第一篇：幼兒園小班安全健康活動教案：吃飯

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幼兒園小班安全健康活動教案：吃飯

活動名稱： 木偶表演《吃飯》

活動目標：

1、有良好的進餐習慣，會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。

2、學習念《吃飯》的兒歌。

活動準備： 木偶兔子、鴨子

活動過程：

一、幼兒觀看情景表演并引導討論

1、觀看情景表演

（一）提問：你們看，我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣？（引導幼兒說小 兔吃飯時坐得很端正）

2、觀看情景表演

（二）提問：誰把碗打翻了？為什么會翻？小兔是怎么樣的？（引導幼兒說出一手拿勺，一手扶碗，就不會打翻了）

3、觀看情景表演

（三）提問：我們來看看，小兔、小鴨他們桌上怎么樣？為什么小兔面前干干凈凈，小鴨面前的桌上很臟？

二、小結：剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的，你們要學習誰呢？

三、學習兒歌《吃飯》

1、小兔吃飯吃得好是因為他照兒歌上的話去做的，你們想聽聽兒歌里說了些什么嗎？老師朗誦兒歌

2、老師帶幼兒一起念兒歌2—3遍。

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附兒歌：《吃飯》 吃飯時，坐端正 右手拿調羹，左手扶著碗。細細嚼，慢慢咽，不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能干。情境表演

（一）：

木偶小兔小鴨：到老師家來做客（敲門），老師好

老師：今天你們來做客，我準備了你們愛吃的飯菜請你們吃。勺。）

小兔坐得端正吃得認真 小鴨坐不好，東張西望 情境表演

（二）： 兔、鴨繼續吃飯

小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認真地吃 小鴨不扶碗，把碗弄翻了 情境表演

（三）： 兔、鴨繼續吃飯 兔吃得很干凈

鴨說：這個我不愛吃還用手抓出來

（兔、鴨面前放一只碗、一把

第二篇：幼兒園小班健康教案《吃飯》及教學反思

小班健康教案《吃飯》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒學習念《吃飯》的兒歌，有良好的進餐習慣，會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯，了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食，快來看看幼兒園小班健康《吃飯》含反思教案吧。

活動目標：

1、有良好的進餐習慣，會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。

2、學習念《吃飯》的兒歌。

3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、培養良好的衛生習慣。

活動準備：

木偶兔子、鴨子

活動過程：

一、幼兒觀看情景表演并引導討論

1、觀看情景表演(一)

提問：你們看，我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣?(引導幼兒說小

兔吃飯時坐得很端正)

2、觀看情景表演(二)

提問：誰把碗打翻了?為什么會翻?小兔是怎么樣的?(引導幼兒說出一手拿勺，一手扶碗，就不會打翻了)

3、觀看情景表演(三)

提問：我們來看看，小兔、小鴨他們桌上怎么樣?(.教案來自:快思教.案網)為什么小兔面前干干凈凈，小鴨面前的桌上很臟?

二、小結：剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的，你們要學習誰呢?

三、學習兒歌《吃飯》

1、小兔吃飯吃得好是因為他照兒歌上的話去做的，你們想聽聽兒歌里說了些什么嗎?老師朗誦兒歌

2、老師帶幼兒一起念兒歌2—3遍。

附兒歌：《吃飯》

吃飯時，坐端正

右手拿調羹，左手扶著碗。

細細嚼，慢慢咽，不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能干。

情境表演(一)：

木偶小兔小鴨：到老師家來做客(敲門)，老師好

老師：今天你們來做客，我準備了你們愛吃的飯菜請你們吃。(兔、鴨面前放一只碗、一把勺。)

小兔坐得端正吃得認真

小鴨坐不好，東張西望

情境表演(二)：

兔、鴨繼續吃飯

小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認真地吃

小鴨不扶碗，把碗弄翻了

情境表演(三)：

兔、鴨繼續吃飯

兔吃得很干凈

鴨說：這個我不愛吃還用手抓出來。

教學反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

本文擴展閱讀：在中國及世界的大部分國家，吃是一種文化，民以食為天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，發展到現在，在許多大中城市，許多人形成了吃夜宵的習慣。

第三篇：幼兒園小班健康教案吃飯不挑食

幼兒園小班健康教案吃飯不挑食

運動目的：

1、知道人體須要種種差別的養分。

2、經由過程故事，明白只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身材康健和發展發育。

3、養成不挑食的好習性。

運動預備：三只小熊的圖片。

運動歷程：

1、西席出示三只小熊圖片，引起幼兒不雅察，提問：這三只小熊一樣嗎？什么處所紛歧樣？（色彩、胖瘦紛歧樣。）你知道他們為什么會有的胖，有的瘦嗎？

2、西席操縱圖片報告故事。

3、構造幼兒評論辯論。

◎白熊為什么會那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。）

◎黃熊為什么會那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。幼兒園教案）

◎為什么各人都夸棕熊美麗呢？（由于它不挑食，身材不胖不瘦。）

◎你樂意做哪只小熊呢？為什么？

◎奈何才氣像棕熊那樣美麗呢？西席小結：各人都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，如許身材才康健。

連系三只小熊，我別的請了三個胖瘦紛歧的寶寶，我想如許更利于寶寶們直不雅的相識胖和瘦，同時對付挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教誨，以是結果比預期的好。

運動反思：

我班有很多多少孩子有挑食的征象，他們主如果不喜好吃蔬菜，并且飯也吃的很少，在家也如許。經由過程此次運動今后，當天用飯時，就有孩子吃蔬菜了，并且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語晴小朋儕還很快吃完了本身的一份飯菜呢？為了讓他們每天云云，我專程在班里表彰了他們，讓他們繼承發揚下去。我想在今后的日子里，我在孩子用飯時常常提示他們，以表彰、勉勵的情勢，讓他們養成不挑食的好習性。

第四篇：幼兒園小班健康教案：吃飯不挑食

幼兒園小班健康教案：吃飯不挑食

幼兒園小班健康教案：吃飯不挑食

活動目標：

1、知道人體需要各種不同的營養。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發育。

3、養成不挑食的好習慣。

活動準備：三只小熊的圖片。

活動過程：

1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們為什么會有的胖，有的瘦嗎？

2、教師操作圖片講述故事。

3、組織幼兒討論。

◎白熊為什么會那么胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）

◎黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）

◎為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因為它不挑食，身體不胖不瘦。）

◎你愿意做哪只小熊呢？為什么？

◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？

教師小結：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。

結合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。

第五篇：幼兒園小班健康活動教案《吃飯不挑食》及教學反思

《小班健康活動教案《吃飯不挑食》含反思》這是優秀的小班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班健康活動教案《吃飯不挑食》含反思！

活動設計背景

班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養成不挑食的好習慣，特設計這節教學活動。

活動目標

1、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

2、知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

3、能夠愉快的參與課堂活動。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、初步了解健康的小常識。

教學重點、難點

重點：了解吃飯對健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

難點：知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

活動準備

多媒體課件

活動過程

開始部分

律動，安靜幼兒秩序。

基本部分

一、情境創設，激發幼兒興趣

1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒認真觀察。

2、引導交流，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

二、出示圖片，認識各種營養物質

1、逐一出示，說出圖片名稱。[教案來自：快思教案網.]

2、引導幼兒知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

三、跟我學兒歌

四、觀看視頻《吃飯不挑食》

進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。

結束部分

1、進行活動總結，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食，做一個快樂的健康寶寶。

2、唱著兒歌回到教室。

教學反思

我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續發揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。

小班健康活動教案《吃飯不挑食》含反思這篇文章共2005字。