第一篇：初三4家長會教案

4）班家長會

團結協作 備戰中考

家長朋友：歡迎您能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校的家長會！今天我們坐在一起只有一個目的，那就是為了明年六月的中考而準備，進一步加強交流，更清楚地了解孩子在校及在家的表現，讓他們順利度過初三是我們共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”！初三是每個孩子都要經歷的一次決定人生道路的關鍵性考試，它的重要性無需多言，為了來年中考不留遺憾，我從以下幾個方面向家長朋友介紹我們需要共同注意的問題。

一、形勢分析：時間緊迫，競爭激烈。

1、中考一般在每年的六月中旬，從現在開始算，我們只有9個月左右的時間，扣除寒假，我們實際只有8個月左右的時間，在扣去各種公休日，孩子的在校時間只有7個月，真正的學習時間就是這學期，下學期開學就開始忙中考報名，體育加試，英語口語測試，信息技術考試，一模、二模，時間對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經結束了。而且還新添了化學這門課程。所有要求家長們從今天起，就教育

這一決定我們命運的人生轉折點上把主動權掌握在自己手里。

2、中考各科試卷分值分配如下：

語數英各 150 分；政治 分，歷史 分；物理 分，化學 分；體育 分；信息 分?？偡止?分。（但是，請您注 意：信息考試成績的好壞與電腦游戲玩得怎樣可不成正比呀?。?/p>

二、開學后我的工作匯報

開學第一天，我召開了《站在初三的起跑線上》主題班會，分析了我們班的現狀，尤其是我們的優勢，效果不錯。布置了手抄報，孩子們辦得很有水平，張貼后有不少人參觀。同學們對班級進行了文化布置，在校評比中獲得了第一名?？傊?，開學之初生活工作都還算順利，心情不錯，但愿沿著順利的道路前進，一路風光無限好。我在盡力不斷改進自己的工作方法，努力營造一個緊張而又寬松，嚴肅而又和諧的班級氛圍，讓學生想學、愛學、樂學。我能夠做到關心愛護、平等對待每一個學生，讓他們體會到老師的呵護，班級的溫暖。我能做好我的本職工作，孩子們的表現又如何呢？

總起來說較為安定，有信心有決心，但堅持性還是不夠，開學初的幾天還行，但漸漸地又松懈了下來，作業又有許多開始不交的了，要老師催上若干遍也還交不上。

個別孩子的行為習慣還是有偏差，主要表現在：

1、心思不在學習上：校服不想穿，偷偷摸摸的還是趁老師不注意就換上了自己的衣服，男生有，女生也有。頭發就不知怎樣打理了，當然大多數孩子還是合格的，但少數男生頭發過長，女生劉海過長，嚴重影響了視線，頭上的小卡、手腕上、脖子里那些小飾物，不知哪來的金錢與精力老是換老是自我欣賞！女生還有涂指甲的現象。所有這些看似小事，但讓我不可思議！他們拿什么時間用在學習功課上？他們又拿什么精力專注于學業？成績不好實在是有原因的！

2、早晨到校，來了之后補作業、抄作業的、聊天的、打鬧的現象還是很多，主動讀書的幾乎沒有！值日生到校晚、值日晚。沒有時間的付出，學習效率根本無法保證。

3、對音體美信息課及課間操重視不夠。上課鈴響了，才三三兩兩的從教室往外走，到了相應教室坐下來再說兩句，上課就要十分鐘了，我往外趕、發火，總算是快點了。跑操不是有人講話，就是有人推搡，還有同學一跑步就系鞋帶，那個難看呀！

4、部分同學任性、固執、自以為是，凡事以自我為中心，違紀時受不得批評，聽不進老師的意見。動不動還擺臉色給老師看，真是把自己當小公主小王子了！不知這樣的孩子將來走進單位，又如何與人相處？

5、少數同學嬌慣，怕吃苦，怕多做一點事。在家不干活，有爸媽全部包攬，但學校的值日誰能替他干呢？值日不積極，誰都不想和他一組，不知這樣的孩子將來怎樣生活？

總之一點：孩子們的目標意識、競爭意識、吃苦意識、自主意識都還不夠強。

學習方面的不足：

1、學習方法不靈活。

2、學習自覺性大部分孩子存在問題。該記該背的不記不背，偷一些懶，不預習，上課又漫不經心，聽課很是被動，哪來的有好成績？、有些同學盲目自信，不以為然，不是面對時間少任務重而有壓力，而是根本不知愁為何物，整天吃飽混天黑，什么都不當回事。

4、最突出的問題是什么都不在乎：作業不寫不在乎，老師催不當回事，英語占的分數150分，偏偏連單詞都不背，考那十幾分，竟然面無愧色。

5、沒有時間觀念，不知道珍惜有限的時間，舉例說明：上課鈴聲響了不趕緊進教室，下課鈴聲一響，不管老師在干什么，高興了問一聲老師放學吧，明明家不在一個方向，卻要等齊人后一起走出校門，你叫他們幫忙打掃衛生，那可不行，你叫他們留下來寫點作業，那更不行，——我還要趕緊回家呢！只是不怕等朋友浪費時間；明明作業一點沒寫，你說老師老是催你你就用課間時間補補吧，不行！上課老實的要睡著了，下課那個瘋呀，誰都沒他皮！

6、個別同學目標不明確，個別同學情感上出現波動，請家長注意觀察引導。

7、個別同學可能會去網吧，中午的時間閑逛，不回家也不在教室。騙家長在教室，騙老師回家了。您要注意呀！

史小測驗的成績，您看看孩子讓您滿意嗎？

可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長與學生溝通?？梢哉f學生學習的好壞很大一方面取決于您對待學習的態度。您說上學無用，孩子必定不會努力去學，這樣的家長其實挺笨的：您覺得無用，還讓孩子在學校浪費時間干什么？

四、對家長您的建議

1、一定要騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表?？茖W地分析孩子的成績，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果只跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。

對孩子一定要有期望，您的期望是孩子前進的動力。但期望值不能過高。如果對孩子的期望值過高，超過他的實際水平，也容易挫傷他的自信心。

3.要多一些時間和耐心去和孩子交流，現今的孩子都很有思想有主見，他們并不僅僅滿足家長物質上的給予，他們更需要的是和家長的真誠交流。要重視孩子的心理健康。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。

4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子，不要孩子要什么就一定要滿足他。長期下來，孩子的虛榮心攀比心理都在見長！向您要求買手機就是一個例子，其實真正用于和您聯系的電話又有多少呢？您和孩子一起回憶一下：有多少孩子要求要手機？您滿足了他要手機的欲望后，他的成績真的像他承諾給你的一定有進步嗎？相反，有手機之后，周日不在家的時候多了，和同學的聯系多了，您要付的電話費多了，而孩子的成績——卻又下降了！這是事實，貪圖安逸是人的本性，很輕易地就能不勞而獲，誰還愿

足他的過分的欲望實在是在害他呀！

5.關于周六周日雙休時間對孩子的操控。

①及時了解孩子去向，注意路上安全。盡量不要允許孩子結伙去歌廳游戲廳，一定督促他們在家認真作業、復習及預習。在家和您一起最好！

②在家時盡量少看電視，要有選擇性。用白天的時間學習，要求他9∶30之前一定要休息！

③ 要督促孩子認真完成作業。您一定要檢查作業呀！作業是檢查孩子學習知識掌握情況的，千萬不要只是問一下做完了吧，其實，您的孩子多數時候在欺騙您——要是每天作業都完成了，還能考十幾二十幾分？

6.要有目標意識：做任何事應目標明確，明確的目標是勤奮努力的源泉。

7.要有競爭意識：作為一個學生，在成長的過程中，更要過五關斬六將，經歷人生的多次選擇與挑戰，這種競爭更加激烈，更加殘酷，因而，從小起就要不斷地培養孩子的這種競爭意識。

要有吃苦意識：在挫折中掘起，在失敗時昂首前進。優秀成績的獲得，固然靠敏捷的思維，較強的理解能力與悟性，但僅有這些還遠遠不夠，因為，所謂天才，是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，“吃得苦中苦，方為人上人。”這就要求孩子們勤奮刻苦，有較強的拼搏意識和吃苦精神。

9、要有自主意識：學習中要有主動性，積極與老師配合，上課專心，作業獨立保質保量完成，有疑必問，不能不懂裝懂。

總結——

家長朋友：我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互配合，把我們的孩子培養成品質優良，勤奮刻苦，成績優異的優秀人才，為將來的升學就業乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。我衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在我們的共同努力下，一定能實現我們共同的目標。

最后，讓我以清華大學校長給畢業生的5句話作為結束語，與大家共勉

未來的世界是——方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！謝謝大家！

第二篇：初三班主任家長會發言稿4

初三班主任家長會發言稿

尊敬的各位家長朋友：

你們好！我是三一班班主任，首先，請允許我代表三一班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會議，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，他們并不關心我們家長會的內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。

召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發點。

二、學生情況

本班現有學生53人，其中男生26人，女生27人。班風正、學風濃但學生的基礎不很理想！立足本班實際情況，重點抓學生升高中。我們的目標是決不讓一個有能力上高中的同學落隊。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、愛上網等。由于出現問題后學生不能自身調節心態，不能與父母老師溝通，可能會出現厭學情緒?？赡苡捎诙鄶导议L不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，不過，學生的在校情況應該引起家長同志們的重視，這樣對學生會有很大的幫助。

四、探討教育子女的問題

教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣?。∑鋵?，我們應該在關注孩子的成績的同時，也要關心他們的身心健康。

1、對子女身體健康的教育

讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老師溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。

2、培養良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運?！翱墒橇己玫牧晳T對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。

所以，我們應該培養學生良好的習慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發揚艱苦樸素的優良傳統

作息不當，效率不高。進入初三很多學生提到了自己睡眠不足，精神不振，白天經常想打瞌睡，學習效率低下，影響了學習的效果。長此下去，許多同學就覺得很疲憊。這時，我會建議學生：勞逸結合，保證睡眠，合理利用時間，注重學習效率，盡管老師一再地強調初三的學習過程中，要勞逸結合，但事實上仍有太多的學生進行“學習疲勞戰”。很多同學都是在上半學期還能挺住，下學期還沒有到考試的日子，身體和心理就出現了嚴重的損壞，不得已要放棄學習活動，臨考前，保證自己在晚上10：00左右睡覺?！皠谝萁Y合，保證睡眠”不是我們學習不努力、要偷懶，是為了能夠保證我們持久的學習動力和能量，學習不是誰用的時間長誰就一定能夠成績好，學習重在方法和效果。只要我們合理地安排學習時間，注重學習的質量和效率，我們一樣可以取得好成績。

１.幫助子女科學安排作息時間，充分利用 星期六日的時間，有差科的同學可用于補差。

2.初三學生的學習十分艱苦，要消耗大量的精力和體力，因此要適當給子女補充營養，特別注意早餐的營養。

教育孩子要有責任心.幫助孩子訂計劃。養成獨立學習的習慣。制定時間表，告訴孩子必須踏實地實踐，建立責任感。1.掌握孩子在校的時間（本學期要求）（早上6:45到校，12:00放學;下午14:00到校,8:10放學）

2.嚴格控制孩子的零花錢，禁止上網吧和游戲廳等場所。

3.反對同學聚會、不經家長同意夜不歸宿。

4.不要把手機、MP3等東西給子女,不許他們染發、燙發。……

如何看待成績

? 家長在看自己孩子的成績時,橫縱向比較.正確對待孩子的進退.主要看孩子的進退.分數反映學生態度.態度決定一切.不比基礎,比進步!不比聰明,比努力!家長對子女的定位 ? 一.家長心態的定位 ? 1.接受子女的成績.? 2.認清形勢,不是各個能進重高 ? 3.學做人比學習更重要.? 二,家長對子女升學目標的定位: ? 1,認清形勢,了解子女成績.? 2,合理定位, 增強子女的信心.需要家長配合的其它方面：

1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態，讓孩子知道你很關心他，使孩子有正確的思想、明確的奮斗目標。重視孩子學習。

3、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。(習慣 影響 性格 決定 命運）

5、加強配合學校教師的工作。

6、多與孩子溝通，了解孩子的學習情況，注意每一次考試的成績，及時了解學習、行為動態。

3、培養子女的責任心

子女由于缺乏知識經驗，經常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，“金無足赤，人無完人”嘛?？墒牵S多家長常常是責怪子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責怪讓他，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經過半年的時間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責任。我們家長聽了這個故事，是不是也應該受到一點啟發呢？

4、教育子女時的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看過這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽，洗腳！多泡泡腳對您的腿有好處！”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗腳。”這就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊？

5、家長要正確對待孩子

（1）不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業。

（2）科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。

（3）不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。一個班這么多人，能考上重點高中的只有一部分，對于基礎差些的同學，我們可以降低要求，上普通高中或職業技校。不能給小孩過大的壓力，過大的壓力會讓學生不想學習。

（4）重視子女的心里健康。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。

6、家庭教育與學校教育密切協作，促使孩子健康發展成長 在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協作關系，家長應該經常與老師聯系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產生誤解。這樣不利于學生的健康成長?；蛟S我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現在我們家庭孩子比較少，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長應該經常和老師取得聯系，協調好孩子的教育工作。當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應積極地在孩子面前樹立老師權威形象，使學生尊重教師，才能使學生信任老師，正常進行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師，應積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理，積極與老師聯系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評，評價。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評，但應注意方式。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

五、家長在教育中要避免的誤區。

誤區一：過分保護。孩子已進入初三，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。誤區二：過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。誤區三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。誤區四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。誤區五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。

針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點意見： 1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。2．家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。3．注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。4．要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。祝家長們身體健康！萬事如意！工作快樂！

謝謝！

二年級上學期家長會演講稿

各位家長朋友： 晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。

我們召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、總結回顧：

現在我們的孩子已經讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發本子都很自覺）

1、班級榮譽：每周獲得紀律、衛生優勝紅旗；

2、個人榮譽：校級語文學科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學同學獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學獲得二等獎；鄒寧浩同學獲得三等獎。數學競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎：三等獎：在海寧市小學生講故事比賽中，方春陽代表我們學校參加比賽，獲得二等獎。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。

學習上，一部分學生養成了良好的學習習慣，作業能及時認真按時完成，平時愛看課外書，成績很優秀。一部分學生基礎知識不扎實，生字回生現象嚴重，聽寫關難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業拖拖拉拉，經常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。這次的語文學科競賽中差距更加明顯（因為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。競賽中成績好的學生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發言積極、會認真傾聽老師和同學的發言，喜歡看課外書。差的同學則相反，上課經常開小差，不會聽課，不能認真聽老師和同學的發言，很少看課外書，導致成績不理想。一二等獎的同學就是平時愛看課外書，認真閱讀認真思考，都是上學期和暑假中評選出來的的閱讀之星。

行為習慣上也有差距：一部分學生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學生學習上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業拖拖拉拉不能按時完成。

有些學生家長說孩子對學習不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學習的關系，學的時候靜得下心來專心地學習，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學習一邊玩，浪費時間還學不好，學習效率很低。

二、培養孩子良好的學習習慣。

針對上述現象，我想談談如何培養孩子良好的學習習慣：

1.培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學后必須做完作業，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂事了。其實這些家長想法是錯誤的。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學習。經過一年、兩年后，孩子漸漸養成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。2.培養孩子專心做作業、看書的習慣。

要求孩子做作業時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學習。現在減負后的回家作業沒有書面作業，都是口頭閱讀作業，主要是預習課文、復習課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認真完成。因為預習課文不過關就會直接影響第二天的聽課質量，（預習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落），有些同學書面作業勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業偷工減料。如果課文預習不認真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時候他就答不上來。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學習的興趣。

復習要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關，有些同學學校聽寫詞語不過關的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對學習成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當堂練》還是有必要的，可以鞏固當天所學的知識，提高短文閱讀能力。

3.培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個經典的故事。

三、培養孩子良好的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎。我們的孩子已經認識了一千多個常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。現在學生已經開始寫周記了，班級學生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯系。

低年級是學生學習閱讀的起步階段，作為學生學習生涯的起始階段，養成良好的課外閱讀習慣，必將促進學生語文素養的提高，乃至整體素質的發展。課程標準明確要求小學一、二年級學生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣?！薄氨痴b優秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。”

然而，目前小學一、二年級學生的課外閱讀存在許多學生對課外書缺乏興趣，沒有養成良好的閱讀習慣，不注重積累，沒有達到課標要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。低年級課外閱讀低效現象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后

學生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長不能成為學生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業，讀好語文書就足矣。一些對孩子學習比較重視的家長只給孩子買課外練習，而一些家長一提到給學生買課外書，就給孩子買習作的書，學生看書的面非常狹窄。

透視之二：學生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級正處于活潑好動的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事。現在，電視已經普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠遠大于書籍。放學后、雙休日，一些學生坐在電視機前不愿離開。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環境嘈雜，外面一有動靜，就無心看書。有的學生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應該怎么培養孩子喜歡讀書的習慣呢？

1、培養看課外書的興趣

首先要激發孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發孩子對課外書的興趣，從而激發他看書的欲望。讀書習慣的培養學要一個過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。現在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標必讀叢書（導讀版）系列》推薦大家網上博庫書城購買，可以打折優惠）

因為這些課外書不僅能豐富學生的知識面，還可以提高孩子的語言表達能力和寫作水平。我們學校也發了一本配套閱讀《金色的小船》，平時布置孩子回家閱讀，要求孩子要認真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時和午餐班上進行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現,如：填數字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因為這段時間復習準備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀?？梢院秃⒆涌赐槐緯m當提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報。家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養成。家長平時多給孩子買一些課外書，努力抽時間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方沒明白呀？什么地方有趣？為什么好看啊？這樣嘗試去思考，可幫助學生提高理解能力，增強語感。當學生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個簡易書架，創造一個讓孩子靜心閱讀的環境。所以家長應該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領孩子到圖書館、書店等地方看書，因為那里的讀書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學校的圖書館要到三年級才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂園。

四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續引導孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現在只要我們教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，紅領巾松了也不會系，經常有學生忘帶作業本、書本橡皮尺子等學習用品，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業完成情況，而不是應付老師。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數學題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯誤原因，針對性的給予輔導。

4、發現問題及時與老師聯系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。可以打電話、來接孩子時，也可以寫在家校練習本上及時溝通。

5、督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。

很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。家長要為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

6、不要讓孩子長時間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經發現我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經通知過了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。

這個學期大考時間是1月14日。

各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我請您在今后的日子里能多關注孩子，教育孩子，引導孩子，讓孩子從小養成良好的學習、生活習慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！

第三篇：初三班主任家長會發言稿4

初三班主任家長會發言稿

尊敬的各位家長朋友：

你們好！我是三一班班主任，首先，請允許我代表三一班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會議，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，他們并不關心我們家長會的內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。

召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎。總之一句話，就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發點。

二、學生情況

本班現有學生53人，其中男生26人，女生27人。班風正、學風濃但學生的基礎不很理想！立足本班實際情況，重點抓學生升高中。我們的目標是決不讓一個有能力上高中的同學落隊。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、愛上網等。由于出現問題后學生不能自身調節心態，不能與父母老師溝通，可能會出現厭學情緒?？赡苡捎诙鄶导议L不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，不過，學生的在校情況應該引起家長同志們的重視，這樣對學生會有很大的幫助。

四、探討教育子女的問題

教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣??！其實，我們應該在關注孩子的成績的同時，也要關心他們的身心健康。

1、對子女身體健康的教育

讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老師溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。

2、培養良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運。“可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。

所以，我們應該培養學生良好的習慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發揚艱苦樸素的優良傳統

作息不當，效率不高。進入初三很多學生提到了自己睡眠不足，精神不振，白天經常想打瞌睡，學習效率低下，影響了學習的效果。長此下去，許多同學就覺得很疲憊。這時，我會建議學生：勞逸結合，保證睡眠，合理利用時間，注重學習效率，盡管老師一再地強調初三的學習過程中，要勞逸結合，但事實上仍有太多的學生進行“學習疲勞戰”。很多同學都是在上半學期還能挺住，下學期還沒有到考試的日子，身體和心理就出現了嚴重的損壞，不得已要放棄學習活動，臨考前，保證自己在晚上10：00左右睡覺?！皠谝萁Y合，保證睡眠”不是我們學習不努力、要偷懶，是為了能夠保證我們持久的學習動力和能量，學習不是誰用的時間長誰就一定能夠成績好，學習重在方法和效果。只要我們合理地安排學習時間，注重學習的質量和效率，我們一樣可以取得好成績。

１.幫助子女科學安排作息時間，充分利用

星期六日的時間，有差科的同學可用于補差。

2.初三學生的學習十分艱苦，要消耗大量的精力和體力，因此要適當給子女補充營養，特別注意早餐的營養。

教育孩子要有責任心.幫助孩子訂計劃。養成獨立學習的習慣。制定時間表，告訴孩子必須踏實地實踐，建立責任感。

1.掌握孩子在校的時間（本學期要求）

（早上6:45到校，12:00放學;

下午14:00到校,8:10放學）

2.嚴格控制孩子的零花錢，禁止上網吧和游戲廳等場所。

3.反對同學聚會、不經家長同意夜不歸宿。

4.不要把手機、MP3等東西給子女,不許他們染發、燙發。

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如何看待成績

? 家長在看自己孩子的成績時,橫縱向比較.正確對待孩子的進退.主要看孩子的進退.分數反映學生態度.態度決定一切.不比基礎,比進步!

不比聰明,比努力!

家長對子女的定位

? 一.家長心態的定位

? 1.接受子女的成績.? 2.認清形勢,不是各個能進重高

? 3.學做人比學習更重要.? 二,家長對子女升學目標的定位:

? 1,認清形勢,了解子女成績.? 2,合理定位, 增強子女的信心.需要家長配合的其它方面：

1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態，讓孩子知道你很關心他，使孩子有正確的思想、明確的奮斗目標。重視孩子學習。

3、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。

(習慣影響性格決定命運）

5、加強配合學校教師的工作。

6、多與孩子溝通，了解孩子的學習情況，注意每一次考試的成績，及時了解學習、行為動態。

3、培養子女的責任心

子女由于缺乏知識經驗，經常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，“金無足赤，人無完人”嘛?？墒牵S多家長常常是責怪子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責怪讓他，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經過半年的時間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責任。我們家長聽了這個故事，是不是也應該受到一點啟發呢？

4、教育子女時的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看過這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽，洗腳！多泡泡腳對您的腿有好處！”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗腳?！边@就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響??？

5、家長要正確對待孩子

（1）不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業。

（2）科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。

（3）不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。一個班這么多人，能考上重點高中的只有一部分，對于基礎差些的同學，我們可以降低要求，上普通高中或職業技校。不能給小孩過大的壓力，過大的壓力會讓學生不想學習。

（4）重視子女的心里健康。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。

6、家庭教育與學校教育密切協作，促使孩子健康發展成長

在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協作關系，家長應該經常與老師聯系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產生誤解。這樣不利于學生的健康成長。或許我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現在我們家庭孩子比較少，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長應該經常和老師取得聯系，協調好孩子的教育工作。當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應積極地在孩子面前樹立老師權威形象，使學生尊重教師，才能使學生信任老師，正常進行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師，應積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理，積極與老師聯系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評，評價。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評，但應注意方式。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

五、家長在教育中要避免的誤區。

誤區一：過分保護。孩子已進入初三，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。誤區二：過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。誤區三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。誤區四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。誤區五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點意見： 1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。2．家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。3．注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。4．要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

祝家長們身體健康！萬事如意！工作快樂！

謝謝！

第四篇：初三畢業班家長會教案

《努力沖刺 迎戰中考》家長會教案

一、家長會目的：

1、加強學校與家長、家長與學生的溝通、了解，使家長了解學校和班級的教育要求。

2、向家長匯報班集體發展的主要情況，要求家長配合班級開展的重要活動，與家長共同研究改進教育學生的辦法和措施等。

3、希望在教育孩子的問題上達成共識，增強家長教育子女的責任心，營造一個良好的學習氛圍，為每個孩子的成才作出努力。

二、家長會的內容主要：

1、介紹各位同學在校學習、紀律和活動情況。

2、孩子心理健康、安全教育。

3、解讀中考相關政策，共同為孩子們擬定奮斗目標，讓孩子順利進入理想高中，找到屬于自己的美好未來。

4、探討教育子女的知識和方法，針對家長在教育子女中的某些問題，向家長宣傳教育知識。

三、家長會過程：

1、觀看視頻：法案追蹤《少女投河疑案》。

2、結合視頻和新會華僑中學學生跳樓、新會一中兩初中生離家出走計劃到韓國等案例進行剖析：

①學生承受挫折的心理能力弱方面。

②社會復雜環境對學生健康成長構成的影響方面。③家長在學生教育中關心和溝通不足方面。

3、介紹本班和學校開展的一些活動情況，重點展示班中優秀學生、優秀事跡等方面，向家長們傳遞我校教育教學工作中的正能量。

4、期中考試（江門市畢業班調研考試）情況分析。

5、對孩子日常管理方面的幾點建議：

①多與子女溝通、交流，掌握孩子的身體、心理狀況。如孩子持續出現有異于平常的舉動必須及時了解，采取措施幫助兒女解決問題。

②加強孩子上、放學途中的道路安全教育，管好家中機動車輛，嚴禁孩子駕駛機動車。

③夏季來臨，加強游泳安全教育，禁止孩子單獨或結伴到山塘、水庫野泳。④節假日加強管理。嚴格控制孩子的零花錢，禁止上網吧和游戲廳等場所；反對同學聚會，未經家長同意不能在外留宿。

6、正確定位，迎戰“中考”：

①我區高中學校情況介紹（普通高中與中職學校）。

②教育孩子要有責任心，養成獨立學習的習慣。制定時間表，督促孩子堅持執行，建立責任感。

③幫助子女科學安排作息，勞逸結合。充分利用星期

六、日的時間復習。（晚上7點到9點是復習的黃金時間）。

④初三學習十分艱苦，要消耗大量的精力和體力，因此要適當給子女補充營養，特別注意早餐的營養。

⑤多與老師聯系、溝通，共同攜手，增強教育效果。

第五篇：初三下學期家長會教案

家校齊心 沖刺中考

家長會教案

土左旗民族中學 初三（4）班 初三（11）班

彭經緯 2018年4月28號

家長會教案

一、時間：2018年4月28日

二、地點：初三（4）班教室，初三（11）班教室

三、參加人員：班主任，各任科教師以及學生家長

四、會議目的：

1、讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標。

2、家校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學習成績提高。

3、共同努力備戰今年六月的中考，讓孩子順利進入重點高中。

五、主要內容：分析一?？荚嚽闆r；分析班級考試情況；分析去年中考招生情況和今年招生情況以及目前的形勢；分析學生存在的問題以及解決措施；給家長幾點建議

六、會議過程

（一）導入

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！

（二）一模班級各科成績分析

4班：（1）一模班級各科平均分如下：

語文:73.74 數學：54.47

英語：81.76 政治：11.81 物理：35.5 歷史：16.62化學：27.15 與尖子2班做類比分析：

二班：語文：73數學：53.6 英語： 69.76 政治：

13.5

物理 29.3歷史：15.3 化學： 23.8（2）全旗各學校各學科成績比較

（展示我學校的優勢）

11班：展示一模全年級各班級成績情況

（展示我11班班級的優點，普通班第一）

（三）分析班級學生情況(只有4班進行）

4班：

（1）班級總分目前可以考進尖子班的學生： 1.王旭峰 426 2.王晶383.5 3.趙芯蕊 366.5 4.張嘉紅 366 5.李靖364.5 6.王婧怡363 7.閆子榮 363 8.田智慧356 9.王菲 350 10.史旭東 348 11.王志敏 348 12.尹佳麗345 13.任子軒 339.5 14.李靖宇 336 15.任磊 336 16.云龍 330.5（2）邊緣學生，加倍努力可以有望考進尖子班的學生： 17.張帥杰 322 18.冀佳麗 320 19.李宇庭320 20.張少東 316 21.申志遠 315 22.董小清 315 23.鄒佳華 312 24.丁慧聰 307.5 25.黃艷 305 26.史浩波 296 27.范磊 293 28.胡苗291 29.郝夢然 289 30.李欣 288.5 31.崔正 287 32.何亮亮 284.5 33.李佳欣 282.5 34.張鑫 282.5（3）有望考進重點班的學生：

35.張林獻36.秦瀟桐 37.姚澤婷38.鄭如意39.全柯蓉 40.王凱41.侯夢波42.張奮凱43.張凱悅

（4）能考住高中，但是比較困難的學生，學長需要特別注意: 王茂盛 董鑫 趙越 劉敏 郭凱慧 楊斌 馬鑫宇

（四）考試反映出來的問題：

▲4班：

1、尖子生不多、不穩定。

2、中層生較多，就整個班來說潛力較大。

3、有的同學學科不均衡問題非常嚴重。

4、有部分同學學習方法及考試方法有待優化。

5、有的同學學習缺乏行動，缺乏毅力，缺乏吃

苦精神。

6、心理素質差。考試易緊張，不能以良好的心態對待問題，受到挫折容易放棄，受到批評容易自暴自棄，對學習缺乏信心。

7、少數同學學習無目的，缺乏學習動力?！?1班：

1.部分同學態度不端正，上課不夠專心，出現開小差、想心思、玩手機，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。

2，有些學生作業馬虎、差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；學生沒有養成提前預習和適時復習的習慣，導致績效不高。

3.競爭意識不強，尤其是中層的學生自我滿足，部分學生成績波動較大，偏科現象較突出。

4.自我學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態。放松學習，臨考試才匆忙復習, 行為懶散。

5.考試心理狀態調整不好。6.學習不扎實,不能落實到實處.7.個別同學對老師有抵觸情緒現象.8.不能合理安排時間.9.個別同學沒有明確的目標.10.基礎太差，學習習慣不好.11.學生自覺性差，個別同學有嚴重違紀行為。12.有個別同學上課打瞌睡、看課外書，影響課堂效果；有的想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。

（五）初中的3000米跑還有450米,你如何在終點處領先或不被別人拋下太遠?怎么辦？

1、制訂目標,把握現在

2、會學樂習、認真規范

3、改變態度、養成習慣 具體措施：八個方面加以調適

1.我們要正視生活中和學習中的壓力，不回避。2.培養孩子的自信心。

3.創建一個和平的寬松的家庭環境。4.創立一個有規律的的生活習慣。5.同孩子分析學習狀況以及得分情況。6.主動和老師保持溝通。7.別做盲目的的預測。

8.不埋怨別人，能努力的只有我們自己。總之，提醒大家這么幾句：

強化信心：強化學習的信心，學好的信心，考好的信心

優化情緒：使我們家長和孩子的情緒達到最優化。

進入狀態：中考在即，我們在心理上要同孩子一道進入備戰狀態，但表面上要若無其事。

充分發揮：讓孩子在學習和考試中能

有效發揮其真正的實力。

（六）探討如何幫助孩子面對初三緊張生活

（七）談談教育問題

手機問題，早戀問題以及心理疏導問題

（八）今后工作打算

1、將嚴格管理進行到底，抓好班風學風建設。

2、時間緊，要指導學生適當增加 “弱勢學科”的課時，注意科目均衡對總分的影響；使學生明確中考目標和確立學習的信心、注重培養學生良好的心理素質 ；指導他們不斷優化學習方法，加強優生的培養和中下生的輔導轉化工作。

3、配合各科老師抓好學生的學習。

4、加大安全教育力度

5、關心學生身體

6、繼續加強家校聯系

（九）學生升高一情況介紹

1.與師范大學聯合辦學，學校更名為：師大附屬第四中學暨土左旗民族中學

2.高一兩個尖子班各任科教師情況：

尖子班班主任： 彭經緯 黃玲霞 語文任課教師： 郭劍英 張蕾 數學任課教師： 丁興發 祁巨平英語任課教師： 彭經緯 蘇黎明 物理任課教師： 喬凱 王靜 化學任課教師： 溫劍峰 王麗峰 3.獎勵性政策：PPt上展示

最后衷心希望各位家長加強與學校老師的合作，多對我們的工作提出批評和建議，讓我們為了一個共同的目標—2018中考取得優異、理想的成績，家校齊心，沖刺中考。