第一篇：《羅伯特的三次報復行動》設計1

教學設計：

《羅伯特的三次報復行動》班級讀書會教學設計

執教者 陳旭琴

教學目標

1、通過猜測和想象的方式，激發學生閱讀整本書的欲望。

2、引導學生體會同情心和寬容的美好品質。學會正確處理人際關系。教學對象

小學四年級學生 教學準備 多媒體課件 教學過程

一、課前互動：

1、指名介紹自己讀書的方法和心得。

2、教師出示《書怎么讀》的詩歌，幫助學生總結。

二、教學過程：

（一）回顧以往讀過的書。

1、師：今天我和同學們在這個舞臺上上一節讀書課，想必同學們一定十分興奮，緊張，沒有關系，我們先來聊聊天。我知道同學們都很喜歡讀書，只要一有時間，我總會看到你們在教室讀書的身影。現在誰能來說說你都讀過哪些書，能用簡潔的語言介紹一下嗎？

2、指名說。

3、師：今天我們仍舊要讀書，這次讀書可是要完全挑戰我們的想象力哦！希望同學們好好表現。

（二）、根據書名、內容提要等預測故事重點

1、出示書的封面，看封面猜測：這本書主要講了什么。（教師提示從書名、圖畫中猜測。）

2、出示內容提要，指名讀一讀，請生說一說看了這內容提要，有什么疑問。

（三）、介紹第一次報復行動

1、師講述第一次報復行動的大概，朗讀書中精彩部分。

2、生交流故事中意想不到的笑料。

3、辯論式討論：羅伯特這樣的報復過分嗎？他之前受到多大的傷害呢？

4、師出示羅伯特年輕師被學生搗亂的片段，并朗讀。

小結：這就是預測閱讀帶給我們的報復。37年前，他遭受了學生的捉弄；37年后，他報復了學生。這是一次怎樣的報復呢？

（四）、介紹第二次報復行動

過渡：閱讀可以根據封面猜測，有時也可以根據前面的內容進行猜測。

1、大屏幕出示要采取第二次報復行動原因，出示相關插圖，猜一猜他可能會如何報復。

2、師出示相關情節，并朗讀給學生聽。（第十章）

3、六人小組交流：哪些情節和你的推測驚人的相似？哪些場面讓你出乎意料呢？為什么？

4、師：你覺得羅伯特的行動是不是和過分，老師真的會這樣報復嗎？相信你讀完了整本書就應該會評論了。

（五）、介紹第三次報復行動

過渡：預測閱讀帶給我們的是快樂，猜中了是驚喜，沒猜中是思考的快樂。

1、出示故事情節，根據其中的姓名來猜一猜羅伯特可能會如何報復學生。

2、羅伯特的第三次報復成功了嗎？出示故事尾聲，報復成功了嗎？把自己當成羅伯特或奧德萊，交流此時想說的話。

3、交流：請六位學生匯報，采用角色對話的方式。

三、結束全課

1、師：書中還有更多精彩的內容，相信你此時此刻一定是迫不及待了，課后就仔仔細細地去回味吧！

第二篇：《羅伯特的三次報復行動》讀后感

那是一段段辛酸的往事，也是一個開心的故事；那是一次次報復行動，也是一個原諒大會；那是一個個令人愧疚的“玩笑”，更是一段難忘的經歷……所有的答案全在這本書里。下面是小編為大家收集的《羅伯特的三次報復行動》讀后感，歡迎大家來閱讀，希望大家能夠喜歡！《羅伯特的三次報復行動》讀后感1

羅伯特雖然是個高1.97，重87kg的巨人。但他的的童年還是受盡了同學們的欺負。所以他選擇了老師這個職業，為得是報復。

可是他遵守老師原則的人，教了37年，沒有做過報復學生的行為。熬到退休后，他終于可以報復了！

第一次報復成功了，那是一個影響他事業的孩子，第二次報復也成功了，那是一個使他飽受痛苦的孩子，第三次報復是一個曾經破壞過他唯一次戀愛使他孤獨一生的女孩子，可是他沒有成功，因為他被這個孩子的歌聲感動了，他寬恕了她，她也向他認了錯。

這本書寫得很好，特別是最后的轉折得好，使我看到了美好的結局，使我看到了羅伯特這個充滿恨的人的轉變，使我看到寬容這個人類最偉大的美德。

通過這本書還讓我看到了，小小的惡作劇給人們帶來的傷害是多么的嚴重！雖然惡作劇能給你一時的快樂，卻給別人失去終生的幸福。這本書通過那些可笑的故事，吸引人的情節，在閱讀中讓你認識到了惡作劇的嚴重性，千莫不要作惡作劇啊！從小學生開始！

通過這本書我還看到了音樂的偉大，它可以感動人的心靈，找回自己的愛心！我愛音樂！

我喜歡最后一段話：羅伯特看著那他教過一千多個學生照片，友好真誠，像是異口同聲對他說：“祝你退休快樂！” 人生誰沒犯錯，互相報復，只能是互相傷害，讓愛和寬容代替報復吧！讓愛和寬容充滿世界吧！

我酷愛讀書，看的書可多了，有《吹小號的天鵝》、《大林和小林》、《西游記》……其中，勞德·穆萊瓦所寫的《羅伯特的三次報復行動》這本書，讓我印象深刻。

故事的主人公羅伯特是個小學教師，從事了37年的教學工作，常受到孩子們的欺負，身為老師，他只能將苦水往肚子里咽。退休后，他決定狠狠報復三個捉弄他、讓他經歷奇恥大辱的學生。

為了報復，羅伯特計劃得很周密。為了報復學生勒康，他讓大狗布魯在勒康的餐館中搗亂，把晚餐搞得一塌糊涂；為了報復開美容院的吉約姐妹，在一次派對上，他讓垃圾從天而降，客人們一個個都被搞得狼狽不堪。

故事情節雖然滑稽，但我讀到這里，始終不理解羅伯特老師，覺得他太無理取鬧了，沒有寬容心。怎么可以報復自己的學生呢？當我讀到第三次報復時，卻讀懂了羅伯特的內心世界。其實，他并不是我想象中那種有仇恨的人。

羅伯特第三次報復的人是馬賽克毛毛小姐，她的惡作劇致使羅伯特單身，也因此成了他最想報復的人。但是，最終羅伯特被她的經歷和真誠所打動，以溫暖和寬容原諒了這位學生。

其實，羅伯特并非真正想報復誰，他的行為只想讓學生們也體會一下他當年所遭受的狼狽。如果那些曾經的小壞蛋們都像馬賽克毛毛一樣，說上一句真誠的道歉，讓老師原諒自己小時候的過錯，那該多好！

想想現在的我們，老師待我們如親生孩子般，可有許多同學常常不聽話，跟老師對著干，或在背后說老師壞話，也沒有跟老師說聲“對不起”，實在太不應該了。再想想自己，我曾經給老師取過外號，將毛毛蟲放在老師的書本里，事后還沾沾自喜。現在我為自己的行為而后悔，我一定會找個機會向老師道歉。

讀完這本書，我不僅認識到了自己的錯誤，而且懂得了做人要學會寬容。

今天，去圖書館，偶然發現了一本名字很好玩的書，還是榮獲國際大獎的小說，叫《羅伯特的三次報復行動》。看著這個名字，我腦子里冒出了許多小問號：羅伯特是干什么的？羅伯特為什么要報復？他要報復誰？他是怎么報復的？在這些疑問中，我認真地讀起來。

文中的主人公羅伯特是一個很有意思的人。小時候長得又矮又小，經常受到同學們的欺負、取笑和惡作劇。因此，在他的童年里有許多陰影。等到了上大學，羅伯特的身高已經長到了一米九，他毫不猶豫地選擇了教師專業。后來，他絕望了，因為作為一名教師不能打小孩，原本想要報復的心徹底地沒了。沒辦法，不能重選，只能熬到退休。退休那一天，羅伯特一回家就把自己以前受到折磨的熊孩子的名單給一一列出來。經過篩選，他選擇了三個人，其他人的帳就一筆勾銷了！前兩個都順利實施了報復行動，最后一個小女孩現今已是大人了在羅伯特即將實施報復行動前向他真誠地道了歉，她已經意識到自己小時候的行為給別人造成了很大的傷害，羅伯特原諒了她。從此以后，羅伯特再也沒有報復任何人，他甚至開始覺得孩子們是小天使了。

也許，你們以為羅伯特是個壞人，心底狹隘，竟然還要報復自己教過的學生。但我們仔細想一想，羅伯特這一生中受到了很多熊孩子的作弄，自己的夢想被迫改變，甚至失去了愛人。而他在整個教學生涯中從來都是一絲不茍，善待學生，他其實內心是很善良的。就像我們孩子上了小學，有些特別調皮，經常惹老師生氣，老師卻依然要教導我們，做好本職工作。所以，我們盡量要做一個好孩子。

另外，我還很佩服羅伯特的媽媽。羅伯特自由喪父，是媽媽安撫了青少年時期飽受傷害的兒子的心靈，鼓勵他堅定自己的決心，教導他正確的是非觀，在關鍵時刻給予兒子幫助，母子倆在漫長歲月中相依為命，互相照顧，令人感動。

第三篇：《羅伯特的三次報復行動》的讀后感

《羅伯特的三次報復行動》的讀后感

廣外附設外語學校四（1）班陳錦銘

指導老師：項恒鵬

今天，我看了法國作家讓·克勞德·穆萊瓦寫的《羅伯特的三次報復行動》。書中的主人公叫羅伯特，他是一位教了37年書的退休小學老師，在他的教學生涯中，他一直被頑皮的孩子們折磨著。所以，他一退休就開始了他的三次報復行動；一是去勒康的餐廳搗亂；二是去吉約姐妹的派對上空投垃圾；三是在毛毛小姐的音樂會上惡作劇。

我覺得最精彩的是羅伯特第二次報復行動。當年羅伯特教吉約姐妹時，她們是超級調皮鬼。她們趁老師洗澡時，把他的衣服偷走了。害得老師只穿一條內褲在公告欄后呆了一整晚。為了報復吉約姐妹，羅伯特收集了上千袋垃圾并租了一架吊車，在吉約姐妹舉行派對的草坪上空空投垃圾，讓所有來參加這個美容院派對上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。這個故事讓我捧腹大笑，印象深刻。

在我們外校，我們是不可能這樣折磨老師，老師也很關心我們。但是，我們同學之間會惡作劇，會出現可怕的后果。看來，我還是要提醒他們少這樣做吧！當心你們被報復哦！

點評：讀是基礎，感是重點。小作者重點感受了羅伯特的第二次報復行動——在吉約姐妹舉行派對的草坪上空空投垃圾，讓所有來參加這個美容院派對上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。而實施這一惡作劇的卻是昔日的老師，強烈的反差讓人忍俊不禁，印象深刻。

QQ郵箱：83095372@QQ。COM

四年級:陳錦銘

第四篇：《羅伯特的三次報復行動》讀后感

前一段時間，我看了《羅伯特的三次復仇行動》這本書，讓我受益匪淺。

書中講到：羅伯特是一名教四年級的老師，但它不會六以上的乘法。

一天，國家級的檢查員坐在后面椅子上聽課，前面一切都很順利，這時，勒康提了一個問題：“老師，7乘9等于幾?”羅伯特答不上來……羅伯特去開窗戶，撞破了肖斯的眉心和眼睛，布里吉特見狀昏了過去，羅伯特準備打電話叫醫生，不料，魚缸碎裂，七條金魚全部死亡，檢查員倒在了碎玻璃上，讓羅布特出了大丑。

退休后，羅伯特開始了三次復仇行動。

第一次報復行動中，羅伯特帶著大狗布魯，到勒康的飯店去報復，把勒康的餐館搞得一塌糊涂。吉約把羅伯特的衣服拿走，讓羅伯特光了一上午的身子……

第二次報復行動中，羅伯特便在吉約的派對上，讓垃圾從天而降，搞得光鮮亮麗的客人一個個狼狽不堪。馬賽克毛毛讓羅伯特一生永遠都沒有女朋友，讓羅伯特非常煩惱。

第三次報復行動中，馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的經歷和真誠所感動，就饒恕了曾經對自己搞惡作劇的學生馬賽克毛毛。

讀了這個故事，我知道了：不管誰欺負你，也不要去報復，一定要寬恕他(她)們，幫助他(她)們改掉壞毛病，要永遠尊敬老師。

第五篇：《羅伯特的三次報復行動》讀后感

2012 7 7 晴 放暑假之前的幾天里，我閱讀完了《羅伯特的三次報復行動》，《羅伯特的三次報復行動》讀后感。羅伯特是一名老師，專教四年級，雖然他是一名老師，但是他不會六以上的九九表。有一天，國家級的檢查員到羅伯特的教室聽課，前面的課都上的很棒，唯獨算數課不好。上課了，檢查員坐在后面的椅子上聽課，前面一切都很順利，這時，勒康提了個問題：“老師，7乘9等于幾？”羅伯特答不上來，檢查員的眼睛里充滿了驚訝，羅伯特去打開窗戶，撞破了肖斯的眉心和眼鏡，布里吉特見狀昏了過去，羅伯特準備打電話找醫生，不料，把魚缸摔裂，七條魚全部死亡，檢查員也一不小心摔倒在了玻璃上，讓羅伯特出了大丑。后來羅伯特帶著大狗布魯到勒康的飯店去報復，把勒康餐館的晚餐搞得一塌糊涂，尤其是大狗布魯的表現不禁讓人笑翻。吉約把羅伯特的衣服拿走，讓羅伯特光了一上午的身子，沒法出門回家，讓他餓得難受，讀后感《《羅伯特的三次報復行動》讀后感》。羅伯特便在吉約的派對上，讓垃圾從天而降，搞得光鮮亮麗的客人一個個狼狽不堪。馬賽克毛毛讓羅伯特一生永遠都沒有女朋友，讓羅伯特非常煩惱。在第三次報復行動中，馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的經歷和真誠所感動，就饒恕了曾經對自己搞惡作劇的學生馬賽克毛毛。我想：雖然羅伯特報復了兩個學生，但最后，他還是饒恕了他的學生。不管誰欺負你，也不要去報復，一定要饒恕他(她)們，幫助他們改掉各自的壞毛病，要向羅伯特學習他的長處，改掉自己的短處。