第一篇：大氣污染主題教案

大氣污染主題教案

教學目標

（一）知識目標

1知道空氣污染的主要來源，了解空氣污染的危害性，防治措施。2通過本課教學培養學生調查事實、收集資料、分析整理信息的能力。

（二）情感目標

通過本課教學引導學生關心空氣質量，培養增強他們的環境保護意識，理解并宣傳有關的法令法規，在活動中能克服困難，與人合作，積極爭做小小宣傳員。教學重點、教學難點

知道空氣污染的主要來源、防治措施。活動準備

圖片、蠟燭、白紙、棉花、香煙 教學過程：

一、課題導入：

隨著經濟的快速發展，前幾年有很多工廠建成投產，我們的居住環境也日益受到嚴重的破壞，你們有看到天空中的黑煙嗎？當汽車從你身旁經過時，你聞到了難聞的氣味了嗎？和以前相比，鄭州的空氣質量是否有了變化？（引導學生思考、發言）師：什么是空氣污染？空氣本身有自凈能力嗎？學生討論發言：師：（總結）由于大氣對污染有一定的容納，天然的凈化能力，一般情況下它總是保持清潔新鮮狀態。但是當空氣中某些成分的含量超過了正常含量，或著空氣中進入了正常情況下不存在的成分或有毒有害物質，從而影響人的健康和生物的生長發育，或對各種物體以及對天氣和氣候產生不良影響時，這樣的空氣狀態稱為空氣污染。

1、當空氣受到污染時會是怎樣呢？下面我們做一個實驗。點燃蠟燭，把一張白紙放于火焰上方（不能點燃紙），過一段時間看紙有什么變化？和另外一張紙對比你發現了什么? 請同學們仔細觀察下面幾幅圖片，認真思考這是我們生活中的什么現象？他們污染了空氣嗎？

小結：大氣污染源就是大氣污染物的來源，主要有以下三個：

（1）工業污染：工業是大氣污染的一個重要來源。工廠排放到大氣中的污染物種類繁多，性質復雜，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、鹵化物、碳化合物等。

（2）生活污染：城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質污染大氣。特別是在冬季采暖時，往往使污染地區煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。

（3）交通運輸污染：汽車、火車、飛機、輪船是當代的主要運輸工具，它們燒煤或石油產生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對城市的空氣污染很嚴重，成為大城市空氣的主要污染源之一。汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氫化合物等，前三種物質危害性很大

2、小思考：二十世紀九十年代的一天，在珠穆朗瑪峰曾經下了一場黑雪，你能分析是什么原因嗎？

3、拓展：

（1）在校園或學校周圍走一走，看看有哪些污染空氣的現象？

（2）針對你身邊的環境情況，請你設計一條環保標語，喚起人們的環保意識。

第二篇：大氣污染 教案

第三章 第二節 大氣污染

一、引入

1、介紹大氣圈闡述大氣污染主要發生在對流層

2、大氣污染的概念

3、按照污染的范圍，可將大氣污染分為三種類型：

（1）局地性大氣污染：較小空間尺度內的大氣污染問題，本范圍內的控制措施即可解決局部污染。

（2）區域性大氣污染：跨越城市乃至國家的行政邊界的大氣污染，需要通過各行政單元間相互協作才能解決。

（3）全球性大氣污染：涉及整個地球大氣層的大氣環境問題。

二、大氣污染及污染物

1、大氣污染源分類

天然源：自然界自行向大氣環境排放物質的場所。

1)火山噴發：排放出SO2、H2S、CO2、CO、HF及火山灰等顆粒物。2)森林火災：排放出CO、CO2、SO2、NO2、HC等。3)自然塵：風砂、土壤塵等。

4)森林植物釋放：主要為萜烯類碳氫化合物。5)海浪飛沫：顆粒物主要為硫酸鹽與亞硫酸鹽。人為源：人類的生產活動和生活活動所形成的污染源。1)燃料燃燒

2)工業生產過程中排放 3)交通運輸過程中排放 4)農業活動中排放

一般而言，大氣污染主要是人類活動造成的。

2、大氣污染物：由于人類活動或自然過程排入大氣，并對人和環境產生有害影響的物質。按其來源一般可分：

一級(原生)污染物，即由污染源直接排入大氣的；

二級(次生)污染物，是由一級污染物在大氣中進行熱或光化學反應后的產物。

后者往往危害性更大。按其存在狀態則可分為：

顆粒物：粉塵：粉徑介于1.0~100μm之間的顆粒

降塵：粒徑大于10μm的微小顆粒（自然沉降）飄塵：粒徑小于10μm的微小顆粒（漂浮）煙塵：粒徑一般為 0.01 ～ 1μm 左右。云塵：粒徑小于0.25μm的顆粒。

飛灰：飛灰系指燃料燃燒產生的煙氣飛出的分散較細的灰分。黑煙：黑煙一般指由燃料產生的能見氣溶膠。

霧： 霧是氣體中液滴懸浮體的總稱。在工程中，霧一般泛指小液體粒子懸浮體 氣態污染物：一次污染物：硫氧化物（SOx）：主要是SO2和SO3 ；

氮氧化物（NOx）：主要是NO和NO2 ； 碳氧化物（COx）：主要是CO和CO2 ； 碳氫化合物（烴）（HC）：分為甲烷烴（85%）和非甲烷烴； 鹵化物：主要有鹵代烴、氯化物和氟化物；

二次污染物：主要事件：洛杉磯光化學煙霧（汽車排放的大量氮氧化物或揮發性有機物，通過復雜的光化學反應形成的。）倫敦煙霧（是由于燃煤導致的大量煤煙塵和二氧化硫排放，與在化學反應作用下形成的硫酸、硫酸鹽等混合物形成的酸性煙霧）

3、其他有毒有害污染物：多環芳烴類化合物、重金屬和大氣中的持久性有機污染物（POPs）

三、幾種典型的大氣污染

1、煤煙型污染物

煤、石油、天然氣等燃料的燃燒過程是向大氣輸送污染物的重要發生源。煤是主要的工業和民用燃料，它的主要成分是碳，并含有氫、氧、氮、硫及金屬化合物。煤燃燒時除產生大量煙塵外，在燃燒過程中還會形成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、有機化合物及煙塵等有害物質。

燃氮氧化物：燃燒過程中形成氮氧化物，由燃料中固定氮生成

熱氮氧化物：由空氣中氮氣在高溫下通過原子氧和氮之間的化學反應生成 不完全燃燒產物主要為CO和揮發性有機化合物

燃燒產生的SO2在大氣中會氧化而生成硫酸霧或硫酸鹽氣溶膠，是環境酸化的重要前提物，也是大氣污染的主要酸性污染物。因此，當一次性污染物主要為SO2和煤煙時，二次污染物主要是硫酸霧和硫酸鹽氣溶膠。硫酸無污染一般發生在冬季，尤以清晨為重。

2、酸沉降

酸沉降是指大氣中的酸性組分通過降水（如雨、霧、雪）等方式遷移到地表，或含酸組分在氣流的作用下，或者通過重力沉降直接遷移到地表。前者即是濕沉降，后者是干沉降。酸沉降已成為當今世界上最嚴重的區域性環境問題之一。酸雨（pH＜5.6）重酸雨（pH＜ 4.5）

我國西南、華南、華中和東南沿海等地區是酸沉降的重點地區。

酸沉降的形成與大氣中的污染物質二氧化硫、氮氧化物、顆粒物和揮發性有機物有關。酸沉降的影響：①酸雨能破壞農作物和森林，一致土壤中的有機物的分解和氮的固定，導致鈣、鎂、鉀等養分淋溶流失，是土壤日益酸化、貧瘠化②酸雨的腐蝕能力很強，能大大加速物質的腐蝕③酸沉降加速湖泊的酸化，影響湖泊生態功能和漁業生產④酸雨對人體健康也產生危害作用，土壤、湖泊和地下水酸化后，由于金屬的溶出，對飲用者會產生危害⑤含酸的空氣是多種呼吸道疾病增加，特別硫酸霧微粒侵入人體肺部，可引起肺水腫和肺硬化等疾病導致死亡。

酸沉降是一種跨越國界的大氣污染。

3、光化學煙霧

在一定的條件子（如強日光、低風速和低濕度等),NOx和VOCs（揮發性有機物）發生復雜的化學反應，生成許多二次污染物。這種由反應物和產物生成的高氧化性的混合氣團，稱為光化學煙霧。

光化學煙霧是典型的二次污染，一般出現在相對濕度較低的夏季晴天，最易發生在中午或下午，夜間消失。是一種區域性污染問題。機動車尾氣是光化學煙霧污染的主要污染源。

4、室內空氣污染

人在每天的24小時中，平均有22小時是在室內活動，因此，室內空氣質量將直接影響人類的健康。室內空氣中的化學物質多達數千種，其中某些有毒有害物質的含量比室外綠化區的含量多20倍，特別是那些剛完工的新建筑，含量多20~100倍。由于室內裝修而引發的室內空氣質量造成人體健康危害的問題，室內空氣中的污染物主要有來自裝飾材料的甲醛、揮發性有機物、放射性元素氡以及各種病原微生物等。

四、大氣污染的危害

1、對人體健康的危害

①大氣顆粒物：顆粒大小決定沉積于呼吸道中的位置；顆粒物的化學組成決定在沉積位置上對組織的影響。②二氧化硫：SO2進入呼吸道后，部分被阻滯在呼吸道上。進入血液的SO2仍可隨血液循環抵達肺部產生刺激作用。③CO：嚴重阻礙血液輸氧，引起人體缺氧，發生中毒。④近地面臭氧：傷害黏膜系統，強烈刺激眼睛，同時對鼻、咽喉、氣管和肺也有損傷。⑤大氣中的鉛（Pb）：:Pb是生物體酶的抑制劑，進入人體中的Pb隨血液分布到軟組織和骨骼中。輕度Pb中毒的癥狀有神經衰弱綜合征、消化不良；中度中毒出現腹絞痛、貧血及多發性神經病；重度中毒出現肢體麻痹和中毒性腦病例。

2、對植物的危害

①損害植物酶的功能組織；②影響植物新陳代謝的功能；③破壞原生質的完整性和細胞膜；④損害根系生長及其功能；④減弱輸送作用與導致生物產量減少。

3、對材料的危害

①SO2與其他酸性氣體可腐蝕金屬、建筑石料和玻璃表面，還可使紙張變脆、褪色，使膠卷表面出現污點、皮革脆裂并使紡織品抗張力降低。②O3及NOx會是染料與繪畫褪色。③光化學煙霧對材料（主要是高分子材料，如橡膠、塑料等）也會產生破壞作用

4、其他影響

? 對水循環的影響：導致降水規律的改變。影響凝聚 作用與降水的形成，有可能導致降水的增加或減少。

? 對工業的影響：一是大氣中的酸性污染物和二氧化硫、二氧化氮等，對工業材料、設備和建筑設施的腐蝕；二是飄塵增多給精密儀器、設備的生產、安裝調試和使用帶來的不利影響。

? 對農業的影響：酸雨可以直接影響植物的正常生長，又可以通過滲入土壤及進入水體，引起土壤和水體酸化、有毒成分溶出，從而對動植物和水生生物產生毒害。嚴重的酸雨會使森林衰亡和魚類絕跡。? 溫室效應及臭氧層空洞

五、中國的主要大氣污染問題及趨勢 我國城市大氣污染的未來趨勢的特征： 1.城市空氣質量不容樂觀

城市空氣中的總懸浮顆粒物和SO2濃度有所下降，NOx濃度總體穩定，傳統煤煙型污染程度有所減輕，但總體來看，空氣質量的形勢還是很嚴峻的。2.區域性大氣污染繼續加重和蔓延

隨著經濟的快速發展、城市化進程不斷加速，機動車保有量繼續增長，城市機動車排放污染問題日益突出。我國一些大城市的大氣污染呈現煤煙型污染和光化學煙霧相疊加的大氣復合型污染特征。

隨著中西部地區和東北老工業基地的開發和迅速崛起，這些地區的煤煙型大氣污染可能向煤煙型與機動車尾氣污染共存的大氣復合污染轉變，使得區域性大氣復合污染繼續向中西部地區和東北老工業基地蔓延。

3.酸沉降污染仍將在較長時間內影響我國 我國能源需求強勁，而且一次能源長期依賴煤炭。因此，總體上酸沉降的問題始終居高不下，局部地區出現緩解的同時，發生重酸雨的地區沒有顯著減少。4.有毒有害污染物對公眾健康造成更大的威脅

第三篇：《防治大氣污染,從我做起》主題班會教案

《防治大氣污染，從我做起》主題班會教案

班級：九（6）班

教學目標

通過本課教學引導學生關心空氣質量，培養增強他們的環境保護意識，理解并宣傳有關的法令法規，在活動中能克服困難，與人合作，積極爭做小小宣傳員。班會過程：

一、班會導入：

隨著經濟的快速發展，前幾年有很多工廠建成投產，我們的居住環境也日益受到嚴重的破壞，你們有看到天空中的黑煙嗎？當汽車從你身旁經過時，你聞到了難聞的氣味了嗎？和以前相比，保定的空氣質量是否有了變化？（引導學生思考、發言）

師：什么是空氣污染？空氣本身有自凈能力嗎？

學生討論發言：師：（總結）由于大氣對污染有一定的容納，天然的凈化能力，一般情況下它總是保持清潔新鮮狀態。但是當空氣中某些成分的含量超過了正常含量，或著空氣中進入了正常情況下不存在的成分或有毒有害物質，從而影響人的健康和生物的生長發育，或對各種物體以及對天氣和氣候產生不良影響時，這樣的空氣狀態稱為空氣污染。

1、當空氣受到污染時會是怎樣呢？下面我們做一個實驗。

點燃蠟燭，把一張白紙放于火焰上方（不能點燃紙），過一段時間看紙有什么變化？和另外一張紙對比你發現了什么？

請同學們仔細觀察下面幾幅圖片，認真思考這是我們生活中的什么現象？他們污染了空氣嗎？

小結：大氣污染源就是大氣污染物的來源，主要有以下三個： 小結：大氣污染源就是大氣污染物的來源，主要有以下三個：

（1）工業污染：工業是大氣污染的一個重要來源。工廠排放到大氣中的污染物種類繁多，性質復雜，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、鹵化物、碳化合物等。

（2）生活污染：城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質污染大氣。特別是在冬季采暖時，往往使污染地區煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。（3）交通運輸污染：汽車、火車、飛機、輪船是當代的主要運輸工具，它們燒煤或石油產生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對城市的空氣污染很嚴重，成為大城市空氣的主要污染源之一。汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氫化合物等，前三種物質危害性很大

2、小資料：

汽車尾氣、可吸入顆粒物、煤炭燃燒、焚燒垃圾產生的煙塵、二氧化硫、碳氧化物（二氧化碳和一氧化碳）、氮氧化物（主要是一氧化氮和二氧化氮）、碳氫化合物等不同的污染物造成的危害是不同的。主要是A危害對人體健康：表現為呼吸道疾病和心血管疾病，會引起人們胸悶、頭疼、咳嗽等癥狀，經常吸入熏烤煙霧還可能致癌。全世界每年有300萬人死于吸煙有關的疾病，每10秒鐘就有1人因吸煙死亡。B危害動植物的生存和發育：可使其生理機制受抑制、發育不良、出現畸形并致死亡率上升，會導致植物抗病抗蟲能力減弱，甚至死亡。C空氣污染物（二氧化硫）形成酸雨會腐蝕物品，影響產品質量。D影響氣候：對氣候產生不良影響，如降低能見度、減少太陽輻射（據資料表明，城市太陽輻射強度和紫外線強度要分別比農村減少10---30%和10---25%）而導致城市佝僂發病率的增加。E影響全球大氣環境：南極上空出現臭氧層空洞、酸雨危害向全球蔓延、“溫室效應”的嚴重后果。

教師：為了人類的生命健康，為了地球上的生命，保證空氣的潔凈，已成為當今之急，迫切需要我們保護生活環境中的空氣不受污染。

當我們看到這組材料后，為了保持空氣的清潔，我們應該怎么做？

思考：保護空氣我們應該采取哪些行之有效的措施？討論：保護空氣的措施：（1）控制污染源，加強空氣質量濫測和預報（2）發展“綠色工業”，使用潔凈無污染的能源（3）植樹造林，綠化環境（4）制訂環境保護法（5）盡量使用公共交通工具地鐵，火車等，減少駕車出外。

總結：保護空氣是我們義不容辭的責任，通過這節課的學習我們知道造成空氣污染的原因來自很多方面，其中包括我們身邊的東西，污染的空氣又給我們帶來很多危害，因此保護空氣是我們在21世紀的重大課題，從現在起，只要對保護空氣有益的事，哪怕微不足道，我們也應該努力做好。

第四篇：六2班大氣污染主題班會教案

氣污染與環保主題班會教案

六年級（2）班

活動目的：

1.認識大氣污染嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。

2、通過班會培養學生的環保意識，讓學生明白綠色并非綠化，而是愛護善待環境。

活動重點：

讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人地協調必要性。

活動方法：

把主動權交給學生，在自由輕松的氛圍中體驗意義。

活動過程：

一、創設意境，導入主題。全球幾大環境污染事件--

1、馬斯河谷煙霧事件 1930年

比利時馬斯河谷工業區。在這個狹窄的河谷里有煉油廠、金屬廠、玻璃廠等許多工廠。12月1日到5日的幾天里，河谷上空出現了很強的逆溫層，致使13個大煙囪排出的煙塵無法擴散，大量有害氣體積累在近地大氣層，對人體 造成嚴重傷害。一周內有60多人喪生，其中心臟病、肺病患者死亡率最高，許多牲畜死亡。這是本世紀最早記錄的公害事件。

2、洛杉磯光化學煙霧事件 1943年

夏季，美 國西海岸的洛杉磯市。該市250萬輛汽車每天燃燒掉1100噸汽油。汽油燃燒后產生的碳氫化合物等在太陽紫外光線照射下引起化學反應，形成淺藍色煙霧，使該市大多市民患了眼紅、頭疼病。后來人們稱這種污染為光化學煙霧。1955年和1970年洛杉磯又兩度發生光化學煙霧事件，前者有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市四分之三的人患病。

3、多諾拉煙霧事件 1948年

美國的賓夕法尼亞州多諾拉城有許多大型煉鐵廠、煉鋅廠和硫酸廠。1948年10月26日清晨，大霧彌漫，受反氣旋和逆溫控制，工廠排出的有害氣體擴散不出去，全城14000人中有6000人眼痛、喉嚨痛、頭痛胸悶、嘔吐、腹瀉。17人死亡。

二、當今的環境問題主要有哪些？

1、大氣污染： 大氣污染的危害主要有以下幾個方面：（1）對人體健康的危害：人需要呼吸空氣以維持生命。一個成年人每天呼吸大約2萬多次，吸入空氣達15～20立方米。因此，被污染了的空氣對人體健康有直接的影響。大氣污染物對人體的危害是多方面的，主要表現是呼吸道疾病與生理機能障礙，以及眼鼻等粘膜組織受到刺激而患病。大氣中污染物的濃度很高時，會造成急性污染中毒，或使病狀惡化，甚至在幾天內奪去幾千人的生命。其實，即使大氣中污染物濃度不高，但人體成年累月呼吸這種污染了的空氣，也會引起慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫及肺癌等疾病。

（2）對植物的危害：大氣污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等對植物的危害是十分嚴重的。當污染物濃度很高時，會對植物產生急性危害，使植物葉表面產生傷斑，或者直接使葉枯萎脫落；當污染物濃度不高時，會對植物產生慢性危害，使植物葉片褪綠，或者表面上看不見什么危害癥狀，但植物的生理機能已受到了影響，造成植物產量下降，品質變壞。

（3）對天氣和氣候的影響：大氣污染物對天氣和氣候的影響是十分顯著的，可以從以下幾個方面加以說明：

① 減少到達地面的太陽輻射量：從工廠、發電站、汽車、家庭取暖設備向大氣中排放的大量煙塵微粒，使空氣變得非 常渾濁，遮擋了陽光，使得到達地面的太陽輻射量減少。據觀測統計，在大工業城市煙霧不散的日子里，太陽光直接照射到地面的量比沒有煙霧的日子減少近40％。大氣污染嚴重的城市，天天如此，就會導致人和動植物因缺乏陽光而生長發育不好。

② 增加大氣降水量：從大工業城市排出來的微粒，其中有很多具有水氣凝結核的作用。因此，當大氣中有其他一些降水條件與之配合的時候，就會出現降水天氣。在大工業城市的下風地區，降水量更多。

③ 下酸雨：有時候，從天空落下的雨水中含有硫酸。這種酸雨是大氣中的污染物二氧化硫經過氧化形成硫酸，隨自然界的降水下落形成的。硫酸雨能使大片森林和農作物毀壞，能使紙品、紡織品、皮革制品等腐蝕破碎，能使金屬的防銹涂料變質而降低保護作用，還會腐蝕、污染建筑物。④ 增高大氣溫度：在大工業城市上空，由于有大量廢熱排放到空中，因此，近地面空氣的溫度比四周郊區要高一些。這種現象在氣象學中稱做“熱島效應”。

三、由生活中的環境污染問題引到和我們生活最密切的校園，校園環境也在遭受著污染。讓學生根據自己的所見所聞，回想校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師：要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害。請交流一下。

2、全班同學進行討論，老師指定部分同學講自己收集記錄的材料在班會上宣讀。

3、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

五、班主任總結：

通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節，認識到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。美好的校園環境人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為學校而獻出自己的一份力，發一份光！

第五篇：防治大氣污染從我做起主題班會教案.

《防治大氣污染,從我做起》主題班會教案 四年級 教學目標

通過本課教學引導學生關心空氣質量, 培養增強他們的環境保護意識, 理解并宣傳有關的法令法規, 在活動中能克服困難,與人合作,積極爭做小小宣傳員。

班會過程:

一、班會導入: 隨著經濟的快速發展,前幾年有很多工廠建成投產,我們的居住環境也日益受到嚴重的破壞,你們 有看到天空中的黑煙嗎?當汽車從你身旁經過時,你聞到了難聞的氣味了嗎?和以前相比,保定的空氣質 量是否有了變化?(引導學生思考、發言

師:什么是空氣污染?空氣本身有自凈能力嗎? 學生討論發言:師:(總結由于大氣對污染有一定的容納,天然的凈化能力,一般情況下它總是 保持清潔新鮮狀態。但是當空氣中某些成分的含量超過了正常含量,或著空氣中進入了正常情況下不存在 的成分或有毒有害物質,從而影響人的健康和生物的生長發育,或對各種物體以及對天氣和氣候產生不良 影響時,這樣的空氣狀態稱為空氣污染。

1、當空氣受到污染時會是怎樣呢?下面我們做一個實驗。

點燃蠟燭,把一張白紙放于火焰上方(不能點燃紙,過一段時間看紙有什么變化?和另外一張紙 對比你發現了什么 ? 請同學們仔細觀察下面幾幅圖片,認真思考這是我們生活中的什么現象?他們污染了空氣嗎? 小結:大氣污染源就是大氣污染物的來源,主要有以下三個: 小結:大氣污染源就是大氣污染物的來源,主要有以下三個:

(1工業污染:工業是大氣污染的一個重要來源。工廠排放到大氣中的污染物種類繁多,性質 復雜,有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、鹵化物、碳化合物等。

(2生活污染:城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭,煤炭在燃燒過程中要釋放 大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質污染大氣。特別是在冬季采暖時, 往往使污染地區煙霧彌漫, 嗆得人咳嗽,這也是一種不容忽視的污染源。

(3交通運輸污染:汽車、火車、飛機、輪船是當代的主要運輸工具,它們燒煤或石油產生的 廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車,量大而集中,排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官,對 城市的空氣污染很嚴重, 成為大城市空氣的主要污染源之一。汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氫化合物等,前三種物質危害性很大

2、小資料: 汽車尾氣、可吸入顆粒物、煤炭燃燒、焚燒垃圾產生的煙塵、二氧化硫、碳氧化物(二氧化碳和一 氧化碳、氮氧化物(主要是一氧化氮和二氧化氮、碳氫化合物等不同的污染物造成的危害是不同的。主要是 A 危害對人體健康:表現為呼吸道疾病和心血管疾病,會引起人們胸悶、頭疼、咳嗽等癥狀,經常 吸入熏烤煙霧還可能致癌。全世界每年有 300萬人死于吸煙有關的疾病,每 10秒鐘就有 1人因吸煙死亡。B 危害動植物的生存和發育:可使其生理機制受抑制、發育不良、出現畸形并致死亡率上升,會導致植物 抗病抗蟲能力減弱, 甚至死亡.C 空氣污染物(二氧化硫 形成酸雨會腐蝕物品, 影響產品質量.D 影響氣候:對氣候產生不良影響,如降低能見度、減少太陽輻射(據資料表明,城市太陽輻射強度和紫外線強度要分

別比農村減少 10---30%和 10---25%而導致城市佝僂發病率的增加.E 影響全球大氣環境:南極上空出現 臭氧層空洞、酸雨危害向全球蔓延、“溫室效應”的嚴重后果。

教師:為了人類的生命健康,為了地球上的生命,保證空氣的潔凈,已成為當今之急,迫切需要我 們保護生活環境中的空氣不受污染。

當我們看到這組材料后,為了保持空氣的清潔,我們應該怎么做? 思考:保護空氣我們應該采取哪些行之有效的措施?討論:保護空氣的措施:(1控制污染源,加 強空氣質量濫測和預報(2發展“綠色工業”,使用潔凈無污染的能源(3植樹造林,綠化環境(4制 訂環境保護法(5盡量使用公共交通工具地鐵,火車等,減少駕車出外。

總結:保護空氣是我們義不容辭的責任,通過這節課的學習我們知道造成空氣污染的原因來自很多 方面, 其中包括我們身邊的東西, 污染的空氣又給我們帶來很多危害, 因此保護空氣是我們在 21世紀的重 大課題,從現在起,只要對保護空氣有益的事,哪怕微不足道,我們也應該努力做好。