第一篇：二年級上學(xué)期家長會教案設(shè)計

小學(xué)二年級上學(xué)期家長會教案設(shè)計方案

××小學(xué) ×××

一、激情導(dǎo)入

尊敬的各位家長，大家下午好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。家長朋友們，當(dāng)你走進我班教室時，也許會感到很陌生，其實并不陌生。因為您現(xiàn)在坐的座位就是您們孩子學(xué)習(xí)的地方。如果你再仔細一看，我們教室后面墻壁上有您們孩子得的大紅花，教室外面有我們善雅明星的照片和善雅事跡，我們是有緣的，緣于您們的孩子，是他們讓我們走到一起，在一起共同探討孩子的教育問題。總之我們的目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強您們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合學(xué)校和老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！今天我們家長會的主題是：合力共贏（首先由××老師為大家講話，大家歡迎）（有這樣一位家長，她的氣質(zhì)優(yōu)雅大方，不善言談，但卻用她的耐心，陪伴和堅持培養(yǎng)了一位彬彬有禮，成績優(yōu)異的兒子，她就是××的媽媽。現(xiàn)在有請她上臺發(fā)言，她發(fā)言的題目是：耐心，陪伴，堅持，大家歡迎。

二、班級介紹

1、基本情況

我們班有××個孩子，女生××人，男生××人，是個男生多女生少的班級，跟孩子們在一起一年多了，我很喜歡他們，他們特別可愛，活潑，即使偶爾的小調(diào)皮，我也不覺得很討厭，他 們從一年級的不會掃地，拖地到現(xiàn)在的大展身手，從一年級的抄作業(yè)慢，錯，到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng)，從一年級老師打早點到現(xiàn)在值日生有板有眼的發(fā)早點，一切的一切都印證著孩子們進步了，成長了，這是家校聯(lián)手共同努力的成果。

2、半學(xué)期工作匯報

半學(xué)期工作以來，我們班取得了多方的成績。

（1）班級管理方面：我們班完善了 年級以來的班紀班規(guī)，培養(yǎng)了一批能以身作則，有效組織和管理班級同學(xué)的班干部，如班長嚴鈺博、學(xué)習(xí)委員××、勞動委員××、文藝委員××，安全委員××，他們能盡職盡責(zé)，是老師的好幫手，更是同學(xué)的好榜樣。開學(xué)2個多月以來，我們班在10月份還光榮的評為了善雅優(yōu)秀班集體。

（2）學(xué)習(xí)方面：全班同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成早上到校就讀書的好習(xí)慣。課堂上，大部分的同學(xué)能認真聽講，積極思考問題，大膽發(fā)言如××、××、××等。

（3）家庭作業(yè)方面：都能按時完成，作業(yè)質(zhì)量高的同學(xué)有××××、××、××等。

（4）學(xué)生考試方面：在家長會之前，我們進行了一次單元測驗，整體情況不錯，具體成績也不在這里一一來說了，現(xiàn)在孩子們考試主要存在的問題就是馬虎，（也有教育專家這樣說，馬虎是一種無能的表現(xiàn)，我也不知道這種說法對不對，但有時想想這句話也不無他的道理）這學(xué)期的考試，我一是不讀題，孩子們自己讀題自己做，二是批改試卷比以往更嚴格，一個單位不寫，一句答不寫都會嚴格的扣分，今后在測驗中，我還會在應(yīng)用題批改上加大嚴格的力度，那就是不給步驟分，這樣才能引起孩子們的 足夠重視，也才能規(guī)范孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后單元測驗后，家長可以通過兩個途徑了解孩子的成績，一是試卷，試卷上有分數(shù)和名次，二是我讓孩子們在數(shù)學(xué)書上設(shè)計了一個數(shù)學(xué)成績一覽表，家長們就能很直觀的看見孩子在班級的名次以及進步退步的情況，并通過對比比較給予孩子適當(dāng)?shù)莫剳汀?/p>

（5）學(xué)習(xí)進步方面：開學(xué)兩個多月以來，孩子們一天比一天長大，進步，比起一年級，我班涌現(xiàn)了一批突出的進步生他們是：剛轉(zhuǎn)進來的××、漂亮可愛的雙胞胎××、××，乖巧聽話的××。

（6）勞動衛(wèi)生方面：大部分同學(xué)能注意個人衛(wèi)生，穿戴整潔，不買不吃垃圾食品，集體勞動與衛(wèi)生方面，孩子們積極性都很高，能自覺主動的按要求打掃好教室衛(wèi)生。如：××在值日生很忙的時候，會主動幫值日生打掃衛(wèi)生，擦黑板，管理班上紀律，老師是看在眼里，記在心里，謝謝這些默默無聞的孩子們

（7）家長輔導(dǎo)方面：經(jīng)過一年的磨合，家長們也漸漸知道怎么樣去輔導(dǎo)自己的孩子，這學(xué)期開學(xué)以來，我們班有很多家長在輔導(dǎo)方法和方式上有了很大的進步，他們是：××、××。這些家長在一年級的基礎(chǔ)上，不僅在逐漸規(guī)范孩子的書寫，也很大程度上提高了孩子作業(yè)的正確率,謝謝您們的付出和支持。

（8）學(xué)校活動方面，在每次活動中，我班均取得了可喜的成績。

學(xué)校的大型活動（—）—秋季運動會中，我班的運動健兒們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，他們是：女子立定跳遠第二名余××，男子50米短跑第三名××，女子400米第二名××，男子400米第三名××，女子100米第一名××，男子立定跳遠第二名魯××，男子200米第三名××，男子立定跳遠第三名××。還有勇于拼搏的接力賽的健兒們，獲得了接力賽年級第二名，使我們班獲得年級團體總分第三名；

學(xué)校大型活動

（二）善雅明星的評選，在10月份學(xué)校在善雅明星評選中，我們班通過學(xué)習(xí)，紀律，校內(nèi)外表現(xiàn)，考試成績，學(xué)生推選，投票等方式，評選出了8位善雅明星，他們是：××、××、××。

學(xué)校大型活動

（三）愛心捐款，在10月份我們學(xué)校組織的為××愛心捐款中，我們班的愛心天使們也在家長們的支持下紛紛伸出援助之手，在這里我代表學(xué)校和××向家長們表示真心的感謝。

三、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

在說這塊時說個題外話：我建議家長們看湖南衛(wèi)視的一年級，里面很真實的反映孩子在校的學(xué)習(xí)和生活，同時也真實的反映了家長與老師，老師與學(xué)生，老師與老師的之間的溝通問題，里面還有專家對孩子們的表現(xiàn)，老師，家長的教育方法給予了指點和點評。

1.要有效，高效的應(yīng)用好出題本，不要把這當(dāng)作一個任務(wù)，而是當(dāng)作孩子查漏補缺的一個補充，我會把孩子做錯的，不理解的題用手機拍下來，過幾天再出給孩子做。(2個5相加，2個5相乘，用去，還剩)2.教給孩子學(xué)習(xí)的步驟和方法。

孩子每天回家做作業(yè)時要采取這樣的步驟：先復(fù)習(xí)這一天所學(xué)的知識，理通脈絡(luò)；然后再把這一課要做的作業(yè)做出來，并進行檢查；最后把第二天要學(xué)的知識進行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方 法并堅持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會有很大進步的。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉，家長要注意正確引導(dǎo)。

4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講過：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。那么，你會讓你的孩子生活在什么樣的環(huán)境中呢？這是一個值得我們大家都深思的問題。

5、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

因為孩子年齡小，自控能力差，事事都需要我們的家長和老師不厭其煩地提醒，尤其在寫字姿勢的培養(yǎng)上，要求孩子書寫要規(guī)范、端正、整潔。一個好習(xí)慣的培養(yǎng)是不可以急得來的，家長在看作業(yè)的時候，一定要先看書面是否整潔，其次看做對了沒有。

四、家長需要配合做哪些事情。

1、為了學(xué)校正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在 早晨7：20、中午2：05到校。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入學(xué)時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，有特殊情況不能到校的，要及時給老師電話請假。

2、提醒孩子每天帶好書和作業(yè)本以及需要的學(xué)習(xí)用品、佩戴紅領(lǐng)巾、，跳繩。每天會在課間操點名批評的。

5、教育孩子遵守路隊紀律，不散路隊，不在路對上講話，吃東西，看書，爭取我們班不扣分。

6安全，帶刀，帶飾物。嚴禁帶零食，錢到校（××的刀，××的手表還給家長），安全重于泰山，沒有了安全，說其他什么都沒有意義。那天是周三，我上完第二節(jié)課就到辦公室去了一節(jié)課，孩子們就被撞成那樣，我看了以后真的很心疼，××，××不小心撞了，造成那么大的傷害，（記得一年級的時候，我有次知道廁所去了一下轉(zhuǎn)來，××就把××的臉上劃了好長一個傷口，××的家長也是很大氣，沒多說什么，但家長互相都很通情達理，老師也不能24小時守在教室，什么事情不怕一萬，只怕萬一，而且孩子都還小，懵懂不懂事，希望家長在安全上配合老師，和老師一起監(jiān)管孩子的安全，定期檢查孩子書包有沒有鋒利東西，刀等物，以保孩子的安全，7留校

8征求周一到周五穿校服的意見和建議，（利于學(xué)校管理，防止學(xué)生間的攀比）

9.書包多備兩個本子，草稿本，帶直尺，反對帶削筆刀。10.體育技能的培養(yǎng)也很重要，以后我們會把一分鐘跳繩，打羽毛球，乒乓球等一些體育項目布臵到作業(yè)中，因為現(xiàn)在的孩子 太缺乏鍛煉了，有的作業(yè)做完了就迷戀與電視，電腦。

11.孩子犯錯的教育問題：寫檢討，只要發(fā)現(xiàn)孩子回家在寫檢討，老師不可能也不愿意一點事就找家長，家長就要引起重視，配合老師進行教育。

12，包書，貼標簽，買同樣規(guī)格的本子（展示沒有包書的作業(yè)和不整齊的作業(yè)本）有次在超市，正好聽見一個家長在埋怨，老師真實整人，什么本子不是一樣寫作業(yè)呀。

13，關(guān)于課外輔導(dǎo)資料的問題，是個非常敏感的問題，學(xué)校是不準另外買資料的，而且我們今年的導(dǎo)學(xué)案后面有試卷，所以今年開學(xué)初起碼不低于10個孩子的家長問我買什么資料，我說不用買。但還是有一部分家長買了很多資料讓孩子在家里做，這樣我也不反對，很多家長很負責(zé)，往往一個周末就做好幾張試卷帶到學(xué)校我改，說實話，我本來就很忙，而且你們所買的資料又不一樣，批改起來很麻煩，又不能統(tǒng)一講，以后這樣，孩子們在家自己做的試卷可以帶到學(xué)校來，但請家長把正確率提高一點，我批改只是提高一下孩子們的作業(yè)積極性。如果孩子本來老師布臵的任務(wù)就很吃力，我個人認為家長們沒有必要給孩子過多的買學(xué)習(xí)資料，這樣不僅增加了孩子們的學(xué)業(yè)負擔(dān)，也未必起到一定的作用，學(xué)習(xí)有余力的，而且又能有效的去完成老師布臵以外的作業(yè)，老師也不反對。（這個僅僅代表我個人觀點）。說到這里我要說下，這學(xué)期我們偶爾會在群里發(fā)小練習(xí)，這些小練習(xí)希望家長可以讓孩子抄著做（××），也可以復(fù)印做，這些題目希望家長們能在家認真指導(dǎo)孩子做好，因為這些題是我們年級組每一個人數(shù)學(xué)老師的心血，都是我們根據(jù)學(xué)生掌握的情況，一個字一個字在電腦上敲出來，然后在排版發(fā)給大家的，是我們犧牲了很多休息時間弄出來的。14.別在孩子面前和社會上數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校 親其師，信其道。孩子的心是純潔無瑕的，您的無意數(shù)落，會讓孩子對老師的尊敬在你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。您對老師甚至是學(xué)校有意見，可以大膽提出來，我們會盡力解決，所以沒得必要在社會上，孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校。在這里說個題外話，我們班有個家長在過早的一個餐廳里，就數(shù)落老師天天把他的孩子留在后面。（莫把自己操心老）

五，看孩子們的作業(yè)展覽，六:給孩子們寫一句話，如果你真正走進孩子們的心靈，他們其實是慢懂事的，在班會上讓孩子念一念，然后談自己的感想，從而增強孩子們和家長，同學(xué)，父母，老師的溝通。我看了，××（爸爸拉礦），××（買彩票），××（城管局），××（外地打工）（心最大，要給爸爸媽媽買十層的房子，帶我和××老師環(huán)游世界）我看的眼睛都濕潤了。

六：征求意見建議：分小組征求家長對班級管理，科任教師乃至學(xué)校管理的意見和建議。（××家長一組，××家長一組，××家長一組。）每人發(fā)一張信紙。

七、總結(jié)：

本次家長會到會人數(shù)××人，到會率××％，其中父母親自參加的有 人，爺爺奶奶參加的有 人，通過參會的情況來看，家長們對孩子的學(xué)習(xí)是重視的，同時對老師的工作也是支持的，再次在這里謝謝家長們支持與配合，今天的家長會到此結(jié)束。

第二篇：二年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿

二年級（6）班上學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長，大家好！

首先，感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們一直以來對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進步。這次家長會的議題主要有以下幾個方面：

一、匯報孩子的假期作業(yè)完成情況；

二、介紹班里近期的情況;

三、對家長的幾點希望；

四、代收保險費。

一、匯報孩子上學(xué)期的暑假作業(yè)完成情況

二、介紹班里近期的情況

開學(xué)已經(jīng)一個月，班里很多孩子對人有禮貌，見到老師能主動問好，和同學(xué)相處友好，會主動幫助和關(guān)心別人，在班里人緣也很好；而有的孩子愛講臟話，和同學(xué)相處總是斤斤計較，蠻橫、自私，希望家長教育自己的孩子學(xué)會禮貌待人、要懂得寬容別人，特別是不能講臟話或者是動手打人。大部分孩子上課專心聽講，已經(jīng)養(yǎng)成會傾聽的好習(xí)慣，比如:王海玲、陳思穎、肖然、施文欣、馬程文等等，發(fā)言積極的是謝小滿、劉揚、周楷焮、王海玲等等同學(xué)；班里的67個孩子每天都能按時完成家庭作業(yè)，幾乎沒有缺交的情況，只是作業(yè)的質(zhì)量有很大的差異，周末作業(yè)效果最不好。書寫認真的孩子有很多（展示作業(yè)）書寫進步最大的是馮佳藝、符萬聰、徐嘉嶼；今天重點要講的是課堂紀律，班里課堂紀律特別好的有姚吉宏、陳思穎、楊舒、楊晰然、王海玲、劉已溪等等，但有一部分孩子的自我約束力太差，表現(xiàn)為上課不會靜息，不專心聽講，講小話，有的低頭玩小東西，有的坐著發(fā)呆，還有的一節(jié)課動來動去，這些孩子的聽課效率肯定是很差的，大家都知道我們現(xiàn)在是大班額教學(xué)，如果您的孩子上課不會專心聽講，可能老師疏忽的時候那節(jié)課他就什么也學(xué)不到。

三、對家長的幾點希望；

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

二、重視家校溝通

作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。所以，我們要多溝通，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓孩子取得更大的進步。

三、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長的督促有很大關(guān)系。這學(xué)期的作業(yè)一般不發(fā)飛信，我要求學(xué)生每晚抄作業(yè)，回家做作業(yè)前先讀3遍作業(yè)記錄再做，做完作業(yè)后自己認真檢查后再拿給家長檢查簽字。如果對孩子的作業(yè)有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。雖然他們已經(jīng)是二年級的小學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，預(yù)習(xí)，聽寫，默寫等，所以你們的簽名很重要。比如讀課文、讀試卷、預(yù)習(xí)、背誦這些作業(yè)，必須靠家長監(jiān)督完成，只要你們簽了字，孩子的作業(yè)就算過關(guān)，所以希望家長要對你們的簽名負責(zé)。另外希望家長能為孩子創(chuàng)設(shè)一個祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的。

四、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，早上7：40到校早讀。下午2：00以后到校。星期一升旗7:30準時到校，輪到值日的小組早上7:30，下午2:00必須到校參加勞動，星期五中午要進行每周一次的大掃除，學(xué)生要帶小桶、抹布2:00準時參加大掃除。放學(xué)時間上午11:30，下午5:00，希望家長準時接孩子，后來的到學(xué)校大門口接。

五、要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子睡午覺。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。

六、注意孩子的飲食起居。如果孩子不舒服但堅持來上學(xué)請記住告訴我，請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。

七、少給或盡量不給孩子零花錢，不讓孩子帶玩具到學(xué)校。

八、希望家長要多關(guān)注孩子的行為，如果發(fā)現(xiàn)孩子把不是自己的東西帶回家一定要追究并告知班主任。

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

第三篇：二年級上學(xué)期家長會課件

尊敬的各位家長： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出 寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以 看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的 支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么 說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子 鼓勵，在孩子們心中，爸爸媽媽來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到 無比驕傲、幸福。他們會覺得父母在乎自己的學(xué)習(xí)，從而也會主動學(xué)習(xí)，形成良性循環(huán)。家長會目的 為了加強老師與家長、為了加強老師與家長、家 長與家長、長與家長、家長與學(xué)生之間的 聯(lián)系，聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校

及在家的情況，及在家的情況，以便老師能夠 更有針對性的實施教育，更有針對性的實施教育，家長 能夠更好教育自己的孩子做人 能夠更好教育自己的孩子做人 與成材。與成材。

一、班級近況簡介

半個學(xué)期以來，整體 看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意 力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯 的進步。

二、有關(guān)期中質(zhì)量檢測 當(dāng)家長了解到考試分數(shù)的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實有關(guān) 專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩 子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn) 在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們 更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的 全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些 問題，很多孩子分析能力，判斷能力 還有待加強。您可能遇到過類似的情況：孩子 考得好成績，沒進門就已經(jīng)在大聲嚷

嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包 的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài) 度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎？究竟是 已經(jīng)考出來的成績重要，還是以后不 出現(xiàn)相同錯誤重要呢？或許有時卷子 難一點，可能大家都考得都不好呢？

其實認真檢查，幫助找問題，幫助孩 子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要 呢？ ? 老師讓家長在試卷上簽字的目的，不僅是

了解孩子的成績，更重要的是和孩子一起 分析試卷，找出不足，改正錯誤。三 安全教育 由于我校門前就是一條交通要 道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校 內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路 上不逗留，不玩耍，放學(xué)后由家長 接回家，相信各位家長和我們一樣 關(guān)心孩子的安全。希望家長能督促孩子完成作業(yè)： 四 ·希望家長能督促孩子完成作業(yè)： 希望家長能督促孩子完成作業(yè) 1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè) 有能Φ募頁た梢遠嗉觳楹⒆幼饕?有能力的家長 的對錯。的對錯。

不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量 2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量 不太懂的家長 的完成。的完成。3.實在不會的家長請看看孩子的書寫

實在不會的家長請看看孩子的書寫 實在不會的家長 是否端正。是否端正。（作業(yè)一定要簽名）作業(yè)一定要簽名）五 關(guān)于語文學(xué)習(xí)

? 語文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語文觀”： ? 簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文

課學(xué)出來的？ ? 語文的外延等于生活的外延： 學(xué)生必須參加各種課外生活，放開 眼界； 學(xué)生必須大量閱讀，進行必要的語 言積累。? 只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可

以活用的語言，閱讀、表達能力才能進一 步提高。? 新的《語文課程標準》將課外閱讀量作為

一個硬指標來下達了。要求九年義務(wù)教育 課外閱讀總量不得少于400萬字。萬字 ? 其中，小學(xué)一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文 50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。5萬字 ? 中年級是40萬字，高年級是100萬字。萬字 萬字 ? 即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬字。萬字

實際中等程度應(yīng)該能完成200萬字，好的，萬字 小學(xué)就可以達到400萬字。萬字 ? 不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀 的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活 用？ ? 而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學(xué)習(xí)財富！? 背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時 期發(fā)展極快，到13歲達到最高峰。此后，主要是理解力的增強。趁記憶力最好的時 段，多背點經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的 文化準備。學(xué)段(1(1～ 年級)第1學(xué)段(1～2年級)(一)識字與寫字 1.對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣 對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，1.對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動 識字的習(xí)慣。識字的習(xí)慣。2.累計認識常用漢字1800個 其中800 累計認識常用漢字1800 800— 2.累計認識常用漢字1800個，其中800 —1000個左右會寫。1000個左右會寫 1000個左右會寫。3.會使用字典 詞典，會使用字典、3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識 字能力。字能力。4.能熟練地書寫正楷字 做到規(guī)范、能熟練地書寫正楷字，4.能熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端 整潔。正、整潔。?(二)閱讀 1.用普通話正確 流利、有感情地朗讀課文。用普通話正確、1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。? 2.第一學(xué)段明確要求學(xué)生積累自己喜歡的成語和

2.第一學(xué)段明確要求學(xué)生積累自己喜歡的成語和 語言警句，背誦優(yōu)秀詩文50 50篇），課外閱讀 語言警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀 總量不少于5 總量不少于5萬字。?

3、走出課堂，以課內(nèi)促課外，去閱覽室、去圖 走出課堂，以課內(nèi)促課外，去閱覽室、書室、去書店、去參加比賽……進行多種形式的 書室、去書店、去參加比賽 進行多種形式的 課外閱讀，閱讀淺近的童話、寓言、故事、課外閱讀，閱讀淺近的童話、寓言、故事、誦讀 兒歌、童謠和古詩，向往美好的生活，兒歌、童謠和古詩，向往美好的生活，關(guān)心自然 和生命，感受語言的優(yōu)美，體驗閱讀的樂趣。和生命，感受語言的優(yōu)美，體驗閱讀的樂趣。?

4、課堂上，放手讓學(xué)生自己讀書，課堂外，延

課堂上，放手讓學(xué)生自己讀書，課堂外，擴展、深化，伸、擴展、深化，讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中達 到課程標準提出的閱讀目標，到課程標準提出的閱讀目標，在積累語言材料的 同時，積累文化，積累精神，打好文學(xué)基礎(chǔ)。同時，積累文化，積累精神，打好文學(xué)基礎(chǔ)。二年級推薦書目 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 必讀書目 1.《365夜故事》原野編著 北方婦女兒童出版社（必讀）夜故事》 北方婦女兒童出版社（必讀）《 夜故事 2.《格林童話》（德國）格林兄弟魏以新譯（必讀）《格林童話》 德國）格林兄弟魏以新譯（必讀）3.《最愛歡迎的中國經(jīng)典故事》 最愛歡迎的中國經(jīng)典故事》 4.《十萬個為什么》 十萬個為什么》 5.《安徒生童話》 安徒生童話》 6.《三字經(jīng)》（有選擇誦背）三字經(jīng)》

有選擇誦背）選讀書目： 選讀書目： 1.《小學(xué)生古詩文讀本》（完成年級要求）鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F 《小學(xué)生古詩文讀本》 完成年級要求）譯林出版社 2.《中國新童謠》 北京大學(xué)出版社 《中國新童謠》

3.《好餓好餓的毛毛蟲》（美國）艾瑞克 卡爾 《好餓好餓的毛毛蟲》 美國）艾瑞克·卡爾

4、《窗邊的小豆豆》、窗邊的小豆豆》

5、《鵝媽媽的故事》、鵝媽媽的故事》

6、《我不是壞小孩》、我不是壞小孩》

7、《萬花筒》、萬花筒》

（三）習(xí)作 ? 1．留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的 留心周圍事物，樂于書

第四篇：二年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿

二二班各位家長：你們好！

與我們的家長、孩子相處快有一年半了，當(dāng)然也要歡迎新加入我們這個集體的幾位新家長。現(xiàn)在我們班一共有52個同學(xué)，23個女生，29個男生，是一個非常大的家庭了。一年多的時間里，我們互相也慢慢熟悉了，也非常感謝家長們一直以來對孔老師與我的工作的支持。雖然我們經(jīng)驗尚淺，但是我們在盡力做好！也希望以后的日子里，您能一如既往相信我們。

首先介紹下本次期中考試的情況。本次期中考試語文總體成績在年級中我們是處于前列，平均分與其他平行班相比，多的高出了7、8分。不過，分數(shù)不是我最看重的，但是我很看重學(xué)生是不是在積極努力地區(qū)做好力所能及地事。也是平時跟許多家長溝通時說的，我不認為分數(shù)能決定什么，現(xiàn)在成績好不好并不能代表什么。但是人的精神狀態(tài)很重要。是很消極地，還是積極向上的；是對自己負責(zé)還是總是漫不經(jīng)心地。而且作為語文來講，學(xué)習(xí)語文，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)語文素養(yǎng)是很重要。能說會寫這是語文里應(yīng)該要學(xué)會的技能。說直接點，學(xué)十多年語文出去，不會幾句好話，難寫幾篇好文，那何必來浪費時間。

既然考試了，我們還是應(yīng)該從考試中去分析下問題。改試卷時，我發(fā)現(xiàn)從整個年級來看，查字典一題音序讓許多孩子很糾結(jié)，其實這個一年級講過，有的同學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的很牢固，確實理解了，所以沒有忘記。學(xué)到的知識沒有馬上就大方地還給我。他們的記憶力肯定是不錯的。再者，由此也可以看出，他們的學(xué)習(xí)方法肯定正確，學(xué)得也會比較輕松，不會老是需要回生。其次，出現(xiàn)錯誤較多的是閱讀理解第二題，說句實話，拿到試卷第一眼看到題目，我粗略地看文章，第一反應(yīng)也是那個錯誤答案，在細看之后才發(fā)現(xiàn)不是。由此可反映出

部分同學(xué)一個是閱讀理解能力是不錯的，并且是很細心的。以前有老師告訴我，要從二年級開始訓(xùn)練閱讀理解，要買一本書來每天做，這樣做閱讀理解的能力還肯定正確率會高很多，但是卻不是真正提高閱讀能力。只有真的每天在看書的同學(xué)對文段的把握能力自然就會強，這是不需要題海戰(zhàn)術(shù)就能做到的。但是如果他不去閱讀，那么要應(yīng)付考試，特別是以后的高年級，中學(xué)考試，他就必須要題海戰(zhàn)術(shù)。那肯定是很累的。所以現(xiàn)在的閱讀肯定是在給以后打基礎(chǔ)。而且我這個學(xué)期還減少了很多作業(yè)，如果這些時間能夠利用起來讀書，那比做作業(yè)有用多了。在平時跟學(xué)生的聊天中和家長的作業(yè)反饋中我知道，有些同學(xué)是堅持在閱讀，有時還會告訴我讀了什么；有一部分同學(xué)是還比較難堅持的，很浮躁。有時我無法去強求，硬逼得多了，他們就排斥了，我也不想不想在星星之火還沒燎燃之前，就撲滅了。所以我選擇在班上讀書，讀得有趣，她們就會自己去看。就像前一段時間的《小屁孩日記》，我知道很多同學(xué)是自己去買來看了的，甚至還有人推薦我繼續(xù)讀三年級的日記。還有買了女生日記，男生日記的。這一段我在跟他們讀沈石溪的作品，我就看到許多同學(xué)書包里帶著《小綿羊與大灰狼》、《紅崖羊》等書。但是也有一部分人，不論我怎么引誘，他們還是只愿意聽，不愿意自己去看。如果我是他的家長，那我就會去讀給他聽，起碼他愿意聽，那么多的好故事總會影響他，慢慢地總會愿意去看的。家長們心里也非常清楚閱讀的重要，可是卻常常會覺得力不從心。這個閱讀真的是沒有辦法，沒有一個好的環(huán)境是不可能的。家里玩的很多，或者人多較熱鬧，或者您自己難得靜下來做點事，那他自己是不可能。您的一次次強制要求，可能遠比不上一次您耐心地陪伴閱讀。在他們這個年紀，長輩的示范作用對他們的影響是很大的。“您教育不好，就讓書來教育。”這句話是真的可以。舉個例子吧，有次我讀《羚羊飛渡》，這篇文章是選進了我們高中的語文書，讀之前還有點猶豫，因為不那么容易懂。但是真心覺得不錯，所以讀了，我放慢了速度，加上動作，夸張點聲音，將羚羊在懸崖邊以犧牲老羚羊拯救小羚羊的場面呈現(xiàn)出來，一讀完，就有學(xué)生在小聲地說：太感動了，我心里好暖和。那一下子，我就覺得在那幾十分鐘里面，他們是被美好的故事浸潤著。這樣的閱讀確確實實是能觸動他們?nèi)彳浀男模瑤Ыo他們感動溫暖。面對著我們不斷喧囂的生活，如果您的孩子能經(jīng)常在閱讀中接受一些這樣的感動，他們必定也能一直保持一顆不斷跳躍地，柔軟地，懂得生活的心。扯遠了，所以不論如何，還是希望家長們能夠以各種溫和的方式去吸引您的孩子閱讀，哪怕是見效甚微，也請您堅持幫助他。

接下來，我將平時跟家長溝通時，家長們提出的一些問題，做一些解答。

一是孩子無法主動完成作業(yè)，在二年級，應(yīng)該是要孩子自己能主動去完成了，習(xí)慣好的，一年級已經(jīng)主動，二年級已經(jīng)能自己檢查了，這樣的孩子家長之前肯定是花了心思的，所以現(xiàn)在也舒服很多。還沒有養(yǎng)成習(xí)慣的，這樣的被動作業(yè)還會伴隨很久。趁著二年級處于一個開始懂事了，但是還不到自我中心的時候，趕緊培養(yǎng)自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。先說規(guī)矩，回家后立馬要自己先做完作業(yè)，而且是沒有家長提醒的基礎(chǔ)上。作業(yè)本身就是自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這個本來就應(yīng)該是自己主動完成的，學(xué)不是家長在上，您一定要跟他明確。講清楚后，就不提醒，哪怕是沒有做，您也不提醒，自己要對自己的事情負責(zé)。您可以給我發(fā)個信息，告訴我情況。如果他半夜突然想起有這么回事，他要做，那就讓他做。怎么做，怎么完成要讓他自己安排。只要他做完了，哪怕是半夜您也要負責(zé)地跟他檢查。搞一兩次，孩子就懂了。自己不想著點，爸媽是不會想著的。但是只要他完成，您就一定要檢查。說明他對作業(yè)、學(xué)習(xí)負責(zé)，您對他負責(zé)。

二是作業(yè)拖拉。有時我跟別的班相比，我的作業(yè)真的不算多，很多時候都是一個預(yù)習(xí)，一個也閱讀，一個抄寫生字。現(xiàn)在我決定提高課堂效率，生字抄寫都是在學(xué)校完成得，回家只要默寫，那更少了。預(yù)習(xí)是在二十分鐘內(nèi)絕對要完成的，默寫加上更正應(yīng)該也是十五分鐘內(nèi)完成的。這兩個作業(yè)是半個小時左右。一周可以列個表，看看有幾天能夠做到主動不拖拉完成作業(yè)，做到一次給一顆星，閱讀也可以放在里面，做到幾顆可以得到獎勵。完成作業(yè)超過一個小時，縮短自由安排的時間。小孩子的事情就是要做的很細，您做得細致了，小孩子習(xí)慣自然就好了。當(dāng)然也會有現(xiàn)在還完成沒有獨立完成作業(yè)能力的孩子，那就沒有辦法，一開始您就沒有做好這些事，所以現(xiàn)在必須重新糾正，說不好聽點，現(xiàn)在最聽話的二年級不弄好，將會后患無窮的！寫個作業(yè)又是玩筆，又是到處慌神這種習(xí)慣其實也是后面養(yǎng)成的。第一主動完成，第二按時完成，第三工整完成，第四自己檢查。這些要求家長您做得細致了，小孩子的一些不好的習(xí)慣自然會慢慢改。小孩子本來就是一張白紙，從最開始做事情就要求專心，就不會有后面的麻煩。所以現(xiàn)在家長還是要花心思糾正習(xí)慣。劉暢媽媽跟我說劉暢在家里做作業(yè)很拖拉，我就看見劉暢媽媽把劉暢每個作業(yè)完成得時間都寫在家庭作業(yè)反饋本上。鐘濤媽媽也是如此。每天這樣寫上時間，每天自己都和前一天比一比，看看進步了沒。說道這個作業(yè)反饋本，我不得不提一提我們班的這幾個家長。袁凌姝媽媽每一次作業(yè)都會有反饋，學(xué)習(xí)的狀態(tài)怎么樣，學(xué)習(xí)中遇到什么問題等等，很細致。而且，據(jù)我平時觀察，袁凌姝媽媽和女兒的溝通是很有方法的，袁凌姝給我們的感覺也是她非常的有靈氣，她的寫作，朗讀都是很不錯的。這些和媽媽的教育是分不開的。我們班的女孩家長其實你們可以多和袁凌姝媽媽溝通下，看看她是怎么處理孩子的一些問題的。還有新來的倪云媽媽，周智軒媽媽為了孩子能更好的融入班級，經(jīng)常會反饋情況給我。人就是這樣一個狀態(tài)，您經(jīng)常反饋情況給我，我就會很自然地多去觀察下孩子的情況。當(dāng)然有的同學(xué)情況已經(jīng)比較穩(wěn)定了，不需要那么詳細的反饋，這是可以理解的。如果您覺得那一陣子孩子很浮。您完全可以寫一寫。

三是如何養(yǎng)成獨立查字典的習(xí)慣。語文的動手能力就從查字典開始吧。平時作業(yè)中與小孩子總會遇到不會寫的字，不認識的字，請鼓勵他去查字典，養(yǎng)成自己動手的習(xí)慣。您直接告訴他是方便點，但是這樣的給與只會養(yǎng)成孩子的惰性。我在班上看見能夠經(jīng)常自己去查字典的有唐宇林、劉楊婉靈、胡長明等同學(xué)，唐宇琳、胡長明還會經(jīng)常拿著字典里面的字來跟我聊天，說自己知道了哪些，這樣的主動難能可貴，希望他們能保持！而劉楊婉靈做作業(yè)基本上不會寫的字都是自己查字典，雖然費時，但是就這么一件小事，她如果能堅持做下去，長此以往，必定有不同表現(xiàn)。家長平時也可以考一考，報紙上有個什么字，考考他，讓他查一查，多鼓勵，一回兩回，興趣自然就來了。如果孩子很有興趣了，以至于只要是組詞，他就查一些生僻字來寫，怎么辦呢？您可以告訴他，組詞、做題是想看看他真正掌握了多少詞組，如果找字典里太生僻的字他不理解，即使寫出來，那也不是他掌握的，而是字典掌握的。

四是小孩子與同學(xué)的相處。每一個孩子都是母親身上掉下來的肉，心疼那是必然，我非常能理解每一位母親想要保護自己孩子的心意，也非常懂得每一位母親的不易。作為他們的班主任，每年我都要跟他們相處兩百天，上課學(xué)習(xí)，下課玩鬧，一日日下來，我也是真心喜歡他們。懂事的孩子，讓人憐愛；調(diào)皮的孩子，也自有他的樂趣。所以我們誰都不想他們受傷，但是一個班級50多個人，不論如何都會有些摩擦。有時確實是無意，碰到了，真的傷害了，希望家長能相互理解，有的時候，他們懵懵懂懂，我們作為成年人，希望能更理智點。這個年紀的孩子必定沒有惡意。但是也要請家長，告訴自己的孩子，和別人玩時，要注意，有時有些地方是危險的，那么玩的時候要注意保護自己，保護同學(xué)，要培養(yǎng)他們的安全意識。家長的保護，老師的保護都不可能是永遠都在的，最能讓自己不受傷害的是學(xué)會自我保護。一旦出了事情，我們肯定會積極處理。也請家長能相互理解。家長之間多一份理解，小孩他們才會相處得更融洽。不過，我在處理了那么多的小摩擦后，我發(fā)現(xiàn)，也有個別孩子是真的很無聊。有時想去找別人玩，不會說，只會去扯別人的衣服，或者追著別人跑，另一方呢，就覺得是被打了。實際在這里面就發(fā)現(xiàn)，有孩子，特別是男孩子，他們還不會通過正常的途徑找朋友玩，也不會通過正常的途徑告訴對方自己想不想玩。沒有動口那就是動手了。你來我往就成了爭吵。我們就可以告訴小孩子。當(dāng)你想和別人玩的時候，輕輕地拍一拍別人，問一問。不想玩時，就直接說。這樣慢慢地，他們也會學(xué)會如何正常說出自己的訴求。

最后，我要跟媽媽說的是體格特別的話題。為什么今天要叫媽媽們過來呢？是因為想跟你們聊一聊我們班女孩、男孩的問題。我們同是女性，這些話題我們方便溝通點。在我國，性成熟的平均年齡，男子是在１３歲左右，女子則在１１歲左右。由于這一階段人尚處在身體與人格的發(fā)育之中，因此前傾化帶來的問題便是性成熟與人格成熟之間的不平衡，這種不平衡也就成了思春期不正當(dāng)性行為增加的原因之一。有一份調(diào)查報告發(fā)現(xiàn)，初犯兩性錯誤的最小年齡是１１歲。國外的研究證明了思春期性行為還有提前的傾向。由于性意識的前傾化，有必要在小學(xué)階段，即在８～９歲開始對兒童進行注重實際的性教育，包括從生理方面的生殖到社會方面的人與人之間的相互關(guān)系、友愛，及人的起源等等知識，以保證身體與人格發(fā)展之間的平衡。在7、8歲時，他們的性別應(yīng)該是已經(jīng)很明確了。在一年級上學(xué)期我看能經(jīng)常看到，年紀小點的女孩男孩抱在一塊的，沒覺得有什么不好意思的。下學(xué)期女孩男孩玩還是玩，不過開始有分區(qū)。到現(xiàn)在二年級，基本上男孩女孩界限就很明顯了。比如，“情”字組詞，組到“愛情”，就會有孩子偷偷地笑，似乎這變得見不得人，但是又很好奇。所以我想在他們還懵懂時，在社會的不好影響還只是剛開始時，防患于未然，先和家長們聊一聊男孩、女孩的話題。

首先是女孩的家長們。如果是以前，現(xiàn)在說這個話題會早了點，但是現(xiàn)在00后們不同了，視野廣闊了，見識長了，在7、8歲孩子們成熟了很多。現(xiàn)在女孩子們很活潑、開朗，但是有時還是需要保留一份矜持，不是說要管住她們，而是讓他們清楚地知道自己女孩的身份需要一份矜持。以防年齡大點后，過于膽大、開放了。就比如，現(xiàn)在就會有女孩子到高年級，很活潑開朗的就會吸引男孩子，會收情書了。在我們班暫時沒看到，但是我在別的班看到過男孩寫給女孩紙條：誰誰誰，我愛你。喜歡可以，但是感情對于學(xué)生來說，還是很沉重的，特別是對于女孩子來說，有時代價太大了。女孩子應(yīng)該讓他們知道，她們的身體很多地方是只能給媽媽看見的，任何人都不能去碰。有時穿著裙子，坐下或者蹲下的時候，要注意，自己的短褲不能露出來。上體育課就不要穿裙子，以免跳躍或者做動作時，不雅觀。如果是陌生人，應(yīng)該讓自己的身體跟他保持一定地距離。因為女孩的身體有很多秘密，這個秘密現(xiàn)在只有媽媽可以知道。在英國，警察會給孩子們發(fā)放小熊玩具，并告訴孩子們，小熊穿內(nèi)褲和背心的地方都是外人不能觸碰的。現(xiàn)在跟她講一些身體的知識，她會獲得安全感，那么在以后她的身體、心理有變化時，她也會愿意跟您分享。

還要讓他們知道：她們可以和男孩子玩，因為有的男孩子正直，寬容等等，一些好品質(zhì)是能夠幫助女孩子少一些小心眼的。那跟男孩子相處時，怎么去看待身邊的男孩，他們跟女孩有什么區(qū)別，怎么處理和男孩子的友誼。如果有孩子說喜歡她，應(yīng)該怎么去看待。這個完全可以是母親和女兒聊的悄悄話，這樣她們有了引導(dǎo)，就不至于，出現(xiàn)兩極分化：有的女孩就特別怕跟男孩子相處，以至于長大點在男孩子面前過于害羞，交際面只有女孩子；有的呢，就過于開放，沒有把握好度。女孩子此時的相對而言，這方面還比較簡單，不會去動太多腦筋。家長們只需稍加引導(dǎo)。

然后是我們班男孩的媽媽們。9歲前的男孩子都是十分淘氣的，相信你們也領(lǐng)教了不少。出于天性，男孩子在這個年齡段，問題較多。

1、責(zé)任心不夠。并不是說女孩子不要責(zé)任心，而是我發(fā)現(xiàn)一些男孩子這個階段表現(xiàn)出來不是那么有責(zé)任心。比如下課玩，你碰著我，我碰著你，那是常有的事，就這么點地兒，在所難免。很多男孩子遇到問題就是馬上推脫責(zé)任，誰都不愿意負責(zé)，先用各種理由撇清，有時自己碰倒了別人就直接走開了，一問到他，還會理直氣壯地說：我不是故意的。不管是不是故意的，與之相關(guān)，就一定要他自己承擔(dān)責(zé)任。其實別看他們小，誰好誰不好，學(xué)生心里還是很清楚。如果您的孩子，您告訴他的是吃不得一點虧，一點都不愿意讓步，他真的在班上不會有多少好朋友。

2、不懂得什么是真的好朋友。在這個年齡的階段，他們已經(jīng)非常熟悉，開始在班上尋找自己的朋友了。有的孩子真的找到了合適自己的好朋友，能夠一起玩耍，一起幫助的。也有些孩子，只會瞎玩鬧，一到有事的時候就互相指責(zé)。我覺得家長們，可以根據(jù)自己的人生經(jīng)歷，給與男孩子正確的指導(dǎo)，告訴他們怎么和朋友相處，什么才是真的朋友，朋友之間最重要的是哪一些。這些可以由爸爸去跟孩子溝通。但是請家長注意，您的言行是會影響他一輩子的，所以請您務(wù)必正確地教育。否則吃虧的真的就是小孩子。在求學(xué)的階段，他們的環(huán)境單純，如果您的教育過于功利，那么受影響的是他。

3、如何教男孩子認識身邊的女孩或者女性。為什么會說到這個問題呢？因為我看到一些這樣的現(xiàn)象：男孩子脫褲子給人看，好玩的，逗得其他小孩大笑，他似乎也會很有趣大笑；男孩子追女孩子的時候就會跑進女孩子廁所，還是帶著點不好意思，又帶著點滿足了好奇心的表情出來；男孩子會在公共場合說自己或者別人的小雞雞，拿它開玩笑等等。像現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，特別是一些網(wǎng)站的彈窗，街上的一些廣告，都會有一些不健康的內(nèi)容，7、8 的男孩子已經(jīng)開始注意自己的身體，如果他們開始感興趣，過于好奇了，那么這些相關(guān)東西就會吸引他們。我為什么會把這個問題在二年級就說呢，就是想趁著他們還不怎么懂得時候，社會的不良影響還沒有傷害到他們的時候，由我們的家長去告訴他們關(guān)于身體的秘密，這樣的話題由家長去說會更自然一點。我在請教我們學(xué)校一位經(jīng)驗豐富的老師之后，他告訴了我這樣幾點。

（1）、7、8歲以后，母子相處時應(yīng)該保留一點尺度。對于兒子而言，您不僅是母親，也是一位女性。如果他要求跟您有過于親密的撫摸和親吻，您應(yīng)該要適當(dāng)?shù)鼐芙^。男孩子適合擁抱。您還可以告訴他，不能隨意碰別人的身體。每個人都有自己的隱私，我們要尊重別人。

（2）、男孩子的身體也不能隨便地給別人看。有時男孩子洗了澡沒穿衣服到處跑，到處晃的，您要告訴他，他身體是只能給爸爸媽媽看的。

（3）、您和爸爸可以一起教他認識自己的身體，了解自己的身體秘密，知道男孩女孩身體的區(qū)別，懂得自己的責(zé)任。當(dāng)他知道了，好奇心滿足了就不會受別的影響。家長在跟他說這些時應(yīng)該要是很自然語氣，不要讓孩子覺得這很羞恥。有時課間，我也會看到有個別孩子會去抓自己的下體，可能是覺得不舒服。教會他們保護自己的身體，注意清潔。真的不適就去廁所。家長們在引導(dǎo)他們時，也請把握好度。童趣一點的，希望我們班的男孩女孩們都能健康生活，快樂成長！

第五篇：二年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿

二年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長，下午好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、匯報班級工作

從開學(xué)到現(xiàn)在快兩個月的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。可是，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，從開學(xué)第一周開始我們一直在進行日常教育，到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。我當(dāng)時說的是誰在自己位子上連續(xù)幾次不能按要求完成任務(wù)，我專門設(shè)了個懶漢王國，請他進入這兒學(xué)習(xí)，這幾個孩子中我再

找最慢的那位同學(xué)擔(dān)任“懶漢國王”，結(jié)果，都不愿意當(dāng)這國王。現(xiàn)在課堂紀律好多了。可有兩位變化不是很大，可能這個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討。總之目的只有一個就是讓孩子們能夠認真聽課。

目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學(xué)有：劉妙瑜、張鶯馨、呂曉婷、呂明浩、井利坤等好多同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強的同學(xué)。如袁俊杰、呂震宇、劉祥龍、畢浩瑜等。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況不是很理想。總有一部分同學(xué)不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯，或者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：呂向陽、張在坤等。這段時間我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，不光有書面作業(yè)，還有聽寫作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎經(jīng)常會有背誦任務(wù)，各位家長，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，孩子都上二年級了，不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。總之，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，聽寫生字等一定要孩子按時完成。再有，請家長聽寫時一定注意孩子的筆順，好多孩子只是把字湊起來就行，每個新字我都教兩三遍，你讓他重寫一般都能寫正確。我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導(dǎo)。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上有時寫兩課的生字，有時聽寫，另外就是背課文。這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時完成作業(yè)，作家長的是不是該反思一下自己了。

四、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地高興、是多么滿足啊。

當(dāng)您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣 俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學(xué)具，（家長要為孩子準備的文具：筆、尺、練習(xí)本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶文具盒……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。

家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，像呂曉婷、高銀雪、齊濤、劉元鑫、劉峻豪等，這個習(xí)慣很不好，我多次提醒見效不大。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，或者放下筆去忙別的，如袁俊杰、馬洪亮、呂淑琨、呂震宇、劉祥龍等，這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。

家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回??慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜

歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

2、學(xué)習(xí)方法

對于孩子來說，學(xué)好二年級的語文不容易，二年級是識字教學(xué)的高峰期，每篇課文都會有會寫、會認共十幾個生字，這對二年級學(xué)生來說有一定的難度，有的學(xué)生就會出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對這種情況，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè)，課后聽寫詞語，加深記憶，及時鞏固。我曾建議幾位家長給孩子聽寫劃線詞語，每晚只限一課，聽寫完接著檢查出錯誤，改正后繼續(xù)聽寫，直到全對。堅持下來的孩子進步很大，前一段時間學(xué)校也來了個聽寫大賽，我班以平均分93.48分的成績居全校第一，90分以上達40人，有兩個最低54和60分，其余幾個在80分以上。孩子學(xué)習(xí)貴在堅持，我們家長朋友的聽寫也貴在堅持，堅持做下來想叫孩子不進步都難。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界；我想說的是：如果孩子生活在書香中，便學(xué)會從書中尋找樂趣。每晚請家長朋友關(guān)掉電視和電腦，抽出半個小時和孩子共同看書，你會發(fā)現(xiàn)孩子越來越坐得住，越來越愛學(xué)習(xí)。

（二）、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長來學(xué)校，很多家長都不樂意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。作為家長不要怕麻

煩老師，要時刻配合好老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。說句大家不愛聽的，教育不好，我們最多生你孩子六年氣，而你卻是一輩子。當(dāng)然這是不負責(zé)任的話，我們盼望的都是每個孩子各方面都是棒棒的。

（三）、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。

（五）、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30以后到校進教室上早讀。下午1：30到校練字。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子打個盹。要讓孩子每堂課都有精神才行，請家長給予關(guān)注。（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和我溝通。

（4）家長給孩子買各種文具時請買最普通的，要不，上課時很容易分散孩子的注意力，忙于玩這些奇形怪狀的東西，課堂上學(xué)的啥就不

知道了。

我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

切記不要一味只顧打罵，要看到孩子的進步，哪怕是極細微的進步，你都應(yīng)該給予表揚，因為賞識鼓勵才會幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進心，相反自暴自棄會成為孩子進步的絆腳石。

請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。我相信，大家今天來參加這個會議一定會有所收獲，希望家長們今后進一步配合、支持班主任及任課老師的工作，我們將不勝感激。

最后，請大家對于近期濰坊市教育局對各學(xué)校的滿意度電話抽查投出您滿意的一票。有什么不滿意請告訴我，屬于我的問題我會改正，我能協(xié)調(diào)解決的定不負大家，學(xué)校環(huán)境屬于政府行為，咱一名普通老師也決定不了，好在我們的新學(xué)校校址已定，土地也征下來了，只等資金到位就開工。政府應(yīng)該比我們還急，這是上級的硬性任務(wù)。

大家今晚來還有一個任務(wù)，就是選舉我們班的家長委員會成員。我們是等額選舉，我提名，各位家長請在相應(yīng)的地方畫對號，如果您還有更合適的人選，請把名字寫在后面一欄。