第一篇:應(yīng)用文調(diào)查報(bào)告
篇一:應(yīng)用文 調(diào)查報(bào)告
應(yīng)用文 調(diào)查報(bào)告
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生平時(shí)對“調(diào)查報(bào)告”并不多見,所以他們很難在生活中獲得直觀感受和印象,因此在講授本課時(shí)可采用電教法和案例教學(xué)法,增強(qiáng)學(xué)生對“調(diào)查報(bào)告”的直觀感受,增加學(xué)生對“調(diào)查報(bào)告”的興趣。
4.應(yīng)用文重在應(yīng)用,教師講解時(shí)可精講多練。
教學(xué)重難點(diǎn)
按要求寫作相關(guān)調(diào)查報(bào)告
個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
一、調(diào)查報(bào)告寫作方法
(一)不同類型的調(diào)查報(bào)告,具體內(nèi)容有所不同。
(一)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)
一般來說,調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh,以及所附的材料等。
1.標(biāo)題
調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題,就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成,如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題,如《33市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題,如《調(diào)整教育政策,增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題,就是兩個(gè)標(biāo)題,即一個(gè)正題、一個(gè)副題。2.導(dǎo)語
導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言,簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況,或提出全文的引子,為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有: ①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹; ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明; ③交代式導(dǎo)語。
3.正文
正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,對所做出的分析綜合進(jìn)行議論,對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。(1)根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有:縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu),以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。
2大學(xué)生課余活動(dòng)調(diào)查報(bào)告 208年調(diào)查報(bào)告 2旅游調(diào)查報(bào)告 2白色污染調(diào)查報(bào)告 2人力資源調(diào)查報(bào)告 2留守兒童調(diào)查報(bào)告 2會計(jì)學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告 2白領(lǐng)調(diào)查報(bào)告
4.結(jié)尾
結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議,這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。
5.落款
調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個(gè)人姓名,以及完稿時(shí)間。
(二)社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序
一般來說,社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序:
1.確定主題
報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;
要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果,重新確定主題;
2.取舍材料
3.布局和擬定提綱
這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式,它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類,構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是:“圍繞主題,層層進(jìn)逼,環(huán)環(huán)相扣”。
調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種,一種是觀點(diǎn)式提綱,即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱,即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目,逐一地一條條地寫成提綱。4.起草社會實(shí)踐報(bào)告
這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱,有條不紊地行文。
在行文時(shí)要注意:(1)結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款);(2)報(bào)告文字規(guī)
范,具有審美性與可讀性,如:“制定優(yōu)惠政策,引進(jìn)急需人才”,“運(yùn)用競爭機(jī)制,盤活現(xiàn)有人才”,(文段落的條目觀點(diǎn));(3)通讀易懂。
5.修改社會實(shí)踐報(bào)告
社會實(shí)踐報(bào)告起草好以后,要認(rèn)真修改。主要是對報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢查,加以增、刪、改、調(diào)。
(摘自本網(wǎng))
二、調(diào)查報(bào)告寫作方法
(二)調(diào)查報(bào)告,就是單位或個(gè)人把對某個(gè)問題調(diào)查的情況,向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門或群眾報(bào)告。
(一)標(biāo)題,主要有三種形式:
1.公文式標(biāo)題。一般由介詞“關(guān)于”加調(diào)查事由、文種組成,如《關(guān)于農(nóng)村基層黨組織情況的調(diào)查報(bào)告》。2.文章式標(biāo)題。這類調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題比較靈活,標(biāo)題中不寫出“調(diào)查報(bào)告”或“調(diào)查”的字樣。3.雙標(biāo)題。即主標(biāo)題下面加副標(biāo)題。如《為了北京的天更藍(lán)——兩年來北京市植樹造林情況調(diào)查報(bào)告》。
(二)開頭,各類調(diào)查報(bào)告的開頭,主要有以下寫法:
第一,交代調(diào)查本身情況。包括調(diào)查的起因、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的對象和范圍等。第二,交代調(diào)查對象情況。
第三,對全文內(nèi)容作出概括。
當(dāng)然,有些調(diào)查報(bào)告可能是某兩種寫法的結(jié)合。
第一,觀點(diǎn)材料的組織。寫任何調(diào)查報(bào)告都要確立明確的觀點(diǎn),全篇要確立總觀點(diǎn),各個(gè)組成部分也要確立服從總觀點(diǎn)的分觀點(diǎn)。總觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)具有典型性、普遍性和針對性,應(yīng)當(dāng)反映客觀事物的本質(zhì)和社會現(xiàn)實(shí)的主流,應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和教育意義。總觀點(diǎn)要包容分觀點(diǎn),分觀點(diǎn)要說明總觀點(diǎn)。
第二,布局結(jié)構(gòu)的安排。調(diào)查報(bào)告是文字篇幅較長的應(yīng)用文體,應(yīng)當(dāng)精心地安排好布局結(jié)構(gòu)。一般來說,調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)主要有:第一,橫式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)是把材料分成幾個(gè)部分來寫,每個(gè)部分觀點(diǎn)鮮明,中心突出。采用這種結(jié)構(gòu)形式,要處理好各部分之間的關(guān)系,如并列關(guān)系、因果關(guān)系、分總關(guān)系、主從關(guān)系等,都應(yīng)妥善安排。第二,縱式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)是按調(diào)查事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序,從頭至尾加以闡明。
(四)結(jié)尾,不同內(nèi)容的調(diào)查報(bào)告,結(jié)尾的寫法也不同,一般來說,有以下主要寫法: 第一,針對調(diào)查的內(nèi)容,提出意見或深入研究的問題。第二,概括全文的基本思想,深化調(diào)查報(bào)告的主題。
第三,補(bǔ)充式結(jié)尾。
(五)落款。寫明作者名稱,如果是聯(lián)合調(diào)查,亦應(yīng)標(biāo)明。在作者名稱下面寫清年月日。
寫調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:
(1)必須掌握大量的第一手材料。
(2)要善于作認(rèn)真的分析與研究。
(3)要選用切實(shí)、可靠的材料說明觀點(diǎn)。調(diào)查報(bào)告所揭示的結(jié)論,必須通過對具體情況、具體事實(shí)作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點(diǎn)。
(4)調(diào)查報(bào)告的文字要樸素、明確、實(shí)在。要注意把說理和敘事有機(jī)地結(jié)合起來,要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗(yàn),闡明規(guī)律,說明政策。
典型材料
典型材料是把先進(jìn)集體或先進(jìn)人物的事跡,或把犯錯(cuò)誤黨員干部、發(fā)生問題單位的情況加以綜合整理而寫成的書面材料。整理典型材料的目的在于研究問題,推動(dòng)工作。
典型材料內(nèi)容包括標(biāo)題、正文兩部分。包括單位或個(gè)人名稱,典型事例的發(fā)展過程,典型事例的價(jià)值或意義,典型材料中的經(jīng)驗(yàn),以及有關(guān)編寫者的批評、表揚(yáng)、建議等。這里著重介紹一下先進(jìn)典型材料的寫法。
寫作先進(jìn)事跡材料,一般有兩種情況:一是先進(jìn)個(gè)人,如先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范等;一是先進(jìn)集體或先進(jìn)單位,如先進(jìn)黨支部、先進(jìn)車間或科室,抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)集體等。無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體,他們的先進(jìn)事跡,內(nèi)容各不相同,因此要整理材料,不可能固定一個(gè)模式。
(1)要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題,有兩部分內(nèi)容必不可少,一是要寫明先進(jìn)個(gè)人姓名和先進(jìn)集體的名稱,使人一眼便看出是哪個(gè)人或哪個(gè)集體、哪個(gè)單位的先進(jìn)事跡。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。
(2)正文。
種形式的獎(jiǎng)勵(lì)。
然后,要寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體,要下功夫?qū)懞茫P(guān)鍵是要寫得既具體,又不繁瑣;既概括,又不抽象;既生動(dòng)形象,又很實(shí)在。總之,就是要寫得很有說服力,讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。比如,寫一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料,就應(yīng)當(dāng)著重寫這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡,在同不正之風(fēng)作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。又如,寫一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料,就應(yīng)當(dāng)著力寫這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的,已經(jīng)取得了哪些突出的成果,特別是改革前后的。經(jīng)濟(jì)效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進(jìn)事跡時(shí),無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體的,都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來說明。
為了使先進(jìn)事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化,在文字表述上還可分成若干自然段來寫,特別是對那些涉及較多方面的先進(jìn)事跡材料,采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起,是不易寫明的。
最后,是先進(jìn)事跡材料的署名。一般說,整理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料,都是以本級組織或上級組織的名義;是代表組織意見的。因此,材料整理完后,應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定,以相應(yīng)一級組織正式署名上報(bào)。
寫作典型經(jīng)驗(yàn)材料一般包括以下幾部分:
(1)標(biāo)題。有多種寫法,通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來,一般不采用公文標(biāo)題的寫法。
(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等,既要寫出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境,又不要冗長、羅唆。成果,要概括寫出最為突出之點(diǎn),并盡可能與背景材料相映襯。
(3)主體。對典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開,是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容,一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。
(1)事實(shí)必須真實(shí)、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí),直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此,凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn),一定要認(rèn)真核對清楚,不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況,不能把道聽途說、未經(jīng)核實(shí)的“先進(jìn)事跡”和“經(jīng)驗(yàn)”寫入材料。
(2)觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí),要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡,都不是單槍匹馬干成的,是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此,講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn),一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。
(3)文字要樸實(shí)、簡明。
篇二:應(yīng)用文寫作調(diào)查報(bào)告
關(guān)于應(yīng)用文寫作現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告
摘要:為了真實(shí)地了解鎮(zhèn)江高專(丹陽校區(qū))學(xué)生應(yīng)用文寫作情況,對五個(gè)班級20名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明:當(dāng)前鎮(zhèn)江高專學(xué)生應(yīng)用文寫作的狀況是不能令人滿意的。
關(guān)鍵詞:應(yīng)用文 重要性 寫作現(xiàn)狀 建議
(一)調(diào)查時(shí)間 :2011-04-20——04-29(二)任務(wù)安排: 1.調(diào)查表設(shè)計(jì):張xx、2.問卷調(diào)查實(shí)施者:高xx、沈xx 3.調(diào)查對象:鎮(zhèn)江高專(丹陽校區(qū))學(xué)生
4.調(diào)查方法:經(jīng)多次修改,擬定,本調(diào)查采用問卷調(diào)查及隨機(jī)采訪提問。
5.資料處理:原始數(shù)據(jù)采用excel,2003分析統(tǒng)計(jì)
6、調(diào)查報(bào)告設(shè)計(jì)與寫作: 張xx 調(diào)查結(jié)果分析
從圖中可看出很有興趣
的僅占5%這一結(jié)果讓我們感到很遺憾,興趣是最好的老師。
問題二“你覺得應(yīng)用文學(xué)了有用嗎?”認(rèn)為很有用的占了25%,認(rèn)為有用的占50%,認(rèn)為有一點(diǎn)用的占15%,認(rèn)為沒用的占10%,這一結(jié)果讓我們感到欣
從圖中可以
問題四“你覺得應(yīng)用寫作是寫作中最難的嗎?”有5%的同學(xué)認(rèn)為是,45%的同學(xué)認(rèn)為有點(diǎn)難,50%的同學(xué)認(rèn)為不是。
(如圖三)
從圖中可以看出
問題六“你認(rèn)為目前自己應(yīng)用文寫作較為欠缺的是”有25%的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的是應(yīng)用文寫作基本功,20%的同學(xué)欠缺的是寫作能力,25%的同欠缺的是寫作的思維能力,30%的同學(xué)欠缺的是語言表達(dá)能力。
對策與建議
1、興趣是最好的老師要提高學(xué)生應(yīng)用文寫作興趣
(1)教師方面
師生互動(dòng)
課堂上增加討論時(shí)間,多給學(xué)生自由發(fā)言的機(jī)會。在網(wǎng)上開辟各專題論壇,讓學(xué)生有話能有地方說,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。
(2)學(xué)生方面
要求我們學(xué)生要多看一些應(yīng)用文,積極配合老師。課堂上積極發(fā)言,敢于表現(xiàn)自己的看法、觀點(diǎn)。
2、多練習(xí)
(1)教師方面
(2)學(xué)生方面
篇三:《應(yīng)用文寫作》第5章——調(diào)查報(bào)告
《應(yīng)用文寫作》課程
第一章 總論
第二章 行政機(jī)關(guān)公文(上、中、下)第三章 計(jì)劃
第四章 總結(jié)
第五章 調(diào)查報(bào)告
第六章 規(guī)章制度
第七章 經(jīng)濟(jì)消息
第八章 合同
第九章 求職信
第十章 經(jīng)濟(jì)評論
第十一章 畢業(yè)論文
第五章 調(diào)查報(bào)告
第一節(jié) 調(diào)查報(bào)告的概念和特點(diǎn)
第二節(jié) 調(diào)查報(bào)告的作用和種類
第三節(jié) 調(diào)查報(bào)告的調(diào)查程序和方法 第四節(jié) 調(diào)查報(bào)告的格式及寫作
第五節(jié) 調(diào)查報(bào)告結(jié)論的評估
第六節(jié) 調(diào)查報(bào)告寫作應(yīng)注意的事項(xiàng)
第一節(jié) 調(diào)查報(bào)告的概念和特點(diǎn)
一、調(diào)查報(bào)告的概念(見161頁)
調(diào)查研究是一項(xiàng)自覺的、系統(tǒng)的認(rèn)知活動(dòng)。
?°沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。?±一切結(jié)論必須從事實(shí)中引出。
二、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)
(一)鮮明的目的性和結(jié)論性
調(diào)查報(bào)告的任務(wù)不僅在于反映事物的本來面目,而且必須通過對事實(shí)材料的陳述導(dǎo)引出與目的相聯(lián)系的結(jié)論。(二)用事實(shí)說話
(三)敘議結(jié)合,說明為輔
第二節(jié) 調(diào)查報(bào)告的作用和種類
一、調(diào)查報(bào)告的作用(見162頁)
(一)從現(xiàn)代科學(xué)管理的角度看,調(diào)查報(bào)告寫作是社會經(jīng)濟(jì)組織賴以生存和發(fā)展的重要保證,是各行各業(yè)一項(xiàng)經(jīng)常性工作。
(二)在市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,凋查已將商品和服務(wù)由?°生產(chǎn)者?±轉(zhuǎn)移到?°消費(fèi)者?±,形成了一種新潮職業(yè)。
二、調(diào)查報(bào)告的種類(見163頁)
(一)?°四分法?±是:
1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告
2.反映情況的調(diào)查報(bào)告
后者如《鄱陽湖水資源及開發(fā)利用情況的調(diào)查》,則是通過全面調(diào)查研究,分析綜合,達(dá)到從總體上把握調(diào)查對象,為有關(guān)部門提供有價(jià)值的參考資料。
3.揭露問題的調(diào)查報(bào)告
4.探索研究性調(diào)查報(bào)告
例如《科技扶貧社會支持系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)》(見2000年第3期《新華文摘》)作者通過調(diào)查評估,對光有社會效益卻無經(jīng)濟(jì)效益的科技扶貧產(chǎn)生質(zhì)疑,再通過深入調(diào)查,分析研究,得出必須建立
(二)?°兩分法?±是:
1.專題調(diào)查報(bào)告
2.綜合調(diào)查報(bào)告
其特點(diǎn)是涉及面廣、事件多。
如:
按作用可分為研究性調(diào)查報(bào)告、新聞性調(diào)查報(bào)告和事務(wù)性調(diào)查報(bào)告;
湖南電信何以成為“中部黑馬”
一、“決策:超前思維即機(jī)遇”
二、“改革:革故鼎新即市場”
三、“服務(wù):精品意識入人心”
(從以上三個(gè)方面,論述湖南電信在網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、技術(shù)裝備、占領(lǐng)市場等方面取得的成就。
第三節(jié) 調(diào)查報(bào)告的調(diào)查程序和方法
一、調(diào)查報(bào)告的調(diào)查程序(見165頁)
就一般情況而言,調(diào)查研究的過程可以分為三個(gè)階段:
準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、(一)準(zhǔn)備階段
目的越明確,針對性越強(qiáng),解決問題就愈及時(shí),發(fā)揮的作用就愈大。
在準(zhǔn)備階段階段要做如下工作:
1.了解相關(guān)信息。2.確定調(diào)研課題?a?a選題。
3.設(shè)計(jì)調(diào)研方案。這是對調(diào)查研究的具體程序和操作方式進(jìn)行規(guī)劃。
(二)調(diào)查階段
(三)研究階段
2.分析研究。
二、調(diào)查研究的科學(xué)程序模型(見166頁)
三、調(diào)查研究的方法
教材列舉了資料收集、整理與分析階段所使用的一般方法:
幾點(diǎn)說明:
①上面列舉的方法不甚完善,我們沒有可能、也沒有必要將所有的方法列舉出來;
②隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,調(diào)查研究的方法、手段將趨于現(xiàn)代化,研究的數(shù)據(jù)資料更趨精確化,整個(gè)調(diào)查研究工作也將更加科學(xué);
(一)文獻(xiàn)與文獻(xiàn)檢索
文獻(xiàn)是指用文字、圖形、聲頻、視頻等技術(shù)手段記錄知識的載體,是各種文獻(xiàn)資料的總稱。從定義中我們可以看出,文獻(xiàn)包含兩個(gè)要求:一是知識,二是載體。
1.文獻(xiàn)的類型
(1)按文獻(xiàn)的出版形式劃分為7種類型:
第二篇:應(yīng)用文 調(diào)查報(bào)告
應(yīng)用文 調(diào)查報(bào)告
教學(xué)目標(biāo)
了解調(diào)查報(bào)告的格式和寫作要求。
能按要求寫作相關(guān)調(diào)查報(bào)告。
1.學(xué)生平時(shí)對“調(diào)查報(bào)告”并不多見,所以他們很難在生活中獲得直觀感受和印象,因此在講授本課時(shí)可采用電教法和案例教學(xué)法,增強(qiáng)學(xué)生對“調(diào)查報(bào)告”的直觀感受,增加學(xué)生對“調(diào)查報(bào)告”的興趣。建議一課時(shí)。
2.采用案例教學(xué)法,教師可多提供幾篇范文,內(nèi)容可選擇與學(xué)生生活比較接近的內(nèi)容,比如有關(guān)網(wǎng)絡(luò)、交友、游戲等內(nèi)容的調(diào)查報(bào)告,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不感覺枯燥,同時(shí)也在范文中了解調(diào)查報(bào)告的相關(guān)作用及種類,學(xué)習(xí)寫作調(diào)查報(bào)告的格式、內(nèi)容和寫法,然后通過實(shí)際訓(xùn)練掌握調(diào)查報(bào)告的寫法。
3.教師可充分利用電教資源,用PPT演示調(diào)查報(bào)告的要點(diǎn)、難點(diǎn),配以范文進(jìn)行說明;對容易出錯(cuò)的地方用病例演示,讓學(xué)生診斷病例;還可利用投影儀進(jìn)行作業(yè)講評和演示范文或優(yōu)秀成果,增強(qiáng)學(xué)生的參與性和主動(dòng)性。
4.應(yīng)用文重在應(yīng)用,教師講解時(shí)可精講多練。對于調(diào)查報(bào)告,教師在講解理論知識時(shí)可注意精練和形象,要讓學(xué)生感到容易和能夠完成,他才會愿意實(shí)踐。
教學(xué)重難點(diǎn)
按要求寫作相關(guān)調(diào)查報(bào)告
個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
一、調(diào)查報(bào)告寫作方法
(一)不同類型的調(diào)查報(bào)告,具體內(nèi)容有所不同。但基本寫法是相通的。
調(diào)查報(bào)告的寫作方法,一是熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);二要把握調(diào)查報(bào)告的寫作程序。
(一)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)
一般來說,調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh,以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu),就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。
1.標(biāo)題
調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題,就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成,如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題,如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題,如《調(diào)整教育政策,增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題,就是兩個(gè)標(biāo)題,即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。
2.導(dǎo)語
導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言,簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況,或提出全文的引子,為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有: ①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹; ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明; ③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。
3.正文
正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,對所做出的分析綜合進(jìn)行議論,對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。(1)根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有:縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu),以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。(2)按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有:“情況——成果——問題——建議”式結(jié)構(gòu),多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“成果——具體做法——經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu),多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告;“事件過程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見”式結(jié)構(gòu),多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。
·大學(xué)生課余活動(dòng)調(diào)查報(bào)告 ·08年調(diào)查報(bào)告 ·旅游調(diào)查報(bào)告 ·白色污染調(diào)查報(bào)告 ·人力資源調(diào)查報(bào)告 ·留守兒童調(diào)查報(bào)告 ·會計(jì)學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告 ·白領(lǐng)調(diào)查報(bào)告
4.結(jié)尾
結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議,這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。
5.落款
調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個(gè)人姓名,以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者,則落款時(shí)可省略。
(二)社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序
一般來說,社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序:
1.確定主題
主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂,對調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此,確定主題要注意:
報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;
要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果,重新確定主題;
主題宜小,且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致,避免文題不符。
2.取舍材料
對經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的“調(diào)查資料”,在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇,不可能也不必都寫上報(bào)告,要注意取舍。如何選擇材料呢?(1)選取與主題有關(guān)的材料,去掉無關(guān)的,關(guān)系不大的,次要的,非本質(zhì)的材料,使主題集中、鮮明、突出;
(2)注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合,材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn),而且要相互支持,形成面上的“大氣”。
在現(xiàn)有有用的材料中,要比較、鑒別、精選材料,選擇最好的材料來支持作者的意見,使每一材料以一當(dāng)十。
3.布局和擬定提綱
這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式,它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類,構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是:“圍繞主題,層層進(jìn)逼,環(huán)環(huán)相扣”。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性,要求必須綱目分明,層次分明。
調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種,一種是觀點(diǎn)式提綱,即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱,即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目,逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。
4.起草社會實(shí)踐報(bào)告
這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱,有條不紊地行文。寫作過程中,要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言,靈活地劃分段落。
在行文時(shí)要注意:(1)結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款);(2)報(bào)告文字規(guī)
范,具有審美性與可讀性,如:“制定優(yōu)惠政策,引進(jìn)急需人才”,“運(yùn)用競爭機(jī)制,盤活現(xiàn)有人才”,(文段落的條目觀點(diǎn));(3)通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用,做到深入淺出,語言具有表現(xiàn)力,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。
5.修改社會實(shí)踐報(bào)告
社會實(shí)踐報(bào)告起草好以后,要認(rèn)真修改。主要是對報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢查,加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后,才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。
(摘自本網(wǎng))
二、調(diào)查報(bào)告寫作方法
(二)調(diào)查報(bào)告,就是單位或個(gè)人把對某個(gè)問題調(diào)查的情況,向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門或群眾報(bào)告。它是對客觀存在的事物有目的進(jìn)行深入細(xì)致的實(shí)地調(diào)查,通過各種方法和途徑,掌握大量的情況和材料,然后作認(rèn)真的分析研究,努力找出事物的本質(zhì),弄清它的發(fā)展規(guī)律,有根有據(jù)地寫成的報(bào)告。
調(diào)查報(bào)告的種類很多,大致可以分為:典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查,揭露問題和矛盾的調(diào)查,某一事物歷史沿革的調(diào)查,新情況新事物的調(diào)查,以及基本情況的調(diào)查等等。不同類型的調(diào)查報(bào)告,寫法不盡相同,大體情況是:
(一)標(biāo)題,主要有三種形式:
1.公文式標(biāo)題。一般由介詞“關(guān)于”加調(diào)查事由、文種組成,如《關(guān)于農(nóng)村基層黨組織情況的調(diào)查報(bào)告》。也有的省略介詞“關(guān)于”和文種,如《農(nóng)民負(fù)擔(dān)情況調(diào)查》。
2.文章式標(biāo)題。這類調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題比較靈活,標(biāo)題中不寫出“調(diào)查報(bào)告”或“調(diào)查”的字樣。有的是概括出調(diào)查報(bào)告的基本內(nèi)容,如《帶領(lǐng)村民共同致富的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘》;有的是采取提問的形式,如《這里的干群關(guān)系為什么這樣好?》。
3.雙標(biāo)題。即主標(biāo)題下面加副標(biāo)題。如《為了北京的天更藍(lán)——兩年來北京市植樹造林情況調(diào)查報(bào)告》。正題揭示調(diào)查報(bào)告中心思想,副題說明調(diào)查的事由或調(diào)查范圍,并寫明“調(diào)查報(bào)告”或“調(diào)查”字樣。
(二)開頭,各類調(diào)查報(bào)告的開頭,主要有以下寫法:
第一,交代調(diào)查本身情況。包括調(diào)查的起因、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的對象和范圍等。第二,交代調(diào)查對象情況。包括被調(diào)查者各方面的概況或有關(guān)自然情況等。
第三,對全文內(nèi)容作出概括。包括點(diǎn)出調(diào)查報(bào)告的結(jié)論性意見或主要經(jīng)驗(yàn)等。
當(dāng)然,有些調(diào)查報(bào)告可能是某兩種寫法的結(jié)合。也有的調(diào)查報(bào)告沒有開頭語,在標(biāo)題下面分幾部分直接寫下去。
(三)主體,各類調(diào)查報(bào)告的主體要解決好兩個(gè)問題:一是觀點(diǎn)材料的組織;二是布局結(jié)構(gòu)的安排。
第一,觀點(diǎn)材料的組織。寫任何調(diào)查報(bào)告都要確立明確的觀點(diǎn),全篇要確立總觀點(diǎn),各個(gè)組成部分也要確立服從總觀點(diǎn)的分觀點(diǎn)。總觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)具有典型性、普遍性和針對性,應(yīng)當(dāng)反映客觀事物的本質(zhì)和社會現(xiàn)實(shí)的主流,應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和教育意義。總觀點(diǎn)要包容分觀點(diǎn),分觀點(diǎn)要說明總觀點(diǎn)。總觀點(diǎn)和分觀點(diǎn)都是從調(diào)查的材料中經(jīng)過分析研究而得出的,但要根據(jù)總觀點(diǎn)和分觀點(diǎn)去組織材料,使材料為觀點(diǎn)服務(wù),材料和觀點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來。
第二,布局結(jié)構(gòu)的安排。調(diào)查報(bào)告是文字篇幅較長的應(yīng)用文體,應(yīng)當(dāng)精心地安排好布局結(jié)構(gòu)。一般來說,調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)主要有:第一,橫式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)是把材料分成幾個(gè)部分來寫,每個(gè)部分觀點(diǎn)鮮明,中心突出。采用這種結(jié)構(gòu)形式,要處理好各部分之間的關(guān)系,如并列關(guān)系、因果關(guān)系、分總關(guān)系、主從關(guān)系等,都應(yīng)妥善安排。第二,縱式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)是按調(diào)查事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序,從頭至尾加以闡明。第三,綜合式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)
安排是兼有橫式、縱式的特點(diǎn),相互結(jié)合地安排材料。
(四)結(jié)尾,不同內(nèi)容的調(diào)查報(bào)告,結(jié)尾的寫法也不同,一般來說,有以下主要寫法: 第一,針對調(diào)查的內(nèi)容,提出意見或深入研究的問題。對某些問題的調(diào)查,多以表明意見、建議作為結(jié)尾;對某些新生事物的調(diào)查,多是提出有待深入研究的問題作為結(jié)尾。
第二,概括全文的基本思想,深化調(diào)查報(bào)告的主題。對某些方面基本情況調(diào)查,推廣某些成熟的典型經(jīng)驗(yàn),多采取這種寫法結(jié)尾。
第三,補(bǔ)充式結(jié)尾。有些情況和問題,與調(diào)查報(bào)告的中心內(nèi)容和主旨關(guān)系不大,在正文部分沒有提及,但又需要講清的,可以在結(jié)尾處附帶加以補(bǔ)充說明。
(五)落款。寫明作者名稱,如果是聯(lián)合調(diào)查,亦應(yīng)標(biāo)明。在作者名稱下面寫清年月日。有些調(diào)查報(bào)告有附件,應(yīng)在結(jié)尾處標(biāo)明附件名稱、份數(shù)。
寫調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:
(1)必須掌握大量的第一手材料。要深入群眾,了解調(diào)查對象各方面的材料,包括正面的、反面的,直接的、間接的,歷史的、現(xiàn)實(shí)的,弄清它的來龍去脈,為分析研究提供大量、可靠的事實(shí)依據(jù)。
(2)要善于作認(rèn)真的分析與研究。對掌握的大量材料作“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的處理,要透過表面現(xiàn)象,看到事物的真面目,抓住它的本質(zhì),從而得出正確的判斷和結(jié)論。
(3)要選用切實(shí)、可靠的材料說明觀點(diǎn)。調(diào)查報(bào)告所揭示的結(jié)論,必須通過對具體情況、具體事實(shí)作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點(diǎn)。不能脫離材料空發(fā)議論;也不能只擺一大堆材料,而不提出明確的觀點(diǎn)和結(jié)論。
(4)調(diào)查報(bào)告的文字要樸素、明確、實(shí)在。要注意把說理和敘事有機(jī)地結(jié)合起來,要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗(yàn),闡明規(guī)律,說明政策。還要注意運(yùn)用可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和群眾語言來印證觀點(diǎn)。
關(guān)于調(diào)查報(bào)告的寫法,由于調(diào)查的對象和內(nèi)容的不同,寫法也不完全一樣。
典型材料
典型材料是把先進(jìn)集體或先進(jìn)人物的事跡,或把犯錯(cuò)誤黨員干部、發(fā)生問題單位的情況加以綜合整理而寫成的書面材料。整理典型材料的目的在于研究問題,推動(dòng)工作。因此,典型材料應(yīng)確實(shí)具有典型意義。
典型材料包括正面典型材料和反面典型材料。
典型材料內(nèi)容包括標(biāo)題、正文兩部分。包括單位或個(gè)人名稱,典型事例的發(fā)展過程,典型事例的價(jià)值或意義,典型材料中的經(jīng)驗(yàn),以及有關(guān)編寫者的批評、表揚(yáng)、建議等。這里著重介紹一下先進(jìn)典型材料的寫法。先進(jìn)典型材料又可分為先進(jìn)事跡材料和典型經(jīng)驗(yàn)材料。
寫作先進(jìn)事跡材料,一般有兩種情況:一是先進(jìn)個(gè)人,如先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范等;一是先進(jìn)集體或先進(jìn)單位,如先進(jìn)黨支部、先進(jìn)車間或科室,抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)集體等。無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體,他們的先進(jìn)事跡,內(nèi)容各不相同,因此要整理材料,不可能固定一個(gè)模式。一般來說,可大體從以下方面進(jìn)行整理。
(1)要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題,有兩部分內(nèi)容必不可少,一是要寫明先進(jìn)個(gè)人姓名和先進(jìn)集體的名稱,使人一眼便看出是哪個(gè)人或哪個(gè)集體、哪個(gè)單位的先進(jìn)事跡。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。例如《王××同志端正黨風(fēng)的先進(jìn)事跡》、《關(guān)于評選張××同志為全國新長征突擊手的材料》、《關(guān)于評選××處黨支部為省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨支部的材料》等。
(2)正文。正文的開頭,要寫明先進(jìn)個(gè)人的簡要情況,包括:姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)、是否黨團(tuán)員等。此外,還要寫明有關(guān)單位準(zhǔn)備授予他什么榮譽(yù)稱號,或給予哪
種形式的獎(jiǎng)勵(lì)。對先進(jìn)集體、先進(jìn)單位,要根據(jù)其先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容,寥寥數(shù)語即應(yīng)寫明,不須用更多的文字。
然后,要寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體,要下功夫?qū)懞茫P(guān)鍵是要寫得既具體,又不繁瑣;既概括,又不抽象;既生動(dòng)形象,又很實(shí)在。總之,就是要寫得很有說服力,讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。比如,寫一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料,就應(yīng)當(dāng)著重寫這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡,在同不正之風(fēng)作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。又如,寫一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料,就應(yīng)當(dāng)著力寫這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的,已經(jīng)取得了哪些突出的成果,特別是改革前后的。經(jīng)濟(jì)效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進(jìn)事跡時(shí),無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體的,都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來說明。必要時(shí)還可運(yùn)用一些數(shù)字,以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說服力。
為了使先進(jìn)事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化,在文字表述上還可分成若干自然段來寫,特別是對那些涉及較多方面的先進(jìn)事跡材料,采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起,是不易寫明的。在分段寫時(shí),最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標(biāo)出小標(biāo)題,或以明確的觀點(diǎn)加以概括,使標(biāo)題或觀點(diǎn)與內(nèi)容渾然一體。
最后,是先進(jìn)事跡材料的署名。一般說,整理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料,都是以本級組織或上級組織的名義;是代表組織意見的。因此,材料整理完后,應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定,以相應(yīng)一級組織正式署名上報(bào)。這類材料不宜以個(gè)人名義署名。
寫作典型經(jīng)驗(yàn)材料一般包括以下幾部分:
(1)標(biāo)題。有多種寫法,通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來,一般不采用公文標(biāo)題的寫法。這種集中概括出來的標(biāo)題,既包含正文中各部分典型經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容,又不是這些內(nèi)容的簡單重復(fù),可以說就是典型經(jīng)驗(yàn)的主題。
(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等,既要寫出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境,又不要冗長、羅唆。成果,要概括寫出最為突出之點(diǎn),并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫,這要根據(jù)具體材料安排。
(3)主體。對典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開,是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容,一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題,服務(wù)于標(biāo)題,說明標(biāo)題;各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系,但不能互相重復(fù),互相包含,要相對獨(dú)立地處在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)。
一般來說,這部分內(nèi)容的表述,應(yīng)當(dāng)既要有思想,又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗纫忻嫔系木C合,又應(yīng)有點(diǎn)上的說明,最好還要有一些必要的數(shù)字。
(1)事實(shí)必須真實(shí)、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí),直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此,凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn),一定要認(rèn)真核對清楚,不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況,不能把道聽途說、未經(jīng)核實(shí)的“先進(jìn)事跡”和“經(jīng)驗(yàn)”寫入材料。如果確實(shí)一時(shí)難以搞清楚,寧可暫時(shí)不寫,也不能勉強(qiáng)湊數(shù)。
(2)觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí),要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡,都不是單槍匹馬干成的,是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此,講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn),一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則,就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。
(3)文字要樸實(shí)、簡明。整理先進(jìn)典型材料,主要是通過實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說話。這就要
求在語言文字的表達(dá)上,一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實(shí)的形容詞。不要講空話、套話,硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了,凡是能用較少的話把事情說清楚的,就不要把話拉長。
教學(xué)反思
第三篇:應(yīng)用文寫作調(diào)查報(bào)告
1、你的月消費(fèi)額達(dá)到多少?
A800以下B 800-1500C1500-2200D2200以上
2、如果你是女生,你每學(xué)期花在服裝/化妝品方面的消費(fèi)大約是多少? A不消費(fèi)B100以下C100-200元D200元以上
3、每個(gè)月基本飲食方面的消費(fèi)大約多少?
A300以下B300-500元C500-700元 D700元以上
4、社團(tuán)活動(dòng)消費(fèi)大約為多少?(包括社團(tuán)聚餐、社團(tuán)出游、唱K等)A50以下B50-100元C100-200D200元以上
5、如果你戀愛或熱戀中,你估計(jì)自己每個(gè)月將為愛情買單多少? A100元以下B100-200C200-400D400以上
6、每月用于通訊方面的消費(fèi)多少?(包括流量費(fèi)用)
A50以下 B50-100C100-150D150以上
7、每月生活費(fèi)的來源是什么?(可多選)
A 父母提供 B兼職賺取C私己錢D寒暑假自己打工賺取E其他
8、你覺得自己現(xiàn)在每月的消費(fèi)情況如何?
A高的慘不忍睹B偏高C剛剛好D偏低E低的一塌糊涂
第四篇:應(yīng)用文調(diào)查報(bào)告PPT
篇一:應(yīng)用文 調(diào)查報(bào)告
應(yīng)用文 調(diào)查報(bào)告
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生平時(shí)對“調(diào)查報(bào)告”并不多見,所以他們很難在生活中獲得直觀感受和印象,因此在講授本課時(shí)可采用電教法和案例教學(xué)法,增強(qiáng)學(xué)生對“調(diào)查報(bào)告”的直觀感受,增加學(xué)生對“調(diào)查報(bào)告”的興趣。
4.應(yīng)用文重在應(yīng)用,教師講解時(shí)可精講多練。
教學(xué)重難點(diǎn)
按要求寫作相關(guān)調(diào)查報(bào)告
個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
一、調(diào)查報(bào)告寫作方法
(一)不同類型的調(diào)查報(bào)告,具體內(nèi)容有所不同。
(一)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)
一般來說,調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh,以及所附的材料等。
1.標(biāo)題
調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題,就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成,如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題,如《33市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題,如《調(diào)整教育政策,增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題,就是兩個(gè)標(biāo)題,即一個(gè)正題、一個(gè)副題。2.導(dǎo)語
導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言,簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況,或提出全文的引子,為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有: ①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹; ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明; ③交代式導(dǎo)語。
3.正文
正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,對所做出的分析綜合進(jìn)行議論,對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。(1)根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有:縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu),以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。
2大學(xué)生課余活動(dòng)調(diào)查報(bào)告 208年調(diào)查報(bào)告 2旅游調(diào)查報(bào)告 2白色污染調(diào)查報(bào)告 2人力資源調(diào)查報(bào)告 2留守兒童調(diào)查報(bào)告 2會計(jì)學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告 2白領(lǐng)調(diào)查報(bào)告
4.結(jié)尾
結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議,這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。
5.落款
調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個(gè)人姓名,以及完稿時(shí)間。
(二)社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序
一般來說,社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序:
1.確定主題
報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;
要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果,重新確定主題;
2.取舍材料
3.布局和擬定提綱
這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式,它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類,構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是:“圍繞主題,層層進(jìn)逼,環(huán)環(huán)相扣”。
調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種,一種是觀點(diǎn)式提綱,即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱,即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目,逐一地一條條地寫成提綱。4.起草社會實(shí)踐報(bào)告
這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱,有條不紊地行文。
在行文時(shí)要注意:(1)結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款);(2)報(bào)告文字規(guī)
范,具有審美性與可讀性,如:“制定優(yōu)惠政策,引進(jìn)急需人才”,“運(yùn)用競爭機(jī)制,盤活現(xiàn)有人才”,(文段落的條目觀點(diǎn));(3)通讀易懂。
5.修改社會實(shí)踐報(bào)告
社會實(shí)踐報(bào)告起草好以后,要認(rèn)真修改。主要是對報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢查,加以增、刪、改、調(diào)。
(摘自本網(wǎng))
二、調(diào)查報(bào)告寫作方法
(二)調(diào)查報(bào)告,就是單位或個(gè)人把對某個(gè)問題調(diào)查的情況,向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門或群眾報(bào)告。
(一)標(biāo)題,主要有三種形式:
1.公文式標(biāo)題。一般由介詞“關(guān)于”加調(diào)查事由、文種組成,如《關(guān)于農(nóng)村基層黨組織情況的調(diào)查報(bào)告》。2.文章式標(biāo)題。這類調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題比較靈活,標(biāo)題中不寫出“調(diào)查報(bào)告”或“調(diào)查”的字樣。3.雙標(biāo)題。即主標(biāo)題下面加副標(biāo)題。如《為了北京的天更藍(lán)——兩年來北京市植樹造林情況調(diào)查報(bào)告》。
(二)開頭,各類調(diào)查報(bào)告的開頭,主要有以下寫法:
第一,交代調(diào)查本身情況。包括調(diào)查的起因、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的對象和范圍等。第二,交代調(diào)查對象情況。
第三,對全文內(nèi)容作出概括。
當(dāng)然,有些調(diào)查報(bào)告可能是某兩種寫法的結(jié)合。
第一,觀點(diǎn)材料的組織。寫任何調(diào)查報(bào)告都要確立明確的觀點(diǎn),全篇要確立總觀點(diǎn),各個(gè)組成部分也要確立服從總觀點(diǎn)的分觀點(diǎn)。總觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)具有典型性、普遍性和針對性,應(yīng)當(dāng)反映客觀事物的本質(zhì)和社會現(xiàn)實(shí)的主流,應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和教育意義。總觀點(diǎn)要包容分觀點(diǎn),分觀點(diǎn)要說明總觀點(diǎn)。
第二,布局結(jié)構(gòu)的安排。調(diào)查報(bào)告是文字篇幅較長的應(yīng)用文體,應(yīng)當(dāng)精心地安排好布局結(jié)構(gòu)。一般來說,調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)主要有:第一,橫式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)是把材料分成幾個(gè)部分來寫,每個(gè)部分觀點(diǎn)鮮明,中心突出。采用這種結(jié)構(gòu)形式,要處理好各部分之間的關(guān)系,如并列關(guān)系、因果關(guān)系、分總關(guān)系、主從關(guān)系等,都應(yīng)妥善安排。第二,縱式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)是按調(diào)查事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序,從頭至尾加以闡明。
(四)結(jié)尾,不同內(nèi)容的調(diào)查報(bào)告,結(jié)尾的寫法也不同,一般來說,有以下主要寫法: 第一,針對調(diào)查的內(nèi)容,提出意見或深入研究的問題。第二,概括全文的基本思想,深化調(diào)查報(bào)告的主題。
第三,補(bǔ)充式結(jié)尾。
(五)落款。寫明作者名稱,如果是聯(lián)合調(diào)查,亦應(yīng)標(biāo)明。在作者名稱下面寫清年月日。
寫調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:
(1)必須掌握大量的第一手材料。
(2)要善于作認(rèn)真的分析與研究。
(3)要選用切實(shí)、可靠的材料說明觀點(diǎn)。調(diào)查報(bào)告所揭示的結(jié)論,必須通過對具體情況、具體事實(shí)作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點(diǎn)。
(4)調(diào)查報(bào)告的文字要樸素、明確、實(shí)在。要注意把說理和敘事有機(jī)地結(jié)合起來,要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗(yàn),闡明規(guī)律,說明政策。
典型材料
典型材料是把先進(jìn)集體或先進(jìn)人物的事跡,或把犯錯(cuò)誤黨員干部、發(fā)生問題單位的情況加以綜合整理而寫成的書面材料。整理典型材料的目的在于研究問題,推動(dòng)工作。
典型材料內(nèi)容包括標(biāo)題、正文兩部分。包括單位或個(gè)人名稱,典型事例的發(fā)展過程,典型事例的價(jià)值或意義,典型材料中的經(jīng)驗(yàn),以及有關(guān)編寫者的批評、表揚(yáng)、建議等。這里著重介紹一下先進(jìn)典型材料的寫法。
寫作先進(jìn)事跡材料,一般有兩種情況:一是先進(jìn)個(gè)人,如先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范等;一是先進(jìn)集體或先進(jìn)單位,如先進(jìn)黨支部、先進(jìn)車間或科室,抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)集體等。無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體,他們的先進(jìn)事跡,內(nèi)容各不相同,因此要整理材料,不可能固定一個(gè)模式。
(1)要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題,有兩部分內(nèi)容必不可少,一是要寫明先進(jìn)個(gè)人姓名和先進(jìn)集體的名稱,使人一眼便看出是哪個(gè)人或哪個(gè)集體、哪個(gè)單位的先進(jìn)事跡。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。
(2)正文。
種形式的獎(jiǎng)勵(lì)。
然后,要寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體,要下功夫?qū)懞茫P(guān)鍵是要寫得既具體,又不繁瑣;既概括,又不抽象;既生動(dòng)形象,又很實(shí)在。總之,就是要寫得很有說服力,讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。比如,寫一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料,就應(yīng)當(dāng)著重寫這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡,在同不正之風(fēng)作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。又如,寫一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料,就應(yīng)當(dāng)著力寫這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的,已經(jīng)取得了哪些突出的成果,特別是改革前后的。經(jīng)濟(jì)效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進(jìn)事跡時(shí),無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體的,都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來說明。
為了使先進(jìn)事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化,在文字表述上還可分成若干自然段來寫,特別是對那些涉及較多方面的先進(jìn)事跡材料,采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起,是不易寫明的。
最后,是先進(jìn)事跡材料的署名。一般說,整理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料,都是以本級組織或上級組織的名義;是代表組織意見的。因此,材料整理完后,應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定,以相應(yīng)一級組織正式署名上報(bào)。
寫作典型經(jīng)驗(yàn)材料一般包括以下幾部分:
(1)標(biāo)題。有多種寫法,通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來,一般不采用公文標(biāo)題的寫法。
(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等,既要寫出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境,又不要冗長、羅唆。成果,要概括寫出最為突出之點(diǎn),并盡可能與背景材料相映襯。
(3)主體。對典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開,是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容,一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。
(1)事實(shí)必須真實(shí)、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí),直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此,凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn),一定要認(rèn)真核對清楚,不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況,不能把道聽途說、未經(jīng)核實(shí)的“先進(jìn)事跡”和“經(jīng)驗(yàn)”寫入材料。
(2)觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí),要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡,都不是單槍匹馬干成的,是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此,講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn),一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。
(3)文字要樸實(shí)、簡明。
篇二:應(yīng)用文寫作第九講 調(diào)查報(bào)告
調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查報(bào)告的概念:
調(diào)查報(bào)告可以作為領(lǐng)導(dǎo)決策的依據(jù),可用來推廣新生事物、先進(jìn)典型,也可揭露社會問題和事實(shí)真相。調(diào)查報(bào)告是在實(shí)際工作中使用頻率較高的事務(wù)文書。調(diào)查報(bào)告的寫作能力,被看成是從事各項(xiàng)工作的基本能力。
二、調(diào)查報(bào)告的種類
根據(jù)調(diào)查的對象和報(bào)告的內(nèi)容,分為:
情況調(diào)查報(bào)告
經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告
這類調(diào)查報(bào)告是對在工作中做出顯著成績的先進(jìn)人物或單位的先進(jìn)事跡進(jìn)行調(diào)查研究之后所寫成的。
問題調(diào)查報(bào)告
這類調(diào)查報(bào)告?zhèn)戎赜诜从成鐣⒐ぷ鳌⑸钪写嬖诘哪承﹩栴},針對某一存在問題展開調(diào)查,以揭示這一問題的種種現(xiàn)象和深層原因?yàn)橹饕康牡恼{(diào)查報(bào)告。這類揭露問題的調(diào)查報(bào)告多在內(nèi)部使用,必要時(shí)也可以公諸于眾。它的主要功能是揭露和批判,探究問題產(chǎn)生的原因,分析問題的癥結(jié)所在,提供解決問題的思路和方法。
這類調(diào)查報(bào)告是為學(xué)術(shù)研究撰寫的,以收集、分類、整理、研究資料為主,在此基礎(chǔ)上提出問題、得出報(bào)告結(jié)論。大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上,或載于學(xué)術(shù)著作中。如,《關(guān)于核能源有效利用的調(diào)查報(bào)告》。與后面的“學(xué)術(shù)論文”一起講解。
三、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)
真實(shí)性
調(diào)查報(bào)告必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ),注重真實(shí)性。通過全面調(diào)查、科學(xué)分析材料,揭示事物的本質(zhì)特征。涉及的人物和事件要絕對真實(shí),事件的時(shí)間、地點(diǎn)、過程、細(xì)節(jié)等也要絕對真實(shí),不可把臆想和推理當(dāng)成事實(shí)。
針對性
進(jìn)行調(diào)查研究,撰寫調(diào)查報(bào)告,是為了解決實(shí)際問題,因此調(diào)查報(bào)告要有很強(qiáng)的針對性,要關(guān)注社會熱點(diǎn)問題或群眾普遍關(guān)心的問題。
材料豐富詳實(shí),敘議結(jié)合
四、調(diào)查報(bào)告的寫作準(zhǔn)備
選題階段:
調(diào)查階段
調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱,做到有的放矢;還要選定調(diào)查方式;列出調(diào)查范圍、對象及其需要了解的具體問題,擬出調(diào)查日程表。
常見的科學(xué)調(diào)查方法:(1)普遍調(diào)查法
這種方法是指在一定范圍內(nèi),對所有對象進(jìn)行全面調(diào)查,以獲得完整、系統(tǒng)的資料,即所謂的“普查”。其特點(diǎn)是,資料全面、準(zhǔn)確、誤差小。缺點(diǎn)是周期長,費(fèi)時(shí)、費(fèi)力。
(2)典型調(diào)查法
這種方法是指在一定范圍內(nèi)選取最能代表總體普遍狀況的事物作為調(diào)查對象,進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究,以得出指導(dǎo)全局的一般性規(guī)律。
(3)抽樣調(diào)查法
這種方法是指在總體中任意抽取一定數(shù)目的樣本進(jìn)行調(diào)查研究,以此推斷總體情況。
研究階段
這一環(huán)節(jié)主要是根據(jù)研究目的和要求對已獲得材料進(jìn)行梳理、分析、比較、篩選、概括的工作過程,包括以下三個(gè)步驟:
(1)確立研究目的:調(diào)查研究的大目標(biāo)實(shí)際在選題和單位交待任務(wù)時(shí)已經(jīng)有了輪廓,再次確立研究目的,實(shí)質(zhì)是結(jié)合調(diào)查所得的材料確定本次調(diào)查究竟具體能解決什么問題,解決到什么程度,使目的更清晰、明確。有些問題很大,有的還和其他問題糾葛在一起,也不是一次調(diào)查、一個(gè)方面能解決的,有些問題限于現(xiàn)有條件,只能解決一部分、一個(gè)階段的問題,更深層次的問題需要?jiǎng)?chuàng)造條件來解決。
(2)運(yùn)用研究方法:研究工作中常用的方法有分析、綜合、比較三種它們是密切相關(guān)的,分析是綜合的基礎(chǔ),綜合是分析的歸納,比較能夠鑒別綜合結(jié)果的優(yōu)劣。
怎樣選材:
第二:要善于用數(shù)字說明觀點(diǎn)。數(shù)字不是單個(gè)的事例,而是事實(shí)的總和,有很大的概括力,在數(shù)字的背后有情況。
1、信息的有效性。信息收集采取了何種方式,如何收集這些信息,這將直接決定通過這些信息的分析會得出什么樣的結(jié)論。信息的有效性包含了信息的針對性、信息的真實(shí)性、信息的典型性和信息的實(shí)效性,以及信息收集方法的科學(xué)性。
2、信息處理的科學(xué)性。收集到的信息必須經(jīng)過科學(xué)的處理。
3、信息分析結(jié)論的條理性和清晰性。調(diào)查報(bào)告是提供決策層進(jìn)行決策的重要參考依據(jù),信息分析的結(jié)果就是調(diào)查的結(jié)論。
事務(wù)處理因目的不同,采用的處理手段也不相同,不同的處理手段會得出不同的處理結(jié)論,因此,目的決定手段,手段決定結(jié)果。例如:對于單雙號上路行駛廣大市民是否贊同進(jìn)行調(diào)查。
四、擬定寫作提綱階段
確立好研究目的,完成對材料的科學(xué)鑒別,就應(yīng)考慮調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)安排。擬定提綱,對報(bào)告的開頭、開展、結(jié)尾有一個(gè)簡單的規(guī)劃,有助于理清寫作思路。大型調(diào)查報(bào)告的提綱應(yīng)詳細(xì)、完整,在結(jié)構(gòu)安排上多采用橫式結(jié)構(gòu),以擬寫小標(biāo)題形式確定每層內(nèi)容。
五、調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫法
標(biāo)題、正文和落款
(一)標(biāo)題 1.單行標(biāo)題
由“調(diào)查對象、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查范圍、調(diào)查內(nèi)容”等因素加“文種名稱”構(gòu)成.如《2006北京高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查》。
文章式標(biāo)題:鮮明地展示樂調(diào)查行為地目的,或者給出樂鮮明地調(diào)查結(jié)論。
正標(biāo)題揭示文章主題,副標(biāo)題指明調(diào)查對象、地點(diǎn)、范圍等.如《大學(xué)生是否應(yīng)具備自我犧牲精神——首都十所大學(xué)的調(diào)查報(bào)告》
(二)正文
前言:
(1)簡介式
例如:《優(yōu)化整合區(qū)域衛(wèi)生資源 大力提升衛(wèi)生事業(yè)水平——赴河北保定市、北京市朝陽區(qū)學(xué)習(xí)考察報(bào)告》的前言:
為學(xué)習(xí)借鑒外地整合和優(yōu)化區(qū)域衛(wèi)生資源的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,3月2日至3日由副區(qū)長郭33、大港油田集團(tuán)公司副總經(jīng)理石33帶隊(duì),區(qū)政府辦、研究室、衛(wèi)生局、大港醫(yī)院、油田醫(yī)院一行11人,赴河北省保定市、北京市朝陽區(qū)學(xué)習(xí)考察,先后考
察了保定市人民醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、北京市朝陽醫(yī)院和垂楊柳醫(yī)院。
(2)概述式
這類前言主要對調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容和宗旨作概括的說明,開門見山點(diǎn)明基本觀點(diǎn)或主張。(3)揭露式
例如:當(dāng)人們聽說一個(gè)成功商界人士的傳奇故事,很可能被故事情節(jié)所吸引,而且重要的是,如果講述中沒有表述任何顯示性別的細(xì)節(jié),人們通常會不知不覺地認(rèn)為,這是一個(gè)有關(guān)男性的故事。人們能夠普遍接受一個(gè)傳奇式男老板的故事,不管這種傳奇中有多少真實(shí)的成分,但卻很難接受一個(gè)女老板可以用同樣正當(dāng)、誠實(shí)、道德、傳奇的方式實(shí)現(xiàn)成功,對于這種表面成功的背后,往往產(chǎn)生不好的推論。
(4)議論式
例如:勞務(wù)輸出是通過有序轉(zhuǎn)移富余勞動(dòng)力創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)社會效益的一種有效形式。擴(kuò)大勞務(wù)輸出,發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì),對于增加農(nóng)民收入,發(fā)展壯大地區(qū)經(jīng)濟(jì),有重大意義。
還可采取提問式開頭,概要式開頭等,有時(shí)幾種方式還可兼而用之,作者應(yīng)根據(jù)材料、主題、結(jié)構(gòu)和表達(dá)的需要自由靈活地運(yùn)用。
2、主體:
包括對調(diào)查事實(shí)和基本情況的介紹,對調(diào)查資料的理性分析,以及最終得出的結(jié)論、措施或建議,也可附加相關(guān)研究材料。
基本情況:這部分要具體寫明調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)據(jù)及事件的起因、發(fā)展經(jīng)過和結(jié)果等,盡可能的運(yùn)用人物有典型意義的原型語言和典型事例,以增強(qiáng)報(bào)告的說服力度。篇三:應(yīng)用文寫作調(diào)查報(bào)告
1、你的月消費(fèi)額達(dá)到多少?
a800以下
b 800-1500 c1500-2200 d2200以上
2、如果你是女生,你每學(xué)期花在服裝/化妝品方面的消費(fèi)大約是多少? a不消費(fèi) b100以下 c100-200元 d200元以上
3、每個(gè)月基本飲食方面的消費(fèi)大約多少?
a300以下 b300-500元 c500-700元 d700元以上
4、社團(tuán)活動(dòng)消費(fèi)大約為多少?(包括社團(tuán)聚餐、社團(tuán)出游、唱k等)a50以下 b50-100元 c100-200 d200元以上
5、如果你戀愛或熱戀中,你估計(jì)自己每個(gè)月將為愛情買單多少? a100元以下 b100-200 c200-400 d400以上
6、每月用于通訊方面的消費(fèi)多少?(包括流量費(fèi)用)
a50以下 b50-100 c100-150 d150以上
7、每月生活費(fèi)的來源是什么?(可多選)
a 父母提供 b兼職賺取 c私己錢 d寒暑假自己打工賺取 e其他
8、你覺得自己現(xiàn)在每月的消費(fèi)情況如何?
a高的慘不忍睹 b偏高 c剛剛好 d偏低 e低的一塌糊涂 篇四:《應(yīng)用文寫作》第5章——調(diào)查報(bào)告
《應(yīng)用文寫作》課程
公文(上、中、下)
文
告
告的概念和特點(diǎn)
告的作用和種類
告的調(diào)查程序和方法
告的格式及寫作
告結(jié)論的評估
告寫作應(yīng)注意的事項(xiàng)
第一節(jié) 調(diào)查報(bào)告的概念和特點(diǎn)
念(見161頁)
第一章 總論 第二章 行政機(jī)關(guān)第三章 計(jì)劃 第四章 總結(jié) 第五章 調(diào)查報(bào)告 第六章 規(guī)章制度 第七章 經(jīng)濟(jì)消息 第八章 合同 第九章 求職信 第十章 經(jīng)濟(jì)評論 第十一章 畢業(yè)論第五章 調(diào)查報(bào)第一節(jié) 調(diào)查報(bào)第二節(jié) 調(diào)查報(bào)第三節(jié) 調(diào)查報(bào)第四節(jié) 調(diào)查報(bào)第五節(jié) 調(diào)查報(bào)第六節(jié) 調(diào)查報(bào)
一、調(diào)查報(bào)告的概 調(diào)查研究是一項(xiàng)自覺的、系統(tǒng)的認(rèn)知活動(dòng)。
?°沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。?±一切結(jié)論必須從事實(shí)中引出。
二、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)
(一)鮮明的目的性和結(jié)論性
調(diào)查報(bào)告的任務(wù)不僅在于反映事物的本來面目,而且必須通過對事實(shí)材料的陳述導(dǎo)引出與目的相聯(lián)系的結(jié)論。(二)用事實(shí)說話
(三)敘議結(jié)合,說明為輔
第二節(jié) 調(diào)查報(bào)告的作用和種類
一、調(diào)查報(bào)告的作用(見162頁)
(一)從現(xiàn)代科學(xué)管理的角度看,調(diào)查報(bào)告寫作是社會經(jīng)濟(jì)組織賴以生存和發(fā)展的重要保證,是各行各業(yè)一項(xiàng)經(jīng)常性工作。
(二)在市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,凋查已將商品和服務(wù)由?°生產(chǎn)者?±轉(zhuǎn)移到?°消費(fèi)者?±,形成了一種新潮職業(yè)。
二、調(diào)查報(bào)告的種類(見163頁)
(一)?°四分法?±是:
1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告
2.反映情況的調(diào)查報(bào)告
后者如《鄱陽湖水資源及開發(fā)利用情況的調(diào)查》,則是通過全面調(diào)查研究,分析綜合,達(dá)到從總體上把握調(diào)查對象,為有關(guān)部門提供有價(jià)值的參考資料。
3.揭露問題的調(diào)查報(bào)告
4.探索研究性調(diào)查報(bào)告
例如《科技扶貧社會支持系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)》(見2000年第3期《新華文摘》)作者通過調(diào)查評估,對光有社會效益卻無經(jīng)濟(jì)效益的科技扶貧產(chǎn)生質(zhì)疑,再通過深入調(diào)查,分析研究,得出必須建立
(二)?°兩分法?±是:
1.專題調(diào)查報(bào)告
2.綜合調(diào)查報(bào)告
其特點(diǎn)是涉及面廣、事件多。
如:
按作用可分為研究性調(diào)查報(bào)告、新聞性調(diào)查報(bào)告和事務(wù)性調(diào)查報(bào)告;
湖南電信何以成為“中部黑馬”
一、“決策:超前思維即機(jī)遇”
二、“改革:革故鼎新即市場”
三、“服務(wù):精品意識入人心”
(從以上三個(gè)方面,論述湖南電信在網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、技術(shù)裝備、占領(lǐng)市場等方面取得的成就。
第三節(jié) 調(diào)查報(bào)告的調(diào)查程序和方法
一、調(diào)查報(bào)告的調(diào)查程序(見165頁)
就一般情況而言,調(diào)查研究的過程可以分為三個(gè)階段:
準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、(一)準(zhǔn)備階段
目的越明確,針對性越強(qiáng),解決問題就愈及時(shí),發(fā)揮的作用就愈大。
在準(zhǔn)備階段階段要做如下工作:
1.了解相關(guān)信息。2.確定調(diào)研課題?a?a選題。
3.設(shè)計(jì)調(diào)研方案。這是對調(diào)查研究的具體程序和操作方式進(jìn)行規(guī)劃。
(二)調(diào)查階段
(三)研究階段
2.分析研究。
二、調(diào)查研究的科學(xué)程序模型(見166頁)
三、調(diào)查研究的方法
教材列舉了資料收集、整理與分析階段所使用的一般方法:
幾點(diǎn)說明:
①上面列舉的方法不甚完善,我們沒有可能、也沒有必要將所有的方法列舉出來;
②隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,調(diào)查研究的方法、手段將趨于現(xiàn)代化,研究的數(shù)據(jù)資料更趨精確化,整個(gè)調(diào)查研究工作也將更加科學(xué);
(一)文獻(xiàn)與文獻(xiàn)檢索
文獻(xiàn)是指用文字、圖形、聲頻、視頻等技術(shù)手段記錄知識的載體,是各種文獻(xiàn)資料的總稱。從定義中我們可以看出,文獻(xiàn)包含兩個(gè)要求:一是知識,二是載體。
1.文獻(xiàn)的類型
(1)按文獻(xiàn)的出版形式劃分為7種類型:
篇五:應(yīng)用文課件——公告、請示
第四節(jié) 公告
一、公告的適用范圍及特點(diǎn) 公告是泛行文。發(fā)布公告的時(shí)限通常較緊急。
二、公告的主要特點(diǎn)有
三、“公告”不可濫用
“公告”在使用中常見的問題,一方面是把一些并不重大的事項(xiàng)用“公告”行文,使“公告”失去嚴(yán)肅性;一方面是有的無權(quán)使用“公告”這一文種的單位濫用“公告”,使“公告”失去權(quán)威性。糾正方法是,在選用文種時(shí),先要弄清本機(jī)關(guān)是否有權(quán)或受權(quán)發(fā)布公告,其次要看擬發(fā)公告的內(nèi)容是否屬于重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng),如果是否定的,則不可使用“公告”。如1992年9月某報(bào)刊登的《333保健品廠公告》,就是一則使用不當(dāng)?shù)摹肮妗薄J紫龋鳛橐粋€(gè)企業(yè)無權(quán)使用“公告”這一文種。其次,就其內(nèi)容而言,無論是“遠(yuǎn)銷世界50多個(gè)國家和地區(qū)”,不是“獲國際國內(nèi)38項(xiàng)大獎(jiǎng)”,乃至“更名為‘33保健品廠’”都夠不上國內(nèi)外關(guān)注的大事,不屬于公告發(fā)布內(nèi)容的范疇。
第五節(jié) 請示
一、請示的涵義和用途
請示適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)。
1.屬超出本機(jī)關(guān)的工作職權(quán)范圍須經(jīng)請示批準(zhǔn)才能辦理的;
2.對國家的有關(guān)方針政策或上級機(jī)關(guān)的有關(guān)規(guī)定、決定等不甚了解或有不同理解,需請上級機(jī)關(guān)解釋或重新審定的;
3.工作中出現(xiàn)了新情況、新問題,必須處理卻又無章可循,無法可依,有待上級機(jī)關(guān)批示的;
二、請示的特點(diǎn)
三、請示的類型
四、請示的結(jié)構(gòu)和寫法
1.標(biāo)題:由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種構(gòu)成,標(biāo)題中的事由要明確,語言要簡明。
2.正文:請示的正文由三部分組成:請示的緣由、事項(xiàng)、請示慣用結(jié)束語。①原由。即請示的理由或根據(jù)。這部分內(nèi)容要求:實(shí)事求是,有理有據(jù),說明充分,條理清楚,開門見山。比較復(fù)雜的原由必須寫明必要的事實(shí)和數(shù)據(jù),不能追求簡要而作簡單化處理,要讓領(lǐng)導(dǎo)知曉批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)這個(gè)請示將分別出現(xiàn)什么局面。
②事項(xiàng),即請求上級機(jī)關(guān)給予或指示或批準(zhǔn)或支持和幫助的具體內(nèi)容。要求:事項(xiàng)具體,有可行性,有可操作性。如果內(nèi)容比較復(fù)雜,則分條列項(xiàng)寫。用語要明確,不能含糊其辭。
③結(jié)語,通常使用的慣用語有:“妥否、請批復(fù)”、“特此請示,請予批準(zhǔn)”、“請批準(zhǔn)”、“請審批”、“請指示”等。
五、例文評析
【例文1】
33省高級人民法院關(guān)于交通肇事
是否給予被害者家屬撫恤問題的請示
最高人民法院:
據(jù)我省33縣人民法院報(bào)告,他們對交通肇事致被害人死亡,是否給予被害者家屬撫恤的問題,有不同意見。一種意見認(rèn)為,被害者若是有勞動(dòng)能力的人,并遺有家屬要撫養(yǎng)的,給予撫恤。另一種意見認(rèn)為,只要不是由被害者自己的過失所引起的死亡事故,不管被害者有無勞動(dòng)能力,都應(yīng)酌情給予撫恤,我們同意后一種意見。
33省高級人民法院
3333年3月3日
【提示】
這是一篇請求指示的請示。正文內(nèi)容簡潔明了,請示事項(xiàng)單一明確。
【例文2】
關(guān)于給技術(shù)革新能手
333同志晉升兩級工資的請示
33局:
我廠青年工人333同志,入廠以來,虛心向老師傅學(xué)習(xí),刻苦鉆研技術(shù),積極提合理化建議。去年,在工程技術(shù)人員和老師傅的支持下,他連續(xù)完成三項(xiàng)技術(shù)革新,被評為局系統(tǒng)的技術(shù)革新能手。
33機(jī)械廠
3333年3月3日
[提示]
這是一則請求批準(zhǔn)的請示。
盛達(dá)公司關(guān)于盛達(dá)制衣廠翻建房屋的請示報(bào)告
總公司:
我公司下屬盛達(dá)制衣廠于2007年4月開始翻建汽車庫,且已經(jīng)拆除了司機(jī)、裝卸工宿舍、武裝部辦公室、基建科辦公室等共計(jì)510平方米。因?yàn)橐陨限k公用房的拆除,以致汽車無處停放,有關(guān)職工無處辦公,嚴(yán)重影響正常工作。
第五篇:應(yīng)用文市場調(diào)查報(bào)告
杭州市旅行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告
12610320 羅珍妮
2012年,在整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境并不理想的背景下,以團(tuán)組業(yè)務(wù)為主的旅行社經(jīng)歷了不小的挫折,而倚重個(gè)人市場的旅行社則增長強(qiáng)勁。2013年,面對經(jīng)濟(jì)疲軟、政府企業(yè)訂單減少和在線旅游服務(wù)平臺發(fā)展的壓力,如何順利“挺”過蛇年,各旅行社怕是要頗費(fèi)心思。
杭州市內(nèi)較大型的10家旅行社有:①浙江省中國旅行社、②浙江海外旅游公司、③杭州海外旅游有限公司、④浙江東方海外旅游有限公司、⑤浙江省中國國際旅行社、⑥浙江中山國際旅行社有限責(zé)任公司、⑦浙江省中青國際旅游有限公司、⑧杭州招商國際旅游公司、⑨浙江康輝國際旅行社有限公司、⑩杭州市中國旅行社有限公司。
隨著旅行社設(shè)立許可門檻的降低,最近兩年杭州市申請?jiān)O(shè)立旅行社的經(jīng)營者快速增長,目前杭州市有超過600家旅行社,與三年前相比,數(shù)量增長了100%。杭州市旅行社行業(yè)協(xié)會秘書長王立軍分析,目前杭州市旅行社平均每一萬人中就有一家,這一比例已經(jīng)接近旅游發(fā)達(dá)國家的水平。如此多的旅行社要進(jìn)一步發(fā)展需要向深度市場開發(fā)。
市場盤點(diǎn):若干板塊份額下滑,出境旅游整體給力
據(jù)杭州統(tǒng)計(jì)局公布數(shù)據(jù)顯示,2012年杭州市實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)總收入1392.25億元,增長16.9%。出境旅游特別是出國游增勢強(qiáng)勁。2012年,我市旅行社組織出境旅游93.09萬人次,增長24.8%,其中出國游56.55萬人次,增長49.2%。
進(jìn)一步分析亞洲市場,盡管受到菲律賓黃巖島事件影響,但旅游資源豐富的東南亞仍是12年亞洲增幅最大的旅游板塊。以泰國為例,2012年前往泰國的游客人數(shù)達(dá)12.54萬人次,比11年上升47.1%。受日本釣魚島事件影響,2012年日本市場發(fā)展幾乎停滯,韓國游則出現(xiàn)了大幅增長,前往韓國的游客達(dá)到12.57萬人次,比上年上升87.4%。港澳臺游人數(shù)則比上年下降0.5%,為36.54萬人次。中山國際旅行社副總經(jīng)理林超透露,2012年中山國旅寧波杭州兩個(gè)公司加起來營業(yè)額為2.7億,比2011年少了近2000萬。
需求分析:游客更加成熟,細(xì)分市場凸顯
據(jù)中國旅游研究院、攜程旅游發(fā)布的《中國自由行報(bào)告報(bào)告(2012)》指出,我國旅游市場的散客化趨勢日趨明顯。散客的絕對數(shù)和在客源總數(shù)中所占比重逐年增加,2012年國內(nèi)旅游有超過90%,出境旅游有超過70%的客源不是由旅行社來服務(wù)的。2012年國內(nèi)旅游市場接近30億人次,跟隨旅游團(tuán)的比例預(yù)計(jì)不足5%。個(gè)人自由行市場存在著巨大的發(fā)展空間。
隨著自由行的興起,不少游客正在由傳統(tǒng)旅行社向線上旅游代理服務(wù)商(OTA)轉(zhuǎn)移。中青旅出國出境旅游中心副總經(jīng)理朱小軍認(rèn)為,目前旅行社在國內(nèi)市場利潤幾乎為零,許多旅行社的國內(nèi)業(yè)務(wù)正在萎縮。但同樣在2012年,攜程網(wǎng)杭州分公司旅游業(yè)務(wù)部經(jīng)理吳穎透露2012年,攜程杭州分公司的國內(nèi)旅游業(yè)務(wù)增長率在50%左右。這一趨勢也反映在今年的港澳游上。浙江中旅集團(tuán)副總經(jīng)理陳欣安透露,2012年港澳游是中旅唯一人數(shù)下滑的板塊。隨著更多城市開放簽注,港澳自由行比例增加迅速,這部分游客從傳統(tǒng)旅行社轉(zhuǎn)移到了OTA。
自由行普及的背后的原因是游客正變得更加成熟,旅游業(yè)也正向多元化、個(gè)性化的休閑度假旅游發(fā)展。朱小軍發(fā)現(xiàn),2012年出境游市場上,杭州的游客需求變得更有“創(chuàng)意”。“2012年中青旅出境游中甚至出現(xiàn)了專業(yè)團(tuán)隊(duì),比如臺灣萬人橫渡日月潭,我們便組織了500名游泳愛好者去。還有要求去境外打高爾夫的、釣魚、登山、騎自行車的。”
展望2013:壓力之下需發(fā)展個(gè)人旅游市場
2013年春節(jié)游產(chǎn)品已經(jīng)售賣完畢,不少旅行社都感覺到,經(jīng)濟(jì)增長下行的壓力讓在杭州游客在制定旅行計(jì)劃時(shí)更加理性。浙江海外旅行社出境旅游中心副總經(jīng)理金嵐發(fā)現(xiàn),今年春節(jié),雖然個(gè)人團(tuán)費(fèi)在四萬以上的高端客戶沒有受大環(huán)境影響,但選擇中高端旅游產(chǎn)品的人數(shù)明顯減少,出境游里中低端產(chǎn)品賣的比往年好。“同樣去韓國的游客,今年春節(jié)選擇普通團(tuán)隊(duì)的會更多一點(diǎn)。去年我們的韓國五花豪華品質(zhì)團(tuán)開了四個(gè)團(tuán)還供不應(yīng)求,今年我們保守一點(diǎn)開了兩個(gè)團(tuán),還有個(gè)把名額沒報(bào)滿。整個(gè)春節(jié)出境游,大部分人選擇了價(jià)位在八千元以下的線路。八千以上的到一萬五的就難賣了。”
浙江萬通國際旅行社總經(jīng)理陸斌也感覺到了今年春節(jié)市場客戶消費(fèi)能力的下降。“今年春節(jié)去馬爾代夫、迪拜豪華游的高端客戶比2012年減少了30%左右,許多地產(chǎn)企業(yè)今年春節(jié)都沒有組織出游。”王立軍分析,2013年缺乏旅行賣點(diǎn),政府企業(yè)的訂單會減少很多,這就意味著旅行社要轉(zhuǎn)變倚重,面向市場、面向大眾。
展望2013年,個(gè)人旅游市場仍有巨大的挖掘潛力。攜程網(wǎng)在2012年推出鴻鵠逸游高端旅游品牌,每條路線平均價(jià)格在十萬左右,主要面向可投資資產(chǎn)在100-150萬美元及以上的個(gè)人。“從浙江客人的反應(yīng)看,鴻鵠逸游相當(dāng)受歡迎。華東地區(qū)客人的咨詢量能夠占到總體的四成,受關(guān)注度很高。”攜程網(wǎng)杭州分公司公共事務(wù)部經(jīng)理徐周兵說。
傳統(tǒng)旅行社在出境自由行業(yè)務(wù)上同樣存在增長潛力。2012年中青旅美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡等地的簽證量比11年增長300%。朱小軍表示,“在出境游方面,相比電商平臺,傳統(tǒng)旅行社的優(yōu)勢在于辦理簽證、預(yù)定海外酒店,最重要的是旅行社在當(dāng)?shù)赜匈Y源和人脈,可以幫助游客靈活處理問題。”