第一篇：鷹和云雀閱讀試題和答案

小學(xué)語文《鷹和云雀》閱讀試題與答案

2014-09-12 | 云雀 小東 如意

《小學(xué)語文“鷹和云雀”閱讀試題與答案》摘要：只小東西自怨自艾地飛回了山丘的那塊巖石上。正在這個時候，一只小烏龜爬過，看到這個情景，不禁放聲大笑，笑得差點翻過身去。鷹不把烏龜放在眼里，他說道：你這個東西，世界上誰都比你爬得快，你笑什么？ 烏龜說...相 關(guān)： ◇ 云雀和麻雀

◇ 小學(xué)語文第十一冊期中試題

◇ 一年級小學(xué)語文第一冊期末測試題 ◇ 《云雀的心愿》教學(xué)設(shè)計

一座高高的山丘上,一只云雀和一頭鷹在巖石上見面了。云雀說：“早晨好，先生！”鷹很瞧不起它，淡淡地說：“早晨好。”

云雀又說：“我祝你萬事如意，先生。”

“哎！”鷹說道，“對我們一切都是如意的。難道你不知道我們是鳥中之王嗎？在我們沒有開口前，你不應(yīng)當(dāng)張口講話。”

“我想，我們都屬同一家族。”云雀說道。

鷹輕蔑地回答道：“誰說過你和我屬同一家族？”

云雀說道：“我想提醒你一點：我能和你飛得一般高。我能唱歌，我給這塊土地上其他的生物以歡欣和愉悅。你既無法讓人高興，又不能給人以快樂。”

鷹生氣了，他說道：“什么高興、快樂！你這個放肆的小東西！我嘴一啄，你就一命嗚呼！你才跟我的腳一般大小！”

云雀一躍而起，飛落在鷹的背上，啄他的羽毛。鷹氣惱了，他疾飛沖天，想甩掉背上的小鳥，可他辦不到。最后，他只得更為 惱火地背著那只小東西自怨自艾地飛回了山丘的那塊巖石上。

正在這個時候，一只小烏龜爬過，看到這個情景，不禁放聲大笑，笑得差點翻過身去。

鷹不把烏龜放在眼里，他說道：“你這個東西，世界上誰都比你爬得快，你笑什么？”

烏龜說：“我怎么看到你變成一匹馬了？竟讓一只小鳥騎在背上！我可比你好得多！”

鷹對他說：“管你自己的事去吧，這是我們一家子——我和我的兄弟云雀的事兒。”

1.在文中找出這些詞語的近義詞。

蔑視（答案）

怨天尤人（答案）

2.云雀對于鷹的態(tài)度起初是禮貌而尊敬的，接著對于鷹的挑釁進(jìn)行戲弄和挑戰(zhàn)雀對鷹態(tài)度變化的原因是什么？

答案解析：

答案

3.這是一只驕傲自滿的鷹，從以下那幾處可以看出這一點？

A.鷹輕蔑地回答道：“誰說過你和我屬同一家族？”

B.“哎！”鷹說道，“對我們一切都是如意的。難道你不知道我們是鳥中之王嗎？在我們沒有開口前，你不應(yīng)當(dāng)張口講話。”

C.鷹很瞧不起它，淡淡地說：“早晨好。”

D.鷹變成了一匹“馬”，讓小云雀騎在它背上。

正確答案：答案

第二篇：云雀閱讀題及答案

導(dǎo)語：閱讀是運用語言文字來獲取信息，認(rèn)識世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗的活動。下面是由小編整理的關(guān)于《云雀》閱讀題及答案。歡迎閱讀！

云雀

講究養(yǎng)鳥的人，有的愛養(yǎng)百靈、八哥。這些鳥會學(xué)別的鳥叫，會學(xué)狗吠貓喚、驢鳴馬嘶。會幾套直至三十幾套，套類越多越值錢，那是不消說的了。

我聽這些鳥的學(xué)舌，一回兩回還可以，多了就厭煩，因為造作，因為只有點“形似”，沒有“神似”，只有“模仿”，沒有“創(chuàng)造”。聽一兩回也只是新奇，沒有叫人動心的歡喜。

教會學(xué)舌，有時還要使用殘忍手段。比如抓只小貓來，拿盆扣住，把鳥籠放在盆上邊。小貓憋得難受，當(dāng)然連聲叫喚，哀求呼救。這樣三天五天，直到鳥兒學(xué)會才算完。鳥兒學(xué)會的，不是貓撒歡的叫法，而是小貓的哭泣。

大個子畫眉，小個兒洪子，都是亮嗓門。畫眉洪亮，洪子清亮，我都愛聽，又都不怎么感動。我心里有最美好的鳥叫，想起那樣的叫法，心里都要飛起來似的。

小時候我在南方住過竹山，常是竹林里“哇”地一聲，箭般射出來一只鳥，直上半天空。同時嘰啾嘰啾叫個不住，越叫越快，越叫越歡，越歡越旺跳。到了半天空，攤開翅膀，一邊滑翔一邊撒下來串串生命的歡騰。

這是南方的叫天子，學(xué)名云雀。

我在北京常見籠子里養(yǎng)著畫眉，體態(tài)豐滿。洪子則小巧玲瓏。百靈脖子上一道黑項圈，也有氣派。后來見著一種鳥，像百靈又小一號，沒有項圈。一身毛色更加黃里帶灰，土名“娥勤”，學(xué)名卻也是云雀。它的叫聲像百靈，但不會學(xué)舌，絕沒有南方的叫天子的拼命叫出歡喜來。

毛色的不同，可能因環(huán)境而異。我打聽它在大自然里的叫法，據(jù)說從麥田或雜林子里，箭一般地直射天空，飛得有多快，叫得有多歡勢……那么這是北方的云雀無疑了。

如果養(yǎng)鳥也是社會需要，對豐富文化生活有好處，那么請養(yǎng)百靈吧，它會學(xué)舌。請養(yǎng)畫眉吧，它蹲在籠子里多富態(tài)。請養(yǎng)小巧的洪子吧，它的嗓子清亮。

請不要養(yǎng)云雀，它在籠子里，就喪失了全部長處。讓它箭一般射向天空，讓它叫盡歡騰的生命。我反對把云雀關(guān)在籠子里。

閱讀題：

1.本文的開頭有什么作用?

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2.作者厭煩“學(xué)舌之鳥”的原因是什么?

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3．文中寫了哪幾種鳥?

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4．從文中任選一種鳥，寫出它們的特點。

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5．作者為什么單單喜歡云雀?

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6．北方的云雀有什么特點?

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7．請你分析最后兩段的含義。

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答案：

1、為下文做鋪墊。

2、因為學(xué)舌之鳥只學(xué)得皮毛，并無自己的特色。

3、有云雀、百靈、八哥、畫眉、洪子。

4、畫眉鳥：大個子、聲音洪亮，體態(tài)豐滿。其他鳥的特點也可以從文中各段提煉出來。

5、因為云雀的叫聲是發(fā)自內(nèi)心的，充滿生命的活力和動感。

6、像百靈又小一號，沒有項圈。一身毛色更加黃里帶灰，叫聲像百靈，但不會學(xué)舌。

7、號召人們對動物的親近要以適合動物的生活習(xí)性為宜。

第三篇：《鷹之歌》習(xí)題及答案

閱讀文段，回答問題。

蛇高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著海。

太陽照在高高的天上，山把熱氣吹上天，山下海浪在拍打巖石……

突然，在蛇盤著的那個山谷里，從天空中墜下一只蒼鷹、它胸口受了傷，羽毛上染著血跡……

鷹短短地叫了一聲，就墜在地下，帶著無可奈何的憤怒，撞在那堅硬的巖石上……

蛇大吃一驚，連忙逃開了，但馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了……

它爬到受傷的鳥眼前，對著鳥的眼睛發(fā)出咝咝的聲音：

“你要死了嗎？”

“對，我要死了！”鷹深深地嘆了口氣，回答說，“我美好地生活過了！”我懂得什么是幸福！……我也英勇地戰(zhàn)斗過！……我看見過天空！……你絕不會那么近地看到天空！唉，你這可憐蟲！”

“那有什么了不起！天嗎？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在這里很好，又溫暖，又滋潤！”蛇對那自由的鳥這樣的回答，可是它卻在心里暗笑鷹的這些夢話。而且，它這樣想著：“飛也好，爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵……”

但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來，向山谷里看了一眼。

陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味。

鷹使出全身的精力喊叫起來：“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好啊！戰(zhàn)斗是多么幸福啊！……”

1．鷹說：“我看見過天空！”這句話所流露的思想感情可用《海燕》中的一個詞來表達(dá)，你能找出這個詞嗎？

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2．本文和課文《海燕》在塑造形象、表現(xiàn)主題時所使用的表現(xiàn)手法有哪些共同之處？

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3．如果說海燕和鷹都是勇于戰(zhàn)斗的革命者，那么，“蛇”就相當(dāng)于《海燕》中的哪些形象？

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4．兩文的景物描寫有何作用？能談?wù)勀愕睦斫鈫幔?/p>

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參考答案：

1．高傲

2．都用了對比反襯的寫作手法。

3．海鷗；海鴨；蠢笨的企鵝。

4．都用環(huán)境來襯托出主人公的偉大情操。

第四篇：鷹之歌閱讀題及答案[范文]

鷹之歌閱讀題及答案

這一天，49歲的伯尼。馬庫斯像往常一樣，拎著心愛的公文包去公司上班。在二十多年的職業(yè)生涯中，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，才坐到今天職業(yè)經(jīng)理人的位置上，其中充滿了艱辛困苦。他只要再這樣工作11年，就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地拿到退休金了。可是，他萬萬沒有想到，這，將是他在公司工作的最后一天。

“你被解雇了！”

“為什么？我犯了什么錯？”他驚訝、疑惑地問。

“不，你沒有過錯，公司發(fā)展不景氣，董事會決定裁員，僅此而已。”

是的，僅此而已。他在一夜之間，從一名受人尊敬的公司經(jīng)理成了一名在街上流浪的失業(yè)者。

和所有的失業(yè)者一樣，繁重的家庭開支迫使伯尼。馬庫斯必須找到生活來源。那段日子，他常常去洛杉磯一家街頭咖啡店，一坐就是幾小時，化解內(nèi)心的痛苦、迷茫和巨大的精神壓力。

有一天，他遇到了自己的老朋友———和他一樣、同是經(jīng)理人現(xiàn)在也同樣遭到解雇的亞瑟。布蘭克。兩個人互相安慰，一起尋求解決的辦法。

“為什么我們不自己創(chuàng)辦一家公司呢？”

這個念頭像火苗一樣，在伯尼。馬庫斯心中一閃，點燃了壓抑在心中的激情和夢想。于是，兩個人就在這間咖啡店里，策劃建立新的家居倉儲公司，兩位失業(yè)的經(jīng)理人為企業(yè)制定了一份發(fā)展規(guī)劃和一個“擁有最低價格、最優(yōu)選擇、最好服務(wù)”的制勝理念，并制定出使這一優(yōu)秀理念在企業(yè)發(fā)展中得以成功實踐的一套管理制度，然后，就開始著手創(chuàng)辦企業(yè)。時值公元1978年春天。

這，就是美國家居倉儲公司。僅僅20多年的時間，就發(fā)展成擁有775家店、16萬名員工、年銷售額300億美元的世界500強企業(yè)。成為全球零售業(yè)發(fā)展史上的一個奇跡。

奇跡始于20年前的一句話：你被解雇了！

是的，“你被解雇了！”是我們每個人在人生旅途中最不愿聽到的一句話，但正是這句話，改變了伯尼。馬庫斯和亞瑟。布蘭克兩個人的一生。如果不是被解雇，他們無論如何也不會想到要創(chuàng)辦美國家居倉儲公司；如果不是被解雇，他們無論如何也不會躋身世界500強！如果不是被解雇，他們倆現(xiàn)在只是靠每月領(lǐng)退休金度日的垂暮老人。

人生是一次長途旅行，當(dāng)一扇門關(guān)上了，你千萬不要把自己也關(guān)在里面。因為世界上不止一扇門，一定還有另一扇門，你要做的就是去尋找并打開這扇門！

（摘自《汕頭特區(qū)晚報》作者/林夕）

「閱讀訓(xùn)練」

1、簡析本文的主題。

《鷹之歌》是麗尼寫于1934年12月的抒情散文，作者通過對鷹的贊頌，抒發(fā)了對被反動派殘酷殺害的女友的懷念和崇敬之情。作為全文中心的那個憂愁故事，作者并不重在對事件過程的具體描述，而是以抒情的筆調(diào)，含蓄的手法，抒寫了“我”在那個希望變?yōu)槭饷髯優(yōu)楹诎档膭邮幠甏锏膽n愁凄傷，以及由女友而忘卻憂傷，感覺興奮。對女友，也不交代她的身世事跡，而著重寫了她對鷹的贊美。“鷹有兩個強健的翅膀，會飛，飛得高，飛得遠(yuǎn)，能在黎明里飛，也能在黑暗里飛”，女友對鷹的特征的概括、評價，也正是女友性格、精神的贊詞。

《鷹之歌》是舊世界的叛逆者的贊歌，是對于敢于向黑暗進(jìn)擊的革命者的贊歌，是在黑暗的逆境中也仍然展翅奮飛的頑強的革命戰(zhàn)斗精神。

2、分析鷹的形象。

作者重點描寫盤旋于南方高空的鷹形象，它是整個南方黃昏中最突出、也是最令作者震撼的一個意象，它象征著作者的為革命獻(xiàn)身的女友，象征著一切敢于同舊世界頑強抗?fàn)幍挠⒂聭?zhàn)士。作者形象地概括了鷹的特征，突出了鷹的行為與精神，使這一形象與女友的性格相契合。由于作者洗練、生動地展現(xiàn)了鷹的形象，并融入自己對鷹的一腔深情，從而使得這一短文的主題形象獲得了不朽。

3、簡析作品開頭對南方黃昏描寫的藝術(shù)特點和作用。

作者的視線由上及下，由遠(yuǎn)及近，對南方美麗的黃昏作了多層次的描寫，這和數(shù)次出現(xiàn)的那赤紅的天空之中的鷹的翱翔和歌唱，構(gòu)成色彩濃重、情調(diào)悲壯、富于象征意蘊的動人畫面，加強了作品的韻味。開頭部分對南方天空的描寫，奠定了全文的情感基調(diào)，另外，這一段景物描寫的語言，富有節(jié)奏、韻律、與美感，一連幾句“南方??”、“黃昏??”、“晚霞??”分行排列的句式，增強了畫面的層次感，也增強了散文詩的韻味，使這篇短文充滿詩情畫意，極具藝術(shù)感染力。

4、作者簡介。

麗尼(1909-1968),原名郭安仁,生于湖北孝感。被稱為“悲哀與憂傷的歌手”。有散文集《鷹之歌》《黃昏之獻(xiàn)》《白夜》等。1950年，擔(dān)任武漢中南人民出版社編輯部副主任，后歷任該社副社長兼總編輯、武漢大學(xué)中文系教授。1965年調(diào)任廣州圖南大學(xué)中文系教授。“文革”期間，遭受迫害，1968年8月病逝于廣州。

《鷹之歌》高爾基

蛇，高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著海。太陽高高的在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊著石頭。沿著山谷，在黑暗中、在飛沫里，山泉轟隆隆地沖擊著石頭，迎著大海奔騰而去。雪白的、激烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切開山嶺，怒吼著倒入海去。

忽然，在蛇所呆的那個山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹。他短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅硬的石頭上。

蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開。但是，馬上看出這鳥兒的生命只能維持兩、三分鐘了。他爬到那受傷的鳥兒跟前，面對著他輕聲地說：“怎么啦，你要死了么？”

“是的，要死了。”鷹深深地嘆了一口氣回答說。“啊，我美好的生活過了，我懂得什么是幸福。我英勇地戰(zhàn)斗過了，我見過天！哦，你是不會那么近的看到天的。唉，你這可憐蟲。”

“那有什么了不起。天么？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在這里很好，又溫暖、又滋潤。”蛇對那自由的鳥兒這樣回答。他聽了那鳥兒的胡言亂語，心中暗暗好笑。而且，蛇還這樣想：“哼，飛也好、爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵的？”但是，那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微的挺起身來，向山谷里看了一眼。水穿過灰色的石頭滴下來，陰暗的山谷里氣悶不堪，散發(fā)這腐臭的氣味。鷹使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起來：“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那該多好呀！我要把敵人緊壓在胸膛的傷口上，讓我的血嗆死他。哦，戰(zhàn)斗是多么幸福啊！”

但是，蛇卻想到：“天上的生活嗎，哦，大概的確是很愉快的吧。要不然為什么他要呻吟呢？”他給那自由的鳥兒出了個主意。“哎，那么，你挪到山谷邊，跳下去。也許翅膀會把你托起來，你就可以在你的世界里再活一些時候啦。”

鷹顫抖了一下，高傲地叫了一聲，順著石頭上的黏液滑到懸崖邊上。到了邊上，他伸開翅膀，胸中吸足了氣，眼睛里閃著光輝，向下面滾去。他像石頭似的順著山崖滑下去，迅速地下墜。啊，翅膀折斷，羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入，泡沫里映著血，沖到海里去。海浪發(fā)出悲傷的吼聲撞擊著石頭，那鳥兒連尸體都看不見了。

蛇躺在山谷里，對于那鳥兒的死亡，對于那向往天空的熱情，想了很久。他注視著那令人看了總要產(chǎn)生幸福的幻想的遠(yuǎn)方：“那死去的鷹，他在這沒有底、沒有邊的天上，究竟看見了什么呢？象他這樣，為什么在臨死的時候，要為了熱愛飛到天空中去而心里苦惱呢？嗨，我只要飛到天空中去一次，不久就可以把這一切看清楚了。”說了就做。他盤成一圈兒，向天空中跳去，象一條窄長的帶子似的，在太陽光下閃耀了一下。

天生要爬的是飛不起來的，這他忘記了。結(jié)果掉在石頭上，嗯，不過沒有摔死。他哈哈大笑起來：“哈哈，你們瞧哇，飛到天空中去有什么好呀？好就好在掉下來了嗎？嘿嘿，可笑的鳥兒呀，他們不懂得地上的好處，呆在地上就發(fā)愁，拼命想飛到天空中去，到炎熱的天空中去追求生活。天上不過空空洞洞，那里光明倒是很光明的。但是沒有吃的東西，沒有支持活的東西的立腳點。嗨，為什么要高傲呢？為什么埋怨呢？為什么要拿高傲來掩飾自己的狂熱的愿望呢？自己不能生活下去，為什么要埋怨呢？哼，可笑的鳥兒呀。不過，現(xiàn)在我再也不會受他們的騙了，我什么都懂得了，我見過了天。我已經(jīng)飛到天空中去過，而且把天空打量了一下，認(rèn)識到了掉下來的滋味兒。但是沒有摔死，自信心倒是更強了。哦，讓那些不喜歡地上的，靠欺騙去生活吧。我是懂得真理的，他們的口號，我不會相信了。我是大地的造物，我還是靠大地生活吧。”于是，他就在石頭上自豪地盤成一團(tuán)。

海還在燦爛的光輝中閃耀，浪濤威嚴(yán)地沖擊著海岸。在浪濤的吼聲中，轟隆隆地響著頌贊那高傲的鳥兒的歌聲。山巖被浪濤沖擊得發(fā)抖，天空被那威嚴(yán)得歌聲震撼得戰(zhàn)栗了。我們歌頌勇士們的狂熱的精神。勇士們的狂熱的精神，就是生活的真理。啊，勇敢的鷹，在和敵人的戰(zhàn)斗中，你流盡了血。但是，將來總有一天，你那一點一滴的熱血將像火花似的，在黑暗的生活中發(fā)光。許多勇敢的心，將被自由、光明的狂熱的渴望燃燒起來。你就死去吧。但是，在精神剛強的勇士們的歌曲里，你將是生動的模范，是追求自由、光明的號召。我們歌頌勇士們的狂熱的精神！

相關(guān)問題：

1鷹和蛇象征什么?

2鷹說:“我痛快地活過了”表達(dá)了什么?那是一種什么樣的生活?

3“陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味”有什么作用

4“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好啊!戰(zhàn)斗是多么幸福啊!??”展現(xiàn)了鷹怎么樣的形象?

5鷹是在什么情況下“使出全身的精力喊叫起來”的？

6語段第四小節(jié)中，鷹說“我懂得什么是幸福”，你覺得鷹懂得的幸福是什么？

7第一小節(jié)描寫鷹受傷的形態(tài)和動作、神態(tài)有什么作用？

1文中的鷹應(yīng)該是象征著敢于追求光明和自由的勇于革命而犧牲的志士之魂，雖然被埋沒在發(fā)動勢力反撲之中，但終有一天會卷土重來。文中的蛇應(yīng)該是象征那些對于革命抱以觀望和一知半解的務(wù)實保全主義的假革命或不革命者。縱然認(rèn)識到革命可能帶來的光明，卻終日生活在自己的怯弱之中，也缺乏對革命必將勝利的長遠(yuǎn)見識，與鷹的果敢產(chǎn)生強烈的對比。

2文末著重從在藍(lán)天中搏擊、不幸負(fù)傷的“失敗的英雄”，其熱愛自由、向往光明與英雄業(yè)績的堅強個性，渴望戰(zhàn)斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新戰(zhàn)斗的精神卻屹立不倒這一內(nèi)外對比的角度來刻畫“鷹”的英雄品格。

3通過對蛇生活的陰暗、腐臭的山谷的環(huán)境描寫來反襯鷹對重返廣闊自由的美好天空戰(zhàn)斗的渴望之情。

4展現(xiàn)了鷹渴望戰(zhàn)斗的英雄形象

5在生命垂危，臨死之前振作精神喊出來的。

6為夢想而奮斗。

7突出老鷹頑強不屈的戰(zhàn)斗精神，為最后一節(jié)老鷹發(fā)出壯烈悲歌鋪墊。

第五篇：《鷹志》的閱讀答案

《鷹志》本文讓我們對雄鷹有了比較全面的了解，那么下面小編整理關(guān)于《鷹志》的閱讀答案，供大家參考！

①一只小鷹出生六七天后，母鷹為了防止它學(xué)會爬行，就會對它進(jìn)行殘酷的訓(xùn)練，讓它生命的第一反應(yīng)就是飛翔。因為爬行對鷹來說是恥辱，而飛翔則是高貴和勇敢的象征。等小鷹能飛起來了，母鷹就會把它們翅膀中的大部分骨骼折斷，然后把它們從高處推下去。小鷹雖然因折斷了翅膀中的骨骼而渾身劇痛，但它必須掙扎著飛翔，否則就會摔死。掙扎使它們的翅膀得到了供血，在短時間內(nèi)便可痊愈，而痊愈后的翅膀?qū)杂踩玷F，更具力量。

②有很多小鷹在翅膀中的大部分骨骼被折斷后，沒有掙扎著飛翔起來，便墜落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的駭人之花。

③還有的小鷹長到了可以爬行的時候，母鷹就把它推到巢邊，讓它向懸崖下張望。崖下的冷風(fēng)和暗淡的光線使它渾身發(fā)抖，想縮回身子進(jìn)入母鷹的懷抱。這時候母鷹突然從巢中飛出，在崖邊上下起伏，讓身軀畫出漂亮的弧線。母鷹是為了讓小鷹看看飛翔是怎樣的。作為一只鷹，是不應(yīng)該恐懼懸崖和黑暗的。

④母鷹盤旋一會兒后，回到巢中，用身體將小鷹一點一點向巢外推去。小鷹嚇得縮緊了身子，巖壁布滿荊棘，有棱角尖利的巖石，還有深不見底的河流和尖叫著跑來跑去的土撥鼠。母鷹長鳴一聲，用力將小鷹推了出去，小鷹哀叫著，身體在空中飄來飄去。天氣雖未入秋，小鷹卻像一片飄零的葉片，要過早地落到崖底去。母鷹將小鷹推向崖谷的同時，振翅而起，飛向山后面去了。小鷹在墜落中想攀住樹枝和藤蔓，但都沒有成功。眼看就要落地了，它突然在掙扎中展開了雙翅，盤旋出一條漂亮的弧線，向上飛起。

⑤它緩緩地向上飛行，最后落在山頂?shù)囊粔K石頭上。崖谷依然幽暗而無聲，小鷹看著深崖，好像剛剛才認(rèn)識它似的，久久沒有轉(zhuǎn)動一下頭顱。后來，小鷹發(fā)出一聲鳴叫，從石頭上向遠(yuǎn)處飛去。天空高遠(yuǎn)，陽光熾烈，它慢慢變成了一個小黑點。

⑥鷹的生存中充滿很多游戲規(guī)則。鷹時常會對捕獲的獵物抓而又放，放而又抓，一直到將它們折騰得筋疲力盡。鷹有時會毫無懼色地?fù)湎虮人髷?shù)倍的動物，追逐和嚇唬它們，以此驗證自己的膽量;有時還會從巢中興奮地飛到空中追逐飛行的昆蟲，學(xué)習(xí)這些飛行小動物進(jìn)攻和逃避進(jìn)攻的方法，以增強自己的捕食技巧。天氣好的時候，鷹會在天空中翱翔、翻飛，速度疾如箭矢，令人驚嘆。大多數(shù)鳥兒都喜歡陽光、草地、鮮花和河流，喜歡從中尋找快樂，享受幸福。鷹卻不，它們總是待在光線昏暗的山林里，或隱身于洞穴中，不管外面怎樣熱鬧，它們從來都不會張望。

⑦鷹不會等死，它感到自己快不行了的時候，就飛到懸崖中，在巖壁上把自己撞死。懸崖深不見底，所以誰也不會見到鷹的尸骨。

⑧鷹的壽命與其他鳥類相比可謂最長，它可以活到七十歲。而要維持如此長的壽命，它就必須在四十歲時為自己的生命做出一個重要的決定。這個決定是無比痛苦的，卻可以讓它的生命獲得新生。原來，在高空飛翔、在荒野中抓捕獵物的鷹到四十歲左右時，它那尖利的雙爪便開始老化，不能再像以前那樣伸展自如地抓捕獵物;它的喙上也已經(jīng)結(jié)上一層又長又彎的繭，一動便可碰到胸膛，對進(jìn)食阻礙很大;最讓它痛心的是，雙翅上的羽毛也厚厚地堆積在一起，使它不能再像以往一樣在天空中輕盈地飛翔。

⑨ 這時候，它面臨著一個艱難的選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個非常痛苦的過程，讓生命獲得新生。

⑩ 鷹都會選擇讓生命新生。首先，它會在飛翔中突然撞向懸崖，把結(jié)繭的喙狠狠地磕在巖石上。它會用很大的力氣，一下子便把老化的喙和嘴巴連皮帶肉磕掉。它滿嘴流著血飛回洞穴，忍著劇痛等待新喙長出。

⑾新喙終于長了出來，它立刻進(jìn)行第二道工序，用新喙把雙爪上的老趾甲一個個拔掉。那同樣又是一次血淋淋的更新。不久，新的趾甲長出來了，它緊接著進(jìn)行第三道工序，用新的趾甲把舊的羽毛扯掉，再等五個月，新的羽毛又長出來了。只有經(jīng)過這一系列殘酷的更新，鷹才可以再次在藍(lán)天上飛翔，并收獲三十年的生命。

⑿它的這一系列生命更新充滿了危險，極有可能使自己疼死或餓死，但它依舊勇于向自己挑戰(zhàn)，勇于讓自己在死亡的邊緣獲得再生。

閱讀題：

1.本文讓我們對雄鷹有了比較全面的了解，第⑾段寫道：只有經(jīng)過這一系列殘酷的更新，鷹才可以再次在藍(lán)天上飛翔。這一系列的更新，且體指哪些?請用簡潔的語言概括出來。(3分)

2.文章第①段說等小鷹能飛起來了，母鷹就會把它們翅膀中的大部分骨骼折斷，然后把它們從高處推下去。揣摩一下母鷹此時的心理，試將其心理活動寫在下面。(2分)

3.認(rèn)真閱讀下列各句，體會作者在加點詞語里所蘊含的情感。(2分)

(1)有很多小鷹在翅膀中的大部分骨骼被折斷后，沒有掙扎著飛翔起來，便墜落在山谷中摔成一朵朵血淋淋的駭人之花。

(2)眼看就要落地了，它突然在掙扎中展開了雙翅，盤旋出一條漂亮的弧線，向上飛起。

4.文章題目為《鷹志》，可第⑥段中寫了大多數(shù)鳥兒喜歡尋找歡樂，享受幸福。這樣寫有什么好處?(2分)

參考答案：

1.①在巖石上磕掉老喙,讓其長出新喙。②用新喙拔掉老趾甲，讓其長出新趾甲。③用新趾甲扯掉舊羽毛，讓其長出新羽毛。(3分)

2.示例:孩子呀，雖然我的做法有點殘忍，但在這弱肉強食的環(huán)境中我迫不得已呀!我要讓你記住：只有強者才可以在這惡劣的環(huán)境下生存下去。(2分)

3.(1)震撼(2)贊嘆(2分。每小題1分)

4.通過其他鳥與鷹的對比，襯托出了鷹堅守孤獨、磨煉意志而能長久搏擊天空的志向。【點撥】扣住堅守孤獨或磨煉意志即可。(2分)