第一篇：《第14課 夢(mèng)幻的城堡教案》小學(xué)美術(shù)人教2011課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè)教案6008

第14課 夢(mèng)幻的城堡教案

教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)城堡圖片、視頻的欣賞，感受城堡的夢(mèng)幻美。2.指導(dǎo)學(xué)生在卡紙上用繪畫(huà)的方式，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)的城堡，并能采用剪、折、粘等方法創(chuàng)作半立體城堡，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)不同的用具的使用已有一定的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的孩子接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，他們以自我為中心，喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫(huà)面；好奇心重，愛(ài)表現(xiàn)自己，喜歡向別人展示自己。而本課就是讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)自己的想法，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)片的欣賞，學(xué)生之間的交流；學(xué)生展開(kāi)對(duì)城堡的想象，開(kāi)拓思路，利用各種方法創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)的新穎的半立體城堡。

重點(diǎn)難點(diǎn)1.用繪畫(huà)、剪、折、粘等方法創(chuàng)作半立體城堡 2.創(chuàng)作出有個(gè)性特點(diǎn)的新穎城堡

教學(xué)過(guò)程4.1 教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】沙畫(huà)導(dǎo)入

一、導(dǎo)入 播放沙畫(huà)視頻，你看到了怎樣的畫(huà)面？ 揭示課題——夢(mèng)幻的城堡

【講授】新授

二、新授

1.認(rèn)識(shí)城堡（設(shè)計(jì)意圖：了解什么是城堡）提問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)城堡嗎？誰(shuí)能告訴老師什么是城堡？

小結(jié)：城堡是一種非常古老的建筑，不但可以居住，它高大堅(jiān)固的城墻還可以抵御外敵呢。現(xiàn)在很多國(guó)家都有保存完好的城堡，咱們一起去看看吧。2.欣賞城堡。（設(shè)計(jì)意圖：感受城堡的魅力）（1）欣賞不同風(fēng)格的城堡（伴樂(lè)解說(shuō)：德國(guó)是一個(gè)城堡之國(guó)，據(jù)說(shuō)有成千上萬(wàn)座城堡，最著名的就是這座新天鵝城堡，它也是動(dòng)畫(huà)片《白雪公主》里城堡的原型，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只白天鵝靜臥于碧水藍(lán)天之中；法國(guó)盧瓦河香波城堡，雄偉壯觀，氣勢(shì)磅礴，有著圓圓的尖尖的堡頂，遠(yuǎn)看就像一個(gè)插滿(mǎn)蠟燭的大蛋糕，在落日的余暉中顯得那樣夢(mèng)幻神秘；克里姆林宮的原意是“城堡”，位于莫斯科湖畔，由鋸齒狀的磚墻和20座鐘樓所環(huán)繞，是俄羅斯國(guó)家的象征；伊斯蘭城堡有著濃濃的回族風(fēng)情；瑞士西庸城堡是一個(gè)水上城堡，據(jù)說(shuō)起到了預(yù)防外敵的作用）你最喜歡哪一座城堡？說(shuō)說(shuō)原因（2）視頻播放《天空之城》、《冰雪奇緣》片段 你看到了怎樣的城堡？談感受。

（3）出示圖片，這些城堡有什么特點(diǎn)呢？

小結(jié)：這些夢(mèng)幻般的城堡仿佛帶我們走進(jìn)了童話(huà)的世界。3.創(chuàng)作城堡（設(shè)計(jì)意圖：大膽發(fā)揮，恰當(dāng)組合，創(chuàng)作城堡）學(xué)生在白板上畫(huà)城堡，師指導(dǎo)。

小結(jié)：將不同的形狀恰當(dāng)?shù)亟M合，就能創(chuàng)作出奇特的城堡，不同的組合可以表現(xiàn)出不同風(fēng)格的城堡（投影展示不同風(fēng)格城堡的范畫(huà)）

同學(xué)們現(xiàn)在一定有自己的想法了嗎？快速畫(huà)出自己心中的夢(mèng)幻的城堡，用點(diǎn)線(xiàn)面適當(dāng)裝飾（伴樂(lè)，師巡回指導(dǎo)）

4.完善城堡（設(shè)計(jì)意圖：制作半立體城堡）（1）如何讓你們繪畫(huà)的城堡立起來(lái)呢？ 生總結(jié)： 剪、卷（折）、粘

師示范用剪、折、粘的方式完善城堡

（2）學(xué)生繼續(xù)完善作業(yè)，制作半立體城堡（伴樂(lè)）（3）如何制作一個(gè)大的城堡群呢？ 小組合作，組合城堡

三、展評(píng)（彩色燈光煙霧環(huán)繞下的城堡群）這是一座什么樣的城堡呢？ 五彩繽紛、夢(mèng)幻的城堡（點(diǎn)題）板書(shū)設(shè)計(jì)： 14.夢(mèng)幻的城堡 畫(huà) 剪

卷（折）

粘

第14課 夢(mèng)幻的城堡

課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄第14課 夢(mèng)幻的城堡 一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】沙畫(huà)導(dǎo)入

一、導(dǎo)入 播放沙畫(huà)視頻，你看到了怎樣的畫(huà)面？ 揭示課題——夢(mèng)幻的城堡

【講授】新授

二、新授

1.認(rèn)識(shí)城堡（設(shè)計(jì)意圖：了解什么是城堡）提問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)城堡嗎？誰(shuí)能告訴老師什么是城堡？

小結(jié)：城堡是一種非常古老的建筑，不但可以居住，它高大堅(jiān)固的城墻還可以抵御外敵呢。現(xiàn)在很多國(guó)家都有保存完好的城堡，咱們一起去看看吧。2.欣賞城堡。（設(shè)計(jì)意圖：感受城堡的魅力）（1）欣賞不同風(fēng)格的城堡（伴樂(lè)解說(shuō)：德國(guó)是一個(gè)城堡之國(guó)，據(jù)說(shuō)有成千上萬(wàn)座城堡，最著名的就是這座新天鵝城堡，它也是動(dòng)畫(huà)片《白雪公主》里城堡的原型，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只白天鵝靜臥于碧水藍(lán)天之中；法國(guó)盧瓦河香波城堡，雄偉壯觀，氣勢(shì)磅礴，有著圓圓的尖尖的堡頂，遠(yuǎn)看就像一個(gè)插滿(mǎn)蠟燭的大蛋糕，在落日的余暉中顯得那樣夢(mèng)幻神秘；克里姆林宮的原意是“城堡”，位于莫斯科湖畔，由鋸齒狀的磚墻和20座鐘樓所環(huán)繞，是俄羅斯國(guó)家的象征；伊斯蘭城堡有著濃濃的回族風(fēng)情；瑞士西庸城堡是一個(gè)水上城堡，據(jù)說(shuō)起到了預(yù)防外敵的作用）你最喜歡哪一座城堡？說(shuō)說(shuō)原因（2）視頻播放《天空之城》、《冰雪奇緣》片段 你看到了怎樣的城堡？談感受。

（3）出示圖片，這些城堡有什么特點(diǎn)呢？

小結(jié)：這些夢(mèng)幻般的城堡仿佛帶我們走進(jìn)了童話(huà)的世界。3.創(chuàng)作城堡（設(shè)計(jì)意圖：大膽發(fā)揮，恰當(dāng)組合，創(chuàng)作城堡）學(xué)生在白板上畫(huà)城堡，師指導(dǎo)。

小結(jié)：將不同的形狀恰當(dāng)?shù)亟M合，就能創(chuàng)作出奇特的城堡，不同的組合可以表現(xiàn)出不同風(fēng)格的城堡（投影展示不同風(fēng)格城堡的范畫(huà)）

同學(xué)們現(xiàn)在一定有自己的想法了嗎？快速畫(huà)出自己心中的夢(mèng)幻的城堡，用點(diǎn)線(xiàn)面適當(dāng)裝飾（伴樂(lè)，師巡回指導(dǎo)）

4.完善城堡（設(shè)計(jì)意圖：制作半立體城堡）（1）如何讓你們繪畫(huà)的城堡立起來(lái)呢？ 生總結(jié)： 剪、卷（折）、粘

師示范用剪、折、粘的方式完善城堡（2）學(xué)生繼續(xù)完善作業(yè)，制作半立體城堡（伴樂(lè)）（3）如何制作一個(gè)大的城堡群呢？ 小組合作，組合城堡

三、展評(píng)（彩色燈光煙霧環(huán)繞下的城堡群）這是一座什么樣的城堡呢？ 五彩繽紛、夢(mèng)幻的城堡（點(diǎn)題）板書(shū)設(shè)計(jì)： 14.夢(mèng)幻的城堡 畫(huà) 剪

卷（折）

粘

第二篇：小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《夢(mèng)幻中的城堡》教案

夢(mèng)幻中的城堡

教材分析

本課的設(shè)計(jì)是第一冊(cè)漂亮的建筑的延續(xù)，城堡建筑是學(xué)生最熟悉卻形成一定模式的一種概念性的事物，本節(jié)課的設(shè)計(jì)通過(guò)“欣賞、評(píng)述”部分中西方的建筑城堡，部分動(dòng)畫(huà)片中的城堡，擴(kuò)展學(xué)生的視野，打破原有的一種思維定勢(shì)，為下一步的“造型----表現(xiàn)”打好基礎(chǔ)。在“造型----表現(xiàn)”階段，本課的設(shè)計(jì)主要是以各種材料，媒材兼以畫(huà)為輔，各展所長(zhǎng)，發(fā)揮想象力，建立夢(mèng)幻中的童話(huà)城堡，并利用上一節(jié)變廢為寶的材料進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用，使夢(mèng)幻中的城堡賦予新的理念。

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)并了解城堡，并找出城堡的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作出美麗的城堡。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞一部分城堡作品能開(kāi)拓學(xué)生的思路，發(fā)展想象力，并指導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用各種材料采用剪、折、鏤、繪制等方法創(chuàng)作城堡，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生的想象。創(chuàng)作有個(gè)性、新穎的城堡 教學(xué)內(nèi)容 夢(mèng)幻中的城堡 教學(xué)重點(diǎn)

巧妙運(yùn)用各種手法及材料創(chuàng)作城堡 教學(xué)難點(diǎn)

巧妙運(yùn)用各種手法及材料創(chuàng)作城堡 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

大家喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎？

在動(dòng)畫(huà)片里有一只笨笨的狼，總想吃到美味的羊。為此。他想盡各種辦法。小羊的房子都是獨(dú)立的，有時(shí)灰太狼來(lái)了大家也不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，于是，大家決定建立一個(gè)比灰太狼的狼堡更漂亮的城堡，讓所有的小羊都能住在一起。大家想了許多方案，但是總不能讓每只羊都滿(mǎn)意。所以，他們開(kāi)始尋找能幫助他們的人，還會(huì)頒給他榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆４蠹蚁霂椭⊙騿幔?/p>

二、新授

灰太狼在設(shè)計(jì)他的城堡時(shí)還到世界各地去考察了很多城堡，老師把它的寶貴資料給拿來(lái)了，讓我們一起來(lái)欣賞世界上著名的城堡吧，看看他們是怎么樣設(shè)計(jì)的，能不能給我們一點(diǎn)幫助呢？

（生欣賞圖片，教師解說(shuō)）

現(xiàn)在看完圖片，你有什么想法嗎？誰(shuí)已經(jīng)想到了？（學(xué)生積極發(fā)言自己想到的城堡的樣子和功能以及特點(diǎn)）同學(xué)們的想法真不錯(cuò)，那么我們的城堡要建在哪里呢？（出事圖片）

你想把你的城堡建在哪里？

剛才大家都說(shuō)得非常好，那么我們的的城堡該怎樣表現(xiàn)出來(lái)呢？老師這里還有一些其他同學(xué)設(shè)計(jì)的城堡讓我們一起來(lái)看看吧！（出示范作）他們都是采用一些什么樣的方法，我們以前用到過(guò)嗎？ 師小結(jié)：能以各種材料，采用剪、折、鏤、繪制等方法，發(fā)揮想象力，建立夢(mèng)幻中的童話(huà)城堡，并利用上一節(jié)變廢為寶的材料進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用。

三、創(chuàng)作

讓我們伴隨著音樂(lè)一起來(lái)制作我們獨(dú)具特色的夢(mèng)幻中的城堡吧！（師巡視指導(dǎo)）

四、評(píng)價(jià)

由同學(xué)們扮演喜羊羊、美羊羊等從城堡的構(gòu)思、實(shí)用性、裝飾性等幾方面來(lái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們喜歡的作品及原因。最后有所有的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該把勛章獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)。

五、拓展

欣賞其他比較夸張的城堡建筑并觀察他們的特點(diǎn)。

六、作業(yè)

看看還能用哪些更獨(dú)特的方法能讓自己的城堡更加美觀。

七、總結(jié)

第三篇：人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《夢(mèng)幻中的城堡》教案

《夢(mèng)幻中的城堡》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：夢(mèng)幻中的城堡

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)，設(shè)計(jì)·應(yīng)用，欣賞·評(píng)述 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)動(dòng)畫(huà)片的欣賞開(kāi)拓學(xué)生思路，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開(kāi)想象。

2、指導(dǎo)學(xué)生用各種材料采用折、剪、鏤，繪制等方法，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。

3、提高學(xué)生對(duì)建筑物的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出美輪美奐的城堡，并用嫻熟的美術(shù)語(yǔ)言，把城堡修飾得漂亮整潔。

教學(xué)難點(diǎn)：了解什么是夢(mèng)幻，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓思維，創(chuàng)設(shè)城堡的多種夢(mèng)幻的外型。設(shè)計(jì)思路：

《夢(mèng)幻中的城堡》這個(gè)題目就很吸引三年級(jí)的小朋友，針對(duì)小朋友都喜愛(ài)動(dòng)畫(huà)片這一 特點(diǎn)，我從一開(kāi)始就放下教師的角色，和學(xué)生拉近距離。以老師心中的小秘密吸引學(xué)生，這一 下拉近了師生之間的距離，在美麗的動(dòng)畫(huà)片中大家一 起感受城堡的種種造型以及不同城堡帶給我們的不同印象，于是，這節(jié)課就不再是刻板的畫(huà)畫(huà)、制作；而是一次愉快的夢(mèng)幻之旅，再通過(guò)看一看、想一想、動(dòng)一動(dòng)這一 系列過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生用觀察，想象、討論等形式，讓學(xué)生自主學(xué)會(huì)創(chuàng)作的方法，從而天馬行空地去想怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)更加夢(mèng)幻的城堡。在評(píng)價(jià)階段，通過(guò)用小組標(biāo)簽粘貼的互評(píng)形式鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，從而更好地學(xué)會(huì)制作技法，做得更加有樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入 這節(jié)課老師想和咱班的同學(xué)一塊分享一下老師的一個(gè)小秘密，同學(xué)們想不想知道呢？就是老師呀從小就喜歡看動(dòng)畫(huà)片，包括現(xiàn)在也是一個(gè)不折不扣的動(dòng)畫(huà)片迷。那咱班的同學(xué)喜不喜歡看動(dòng)畫(huà)片呢，今天呢老師給大家?guī)?lái)了今年最好看的一部動(dòng)畫(huà)片請(qǐng)同學(xué)們欣賞。多媒體播放動(dòng)畫(huà)片《冰雪奇緣》 剛才在動(dòng)畫(huà)片中我們看到了什么？

城堡是一種非常古老的建筑，他除了可以居住還可以防御外敵。

二、新授課

要想設(shè)計(jì)一座漂亮城堡，首先來(lái)欣賞世界上著名的城堡吧，看看他們是怎么設(shè)計(jì)的，能不能給我們一點(diǎn)幫助呢？（欣賞圖片，教師解說(shuō)）現(xiàn)在看完了圖片，你有什么想法嗎？誰(shuí)已經(jīng)想到了？

同學(xué)們的想法真不錯(cuò)，那么我們的城堡要建立在哪里呢？（看圖片）你想把你的城堡建在哪兒？

老師這里有兩種紙，同時(shí)有兩種制作方法： 第一種是用白紙畫(huà)出來(lái)；

第二種是用卡紙刻出來(lái)，先在卡紙上畫(huà)出你的設(shè)計(jì)，然后用刻刀刻出雙線(xiàn)條，最后把小條撕掉就可以了。選擇第一種方法的同學(xué)舉出一根手指，選擇第二種方法的同學(xué)伸出兩根手指。

三、創(chuàng)作

學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)造階段，小組為單位合作選擇自己喜歡的材料進(jìn)行制作城堡。播放優(yōu)美的音樂(lè)，讓學(xué)生在愉快的課堂氣氛中快樂(lè)創(chuàng)作。這個(gè)環(huán)節(jié)教師要巡回指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作，并適時(shí)給以點(diǎn)播。

四、評(píng)價(jià)

從城堡的設(shè)計(jì)構(gòu)思，實(shí)用性及畫(huà)面的完整性等方面說(shuō)一說(shuō)他喜歡的作品及原因。老師組織學(xué)生討論評(píng)價(jià)學(xué)生完成情況，利用投影儀把學(xué)生作品展示在白板上，說(shuō)一說(shuō)優(yōu)點(diǎn)以及需要改進(jìn)的地方，最后由所有同學(xué)選出他們最喜歡的作品。

第四篇：三年級(jí)美術(shù)夢(mèng)幻的城堡

《夢(mèng)幻的城堡》

授課人：張雪雯

一． 教學(xué)目標(biāo)：

1知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開(kāi)想象，通過(guò)對(duì)圖片的欣賞，開(kāi)拓學(xué)生的思路。

2過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)的方式，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。

3情感.態(tài)度.價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用各種繪畫(huà)手法，融會(huì)貫通，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二． 教學(xué)重.難點(diǎn)：

發(fā)揮想象力，是否積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思，創(chuàng)作出美輪美奐的城堡，并用嫻熟的美術(shù)語(yǔ)言，把城堡修飾得漂亮，整潔。三.教學(xué)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入

1.大家喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎？在動(dòng)畫(huà)片里，有一只笨笨的灰太狼，總想吃美味的羊肉，所以它想了很多辦法。小羊的房子都是獨(dú)立的，而且又矮又小，有時(shí)候灰太狼來(lái)了大家也不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，于是大家決定建立一座比灰太狼的狼堡更漂亮的城堡，這樣站在上面就能看見(jiàn)灰太狼的一舉一動(dòng)，而且所有的羊都能住到一起了。可是大家想了很多種方案，但總不能讓每只羊滿(mǎn)意，所以它們開(kāi)始尋找能幫助它們的人，大家想幫助小羊們嗎？

2.板書(shū)課題：夢(mèng)幻的城堡

（二）展開(kāi)

1.欣賞書(shū)本世界上著名的城堡，討論發(fā)現(xiàn)城堡有什么特點(diǎn)嗎？（高，大，房間很多，色彩豐富，造型美觀，由許多圖形組成）

2.再看老師給它們?cè)O(shè)計(jì)的城堡，觀察城堡由哪些圖形組成?(長(zhǎng)方形，正方形，圓形，橢圓形，三角形，四邊形等)。

四．創(chuàng)作

動(dòng)手幫小羊們?cè)O(shè)計(jì)城堡，看誰(shuí)做的城堡與眾不同。（造型獨(dú)特，色彩豐富）五．展示評(píng)價(jià)

展示互評(píng)，選出優(yōu)秀作品，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。六．課后作業(yè)

利用課余時(shí)間，用卡紙做一張立體城堡。七．總結(jié)

美羊羊代表大家對(duì)同學(xué)們說(shuō)聲謝謝，謝謝同學(xué)們?yōu)樗鼈冊(cè)O(shè)計(jì)出這么好看的家，以后再也不用擔(dān)心灰太狼來(lái)家里做客了。八．板書(shū)設(shè)計(jì)：

夢(mèng)幻的城堡

一． 特點(diǎn)（高，大，房間很多，色彩豐富，造型美觀，許多圖形組成）

二． 由若干幾何圖形組成 三． 課后作業(yè)

第五篇：夢(mèng)幻中的城堡教案

? 教學(xué)目標(biāo)

1）通過(guò)學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開(kāi)想象。通過(guò)對(duì)圖片的欣賞，開(kāi)拓學(xué)生思路。

2）指導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)的方式，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。3）培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用各種繪畫(huà)手法，融會(huì)貫通，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。? 教學(xué)重難點(diǎn)

發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出美輪美奐的城堡，并用嫻熟的美術(shù)語(yǔ)言，把城堡修飾得漂亮整潔。? 教學(xué)準(zhǔn)備

卡紙，刻刀，畫(huà)紙，彩筆 ? 教學(xué)過(guò)程

一.導(dǎo)入

大家喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎？

在動(dòng)畫(huà)片里。有一只笨笨的灰太狼，總想吃到美味的羊肉，所以它想了很多種辦法。小羊的房子都是獨(dú)立的，有時(shí)候灰太狼來(lái)了大家也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，于是大家決定建立一座比灰太狼的狼堡更漂亮的城堡，讓所有的羊們都能住在一起。大家想了很多種方案，但是，總是不能讓每只羊滿(mǎn)意，所以，他們開(kāi)始尋找能幫助他們的人，并會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一樣?xùn)|西。大家想幫助小羊們嗎？

二.展開(kāi)

要想設(shè)計(jì)一座漂亮城堡，首先來(lái)欣賞世界上著名的城堡吧，看看他們是怎么設(shè)計(jì)的，能不能給我們一點(diǎn)幫助呢？

=現(xiàn)在看完了圖片，你感覺(jué)這些城堡美不美？哪里美呢 那看一下夢(mèng)幻中的城堡會(huì)是什么樣的呢（圖片）

同學(xué)們的想法真不錯(cuò)，那么我們的城堡要建立在哪里呢？（看圖片）你想把你的城堡建在哪兒？

老師這里有兩種紙，同時(shí)有兩種制作方法： 第一種是用白紙畫(huà)出來(lái)；

第二種是用掛畫(huà)紙畫(huà)出來(lái)，先在掛畫(huà)紙上畫(huà)出你的設(shè)計(jì)，然后用刮畫(huà)筆刻出造型，最后把進(jìn)行裝飾就可以了。

選擇第一種方法的同學(xué)舉出一根手指，選擇第二種方法的同學(xué)伸出兩根手指。

三.創(chuàng)作 教師巡視指導(dǎo) 四.展示評(píng)價(jià)

由同學(xué)們扮演喜洋洋，美羊羊等，從城堡的設(shè)計(jì)構(gòu)思，實(shí)用性及畫(huà)面的完整性等方面說(shuō)一說(shuō)他喜歡的作品及原因。最后由所有同學(xué)選出他們最喜歡的作品，獎(jiǎng)勵(lì)那位同學(xué)。

五.拓展

看一下課本上的創(chuàng)作手法，同學(xué)們可以利用下課時(shí)間，用卡紙做一張立體城堡。

六、總結(jié)

美羊羊代表大家對(duì)同學(xué)們說(shuō)聲謝謝，謝謝同學(xué)們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)出這么好看的家。