外墻面與鐵路的距離不應小于300m；與機動車流量超過每小時270輛的道路同側路邊的距離不應小于80m，當小于80m時，必須采取有效的隔聲措施。

四、學校不宜與市場、公共娛樂場所，醫院太平間等不利于學生學習和身心健康以及危及學生安全的場所毗鄰。

五、校區內不得有架空高壓輸電線穿過。

六、中學服務半徑不宜大于1000m；小學服務半徑不宜大于500m。走讀小學生不應跨過城鎮干道、公路及鐵路。有學生宿舍的學校，不受此限制。第二節 學校用地

第2.2.1條 學校用地應包括建筑用地、運動場地和綠化用地三部分。各部分用地的劃分應符合下列規定：

一、建筑用地、運動場地、綠化用地之間有綠化帶隔離者，應劃至綠化帶邊緣；無綠化帶隔離者，應以道路中心 線為界。

二、學校建筑用地應包括建筑占地面積、建筑物周圍通道、房前屋后的零星綠地、小片課間活動場地。

三、學校運動場地應包括體育課、課間操及課外體育活動的整片運動場地。

四、學校綠化用地應包括成片綠地和室外自然科學園地。

第2.2.2條 學校建筑用地的設計應符合下列規定：

一、學校的建筑容積率可根據其性質、建筑用地和建筑面積的多少確定。小學不宜大于0.8；中學不宜大于0.9；中師、幼師不宜大于0.7。

二、中師、幼師應有供全體學生住宿的宿舍用地。有住宿生的中學宜有部分學生住宿用地。

三、學校的自行車棚用地應根據城鎮交通情況決定。

四、在采暖地區，當學校建在無城鎮集中供熱的地段時，應留有鍋爐房、燃料、灰渣的堆放用地。

第2.2.3條 學校運動場地的設計應符合下列規定：

一、運動場地應能容納全校學生同時作課間操之用。小學每學生不宜小于2.3m2，中學每學生不宜小于3.3m2。

二、學校田徑運動場應符合表2.2.3的規定：

三、每六個班應有一個籃球場或排球場。

四、運動場地的長軸宜南北向布置，場地應為彈性地面。

五、有條件的學校宜設游泳池。

第2.2.4條 學校綠化用地：中師、幼師不應小于每學生2m2；中學不應小于每學生1m2；小學不應小于每學生0.5m2。第三節 總平面布局

第2.3.1條

學校應有總平面設計，經批準后，方可進行建筑設計。第2.3.2條

教學用房、教學輔助用房、行政管理用房、服務用房、運動場地、自然科學園地及生活區應分區明確、布局合理、聯系方便、互不干擾。

第2.3.3條

風雨操場應離開教學區、靠近室外運動場地布置。

第2.3.4條

音樂教室、琴房、舞蹈教室應設在不干擾其它教學用房的位置。

第2.3.5條

學校的校門不宜開向城鎮干道或機動車流量每小時超過300輛的道路。校門處應留出一定緩沖距離。

第2.3.6條

建筑物的間距應符合下列規定：

一、教學用房應有良好的自然通風。

二、南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應小于2h。

三、兩排教室的長邊相對時，其間距不應小于25m。教室的長邊與運動場地的間距不應小于25m。

第2.3.7條

植物園地的肥料堆積發酵場及小動物飼養場不得污染水源和臨近建筑物

第三章 教學及教學輔助用房

第一節 教學及教學輔助用房的組成與平面布置

第3.1.1條

中小學、中師、幼師教學及教學輔助用房的組成，應根據學校的類型規模、教學活動要求和條件宜分別設置下列一部分或全部教學用房及教學輔助用房：普通教室、實驗室、自然教室、美術教室、書法教室、史地教室、語言教室、微型電子計算機教室、音樂教室、琴房、舞蹈教室、合班教室、體育器材室、教師辦公室、圖書閱覽室、科技活動室等。

風雨操場應根據條件和情況設置。

第3.1.2條

教學用房的平面，宜布置成外廊或單內廊的形式。

第3.1.3條

教學用房的平面組合應使功能分區明確、聯系方便和有利于疏散。第二節 普通教室

第3.2.1條

教室內課桌椅的布置應符合下列規定：

一、課桌椅的排距：小學不宜小于850mm，中學不宜小于900mm；縱向走道寬度均不應小550mm。課桌端部與墻面（或突出墻面的內壁柱及設備管道）的凈距離均不應小于120mm。

二、前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平視角不應小于30°。

三、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2000mm；教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離：小學不宜大于8000mm，中學不宜大于8500mm。教室后部應設置不小于600mm的橫向走道。

第3.2.2條

普通教室應設置黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱，“學習園地”欄、掛衣鉤、雨具存放處。教室的前后墻應各設置一組電源插座。

第3.2.3條

黑板設計應符合下列規定：

一、黑板尺寸：高度不應小于1000mm，寬度：小學不宜小于3600mm，中學不宜小于4000mm。

二、黑板下沿與講臺面的垂直距離：小學宜為800--900mm；中學宜為1000--1100mm。

三、黑板表面應采用耐磨和無光澤的材料。

第3.2.4條

講臺兩端與黑板邊緣的水平距離不應小于200mm，寬度不應小于650mm，高度宜為200mm。第三節 實驗室

(I)一般規定

第3.3.1條

物理、化學實驗室可分邊講邊試實驗室、分組實驗室及演示室三種類型。生物實驗室可分顯微鏡實驗室、演示室及生物解剖實驗室三種類型。根據教學需要及學校的不同條件，這些類型的實驗室可全設或兼用。

第3.3.2條

實驗桌尺寸應符合下列規定：

一、雙人單側化學、物理、生物實驗桌，每個學生所占的長度不宜小于600mm；實驗桌寬度不宜小600mm。二、四人雙側物理實驗桌，每個學生所占的長度不宜小于750mm；實驗桌寬度不宜小于900mm。

三、島式化學、生物實驗桌每個學生所占的長度不宜小于600mm；實驗桌寬度不宜小于1250mm。

四、教師演示桌長不宜小于2400mm，寬不宜小于600mm。

第3.3.3條

實驗室的室內布置應符合下列規定：

一、第一排實驗桌的前沿與黑板的水平距離不應小于2500mm，邊座的學生與黑板遠端形成的水平視角不應小于30°。

最后一排實驗桌的后沿距后墻不應小于1200mm；與黑板的水平距離不應大于11000mm。

二、兩實驗桌間的凈距離：雙人單側操作時，不應小于600mm；四人雙側操作時，不應小于1300mm；超過四人雙側操作時，不應小于1500mm。

三、中間縱向走道的凈距離：雙人單側操作時，不應小于600mm。四人雙側操作時，不應小于900mm。

四、實驗桌端部與墻面（或突出墻面的內壁柱及設備管道）的凈距離，均不應小于550mm。

第3.3.4條

實驗室設施的設置應符合下列規定：

一、實驗室及其附屬用房應根據功能的要求設置給水排水系統、通風管道和各種電源插座。

二、實驗室內應設置黑板、講臺、窗簾桿、銀幕掛鉤、掛鏡線和“學習園地”欄。

三、化學實驗室、化學準備室及生物解剖實驗室的地面應設地漏。

第3.3.5條

演示室的設計應符合下列規定：

一、演示室宜容納一個班的學生，最多不應超過兩個班。

二、演示室應采用階梯式樓地面，設計視點應定在教師演示臺面中心。每排座位的視線升高值宜為120mm。

三、演示室宜采用固定桌椅，當座椅后背帶有書寫板時，其排距不應小于850mm。每個座位寬度宜為500mm。

(II)化學實驗室

第3.3.6條

化學實驗室宜設儀器室、準備室、實驗員室、藥品貯藏室等附屬用房。

第3.3.7條

化學實驗室的設計應符合下列規定：

一、實驗室宜設在一層；其窗不宜為西向或西南向布置。

二、實驗室內的排風扇應設在外墻靠地面處。風扇的中心距地面不宜小于300mm。風扇洞口靠室外的一面應設擋風措施；室內一面應設防護罩。

三、實驗室應設置帶機械排風的通風柜，當有二個以上化學實驗室時，至少應有一間實驗室設置通風柜。通風柜內宜設給水排水裝置，但電源插座、照明及煤氣開關均不得設在通風柜內。

四、實驗室內應設置一個事故急救沖洗水嘴。

五、實驗室可設置煤氣管道，并應有一定的安全措施。

(III)物理實驗室 第3.3.8條

物理實驗室宜設儀器室、準備室、實驗員室等附屬用房。

第3.3.9條

物理實驗室的設計應符合下列規定：

一、做光學實驗用的實驗室宜設遮光通風窗及暗室。內墻面宜采用深色。

二、做光學實驗用的實驗桌上宜設置局部照明。

(IV)生物實驗室

第3.3.10條

生物實驗室宜設準備室、標本室、儀器室、模型室、實驗員室等附屬用房。

第3.3.11條

生物實驗室的設計應符合下列規定：

一、實驗室的窗宜為南向或東南向布置。

二、實驗室的向陽面宜設置室外陽臺和寬度不小于350mm的室內窗臺。

三、實驗室的顯微鏡實驗桌宜設置局部照明。(V)附屬用房

第3.3.12條

實驗室附屬用房的設計應符合下列規定：

一、實驗室分開設置的附屬用房的位置應靠近所屬實驗室。

二、化學實驗室附屬用房除藥品貯藏室可與準備室合并設置外，其它房間均宜分開設置。

三、化學實驗室的危險化學藥品貯藏室，除應符合防火規范要求外，尚應采取防潮、通風等措施。

四、物理實驗室附屬用房宜分開設置。

五、物理實驗室的實驗員室宜設置鉗工臺。

六、生物實驗室附屬用房，除實驗員室可與儀器室或模型室合并外，其它房間均宜分開設置。

七、生物標本室宜為北向布置，并應采取防潮、降濕、隔熱、防鼠等措施。第四節 自然、史地、美術、書法教室

(I)自然教室

第3.4.1條

小學自然教室宜設附屬用房教具儀器室（兼放映室）。

第3.4.2條

自然教室的設計應符合下列規定：

一、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不應小于2500mm，最后一排課桌后沿與黑板的水平距離不應大于 9500mm。

二、教室中間縱向走道寬度和課桌端部與墻面（或突出墻面的內壁柱及設備管道）的凈距離，不應小于550mm。

三、教室及教具儀器室應根據功能要求設置水池及弱電源插座。

四、教室的向陽面宜設置寬度不小于350mm的室內窗臺。

五、教室宜設銀幕掛鉤、透射銀幕、儀器標本柜、窗簾盒及掛鏡線。

六、教具儀器室應設門與教室相通。

(II)史地教室

第3.4.3條

史地教室宜設陳列室、貯藏室等附屬用房，也可在教室內設置供存放儀器、掛圖、展品、巖石標本等的位置。

第3.4.4條

史地教室的設計應符合下列規定：

一、地理教室和歷史教室宜合并設置為史地教室。

二、史地教室講桌應設電源插座。教室內宜設窗簾盒、銀幕掛鉤、掛鏡線。

三、設置簡易天象儀的地理教室，其課桌宜安裝局部照明。

(III)美術教室

第3.4.5條

中小學美術教室宜設教具貯存室。中師、幼師美術教室宜由教室及教具貯存室、工作室、陳列 室等附屬用房組成。

第3.4.6條

美術教室的設計應符合下列規定：

一、美術教室宜設北向采光，或設頂部采光。

二、對有人體寫生的美術教室，應考慮遮擋外界視線的措施。

三、教具貯存室宜與美術教室相通。

四、教室四角應各設一組電源插座，室內應設窗簾盒、銀幕掛鉤、掛鏡線和水池。

(IV)書法教室

第3.4.7條

書法教室的設計應符合下列規定：

一、書法桌應全部采取單桌排列，其排距：中師、幼師不宜小于1200mm；中小學不宜小于950mm。教室內的縱向走道寬度不應小于550mm。

二、室內宜設掛鏡線、水池、窗簾盒及電源插座。第五節 音樂教室、琴房

第3.5.1條 音樂教室宜設附屬用房樂器室。

第3.5.2條 音樂教室的設計應符合下列規定：

一、教室內地面宜設2-3排階梯，亦可做成階梯教室。

二、教室應設置五線譜黑板及教師示教琴位置。

第3.5.3條 中師、幼師應按教學要求設置鋼琴的琴房。

琴房內應設電源插座，并應考慮室內音響和隔聲設計。第六節 舞蹈教室

第3.6.1條 舞蹈教室宜設器材貯藏室、更衣室、浴室、廁所等附屬用房。

第3.6.2條 舞蹈教室的設計應符合下列規定：

一、每間教室不宜超過20人使用。

二、教室內在與采光窗相垂直的一面橫墻上，應設一面高度不小于2100mm（包括鏡座）的通長照身鏡。其余三面內墻應設置高度不低于900mm可升降的把桿，把桿距墻不宜小于400mm。

三、窗臺高度不宜低于900mm，并不得高于1200mm。

四、室內宜設吸頂燈，并應設電源插座、窗簾盒及掛鏡線。

五、采暖設施應暗裝。第七節 語言教室

第3.7.1條

語言教室宜設控制室、換鞋處等附屬用房。

第3.7.2條

當控制臺設于鄰室時，二室之間應設觀察窗，窗的設置應能滿足教師視線看到教室每個學生座位的要求。

第3.7.3條

語言學習桌的布置應符合下列規定：

一、在教室內設置控制臺時，第一排語言學習桌前沿距前墻不應小于2500mm。

二、縱向走道寬度不宜小于600mm；教室后部橫向走道的寬度不宜小于600mm。

三、語言學習桌端部與墻面（或突出墻面的內壁柱及設備管道）的凈距離，不應小于120mm。

四、前后排語言學習桌凈距離不應小于600mm。

第3.7.4條

教室的地面應設置暗裝電纜槽。第八節 微型電子計算機教室

第3.8.1條

微型電子計算機教室宜設教師辦公室、資料貯存室等附屬用房。

第3.8.2條

微型電子計算機教室的設計應符合下列規定：

一、教室的平面宜布置為獨立的教學單元。

二、微機操作臺宜采用平行于教室前墻或沿墻周邊布置。

三、微機操作臺前后排之間凈距離和縱向走道的凈距離均不應小于700mm。

四、微機操作臺應設置電源插座。當微機操作臺平行前墻布置時，樓地面應設置暗裝電纜槽。

五、室內地面宜采用能導出靜電功能的材料。

六、當室外附近有強電磁場干擾時，教室內應有屏蔽措施。

第3.8.3條

教室應設置書寫白板，窗簾桿及銀幕掛鉤。第九節 合班教室

第3.9.1條

合班教室的規模宜能容納一個年級的學生，并可兼作視聽教室。

第3.9.2條

合班教室宜設放映室兼電教器材的貯存、修理等附屬用房。

第3.9.3條

合班教室的地面，容納兩個班的可做平地面；超過兩個班的應做坡地面或階梯形地面。

第3.9.4條

合班教室的布置應符合下列規定：

一、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2500mm；教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離不應大于18000mm。

二、前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平視角不應小于30°。

三、座位排距：小學不應小于800mm，中學、中師、幼師不應小于850mm。

四、走道寬度：縱、橫向走道的凈寬度不應小于900mm；當同時設有中間和靠墻縱向走道時，其靠墻縱向走道寬度不應小于550mm。

五、座位寬度不應小于450～500mm。

六、教室的課桌椅宜采用固定式。課椅宜采用翻板椅。

第3.9.5條

在計算坡地面或階梯地面的視線升高值時，設計視點應定在黑板底邊；隔排視線升高低宜為120mm；前后排座位宜錯位布置。

第3.9.6條

當教室設置普通電影放映室時，放映孔底面的標高與最后排座位的地面標高的高差不宜小于1800mm；最后排地面與頂棚或結構突出物的距離不應小于2200mm。

第3.9.7條

放映白晝電影的合班教室的設計應符合下列規定：

一、放映室的凈寬度宜為教室長度的1/4～1/2。

二、安裝透射幕洞口的寬度應為教室長度的1/6；洞口的高寬比應為1:1.34；洞口的底面標高與講臺面的距離不宜小于1200mm。

三、放映室的墻面及頂棚面宜采用無光澤的暗色材料。

第3.9.8條

裝備電教設施的合班教室的設計應符合下列規定：

一、教室前墻應設黑板和銀幕。前后墻均應設電源插座。

二、室內應設安裝電視機的設施和窗簾盒。第十節 風雨操場

第3.10.1條 風雨操場宜設室內活動場、體育器材室、教師辦公室及男、女更衣室等附屬用房。

第3.10.2條 室內活動場的設計應符合下列規定：

一、室內活動場的類型應根據學校的規模及條件確定，并宜符合表3.10.2的規定。

二、室內活動場的設施、設備應根據學校的教學要求和條件設置。

三、室內活動場窗臺高度不宜低于2100mm。門窗玻璃、燈具等，均應設置護網或護罩。

四、室內活動場不應采用剛性地面。固定設備的埋件不應高出地面。

第3.10.3條 體育器材室的設計應符合下列規定：

一、體育器材室宜靠近運動場，并宜與體育教師辦公室和體育教師更衣室相鄰布置。

二、體育器材室應設借物窗口和易于搬運運動器械的出入口。

三、體育教師更衣室內宜設洗手盆、掛衣鉤。第十一節 圖書閱覽室

第3.11.1條

圖書閱覽室宜設教師閱覽室、學生閱覽室、書庫及管理員辦公室（兼借書處）。

第3.11.2條

閱覽室的設計應符合下列規定：

一、閱覽室應設于環境安靜并與教學用房聯系方便的位置。

二、教師閱覽室與學生閱覽室應分開設置。

三、教師閱覽室座位數宜為全校教師人數的1/3。

四、學生閱覽室座位數：小學宜為全校學生人數的1/20；中學宜為全校學生人數的1/12；中師、幼師宜為全校學生人數的1/6。

第3.11.3條

書庫的設計應符合下列規定：

一、小學藏書量宜按每學生20--30冊計算；每平方米藏書量宜為500--700冊。

二、中學藏書量宜按每學生30--40冊計算；每平方米藏書量宜為500--600冊。

三、中師、幼師藏書量宜按每學生80--100冊計算；每平方米藏書量宜為400--500冊。

四、書庫設計應采取通風、防火、防潮、防鼠及遮陽等措施。第十二節 教師辦公室、休息室

第3.12.1條

教師辦公室的平面布置，宜有利于備課及教學活動。

第3.12.2條

教學樓中宜每層或隔層設置教師休息室。

第3.12.3條

教師辦公室和教師休息室宜設洗手盆、掛衣鉤、電源插座等。

第四章 行政和生活服務用房

第一節 行政辦公用房

第4.1.1條

行政用房宜設黨政辦公室、會議室、保健室、廣播室、社團辦公室和總務倉庫等。

第4.1.2條

廣播室的窗宜面向操場布置。

第4.1.3條

保健室的設計應符合下列規定：

一、保健室的窗宜為南向或東南向布置。保健室的大小應能容納常用診療設備和滿足視力檢查的要求。

二、小學保健室可設一間；中學、中師和幼師保健室宜分設為兩間，根據條件可設觀察室。

三、保健室應設洗手盆、水池和電源插座。第二節 生活服務用房

第4.2.1條

生活服務用房宜設廁所、淋浴室、飲水處、教職工單身宿舍、學生宿舍、食堂、鍋爐房、自行車棚。

(I)廁所、淋浴室

第4.2.2條

教學樓應每層設廁所。第4.2.3條

教職工廁所應與學生廁所分設。當學校運動場中心，距教學樓內最近廁所超過90m時，可設

室外廁所，其面積宜按學生總人數的15％計算。

第4.2.4條

當有條件時，學校廁所應采用水沖式廁所。

學校水沖廁所應采用天然采光和自然通風，并應設排氣管道。

第4.2.5條

教學樓內廁所的位置，應便于使用和不影響環境衛生。在廁所入口處宜設前室或設遮擋措施。

第4.2.6條

學校廁所衛生器具的數量應符合下列規定：

一、小學教學樓學生廁所，女生應按每20人設一個大便器（或1000mm長大便槽）計算；男生應按每40人設一個大便器（或1000mm長大便槽）和1000mm長小便槽計算。

二、中學、中師、幼師教學樓學生廁所，女生應按每25人設一個大便器（或1100mm長大便槽）計算；男生應按每50人設一個大便器（或1100mm長大便槽）和1000mm長小便槽計算。

三、廁所內均應設污水池和地漏。

四、教學樓內廁所，應按每90人應設一個洗手盆（或600mm長盥洗槽）計算。

第4.2.7條

寒冷及嚴寒地區的淋浴室、更衣間內應設排氣管道。

(II)飲水處

第4.2.8條

教學樓內應分層設飲水處。宜按每50人設一個飲水器。

第4.2.9條

飲水處不應占用走道的寬度。

(III)學生宿舍

第4.2.10條

學生宿舍宜由居室、管理室、盥洗室、廁所、貯藏室及清潔用具室組成。

第4.2.11條

學生宿舍不應與教學用房合建。男、女生宿舍應分區或分單元布置，并不得分層設置，其出 入口應分開設置。

第4.2.12條

學生宿舍的居室，應設貯藏空間，每室居住人數不宜多于7--8人。

第4.2.13條

學生宿舍應設曬衣設施。

一層出入口及門窗，應設置安全防護措施。

第4.2.14條

宿舍盥洗室的盥洗槽應按每12人占600mm長度計算；室內應設污水池及地漏。第4.2.15條

宿舍的女生廁所應按每12人設一個大便器。（或長1100mm大便槽）計算，男生廁所應按每20人設一個大便器（或1100mm長大便槽）和500mm長小便槽計算。廁所內應設洗手盆、污水池和地漏。

中學、中師、幼師的女廁所內，宜設有女生衛生間。

(IV)食堂

第4.2.16條

餐廳和廚房的人流，氣味和運輸路線，均不得干擾教學用房的正常使用。

第4.2.17條

食堂的餐廳和廚房，應設部分走讀生吃午飯、熱飯和課間加餐設施。

第五章 各類用房面積指標、層數、凈高和建筑構造

第一節 各類用房面積指標

第5.1.1條 學校主要房間的使用面積指標宜符合表5.1.1的規定。

第5.1.2條 一臺鋼琴的琴房，每間使用面積不應小于4m2，二臺鋼琴的琴房，每間使用面積不應小于10m2。

第5.1.3條 實驗室設實驗員室時，其使用面積每人不應小于4.5m2。

第5.1.4條 閱覽室的使用面積應按座位計算，教師閱覽室每座不應小于2.1m2，學生閱覽室每座不應小于1.5m2。

第5.1.5條 教員休息室的使用面積不宜小于12m2。教師辦公室每個教師使用面積不宜小于3.5m2。

第5.1.6條 中學、中師、幼師學生宿舍的使用面積，應按每床為2.7m2計算。

學生宿舍貯藏間的使用面積，宜按每生為0.10--0.12m2計算。第二節 層數、凈高

第5.2.1條 小學教學樓不應超過四層；中學、中師、幼師教學樓不應超過五層。

第5.2.2條 學校主要房間的凈高，應符合表5.2.2的規定： 第三節 建筑構造

第5.3.1條 教學用房門的設計應符合下列規定：

一、教室、實驗室靠后墻的門宜設觀察孔。

二、有通風要求的房間的門，均應設可開啟的上亮。

三、門宜采用堅固、耐用的材料制作，并宜設置固定門扇的定門器。第5.3.2條 教學用房窗的設計應符合下列規定：

一、教室、實驗室的窗臺高度不宜低于800mm，并不宜高于1000mm。

二、教室、實驗室靠外廊、單內廊一側應設窗。但距地面2000mm范圍內，窗開啟后不應影響教室使用、走廊寬度和通行安全。

三、教室、實驗室的窗間墻寬度不應大于1200mm。

四、風沙較大地區的語言教室、微型電子計算機教室、實驗室、儀器室、標本室、藥品室等，宜設防風沙窗。五、二層以上的教學樓向外開啟的窗，應考慮擦玻璃方便與安全措施。

六、炎熱地區的教室、實驗室、風雨操場的窗下部宜設置可開啟的百葉窗。

第5.3.3條 嚴寒地區教室、實驗室的地面宜采用熱工性能好的地面材料。語言教室應做防塵地面。舞蹈教室宜做有彈性的架空木地板地面。

第5.3.4條 學校用房墻裙的高度應符合表5.3.4的規定：

第5.3.5條 三層以上的教學樓，宜設垃圾管道。

第5.3.6條 采暖地區教學用房的散熱器宜暗裝，并宜設散熱器罩。

第六章 交通與疏散

第一節 門廳

第6.1.1條 教學樓宜設置門廳。

第6.1.2條 在寒冷或風沙大的地區，教學樓門廳入口應設擋風間或雙道門。擋風間或雙道門的深度，不宜小于2100mm。第二節 走道

第6.2.1條 教學樓走道的凈寬度應符合下列規定：

一、教學用房：內廊不應小于2100mm；外廊不應小于1800mm。

二、行政及教師辦公用房不應小于1500mm。

第6.2.2條 走道高差變化處必須設置臺階時，應設于明顯及有天然采光處，踏步不應少于三級，并不得采用扇形踏步。

第6.2.3條 外廊欄桿（或欄板）的高度，不應低于1100mm。欄桿不應采用易于攀登的花格。第三節 教學樓樓梯

第6.3.1條 樓梯間應有直接天然采光。

第6.3.2條 樓梯不得采用螺形或扇步踏步。

每段樓梯的踏步，不得多于18級，并不應少于3級。梯段與梯段之間，不應設置遮擋視線的隔墻。樓梯坡度，不應大于30°。

第6.3.3條 樓梯梯段的凈寬度大于3000mm時宜設中間扶手。

第6.3.4條 樓梯井的寬度，不應大于200mm。當超過200mm時，必須采取安全防護措施。

第6.3.5條 室內樓梯欄桿（或欄板）的高度不應小于900mm。室外樓梯及水平欄桿（或欄板）的高度不應小于1100mm。

樓梯不應采用易于攀登的花格欄桿。

第四節 安全出口

第6.4.1條 教室安全出口的門洞寬度不應小于1000mm。合班教室的門洞寬度不應小于1500mm。

第6.4.2條 教學用房及其附屬用房不宜設置門檻。

第七章 室內環境

第一節 采光

第7.1.1條 學校用房工作面或地面的采光系數最低值和玻地比應符合表7.1.1的規定：

第7.1.2條 教室光線應自學生座位的左側射入；當教室南向為外廊，北向為教室時，應以北向窗為主要采光面。

第7.1.3條 房間內各表面應采用淺色的裝修。室內各表面的反射系數值應符合表7.1.3的規定

第四篇：中學教學樓任務書

根據中學教學、實驗樓的用電設備情況，確定供電方案，完成變電壓器和電力線路的繼電保護、防雷設計。

進行電氣負荷、功率因數計算，設計供電系統的主接線形式、變壓器的臺數和容量，進行主要電氣設備的選型和校驗。

通過負荷、功率因數計算，確定整體供電方案，利用標幺值法（或有名制法）進行短路電流計算，完成繼電保護設定。

①

畢業設計（論文）的字數不少于20000字。②

參考文獻10篇以上，其中2篇以上為外文。

③ 把所撰寫的設計說明書、論文縮寫為1500字的摘要并譯成外文。

畫出供電系統圖、配電箱布置圖及照明布置圖。

1溫步瀛.電力工程基礎.北京：中國電力出版社,2006.2劉介才.實用供配電技術手冊.中國水利水電出版社 第二版.2000.3苪靜康.實用電氣手冊[M].中國電力出版社，2004.12.

第五篇：某中學教學樓設計

題目：某中學教學樓設計

（一）課程設計的目的

本課程的課程設計，是通過在老師的指導下，每個學生獨立完成一項民用建筑工程的設計任務，熟悉建筑設計的基本過程及建筑構造的原理和構造方法，研究確定建筑方案，完成建筑設計的平、立、剖面及細部構造圖的繪制，并編寫設計說明，在課程設計的過程中，綜合運用和加深理解所學專業課的基本理論、基本知識和基本技巧，培養和鍛煉學生設計、繪圖、編寫說明和表達設計總圖的能力，為學生更好的學習其他課程，畢業后更好地適應社會發展打下良好的基礎。

（二）題目要求：

1、工程名稱：某中學教學樓

2、工程地點：鄭州市擬建位置詳見附圖

3、建筑面積及層次：4000-5000m2，層次為4-5間，局部可為6層，層高為3.4-3.6m，底層可為3.9-4.2m，階梯教室層高4.6-4.8m。

4、功能要求：教學樓主要由教室和實驗室組成，教室的采光要均勻，通風要好，教室與教室間、教室與走廊間要有良好的隔聲條件，對音樂教室的隔聲要求尤其要高，多功能大教室可考慮按電化教室及職工會議室設計，試驗室地面要耐酸堿，墻面要做1.2-1.5m高的墻裙，室內有上下水管、污水槽及洗手盆；接電源，并設有準備室。

（1）標準班教室：以三開間為一單元（一個教室）18個，每個50人（65-72m2）。

（2）實驗室：以三開間為一單元5個（72-96m2）。

（3）電教室：以三開間為一單元4個（72-96m2）。

（4）階梯教室（兼電教室）約150-200座1個。

（5）音樂教室：約100座1-2個。

（6）圖書資料室：約80-100m2，3個（包括書庫）。

（7）教研室：單開間或二開間，每層設2-3個。（8）各層設男女衛生間各一個，衛生間設前室，面積及數量按國家規范確定。

（9）底層設大廳，面積按規范規定，其他層設過廳，門衛值班設在大廳內，可設閱報欄。

（10）屋面為上人屋面。

（11）結構形式：框架或混合結構。

（12）建筑設計時，應重視防火問題。

教學樓是建在330×450m的新建校園內，建筑立面造型及外裝修力求樸素大方、活潑開朗，明快富有生機。

（三）生活服務設施：

由于場地比較開闊，考慮生活設施，要求在適當位置設計面積為350-400m2的餐廳，結構形式為框架結構或部分框架結構，橫向總跨為15-24m，縱向總長為20-30m，并設餐廳、廚房、庫房、鍋爐房等。

（四）建筑標準：

1、建筑等級Ⅱ級。

2、防火等級Ⅱ級。

3、采光等級Ⅱ級。

（五）設計任務與要求：

1.設計任務

①總平面布置：安排主入口、道路、消防車道及場地內擬建建筑物的位置，體育場地、綠地和景點布置等。

②底層、標準層平面圖，比例1∶100、1∶150、1∶200。

③樓梯剖面圖（要求剖到主要樓梯）比例1∶100、1∶150。

④正立面圖、側立面圖比例1∶100、1∶150、1∶200。

⑤詳圖：外墻身剖面詳圖，樓梯平面圖，扶手及踏步詳圖比例，1∶15、1∶20或自定，并說明各部分構造做法。

⑥屋面排水組織設計圖及有關節點詳圖比例1∶100、1∶15、1∶20。⑦教室與實驗室平面布置圖（包括階梯教室）。

⑧列門窗表。

2、設計說明書

①簡要說明工程性質、用途。

②經濟指標：總建筑面積、總使用面積，使用面積系數K值。

③建筑物的設計特點、設計構思、疏散組織、平面組合、建筑造型。

④圖紙規格：1#圖、要求鉛筆繪制，所設計內容達到施工圖深度。

3、參考資料：

①房屋建筑學（教材）

②建筑構造

③民用建筑防火規范及設計規范

④建筑制圖標準（GBJ104-87）

⑤建筑設計標準圖集

⑥教學建筑設計規范（JBJ67-89）

⑦民用建筑設計通則（JBJ37-87）

⑧建筑設計資料集（2-3）

⑨房屋建筑學課程設計指導書

⑩其它有關法規、條例等

（六）嚴格遵守國家現行建筑設計規范

（七）設計資料

1、水文資料：常年地下水位在自然地面以下8m處，水質對砼無侵蝕作用。

2、地質條件：

①建筑場地平坦，地質構造簡單，屬亞粘土，地耐力可按15t/m2考慮。

②屬6°地震區，但要求按7°抗震設防烈度構造設防。

3、氣象資料： ①冬季取暖、室外計算溫度-9℃。夏季通風，室外計算溫度31℃，最熱月平均氣溫27℃，最低月平均氣溫-2℃。

②全年主采導向為東地風，夏季為北風，冬季平均風速為3.5m/s，夏季為2.8m/s，風荷載為350N/m2。

③年降雨量為631.8mm，日最大降雨量為109.6mm，小時最大降雨量為79mm。

④室外相對溫度，冬季為49%，夏季為56%。

⑤土壤最大凍結深度為180mm，最大積雪厚度為200mm，雪荷載為250N/m2。